药学概论论文

《药学概论》课程论文

设计题目现代药学的主要任务

英文题目The main task of modern pharmacy 专业国际经济与贸易

院部国际医药商学院

学号16406823

姓名钟港棚

指导教师周玲教授

现代药学的主要任务

钟港棚

摘要：药学是一门医疗保健学科，它承担着确保药品安全和有效使用的职责。随着现代化科学技术的不断加强，药学的任务也在不断地细化。明确现代药学的主要任务对药学工作者开发、生产、销售和使用药品、未来药学工作者明确方向和药学的进一步发展有着重要的现实意义。本文通过资料查询等方式详略描述了现代药学的五个只要任务，以期对未来药学工作者的学习、研发有指导意义。

关键词：药学任务

The main task of modern pharmacy

Abstract:pharmacology is a medical and health discipline, and it undertakes the responsibility of ensuring drug safety and effective use. With the continuous strengthening of modern science and technology, the task of pharmacy is continuously refined. Clear the main task of modern medicine to the pharmacy workers development, production, sale and use of drugs, pharmaceutical workers clear direction and future pharmaceutical has important practical significance for the further development.In this paper, the five tasks of modern pharmacy are described in detail by means of information query, so as to guide the study and development of pharmaceutical workers in the future.

Key words: pharmaceutical tasks

背景

药学是以现代化学、医学为主要理论指导，研究、开发、生产、销售、使用、管理用于预防、治疗、诊断疾病的药物的一门科学。它承担着治病救人的重要使命，是重要的基础学科。在新世纪，了解药学的发展历程，认清其主要任务有着重要意义。

药学经过四个时期的快速发展，已经获得了巨大的进展。从天然药物的分离到化学药物的合成，从整体诊治到分子水平的调控，医学、化学、生物学三者紧密结合，研究体内调控过程，从整体直达分子水平，多学科渗透交叉，药学学科发展迅速，成果辉煌。

经过几十年的发展，我国的现代药学得到巨大发展，但仍有许多问题有待解决。就其主要任务而言，分为以下几个方面：药物化学方面，由于药物专利保护制度的实施，我国将不能随意仿制正处于专利保护期中的化学药品，需要我国的药物化学家开发具有自主知识产权的专利药物。中药与天然药物方面，中药的质量控制达不到现代用药水平，许多中药的有效成分复杂、不清楚，中药的成分比例含量不能有效的控制等。这些问题在接下来的药学发展中势必会成为药学研究中的重点，随着现代科学的不断进步，药物研究向精细化水平也成为必然，新的社会生活水平也向药学工作者提出来更高的要求。

一、研究新药

随着现代科学技术的不断进步，人均寿命大大增加，瑞士等国已超过80岁。究其原因，除了战争的减少、人们营养状况的改善之外，主要应归功于药学的发展。如青霉素的发现与研究使目前一般性的细菌感染不会构成对人类的主要威胁。

然而，任何药物均不是万能的。已有药物的毒副作用、常用药物引起的机体的耐受性和病原微生物的抗药性，需要人们去研究和开发疗效更好、副作用更小的药物。例如，青霉素类药物的过敏反应、耐药性的出现，迫使人们研究新的抗菌药物。

另外，新的疾病的出现，如SARS病毒，艾滋病毒等；原有的非主要致命性疾病逐渐上升到主要致命疾病之列，如心血管疾病、肿瘤等；更需要人们去研究和开发针对性更强疗效更好的新药。

1.1国内外新药研究开发和应用的现状

近年来世界首次报道的上市的新活性物质和新化学实体很多，其中较多的是抗感染药物、心血管药物、血液系统药物、中枢神经系统药物、抗肿瘤及其辅助用药、生物技术药物和内分泌/代谢药物等。抗感染药物数量平均年增长率为8%，市场份额占10%，居第1位，抗病毒药居第二位。艾滋病在全球的蔓延加快了对抗病毒药物的研究开发除原有的核苷类药物外，近五年上市的新药有23个。心脑血管系统疾病为人类的头号杀手，因此世界各国都非常重视对心血管疾病的药物研究，此类药物的销售额也高达几十亿。近年来，作用与中枢神经系统的药物研究方面获得重大发展。癌症严重威胁人类的生命，到1999年年底，全球58亿人口中，癌症患者已逾4000万人，世界各国都在加紧对抗癌药物的研究。

我国自1993年实施药品专利保护以来，逐渐重视新药研究并取得了较大成果。2001年我国批准生产345个新药，其中I、II类新药175个，约占50%。中药是我国医药学宝库，在我国占有重要地位，近5年批准生产的新中药有620多种。但由于中药产业与现代化科技结合不够，距现代医药水平还有很多差距。其中主要原因就是我国中药一直没有通过国际上有关药品认证，在药效、安全性

评价、生产工艺、制剂技术、质量标准等方面发展滞后。

1.2新药研究开发趋势

WHO公布的《1997年世界卫生状况》显示，导致人类死亡的疾病排序为：心脏病、癌症、脑血管病、下呼吸道感染、结核病，表明除心、脑血管疾病和癌症外，各种传染病仍是人类的大敌。因而，心、脑血管用药，脑功能改善药仍为研究的重点，抗癌及辅助用药，抗艾滋病、肝炎和其他抗病毒药物仍是药学工作者要攻克的难点。

二、阐明药物的作用机理

一种药物治疗疾病是通过怎样的路径、作用在哪一个部位（酶或受体）而发挥作用的？这是药学工作者主要是药理工作者要解决的问题。确定药物发挥作用及产生毒副作用的机制，则有利于更高效低毒药物的研究与开发。

2.1西药方面

对非甾体类抗炎药吲哚美辛，作用机制与抑制前列腺素合成酶COX-1和COX-2有关，但会产生胃肠道副作用。根据环氧合酶理论，选择性抑制COX-2就能抑制炎症PGs的合成而不影响正常胃肠道保护性PGs的合成，不仅能达到治疗目的，且可以降低胃肠道副作用。因此，20世纪90年代新型非甾体抗炎药——COX-2特异性抑制剂上市了。然而，近十年的应用发现，此类新型非甾体抗炎药物有增加心血管疾病的风险，其机制可能与通过COX-2的特异性抑制而影响了体内血栓生成、降解的平衡问题有关。这就进一步提出了如何研发没有这方面不良反应的新型抗炎药的难题。

2.2中药方面

中药药效物质基础研究一直制约着中药的现代化研究，因为中药作用物质的不明性及其作用机制的复杂性。这也是中医学不被外国认可主要原因之一，不能

解释每一味药的有效活性成分的具体作用机制，现代人对中医药的信心明显不足。而现代科学要求的是精准性、明确性，没有明确药理作用机制的药物是很难被大众接受的，因而现代中医药的发展必然是阐释中药在体内的代谢过程，先从单一成分体内代谢研究出发，总结中药成分的体内代谢规律，经过化学组分和单位中药的过渡，最终完成复方体内化学物质基础及其生物活性的研究。

三、研制新的制剂

一个药物发现后，并不能直接用于临床。这其中有许多因素如用药方便、药物吸收、药物作用时间等。因此，要对药物进行制剂学方面的研究。各种剂型有其独特的应用价值，如片剂服用方便，其中包括控释、缓释的片剂；需要快速起效、口服不能被吸收药物可制成针剂进行肌肉注射或静脉注射。此外还有冲剂、糖浆剂、搽剂等。然而这些普通制剂，很难完全满足高效、速效、低毒、控制药物释放和定向给药等多方面实际要求。因此，积极研究与开发新的剂型是药剂学的一项重要任务。如靶向性的脂质体新剂型等（由磷脂质双层结构组成的脂质体在结构上交替间隔着水层和磷脂质双层。脂质体的这种特殊结构可以包容亲水和亲脂的物质。因此，脂质体可以用作增加不溶药物水溶性的一种常规剂型）。

药物剂型不仅可以影响药理反应的速度、程度和作用的持续时间，还可以改变药物的毒理动力学行为，改善已有药物的剂型可以获得更快更好的临床效果。由于药物制剂的用药部位及给药途径的不同，可影响到药物在体内的吸收、分布、代谢及排泄等过程，从而影响到药物的生理效应。有些药物疗效不佳，根源不在于药物及组方本身，而与其给药途径有密切关系。结合药物本身特点及患者疾病的情况，有目的地选择给药途径，就可以保持良好的临床疗效。

四、制定药品的质量标准，控制药品质量

在药学学科中，量的概念是非常重要的。在药学领域中，有一个非常重要的分支即药品的质量控制，它包括药物含量和药物杂质的控制。药物含量的控制目的就是控制药物的含量，使用药控制在一个安全有效的范围内；药物杂质的控制

是确定药物中杂质性质和含量，以减少不必要的毒副作用。

化学药物的质量控制研究的基本内容包括结构确证、原料药的制备工艺等，其目的是为药物质量方法的制定提供直接的依据，并保证药品的工业化生产。这一研究是药物研发的主要任务之一，一方面是药物安全有效性研究的基础，同时又是药物生产和上市后质量可控的保证。

SFDA《化学药物杂志研究技术指导原则》定义药物杂质为任何影响药物纯度的物质。杂质研究的对象是与药物具有渊源关系的物质，如因生产工艺等原因存在于药物中的其他物质。药品中的杂质是否能被全面准确地控制，直接关系到药品的质量可控与安全性。

以杂质残余溶剂为例，药物中的残余溶剂系指在原料药或辅药的生产中，以及在制剂制备中使用的，但在工艺过程中未能完全除去的有机溶剂。药物中含有的很多残余的有机溶剂对人体健康都有一定的危害，因此，控制药物总的残余溶剂是保证上市药品安全的重要研究内容之一。

五、开拓医药市场，规范药品管理

随着社会的发展与进步，学科间的交叉更加密集。开拓医药市场，虽然属于经济学的问题，但是，医药作为一种特殊的商品，使用不当时的副作用更强，同时医药也是一种高科技产品，因而需要具有医药知识同时又有经济学（市场）理论的人去从事它的销售工作。

药品是维护人类健康的重要物质基础，是全球公认的特殊商品，因此，世界上绝大多数国家都对药事管理给予特别的关注于重视。与其他产品相比，药品具有专属性强、时效性强、作业两重性等特点，兼备作用于人体非健康态及作用最为内在和直接的双重特点。为什么世界各国对药品的安全性和有效性和质量都倍加重视呢？原因在于药品（治疗性药品）通常作用于病人，且直接作用于体内，这构成了药品的一大特点。正是该特点，决定了药品的安全性、有效性及质量的至关重要性。

目前，药物研究的各个过程都要求有严格的规范，这包括了中药材质量管理

规定（GAP）、药品非临床研究质量管理规定（GLP）、药物临床试验质量管理规定（GCP）、药品生产质量管理规定（GMP）、药品经营质量管理规定（GSP）等。

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药学毕业论文对高职中医药学概论教学方法探讨

对高职中医药学概论教学方法探讨 中医学基础注重理论和概念的理解记忆，要求学生重点掌握、理解中医学的基本特点，下面是搜集整理的一篇探究高职中医药 学概论教学方法的论文范文，供大家阅读借鉴。 摘要中医药学概论课程是高职院校生物制药技术专业、美 容与形象设计专业以及食品生物技术专业的专业基础课程。本文 从教学内容的合理选择和教学方法的探索两个方面，探讨关于中 医药学概论的教学，从而体现高职教育以培养实用型、技能型人 才的原则。 关键词中医药学概论教学方法教学内容高职 中医药概论是我校生物制药技术专业、美容与形象设计专业 以及食品生物技术专业的专业基础课程。本课程的主要任务是使 学生具备从事健康行业工作所必需的中医药学的基本知识和基本 技能，形成良好的职业素质和服务态度，为学生今后学习相关专 业知识和职业技能、增强继续学习和适应职业变化的能力奠定坚 实基础。本课程整合了中医基础和中药方剂的基本知识，主要内 容包括中医学、中药学、方剂学和中成药学等基本理论和基本知识。本课程教学内容较多、知识点多、需要记得东西多、学时却 相对较少的矛盾使教学面临比较大的困难，很多学生反应知识点多，不容易记忆，记后易忘记。因此，急需改进教学模式，尤其 要注重激发学生的学习兴趣，以提高教学质量。

高职教学以理论够用、应用为主、注重实践和能力培养及面 向基层为指导思想，与传统的教学有一定出入，因此按照因材施 教的教学原则及高职高专教育的培养目标，笔者对我校中医药学 概论教学内容及方法做了以下探索： 1 中医学基础知识教学内容选择和中医思维方式的建立 中医学基础注重理论和概念的理解记忆，要求学生重点掌握、理解中医学的基本特点，阴阳的基本概念、基本内容及在病理上 的应用，掌握五行的基本概念、特性、属性归类、和生克乘侮和 母子相及的概念、规律，以五脏为中心的藏象学说，重点掌握五 脏的主要生理功能及系统联系;掌握气的基本概念、生成、运动、 功能、分类。掌握血的概念、生成、功能和运行。掌握津液的概念、生成、输布和排泄及功能，以及气血津液的关系;掌握六淫的 性质和致病特点，掌握痰饮、瘀血、结石的基本概念和致病特点; 掌握脏腑辩证的要点。 中医药有数千年的悠久历史，具有独特的理论体系，其思维 形式现代人习惯的思维形式不一致，造成中医药学概论的教学困难。解决问题的关键是建立中医的思维方式：其一，引导学生理 解中西医理论的巨大差异。①中医的基本特点之一是整体观念， 诊病上是通过表现于外的征象，推测人体内在脏腑、气血津液的 病变，这种思维方式具有一定的模糊性、经验性;而西医理论则是 从微观上探究机体生理机能和病理状态。其二，把抽象的中医理 论形象化、生活化。例如讲解五行相克理论时，联想生活中用金 属工具砍树(金克木)，小树长在土里(木克土)，土能掩水(土克

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青电大省开课非统一考试科目详表

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5、开放教育本、专科各专业的社会实践和毕业论文一律采用优秀、良好、中等、及格、不及格五个等次评定成绩。凡不按规定填写的、没按等次评定成绩的, 一律视为无效不予登统。为使毕业审核能尽早顺利进行, 专科毕业综合实践( 社会调查和毕业论文等) 和所有不统一进行纸质考试的省开课程的成绩由各单位汇总在一个EXCEL工作表中, 发到考试中心公共邮箱和各系部公共邮箱( 地址见附件6) 各一份, 由考试中心统一导入教务系统。各系部责任教师对成绩审定后给出评定意见, 由考试中心统一进行调整。本科毕业综合论文成绩必须上传到各系部公共邮箱, 各系部责任教师审定并由系主任确认统一发到考试中心公共邮箱, 由考试中心导入到教务系统中。考试中心只接收各系主任发的本科论文成绩, 不接受任何单位的论文成绩。 9、部分省开课程不统一安排考试, 以大作业、撰写论文、随堂考试、作品等形式进行考试, 各单位按要求组织。具体科目表详见附件4。 二、部分课程特殊考试说明 ( 一) 本科 3、计算机绘图( 试卷号1120) 和土木工程CAD(1128) 终结性考试分别占课程总成绩的70%和50%。考试方式为闭卷上机考试, 时间90分

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药物制剂专业培养方案

药物制剂专业培养方案 （专业代码：） 一、培养目标 培养具备药物制剂的基础知识、基本理论和基本技能，能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域，从事药物制剂的研发、生产、质量控制、技术改造和应用等方面工作的专门技术人才。 二、基本要求 .思想道德与职业素质 学生应达到国家思想政治教育以及职业素质（包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质）等方面的要求，具有社会责任感和职业道德，较强的创新意识、表达能力、人际交流能力及团队合作精神，以及终身学习和自主学习的能力。 .掌握药学基础学科的基本理论与方法 掌握与药学相关数学、物理学等自然科学的基本理论与方法和化学、生物学、医学的基本理论与方法。 .掌握药学的基本知识与实验技能 掌握药物化学、药剂学、药理学、药物分析等学科的基础知识、基本理论、基本技能，受到各学科实验技能、科学研究的基本训练；具备从事药物研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务的基本能力。 .掌握药学相关方面的知识及能力 具有较强的计算机应用能力，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够了解药学及相关学科的发展动态和前沿信息，熟悉药事法规、政策，熟练应用至少一门外语。 .身体素质与心理素质 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。能够正确地认识自我，心理健康。 三、主干学科 药学、化学、生物学、医学 四、主干课程 有机化学、物理化学、生物化学、微生物与免疫学、工业药剂学、药理学、药物分析、生物药剂与药物动力学、药用高分子材料学、药物化学等。 五、学制、修业年限及授予学位 本专业学制年，弹性修业年限～年，符合大学授予学士学位规定,授予理学学士学位。 六、毕业学分要求 本专业须修满培养方案中规定课程学分（其中公共平台学分包括校级素质平台课学分，学科基础平台学分，模块学分，课程群学分），方准毕业。 七、主要实践性教案环节 实践性教案环节主要包括:实验、实训、毕业实习和毕业论文、科研训练、社会实践等。

古诗词教学导入在“中医药学概论”中的应用

2018.09 总第514期 人文社科 · 30 · “中医药学概论”是药学、中药制药等专业的一门重要专业基础课。其内容包括中医学基础理论、中药学和方剂学等内容。中医理论知识较为抽象难懂，课程内容涉及面广泛，要求理解和记忆的知识点较多；同时西医院校学生学习中医药课程的兴趣较为淡薄。基于以上问题，笔者结合药学院学生的特点，就“中医药学概论”教学方法做初步探讨。 一、以古诗词为切入点，增加教学导入的艺术性1. 诗词导入在中医基础理论中的应用。中医基础理论知识较为抽象，学生普遍感觉枯燥难懂，究其根源是现代学生对传统文化的认识过于淡薄。以古诗词为课堂导入，不但可以提高学生的学习兴趣，同时还可以进一步增强学生对传统文化的认知。例如，笔者在讲授阴阳五行章节时，以唐代诗人杜甫的《望岳》“造化钟神秀，阴阳割昏晓”诗句为导入点，提问学生阴阳在此诗中的含义，启发学生思维。阴阳最初指山的阳面和阴面，进一步引申为自然界相互关联的某些事物或现象的对立双方。中医学引入阴阳理论，来阐释人体生理与病理的现象。通过古诗词的导入，一方面能增加学生对中医基础理论知识的形象理解，使学生认识到中医学理论并非晦涩难懂；另一方面可以加强药学院学生对中国传统文化的认知，进一步理解中医学同古代传统文化的渊源。 2. 诗词导入在中药学中的应用。中药学是“中医药学概论”教学中的难点和重点，中药种类繁多，知识点琐碎，学生记忆难度很大。但中药学是药学院学生非常重要的一门基础知识课，如何增加学生的学习兴趣是每个教师面临的难题。笔者以大学生感兴趣的恋爱故事为出发点，导入南宋诗人辛弃疾写给他妻子的《满庭芳·静夜思》，此首词是作者写给久别的妻子的，表达了相思之情。词中用了云母、珍珠、防风、沉香、郁金、硫黄等25味中药的药名，巧妙地运用了药名字面上的意义，情趣盎然。笔者通过提问学生此首词里包含了多少味中药，每味中药分属于哪个章节，功效与主治是什么。在增加了学生学习兴趣的同时，也提高了学生对中药知识的全面理解，为下面分章学习打下基础。 3. 诗词导入在方剂学中的应用。方剂学的学习需要一 定的临床知识，然而药学院的学生欠缺的就是临床知识。因此，教师想要讲授好方剂学的课程，必须要充分结合临床案例。然而对于临床案例单纯的列举，容易使学生产生疲惫感。如果结合古诗词为临床案例背景，在教学中恰当地导入可以收到良好的效果。如笔者在讲授逍遥散的主治和功效时，在课堂导入两首诗词：汉代卓文君的《白头吟》和唐代李白的《怨情》。两首诗词都从不同方面描绘了女性因为情志所伤导致肝郁气滞的状态，从而引出逍遥散常用于肝郁血虚脾弱证。这样的讲授，能使学生对方剂的临床应用有更加深刻的认识，比起单纯的临床案例的列举，更富有兴趣与教育意义。 二、结语 成功的教学导入在符合学生认知水平的同时，还要承担起时代的责任。因此中医药教育绝非简单的中医药知识的灌输，更重要的是对中医文化内涵思考后的中医灵魂的传授。作为一名中医药学教师，我们要深刻领悟中国传统文化与中医药学的紧密联系，建立传统文化背景下的思维方式，有助于对中医药学相关知识的理解与传播。 参考文献： ［1］许兆亮，王明军.中医药学概论（第2版）［M ］.北京：人 民卫生出版社，2014. ［2］江丰，张炳立.加强中国传统文化教育促进中医药教育 的发展［J ］.天津中医药大学学报，2008，27（4）：283-285. （通信作者：赵永恒） 基金项目：湖北医药学院2016年教学研究项目“多学科感知性实验在中药药剂学教学中的应用”（项目编号：2016028）。作者简介：李成刚（1984— ），河北邢台人，博士，讲师，研究方向：中医骨伤科学；赵永恒（1987—），河南周口人，硕士，研究方向：中药新剂型与新技术。 古诗词教学导入在“中医药学概论”中的应用 李成刚?赵永恒 （湖北医药学院药学院中药教研室，湖北?十堰?442000） 摘 要：导入作为课堂教学的重要组成部分，是教学全过程的开端，维系着整个课堂教学的命运。成功的教学导入在符合学生认知水平的同时，还要承担加强传统文化教育的责任。本文拟从古诗词角度出发，结合自身教学实例，对“中医药学概论”教学导入予以探究。 关键词：古诗词；中医药学概论；教学导入

药物制剂技术专业人才培养方案设计

药物制剂技术专业人才培养方案 一、学制与招生对象 学制：三年。 招生对象：招收高中毕业生（含中专、职高、技校毕业生） 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，具备良好的职业素质，德、智、体、美等全面发展，掌握本专业必需的基本理论知识与实践技能，具有较强药物制剂、分析检测、药物化学等实验操作能力，具备较强的药物制剂生产现场操作与组织管理能力，具备一定的药品技术研究与开发、产品营销能力，能够在药品生产、研究与开发、药品经营与管理等相关单位的第一线从事生产操作、分析检测、技术与质量管理、技术开发与产品营销等工作的高端技能型人才。 三、人才培养规格要求 （一）综合素质的要求 1、基本素质 （1）思想道德素质 提高学生的思想政治素质，有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。 （2）科学文化素质 提高学生运用正确的世界观、人生观、价值观和正确的方法论去认识世界、观察社会、思考人生、探索未来，根据社会发展的客观要求去设计自己的成长道路，成为时代需要的人才。 （3）身体心理素质 提高学生的身体和心理素质，有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体

育活动，达到大学生体质健康合格标准。 2、职业素质 （1）职业道德 有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信，爱岗敬业，办事认真公道。 （2）职业行为 增强学生的创新意识、实践能力和择业就业能力，尊重用户、吃苦耐劳、文明生产、热爱集体、团结协作。 （二）职业能力的要求 1、通用能力 （1）计算机应用能力 能熟练使用 Windows操作系统，Office办公软件如Word、Excel等；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下截文件、收发电子邮件。 （2）外语应用能力 可借助字典阅读英文专业资料及说明书，具有初步的口头交际能力。 （3）语言表达能力 能针对不同场合，恰当地使用语言与他人交流；能有效运用信息撰写比较规范的常用应用文。如调查报告、工作计划、研究论文及工作总结等，且书写工整。 （4）自我管理能力 确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划、安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划；不断获得新知识、新技能来适应新的或变化着的环境。 （5）创新能力 在学习和工作中，勤于思考，愿意提问，积极发表自己的见

中药学概论结课论文

我国中药产业的发展现状及趋势 摘要：中药产业是构成我国医药工业可持续发展战略框架的重要组成部分，特别是新医改以来，中药产业整体保持良好势头，增速逐步提高。但同时，也面领着前所未有的挑战。 关键字：中药发展现状问题 一、前言 中药是中华民族五千年传统文化的瑰宝，是千百年医疗实践的结晶，也是世界优秀文化的精华。我国中药产业经过几十年的发展，已具有一定的规模和研发能力，在中药材、中药饮片和剂型等方面取得了一定的成绩。然而随着人们生活水平的不断提高，以及新的健康理念产生，国内市场对中药的需求量迅速增长，竞争力的加强，中药的发展面临着巨大的挑战和机遇。 二、我国中药发展现状 行业发展前景良好。今日的中药产业已经发展成为“传统行业，新兴产业”，处于继承、发展、走向成熟工业化的关键阶段。从生产手段、生产方式、生产环境、生产管理到成品包装、剂型等，都有了显著进步。根据资料，中药产业工业总产值、利润总额、资产总额、从业人员在我国制药产业中的占比接近或超过三分之—。行业整体素质明显提高，主要经济指标增长平稳。 中药科研投入不足，技术创新能力有待提高。美国在药品的投入上占整个医药体系的15%以上，而目前相比之下，我国医药资金投入不足5%，相差甚远。此外，在美国进行药品研发的周期上，往往一个新型药品的研发时间在10 多年，而我国国内的医药科研组织或机构研究新型药品往往在5～6 年间就可以问世，这样的时间内，很多人都认为时间过于漫长。 医药企业规模和产业规模较小，医药仿改制品种泛滥。我国中药目前已经发展到了35 大类和43 种制剂类型，可以生产中成药 4 000 多种，总产量在50 万t 左右。2005 年7 月，我国的中药企业已经发展到 1 200 多家，其中80%以上的中药企业是经过GMP 认证的。但是，在这些制药企业中，很多企业的生产规模较小，各自为战，对市场风险的抵御能力较低，这对于制药企业来说是具有高风险高投入的；在很多小企业利用了新型的药物进行开发和研究过程中，其收入也是比较低的，这就导致小规模的医药企业在生产药品时具有较高附加属性，其新制剂的开发利用也明显落后于整体市场的步伐。在每年的新型准入药品上市后，很多仿制或改制的药品都占有很高的比例，而且这些“新”的药品还在不断地持续增加，对医药市场是一个较大扰乱。 缺乏产权保护意识目前，我国很多中药企业无论从研发机构还是科研机构来说，对于医药用品都缺乏足够的品牌意识。甚至竟出现了这样的现象：很多的科技工作者或医药科研人员在医药新品发明问世后，并没有在我国注册专利，反而让很多外国医药商人抢先注册了国际专利。如青蒿素、六神丸、牛黄救心丸等，使“洋中药”等大肆入侵，这种品牌入侵，给我国的医药产业发展带来了巨大的经济损失，也为我国医药市场带来巨大的冲击。 三、我国现阶段中药产业发展中存在的主要问题 中药资源方面。中药资源为自然资源，既包含不可再生资源，又包含可再生资源，中药资源的这种特性影响着中药资源储量的形成与积累。我国具有丰富的天然药物资源，然而由于过度开发等原因，一些中药材资源濒临枯竭。中药行业的发展高度依赖于资源的可持续和合理利用。近几年，随着中药现代化、国际化热潮，中药发展面临着前所未有的机遇，但人类活动对自然环境的破坏使一些

关于大专药学论文范文

关于大专药学论文范文 一：中医药学案例教学法分析 1中医药学概论教学中开展案例教学的可行性 中医药学概论包括中医基础理论、中药学、方剂学3大板块。中医基础理论是学习中 医的入门课，重点阐述中医的基本理论和相关概念，语言简练，博大精深。中药学是为临 床服务的，介绍了中药的基本理论和大量中药的药性、功效及应用。方剂学是联系中医基 础与临床实践的桥梁，重在阐明方剂的配伍原理及其临床应用。这3部分归根结底都来自 于实践，最终也要回到实践中去。在案例教学中，以案例为素材，通过师生共同参与的方式，使学生在案例中寻找解决问题的途径。这一教学模式决定了案例教学具有实践性、亲 验性、主动性等特征，而这与中医药学概论的教学要求是基本一致的。在中医药学概论教 学中，开展案例教学可以模拟疾病的诊疗过程，学生作为医生参与其中，可以加深对基础 理论的理解和掌握，增强对中药功效及主治病症的认识，提高实践动手能力和运用方剂的 能力。 2案例教学法在中医药学概论教学中的实施方案 2.1案例设计在案例教学中，案例是基础，也是教学目的能否实现的关键因素。选取 的案例要有代表性、针对性、真实性。可以是古今名医治疗验案，也可以结合学生生活实 际和临床常见病症来组织案例，这样容易引起学生共鸣，激发讨论的兴趣。根据3部分的 不同特点，有针对性地选取案例，并进行整理汇编，突出教学目的。对中医基础理论部分，要选择能够论证和解释关键理论的案例，至于如何用药和治疗则可以淡化。在中药学部分，要选取能突显中药性能、功效及主治病症的案例。而方剂学部分，则选择能阐明方剂配伍 理论和主治病症的案例。 2.2查阅资料案例教学能否成功，课前的认真准备非常重要。当教师把设计好的案例 提供给学生后，学生要利用课余时间认真阅读案例，查阅文献资料，分析案例中提出的问题，准备好解决方案。由于每个学生的认知结构不同，对案例的理解不同，就会形成不同 的观点和解决问题的不同方案，从而为后面的案例讨论奠定基础。同时，资料查阅也锻炼 了学生的文献检索能力和从海量信息中获取有用信息的能力。 2.3案例讨论课堂讨论是否积极有效，也是案例教学能否成功的重要因素。一般采用 小组讨论的方式，每组人数不宜过多。由于学生已经有相关资料的准备，讨论会比较热烈，同时教师也要参与其中，把握课堂气氛，适时给予引导，将问题由表及里引向深层，使讨 论能围绕一定的问题进行，并鼓励每位学生发言，创造师生互动的良好氛围。通过分组讨论，学生各抒己见，既充分调动了学生学习中医药的兴趣，又有助于培养学生的表达能力、逻辑分析能力及团队协作精神。 2.4案例的反馈与评价经过一番激烈的讨论之后，学生会得出一些有代表性的相对明 确的观点或结论，让学生代表讲述他们对案例的理解、分析、处理过程，并提供他们解决

中医药学概论论文综述

《中医药对养生的作用》 【关键词】中医学；养生；平衡；健康 【前言】 中医学是我国的传统医学，历经数千年，通过不断丰富发展，从而逐渐形成其独具特色的理论体系。 中医学非常重视人体本身的统一性、完整性及其与自然界的互相关系，形成了独特的整体观念。中医学不同于现代医学解剖、细胞、分子的形质，而是以天地人为主体，精气神为生命之根，以气为本，血为源，阴阳五行、脏腑经络、营卫气血、四诊八纲、四气五味、望闻问切为核心来进行治疗诊断。 每个人都希望能够身体健康，延缓衰老,而为了能够有健康的身体而开展的活动或采取的措施,均称之为“保健”。其中自我保健,中医称之为“养生”。我要给大家介绍的就 是中医药学的养生,亦即如何在中医药的理论指导下,运用有效的方法和措施,来达到身心 健康、益寿延年的目的。人的健康与疾病及衰老有着密切关系，人的体质整个下降 了,就容易导致疾病，不断地发生疾病,也会加速衰老。所以养生尤为重要。 【正文】 一、人作为一个整体处于动态平衡之中，疾病与平衡的打破密切相关，所以要协调好人体内部的阴阳平衡。而人的机体内环境顺应自然界天地阴阳之气，生命规律随自然界四季、昼夜变化，所以最好能做到顺应自然,生活作息有规律。一年四季有春夏秋冬,春生、夏长、秋收、冬藏是生物界长期形成的一种适应规律。所以养生家提出,春夏季节要防正阳气升发太过;暑夏季节不能过于贪凉;秋冬季节要养护阴精(收藏),大寒季节要防郁热内生。古人总结出一套四季养生法,如《四气调神大论》:“春三月,此谓发陈,天地俱生,万物以荣,夜卧早起,广步于庭,被发缓形,以使志生……此春气之应,养生之道也;夏三月,此谓蕃秀,天地气交,万物华实,夜卧早起,无厌于日,使志无怨……使气得泄,若所受在外,此夏气之应,养长之道也;……冬三月,此谓闭藏,水冰地坼(音彻、裂开),无扰乎阳,早卧晚起,必待日光,使志若伏若匿……去寒就温,无泄皮肤……此冬令之应,养藏之道也。”这一段论述,明确指出人的起居要顺乎自然,适应寒暑,不仅要安排好作息时间,而且要注意调节情志。 二、中医认为外感“六淫”、内伤“七情”，还有饮食劳倦、跌打损伤等会引起疾病的发生，所以精神情志活动与人体的生理、病理变化关系非常密切。养生之中调节精神情绪十分重要，如果外界精神刺激因素较多，生活节奏快、紧张压力大，就更容易生病。 ①通过调节内部精神，以求内心的安宁平静,来达到养生保健目的。养生家指 出: “静者寿,躁者夭”。所以平时生活中药节思少虑，不为过多事情担忧。《医学入门·保养说》:“若不识尽天年度百岁乃去之机括,虽终日闭目,只是一团私意,静亦动也;若识透天年百岁之有分限节度,则事事循理自然,不贪、不躁、不妄,斯可以却病而尽天年矣。” ②保持乐观豁达的情绪，消除愁、忧、思、悲、惊、恐等不良情绪，可通过节制、宣泄、转移及情绪相胜等方法来实现。中老年人特别要节制郁怒和忧思。郁怒可使气血逆乱,忧思使气结伤脾,亦可影响气血的生化的运行。宣泄法将郁结内心深处的不良情绪排解出去,以达到气机通畅,心情愉悦平和。转移法,指的是静下来反思,一分为二的分析利弊,化解矛盾;或用劳动、体育、艺术欣赏、旅游散步、换换环境等办法转移,驱散精神刺激。情感相胜法:是根据七情有相互克制关系而消除不良刺激的一种方法。根据五行生克制化关系,悲

专业选修课程简介.

药学专业专业任选课——课程简介 《中医药学概论》 本课程旨在为药学类专业的学生传授中医药的基本知识、基础理论以及研究进展等相关信息,是概要介绍中医基础理论、中药学基本知识、方剂学基本知识的一门综合性课程。主要内容体现了中医学“理法方药”的基本思想,反映了相关学科的知识要点。重点介绍:一、中医基础理论,包括绪论、阴阳五行、气血津液、脏腑经络、病因、发病与病机、四诊、辨证、预防与治则等相关内容;二、中药学基本知识,其含中药常识与基础理论、常用中药,简介了180种常用中药的功效与应用等相关知识;三、方剂学基本知识,含方剂学基础理论、常用方剂,介绍了临床常用代表方剂的组成与主治等相关内容。 《临床药理学》 本课程是研究药物与人体相互作用规律的一门学科,它以药理学和临床医学为基础,阐述药物代谢动力学(简称药动学、药物效应动力学(简称药效学、毒副反应的性质和机制及药物相互作用规律等;以促进医药结合、基础与临床结合、指导临床合理用药,提高临床治疗水平,推动医学与药理学发展的目的。本课程区别于基础药理学的主要特征是,临床药理学的研究系在人体内进行的。临床药理研究是评价新药的最重要的内容之一。临床药理学的基础是基础药理学和临床医学,其范围涉及临床用药科学研究的各个领域,包括临床药效学、临床药物代谢动力学、新药临床试验、临床疗效评价、不良反应监测、药物相互作用以及病原体对药物的耐药性等方面。药物治疗是临床治疗的重要组成部分,临床药理学为药物治疗学提供理论基础。 《医学科研设计与论文写作》 本课程从规范化、标准化方面,介绍了医学科研实验设计方法、课题申请渠道、申请书的撰写、研究成果与专利申请;较系统地阐述了医学文献检索、阅读、整理与记录方法,以及医学论文的基本格式、写作方法与步骤、实验结果的表达

中医药学概论期末考试题及答案

中医药学概论期末考试题及答案 1. 首乌藤与枸杞子为同一植物来源的药物（） A. 错误【正确答案】 B. 正确 2. 麝香可治一切神昏（） A. 错误【正确答案】 B. 正确 3. 被称为“血中气药”，兼治头痛要药的是川芎（） A. 错误 B. 正确【正确答案】 4. 金银花既能清解里热，又能疏散表热（） A. 错误 B. 正确【正确答案】 5. 芒硝是攻下药，也可治咽喉肿痛（） A. 错误 B. 正确【正确答案】 6. 酸枣仁既能养血安神，又能润肠通便（） A. 错误【正确答案】 B. 正确 7. 被称为“止血而不留瘀”的药物是三七（）

A. 错误 B. 正确【正确答案】 8. 朱砂是入药忌火煅的药物（） A. 错误 B. 正确【正确答案】 9. 具有引药下行，多治下部病证的药物是莪术（） A. 错误【正确答案】 B. 正确 10. 钩藤入汤剂不宜久煎（） A. 错误 B. 正确【正确答案】 11.中医学的基本特点是 ( )【单选题】 A.气机运化与阴阳变化 B.四诊八纲和辨证论治 C.同病异治和异病同治 D.整体观念和辨证论治【正确答案】 E.阴阳五行和五运六气 12.五行中“金”的特性是（）【单选题】 A：炎上 B：润下 C：稼穑 D：曲直

E：从革【正确答案】 13.五行中具有“润下”特性的是（）【单选题】 A：木 B：火 C：土 D：金 E：水【正确答案】 14.下述说法中不符合五行相生规律是（）【单选题】 A.木为水之子 B.水为木之母 C.火为土之母 D.土为金之子【正确答案】 E.火为木之子 15.气在中医学理论中比较完整的基本概念是（）【单选题】 A.泛指机体的生理功能 B.构成世界的基本物质 C.构成人体的基本物质 D.维持人体生命活动的营养物质 E.构成人体和维持人体生命活动的最基本物质【正确答案】 16.出现恶寒喜暖，是气的哪一项功能失常（）【单选题】 A. 推动作用 B.温煦作用【正确答案】

医药工程工程师职称论文发表选题参考题目

医药工程职称论文发表选题参 考题目 以下是医药工程职称论文发表题目，均采用论文选题题目软件，经过大数据搜索比对精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供医药工程职称论文发表选题参考题目，也可以作为医药工程毕业论文撰写选题参考。 1......中石化上海工程公司在两项医药工程项目设计中获奖 2......我国医药工程项目建设亟需规范管理 3......化学医药工程项目立项决策阶段工作浅析 4......中医药工程学浅析 5......我公司3项医药项目获全国医药优秀工程设计奖 6......中医药院校制药工程专业课程设置探讨 7......忆中国生物医学工程学的奠基人——黄家驷教授 8......军队医院等级评审对医学工程学科发展的启示 9......P3软件在医药工程项目管理中的应用初探 10.....制药工程专业《中医药学概论》教学方法初探 11.....医药工程设计(刊期) 12.....医药工程设计标准规范现状、存在问题分析及建议 13.....中国医药工程设计协会换届,金敏当选新一届协会会长 14.....上海森松制药举办医药工程技术交流研讨会 15.....航天医学工程理论与实践 16.....北京联合大学制药工程研究所 17.....生物医学工程专业本科毕业设计工作的思考 18.....卫生部医药生物工程技术研究中心 19.....生物医学工程电子类课程教学方式的改变与探索 20.....生物医学工程专升本专业规划的探索 21.....植物医药基因工程研究进程 22.....纳米技术及其在生物工程和医药学上的应用 23.....医学工程学科化建设的思考 24.....医学院校培养生物医学工程专业学位硕士的现状与对策 25.....医学工程质量控制风险评估方法 26.....北京大学的医学物理和工程研究 27.....上海生物医学工程区域产业技术战略路线图分析报告