中小学体育场地情况统计表

岑巩县第一小学体育场地情况统计表

中小学体育器材配备情况统计表（表二）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学体育器材使用情况登记表（表三）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学生活设施配备情况统计表（表四）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学卫生（保健）器材配备情况统计表（表五）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学卫生（保健）器材使用情况登记表（表六）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学音乐器材配备情况统计表（表七）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学音乐器材使用情况登记表（表八）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学美术器材配备情况统计表（表九）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学美术器材使用情况登记表（表十）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学学生国家体质健康标准测试登记表（表十一）（此表以体育中心提供的样表为准）

中小学生体质健康测试成绩汇总表（表十二）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学生视力、龋齿检测情况统计表（表十三）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学生近视率（龋齿）情况统计表（表十四）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学流行性病发病情况登记表（表十五）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学流行性病发生率情况统计表（表十六）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

幼儿园怎样合理利用小场地开展户外体育活动

幼儿园怎样合理利用小场地开展户外体育活动 《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要积极开展适合幼儿的户外活动，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时，其中1小时是户外体育锻炼时间。要达到最佳的户外体育锻炼效果，很重要的一个硬件设施就是场地。我园户外活动场地较小，不能满足幼儿户外体育活动的需要，给户外体育活动的开展带来一定困难。那么，怎样才能合理利用小场地来开展丰富多彩的户外体育活动呢？ 一交错班级户外活动时间 场地是开展户外活动必备的条件，幼儿园必须为教师提供能满足组织幼儿开展户外活动最低限度的空间，使教师能按需要在场地上组织幼儿开展诸如走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登、平衡多种方面的活动。我们根据本园场地小的实际情况，采用小班、中班、大班幼儿户外活动时间交错的办法，孩子分批使用场地，使他们的活动空间加大，幼儿不至于因场地的限制而影响锻炼，从而保证了幼儿户外体育活动的较好开展。 二年级为单位锻炼 户外活动时，每个班通常同时为幼儿提供6种左右的活动内容，出于便于管理的目的，我们划分区域，使进行相同活动的幼儿相对集中。试想，如果把一块不太宽余的场地分给两个班，再由他们进行班级内部划分，一些需要较大场地

的跑跳等内容时，就不能很好地安排下去了。我们采用以年级为单位，两个班孩子混合活动的办法，这样活动场地也相对宽松一些。 三教师利用墙边、墙壁、柱子、过道开展一些集体性强、活动量小的体育活动 活动场地小，仅靠现有场地是不够的，我们充分挖掘幼儿园里现有的空间来组织幼儿锻炼。利用墙壁、柱子让场地向立体发展。如用墙壁开展攀爬和投掷等活动，用柱子之间的间距开展跳皮筋、脚蹬悬挂物、用拉力器锻炼上肢等活动。我们还发挥楼梯、坡地的使用价值，如用楼梯进行上、下楼梯的协调性练习。我们在二楼平台设计跳格子，在屋檐下挂上小串铃让幼儿用脚去触击；利用低矮的花坛，让幼儿练习走平衡；在室外过道，安排幼儿开展垫上运动或踩高跷；组织幼儿围着墙边的树开展滚大球或运球走的活动……，这样做，分流了幼儿又省下了较整块的场地，可供开展其他活动。 四开展民间体育活动 幼儿园根据现有场地小的特点，开展了一些民间体育活动（如跳皮筋、跳竹竿、踢毽子、跳房子、打弹子、丢沙包等）、徒手活动（如城门城门几丈高、踩影子、赛龙舟等）、替代器具活动（如用空易拉罐装上小石子用胶布封好口制作成响罐，替代小足球，踢响罐的场地要求远远小于踢足球所需要的场地）等，这样既达到了锻炼的目的，又符合现有的

体育场地与设施--教学大纲

《体育场地与设施》课程教学大纲 一、课程性质与任务 本课程是体育市场开发方向的一门专业选修课程。通过该课程的教学，使学生了解和掌握田径、球类、体操、武术、民族传统体育、游泳等项目的场地和设施，具备场地和设施的布置、管理等方面的能力。 课程的具体任务; （一）了解体育场地与设施的基本规格。 （二）掌握体育场地与设施的布局与器材分布要求。 （三）具备体育场地和器材的管理能力。 二、课程基本要求 该课程总计36学时，其中理论课占28学时，实践占8学时。要求理论联系实践，将体育场地与设施的基本概念与实践结合，提高认知能力和实践操作能力。 三、课程内容 第一章体育场地与设施概述 【教学目的和要求】掌握学校体育场地的设计和布局 【重、难点分析】学校场地的设计和布局 【主要教学内容】 第一节体育场地与设施建设在学校体育中的重要作用 第二节学校体育场地的设计 第三节学校体育场地的布局 第四节体育场地的分类 第五节我国体育场地与设施的现状及发展趋势 【教学建议】采用多媒体教学，丰富教学内容 【作业】简述学校体育场的设计和布局。 第二章田径类运动的场地与设施 【教学目的和要求】掌握田径类场地的设施。 【重、难点分析】田径场地布局和田赛场地的丈量。 【主要教学内容】 第一节标准半圆式400米田径场的径赛场地

第二节半径为36米半圆式径赛场地的计算与丈量 第三节田径场地的布局和田赛场地的丈量 第四节非标准半圆式田径场地的计算与丈量 第五节户外运动的场地与设施 第六节定向运动的场地与设施 第七节野外生存的场地与设施 【教学建议】采用多媒体教学。 【作业】在A4纸上画出一幅标准的田径场地。 第三章球类运动场地与设施 【教学目的和要求】掌握基本球类的场地。 【重、难点分析】本章重点：蓝、排、足、网球、羽毛球、乒乓球的场地。【主要教学内容】 第一节篮球 第二节排球 第三节足球 第四节棒球 第五节垒球 第六节网球 第七节乒乓球 第八节羽毛球 第九节门球 第十节橄榄球 第十一节曲棍球 第十二节高尔夫球 【教学建议】采用多媒体，现场教学。 【作业】在纸上画出不同球类的场地，标出场地距离。 第四章体操运动场地与设施 【教学目的和要求】掌体操场地的规格以及布置的要求。 【重、难点分析】体操场地的规格，以及器材布置要求。 【主要教学内容】 第一节比赛场地的规格 第二节比赛器材规格 第三节比赛场地、器材布置与要求 【教学建议】多媒体教学，丰富教学内容。 【作业】在纸上画出标准体育场地以及各个器材的布置。 第五章武术运动场地与设施 【教学目的和要求】掌握武术场地的规格与布置要求 【重、难点分析】本章重点：场地的规格，器材的规格，以及布置的要求。

体育场地教学设施器材体育运动安全管理制度

内部管理制度系列 体育场地教学设施器材体育运动安全制度 （标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-43907 体育场地教学设施器材体育运动安 全制度 Sports venue teach ing facilities and equipme nt sports safety system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育 运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量，学生活动要安排在教师的视线范围内。加强学生体育锻炼活动，确保学生每天一小时的体育锻炼活动时间，是全面贯彻党的“德智体美全面发展”教育方针的要求。近年来，各学校学生伤害事故频频发生，受到了社会和人民的普遍关注。 随着素质教育的深入开展，学校的体育教育教学活动形式和内容越来越丰富，在这种情形下，积极预防和妥善处理学生伤害事故，确保师生体育运动安全尤为重要。因此为进一步加强学校体育教学场地设施、器材及体育运动安全管理，制定以下制度： 一、加强安全教育。体育教师在体育课、课外活动和运 动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使

学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施， 要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。 二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。教师要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。 三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。 四、对于有病与体弱的学生，指导他们进行适当的体育 活动（保健课），增强体质，提高他们战胜疾病的信心。 五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地，并根据具体情况，制定进行何种运动项目和运动场地管理的秩序和制度。场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。 六、进行铅球、链球、铁饼等投掷运动时，特别要加强组织、严

器材场地情况报告(新)

关于我院体育场地器材情况的报告 随着学院的大发展，体育硬件设施建设也大刀阔斧进行，按照配套标准修建了相应的体育场地，大大改善了体育教学环境和扩充了学生业余休闲运动空间，为学院发展和在我院示范院校建设方面，提供了重要的基础和保障。目前，为了迎接示范院校的达标验收，根据学院领导指示，体育部器材场馆科相关人员对学校体育设施进行了一次全方位的摸底调查，全面充分的了解了我院体育场地、器材的数量及使用情况，对照《普通高等学校体育场馆设施配备标准》，自检自查，找出差距，进行整改，以达到“标准”要求。 一、我院体育场地、器材的基本情况 我院截止现在，在籍全日制学生6772人，在普通高等学校中归到10000人以下的规模中。我院现有体育室、内外场地共计22块，其中田径场地（内含足球场地）1块；篮球场地10块；排球、网球场地各2块；羽毛球场地2块；乒乓球教室2个；综合健身馆、瑜伽馆、健美操馆各1个。室外体育运动场地面积约26220平米，生均3.9平米。室内场地面积约1226平米，生均0.18平米。室内外共计面积大约27446㎡，生均面积大约4.05㎡。 （一）篮球场地10块，均配置篮球架10付。（田径场地南面5块，北面3块，学生7舍和3舍中间一块，2舍和3舍中间1块）。 篮圈和篮板需要维修，篮架需要做防锈处理，地面有的破损严重，

有的出现裂缝，场地线不清晰。（以下场地状况均见附件1《体育器材场地情况说明》，体育器材器械数量见附件2《体育用品库存使用数量表》） （二）排球场地2块，配置排球架2付（田径场地南面）。 排球网、架长时间风吹雨淋，陈旧破损。排球场地上方有高压线，风雨天存在危险因数。 （三）标准网球场地2块，配置网球架2付。（在田径场地北面）。地面有裂纹，网架陈旧。 （四）室外羽毛球场地2块。配置羽毛球球架2付。 羽毛球网、球架破损，室外地面破损严重。 （五）乒乓球教室2个。（文体中心一个，田径场看台下一个）配置器材较齐全。乒乓球台24个。其中文体中心室12个乒乓球案子，8个是院工会新购进的，4个旧的。此室作为教工活动和学生教学共用场所。体育场看台下乒乓球教室10个球台，6个新购进，4个旧的。美术分院借2个（原基础部孙主任同意，有借据），党院办郭主任借2个在党院办（原基础部孙主任同意，有借据）。 （六）室内健身房（田径场看台下）一个。 配置健身器械：组合器械一套，健身车4台，其中2台院办借用。（原基础部孙主任经手），组合哑铃一套（20个）。 （七）瑜伽馆（田径场看台下）一个。配备40条瑜伽垫子。 （八）健美操馆，（文体中心）。配备DVD机一台和29寸电视机一台。

体育场馆工艺概念

体育场馆工艺概念 就是指使体育场馆符合体育活动特别就是体育竞赛功能要求得方法与技术，就是对体育场馆内涉及比赛得场地、流程、空间、设备与器材等内容进行得描述与说明，就是体育竞赛需求与建筑设计规范相结合得技术要求。其表达方式可以就是计划、工作方案、表格与图纸等，从物理与逻辑得角度，可将其划分为体育建筑功能与体育设备工艺两类。 体育工艺体系 “体育场馆工艺体系框图”就是公司技术团队通过调查研究，在大量得体育场馆建设经验与教训得基础上，提炼出得“体育场馆工艺”体系理论。它既反映了我们对工程实践得总结与归纳，也体现了我们独特得认知与创新。我们相信，通过从实践到理论，再从理论到实践，必将对体育场馆建设产生巨大得影响力，成为业界最流行得体育工艺理论体系。 一、(体育馆工艺)建筑功能部分包括： 1、比赛场地 2、热身场地 3、瞧台 4、残疾人设施 5、总体布置功能分区 6、观众区 7、场馆运营区 8、赛事管理区 9、运动员及随队官员区 10、贵宾及官员区

11、赞助商区 12、新闻媒体区 13、安全与保卫区 14、大型活动要求 15、其它要求 二、场地设施部分包括： 1、篮球场地布置 2、排球场地布置 3、羽毛球场地布置 4、乒乓球场地布置 5、手球场地布置 6、体操场地布置 7、冰上运动（短道速滑、花样滑冰、冰球、冰壶）场地布置 三、竞赛智能化系统包括： 1、信息显示及控制系统 2、场地扩声系统 3、场地照明及控制系统 4、计时记分及现场成绩处理系统 5、竞赛技术统计系统 6、现场影像采集及回放系统 7、售检票系统 8、电视转播与现场评论系统 9、标准时钟系统 10、升旗控制系统 11、比赛设备集成管理系统 体育场工艺 体育场得比赛场地应满足田径及足球比赛得使用要求。其中田径比赛场地应符合《国际田径协会联合会手册》及《国际田径协会联合会田径场地设施标准手册》得要求，足球比赛场地设计应符合国际足联最新得技术标准。

大学生体育运动情况调查报告

大学生体育运动情况调查报告 班级：08市销2班 调查人员：周诗英杨焕敏钟旭阳朱伟懂彬勇李敏梁驰文孙伟 完成日期：2010年12月25日 指导老师：李庆芳 关于大学生体育运动情况的调查报告一、引言 大学生群体是我们民族的脊梁，他们的身体状况关乎我们民族的未来。我们从微观入手，探讨影响大学生身体健康的一个重要方面——体育运动的情况。为了实证研究大学生体育运动的情况，本小组与2010年12月在武汉工业学院对全体学生进行了关于体育运动情况的调查。 此次调查的主要内容包括大学生的运动现状以及他们对运动的看法与要求。在对大学生体育运动情况进行研究时，需要了解的具体内容是：大学生对运动的认识怎样？大学生对自我健康状况的认识怎样？大学生对本校体育方面的要求怎样？在对大学生体育运动情况进行研究时需要收集的信息有：影响大学生运动的因素有那些？性别、年级对大学生运动有没有影响？ 二、研究方法 此次调查一武汉工业学院所有在校大学生为调查对象，采用随机抽样的方法选取样本。样本个数180，采用人员询问法，实际发放问卷180份，回收有效问卷163份，有效回收率90.56%。 本次调查数据的分析采用Excel 软件完成。 三、调查结果及分析 (一)样本结构分析 1.性别结构分析 性别人数 男104

女59 2.年级结构分析 年级人数 大一23 大二29 大三103 大四8 (二)大学生喜爱的运动项目结构分析 篮球乒乓球羽毛球跑步健身 63 22 32 28 18 从以上图表可以看出篮球与羽毛球是最受大学生欢迎的运动项目，因为这两项运 动既符合大学生的基本运动需求，又是比较方便的运动（学校提供的设施基本可 满足需求）。同时，跑步也是校园里的一大风景。还有越来越多的同学产生的健 身的爱好。 (三)大学生运动时段的结构分析 早上中午晚上不定时 14 14 77 58 大学生的运动时间段以晚上为主，这符合大学生的作息规律，同时也是比较科学 的运动时间段。一般晚上运动的学生都是运动比较有规律的，且以跑步为主。而 不定时运动者多是即兴运动者。而选择早上运动的学生多是很有毅力的学生。 (四)大学生运动目的分析 减肥增强体质缓解压力打发时间 32 87 24 20 大学生运动最主要的目的还是增强体质，大学生普遍认识到健康的重要性，愿意 花时间对自己的身体进行时间投资。女生偏好减肥，也是合情合理。同时缓解压 力也是很多人运动的目的，可以看出大学生活表面上很安逸，其实还是很有压力 的。而对于一些时间充裕的人，运动也不啻为一种休闲方式。 (五)阻碍大学生运动的原因结构分析 懒得运动52 太忙，没有时间58

体育场地开放协议书(完整版)

体育场地开放协议书 甲方：_____________________________________________ 乙方：_____________________________________________ 为进一步贯彻落实《全民健身计划纲要》，响应体育强区创建号召，推进全 民健身工程实施，大力开展全民健身运动，进一步发挥学校体育运动场地等设施 的社会效益，满足人民群众健身需求，促进学校和社区群众体育活动发展和社区 精神文明建设。经双方达成以下协议： 一、学校职责： 1．建立由学校、社区、派出所三方面负责人参加的管理协调小组，负责协 调处理开放活动中有关问题。 2．对开放的设施落实专人管理，明确管理人员的职责，严格门卫制度及职 责；门卫值班或管理人员要加强日常巡视，做好活动人员的登记工作，记录会员 参加活动情况，记全“开放日志”。 3．建立会员卡等准入制度，参加活动人员在开放时间内凭会员卡或其他准 入证参加有关活动，不得从事任何违纪违法活动，否则取消会员资格，情节严重 者交有关部门处理。及时处理在开放过程中出现的新问题和新矛盾，加强日常巡 视。 4．为方便社区居民和中小学学生进入开放地活动， 要在单位门口明显位置悬挂“学校运动场地开放告示”，明示出入手续和相 关权利、义务及有关收费标准。 5．加强日常检查管理，对易损的器械或易形成人身伤害的运动项目，及时 维护、维修和劝阻，避免事故的发生。 6．做好运动场地开放定点学校会员的“意外伤害责任险”相关工作，保障

进校参与活动会员的基本权益。 二、社区职责 1. 社区主要负责人参与三方管理协调小组，将共同商定后的“学校运动场地开放告示”、活动场所出入手续办理及相关权利、义务张贴于显眼的公共场所和宣传栏内，社区居民。 2．张贴《区学校运动场地开放会员卡办理需知》，让社区居民了解会员权利和义务，对要求领卡的社区居民，凭本人身份证或学生证在所在地社区登记，填写《区学校运动场地开放会员卡办理申请表》后，由社区审核资格后统一到区教育局勤管办办理会员卡，居民凭会员卡可在开放时间到定点学校参加有关活动。 3．教育会员注意运动安全，不搞危险性活动；遵守开放学校的各项规章制度，爱护活动场所的设备设施，注意个人卫生习惯，不带有果壳的食物和宠物进入活动场所，不在活动场内大声喧哗，保持活动场所的文明、整洁和开放活动的和谐、有序和安全。 4．积极组建志愿者队伍参与学校开放的管理工作。鼓励有体育特长的人才，义务为广大市民服务，参加社区各项志愿者活动，担任兼职辅导员，为社区精神文明建设作出贡献。 甲方盖章： 乙方盖章：

(整理)08J933-1：体育场地与设施(一)(局部)

08J933-1：体育场地与设施（一） 本图集适用于新建、改建、扩建的用于比赛、训练、休闲健身的体育场地。供建设单位、设计人员、施工单位与教学单位等参考与选用。 本图集包括球类、田径、场地设施构造三部分内容，以常用体育场地与设施为主。球类主要包括：足球、篮球、排球、沙滩排球、乒乓球、羽毛球、网球、手球、曲棍球、棒球、垒球、保龄球、高尔夫球练习场、地掷球、台球、门球、壁球共17种球类的场地与设施的尺寸及相关技术要求。田径主要包括室外田径场、室内田径馆场地与设施的尺寸及相关技术要求。场地设施构造主要包括：球类及田径场地地面构造一般做法，排水沟一般构造做法、足球、篮球、排球、羽毛球、网球、曲棍球、棒球、垒球的围网详图。 本图集中各类场地与设施按不同使用目的与要求进行分类，分为比赛场地、训练场地、休闲健身场地三个类别，按照不同类别提出相应的场地尺寸、技术要求与构造做法。图集采用图纸、文字、表格、图片等形式综合阐述，内容全面、条理清楚、数据详实，便于使用者选用参考。本图集将对国内体育设施的建设和体育运动的开展起到积极地指导和推动作用。 目录 目录 1 A 总说明 总说明A1 B 名词解释 名词解释B1 球类 C 足球 足球场地技术要求C1 足球场地分类C2 11人制足球比赛场地平面图C3 5人制足球比赛场地平面图C4 7、4、3人制足球场地平面图C5 室外装卸式足球门节点详图C6 室外足球场地喷洒及排水示意图C7 室外足球场地成品排水沟布置图C8 D 篮球 篮球场地技术要求D1 篮球场地分类D2 篮球比赛及休闲健身场地平面图D3 篮架详图及排水示意图D4 E 排球 排球场地技术要求E1 排球场地分类E2 排球场地平面及球网立面图E3 排球网柱插穴节点详图E4 F 沙滩排球 沙滩排球场地技术要求F1 沙滩排球场地平面及球网立面图F2 G 乒乓球 乒乓球场地技术要求G1 乒乓球场地分类G2 乒乓球场地布置及室内净高要求G3

体育活动场地资源巧利用

体育活动场地资源巧利用 受建筑规划、幼儿人数、周边建筑局限等因素的影响，很多幼儿园都面临着体育活动场地有限的问题。特别是一些建园较早的幼儿园，幼儿园建筑已经成型．无论是向内发掘还是向外拓展，都存在很大困难，体育活动场地不足的问题更加突出。那么，幼儿园该如何利用有限的场地活动空间呢? 一、合理安排游戏，科学规划场地 幼儿园体育活动大多是在游戏中进行的，幼儿园可以根据游戏的差异、幼儿的需要等来规划体育活动场地。在草坪等较大面积的场地上，可安排一些较大型的游戏，如攀登、滑滑梯、钻迷宫等适合较多幼儿同时玩的游戏。在一些较小且相对固定的场地内，可开展推独轮车、滚大球、骑车等适合幼儿单独玩的游戏。在大操场等较开阔的场地，可组织幼儿开展掷飞盘、投球等可以练习投掷、奔跑、躲闪的游戏。由于年龄的不同，幼儿对活动内容的需求也有很大不同。小班幼儿合作意识不强，喜欢相对独立的游戏，教师应尽可能安排人手一个活动材料的独立游戏，在一些相对独立、干扰较小的体育活动场地活动。而中、大班幼儿动作能力有较大

发展，共同游戏的水平有较大提高，教师应尽量设计一些可供幼儿合作玩的游戏，如穿大鞋、平衡车等，并提供相对较大的体育活动场地。 二、巧妙设计材料，充分利用场地 受体育活动场地等条件的局限，并不是所有适合幼儿玩的材料，都适合每一个幼儿园、每一个班级来玩。有时，更多的是需要教师、家长和幼儿一起在现有条件下，创新运用一些活动材料。如小班幼儿动作协调能力较弱，在一些屋面平台上活动时，教师可以利用一些卫生的废旧布条制作绳毽，让幼儿拎在手里用脚踢，这样的活动不仅对场地的空间要求不高，而且能较好地促进幼儿协调、灵敏等身体素质的发展。又如有的幼儿园软质地面有限，在练习爬行动作时，教师可以用小鞋底制作成助爬器，让幼儿戴在手上，在硬质地面上也可以练习。另外，幼儿园一般都有较宽敞的走廊，教师可以利用这些场所．开展一些集体性强、活动量小的体育活动，如教师可以用稻草等材料编织草垫，让幼儿玩“过河”游戏。 三、固定结合机动，灵活安排场地

2019年大型体育场馆运营管理情况调研报告

大型体育场馆运营管理情况调研报告 大型体育场馆运营管理情况调研报告 为深化体育管理体制改革，积极探索新时期体育场馆运营管理的规律，破解大型体育场馆运营管理的难题，使体育场馆为建设公共服务体系和发展体育产业发挥更大作用。现对XX州开展大型体育场馆运营管理调研的情况报告如下： 一、大型体育场馆的基本情况 XX体育场位于蒙自市天马路，建于XX年，占地面积73503平方米，建筑面积18737平方米，能容纳观众3万人，有标准足球场和田径场各1块，配有160m2旋转彩屏和电子显示装置，以及灯光音响设备，体育场四周有商铺约3000平方米。XX年全年接待健身人数8万余人，全年接待室外广场健身人数达12万人，对外开放场地面积12000平方米，全年365天对外开放，每周对外开放时间90小时，全年经营收入154.5万元，支出合计132.2万元，上缴税金合计4.1万元。 XX体育馆位于蒙自市朝阳路，建于XX年，占地面积6332平方米，建筑面积12453.8平方米，有固定座位5197个，活动座位624个，有贵宾室、运动员裁判员休息室、新闻发布室等配套服务用房及设施，馆内设音响视频系统、演出灯光等，可举行篮球、排球、体操等多项体育赛事，同时也可承接各类文艺演出、商业会展等。XX年体育馆全年接待健身人数达10万余人，全年接待室外健身人数达12万人，对外开放场地面积6000 平方米，全年365天对外开放，每周对外开

放时间90小时，全年收入合计76万元，支出合计73.5万元，上缴税金合计2.3万元。 XX州民族体育馆位于个旧市金湖东路，建于XX年。为便于管理，XX 州人民政府于XX年9月批准成立XX州民族体育馆，为正科级自收自支事业单位，核定人员编制10人。目前XX州民族体育馆主要运营管理的场馆有四馆一场，即体育馆、网球馆、体操馆、游泳馆、体育场。体育馆有固定座位3338个，其中活动座位270个，有配套比赛和大型活动的会议室、办公室、运动员和裁判员休息室，馆内设音视频系统装置，配有文艺演出的基本灯光。馆外四周有面向大众开放的健身房、体育用品经营部、休闲娱乐茶庄、汽车美容等多种经营场所。网球馆建于XX年，由6块标准的塑胶场地和一幢三层楼的配套服务功能房组成。配套用房一楼设有休闲厅、淋浴室。二楼、三楼设有对外营业的豪华标准间18间。四楼有面向社会开放的乒乓球室。网球馆既作为XX州网球项目的训练场地，同时大量的时间对社会有偿开放。 体操馆建于XX年，在建盖时就着眼于面向市场。总层高为三层，一二层已面向社会出租，经营面积1940.74平方米，目前经营项目有餐饮和KTV娱乐会所。三层作为XX州体操项目的训练场地，同时，训练之余对外举办健美操、幼儿体操等项目的培训。 游泳馆建于XX年，产权属个旧市，由州民族体育馆承包经营管理。该馆建筑面积6900平方米，有标准游泳跳水综合池和25米小池各1个。设有10米、7米、5米、3米跳台，1米跳板，配有电梯、电子

国家公共体育设施基本标准

国家公共体育设施基本标准 （节选） （国家体育总局） 一、一、市、地“五个一”工程 市、地级应建设一个综合体育场、一个综合体育馆、一个大型全民健身活动中心、一个游泳馆、一个体育公园（简称市、地“五个一”工程）。其中，综合体育馆、全民健身活动中心、游泳馆可合建为一体。 （一）综合体育场 基本配置包括标准跑道、标准足球场和田径场、适量的观众看台及附属配套用房。 跑道为周长400m的标准9道环形跑道及10道直道跑道，面层材料采用合成塑胶；田赛场地包括跳远和三级跳远、跳高、推铅球、掷铁饼和链球、撑杆跳高场地；足球运动场地尺寸为105m×68m，可采用天然草坪或人工草坪。 应合适设置卫生间、更衣室、办公室、会议室及商业服务等附属配套用房，面积合宜小于4000平方米。 （二）综合体育馆 要具备多种功能，能开展篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术等多项体育运动，同时可进行文艺演出、大型集会等文化活动。 体育场地面积50m×25m，面层宜采用木地板。 应设置卫生间、更衣室、办公室、会议室及商业服务等附属配套用房，建筑面积合宜小于3000平方米。 （三）大型全民健身活动中心 体育场地设施不少于12项，如乒乓球室、多功能馆（篮球、排球、羽毛球综合）、多功能房、器械健身房等。

建筑面积8000-12000平方米，室内、外体育场地面积合宜小于5000平方米。 场地设施宜以室内运动项目为主，场地设施相对集中；运动场地面层可采用木地板、合成材料、人造天然草坪等环保材料。应当设置卫生间、淋浴室、更衣室、办公室、体测医务室、接待区及商业服务等附属配套用房。 （四）游泳馆 基本配置为一个标准室内游泳池和一个准备池。 标准泳池为50m×25m，并应符合国家标准《GB 19079.1-2003体育场所开放条件与技术要求第1部分：游泳场所》有关要求。 应合适设置卫生间、更衣室、办公室、会议室、接待区及商业服务等附属配套用房。 （五）体育公园 建设类型包括郊野体育公园、城市体育公园、可新建，也可在原有公园基础上改造，添加体育设施。体育设施不少于8项，以户外运动项目为主。 二、二、县（市、区）“五个一”工程 应建设一个田径场、一个综合体育馆、一个中型全民健身活动中心、一个室内游泳池、一个体育公园（或健身广场）（简称区、县“五个一”工程）。其中，综合体育馆、全民健身活动中心、游泳池可合建为一体。 （一）（一）田径场 基本配置包括标准跑道、标准足球场和部分项目的田赛场地、适量的观众看台及附属配套用房。 跑道周长为400m的标准8道环形跑道及100m的10道直道跑道，面层材料采用合成塑胶；田赛场地包括跳远、跳高、推铅球、掷铁饼和链球、撑杆跳高场地；足球运动场地尺寸105m×68m，可采用天然草坪或人工草坪。

学校体育活动场地现状的调查与分析

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学校体育活动场地现状的调查与分析 论文关键词:素质教育体育场地转变观念健全制度 论文摘要:在对上海市179所学校体育场所开放情况进行调查、研究的基础下,分析出目前学校场地开放现状,开放设施与青少年想参加锻炼项目的关系,学生在体育项目选择上的方向发展,学校场地开放的类型,学校场地、设施开放的对象,以及影响上海体育场所开放的因素。为了使有条件的学校体育场所开放情况能持久地为学生、市民开放,建议有关部门首先要转变观念,其次在采取各种设施的基础下,健全各种规章制度,保证学校体育场地持久开放,充分利用,发挥体育场所应有的功能。 1 目前学校体育场地的现状与分析 学校场地设施开放基本上是青少年、儿童喜欢的球类项目,健身娱乐类。从对青少年双休日活动内容调查结果来看,开放的设施与青少年想参加锻炼的项目相吻合。学校场地设施在节假日向学生开放可以改变以往中小学生不满意“要玩无处玩,想玩不能玩,活动没场地”的局面。 1.4 学校体育场地设施开放的对象呈多元化。本校学生居多,其次家长、附近居民等。开放对象面由学生、学生家长辐射到周边的社区 1 / 9

居民,受到了明显的社会效益。 学校场地的开放,它解决了居民小区体育场地匮乏的问题。其次,最大限度地发挥了学校体育资源的使用效益,减少了学校体育设施双休日、节假日限制不用的浪费现象。再次,以资源共享为纽带密切了学校和社区的关系,提高了学校的社区意识和社区的教育意识,丰富、加强了地区精神文明建设的手段,增加了居民文明生活的内容和方式,丰富了学生的课余活动。深受学生及市民们的喜爱。 学校体育场地在开放中,影响上海学校场地设施开放的因素,主要是管理问题、经费问题、意外事故问题、治安问题、设施维修问题等,见表3。 从表3、表4可见学校在场地设施开放中主要问题是管理。我们对179所学校场地开放采取的管理方式进行了调查,其中,有53所学校有专门制订的管理方法。有48所学校是学校制订的,9所学校是体育行政部门制订的,5所学校是学校和街道居委会共同制订的,5所学校是教育行政部门制订的,3所学校有公安机关制订。由此可见,有了相应的规章制度,才能保证场地安全开放。 2 采取措施提高学校体育场地的使用率 2.1 转变观念,提出对学校体育场地设施开放重要性的认识。要认真贯彻《体育法》,发展青少年体育与群众体育,推行《全民健身计划纲要》,促进青少年健康成长的需要。媒介要扩大宣传,使学校场地设施开放形成“气候”。 2.2 采取各种措施,为学校体育场地开放创造条件。建议市有关部

体育活动场地活动措施

体育活动场地活动措施 第一条宗旨和目的 为了加强对我校体育场地的科学与规范化管理，发展我校体育事业，增强我校师生员工体质，进一步提高体育场馆的使用效率，根据有关法律和武汉市中小学体育场馆管理条例，结合我校实际情况，特制定本实施细则。 第二条服务对象 我校体育场馆的服务对象为本校全体学生、教职工。同时，为了落实全民健身计划，在周末、节假日，对师生开放。 第三条场地用途 一我校体育场地的首要用途是满足体育教学、运动队训练和课外活动。 二为了落实全民健身计划，除面向学生工开放外，同时对学校教职工开放。 第四条活动要求 一场地在规定的时间开放，非开放时间未经许可不得随意使用器械。非上课人员不得进入场地。 二凡是进入我校体育场地活动的师生员工、及其他人员，必须严格遵守体育中心制定的各项要求，如《学校运动场地管理规定》等。 三在体育场地进行体育活动者不得翻越围墙，有责任爱护场地设备，设施完好，遵守规章制度，服从管理人员指挥和管理。 四在体育中心塑胶场及体育馆进行体育活动时必须穿平底胶质运动鞋，否则管理员有权禁止其进场锻炼。 五锻炼者有责任自觉维护各场地的卫生，严禁随地吐痰和口香糖，禁止乱扔果皮、纸屑等废弃物。违者予以批评教育，损害公物，照价赔偿 铭新街小学

课外体育活动、两操常规管理制度 一、课外活动各班级需在班主任带领下整队到操场，集体做好准备活动。 二、各班根据课外活动安排表，由体育委员负责按时借、还器材，并全面协助班主任管理班级的一切活动。 三、活动期内各班应在指定地点进行锻炼，注意安全。 四、任何人、任何时候，不得做任何有伤害性的动作或做与体育活动无关的事，并要爱护体育器材和设备。 五、禁止使用有危险性的器械：如投掷类、带钉的鞋等。 六、课间操各班需整好队，按指定路线跑步进退场。 七、认真做操、动作到位，各班班主任进行监督。 八、各班需在值日班长或班主任管理下，静堂做眼保健操。 铭新街小学

标准体育设施场地尺寸

球场类型长（m）宽（m）面积备注 5人制度足球场 4020800 新建运动场一般为南北朝向，长90~120m、宽45~90m的场地 均可称为标准足球场，国际通用105m×68m＝7140m2、四周无障 碍区5~6m、线宽（向内翻）12cm 球门宽7.32m、高2.44m、地埋式球门立柱至少埋深1.5~2m， 中圈发球区半径9.15m、大禁区长40.32m、宽16.5m、小禁区长 18.32m、宽5.5m、罚球点至端线11m、角球区半径1m 40.0+｛2.0（缓冲区）×2｝＝4420.0+｛1.0（缓冲区）×2｝＝22968 7人制度足球场 65452925 65.0+｛2.0（缓冲区）×2｝＝6945.0+｛1.0（缓冲区）×2｝＝473243 11人制度足 球场 105 68 7140 105.0+｛2.0（缓冲区）×2｝＝109 68.0+｛2.0（缓冲区）×2｝＝72 7848 网球场 23.77 10.97 260.76 23.77m ×10.97m（单打8.23m）＝260.76m2、无障碍区端线 外≥ 6.4m、边线外≥ 3.66m、上部净空≥10m、线宽（向内翻） 2.5~5cm、端线宽10cm、对角线26.18m、网柱高1.07m网球柱分为 移动式、配重式、插地式 配套设施：网球网、网球中心标志带、网球裁判椅、网球场 地清洁器、 网球网的规格和高度：双打球网长12.8米，单打球网长度是 10米； 网球网挂好后，两端高度（绳或钢丝绳上沿到地面的高度）应为 1.07米，中间的高度为0.914米，并用宽度不超过5厘米的白色中心 带绷紧束于地面。 23.77+｛6.4（缓冲区）×2｝＝36.57 10.97+｛3.65（缓冲区）×2｝＝18.27 668.134 篮球场 28 15 420 标准篮球场：28m×15m＝420m2、四周无障碍区2~3m、 上部净空≥7m、线宽（向外翻）5cm、对角线31.765m，中线向 外各延伸15cm 28.0+｛2.0（缓冲区）×2｝＝32 15.0+｛2.0（缓冲区）×2｝＝19 608 排球场 18916218m ×9m＝162m2、无障碍区端线外≥8m、边线外≥ 3m、上部净空≥12.5m、线宽5cm、对角线20.125m、网高（男子） 2.43m、（女子）2.24m 排球柱：移动式排球柱（配重式）、直插式排球柱、简易羽 排两用架。 排球网：球网为黑色，长9.50米，宽1米，网眼直径10CM 18.0+｛9.0（缓冲区）×2｝＝369.0+｛6.0（缓冲区）×2｝＝21756

体育趣味游戏策划书(多篇)

体育趣味游戏策划书(精选多篇) 第一篇：体育趣味游戏策划书第二篇：趣味体育游戏活动策划书第三篇：“友谊，从运动开始”趣味体育游戏竞赛策划书第四篇： 趣味游戏活动策划书第五篇：户外趣味游戏策划书更多相关范文热文推荐：《体育趣味游戏策划书》 一、活动目的： 为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的 空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，我院学生会组织开展以“友谊，从运动开始”的趣味体育游戏竞赛。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。 二、活动主题：友谊，从运动开始 三、活动对象：体育学院10级全体新生 四、活动时间：xx.10.30(拟定) 五、活动地点：田径场 六、组织机构: 体育学院 七、活动形式： 1.活动设计以宿舍团队为单位，活动项目男女咸宜; 2.活动具有全员参与性，宿舍人员都可参加; 3.活动流程具有较大的弹性和余地，即便参加者比较随意，活动 亦可顺利进行;

4.活动形式轻松、快乐，注重沟通、交流、互动、融合; 5.活动场地要求不大，在院田径场就可进行; 6.老师、学长亦可踊跃参加，组成临时团队。 八、活动流程： 大赛筹备及宣传 前期：这是学生会的全面而细致的策划准备时期，我们将以天为单位进行海报为主的告知性宣传，并接受报名;再进行抽签分组，安排赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工，并召开赛前个舍队长会议，赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准“备。做到有备无患，防范突然事件。 中期：这是活动进行得如火如荼的时期，每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，认真的布置赛场，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。 后期：活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，做到最大的宣传力度和影响力，使比赛绽放最绚丽的色彩。继续宣传攻势，做好攻坚的宣传工作。赛程结束，打扫活动场地卫生，做活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。 宣传方式： 1、在学校各校区的布告栏冠以德州学院体育学院“友谊，从运动开始”标题，以大海报进行比赛活动的宣传。 2、对比赛场地精心布置，悬挂大块横幅和彩旗等，渲染活动气氛。

体育场馆设施体育器材管理制度及维护措施

体育场馆设施、体育器材管理制度及维护措施 一、操场上的所有体育设施要布局合理，运动场、跑道不存在任何不利于学生人 身安全的障碍物。操场因下雨积水泥泞、因天冷结冰停止一切体育活动。 二、对学校的体育设施要定期检查，完善管理制度，发现存在安全隐患的要及时 上报学校维修，确保体育设施完好无损，安全使用。 三、器材整齐要常排列。器材室内保持清洁干燥。 四、加强对体育器材的管理，由体育教师专人负责。各班体育委员为器材管理员，课外体育活动所需器材一律由体育委员，找负责器材的教师借取，器材用完后，体育教师负责将器材放回原处排列整齐，不准乱扔乱放。 五、学生要爱护体育设施，正确使用体育器材，对故意损坏者，根据损坏程度进行赔偿。 六、对已损坏的器材要报明情况，做到及时修补。对消耗快的器材（如球类），要及时与学校领导商量研究增补添置。 七、器材外借要有记录，要使借者按时归还。 八、体育设施要保养良好，体育活动不要发生安全事故。 九、教师在组织教学、训练、竞赛、课间操及课外活动的过程中责任到人，包干到底，谁出问题谁负责。 十、对违反制度的的任何人，不论老师、学生，都按制度追究其责任。 田径场、足球场入场须知 为爱护场地，入场活动者要自觉遵守如下规定： 一、禁止各种机动车、非机动车辆驶入跑道和球场。 二、禁止在跑道、足球场上吸烟、吐痰、扔果皮、纸屑、口香糖等。不得将含有糖份的 饮料泼在跑道和足球场上。 三、禁止携带易燃、易暴和腐蚀性物品进入跑道和球场。 四、禁止在跑道上穿刺、切割。重、尖、硬等物器禁止带入场地，以免损坏跑道。

五、进入场地者必须穿运动鞋，不得穿皮鞋、高跟鞋进入场地。 六、进入田径场、足球场请从规定入口处进入，不得翻越围栏。 篮球、排球场入场须知 为爱护场地，入场活动者要自觉遵守如下规定： 一、禁止各种机动车、非机动车辆驶入球场。 二、禁止在场地上丢弃砖头、石块，不得将含有糖份的饮料泼在球场上，不得乱丢生活 垃圾。 三、禁止携带易燃、易暴和腐蚀性物品进入球场。 四、禁止攀爬球架，不用砖头、石块砸篮板。 五、禁止在篮球场踢足球、溜冰。 六、进入篮球场请从规定入口处进入，不得攀越栏杆。 体操房、乒乓房入场须知 为爱护场地，入馆活动者要自觉遵守如下规定： 一、请爱护馆内的所有设施，如发生损坏视其程度按价20％～80％进行赔偿。 二、禁止穿皮鞋进入馆内，保持地面、墙壁馆内环境卫生，禁止在馆内吸烟、吐痰、乱 丢纸屑、口香糖等。 三、禁止携带易燃、易暴和腐蚀性物品进入馆内。 四、文明健身，禁止在馆内赤裸上身。

《中小学体育场地配备标准》——普通初级中学各类体育活动用地面积标准

《中小学体育场地配备标准》——普通初级中学各类体育活动用地面积标准 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《中小学体育场地配备标准》 普通初级中学各类体育活动用地面积标准 说明：（1）田径场内设1～2个沙坑（长5～6米，宽2.75～4米，助跑道25～45米）。 （2）每6个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为2：1，原则上不设在田径场内。 《补充通知》规定： 一、学校设置与规划 （三）校园规划设计中增加“学校校园应有围墙（或安全隔离设施），安装坚固的大门，并有传达（警卫）室”、“学校体育运动场地应设在校园内，校园内道路应避免穿越体育运动场地”、“教学、图书及实验用房应设在校园静区，并有良好的建筑朝向，音乐用房的设置不得干扰正常教学活动”的规定。 二、学校建设用地 （二）体育用地增加：18个班以下规模的学校，田径场地按18个班标准要求设置，篮（排）球场按每6个班1片、室外乒乓球区（台）按每3个班1个设置。各种规模的学校其田径场均应设置100米直跑道。 三、学校校舍建设标准 1、体育活动室中，30个班以下调整为必配，18个班的面积为450㎡,24个班的为608㎡。 2、“教室采光照明应符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕５号印发）”的规定。 四、装备条件标准 （三）体育与健康教育专用教学设备： 1、足球门、篮排球架和乒乓球台的配备数量调整为“与标准中应设置的运动场地一致”。

2、卫生、保健室基本设备调整为“卫生室设备按附件5要求配备”、“保健室设备从附件5中选1- 3、8、9、17、18、30、32、37-40、42项配备”。

关于体育场馆设施以及服务需求的调研报告

关于体育场馆设施以及服务需求的调研报告一．调研背景 学校下发“关于体育场所面向师生开放的通知”，关于其中收费而引起一些问题成为大家十分关心的问题。因此温州大学学生会权益服务中心于2013年11月22日至23日进行调研，来获得使用体育场馆者对体育场馆设施以及服务需求的建议，以便更好促进学校与使用者的沟通，更科学合理地制定相关规定。二．调研基本情况 （一）调研目的 此次“关于体育场馆设施以及服务需求的调研”主要研究一下几个方面的问题。 1.了解大家对体育场馆设施需求的状况 ●问题一：请问您对体育馆收费这一现象有什么想法？ ●问题二：请问您希望体育馆提供怎样的服务？ ●问题三：请问您对我校现有的体育设施与场馆服务有什么意 见？ 2.了解大家对体育场馆服务需求的意向 ●问题一：如果体育馆收取少量费用，但完善相关服务，请问 您是否愿意去体育馆？ ●问题二：请问您觉得因为收费是否有义务提供相关服务？ ●问题三：除以上服务外，请问您对体育场馆建设（设施与服 务）还有那些意见或建议？

（二）调研情况 本次调查历时两天（2013/11/22-2013/11/23） 此次调查的范围是南北校的体育场馆以及部分寝室楼，被访者定义为温州大学校内所有人。 调查时间为11月22日到11月23日，调查方法为体育馆门口拦截式访问，下寝室访问。根据实际情况，我们按照使用体育馆设施频繁程度以及学生专业分散的地域分布，选取了南校新体育馆、南校旧体育馆、北校体育馆、C区寝室楼。此次调研发放问卷403份，调研实施自始至终都进行了严格的质量控制。最后，由权益服务中心干事洪梦月、连娜对问卷进行检查和统计。 （三）被访者基本状况 在403个样本中，南校161个，北校242个，比例为3：5 。三．调查结果 第一小组(共103份) （南校） 11月22日周五晚，我们调研六人小组分成两个小队，就体育馆收费问题，分别对南北校的同学们进行了问卷调查，调查对象主要是在体育馆里锻炼的同学以及老师们。南校体育馆由魏然，傅敏理和孙媛负责，我们先去了较小的旧体育馆，主要向在旁边休息的人群进行交流，因为考虑到他们比起在运动的同学们更愿意配合我们。首先，我们向接受调查的同学们做了简短的介绍，