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2015年浙江省普通高中学业水平考试标准-物理

考试目标与要求

(二)考试要求

高中物理学业水平考试对考试内容掌握程度的要求,分为四个层次,从低到高依次为识记、理解、应用、综合,分别以字母a 、b 、c 、d 表示,其含义如下:

a —识记:指能用语言、文字表达物理事实、物理量及单位;能用语言、文字、图示或数学表达式表示物理现象、概念或规律。即能回忆与再认先前学习过的术语、概念、规律和模型,并能在需要时以一定方式将它们表述出来。

b —理解:指能对物理事物、事实、现象或符号的差异做出反应并进行区别;能知道同类物理事物、现象的共同特征;明确物理概念和规律的内涵(事物、现象的本质属性),识别概念和规律的外延(事物、现象的范围、条件),并能运用物理概念和规律解释有关现象。 c —应用:指能将物理事实、现象加以归纳,揭示相关概念之间的联系。认识规律适用的条件,并用以解决简单的实际问题。

d —综合: 指能选用多个物理概念和规律以及相应的物理方法和思维策略,求解较复杂问题。

考试内容

高中物理学业水平考试知识范围是《浙江省普通高中学科教学指导意见·物理》(2012版)规定的必修模块,即除物理1、物理2为全体学生共同必修模块之外,选修1—1为侧文学生必修模块,选修3—1为侧理学生必修模块。下面从考试知识条目、考试要求两方面,采用表格形式,按各模块内的知识点顺序,具体列出高中物理学业水平考试的内容和要求。

物理1

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