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小学三年级音乐下册期末考试模拟试题

三年级音乐下册期末考试模拟试题

一、填空题：（10点）

1、《苗岭的早晨》是一首由（）改编的（）独奏，作曲家（）编曲。

2、民乐合奏《紫竹调》是（）剧曲牌。

3、《卖报歌》的曲词作者分别是（）和（）。

4、《竹马游戏》是一首（）独奏，作曲家为德国的（）。

5、《嗯嗨呀》是一首（）族民歌。

6、歌曲《白鸽》是（）国家的民歌。

二、选择题：（10点）

1、《少先队植树造林歌》是一首（）风格的歌曲。

A、有生气地

B、优美地

C、悲哀地

D、刚劲地

2、《小松树》是一首由歌曲改编的（）独奏。

A、钢琴

B、小提琴

C、木琴

D、手风琴

3、法国号又被叫做（）。

A、小号

B、长号

C、圆号

D、单簧管

4、《小乐队》是一首（）歌曲。

A、女声独唱

B、男声独唱

C、童声合唱

D、男声四重唱

5、《幸福花儿开心上》是一首（）民族的热烈、欢快的歌曲。

A、蒙古族

B、苗族

C、柯尔克孜族

D、朝鲜族

三、连线题：（5点）

＞跳音记号▼顿音记号∨重音记号〃换气记号

f标示“强”

小学音乐三年级上册完整版

音乐教案小学三年级

课题三年级上册第一单元第一课时——《快乐的do re mi》教学目标演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。教学重难点1、演唱歌曲《快乐的do re mi》。 2、认识和演唱音符do re mi。教具准备电子琴录音机磁带导学过程二次备课一、听唱歌曲《快乐的do re mi》 1、听赏歌曲（1）、听录音范唱《快乐的do re mi》（2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌中do re mi。 2、听唱法演唱歌曲（1）轻声读歌词第一段（2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”四分休止符时，可用手势动作代替（4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。（5）全体演唱全曲二至三遍二、音乐游戏 1、认识五线谱上的do re mi的唱名位置。 2、跳房子游戏三、演唱歌曲

1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。 2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱 3、进行词歌创编四、自我评价：同学们这节课有什么收获？板书设计教学反思

课题第一单元第二课时——《我是小小音乐家》教学目标1、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。 2、引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。教学重难点1、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。 2、音乐创编活动。教具准备录音机磁带节奏卡片导学过程二次备课一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。二、我是小小音乐家 1、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？ 2、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。 3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏 4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 5、听歌曲、自由表演三、我是小小作曲家 1、游戏《找朋友》。 2、活动《小小作曲家》（1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。（2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导（3）小组汇报展示，集体评价。四、自我评价

中小学音乐教师考试试题及答案

中小学音乐教师考试试题及答案一、填空题( 每空2分，共22分) 1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班人。 2、兴趣是学习音乐的基本动力。音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。 3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。 4、《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲，作者是贺渌丁；《赛马》是一首二胡独奏曲。 5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。 6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用的普通话。得分评卷人二、单项选择题(每小题2分共20分)

1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱（ B ） A、跑步 B、行进 C、跳舞 2、《四小天鹅舞曲》的情绪是（ C ） A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的 3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受（ C ） A、风趣 B、欢快 C、优美 4、《让我们荡起双浆》的曲作者是（ B ） A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成 5、《欢乐的罗嗦》是一首（A） A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲 6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲（ B ） A、进行曲 B、舞曲 C、摇篮曲 7、义务教育阶段音乐课的任务是（ B ） A、为了培养音乐的专门人才 B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益

C、培养学生的个性和创造才能８、课程目标包含哪三个层面 A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能 B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能 C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验９、《黄河船夫曲》创作的素材是（ C ） A、山歌 B、小调 C、劳动号子 10、《卡门序曲》的作者是（ A ） A、比才 B、莫扎特 C、刘天华三、写出下列常用记号的名称（每个２分共10分） f 强p 弱 b 降- 保持▼顿音四、划线连接题 (每个１分共１0分) 1、区分情绪《摇篮曲》雄壮《铃儿响叮当》亲切

三年级下册音乐期末考试试题

三年级下册音乐期末考试试题班级姓名一、选择题（每个空4分，共48分） 1.《小小羊儿要回家》是（） A 中速地B慢速地 C 快速地 2.《甜甜的秘密》这首歌曲感情是（） A 活泼地 B 甜美地 C 真挚地 3.（）是中国古老的簧管乐器，是由十三根长短不同的竹管制成，音色清晰透亮。 A 唢呐 B 笙 C 笛子 4.在京剧的音乐中强拍叫做（），弱拍叫做（）。 A 眼 B 板 5.《春》选自意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲（）。 A 《四季》 B 《圣母颂歌》 C 《荣耀经》 6.《荫中鸟》是（）独奏曲。 A 钢琴 B 笛子 C 二胡 7.《卢沟谣》演唱形式：（）、（）。 A 合唱 B 二重唱 C 齐唱 8.《摇船调》是一首（）民歌。 A 台湾 B 香港 C 大陆 9.《我是小小音乐家》是（）国家的歌曲。

A 德国 B 日本 C 美国 10.《顽皮的杜鹃》是一首（）童谣。 A 奥地利 B 新疆 C 意大利二、填空（每个空3分，共51分） 1.《祖国祖国我们爱你》这首歌曲的情绪是（）。 2.《只怕不抵抗》是一首（）时期的歌曲。曲作者是（），被誉为人“人民的音乐家”。 3.《穷人的孩子早当家》选自现代京剧（）。 4.《嘀哩嘀哩》是一首赞美（）季节的歌曲。 5.《嘹亮歌声》是（）国家的歌曲。 6.《剪羊毛》是（）国家的民歌。 7.延长音记号的写法（）。 8.反复记号的写法（）。 9.全音记号的写法（）。 10.八分休止符的写法（）。 11.《木偶的步态舞》是一首（）曲。 12.《红旗颂》是一首（）乐曲，乐曲以红旗为主题，描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时，第一面五星红旗升起的情景。 13.唢呐：中国民族（）乐器的一种。管身木制，成圆锥形。 14.《空山鸟语》是刘天华创作的（）独奏曲。他是我国

人音版小学三年级上册音乐教案

第一课童年教学目标： 1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。 2、聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。 3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 4、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。教学重点、难点： 1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 2、休止符、有感情演唱歌曲。教学准备：钢琴、录音机、磁带。第一课时一、组织教学 1、听音乐拍手进教室。（选用《苏珊娜》） 2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。二、导入师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子出场）生：兔子！兔：小朋友们你们好，我叫小兔！师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲，名字叫《童年的回忆》。兔: 小朋友们，这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一首，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自己听一听，找一找吗？（这时候小乌龟，鸭子也纷纷出现了）乌龟：还有我，还有我呢，音乐里面也有像我的爬行速度一样慢的音乐，你们也找找看呀！鸭子：我走路一摇一晃，既不像小兔子跑得那样快，也不像乌龟爬得那样慢，我的速度说不好，反正你们帮我找一找，我还没有找到呢！三、新授1、聆听钢琴曲《童年的回忆》，请同学们根据三个小动物的话，来分乐段！听完，做简单分析，画书。2、小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。（给学生走路空间）3、分小组讨论，每组选出三个同学分角色扮演！4、小兔子讲故事。让小兔子讲述她小的时候与外婆如何共度美好童年的？（创编一个小故事）兔：现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的那个好听的童谣！同学们想知道吗？”（小兔子朗诵一遍歌词）生：让学生打开书读一遍。（没有感情！）兔：“不像不像，你们读的一点都不像我的外婆一样好听！外婆的声音很小。” 生：这个时候让学生再读，他们的声音一定按照小兔子的要求，声音轻而弱。兔:“不像不像，还是不像我的外婆，我的外婆读的速度没这么快。” 生：第二次的要求同学们还能更好做到。兔：不像不像，还是不像我的外婆，我的外婆不但会读，还会唱呢，你们行吗？” 生：同学们听到这里他们憋足了劲异口同声地说：“行”。 5、学习歌曲，聆听几边。 6、学生小声跟唱。 7、音乐小知识——反复记号‖∶∶‖ 四、创编活动——进行简单表演小兔子：哎！现在我真得很想回到从前，躺在外婆的怀抱里好好睡上一觉。外婆总会用他那温柔的手抚摸我的头、身体还有小尾巴！可惜可惜啊，再也看不到了！同学们你们会哄我入睡吗？（这个时候全班同学那种迫不及待的手已经开始按照小兔子刚才的一番话模仿了。）同学们当然说没问题！于是，主题曲再次想起，学生们终于理解了这首歌曲，用缓慢的速度，温柔的声音，细致的表演完成了这首歌曲！

小学音乐教师考试试题18知识分享

一.选择题 11.（）的出现标志着我国古代音乐文化已有约8000年可考的历史。 A.埙 B.骨笛 C.编磬 D.编钟【答案】 B 【解析】出土于河南舞阳的贾湖骨笛被测定年代距今7920（±150)年，标志着我国古代音乐文化已有约8000年可考的历史 2.下列作曲家中，不是维也纳古典乐派的是（）。 A.肖邦 B.莫扎特 C.贝多芬 D.海顿【答案】 A 【解析】肖邦是浪漫主义时代最有独创性的艺术家之一 3.先秦儒家音乐美学思想的集大成论著为（）。 A.《论语》 B.《乐记》 C.《乐论》 D.《吕氏春秋》【答案】 B 【解析】《乐记》是中国儒家音乐理论专著，是西汉成帝时戴圣所辑《礼记》第十九篇的篇名他认为：“凡音而起，由人心生也，人心之动，物使之然也。” 4.“学堂乐歌”是我国音乐史上重要的一个时期，产生于（）。 A.新中国建立初期 B.民国时期 C.清末民初 D.五六十年代【答案】 C 【解析】我国的普通音乐教育开始于晚清的学堂乐歌，这些歌曲多以简谱记谱，曲调来自日本以及欧洲、美国，以中文重新填词。学堂乐歌的代表人物有沈心工、李叔同等人，代表作有《送别》等

5.下列选项中，属于我国东北一带流行的一种走唱艺术形式的是（）。 A.北方小调 B.花儿 C.二人转 D.采花【答案】 C 【解析】二人转又称小秧歌、玩双艺、风柳、春歌、半班戏、东北地方戏等，是流行于辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古东部三盟一市的一种走唱类曲艺，大约有近300年的历史 6.我国一般将听力损失在多少分贝（dB）以上者称为耳聋？（） A.50 B.60 C.70 D.80 【答案】 C 【解析】我国一边将听力损失在70分贝以上者称为耳聋。故C项为正确答案 7.八度音程的频率比为（）。 A.3:2 B.1:2 C.4:3 D.6:5 【答案】 B 【解析】当两音相差半音，那么高音的频率就是低音的约1.06倍。当两个音相差一个全音，那么高音的频率是低音的1.06~2倍。当两音相差1.5个全音，那么高音的频率是低音的1.06—3倍。直到两音相差8度（12个半音），高音的频率是低音的1.06—12倍，刚好等于2 8.在主音相同的情况下，确定大调式还是小调式的关键音级是（）。 A.I B.Ⅲ C.V D.Ⅵ 【答案】 B 【解析】在主音相同的情况下，确定大小调式的关键音级是第三音，即中音 9.如果要为朱自清的著名散文《荷塘月色》作品配乐，你认为以下曲目最合适的一首是（）。

2019-2020年小学三年级上册音乐试卷

2018—2019育新小学三年级上册音乐试卷姓名：班级：成绩：一、填空28分 1、写出三个速度记号：（）（）（）。 2、写出下列音符的名称。 X ( ) X — ( ) X ( ) 0 （） 3、人声的分类：（）、（）、（）。 5、《小放牛》是（）和（）的合奏曲。 6、《空山鸟语》是（）演奏的。 7|、《草原放牧》是选自琵琶协奏曲（）。二、选择题12分 1、x x —表示几拍。（） A 2 B 3 C 4 2、《四季童趣》的演唱情绪是怎么样的？ A 悲伤 B 抒情 C 欢快 3、《牧歌》是用什么乐器演奏的？ A 钢琴 B 小提琴C电子琴 4、《童年的回忆》是用什么乐器演奏的？ A 钢琴 B 小提琴 C 电子琴三、连线题10分《小白菜》日本民歌《船歌》男声独唱《我们多么幸福》童声合唱《桔梗谣》朝鲜民歌《樱花》河北民歌《美丽的黄昏》合唱澳大利亚民歌二部轮唱《钟声叮叮当》《丰收之歌》

XX—XX育新小学四年级上册音乐试卷姓名：班级：一、填空30分 1、X —是（）分音符，唱（）拍。 2、X .X 是( ) 音符，X .X 是（）音符。 3、写出你所了解的提琴的种类（）（）（) （）。 4、3/4读作（），写出其含义（）。 5、管弦乐曲《羊肠小道》是选自（）。 6、《采茶舞曲》是一首（）曲。 7|、《小小少年》是选自故事影片（）的插曲。 8、《中华人民共和国国歌》的作词是（），作曲是（）。二、判断题12分 1、合唱是由两个或两个以上的声部组成的。（） 2、《荡秋千》是朝鲜的民歌。（） 3、x ———是全音符，唱四拍。（） 4、4/4拍的强弱规律是强弱强弱。（） 5、＜是渐强符号。（） 6、⌒可以用来表示圆滑线，也可以用来表示连音线。（）三、选择题14分 1、下面哪一种是升记号（） A # B b C V 2、顿音记号是（） A ▲ B ▼ C > 3、《乒乓变奏曲的》的演奏乐器是（） A 小提琴B钢琴C电子琴 4、中国的国剧是哪一个剧种？（） A 黄梅戏 B 京剧C锡剧 6、器乐曲《牧羊姑娘》的情绪是（） A 雄壮 B 欢快 C 悲哀 7、f表示（），p表示（），指（），指（）。 A 渐强 B 强 C 弱D渐弱四、连线题10分《渔光曲》女声二重唱《歌唱祖国》童声合唱《回声》合唱《洪湖水，浪打浪》无伴奏重唱《月亮月光光》女声独唱五、画图题24分拍号指挥图示强弱规律 2/4 3/4 4/4

小学音乐教师专业知识考试题

2016年罗庄区中小学教师专业知识测试科目：音乐一、填空题（每空1分，共20分） 1、音乐课是人文学科的一个重要领域，是（）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。. 2、音乐创作包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的（），其二是运用音乐材料创造音乐。 3、音乐课程目标的过程与方法主要包括（）（）（）（）( )五个方面。 4、《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3----6年级的学生应每学年能够演奏乐曲（）首。 5、课程的价值主要体现在（）（）（）（)。 6、《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（）（）（）（）四个领域。 7、音乐课程目标体现在情感态度与价值观、（）、（）。 8、音乐课的基本理念是以（）为核心，以（）为动力，面向全体学生，注重个性发展。二、选择题（每题2分，共10分） 1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（）。 A、课程目标——教学领域——学段划分 B、课程目标——内容标准——教学领域 C、课程目标——学段划分——教学领域 2、中小学音乐教育的中心环节（）。 A、知识学习 B、歌曲教学 C、感受音乐 D、理解音乐 3、中小学音乐教育基本目标，应是（）教育。 A 、专业B、职业 C 、育人D、育才 4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（）为主。 A 、理解B、听赏 C、分析 D、演唱 5、音乐教学必须强调音乐的（）。 A、情感体验 B、知识学 C、理性讲述

三、判断题（共5分） 1、在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。（） 2、无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式。（） 3、《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。（） 4、管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。（） 5、3\8拍子与6\8拍子都是单拍子。（) 四、连线题（共5分）黄自《旗正飘飘》刘锡津《动物狂欢节》柴可夫斯基《我爱你，塞北的雪》海顿《天鹅湖》圣桑《时钟》五、名词解释（每题4分，共8分） 1、交响曲 2、舞剧六、简答题（每题6分，共12分） 1、简述音乐课程的价值体现？ 2、设计音乐教学情境和学习氛围需要哪些？

小学音乐三年级上册全册

新人教版小学音乐三年级上册精品教案全册第一单元快乐的do re mi 第一课时教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi三个音。教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。教学重点: 认识唱名do re mi. 教学难点: 用不同唱法有感情的演唱歌曲，表现活泼快乐的情绪。教学过程：一、听唱歌曲《快乐的do re mi》 1.听赏歌曲（1）听录音范唱《快乐的do re mi》（2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。2.听唱法演唱歌曲（1）轻声读歌词第一段（2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替（4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。（5）全体演唱全曲二至三遍。二、音乐游戏 1.认识五线谱上的do re mi的唱名位置。 2.跳房子游戏 do re mi 分别在三座小房子里(小房子建在五线谱的唱名位置上),部分同学分别戴上do re mi三个音的头饰,当听到教师弹奏自己所戴的音

符时,唱出唱名并跳到与自己头饰相符的小房子里,听到下一个音时跳出房子。教师开始弹奏的速度要慢,逐渐加快速度。三、演唱歌曲 1.再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。 2.表演唱或小组表演唱、个人表演唱 3.进行歌词创编四、自我评价： 1.同学们这节课有什么收获？ 2.能否用连跳音的不同唱法有感情地演唱歌曲,表现活泼快乐的情绪。 3.能否认识唱名,并且跟琴唱准音高。安全教育:

音乐中小学音乐教师招聘考试真题及答案

[音乐] 中小学音乐教师招聘考试真题及答案一.填空题(每空1分.共40分) 1《.兄妹开荒》的作者是( ),( )人 2.柴科夫斯基是( )国人.作品《》《》《》. 3《.小白菜》是( )民歌.属于( )合唱. 4.巴赫是( )国人,他在( )音乐与和声的发展及( )的提倡和运用都做出卓越的贡献.主要作品《》《》 5《.春节序曲》的曲作者( )作品有《》《》. 6.乐曲《在中亚细亚草原上》作者是( )国作曲家( ). 7.《黛玉葬花》是( )剧选自《》 8.《饮酒歌》是( ) 歌剧《》选曲.作曲是( ). 9.《快乐的女战士》是现代( )舞剧《》选曲 10. 《春之歌》是( )独奏曲是( )国作曲家( )所写.作品有《》《》 11.《中国人民解放军进行曲》是( )合奏作曲是( )他的作品《》《》.

12.《葬礼进行曲》是( )独奏.作曲是( )波兰作曲家( )家.作品有《》《》《》. 二.单项选择题每题2分,共20分) 1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自( ) A.《江姐》 B 《白毛女》 C 《红珊瑚》 D 《刘胡兰》 2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于( ) A 琵琶协奏曲 B.小提琴协奏曲 C 管弦乐 D.电子音乐 3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首( ) A.钢琴独奏 B小提琴独奏 C .箫独奏 D.巴扬独奏 4.《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第( )乐章. A.二 B. 四 C. 六 D.三. 5.《吉卜赛之歌》小提琴独奏是( )的作品. A. 威尔第 B. 萨拉萨帝 C. 西贝柳斯 D.门德尔松 . 6.《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第( )乐章 A. 一. B. 二 C. 三. D. 四 7.《芳草青青晨风爽》是( )剧《皇亲国戚》的选段. A. 越剧 B.京剧 C.龙江剧 D.评剧 8.《赫哲人的春天》是( )独奏曲. A. 箫 B.筝 C.琵琶 D.笛子

人音版小学音乐三年级上册测试题

三年级音乐试卷一、选择题： 1、以下是四分音符的是（）。 A、5 B、5 C、5 D、5 5 2、“3 5 6”的唱名是（）。 A、mi la sol B、la mi sol C、mi sol la D、sol la mi 3、“0”表示的是（）。 A、八分休止符 B、十六分休止符 C、八分音符 D、四分休止符 4、《草原上》是（）少数民族的民歌。 A、藏族 B、内蒙古 C、哈萨克族 D、朝鲜族 5、民间乐曲《小放牛》的主奏乐器是（）。 A、唢呐 B、竹笛 C、琵琶 D、二胡 6、2/4拍表示的是“以（）为一拍，每小节有两拍”。 A、八分音符 B、四分音符 C、二分音符 D、十六分音符 7、歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》应该用（）的情绪演唱。 A、深情、轻柔、宁静地 B、高亢、愉快地 C、欢快、甜美地 D、天真、活泼地 8、“║：：║”是（）记号。 A、顿音记号 B、升记号 C、反复记号 D、跳音记号 9、歌曲《樱花》是（）的民歌。 A、英国 B、日本

C、澳大利亚 D、美国 10、乐曲《空山鸟语》的主奏乐器是（），作者是（）。 A、二胡、刘天华 B、小提琴、李四光 C、琵琶、刘天华 D、钢琴、肖邦二、填空题： 1、以音符“5”为例，写出一个二分音符（）。 2、以音符“3”为例，写出一个八分音符（）。 3、唱名“la do re”的简谱分别是“6、（）、（）”。 4 “4 7 1”的唱名分别是“（）、（）、do ”。 5、人声分为：童声、（）、（）三类。 6、歌曲《桔梗谣》是（）民歌。 7、下图中的乐器是（）。三、判断题： 1、《小乌鸦爱妈妈》告诉我们要尊敬、热爱自己的母亲，从小就要帮妈妈做一些力所能及的事情，不要忘记母亲的养育之恩。（） 2、“7 5 2”的唱名是“si re sol”。（） 3、钢琴曲《雪花飞舞》的作者是德彪西。（） 4、《妈妈之歌》是云南纳西族民歌。（） 5、《草原放牧》选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》。（）

(完整)三年级音乐复习教案

复习课：第一单元教学目标： 1.在“听、唱、动、奏”活动中体验以学习为内容的音乐作品带来的乐趣。 2.在音乐活动中认识简谱“1、2、3”及相应柯尔文手势，在音乐游戏中，能听辨“DO、RE、MI”的相对音乐。 3.学习八孔竖笛的演奏姿势。教学重难点： 1.认识四分音符及八分音符节奏。 2.勇于参与音乐活动，能与同学们合作。教学过程：一、《七个小兄弟》 1.聆听《七个小兄弟》 2.能说出是哪七个小兄弟，并能唱一唱 3.演唱歌曲 4.用柯尔文手势展示“DO、RE、MI” 二、《乃哟乃》 1.聆听《乃哟乃》 2.用135这三个音唱不同的旋律 3.节奏练习 4.演唱歌曲 5.表演歌曲三、《音乐是好朋友》 1.聆听《音乐是好朋友》 2.听歌曲划三拍子 3.演唱歌曲四、欣赏 1.我是小音乐家（美国歌曲齐唱） 2.DO~RE~MI（美国歌曲领、齐唱）音乐之声五、竖笛认识SOL、LA、SI三个音及演奏姿势等六、总结课后反思：

复习课：第二单元教学目标： 1.感受音乐与舞蹈的密切联系，体验音乐中“动”带来的无穷乐趣。 2.在学唱的三首歌曲中，让生感受快乐、热情的情绪。 3.认识“135”三个音。 4.正确拍击X ~ , X. X组成的节奏短句。教学重难点： 1.生能积极主动参与创造音乐活动中，养成与他人合作的意识。 2.用1、3、5三个音组成不同旋律。教学过程：一、《木瓜恰恰恰》 1.聆听《木瓜恰恰恰》 2.师唱曲，生伴唱恰恰恰 3.生演唱 4.表演唱二、《跳到我这里来》 1.聆听《跳到我这里来》 2.拍节奏型 3.演唱歌曲 4.表演唱三、《阿西里西》 1.聆听《阿西里西》 2.用两种语言演唱歌曲 3.师生合唱歌曲四、欣赏

小学音乐教师业务考试试卷

小学音乐教师业务考试试卷（一）一、填空题 (每空1分，共25分 ) 1、按照音色的不同将人声分为（）、（）、（）三类。 2、（）是学习音乐的基本动力。音乐教育以（）为核心，主要作用于人的情感世界。 3、（）是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。 4、《牧童短笛》是一首（）独奏曲；《赛马》是一首（）独奏曲。5、《中华人民共和国国歌》原名叫（），曲作者是（），词作者是（）。 6、音乐课程标准目标的过程与方法包括（）、（）、（）、（）、（）。 7、《音乐课程标准》中的教学领域包含（）、（）、（）、（）四个领域。 8、被人们称为“乐器之王”的键盘乐器是（）。 9、我国民歌一般分为（）、（）、（）三种基本体裁。 10、在世界上最有影响的我国代表性剧种是（）二、单项选择题 (每小题1分，共10分) 1、民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是（） A、冼星海 B、聂耳 C、黄自 D、刘天华 2、《四小天鹅舞曲》的情绪是（） A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的 D、风趣的 3、《命运交响曲》是（）的作品。 A、海顿 B、莫扎特 C、贝多芬 D、瓦格纳 4、《让我们荡起双浆》的曲作者是（）

A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成 D、华彦钧 5、《数九寒天下大雪》是下列哪部歌剧中的歌曲？（） A、刘胡兰 B、洪湖赤卫队 C、江姐 D、小二黑结婚 6、《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲？（） A、德国 B、意大利 C、波兰 D、澳大利亚 7、义务教育阶段音乐课的任务是（） A、为了培养音乐的专门人才 B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C、培养学生的个性和创造才能 8、课程目标包含哪三个层面（） A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能 B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能 C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验 9、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的（）类。 A、山歌 B、小调 C、劳动号子 10、《卡门序曲》的作者是（） D A、鲍罗丁 B、莫扎特 C、刘天华 D、比才三、划线连接题 (每个0.5分，共5分 ) 1、区分情绪《摇篮曲》雄壮《铃儿响叮当》亲切《在少年英雄纪念碑前》活泼 2、区分地域《小白菜》四川民歌《伏尔加船夫曲》安徽民歌《道拉基》江西民歌

三年级音乐下册测试题卷

三年级音乐(下册)测试题(卷) 题号一二三四总分得分一、选择题（满分10分，共10个题，每题1分） 1、下面音符中是全音符的是（）。 A．B．C． 2、下列选项中是四分音符和八分休止符的是（）。 A． B. C． 3、反复跳越记号是（）。 A．‖::‖B．D.S. C． 4、选出下面和括号对应的唱名（）。 A．la B．Mi C．fa 5、《森林深处的杜鹃》中杜鹃的鸣叫是用（）演奏的。A．B．C． 6、《赛马》是一首（）独奏曲，《春》选自（）协奏曲。 A．小提琴B．二胡C．马头琴 ①②③④ A．②④B．①④C．②③ 7、《猜调》是一首（）民歌。 A ．新疆B．陕西C．云南 8、《黄土高坡》是一首（）独唱，《洞庭鱼米乡》是一首（）独唱，《乡下的阳光》是一首（）独唱。 A．男声女声童声B．童声男声女声Ｃ．女声男声童声 9、下面三首歌曲中唱给老师的歌是（）。 A．《甜甜的秘密》B．《一个妈妈的女儿》C．《每人伸出一只手》

10、本期课本中的儿童寓言歌曲是（），台湾民谣是（）。 A ．《我是小音乐家》 B.《摇船调》 C.《花喜鹊和小乌鸦》二、连线题（满分10分，共10个连线，每连线1分） 1.把歌词和歌名连起来。 2.把音符和时值连起来。《嘀哩嘀哩》河那边草原呈现白色一片一拍《一支短笛轻轻地吹》春天在哪里二拍《甜甜的秘密》悄悄地悄悄地 41 拍《剪羊毛》什么圆圆在呀在半天半拍《摇船调》傍晚的山坡多么美四拍三、判断（满分10分，共10题，每题1分） 1、延长音记号是“ ”。（） 2、四分休止符是“ ”。（） 3、十六分音符写作“”。（） 4、歌曲《嘹亮歌声》的演唱形式是轮唱。（） 5、人声的分类分为女中音，女高音和女低音。（） 6、《我是小音乐家》中的乐器有钢琴、提琴和法国号。（） 7、《春天举行音乐会》是一首三拍子的歌曲。（） 8、《我爱米兰》是一首二重唱歌曲。（） 9、《牧童短笛》是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味的钢琴曲。（） 10、四拍子的强弱关系是“强弱强弱”。（）四、创造与表现（70分） 1.续编节奏。（5分） 42 2.续写旋律。（5分） 3.唱歌：（40分）学生抽签选择本学期必唱歌曲中的一首，有表情的演唱。 4.唱谱：（10分）学生自选教材歌曲或者乐曲中的2—4小节乐谱进行视唱。 5.演奏：（10分）自选打击乐器为一首歌曲伴奏。

人教版小学三年级上册音乐教(学)案

第1课爱老师，爱学校第一课时 1 教学容演唱歌曲《我们爱老师》教学目标 1、学习歌曲《我们爱老师》，唱准歌曲的旋律和节奏。 2、感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。 3、通过歌曲懂得团结就是力量，就是成功的道理。教学重、难点感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。教学准备录音机教学过程一、听唱歌曲《我们爱老师i》 1、听赏歌曲（1）、听录音唱《我们爱老师》（2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师演唱《我们爱老师》，学生接唱歌曲中的do re mi。 2、听唱法演唱歌曲（1）轻声读歌词第一段（2）听教师慢速唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”四分休止符时，可用手势动作代替（4）学习演唱二、三段歌词。听录音唱，跟琴直接演唱。（5）全体演唱全曲二至三遍二、音乐游戏 1、认识五线谱上的do re mi的唱名位置。 2、跳房子游戏三、演唱歌曲 1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。

2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱 3、进行歌词创编四、自我评价：同学们这节课有什么收获？第二课时教学容学唱歌曲《我们的学校亚克西》。教学目标 1、学唱歌曲《我们的学校亚克西》，感受乐曲热烈欢快的气氛。 2、引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。教学重、难点引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。教学准备歌曲《我们的学校亚克西》教学过程一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。二、我是小小音乐家 1、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？ 2、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。 3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏 4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 5、听歌曲、自由表演三、我是小小作曲家 1、游戏《找朋友》。 2、活动《小小作曲家》（1）教师做一个例：选图片、节奏、分析创编乐曲。

小学音乐教师考试试题

小学音乐教师考试试题公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

一.选择题 11.低音谱号的中心位置应在（）。 A.第四线上 B.第三线上 C.第二线上 D.第一线上【答案】 A 【解析】低音谱号又称F谱号，因其中心位置在五线谱的第四线F音的位置 2.下列作品中，不是德国音乐家理查·施特劳斯的交响诗的是（）。 A.《查拉图斯特拉如是说》 B.《马捷帕》 C.《英雄生涯》 D.《唐璜》【答案】 B 【解析】交响诗《马捷帕》是李斯特的作品

3.中世纪综合性的世俗音乐中有代表性的可首推（）。 A.神秘剧 B.奇迹剧 C.礼仪剧 D.喜歌剧【答案】 C 【解析】题目要求选出中世纪世俗音乐的代表，C项礼仪剧包含AB两项，D项为巴洛克时期法国流行的喜歌剧。故选C 4.《阿诗玛》是长期流传于（）人民之间的故事。 A.云南彝族 B.云南纳西族 C.广西壮族 D.东北满族【答案】 A 【解析】《阿诗玛》是流传在云南彝族撒尼人民口头上的一支美丽的歌，它充分体现了撒尼人民的生活习惯和风俗人情 5.琵琶曲《楚汉》的最早演奏者是（）。

A.成玉 B.汤应曾 C.青主 D.李云迪【答案】 B 【解析】汤应曾，邳州人，外号“汤琵琶”，明朝万历年后的北方着名琵琶演奏家。汤应曾早年随军在嘉峪、张掖、酒泉等地，熟悉军旅生涯，弹奏《楚汉》（即《十面埋伏》）时表现非常深刻。 6.我国古代的音乐机构“乐府”是从（）成为专门的音乐机构。 A.夏 B.周 C.秦 D.汉【答案】 D 【解析】乐府是秦代开始创建，但真正成为专门的音乐机构是从西汉武帝时开始 7.《诗经》中属于民间音乐部分的是（）。 A.赞 B.风

新人教版小学音乐三年级上册教案

第一单元快乐的do re mi 第一课时教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi 三个音。教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。教学重点：演唱歌曲《快乐的do re mi》教学难点：认识和演唱音符do re mi。教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、听唱歌曲《快乐的do re mi》１、听赏歌曲（１）听录音范唱《快乐的do re mi》（２）请你跟琴唱一唱这三个音。（３）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。２、听唱法演唱歌曲（１）轻声读歌词第一段（２）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。（３）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”四分休止符时，可用手势动作代替（４）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。（５）全体演唱全曲二至三遍二、音乐游戏１、认识五线谱上的do re mi的唱名位置。２、跳房子游戏三、演唱歌曲１、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。

２、表演唱或小组表演唱、个人表演唱３、进行歌词创编四、课堂小结同学们这节课有什么收获？第二课时教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》教学目标：１、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。２、引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。教学重点：学唱歌曲《我是小小音乐家》教学难点：用do re mi三个音进行音乐创编活动教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。二、我是小小音乐家１、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？２、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。３、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏４、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。５、听歌曲、自由表演三、我是小小作曲家１、游戏《找朋友》。２、活动《小小作曲家》（１）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。

三年级下册音乐期末测试题及答案

三年级下册音乐期末测试题及答案 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012

2017—2018学年度第二学学期期末测试小学三年级音乐试卷学校班级姓名一、填空题（共20分每题5分） 1. 请写出一个全音符，一个四分音符。 2.《游击军》作者是，他是人民音乐家。 3.《木瓜恰恰恰》是民歌。 4. 记在乐谱开头表示拍子的记号叫。二、选择题（共15分每题3分） 1.下面三个音符，哪一个是八分音符（） A. × B. × C. × - 2.下面哪一首乐曲是由德国音乐家亨德尔创作的（） A.《匈牙利舞曲》 B.《梦中的额吉》 C.《英雄凯旋歌》 3.在演唱《瑶山乐》时应该以（）感情。 A. 欢快的 B. 激烈的 C. 悲伤的 4.下面三个休止符中，哪一个是四分休止符（） A. 0 B. 0 C. 0 – 5.《凤阳花鼓》是一首（）。 A. 安徽民歌 B. 陕北民歌 C. 土耳其民歌三、判断题（共20分每题4分）

1.《春天来了》是一首赞美春天的儿歌。（） 2.《孙悟空打妖精》的演唱情绪应该是激烈的。（） 3.人声只能分为男声和女声。（） 4.《空山鸟语》是一首小提琴独奏曲。（） 5. 2/4表示以四分音符为一拍，每小节有两拍。（）四、连线题。（15分）《春天来了》瑶山喜庆丰收年《送别》左手锣右手鼓《孙悟空打妖精》晚风拂柳笛声残《瑶山乐》歌声婉转多美妙《凤阳花鼓》一个筋斗飞上天宫五、背唱歌曲。（30分）曲目：《送别》答案一、填空题（共20分每题5分） 1. 请写出一个全音符 X- - - ，一个四分音符 X 。 2.《游击军》作者是冼星海，他是人民音乐家。 3.《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚民歌。 4. 记在乐谱开头表示拍子的记号叫拍号。二、选择题（共15分每题3分） 1.下面三个音符，哪一个是八分音符（ A ）

2017年小学音乐教师考试试题16

11.燕乐商调式的Ⅵ级为A，属于（）系统。 A.D宫 B.G宫 C.B官 D.bB官【答案】 C 【解析】燕乐商调式的Ⅵ级为A，已知I级为商音，故Ⅵ级为闰，所以推出宫音为B 2.唐宋两代盛行的一种戏剧表演形式是（）。 A.俳优 B.角抵戏 C.参军戏 D.南戏【答案】 C 【解析】参军戏是中国古代戏曲形式，由优伶演变而成，内容以滑稽调笑为主 3.以下音乐机构不属于唐代的是（）。 A.太常寺 B.大州乐 C.大乐署 D.梨园【答案】 B 【解析】可用排除法。唐代由太常寺掌管和管理音乐，大乐署和梨园均为其下属机构 4.（）是肖邦的创作中最富有民族性格的作品。 A.圆舞曲 B.夜曲 C.玛祖卡 D.小夜曲【答案】 C 【解析】玛祖卡，原为波兰一种民间舞蹈，其形式现在仍保留在许多芭蕾舞舞剧中，其音乐经过肖邦等人的发展后，已成为古典音乐中的一种经典舞曲 5.纯五度和小三度结合构成（）。 A.大七度 B.小七度 C.增七度

【答案】 B 【解析】在自然音阶中，可以从根音到冠音中查看两音之间有几个半音，有两个半音的就是小七度 6.巴赫的《马太受难曲》是由（）1829年首先发掘并亲自指挥上演的。 A.门德尔松 B.柏辽兹 C.李斯特 D.瓦格纳【答案】 A 【解析】提到巴赫的《马太受难曲》，人们自然就会想到19世纪浪漫派音乐家门德尔松，是门德尔松使这部湮没一个世纪的名作重见天日。1829年，《马太受难曲》上演，之后，巴赫得以复苏，巴赫学会成立，他共写过五部受难曲，现在存世的就只有《约翰受难曲》和《马太受难曲》。 7.《北风吹》源自河北民歌（）。 A.《小白菜》 B.《放风筝》 C.《卖饺子》 D.《青阳传》【答案】 A 【解析】《小白菜》是一首流行于河北一带的传统谣曲，这首曲调曾被采用改编为歌剧《白毛女》的音乐主题《北风吹》，深受群众欢迎 8.芭蕾，是法文Ballet的音译，是舞蹈的意思，芭蕾舞是欧洲古典舞剧。下列选项中属于芭蕾舞剧的是（）。 A.《伊戈尔王》 B.《天鹅湖》 C.《蝴蝶夫人》 D.《歌剧魅影》【答案】 B 【解析】 AC项为歌剧体裁，D项属于音乐剧。B项《天鹅湖》是柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧 9.歌剧《璐璐》是——的作品，他是____（国家）人。（） A.韦伯恩奥地利 B.贝尔格奥地利 C.韦伯恩意大利 D.贝尔格意大利

三年级上音乐教学计划

三年级上音乐教学计划三年级上音乐教学计划一：人教版小学三年级音乐上册教学计划一、指导思想 1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。 2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。 3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二、教材分析 1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 2、除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提

高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。 3、本册教材有8 个单元，每一单元由四个集成块组成，即演唱、演奏、欣赏、活动。其中，“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“集体舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。三、学生情况分析小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。四、教材目标及要求充分注意三年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用个、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。