考古与地理信息系统(刘建国著)思维导图

老人与海读书报告

读书报告 一、题目 坚持就是胜利 二、书名 《老人与海》 三、著者 （美国）欧内斯特·海明威 四、出版社和出版日期 译林出版社2011年5月出版 五、全书提要 《老人与海》是美国著名小说家欧内斯特·海明威的代表作，发表于1952年。小说主人公是古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫，他象征着一种硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，一种压倒命运的力量。老渔夫最鲜明的特征是向强者挑战的主动性和顽强性，塑造了人类文学史上一个平民英雄的形象。 在这本书里，古巴老渔夫圣地亚哥独自一个人出海打鱼，虽然在前八十四天都一无所获，但是他却并未因此而绝望，最终通过他自

己的努力终于钓上了一条巨大无比的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。于是他和大鱼在海上搏斗了三天三夜，最终将大鱼杀死，并将大鱼绑在小船的一侧，踏上了归途。但是归程中大鱼一再遭到许多鲨鱼的袭击，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，回港时就只剩下了大鱼那白色的脊骨和大大的尾巴。但是圣地亚哥并没有应此放弃，而是依然坚持着更加努力的去钓鱼。是啊，正如欧内斯特·海明威自己所说的：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他”这就是《老人与海》想揭示的，这种精神是值得我们学习的。 六、经典回放 精彩片段：“加朗诺。”他大声说。这时他已经看到第二片鳍和扫来扫去的尾巴上，他看出他们一定是铲形鼻子的鲨鱼。它们闻到了腥气，异常兴奋，由于十分饥饿，再加兴奋，它们昏头昏脑地，一会儿追丢了腥味，一会儿又再找到。可是它们越来越游近小船。（118页） 编者小语：作者把鲨鱼写的非常凶恶、可怕，来突出老人是多么的渴望得到这条巨大无比的马林鱼。老人为了这条鱼做出了非常大的贡献——与大鱼殊死搏斗了三天三夜之久。 七、心得评论

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老人与海读书报告范文 《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。它是海明威创作并在他还在世时出版的最后一部主要的虚构作品。下文是老人与海读书报告，欢迎阅读! 老人与海读书报告范文篇一 一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。 这本书讲了古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。 读完这篇小说，我发现，老人的故事不仅象征着人与自然的关系，而且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中，他虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者。在这里，老人不仅仅是代表着一个人，而是代表了一股力量，一种精神，那是让人敬佩的坚韧不拔，永不服输的精神。我也十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要坚强，不能遇到一点挫折就败退，这样永远也做不成一件事。 老人与海读书报告范文篇二 当我带着好奇心读完《老人与海》后，我被老人那份孤独和勇敢

所打动了。 在这本书中，主人公是一位叫亚哥圣地的老人，他没有朋友，一生都在捕鱼，而他的唯一亲人也已经离他而去，只有一个人能安慰他，就是一个叫马诺林的孩子。但是，在老人四十多天没有捕到鱼的情况下，孩子也被他的父母带走了。看到这里，我觉得老人好可怜、好孤独，想想在我们身边，有父母呵护我们，有小伙伴陪着我们，还有老师教导我们，而他的唯一的安慰也离开了他，跟老人比起来，我们是多么幸福啊!在孩子离开后，他八十四天没有捕到鱼，孤独加上失败，如果是我，我可能就要放弃了。 可老人并不这么想，他依旧带着能捕到大鱼的信心地出海捕鱼。他对孩子说："你可想看我钓上来一个一千多磅的鱼?"原来老人心中一直充满希望。在文章最后，老人说："不抱希望的人真愚蠢!"这句话也证实了我的想法。 当我看到老人经过三天三夜捕到的大马林鱼被鲨鱼吃得只剩下头时，我感到一阵阵伤心。老人却没有抱怨事实，只是平静地接受了它，并且在返航后不久就为下次的出海做打算。 读完这本书，使我明白了：每一回都是新的开始，人可以被毁灭，但不可以被打败，只要有战胜困难的勇气，就没有战胜不了的困难。老人与海读书报告范文篇三 《老人与海》是美国海明威写的关于老人、孩子和海的一本英雄主义的书。 文章里写了古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情

老人与海读书报告

老人与海读书报告 《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。它是海明威创作并在他还在世时出版的最后一部主要的虚构作品。下文是老人与海读书报告，欢迎阅读!一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。这本书讲了古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。 这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。读完这篇小说，我发现，老人的故事不仅象征着人与自然的关系，而且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中，他虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者。在这里，老人不仅仅是代表着一个人，而是代表了一股力量，一种精神，那是让人敬佩的坚韧不拔，永不服输的精神。我也十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要坚强，不能遇到一点挫折就败退，这样永远也做不成一件事。当我带着好奇心读完《老人与海》后，我被老人那份孤独和勇敢所打动了。在这本书中，主人公是一位叫亚哥圣地的老人，他没有朋友，一生都在捕鱼，而他的唯一亲人也已经离他而去，只有一个人能安慰他，就是一个叫马诺林的孩子。 但是，在老人四十多天没有捕到鱼的情况下，孩子也被他的父母带走了。看到这里，我觉得老人好可怜、好孤独，想想在我们身边，有父母呵护我们，有小伙伴陪着我们，还有老师教导我们，而他的唯一的安慰也离开了他，跟老人比起来，我们是多么幸福啊!在孩子离开后，他八十四天没有捕到鱼，孤独加上失败，如果是我，我可能就要放弃了。可老人并不这么想，他依旧带着能捕到大鱼的信心地出海捕鱼。他对孩子说：“你可想看我钓上来一个一千多磅的鱼?”原来老人心中一直充满希望。 在文章最后，老人说：“不抱希望的人真愚蠢!”这句话也证实了我的想法。当我看到老人经过三天三夜捕到的大马林鱼被鲨鱼吃得只剩下头时，我感到一阵阵伤心。老人却没有抱怨事实，只是平静地接受了它，并且在返航后不久就为下次的出海做打算。读完这本书，使我明白了：每一回都是新的开始，人可以被毁灭，但不可以被打败，只要有战胜困难的勇气，就没有战胜不了的困难。《老人与海》是美国海明威写的关于老人、孩子和海的一本英雄主

老人与海读书报告

《老人与海》读书报告 海明威是美国著名作家，被称为美国二十世纪最重要的小说家之一，他的作品受到了文学界的广泛关注。在他许多的作品中，《老人与海》是海明威非常重要的一部作品，它一经问世，便引起了轰动。也是这部作品使海明威获得了诺贝尔文学奖。 海明威在作品中表现出了矛盾的生态思想，最能表现这种思想的作品就是《老人与海》。当我们在读作品时，会体会到主人公内心的矛盾。他很热爱自然，把动物当作自己的朋友和兄弟，喜欢它们，可他又试图通过征服自然来实现自己的欲望，他会猎杀自己喜欢的动物，表现出一种凶残。这种矛盾性进一步体现在他的自言自语中，“鱼啊，我喜欢你，也非常尊敬你。不过，今天天黑之前，我要杀死你。”鱼啊，我真难受”。从这些地方，我们都可以看出圣地亚哥内心的矛盾与挣扎，他爱马林鱼，并且崇拜它，可他又十分残忍的杀死了它。圣地亚哥的这种矛盾也是海明威内心的矛盾，海明威是如何在作品中表现这两种对立的自然观，值得我们去分析。 《老人与海》中的主人公圣地亚哥是一个生于偏远地区的老人，他生活十分简单、朴素。从文中我们可以看到，他房间里的东西非常少，没有一个像样的家具。从海明威对他外貌的描写中看出，他的衣食住行都很简单。他对于吃住没有很高的要求。通过这些环境的描写，我们可以看出，老人拥有的东西特别少，他的生活十分简单、朴素。小说中几次提到老人非常关注报纸，他想了解关于棒球比赛的事情，他时常很高兴的跟小男孩讨论他喜欢的棒球明星。这表明，老人有他

自己的兴趣爱好，他的生活并不乏味。并且，老人有自己的目标，他想捕一条大鱼，为此他一直在不懈的努力。老人的确很贫穷，可他却有着很多人都没有的努力，乐观和信仰。老人对小男孩的喜爱，他把小男孩当作朋友，对他给予了很大的期望。这些都能看出老人活的很充实。 海明威是世界闻名的作家，通过这部作品，使我对海明威有了更多的认识，同时也更加敬佩他。在他的作品中，有很多东西值得人们去研究。他的作品也是世界文学中不可或缺的一部分。 《老人与海》让我明白：其实人生活在世界上，不应该一味的去追求不属于自己的东西，而应该学会知足，看自己拥有什么，并去珍惜。物质不能伴随你一生，只有人能够学会满足，控制自己的欲望，生活才会幸福。人总喜欢去纠结自己没有的东西，而忽视了已经拥有的。自然界一直为我们奉献着它最好的资源，可是人类对此不满足，还要大量的去开发，去浪费，最终的结果只会是得到自然的报复。所以人最重要的是有信念，学会珍惜，这样才能体会到幸福感。

10老人与海 学案-【新教材】统编版(2019)高中语文选择性必修上册(无答案)

第三单元第10课导学案 老人与海 班级：小组：姓名：小组评价：教师评价： 预习案 【预习指导】 独立研读文本《老人与海》，依据导学案要求，做好标记和勾画。 【学习目标】 1、了解海明威及其写作风格 2、梳理小说的脉络，提炼小说的主题 【重点难点】 抓住小说主要梗概，把握小说的主要内容 【情景导学】 生活中能压倒一切的不算是强者，不被一切所压倒的人才是真正的强者。我们就应有一种永不言败的精神，这种精神今天我们就会从桑地亚哥身上看到。 一、了解作者及作品 1、海明威(1899—1961) 一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰?肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特?海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。 海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》)和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。

海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” 2、关于《老人与海》 海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克?吐温的现实主义传统，一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成了独特的风格。1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作，集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖，两年后荣获诺贝尔文学奖。 《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。 3、课文情节 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。用鱼叉杀死一条灰鲭鲨，鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉四十磅;用刀子杀死两条星鲨，大马林鱼被吃掉四分之一;用刀子杀死一条犁头鲨，刀子折断;用短棍击退两条星鲨，大马林鱼半个身子都被咬烂了;用短棍劈打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大马林鱼再也没什么可吃的了，只剩下残骸……五个回合的搏斗结果却是一无所有，“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有”。 二、通过阅读课文，摘抄精彩句子：

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4.在上方工具栏里面还有链接，图片，备注可以添加在思维导图的某一节点里面，这样可以更加完善思维导图。

5.在“外观”栏目里面可以设置思维导图的整体颜色，有平常色和紧凑两种颜色，紧凑色就是将制作的思维导图框架更加紧凑的联系在一起。 6.这时就可以将编辑完成的思维导图导出使用了，点击思维导图后面的小三角，选择导出栏目，之后选择导出格式就可以将思维导图导出使用啦。

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