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德语入门必看:听说读写学习技巧与策略

语言能力的基本要求通常既是语言教学的方向,也是各项语言考试的组成部分,可分成六大板块:词汇,语法,听力,口语,阅读,写作。下面我们以德语学习为例,从这六个方面给与分析。

一、词汇

要想进行简单的对话,词汇量的下限为1000,要想基本看懂德国一般的报纸杂志,词汇量下限为5000。“怎么背”是有技巧的,这个时候就要看大家学习外语的目的是什么了:

1. 为了参加国内的考试:比如考研,考职称,或是德语四级之类,这类考试没有口语项,听力几乎没有,即使有也很简单,所以词汇完全是针对阅读、词汇搭配等和语法有关的项目,单词量要求一般3000左右,这种情况下有两个方法可以借鉴。我们在学德语之前都学过英语,而英语的很多单词和德语非常相近,可用类比法记忆。如很多英语当中以”c” 开头的单词,在德语中都转变为以”k” 开头,意思用法几乎完全一样。再有,德语中很多以”-ieren” 结尾的动词,以“-tion”,“-ssion”,“-sion”等都是来自英语的外来词,甚至有些单词和英语的写法一模一样。这时候就应该先从这些单词背,你可以找一本考试大纲或者应试指南之类的,把这些词找出来,对比一下,要特别小心德语拼写和英语的不同,你会发现在一个星期里,你的德语词汇量就增加了好几百。第二种方法是在阅读当中背单词。当你的词汇量达到1000左右的时候,就可以开始这种方法了。这就是“单词的重现”,它对记忆很有帮助。你可以在一段固定的时间内专门选择相同的话题来阅读,例如:“健康”,你可以每个星期在网上,或者其他渠道找2-3篇和健康相关的德文文章,不需要太长,300-400词就可以了,以泛读的形式来读,在阅读这些文章时先不要急于查字典,只要把不认识的词划出来就行,你会发现,很多相同的单词在几篇文章中重复出现,这样的单词就是你一定要查字典背过的单词,第二个星期再对这些单词复习一下,就不会很快忘记了。

2. 为了出国留学或是为了与外国人交流:上面的单词学习方法只是对提高阅读词汇量有很大的帮助,但是真碰到外国人就失灵了,很多情况下都是听得懂,但是不会表达,为了提高口语和听力中的词汇量,就应该换用别的方法。在背单词的时候,除了背中文意思,还要看德语例句,但这还远远不够,因为还不算自己的东西,要按照例句再造出自己的句子,并且要大声地读出来,尤其是一些很长的、有多个音节的德语复合词,经常做这种练习,需要开口时自然就很流利的出口了。

二、语法

好好学语法是绝对必要的,尤其是在开始阶段。只有在先了解和掌握了语法这个骨架后才能明白,德语和汉语有哪些不同,德语的语序到底是怎么组织起来的。这对初学者涉入德语殿堂意义重大。其次,语法是咱们中国人的传统强项,和其他学习德语的老外相比,我们简直就是语法天才。尽管考试时语法所占的分值不多,但我们没有理由放弃这块容易到手的瘦肉。所以说,语法必须得好好学。

我们只要把那些最常用的语法记熟和用熟就行了。例如,像虚拟式这些平时几乎都用不上的语法,你没必要天天都花时间去复习和巩固,不过它却是DSH

考试的重点,所以你有必要在考试前复习一下,再做些练习熟悉熟悉就好。

中级阶段:像从句,不定式,被动语态等是决定你阅读和写作水平的关键语法,尤其是对于像学法律和哲学等文科的学生,如果没有很好的理解语法,有时连专业文章中德语长句的主语,谓语,宾语都会分不清,更别提理解含义了。对于这些内容,除了在课堂上掌握基本语法形式之外,还要在阅读当中多分析句子,养成以句子为主、意群理解的习惯,而不是见到生词就查字典,以词为单位进行理解。而介词结构和从句之间的转换,也就是德语讲的名词化、动词化,情态动词的改写,虚拟式等是德国各个德语水平考试的重点,如DSH,这只要在考前多做几套考题,就可以轻松应对了。

三.听力

听力是中国人的传统弱项,很多人在考DSH时都会这么说:只要听力考好,一切都不成问题!既然听力是我们的弱项,而且在大多时候是我们是否能通过DSH的决定因素,那么,从初级开始,请你把最多的时间,最旺盛时的精力献给听力!

如果是想出国学习,听力的技能训练就应该从刚开始学德语的时候入手。初学阶段应该以“精听”为主,因为这对我们的发音也有极大的帮助。如何“精听”呢?首先应该找一盘发音标准的磁带,一定要是德语原声的,这样才能保证一定的语速和正确的语流。这样的磁带很多,因为据我所知,外研社引进了很多德语原版教材,发音很地道,很多对话在生活中也很实用。在找到了听力资料后,要坚持每天听20-30分钟。很多同学喜欢戴着耳机,闭着眼睛,甚至躺在床上对着一段内容反复地听,把听力练习完全当作是身体上的休息,这种状态是不对的,因为这样太容易走神了,将来到考试的时候,一做听力,听不了几分钟就听跑了,很难拿到高分,更重要的是,出国留学的目的不是只为了参加德语考试,而是要听懂德国教授的讲课,还要记笔记,所以必须练听力记录。

一说到记录,很多人会说,这怎么可能呢?说的太快了。那我们就应该从短小的内容段落入手。比如,我们先听一段对话,但是只听十句话,或者再短一点,就五句话,然后停下来,凭回忆将对话中内容用德语写下来,写不全是正常的,但是哪怕只写了一句,也是收获。然后听下一段,我说的下一段是指新的内容,而不是倒回去重听刚才的内容。再重复相同的过程。之所以不要大家就同一内容反复听,是因为大脑在高度集中精力的时候是很容易疲劳的,只有听新内容才能保持新鲜感和大脑反映的活跃程度,只要练习时间到了20分钟就不用听了,明天再继续进行下一段练习。直到把这盘磁带的内容都练完了,再重头开始。一套40分钟的听力资料应该这样练三遍,如果每天都是20分钟,依据记录的速度大概需要10天左右的时间,三次听完以后,再看听力原文,将听了三遍都没有记下的单词重点记录,最好能分析一下原因,看看是因为发音的问题,还是对单词太陌生,所以没听懂,不管是什么原因,这个单词要背会熟读。

关键在于每天坚持20分钟。

当这种记录练习进行了一个月左右的时间,我们就可以进行泛听的练习了。泛听练习的方式就很多了。例如:听广播,广播不是很好懂,但是广播涉及面很广,和生活息息相关,是一种很好的实用锻炼。现在德国之声的网站上有慢速的德语新闻,还配有原文,你可以上网听德语。网址是:

www.de-world.de/dw/0,1595,8030,00.html上面有德语慢速新闻的MP3文件可以下载,通过这种方式可以在国内用德语了解德国最新动向,而许多德语考试都和刚刚发生的新闻事件内容有关,所以也是备考的方法。最好的链接请从这里点击进入:www.kaiyuan.de/forum/lofiversion/index.php/t84021.html

或者看有中文或德文字幕的德语原版影片。如果你的听力还不够强,这是一种比较舒服的练习,重要的是,你通常都会有足够的兴趣坚持下去。最好德语电影配有德语字幕,在听德语的时候不要再看中文字幕,边听德语,边看德语原句,休息的时候也能潜移默化地学习。

别错过晚上和清晨的时间。夜深人静了,你会惊讶的发现你的听力要比白天好很多,好好利用这一时间吧,哪怕听15分钟都好。你睡醒了,如果你晚上没做恶梦,你的大脑便是“清洁”的,你的心情是愉快的,这时做听力往往精力会很集中,不容易分心,何不好好利用这一时段?经常性的带着耳机听德语,时时都创造一种德语环境,让你的大脑习惯德语的语音,习惯德语的句子结构,就能听懂大段的德语了。

四.口语

如何提高口语?方法很多,请选择适合你的和能实现的:

A. 找语言伙伴。如果你在国内,要尽力去找,比较费劲,但也不是不可能,比如很多大学都有中德学院,里面有有一些来自德语国家的留学生,你们可以用交换的方式,一个学德语教汉语,另一个学汉语,教德语,只要用来表达了,天天开口说德语,虽然刚开始时都难以理解对方,对话简直就象鸡同鸭讲,最后还得配上不少的表情和动作才能让对方破译。但是渐渐的,口语会取得很大的进步。值得一提的是,德国人的性格比较冷漠,所以要学会激发他们说话的意愿,所以会提问题就显得非常重要,多问问他们对身边事物的个人看法,他们会变得很健谈的,你从中也能学到正确的表达。

B. 自言自语。如果你平时就有自言自语说中文的习惯,那么从现在开始,改成自言自语说德语。如果没有这种习惯,那就去培养吧,这是一种有利于健康的行为。如果你不是那种喜欢说话的人,你甚至不喜欢对自己说话,那么请把你心里的思想转成德语。例如你洗澡时发觉水太烫了,你心里不要想:水太烫!应该想:das Wasser ist zu hei?!总之就是要培养出你的德语思维。起初你会觉得这样很别扭,因为你经常会碰到一些不会说的单词,从而使你的自言自语进行不下去,或者你会觉得不习惯,很麻烦,很费劲,很口吃。但是只要你坚持下去便是一件好事,当你坚持一段时间后你就会习惯了,习惯后就不会觉得烦了。这种练习可以随时随地的进行,比如等车的时候,你可以想一个话题,公共交通系统如何,旁边的人长相如何,都可以作为话题。

C、开口朗读:一定要读出声音,但读时声音不一定要很大,太大声会影响思维,选择你觉得合适的音量,当然也不能太小声了导致含糊。读书也是中国人的弱项,尤其是读德语句子,读起来总有马赛克,还坑坑洼洼的。因此在你的水平到达一定程度之前不要整篇整篇的读,而应该分段,每段重复读上3-4遍,读到顺为止。如果某个句子让你觉得拗口,那你就不停的重复读这个句子,并且逐渐加快速度,直到能够快速流畅的读出来为止。读书千万不要贪图读的内容多,你往往需要在一篇文章上耗费很长的时间。在你决定开始读新的一篇文章前,你必须要能把原来的文章一气呵成的读完。否则,根本不需要开始新文章。另外,对于初学者,要尽可能的把单词准确并且完整的读出来,不可含糊。

读书对口语的作用见效很快,也许只要两三天,你会惊讶的发觉,你的嘴巴总想说德语,而且你大脑的说话反应也灵活了,德语也说得比以前溜了。这主要是因为你的语感强了。如果你坚持长期读书,不久之后你还会发现,在班上,你读句子要比其他同学流利许多。

D.为什么课堂上你总是沉默?当你“不幸”被点名回答问题时,你的声音为

什么要发抖?别再脸红了,尽快让脸皮变厚以遮掩那令人难堪的潮红!自信些!当你心里对自己说你能说:“我一定能说得好” 时,你就一定能说得好。别老是害怕在别人面前暴露了自己的弱点,建议你索性把自己所有的优点和缺点都暴露出来,好让别人对你有个全面和真确的认识。你的口语也许真的很差,但没有人会因此而断定你其他方面也会一样很差,或许他们会以为你的努力没用在口语而都用在语法,阅读和写作上了呢?大胆的表现自己吧,即便你是全班最差的一个也不要在乎。事实上大多数人都不会因为你德语学不好而看不起你,看不起你的往往是你自己,但是你要连自己都看不起自己的话,别人就看不起你了。大胆,冷静的去发言吧,不要因为不自信而故意让口齿变得含糊。当你不准确的发音或者没听懂或者逻辑错乱的回答而迎来一片笑声时,你要知道,别人笑是因为你有趣,“好笑”而不是对你“嘲笑”。你或许还会因为给课堂带来了乐趣而变得更有人缘。

E、不论是在哪,找一个你喜欢的声音,然后尽可能的模仿他的语调,就象你在卡拉OK高歌时模仿原唱的嗓音那样。请尽快去掉你说德语时的中文口音。也许你说得不是很准确或者很地道,但至少你要说得象那么一回事。打造一口德国腔不是一件很困难的事情,至少要比你唱歌时模仿歌星的嗓门容易。

F、你要变得唠叨,当有机会跟老外说话时,你要尽可能多说。一件能够一句话就能说明白的事情,你说成10句。

五.阅读

阅读是中国人的相对强项。有人说,在听说读写中,从阅读里学到的东西最多。因此,请不要在阅读上少花时间。做阅读时碰到生词是在所难免的,看不懂的单词怎么办?猜!先不要急于查字典,根据前后意思猜,根据整体意思猜,根据构词法猜,根据句子成分猜,根据作者的态度立场猜。总之你就要学会猜猜猜。有时甚至需要你发挥一点想象力。如果你很勤快的查字典,你就会很快的对字典产生依赖,一旦遇到不懂的单词,你的第一反应是找字典而不是去揣测这个单词有可能是什么意思。你必须要学会猜,并且要养成这种良好的习惯。慢慢的,你会发现,以你微量的词汇居然也能大致看懂许多高深的文章,你也许会从此爱上阅读或者有了学习的自信。这种能力尤其在TestDaF这种客观题型的阅读考试中非常重要,可以说是关键。不过话又说回来,字典也不是不能用,如果你认为有必要更准确的理解这篇文章,或者想知道某些重要词汇的具体意思,那么你可以查字典,不过最早要在第一遍阅读以后再用。因为不停地对个别单词查字典会破坏对整个句子的理解。

除了要善于猜单词外还要善于运用语法。尤其是遇到那些复杂的长句,找出主谓宾,去掉那些无关紧要的小品词,句子就变得容易理解了。另外,关系从句和形容词定语句往往是使句子变得复杂的主要原因,这两条语法掌握得好对阅读理解有很大的帮助。

当你阅读完一段内容以后,有必要花短短几秒种的时间简单的总结一下,回顾一下这一段主要讲了些什么,这对你进行下面的阅读理解多少都会有所帮助。

阅读不要一个字一个字的读,这样不利于理解,你应该一句话一句话或一个意群一个意群的读。当你遇到不懂的单词时,也不要就此停下来去猜这个单词,你至少要把这一句话全部看完了再去揣测,有时候你会发现,这个陌生单词的意思在这句话中根本就不重要。

阅读没有什么太多的方法,最关键的就是多读。

六. 写作

如何才能把文章写得很地道,像德国人的文章呢?

1. 摘抄好词好句。从你的教材中找出那些写得好的文章,以最精细的方法阅读它,然后画出好的句子,好的搭配,好的表达方式。然后记录在你的好词好句专用本里,当然,你需要把这些句子背熟并经常复习。另外,好词好句也需要经常的更新和扩充。随着好词好句的不断积累,你在写作过程中会常常想起这些句子,这时你便可以直接将它套上去,或者稍做改变后使用。这是提高你德语文采的一种好方法,它甚至会对你的听力和口语带来好处。

2. 写过的作文是一笔财富,不能丢,你要时常复习你写过的作文:包括你自己觉得写得好的句子和所犯的错误。

3. 你有写日记的习惯,是吗?那太好了。从今天开始,你把它写成德文版的,哪怕只有100个字都好,一直写下去吧,很快你就会感受到进步。定期的把它交给老师帮你修改。

4. 你有抄文章的习惯吗?没有?那你可以试试看。要先把文章看懂了再去抄。绝对不是一个字一个字的抄。先看一句话,了解它的意思后,再根据意思和刚才的印象把它默在本子上,默的过程中不能去偷看原文,不确定的词尾或冠词也不能看,用自己学过的语法去判断。如果句子较长,以至于忘了原文的某些词,那就自己编词来替代。完了再和原文比较,找出错误和比较不同处。这种抄文章的方法首先能够锻炼你的语法和词汇,其次,你抄一遍文章事实上也是默了一遍所有的句子,而且这篇文章的风格多少也会对你的写作产生一些影响。

课外学习辅导材料

一、语法

1. 德语语法强化教程著译者:钱文彩

2.《德语语法表解》华宗德主编高等教育出版社

3.《德语练习与解析》王兆渠王范杰同济大学出版社

二、工具书

1.《外研社精编——德汉汉德词典》外语教学与研究出版社

2.《大学德语四、六级联想学习词典》顾江禾主编,外语教学与研究出版社3.《德英汉图解字典》贾文波等,外语教学与研究出版社

4.《有趣的德文》黎美外文出版社

5.《德语常用词组大全》熊方武外语教学与研究出版社

6.《即学即用德语会话词典》刘芳本外语教学与研究出版社

三、阅读(外研社德语分级读物系列)

一级

明希豪森奇遇记

莱茜的秘密

洛特之死

二级

白玫瑰

一百马克的故事

三级

边境姻缘

笑着

四级

逃往陌生的天堂

看不见的收藏

丹妮拉

少年维特之烦恼(德语文学名著丛书) (新版)

四、口语听说与词汇

1.《德汉口语手册》刘芳本外语教学与研究出版社

2.《德语学习方略及操练》王京平外文出版社

3.《德语词汇速速成》塔洛维茨(德) 外语教学与研究出版社

4.《德语听说训练1》江楠生外语教学与研究出版社

5.《德语词汇联想与速记》外语教学与研究出版社

6.《循序渐进德语听力》外语教学与研究出版社

五、综合

德语学习30周年精选初学卷著译者:钟力平16开页数:274 页装订:平定价:29.90

德语学习方法的总

听德语广播、看德语新闻、熟读课文、读:Erich Kaestner 的作品、一个生词无意重复7次,就不会再忘了、

我先正从初级进入中级一直的学习方法就是结合课文记单词

第一遍读

第二遍逐字逐句翻译

第三遍边读边再翻

第四遍通读

趣味德文,轻松掌握德语词汇、日常德语阅读

德语入门学习

德语入门学习 说到德语入门学习,首先要确定下自己的学习目标,确定学习目标之后,才可以更好的进行学习哦~网校有不同级别的德语课程,供大家选择!我们要战胜空虚拖延,成为德语达人! 下面针对不同的学习需求,分别为大家介绍课程并给出报班建议,请同学们参考: 1. 我完全不懂德语,发音也还没有学,但是想要一两年后去德语国家留学。 解说:去德国留学语言至少要到B2水平(相当于德福4分),到B2你才有可能在德福考试中取得比较理想的成绩,不同学校不同专业对于德语成绩的要求会有不同,但普遍认为,任何一项出现3分都是不利的。 指南:请报名德语零起点【0-B2高级直达班】,一步到位直达德语高级水平。目前报班可以享受低价优惠! 2. 我想要考研,二外想选择德语,但完全不懂德语,零基础。 解说:二外德语普遍要求在A2和B1之间,一般推荐大家学到B1,这样在考试中更有底气,考研毕竟不是胡闹,保险点儿好。 指南:可以报名我们的德语零起点【0-B1直达班】,从零开始直达B1,听说读写全面训练。 3. 我是德语零基础,很喜欢德语,非常想尝试一下德语学习。 指南:既然喜欢,想要学到什么级别都可以,同学可以自己选择。当然,你可以先学习我们的德语零起点【0-A1直达班】,先从最基础的A1开始,且老师们一个风趣一个严谨,慢慢坚持学下去!

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德语翻译基础-真题

2016年上海理工大学硕士研究生入学考试试题 科目代码: 361 科目名称:德语翻译基础满分分值: 150 考生须知: 1.所有答案必须写在答题纸上,做在试题纸或草稿纸上的一律无效。 2.考试时间180分钟。 3.本试卷不可带出考场,违反者作零分处理。 I. Anweisungen: übersetzen Sie die folgenden W?rter, Abkürzungen und Termini vom Deutschen ins Chine sische oder umgekehrt. Es sind insgesamt 30 Ausdrücke, 15 deutsche und 15 chinesische. Mit je einem Punkt. (1P3030P) 1. ZDF 2. PKW 3. DDR 4. IG-Metall 5. CDU 6. DGB 7. EU-Stabilit?tspakt 8. EZB 9. FDP 10. nachhaltige Entwicklung 11. Bruttoinlandsprodukt 12. allternative Energien 13. Joint Venture 14. der gegenseitige Nichtangriff 15. die Freihandelszone 16. 国务院 17. 法治国家 18. 外交事务 19. 欧债危机 20. 中立 21. 中国梦 22. 结构调整 23. 新常态 24. 技术创新

25. 政府机构改革 26. 环保产业 27. 市场经济 28. 五年计划 29. 污水净化 30. 信息技术 II. Anweisungen:über setzen Sie die folgenden zwei Ausgangstexte vom Deutschen ins Chinesische oder umgekehrt. (60P2120P) Ausgangstext 1: Global Positioning System (GPS) ist ein spezielles Satellitenfunknavigationssystem. Es besteht aus 24 Satelliten sowie Relaisstationen auf der Erde. Mit Hilfe des GPS lassen sich rund um die Uhr, an jedem Punkt der Welt und bei jedem Wetter Angaben über eine genaue dreidimensionale Position (L?nge, Breite, h?he) sowie Geschwindigkeit und Zeit machen. GPS-Satelliten sind mit ?u?erst p r?zise n Chronometern (Atomuhren) ausgestattet und strahlen die Zeitinformation in Form von Codes aus, so dass ein Empf?nger st?ndig den Sendezeitpunkt des S ignals bestimmen kann. Es enth?lt Daten, die im Empf?nger für die exakte Positionsberechnung verarbeitet werden. So wird die Differenz zwischen dem Zeitpunkt des Empfangs und der Absendezeit des Signals verwendet, um die Entfernung zum Satelliten zu berechnen. Dabei berücksichtigt das Empfangsger?t automatisch V erz?gerungen durch die Ionosp h?re und die Troposp h?re. Der Ort des Empf?ngers wird durch Entfernungsmessung zu mehreren Satelliten bestimmt, die auf hohen Bahnen die Erde umkreisen. Ein Satellit reicht nicht, denn bei einer einzelnen Entfernungsmessung kann sich der Empf?nger überall auf einer Kugeloberf l?che befinden,deren Radius die Entfernung und deren Mittelpunkt die momentane Satellitenposition ist. Erst weitere Distanzmessungen engen die Unbestimmtheit des Ortes ein. Bei Distanzmessungen zu zwei Satelliten kann sich der Empf?nger nur an Positionen befinden, die auf beiden Entfernungskugeln liegen. Der geometrische Ort ist wiederum ein Kreis, aber je nach Satellitenkonstellation nun in allgemeiner r?umlicher Lage. Theoretisch sind auch zwei Distanzmessungen zu einem Satelliten m?glich, doch sind sol che Ortungen ungenau. Kommt eine Entfernungsmessung zu einem dritten Satelliten hinzu, so berechnet der Empf?n ger mit Hilfe der Entfernung zu drei Satelliten und ihrer Position zum

德语入门:从零开始学德语(50篇)

德语入门:从零开始学德语(50篇)〖德语常识〗 ·德语10大基本常识 ·世界上有哪些国家使用德语? ·德语在世界各国语言中的位置 ·初学德语的经验之谈 ·德语的形成与德语历史 ·德国留学考试TestDaF“德福” ·大学入学德语考试(DSH)难度如何? ·中德对照22大人生哲理(推荐)~ ·为什么选择学德语?学习中有何感触?·九大小语种:哪个语种的就业形势更好! 〖德语字母〗 ·德语字母(Flash发音版)[] ·德语字母歌(视频) ·德语特殊字母在线输 ·如何安装德语输入法? ·德语键盘对照表 ·德语字母乱码问题的形成及处理 ·德语字母和字母组合发音 ·德语字母书写的改写等6大规则 ·为何有些德语单词的字母上加两个点 〖入门词汇〗更多>>>>> ·德语我爱你怎么说[] ·德语生日快乐的读法写法[ ] ·德语入门十大标志性词汇短语[] ·最常用的德语10大祝福语[]

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零基础入门德语

现在根据自己的经验,总结德语入门的三个步骤: Warum? 为什么学?德语学习的目的 想学习德语的人越来越多,那么要先清楚自己为什么学德语?为留学,找工作,还是家庭团聚?不同的需求,不同的目的,学习的侧重点也就不同。明确了学习德语的目的,才能正设定一下目标,引导自己坚持不懈地学下去。 Was? 学什么?德语学习的内容 打算从零开始学习德语的同学,经常会问如何学习,要用哪本教材?现在使用的教材非常多,其实初级的教材内容基本上相差不多,综合比较了以下的教材,《新标准德语强化教程》、《交际德语教程》、《Schritte步伐》、《快乐德语》、《新标准德语强化教程青少版》,需要初学者掌握的语法和词汇基本相同。初级的德语基本是生活中日常的内容,只有到了中级、高级才会有论述、讨论、新闻稿的复杂的文章,所以刚开始学习的同学大可不必担心,等你积累到一定的语法和词汇,自然可以看懂更多的内容。关于教材的选择 建议1:语音学习 其实入过门的童鞋都知道,德语的语音是最easy的部分。随便一本教材的开头都有发音规则。德语的发音规则很好记,而且基本上一个字母/字母组合对应一或两个音(顶多三个音),没有英语那么多变,也没有法语那么复杂。熟悉了这些规则以后,拼读、拼写、唱歌都不是问题。同时,德语的字母也很简单,只比26个英语字母多4个而已:??,??,üü,?。而且他们四个也都有固定的发音,从来不变。打算自学的童鞋们一定要注意自己的音准哦!推荐大家试试:德语零基础德语语音入门。 建议2、词汇学习 过了发音阶段就可以没事背背单词了。有的童鞋可能一看到der,das,die又懵了……淡定!这只是冠词而已,不一样的单词,不一样的性别,不一样的冠词,一样都只需要背下来而已。而且时间长了,相信小编,你就有直觉了(一本正经地胡说八道……)。 建议3、句子学习 背过一些基础单词后,就可以学学简单的小句子了。学习说简单对话的同时,还可以稍微看看语法。这时候软件Learning German就很贴心了有没有,连在德国老婆丢了怎么办都教会你了,可以神奇地逼你瞬间记住一句句子。 建议4、选择教材

《新求精德语强化教程 初级Ⅱ》(第四版)学习指南(Lektion 21)【圣才出品】

Lektion 21 一、词汇短语 Reise die, -n 旅行 例句Sie freuen sich schon lange auf die Reise. 他们早就高兴地盼望着这次旅行。搭配Reise unternehmen 去旅行 eine gr??ere Reise machen进行一次较大规模的旅行 变化Reisebüro der, -s 旅行社 Haar das, -e 头发 例句Sie trocknete sich das Haar mit dem F?n.她用吹风机把头发吹干了。 搭配dichtes Haar 浓密的头发 blonde Haare 金黄色的头发 Haare ordnen 整理头发 schneiden vt把……切开,切掉,剪下 例句Ich lass das Haar kurz schneiden. 我把头发剪短。 搭配klein schneiden 切碎

动词变位schneidet,schnitt,hat geschnitten kassieren vt. 收款 例句Der Gasmann kommt morgen kassieren. 煤气抄表员明天来收费。 搭配das Geld (die Miete) kassieren 收款(房租) Website die, -s 网站 例句Hat die Schule eine eigene website?这个学校有自己的网站吗? gestalten vt. ①塑造,刻画; ②举办,组织 vr.(物作主语)形成,出现,发展 例句Ich will den Abend abwechslungsreich gestalten. 我想把晚会组织得多姿多彩。 Die Verhandlungen über die Rückgabe der eroberten Gebiete gestalten sich als ?u?erst schwierig.关于被占领地区的谈判变得极其艰难。 搭配ein Schaufenster künstlerisch, sein Leben angenehm gestalten将橱窗布置得富有艺术性,将生活安排得愉快 名词Gestaltung die, -en frisieren vt. ①给……理发; ②修饰,美化 例句Er frisiert mir das Haar. 他给我理发。

德语专四基础知识及考点梳理

一、命题中经常考察的语法点 1. 动词第二虚拟式及其使用 a) 用als ob带起的非现实比较句。特别要注意省略ob时句式的转换: Er redet so, als ob er schon lange in Deutschland geblieben w?re. Er redet so, als w?re er schon lange in Deutschland geblieben. b) 非现实的条件句。当从句提前时,有省略连词的用法 H?ttest du nicht soviel für diesen alten Wagen verlangt, w?re er schon l?ngst verkauft. c) 其他常同虚拟语气连用的词或词组: Das h?tte ich an deiner Stelle nicht getan. Ohne deine Hilfe h?tte ich den Erfolg nicht gehabt. Sonst / Andern falls k?nnte ich mich schon erk?ltet haben. d) 用虚拟式表示委婉、客气的请求和建议: Ich h?tte gern ein Glas Bier. Es w?re sehr nett von Ihnen, wenn Sie mir das Buch geben k?nnten. 2. 扩展的动词不定式结构 um...zu...,ohne...zu...和statt…zu… a) um...zu...用以补充说明主句中行为的目的,可用 damit引导的从句替换: Um ihn schnell ins Krankenhaus einzuweisen, habe ich beim Notdienst angerufen. b) ohne...zu... 用以描述主句中行为的伴随状况,可用ohne dass引导的从句替换: Er ist heute morgen weggegangen, ohne zu sagen, wohin er wollte. c) statt...zu... 用以表明行为主体倾向于实施两个行为中的一个行为,可用statt dass引导的从句替换: Hilf deiner Mutter lieber im Garten, statt hier herumzusitzen. 3. 情态动词的完成时 情态动词做助动词时,其第二分词形式与动词原型形式相同: Wie kommt es, dass ich erst jetzt erfahre? Das h?tten Sie mir gleich sagen sollen. 具有类似性质的动词还包括:sehen, h?ren和 lassen。但是,请注意他们同下列动词的 区别:gehen, kommen, bleiben, lernen, helfen。如: Gestern nach dem Unterricht bin ich einkaufen gegangen. 4. 动词sein的命令式: Sei bitte so freundlich und reich mir den Salz. (du) Seit bitte ernst. Diese Sache ist leider nicht zum Lachen. (ihr) 5. 特殊的关系从句 a) 用was 引导的关系从句/用关系代副词引导的关系从句,其关系词一般为etwas, viel, nichts等不定代词,关系代词was 在从句中作动词的名词性补足语,而关系代副词在从句中作介词补足语: Das ist etwas, was mich überhaupt nicht interessiert. Das ist etwas, wofür ich mich überhaupt nicht interessiere. 用was 引导的关系从句/用关系代副词引导的关系从句还可以用来修饰整个主句: Ich gehe meine Freundin besuchen, was meine Mutter sehr ?rgert. Ich gehe meine Freundin besuchen, worüber sich meine Mutter sehr ?rgert. b) 用 wer 引导的关系从句, 其关系词为der。关系从句一般前置。der 在关系从句中一 般做主语,常省略。值得注意的是,wer在从句中担任不同句子成分时,有不同的格的变化: Wer nicht arbeit, (der) isst nicht. Wessen Fahrrad kaputt war, (der) kann mitfahren.

德语入门基础

1.发音的规律性,不需要注音标,看字母组合可发音 2.语法较复杂,但严谨,不会产生歧义。 3.本课程内的“交际德语”部分既适用商务人员,也适用于留德学生,对德福考试 (TestDaF )的听力部分和口语部分,其内容也有很好的借鉴意义。 德语语音及常用单词 德语字母 1德语字母与英语字母基本相同,但名称不同。在字母表中以红色标明的是德语的特殊字母,其中??,??和ui为变音(Umlaut), Mu nchen = Muenchen , 3在瑞士写成ss.字母名 称按德语发音规律。

2其中元音五个Aa Ee Ii Oo Uu ;半元音一个Yy; 变音三个:? ? uu 德语语音

德语发音规律: 德语单词第一音节一般为重读音节;德语里没有连读。 元音发音规律: 1.元音在下列情况下发长音: a.双元音和复合元音ie 发长音,如Saal, See, Boot, wie ; b.元音在不发音字母h前发长音,如Bahn, Sohn, ihnen, Uhr, gehen ; c.元音字母后没有辅音或只有一个辅音时,一般发长音,如Tag, gut, wer, ?l, du, ja 2.元音在双辅音或两个以上辅音之前时,发短音。如esse n, Post 3.元音字母e在词尾时发轻音(?)。女口Name, Hose 4.元音在sch, ng, nk 之前发短音,如Tisch, la ng, danke 辅音发音规律: 1?浊辅音b, d, g 在词尾时发相对应的轻辅音(p), (t), (k), dt 在词尾发(t), th 组合只发一个辅音(t) 2.辅音s的发音较多: a.s 在元音前发浊音(z), 女口sagen, See, Hose, suchen b.s 在辅音前及词尾发轻音(s), Skizze, skeptisch, Gas, Bus c.ss/ 3永远发轻音,B 前的元音为长元音。Sessel, essen, hei 3 en, Fu 3 d.st/sp 组合在词头和重读音节里发(t)/ ( p), Staat, verstehe n, spare n, besprechen,但是Fenster 中,st 发(st) e.sch 组合发一个辅音( ),schreiben, schlafen f.ts, ds 发一个辅音(ts), 相当于汉语拼音的"毗c,音,abends, abeitslos g.tsch发一个辅音(t ),相当于汉语拼音的"吃ch ,音,Deutsch, Quatsch

德语初学者教材推荐

对德语初学者来说,一本(套)好的德语教材往往能起到事半功倍的效果。虽然国内出版的德语教材数量与其他语种(如英语,日语,法语等)相比较少。但是综合起来看,国内出版社出版(或原版部分翻译引进)的德语教材还是不少的,各套教材各有特点,参差不齐。如何选择一本(套)合适的德语教材,令不少德语初学者感到困惑。根据我们对各种教材的了解,以及各种教材使用者的意见反馈,特做出以下说明,希望对初学者有所帮助。 首先,我们了解一下国内可以买到的德语学习教材。 1:《德语教程》,北京大学出版社出版,编者:梁敏等。第一二册配练习册。 说明:该套教材很长一段时间作为国内高校德语专业精读课教材使用。全套四册,内容较多,覆盖面广。每课(除语音课外)内容包括课前图画,主要课文(一般为3到4篇),课文练习,语法讲解,语法练习,词汇,单词表等。 该套教材内容跨度较大,内容涉及德国概况、德国国家生活、德语文学等方面。语法采用德语讲解,对初学者来说使用比较困难。但如果有意更深更系统的学习德语基础知识,并且之前有一定的德语基础和方便的针对性辅导的话,这套教材会很适合。 目前该教材已经不再版,不易买到。新的版本为《当代大学德语》(主编:梁敏等外研社出版) 2:《新求精德语强化教程》,同济大学出版社。第三版(新版)已经出版。同济大学留德预备部编写。 说明:该套教材主要为国内各德语培训班使用,这套教材主要就是为出国人员强化学习而编写。内容选材较新,单词量大,内容涉及德国社会生活的方方面面,并且根据DSH考试的要求,有针对性的选择了一些课文和练习。如果学习德语的目的是出国留学,可以考虑使用这套教材。 优点:听力素材多,内容涉及面广,分类全。 缺点:中国化的痕迹比较大,听力磁带效果一般。 3:《大学德语》(修订版),高等教育出版社出版,张书良等编。 说明:该套教材是典型的中国式外语学习教材。该教材在页数上大大少于以上两套教材。共四册。语音部分6课,其他为学习课文。课文内容包括课文目录(主要内容列表),课文(课文难度逐渐加大,感觉其难度基本和德语教程保持一致。课文单词表,词汇、课文练习(包括动词讲解,翻译,完形填空,回答问题等),语法(该套教材语法主要采用中文讲解,并配以表格形式说明,对初学者,特别是自学者来说,学习效果会比较好),语法练习。课文

德语入门语法总结

1.Cafe 1.语法:(1)动词变位: (2) sein 的过去式动词变位 2.短语,固定搭配: 3.(1)-Wie hei ?en Sie ? 您叫什么? -Ich bin/Ich hei ?en …….我是……/我叫……. (2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪? -Ich komme ……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢? (3)-Wo wohnen Sie? 您住在那? -Ich wohne in ……. 我住在……. (4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉,这是空着的吗? (5)Was m ?chten Sie trinken ?/Was m ?chtest du triken ? 您/你喜欢喝什么? (6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么? (7)-Wir m ?chten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款

-Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结? -Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结. -Das macht……Euro.共计……欧. 4. 5.数字:

2.lm Sprachkurs 1.语法:(1)komposit 复合词: die Milich+der Kaffee=der Milchkaffe das Handy+die Nummer=die Handynummer der Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定 (2)Artikel 冠词: 【注】kein 只否定不定冠词和零冠词,其它用nicht 否定 (3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格; ②主语作第一格; ③名词作补足语为第一格(助动词sein 后面的名词) (4)名词否定(回答用Nein): ①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ; ③单独说职业时不用冠词,有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural): ①负数用动词原型,泛指负数零冠词; ②名词的复数形式: 2.短语,固定搭配: 3.句型: (1)Wie hei ?t das auf Deutsch? 这个用德语怎么说? Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么? was hei ?t ……auf Deutsch? ……用德语怎么说? Was ist das? 这是什么? (2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉,您说什么? (3)K ?nnen Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗? (4)Das verstehe ich nicht. K ?nnen Sie das bitte wiederholen? 我不理解。您可以重复一下吗? (5)Wir m üssen drau ?en ……. ……必须呆在外面 (6)Sprechen Sie bitte langsamer. 请您慢点说 (7)K ?nnen wir eine Pause machen? 我们可以休息吗 (8)Erkl ?ren Sie das bitte.请您解释一下 (9)K ?nnen Sie das bitte anschreiben? 您能写下来吗?

德语基础口语

聊天之常用语 alles klar. (好的) auf wiedersehen! (下次再见) auf wiedersehen! (再见) bitte nach ihnen. (您先请) bitte schon (别客气) bitte! (请) danke (谢谢) ein wenig (稍微一点儿) einen moment bitte! (请稍等) entschuldigen sie mich bitte! (对不起了) entschuldigen sie mich bitte! (我失陪一会儿) fntschuldigen sie! (对不起了) gut! (行了) gute nacht. (晚安) guten abend. (晚上好) guten morgen. (早上好) guten tag. (您好) ich freue mich,sie kennenzulernen. (幸会幸会) ich freue mich,sie zu sehen. (能见到您真高兴) ich gratuliere! (恭喜) ich habe den weg verloren. (我迷路了)

ich verstehe sie nicht. (你说的话我不懂) ich verstehe. (知道了) in ordnung. (好的) ja (是) nein (不) sagen sie bitte noch einmal! (请再说一遍) schnell bitte! (请快些) schon gut! (行了) schones wetter,nicht wahr? (天气真好啊) sprechen sie bitte noch langsamer! (请说得再慢一点) um wieviel uhr? (几点了) viele (很多) wann? (什么时候) warum? (为什么) was bedeutet das? (这是什么意思) was ist das? (这是什么) was? (什么) welche? (哪一个) wer? (谁) wie geht es ihnen? (您好吗) wie heissen sie? (请问尊姓大名) wie lange? (多少(时间、长度))

德语入门附字母读音表

德语入门附字母读音表 Revised final draft November 26, 2020

德语基础:字母、音素、元音、辅音、音节、单词 Grundlagen 简言 语法即语言规则。语言由单词组成。单词由字母组成,聚集在一起成为了语句,实现了语言的表达。这是如何形成的在需要按语法正确地组织(bilden)词与句时,什么是需要注意的简单的问题,但却需要许多详细的答案来解答。 Buchstaben und Laute 字母与音素 德语中包含30个字母(Buchstaben),其中26个与字母表(Alphabet)相对应,书写时有小写(Kleinbuchstaben)与大写(Gro?buchstaben)之分: a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 字母表之外还有4个字母: ü ü 其中?没有对应的大写,需要时可以双写S(Doppel-S)。 名词(Substantiven od. Hauptwrtern), 专有名词(Eigennamen),以及称谓词(又叫呼格代词)(Anredefürwrtern)的首字母需大写。句首首字母也需大写。其余情况应小写。但某些时候,譬如标题中的单词通过大写(Versalien)可起着突显的作用。 字母构织了书面语言,那么口头语言则是由音素(Lauten)组织而成。朗读的时候会发现,虽一个字母常常对应一个音素,但非一直只对应一个音素:3个字母sch只构成一个音素,字母组合ck和ch也只构成一个音素;字母x包含了2个音素。 Vokale und Konsonanten 元音与辅音 元音在德语中也称为Selbstlaute,因为其发音时,不需要其他的音素辅助发音。

德语快速入门秘诀

怎么学德语?和任何一门语言的学习一样,德 语最初的学习是很重要的,它直接关系这未来德语学习的快慢难易。但学习没有捷径,无论我们用什么方法学习德语,都需要我们踏踏踏实实的吃透每一个语法和知识点。我们西奥德语之所以在这里讲如何初学德语,并不是教大家走捷径的方法,而是希望初学者可以少走歪路,避免不必要的损失。 一、语音德语学习方法 语音很重要,好比房屋的基石,所有的语法、词汇都是以此为基石堆积起来的。因为德语的发音比起英语来要有规律的多。所以初学者学习德语的初期,将发音规律练扎实了,对进阶有帮助;反之,发音不准确,其结果是:读也读不来,读出来了又读不准,读准了又记不住。ein Beispiel:我现在读的强化班的学友,学时数至少也都是200以上了,可是他们的发音好坏也都有天壤之别,作为一个男生,我不得不承认,我所在的班里很多女生的发音要比其他男生要标准的多。其中一个男生,读单词时四个单词中至少要读错三个,听其读单词时真是有说不出的别样滋味,无法说清他读单词到底是享受还是折磨。其实语音的发音无天赋一说,无非多练罢了。通常来说,关于单词和句子升降调的问题应该在第100课时前全部解决,如果做不到,建议还是操老本行回去学英语。

市面上教授德语语音的书很多,只要对你的语音有帮助的,便是好书。 二、语序 句子无论是单句还是从句,都请先找出句子的主、谓、宾(少数情况下无宾语)。初学者因为不会接触到第一、第二分词做形容词的情况,所以寻找句子的主谓宾应当不会很难。通常主语名词或人称代词做第一格,宾语名词或人称代词第三、第四格。es做形式主语的情况在这里就不复述了,和英语中的“先行词”it大致差不多。 从句中的称述句(也有教材称之为“直陈式”),动词谓语牢牢地占据主句的第二个成分,也就是说:动词前面还有一个成分,它可能是主语,可能是状语,也有可能是宾语,然后紧接着就是谓语动词了,这一点和单句直陈式一致。在从句中,动词通常置于句末。 此外:如果谓语动词在句中同时支配一个第三格和一个第四格,且均为人称代词,则第四格人称代词置于第三格人称代词之前。

经济德语基础教程重点整理

1 Bedürfnis und Bedarf 2 Mangelersheidungen 3 Wirtschaftssubjekte 4 Wertpapiermarkt 5 das Halbfabrikat 6 das Fertigeryeugnis 7 die Berufsspaltung 8 betriebliche Arbeitsteilung 9 die Rationalisierung 10 absoluter Kostenvorteil 11 komparativer Kostenvorteil 12 die Re-Investition 13 positiver Au?enbeitrag 14 negativer Au?enbeitrag 15 Transferzahlung 16der Nettoproduktionswert 17 das Sozialprodukt 18 indirekte Steuern 19 Martprognose 1.Bedürfnis und Bedarf:Bedürfnis ist der Wunsch nach einem Gut zur Bfriedigung dieses Menschen.Bedarf setzt eine Entscheidung voraus,mit welchem ‘Gut’dieser Wunsch befriedigt werden kann. 2.Mangelersheidungen treten dort auf,wo es an Gütern fehlt,die yu einer Bedürfnisbefriedigung notwendig sind,d.h. die Nachfrage ist gr??er als das Angebot. 3.Wirtschaftssubjekte sind alle Marktteilnehmer,die sich am Zusammenspiel von Angebot und Nachfrage beteiligen: 4.Der Wertpapiermarkt, auch B?rse genannt,ist der Ort,an dem verschiedene Arten von Wertpapieren angeboten werden. 5.D ie in Veredelungsprozessen bearbeiteten Rohstoffe werden als Halbfabrikate bezeichnet. 6.Durch Weiterverarbeitung oder durch Bearbeitung entstehen Endprodukte oder Fertigerzeugnisse. 7.Die Berufsspaltung bezeichnet die zunehmende Spezialisierung und Aufspaltung herk?mmlicher Berufe in Spezialgebieten, 8.Die Zerlegung der Arbeit eines Betriebs in Einzelschritte nennt man betriebliche Arbeitsteilung. 9.Als Rationalisierung bezeichnet man Ma?nahmen,die dazu dienen,den Produktionsproze?zu beschleunigen oder kostengünstig yu gestalten. 10.Der absolute Kostenvorteil istder V orteil,der ensteht,wenn ein Land sich auf die Produktion der Güter spezialisiert,die es absolut am billigsten herstellen kann,und diese Güter im internationalen Handel mit Gütern tauscht,die absolut günstiger sind ,als sie im eigenen Land produziert werden k?nnten. 11.Der komparative Kostenvorteil ist der V orteil, der entsteht,wenn ein Land sich auf die Produktion von Gütern spezialisiert,die zwar kostenm??ig teuer als in anderen L?ndern produziert werden ,aber im Austausch mit anderen Waren, immer noch einen Kostenvorteil bringen. 12.Da sich die Produktionsmaschinen (durch die Gütererstellung) im Laufe der Zeit abnutzen oder kaputtgehen ,mu?man die Maschinen entweder reparieren lassen oder neue kaufen (ersetzen).Diese Art von Investitionen bezeichnet man als Ersatz- oder Re-Investitionen. 13.Wird von den Unternehmen mehr exportiert als importiert, spricht man von einem positiven Au?enbetrag(Exportüberschu?) 14.Wird dagegen mehr importiert, als exportiert ,so liegt ein negativer Au?enbetrag(Importüberschu?) vor. 15.Von Transferzahlungen spricht man, wenn ausl?ndische Arbeitnehmer ein Teil ihres Einkommens an ihre Heimatl?nder oder Unternehmen Teile ihrer Gewinne ins Ausland überweisen.Man spricht ebenso von Transferzahlungen , wenn Zahlungsempf?nger Zahlungen ohne sachliche Gengenleistungen erhalten,d.h. wenn sie keine wirtschaftlichen Gegenleistungen erbracht haben. 16.Die Differenz zwischen Bruttoproduktionswert und Vorleistung ergibt den

德语基础语法练习题

德语基础语法练习 1. ________ denken Sie gerade? -An meine Arbeit. 1.Was an 2.Woran 3.An wen 4.An 2. ________ fahren Sie morgen nach Nürnberg? -Weil ich dort meinen Freund besuchen will. 1.Wann 2.Mit wem 3.Warum 4.Womit 3. ________ Stunden Aufenthalt hat der Zug in Frankfurt. 1.Wie viele Uhr 2.Wie viel 3.Um wie viel 4.Wie lange 4. ________ habe ich nur meinen Füller hingelegt? 1.Wo 2.Wonach 3.Woher 4.Wohin 5. Kann ich bitte ________ Kugelschreiber einen Augenblick haben, Herr Braun? 1.seinen 2.Ihren 3.sein 4.ihr 6. Habt ihr ________ Gast mit dem Taxi zum Bahnhof gebracht? 1.eür 2.eure 3.euren 4.eurem 7. ________ mir doch bitte die Zeitung! 1.Gibst 2.Gebe 3.Gib 4.Geben 8. Fahren wir am Sonntag ans Meer? -Ja, ________ das Wetter sch?n ist. 1.weil 2.wenn 3.wie 4.dass 9. Es war richtig, ________ du sofort zum Arzt gegangen bist. 1.wenn 2.weil

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