语文教学与素质教育

语文教学与素质教育

语文课应怎样上？教些什么？重点培养哪些能力?怎样改变母语教学的“少、慢、差、费”的现状？怎样解决语文课的根本症结？怎样的语文课才算真正的语文课?这些都取决于个人的思想观念和价值取向。

一、语文的概念

语文的实质是语言。“组织和指导学生学习语言、培养学生正确组织和运用祖国语言文字的能力，就是语文教学的根本任务。”语文的本质是其工具性和人文性，语文老师在课堂教学上不仅要教会学生学会运用语言，更要教学生继承传统文化做一个具备高尚素质的人。

二、素质教育

素质教育的“素质”是指人的基本品质，即人的素质，是人的先天素质通过后天教育而形成的基本品质。素质教育就是“中国在基础阶段决定实行的，以促进学生素质发展为目的的教育”，就是“全面发展教育”。全面素质包括：思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体与心理素质。

三、语文教学与素质教育的有机结合

在语文教育中注重语言教学，培养学生具备较强的语言感受能力、形成较高的语言表达能力，那么语文教学的思想教育、思维训练、感性交流、知识理解，这些问题便会迎刃而解。语文的语言组织表达包含着不同层面、不同特征的创造性。“语言形成本身就是