科研课题开题报告书

科研课题开题报告

福州市教育科学研究项目

开题报告

课题研究开题报告格式

目录

说明:目录至少包含到二级目录

一、课题目的、意义

二、国外研究现状

三、课题研究纲要

是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式，目的是让人清楚课题的基本框架。

四、课题的理论依据、研究方法与途径

五、研究条件和可能存在的问题（重点难点）

要指明难点和前人尚没解决的问题。

六、预期的目标和结果（含阶段性成果）以及创新之处

七、课题研究容任务分工

八、课题的经费筹措及管理

九、进度安排

十、参考文献

相关参考文献的目录

课题名称

《化工实训建设与企业生产衔接的模式探讨》

课题立项号

FZ2013GH197

课题承担人

星春

所在单位

工业学校

2013年9月

开题活动简况

2013年09月25日接到市教育科学研究“十二五”规划---2013年度课题申请立项审批书后，2013年09月26 日，星春老师组织《化工实训建设与企业生产衔接的模式探讨》课题组全体成员就本课题做开题报告，首先介绍了课题的思路，构建课题的框架和课题的研究方案，指出本课题研究具有重要性、针对性和创新性。接下来全体课题组成员对本课题进行了讨论，探讨课题研究具体方案、

课题实施计划、工作组织分工、课题进度规划、申请课题经费、课题研究预期目标和成果、设置课题研究的具体框架和容。在学校有关部门和校领导的支持下，课题调研和课题经费得到保障，使课题研究和课题开发进入实质性实施阶段。本课题的主要思路是拓展和深化校企合作、工学结合；研究职业教育实训基地教学模式；研究职业教育培养模式与市场人才需求衔接机制。清晰地界定本课题的核心概念，聚焦实训建设与企业生产衔接模式，以及职业学校的办学理念和专业培养目标。指出了本课题的预期三大亮点：1、工学与校企合作的统一，2、职教理念与校企实践的整合3、实训建设与企业生产、培训的结合。与会课题组成员表示明确了方向，达成了共识；课题组成员将进一步研讨，优化课题方案。

开题报告要点

一、研究意义

校企合作、工学结合、实训建设与企业生产衔接是国家职业教育的办学理念和职业教育培养模式的重要组成部分和主要渠道，只有认真研究职业教育实训基地教学模式；研究职业教育培养模式与市场人才需求衔接机制，探讨适合我国职业教育培养目标，适合企业生产人才需求；职业教育更好地为国家新时期的技术创新和行业转型服务。因此，《化工实训建设与企业生产衔接的模式探讨》旨在加强校企联系、深化校企合作、工学结合、强化实训建设与企业生产衔接，增强学校与企业的凝聚力，并让“职教理念与校企实践、职校实训建设与企业生产培训”的办学理念、办学思想形成共识，让职业教育适应国家发展需求，让职业教育为企业、为社会进步服务，让企业、社会为职业教育的发展和建设服务。

二、研究方案

（一）研究目标

1、理论研究和理念探究：深化拓宽“校企合作、工学结合、实训建设与企业生产衔接”办学理念的涵和外延。

2、实证研究和实践探索：构建实施体现“校企合作、工学结合、实训建设与企业生产衔接”办学理念的职业教育机制和发展机制，实现职教、企业、学生（职业人）三方之间的积极互动，共同实现和谐发展。

3、氛围营造和文化构建：建设具有职教特色、能够引领职业发展的学校文化，使学校成为学生（职业人）健康成长的乐园；建设具有职业特色、能够引领行业发展的企业文化，使企业（职场）成为职工（职业人）健康成长的家园；构建和谐共进的素质发展教育目标。

（二）研究容

学校文化，不仅包括各种静态的、具有一定逻辑结构的文化系统，更包括体现学生主动状态的活动方式，还包括为学生发展服务的教师与领导的工作方式。因此，本着“学校”的核心追求，我们更着眼于“人”的发展，而不仅仅着眼于“事”的成功。学校文化的建设将落实在如下三个方面。

（1）“快乐学习、成长”的学生文化。通过人生行动研究项目，以班级文化建设、年级组教育活动的优化、学生社团文化建设为载体，将“人生行动研究”落实到更深层次，以系列的主题活动等为载体，以优良的教育资源帮助学生文化发展，让

学生以积极主动的状态提升精神生命质量。学生成长为“人格健全、学力厚实、素养全面”的“少年”。他们具有充足的自信心和发展动力，并在充满兴趣的学习和交往活动中，形成主动学习的方法和能力，充满智慧、充满活力地实现全面和谐的发展。从而形成乐观向上的学生文化，达到“班班有文化”。

（2）“博学笃行、幸福成长”的教师文化。以“教师自主发展行动研究”为主线，通过目标引领、价值凝聚、分层定位、分段实施、机制促进、自主发展的研究策略，在课程、教学、德育等领域实现教师专业发展，在专业发展中创造并享受教育事业的成功感和幸福感。教师发展为“人格高尚、严谨笃学、追求卓越”的“教师”。逐步体会到教育事业的美丽和学校文化的魅力，在积极主动的教育工作中创造并享受着专业尊严和人生幸福，在创建“学校”的过程中实现着自己的人生价值，其核心是职业归属。高尚的人生追求，共同的价值取向，得以形成良好的教学风气，在教育活动中体现“育人”的要求，培养“少年”。从而形成积极进取的教师文化，达到课堂“课课有文化”，教师“人人有文化”。

（3）“合”与“和”领导文化。以协作实施项目工作运行方式来策划和执行各级层面的教育教学活动为主线。要求从校级领导、中层干部到年级部、教研组的负责人，逐步转变管理职能和领导方式，在相对群体中起示引领作用，从管“事”到导“人”，引领教师自主发展，同时也实现自身的自主发展。体现“育人"理念的领导文化的性，在公平、公正、公开人文的管理氛围中，充分调动校成员的积极性，形成强烈的成员归属感和有特色的领导文化。学校以“尊重、理解、宽容、协作、共存”作为价值基石，并不断渗透到管理工作中；深刻理解“育人、和谐发展”的办学理念，主动研究学校发展中的问题，在学校发展的整体格局中全面策划各领

域、各层次的工作，并及时有效地完成各项任务。通过研究打造具有高效能的策划能力和执行能力的管理团队，逐步形成一支向心力、凝聚力强的领导队伍。从而形成“合”（合作、合力、合一）与“和”（和平、和善、和谐）领导文化，实现“处处有文化”。

基于以上的认识，生成“学校”的涵，主要体现为师生发展状态和发展机制两个方面。首先，学生和教师形成主动追求、积极进取的发展状态。这既包括在的积极进取的精神状态，也包括外显的善于学习和工作的行为表现。其次，学校形成关爱、相互合作的发展机制。它以让学生自主发展的育人机制作为核心，在教学活动、德育活动和教师专业发展活动等方面形成特色，以此实现学生和教师的和谐发展。

以上述三方面的研究作为切入口，使学生和教师拥有的心态。以自信开朗、乐观向上的精神状态主动追求和实现和谐发展的学校。让“育人”的教育理念、教育方式、教育行为落实在每一个教师和学生上。首先树立“育人”理念下的师生价值取向。不仅关注教与学价值、观念和实践的改变，而且重视师生情感和互动的重要性。其次注重提升师生的素养。良好的素养能凝聚成积极向上的风气，形成一种优秀的文化组织环境，同时通过师生的习得与实践，提升自身主体的精神境界。第立协作、共存的师师、师生、生生合作文化。开诚布公的探讨教与学的体会、观点和看法，打破孤立主义的藩篱。师生个体也不断积极学习、改革和创新。最终营造师生守望相助的精神家园。精神家园应具有五大支柱：优雅的自然环境（环保：关注、保持）；专业的领导式（领导：专业、精细）；浓厚的学术风气（治学：思考、勤奋），良好的人际关系（为人：克制、宽容），和谐的工作氛围（处

事：无私、公平）。

（三）研究方法

1、调查研究：基于“学校文化建设对构建和谐社会的不同认识，学校通过问卷、访谈、统计、实验、观察等方式，结合学校实例，将隐性的观点逐步显性化，从而更好的落实“育人，和谐发展”的办学理念。

2、行动研究：以学校“育人，和谐发展”的办学理念，通过计划、行动、考察、反思的行动步骤，以“学生文化、教师文化和领导文化”的实践研究为基本策略，体现其科学性、社会实践的改进功能及批判性。

3、案例研究：将学校文化所生成的经典智慧与各种经验式，通过学生、教师和领导三个层面的团队引领，以教育教学中鲜活的个案为载体，加之文化传承与理念创新的“育人”策略，从而更好的省思以往的研究绩效，也为今后的研究提供式，体现其应用价值。

（四）研究步骤

第一阶段：课题认知阶段（2008.09—2008.11）

此阶段目标：初步了解体现“育人”的学校文化基础和特征，达成建构“育人”学校文化的共识。

此阶段的工作重点：1）立项申报课题，得到课题组审批。2）编制课题实验研究方案。3）分工研究专题。4）组织课题培训。5）邀请专家讲座

第二阶段：课题践行阶段（2008.11- 2010.11）

此阶段目标：行动探索体现“育人”理念下的学校文化，并逐步推进学生文化、教师文化、领导文化三个项目，从而建构学校文化。

此阶段的工作重点：1）细化实施实验措施，通过多项工作布置，深入调查、收集有关实验资料，使课题进入实质性运转阶段；2）对研究过程中发现的消极因素如何转化的策略进行研究，不足之处进行补充；3）进行中期论证，写出阶段性实验报告或论文。

第三阶段：课题总结与推广阶段（2010.11—2011.09）

此阶段目标：形成体现“育人”学校文化特征，完成学校的指标体系，撰写结题报告。

此阶段的工作重点：1）课题组成员在整理研究课题成果的基础上，进行后测，分析处理实验数据；2）在基本完成各项试验工作的基础上，找出课题研究中存在的问题及改进办法，进行全面总结，使研究课题更加条理化、系统化、科学化和理论化；3）撰写结题报告。

三、创新价值

（一）、对“学校”概念的认识。

尝试着改变“学校”的传统涵义。它不仅仅是教学组织形式和实施各种教育活动的组织单位，它更是师生的精神家园；它不仅发挥服务于教学和德育的工具价值，

更发挥着直接产生教育作用的本体价值。它还体现了我们对“”涵的深层理解，即：学校应该是让每一位学生都能充分展现自己并形成主动发展的动力和能力，使学校成为提升师生个体精神生命质量的文化场。

（二）、本课题有重要的应用价值，即对我校管理者、教师、学生有实践性的指导意义。我们在理论的构建、指导实践、并不断地反思改进实践（教育教学）中，提高教育教学实效，促进学生、教师和学校的和谐发展。

四、研究的基础

2002至2003年，学校坚持“一脉相承、特色贯通”，在传承二中优秀文化和特色项目的基础上，优化校园环境，实行扁平化的“二级管理体制”；完善“育人、和谐发展”理念，形成健康运行机制，为师生和谐发展提供保障。2004至2005年，学校探索“文化传承、理念创新”，提出建设学校的办学目标。2006至2008年，逐渐丰富涵并形成整体发展思路，坚持依法办校、文化治校、科研兴校的办学策略，探索理念的落实。

学校前期分别研究了《二中附属学校班级建设实践研究》、《现代学校制度下教师发展性评价的行动研究》、《“合”与“和”学校领导文化行动研究》三个课题。

1、《二中附属学校班级建设实践研究》课题。

学校从2002年开始研究课题，目前此课题已结题，并于2007年华东师大学出版名为《建设集体，共创人生》一书。学校以“建设集体，共创人生”为主题的班级文化建设为突破口，开展学生人生行动研究，探索平等的师生关系、的管理方

式、互动的教育机制、开放的教育过程、积极进取的班级文化。

2、《现代学校制度下教师发展性评价的行动研究》课题

学校从2003年开始研究课题，目前此课题尚在结题阶段。学校开展了以《教师发展性评价制度》为载体的教师发展性评价研究项目，优先建设教师队伍，促进教师成长。聚焦课堂教学，通过目标引领、价值凝聚、分层定位、分类指导、分段实施的行动研究，推进教师专业素质的提高和结构优化，生成积极进取的教师文化。

3、《“合”与“和”学校领导文化行动研究》课题

学校从2006年开始研究课题，目前此课题进入认知、践行阶段。此课题体现“育人"理念的领导文化的性，在公平、公正、公开人文的管理氛围中，承认每个认定价值存在，充分调动校成员的积极性，形成强烈的成员归属感和有特色的领导文化。学校以“尊重、理解、宽容、协作、共存”价值基石，并不断渗透到管理工作中；深刻理解“育人、和谐发展”的办学理念，主动研究学校发展中的问题，在学校发展的整体格局中全面策划各领域、各层次的工作，并及时有效地完成各项任务。

五、研究活动计划设置（附表1-6，见下页）

学校总课题研究活动计划设置一览表1

时间

2008.09~ 2008.12

目标

1、立项申报课题，得到课题组审批。

2、编制课题实验研究方案。

3、分工研究专题。

4、组织课题培训。

5、邀请专家讲座

专题

名称

开题与课题培训

参与者

校领导、中层干部及全体教师

日期

活动名称

容

方法与形式

负责人

2008年

10月

开题准备

1、组织准备：成立学校专项课题组。

2、相关资料收集。

3、开展学校管理团队培训活动。

1、校课题领导小组活动。

2、校本培训。

彦昌

2008年

12月

课题开题

与启动

1、制定《建构“育人”学校文化的实践研究》的行动计划。

2、进一步完善课题研究计划。

3、建立课题研究的制度和保障系统。

1、论证会。

2、课题核心组成员活动。

彦昌

2008年12月

课题案例开发

与课题涵

研究

1、已有的培训案例、资料的收集与学习。

2、理论的学习。

3、“育人”理念的学校文化涵（涵义、特点）的研究。

1、建立学校课题研究专用网页。

2、专家辅导讲座。

3、“头脑风暴”。

杰

预期成果与成效

1、进一步完善《建构“育人”学校文化的实践研究》课题的行动计划。

2、全体教师认同并积极参与学校的课题研究。

3、请专家开设讲座培训。

学校总课题研究活动计划设置一览表2

时间

2008.12 ~ 2009.08

目标

1、搜集资料，学习先进管理经验

2、建立课题研究领导小组

3、根据确定的目的、容，对课题所涉及的对象、围深入理解

专题

名称

课题论证和调整方案

参与者

课题核心组成员、

教研组长、全体教师

日期

活动名称

容

方法与形式

负责人

2008年

12月

我校管理机

制现状分析

1、学习《学校文化》等书籍。

2、明确目前我校管理机制中存在问题。阅读和交流相关资料。

杰

2009年

2月

学校文化诠释

学校文化涵的思考

各项目组自我探索。

以校园博客形式将学校文化诠释发表

宣琦

2009年

5月

收集资料

学习理论

1、参观其他国外学校的先进管理模式

2、如何构建学生文化；教师文化；领导文化。分析讨论、经验分享与

专题讲座

各项目组长

2009年

6月

课题论证

课题的可行性、可操作性

论证会

专家

2009年

8月

调整课题方案

基于本课题目标特点，调整具体操作思路与策略。

交流、讨论和分析

周琼

预期成果与成效

1、完成课题论证。

2、总结《建构“育人”学校文化的实践研究》课题的目标特点与操作要点，并形成专题报告。

3、全体教师对如何构建快乐学习、成长的学生文化；博学笃行、幸福成长的教师文化；尊重、理解、宽容、协作、共存的领导文化有认识、有思考、有提高。学校总课题研究活动计划设置一览表 3

时间

2009.09 ~ 2009.12

目标

1、学校开展的实践研究，试点一个“教研组”、“年级组（部）”、“备课组”等。

2、各子课题完成预定目标的操作能力及方法的培训。

专题

名称

“育人”理念的学校文化生成

参与者

课题核心组成员、年级组长、教研组长、备课组长与全体教师。

日期

活动名称

容

方法与形式

负责人

2009年

9月

教研结合，开展科研与教学，

组织听课、评课等方面可以逐步改革。主要抓“三课”——课题、课程、课堂。讲座、教研活动

教务主任

数学教研组长

2009年

9月

年级组（部）开展班级文化建设

整体策划该年级、各班级的文化建设，包括开展系列主题活动。主要抓“三主”——主题、主线、主体（学生）。

主题班会活动

教务主任

中年级部长

2009年

10月

备课组开展有效教学备课活动。

新课程理念转化为教师的教学设计，并通过说、听、评课、集体备课活动表达出来。

经验分享、同课异构活动

化学备课

组长

2009年

11月

“学校领导文化”的专题研究。

1、理解---让管理更有效。

2、协作---营造和谐互助的文化氛围。

沙龙、专题讲座和领导文化论坛

彦昌

2009年

教育科研课题的开题报告格式介绍

教育科研课题的开题报告格式介绍 课题研究开题报告的格式： 《》课题，是XX职教中心专业部中报学校的校木教研课题，经学校 批准，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向学校汇报如下：一、木课题选题的依据 写清木课题研究的长远意义和现实意义以及该课题研究的迫切性二、木课题研究的条件写清本课题研究的有利条件有哪些：一是写清背景条件;二是写清基 础条件（从硬件设施和软件配套进行说明）； 三、木课题研究要解决的问题 四、木课题研究的目标、内容 五、本课题研究的方法 -般采用的有问卷法、观察法、文献法、行动研究法、比较研究法六、木课题研究的成果呈现形式 1、论文集：本课题研究的报告、总结、论文、案例、教案精编 2、公开发表 七、木课题研究的进度计划 准备阶段：什么时间课题中报、收集资料、制订课题研究计划、 学习相关。 2、实施阶段：什么时间开题、执行计划、开展研究、收集、整理课 题各项活动的资料、及时提炼成研究成果、上报学校。 3、总结阶段：什么时间总结各项研究资料、撰写结题报告。八、木课题组成员分工，即组织机构。 拓展知识：范文 1、开题报告的内容。

(1)课题来源及研究的目的和意义;⑵国内外在该方向的研究现状及分析认3)主要研究内容及创新点;M)研究方案及进度安排，预期达到的目标;⑸为完成课题己具备和所需的条件和经费;⑹预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施;⑺主要参考文献。 2、什么是开题报告。 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏;又便于评审者一目了然，把握要点。 3、撰写开题报告有什么意义。 ⑴撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要。这是因为：①通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达。②通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。言而无文，其行不远，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多。③如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导;或者作为课题修正时的重要依据等。④科研开题报告是选题阶段的主要文

推板窑项目立项申请报告(投资备案申请)

推板窑项目立项申请报告 一、项目名称及建设性质 （一）项目名称 推板窑项目 （二）项目建设性质 该项目属于新建项目，依托某某工业示范区良好的产业基础和创新氛围，充分发挥区位优势，全力打造以推板窑为核心的综合性产业基地，年产值可达14000.00万元。 二、项目建设单位 xxx科技发展公司 三、规划咨询机构 泓域企业管理机构 四、项目提出的理由 “十三五”时期，必须深入研究全市发展的阶段和面临的问题，正确认识、准确把握国内外发展环境和条件的深刻变化，认识、适应、引领新常态，推动经济社会持续健康发展。 五、项目选址及用地综述 （一）项目选址方案

项目选址位于某某工业示范区,地理位置优越，交通便利，规划电力、给排水、通讯等公用设施条件完备，建设条件良好。 成都，简称蓉，别称蓉城、锦城，是四川省省会、副省级市、特大城市、成都都市圈核心城市，国务院批复确定的中国西部地区重要的中心城市，国家重要的高新技术产业基地、商贸物流中心和综合交通枢纽。截至2018年，全市下辖11个区、4个县，代管5个县级市，总面积14335平方 千米。2019年末，建成区面积949.6平方公里，常住人口1658.10万人， 城镇人口1233.79万人，城镇化率74.41%。成都地处中国西南地区、四川 盆地西部、成都平原腹地，境内地势平坦、河网纵横、物产丰富、农业发达，属亚热带季风性湿润气候，自古有天府之国的美誉；是西部战区机关 驻地，作为全球重要的电子信息产业基地，有国家级科研机构30家，国家 级研发平台67个，高校56所，各类人才约389万人；2019年世界500强 企业落户301家。成都是国家历史文化名城，古蜀文明发祥地。境内金沙 遗址有3000年历史，周太王以一年成邑，二年成都，故名成都；先后有7 个割据政权在此建都；一直是各朝代的州郡治所；汉为全国五大都会之一；唐为中国最发达工商业城市之一，史称扬一益二；北宋是汴京外第二大都会，发明世界上第一种纸币交子。拥有都江堰、武侯祠、杜甫草堂等名胜 古迹，是中国优秀旅游城市。成都先后获世界最佳新兴商务城市、中国内 陆投资环境标杆城市、国家小微企业双创示范基地城市、中国城市综合实

教学科研课题开题报告的写作技巧

教学科研课题开题报告的写作技巧 一、什么是开题报告 开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员 在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要 说明这个课题应该实行研究，自己有条件实行研究，准备如何展开研 究等问题，是对课题的再论证和再设计。 二、开题报告的作用 进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，是再 次论证研究课题的重要一步。 三、开题报告的写作 (一)开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结语;三个次 要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。 (二)开题报告的结构与写法。 1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、 简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。 2、署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写 者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。 3、开题报告能够不写内容摘要和关键词。 4、前言。前言是开题报告的序言。前言部分一般都应说清楚课题 选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所实行的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文 不对题;或一步登天，言尽意止，不留余地。

5、正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。正文部分必须对再次论证的内容实行全面的阐述和论证，包括研 究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。如 调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。正文部分 是开题报告的关键部分，它体现了课题组的水平，同时也能够看出今 后课题研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充 分占有材料，要认真对材料实行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出准确的观点。可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。 (1)问题的提出 ①提出和研究的背景：现实背景、历史背景。 ②提出和研究的依据：政策依据;理论依据;实践依据。 ③问题的研究现状：国内的、国外的，省市县内外的研究的，单 位研究现状及问题点评，已取得了哪些成果?已实行了那些研究? ④问题研究的价值：理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改 革价值。对解决教育实际问题(包括对本校、本地区的教育工作实际存 有的问题)或回答教育理论问题有什么意义?对教育的改革和发展会有 什么贡献? ⑤问题研究的意义：现实意义;历史意义;实践意义;方法论意义。 以上几点要求做到：少而精;针对问题;能指导操作;表述简明、准确， 有具体贯彻要点，涵盖子课题，能理解把握。 (2)课题的界定：对课题题目的界定;对关键词的界定。 (3)研究设计

课题申报书(范文5篇)完整版

《课题申报书》 课题申报书（一）： 一、课题研究论证报告 1.课题提出的背景与所要解决的主要问题 （ 1）课题提出的背景 第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。 它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不 是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为 中心，而是重视师生的互动性学习。新的课程越来越重视人的发展和培养。与时 俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策 略研究》这一课题的研究。 第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大 . 随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的不同智现象越来越突出。摆在我们面 前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些 学生能得以提高。我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。 第三、目前，一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不 足、实效性不高的现象，这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客 观上也加重了学生的课业负担。因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨课堂 教学优化的方向和实效策略，很有必要。 第四、任何教科研都就应为教学实践服务。我们的实践阵地是教学的第一线，也就是说，要透过我们教师的教学，有效地提高学生的知识水平，潜力水平，提 升我们整体水平。我们就应实事求是，认真地去进行新课程教学中课堂教学优化 的方向和实效性策略的研究。 （ 2）所要解决的主要问题 1．探讨课堂教学优化的方向：从教学模式优化研究；教学设计、资料优化研 究；教学环节优化研究；教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。 2.研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究； 自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；提高 初中物理课堂教学实效性中过程评价的研究。 2.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 （ 1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析

发改委项目备案申请书

发改委项目备案申请书 【篇一：项目备案的请示】 关于申报****项目备案的请示 ****： 根据《国家发展改革委关于印发农产品冷链物流发展规划的通知》（发改经贸〔2010〕1304号）及省发改委《关于组织申报2011年经贸领域中央投资项目的通知》要求，我公司现申请2011年经贸领域中央投资农产品冷链物流项目，项目名称为“*****项目”。 “*****项目” 建设地点为惠州市惠城区水口街道办事处洛塘村大边田地段，总投资6400万元。项目建设主要包括两大方面：一是农产品地下恒温冷藏仓库建设，二是地面农产品物流配送中心建设。项目设计的农产品地下恒温冷藏仓库建设面积为20000平方米，建设高度为8米，一共160000立方米，采用地下恒温塔式储存方式，每塔设计容量为500吨，总容量为6万吨；农产品物流配送中心建设面积为8250平方米，主要配送包括稻谷、大米及蔬菜等农产品，覆盖面为整个珠三角地区。为使项目各项建设顺利进行，特此申请项目立项备案。 如无不妥，请予批准。 **年**月**日 【篇二：项目登记备案申请表模板(发改委)】 登记备案申请表 填表人：填报日期：年月日 【篇三：发改委备案申请书】 武胜县鸿华房地产开发有限公司营山分公司 海晏县发改局： 一、项目申请单位概况 （一）成立和发展过程 海晏县位于青海省东北部，是湟水河的发源地，北接祁连、门源，东邻大通、湟中，南与湟源、共和接壤，西北与刚察相连，西南濒临青海湖，县城位于县境东南部三角城镇，距省会西宁89公里。是青海?丝绸之路?南线的主要组成部分。 2012海晏县通过大力推进调整产业结构、转变生产方式，在

东达村和光明村两个青稞优良品种繁育基地上，全面推广高产优良 青稞品种，引进企业、签订订单，为高原特色农作物青稞种植打下 良好的基础。整合金滩、东达、仓开、新泉四村办农牧业生产单项 专业合作公司，2012年3月海北州福祥鹿产品开发有限公司在海晏 县注册了‘海北岗嘎农牧综合开发有限公司’ ，注册资金136万元， 正式职工13人，每年季节性用工达300人次。 主要经营：农作物青稞、油菜、牧草、中药材种植、苗木种植、销售、加工；藏系羊、销售；藏香猪养殖、销售；农牧业生产资料统购、承担实施各种生产设施及科研项目、农畜产品的市场营销与开发、低度青稞酒酿造。 海晏县农牧局扶贫办给我公司100万扶贫款，扶贫户数133 户，每户从2014年开始分红，年分红总金额14万元，每户按1070 元分红。公司自成立以来，辐射周边带动了贫困户179户，人口为646人。截止目前公司逐步壮大，2012年签订总亩数为5188亩的 青稞订单，菜籽种植亩数为4838亩，已投入210万元建设基础设施，购置青稞、菜籽、投资流动资金306万元。投资年产600吨青稞面 粉和炒面加工车间一处、年产30吨菜籽榨油车间一处、年产20吨 低度青稞酒酿造车间一处，并建设藏香猪集中养殖小区一处、500㎡农畜产品展示间一处以及休闲旅游农家院等。 公司以中央一号文件为指导，瞄准省内外市场，打造?金银滩?品牌，以农村循环经济产业链为主，形成绿色，环保，优质、诚信的生产 经营理念，扩大产品销路，为海晏县的经济发展奠定了坚实的基础。面向于农牧业，服务于农民，在促进地方农业经济发展方面取得了 较好的效果，为海晏县特色产业的发展壮大作出了积极的贡献和发 展思路，得到了当地政府的高度肯定。 。 二、项目建设性质 新建。 三、项目建设规模及主要内容 鸿华〃华盛国际开发项目，位于营山县城新营渠北侧，占地面积45327.07㎡，建筑面积148845㎡。其中，住房1200套。商业用 房10000㎡。物管面积600㎡，小区绿化率36.7%。项目总投资约 4亿元。 四、项目资金来源 自筹。

教育研究课题开题报告

教育研究课题开题报告 一、课题名称： 《如何培养学生的问题意识》 二、课题研究的目的与意义： 1、本课题研究目的 “三五五”教学模式真正地关注学生自身的各方面能力的发展，可是就中学生课堂来说，提问意识弱、提问水平低、对老师的话不敢有任何的质疑等一系列问题仍然改变不了。尤其在中学物理课上，表现的很突出，导致课堂气氛沉闷等一系列新问题。其实新课程呼唤会问的学生、会质疑的学生，更呼唤有心于学生质疑问难能力培养的教师。但是，在本人长时间的观察和调研当中，无论是“新课改”还是“传统教育”都只是涉及到了现代教育的皮毛，老师的教和学生的学都存在着很大的问题，尤其在物理课程中表现明显。 教师过多的提问压制了学生发问的欲望，阻碍了学生发问的机会。正是在老师的这种精心诱导下，学生慢慢散失了自己探究知识的动力，正是在老师的这种层层逼问中，学生逐渐失去了疑问的主动权。多元思维被一元思维所替代，致使学生没有发挥自己质疑能力的空间和动力。手段被目的化，教学成了一种过场,学生根本散失了自己的思想。 “三五五”教学模式下注重的就是学生的学习能力培养，因为培养学生的问题意识，有助于培养学生的创新思维。创新精神的培养最基本、最重要的基础就是质疑精神。只有敢于疑别人之不疑，不满

足已有结论，不迷信权威的仲裁，敢于提出问题才能有创造的契机。培养学生的问题意识，有助于提高学生的自学能力，是学生本身发展的需要。培养学生的问题意识就是使学生逐步养成独立思考、独立解决问题的学习意识。在此过程中学生拥有自己的学习空间，通过“问题——探索——解决”强化自我意识，逐渐形成自己的学习方法，成为学习的主人，提高学生的自学能力。 2、研究的意义 在现有的对高中生问题意识的研究中，往往侧重理论性的分析，操作性不强。本研究希望通过调查分析研究得出具有科学性、客观性的高中生问题意识的现状及对策，丰富教师教学的研究，促进该研究的全面化、深入化;具体研究不同类别的高中生的需求特点，为教育 教学研究提供一定的依据，研究结论对教师激励学生问题意识有一定的理论价值，对高中生质疑意识的发展和思想创新有一定的促进作用。 培养创新性人才，已成为新世纪教育明确的目标和任务。而创 新性人才的一个特征，就是具有敏锐的问题意识和敢于质疑，善于质疑，并能不懈地探索答疑的能力。对于高中生问题意识的研究，我们可以借鉴前人的研究成果和结论，这些研究是本研究的基础。本研究通过实证研究和定性研究相结合，通过调查的形式，获取第一手的资料，了解中学生问题意识的实际情况，并进一步研究学生因教师授课情况、态度、时间等不同而出现的不同的反应特点。高中生对物理的学习离不开质疑,问题意识的提高可促进学习的不断发展与进步,在 提问的过程中能使学生的思维品质得到很好的培养。为了使学生在融

如何写科研课题开题报告范文

2020 如何写科研课题开题报告范文 Contract Template

如何写科研课题开题报告范文 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 课题的名称怎么起：因为课题就是我们要去解决的问题，这个问题是正在探讨，正开始研究，所以不能有结论性的口气。一个课题名称起的是否准确、恰当直接影响课题的形象与质量。那么课题名称该怎么起呢? 第一：课题名称要准确 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。 比如我们省级课题里有一个课题名称叫“职业学校学生学习能力与发展能力的研究”，这里面研究对象就是职业学校学生，研究的问题就是学习能力与发展能力。 有时候还要把研究方法写出来，比如“职业教育教学方法的实验研究”，这里面研究的对象是职业教育，研究的问题是教学方法，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。总之，课题的名称一定要和研究的

内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，课题名称要规范。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。 第三，课题名称要简洁，不能太长。一般不要超过20个字。 定好了课题名称，下一步就是行动，行动的第一步，是做科研课题的开题报告。 开题报告 也叫课题研究方案,就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写开题报告有什么意义? 撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟想做什么?想得到什么?怎么做?能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不能，则可以马上调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大做”。更重要的是，这其中的工作计划可以成为我们日后开展研究工作的准绳，“言而无文，其行不远”，有了开题报告，它可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导，可以使我们避免无从下手;或者是研究一段时间后，觉得有偏差，它也可以作为课题修正时的重要依据。所以说开题报告对一个科研课题能否顺利立题与

医学科研课题申请书的撰写26263

医学科研课题申请书的撰写——以国家自然科学基为例 一、选题与定题 （一）选题原则[color=red][/color] 1、实用性 2、创造性（新颖性） 国际、国内、本地 3、可行性 方案、人力（技术）、物力（设备）、 经费和时间等 一、选题与定题 一般分为四个层次： 新理论（新方法）研究新问题★★★★★ 新理论（新方法）研究老问题★★★★ 旧理论（老方法）研究新问题★ 旧理论（老方法）研究老问题☆ 基金鼓励的是源头创新，旨在为人类增加新知识、新理论和新方法。 创新无国界，填补国内空白不算创新，跟踪国外研究不算创新，但因问题的重要性和紧迫性而有所区别，评审专家的意见也有分歧。 似是而非、堆砌新词的做法不值得提倡，未经过深刻思考的、想当然的拼凑经不起推敲。 只有自己认真对待，别人才会认真看待。 （二）题目名称的拟定 1、简明(一般不超过25个字) 2、具体 3、新颖 4、醒目 环境类激素污染物对人类健康的影响及其作用机理研究 棉酚、青蒿素生物合成途径及调控的研究 食管癌与肺癌易感个体预警的理论基础和方法 环境致癌物的真核细胞筛选系统研究 Down综合征关键位点基因Sim2的功能机制研究 基于微全分析系统的单细胞蛋白质组指纹谱研究 社区卫生服务绩效评价系统研究 社会资本与社会卫生资源利用策略研究 小康社会“健康素质指数”(HQI)的研究及应用 环境中PFOS污染现状、人群暴露水平和神经毒性机制研究 饮食对生命早期肥胖相关基因表达的影响研究 人肝癌细胞超弱发光与化疗药物敏感性及耐药性的关系 日本脑炎病毒受体基因克隆的筛选和鉴定 亚健康的定量化测量方法研究 亚健康的中医证候特征及其蛋白质组学的研究 蒙古族高血压遗传及分子流行病学研究

医疗设备项目备案立项申请范本

医疗设备项目备案立项申请 一、基本情况 （一）项目名称 医疗设备项目 （二）项目建设单位 xxx科技公司 （三）法定代表人 秦xx （四）公司简介 公司全面推行“政府、市场、投资、消费、经营、企业”六位一体合 作共赢的市场战略，以高度的社会责任积极响应政府城市发展号召，融入 各级城市的建设与发展，在商业模式思路上领先业界，对服务区域经济与 社会发展做出了突出贡献。公司坚持诚信为本、铸就品牌，优质服务、赢 得市场的经营理念，秉承以人为本，宾客至上服务理念，将一整套针对用 户使用过程中完善的服务方案。公司始终坚持“人本、诚信、创新、共赢”的经营理念，以“市场为导向、顾客为中心”的企业服务宗旨，竭诚为国 内外客户提供优质产品和一流服务，欢迎各界人士光临指导和洽谈业务。

公司致力于高新技术产业发展，拥有有效专利和软件著作权50多项， 全国质量管理先进企业、全国用户满意企业、国家标准化良好行为AAAA企业，全国工业知识产权运用标杆企业。公司在管理模式、组织结构、激励 制度、科技创新等方面严格按照科技型现代企业要求执行，并根据公司所 具优势定位于高技术附加值产品的研制、生产和营销，以新产品开拓市场，以优质服务参与竞争。强调产品开发和市场营销的科技型企业的组织框架 已经建立，主要岗位已配备专业学科人员，包括科技奖励政策在内的企业 各方面管理制度运作效果良好。管理制度的先进性和创新性，极大地激发 和调动了广大员工的工作热情，吸引了较多适用人才，并通过科研开发、 生产经营得以释放，因此，项目承办单位较好的经济效益和社会效益。公 司秉承以市场的为导向，坚持自主创新、合作共赢。同时，以产业经营为 主体，以技术研究和资本经营为两翼，形成“产业+技术+资本”相生互动、良性循环的业务生态效应。 未来公司将加强人力资源建设，根据公司未来发展战略和发展规模， 建立合理的人力资源发展机制，制定人力资源总体发展规划，优化现有人 力资源整体布局，明确人力资源引进、开发、使用、培养、考核、激励等 制度和流程，实现人力资源的合理配置，全面提升公司核心竞争力。鉴于 未来三年公司业务规模将会持续扩大，公司已制定了未来三年期的人才发 展规划，明确各岗位的职责权限和任职要求，并通过内部培养、外部招聘、竞争上岗的多种方式储备了管理、生产、销售等各种领域优秀人才。同时，

小学教育科研课题开题报告【最新版】

小学教育科研课题开题报告 一、课题名称: 《中小学数学开放式教学研究》 二、课题性质: 本课题是应用型研究课题 三、课题定义: 所谓开放式教学，指教师在教学设计和教学实践中努力提供一种情境，让学生个人或小组积极讨论、研究、发现，还学生更多的民主和自由，充分尊重，充分发挥学生的主动性和积极性。相信每一位学生，鼓励他们想干就干，想写就写，在学生遇到困难时，教师可以进行具体、有效的指导和帮助，或组织引导学生互相帮助。它以发展为中心，以问题为纽带，以训练为主线，学生主动，教师主导，活动点拨，反馈矫正，发展思维，形成能力。 四、课题的提出:

开放对应于封闭，生成对应于预设。教学是预设与生成，封闭与开放的矛盾的统一体，凡事预则立，不预则废。预设是教学的基本要求，教学目标、有计划的活动、教学的运行也需要一定的程序，并因此表现出相对的封闭性。传统教学则过分强调预设和封，。从而使课堂教学变得机械沉闷和程式化。缺乏生气和乐趣，缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激，使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥。封闭导致僵化，只有开放，才能搞活，开放性是新课程课堂教学的基本特征。而多年来农村小学数学教学大多属于封闭式教学，机械地让学生听，一算一练缺少创新教育的环境。学生由此在数学的兴趣培养、探究科学的能力培养及开发创造力等方面都受到一定的影响，如何寻求一种开放式课堂教学，优化数学课堂教学，就成了广大数学教学工作者深入探索、研究的课题。 五、课题研究的内容: “数学教学要从获取知识为首要目标变为首先关注人的发展。创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的空间”。新课标这一理念是针对长期以来的封闭式教学而提出来的，其实质是要实行开放性教学，开式教学首先是教学观念的开放，强调以学生的发展为基本内容，包括教学内容的开放、学习方式的开放、教学过程的开放、教学情境的开放、教学评价的开放。

关于科研课题开题报告格式规范及范文(2)

关于科研课题开题报告格式规范及范文(2) 一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体，有针对性，不能漫无边际地的空喊口号，写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。 有位老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的：高考实 施3十X方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。本课题正是以3十X对高中化学教学 ___为引线，以1999届至xx届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，……研究如何在3十X实施过程中调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨。这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强，的确有价值。 1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律; 2、提出在中小学学科教学中实施素质教育 ___; 3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案; 4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论; 5、全面提高实验学校学生的素质，

促进实验学校教育质量的大面积提高;6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。 确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。 有了课题的研究目标，就要根据目标来确定这个课题要研究的内容，研究内容要比研究目标写得更具体、明确。目前在这方面存在的主要问题是：1、只有课题而无具体研究内容;2、研究内容与课题不吻合;3、课题很大而研究内容却很少;4，把研究的目的、意义当作研究内容。 这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。 各位领导，各位专家，老师们： 我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题(课题批准号：02-dt-10)。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：

2020年课题开题报告基本结构及写作方法

课题开题报告基本结构及写作方法 本页是最新发布的《课题开题报告基本结构及写作方法》的详细文章，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得（）。 是教育科研活动的一项重要内容，有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证任务的顺利完成，下面是搜集的课题开题报告基本结构及写作方法，供大家阅读参考。 一、科研课题开题报告的含义与作用 著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。 科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告(研究设计)，就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。 二、撰写科研课题开题报告的基础性工作 写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，但汝果欲学诗，功夫在诗外，重要的还是要做好基础性工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次，要掌握与研

科研项目申请书8篇

科研项目申请书8篇 科研项目申请书篇1 项目名称： 申请单位： 起止时间： 项目负责人： 联系电话： 申请日期： 填写说明 一、请严格按照要求填写各项。 二、专业类别根据项目所属专业种类从发电（能源）、输电、变电一次、配电一次、电力建设、系统运行、继保自动化、电网规划设计技术、通信及信息技术、计量营销、智能电网新技术、综合研究共12类技术中选择。 三、项目摘要应简要说明项目研究内容和预期成果，字数要求500字以内。 四、项目申请单位指提出项目建议与申请的单位或部门，如总部各部门、直属机构、各分子公司及其所属基层单位等。 五、项目分工应主要描述项目申请单位与协作单位的任务划分，项目计划进度安排应按时间段列出研究推进计划，并明确各阶段交付物及标志性里程。

六、科技经费预算支出科目具体解释见附件1。 1. 列出分时间段计划研究内容； 2. 分时间段提供成果的内容和形式，要求具有可检查性。 科研项目申请书篇2 导读：这些选修课与大学开设的课程紧密联系，山东师范大学的杨旭东在硕士论文《高中选修课的历史比较与现实思考》中将现行选修制度，浙江师范大学教育学院的徐才根和平湖市乍浦中学的曹跃平、孙晓峰在《教学月刊（中学版，东北师范大学王文娟在硕士论文《高中语文新课程教学改革活动中实施选修课（人教版）的，扬州大学教育科学学院的潘洪建、吕玉、邹双武发表在《调查与分析》上的《高中选修课学，有利于他们进行更为深入的科研调查 一、课题设计论证 同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。 一、国内外研究现状分析 （一）国外母语选修课课程设置现状： 早在上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。7%，20年后的今天，这个比例只会更高。由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有

医疗技术备案申请书

中医医院 医疗技术备案申请书 申请技术名称：穴位贴敷 申请科室：针灸推拿科 负责人： 申请日期： 2018年06月06日 联系电话： 联系邮箱： -

承诺书 一、本申请书的内容均为真实信息； 二、严格按照《医疗技术临床应用管理办法》的有关规定，建立和完善技术应用的规章制度和操作规范，确保医疗安全； 三、及时整理、分析、总结病例资料及临床应用信息，按期接受评估； 四、如应用期间发生《医疗技术临床应用管理办法》第四十一条所规定情形的，立即暂停临床应用并上报医务科； 五、如应用期间发生《医疗技术临床应用管理办法》第四十四条所规定情形的，报请医务部决定是否需要重新进行医疗技术临床应用能力技术审核。 六、申请的医疗技术距上次同一医疗技术未通过临床应用能力技术审核时间未满12个月的不再申请。 项目负责人签章: 科室负责人签章: 年月日

提交材料说明 一、《申请书》各项内容，必须实事求是，表达明确、严谨，字迹清晰易辨； 二、“申请项目所在科室”，是指已经在《医疗机构执业许可证》中注册存在的诊疗科目。 三、“综合技术情况”栏，是指所在科室开展的与该申请项目相关并能体现医疗技术水平的技术； 四、需要提交的附加材料： 1、开展该项目科室的医护人员《医师执业证书》、《护士执业证书》、《职称证书》和符合要求的培训证书等复印件； 2、与本项目相关的医疗器械或药品的相关证明：如《中华人民共和国医疗器械注册证》、《医疗器械注册证产品注册登记表》、《中华人民共和国医疗器械经营企业许可证》复印件； 3、申请技术项目相关的管理制度和质量保障措施、诊疗护理规范、感染管理规范、消毒技术规范及与诊疗相关的应急预案； 4、与申请技术项目相关的《知情同意书》； 五、提交材料制作要求： 1、使用A4纸双面打印或复印：按上述顺序排列装订成《申请书》一册1份；附加材料1份。 2、《申请书》与附加材料须制作电子文档一份（各种证件复印件须扫描制成JPG文件）。

科研课题开题报告范文(基础版)

科研课题开题报告范文(基础版) Model paper of scientific research project opening report (Basi c Edition) 汇报人：JinTai College

科研课题开题报告范文(基础版) 前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指 导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 课题的名称怎么起：因为课题就是我们要去解决的问题，这个问题是正在探讨，正开始研究，所以不能有结论性的口气。一个课题名称起的是否准确、恰当直接影响课题的形象与质量。那么课题名称该怎么起呢? 第一：课题名称要准确 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究 的对象是什么交待清楚。 比如我们省级课题里有一个课题名称叫“职业学校学生 学习能力与发展能力的研究”，这里面研究对象就是职业学校学生，研究的问题就是学习能力与发展能力。 有时候还要把研究方法写出来，比如“职业教育教学方 法的实验研究”，这里面研究的对象是职业教育，研究的问题是教学方法，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。总之，课题的名称一定

要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，课题名称要规范。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。 第三，课题名称要简洁，不能太长。一般不要超过20个字。 定好了课题名称，下一步就是行动，行动的第一步，是做科研课题的开题报告。 开题报告 也叫课题研究方案,就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写开题报告有什么意义? 撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟想做什么?想得到什么?怎么做?能否达到自己的

科研课题开题报告范文doc

科研课题开题报告范文 篇一：课题研究开题报告范文 课题研究开题报告范文 一、课题研究的背景和意义 1、农村语文教育问题一直是教育科研工作者关注的问题，他们对农村语文教育存在的问题与特色、今后改革方向等作了卓有成效的研究。目前研究站在语文教育与社会发展的高度，分析了发展中国家语文教育的现状，提出了如何使语文教育适应当地经济条件，促进学校教育与生产过程结合，增强学校教育对社会的贡献。指出要“把以学校教育为中心的语文教育活动与生产、健康、营养相关的教育活动结合起来，把以学校为中心的语文教育活动与科学技术的实际作用和生活发展，特别是农村的生活发展结合起来”。但是，这些实践与研究往往又是站在了农村经济不发达的，贫穷落后这一层面上进行的。作为21世纪逐步迈向小康社会的新农村，它的教育又将怎样更好地培养适应新农村发展需求的高素质的人才，使我们的教育更好地服务于新农村的建设，这也是一个很值得探索研究的新课题。 2、调查分析农村高中语文高效课堂的实施情况，总结农村中学语文教学改革存在的困惑和困难，探索出一条适合农村中学课堂改革的新路子。 通过对农村中学语文高效课堂的探究，不断转变和升

华农村教育教学理念，抬高教育目标，丰富教育内容，优化教育手段，完善有关学生和教师的评价体系，促进农村中学语文教师教育观念和教学行为的转变，建立新型的师生关系，促进学生综合素质的提高，从而提升农村教育质量，发展农村教育。 通过对农村中学语文课堂教学的调查分析，树立以学生为主体的教学意识。 3、从XX年5月份起，我们学校着手进行课堂改革，从学习昌乐二中的“271高效课堂模式”起步，发展到现在有自己一套独特的课堂教学模式，并打算把这种模式推广到全县的各个中小学，进行农村学校高效课堂改革，期间也遇到了不小的阻力，同时积累了相当丰富的经验，怎样走出一条适合农村中学的高效课堂改革的路子，是农村学校教研的重要课题。 4、通过课题研究，进一步发挥学生在新的教学管理模式下，参与语文课堂教学的积极性，优化学生学习方法，养成良好的语文学习习惯。 5、通过课题研究，进一步探索语文高效课堂的途径与方法。 6、通过课题研究，促进教师课堂教学艺术的提高和完善，优化师生关系，促进语文课堂教学效率的提升。 二、课题名称的界定和解读

科研课题开题报告范文(最新)

科研课题开题报告范文（最新） 20世纪70年代初，合作学习(cooperative learning)在美国 悄然兴起，由于其各方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并陆续在许多国家的中小学广泛应用。20世纪80年代末、90年代初，合作学习的研究与实验也开始在我国蔓延，并且已形成一股燎原之势。21世纪，随着全球科学技术的发展和国际竞争的日趋激烈，对人才 质量提出了更高的要求和更新的挑战。在这样的背景下，世界大多数国家在教育领域内开展了一场声势浩大的变革。我国的改革着眼于课程， ___颁布了各门学科的课程标准。改革的核心思想是从过去的关注“学科本位”转向关注“人本位”，“改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”改革的关键是从“以教为中心”转向“以学为中心”，改变学生的学习方式，“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。在英语教学领域，合作学习更是具有相当强的倡导力量。《国家英语课程标准》为此对合作学习作了特别强调《基础教育课程改革纲要(试行)》在其第一部分“课程改革的目标”中要求“培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。 ___也于xx年秋季颁布了《英语课程标准》，以此作为英语 课程改革的指导性和纲领性文件。《英语课程标准》指出，要“创设

各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神”，使学生“认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐与健康向上的品格”。 研究价值具体表现为： 1.合作学习使学生的主体地位更为突出，更有利于培养学生社会合作精神与人际交往能力，是新课程实现学生学习方式转变的着力点，通过小组合作学习，还可以培养学生学会做人、学会做事、学会生存。可见，如何改革英语课堂教学模式，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，提高语言教学的实效性，培养具有国际交流能力的人才，是迫在眉睫需要解决的问题。 2.教师适应信息时代要求，身体力行地去研究探索教育思想、教学方式、教学内容、教学方式、教学手段、教学方法和教学管理等各方面的变革，以适应新时代教育的全方位革命。 3.优化教学过程，实现“低耗、高效、优质”的目标。充分利用现代信息技术作为学生的认知工具，用全新的方式获取新知。教师成为整个教学过程的积极参与者、组织者、指导者、帮助者，学生成为学习过程的参与者、探索者、合作者。

科研课题开题报告的内容

科研课题开题报告的内容 课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”。对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图，有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。 一、科研课题开题报告的含义与作用 着名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。 科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要

环节，正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开题报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告(研究设计)，就没有科学而有价值的成果 二、撰写科研课题开题报告的基础性工作 写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，重要的还是要做好基础性工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次，要掌握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深人进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地