蓝精灵人物介绍

蓝精灵人物介绍

1、蓝爸爸

蓝爸爸身穿红色精灵服白色的络腮胡子充满了睿智与

沧桑，除了指挥蓝精灵们从事生产劳动外，大多数时候蓝爸爸一头闷在自己的实验室里进行着各种各样奇特实验。蓝爸爸足智多谋，处变不惊，往往能在危急时候想出转危为安的好办法，是格格巫的克星, 是蓝精灵们的精神领袖

2、蓝妹妹

蓝妹妹最初是格格巫制造的用来谋害蓝精灵的假蓝灵

精，但后来被蓝精灵们教育好了，并且成为一个真正的蓝精灵，也是蓝精灵中唯一一个女性蓝精灵。她一头金色的长发，白色的连衣裙和高跟鞋，再加上长长弯曲的睫毛和妩媚动人的眼神、甜美的声音，使得蓝妹妹成了很多蓝精灵心目中的梦中情人，人气之高不在蓝爸爸之下。

3、聪聪

黑框眼镜是聪聪独

特的标志，聪聪是

一个喜欢自作聪

明、出风头、啰里

啰嗦同时又胆小怕

事的蓝精灵，时常

做弄巧成拙的事

情，经常因大言不惭被众精灵们痛扁。聪聪的口头禅是：“爸爸常说……”

4、厌厌

不用说，就是厌厌。厌厌的口头禅不用说大家都知道：“我讨厌

一看那紧皱的眉头,

只要能听见的东西，他几乎没有不讨厌的：“我讨厌格格巫！” “我讨

厌巨人！”“我讨厌干活！”但大家注意：厌厌从来没有说过讨厌蓝精灵中的某个人，所以他虽然叫“厌厌”，却一点也不惹人讨厌。

5、健健

Z 健健人如其名，体壮如牛，经常炫耀自己发过的肌肉。在蓝爸爸不在的时候，健健充当蓝精灵的领头人，由于其强健的体魄，很多蓝精灵都惧他三分。右臂上的那个红色刺青是健健与其他蓝精灵相比的最明显的区别。

6、惰惰

7、乐乐

惰惰总是一副睡不够的样子，片中的他大多数时候在偷懒睡大觉，平时也很懒惰，所以叫惰惰。

7、乐乐

乐乐总是能给大家带来欢乐的气氛，他总是

抱着一个礼物箱子走到别人跟前：“送给你一件

礼物！”别人开箱子的时候乐乐就在偷笑，然

后只听见一声“嘭！”开箱子的人被炸得黑头

黑脸的。乐乐对自己人的这种做法是开玩笑，

逗大家乐，但在对敌人——比如格格巫、阿兹

猫等——时却往往能够发挥出意想不到作用，

敌人被这件“意想不到”的礼物炸得晕头转向

时，蓝精灵们正好趁乱逃走。

8、灵灵

—这就是灵灵最醒目的标志。灵灵是一个天才的发明家，发明出了好多高科技项目天气控制器、机械蓝精灵等等。由于这部片子的作者好像觉得科技过于发达是对人类的一种灾难，所以片中灵灵的发明最后都因导致蓝精灵内哄从而以失败告终。

9、梦梦

耳朵上别着一支笔，带背带的蓝精灵裤子

11、笨笨

小班音乐蓝精灵教案反思

小班音乐蓝精灵教案反思 小班音乐蓝精灵教案反思主要包含了教学目标，教学重点难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，能独立或与一位同学合作，设计自己喜欢的动作自信地表现《可爱的蓝精灵》，通过歌声和动作大胆表现出“蓝精灵”机灵、活泼、勇敢、可爱的形象，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看蓝精灵教案吧。 教学目标 1、能独立或与一位同学合作，设计自己喜欢的动作自信地表现《可爱的蓝精灵》。 2、通过歌声和动作大胆表现出“蓝精灵”机灵、活泼、勇敢、可爱的形象。 3、能自信地用语言简单复述故事情节，锻炼语言智能。 4、认识并了解不同击拍图式的含义，结合歌曲画出正确的节拍图式。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 教学重点难点 教学重点：弱起小节

教学难点：变音记号“#” 教学准备 多媒体教学平台、课件碟、自制PPT.、自制蓝精灵头套 教学过程 一、复习第一课时内容： 1、蓝精灵是什么？ 2、蓝精灵英文名字的来历 3、为什么来自于外国的动画片《蓝精灵》它的主题曲却是由中国的词、曲作家所写呢？（介绍词曲作家） 4、分别介绍和展示动画片《蓝精灵》中正、反派人物 二、新课：学唱歌曲 1、请听歌曲，想一想：歌曲《蓝精灵》可以分为几个乐段？请用A、B、C等字母表示。 A-B-A’ 2、复听歌曲，说一说：A、B、A’乐段分别由几个乐句组成？ 3、分别表达了蓝精灵什么样的情感？ A：由4个乐句组成。节奏跳跃紧凑，显得十分活泼。 B：节奏舒缓，表达了对蓝精灵的抒情和赞美之情。

A：只有2个乐句，是对A的重复，再现前面的音乐形象。 三、知识点： 1、调号：1= C（读作：do等于C） 2、拍号：2/4（含义：以4分音符为1拍，每小节有2拍)，画拍 3、重点：节奏特点--弱起小节 4、难点：变音记号（唱），即时纠正并适时地示范唱歌的姿势、气息等 四、唱歌： 1、分组合作唱歌：即时纠正唱歌的姿势、气息、情绪、节奏、速度、力度等要素。 2、即兴表演：（流动座位）用道具，加表演，即时强调正确的人物形象表演。 教学反思 由于《蓝精灵》是动画片的主题歌，所以学生对此歌兴趣浓厚。我在教学环节的设计上力求丰富，多样化，力争达到引人入胜的效果。我在设计问题的流程时力求以由浅入深为原则一步步把学习引入到各个知识点的消化和解决中。因为一直与动画片的故事情节紧密联系着，所以学生的情绪能始终保持高涨，并

菲尔丁叙事艺术理论初探

菲尔丁叙事艺术理论初探 韩加明 亨利·菲尔丁是中国读者比较熟悉的英国小说家，他的小说理论在我国也早有译介。20世纪30年代，茅盾先生就曾发表《散文的喜剧史诗》，译介了菲尔丁有关小说理论的一些论述。1954年前后，在纪念菲尔丁逝世二百周年之际，我国不仅翻译出版了《大伟人江奈生·魏尔德传》和《约瑟夫·安德鲁斯的经历》两部小说，而且发表了杨周翰先生以《关于现实主义创作的理论》为题翻译的《约瑟夫·安德鲁斯的经历》序言和《汤姆·琼斯》的五篇序章，以及一批批评论文。十年动乱结束以后，随着外国文学介绍和研究的蓬勃发展，菲尔丁的代表作《汤姆·琼斯》先后以两个译本问世，萧乾先生还出版了专著《菲尔丁——英国现实主义小说奠基人》，相关学术期刊上也不时有研究论文刊出。1说我国对菲尔丁的研究已经取得了引人注目的成绩。 从已经发表的研究成果来看，我们对菲尔丁小说理论的研究集中在阐释其现实主义创作理论及其特征。这当然是无可非议的，因为菲尔丁的“小说理论总的说来是现实主义的”；2而且我国的外国文学研究，尤其是外国小说研究也历来以现实主义为重点。关于菲尔丁小说理论的研究主要有四篇论文。最早是杨绛先生1957年发表的《菲尔丁在小说方面的理论和实践》，1979年收入《春泥集》时题目改为《菲尔丁的小说理论》，主要阐述菲尔丁的“滑稽史诗”理论与亚里士多德和贺拉斯古典文学理论的继承关系。她指出：“我们细看菲尔丁的理论，可分别为二类。(一)引用《诗学》的理论，这是他理论的主体，在他引用的去取之间，可以看出他自己那套创作理论的趋向和重点。(二)引申和补充……这里可以看出他本人的新见。”31981年，《国外文学》第二期发表了张谷若先生译的《汤姆·琼斯》各卷首章，杨周翰先生撰写了《菲尔丁论小说和小说家》予以介绍。该文评价了菲尔丁在18世纪小说家中的地位和他关于小说创作的基本观点，并指出“在所有这些‘首章’中，最系统最重要的要数第九卷第一章”，因为在这一章菲尔丁提出了成为小说家的四大要素：天才、学识、经验和好心肠。杨周翰先生指出这些 1参见萧乾著《菲尔丁——英国现实主义小说奠基人》，上海译文出版社，1982年，第三113-114页附录（2）“参阅书目”对菲尔丁研究的综述。 2杨周翰著《菲尔丁论小说和小说家》，载《国外文学》1981年第2期，第23页。 3杨绛著《菲尔丁的小说理论》，载《春泥集》，上海文艺出版社，1979年，第71页。

英雄人物事迹

董存瑞（1933-1948）1945年，年轻的民兵董存瑞参加了八路军，他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士，并加入了中国共产党。1948年，在解放隆化的战斗中，我军被敌暗堡所阻。董存瑞抱着炸药包冲到桥下，但找不到炸药支架，为保证整个战斗胜利，他毅然手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的生命。 邱少云,1952年10月，所在部队担负攻击金化以西“联合国军”前哨阵地391高地。为缩短进攻距离，便于突然发起攻击，11日夜，部队组织500余人在敌阵地前沿的草丛中潜伏。12日12时左右，美军盲目发射燃烧弹，其中一发落在他潜伏点附近，草丛立即燃烧起来，火势迅速蔓延到他身上。邱少云身后就是一条水沟，只要他后退几步，就势一翻，就可在泥水里将火苗扑灭。但为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲。实践了他在入党申请书中所写：“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切！”的钢铁誓言。 战后，所在部队党委追认他为中国共产党党员，并追授“模范青年团员”称号。中国人民志愿军总部给他追记特等功，追授他“一级英雄”称号。朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。 杨根思,1950年10月，参加中国人民志愿军赴朝作战。11月，在抗美援朝战争第二次战役分割围歼咸镜南道美军战斗中，时任志愿军某部连长的杨根思，奉命带1个排扼守下碣隅里外围1071.1高地东南小高岭，负责切断美军南逃退路。29日，号称“王牌”军的美军陆战第1师开始向小高岭进攻，猛烈的炮火将大部工事摧毁，他带领全排迅速抢修工事，做好战斗准备，待美军靠近到只有30米时，带领全排突然射击，迅猛打退了美军的第一次进攻。接着，美军组织2个连的兵力，在8辆坦克的掩护下再次发起进攻，他指挥战士奋勇冲入敌群，用刺刀、枪托、铁锨展开拼杀。激战中，又一批美军涌上山顶，他亲率第7班和第9班正面抗击，指挥第8班从山腰插向敌后，再次将美军击退。美军遂以空中和地面炮火对小高岭实施狂轰滥炸，随后发起集团冲锋。他率领全排顽强抗击，以“人在阵地在”的英雄气概，接连击退美军8次进攻。当投完手榴弹，射出最后一颗子弹，阵地上只剩他和两名伤员时，又有40多名美军爬近山顶。危急关头，他抱起仅有的一包炸药，拉燃导火索，纵身冲向敌群，与爬上阵地的美军同归于尽，英勇捐躯。 梁士英,1948年9月，梁士英参加解放锦州作战，被派到尖刀连8连2排5班当战斗组长。10月14日上午，总攻锦州的战斗打响了。梁士英首先登城，一个人用十几颗手榴弹击退了一个连的敌人反扑。在这关键时刻，梁士英提起爆破筒，冒着密集的子弹，将拉开导火索的爆破筒塞进碉堡里，正当他转身离开时，爆破筒又被敌人推了出来。梁士英毫不犹豫地用自己的身躯死死地顶住了就要爆炸的爆破筒。随着“轰”的一声巨响，敌堡被炸毁，梁士英壮烈牺牲，年仅26岁。 战后，师党委给梁士英追记三大功，授予“特等功臣”光荣称号。纵队命名5班为“梁士英班”。锦州市人民政府将锦州西北门改称“士英门”，将惠安街改称“士英街”，以永远纪念这位不朽的英雄，伟大的战士。 罗盛教,1952年1月2日，中国人民志愿军某部侦察队文书罗盛教遇到4个正在滑冰的朝鲜

2018——2019关于描写人物性格的素材

关于描写人物性格的素材 在写作文的时候，我们经常会进行人物的描边，那么我们有哪些素材呢？今天小编给大家带来了关于描写人物性格的素材，有需要的小伙伴赶紧来参考吧、 描写人物性格的段落 1、从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。 2、我的表弟是一个五岁的小男孩。他胖乎乎的红脸蛋上有两个深深的酒窝。黑黑的眉毛下,长着一对水灵灵的大眼。腰间经常系着一根小皮带,显得格外神气。大家都亲切地称他“小胖子”。 3、在我们班上，有这么个人，尽管她其貌不扬，但同学们送给她“蓝精灵”的绰号―――她就是我。 4、我跟谁也不说话，遇事让着他们，成天闷声不响地刻苦学习。 5、奶奶身体不好，视力也不好，然而为了给我交学费，每一天早出晚归地去捡报纸。 6、老爷爷那饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，常常刻着几条显示出坚强意志的皱纹。 7、小时候，我好静不好动，总喜欢一个人静静地看小人书，妈妈还以为我得了“抑郁症”呢。 8、这是个岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细

长的双眼闪动着爽直的热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳要飞。一眼就能够看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不一样：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。 9、我但是一个两面派的人。一边还跟我们吵得不可开交，另一边已经被别人求得软绵绵的了。 10、妈妈常说我是疯丫头。我要是“疯”起来，连男孩都不是我的对手。 11、他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么不安,甚至不敢接触任何人的目光。 12、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 13、我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！ 14、班里的同学都夸我聪明能干，其实我并不聪明，只

作者及作品中文简介

作者简介 亨利·菲尔丁（Henry Fielding,1707-1754) 英国第一个伟大的小说家，英国小说得以定型的奠基人。是十八世纪英国四大现实主义作家之一,也是十八世纪欧洲最杰出的现实主义小说家之一。 菲尔丁出生于英国西南部格拉斯顿伯里附近的一个贵族家庭。父亲是上校军官，母亲是一位大法官的女儿。少年时代的菲尔丁过着富裕的生活，幼年受教于一个牧师，随后在伊顿公学接受中等教育。在16岁以前，他已经精通了希腊文和拉丁文，读了许多古典名著。1728年即21岁时，他赴荷兰的莱顿大学学习语言，兼攻法律。由于父亲再娶，资助中断，他在莱顿大学只念了一年就不得不退学。 1729年菲尔丁回到英国，他没有走同阶层的其他青年所走的道路－－寻找有声望的保护者，而是决定自力更生。早在他刚满20岁的时候，他的处女作－－五幕喜剧《带着各种假面具的爱情》就在伦敦上演了，一共演了28场。所以，他毅然选择了写剧本开始自己的职业生涯。由于他才学渊博、谈吐幽默，立即受到文艺界的欢迎，很快正式踏上伦敦剧坛。 刚开始，他翻译改编了莫里哀的喜剧《屈打成医》和《吝啬鬼》，接着就写出了比较成功的喜剧《生气的丈夫》和《法律公子》，从此与舞台建立了亲密的关系，成为职业剧作家。从1730年到1737年，他共写了25部剧本。这些剧本谴责贵族阶级的道德腐化，揭露英国政府的贪污腐败，艺术上广泛地吸收了民间戏剧的手法，把诙谐怪诞的成份与现实生活中的重大政治问题杂糅在一起，创造了社会政治喜剧这一体裁，因此锋芒毕露。伦敦剧院的老板们怕开罪权势集团，拒绝上演菲尔丁的戏剧。于是，菲尔丁和一个朋友合伙买下一个剧团，亲自主持小剧场戏剧。他的社会和政治喜剧触怒了当权的辉格党的首领。1737年，英国首相沃波尔爵士在议会通过了反民主的“戏剧检查法”，要求一切剧本上演14天送审，违者罚款并吊销执照。后来，为了进一步镇压，又实行了“扰乱治安法”，使伦敦的市民不敢去看菲尔丁剧团的演出。菲尔丁的剧院不得不关闭，他的戏剧生涯也就被迫结束了。 同年，菲尔丁在他31岁的时候改学法律，仅用了三年的时间就完成了七年的课程，于1740年取得律师资格，并曾在伦敦威斯敏斯特区任法官，又于1748年担任伦敦警察厅长，训练了最早的一批侦察犯罪活动的侦探警察。菲尔丁是个绝对正直的人，这种职业经历使他加深了对社会的认识，为创作积累了广泛的素材。 同时，菲尔丁还于1739至1741年主编《不列颠信使》（又名《战士》）杂志，发表了大量的杂文、书简和特写，成为他日后小说写作的准备阶段。

王尔德童话魅力剖析

王尔德童话魅力剖析 摘要：王尔德童话以其唯美浪漫的特点为读者喜爱。本文从荣格心理分析学出发，分析王尔德童话中的男性和女性原型，揭示王尔德以童话形式表达的价值观，剖析其童话的独特魅力。 关键词：王尔德童话荣格心理分析学 奥斯卡·王尔德是19世纪英国最伟大的艺术家之一，以剧作、诗歌、童话和小说闻名于世。他创作了9篇童话，结集为《快乐王子和其他故事》和《石榴屋》两部童话集。这两部童话集从此奠定了王尔德在童话领域不亚于安徒生的地位。 一、王尔德童话研究阶段 近两个世纪以来，王尔德童话研究主要集中在唯美主义研究、文本意象解读及童话特点分析方面。直至20世纪90年代，随着美国学者克里弗顿·施耐德采用容格心理分析学分析王尔德童话，王尔德童话的魅力才得以在心理学层次得以深层解读。 1. 19世纪末期至20世纪中期 维多利亚时代的欧洲，物质世界空前的丰富，历史进入了科学万能和实证时代，传统价值观开始动摇。此阶段的研究主要聚焦于讽喻和说教分析。19世纪末期至20世纪中期阶段的评论家们一方面赞美王尔德的作品“如诗般的语言，犹如宝石般剔透的英语”[1]（p59），一面对其将讽刺说教隐于童话中的手段表示赞赏“年级稍轻的孩子可以欣赏童话的美而不会被说教烦扰，而年长些的孩子可以从中获益。”[1]（p60） 2. 20世纪中后期：70至80年代 伊莎贝尔·默瑞和杰克·泽弗斯从美学和文化研究的角度进行分析，着重关注王尔德在童话中凸显的唯美主义思想。在王尔德的童话世界里，无论是动植物的语言，还是描述性文字，都是用诗一般的语言雕琢，呈现出优美的意境：“但她还是唱出最后的歌声，白色的残月听见后，似乎忘记了黎明，在天空踟蹰着。那玫瑰花凝神战栗着，在清冷的晓风里瓣瓣开放。”[2]（p15）王尔德在作品的形式上所运用的铺张、华美而浪漫的文风恰与童话文体的超现实性统一成为和谐绮丽，诗意奇妙的一体。 3. 20世纪90年代：荣格心理学分析 王尔德这位生活在“维多利亚衰退期”的特立独行的作家敏锐地感受到这时代的矛盾——“彷徨在两个世界之间，一个已死，另一个却没有力量诞生”。正是基于这种对维多利亚价值观道德观的挑战，基于对人性层面众多共同问题的思

关于英雄人物的演讲稿

关于英雄人物的演讲稿 余震不断，飞沙走石。公路旁的电线杆拦腰折断，被乱石砸成铁饼的车辆随处可见，铝合金制的公路护栏全被扭曲变形……“冲!”一声响亮的“冲锋号”，车队迅速通过正在塌方的路段，车后，山上泥石奔泻而下…… “一辈子也不会忘记这惊心动魄的经历!”当四川省交通工会主席陈双全说出这句话的时候，旁边的两名战友———省交通厅科教处副处长柏吉琼和四川交通职业技术学院副院长李全文，同时深深地吸了口烟。生命通道打通，火速出发 5月15日晚9时45分，陈双全接到命令———通往汶川的通道打通了，省交通厅党组紧急组织了一批救灾物资，明日凌晨2点半出发，火速送到灾区。“汶川?”陈双全心里一点底也没有，成都经都江堰通往汶川的公路因受损十分严重，始终未能贯通。西线公路的打通，使得这条比成都经都江堰到汶川多出600余公里的道路，成了惟一的“生命通道”，陈双全立即驱车赶回成都。路上，他请省交通厅科教处副处长柏吉琼和四川交通职业技术学院副院长李全文同去，两人回答同样简洁：“没问题，我去!” 16日清晨，由省交通厅组织的首批135吨食品和水，由20辆载重货车装运，从成雅高速公路白家收费站徐徐驶出。陈双全说，那天天气很好，但每个人心中都在揣测着前方未知的困难和突发情况，也做好了心理准备。 前方塌方，大雨中焦急等待当晚7时，第一批车辆抵达达维镇。阿坝州交通局传来消息：理县至汶川的道路在抢通十几个小时后，因受余震影响，再次发生两处大塌方，“生命通道”又一次中断! 通道中断，这意味着车队不能继续前进，这条生命通道不知道会中断多久。车队焦急极了，有驾驶员开始抱怨，有人开始担心，而押运队始终保持冷静，安抚大家的情绪。 17日下午，在马尔康等了5个小时后，车队继续向汶川。此时，天空下起了大雨，理县至汶川的两处大塌方抢通了吗?望着的雨丝，大家的心都揪紧了：雨再这样下下去，不仅塌方抢通困难，说不定还会引起新的塌方，灾区急需的物资有可能被耽搁更多的时间! 米亚罗算是一个转折点，向成都方向，路况越来越好，而往汶川方向，就越来越危险。米亚罗离震中区不远，前方的道路将是此行最艰苦的路段，车队需要在这里休息，静静等待道路抢通的消息。等待的日子，时间都是算着过的。

歌曲《可爱的蓝精灵》 教学设计

歌曲《可爱的蓝精灵》教学设计 1教学目标 1正确演唱歌曲《可爱的蓝精灵》; 2通过歌声和动作大胆表现出“机灵活泼勇敢可爱的形象; 3能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言能力。 2学情分析 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。 3重点难点 1正确演唱歌曲《可爱的蓝精灵》; 2通过歌声和动作大胆表现出“机灵活泼勇敢可爱的形象; 4教学过程 活动1【导入】可爱的蓝精灵 师:我们来猜一猜这是什么声音? 师:刚刚的游戏中,同学都已经猜到了,老师今天带来的特别的声音就是蓝精灵。那么今天老师就要教大家学一首与蓝精灵相关的经典动画片主题歌曲。 活动2【讲授】介绍故事背景和正反人物 师:故事讲述了在森林的深处,生活着一群无忧无虑、快乐的小精灵,他们浑身蓝色,所以叫蓝精灵。他们住在自己村子里蘑菇屋里,精灵爸爸、精灵妹妹、苯苯、乐乐等使得精灵村每天都欢声笑语。可是,在森林深处的城堡里住着一个邪恶的巫师格格巫,他整天策划着怎样找到精灵村,活捉蓝精灵们。蓝精灵们当然不会坐以待毙,他们运用自己的智慧和格格巫展开了激烈斗争。 师:接下来我们来认识一下格格巫,他是中年男性巫师,多数时间处于上身极度前倾地追逐蓝精灵或得意洋洋地配药二状态之中。在著名动画片《蓝精灵》中,格格巫与其宠物阿兹猫两个反派形象极其成功。蓝妹妹是格格巫造的,原来想打入他们内部的间谍,后来被教育好了。活动3【讲授】初听歌曲 师:让我们再一起来听听音乐。在音乐里找找,你听到的蓝精灵是怎样的?(请学生边听着音乐带着这个问题去思考,举手回答。) 活动4【讲授】再听歌曲 师:老师想请同学们一起再来听听这个曲子,注意曲子旋律的起伏,带入你的情绪,我们一起感受一下精灵们带来的音乐。想象自己是精灵中的一员,感受音乐中带来的情绪。 活动5【讲授】学唱歌曲 1请学生跟着音乐,小小声的跟唱。 2教师教唱 活动6【活动】找一找 师:找一找曲子里出现的变音记号。 ①升记号“#”—表示该音升高半音 ②降记号“b”—表示将该音降低半音 ③还原记号“ ”记号—表示将已升高或降低的音还原 活动7【活动】唱一唱 师;请学生找出歌曲中一样有升记号的旋律。 在大屏幕中标注出,曲子里出现的旋律句子。请学生将这些句子单独跟琴反复唱。 活动8【活动】打一打 师:请学生找出难点节奏。并说出节奏名称,并敲打。

散文体的滑稽史诗(菲尔丁)

十八世纪是小说刚刚兴起的时代，作为一种散文体的虚构故事，这时的小说还没有成为“艺术”，似乎也登不得大雅之堂。但是作为一种新兴的文体，小说以其机智幽默和洞察人生的智慧，已经征服了很多读者。笛福和理查逊的创作可以称为小说的开创之作，而在这一时期出现的菲尔丁无疑也对小说的确立和发展起了重要作用，他的“散文体滑稽史诗”理论巩固了小说的历史地位，他出色的艺术实践为这种新兴的文体开辟了道路。 菲尔丁的小说创作缘起于对理查逊《帕美拉，又名美德有报》（Pamela ,or Virtue Rewarded）的讽刺之作——《莎美拉·安德鲁斯生平的辩护》(An Apology for the Life of Mrs. Shamela Andrews ,1741)。而他的《弃儿汤姆·琼斯的历史》（The History of Tom Jones , a Foundling ,1749）则最能够代表他的艺术理论和创作风格。这部作品的“散文体滑稽史诗”特色，独特的叙述手法以及其幽默的喜剧氛围，都为小说创作提供了具有开创意义的先例。 菲尔丁的文学观念对他的小说理论的形成有着直接的影响。虽然他并不盲从于新古典主义的近乎教条的文学法则，但是古典文学传统在他身上仍然起了很大作用。按照他的观点，从本质上说，小说也是叙事文学的一种，它源于古代的史诗。菲尔丁就是从这种观点出发提出了他的“散文体滑稽史诗”理论。他的“散文体滑稽史诗”理论实际上是在借助于古典文学的权威来证明小说这种文体存在的合理性。首先他从对史诗的构成要素的分析中论述了小说与史诗的“亲缘”关系。我们不得不说，菲尔丁的这种归类方法是牵强的。而他本人在进一步的解释他的“散文体滑稽史诗”理论时，他所采用的分析标准则是亚里士多德对于严肃与滑稽模式的区分。菲尔丁将喜剧与悲剧相对应，滑稽史诗与严肃史诗相对应，说明了散文体滑稽史诗所具有的内容广阔，人物丰富，亦庄亦谐的特点。至此也就完成了他的关于“散文体滑稽史诗”的理论阐述。然而，小说与史诗之间毕竟是有区别的，菲尔丁将小说归类为史诗，乃是出于史诗是叙事性文学的最初形式的考虑。他也清楚毕竟小说与史诗之间是有很大差异的，所以，对照着悲剧与喜剧，将史诗分类为严肃的与滑稽的，小说被界定为“散文体滑稽史诗”。这样，既保持了小说的“高贵”血统，又肯定了它的自身特点。在菲尔丁典型的“散文体滑稽史诗”《弃儿汤姆·琼斯的历史》中，除了内容上的广阔性和丰富性这种合乎于史诗的特点的外在标志以外，他从情节这一亚理士多德强调过的特点出发，把小说与史诗联系了起来。伊恩·瓦特称之为“对奇异的运用，和对滑稽式英雄的战斗的采用。”事实上，对于菲尔丁的这种史诗理论对他创作的影响是不应该夸大的。这种理论只是他对于自己的虚构作品所找的理论依托罢了，同时也是他的创作热情和高标准的体现。 《汤姆·琼斯》最受人注目的史诗品格就是它所反映的世相全景。这一点也是最符合“史诗”这一术语的现代涵义的特点。这部作品充分展现了十八世纪英国乡村和城市广阔的社会生活图景。全书共十八卷，按照情节的发展整齐地分为三个部分，即琼斯生长的乡村、流放的旅途、繁华的伦敦。利用这样的结构安排，菲尔丁向我们展示了十八世纪英国广阔的社会生活画面，主人公所遇到的形形色色的人，各种各样的事都是当时英国社会的缩影。在《汤姆·琼斯》中，菲尔丁并不赞成主人公的荒唐行为，他只是试图向我们展示一种宽阔的道德观。他肯定天性，而反对虚伪做作。除了美德源于天性的问题外，在道德这方面最突出的矛盾就集中在琼斯对待异性的问题上。不可否认的是，琼斯的确做了不应该做的事，但是作者只把这种问题处理成一种年轻人一时冲动的过失。而这种过失并不影响琼斯的优秀品质和纯良的天性。因为菲尔丁更倾向于以这样一个“有血有肉”的活生生的人物来更好地达到道德教育的目的。正如菲尔丁自己所下的定义：《汤姆·琼斯》是一部“散文体滑稽史诗”。他的突出的天才就体现在他营造了一种诙谐幽默的喜剧氛围。这种不无讥讽和智慧的幽默笔调也构成了菲尔丁作品的主要特色。而作品中的外部叙述方式在构成这种戏剧喜剧氛围方面起了重要的作用。在对人物的塑造上，菲尔丁往往只是对人物心里做有限的说明，而不像理查逊那样进行细致的分析。正是这种外部的叙述方式使菲尔丁作品中的人物呈现出不是个性化而是类型化的特点。而这种区别于理查逊的外部表现方式，也许不仅与作品的喜剧氛围有关，

王尔德人物介绍

奥斯卡·王尔德 （英国作家、诗人、散文家） 奥斯卡·王尔德（Oscar Wilde，1854~1900），19世纪出生在英国（准确来讲是爱尔兰，但是当时由英国统治。）最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。[1] 人物生平 王尔德生于爱尔兰都柏林的一个家世卓越的家庭，是家中 的次子。他的父亲威廉姆·王尔德爵士是一个外科医生，他的母亲是一位诗人与作家。 1864年，王尔德就读位于恩尼斯其林的普托拉皇家学校，在男孩间并不特别受欢迎。在校期间，他钟情于花朵，落日与希腊文学。虽然经常被老师斥为怠惰，但他在此校最后一年仍获得代表古典文学成绩最佳荣誉的普托拉金质奖章。[3] 1871年，以17岁之龄获得都柏林三一学院奖学金。他在这所学校遇见马哈菲教授，教授对王尔德一生有相当影响。多年后，他还回忆说马哈菲“是一个很会说话的人，是个善于运用辩才与生动字眼的艺术家。”[3] 王尔德自都柏林圣三一学院（Trinity College）毕业后，获得全额文学奖学金，于1874年进入牛津大学莫德林学院(Magdalen College)学习。在牛津，王尔德受到了沃尔特·佩特及约翰·拉斯金的审美观念影响，并接触了新黑格尔派哲学、达尔文进化论和拉斐尔前派的作品，这为他之后成为唯美主义先锋作家确立了方向。在出版首本《诗集》后，他在文坛开始崭露头角，并来到伦敦发展。虽然年轻的王尔德还没有获得一个文学奖项，但服装惹眼、谈吐机智、特立独行的他在伦敦社交界已经小有名气，一些杂志甚至刊登着讽刺他的文章1875年，王尔德在暑假期间到意大利旅游，并仕写卜早期诗作之一《圣米尼亚托》《SanMiniato》），不过这首诗要到数年后才得以出版。1877年，王尔德与另外两位年轻人陪马哈菲教授一同到希腊旅游，为希腊的自然景致和精美建筑倾倒，以致于流连忘返，延误了上课。回到牛津后他被校方罚款45英镑，次年罚款因他学业的优异而返还。1878年，王尔德在牛津就读的最后一年极为风光，不但学业成绩名列前茅，也以诗作《1876年在牛津大学。 拉芬纳》赢得校内一项诗歌比赛。得奖的诗作由学校出资付梓，成为王尔德第一本出版的作品。王尔德从牛津搬到伦敦，自称为唯美主义的教授。1880年，此时王尔德已经在伦敦社交圈崭露头角，《笨拙》杂志开始拿他的外表开玩笑。他的第一出剧作《薇拉》于同年完成，但没有大的反响，最后也因政治原因并未在伦敦上演。1881年，由吉尔伯特与沙利文所写的唯美主义幽默短剧《佩心丝》无意之间为王尔德带来不好的名声。王尔德诗集于同年出版，可能是诗人自费发行。[3] 1882年，王尔德在美国作了一个精彩的巡回讲座，两年后他与康斯坦斯·劳埃德（Constance Lloyd）恋爱成婚，两个儿子西里尔（Cyril）与维维安（Vyvyan）亦分别在1885年与1886年出生。[2] 1887年，王尔德成为一家名叫《妇女世界》（原名叫《淑女世界》，王尔

英雄人物的名字大全及介绍

英雄人物的名字大全及介绍 自古至今，每时每代都会有英雄人物倍出，中华民族几千年，英雄们数之不尽，永垂不朽。正是因为英雄们的出现，保卫着我们，我们才有了今天的幸福生活。随着时间的推移，人们对于英雄的定义变得不再局限，在古代，行侠仗义，保卫边疆，爱国爱民的称之为英雄，到如今，在自己的岗位上坚守的人们，大无畏奉献精神的人们都是我们的英雄。今天先知中国小编给大家整理了一些从古至今的英雄人物的名字，不知道人们可否记忆犹新，让我们一起来给英雄致敬。 英雄人物是什么样的？ 1、指自身才能、品质优秀而令人崇拜的人，如吕布、等。 2、无私忘我，不辞艰险，不怕牺牲，为人民大众的利益而英勇奋斗，令人敬佩的人，如黄继光、董存瑞等。 3、一般指有超出常人的坚强毅力的人，能独自或带领周围群众一起突破旧观念，打破旧习俗，或不畏艰险，救死扶伤，为人民谋幸福，作出了有重大意义的事情，如雷锋、白求恩等。

4、英雄也指那些有独特胆识，敢于坚持理想或真理，并自强不息，努力奋斗的人，如伽利略，阿佛加德罗等。 5、英雄一般是有优秀品质且能够作为榜样被大家学习的人。 6、游戏中的角色也可以统称英雄人物。 7、指能够建功立业的无产阶级英雄人物。 古代英雄的名字： 白起蠡勾践廉颇吕尚庞涓司马穰苴武田单田忌王翦括班超樊哙异霍去病 广信邦秀吕布项羽卫青萧何英布 良操符融关羽黄盖黄忠备鲁肃陆逊 吕蒙马超庞统司马师司马昭司马懿策 权 夏侯渊玄宇文泰飞周瑜诸瑾诸亮 郭子仪靖世民隋文帝光弼尉迟敬德彬 铁木真文天祥岳飞岳云定国自成戚继光 于谦 成功朱元璋关天培左宗棠岳钟琪 抗日英雄人物的名字： · 中国人民的朋友——约瑟夫·史迪威 · 战功显赫的开国上将——得志 · 舍身救国的泰侨领袖——蚁光炎

杨树山漫画艺术欣赏与创作 正确答案

杨树山漫画艺术欣赏与创作正确答案 漫画的基本特征有很多，其中不包括写实 连环漫画比较容易展开，擅长叙事 我们了解到的漫画核心要点是无拘无束 漫画在内容上具有很多特性，那么其最根本的特性是幽默性 漫画从内容上分类有很多种类型，其中不包括儿童漫画 下列关于组画的说法错误的是哪一项？，顺序衔接 通常来讲，连环漫画的构思方式遵循下列哪一项原则？从后往前 下列哪一种漫画类型比较适用于表现大的场景？综合漫画 从漫画的内容上来说，创作的人和作品最多的是哪一类漫画？讽刺漫画下列哪一种漫画类型对漫画内容的真实性要求较高，报道漫画 漫画家丰子恺漫画创作的主要类型是下列哪一项？抒情漫画 关于丰子恺漫画的特点描述中不正确的一项是，善于表情描绘 按创作工具来说，漫画一般可以分为许多种类型，其中不包括，铅笔漫画用铅笔创作漫画时，一般经常选用的铅笔类型是哪一项？HB 下列关于水彩的说法正确的是透明度高 下列哪一种用色可以画出淡如水浓如油画般的效果？丙烯 下列颜料中用来上灰色效果的颜料是下列哪一项？水粉 “师今人师古人”的说法是由下列哪一位人物提出的，黄斌武 在临摹时，我们可以选择很多作品进行临摹，其中不包括，画风简单的作品临摹的具体方法包含很多种，其中不包括，复印

原则上讲，速写的时间不超过半小时 漫画创作需要具备形象思维，而形象思维的核心特征是，想象 下列哪一项不是漫画标题所需具备的特征，冗长 在创作漫画时，男女比例的差异之处不包含下列哪一项，男性腰身高正常人脸部的“三停分”不包括下列哪一项，眉线至下巴 下列哪一项不属于局部联系的部分，嘴巴 衣纹有其独有的特点，所以我们在画衣纹时要注意几点，其中不包括，纷繁杂乱 漫画创作中常见的标题有很多种形式，其中不包括，偶然标题 色彩主要的分类不包括，混合色 色彩的属性中，（）表示色彩的纯净程度，纯度 1903年的（）是给我过迄今发现最早的近代报刊漫画。《东亚时局形势图》 发表于1929年，黄文农的（）是讽刺当时国民党一党专政的代表作品，《大拳在握》实际上漫画的历史很短，中国有300多年的历史，而在英国有100多年的历史，?下列漫画大家，不属于20世纪30年代的代表人物的是，黄文农 “牛鼻子”系列漫画使得“牛鼻子”的形象深入人心，其创作者是，黄尧在西方国家，万圣节是在每年的什么时间、 10月31日 叶浅予的最大成就在（）方面，漫画速写 20世纪40年代评议漫画的代表作家中，不包括，叶浅予 我们通常通过某种幽默与评议的方式来表达对生活中落后、丑陋的东

菲尔丁《弃儿汤姆·琼斯的历史》叙事解读

摘要《弃儿汤姆?琼斯的历史》因严密的叙事结构和典型的人物而著称，是一部内容极为丰富的社会讽刺小说。用托多洛夫叙事理论来解读这部作品，从另一侧面展现菲尔丁的小说创作的魅力和永恒的生命力。 关键词：茨威坦?托多洛夫亨利?菲尔丁汤姆?琼斯 茨威坦?托多洛夫于1969年提出了“叙事学”的术语，从此使文艺理论界对叙事作品的研究有了一个学科的名称。他以为叙事学研究的对象是叙事的本质、表现、功能等叙事文本的普遍特征，而不考虑叙事的媒介。托多洛夫对叙事学的关注集中在叙事时间、叙事体态和叙事语式等几个主要方面。 在距托多洛夫200年之久的语言大师亨利?菲尔丁奠定了18世纪英国现实主义小说创作的基础，代表作《弃儿汤姆?琼斯的历史》规模宏大，展示了18世纪英国社会生活的广阔画面。该小说在叙事结构上承袭和发展了西方各种传统小说和戏剧的表现手法。从托多洛夫的叙事理论角度来解读这部著作，从另一个侧面来展现菲尔丁小说创作的魅力和生命力。 一从叙事时间方面来解读 托多洛夫认为叙事时间包括作品讲述的时间，对事件时间的压缩和延伸，用很短的时间概括了一年，它是压缩；将瞬间动作细细道来，则是叙事时间对时间、时间的延伸。在叙事时间上还包括连贯、交替和插入，连贯是并列几个不同的故事，上一个故事结束，又开始下一个故事；插入是把一个故事插入到另一个故事里去，形成故事套故事的结构；交替是同时叙述两个故事，头一个故事还未完，就中断了去讲第二个故事，第二个也未讲完，中断了去续讲前一个，交替进行。 菲尔丁在小说创作中尊崇时间的观念非常强，很大程度上是受当时代文艺作品创作中亚里斯多德理论的影响来进行小说创作的。《弃儿汤姆?琼斯的历史》从乡绅奥尔华绥先生的床上发现了弃婴开始，时间的叙事就慢慢推进。小说以弃儿汤姆为轴心旋转着四条主线展开叙事，即汤姆的身世之谜；汤姆与索非亚从相爱到结合之间所经历的种种波折；自然、真诚的汤姆与虚伪、自私的布利非之间的对照；汤姆与女人们（毛丽、沃特尔太太、贝拉斯顿夫人）的纠葛这四条主线。菲尔丁小说创作在叙事时间上，对时间的压缩、延伸、连贯、插入和中断的处理上，表现出了二种流动的、和谐的美感。 小说共有十八卷分作三个部分，每个部分计六卷。从汤姆的成长历程的时间段来看菲尔丁在叙事时间上的压缩和延伸，汤姆三个时间阶段不同空间的生活，菲尔丁在小说中所用的篇幅章节是一样。相比较之下，相对于整部小说中汤姆在乡村二十年的生活是叙事时间的压缩，而汤姆在路途、伦敦的生活是时间的延伸。菲尔丁在小说中以汤姆为主人公需要展现的是社会生活的全貌，乡村生活是美好单纯的，旅途和伦敦的生活是丰富多彩，同时也是社会生活的一幅全景图。小说中每一卷的标题都是以时间来命名的，诸如“比半年略长时间内发生的事”、“三个星期左右的事”等等。菲尔丁在叙事时间上具有着收放自如的控制，对于时间的富有弹性的把握，是非尔丁小说完美结构的基础。 如果说叙事时间的延伸和压缩，是菲尔丁小说创作对时间观的一种空观显现的话，那么叙事时间的连贯、插入和中断在小说中是随处可见的。相对于文章的内容来说这种时间技巧的运用，在整部小说中单从每一卷中的章节标题就可以读出叙事时间的连贯、插人、中断，以第十六卷（历时五天的经过）的章节标题为例，看看菲尔丁在叙事时间方面的体现。第一章是序章，第二至四章讲述魏斯顿乡绅的事和苏菲亚的困境，第五章讲述琼斯的境遇，是叙事时间的连贯；第六章的标题是“我们不得不回过头来倒叙一件过去的事”，是叙事时间的插入；第七章讲述魏斯顿去看望自己的妹妹，是叙事时间的交替。由以上可见，叙事时间的连接、插入、交替，可以让读者在叙事者的引导下，深入浅出地听故事而不觉得枯燥和乏味，这种结构的运用增添了阅读的趣味性。菲尔丁在叙事时间上就像是一位建筑师，在叙事时间

王尔德

已为您跳转到本词条，精确匹配的词条为王尔德。奥斯卡·王尔德 百科名片 奥斯卡·王尔德 奥斯卡·王尔德（Oscar Wilde）生于1854年，卒于1900年，为剧作家、诗人、散文家，19世纪与萧伯纳齐名的英国才子。他的戏剧、诗作、小说则留给后人许多惯用语，如：活得快乐，就是最好的报复。中文名：奥斯卡·王尔德 外文名：Oscar Wilde 别名：奥斯卡·怀尔德 国籍：英国 出生地：爱尔兰都柏林 出生日期：1854年10月16日 逝世日期：1900年11月30日 职业：艺术剧作家 毕业院校：都柏林圣三一学院 主要成就：英国唯美主义艺术运动的倡导者

代表作品：小说《道林·格雷的画像》;骇世之作《狱中记》最为著名。 人物生平 王尔德 王尔德奥斯卡·王尔德，全名奥斯卡·芬葛·欧佛雷泰·威尔斯·王尔德。（Oscar Fingal O?Flahertie Wills Wilde )1854年10月16日—1900年11月30日）（又译奥斯卡·怀尔德）英国唯美主义艺术运动的倡导者，英国著名的作家、诗人、戏剧家、艺术家.童话家。《典雅》杂志将他和安徒生相提并论。 王尔德生于爱尔兰都柏林的一个家世卓越的家庭，是家中的次子。他的父亲威廉姆·怀尔德爵士是一个外科医生，他的母亲是一位诗人与作家。 王尔德自幼便显示很高的天赋，他精通法语、德语和古典文学。 王尔德自都柏林圣三一学院（Trinity College）毕

业后，获得奖学金，于1874年进入牛津大学莫德林学院(Magdalen College)学习。在牛津，王尔德受到了沃尔特·佩特及约翰·拉斯金的审美观念影响，并接触了新黑格尔派哲学、达尔文进化论和拉斐尔前派的作品，这为他之后成为唯美主义先锋作家确立了方向。 在出版首本《诗集》后，他在文坛开始崭露头角，并来到伦敦发展。虽然年轻的王尔德还没有获得一个文学奖项，但服装惹眼、谈吐机智、特立独行的他在伦敦社交界已经小有名气，一些杂志甚至刊登着讽刺他的文章。 奥斯卡·王尔德 奥斯卡·王尔德1882年，王尔德在美国作了一个精彩的巡回讲座，两年后他与康斯坦斯·劳埃德（Constance Lloyd）成婚，两个儿子西里尔（Cyril）与维维恩（Vyvyan）亦分别在1885年与1886年出生。 1887年，王尔德成为一家妇女杂志的执行总编辑，在杂志上发表了他的一些小说、评论和诗。王尔德的作品以其词藻华美、立意新颖和观点鲜明闻名，

关于英雄的作文19篇_优秀作文

关于英雄的作文19篇 篇一：英雄人物的作文“不是英雄，不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞？” 东汉末年，风云乍起，战事纷飞。其间，英雄人物济济，各地之首领，趁兵荒马乱之际，就地称王。于是乎，硝烟弥漫，战火纷飞，百姓哀呼声，奔走相告声，泣之恸天，感之撼神。 其有一曹操者，如鹤立鸡群，其文思才情之卓越，其文滔武略之出众，其志向心胸之博大，亦为人叹为观止，自惭形秽，姑且其人有如此之胆识，盖为天子所重用，其锋芒初露也。 “独自走下长坂坡，月光太温柔，曹操不罗嗦，一心要拿荆州。” 后，曹操不甘寄人篱下，继之“挟天子以令诸侯。”以镇起义之名，诛袁绍，灭董卓，妇孺皆知。人无完人，曹操亦复如是。公元208年，败于孙权，刘备，赤壁留下了他的终生难以抹去之痛，自是有统一中原之壮志，无统一中原之能力！悲哉！悲哉！曹操日日掩面叹息。 “东汉末年分三国，烽火连天不休，儿女情长没法执着，有谁来煮酒？” “老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”此乃曹操晚年所作，慷慨激昂，其豪情跃然纸上，曹操已晚年，而拥有之才略不次于少时之潇洒，呜呼哀哉！怨天尤人。曹操一日不如一日。 “尔虞我诈是三国，说不清对与错，纷纷扰扰千百年以后，一切

又从头。” 曹操病重，回想一生之辉煌，“煮酒论英雄”仍令其回味悠长。“当今天下，亦你我称英雄。”一句话，显出曹操之豪放，自称英雄，乃显博大胸怀。当今天下，谁能为英雄？诸葛亮聪敏机智，鞠躬尽瘁，善莫大焉，可称英雄？却甘心为人臣子，一生为别人卖命，此人安能称英雄呼？孙权沉稳安定，可称英雄？却无远虑，亦没有统一天下之气势，此人安能称英雄乎？ 三国出曹操者，才气及豪情摄人魂。中国自古出英雄，曹操者当之无愧。 自两千年后，后人为曹者之事迹美其名曰：此人乃真英雄矣！ 篇二：英雄人物的作文英雄这个词对他而言，想必是当之无愧；他是一位伟大的共产主义战士，他的一生短暂而光辉。他总是全心全意为人民服务，他那种优良品质，给我们留下了宝贵的精神财富，他就是雷锋。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守着你的生活岗位……有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。 雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到世界。要学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。只要我们与人为善，才能得到别人的帮助和尊敬，真正的快乐就是为他人付出。

外国现实主义作家简介

丹尼尔·笛福 英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”，“英国小说之父”和“英国报纸之父"等。其作品可读性强。信奉新教威廉三世。 主要作品：《鲁滨逊漂流记》 1主旨：其代表作《鲁滨逊漂流记》中，乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力，靠智慧和勇气战胜了困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。 2艺术特色：《鲁滨逊漂流记》的语言自然流畅，文字通俗易懂。小说中最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，丹尼尔·笛福用生动逼真的细节把虚构的情景写得让人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。 3意义：《鲁滨逊漂流记》被誉为英国第一部真正意义上的小说，是现实主义小说的奠基之作。它既是文艺复兴时期反封建、反教会斗争的继续和深化，也是资产阶级政治革命的理论准备阶段。《鲁滨逊漂流记》是欧洲殖民叙事的重要文化档案。小说不仅建构了西方父权帝国的基本模式，而且对美洲的“食人生番”进行了野蛮化书写。 其余作品：《摩尔·弗兰德斯》，《罗克查娜》 人物评价 1笛福生活在资本主义发展的时期，他属于资产阶级，他是中上层资丹尼尔·笛福产阶级的代言人。 2笛福对待劳动人民的态度有两面性。他认为犯罪的根源是贫穷，富有的人是不会犯罪的。但是另外一方面，他却把当时工人工作时间长、工资低、未成年的孩子就要工作等残酷剥削现象视为固然。这是雇主的观点。 笛福接受了洛克的政治思想，反对专制，主张民权。 总的看起来，笛福的思想在当时是有进步意义的，但是他的思想的局限性也是很大。 3笛福对他所描写的人物理解较深，他善于写个人在不利的环境中克服困难。 乔纳森·斯威夫特 乔纳森·斯威夫特（Jonathan Swift，1667—1745年），大不列颠及爱尔兰联合王国作家，政论家，讽刺文学大师，以著名的《格列佛游记》和《一只桶的故事》等作品闻名于世。乔纳森·斯威夫特是英国启蒙主义时期的作家，但却不同于大多数反对封建主义、讴歌资本主义的启蒙主义作家，他对资本主义本质进行了无情的鞭挞，并反映了普通人生活的艰辛与困苦。同时他放弃了长期统治英国文学界的古典主义文学标准，进行现实主义创作，从而使他的作品具有极高的文学价值。 主要作品： 《格列佛游记》反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。 《桶的故事》是英国启蒙主义者批语教会的重要作品之一，也是斯威夫特第一部

王尔德《温夫人的扇子》中女性的道德观分析

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