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教师资格证综合素质历年作文真题汇总

教师资格证综合素质历年作文真题汇总

本文搜集了2012年至2017上半年的各学段作文真题,通过对近几年教师资格证综合素质历年作文真题了解,希望能对广大考生备考有些启发!

历年作文真题

2012上幼儿园

请以“宽容”“仁爱”为话题写一篇议论文.

要求:(1)题目自拟,字数不得少于800字;

(2)文章论点鲜明,有说服力;

(3)文章富有逻辑效果;

(4)文章论据充分,论证方法得当.

2012上小学

以《最难忘的声音》为题写一篇作为.可以是(1)上课铃声;(2)老师讲课的声音;(3)学生读书的声音.

2012上中学

古诗“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念.今天,校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣,还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声?或者是……

请以“最难忘,校园的那一种声音”为题,写一篇不少于1000字的文章.立意自定.

2012下幼儿园

读下面材料,根据要求写作.美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了.”

从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章.

2012下小学

写作题(本大题共50分)

阅读下面材料,根据要求写一篇论说文.

一位母亲非常重视儿子的前途,每天苦口婆心地教育儿子要努力读书,要有礼貌,要讲信用,要忠于国家……而父亲白天忙于工作,晚

上回来又常常看书.

爱子心切的母亲终于忍不住说:“你别只顾你的公事和看书,你也该好好地管教管教你的儿子啊!”

父亲意味深长地说:“我时时刻刻都在教育儿子啊!”

要求:用规范的现代汉语写作,立意自定,题目自拟,观点明确,

分析具体,条理清楚,语言流畅,不少于800字.

2012下中学

阅读下面的材料,根据要求作文.

戴维是英国皇家学院的爵士,在科学上做出过重大贡献.有人要

戴维列举自己对科学的贡献时,戴维说“最大的贡献是发现法拉第”.法拉第原是一名书籍装订工,没有上过大学,戴维发现了他的才能,让他做了自己的助手.法拉第后来成为了著名的物理学家、化学家.

请根据上述材料给你的启示,联系实际,写一篇论说文.

要求:用规范的现代汉语写作.不要脱离材料内容或含义;题目自拟,立意自定;观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅.不少于1000字.

2013上幼儿园

阅读下面材料,根据要求写作.

成长是美丽的,它一路走着,一路抛洒着缤纷的花朵;成长是神奇的,它引领着我们,去创造一个又一个生命的奇迹;成长又是忧伤的,它意味着一次次告别的仪式,和亲人、和自己……以成长为话题,写一篇不少于800字的文章.

要求:用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌、剧本除外);条理清楚,语言流畅.

2013上小学

阅读下面材料,根据要求写一篇文章.

“学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望,也是他师范教育实践的指导思想.有人说:“教师要教给学生知识,培养学生能力,所以,‘学高’太重要了.”也有人说:“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以,‘身正’最重要.”……那么,你的看法呢?

请联系实际,写一篇议论文.要求观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅,题目自拟,立意自定,不少于800字.

2013上中学

阅读下面材料,根据要求写一篇论说文.

总统当选不久,记者采访他的母亲,有哈里这样的儿子,你一定十分自豪.母亲赞同地说:“是这样的,我还有一个儿子,也同样使我自豪,在地里挖土豆”.

要求:字数不少于1000字.

2013下幼儿园

阅读下面的材料,根据要求写一篇文章.

“学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望,也

是他师范教育实践的指导思想.有人说:“教师要教给学生知识,培养学生能力,所以‘学高’太重要了.”也有人说:“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以‘身正’最重要.”……那么,你的看法呢?请联系实际,写一篇议论文.

要求:观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅,题目自拟,立意自定.不少于800字.

2014下小学

阅读下面材料,根据要求作文.

苏格拉底说,“快乐就是这样的,它往往在你为这一个目的忙的

目不暇接及其他的时候突然来访.”

培根说:“外在的偶然因素经常影响人的命运,但人的命运主要还是掌握在自己手中.”

根据材料自定立意,自拟题目,不少于800字.

2014下中学

阅读下面的材料,根据要求写一篇论说文.

教育家苏霍姆林斯基曾说过,教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人.

幸福是现代教育的终极价值,“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成有用之人,而且应教他们追求幸福,将他们培育成幸福之人.

要求:用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,不少于1000字.

2015上幼儿园

阅读下面材料,根据要求作文.

当下,流行着这样一种观点:能力很重要,但有一样东西比能力更重要,那就是人品.人品,是一个人真正的最高学历.

要求:请用规范的现代汉语写作.自定立意,自拟题目,自选目标,自选文体,不少于800写作题.

2015上小学

阅读下面材料,根据要求作文.

有一些话语,因为一些人,或者一些事,变得温暖,让人感动.享受温暖在苦寒的冬天,孕育出春天的繁花似锦.

要求:请用规范的现代汉语写作.自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字.

2015上中学

阅读下列材料,根据要求写一篇论说文.

山有山的高度,水有水的深度,没必要攀比,每个人都有自己的长处;风有风的自由,云有云的温柔,没必要模仿,每个人都有自己的个性.你认为快乐的,就去寻找;你认为值得的,就去守候;你认为幸福的,就去珍惜.没有不被评说的事,没有不被猜测的人.不要在乎被人

的看法,不要太盲目追求一些东西,做最真实、最朴实的自己,依心而行,无憾人生.

要求:用规范的现代汉语写作,自定主题,自拟题目,不少于1000字.

2015下幼儿园

阅读下面材料,根据要求作文.

著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表.一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝

告那个学生:“烟对有害,要戒掉它.”没想到那个学生有些不服气,俏皮地说:“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对学生的责难,歉意地笑了笑,立即叫工友将自己所有的烟取来,当众销毁,还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:“从此以后,我与诸同学共同戒烟”,果然,打那以后,他再也不吸烟了.

要求:请用规范的现代汉语写作.自定立意,自拟题目,自选文体.不少于800字.

2015下小学

阅读下面材料,根据要求作文.

2019年国家教师资格证考试真题

2019年国家教师资格证考试试题 2018的教师资格证笔试考试已经结束了,如果没有考过的同学,也不要气馁,我们提前做好准备,明年再战,要坚信:机会是留给有准备的人的.下面就来和中冠老师一起来坐坐明年考试的试题吧~~ 1.古人云:“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外.”这句话提示教师在教学过程中应该重视( ). A.学生的行为培养 B.学生的能力培养 C.学生的人格养成 D.学生的情感体验 2.某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是:你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩.关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( ). A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验 C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力 3.现时期我国中小学教师职业道德规范中指出:教师职业的基本要求是( ). A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生 4.据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”.比如:对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等.教师这样的行为( ). A.是正确的,教育中适当的惩罚是必不可少的

B.是正确的,老师没有侵犯的学生的身体健康 C.是不正确的,老师没能做到依法执教 D.是不正确的,老师没能做到团结合作 5.刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生.该老师() A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确,没有保护学生合法权益 C.做法正确,能够严格履行教育教学职责 D.做法正确,刺激了学生的求知欲 6.下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是() A.在学校管理问题上正确批评、建议 B.遵守职业道德规范 C.参加教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平 D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象 7.教师应享有的基本物质利益权利是() A.报酬待遇权 B.学术研究权 C.进修培训权 D.教育教学权 8.下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争的是(). A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇

历年教师资格考试真题及答案

历年教师资格考试真题及答案 最新推荐:2014全国教师资格考试辅导备考 最新推荐:2014上半年教师资格考试资讯 公务员笔、面试练习题及模拟题 教师资格证考试真题及答案 2013年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案 一、单项选择题 1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。 A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《孟子》 1.【答案】C。 2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?( ) A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能 2.【答案】A。 3.最早在大学里讲授教育学的学者是( )。 A.梅伊曼 B.赫尔巴特 C.洛克 D.康德 3.【答案】D。 4.人的身心发展有不同的阶段,“心理断乳期”一般发生在( )。 A.幼儿阶段 B.青少年阶段 C.成年阶段 D.老年阶段 4.【答案】B。 5.“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。 A.连续性 B.长期性 C.创造性 D.示范性 5.【答案】B。 6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。 A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.杜威 D.博比特 6.【答案】B。解析:1859年,斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了“科学”知识最 有价值的观点。 7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他在离开学校后很可能 不会再主动研究数学问题了。这种现象属于( )。

A.连带学习 B.附属学习 C.正规课程 D.显性课程 7.【答案】A。解析:杜威曾在《经验与教育》一书中提出过"连带学习"的概念。他认为"连带学习"在一定条件下,甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。例如,一个学生可以得到优秀的数学成绩,但如果他在学习数学的过程中,由于某种原因而"学会"了对数学的厌恶,那就可以预料,在离开学校后,他很可能永远不会再去主动钻研数学问题了。美国教育家克伯屈也曾提出一个"附属学习"的概念,指的是在学习正规课程内容时,学生在有意无意之间接受 的态度、兴趣和情改的熏陶。 8.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲 者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是( )。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则 8.【答案】B。 9.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是 ( )。 A.文纳特卡制 B.活动课时制 C.道尔顿制 D.特朗普制 9.【答案】D。 10.“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的德育原则是( )。 A.思想性原则 B.疏导性原则 C.连贯性原则 D.一致性原则 10.【答案】B。 11.“寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自 我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。 A.培养学生知情意行的过程 B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C.长期、反复的逐步提高的过程 D.组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程 11.【答案】D。 12.杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?( ) A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移 12【答案】A。 13.最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是() A.外在远景动机 B.内在远景动机 C.外在近景动机 D.内在近景动机 13.【答案】C。 14.林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于

教师资格证考试历年真题

教师资格证考试真题模拟 2010年《教育学A级》全真模拟考卷100分(一) 一、单项选择题(在备选的答案中,只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中,每小题1分,共20分) 1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。 A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.杜威 D.瓦?根舍因 2.()明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。 A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.亚里士多德 3.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。 A.美德是否可教 B.教学的教育性 C.教育即生长,学校即社会 D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 4.为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导,讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。 A.早期干预 B.缺陷矫正 C.发展指导 D.问题预防 5.教师专业化的尝试始于()。 A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教育立法的规定 D.国民教育制度的确立 6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。 A.神话起源说 B.心理起源说 c.生物起源说 D.劳动起源说 7.为全体人民服务,为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。 A.公共性 B.生产性 C.科学性 D.未来性 8.学校的基本功能是()。 A.为社会政治、经济制度服务 B.为繁荣文化服务 C.能实现人口的控制 D.培养社会所需的合格人才 9.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.阶段性 10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。 A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为 B.公开、直接、透明 C.平等自愿双向选择 D.聘任合同是有法律效力的 11.不在教师资格认定程序之列的是()。 A.提出申请 B.受理 C.参加资格考试 D.颁发证书 12.国家教师资格考试制度由()规定。 A.国务院 B.国家教育部 C.省教育行政机关 D.地方教育行政机构 13.教育的最高理想通过()体现出来。 A.课程目标 B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标 14.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的,”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。 A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论 15.技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力,下列与技能的三种类型不符的是()。

教师资格证考试历年作文题目汇总

教师资格证考试历年作文题目汇总 我为什么要当教师 绝大多数人之所以如此杰出,是因为在他们需要时有一批默默无闻的教师。 我为什么要当教师呢? 我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。七月和八月的假期,给了我一个机会去思索、研究和写作--为今后的教学总结我的心得。 我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至当我的教材是同样的,我总是改变着教学方法,然而更重要的是,我的学生总是在变化。 我要当教师因为我喜欢有出错的自由,有吸取教训的自由,有激励我自己和我的学生的自由。 我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。这世界充满着对蹩脚古怪问题的正确答案。在教学中,我有时有意回避那些正统的提问。 我要当教师因为我喜欢学习。确实,我之所以感到我的教师生涯还颇有活力,是因为我总是不断地学习。我人生事业中最重要的发现之一就是:不是因为我懂得多少,正相反是我酷爱学习。 我要当教师因为我以我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解脱出来而进入外面的真实世界。 我要当教师因为教学给了我许多的饮料去品味,许多“森林”去进入和离开,许多好书去阅读,许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。教学给了我前进的步伐,多变的人生和挑战以及不断学习的机会。 尽管如此,我还是忘了说我为什么要当教师的最重要的理由。

泥人开始呼吸。没有什么能比能那么近的亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。 不当教师,我或许可以得到地位、金钱和权力。我从我所最乐意去做的事情中得到了报酬:读书学习,和人们交谈,去发现或提出各种各样的问题 我也有权力。我有权力去提请别人注意,去展开有趣的话题,去问那些难以回答的问题,去表扬一个大胆的回答,去谴责掩盖真理,去向学生推荐书籍,去指出前进的道路。我还会去在乎其它什么权力吗? 但是当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西:爱。不仅仅是对学习的爱,对书本的爱,对思想的爱,而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。 33.杜鲁门新当选美国总统,记者采访其母亲:“你有这样的儿子,你一定很自豪。”杜鲁 门的母亲回答:“是的。不过,我还有一个儿子,同样让我骄傲,他现在正在地里挖土豆。”根据上述材料,写一篇论说文。立意自定,题目自拟,条理清晰。不少于 1000 字。 33.写作思路:通过阅读材料,考生应该首先明确材料所要表达的中心意思,因为这是教师资格证的考 试,所以考生的思路就应该主动向教师与学生方向靠拢。材料中“杜鲁门与另外一个儿子” 代表的是学生,“记者”代表的应该是社会大众,认为对学生的评价以其取得的成就为依据,而“母亲”代表的则是教师,认为对学生应一视同仁,不以身份地位的高低来评价学生。 其次,提出自己支持的观点,进行详细阐述,认为教师应该同“母亲”一样,不因为学 生的一时成绩而区别对待,可以结合自己的生活经历或受教育过程中的教育实践来支持自己的论点,使文章更加具有说服力。 最后,总结自己的观点,要注意文章的措辞,要能够使人通过阅读文章,信服自己的观 点。还要注意字数的要求。33.阅读下面的材料,根据要求写作文。古诗“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。今天,校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣,还是老师 娓娓的讲课、同学琅琅的读书声?或者是…… 请以“最难忘,校园的那一种声音”为题,写一篇不少于 1000 字的文章。立意自定。 33.【参考范文】最难忘,校园的那一种声音最难忘校园的声音,是哨声。那是一声声怎样的哨声啊!哨声很长,

教师资格证考试-综合素质历年真题及答案

2015年上 30.材料: 晓星经常欺负同学,班上的同学都不愿意跟他交朋友。 在一次课外活动中,其他同学都三五成群地玩着,只有晓星一个人呆在角落里,马老师悄悄地走过去,对他说:“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道:“为什么?”马老师蹲下身来,俯在晓星耳边说:“因为我喜欢你啊!”他们两人玩起了游戏,游戏中,马老师问:“想让大家一起玩吗?那就大声招呼大家来吧!”因为有老师的参与,同学们很快围拢过来。这一次,晓星和同学们一起玩的很开心。过后,马老师仔细观察晓星的行为,了解他与同伴相处的困难所在:其实晓星很想和同学们一起玩,就是不知道怎么和他人相处,欺负同学时是想引起老师和同学们的注意而已。马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动,在活动中交给晓星与人正确交往的方法,并鼓励班干部主动与晓星交往,在老师和全班同学的帮助下,晓星渐渐不欺负同学了,有了自己的好朋友。 问题:请从学生观的角度,评析马老师的教育行为(14分)。 1.马老师的教育行为是正确的。(1分) 2.学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生。(5分) (1)学生的身心发展是有规律的。晓星处于这一时期,是非常渴望得到别人的认可和鼓励的。 (2)学生是处于发展过程中的人。学生良好品德是在活动中发展和建立起来的。所以马老师组织了“交朋友”的班队活动。在活动中交给了晓星与人相处的方法。 3.学生是发展的主体(4分) 学生是教育活动中具有主体需求的人。从材料中可以看出,晓星是想要和同学们一起玩耍,他有这种交往的需求,但是因为欺负同学使他被孤立,所以老师需要把晓星的交往需求激励出来,并通过班干部主动和他交往的方式去建立这种联系。 4.学生是独特的人(4分) 每个人的发展都是独特的,每个人的问题也都具有自己的个体原因,马老师能够找到晓星问题产生的原因,能够做到因材施教。 31.材料: 一天上午,晓轩突然在教室里大叫起来:“陈老师,我新买的钢笔不见了。”这时,很多同学把怀疑的目光转向小明,有的想要打开他的书包检查,小明一边说“我没拿”,一边推开同学们的手,我大概知道是怎么回事了,因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的,我安慰一下晓轩,然后让大家安静下来,说:“晓轩的钢笔肯定会找回来的,现在大家先安心上课。”中午,小明悄悄来到办公室,他给我一支钢笔,我问他:“这是晓轩的钢笔吗?”他

教师资格历年真题及答案

教师资格历年真题及答案 2014年教师资格考试真题、模拟题尽收其中,千名业界权威名师精心解析,精细化试题分析、完美解析一网打尽!在线做题就选针题库:一、单选题(在每小题的4个备选答案中,选出1个正确答案,错选、多选或不选均不得分。每小题l分,共30分) 1.教育学作为一门规范学科的建立,始于( )。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威 2.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。 A.顺序性 B.互补性 C.阶段性 D.不平衡性 3.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。 A.《教师资格条例》 B.《教师资格认定过渡办法》 C.《教师资格条例实施办法》 D.《中华人民共和国教师法》 4.( )是教学大纲的具体化。 A.讲义 B.提纲 C.教学参考书 D.教科书 5.苏格拉底的“产婆术”体现了( )原则。 A.直观性 B.启发性 C.巩固性 D.思想性

6.把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。 A.斯宾塞 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 7.杜威的教育思想集中反映在他的( )中。 A.《理想国》 B.《政治学》 C.《论演说家的培养》 D.《民主主义与教育》 8.人的生理成熟以具有( )能力为标志。 A.学习 B.生殖 C.创造 D.思考 9.“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的( )。 A.示范者角色 B.授业解惑者角色 C.传道者角色 D.研究者角色 10.教科书的主体部分是( )。 A.课文 B.习题 C.目录 D.图表 11.“近朱者赤,近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.社会活动 12.学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的( )。

(完整版)历年教师资格证考试科目综合素质真题及答案汇总

历年教师资格证考试科目综合素质真题及答案汇总报考2016年下半年教师资格证考试的考生,大家报考的时候看各自省份的教师资格证考试公告。可知,教师资格证考试第一科目就是综合素质,今天勤思教师资格证考试网的小编与大家分享综合素质历年材料分析题的真题及答案,供各位考生参考。 经典材料分析题1 据羊城晚报2005年9月13日报道:广州某高校学生小陈说.从开学至今.有一位专业课的老师。每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了3000多册了,很受欢迎的。看在你们是我的学生,原价45元。按优惠价40元卖给你们吧。”看学生好像听得有点儿不耐烦,该老师立即变换脸色,强调这是自愿购买的,但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课,学生都兴致勃勃地去听课。大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时,任课老师询问是否都有教材,学生大多说有了。“怎么可能,我还没向你们介绍我的书呢?”老师很纳闷,看了学生们手中的书才发现、都是借来的旧书。“书岂能乱借?是谁借给你们的,我要去追究他……”该老师大发雷霆。后来,很多学生怕连累了师兄师姐,都乖乖地买了新书,还都排队让

老师签名。签名时,该任课老师很高兴.因为她认为学生舍得买书才会专心读书。 问题:请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。 答:(1)该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题。违背了尊重和热爱学生和廉洁从教的道德要求。 (2)教师向学生推销自己的书,把学生当做自己牟利的对象。表明了我们的一些教师已经受到市场经济唯利是图思想的影响,使师生关系变味,对学生产生了消极的影响。 (3)教师以考试作诱饵,威胁学生买书,事实上已经超出了自由、自愿的范围,是以权谋私的行为。 (4)不允许学生借书,并要追究出借人的责任,更是一个蛮横的、侵犯学生合法权利的行为.违背了依法执教的职业道德要求。 经典材料分析题2 全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,我制订了这样的标准:一是在大纲规定的基础科 60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明

2019年教师资格证考试真题及答案

考生们正在紧张的备考教师资格证考试呢还是掐着手指算日子呢?距离下半年教师资格考试还剩3个月的时间,中华考试网小编整理了2019上半年教师资格考试试题及答案! 幼儿教师资格证《综合素质》考试试题 一、单项选择题(本大题共29 小题,每小题2 分,共58 分) 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生,下列说法不恰当的是( )。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是( )。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”,对此方老师恰当的做法是( )。 A.发动学生检举肇事者”

B.责令班长自我反省 C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子,这体现黄老师( )。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定,关于设立学校必须具备的基本条件的要求,下列选项不正确的是( )。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中,由他人代考,依据《教育法》规定,可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故,被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。 A.王某丧失教师资格,刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格,刑满释放后,可从事其他职业 C.王某保留教师资格,刑满释放后,需要重新注册认证 D.王某保留教师资格,刑满释放后,不能留在原学校任教 8.小学生李某,随外出务工的父母到某市上学,为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。

(完整版)2019上半年教师资格证真题

2019上半年教师资格证真题及答案:中学教育知识与能力(完整版) 一、单项选择题(本大題共21小题每小题2分,共42分) 1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指()A教师中心,教材中心和课堂中心 B儿童中心、经验中心和活动中心 C管理中心、活动中心和教学中心 D管理中心、服务中心和教学中心 2.xx教育家赞可夫倡导的是() A发现学习理论 B教学过程最优化理论C教学与发张理论 D范例教学理论 3.18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()A个人本位论 B社会本位论C国家本位论 D生活本位论 4.教育具有自身发展的规律,在某些方面不一定会随着社会的改变而改变,这反映了教育的哪一特征()A阶级性 B生产性C目的性 D相对独立性 5.人的发展既体现出里的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有()A顺序性 B不平衡性C阶段性 D个别差异性A理论联系实际B长善救失 C教育影响的一致性制D因材施教

11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评,奖励与处分的德育方法属于()。 A说服教育法 B品德评价法C榜样示范法 D品德陶冶法12学生课前予预习,带着不懂的问题去上课,以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于()。 A有意注意B.无意注意C无意后注意 D有以后注意 13.艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的速度不是均衡的,呈现的趋势是()A 先慢后快B.匀速加快C.先快后漫D.匀速减漫14晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解,他采取的学习策略是() A复述策略 B组织策略C计划策略 D精加工策略15钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中,钱老师所采用的课堂管理方式是()A团体警觉B.替代强化C最小干预 D处理转换 20.学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪种学习理论( )A行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义 21.李老师对自己的教学力十分自信,认加自已能教好学生,这主要反映了他的哪种心理特征()A教学责任感B.教学幸福感C教学理智感 D教学效能感 二、辨析题 22.教育在人的身心发展中起决定性作用。 23.教学的任务就是向学生传投知识. 24.学习动机与学习效果xx。

历年教师资格证考试真题及答案

河南省教师资格考试04-08年选择题试题及答案 判断题 1、现代生产力的各要素中,都渗透了教育的作用。因此,就其本质来说,教育是生产力。 2、现代教学论认为,从某种意义上说,教师的教,就是为了不教。() 3、目前,我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革,要逐步实行“先就业,后培训”的新型制度。() 4、教学大纲是由学校制定并颁发的,对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件 5.人的实践活动对人的发展起着决定性作用。() 6.上课是整个教学工作的中心环节,对其他环节具有支配和决定性作用。() 7.课外活动是课堂教学的延伸和继续。() 8.社会上父学校德育的基本方法就是榜样教育法。() 9.现代生产力的各种要素中,都渗透了教育的作用。因此,就其本质来说,教育就是生产力。() 10.目前,我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革,要逐步推广“先就业,后培训”的新型制度。() 11.“多学近乎智,无知即无能”。说明知识的掌握与智力的发展是同步的。() 12.现代教学论认为,从某种意义上讲,教师的教,就是为了不教。() 13.职业技术教育属于专业定向性质的专门教育。() 14.社会主义教育有着统一的教育目的,因此,各级各类学校在培养人才的具体要求上应该是一致的。() 15.“孟母三迁”的故事向我们证明,环境因素决定了人的发展方向和发展水平。() 16.“时教必有正业,退息必有居学”。说明了家庭作业的重要性和必要性。() 17.“多学近乎智,无知即无能”。说明了知识的掌握与智力的发展是同步的。() 18.学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含教师和学生两大要素。()

教师资格证考试历年真题

一单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错或不选得0分 1:教育活动的出发点和归宿是() A:教育内容B:教育质量C:教育目的D:教育方针 2:“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是() A:亚里士多德B:苏格拉底C:柏拉图D:昆体良 3:主张教学的任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的教育理论,被称为() A:传统教育论B:现代教育论C:失职教育论D:形式教育论 4:教育心理学的研究对象是() A:学生和教师的基本心理规律 B:学习过程和教学过程的基本心理规律 C:学校情境中学与教的基本心理规律 D:学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律 5:个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的方格称为() A:人格B:学习方式C:学习策略D:认知方式 6:在教师指导下,学习者接受事物意义的学习称为() A:意义学习B:接受学C:发现学习D:有意义的接受学习 7:一般认为,行为具有盲目性、被动性、不稳定,随情境的变化而变化,这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现()P162心理学 A:认识阶段B:认同阶段C:依从阶段D:同化阶段 8:反映教师职业与其他职业不同的本质特征是() A:为人师表B:献身教育C:育人D:公而忘私 9:“为人师表,行为世范”的主要内容是() A:教书育人B:献身教育C:廉洁从教D:为人师表 10:教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是() A:教育行政立法活动B:教育行政执法活动 C:教育行政督导活动D:教育政策制定活动 11:因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌,造成学生伤亡事故的;主要责任人应追究() A:行政法律责任B:民事法律责任 C:刑事法律责任D:违宪法律责任 12:在下列选项中,属于教学信息输出技能的一项是() A:研究学生的技能B:教学反馈的技能 C:钻研教材的技能D:操纵教学技术手段的技能 13:微格教学有许多特点,但最能体现微格教学含义的是() A:训练单元小B:反馈及时准确 C:训练程序合理D:利于综合创新 14:“教育者应先受教育”说明转化后进生的() A:扬长原则B:对事不对人原则 C:潜移默化原则D:可接受性原则 15:优秀班主任首要应立足于增强() A:教学意识B:育人意识C:成就意识D:创新意识 16:注入式教学最本质的特征是()

教师资格证考试历年真题

河南省教师资格考试历年多选题真题 二.多项选择题 1.教育目的对教育工作的作用表现在()A.导向B.辅助C.评价D.激励E.督导 2.学生思想品德的心理结构要素有()A.道德认识B.道德行为C.道德情感D.道德意志E.德育内容3.下列描述中,能体现循序渐进教学原则的有()A.学不躐等B.学而时习之C.不凌节而施D.“水之为物也,不盈科不行”E.“相观而善之” 4.课外教育活动的组织形式有()A.群众性活动B.自发活动C.小组活动D.个人活动E.社会活动 5.我国的教学组织形式有()A.班级授课制B.个别教学C道尔顿制D.现场教学E.复式教学 6.我国普通中学教育的任务是()A.培养专门人才B.为高一级学校培养合格新生C.培养特殊专长的职能 D.为社会输送劳动后备力量E.培养学生的人生观.世界观和价值观 7.我国德育基本方法中的说服法包括()A.讲解B. 谈话C. 报告D.讨论E.参观 8.教师的教育专业素养包括()A.教育理念B.语言表达能力C.教育能力D.研究能力E.组织能力 9.具有启发性意义的原则有()A.教学相长B.不愤不启,不徘不发C.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达E.因材施教 10.我国义务教育教学计划的基本特征是()A.强制性B.综合性C.普遍性D. 基础性E.特殊性 11.教师的教育专业素养包括( )A.先进的教育理念B.良好的语言表达能力C.教育教学能力D.研究能力 E.管理能力 12.体现循序渐进原则的有()A.学不躐等B.学而时习之C.不陵节而施D.杂施而不孙,则坏乱而不修E.因材施教 13.教学方法中的讲授法可分为()A.讲述B.讲解C.讲叙D.讲演E.讲读 14.选择和运用教学方法的基本依据有()A.教学目的和任务B.课程性质与教材特点C.学生特点D.教学条件E.教师自身特点 15.我国义务教育教学计划的基本特征有()A.系统性B.全面性C.强制性D.普遍性E.基础性16.学生文化的基本特征有( )A.差异性B.非正式性C.过渡性D.多样性E.互补性 17.个体主观能动性的层次有()A.生理活动B.心理活动C.认知活动D.交往活动E.社会实践活动18.心理健康教育的主要内容有()A.学习辅导B.情感辅导C.交往辅导D.生活辅导E.择业辅导 参考答案: ACD,ABCD,AC,ACD,ABC,BD,ABCDE,ACD,BC,ACD,ACD,ACD,ABD,ABCDE,CDE,BCDE,ABE,ADE 河南省教师资格考试历年单选题真题及答案 单项选择 1.一般说来,标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是()A.洛克的《教育漫话》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.赞可夫的《教学与发展》 2.主张教学的任务在于训练学生的官能,训练学生的思维形式的理论,被称为() A.传统教育论、 B.形式教育沦 C.实质教育论 D.现代教育论 3.中国建立并实施的第一个现代学制是()A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬子学制D壬寅学制“ 4.关于教育与经济发展的关系,国际社会已达成共识,普遍认为() A.经济发展先于教育的发展B.教育发展先于经济发展C.教育与经济要同步发展D.二者发展互不相关5.班主任工作的中心环节是()A.了解和研究学生B.做好个别教育工作C.组织和培养班集体D.统一多方面教育力量 6. 结构课程论的代表人物是()A.布卢姆B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳 7.教育活动的出发点和归宿是()A.教育内容B.教育质量C.教育目的D.教育方针 8.“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是( )A.亚里士多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良 9.主张教学的任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的教育理论,被称为(D) A.传统教育论 B.现代教育论 C.实质教育论 D.形式教育沦 10.中国制定并颁布实施的第一个现代学制是() A.壬寅学制B.壬子学制C.癸卯学制D.壬戌学制 11.关于儿童发展的动力问题,存在着不同的理论和观点。其中,中国古代“内发论”的典型代表人物是()A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子 12.教师劳动的创造性主要体现在()A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索,

湖南省教师资格证历年真题及答案

2011年教师资格考试中学教育学真题试题及答案 一、选择题:(本大题共15小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的。所把选项的字母填写在答题卷的选择题栏)。 1.1972年,埃德加?富尔在()一书中确定了“终身教育”思想,并提出未来社会是“学习化社会”。 A.《学会关心》 B.《学会做事》 C.《学会生存》 D.《教育:财富蕴藏其中》 2.我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的() A.弦琴学校 B.鸿都门学 C.国子监 D.航海学校 3.在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是() A.柏拉图 B.亚里士多德 C.格拉底 D.昆体良 4.我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是() A.《学记》 B.《礼记》 C.《史记》 D.《左传》 5.一个的教育制度是这个政治制度的具体体现。以下实行中央与地合作教育制度的是() A.加拿大 B.美国 C.法国 D.英国 6.校园文化的核心是() A.学校的物质文化 B.学校的组织和制度文化 C.学校的精神和观念文化 D.学生亚文化 7.小学阶段的教学多运用直观形象式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()特点。 A.主体性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不平衡性 8.遗传素质为人的发展提供() A.向性 B.可能性 C.现实性 D.必然性 9.马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是() A.理论联系实际 B.因材施教 C.教育与生产劳动相结合 D.实现教育机会均等 10.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有() A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊权 D.隐私权 11.注意培养学生的探究态度与能力的课程是() A.基础型课程 B.研究型课程 C.拓展型课程 D.发展型课程 12.教学的首要任务是() A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.促进学生的个性发展 D.培养品德和审美情操 13.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的() A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 14.有关人生观、世界观面的教育属于德育容中的() A.思想教育 B.政治教育 C.道德教育 D.心理健康教育

历年教师资格证真题

山东省2007年教师资格证考试中学教育学真题 一.不定向选择题。(在每小题的五个备选答案中,选出正 确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题1分,本题总分30分) 1.西方古代第一本专门论述教育的著作是( )。 A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《论演说家的教育》 D.《民主主义与教育》 E.《雄辩术原理》 2.各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型( )。 A.双轨制学制 B.六三三学制 C.单轨制学制 D.分支制学制 E.壬寅学制 3.古希腊对后世影响较大的教育家主要有( )。 A.苏格拉底 B.昆体良 C.柏拉图 D.亚里士多德 E.夸美纽斯

4.中世纪教会学校分为下列三个层次( )。 A.文士学校 B.僧院学校 C.教区学校 D.大主教学校 E.社区学校 5.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )。 A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育学讲授纲要》 E.《民主主义与教育》 6.当代世界教育改革趋势( )。 A.教育民主化 B.教育多元化 C.教育技术现代化 D.教育全民化 E.教育终身化 7、当代较有影响的教育理论有( )。 A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论 B.布鲁姆的掌握学习理论 C.赞可夫的实验教学论体系

D.杜威的现代教育理论 E.布鲁纳的结构课程理论 8.决定教育事业发展的直接和最终的因素是( )。 A.政治经济制度的发展水平 B.教育投资 C.领导者的意志 D.生产力的发展水平 E.文化发展水平 9.规范文化主要有下列三种表达方式( )。 A.环境文化 B.组织形态 C.设施文化 D.规章制度 E.角色规范 10.教学过程的特殊性表现在( )。 A.间接性与简捷性 B.直观性与巩固性 C.交往性与实践性 D.教育性与发展性 E.引导性与指导性 11.发展先进生产力的第一要务是( )。 A.“素质教育”

2017年教师资格证考试试题及答案

2017年教师资格证考试试题及答案 一、单选题 1.下列对素质教育的理解,存在片面性的是( ) A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 1.【答案】A。 2.依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( ) A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件 2.【答案】D。 3.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是( ) A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 3.【答案】C。 4.董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( ) A.批评小明总出错,表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手,批评小强不发言 C.批评小明总出错,批评小强不发扬 D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手 4.【答案】D。 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出,对中小学教师实行( ) A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训 5.【答案】D。 6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”,这句话体现的原则是( )

A.国家性原则 B.公共性原则 C.方向性原则 D.强制性原则 6.【答案】B。 7.学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是( ) A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 7.【答案】B。 8.李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是( ) A.行使教师权利 B.履行教师义务 C.影响学校的秩序 D.给学校出难题 8.【答案】A。 9.课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是( ) A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 9.【答案】A。 10.教师对解除收容教育,劳动教养后回校复学的未成年学生,应当( ) A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 D.允许参加学校各项活动 10.【答案】D。 11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( ) A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 11.【答案】B。 12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服,李某可以提出申诉的机构是( ) A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府

历年教师资格证考试真题

历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析(一) 一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是() A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的() A.直观性原则B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和() A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化

教师资格证历年真题

1、为人师表的基本道德要求? (1)教师要模范遵守社会公德,讲文明讲礼貌; (2)严以律己,作风正派; (3)以身作则,注重身教。 2、锐意创新是指教师在教育教学实践中,要勇于发现新问题,提出新见解,创造新经验;既广泛传承前人知识,由善于提炼与吸纳新内容,做到推陈出新。 锐意创新的基本道德要求:1转变教育观念,培养创新精神;2努力丰富自己的创造力;3积极研究和探索前沿科学;4博采兼纳相关知识。 高校教师如何锐意创新?教师如何培养创新精神和创新能力?1)教师要有更新教育观念2)教师要敢想敢做、不断探索。敢想就是要改变自身的思维定势。3)学校要为教师的教育创新提供条件。 3、结合自身实践,阐述作为一名合格的教师应具备的职业素养有哪些? 答:1、㈠品德素养(或道德素养):⑴坚定的政治立场和正确的政治方向;⑵科学的世界观、正确的人生观和价值观;⑶高尚的职业道德:①忠诚于人民的教育事业(依法执教,严谨治教;爱岗敬业,廉洁从教)②热爱学生(全面关心学生;尊重和信任学生;严格要求学生;理解和宽容学生;解放和放飞学生)③具有团结协作的精神(善于与同事合作;善于与家长和社会合作)④以身作则,为人师表(加强修炼;言行一致) ㈡知识素养(1)广博的科学文化知识。这是因为:第一、各门学科的知识都不是孤立的,科学技术呈现出综合化的趋势;第二、当代小学生兴趣广泛,求知欲强;第三、学生获取知识的渠道增多,问题意识增强;第四、教师的职责是教书育人。(2)精深的学科知识(3)宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识 ㈢能力素质:教师除了应具有敏锐的观察力、准确的判断力、深刻的思辩力、丰富的想象力和良好的应变力等一般能力之外,还应具有以下特殊能力(1)对学生的发展进行分析、预测和指导的能力:首先要善于了解学生的各种情况;其次,教师要具备分析和预测学生发展的能力;再次,教师要具备指导学生发展的能力。(2)驾驭教材和组织教学的能力(3)精湛的语言表达能力:包括口头表达能力、体态语表达能力和书面表达能力。对教师口头表达能力的要求:一是准确、简洁、条理;二是流畅、明快、亲切;三是活泼、幽默、传神。对体态语的表达要做到明了、准确、适当,使口头语言更具有表现力和感染力。对书面语言表达能力的要求是:观点明确,表达准确、完整,条理清楚,结构严谨。(4)运用现代教育技术手段的能力(5)较强的组织管理能力:第一,应具有计划能力;第二,应具有组织实施能力;第三、应具有协调能力;第四、应具有常规管理能力;第五、应具有思想工作能力。(6)较高的教育机智(7)教育科研能力。 ㈣身心素养(1)健康的身体(2)健康的心理:表现为,第一、心胸开阔,乐观向上。第二、要有坚强的意志,做事情持之以恒;第三、情绪情感丰富,但又能善于控制自己的感情。第 四、具有广泛的兴趣、爱好。 4、学校教育在个体发展中的特殊功能? (1)学校教育按社会对个体的基本要求对个休发展的方向与方面作出社会性规范; (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能; (3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时价值,而且具有延时价值;(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 5、你认为一名合格的教师应具备哪些专业素养? 资料从不同方面反映了:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此,一名教师就具备以下几方面的素质:

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