影响价格的因素教案

高一新教材《经济生活》教案

编写：武进湟里高级中学钟文伟

一、教学内容

框题：影响价格的因素

目题；1、供求影响价格

2、价值决定价格

二、教学目标

1、知识与技能

归纳价格变化的因素，学会用供求变化引起价格变化的道理理解经济现象并指导自己的生活，能透过现象分析事物的本质，从而认识价值规律的内容及表现形式。

2、过程与方法

通过用讲授、阅读、合作讨论、图表等方法、在分析经济现象的过程中，理解生活中经济学的观点和道理。

3、情感态度与价值观

树立时间观念、效率观念，增强竞争意识，树立遵循价值规律的观念，初步认识社会主义市场经济。

三、教学重点

商品的价值量由社会必要劳动时间决定

四、教学难点

劳动生产率和商品的价值量的关系

价值规律的表现形式

五、课前准备

教师做一个pp相关课件，学生作简单预习

六、课时安排

2课时

七、教学过程

第1课时：

［导入］

师：不同的商品：如汽车、彩电的价格不同；同一种商品：如蔬菜，不同地方价格不同，甚至有时早晚的价格也不同，这是什么道理呢？这就是我们今天所要解决的问题。

[新课]

请大家看书本上第13页的四个镜头，然后思考并回答两个问题。

生：1、阅读后概括出天气、突发事件、时间、地点、供应（生产）等因素会引起价格的变化。2、举例（略）

[板书]：第二课一、影响价格的因素

老师在学生得出影响价格变动的各种因素时，及时引导他们概括出其实这些因素是通过改变供求关系而实现价格变化的。继续让学生阅读材料并理解供求对价格的影响，理解什么是“物以稀为贵”，“货多不值钱”及买方市场、卖方市场。

（这部分内容比较简单，基本上可采用自学，如学生有疑问，可当堂提出，当堂解决）[板书]：1、供求影响价格

师：请大家说说这一发现对我们生活尤其是家庭购物或有何启示？

生：冬衣夏购，空调可提前购买等（生活小窍门，如：可在淡季买想要的东西）

师：我们发现许多商品都是有涨有跌，那么请问有没有只涨不跌的呢？

生：有，珍贵的邮票、古董、字画、文物（只要有能力还是早点购买为好）

[投影]：展示一系列图片及“鉴宝”节目中一些镜头。

师：我们已经知道供求可以影响价格，可是价格是不是随便涨随便跌呢，当然不是！尤其是对于书上第15页提出的问题，大家想想应如何回答。

生：因为汽车的价值量大、不容易生产、耗费的劳动量多……

师：对呀，其实这就涉及到商品价值量的问题，而且我们知道，一般来说，价值越大的东西，其价格也应该越高，反之越小。前面我们也已经学习了价格的概念，是如何表述的呢？生：价格是商品价值的货币表现

师：从以上分析我们可以知道价格虽然受供求响，但最终还是由价值决定。

［板书］2、价值决定价格

师：请大家回忆一下什么是价值？

生：价值是凝结在商品中一般无差别的人类劳动。

师：我们是用什么衡量商品的价值的？

生：耗费的劳动量。

师：对，而一般又常用劳动时间来衡量商品的劳动量，也就是说价值量归根到底是以劳动时间来作为衡量标准的。社会上生产同种商品的所有生产商所耗费劳动时间是否都完全相同呢？

生：不同。

师：那么，对于同一种商品，如都同一种花色，同一源料，同一规格的一匹布，它的价格是否是由生产商随意决定的呢，如有人定50元，有人定100元……？

请大家参阅书本，以及与其他同学商量讨论来认识这一问题。

生：阅读分析。并不是每个生产商随便定价，而是要用大家都认可的时间作为标准才行。师：对，这就是与个别劳动时间区别的社会必要劳动时间。看书上P15页的解释，并请一位同学阅读概念以及下面的相关链接，从而理解社会必要劳动时间的含义

[投影]：现有甲、乙、丙、丁等布匹生产商，同样生产一匹布，甲用时8小时，乙用时13

小时，丙用时9小时，而市场上绝大多数用时10小时，丁由于是手工，用时20小时。问：

1、能否由甲、乙、丙、丁或任何一个生产商来确定一匹布的价格，为什么？

2、现在假设一匹布的情况为1小时3元，那么甲、乙、丙、丁生产一匹布的价值量应是多少？

3、请进一步分析各生产商的情况，如果你是该厂厂长，你有何打算？

生：讨论分析。

1、不能，因为商品的价值量只能由社会必要劳动时间来决定，不能由个别劳动时间来决定。［板书］3、商品的价值量由社会必要劳动时间决定

2、30元，因为商品的价值量只能由社会必要劳动时间来决定，即3元×10＝30元

3、甲由于低于社会必要劳动时间，获利较大，处于有利地位，是优胜者；乙由于高于社会必要劳动时间，亏损较大，处于不利地位，要被淘汰；丙由于接近社会必要劳动时间，获利很小，其他厂商只能保本，丁与其他厂商不同它用的手工，因此他的布匹价值应由手工生产布匹的社会必要劳动时间决定。（在这里，可让学生再说出一些具体的措施，而老师则可以引导学生从经营管理与技术两个层面论述。）

让学生对本课进行小结。

师：好，本堂课我们研究了价格受谁影响，由谁决定的问题，也分析了商品的价值量由社会必要劳动时间来决定以及生产商如何在竞争中保持有利地位的问题，那么究竟这一切又是由于什么原因才形成的，这就是我们下一堂课所要探讨的问题。

第2课时

［复习提问］1、价格不断变化的原因是什么？试举例分析。2、商品的价值量与社会必要劳动时间有何关系。

生：1、价格受供求关系的影响而变化，根本原因是其由价值决定。举例（略）2、商品的价值量由社会必要劳动时间来决定，他们之间是一种小也小，大也大的关系。

[新课]［板书］第二课一、影响价格的因素

1、供求影响价格

2、价值决定价格

3、商品的价值量由社会必要劳动时间决定

师：对，这其实就是我们数学上所谈到的一种叫“正比”的关系，在分析商品价值量的过程中还有很多关系，下面我们一起来探讨一下。上一节课已经知道了时间有个别与社会之分，那么劳动生产率同样也有个别与社会之分，而商品的价值量与他们的关系如何呢，先请大家看两个图表。

（注：表中数字并不属实，只为计算方便，表中第3、4列以第2列为标准，假定1小时=1元。）

（注：表中数字并不属实，只为计算方便，表中第4、5行以第2行为标准，假定1小时=1元。）

问：（1）表1表2分别分映了什么？（2）给我们哪些启示？

（在这里，老师可用PP做成填表题，边让学生填，边讲解效果更好）

学生讨论分析。得出以下结论：

图表1反映了社会劳动生产率和单位商品价值量及商品价值总量的关系。

首先，通过图表1我们可以看出，社会劳动生产率和单位商品价值量成反比关系。即社会劳动生产率越低，单位商品价值量就越高；社会劳动生产率越高，单位商品价值量就越低。

另外，通过图表1我们还可以看出，社会劳动生产率和商品价值总量成不变关系。即社会劳动生产率不论是降低还是提高，商品价值总量都不会发生变化。

图表1给我们的启示是：只有提高社会劳动生产率，才有可能使社会财富越来越丰富，使商品的价格越来越便宜，从而满足人类对社会财富不断提高的需求，推动人类社会走向富足、繁荣。例如，在我国，由于社会劳动生产率的提高，商品的价值量越来越低，东西也就越来越便宜。彩电、冰箱、计算机等家用电器，刚上市时价格高得惊人，而今进入寻常百姓

家庭，甚至，像汽车这种高档消费品如今也已进入了许多百姓家中，我国人民的生活质量大大提高了。那么如何提高社会劳动生产率呢？请同学们思考这一问题，在以后的学习中我们会找到答案。

图表2反映了个别劳动生产率与单位商品价值量和商品价值总量的关系

首先，通过图表2我们可以看出，个别劳动生产率和单位商品价值量成不变关系。即个别劳动生产率不论是降低还是提高，单位商品价值量都不变。

再者，通过图表2我们还可以看出，个别劳动生产率和商品价值总量成正比关系。即个别劳动生产率越高，商品价值总量就越高。

图表2给我们的启示是：

启示之一：“时间就是金钱，效率就是生命。”所有的商品生产者所从事的生产都是以盈利为目的的，但并不是所有的商品生产者都能盈利。生产商品的个别劳动生产率越高，个别劳动时间越短，盈利就越多；相反。生产商品的个别劳动生产率越低，个别劳动时间越长，盈利就越少，甚至亏本，直至倒闭。

启示之二：“竞争是推动社会劳动生产率提高的动力”。通过启示一中的分析，我们可以:看出提高个别劳动生产率，使个别劳动时间低于社会必要劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。商品生产者为了增加自己的收入，就必须提高自己的个别劳动生产率，缩短个别劳动时间。为此，同行业的商品生产者之间存在着激烈的竞争。在这一批竞争优胜者的带动下，同行业的商品生产者普遍提高了劳动生产率，于是就会使原先的竞争优胜者的额外收益也就消失了，在这种情况下，竞争会使商品生产者进一步提高自己的个别劳动生产率，从而再一次带动同行业劳动生产率的普遍提高。由此可见，商品生产者之间激烈竞争，推动了社会劳动生产率的提高。

[投影]：图表1反映了社会劳动生产率和单位商品价值量及商品价值总量的关系。启示：只有提高社会劳动生产率，才有可能使社会财富越来越丰富。

图表2反映了个别劳动生产率与单位商品价值量和商品价值总量的关系。启示：“时间就是金钱，效率就是生命。”“竞争是推动社会劳动生产率提高的动力”。

（学生不一定概括的很清楚，老师可以适当引导，帮助学生归纳，但仍以学生为主）

师：同学们分析得很好，其实这么的关系我们还可用简单的图示来表示。

老师边画边让学生说出是什么关系，（填正比；反比；无关；）

[副板书］

至此，我们终明白了商品生产者为什么会盈利或亏本，为什么会优胜劣汰，同时也明白了商品价值量与社会必要劳动时间的关系及社会劳动生产率的关系。

［板书］4、商品价值量与社会劳动生产率成反比

而以上所有的内容实际上都是经济规律的内容和表现，即商品的价值是由生产该商品的社会必要劳动时间所决定的，商品必须以价值为基础进行交换。

这种交换又是什么样的交换呢？上堂课我们分析发现，价格受供求影响会不断变化，但不会无限上涨或无限下跌，它始终只能在价值上下波动，[副板书]即价格必须与价值相符，尤其是从长期来看，价格始终要与价值相符，可用书上第16页的图来表示，我们把价格必须与价值相符的这种交换叫做等价交换。（[副板书]课后思考，货币出现前等价交换是何意思。）商品的价值是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品必须以价值为基础进行等价交换，这就是价值规律的内容，而价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。

［板书］5、价值规律的内容和表现形式

让学生回顾本堂课所学内容。

《多变的价格》教学设计

《多变的价格》教学设计 ★学科核心素养目标 （一)基础知识与技能 理解供求关系对价格变动的影响，以及商品价格与价值之间的关系、价值规律的表现形式。能实事求是地评价一些经济现象。理解商品市场的变化蕴含着丰富的经济生活知识，需要同学们积极探讨并参与。 （二）公共参与意识 通过市场调查，联系生活中商品价格的变动，分析导致价格变动的原因，并说明价格变动对生产和生活带来的影响。 （三）科学精神与法治意识 使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下消费是比较经济、合算的、合法的，使其在提高参与经济生活能力的同时，培养了自主性和独立精神、法治意识。 ★教学重点：供求影响价格 ★教学难点：价值决定价格 ★教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学课时：1课时 ★教学过程 （一）引入新课 学生活动：让学生谈谈购物经验，讨论什么情况

下商品比较便宜？ 哪些因素导致价格发生变化？ 为什么？从而引发探究欲望和兴趣。 （二）进行新课 一、供求影响价格 教师点评：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、宗教、习俗等，都可以引起价格变动。这些因素对商品价格的影响，最终都是通过改变其中的供需求关系来实现的。举正反两例（羽绒服降价、2.14玫瑰花涨价） 供求关系包括供给与需求两方面， 当供给<需求，供不应求，价格上涨。 当供给>需求，供过于求，价格下跌。 当供求平衡时，价格稳定。 市场上的商品价格需要保持稳定性，才能保证市场活动的稳定进行，为此， 我们国家对市场上的商品价格进行宏观调控，以求达到供求平衡，价格稳定的目标，这也是我们国家的一大优势。 学生活动：（培养应用、分析能力）阅读课文图片及文字。 教师引导：（重在引导学生通过实例理解供给与需求）

影响价格的因素教案.

第一框影响价格的因素 供过于求买方市场 （价格下跌） （一）什么是需求？ 1、含义：是指消费者在某一时点上和某一价格条件下对某种商品或劳务愿意购买并能够购买的数量。经济学中所说的需求称为有效需求，它满足两个条件：第一，消费者愿意购买；第二，消费者能够购买（有支付能力），是购买欲望和购买能力的统一。 2、影响需求的因素 （1）商品本身的价格。一般地说，一种商品的价格越高，对它的需求量越小；相反，价格越低，需求量越大。 （2）相关商品的价格。相关商品分为相互替代的商品和相互补充的商品。在消费过程中，有些商品可以互相替代，例如：牛奶与豆浆、牛肉与羊肉、煤炭与石油等。在互为替代的商之间，一种商品价格的上升会引起对另外一种商品需求量的增加。在消费过程中，有些商品可以互补，例如：羽毛球与羽毛球拍、汽车与汽油等。在互补的商品中，一种商品价格的上升会引起对另一种商品需求量的减少。 （3）消费者的个人收入。收入水平不同，需求的数量和种类就不同。一般而言，增加收入会导致对商品需求量的增加；相反，收入下降则会减少对商品的需求量。 （4）消费者的个人偏好。消费者的个人偏好是指消费者对于某种商品是否喜好及喜好的程度。消费者在收入水平和价格水平一定的条件下，如何选择商品，他的偏好起着重要的或决定性的作用。消费者的偏好会受到社会消费时尚的影响，而消费时尚受到广告效应的影响，消费者的个人偏好发生了变化，就会影响到对商品的需求。 （5）消费者的预期。包括对自己收入水平、商品价格水平的预期。如果预期未来收入水平上升，商品价格水平会上涨，则会增加现在的需求；反之，如果预期未来收入水平下降，商品价格下降，则会减少现在的需求。 总之，影响需求的因素是多种多样的。在这里，价格和收入主要影响购买能力。价格包括商品本身价格，也包括相关商品价格。消费者的偏好和预期主要影响购买欲望。这些因素的共同作用决定了需求。 （二）什么是供给？ 1、含义：与需求相对应，是指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意并且能够提供的某种商品或劳务的数量。经济学中的供给，仍然是供给欲望和供给能力的统一。 2、影响供给的因素。

第二课 多变的价格复习教案.doc

第二课多变的价格复习教案 第二课多变的价格教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！" type="#_x0000_t75">一、影响价格的因素1．供求影响价格(1)当①供不应求时，商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现“物以稀为贵”的现象。这就是所谓的②卖方市场。(2)当③供过于求时，商品过剩，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现“货多不值钱”的现象。这就是所谓的④买方市场。◆ 温馨提示“供”与“求”两个方面均影响价格。商品的需求量同商品价格成反方向变动，这称为需求定理；商品的供给量同商品价格成同方向变动，这称为供给定理。2．价值决定价格(1)价值与价格的关系。价值是价格的⑤基础，价格是价值的⑥货币表现。价格最终是由价值决定的。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格⑦越高；商品的价值量越小，价格⑧越低。◆ 温馨提示要区分“供求影响价格”和“价值决定价格”两种不同的说法。供求和价值都对价格产生影响，但二者的地位和作用不同：价值是价格的基础，价值决定价格；供求对价格只是影响作用。(2)商品价值量的决定。商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由⑨社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间，是指在现有的⑩社会正常的生产条件下，在社会平

均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。个别商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。(3)社会劳动生产率与单位商品价值量的关系。如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。可见，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。(4)价值规律及其表现形式。基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。二、价格变动的影响1．对人们生活的影响(1)一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。 (2)价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。(3)相关商品价格变动对既定商品需求量的影响。互为替代品。如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加。反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。互补商品。如果两种商品

教案：影响价格变动的因素

影响价格变动的因素 我们会发现身边的商品的价格是在不断变化的，有时高、有时低，羽绒服冬天和夏天卖的价格一样吗？羽绒服在东北卖的火爆，在海南降价也少有人买这是为什么？前者是因为季节，后者是因为地域，对吧？除了这两者，自然灾害、生产条件亦或是风俗习惯都可能影响商品的价格。但是在仔细深入点，我们会发现这些因素先引起了供求关系的改变，进而影响到了价格。所以说前面的季节、地域等是影响价格的间接因素，而供求则是影响价格的直接因素。 一．供求影响价格 1.供不应求会导致商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，价格上涨，出现了“物以稀为贵”的现象。形成卖方市场。 2.供过于求时，商品过剩，销售者竟相出售，购买者持币待购，卖方不得不降价销售，价格下跌，出现了“货多不值钱”的现象。形成买方市场。 【2013年重庆文综，近几年我国生猪出栏价格频繁波动，选项“价格处于低谷时，生猪处于卖方市场”是否正确？】 【2012北京文综，某两种商品的价格变化如图所示,由此可以推断（） A.两种商品之间相互替代 B.商品1在市场上供不应求 C.商品2的生产企业利润上升 D.商品2的市场供给量高于商品1 试题分析：供不应求时，价格上升，故商品1在市场上供不应求，B正确；商品2价格下降，生产企业利润会下降，C错误；商品价格下降，生产规模会缩小，价格上涨，生产规模会扩大，故商品2的市场供给少于商品1，D说法错误；从图中不能判断两种商品的关系，A错误 【2013 课标1】2012年，某县农民种植的土豆产量增大，但市场没有相应的扩充，农民不得不低价销售，收入不增反降。图5的①②③④中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是：

2020学年高中政治 第一单元第二课 多变的价格 2 价格变动的影响学案 新人教版必修1

第二课时价格变动的影响 学考目标解读导航 1.价格变动对生活消费的影响(c) 2.价格变动对生产经营的影响(c) 1.常以图表的形式考查价格变动对生活消费的影响。 2.运用价格变动对生产的影响分析现实事例。 一、价格变动对生活消费的影响 1.价格影响消费的一般表现(c) 一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买，价格下降时，人们会增加对它的购买。 2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的(c) (1)价格变动对生活必需品需求量的影响比较小。 (2)价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大。 3.相关商品的价格变动对需求量的影响(c) (1)在可以相互替代的两种商品中，一种商品的价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，同时将增加对其替代品的需求量；反之亦然。 (2)在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，同时将减少对其互补商品的需求量；反之亦然。 判一判 (1)商品价格与需求量成正比例关系。(×) (2)汽油与汽车是互补品。(√) (3)如果两种商品功用相同或相近，可以满足人们的同一需要，这两种商品互为替代品。(√) (4)互补关系的两种商品，一种商品价格下降，另一种商品需求量会减少。(×) 二、价格变动对生产经营的影响 1.调节产量(c) (1)某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会缩减生产规模，减少产量。 (2)某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。 (3)商品价格的变动会引导生产要素在不同生产部门之间的配置。

2.调节生产要素的投入(c) 当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。 想一想从2017年10月份开始，氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等均出现大幅上涨，几个月的时间，有些品种涨幅已经超过20%。面对此种情况，化肥生产商会做出什么样的反映？ 提示：化肥价格上涨，化肥生产商获利增加，一般情况下，会扩大生产规模，增加市场上化肥的供应量。 [知识归纳] 一、价格变动对生活消费的影响 [探究导引] 情景进入2017年，石油价格延续着2016年一路走低的“任性”。油价接连下降，让 私家车主们享受到不少的福利。此前，一些车主嫌油价太贵，舍不得经常开车，如今开 车频率明显增加，没有车的一些市民则在考虑买车。 思考： 价格变动是如何影响居民生活的？ 提示： ①价格变动影响生活消费习惯。此前，一些车主嫌油价太贵，舍不得经常开车，如今开车频率明显增加。 ②价格变动影响相关商品的需求量。在互补商品中，一种商品价格上涨，其互补商品的需求量会减少。汽车和汽油是互补商品，汽油的价格下降，人们对汽车的需求量增加，随着汽油的价格一路走低，没有车的一些市民在考虑买车。 [要点阐释] 价格变动对生活消费的影响 一般表现具体表现 当某种商品价格上升 时，消费者会减少对它 的购买，价格下降时， 消费者会增加对它的 购买 不同商品的反应 生活必需品影响较小 高档耐用品影响较大 价格变动对相关商品 需求量的影响 替代商品同向变化 互补商品反向变化

《多变的价格》第一框(复习课)教学设计

《多变的价格》第一框（复习课）教学设计一、教学目标 ⑴知识与技能（完成以下考点复习） 供给与需求价值决定价格价值规律及其表现形 式 ⑵过程与方法 引导学生运用相关的知识，分析现实生活中的各种与价格变动相关的经济现象，通过巩固训练，加深学生对相关知识点的理解，提高其运用知识和分析问题的能力。 ⑶情感、态度和价值观 培养学生正确、理性认识生活中各种与价格相关的经济现象的能力，树立自觉遵循经济规律办事的意识，积极参与经济生活。 二、教学重点、难点 价值决定价格价值规律及其表现形式 三、教学手段、方法 多媒体教学材料探究法讲授法练习巩固 四、学情分析 本课内容是学生在高一学年所学，尽管是学过的内容，但由于平时少

运用和时间间隔大，所以学生对本课内容所涉及的知识点不熟悉，有些内容甚至遗忘。由于学生有一定的基础，所以在复习内容过程中学生接受和适应能力会有所提高。但由于学生在这个年龄阶段还是以形象思维为主，所以要注意引导和开发学生的抽象思维以及概括能力。由于学生手上没有相应的复习资料书，所以要制作相应的学案，指导学生自主学习。 五、内容分析 该堂课属复习课，内容属于经济生活中的基础性知识，离学生的生活很近，在整个《经济生活》模块中起着基础性的作用，是往年高考中的热点考点。 六、教学过程 热点导入视频播放“猪肉价格上涨”新闻材料 学生活动：提取新闻材料的有效信息，简单概括引发猪肉价格上涨的原因。 教师活动：引出考点：影响价格的因素。 考点一、影响价格的因素 （1）供求关系影响价格。（直接因素） 气候、时间、生产等因素首先影响供给或需求（供求关系）进而才能影响价格 供不应求，价格升高——卖方市场；供过于求，价格降低——买方市

《价格变动的影响》教案完美版

价格变动的影响教案 一、教学目标 1、知识目标 识记：替代品和互补品的含义。 理解：价格变动对消费者需求的影响、价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响、价格变动对生产的影响。 运用：分析在现实生活中人们的消费选择、生产者生产调整各出于什么样的考虑。 2、能力目标 让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识，培养学生的经济头脑。 让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量、提高生产效率及开发新产品是出于什么样的考虑。通过探究、分析这些生活问题，有助于深化学生对经济生活的认识，提高他们理解日常经济生活的能力。 3、情感、态度和价值观目标 通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。 二、教学方法 以讨论法、探究式方法为主，具体有：举例法、讨论法、案例分析法等 三、教学重点 价格变动对生活的影响、价格变动对生产活动的影响 四、教学难点 价格变动对替代品与互补品需求的影响。 五、教学过程 （一）导入新课： 上一节课讲到，由于多种因素影响，商品的价格是经常变动的。价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢？这是这一节我们要研究的问题。 （二）进行新课： 一、对人们生活的影响 1、价格变化影响消费需求 教师活动：首先，请大家看一段视频。（过渡） 学生活动：观看视频 教师活动：视频中说到一个词“打折”，生活中大家应该都有参与一些打折活动，那么请一位同学来跟我们分享一下他理解的打折是什么样的。 学生活动：思考问题，组织发言。 教师点评：刚才，xx同学为我们讲了他理解的打折。不难看出啊，打折的时候往往人们购买这种商品的需求会增加。由此我们可以从中得出，商品价格变动与消费者需求量之间存在一个什么关系呢？（前后两桌为一组进行讨论。） 学生活动：思考问题，讨论后发言。 教师点评：一般情况，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。因此，

多变的价格价格变动的影响学案

第二课多变的价格价格变动的影响学案 《经济与生活》单元：生活与消费 【学习要求】 运用：价值规律的内容及表现形式； 价格变动对生活和生产的影响. 【自主探究】 .价格变动的一般影响： 某种商品的价格上升时，人们会 对它的购买 某种商品的价格下降时，人们会 对它的购买 .价格变动对不同商品的需求量的影响 价格变动对生活必需品需求量的影响比较 价格变动对高档耐用品需求量的影响比较 。 3?价格变动对相关商品需求量的影响 互为替代品 ①含义：如果两种商品的功用 或可以满足消费者的需要，这两种商品就是互为替代品。

②影响：在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将 对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求量 。反之，一种商品价格下降，消费者将 对该商品的需求量，导致另一种商品的需求量 O 互补商品 ①含义：如果两种商品必须 才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。 ②影响：在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量 也会使另一种商品的需求量 ;反之，一种商品价格下降、需求量 会引起另一种商品需求量随之 O 二、对生产经营的影响 调节生产规模 当市场上某种商品供过于求时，该商品的价格 生产者获利 这时生产者会

生产规模， 产量。 当商品供不应求时，该商品的价格 生产者获利 这时生产者会 生产规模， 产量。 提高劳动生产率 企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的 给自己的产品提供 空间，使其在 乃至生存竞争中更具优势。 促使企业生产适销对路的高质量产品 消费者购买商品是为了获得使用价值，那个生产者能提 供 的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的 从中获取更多的利润。 【典例剖析】 例1.上世纪90年代末，我国中西部出现了罕见的灾害天气，导致该地区玉米产量比预计下降了53%造成玉米价 格大幅度上升。玉米价格的上升，不仅造成玉米需求量小幅下降，

多变的价格 教学设计

《多变的价格》教学设计 教学准备 1.教学目标 【教学目标】 1.了解影响商品价格的多种因素。 2.理解商品供给与需求的变化对商品价格的影响。 3.理解商品价格与商品价值的关系。 4.理解商品价值量的决定因素。 5.懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。 6.知道价值规律的基本内容及表现形式。 能力目标： 1.理解不同层次的因素如何让影响商品价格的认识能力。 2.懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。 3.透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。 情感、态度、价值观： 1.以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。 2.通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。 2.教学重点/难点 1.供求影响价格。 2.价值决定价格。 3.价值规律及其表现形式。 3.教学用具 多媒体

4.标签 教学 教学过程 【导入】猜猜看活动一：猜猜看： 如果你是估价师，你会为下列商品给出多少的价格？ 思考：根据你对该商品的了解，你认为该商品的售价应该是多少？将全班学生分为八个小组，每个小组有一块黑板，将每组认为最合理的价格写在黑板上，看哪个组离售价最接近？ 通过让学生竞猜商品的价格，引出本框题《影响价格的因素》，在这一活动中，全班的每个同学都参与到其中，既有个人观点又有小组综合，充分调动了每位同学的参与积极性，同时为后续内容“价值和价格的关系”埋下伏笔。 【讲授】请你分析放视频：“鸡蛋的价格” （1）观看完视频后，小组共同讨论影响鸡蛋的市场价格变化的因素有哪些？（2）从这些因素中最终得出什么结论 通过视频的播放，从学生熟悉的物品中找出影响价格的具体因素，以小见大，进一步归纳，得出结论。 【讲授】比比看比比看 从开始估价的几个物品中随便拿出几个物品，进行价格的比较。 思考： 为什么不管供求关系怎么改变，鸡蛋的价格永远贵不过贵重物品的价格？ 通过两个物品的对比，了解到商品价值和价格的关系 【活动】你能行你能行 将价值量的相关内容，简要的投射到大屏幕上，然后邀请学生自己走上讲台来讲解关于价值量的相关内容。

价格变动的影响教学设计

价格变动的影响教学设计 篇一：《价格变动的影响》教学设计 《价格变动的影响》教学设计1 一、教材分析 《价格变动的影响》是人教版新课程《经济生活》（必修）教材的 第一单元《生活与消费》的第二课《多变的价格》的第二框，在理 论方面是承接了第一框介绍影响价格的各种因素之后的一个新的内容。与旧教材相比，第二课《多变的价格》是增加经济学原理最多 的部分，增加了许多新的诸如“生活必需品与高档耐用消费品、相 近替代品与互补商品”等新名词，这对任课教师的专业理论水平是 一个很大的挑战。 因此在处理教材之前，首先是一个教师如何更新自己原有知识体系 的问题。这需要任课教师首先对这块的专业知识先进行学习和领会，然后才是如何备课，如何进行教学设计的问题。其次，是任课教师 如何引导学生能够利用这部分的知识对生活中的价格变动带来的种 种现象进行解释和应用，从而达到“知行”的统 二、学学情分析 考虑到学生都是刚上高中的新生，在此之前基本处于传统的学习模 式中，因此，在贯彻新课程的新理念、实施新的学习方式的时候必 然经历一个过程。同时，通过2周多的学习方式的转变过程，学生 在进行本课的学习之前基本具备了以下技能：基本了解合作学习、 探究学习、自主学习等多种学习形式因此，我从本学期的第一单元《神奇的货币》的时候就开始通过网络主题探究性学习这种学习模

式对学生学习方式进行引导性改变。 三、教学目标 1、知识目标 ①知道必需品与高档消费品、相近替代品与互补商品的概念及相互区别。②知道不同类型商品的需求量不同。 ③懂得价格变动对不同类型商品需求量的影响是不同的。 ④懂得人们对商品的需求量还与该商品相关的商品价格变动有关。 2、能力目标 ①提高分析问题解决问题的能力，能够评述价格变动对生活和生产的影响。②培养信息技术的应用能力，提高学生的信息素养。 3、情感、态度与价值观目标 增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。 四、教学重难点 教学重点：价格变动对生活、生产的影响。 教学难点：价格与供求的相互影响关系。 五．教学方式

2019精品教育多变的价格教案

第二课多变的价格 一、内容标准 二、知识纵横 （一）影响价格的因素 1、供求影响价格 （1）气候、时间、地域、生产、文化等许多因素都能引起价格波动 （2）各种因素对价格变动的影响，实际上是通过供求或者需求变动而进行的 （3）供过于求时，价格下降；供不应求时，价格升上 2、价值决定价格 （1）价格最终由价值决定。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 （2）商品的价值量不是由个别商品生产者耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的 （3）单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生活产率成反比。 （4）价值规律的内容和表现形式。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，这是价值规律的内容。受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。 （二）价格变动的影响 1、对人们生活的影响 （1）价格上升，消费者减少购买；价格下降，消费者增加购买。 （2）生活中为什么出现“买涨不买落”的现象 （3）生活必需品和高档耐用消费品的价格变动对消费者需求的影响是不同的。

（4）替代品和互补品的价格变动对人们消费选择的影响 2、对生产经营的影响 （1）调节生产。当市场上商品供过于求时，商品的价格下降，生产者获利较少，压缩生产规模，调减产量。当商品供不应求时，商品价格上涨，生产者获利增加，生产者会扩大生产规模，增加产量。 （2）提高劳动生产率。对企业来说，只有提高劳动生产率，才能缩短生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，在价格竞争中乃至生存竞争中更具优势。 （3）生产适销对路的高质量产品。消费者购买商品时为了获得使用价值。在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，它就能获得较大的试产份额，从中获得更多的利润。 三、学法指导 （一）知识篇 1、供求影响价格。这是本课的重点。 影响价格变动的因素很多，但它们都是通过改变商品的供求关系实现的。供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。这种价格的变动始终以价值为轴心，不能脱离价值无限上升或无限下跌。同时，还应看到价格反过来也影响供求关系。当价格高于价值时，就会刺激商品生产者扩大生产，从而使供求趋于与平衡；反之，当价格低于价值时，生产者就会缩减生产，使价格逐渐上涨。总之，价格受供求影响，由价值决定。 要掌握好供求对价格的影响，需要搞清几个问题： （1）需求 需求是指消费者在某一时点上和某一价格条件下对某种商品或劳务愿意购买并能够购买的数量。经济学上所说的需求称为有效需求，它满足两个条件：第一，消费者愿意购买；第二，消费者能够购买（有支付能力）。 理解需求要注意两点：第一，把需求与需要区分开来。如果消费者只是愿意购买而没有能力购买，只是需要而不是需求。第二，需求是一个量的概念。它表示在一定价格条件下消费者对于某种商品所形成的一定的需求量。 （2）影响需求的因素。一种商品的需求量是由许多因素决定的，其中主要的因素有以下几项：商品本身的价格、相关商品的价格、消费者的个人收入、消费者的个人偏好、消费者的预期。影响需求的因素是多种多样的。在这里，就阿哥和收入主要影响购买力。在这里，价格和收入主要影响购买力。 （3）供给 供给与需求相对应，是指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意并且能够提供的某种商品或劳务的数量。如果生产者对某种商品只有提供出售的愿望，而没有提供出售的能力，则不能形成有效供给；同样，仅具备提供出售的能力，但生产者不愿意生产，也不能形成有效供给。可见，经济学中的供给，是供给欲望与供给能力的统一。 （4）影响供给的因素。在市场经济条件下，生产者的生产的目标是利润的最大化，即生产者供给的数量取决于他能否获得最大利润。除此之外，还有如下几项：所供给商品的价格、生产要素的价格、其它商品的价格、生产的技术水平、生产者的预期。 2、商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。这是本课的重点和难点问题。 （1）商品价值量是指商品价值的大小。 （2）商品价值的大小是由生产商品中耗费的劳动量决定的，生产商品的过程中耗费的劳动量越多，商品的价值量越大。 （3）商品的价值量不是由个别劳动时间决定。如果由个别劳动时间决定，社会上同一

价格变动对生活的影响教案

价格变动对生活的影响教案 课题：价格变动对生活的影响教案遵化市高级中学---------王海瑛设计思想】 通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过观察生活中的汽车价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。做到教学直观性、科学性与实效性的统一。 【教材分析】 教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。 【学情分析】

高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。 【教学目标】 1、知识目标通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。 通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品1 的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。 2、能力目标本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日常经济生活的能力。

价格变动的影响(学案)

第二课多变的价格 第二框价格变动的影响 一、教材分析区（教育教学目标） 懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律； 知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的； 了解相关商品的价格变动对商品需求的影响； 了解替代品与互补品的含义； 理解商品价格变动对生产经营的影响； 根据所学知识，具有分析相关生活现象、解决实际生活问题以及对企业的生产经营决策提出合理建议的实践能力。 二、自主学习区 1、价格变动对生活消费的影响 （1）价格变动对需求的一般影响 一般情况下，价格与需求量的变化呈反方向变动，即价格下降，消费者对该商品的需求量；价格上升，消费者对该商品的需求量。（需求法则） （2）价格变动对不同商品的需求量影响不同 价格变动对的影响比较小，对的影响比较大。 A: B: （3 价格 需求 本商品相关商品 互为替代品 上升减少 下降减少 互补商品 上升减少 下降增加 如果两种商品的或，可以满足人们的，这两种商品就互为替代品。如果两种商品必须在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。

2、价格变动对生产经营的影响 （1）调节产量 某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会生产规模，减少产量；某种商品的价格，生产者获利增加，这时生产者会生产规模，增加产量。（2）调节生产要素的投入 当一些生产要素之间可以相互替代时,为了，哪种生产要素的价格下降，生产者就会这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会这种要素的使用量。价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的。 三、合作探究区 探究点一价格变动对生活消费的影响 背景材料： 《家有儿女》之镜头一，暑假的一天，刘星和妈妈（刘梅）去逛商场。细心的刘星发现，由于王府井百货店面升级，所有商品都打折促销，所以刘梅也加入了这场购物大潮中，并给家里每人都买了东西。 《家有儿女》之镜头二，在逛超市的时候，刘梅看到大米、食盐等商品都涨价了，但刘梅还是买了。这时刘星就有些不解了，问妈妈：“现在涨价为什么还买这么多东西？我让您给我买个笔记本电脑、MP5，您却非要等降价再买。” 《家有儿女》之镜头三，一整天，刘星为了两个事情在疑惑：一是最近由于“二师兄”的涨价，很多人不吃“二师兄”了，改吃鸡肉了；二是家里本来打算要买一辆小轿车的，可是最近由于油价上涨，家里决定暂时不买了，这就打乱刘星的毕业旅行计划了。 问题探究： （1）刘梅为什么要在打折促销的时候买东西呢？ （2）如果你是刘梅，你将怎样来回答镜头二中刘星的问题呢？ （3）请你们来帮刘星解开在镜头三中的两个疑惑。 （4）综合三个镜头的场景，你能综合分析价格变动对我们生活消费的影响吗？

第二课 多变的价格 教学设计 教案

教学准备 1. 教学目标 【教学目标】 1.了解影响商品价格的多种因素。 2.理解商品供给与需求的变化对商品价格的影响。 3.理解商品价格与商品价值的关系。 4.理解商品价值量的决定因素。 5.懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。 6.知道价值规律的基本内容及表现形式。 能力目标： 1.理解不同层次的因素如何让影响商品价格的认识能力。 2.懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。 3.透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。 情感、态度、价值观： 1.以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。 2.通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。 2. 教学重点/难点 1.供求影响价格。 2.价值决定价格。 3.价值规律及其表现形式。 3. 教学用具 多媒体 4. 标签

教学 教学过程 【导入】猜猜看活动一：猜猜看： 如果你是估价师，你会为下列商品给出多少的价格？ 思考：根据你对该商品的了解，你认为该商品的售价应该是多少？将全班学生 分为八个小组，每个小组有一块黑板，将每组认为最合理的价格写在黑板上， 看哪个组离售价最接近？ 通过让学生竞猜商品的价格，引出本框题《影响价格的因素》，在这一活动中，全班的每个同学都参与到其中，既有个人观点又有小组综合，充分调动了每位 同学的参与积极性，同时为后续内容“价值和价格的关系”埋下伏笔。 【讲授】请你分析放视频：“鸡蛋的价格” （1）观看完视频后，小组共同讨论影响鸡蛋的市场价格变化的因素有哪些？（2）从这些因素中最终得出什么结论 通过视频的播放，从学生熟悉的物品中找出影响价格的具体因素，以小见大， 进一步归纳，得出结论。 【讲授】比比看比比看 从开始估价的几个物品中随便拿出几个物品，进行价格的比较。 思考： 为什么不管供求关系怎么改变，鸡蛋的价格永远贵不过贵重物品的价格？ 通过两个物品的对比，了解到商品价值和价格的关系 【活动】你能行你能行 将价值量的相关内容，简要的投射到大屏幕上，然后邀请学生自己走上讲台来 讲解关于价值量的相关内容。 通过导学案的运用，学生对于价值量的应该有自己的见解，让学生自己走上讲台，讲解他认为的价值量，不管对错都给与鼓励，如果有错误则在学生讲解完 后予以指正。

高中政治《影响价格的因素》教案7 新人教必修1

《影响价格的因素》说课稿 一、教材分析： 一、教材分析： 1、本框题的地位和作用 本课旨在探讨商品价格变化背后的原因，学好本框题，有助于学生理解经济生活中的价格变化现象，也能够为后面的学习打下牢固的理论基础， 2、教学目标：依据新课程标准，以及高一学生的认知水平，确立了以下教学目标： （1）知识目标 ①了解影响商品价格的各种常见的具体因素，懂得各种常见的具体因素通过改变商品的供求关系影响商品价格 ②理解供求影响价格、价值决定价格 ③理解价格与价值的关系。 ④理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的 ⑤理解社会劳动生产率与商品价值量成反比 ⑥知道价值规律的基本内容，了解价值规律的表现形式。 （2）能力目标 ①培养学生透过现象分析事物本质的能力 ②培养学生的竞争意识，提高参与经济生活的能力 （3）情感、态度与价值观目标 ①以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。 ②形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念 3、教学重、难点 重点：供求影响价格、价值决定价格 依据：这是课程标准要求掌握的重点内容。同时，只有理解了供求与价格、价值与价格的关系，才能真正理解价格变化的现象，这也是理解社会经济现象的

基础理论。 难点：劳动生产率与商品价值量的关系。 依据：这一理论比较抽象，学生理解起来有难度。 为了突出重点、突破难点，实现教学目标，根据学科性质和学生实际，我想采取以下教法和学法。 二、教法与学法： 1、教法①情景教学法②合作探究法③讨论式教学法④列表分析的方法 3、学法①自主学习②探究学习 三、教学过程 （一）导入新课 新闻：10元一斤遭抢购，五角西瓜难卖出——“冰激凌西瓜热销省城” 导入设计的依据：通过新闻热点展现经济现象，引起学生的注意，激发学习兴趣，形成探究氛围。 （二）开始新课 一、供求影响价格 根据上述新闻，要求学生自主学习教材后回答： （1）你认为冰激凌西瓜价格较高的原因有哪些什么？影响西瓜价格的直接原因是什么？ 设计意图： 1、锻炼学生自主探究问题的能力 2、引导学生认识影响商品价格的多种因素，并理解各种具体因素通过改变商品的供求关系影响商品的价格。 进一步探究：就瓜农而言，你认为在市场中谁更占优势，为什么？ 设计意图：引导学生分清卖方市场和买方市场两种市场类型，并能够阐述两种市场类型中的供求与商品价格的关系 注意问题：本探究活动较为简单，不宜花费太多时间。

价格变动的影响(教案)

价格变动的影响 一、教学目标 1.知识目标： （1）懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。 （2）知道不同商品的需求量对价格变动的反映程度是不同的。 （3）了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。 （4）了解替代品与互补品的含义。 （5）理解商品价格变动对生产的影响。 2.能力目标： （1）分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。 （2）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。 （3）能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。 （4）能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济生活的能力。 3.情感、态度与价值观目标： （1）以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。 二、教学重难点 1.教学重点： （1）正确理解不同商品的需求量对价格变动的反映是不同的。 （2）正确理解相关商品价格变动对商品需求的影响。 （3）了解价格变动对生产经营的影响。 2.教学难点： （1）正确理解相关商品价格变动对商品需求的影响。 三、教法与学法 1.教法 （1）多媒体演示法 （2）情景设置法 2.学法 小组讨论法 四、课前准备

1.课时安排 一课时 2.课前准备 （1）课件制作 （2）素材收集 五、教学过程 （一）知识回顾与新课导入 知识回顾 师：上节课我们学习了影响价格的因素，知道了影响价格的两个因素分别是供求关系和价值。下面请一位同学来帮我们回顾下供求关系是怎么影响价格的？生：供求关系是影响价格的直接因素。当供过于求时，价格下降，出现“货多不值钱”的现象；当供不应求时，价格下降出现“物以稀为贵”的现象。 师：板书 师：非常好。这个知识点非常重要，在本堂课中也会涉及到。 新课导入 师；今天这节课我们来探究下价格变动将会给我们的生活生产带来什么影响?下面我们通过《家有儿女》中刘星一家人的生活写照来一探究竟。 （二）新课讲授 对人们生活的影响 师：材料展示 人物：妈妈——刘梅儿子——刘星 地点：客厅内 妈妈：（提着满满两大袋东西，累得气喘吁吁，推门进来）刘星刘星，快来接东西！可累死我了！ 儿子：（快步过来，接过妈妈的袋子）：呵，真沉呢！咱家中大奖了？您这么可着劲儿的往家买？ 妈妈：哎，刘星，今天我可遇上好事了。今天商场在搞优惠大展销呢，要让利消费者。心动不如行动，我就赶紧行动了。对了，刘星，我给你买了件羽绒服，快试试。 儿子：啊……（看把这孩子给惊喜的。）这大夏天的您买羽绒服干啥啊…… 妈妈：（有点得意）你看哪，这些羽绒服，质量又好价格又便宜，我给你和小雨、小雪各买了一件。 儿子：我看啊，您是被人给忽悠了。 妈妈：小孩子你懂什么啊。 儿子：那这一包呢，这包东西也是优惠商品？ 妈妈：哪是优惠啊？那价格，嘿，涨得比商场的电梯还快呢！ 儿子：（有些困惑）我就奇了怪了，上次我让您给我买个笔记本电脑、MP4，您非要等降价再买，现在涨价为什么还买这么多东西呢？ 妈妈：你就看吧，这猪肉、鸡蛋、大米、白糖价格虽然都在涨，可也总得买呀，总不能把脖子扎起来吧。 儿子（噘着嘴）：哎呦妈啊，告诉你买点儿猪肉回来做红烧肉，你怎么就买了这么点啊？

《价格变动的影响》教学设计

高一思想政治《经济生活》之《价格变动的影响》教学设计 一、教材分析： [教育教学目标] 1．知识目标 （1）识记：替代品和互补品的含义 （2）理解： ①价格变动对消费者需求的影响 ②价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响 ③价格变动对生产的影响 2．水平目标 在学习“价格变动对人们生活的影响”时，理应让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的理解。例如，价格高时购买，还是价低时购买？消费者是怎样思考购买问题的？为什么有时降价了，人们却没有加入购买的行列？我们对待日常生活中的必需品和奢侈品的态度一样吗？哪些商品之间能互相替代或者互相补充？这类商品价格变化会带来什么影响？在学习“价格变动对企业生产经营的影响”时，理应让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量、提升生产效率及开发新产品是出于什么样的考虑。通过探究、分析这些生活问题，有助于深化学生对经济生活的理解，提升他们理解日常经济生活的水平。 3．情感态度价值观目标 通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而能够提升其参与经济生活的水平，也有助于培养学生的自主性和独立精神。 [教学重点]： 价格变动对人们生活的影响；价格变动对生产经营的影响 [教学重点]： 价格变动对生产经营的影响 二、学生情况分析 1．经过本课上一框题的学习，学生对影响价格的因素：价值决定价格，供求影响价格，已有所了解，在此基础上进一步学习价格对供求的影响，从而明确供求变动和价格变动互相影响互相制约的关系，这正是价值规律的调节作用。 2．对于价格变动对人们生活的影响问题，学生在日常的生活中有所接触，并不陌生，但又对价格变动引起供求变动的一些复杂经济现象并无深入了解。 三、教学方法：讨论式，探究式教学方法 四、学生学法：讨论、探究、合作三者结合 五、板书设计：

《多变的价格》教案

<<多变的价格>> 教案 教学目标 知识点：知道影响价格的因素；搞懂供求如何影响价格；搞懂价值如何决定价格；了解价值规律的内容和表现形式； 应用：利用所学知识，理性看待生活中的价格现象；利用所学，指导生活中的购买、交易行为。 情感、态度、价值观：体会公平交换的价值，学会公平的社会观念 教学重点、难点 重点：供求如何影响价格，价值如何决定价格，价值规律的内容和表现形式。 难点：社会必要劳动时间的概念，价值的本质，社会必要劳动时间及劳动生 产率与商品价值量、商品价值总量之间的关系，等价交换的科学理解。 设计思路 通过列举生活中的价格现象，引出“供求关系影响价格”的结论再列举使用价值相同的不同商品之间的价格差距，引导学生对“什么决定商品的价格”进行思考开始讲述社会必要劳动时间的概念，并扩展，说明价值的本质，再依次说明个别劳动时间，充分探讨社会必要劳动时间与商品价值量、价值总量之间的关系通过一段题外话，引出价值规律，接着阐述价值规律概念，表现形式做本节课程小结，梳理知识点，提醒学生注意重难点做练习检验学生的掌握情况，同时起到巩固知识的作用。 教学过程 （一）学习内容: 供求影响价格 通过几幅降价广告海报,引起学生对“生活中的商品价格变化”现象的注意，然后提出一个问题：各种因素是怎样影响商品的价格的？ 让学生讨论， 最终，得出结论：各种因素是通过供求关系来影响该商品的价格的。 至此，得出学习结论：供求影响价格 供>求价格上升 供<求价格下降 此时，问学生们一个问题：当供求不同时，买卖双方的地位有何不同？ 待学生考虑片刻之后，开始与学生们一起探讨， 供不应求商品短缺商家趁机提价而购买者因需要，即使商家提价也不得不买因此得出此时的局面对于买方不利引出

价格变动的影响教学案【DOC范文整理】

价格变动的影响教学案 【学习目标】 .识记替代品和互补品的含义。 .分析价格变动对消费者需求的影响、对生活必需品和 高档耐用品需求的影响。 .分析价格变动对生产的影响。 【学习重点】价格变动对生活、生产经营的影响。 【学习难点】价格与供求的相互影响关系 【学习方法】自主学习、合作学习、活动探究 【学习过程】 课前预习筑牢基础 对人们生活的影响： ）价格变动对消费者的影响 一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会___________ 对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会____________ 对它的购买。 ）价格变动对需求量的影响 价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对 价格变动的_________________ 是不同的。价格变动对 _____________ 需求量的影响比较小，对 _____________ 需求量

的影响比较大 ）相关商品价格对需求量的影响 消费者对既定商品的需求，不仅受该商品的影响，而且受的影响。 ①在可以__________ 的两种商品中，一种商品价格上升，导致对另一种商品的，反之，一种商品价格下降，导致对另一种商品的。 ②在有____________ 的商品中，一种商品的价格上升， 不仅使该商品的，也会使另一种商品的需求量，反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品。 对生产经营的影响： ）调节 ________________ 。 填写下表，说明价格变动对生产的调节作用。2）提高 目的：缩短其生产商品的 _______________ ，给自己的产品提供___________________ ，使其在价格竞争乃至生存竞争 中更具优势。 ）促使 __________________________ 。 目的：获得较大的_______________ ，从中获取更多的 自主检测体验成功。