A beautiful mind 观后感

A beautiful mind观后感

--人人都有A beautiful mind

这部电影最让我感动的地方有两处，一是电影后半部分许多人把自己的钢笔放在John Nash的桌上以表达对他的尊敬；二是最后John拿到诺贝尔奖的时候发表的讲话。

这两件事若是放在一个正常人的身上，我们只能说这个人在学术上很厉害，不过，正是因为他是John Nash，才会让人无比感动。

John Nash患有精神分裂症，他幻想出他的世界里有他的室友Charles和他的小侄女，国防部的特务Parcher等一些人。John Nash幻想自己为美国国防部工作，为他们破译苏联的秘密情报。他为此在杂志上搜寻情报的点点滴滴，用不同的排列方式“破解”出苏联的战略安排；冒着生命危险去为国防部送去自己的破解成果。他幻想自己被苏联的特务追杀，等等。

不过，幻想终究是幻想。

精神病院的医生把John Nash强制送进了精神病院，经过痛苦的电击等治疗之后，John Nash出院了，但是他因为吃药使自己不能工作等原因偷偷地把药停了，这样的后果我们都可以猜到，John Nash的病复发了，他又幻想国防部的特务Parcher来找自己，要自己重新为国防部工作。于是，John Nash又开始了他疯狂的“破译”工作。John Nash的妻子Alicia细心地发现了他的异常，最后，经过John Nash自己的努力、Alicia的鼓励、John Nash的大学同学Martin的帮助，John Nash最后回到了母校Princeton University任教，在John Nash的晚年，他的平衡理论已经运用到了经济领域当中，并最终获得了诺贝尔奖。

电影是以一个happy ending结束的，不过看完电影之后，我在思考，这个A beautiful mind到底是指什么，谁有这个美丽心灵？

我觉得在这部影片中，与John Nash有关的很多人都有美丽的心灵。

Alicia，John Nash的美丽妻子。她是最让我敬佩的人。她美丽、聪慧，却对John Nash这样一个行为怪异的精神分裂症病人从一而终，很大程度上，我觉得这个Alicia的形象很像中国的传统女性，不过不同的是，Alicia更有主见，更有自己的思想。面对John Nash反复无常的幻想，Alicia绝望过、无助过、也愤怒过，不过绝望、无助和愤怒也只是短暂的，很快她又坚强的与自己的丈夫一起面对精神分裂，她鼓励自己的丈夫多接触外面的世界，她鼓励John Nash回到Princeton University，在John Nash的病情再次复发的时候，她没有听从医生的话，没有离开自己的丈夫，让他一人面对病情，而是不畏惧自己的丈夫可能带给自己的伤害，留在了John的身边。她很脆弱，却也坚强。可以说，如果没有Alicia在John Nash 身边，John Nash还能不能有这样的成就真的很难说。

Martin，John Nash的大学同学。John Nash在刚入大学的时候很羡慕Martin 的成就，那个时候，Martin已经发表了几篇论文了，而John Nash还没有什么可以发表的论文，什么没有论文的主题。当John Nash获得了去惠勒实验室的资格之后，Martin是有点嫉妒John Nash的，从他的表情可以看出来，不过他还是端起酒杯向John Nash表达了他的祝贺。之后，当已有严重的精神分裂的John Nash 向他说明自己想回到母校的时候，Martin没有拒绝他，批准让他可以出入图书馆；当John Nash在学校里和假象的Parcher 激烈对话被众人围观的时候，他拨开众人紧紧抱着John Nash安慰他，让他冷静下来。说实话，Martin的这些举动都让

我觉得很惊异，因为在大学的时候，他们俩的关系并不好，这一切，都说明了Martin有一颗beautiful mind.

当然，John Nash同样有beautiful mind.他后来了解到了自己的病症，知道了自己的怪异行为对周围人的影响，他有过一段时间的逃避，但是在妻子的鼓励下，他努力使自己融入周围社会，他听从妻子的建议回到母校，在熟悉的环境里，他的确有了很大的缓解。在回到学校之处，他对于自己实在无法控制的幻觉，只是道歉，他去了上了在读大学期间也没去上过的课，他在图书馆与他人交流学术，之后，他与几个人讨论问题，慢慢到后来，他终于教书了，成为一名教授，教了一个班50名同学，虽然他的幻觉一直存在，但他控制自己不去与“他们”交流，即使“他们”向他挑衅，或是“小侄女”向他张开双手要他的拥抱，他都控制自己不去做那些在别人看来很怪异的行为，虽然在他看来，那确实是存在的。后来，John Nash居然可以把自己的这种幻觉拿来调侃，在看到通知自己入围诺贝尔奖的人的时候，他居然拉住自己的学生问她这个人是不是真的存在，因为“我对没见过的人都有些戒心”，有些幽默。可以看出，年老之后的John Nash真的变了很多，他不再惊恐，反而有些胸有成竹，看透世事的坦然。

到后来，John Nash走进很多年都没有进去过的餐厅喝茶，周围人认出他，在他的桌子上放上一支支钢笔，此刻的John Nash应该感到自己的愿望达成了，他现在已经成为了多年前自己看到的那位成功的教授，他这么多年来遭受的苦难和别人的误解和嘲讽终于换来了别人的认可。而最后获得的诺贝尔奖，则是世界的主流思想对自己这个精神分裂症患者所作出毕生努力的肯定。John Nash在最后的获奖感言上对自己妻子的感谢则表现了自己对整个社会感恩。

坚持、勇敢、包容分别概括了John Nash、Alicia和Martin，美丽的心灵其实并不是完美的心灵，它有很多种，坚持、勇敢和包容就是它不同方面的代表。

其实，人人都有一颗美丽的心灵。

（本文系笔者原创无网络参考）

九年级英语翻译短语句子1 10

Unit 1 Section A1.制作单词卡片 2. 读课本 3.听磁带 4. 向老师求助 5.看录像 6. 和sb 交谈(3) 7.小组学习8. 作报告 9.一字一字地10. 对…有耐心 11.发现干sth困难12. …的秘诀 13.学会学英语14. 爱上 15.他们脸上的表情16. 查字典 17.记笔记18. 记句型 19.做语法练习20. 用英语写日记 21. 大声重复出来22. 害怕干sth(2) 23.大声读来练习发音怎么样？ 24.我用那种方法学到了很多。 25.它确实提高了我的口语技巧。 26.我认为那非常有效。 27.听懂英语口语太难了。 28.尽量通过阅读前后句来猜测单词的意思。 29.你可以通过每天阅读你喜欢的东西而变得更好。 30.你读书越多，你（读书的速度）就会越快。 31.老师讲得太快了，以至于大部分时间我听不懂她。 32.由于我糟糕的发音，我害怕问问题。 33.我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。 Section B1.在…方面犯错误13. 独立地，单独地

3.做sth的能力 2. 天生具有… 5.有…共同之处 4. 依靠，依赖 7.注意，关注 6. 对…感兴趣 9.学习习惯8. 把…和…联系起来 11.即使10. 变得/ 感到无聊 1 / 16 12.紧张、有压力14. 代替，而不是 15.其中有些单词我不会发音。 16.我不知道如何提高我的阅读速度。 17.我没有一起练习英语的伙伴。 18.每个人天生具有学习的能力。 19.但是你是否能把这做好取决于你的学习习惯。 20.研究表明，成功的学习者有一些共同的好习惯。 21.研究表明，如果你对某事感兴趣，你的大脑就会更活跃，你也更容易长时间关注它。 22.好的学习者常常将他们需要学习的东西与之感兴趣的东西联系起来。 23.好的学习者考虑他们擅长什么和需要多练习什么。 Unit 2 Section A1.泼水节 2. 龙舟节 3.元宵节 4. 看望他在澳门的亲戚 5.（体重）增加 6. 两个星期后 7.与…相似8. 去…度假 9.听起来像10. 冲走、洗掉 11.以…的形状12. 中秋节 13.在中秋之夜14. 射下 15.飞向16. 大声呼喊 17.摆开、布置18. …的传统

九年级英语上册语法短语及翻译练习修订版

九年级英语上册语法短语及翻译练习 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

第七单元 ●语法 ------ 含有情态动词的被动语态 一、含有情态动词的被动语态结构为“主语+情态动词（can. May, must ,should..)+be +过去分词 +by +动作实施者 ◆你的作业应该由自己完成 your homework should be finished by yourself 练习 ①我们应该被允许自己作出决定 ②她应该被允许看电影 ③你自己的事情必须由自己解决 ④青少年必须远离网络 ⑤青少年必须被鼓励为他们的社区做社工工作 二、含有情态动词的被动语态的否定结构为“主语+情态动词（can. May, must ,should..)+not+be +过去分词 +by +动作实施者 ◆不应该允许青少年晚上外出 Teenagers should not be allowed to go out at night. 练习： ①16岁的青少年不应该被允许在晚上工作 ②在博物馆拍照是不允许的 ③我不该被允许吃冰淇凌 三、含有情态动词的被动语态一般疑问句结构为“情态动词（can. May, must ,should..)+主语++be +过去分词 +by +动作实施者 ◆这些小树应该每天浇水吗Should these young trees be watered every day 练习： ①青少年应该被允许自己做决定吗？ ②这些作业必须今天完成吗？ ③这些作业应该由我吗？ 四、含有情态动词的被动语态特殊疑问句结构为“特殊疑问词+情态动词（can. May, must ,should..)+主语++be +过去分词 +by +动作实施者 ◆这本书在哪里能买到Where can this book be bought 练习： 什么时候这家商店可能开门 我认为青少年不应该被允许开车，我同意，他们不够谨慎 你认为青少年应该被允许自己做决定吗？不，我不同意，他们太年轻了不能自己做决定 青少年不应该被允许去做兼职工作，我不同意，他们能从工作中学习到很多 1.lteenagers should _________to take care of themselves from a young age. A educate B be educating C. have educated D. be educated 2.hurry up ! the exam must __________in 100 minutes A.Finish B. be finished C. is finished

英汉翻译中的显化和隐化

英汉翻译中的显化和隐化 [摘要]:正确认识和了解翻译中显化与隐化的因素,有助于译文的正确表达。本文通过实例分析英汉互译中显化和隐化现象,认为它由语言、译者、社会文化等多种因素造成的,并提出了应用策略。 [关键词]:显化隐化语言特性 显化(explicitness / explicitation),又译外显化、明晰化,指的是“目标文本以更明显的形式表述源文本的信息,是译者在翻译过程中增添解释性短语或添加连接词等来增强译本的逻辑性和易解性,从而使原文艰涩晦暗之处在译语中变得清晰、明白、浅显”。 而隐化(implicitness)现象是指目标文本通过概括信息或删除连接词等有意忽略或省译源语文本中的某些部分。由于汉语在指称形式、连接词、造句结构等方面都不同于英语,两种语言互译过程中的确存在隐化现象的发生。 贺显斌曾选取欧•亨利的短篇小说The Last Leaf及其汉译本进行显化现象的比较。他的结果是:英文小说全篇134句,译成汉语后明晰化程度提高的有79句,占58.96%,也就是说,在英译汉过程中确有显化现象发生。 一、影响显化、隐化的因素 导致翻译中的显化和隐化的因素主要可归纳为三方面:一是语言特性因素。语言本身的特性,包括结构特性和习惯用法,决定了语言表达中显、隐化程度的区别。分析发现,汉译英时会较多地运用形式上的显化,而英译汉时意义上的隐化是普遍存在的。二是语用因素。基于翻译的目的在于使读者理解原文的观点,翻译者有责任将不同文化的承载内涵和文化缺失部分通过加词、阐释等方法显化表达。三是译者因素。过多仿译会造成过多“显化”。 1.英汉语言特性因素 从语言学角度来说,汉、英语言之间最重要的区别特征莫过于形合与意合的区分,邵志洪对汉语和英语的语义对比表明,汉语属语义形语言,而印欧语言属语法形语言;前者力主考究“字”与语义及其相互关系,后者则重点研究主谓序列及其相关词类。贾玉新将英汉语言在句法上的差异精炼的概括如下:“英语高度形式化、逻辑化,句法结构严谨完备,并以动词为核心,重分析轻意合;而汉语则不重形式,

人教版九年级英语各单元单词汉语翻译

九年级英语单词汉译 Unit 1 1.n.抽认卡 2.n.词汇 3.adv.出声的;大声的 4.n.发音;发音法 5.adj.明确的;具体的;特定的 6.v.记住;熟记 7.n.语法;语法规则 8.adv不同地;有区别地 9.v.使失望;使沮丧;使厌烦10.adj.令人失望的;令人厌烦的11.adv.快地;迅速地12.v补充;继续说13.v.发...音;正确;吐14.adj 口语的;口头的15.adv.慢的;缓慢的16.n.错误;过失17.(词组)犯错;出错18.n.逗号19.n.挑战20.n.(问题、疑难等的)解决;解答21.(词组)以后;随后22.v.认识到;了解到23.v.重要;要紧;有关系24.(词组)没关系25.adj.害怕的;犯愁的26.(词组)害怕去做;不敢去做27.(词组)嘲笑;取笑28.adj.完整的;完全的29.n.秘密;秘诀;诀窍30.n.学习者31.(词组)做笔记;做记录32.n.学期33.v.使感动;使印象深刻34.n.困难;苦恼;忧虑35.adv快地;迅速地36.(词组)(在词典、参考书等中)查阅;查找37.adj.软的;柔软的38.(词组)编造;组成;拼凑成39.n.文章(尤指短文、小品文、散文)40.n.处理;应付41.(词组)处理;应付42.conj.如果不;除非43.adj.不公正的;不公平的44.v.解决;解答(难题等)45.v.将……视为46.n.责任;义务47.adv.简单地;容易地48.v.影响;对……起作用49.(词组)生……的气;对……感到气愤50.(词组)(指时间)过去;消逝51.n.友谊;友情;友爱52.v.失去;丧失53.n.分歧;不一致;意见不合54.n.发育;成长;发展;进展55.n.成年人56.(词组)尽力做…… 57.adj.不重要的58.v.面临;面对;正视59.n.军人;士兵60.(词组)突然终止;中断61.n.心理学家;心理学研究者62.皮埃尔(男名)63.安东尼奥(男名)64.莉莲(女名，亦作Lilian)65.史蒂芬·霍金(物理学家) Unit 2 1.(词组)过去经常;以前常常(后接不定式，表示过去的习惯)2.n.飞机3.v.使害怕;使恐惧4.(词组)非常害怕的;极度恐惧的5.(词组)入睡6.adj.开着的;接通的;工作着的7.n.昆虫8.n糖果9.v.嚼;咀嚼10.n.口香糖11.聊天;闲谈12.adj.每日的;日常的13.n.连环漫画;连环漫画杂志;(报纸上的)连环漫画栏14.n.死;死亡15.v.造成;使发生16.pron.(反身代词)他自己;他本身17.adj.有耐心的;忍耐的18.(最后)最后;终于19. (词组)做决定;下决心20.校长21.令某人惊奇的是……22.adv.正;恰恰23.(词组)即使;纵然;尽管24. (词组)不再;已不25.(词组)对……感到自豪26.n.注意;专心;留心27.(词组)对……注意;留心28.(词组)放弃29.v.浪费;滥用 30.默里(姓氏) Unit 3 1.v.刺穿;刺破2.n.执照;许可证3.adj.愚蠢的;傻的4.n.耳环5.(词组)代替;而不是6.(词组)不睡觉;熬夜7.集中;聚集8.(词组)全神贯注;专心于9.n.学习;研究10.v.设计;构思11.n.目前;现在12.(词组)目前;现在13.n.机会;时机14.v.自愿;n.志愿者15.adj.地方的;当地的16.n.& v.经历;体验17.n.会员;成员18.n.混乱;脏乱19.(词组)养老院20.adj.困倦的;不活跃的21.v.回答;答复22.n.时事通讯;简报23.v.服从;顺从24.(词组)挡道;妨碍人的25.v.完成;实现26.v.赛跑;比赛;n.与……比赛27.adj.现实的;注重实际的28.v.teach的过去式或过去分词29.n.重要;重要性30.(词组)担心;关心31.v.成功;达到;完成32.n.要点;论点Unit 4 1.n.百万 2.adj.医学的；医疗的 3.n.研究；调查 4.n.(= Necktie)领带 5.n.烦恼；忧虑 6.(词组)如果……将会怎么样 7.n.小浓疱；丘疹 8.adj.有活力的;精力充沛的 9.adj.自信的;有把握的10.n.允许；许可；准许11.pron.(反身代词)她自己；她本身12.v.使恼怒;打扰13.(词组)一点也不;根本不14.v.使生气;使烦恼15.adv.相当地;还算16.pron.充足；大量17.(词组)很多的;足够的18.(词组)与……相处19.n.圈子;阶层20.n.听者;收听者21.adj.知识渊博的;有见识的22.v.代表；表示23.(词组)使……失望或沮丧24.(词组)提出;想出25.n.剩余部分;其余26.n.帮助；救护27.(合成词)急救28.adj.附近的;近处的29.n.架子;(书橱、柜子等的)搁板30.(词组)出版;发表31.v.覆盖;遮掩32.v.按；压；挤33.adj.深的34.adv.顺楼梯而下;在楼下35.adj.对的;正确的;准确的36.v.烧伤;烧坏37.n.膝;膝盖38.n.疼；疼痛39.v.(身体部位)感到疼痛；(使)受伤40.v.提供41.v.拒绝；回绝42.adj.有帮助的；有用的43.v.对待44.n.火、热或酸所造成的伤害或伤痕45.adj.多斑点的;发疹的(文中用作人名) Unit 5 1.v.属于 2.(词组)属于 3.n.作家；作者 4.n.(自带食物的)郊游野餐 5.(词组)发带 6.adv.可能的；也许 7.v.落下；掉下 8.n.交响乐；交响曲 9.n.眼光师；配镜师10.n.约会;约定11.adj.关键的;至关重要的12.(词组)形成;组成;构成13.adj.最后的；最终的14.adj.忧虑的;不安的15.adj.烦恼的;焦虑的16.n.所有者;物主17.(词组)牛津大学18.v.追逐;追赶19.天;天空20.直升机21.生物;动物22.赶上(车船等);捕获23.adj.不快乐的;不愉快的24.adv.极其;非常25.v.面试;采访;会见26.n.噪音;喧闹声;嘈杂声27.n.风28.n.邻居29.n.脚步声;足迹30.n.垃圾;废料31.n.神秘的事物;谜32.n.主管;主任33.n.猴子34.v.逃走;逃跑35.n.(狗等)吠声;叫声36.n.气味37.n.手指38.v.举起;抬起;提升39.n.石头;石块40.n.蚂蚁41.n.海洋42.adj.不诚实的43.v.假装44.(词组)用完;用光;耗尽45.v.试图;企图 46.海明威(Ernest Hemingway,欧内斯特·海明威 1899-1961，美国作家)47.马克·吐温(1835-1910，美国作家)48.弗雷德(男名) Review of Units 1-5 1.n.网;网状物 2.(词组)关掉 3.(词组)北极熊 4.越南Unit 6 1.v.更喜爱;更喜欢 2.n.(常pl.)歌词;抒情词句 3.adj轻柔的;柔和的 4.v.不喜欢 5.(词组)提醒;使记起 6.n.心;内心 7.n.细绳;线 8.v.下沉;沉没 9.(词组)黄河10.n.渔民;渔夫11.adj.最近的12.n.娱乐;乐趣;快乐13.n.特点;特征14.n.摄影;照相15.n.美术馆;画廊16.n.摄影者;摄影师17.v.& n.展览;陈列18.(词组)展览;陈列19.n.照片;相片20.v.引起……关注;使……感兴趣21.n.等级;类别22.pron.不管什么;无论什么;任何(事物)23.v.错过;遗漏24.v.显示;回接表明;暗示25.n.活力;力量26.adj.(=OK)好的27.n.(常pl.)赞成的观点28.n.(常pl.)反对的观点29.adj.诚实的;真诚的30.n.课程31.v.适合;使感到满意32.(口语)(很)合某人的意;对某人(很)合适33.v.期待;预料34.adj.甜的35.v.品尝;尝起来36.

新人教版九年级英语全册短语归纳大全

新人教版九年级英语全册短语归纳大全 Unit 1 How can we become good learners? 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......， .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19. connect ……with ……把……联系。 20.for example 例如 21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31. so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是 Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 一．短语归纳 1.put on 增加（体重）发胖 2.care about 关心在乎 3.end up 最终成为，最后处于 4.not only ……but also……不但……而且…… 5.shoot down 射下 https://www.sodocs.net/doc/d313684290.html,ed to do 过去常常做…… 7.remind sb. of 使某人想起 8.give out 分发发放 9.the water festival 泼水节 10.the Chinese spring festival 中国春节 11.next year 明年 12.sound like 听起来像 13.each other 互相彼此 14.in the shape of 以……的形状 15.on mid-autumn night 在中秋之夜 16.fly up to 飞向https://www.sodocs.net/doc/d313684290.html,y out 摆开布置 https://www.sodocs.net/doc/d313684290.html,e back 回来 19.as a result 结果因此 20.mother’s day 母亲节 21.more and more popular 越来越受欢迎 22.think of 想起认为思考 23.dress up 装扮穿上盛装 24.the importance of ……的重要性 25.make money 挣钱 26.in need 需要帮助处于困境中 27.between ……and…… 在……和……之间 28.the dragon boat festival 龙舟节 29.the lantern festival 元宵节 30.like best 最喜欢 31.go to ……for a vacation 去……度假 32.be similar to 与……相似

翻译中的显化与隐化现象——以云南历史与少数民族文化外译为例

翻译中的显化与隐化现象——以云南历史与少数民族文化外 译为例 摘要：显化与隐化是翻译中常见的现象，也是译者常用的翻译策略。本文以云 南历史与少数民族文化外译为例，分析了显化和隐化策略在翻译实践中的运用， 讨论了两种策略运用的效果，从而了解译者的策略选择对翻译效果的影响。 关键词：显化；隐化；少数民族文化；翻译策略 引言 文本代表着作者的世界观，是作者价值取向的一种表达方式，而当译者介入 这一行为后，原作者的观念基础就可能发生改变。如何尽可能地保留原文的所呈 现出的价值观，这就成为了译者面临的一大难题。正确认识显隐化策略在翻译中 的应用有助于译者对原文的准确理解和表达。本文以云南历史与少数民族文化文 本为例，试图分析翻译实践中的显化和隐化现象。 1.显化与隐化策略 1.1 显化与隐化策略 显化策略(explicitation) 指译者从上下文或相关语境中推断出源语中的隐含信息，并在目标语中加以说明(Vinay & Darbelnet, 1995)。在翻译实践过程中，译者 会将连接词或解释性短语等进行适当添加，从而促进译本易解性和逻辑性的强化，确保译语的浅显化和清晰化。显化在文本层面上表现为两种形式：一是增加，即 添加一些新的成分；二是具体化，即提供更多细节信息(Perego, 2003)。 Klaudy(2001a)将显化细分为四类：(1)强制性显化(Obligatory Explicitation), 指两种 语言在语义、形态和句法方面存在差异时，译者不得不将某些信息具体化；(2) 选择性显化(Optional Explicitaion), 指两种语言在文本构成策略和文本特征方面存在 差异时，译者需要增加连接成分、关系从句、强化词等；(3)语用学显化(Pragmatic Explicitation)，指目标语读者无法理解源语文化中的一些普遍性知识时，译者需要添加解释；(4)翻译本身固有显化(Translation-inherent Explicition)，指由 于翻译过程本身的性质，译者在加工源语思想时会影响译文的长度。 与之相对应的隐化策略(Implicitation)，指译者依据上下文或语境的要求，隐 藏了部分源语中的显在信息(Vinay & Darbelnet, 1995)。它与译文读者的阅读期待 密切相关，是指专业译者出于语言、文化、意识形态等方面的考虑，删除了一些 源语中的单词、短语、句子甚至段落(Dimitriu, 2004)。 1.2 显化与隐化相关研究 Blum-Kulka(2001)提出的显化假说认为，译者对原作的阐释很可能会造成译 文在篇幅上比原文要长。在翻译中一味采用显化策略效果并不一定就好，因为过 多的信息显化会造成译文冗长，也剥夺了读者的理解和阐释权(Gutt, 1991)。相比 之下，隐化则常常被认为破坏了原作的完整性，有悖于翻译的忠实原则。柯飞(2005)指出，显化将原文中隐含或文化上不言自明的信息显示出来，使译作更清 晰易懂，而一定的隐化则会让译文更加简洁地道。任何翻译中都包含着译者的妥协，英汉两种语言无论是在语法句法结构还是在文化背景上都有非常大的差异， 因此在双语转换过程中译者要能灵活运用显化策略补出文化背景等，同时运用隐 化策略平衡译文，尽可能地忠实于原文，传达出原文的价值观。 2.隐化和显化产生的因素

九年级英语翻译短语句子

. . .. . . .. .专业 . . Unit 1 Section A 1.制作单词卡片 3.听磁带 5.看录像 7.小组学习 9.一字一字地 11.发现干sth 困难 13.学会学英语 15.他们脸上的表情 17.记笔记 19.做语法练习 21. 大声重复出来 2.读课本 4.向老师求助 6.和sb 交谈(3) 8.作报告 10.对…有耐心 12.…的秘诀 14.爱上 16.查字典 18.记句型 20.用英语写日记 22.害怕干sth(2) 23.大声读来练习发音怎么样？ 24.我用那种方法学到了很多。 25.它确实提高了我的口语技巧。 26.我认为那非常有效。 27.听懂英语口语太难了。 28.尽量通过阅读前后句来猜测单词的意思。 29.你可以通过每天阅读你喜欢的东西而变得更好。 30.你读书越多，你（读书的速度）就会越快。 31.老师讲得太快了，以至于大部分时间我听不懂她。 32.由于我糟糕的发音，我害怕问问题。 33.我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

. . .. . . .. .专业 . . Section B 1.在…方面犯错误 3.做sth 的能力 5.有…共同之处 7.注意，关注 9.学习习惯 11.即使 13.独立地，单独地 2.天生具有… 4.依靠，依赖 6.对…感兴趣 8.把…和…联系起来 10.变得/感到无聊 12.紧、有压力 14.代替，而不是 15.其中有些单词我不会发音。 16.我不知道如何提高我的阅读速度。 17.我没有一起练习英语的伙伴。 18.每个人天生具有学习的能力。 19.但是你是否能把这做好取决于你的学习习惯。 20.研究表明，成功的学习者有一些共同的好习惯。 21.研究表明，如果你对某事感兴趣，你的大脑就会更活跃，你也更容易长时间关注它。 22.好的学习者常常将他们需要学习的东西与之感兴趣的东西联系起来。 23.好的学习者考虑他们擅长什么和需要多练习什么。

九年级 英语 短语+翻译

九年级第一单元词组 1 ask the teacher for help 向老师求助 2 deal with 处理 3 solve the problem 解决问题 4 regard …as 把…当做 5 be angry with sb 跟某人生气 6 be angry about a small problem 为小事生气 7 complain about too much homework 抱怨作业太多 8 get lots of practice 进行大量练习 9 take notes 做笔记 10 improve spoken English 提高口语 11 It helps a lot 很有帮助 12 the best way to learn English 学英语的最好方法 13 make up 编造；组成 14 look up a word 查单词 15 make mistakes 犯错 16 practice speaking English 练习说英语 17 laugh at 嘲笑 18 have trouble doing sth做某事有困难 19 do one’s duty 尽职 20 It’s one’s duty to 做某事是某人的职责 21 try/do one’s best 尽力 22 with the help of the teacher 在老师的帮助下 23 worry about担忧 24 have too much homework to do 有太多作业要写 25 an important lesson 重要的启发 26 face the challenge 面对挑战 27 compare …to 把…比作 28 get excited about /at sth 激动 29 break off/out/down 中断、爆发、坏了 30 My teacher is impressed. 老师印象深刻 31 read English magazines看英语杂志 32 watch English-language TV 看英语电视33 stay angry/still 生气 九年级第二单元词组 1 used to 过去常 2 be terrified of 害怕 3 with the light on 开着灯 4 chat with sb 与某人聊天 5 daily life 日常生活 6 be afraid of being alone 害怕孤独 7 be afraid to do sth 害怕做某事 8 cause problems 引起问题 9 be patient with 对…耐心 10 in the end 最后 11 make a decision 做决定 12 to one’s surprise 令某人惊讶 13 even if/though 即使 14 no longer 不再 15 take pride in 对….感到骄傲 16 pay attention to 注意；关注 17 give up doing sth 放弃做某事 18 waste time 浪费时间 19 on the swim team 在游泳队 20 spend time doing sth 花时间做某事 21 take me to concert 带我去听音乐会 22 hardly ever 几乎不 23 have time for concert 没时间听音乐会 24 have time to do sth 没时间做某事 25 miss the old days 怀念以前的日子 26 get stressed out 紧张 27 change one’s life 改变某人的一生 28 pay for one’s education 支付教育 29 afford sth 付的起 30 afford to buy sth 买的起 31 get into trouble 陷入困境 32 be in trouble 处于困境 33 send…to 送…到 34 feel good about oneself 自信 35 My life has changed a lot 我的生活改变了很多 36 It’s necessary for sb to do sth. 某人有必要做某事

九年级英语全册短语归纳大全

九年级英语全册短语归纳大全Unit 1 How can we become good learners? 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......， .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的18.pay attention to 注意关注 19. connect ……with ……把……联系。 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31. so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情

九年级英语翻译短语句子

U n i t1 Section A

1.制作单词卡片3.听磁带 5.看录像 7.小组学习 9.一字一字地11.发现干sth困难13.学会学英语15.他们脸上的表情17.记笔记 19.做语法练习21. 大声重复出来2.读课本 4.向老师求助6.和sb交谈(3) 8.作报告 10.对…有耐心12.…的秘诀14.爱上 16.查字典 18.记句型 20.用英语写日记22.害怕干sth(2) 23.大声读来练习发音怎么样？ 24.我用那种方法学到了很多。 25.它确实提高了我的口语技巧。 26.我认为那非常有效。 27.听懂英语口语太难了。 28.尽量通过阅读前后句来猜测单词的意思。 29.你可以通过每天阅读你喜欢的东西而变得更好。

30.你读书越多，你（读书的速度）就会越快。 31.老师讲得太快了，以至于大部分时间我听不懂她。 32.由于我糟糕的发音，我害怕问问题。 33.我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。 Section B 1.在…方面犯错误3.做sth的能力5.有…共同之处7.注意，关注 9.学习习惯 11.即使 13.独立地，单独地2.天生具有… 4.依靠，依赖 6.对…感兴趣 8.把…和…联系起来10.变得/感到无聊12.紧张、有压力14.代替，而不是 15.其中有些单词我不会发音。 16.我不知道如何提高我的阅读速度。 17.我没有一起练习英语的伙伴。 18.每个人天生具有学习的能力。 19.但是你是否能把这做好取决于你的学习习惯。 20.研究表明，成功的学习者有一些共同的好习惯。

21.研究表明，如果你对某事感兴趣，你的大脑就会更活跃，你也更容易长时间关注它。 22.好的学习者常常将他们需要学习的东西与之感兴趣的东西联系起来。 23.好的学习者考虑他们擅长什么和需要多练习什么。 Unit 2 Section A 1.泼水节 3.元宵节 5.（体重）增加7.与…相似9.听起来像11.以…的形状13.在中秋之夜15.飞向 17.摆开、布置19.结果、因此21.母亲/父亲节2.龙舟节 4.看望他在澳门的亲戚6.两个星期后 8.去…度假 10.冲走、洗掉 12.中秋节 14.射下 16.大声呼喊 18. …的传统 20.一个…另一个…22.吃药 23.多么美好的一天.

新人教版九年级英语短语

九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1.instead of 代替而不是 2. be afraid of 害怕 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......， .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系。20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25. be good at 在……方面擅长 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯

人教版九年级全一册英语各单元短语

人教版九年级全一册英语各单元短语 Unit 1 How can we become good learners? 语法：1. 学习并掌握用how来询问做某事的方式； 2. 学习并掌握by+ving来表达做某事的方法。 短语： ask for help 寻求帮助work with sb. 和……一起工作have conversation with 和……一起对话main idea 中心思想 the secret to ……的秘诀word by word 逐字 take time 花时间word group 词组 body language 肢体语言expressions on faces 脸上的表情key words 关键词as well 也 look up 查看take notes 记笔记 practice doing sth. 练习做某事pen pal 笔友 keep a diary 记日记make mistakes 犯错 practice with sb. 和……一起练习depend on 依赖 whether or not 是否pay attention to sth. / doing sth. 注意某事/做某事for a long time 很长一段时间connect … with … 把……和……连接起来write down 写下mind map 思维导图 lifelong journey 终身的旅程on one’s own 独自地 bit by bit 一点点at once 马上，立刻 It’s a piece of cake. 小菜一碟。It serves you right. 你活该。 Use it or lose it. Practice makes perfect. Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 语法：1. that, if whether 引导的宾语从句； 2. 感叹句的学习和运用。 短语： Dragon Boat Festival 端午节Spring Festival 春节 Lantern Festival 元宵节eat out 吃光 put on 增肥end up 最终成为 wash away bad things 洗去灾祸good luck 好运 in the shape of 以……的形式traditional folk stories 传统民间故事shot down 击落，打垮fly up to 飞向 call out one’s name 喊出某人的名字lay out 展示，安排 share … with sb. 和某人分享…… It is a good idea to do sth. 做某事是个好主意do … instead 做某事来代替play a trick on 开……的玩笑 dress up 打扮haunted house 鬼屋 think of 思考，考虑warn sb. to do sth. 警告某人做某事

九年级英语翻译短语句子

九年级英语翻译短语句 子 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-

Unit 1 Section A 1.制作单词卡片3.听磁带 5.看录像 7.小组学习 9.一字一字地 11.发现干sth困难13.学会学英语15.他们脸上的表情17.记笔记 19.做语法练习21. 大声重复出来2.读课本 4.向老师求助 6.和sb交谈(3) 8.作报告 10.对…有耐心 12.…的秘诀 14.爱上 16.查字典 18.记句型 20.用英语写日记 22.害怕干sth(2) 23.大声读来练习发音怎么样 24.我用那种方法学到了很多。 25.它确实提高了我的口语技巧。 26.我认为那非常有效。 27.听懂英语口语太难了。 28.尽量通过阅读前后句来猜测单词的意思。 29.你可以通过每天阅读你喜欢的东西而变得更好。 30.你读书越多，你（读书的速度）就会越快。 31.老师讲得太快了，以至于大部分时间我听不懂她。 32.由于我糟糕的发音，我害怕问问题。 33.我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

Section B 1.在…方面犯错误3.做sth的能力5.有…共同之处7.注意，关注 9.学习习惯 11.即使 13.独立地，单独地2.天生具有… 4.依靠，依赖 6.对…感兴趣 8.把…和…联系起来10.变得/感到无聊12.紧张、有压力14.代替，而不是 15.其中有些单词我不会发音。 16.我不知道如何提高我的阅读速度。 17.我没有一起练习英语的伙伴。 18.每个人天生具有学习的能力。 19.但是你是否能把这做好取决于你的学习习惯。 20.研究表明，成功的学习者有一些共同的好习惯。 21.研究表明，如果你对某事感兴趣，你的大脑就会更活跃，你也更容易长时间关注它。 22.好的学习者常常将他们需要学习的东西与之感兴趣的东西联系起来。 23.好的学习者考虑他们擅长什么和需要多练习什么。

最新新人教版九年级英语全册短语归纳大全

新人教版九年级英语全册短语归纳大全Unit 1 How can we become good learners? 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......， .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19. connect ……with ……把……联系。 20.for example 例如 21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31. so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是 Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 一．短语归纳 1.put on 增加（体重）发胖 2.care about 关心在乎 3.end up 最终成为，最后处于 4.not only ……but also……不但……而且…… 5.shoot down 射下 https://www.sodocs.net/doc/d313684290.html,ed to do 过去常常做…… 7.remind sb. of 使某人想起 8.give out 分发发放 9.the water festival 泼水节 10.the Chinese spring festival 中国春节 11.next year 明年 12.sound like 听起来像 13.each other 互相彼此 14.in the shape of 以……的形状 15.on mid-autumn night 在中秋之夜16.fly up to 飞向 https://www.sodocs.net/doc/d313684290.html,y out 摆开布置 https://www.sodocs.net/doc/d313684290.html,e back 回来 19.as a result 结果因此 20.mother’s day 母亲节 21.more and more popular 越来越受欢迎 22.think of 想起认为思考 23.dress up 装扮穿上盛装 24.the importance of ……的重要性 25.make money 挣钱 26.in need 需要帮助处于困境中 27.between ……and…… 在……和……之间 28.the dragon boat festival 龙舟节 29.the lantern festival 元宵节 30.like best 最喜欢 精品文档