普通话学习之如何区分平、翘舌音

如何区分平、翘舌音

普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。

若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。

具体的区分方法是：

第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：

(1)以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh，如“抓、耍、拽、庄、床、双”等;

(2)以en作韵母的字，除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。

(3)以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch;

(4)以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh，其余字声母是s;

(5)以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。

第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出

同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。

平舌音翘舌音的种类和区分方法

平舌音翘舌音的种类和区分方法 平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。 所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有： 1、代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音；“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。 汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些字都读翘舌音。另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音，如施、池、弦、驰等。“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。 因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。 2、利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； 以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。 3、记少定多法 普通话里，平舌音少，翘舌音多。《新华字典》（重排本）里，有些音节更特殊。如ca，只列出“拆”、擦、嚓”等4个字，而cha音节下，却有“叉、茶、诧”等34个汉字； zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而zhen音节下，却有“真、枕、镇”等39个汉字； 尤其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen 音节下，却有“身、神、审、甚”等34个汉字。 类似上述情况，我们只需记住少数几个平舌音字，就可以确定大多数翘舌音字了。其他易混声、韵母拼合成的字，也可以用以上方法去帮助识别、记忆。辨别、记忆了相当数量的字以后，就应当在日常生活中，处处留心，捕捉这些字的正确读音，多仿多练，使自己的发音更准确。 4、少部分字音特殊的字 还有一小部分字是比较特殊的，如声旁是翘舌音，字却是平舌音，如速、作、昨、擦、嚓、诉、窜、蛳、暂、惭、脏、赃、钻等；声旁是平舌音，字却是翘舌音，如崇、铡、删、珊、跚、瘦、捉、疮、创、怆等，这些要逐一记忆。 【平翘舌音口诀记忆多音字】普通话平舌音口诀 曾子奏祖宗，次则曹操从。仓卒随此错，崔最赛才葱。坐思索三载，遂自才暂聪。尊叟藏慈赞，散作族词颂。择村足塑造，刺死私贼早。辞宿搓梭锁，速搔斯桑灶。 注：此口诀使用时，可以举一反三。如“曾”字，凡是“曾”加偏旁组成的字，一般都是平舌音。（增、蹭、赠、憎、噌……） 第一章字第一节掌握平舌音字 在一千个左右的平、翘舌音常用字中，平舌音字只有四百多个，如果设法把它们区分开来记住，那么剩下的就是翘舌音字了。利用类推法，记少不记多，可以收到事半功倍的效果。下面大家就试试吧！ 1、利用Z、C、S开头的平舌音字类推：（注意：加括号的是翘舌音字，加下划线的是一个词。） Z、S、C 代表字、类推字、代表字、类推字、代表字、类推字匝、匝咂砸、桑、桑嗓搡、采、采彩踩睬菜栽、栽哉裁、啬、啬穑、才、才材财（豺） 宰、宰梓滓辞、思、思鳃腮崽、参、参惨（人参渗掺碜）赞、赞攒、斯、斯撕嘶厮、仓、舱沧苍仓（疮创） 臧、臧藏、司、司饲伺嗣词祠、此、此髭疵雌龇眦嘴(柴) 早、早草、丝、咝丝鸶、囱、囱(窗) 蚤、蚤骚搔、四、四泗驷、寸、寸村忖(衬肘纣) 澡、澡藻燥躁噪操臊、已、已祀汜、错、错醋措造、造糙、松、松凇淞忪讼颂、蔡、蔡礤 曾、曾增憎赠噌蹭僧、素、素嗉愫、粲、粲餐璨兹、兹滋孳磁慈、粟、粟僳、曹、曹槽遭糟嘈辎、辎淄缁、宿、宿缩、岑、岑涔 子、子仔籽字孜、酸、酸梭唆皴、次、次茨瓷资姿咨趑恣自、自咱、算、算篡纂攥、刺、刺策枣总、

普通话——平翘舌练习

普通话——平、翘舌音辨正训练 一、矫正zh、ch、sh发音部位不准的偏误 z、c、s 的正确发音：舌尖伸平，顶住或接近上齿背。 错误：舌尖前伸，夹在两齿间。 错误：舌尖前伸，顶住或接近下齿龈。 zh、ch、sh、r的正确发音：舌身略向后缩，舌尖上翘，抵硬腭前 错误：舌身未后缩，舌尖翘得不到位，抵上齿龈。 错误：舌身后缩过多，舌尖卷起，发成“大舌头”卷舌音。 注意：这两组声母在发音方法上一一对应，区别在于发音部位的不同。 二、对比训练： z,c,s的发音 z祖宗总则藏族曾祖造作罪责 c层次苍翠催促草丛粗糙参差 s色素琐碎思索诉讼松散四岁 易混淆 栽赃赞颂残存姿色词组葬送 紫菜才子遭罪粗俗从速思忖 酥脆虽则仓促阻塞宗祠次子 孜孜私自刺字嗣子字词自此 z------c早操自此遵从 z------s阻塞自私棕色 c------z词组操作错综 c------s才思沧桑蚕丝 s------z色泽塑造孙子 s------c素材宋词随从 zh,ch,sh,r的发音 zh正直茁壮政治招展主张住宅 ch车床长城驰骋出产出差充斥 sh身世山水生疏上升事实施舍 r 柔软仍然忍让荏苒容忍柔韧

易混淆 庄重战争制止纸张支柱执政 查抄铲除成虫春潮船厂愁肠 硕士顺手书生首饰设施赏识 冉冉闰日柔弱濡染人人软弱 昌盛伸张禅师任职时差骤然 善终饶舌折射沉渣食指乳汁 乳汁车辙燃烧炒肉展翅充实 平翘舌音交错练习: zh---z 帐子沼泽渣滓职责种族追踪制造转载追踪振作 正宗准则种子知足职责沼泽种族装载正在主宰 z---zh 载重赞助杂志增长作者组织自治尊重增长作主 杂志再植资助自重罪状宗旨遵照坐镇作战总之 ch---c 差错车次尺寸揣测春蚕冲刺炒菜冲刺尺寸陈词 纯粹初次船舱场次春蚕除草揣测陈醋储藏 c—ch 财产彩绸残春餐车磁场粗茶蚕虫操场财产擦车 促成采茶残喘草创磁场仓储辞呈操持错处彩绸 sh---s 上司哨所生丝胜诉神色深思收缩神速哨所殊死 申诉疏松山色深思上司胜似输送生死世俗绳索 s---sh 桑树扫射松鼠算术岁数损伤松树宿舍算术损失 三山似是丧失诉说琐事素食随时所属私塾散失 平翘舌对比词组练习(z、c、s与zh、ch、sh) 三头——山头综和——中和冲刺——充斥 自立——智力栽花——摘花私人——诗人 散光——闪光俗语——熟语死命——使命 姿势——知识暂时——战时增收——征收 桑叶——商业食宿——实数推辞——推迟 听辨练习: 字纸—制止阻力—主力资源—支援自学—治学栽花—摘花杂草—铡草 早稻—找到祖父—嘱咐粗布—初步六层—六成木材—木柴死记—史记 推辞—推迟三角—山脚搜集—收集不曾—不成私人—诗人司机—失机 造就—照旧杂记—札记村庄—春装姿势—知识自序—秩序智力—

如何区分平舌音和翘舌音

如何区分平舌音和翘舌音？ 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。 若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示： （1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等； （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng 作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 （3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； （4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； （5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。 能用的不仅仅是插图 ——浅谈口腔示意图在汉语拼音教学中的应用 芜湖市北塘小学桂珊珊 刚进入小学的孩子们，为了给将来进一步学习祖国的语言文字打下基础，首先要学习的就是汉语拼音。翻开小学语文教科书，便会发现其中点缀着许多精致的插

图，可不要小瞧了这些图画，它是被精心设计出来的，可以提高小学生的学习兴趣，更可以帮助同学们牢固地掌握拼音字母的音和形。 在一段时间的教学实践以后，我更真切地领悟到了课本上的插图在拼音教学中的有效作用。然而，在不断深入的体会汉语拼音教学中，渐渐地让我发现了课本上的插图无法解决的问题。因为是处在方言地区，在这里没有平舌音和翘舌音之分，也没有前鼻音和后鼻音的区别，所以虽可用插图掌握其形，却无法准确其音。针对这样的情况，该如何解决呢？为此，我思考了许久，觉得孩子们之所以无法读准，是因为长期的方言熏陶和讲解口形时空洞的语言描述。那么，如果能直截了当地让他们看到发这些音时口腔的动作，并引导他们正确地做出相同的动作，就一定能使他们突破这个难点，掌握准确的读音。有了这样的目标，我便开始了进一步的探索： 一、看图，认识我们的口腔 一想到要看清楚口腔的动作，我就记起了英文书上那让人头昏眼花的口腔示意图。这么复杂的东西，如何让一年级的孩子们看懂呢？于是我将原图稍稍改动了一下，把由大片小片的阴暗面以及弯曲的线条组成的示意图改成了一个可爱的娃娃头；然后，又将示意图的出示方法根据孩子们的接受习惯变为分步出示，从一张侧面的孩子脸到这张脸张开嘴巴，再到张开的嘴巴里出现牙齿，接着到牙齿的后面出现舌头，最后是省略掉遮住口腔内部的脸。并且，每出示一幅图都请孩子们观察有什么变化，变化的地方是什么，使他们对图中的口腔有一定程度的了解，再向他们介绍舌尖、舌面、舌根、上腭等部位。这时，孩子们就会根据口腔示意图对应着找到自己口腔内的这些器官，更可以了解它们所在的位置了。 二、看图，运动我们的口腔 知道口腔内器官的位置只是基础，接下来还要使它们按照我们的心愿动起来。为了让同学们将嘴巴动得更准确，我仍然运用了口腔示意图，先让图动起来。因为舌头是运动最多的部位，所以我先出示了一张舌头可以动的示意图，演示：舌尖翘起、舌面抬起、舌根抬起等动作，并请同学们跟着图示做出相应动作；再让他们将翘起的舌尖顶在上腭前端、顶在上腭中端的位置；最后还请同学们分别

普通话常用平 翘舌音字表

普通话常用平翘舌音字表 作者：风歌 为了让大家更好的区分平翘舌音，现将汉语3500 个常用字中的平翘舌音整理如下，供大家学习时参考。 z 匝zā 砸zá杂zá栽zāi 哉zāi 灾zāi 宰zǎi 载zǎi 再zài 在zài 咱zán 攒zǎn 暂zàn 赞zàn 赃zānɡ脏zānɡ葬 zànɡ遭zāo 糟zāo 凿záo 藻zǎo 枣zǎo 早zǎo澡zǎo 蚤zǎo 躁zào 噪zào 造zào 皂zào 灶zào 燥zào 责zé择zé则zé泽zé贼zéi 怎zěn 增zēnɡ憎zēnɡ曾cénɡ赠 zènɡ兹zī咨zī资zī姿zī滋zī淄zī孜zī紫zǐ仔zǎi籽zǐ滓zǐ子zǐ自zì渍zì字zì鬃zōnɡ棕 zōnɡ踪zōnɡ宗zōnɡ综zōnɡ总zǒnɡ纵zònɡ邹zōu 走zǒu奏zòu 揍zòu 租zū足zú卒zú族zú祖zǔ诅zǔ阻zǔ组zǔ钻zuàn 纂zuǎn嘴zuǐ醉zuì最zuì罪zuì尊zūn遵zūn昨zuó左zuǒ佐zuǒ柞zuò做zuò作zuò坐zuò座zuò c 擦cā 猜cāi 裁cái 材cái 才cái 财cái 睬cǎi 踩cǎi 采cǎi 彩cǎi 菜cài 蔡cài 餐cān 参cān 蚕cán 残cán 惭cán 惨cǎn 灿càn 苍cānɡ舱cānɡ仓cānɡ沧cānɡ藏cánɡ操cāo 糙cāo 槽cáo 曹cáo 草cǎo 厕cè策cè侧cè册cè测

cè层cénɡ蹭cènɡ 疵cī 茨cí磁cí雌cí辞cí慈cí瓷cí词cí此cǐ 刺cì赐cì次cì聪cōnɡ葱cōnɡ囱匆cōnɡ从cónɡ丛cónɡ 凑còu 粗cū 醋cù簇cù促cù蹿cuān 篡cuàn 窜cuàn 摧cuī 崔cuī 催cuī 脆cuì瘁cuì粹cuì淬cuì翠cuì村cūn 存cún 寸cùn 磋cuō 撮cuō 搓cuō 措cuò挫cuò错cuò s 撒sā 洒sǎ 萨sà腮sāi 鳃sāi 塞sāi 赛sài 三sān 叁sān 伞sǎn 散sàn 桑sānɡ嗓sǎnɡ丧sànɡ搔sāo 骚sāo 扫sǎo 嫂sǎo 瑟sè色sè涩sè森sēn 僧sēnɡ 斯sī 撕sī 嘶sī 思sī 私sī 司sī 丝sī 死sǐ 肆sì寺sì嗣sì四sì伺sì似sì饲sì巳sì松sōnɡ耸sǒnɡ怂sǒnɡ颂sònɡ送sònɡ宋sònɡ讼sònɡ诵sònɡ搜sōu 艘sōu 擞sǒu 嗽sòu 苏sū 酥sū 俗sú素sù速sù粟sù僳sù塑sù溯sù宿xiǔ 诉sù肃sù酸suān 蒜suàn 算suàn 虽suī 隋suí随suí绥suí髓suǐ 碎suì岁suì穗suì遂suí隧suì祟suì孙sūn 损sǔn 笋sǔn 蓑suō 梭suō 唆suō 缩suō 琐suǒ 索suǒ 锁suǒ 所suǒ zh 扎zhā 喳zhā 渣zhā 札zhá轧zhá铡zhá闸zhá眨zhǎ 栅shān 榨zhà咋zǎ 乍zhà炸zhà诈zhà摘zhāi 斋zhāi

平舌音和翘舌音 前鼻音 后鼻音

平舌音和翘舌音前鼻音后鼻音 平舌音：z、c、s 翘舌音：zh、ch、sh、r 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后 音读成舌尖前音。 若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、 庄、床、双”等； （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字 的声母都是舌尖后音。 （3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh, 其余字声母是s； （5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免

有出入。 声母一共是23个： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母： 6个单韵母：a o e i u ü 8个复韵母：ai ei ui ao ou ui ie üe 一个特殊韵母：er（er是个特殊韵母，它和谁都不团结，总是自己单独给汉字注音） 5个前鼻音韵母：an en in un vn 4个后鼻音韵母：ang eng ing ong 整体认读音节一共是16个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

普通话平翘舌音辩证教案

《普通话平翘舌发音、辩音训练》教案 上课教师 学校 教学时间 1课时 上课时间 2015-5-23 教学内容 普通话平翘舌发音、辩音训练 教学目标 知识目标 掌握平翘舌zh 、ch 、sh 、r--z 、c 、s 的发音要领。 能力目标 基本自如地辨别和运用平翘舌。 德育目标 强化团结协作，互相配合，共同提高的学习意识。 教学重点 掌握平翘舌音的发音要领，能辩别平翘舌字音。 教学难点 难点是准确找到翘舌音发音成阻部位，掌握正确发音。 教学方法 讲授法、图示法、微视频教学法、练习法、学教融汇法 学情分析 学生普通话基础参差不齐，平舌音发音问题不大，翘舌音发音不到位，不准确。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学准备（备） (课前完成) 1、按将学生分成3组。 2、了解学生平翘舌发音情况。 3、教师准备教案、课件。 1、学生自己推选出1名 组长； 2、各组长安排座次。 顺利学习的基本 保障 引入新课 由听两句录音，让学生对比、感受发音有何不同， 引入新课。 听录音，找出发音问题。 认识学好平翘舌的重要性。 理论学习 （讲） 1、引导学生观看“平舌音发音”图； 2、指导平舌发音要领，并练习； 3、引导学生看《翘舌音发音视频》； 4、指导翘舌发音要领，并练习 1、看视频及舌位图。 2、在教师指导下读平翘 舌音。 通过看图片，看教 学微视频的手段， 突破教学的重难 点 训练环节 （范、训） 训练1-字词练习 （内容见附页：训练1-字词练习） 抽生读，纠错。全班齐读 1、抽生读； 2、全班读。 单字，组成词，实现了字词练习； 绕口令，实现了句的练习； 听一个段落，再辨平翘舌，最后读出 来，实现了段的听、辨、读练习。 通过对比练习，学生对平翘舌的掌握更进一步。 训练2-绕口令 （内容见附页：训练2-绕口令练习） 抽生慢读，集体纠错。全班快读。 1、抽生慢读； 2、全班慢读、快读。 训练3：听辨练习 （内容见附页：训练3-听辨练习） 听录音，辨别段落中的平翘舌字，最后有感情的正确的读课文段落。 1、听录音 2、抽生读，纠错 3、全班齐读。

平舌音翘舌音有哪些 怎么区分

【平舌音翘舌音有哪些怎么区分】 平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有： 1、代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音； “占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。 汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些字都读翘舌音。另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音，如施、池、弦、驰等。“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。 因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。 2、利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、s h相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； 以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； 以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。 记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。 3、记少定多法

普通话常用平翘舌音字表

普通话常用平翘舌音字表 平翘舌音是南方人学习普通话的一个难点，现将汉语3500个常用字的平翘舌音整理如下，供大家学习参考。 Z 匝砸zā杂zá栽哉灾zāi宰载仔zǎi再在zài咱zán 攒zǎn暂赞zàn赃脏zānɡ葬zànɡ遭糟zāo凿záo 藻枣早澡蚤zǎo躁噪造皂灶燥zào责择则泽z?贼z?i 怎zěn增憎zēnɡ赠zanɡ兹咨资姿滋淄孜zī 紫籽滓子zǐ自渍字zì鬃棕踪宗综zōnɡ总zǒnɡ纵z?nɡ 邹zōu走zǒu奏揍z?u租zū足zú卒族zú祖诅阻组zǔ 钻zuàn纂zuǎn赚zuàn嘴zuǐ醉最罪zuì尊遵zūn昨zu? 佐zuǒ柞做作坐座zu? C 擦cā猜cāi裁材才财cái睬踩采彩cǎi菜蔡cài餐参cān 蚕残惭cán惨cǎn灿càn苍舱仓沧cānɡ藏cánɡ操糙cāo 槽曹cáo草cǎo厕策侧册测ca层曾c?nɡ蹭canɡ疵cī 茨磁雌辞慈瓷词cí此cǐ刺赐次cì聪葱囱匆cōnɡ 从丛c?nɡ凑c?u粗cū醋簇促cù蹿cuān篡窜cuàn 摧崔催cuī脆瘁粹淬翠cuì村cūn存cún寸cùn 磋撮搓cuō措cu?挫cu?错cu? S 撒sā洒sǎ萨sà腮鳃塞sāi赛sài三叁sān伞sǎn散sàn 桑sānɡ嗓sǎnɡ丧sànɡ搔骚sāo扫嫂sǎo瑟色涩sa森sēn 僧sēnɡ斯撕嘶思私司丝sī死sǐ四肆寺嗣伺似饲巳sì松sōnɡ耸怂sǒnɡ颂送宋讼诵s?nɡ搜艘sōu擞sǒu嗽s?u 苏酥sū俗sú素速粟僳塑溯宿诉肃sù酸suān蒜算suàn 虽suī隋随绥suí髓suǐ碎岁穗遂隧祟suì孙sūn损笋sǔn 蓑梭唆缩suō琐索锁所suǒ

Zh 扎喳渣zhā札轧铡闸zhá眨zhǎ栅shān榨咋乍炸诈zhà摘斋宅zhái窄zhǎi债寨zhài瞻毡詹粘沾zhān盏斩zhǎn 崭展zhǎn蘸栈占战站湛绽zhàn樟章彰漳张zhānɡ 掌涨zhǎnɡ杖丈帐账zhànɡ仗胀瘴障zhànɡ招昭zhāo 找zhǎo沼zhǎo赵照罩兆肇召zhào遮zhē折哲蛰辙zh? 者锗zhě蔗这浙zha珍斟真甄砧臻贞针侦zhēn 枕疹诊zhěn震振镇阵zhan蒸挣睁征狰争怔zhēnɡ 整拯zhěnɡ正政zhanɡ帧zhēn症郑证zhanɡ芝枝支zhī 吱蜘知肢脂汁之织zhī职直植殖值执侄zhí 址指止趾只旨纸zhǐ志挚掷至致置帜峙制智秩稚质炙痔滞治窒zhì中盅忠钟衷终zhōnɡ种肿zhǒnɡ 重仲众zh?nɡ舟周州洲诌粥zhōu轴zh?u 肘帚zhǒu 咒皱宙昼骤zh?u珠株蛛朱猪诸诛zhū逐竹烛zhú 煮拄瞩嘱主zhǔ著柱助蛀贮铸筑住注祝驻zhù 抓zhuā爪zhǎo拽zhuài专砖zhuān转zhuǎn撰zhuàn篆zhuàn 桩庄装妆zhuānɡ撞壮状幢zhuànɡ椎锥追zhuī 赘坠缀zhuì谆zhūn准zhǔn捉拙桌zhuō 卓琢茁酌啄灼浊zhu?着zhe ch 插叉chā茬茶查碴搽察chá岔差诧chà拆chāi柴豺chái 搀掺chān蝉馋谗缠chán铲产阐chǎn颤chàn昌猖chānɡ 场chǎnɡ尝常长偿肠chánɡ厂敞chǎnɡ畅唱倡chànɡ 超抄钞chāo朝嘲潮巢cháo吵炒chǎo车chē扯chě 撤掣彻澈cha郴臣辰尘晨忱沉陈ch?n趁衬chan 撑称chēnɡ城橙成呈乘程惩澄诚承ch?nɡ逞骋chěnɡ 秤chanɡ吃痴chī持池迟弛驰chí耻齿侈尺chǐ 赤翅斥炽chì充冲chōnɡ虫崇ch?nɡ宠chǒnɡ 抽酬畴踌稠愁筹仇绸ch?u瞅丑chǒu臭ch?u初出chū

一年语文上册平舌音和翘舌音的区分

平舌音和翘舌音（复习）教学设计 z、c、s，没礼貌， 碰到ua、uai、uang， 理都不理朝前走。 还有翘舌sh妈妈， 从来不理ong宝宝， 宝宝只好转头走。 d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”除外） d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”除外） 教学目标： 知识目标：使学生明确区分本册学习的平舌音和翘舌音的字。 能力目标：在朗读和平时说话中准确区分平翘舌音。 情感目标：培养学生学习汉字的兴趣。 教学过程： 一、复习导入 我们在学习汉语拼音的时候，学习了哪些平舌音？学习了哪些翘舌音？ 二、归纳梳理 1、引导学生归纳整理出本册书中所有平舌音的字。 做作座坐子仔在再草菜松森三四彩色送造足走嘴诉参藏从怎左早最自次 谁能够准确地读出这些字？ 你能给这些字组词吗？ 2、引导学生归纳整理出本册书中所有翘舌音的字。 出书车水吃山师十竹沙纸视上真身声春说是中唱树窗穿床船只闪长晨谁常着鼠商场尺捉尘手众城升数这深什找生种成睡正烧知舍直束 谁能准确地读出这些字？ 你能给这些字组词吗？ 三、巩固应用 怎样牢牢记住这些平舌音的字呢，我们来编一个小故事，故事中用红色标注出来的都是平舌音的字。 谁愿意读一读这个故事？ 今天，小松起得很早，妈妈告诉他，昨夜下了小雨。他想：昨夜，森林里的小鸟们一定会藏在叶子下面，把叶子当雨伞，不会淋到雨的，我去看看它们吧！他过了一座小桥，前面是一片草地，草地的左边放着几个彩色的气球，右边有三四个孩子在踢足球。小松嘴里哼着歌儿，走进森林，看见一块木牌，上面写着：植树造林，造福子孙。咦，怎么没看见小鸟呢？再仔细看看，还是没看见。噢，它们一定是去参加每年一次的森林音乐会了吧，这是小鸟们最高兴的事了！“等它们回来，我再来看它们吧。”小松自言自语地说。在回来的路上，他采了一些野菜，打算回家送给妈妈做菜用。从森林回来后，小松就坐下来做作业。 四、总结 这节课我们复习了什么？希望今后大家在朗读和说话的时候注意区分平舌音和翘舌音。

平舌音与翘舌音分辨(附表格)

读准z h、c h、s h、r 一、zh：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。 正直zhèngzhí茁壮zhuózhuàng 政治zhèngzhì招展zhāozhǎn 主张zhǔzhāng 住宅zhùzhái 辗转zhǎnzhuǎn 庄重zhuāngzhòng 二、ch：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭

上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。 车床chēchuáng 长城chángchéng 驰骋chíchěng 出产chūchǎn 出差chūchāi 充斥chōngchì超产chāochǎn 戳穿chuōchuān 三、sh：舌尖后、清、擦音 发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。 身世shēnshì山水shānshuǐ生疏shēngshū上升shàngshēng

事实shìshí施舍shīshě舒适shūshì述说shùshuō 四、r：舌尖后、浊、擦音 发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。 柔软róuruǎn 仍然réngrán 忍让rěnràng 荏苒rěnrǎn 容忍róngrěn 如若rúruò扰攘rǎorǎng 柔韧róurèn 读准z、c、s 一、z：舌尖前、不送气、清、塞擦音

发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。 祖宗zǔzōng 总则zǒngzé 藏族zàngzú曾祖zēngzǔ 造作zàozuò罪责zuìzé 自尊zìzūn 枣子zǎozi 二、c：舌尖前、送气、清、塞擦音 发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。 层次céngcì苍翠cāngcuì 催促cuīcù草丛cǎocóng 粗糙cūcāo 参差cēncī 猜测cāicè措辞cuòcí 三、s：舌尖前、清、擦音

普通话平翘舌类推字表

常用ing 韵母字偏旁类推表 常用in韵母字偏旁类推表常用eng韵母字偏旁类推表银：垠龈朋：棚鹏硼堋蹦绷崩嘣 宾：摈滨傧缤殡膑镔髌鬓蒙：檬朦礞蠓艨 民：抿苠岷泯珉风：枫疯讽砜凤 林：淋琳霖啉；彬锋：逢缝蜂峰烽俸唪 尽：烬赆登：澄瞪凳蹬噔嶝镫橙澄灯禁：襟噤成：城诚盛 辛：锌莘生：胜牲笙甥性姓 磷：鳞嶙遴辚曾：增赠憎缯甑僧蹭噌 今：妗衿矜琴芩衾孟：猛锰勐蜢艋 斤：近靳芹新薪欣忻 因：茵姻洇 常用en韵母字偏旁类推表 恩：恩；摁。 门：们闷扪焖闻问 辰：晨宸振震赈唇 分：份芬粉纷忿酚吩氛汾玢 艮：跟根茛哏恳垦裉很狠恨痕 珍：疹诊轸趁 真：镇缜稹慎 贞：侦桢桢浈 申：仲婶神审绅砷胂 壬：任妊茌饪衽 刃：忍韧纫仞轫

掌握平舌音字(利用代表字类推)

类推要注意例外 单独识记 Z ：杂灾在再簪葬凿皂灶仄（zè）贼姊走做罪 C ：猜蚕层赐蹴氽（cuān）脆 S ：萨飒卅会伞丧扫瑟涩森私死肆俟（sì）送宋诵苏酥俗肃夙蒜虽尿（suī）穗岁崇损笋所 依靠偏旁类推，辨认翘舌音的字 Zh 丈zhàng——zhàng仗杖。 专zhuān——zhuān砖，zhuǎn转(转身，转达)，zhuàn转(转动) 传(传记) 支zhī——zhī枝肢，另：chì翅。止z hǐ——zhǐ芷址趾。另：chǐ耻 中zhōng——zhōng忠钟盅衷，zhǒng种(种子) 肿，zhòng中(中暑)、种(种植)、仲。另：chōng冲（冲锋），chòng冲（酒气很冲)

长zhǎng——zhāng张，zhǎng长(生长、班长)、涨(涨潮)，zhàng 胀(头昏脑胀)，帐, 涨(头昏脑涨)。另：cháng（长度) 主zhǔ ——zhǔ主拄，zhù住、注柱驻。 正zhēng——zhēng正(正月) 怔征症(症结)，zhěng整，zhèng正（正确）证政 症(症候)。另：chéng惩 占zhàn ——zhān沾，毡，粘(粘贴)，zhàn占(占据)、战，站。（例外：zuān钻<钻 研>，zuàn<钻石>)。另：zhēn砧 只zhī ——zhī织，zhí职，zhǐ只(只有) 咫轵枳，zhì帜。另：shí识别chì炽 召zhao ——zhaō招昭，zhǎo沼，zhao召(号召)、诏，照。另：shào召（姓氏） 周zhōu——zhōu啁（啁啾），另：chóu稠绸惆 执zhí——zhì贽挚鸷，另：zhé蛰 至zhì——zhí侄，zhì郅致窒蛭。另：shì室。贞zhēn——zhēn侦 朱zhū——zhū诛侏洙茱珠株铢蛛。另：shū姝殊。 争zhēng——zhēng挣(挣扎) 峥狰铮睁筝，zhèng诤挣(挣脱)。 志zhì——zhì痣。 折zhé——zhé折(挫折) 蜇(被蜜蜂蜇了) 哲，zhè浙。另：shé折（折本）， shì（誓)。 者zhě——zhě赭锗；另：zhū诸猪潴，zhǔ渚煮，zhù著、箸； chǔ楮储褚 直zhí——zhí值植殖，zhì置。知zhī——zhī蜘，zhì智。另：chī痴。 旨zhǐ：zhī脂 ,zhǐ指酯珍zhēn——zhěn诊疹。另：chèn趁 真zhēn——zhěn缜，zhèn镇。另：shèn慎 章zhāng——zhāng漳彰獐嫜璋樟蟑，zhàng障嶂幛瘴。 ch

如何区分平舌音和翘舌音

如何区分平舌音和翘舌音 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖 前音。 若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次 要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示： (1)以ua uai uang作韵母的字，声母是zh ch sh,如"抓、耍、拽、庄、床、双"等； (2)以en作韵母的字，除了"怎、参(差)、岑、森"几个字外，以eng作韵 母的字，除了"层、曾"和以"曾"做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 (3)以ou作韵母的字，除了"凑"等少数字外，其余的声母是ch； (4)以uen作韵母的字中，只有"顺、吮、舜、瞬"四个字的声母是sh,其余 字声母是s； (5)以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批 字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。 (1)记住形声字的声旁进行类推。在现行汉字中，形声字占了很大比例，我们可以利用形声字的声旁来记住平翘舌音字："中"是一个翘舌音字，那么以"中"为声旁的字一般来说是翘舌音字，如：种、钟、肿、盅、忠、衷、仲、舯、冲、忡。"曾"是平舌音，如：蹭、噌、增、赠

常用翘舌音代表字： 声母为zh的代表字：丈、止、专支、长、正、主、占、召、只、执、朱、至、者、直、知、爪、枕、之、周、州、卓、乍、壮、庄 声母为ch的代表字：叉、出、池、产、场、成、抄、辰、呈、昌、垂、春、喘、厨、筹、查、搀、尝、撤 声母为sh的代表字：少、市、申、生、式、师、舒、诗、叔、尚、受、舍、刷、删、稍、率、善、暑、衫、舌、失、十、寿、疏 (2)利用汉字声旁的声母d、t判断。如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼等 声旁的声母都是d、t, 声旁的声母虽不读d、t的，但它与d、t的字有关，这样的字也读翘舌音。"也"是一个零声母字，但它可以作"拖、他、地"等的声旁，也作声旁的其他字，一般也读翘舌音，如：施、池、驰等。"寺"的声母是s，它构成的字有：等、待，这两个字的声母是d所以，"寺"构成其他字，一般也读翘舌音，如：诗、持、痔等。 (3)记少不记多的原则 在平舌音与翘舌音中，翘舌音占了大部分，首先记住常用的平舌音字，然 后在使用时进行排除法推算，即在分辨平、翘舌音时，假如碰到没有把握的字，又不是自己所记住的常用的平舌音字范围中的字，那一般就是翘舌音字了。 (4)对少部分字音特殊的字进行强化记忆 我们可以利用声旁和声韵拼合规律进行类推，这固然能解决大部分的平、 翘舌音字的区分问题，但是，还有一小部分字是比较特殊的，如声旁是翘舌音，字却是平舌音的：速、作、昨、诉、脏等；声旁是平舌音的，字却是翘舌音的：删、珊、跚、捉、疮。 练习： 1.克服平翘相混淆的练习：

如何区别前鼻音后鼻音和平舌音翘舌音及轻声

如何区别前鼻音与后鼻音？ 有许多人在发前鼻音-n 与后鼻音-ng得时候往往前鼻音不“前”,后鼻音不“后”,发前鼻音得时候口腔开得太大,气流往上颚上顶,使得气流过早地进入鼻腔,把-n前面得元音发成了带鼻音得元音;而发后鼻音得时候又往往打不开口腔,舌头不往后拉,还就是在口腔前部发音,没有鼻腔共鸣,使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢？关键就就是要掌握好发音得要领,前鼻音与后鼻音得发音区分主要在两点: 一就是阻碍部位不同,二就是开口度大小不一样。 发前鼻音得时候,-n前面得元音一般发音部位都比较*前,如:an、en、in得发音中a、e得发音都比较*前,a发为前a,e发为中e,i本来就就是舌尖前元音,发音就在前面,在发元音得过程中舌尖逐步上 抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing得发音,前面得元音发音*后,a发为后a。e本来就就是一个发音*后得元音,元音 a、e在后面发得同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音。i就是舌尖前元音,在前面发音,因此发ing时,在发i得同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些就是前鼻音音节,哪些就是后鼻音音节呢？前鼻音得音节比后鼻音得音节多,本着记少不记多得原则,主要记后鼻音得音节。一就是记声韵配合规律,二就是记声旁代表字。声、韵配合规律: 1、d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼(除“嫩”外)。 2、z、c、s除了“怎”(zěn)“谮”(zèn)“参”(cēn)“岑”(c én)“涔”(cén)“森”(sēn)。 3、d、t、n只与ing相拼,不与in相拼(除“您”外)。 声旁类推 anɡ韵声旁 旁——pang磅耪螃滂膀榜傍 亡——wang忘妄 mang忙芒盲氓茫邙杧 章——zhang彰障璋樟漳嶂瘴 长——zhang 张涨胀账帐chang 怅苌伥 尚——shang赏裳绱 tang堂躺趟棠淌倘 chang常敞徜堂——tang膛镗樘螳 唐——tang糖塘醣搪鄌瑭螗 囊——nang攮囔馕齉 良——liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅莨阆锒冈——gang钢岗刚纲纲

小学一年级语文如何区分平翘舌音

小学一年级语文如何区分平翘舌音 很多学生在平日不懂得如何区分平舌音和翘舌音，稍不注意或者口腔状态懒散就 会读混。那么小学一年级语文如何区分平翘舌音呢?下面是小编为大家整理的关于一年级语文如何区分平翘舌音，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 小学一年级语文如何区分平翘舌音 1、代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音; “占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。 汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、 说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些 字都读翘舌音。另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音， 如施、池、弦、驰等。“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。 因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘 舌音的字。 2、利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中 任何一个都能相拼的。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch; 以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s; 以en作韵母的字，除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除 了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音(翘舌音)。

学会区分平舌音与翘舌音完整版

学会区分平舌音与翘舌 音 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

8z h c h s h r ——学会区分平舌音与翘舌音 第一张： 旁白：小朋友，教大家怎样区分平舌音与翘舌音。 第二张： 旁白：首先让我们回顾一下前面所学的几个平舌音。 这是声母zcs 这是整体认读音节zicisi 它们有一个共通之处，那就是发音的时候，舌头是平放在口腔内的，由舌尖和齿背接触，气流在这一部位受阻后发出，所以被称 为平舌音。 第三张： 旁白：可是平舌音字母zcs有时候会比较懒，都喜欢上了小椅子h，于是它们和h在一起又组成了新的音节。可是这些音节该怎 样去读呢？ 第四张： 旁白：小z说，我喜欢藏在椅子后面看妈妈织毛衣，织毛衣的 织发的短一点就成了z和h的组合音。Zh-zh-发音时舌尖上翘，抵 住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱， 首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。Zh-zh-zh-织毛衣的zh。 小c说，我是一只小刺猬，我最喜欢躲在椅子后面和小主人一 起吃苹果，看，我们吃的多开心。吃发短一点，就是声母ch，舌尖 上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气 流较强，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。Ch-ch- 吃苹果的ch。 小s说，我是一头小狮子，我得躲在椅子后面藏起来，免得吓 到坐下来休息的阿姨。狮子的狮读短一点，就是声母sh。Sh-sh-

sh-发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。Sh-sh-狮子的sh。 让我们再来读一次，zh-ch-sh，再和z-c-s比一比，我们发现，发zh-ch-sh的时候舌头是翘起来，所以它们就被称为翘舌音，而发z-c-s的时候，舌尖是平的，小朋友，这回你能分清平舌音和翘舌音了吗？ 第五张： 旁白：让我们通过儿歌来练一练。 《四十歌》 十是十，四是四， 十四是十四， 四十是四十。 第六张： 旁白：《小蜗牛》 小蜗牛，背书包。 迎着太阳去学校。 好长时间爬一米， 天天早起不迟到。 第七张：《跳绳歌》 一根绳，两人跳， 三个同学排队跳， 摇的低，像小船， 摇的高，像座桥， 你跳我跳大家跳， 好象鱼儿水中闹。 第八张：

普通话常用平翘舌音字表

普通话常用平翘舌音字表 Z 匝zā 砸zá杂zá栽zāi 哉zāi 灾zāi 宰zǎi 载zǎi 再zài 在zài 咱zán 攒zǎn 暂zàn 赞zàn 赃zānɡ脏zānɡ葬zànɡ遭zāo 糟zāo 凿záo 藻zǎo 枣zǎo 早zǎo 澡zǎo 蚤zǎo 躁zào 噪zào 造zào 皂zào 灶zào 燥zào 责zé择zé则zé泽zé贼zéi 怎zěn 增zēnɡ憎zēnɡ曾 cénɡ赠zènɡ 兹zī咨zī资zī姿zī滋zī淄zī孜zī紫zǐ仔zǎi籽zǐ滓zǐ子zǐ自zì渍zì字zì鬃zōnɡ棕zōnɡ踪zōnɡ宗zōnɡ综zōnɡ总zǒnɡ纵zònɡ邹zōu 走zǒu奏zòu 揍zòu 租zū足zú卒zú族zú祖zǔ诅zǔ阻zǔ组zǔ钻zuàn 纂zuǎn嘴 zuǐ醉zuì最zuì罪zuì尊zūn遵zūn昨zuó左zuǒ佐zuǒ柞zhà做zuò作zuò坐zuò座zuò c 擦cā 猜cāi 裁cái 材cái 才cái 财cái 睬cǎi 踩cǎi 采cǎi 彩cǎi 菜cài 蔡cài 餐cān 参cān 蚕cán 残cán 惭cán 惨cǎn 灿càn 苍cānɡ舱cānɡ仓cānɡ沧cānɡ藏cánɡ操cāo 糙cāo 槽cáo 曹cáo 草cǎo 厕cè策cè侧cè册cè测cè层cénɡ蹭cènɡ 疵cī 茨cí磁cí雌cí辞cí慈cí瓷cí词cí此cǐ 刺cì赐cì次cì聪cōnɡ葱cōnɡ囱匆cōnɡ从cónɡ丛cónɡ凑còu 粗cū 醋cù簇cù促cù蹿cuān 篡cuàn 窜cuàn 摧cuī 崔cuī 催cuī 脆cuì瘁cuì粹cuì淬cuì翠cuì村cūn 存cún 寸cùn 磋cuō 撮cuō 搓cuō 措

如何区别平舌音和翘舌音

如何区别平舌音和翘舌音 （１）利用声旁类推。汉字大部分是形声字，我们可利用形声字的声旁类推。以下汉字作声废寝忘食的字，绝大多数是翘舌音：中、争、正、主、生、长、章、者、史、申、只、式、士、寿、受、止、周、卓、直、占、垂、朱、如、至、少、丈、专、成等。以下汉字作声旁的字，绝大多数是平舌音：宗、才、卒、叟、采、尊、兹、司、曹、仓、匝、子、曾等。 （２）记少不记多。常用字中，ｚｈ作声母的字比ｚ作声母的字约多两倍，只记ｚ作声母的字就省事多了。 （3）利用声韵配合规律。如韵母ｕａ、ｕａｉ、ｕａｎｇ只有与翘舌音相拼，不与平舌音相拼，所以断定“庄、揣、创”等字一定是翘舌音。下面着重介绍一下其中平舌音和翘舌音练习。因为不少人，尤其是南方人，在平舌音和翘舌音的区分和发音方面常常弄不清楚，发不准。问题主要出在z、zh不分，c、ch不分，s、sh不分。 2、下面提出两个解决这个问题的主要方法： 第一，选择一些字、词进行对比练习和组词练习，以读准其声母，并辨音记词，提高区分能力。 （1）字的对比练习。训练要求是，对比平翘舌声母，再分别组词作朗诵 练习。 平——翘滋——之字——只咋——扎总——中 嘴——追增——正尊——准藏——张

（2）词的对比练习。训练要求是：对比平翘舌声母，再分别用每个词说句话。 平——翘自主——支柱栽花——摘花木材——木柴 推辞——推迟私人——诗人司机——实际 （3）组词练习。训练要求是：用平翘舌音组词，辨音记词，再用每个词说句话。 Z——zh 在职杂志栽种增长自重宗旨 Zh——z 渣滓张嘴种族长子沼泽振作 C——ch 财产草场猜出采茶彩绸餐车 Ch——c 车次场次蠢才纯粹差错陈词 S——sh 三十丧生扫射私塾四十四声 Sh——s 哨所山色深思神速上诉深邃 第二，选择一些绕口令，分清平翘舌音，由慢到快反复练习。 平舌音：苏、澡、洒、岁、栽、村、醉、散、错、扫、赛、紫、聪、总、才、字、所、擦、尊、司、砸、艘、祖、餐、糟、粗、采、速、