高一语文孔雀东南飞课后练习1

16孔雀东南飞

1、情节曲折是这篇叙事诗的特点。请你按照情节发展给每一个情节拟一个简短的标题。

2、这首诗的情节发展有两条线索，这两条线索是交错发展的，请说说这样安排情节对表现人物性格和深化主题有什么作用。

3、用比兴开头是民歌中常见的手法，这首诗的开头就是以“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴的。请你说说比兴的特点是什么，这样开头有什么作用。

4、这首诗许多地方用了夸张的手法，请你从诗中举出两个例子民间文学的这一特点。

5、给下列加点的词加上注释。

府吏长跪

．．（）

．．告（）汝岂得自由

可怜

．．体无比（）会．不相从许（）

却．与小姑别（）始适．还家门（）

自可断来信．（）便言

．．多令．才（）

腰若流．紈素（）好自相扶将

．．（）

千万

．．不复全（）事事四五通．（）

6、与“否泰如天地”中“否”字读音、意义相同的一项是（）

A 廉颇老矣，尚能饭否

B 否，非否是也

C 我观其状，果困若否

D 陟罚臧否，不宜异同

7、加点词用法不同的一组是（）

A 便可白公姥

．．

．． B 我有亲父母

昼夜勤作息

．．其是牛．马嘶

C 逼迫兼弟兄

．． D 进．退无颜仪

后嫁得郎君

．．好自相扶将

．．

8、下面词语都是由同义词构成的一组是

A.悲摧宦官扶将誓违问讯教训

B.否泰婚姻交通绫罗装束驱遣

C.颜仪登即谓言遗施覆盖紈素

D.许和娇逸嬉戏蒲苇盤石丝履

9、下面句中加点词语古今意思相同的一组是

①孔雀东南飞②汝岂得自由③千万不复全④窈窕世无双⑤可怜体无比⑥手中掩口啼⑦络绎如浮云⑧蹑履相逢迎⑨哽咽你能语⑩何不作衣裳⑾大人故嫌迟⑿举手长劳劳⒀徘徊庭树下⒁处分适兄意⒂两家求合葬⒃叶叶相交通⒄寡妇起彷徨

.A.1 3 5 7 9 11 13 16 B.1 4 7 9 13 15 17 C.2 4 6 8 10 12 14 16

D.2 3 5 8 11 13 15 17

参考作案：

1、（1）请归（2）求情（3）叙别（4）被遣（5）结誓（6）还家（7）拒媒（8）逼婚（9）死别（10）告母（11）殉情（12）合葬

2、人物性格是在两条线索的交错发展中充实起来的。如：最初我们只看到刘兰芝不甘心的受折磨而自请还家的一方面，接着又看到她和仲卿夫妻恩爱的一方面，从而进一步认识刘兰芝不但料到再也不能团聚，而且勇敢地承担这种不幸。进而又从她被遣前的镇定态度看到她在内心里忍受了多么大的痛苦。正因为爱情越深痛苦才越重，也才能更突出她的不为威压所屈服的坚强性格。这样写自然会引起人们对她的同情，而深刻地痛恨迫害他们的封建家长制度和伦理道德。

3、兴的特点是由于对外界事物的接触，引起与之相关的感情。在古诗里叙夫妇离别之苦的诗，常以黄鹄起兴，“黄鹄一远别，千里顾徘徊”。这首诗也是如此，只是把黄秸换成孔雀而已。

4、这首诗中夸张的例子很多。如对刘兰芝严妆一段的铺叙，突出了兰芝的美貌。太守治装准备迎娶一段铺叙，作者用重笔渲染，这也正反衬出兰芝不为财势所动，忠于爱情。

5、长跪：直身而跪；自由：由（你）自己；可怜：可爱；会：一定；却：退下来；适：出嫁；信：来使；便言：口才很好；令：美好；流：流动；扶将；服侍的意思；千万：无论如何；通：遍。

6、D 7D 8C 9B

孔雀东南飞英语剧本

孔雀东南飞 焦仲卿johnny(jforshort)刘兰芝lunch(lforshort) 焦母johnny’s mother(jmforshort)刘母lunch’s mother(lmforshort) 太守之子mayor’sson(msforshort)强盗burglars(abandc) prologue (j作被打状跑上台,内砸出一卷纸筒,j被打中,狼狈不堪) j:everybody says that I’m hen pecked, but in fact,I’m a strong tiger,(小声)while my wife is wusong. (指着上台处的门大声道)I’m not afraid of you! (内砸出一脸盆,j接住当成盾牌护着头)then, I’m afraid of whom! my wife lunchi is the most famous woman in the neighbor-hood.she is braver than me,smarter than me and stronger than me .all this I donot care. I only want she to be tender than me. but she is not! Having a wife like this is just like living in the hell!(内又砸出一卷纸筒,击中j) my god! who can help me?(下)act1 (序幕结束时,jm作窃听状) jm(拄拐棍上):I can! (对门内)lunch! lunch! where are you? (扎着围裙,拿着锅铲,从门内跳出来):I’m here! what’s up ，mum? jm:I have told you again and again that you should call me “my most beautiful graceful and dearest mother in law”.J:ok.my most beautiful graceful and dearest mother-in-law, what’s up? jm:since you married my son you have behaved so badly.you have been so rude, so brusque,so lazy! J:but…… jm:never interrupt me! J:never interrupt me! since i married your son, that terrible johnny,I have been working hard all daylong,cooking and washing. I have raised tens of thousands of pigs and ducks and chicken and…… jm:but all those you have done are not asvaluable as a grandson! J(生气地挥动着锅铲):oh,you want a grandson,don’t you?(开始解围裙)go and ask your son. I’m leaving!(扯下围裙,扔在jm的脸上,下) act2 (lm坐在台上打毛线,J拿着锅铲上) L:mum, I’m back! lm:you are back?why?what happened? L:I was kicked out by my most beautiful graceful and dearest mother–in-law. lm(惊讶,但随即露出幸灾乐祸的神情):see! i have already told you! when you insisted on

20-40年代戏剧

20年代戏剧 （填空） 中国现代话剧的发端于留日学生组织的春柳社。 1907.6《黑奴吁天录》，中国第一次比较完整的近代话剧演出。 新文化运动：1918年出版《新青年》的《易卜生专号》为开端。 最早的专门性戏剧性杂志《戏剧》月刊。 郭沫若，是现代历史剧的开拓者。 “女神三部曲”《棠棣之花》《湘累》《女神之再生》 “三个叛逆的女性”《卓文君》《王昭君》《聂嫈》 历史翻案剧 欧阳予倩《潘金莲》 袁昌英《孔雀东南飞》 “国剧运动” 熊佛西《洋状元》 余上沅《兵变》 丁西林《压迫》 田汉 创作成绩最丰厚，原名田寿昌，1911改为田汉。 1920年《梵峨璘与蔷薇》处女作。 自署“中国未来的易卜生 《灵光》第一个正式公演的剧本，领导南国戏剧运动。 早期代表作，《咖啡店之一夜》《获虎之夜》《名优之死》 ★★★田汉20年代戏剧创作特点： 一、内容上，感应时代思想解放、个性解放的节拍，一方面无情揭露当时社会传统势力剥夺人自由与幸福的罪行，另一方面表现人们面对黑暗所产生的苦闷思索，和对光明表现出来的追求。 二、将现实主义与浪漫主义融为一炉；抒情性和戏剧性相融合，表现技巧成熟。 30年代创作类型，一工人运动《梅雨》②抗日爱过《回春之曲》 40年代《秋声赋》，《丽人行》是现代文学期间田汉的创作高峰 30年代戏剧 上海戏剧协社 1927年以后，介绍和排演西洋古典名剧。 辛酉剧社，“难剧运动” 复旦剧社，西洋名剧 南国社，青年学生为观众 上海艺术剧社，“左翼”剧座谈，“无产阶级戏剧”首次提出。开创了中国共产党对现代戏剧运动的直接领导。代表作冯乃超和龚冰庐《阿珍》 中国左翼剧团联盟，1930.8 以上海艺术剧为核心，联合了辛酉。

孔雀东南飞(英语话剧剧本)

英语搞笑话剧《孔雀东南飞》 焦仲卿Johnny(Jforshort)—黄玲俐刘兰芝Lunch(Lforshort)—陈贝嘉 焦母Johnny’smother(JMforshort)—程芝刘母Lunch’smother(LMforshort)—何霜 太守之子Mayor’sson(MSforshort)---客串,柯森强盗Burglars(ABandC)---柯森 (J作被打状跑上台,内砸出一卷纸筒,J被打中,狼狈不堪) J: Everybody says that I’m henpecked, but in fact , I’m as strong as a tiger,(小声)while my wife is Wu Song. (指着上台处的门大声道)I’m not afraid of you! (内砸出一脸盆,J接住当成盾牌护着头)Then, I’m afraid of whom? My wife Lunch is the most famous woman in the neighborhood. She is braver than me, smarter than me and stronger than me. All this I do not care. I only want her to etender than me. But she is not! Having a wife like this is just like living in the hell! (内又砸出一卷纸筒,击中J) My God ! Who can help me?(下) Act1 (序幕结束时,JM作窃听状) JM(拄拐棍上):I can! (对门内)Lunch! Lunch! Where are you? L(扎着围裙,拿着锅铲,从门内跳出来):I’m here! What’s up mum? JM: I’ve told you again and again that you should call me“ my most beautiful graceful and dearest mother-in-law”. L:OK .My most beautiful graceful and dearest mother-in-law, what’s up? JM: Since you married my son you have been so badly .You have been so rude , so brusque , and so lazy…… L: But…… JM: Never interrupt me! L: Never interrupt me ! Since I married your son ,that terrible Johnny ,I have been working hard all day long, cooking and washing. I have raised ten pigs and ducks and chicken and…… JM: But all those you have done are not as valuable as a grandson!

语文《孔雀东南飞》教学反思

语文《孔雀东南飞》教学反思 课堂的设计是一门艺术，为了追求完美，课堂的设计应该注意细节的处理，《孔雀东 南飞》一文，就面临一些涉及文化涉及历史的细节需要处理。下面是小编给大家带来的语 文孔雀东南飞教学反思，希望对你有帮助。 如果对汉朝的休妻情况不理解，如果单纯从封建礼教的角度来形而上的分析焦仲卿与 刘兰芝的分离，分析必然流于空洞。所以，应该以事例来窥探汉朝人的休妻、改嫁、婚恋 的与当代人不同的观念。在上课时，我列举了一些实例。 鲍永，他的妻子在他的母亲前骂狗，而且很大声，鲍永认定自己的子人不稳重。休! 王吉，他的东邻有棵枣树，枝桠伸到王吉的院子里，王吉的妻子顺手摘了几枣个结王 吉吃，王吉认定自己的女人手脚不干净。休! 李充，他的妻子在枕边跟他商量分家，并说自己有些私房钱，李充应允，于是，因分 家而请客，客齐，李充跪在母亲面前，细述当夜枕边的呢喃细语，然后，休妻! 这仅仅只是休妻。更有甚者──卖妻。汉尾，也即南北朝时期，有一位徐孝克，曾出 仕太学博士，战乱时，饥荒到来，他便想出了一个好主意，把妻子卖了，卖给当时的孔景 行将军。徐孝克的妻子是臧盾将军的女儿，美女，亦是名门之后。后臧氏常偷些食物给前夫;再后来，孔景行将军战死，臧氏街头寻前夫。 再嫁至北宋仍不被人唾弃。如陆游的妻子唐婉被休后被再嫁赵士诚。后来，陆游在沈 园遇见赵士诚，前夫、后夫并不避讳。 司马相如的妻子卓文君是一个寡妇;汉武帝刘彻的陈皇后比刘彻年长。…… 大约事以从这些事例中总结出来：汉朝的休妻是的理由可以“莫须有”;汉朝的贞节观念还未确立……这些结论可以比较合理地解释“刘兰芝的被休”、“刘兰芝的再嫁”的问题。 有人认为：“刘兰芝因为未生育而被休”。这似乎不太合理。有个例子，汉武帝的第一 位皇后陈阿娇十多年未曾生育。 学生通过《诗经》篇目的学习，已较规范地学习了赋、比、兴的手法，但是，对于赋、比、兴手法的深入了解还是不够的。《孔雀东南飞》的开首便是一句“孔雀东南飞，五里 一徘徊”。是“兴”的手法。为了能让学生再次全面了解赋、比、兴的手法，我借用胡兰成 《赵州大萝卜》一文的内容进行了较详细的说明。

《孔雀东南飞》知识点整理解析

《古诗为焦仲卿妻作》知识点整理 需背诵部分 序曰:汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 一、通假字 1.今若遣此妇，终老不复取（“取”同“娶”，娶妻） 2.箱帘六七十（“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具） 3.蒲苇纫如丝（“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固） 4.十七遣汝嫁，谓言无誓违（“誓”同“愆”，过失、过错） 5.府吏见丁宁（“丁宁”同“叮咛”，嘱咐） 6.虽与府吏要，渠会永无缘（“要”同“邀”，相约、约定） （附：便要．还家“要”同“邀”，邀请） 7.未至二三里，摧藏马悲哀（“藏”同“脏”，脏腑） 8.奄奄黄昏后（“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的） 二、古今异义 1.可怜 ．．体无比（古义：可爱。今义：同情，怜悯。） 2.阿母得闻之，槌床．便大怒（古义：坐具，比板凳稍宽。今 义：卧具。） 3.涕．落百余行（古义：眼泪。今义：鼻涕） 4.感君区区 ．．怀（古义：忠诚相爱，真挚。今义：数量少，事物不重要。）

5.自可断来信．，徐徐更谓之（古义：信使，这里指媒人。今 义：书信，信件。） 6.处分 ．．适兄意，那得任自专（古义：处置、安排。今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。） 7.生人 ．．作死别，恨恨那可论？（古义：活着的人。今义：陌生人。） 8.枝枝相覆盖，叶叶相交通 ．．（古义：彼此相通，连接。今义：各种运输和邮电事业的总称。） 三、一词多义 1．适 ①贫贱有此女，始适还家门（出嫁） ②中道还兄门，处分适兄意（适合、按照） ③适得府君书，明日来迎汝（刚才、方才） ④少无适俗韵/削足适履（适合） ⑤从上观之，适与地平（正、恰好） ⑥逝将去女，适彼乐土（到、往） 2．谢 ①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿（辞别） ②阿母谢媒人：女子先有誓（辞谢） ③多谢后世人，戒之慎勿忘（劝告） 3．令

孔雀东南飞的剧本

孔雀东南飞的剧本 剧中人物（按出场顺序）： 1 、焦母-- 焦仲卿之母，一个典型的封建卫道士，忌妒心极强。 2 、刘兰芝-- 庐江小吏焦仲卿之妻，一个孝顺而又知书答礼的女子。 3 、焦仲卿-- 刘兰芝之夫，庐江小吏，对爱情至死不渝，但又无法改变自己的命运。 4 、刘母-- 刘兰芝之母，一个无主见的家庭妇女。 5 、兰芝兄-- 刘兰芝的长兄，见钱眼开，贪图富贵而不顾一切。 6 、兰芝嫂-- 刘兰芝的大嫂。忌妒、狡猾而又心狠手辣。 【旁白】故事发生在东汉末期，一对原本恩爱的夫妻，被生生拆散，两人为了保全彼此的爱情，最终双双殉情而死。这样凄美的故事，在今日读来也令人感到痛彻心肺，我们宁愿相信他们并不是死去，而是在天上重新开始了他们幸福美满的生活。所以我们希望通过这样的演绎方式，让大家再一次去体味爱的真谛…… 第一场分离 【旁白】（舒缓的音乐）焦仲卿和刘兰芝结婚三年，一直恩恩爱爱，相敬如宾。可惜焦母对这个儿媳不满，尽管兰芝日夜操劳，仍然不能让这位婆婆满意。后来，焦仲卿在衙门里谋了个差使，常常不能回家，焦母则更加变本加厉，百般刁难。这一天，焦母又把兰芝叫到房中。[ 响起乌云滚滚，天地变色的音乐] 焦母（气急败坏的）：兰芝，兰芝！ 刘兰芝：请问母亲，你有什么吩咐！ 焦母：现在你即是我的儿媳，那就应该听我的话！ 兰芝：儿媳当然要听母亲的话。 焦母：现在我儿已经去府里当差去了，我又年老体弱，你可要为家里多操心才是！ 兰芝：谨从母命！ 焦母：（不高兴地看了看她，实在找不出什么错处来，但是心里有愤恨不已）为什么，为什么我的儿子不娶那秦家的姑娘，你可知道人家可比你强万倍，强千倍呢！ 兰芝：（为难自语）我…… 焦母：为什么？为什么我的儿子会违背我的意思，你不过是一个普通的采桑女，而那秦家的女儿贤慧漂亮！知书达理！你跟她一比，就象星星和月亮，烛光和太阳一样！

《陌上桑》课堂实录及教学反思

《陌上桑》课堂实录及教学反思 《陌上桑》课堂实录及教学反思 师：这节课，我们学习一首乐府诗《陌上桑》。以前学习的乐府诗有《长歌行》和《木兰诗》。 师生一齐背诵《长歌行》 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！ 齐背《木兰诗》唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆…… 师：《木兰诗》中描写的木兰是代父从军、驰骋沙场的巾帼英雄，今天，我们拂去历史的尘埃，来认识一位美女——罗敷。 师：温故而知新，谁来简介《乐府诗》？

生1简介一下《乐府诗》，乐府本是汉代专门掌管音乐的官署，职责之一是搜集整理民间俗曲和歌辞。汉代人把乐府机关收集整理、编录演奏的诗篇称为“歌诗”，后来就称这类诗歌称为“乐府”或“乐府诗”。《乐府诗集》是继《诗经·风》之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代郭茂倩所编。现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。 师：补充乐府双璧是《木兰诗》与《孔雀东南飞》，引导学生记笔记。 师：乐府诗的特点 （1）语言朴实自然； （2）押韵灵活； （3）多用排偶句，音韵和谐。 师：让我们体会乐府诗的音韵和谐，让我们班最美男生丁西法同学朗读课文。 师：丁西法同学声音响亮，饱含深情。但有两个音读的不准，你发现了吗？

生2矫正读音“夫婿”“鹿卢”。 师：好书不厌百回读，注意诗歌的节奏、语气、韵律，读诗时，朗读五个字的诗句，根据内容，前两个字读起来应该稍慢，略带拖腔，后三个字应该稍快。例如“日——出——东-南-隅，照——我——秦-氏-楼”，让我们按照这种方法来朗读诗歌，再次体会诗歌的音韵和谐。 师：是一首乐府诗，一首五言叙事诗，讲了一个怎样的故事？请你用一句话概括。看一看《温馨提示：人+事+果》。 生：罗敷在采桑路上遇到太守调戏，拒绝太守的故事。 生：一位太守看到美女罗敷，进行调戏遭到拒绝的故事。 生：罗敷机智的拒绝太守无理要求的故事。 师：最好用上“美丽”和“机智”两个词语。 师生：美丽的采桑女罗敷机智拒绝太守无理要求的故事 师：根据同学们课前提出的疑问，

孔雀东南飞 翻译、解析

孔雀东南飞/ 古诗为焦仲卿妻作 两汉：佚名 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 孔雀东南飞，五里一徘徊。 “十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。” 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇。结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久。女行无偏斜，何意致不厚。” 阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷。可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！” 府吏长跪告：“伏惟启阿母。今若遣此妇，终老不复取！” 阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！” 府吏默无声，再拜还入户。举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。” 新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！” 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。 上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里。本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。

孔雀东南飞剧本中文版

孔雀东南飞中文版剧本 剧本部分（共六幕） 焦仲卿（卿） 刘兰芝（芝） 焦母（焦母） 刘母（刘母） 太守之子（太子） 结巴强盗（结巴盗） 方言强盗（方言盗） 娃娃音强盗（娃娃音盗） 【序幕】 旁白：很久很久很久以前，有一个叫焦仲卿的三无屌丝——无名无钱无权，同时还是一个妻管严重症患者。当然，如果你问他，他更愿意回答你，他不是害怕他老婆，而是尊重她。（卿作被打状跑上台，内砸出一卷纸筒，卿被打中，狼狈不堪） 卿：别人都说我在我老婆面前弱的跟个小鸡仔儿一样。呸，才不是呢，我就像只老虎一样雄壮威武！（小声）只不过我老婆一直都处于武松模式…… （指着上台处的门大声道）大爷我才不怕你呢！ （内砸出一脸盆，卿接住当成盾牌护着头）芝芝我错了，消消气，大爷给你笑一个~（谄媚状笑） （《我在那一角落患过伤风》响起，唱词响起之前做悲痛状，随着“daladaladala”响起开始自白）我老婆有个华丽丽的名字，叫做刘兰芝，她是方圆千里之内最出名的女人。她比我霸气，比我聪明，还比我壮硕。这些我都不在乎，我就只想她能对我温柔点儿。但是她好凶残的！每天在家里对着这样一个母夜叉，简直就像活在地狱里！（停） （内又砸出一卷纸筒，击中卿） 苍天啊，大地啊，哪路神仙来拯救我啊！（下） 【第一幕】 （序幕结束时，焦母作窃听状） 旁白：焦仲卿的母亲一点儿也不喜欢这个媳妇儿。她认为，女人就该文文静静的，相夫教子，三从四德，大门不出二门不迈，每天在家埋头做家务带孩子，事事都要听从丈夫的安排，指东不往西，说二不做一。更何况不孝有三，无后为大，刘兰芝和自己的儿子结婚两年到现在都没有生孩子，还说现在家里经济条件不行，社会经济状况不好，工资低物价贵，居然还要晚点儿再生，这让焦母非常不爽。 焦母（拄拐棍上）：我来拯救你！ （对门内）兰芝！兰芝！你死哪儿去了！ 芝（扎着围裙，拿着锅铲，从门内跳出来）：这儿呢这儿呢！老妈你干啥呀？ 焦母：我都告诉你多少次了，不要叫我老妈，要叫我女王大人！

《孔雀东南飞》课堂教学实录

教学设想： 阅读，意味着在人与人之间确立了一种对话和交流的关系。阅读，是思维碰撞和心灵交流的动态过程。 教师，只是课堂阅读活动的组织者，学生阅读的促进者和对话者之一。教师不能以自己的阅读代替学生的阅读，不能以自己的情感体验代替学生的情感认知，而要强化并尊重学生在阅读过程中的个性体验，引导并促进学生在阅读中积极主动地去发现、建构意义，甚至去创造意义。 基于这样的阅读理念，我安排一节课让学生自由读课文，只字不提作者、背景、评价等相关材料。紧接着安排一节课让学生讨论，目的就是不想让现成的或教师的结论左右学生的思维。我想听一听学生原汁原味的情感认知。下面，就是讨论课的情形。 同学们，上节课我们读了《孔雀东南飞》，大家对《孔雀东南飞》是不是有了点模模糊糊、朦朦胧胧的印象啊？ 生：是。（异口同声） 师：好。那我们这节课就来猜一猜、说一说《孔雀东南飞》。 生：“猜一猜”？（有同学疑虑地说） 师：嗯。请问刘兰芝为什么要离开焦仲卿？ 生：老师，您说得不对。不是刘兰芝“要”离开焦仲卿，而是被焦仲卿的母亲逼迫，被他们家赶出了家门。请注意是“逼迫”。（我的话音刚落，一女生就抢着说） 师：好。那么请问焦仲卿的母亲为什么要“逼迫”她呢？ 生：她看她不爽！（一个瘦高个子的男生说着。“不爽”引得同学们一阵大笑。） 师：为什么看她“不爽”？大家一起来猜一猜。 生：因为刘兰芝任性。 师：从哪儿看出来的？ 生：她婆婆说她是“此妇无礼节，举动自专由。” 师：还有别的原因吗？大家抓紧时间猜一猜。 生：因为刘兰芝与焦仲卿“门不当，户不对”。 师：有根据吗？ 生：刘兰芝是“生小出野里，本自无教训”，焦仲卿是“汝是大家子，仕宦于台阁”。 师：还有吗？ 生：因为……因为……刘兰芝没有生孩子。（一个女生低着头，红着脸，小声地说。） 生：对。（不少同学附和着） 师：为什么没生孩子就逼她走呢？（我紧逼一句。许多同学陷入了沉思，保持着沉默。）生：老年人都想抱孙子。（一个大胆的男生说） 师：这是事实。那么我们从封建伦理道德来看呢？ 生：“不孝有三，无后为大。” 师：什么意思？ 生：“无后”是大不孝，因为“无后”就是断香火，就是断子绝孙。所以焦仲卿的母亲就找借口“逼”她走。 师：有一定的道理。还有吗？（我想继续挖掘） 生：有。我认为是嫉妒心理。（一个胖乎乎的男生说） 师：谁嫉妒谁啊？ 生：焦仲卿的妈嫉妒刘兰芝。 师：啊？怎么说？

英语话剧《孔雀东南飞》剧本--完美版

英语话剧《孔雀东南飞》剧本--完美版

Wanders every five miles 《孔雀东南飞》英语话剧 ----------------------10级生物制药班 角色：焦仲卿Johnny(J for short) 刘兰芝Lunch(L for short) 焦母Johnny's mother(JM for short) 刘母Lunch’s mother(LM for short) 太守之子Mayor’s son(MS for short) 强盗Burglars(ABandC) Act1 J:Every body says that I'm henpecked,but in fact,I’m as strong as a tiger,(小声)while my wife is Wu Song. (指着上台处的门大声道)I’m not afraid of you! (内砸出一脸盆,J接住当成盾牌护着头)Then,I’m afraid of whom?

My wife Lunch is the most famous woman in the neighbor-hood.She is braver than me, smarter than me and stronger than me.All this I do not care.I only want her to be tender than me.But she is not!Having a wife like this is just like living in the hell! (内又砸出一卷纸筒,击中J) My God!Who can help me?(下) (JM作窃听状) JM(拄拐棍上):I can! (对门内)Lunch!Lunch!Where are you? L(扎着围裙,拿着锅铲,从门内跳出来):I’m here!What’s up mum? JM:I’ve told you again and again that you should call me“my most beautiful graceful and dearest mother-in-law”. L :OK.My most beautiful graceful and dearest mother-in-law,what’s up? JM:Since you married my son you have be haved so badly.You have been so rude,so brusque,so lazy…… L:But…… JM:Never interrupt me! L:Never interrupt me!Since I married your son,that terrible Johnny,I have been working hard all day long,cooking and washing.I have raised tens of thousands of pigs and ducks and chicken and……

《孔雀东南飞》教学实录

《xx》教学实录 我认为，要在问题的设计上下功夫，精心设题，以题激趣，充分调动学生学习的积极性，让学生的思维流动碰撞，最终实现多维度的智力整合。下面是关于《孔雀东南飞》教学实录，希望大家喜欢。 《孔雀东南飞》语言优美、情节曲折、故事感人，具有很高的艺术成就，是汉乐府的名篇。设计本节课，我是通过学案式教学，运用自主、合作、探究学习方式，紧扣文本特点，凸显重点，以题带动赏析及阅读，以期达到读与练完美结合，最终实现知、情、意结于一体的新型教学设想。 师：爱情是人类最美好的情愫，也是文学作品永恒的话题。同学知道有哪些关于爱情的诗歌呢? 生1：《xx》。 师：能不能说说其中的诗句呢? 生1：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 师：非常好。其他同学还知道哪些? 生2：《蒹葭》。有这样的句子：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 生3：还有xx的《长恨歌》。 师：你能够说出其中的名句吗? 生3：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 师：不错。(问全体学生)还有吗? 生4：老师，我知道李商隐的《无题》中，有这样的诗句：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

生5：老师，这句好像不是《无题》中的，我读过李商隐的《无题》，好像没有啊。 师：李商隐有好多《无题》，你们读的不是一首，他说的也是出自《无题》。 (生笑) 生6：有这样几句：上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!但是我不知道是谁写的? 师：哪位同学知道呢? 生7：好像是xx的。 师：哦，《上邪》是汉乐府《饶歌》中的一首情歌，全诗以第一人称的口吻呼天为誓，直抒胸臆，表达了一个女子对爱情的热烈追求和执着坚定，作者不详。不知道没有关系，大家说得非常好。爱情是美好的，但爱情带给人的并不全是幸福。隔河相望的牛郎织女，化蝶双飞的梁祝，劳燕分飞的陆游和唐婉，他们演绎的都是催人泪下、荡气回肠、感天动地的爱情悲剧。今天，我们要学习的《孔雀东南飞》讲述的就是这样一段凄美的爱情故事。 (老师板书课题：《xx》) 师：现在我来检测一下学案中的乐府名句的背诵情况。我说上句，同学们对上句。 师：少壮不努力。 生：老大徒伤悲。 师：人生不满百。 生：xx千岁忧。 师：瓜田不纳履。 生：xx下不整冠。

孔雀东南飞英文剧本

剧本部分 焦仲卿Johnny（J）刘兰芝Lunch（L） 焦母Johnny’s mother（J）刘母Lunch’s mother（LM） 太守之子Mayor’s son（MS）强盗Burglars（A B C） Prologue 旁白：Long long ago, there was a young man called Jonny, He has no achievement and no money. And he has an uncontrolled wife. He is very afraid of his wife - in other word, he respect his wife, if you are willing to think so. （J作被打状跑上台,内砸出一卷纸筒,J被打中,狼狈不堪） J: Everybody says that I’m hen pecked, but in fact, I’m as strong as a tiger,（小声）while my wife is WuSong. （指着上台处的门大声道）I’m not afraid of you! （内砸出一脸盆,Ｊ接住当成盾牌护着头）Then, I’m afraid of whom? （《我在那一角落患过伤风》响起，唱词响起之前做悲痛状，随着“daladala”响起开始自白）My wife Lunch is the most famous woman in the neighbor-hood. She is braver than me, smarter than me and stronger than me. All I don’t care. I only want her to be tender than me. But she is not! Having a wife like this is just like living in the hell! （停） （内又砸出一卷纸筒,击中J） My God! Who can help me? （下） Act1 （序幕结束时,JM作窃听状） 旁白：The mother-in-law doesn’t like Lunch. She always thinks that women should have quiet and work hard, everything all want to listen to their own husbands. And Lunch have borne no children until now, it made her very dissatisfied. JM（拄拐棍上）:I can! （对门内）Lunch! Lunch! Where are you? L（扎着围裙,拿着锅铲,从门内跳出来）:I’m here! What’s up mum? JM: I’ve told you again and again that you should call me “my most beautiful graceful and dearest mother-in-law”. L: OK. My most beautiful graceful and dearest mother-in-law, what’s up? JM: Since you married my son you have behaved so badly. You have been so rude, so brusque, and so lazy…… L: But…… JM: Never interrupt me! L: Never interrupt me! Since I married your son, that terrible Johnny, I have been working hard all day long, cooking and washing. I have raised soft pigs and ducks and chicken and…… JM: But all those you have done are not valuable unless you have a son! L（生气地挥动着锅铲）:Oh, you want a grandson, don’t you?（开始解围裙）Go and ask your son. I’m leaving! （扯下围裙,扔在JM的脸上,下）

课本剧总结

“小舞台演活大历史，中学生感悟新课程”，课本剧表演改变了传统的教与学的模式，给我们的课堂教学带来了新的启发，大家创造每一个剧目时，充分发挥你们的想象、合作、创造的才能，让你们真正的学会了自主、合作、探究式的学习方式。同时也使我们老师在教学反思中不断调整更新自己教学方式，能够采用灵活多样的教学模式，提高课堂教学的有效性。 此次温县一中第 10 届高中语文课本剧展演，以高二年级全体老师、同学参加， 10 个班级的 10 个剧目参演，剧目大多选取高中语文课本中名人名著的片断。此次演出由同学们自编、自导、自演，利用课余时间反复排练，演员们的道具都准备得很充分，其中也有充分发挥想像力自制道具，不怕麻烦去租借服装。这一切都让我们舞台的效果达到最好。大家表演的剧目都做到短小而不缺精华，幽默而不缺真实。 在比赛中，同学们不仅展示了自己的才华与风采，锻炼了自己的能力。我相信，通过比赛也使你们学到了更多的东西，结交了更多的朋友。同学们仪态整洁、表演端庄大方。声音洪亮，语速适中，表达生动、富有感染力。你们惟妙惟肖的语音模仿结合着恰到好处的动作把人物形象塑造的淋漓尽致。在课本剧创编和主题上也是非常积极健康的，内容编排上更是大胆创新。化妆造型也都符合角色要求，表现了人物特征。此次课本剧表演比赛的开展不仅丰富了同学们的学习生活，培养了学生的语言表达能力和表演能力，展示了学生的创作天分和艺术才华，启发了学生潜在的智力，增进了班级凝聚力，而且使语文学习变得生动形象，培养了学生的合作意识，提高了学生的审美情趣，活跃了校园生活。丰富校园文化，又促进了同学身心健康、和谐的发展。一幕幕课本剧，讴歌人间豪杰；一幕幕课本剧，鞭挞世间丑陋，揭露人性罪恶；一幕幕课本剧，洞悉人生真谛，把握人生底色；一幕幕课本剧，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬。通过大家的共同努力，此次的课本剧展演赛圆满结束。

英语舞台剧剧本,五到十分钟

《孔雀东南飞》（英文搞笑话剧） ——金科 Wanders every five miles 焦仲卿Johnny(J for short) 刘兰芝 Lunch(L for short) 焦母Johnny’s mother(JM for short) 刘母Lunch’s mother(LM for short) 太守之子Mayor’s son(MS for short) 强盗Burglars(AB and C) Prologue (J作被打状跑上台,内砸出一卷纸筒,J被打中,狼狈不堪) J: Everybody says that I’m hen pecked, but in fact, I’m as strong as a tiger,(小声)while my wife is WuSong. (指着上台处的门大声道)I’m not afraid of you! (内砸出一脸盆,Ｊ接住当成盾牌护着 头)Then, I’m afraid of whom? My wife Lunch is the most famous woman in the neighbor-hood. She is braver than me, smarter than me and stronger than me. All this

I do not care.I only want her to be tender than me. But she is not! Having a wife like this is just like living in the hell! As you see , people live around here all said that I am not a man. Yes, I am not a man, I am a handsome man.(手撩头发做臭美状) (内又砸出一卷纸筒,击中J) My God! Who can help me?(下) Act1 (序幕结束时,JM作窃听状) JM(拄拐棍上):I can! (对门内)Lunch! Lunch! Where are you? L(扎着围裙,拿着锅铲,从门内跳出来):I’m here! What’s up mum? JM: I’ve told you again and again that you should call me“ my most beautiful graceful and dearest mother-in-law”. L: OK. My most beautiful graceful and dearest mother-in-law,what’sup? （口气很不情愿）

部编版七年级下册语文9《木兰诗》 教案与教学反思

8 木兰诗 漂市一中钱少锋 长郡中学史李东 上大附中何小龙 上信中学陈道锋 镇海中学陈志海 1．朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。 2．多角度、立体地把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。 3．体会诗歌的语言特点，分析本文对偶、互文、排比、比喻等修辞手法的表达效果。 第1课时 一、导入新课 播放动画片《花木兰》片段。 视频中的主人公正是我国妇孺皆知的巾帼英雄——花木兰。但是，动画片中的花木兰离真实的花木兰仍然有着差距，动画片中的花木兰是经过再创造的艺术形象。如果大家想认识原汁原味的花木兰，那么就和我一起走进今天的课文，走进花木兰的故事。 二、教学新课 目标导学一：介绍作品，了解人物 向学生简介木兰其人及《乐府诗集》。 《木兰诗》是南北朝时期北方民歌的代表作品，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》(“乐府双璧”另一：《孔雀东南飞》)，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰巾帼英雄的形象。 木兰女扮男装，代父从军，屡立战功。人们为纪念她，于唐代修建木兰祠，

祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清代立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了木兰的身世、籍贯、事迹及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。木兰祠已收入《中国名胜词典》。 目标导学二：诵读诗歌，疏通文义 1．诵读诗歌。 ①教师有感情地诵读，学生点评。 ②学生比读，互评互读。 2．疏通文义。 (1)字音字形 机杼．(zhù) 军帖．(tiě) 可汗．(hán) 鞍鞯．(jiān) 辔．头(pèi) 溅．溅(jiān) 燕．山(yān) 金柝．(tuò) 赏赐．(cì) 云鬓．(bìn) (2)积累文言词语 ①写出下列句子中的通假字，并加以解释。 对镜帖．花黄(“帖”同“贴”) ②写出下列加点词的古今义。 a．木兰当户．织(古义：门；今义：人家、门第) b．阿爷．无大儿(古义：父亲；今义：父亲的父亲) c．但．闻黄河流水鸣溅溅(古义：只；今义：常用作转折连词) d．雌兔眼迷离 ．．(古义：眯着眼；今义：模糊而难以分辨清楚) e．双兔傍地走．(古义：跑；今义：行，离开) ③请解释下列加点词意义。 a．将将．百战死(统帅军队人) 出郭相扶将．扶持) b．市愿市．鞍马(买) 东市．买骏马(市场、集市) c．帖昨夜见军帖． (文告) 对镜帖．花黄(同“贴”) ④指出下列加点词的活用现象，并解释。

《孔雀东南飞》英语剧本,搞笑版的孔雀东南飞故事。

《孔雀东南飞》英语剧本,搞笑版的孔雀东南飞故事。 篇一：孔雀东南飞搞笑剧本剧本《孔雀东南飞》剧本旁白：东汉末建安年间，庐江太守衙门里的小官吏焦仲卿的妻子刘兰芝被焦仲卿的母亲赶回娘家，她回娘家后发誓不再嫁人。她的娘家逼迫她改嫁，她便投水死了。焦仲卿听到兰芝投水而死这件事，也在自家庭院的树上吊死了。当时的人哀悼他们.写下这首记述这件事。；【孔雀鸟向东南方向飞去，飞上五里便徘徊一阵】刘兰芝: 大家好!我就是传说中美貌与智慧并重、温柔与体贴的化身----刘兰芝我十三能织布,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书…… 焦母: (拄拐上场,吼道)你死哪去了!还不赶紧去做饭! 兰芝: (低眉顺眼并给婆婆行礼)婆婆……我这就去给您做饭?今天咱们吃面条,行么? 焦母: (面朝天,生气状)面条……面条,太滑! 兰芝: (委曲求全)那……那……咱们吃包子? 焦母: (顿了顿拐)包子！！！包子,太腻! 兰芝: (声音哽咽)那……吃饼成不? 焦母: (白了兰芝一眼)不行!不行!烙饼太硬! 兰芝: (泪水溢满眼眶,强忍不流)那婆婆,你想吃什么,我去给您做。焦母: (怒斥)算了吧！你这个笨婆娘！我们焦家怎么娶了你？连饭都做不好！下去吧！算了，快下去……真烦死人了！（兰芝黯然转身，坐在椅子上哭，焦母下场，兰芝转身坐在椅子上哭，仲卿上）仲卿：（远行刚回家，看见兰芝在哭，急忙放下行李作揖到她面前安慰道）娘子，你这是怎么了？（急切）兰芝: 相公几日不见，你又消瘦了！仲卿：娘子更堪憔悴，母亲又说你来吧！娘子受苦了！兰芝: (兰芝低头沉默接着说)只怕……只怕……母亲是不会留我了! 仲卿：娘子莫担心,我不会让你离开我的!待我再向母亲求情!(焦下) (仲卿一边走一边犹豫,经过一番思考,他终于来到母亲的房门,焦母正襟危坐于前焦上前去一鞠躬) 仲卿：母亲啊!你看兰芝她温柔体贴,对您恭敬孝顺,你为什么总是不满意呢? 焦母: 乖儿子,听话?那种女人不要也罢!娘再给你找一个好媳妇。喏……东家有个芙蓉姐姐，名叫秦罗敷娘看她是人见人爱，花见花开，车见车爆胎，她和你啊，真是龙配龙，凤配凤，老鼠配臭虫！仲卿：啊！焦母: 青蛙配恐龙！仲卿：啊！焦母: 奥……不对!美女配英雄! 仲卿：不,孩儿已和兰芝立下山盟海誓、相伴终生,我是风儿,她是沙,我是叶儿她是花,我是……焦母: 够了,你放了肆了,大了胆了,有能耐了是不是,我的话也不听,说不行!就不行!你们俩立马断交,立刻!马上! (焦抱着头,仲卿被母亲赶了出来,满脸沮丧的来到兰芝屋里) 仲卿：(深情的)娘子兰芝: 相