(四)打造团队精神

（四）打造团队精神

团队精神是一个学校的精神之魂，团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神有两层含义，一是与别人沟通、交流的能力；二是与人合作的能力。团队精神的基础——挥洒个性，团队精神的核心——协同合作，团队精神的最高境界——凝聚力。

身处四牌坊小学，许多教师都有这样的感慨：坊小很温暖，在坊小工作很快乐，我想这很大程度上是源于学校重视团队精神的打造。下面以赛课活动的开展这一项工作为例来展示学校团队精神的打造。

案例1.赛课活动的开展流程

一是年级组推荐选手，二是年级组集体备课，试讲，评课，三是参加学校选拔赛，四是学校开展评课活动（评课时执教老师课后感言包括：自己的最大的收获，最感动的协作，赛课后的思考）学校领导除了对课的点评外，对各教研组的协作进行大张旗鼓的表扬，同时受到鼓励的不仅有执教老师，还有年级教研组，此项成绩还作为优秀年级组的考核内容之一。对于学校初选出的参加上一级赛课的选手，学校筹备由该学科骨干教师组成备课组，集体备课，试讲，评课，获奖后学校除奖励执教老师外，同时奖励备课组教师。

案例2.教学质量评价重在对年级组的评价上。（特别是上级调研考试）

案例3.学校每学年一度的“优秀教研组、优秀年级组、优秀学科组”评比，也是对团队精神的激励和导向。

（五）做实校本教研

著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教育工作给教师带来乐趣，使每天上课不致成为一种枯燥而单调的义务和程序，就要引导每一个教师都走上从事教育科研这条路。”校本教研工作思路：以“创新学习”、“新课程改革”为抓手，突出“教”、“研”一体化，落实“四抓”、即抓培训、抓管理、抓总结、抓推广，注重教育科研的实效性。

倡导一个理论：与新课程同行，在行动中创新和发展。校本教研的基本方法是行动研究。这是一种“由行动者进行的研究，为行动而进行的研究，在行动中的研究，对行动进行的研究。”行动研究把教学与研究有机地融为一体，是教师由“教书匠”转变为“教育者”的前提条件；是教师持续进步的基础；是提高教学水平的关键；是创造性实施新课程的保证。我们需要在行动中落实新课程理念。我们倡导学校领导对教育管理要有新思路，教师要创新自己的教育教学工作，在教学中要培养学生的创新精神，把创新教育作为学校的办学特色。

关注一个现场：学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者。校本教研是指将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，有理论专家的共同参与，强调理论指导下的实践性研究。既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。

（1）以课例为载体的课堂行为研究

课堂是师生共同拥有的生命磁场。我们重视在真实的状态下、在

课堂的状态下进行实实在在的真实的研究。课堂要充分展示自主性、开放性、交流性、真实性、实践性。智慧是缄默的，它蕴含于教学实践过程中却难以形式化或通过他人的讲授获得，只能在具体实践中发展和完善。教师面对日渐深入的课程改革，需要有课例的专业引领，需要行为跟进的全过程反思。我们在教研活动中设置了由精品课（学科带头人、优秀教师执教）、教研课（围绕某一课题而设）、家常课三个不同层次组成的课堂教学研讨体例。精品课展示优秀教师的先进理念和精湛的教学艺术。教研课主题明确，采用集慧式备课，或一个人上一课，众人研讨，或多人上一课，博采众长。家常课旨在提供“原汁原味”的课堂，发现课堂中潜在的真实问题，共同寻找研究点，共同商讨、共享经验、共享成果。提供行动研究的真实场景，直面问题、解决问题，从无数鲜活的细节中去发现、提升、顿悟，总结一个个案例，在与孩子共同关爱生命中，注释精彩人生。

案例1：一年一度的教研月活动。教研月活动室四牌坊小学传统的教研活动。其具体做法是每年定一个月作为教研月。在这个月中，以教研组为单位，每个教师根据教科处提供的研究方向及自己确定的研究重点，开展上课、评课、教育教学案例及论文评选活动。在这些系列活动中，教师全员参与，围绕教育教学中的热点问题、有争议的问题、及研究薄弱的问题进行深入探讨。实践证明，教研月活动的形式起着沟通教师的理论学习和教学实践的作用，有利于促进新课程理念的实施。（教研月活动照片）

案例2：集体备课。众所周知，上课是新课程的关键环节之一，

而备课是上好课的前提条件，在备课这一环节中，教师要钻研教材，根据学生实际制定课堂教学计划。传统的抄教案或各自为阵的备课形式的课已不适应日益更新的课程内容和课程理念。互助协作是比较好的校本教研方式。为了充分利用教师之间的合力，让备课真正为上课服务，我校开展了“集体备课”活动。并制定了《四牌坊小学集体备课实施办法》，其具体做法是：以年级学科组为单位，由学科组长负责，每周确定一节课用于集体备课并计入课时，按学校规定进行考勤，作好集体备课记录。在集体备课过程中，教师们互相分享前两周工作中的成功作法，共同探讨前两周教学中的失败和遗憾，共同钻研下两周的教材，选择一个研究点，或某单元教材分析，或某一课重难点的突破，或某一创新教学模式在运用中的得与失，或观看校园网上的优秀课例，进行评课等。通过这样的教研活动，组内教师达到了关系和谐、互帮互助、共同进步的良好效果。在集体备课中，谈起课堂上的新亮点、育人的新招数，幸福弥漫在空气中，感染着每个人。

案例3：开放日活动。学校一学年定一日作为开放日，向全区展示一年来教育教学改革的成果。各学科推出精品课及相关活动成果，并请兄弟学校的教师及教育教学的专家进行指导、评课，为学校的校本教研工作提点迷津，促进校本教研的进一步开展。（开放日活动照片）

（2）以互动研讨为主要形式的专题性研究

在教研活动中，太宽泛的主题往往不能取得较实在的研究效果，灌输式教研模式往往不利于研究工作的深入开展。所以在校本教研中

我们广泛采用了互动研讨为主要形式的专题性研究。通过专题性互动研讨，“课堂上提问的最佳时机”、“怎样指导孩子有效的阅读”、“家庭作业的科学设计”、“小学生的心理健康教育”、“怎样培养孩子的良好习惯”、“怎样进行阅读等级评价”、“怎样建设特色班级文化”、“怎样从最后一位同学抓起”等问题都得到了理性的思考。具体做法是：第一步，发现问题，把第一线老师在教育教学实践中产生的问题收集整理，选择典型问题作为专题研究的内容；第二步，行动研究，教师带着问题在实践探寻；第三步，解决问题，组织互动研讨，集思广益，解决问题。

案例1：班主任工作金点子交流。每位班主任在教育工作中都积累了许多金点子。学校组织班主任工作的专题研讨，班主任们谈自己在工作中的高招，也可以提出自己在教育中的遗憾或失败，向别的班主任征集金点子。通过这样的互动交流，有效地促进了全校班主任工作的开展。

案例2：二年级语文组教研。主题：怎样在语文教学中恰当安排学生的写字时间。教师根据西师版教材中二年级每单元的课文多，二年级学生学习写字非常重要这一情况，对怎样在语文教学中恰当安排写字时间作了专题讨论，并针对这一问题查阅了相关资料和向有关专家请教，直到明白该怎么做和为什么要这样做为止。我们认为，这样的主题性研讨是十分有效的。

案例3：学生评价研究。主题：学生评语该怎么写。针对学生评语枯燥，说教味浓，只重学习评价，忽略其他评价，学生不感兴趣，

评语失去了促进学生发展的功能这一现象，开展专题研讨，并邀请部分学生参与讨论，通过调查讨论研究，教师们写了学生评语语言活泼了，评价全面了，学生们爱看了，使评语真正做到了促进学生的发展。

案例4：点击关键词。为了促进教师的发展，学校每年要派部分教师到校外进行学习或参加研讨活动。在这些活动中，教师接收到教育改革的新理念、新信息，或者有一些新思考、新收获。牛顿说过：你有一种思想，我有一种思想，我们互相交换，我们不仅同时拥有了两种思想，还可以从中碰撞引发新的思考、产生新的思想。为了让这些新的思想能为大家共享，学校进行每期一次的“点击关键词”活动，让外出学习的教师把学到的新理念、新信息、新思考、新收获以点击关键词的形式向全校教师进行汇报，并对其关键词进行阐述，使全校教师共同分享这些新思想。

案例5：专家引领互动研讨。学校教科处针对教师们在教育教学中遇到的疑难问题及教育改革的热点问题邀请教育改革的专家到学校作专题讲座、上课、评课等，教师们与专家进行互动研讨，现场提问、专家作答。学校先后邀请了重庆市教科院的王维红、楮建和、龚春燕、黄志玉、李光树、陈祥彬、杨世碧、乔桦等教育专家到学校指导教师的教育教学工作。同时，尽量增加教师外出学习的机会，如全国各类赛课、专题讲座、研讨会等，学校总会派出教师前往学习。通过专家的引领，通过与专家的零距离接触，促进学校的教育改革。

（3）以问题为先导的课题行动研究

课题研究是促进教师进一步成长发展的必由之路。近年来，我校

始终坚定不移地走“科研兴校，科研强师”之路。

对于处于一线的教师，教育教学的研究形式主要是以行动研究，在课题研究中，我们倡导以教育教学工作中存在的问题为主要研究对象，研究的目的是为教师的教育教学服务。我们力求不做假大空的课题研究，而立足于学校实际和学生实际，开展实实在在的研究。

案例1：《创新学习课堂教学模式及激励性评价研究》课题

江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”正因如此，新一轮课改力克应试教育背景下学校教育弊病，力倡培养学生的创新精神和实践能力。该课题属联合国教科文组织课题《创新学习理论与实践研究子课题》，我校领导及教师形成共识，千方百计抓好这个龙头课题。课题研究拓展了教师的视野，先后有二十多名教师到深圳、广州、岳阳、西安等地参与培训及作上课、说课、评课等研讨活动；课题研究提高了教师的理论素养，增强了研究能力，传统的讲堂变成了充满活力的创新课堂；课题研究为教师的专业成长搭建了较高的平台，成就了一批知名教师。课题研究的丰硕成果起到了良好的品牌效应，《人民教育》杂志主编到校实地考察并就我校创新教育作专题报道，江西、贵州、泸州等省市多所学校慕名到校参观学习。该课题成果在重庆市教委组织的课题成果评选中获一等奖，被教科院评为优秀课题。（课题成果集，活动情况照片）

案例2：《三、三整合科学技术普及活动模式研究》。我校作为一所城镇学校，普遍存在的问题是学生参与实践活动的基础和机会不足。针对这一情况，我校申报了该项重庆市级课题。在实施过程中，

先后到江津气象站、四面山景区、长冲热带鱼基地、先锋花椒基地等地开展了丰富多彩的实践活动，并把学生在实践活动中的研究成果形成《在实践中成长》的专集，目前已出版10期。学生通过实践研究增长了见识，学习了科学的研究方法，发展了能力。该课题获中央教科所科研管理处颁发的优秀科研成果奖，在重庆市第二届基础教育优秀教改成果评选中荣获二等奖，在重庆市首届市政府优秀科研成果评选中获三等奖。（活动成果集，《在实践中成长》，活动情况照片）

4.以日常行动研究为载体的个体反思研究

教师在日常工作中的反思研究是教师开展研究工作的主渠道。教师在日常教学工作中的一个场景、一个问题、一个想法、学生的一句话、一次成功等都可以是我们反思的起点。采用“案例教学+实践反思”的模式，是造就经验教师和专家的必由之路（顾泠沅）。其中案例处于纽带中介的地位，它是教学理论的故乡、教学问题解决的源泉、教师专业成长的阶梯。

（六）创建展示平台

任何一所学校，都有老中青三个阶层的教师，青年教师干劲足、表现欲强，活跃于各个层次的比赛现场，是学校争得荣誉的主力军，往往也是许多学校领导关注的焦点。而中老年教师往往成了学校领导忽略的对象，其实，对他们的忽略往往会导致他们的工作热情降低，也就间接地忽略了他们的学生。

让名师“名”起来，（在学校有名的往区级推......）

让青年教师“活”起来，（活力四射，教学风格百花齐放）

让老教师“动”起来。（不学要落后，光评经验不能满足教学的需要）

只有让每一位教师在学校这个集体中都能感受到我很重要，学校真正做到人尽其才，新课程实施才能取得良好效果。学校努力为每位教师创建展示平台，帮助教师体验职业的生命价值。

1.以校内活动为载体为每位教师提供展示才华的舞台。

一年一度的新教师汇报课、教研月活动、开放日活动、中队活动竞赛、迎新年教师文娱晚会、教师阳光体育活动、班主任工作论坛；两年一度的学科赛课、课题申报评优活动……活动精彩纷呈，教师各显身手，展尽才华。（展示型的表演、指导型的做导演）（附各类活动照片）

通过一系列活动，让每位教师都有展示的舞台，都有成功的价值体验。都能体会到在坊小这个集体中：我很重要。

2.与兄弟学校联合互动，为教师搭建研究成果向校外展示的平台。

我们一方面积极开展新课题的研究，一方面积极做好教育科研成果的推广。目前，科技教育实验，创新教育等课题已进入推广研究阶段。在推广中，我们不但把成果在本校推广，还通过送教下乡，开放日、到外地讲学等形式，积极在市内外推广我校的科研成果。各类赛课活动由各学科骨干教师组成备课组集体备课、听课、评课，学校不只是对赛课教师进行奖励，同时对备课组成员也进行奖励，使赛课活动不只是展示上课教师的风采，也是展示骨干教师的实力。

3.开展十佳评比，重在激励导向

师德标兵：师德高尚有突出表现的教师

科研标兵：在教育科研方面有突出成绩的教师

教学能力：教学成绩优秀的教师

优秀班主任：班主任工作突出，班级管理有特色、效果佳的教师十佳辅导员：中队活动开展好，中队建设有特色的教师

优秀教师：

每项评十名教师。没学年评一次，并把他们的照片和事迹张贴在学校门的橱窗里，其中前六项是单项荣誉称号，这些单项的优秀称号侧重点不同，使不同类型的教师有不同努力方向。这些评比的结果都来源于教师们平时对每项工作认真付出所取得的各项成绩。

二、学生发展

对于学生发展的管理方面，我以大家都比较熟悉的一个故事来阐释我们的管理思想，故事是这样的。在一个动物学校里，开设了跑、跳、爬、游泳、飞行等科目。学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅。

鸭子在游泳这门课程上表现相当突出，甚至比它的老师还要好，可对于飞行这门课，只能勉强及格，而对于跑这门课感到非常吃力。由于跑得慢，他不得不每天放学后仍留在学校里，放弃心爱的游泳以腾出时间来练习跑步，他不停的练呀练呀，脚掌都磨破了，到期末考试时终于获得勉强及格的成绩。而他的游泳科目，由于长期得不到练习，期末时只获得了中等成绩。

兔子在刚开学时是班级里跑得最快的，由于在游泳科目中有太多

的作业要做，他不得不整天泡在水里，结果精神都泡得快崩溃了。

松鼠的成绩一向是班级最出色的，但对飞行科目感到非常沮丧，因为他的老师只许他从地面上起飞，而不允许他从树顶上起飞。由于他非常喜欢活跃，并花了很多时间致力于发明一种跳跃的游戏，结果期末考试时爬行科目只得了个及格。跑了个良。

鹰由于活泼好动一开始就受到老师们的严格管制，在爬行课上的一次测试中，他战胜了所有的同学，第一个到达了树的顶端，但他的是自己的方式而不是老师所做的那种方式。因此他并没有得到老师的表扬。

学期结束时公布成绩，普普通通的泥鳅同学，由于游泳还马马虎虎，跑、跳、爬成绩一般。也能飞一点。因此他的成绩是班里最高的。毕业典礼那天，他作为全体学员的唯一代表在大会上发了言。

故事给我们的启示是：“多一把尺子就多一批人才”、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”我们管理思想是发现孩子的特长潜能，呵护孩子幻想的萌芽，在活动中认真培养，并努力为孩子搭建展示平台，让每个坊小学生都能享受成功，都能自豪地说：我很精彩。

（一）营造学习氛围

为了每一位学生的潜能都得到最大发展，让每一位学生都能自豪地说：我很精彩。学校特别重视创新精神的培养，多渠道为学生搭建学习的平台，以促进学生的个性发展。

1.以生为本，打造校园文化

校门：两边分别是四本书和书柬。四本书：做德智体美全面发展

的四有新人；厚德自强，好学求真。书柬：《劝学篇》：创新、合作、学习态度、方法等，教育内涵丰富。“学不可以已。青取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也……”“学不可以已”：终身学习，广泛吸纳；“青取之于蓝而青于蓝”：创新、挑战

刻于书柬：传承历史文明

S：四牌坊的简称

笔与0：用笔书写理想，写出亮丽的人生

浮雕：学校操场一侧是文化墙，四个浮雕蕴含着丰富的文化内涵。学校利用升旗仪式国旗下的讲话向学生介绍每一个浮雕的含义。

博采众长：广泛吸纳、注重传承

标新立异：求异思维、创新精神

锲而不舍：坚持不懈、永不放弃

自强不息：奋发图强、不屈不饶，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界

母子树。（操场中间有一棵黄桷树，不知道从什么时候起，黄桷树的树桠中长出了另一种不知名的树，而新长出的树经过多年的成长，竟超过了原本的树，老树与新树密不可分，我们亲切地叫它母子树，（老树象征辛勤耕耘的老师，学生象征推陈出新茁壮成长的学生）虽然学校操场几次扩建，但母子树始终保留下来，母子树的意义也为每一个坊小学生所熟知。）

校歌

标语：墙壁上朴实而又包含哲理的标语，时时引导学生如何学习、如何做人。如：没有做不来，只有急不来。每完成一项任务便添一点快乐。机会总会悄悄来，切记紧紧抓住它。朴实无华的标语悄然无声地浸润着学生，学生定会受益终生。

2.办好校园媒体，扩大学生视野

为了加大学生学习的信息量，学校校园媒体有校刊、网站、红领巾广播。校刊分“求索之路、成长故事、交教广角、动感地带、八面来风、校园之星、校园文化、坊小之窗”8个板块。网站发表学生的优秀作品，供学生学习。红领巾广播每周二和周四中午2:30-2:40午间教育时间广播。内容包括实时报道学校的好人好事，学校活动开展情况，学生优秀习作等等。播音员、通讯员由学生担任。通过校园媒体，培养了一大批小主持人，小歌星，小作家，小记者，扩大了学生的视野。

3.拓展学习时空，营造学习氛围。如（教室）以一日一语为例。在黑板左边开辟积累之窗。低年级：好词好句中高年级：名言警句歇后语等，学生自选或自写每天轮流抄写，一是积累，二是激励。（升旗时）升旗手、“国旗下的演讲”队员一周一轮，3分钟激情演讲，8位旗手自我介绍，自信、自豪、自如，启迪灵魂。

（二）抓实活动开展

学校以活动为载体，通过丰富多彩的活动促进学生自主发展

1.学科技能大赛。（各学科）为了让每个学生在学校都有相对自身来说最精彩的表现，学校每年要举行创新技能大赛，大赛历时一个

月，项目包括：创新作文、数学思维、音乐、美术、书法、劳技、电脑等。每个项目每班10人参加，一个参加的项目不得超过两项，除了极个别的情况，尽量每个学生都参加一项比赛。各项比赛分年级评出等级奖，参加的学生人人有奖。在根据总分评出优秀班级。（附：评比方案）

创新作文大赛通过是以培养学生创新意识为主旨的作文竞赛；

数学思维竞赛是立足于课本，侧重于考察学生创新思维和实践能力的竞赛；

音乐竞赛包括节奏、声乐、器乐三项比赛；

绘画和书法比赛一般是确定一个主题，学生现场创作，如本学年的美术书法比赛的主题是奥运中国；

劳技分年级要求，如低年级进行剪贴布娃娃比赛，中年级进行切萝卜丝比赛、高年级编织扫帚比赛。

科技分年级要求，如中年级进行汽车模型比赛、高年级风筝制作比赛。

电脑比赛分年级要求，如低年级进行打字比赛、中年级进行电脑绘画比赛、高年级进行网页制作比赛。

（竞赛的录像场面）

我们希望通过这种面向全体学生的比赛，激励学生个性化发展，细心呵护学生的天赋，保护学生在某方面的特长并加以培养，帮助每位学生获得成功体验。

2.学校传统活动

学校传统活动包括运动会、团体操比赛、中队活动竞赛、每学月一次的黑板报评比（补充一些学生活动）等，这些活动几乎全员参与，为每位学生提供了锻炼和展示自己的机会。以雷锋活动月为例。三月雷锋活动月由学校大队部在周一升旗时由发出倡议，校长布置活动相关内容，并向每一位队员发放雷锋活动月记录卡，各班开展主题队会学习雷锋事迹，红领巾广播统一教唱“学习雷锋好榜样”一歌。各中队集体或个人为学校、社区做好事，并

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儿卡拉OK大赛”金奖。学生的思维活跃，素质全面发展，创新精神，创新能力都得到明显的发展，所输出的学生，走进中学受到极大的欢迎，得到广大社会群众，家长的一致好评。（各比赛情况照片）

2.在评比中激励成功

个人：单项：开展“十星”评比、特长生评比、优秀通讯员、优秀升旗手、优秀管乐队员

科学评价学生对于学生的发展有良好的激励和导向作用，在评价中教师要看到学生的个体差异，用发展的眼光看到学生的进步，使自己多一双慧眼，多一双巧手，善于发现并放大学生的细微闪光点，有教无类，人尽其才，千万不能因为自己的偏见甚至愚蠢而导致一个个生命力的扼杀。为此，学校开展了一年一度的（文明之星，礼貌之星，卫生之星，快乐之星，艺术之星，创造之星，进步之星，学习之星，

纪律之星，奇想之星）评选活动，实行自己申报、自主演讲、班级评定、学校分三次发奖，发挥表扬与自我表扬的作用。让学生人人发现自己的长处，享受成功的快乐，增强学习的兴趣和信心。

综合：十佳队员、十佳优秀学生干部评选、三好生评比每学年上期“寒假”评“特长生”，下期“暑假”评“三好生”。

“特长生”应具备以下条件：

1、重庆市级（含重庆市级）以上一项获奖；

2、重庆市级（含重庆市级）以下两项获奖；

3、音乐考级四级（含四级）以上；

4、文章发表按同级获奖对待。

“三好学生”应具备的条件：

1、在家里是好孩子；

2、在学校是好学生；

3、在社会是好公民。

学生必须具备以上的所有条件才可评为“三好生”。（“三好生”的具体评选条件另附）

集体：纪律、卫生、文明流动红旗，十佳中队，优秀班级，爱心集体。

3.在展示中享受成功。

（1）以学生作品装点校园，把校园文化作为展示学生的窗口。

学校的橱窗、走廊、教室都有学生的作品，有宣传学生的专栏。展示（橱窗、走廊、教室里学生的作品）

员工团队意识心得体会

员工团队意识心得体会 团队精神是团队成员共同认可的一种群众意识，是团队成员理想信念的体现，具有凝聚力和号召力，树立团队精神，以实现目标为共同愿望。下面是小编为大家整理的关于员工团队意识的心得体会，欢迎大家的阅读。 员工团队意识心得体会一透过学习和研究团队精神，使我们大家深受教育和鼓舞，团队精神就是新时期的一种群众主义的升华和群众主义资料的扩展，我们在工作的分工与合作就是离不开团队精神的支持，没有团队精神的支持就很难有我们各项工作的顺利开展， 总之，团队精神就是新时期团结力和凝聚力的所在。我们珍惜群众的荣誉，珍视群众的利益，以单位为家的忘我的工作作风就是团队精神的再现，我们提出的志同道合的口号就是团队精神的具体表现，没有一个共同的工作目标一切都很难实现，群众主义的具体表现就是团队精神，在我们工作中离不开团队精神的指引，团队离不开统一的指挥，才能保证团队的顺利工作和工作成绩的取得，这就是团队精神的巨大作用，在我们不一样的历史时期，团队精神发挥了不一样的作用，有一点是能够值得大家重视的就是，在凝聚人心鼓舞士气方面都具有十分重要的作用。 团队精神的心得体会我们总结了一下团队精神的实质就是一个单位或者一个组织的凝聚力的所在。团队精神要想

在工作中产生用心的影响，离不开团队价值趋向的定义，离不开团队荣誉的拥有力和团队成员的战斗力，离不开团队精神要靠一个统一正确的领导才能发挥重要的作用。团队精神是一个单位产生强大凝聚力的所在。 这天我校全体教师在校长的带领下共同学习了有关，管理方面的一些的知识。我深深的体会到如何更好的做到人与人之间沟通和交流。大家在一齐就是一个大家庭，一个团队。我认为所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种群众意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。 1、团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮忙的交互行为，显示出关心团队的主人翁职责感，并发奋自觉地维护团队的群众荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为自由而全面发展的动力。 2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发员工作的主动性，由此而构成的群众意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。 3、团队精神有利于提高组织整体效能。透过发扬团队

精诚团结-打造高效团队

精诚团结打造高效团队 我们一直处在这个大家庭中，我们也曾无数次提到团队这个词，也曾讨论过什么是团队，也知道团队的力量是1+1大于2；但是没曾想过团队真正的内涵，也没有真正领会出做好一个高绩效团队应从哪几方面突破，只是在发现问题时会想到该怎样去做的更好。虽然我们每天做的事情都是与团队应该做的事是一样的，但是我们没有把它罗列、归纳总结出来，只知道要做到最好，被认可就可以，而没有做到一个成功的团队应该做到的标准。其实大家心理也知道现在我们这个团队还没有达到我们想要的境况，可能有的会认为这样做比较好，有的会认为那样做也能做好，就是没有理出一个明确的方向和标准，到底要怎么做才能让这个团队战无不胜，每个人都能在快乐工作中来成就自我。 一、团队的建设和目标确立 高绩效团队建设实际运行过程中不是一件轻松的事情，常常让人感到无从下手。但是，团队要发展、要成功，不能束手无策更不能单纯模仿，而是应该通过自己的观察、思考和策划，走出一条属于自己的路。所以首先应该很清楚知道现在应该干什么，下一步应该干什么。只有方向正确了，目标明确了，组织框架搭好了，剩下的只需要认真分析、正确导向，发挥团队积极性，提高执行力，即可达成绩效目标。 第一，团队核心成员要深入认识自我，明确团队成员具有的优势和劣势、对工作的喜好、处理问题的解决方式、基本价值观差异等，通过这些分析，最后获得在团队成员之间形成共同的信念和一致的对团队目标的看法，以建立起团队运行的游戏规则。 第二、每一个团队都有其优势和弱点，而团队要取得目标成功即面临外部的挑战又面临机会，通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力，找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的差距，以明确团队如何发挥优势、回避风险、提高迎接挑战的能力。 第三，要以团队的目标为导向，使每个团队成员明确团队的目标、行动计划，为了能够激发团队成员的激情，应树立阶段性里程碑，使团队对任务目标看得见、

XX团队管理培训心得体会

XX团队管理培训心得体会 团队它是一个不可分割的整体，彼此的信任是它坚固的基石。以下是为大家搜集提供到的团队管理培训心得体会，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 今天我校全体教师在校长的带领下共同学习了有关,管理方面的一些的知识.我深深的体会到如何更好的做到人与人之间沟通和交流.大家在一起就是一个大家庭, 一个团队.我认为所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。 1、团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为自由而全面发展的动力。 2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。 3、团队精神有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神，才能取得更好的成绩.

参加培训一天，时间短暂，但我却历经了人生百味，苦、乐、酸、甜，感到收获多多。 其一：一天的培训都采用体验参与式的活动方式，体验参与的印象深刻而久远。可叹之处在于，通过活动能使六十多名参训队员入境、入围，一起哭一起笑，可见其“忽悠”之功实在是高超。细细想来，更为佩服活动设计者的高明所在，他把握了人性的弱点，从亲情、友情、爱情入手，加上音乐与语言的渲染，使人沉浸其中：笑时，开怀大笑;说时，畅所欲言;舞时，痛快淋漓;哭时，涕泪横流。真是让你笑，你就笑，忍不住地笑;叫你哭，你就哭，不得不哭。那时的我们已经不属于自己，完全受制于他人。高，实在是高! 其二：细节决定成败，感触较深。虽然对此书早有所了解，其意义也知一二，但“钻电网逃生”的活动把它演绎的淋漓尽致。大家起初以游戏的心态来完成目标时，并没有关注细节，由于想急于完成任务，大家都想伸手相助，结果触电事件屡屡发生，逃亡行为一次又一次的遭遇失败的挫折，我们的信心和决心一次又一次的面临考验和挑战：有的想放弃，有的在观望……怎么办?挫而不折是勇气和决心!注重细节是成败的关键!我们用心体会到了这一点，所以虽然没有语言的交流，只有用心的感悟和默契，但都注重了细节要的不是速度是质量，是万无一失、准确无误。我们耐心、细心、用心、齐心向着目标前行，当一个个逃生队员成功获救时，我们由衷地为我们自己鼓掌!细节决定成败，是每个人不变的信念!我们没有说话声，只有用心的感悟队友的付出和不易，努力朝着目标前进。

员工团队精神心得体会怎么写共9页

员工团队精神心得体会怎么写 团队精神就是学校中各员工之间互相沟通、交流，真诚合作，为实现学校的整体目标而奋斗的精神。下面是查字典范文网带来的员工团队精神心得体会，欢迎大家阅读。 篇一：员工团队精神心得体会 通过参加《Cell Operation》课程的学习，真正体会到了团队力量的强大。一滴水在阳光下很快就会被晒干，只有汇入江河湖海才能得到无限的循环。同理，个人的力量是有限，只有把个人投身企业团队中，才能激发出无限力量，促进企业发展的同时，自身价值也得到了实现。 现代社会的较量是知识和资本力量的较量，更是团队力量的较量。企业中的人才不仅仅是专业技能的独立表现，更重要的是要对团队共同目标具有参与意识和使命感，只有融入团队才能发挥出更大的潜能，因此要学会与他人合作。合作是一种智慧，是借助别人的力量使自己成长。不要认为成长仅仅是关系到自己的事情，当一个人借助别人的力量的时候，他可能得到更快的成长。当我们为团队付出时间、精力、热情和智慧的同时，团队也会给予我们成长的平台和发展的机遇。 团队力量的发挥靠人与人之间的合作，合作双赢的实现来自于团队精神的牢固树立。团队精神之所以在现代企业管理中被反复强调、高度重视，是因为团队精神确能产生巨大的功能。 一是能产生合力。我们常说团结就是力量、人多力量大。人们

相互结合所产生的合力，并不是每个个人力量的简单相加，哲学上讲整体大于部分之和就是此理。在一个团队中，如果人与人之间十分融洽、亲密，成员都热爱团队，这就形成了团队的内聚力。每个成员对团队做出的努力也就越大，从而增强工作效率。 二是能形成互补。在现实生活中，金无足赤，人无完人，人的经历、知识机构、能力、性格特征各自有别，互有短长。工作中团体的搭配需要互补。 三是能促进交流。工作中的相互交往与帮助，能增进团队成员间的思想感情的交流，产生一种亲密感，发生相互之间的依恋之情，从中吸取力量。一个不善于和人交往的人，他的人际关系一定很淡漠。他对人不能敞开心扉，自然得不到他人的关心和帮助，他的事业也不会成功。而且现代社会是信息社会，每个人都是一个信息元。在群英公司每个人既是信息的传播者，也是信息的接收者，交流可以促进我们对有用的信息收集，当然首先应将自身收到的信息与团队成员分享。 通过学习提升了对团队的认识，在群英日常工作中加深对团队的意识，学会不仅考虑他人能为我做什么，而且还应考虑我能为他人做些什么，促进团队成员间的相互关心和辅助，才能实现双赢或多赢。 篇二：员工团队精神心得体会 通过李梅青老师精彩的授课，让我受益非浅，在讲团队时他说：没有完美的个人，只有完美的团队这句话非常有哲理，一个人不

学习团队精神的心得体会5篇

学习团队精神的心得体会5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 学习团队精神的心得体会(一) 一周前，我们车间全体员工在谢主任的带领下进行了一次深刻的培训。这次培训主要议题是关于培养员工的团队意识，这次培训洗涤了我的心灵，让我受益匪浅。 中国有句古话：“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用，”意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量也比不上!这就是团队的力量，这就是我们需要的团队精神。 今天，随着市场规则的日益规范和市场竞争的日益激烈，企业要想在竞争中占据一席之地，靠什么?靠企业家的个人英雄主义?靠少数人的单打独斗?不，那已经是夕阳挽歌，风光不再了!因为我们所从事的工作，是只有通过团队协作才能完成好，因为现在的市场竞争是团队协作能力的综合竞争! 面对机遇和挑战，我们有理由追问，我们应该记住些什么?我们应该发扬些什么?我们应该记住，为了企业的发展披荆斩棘，殚精竭虑，奋战在一线，保质保量;我们应该发扬团队协作的战斗力，团队协作的精神。 翻看当代企业的荣辱兴衰史，我们不难发现：一千个不成功的企业可能有一千个不成功的理由，但是一千个成功的企业，必然会有一个重要的因素，那就是上下同欲，精诚合作的团队精神!

小溪只能泛起破碎的浪花，百川才能激起惊涛骇浪。对于我们企业来说，影响企业发展的阴霾已逐渐远去，推动企业发展的有利因素仍在不断增长，对工作我们应同心同德，勇敢面对不懈努力。 五铜包铁矿就是一个完整的团队，个人与团队的关系，就像小溪与大海，个人只有完全融入团队，才能充分发挥个人的作用。团队发展离不开个人，个人的发展更离不开团队，只有将个人追求与团队追求紧密结合，树立与团队风雨同舟的信念，才能实现个人更大的发展!没有完美的个人，只有完美的团队。 学习团队精神的心得体会(二) 今天我校全体教师在校长的带领下共同学习了有关,管理方面的一些的知识.我深深的体会到如何更好的做到人与人之间沟通和交流.大家在一起就是一个大家庭,一个团队.我认为所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。 1、团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为自由而全面发展的动力。 2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发员工作的主动

打造企业团队精神 提高企业的凝聚力

打造企业团队精神提高企业的凝聚力 钟彩虹序言 团队精神是一种信念、一种价值观和行为准则，它体现着企业的凝聚力和向心力，是企业的魅力、核心竞争力所在。公共自行车作为一个新兴的行业，我们在发展的过程中完全没有任何模式可以借鉴，只能在发展中摸索前进；在这样一个激烈的市场经济竞争中，要能健康良好的发展下去，团队精神对我们的企业影响至关重要，只有发扬团队精神才能使我们的企业发展有立足之地。 何谓“团队精神” 团队精神是团队成员在领导的指挥和带领下，为共同的目标而努力奋斗的精神，是大局意识和协作精神的集中体现。当今社会，企业分工越来越细，每个人所能实现的仅仅是企业整体目标的一小部分，团队力量的发挥已成为企业赢得竞争的必要条件，因此，弘扬团队精神对于企业的发展具有极其重要的意义。团队精神是一种信念、一种价值观和行为准则，它体现着企业的凝聚力和向心力，是企业的魅力、核心竞争力所在。团队精神的奥妙之处在于它能在潜移默化中激发团队成员的事业心和责任感，为团队工作注入强大的能量，从而使整个团队拧成一股劲，形成一个团结共进、众志成城、步调一致的团队，而不是单个科室在战斗，而是公共自行车公司作为一个整体，在对内对外中步调一致，具有高度的团队协作能力，从而在实现公司服务宗旨的过程中取得突出的成效。

如何打造“团队型”企业，我认为要做到以下几点： 第一、一个具有良好团队精神的企业要有一个卓越的领导。统帅素质的好坏很大程度上决定团队的战斗力的强弱。拿破仑曾经说过：“绵羊统帅的狮子军团永远无法战胜狮子统帅的绵羊军团！”出色的领导往往具有超凡的领导能力和号召力，领导能力和号召力是一种无形的力量，能够在无形中调动大家的积极性与主动性，促使大家以高涨的工作热情为企业效力，不计个人得失，把企业利益放在第一位，这是团队精神的基本要素。卓越的领导一般具有超前的眼光和企业家过人的魄力，善于倾听，敢于承担，有着较强的协调条能力和果断的决策能力，易于取得员工的认可与信任，从而在团队中形成一种向心力和凝聚力，使团队优势得以发挥。 细化到公司，我认为企业管理者本身的人格魅力和管理魅力至关重要，德鲁克先生说过：一个成功的管理者不在于拥有多大的权利而在于拥有多少忠诚的追随者。 第二、确立团队共同的目标。共同的目标是企业团队精神建设的导航器，才能让团队每个成员知道他们应干什么，才能让团队每个成员同心协力完成共同的目标。当然，目标的制定要切实可行，一个不可能实现的目标不仅不会让员工产生工作的激情，甚至还会打击员工的积极性，中国知名企业海尔，便是张瑞敏从最基础的“十三条制度”上发展起来的，而十三条制度解决的都是海尔当时最现实最基础的问题，所以，企业的共同目标的制定必须从实际出发，切实可行； 目前公司存在最大的问题也在于此，我们没有一个哪怕近期或远

团队精神心得体会

团队精神心得体会 团队精神心得体会 【篇一】 什么是团队精神,团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现.它不仅包含了与人的沟通、交流的能力,而且还特别强调与人合作的能力.团队精神的基础是尊重个人,核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转.团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒个性、表现特长反而有利于团队成员共同完成任务目标. 名人张艺谋说:"缔造奥运开幕式惊世华彩的不仅仅是我一个人,而是整个奥运导演团队,他们用汗水和智慧共同诠释了团队精神的伟大与真谛！". 现代社会并不缺少有能力的人,但每个企业真正需要的是既有能力又富有团队精神的人！正是在以张艺谋为首的奥运导演团队的精心努力下,运用现代高科技的手段,发扬团队的集体智慧,用他们的辛勤和汗水换来了奥运开幕式惊世华彩的、与世绝伦的、世界上独一无二的视觉盛宴和享受.向世人证明了中国人民的能力和智慧,证明了2008年在中国举办的奥运会是有史以来最成功、参赛国最多、参加的队员最多的一届奥运会.创造了众多个第一.我为100年中国人民的圆梦而感到无比的骄傲和自豪,为中国举办的出色的奥运喝彩、欢呼. 名人比尔.盖茨说:"团队合作是成功的保证,不重视团队合作的企业是无法取得成功的". 没有完美的个人,只有完美的团队,单打独斗的时代已经过去,唯有团队合作方能取得胜利.拥有一支卓越的团队,就等于拥有了成功.团队合作是世界500强企业成功的秘密.

团队是会聚所有力量的精神支柱.工作中所有团队成员齐心协力、互相团结、将无所不能. 正如一滴水只有放进大海才会永不干涸.一个人即使再完美,也不过是大海中的一滴水,唯有融入一个优秀的团队中去,才能获得源源 不断的力量.团队就是力量的源泉. 企业、单位的发展,离不开温暖健康的团队氛围. 只有关系融洽、温暖健康的团队氛围才是充满活力的团队.一个 企业、一个单位,只有我们每一名员工都把它当成是家一样,才会爱它,心理时刻想着它、装着它.快乐好事大家分享,有事大家齐上,有 困难大家想办法,员工主动自觉地要求进步,力争向团队里的先进看齐,从而实现激励功能,为单位的发展作出自已的贡献.企业、单位的发展,也离不开沟通、交流. 工作中除了要处理好各部门间,上下级间关系外,还要处理好本部门间关系.如果交流不畅则会导致工作延缓甚至造成对单位的影响. 21世纪也是一个激烈竞争的时代,良好的沟通能力是团队合作的 关键,是制胜的法宝. 成功,80%靠沟通,20%靠专业.我们想要在这个日新月异、情况复 杂的社会中,占有一席之地,就必须学会沟通的技巧.沟通能力无论在生活中这是在工作中都十分重要.在生活中,它能帮助我们与他人交 流信息,建立友谊,保进合作；在工作中,它能保障团队中的各项工作 交接畅通,顺利进行.工作中的大部分问题如果事先沟通充分都可以 避免.一个善于与别人沟通的团队成员,可以更好地让自己的设想为 其他团队成员所理解与接受,得到他们的充分信任,让整个团队充满 团结协作的气氛. 美国沃尔玛公司总裁萨姆〃沃尔顿说:"我们在团队合作的过程中非常注意沟通,认为沟通是无止境的,企业成功源于沟通."但在工作中,他们往往提倡"少说多做",主张多一些实干精神,这的确没错.但 作为一个团队成员仅仅知道做是不够的,还要进行充分的沟通,在沟 通的基础上明确各自的任务和职责,增强各自的责任感和使命感,爱

关于团队精神的心得体会

关于团队精神的心得体会 团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气。 团队精神是团队成员共同认可的一种群众意识，是团队成员理想信念的体现，具有凝聚力和号召力，树立团队精神，以实现目标为共同愿望，首先要统一思想，同心同战，配合默契，分工合作，能设身处地为他人着想，齐心协力，在群众奋斗中发挥个人才智，拧成一股绳，推动团队前进，培养团队精神，增强凝聚力，消除内部损耗，居安思危，构成团队优势，从而发挥整体效能。 团队，不仅仅仅是一个群众，而是由一些具有共同信念的员工为到达共同目标而组织起来的。在团队中，人们能够获得和使用更多的不可言传的知识，价值观念和文化特质，它们往往是决定命运的东西，团队成员之间有着相同或相近的态度和价值取向，透过沟通和交流，能够善意地协调、默契协作、互补互助。 同时我们每一个人都是团队中的一份子，我们的利益与团体惜惜相关，互相影响，也许一个不经意的错误就有可能导致全体的失败，这就要求团队中的每一个成员要关心团队、忠诚于团队，在团队中学习和提高，持续目标、方法的高度一致，勇于进取，敢于负责，甘于奉献，为团队的发展创造最大的价值。信任在团队中起着至关重要的作用，是将团队成员联系在一齐了“强力剂”，团队成员之间要高度信任，彼此之间以诚相待，互相尊重，互相明白，互相支持，经常沟

通，对存在的歧义认真去探讨、分析，提出合理的推荐，杜绝以自我为中心，自我感觉，而不感受队友、同事的想法。在沟透过程中讲究沟通的技巧、沟通的方法，要让所有的队员明白你的意图和你所要表达的效果，以及怎样去表达等等，婚庆主持词 1、团队是企业发展的根源，没有最好的个人只有最好的团队，一个团队首先要有凝聚力才能有战斗力。 2、无论是在工做中还是在生活中要有职责感，要勇于承担职责 3、彼此信任、鼓励远比批评职责更容易构成强有力的团队精神，更容易达成团队目标 4、在实施团队培训时，要有意识的加强参与者对团队培训目标的认识，只有这样培训的效果才会更好的到达。 经过人力资源部半个多月以来的策划和组织，公司20多名员工一早就开赴拓展训练基地，进行为期一天的拓展训练。此次活动得到了公司领导的重视和支持，部分领导如财务总监涂凤翔、行政人事总监陈邓宏等全程参加了第一期培训。 这不是一次普通的郊游或者娱乐活动，而是活泼生动而又非常具有教育和纪念意义的体验式培训。有研究表明：人类对听到的大约可以记住10%，对看到的大约可以记住25%，对亲自经历过的大约可以记住80%。一天的训练，使平时耳熟能详的“团队精神”变得内容丰富、寓意深刻，训练带来了心灵的冲击，引发内心的思考。以下我把自己的心得和感受与所有的同仁们进行分享。 在第一环节——“团队破冰”中有这样一个游戏：

打造高效团队,最重要的三件事!

打造高效团队，最重要的三件事！ 据说二战时德国军队将人分成四类：聪明又懒惰的可做军官，聪明又勤快的可任参谋；愚蠢又懒惰的可当士兵，愚蠢又勤快的赶紧滚蛋。以上说法虽然有失偏颇但是也昭显了一个高效团队的管理思路和用人原则。愚笨的人就是出色的学习了不需要学的东西，出色完成了根本不需要干的事儿，而企业最大的成本是那些没有训练好的员工。一个团队中就恰恰可能存在以上四种人，故带好一个团队必须研究和解决的问题是：怎么把团队中的每一个人的潜能激发和培养起来，从而把人变成对企业有价值的“人才“。要带好一个团队离不开三个要素：1一是制度：制度是团队成员统一遵循的规矩，它既能促进团队的一致性，还能确保工作有序开展；2二是工作标准：工作标准既是业务开展的依据，也是工作的指导书，避免出现随意和偏差；3三是团队的战斗力：战斗力可能是无形的，但又至关重要，它体现在勇于进取、乐观自信、不怕困难、敢于担当等方面。团队具备战斗力的前提是群体内动力得到了激发。缺少这一项，任凭资源足、能力强、制度严、方向对，都未必能确保战斗的胜利。这种战斗力类似于李云龙所倡导的“亮剑”精神——纵观任何一支战斗力强悍的军队，它都是在一种信仰的感召下，保留并传承着一种精神传统，这个传统是一种性格，是气质，有了这

种传统，就好比给军队注入了灵魂，不论岁月流逝，人员更替，精神都能永存，于是就有了“剑锋所指，所向披靡”，下面从以下三个方面做一阐述。一、目标一致也就是思想要统一没有目标的人，就是帮别人实现目标的人。不做准备的人，就是准备失败的人；不做计划的人，就是准备计划失败的人。思想意识决定的问题最难改变，越是看不到的东西越能够体现出一个企业的层次，这就是企业文化。只要当事者的思想不统一、意识跟不上（不主动、不想干）、考核不到位。再好的措施也得不到好的执行。“思想统一”不仅是喊口号，更是遇到问题不退缩、不迟疑的保证、是提升执行力的最大保障。所以要想带好一个团队，首先要把部门目标与公司（组织）目标紧密结合起来并可行的落实到团队每个成员头上，各级管理者一定要层层分解、宣贯、检查、处置，只有这样才能形成合力，只有这样才能把大家的精力、激情集中到一起共同前进。二、激发人的潜能内动力是指人的内在潜能。这种潜能一旦调动出来，会表现为乐观积极、精力充沛、主动思考、坚持不懈。就团队而言，群体内动力的发挥能让这个组织实现看似无法企及的目标。要激发内动力，既要凭借主观因素，也要凭借客观因素，起决定作用的是前者。优秀的人往往能够战胜自我，不受顺境与逆境影响，在任何环境中都能主动学习思考，从容应对各种困难，不断创造出辉煌的成绩；而客观因素起到的则是促进作用，一个人

团队精神培训心得体会

团队精神培训心得体会 关于学习团队精神的心得体会 一周前，我们车间全体员工在谢主任的带领下进行了一次深刻的培训。这次培训主要议题是关于培养员工的团队意识，这次培训洗涤了我的心灵，让我受益匪浅。 中国有句古话：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用，”意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量也比不上！这就是团队的力量，这就是我们需要的团队精神。 今天，随着市场规则的日益规范和市场竞争的日益激烈，企业要想在竞争中占据一席之地，靠什么？靠企业家的个人英雄主义？靠少数人的单打独斗？不，那已经是夕阳挽歌，风光不再了！因为我们所从事的工作，是只有通过团队协作才能完成好，因为现在的市场竞争是团队协作能力的综合竞争！ 面对机遇和挑战，我们有理由追问，我们应该记住些什么？我们应该发扬些什么？我们应该记住，为了企业的发展披荆斩棘，殚精竭虑，奋战在一线，保质保量；我们应该发扬团队协作的战斗力，团队协作的精神。 翻看当代企业的荣辱兴衰史，我们不难发现：一千个不成功的企业可能有一千个不成功的理由，但是一千个成功的企业，必然会有一个重要的因素，那就是上下同欲，精诚合作的团队精神！

小溪只能泛起破碎的浪花，百川才能激起惊涛骇浪。对于我们企业来说，影响企业发展的阴霾已逐渐远去，推动企业发展的有利因素仍在不断增长，对工作我们应同心同德，勇敢面对不懈努力。 五铜包铁矿就是一个完整的团队，个人与团队的关系，就像小溪与大海，个人只有完全融入团队，才能充分发挥个人的作用。团队发展离不开个人，个人的发展更离不开团队，只有将个人追求与团队追求紧密结合，树立与团队风雨同舟的信念，才能实现个人更大的发展！没有完美的个人，只有完美的团队。 选矿车间:廖立志 二零一四年六月二十二日 篇一：团队培训心得体会 让思考者行动、让行动者思考 ——“凝聚心灵、卓越团队”培训心得体会 为期四天的“凝聚心灵、卓越团队”培训让我刻骨铭心，这是我人生中的一笔宝贵的财富。在这段时间里，我很开心，很感动，学到了很多东西，也提高了不少，同时也进一步认识到自己不足。这里我衷心感谢湄潭县烟草专卖局（分公司）领导给我们提供一次那么宝贵的提升机会，感谢威鹏投资咨询有限责任公司的沈老师、李老师以及各位教练孜孜不倦的教诲，特别感谢各位伙伴们陪我走过心灵的成长路程，你们辛苦了！ 原以为培训会很流于形式化，但恰恰相反，培训采取理论与实践相结合，注重感悟式培训，整个训练安排紧凑有序，内容丰富，活动

团队精神的重要性如何打造团队精神

团队精神的重要性如何打造团队精神 所谓团队精神，是一种集体意识，是团队所有成员都认可的一种集体意识。团队精神是高绩效团队中的灵魂.简单来说，团队精神，就是大局意识、服务意识和协调意识“三识”的综合体。反映团队成员的士气，是团队所有成员价值观与理想信念的基石，是凝聚团队力量，促进团队进步的内在力量。 团队精神尊重每个成员的兴趣和成就，要求团队的每一个成员，都以提高自身素质和实现团队目标为己任。团队精神的核心是合作协同，目的是最大发挥团队的潜在能量。 所以说，团队是一种精神力量,是一种信念,是一个现代企业不可或缺的精神灵魂。而良好的企业团队精神，正确的管理文化，没有良好的从业心态和自我牺牲的精神，就不会有坚实的团队精神。 团队精神的重要性 一个团队，不仅要有优秀的人才，更需要有统筹有方的组织者、领导者。但是，这都不是最重要的。最重要的是，需要有一个激励士气的团队精神。 小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。个人之于团队，正如如小溪之于大海。其实团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。团队精神的核心就是协同合作。团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。否则就如同一盘散沙;一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是团队精神

重要之所在。俗话说：三个臭皮匠赛过诸葛亮，表壳的也是这样一个意思。 俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”上面这两种说法有截然不同的结果。“三个和尚”是一个团体，可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。 每个人都有自己的优点，同时，也有着自身的不足，虽说勤能补拙，然而，要求每个人都做到这一点却不是那么容易的事情。在一个团队里，每个人都能够充分发挥自己的优势的话，那么，这个团队将是无比强大的。正如一首军歌里所唱：这力量是铁，这力量是钢…… 团队精神所具有的力量无处不在，一个家庭、一个企业、一个组织、一个国家……每件事情，无论大小，都需要大家齐心协力，发挥出自己的特长，把自己的那份工作做好。一个企业，如能让所有员工上下一心，那么，这个企业一定能够在某一领域独占鳌头，并且不断做大做强，可见，团队精神之于个人、之于集体都是多么的重要。团队合作往往能激发出团体不可思议的潜力，集体协作干出的成果往往能超过成员个人业绩的总和。正所谓“同心山成玉，协力土变金。”红军长征胜利是中国革命史上，乃至世界军事史上的一次奇迹。 一个团体，如果组织涣散，人心浮动，人人自行其事，甚至搞“窝里斗”，何来生机与活力?干事创业又从何谈起?在一个缺乏凝聚

员工敬业爱岗与团队精神培训心得体会-员工思想

员工敬业爱岗与团队精神培训心得体会-员 工思想 敬业就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的职业和工作。敬重自己的岗位，把工作当成自己的事。一份职业，一个工作岗位，是一个人赖于生存和发展的基础保障。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断钻研学习，一丝不苟，精益求精。爱岗敬业是一个员工最重要的素质，也是做好本职工作的重要前提。把工作当成自己的事业，一切从公司的利益出发，尊重工作，热爱岗位，把敬业的精神，贯穿到自己工作中的每一个环节中去。 对待工作，心中要有一团火。要高效率、高效果的完成领导交待的工作，不坐等指示，不能领导说一步动一步。对于工作不能有半点马虎。做事拖沓、效率低、领导交代的事情没有回音，都是对工作不负责，对工作没有敬畏之心的表现。刘书记的讲解，让我深刻认识到自己的缺点，距离公司的要求我还有很大差距。 我们是集团一份子，集团的繁荣离不开每一个人的努力。我们是一个团体，我所处在的部门又是对合作要求比较高的招标公司，我们公司口碑响亮，业主单位无一不竖大拇指，这一切的一切，离不开公司的强力支持，团队的密切配合。从我们接到项目到最后完成，都需要员工们组成团体，相互关联共同合作，建立合作团队来解决错综复杂的问题。心往一处想，劲儿往一处使，这样一个团队才会走的更远。 我们不仅要有敬业精神、团队精神，更要时时刻刻要求自己，心中要有准绳，时时衡量自己，做一个合格的员工。不论是处在什么岗

位，从事工作，都要认真地对待。保持一颗忠诚的心，使自己具备良好的职业素养。不为错误找借口，要去主动的完成工作任务，取得圆满的工作成果。时刻保持创新精神，及时发现问题，提出合理化建议提出合理化建议。时刻不忘记学习业务知识，增强业务能力。在工作学习中要将讲品德、讲诚信、讲团结、讲素质、讲执行落实到实处。永远牢记公司整体利益高于一切，要有脚踏实地的精神，严格执行公司制度。提高执行力，改掉做事散漫、轻浮的毛病。 通过培训发现自己不足之处有很多，在以后的工作中更要端正态度。做到在岗一分钟，发光六十秒。工作执行有力，做事不拖泥带水。做好团队配合，忠于事业，忠于公司。把敬业爱岗、学习奉献，落实到实处。

打造高效团队,最重要的三件事

据说二战时德国军队将人分成四类：聪明又懒惰的可做军官，聪明又勤快的可任参谋；愚蠢又懒惰的可当士兵，愚蠢又勤快的赶紧滚蛋。以上说法虽然有失偏颇但是也昭显了一个高效团队的管理思路和用人原则。愚笨的人就是出色的学习了不需要学的东西，出色完成了根本不需要干的事儿，而企业最大的成本是那些没有训练好的员工。一个团队中就恰恰可能存在以上四种人，故带好一个团队必须研究和解决的问题是：怎么把团队中的每一个人的潜能激发和培养起来，从而把人变成对企业有价值的“人才“。要带好一个团队离不开三个要素：1一是制度：制度是团队成员统一遵循的规矩，它既能促进团队的一致性，还能确保工作有序开展；2二是工作标准：工作标准既是业务开展的依据，也是工作的指导书，避免出现随意和偏差；3三是团队的战斗力：战斗力可能是无形的，但又至关重要，它体现在勇于进取、乐观自信、不怕困难、敢于担当等方面。团队具备战斗力的前提是群体内动力得到了激发。缺少这一项，任凭资源足、能力强、制度严、方向对，都未必能确保战斗的胜利。这种战斗力类似于李云龙所倡导的“亮剑”精神——纵观任何一支战斗力强悍的军队，它都是在一种信仰的感召下，保留并传承着一种精神传统，这个传统是一种性格，是气质，有了这种传统，就好比给军队注入了灵魂，不论岁月流逝，人员更替，精神都能永存，于是就有了“剑锋所指，所向披靡”，

下面从以下三个方面做一阐述。一、目标一致也就是思想要统一没有目标的人，就是帮别人实现目标的人。不做准备的人，就是准备失败的人；不做计划的人，就是准备计划失败的人。思想意识决定的问题最难改变，越是看不到的东西越能够体现出一个企业的层次，这就是企业文化。只要当事者的思想不统一、意识跟不上（不主动、不想干）、考核不到位。再好的措施也得不到好的执行。“思想统一”不仅是喊口号，更是遇到问题不退缩、不迟疑的保证、是提升执行力的最大保障。所以要想带好一个团队，首先要把部门目标与公司（组织）目标紧密结合起来并可行的落实到团队每个成员头上，各级管理者一定要层层分解、宣贯、检查、处置，只有这样才能形成合力，只有这样才能把大家的精力、激情集中到一起共同前进。二、激发人的潜能内动力是指人的内在潜能。这种潜能一旦调动出来，会表现为乐观积极、精力充沛、主动思考、坚持不懈。就团队而言，群体内动力的发挥能让这个组织实现看似无法企及的目标。要激发内动力，既要凭借主观因素，也要凭借客观因素，起决定作用的是前者。优秀的人往往能够战胜自我，不受顺境与逆境影响，在任何环境中都能主动学习思考，从容应对各种困难，不断创造出辉煌的成绩；而客观因素起到的则是促进作用，一个人的潜力会受到外界环境、事件、群体或其他人的影响而得以激发。客观因素不是决定性因素，但千万不能小觑，很多人

团队精神培训心得体会

团队精神培训心得体会 篇一：学习团队精神的心得体会 学习团队精神的心得体会 通过李梅青老师精彩的授课，让我受益非浅，在讲团队时他说：“没有完美的个人，只有完美的团队“这句话非常有哲理，一个人不是完人，一个人有又优点也有缺点，在团队中正好可以取长补短，把大家的优点集中在一起，那么力量是无比的巨大。要想能量聚在一起，那就需要成员的相互信任、相互包容、相互配合，让每一个人都有发挥自己的长处，给团队带来更大的利益。 在工作中团体应该相互协作，成员与成员见不要斤斤计较，不要只看别人的短处，不要相互的比较谁多干谁少干，工资谁的多谁的少。在一个团体中自己有多大的能力就使多大的劲，有集体感就有强的集体能量，这样我们无论有多大的困难都不会被打倒，都会迎刃而解。我们的工作是神圣的，伟大的。大家都说我们是“白衣天使”怎样才能使我们不负这个称号呢？这就是李梅青老师讲的，提高我们自身的素质，积极向上的态度，我们的付出和和病人给的回报是成正比的。“素质”有很多方面可以体现，往往提高我们的素质就是对病人的关爱、帮助、理解、宽容、大度，让病人内心去接受我们，打心眼里认为我们就是真正的“白衣天使”。 社区是一个特殊的群体，肩负重任，解决看病难、看病

贵的职责，用自己，全体社区人员来感化、触动所有的李梅青老师所讲的内容往往是我们不去认真的面对，认为是不起眼的事情，往往要是把这些问题做好，一点一点改正，我们会提升自 己，会在人生道路上更上一个台阶。这样会使我们产生责任感、价值感，会更有信心，更好的去工作、去发展。这三个小时的短时培训，让我受益终身，我感谢医院能给我们这次学习的机会，以后我会更好的去工作，去学习。让我的事业更上一层楼。 篇二：团队精神培训心得体会 团队精神培训心得体会 体验式培训，讲授的内容不是很多，而且也能记录，所以主要也就记住了团队、活在当下有点印象，其他还是对体验的项目的实际感悟，将感悟写出来，与大家共享，也便于自己经常回顾。 体验之一：“同心杆” 在这个小小的游戏中，我的最大感受有三点： 1)尊重和信任团队的领导，不要有任何怀疑和不满，团队里只能有一个声音。一个声音使团队成员朝着一个目标共同努力，才能最大范围的提高团队的工作效率。对领导的能力和指挥的怀疑会导致团队停滞不前。 2)目标明确之后，作为团队的成员最需要的是做好自己，

塑造团队意识 打造团队精神

塑造团队意识打造团队精神 霍山县委党校王苗苗 第一部分：什么是团队和团队精神？ 一、什么是团队？ 所谓团队，是指一群互助互利、团结一致为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的一群人。团队不仅强调个人的业务成果，更强调团队的整体业绩。古人云：人心齐，泰山移。 1、团队的构成要素：目标、人、团队的定位、权限、计划 要建设一支高绩效的团队，有几个要素是不可忽视的。我们从刚刚说到的团队的定义中就能看出，团队就是为同一目标而结合在一起的一群人，没有目标，就没方向了。首先，人员的选择是团队建设中非常重要的一个环节，因为人是构成团队的最核心的力量。第二，团队要对自身有一个清晰的定位。第三，要明确团队领导者的权限以及团队组织的基本结构，这些是保证团队健康成长的要素。－－－－－迈克尔。乔丹 2、团队和群体的区别 “团队”是管理学界近年较为流行的一个词，事实上，现代管理的确愈来愈重视“团队”。同群体不同，团队不是某个在一起工作的集体。举一例子：每年在美国篮球大赛结束后，常会从各个优胜队中挑出最优秀的队员，组成一支“梦之队”赴各地比赛，以制造新一轮高潮，但结果总是令球迷失望——胜少负多。其原因在于他们不是真正意义上的团队，虽然他们都是最顶尖的篮球种子选手，但是由于他们平时分属不同球队，无法培养团队精神，不能形成有效的团队出击。由此看来，团队并不是一群人的机械组合。一个真正的团队应该有一个共同的目标，其成员之间的行为相互依存，相互影响，并且能很好合作，追求集体的成功。 团队和一般群体不同，它是一个有机整体，团队成员除了具有独立完成工作的能力之外，同时具有与他人合作共同完成工作的能力。团队的绩效源于团队成员个人的贡献，同时永远大于团队成员个人贡献的总和。而群体中成员没有协同工作的要求，群体的绩效是群体成员个人绩效的总和。以团队为基础的工作方式可以提高成员的职业道德水平，团队力量的发挥是组织赢得竞争的必要条件。 二、什么是团队精神？ 所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。

如何打造高效团队心得

学会沟通加强互动 叶建中：教科室主任 几天前，学校组织老师们听了余世维博士的《打造高绩效团队》DV非互动讲座。现结合工作谈两点感受。 一、学会沟通，利于团结 首先，学会沟通交流，自觉维护团结，是加强团队建设的重要保证。 顾名思义，团队，是团结的队伍。没有团结，加强团队建设只能是纸上谈兵。千年修得同船渡，万年修得同室坐。能在同一办公室共事确实是缘分。由于性别差异、性格差异、情绪差异、工作思路差异等因素，在工作中难免发生争论和摩擦，甚至出现暂时的不快。一旦出现这种情况，首先要进行换位思考，学会站在对方的位置上思考问题，体谅对方当时的心境和难处，反省自身存在的不足和问题，把双方的矛盾和问题想得简单化，避免复杂化，力争大事化小、小事化了。坚决避免无事生非、上纲上线，芝麻小事演变成矛盾纠纷。 其次，主动沟通。沟通交流是消除矛盾隔阂的有效办法，要敢于放下架子，主动找别人谈心、解释情况，直至主动道歉也无妨。 第三，平时要严以律己，宽以待人。在工作中，都要严格以职业操守要求自己，经常提醒自己扎扎实实做事、认认真真做人。予人玫瑰，手留余香。对待同事要常存关爱、宽容之心，做到真诚待人、宽厚待人、以理服人，不兴风作浪，混淆视听。有委屈一笑而过，遭报复一觉而过，以自己的实际言行赢得室友们的尊重。 二、加强互动，协作支持 所有成员在工作中做到有分工有协作，能够相互支持，是加强团队建设的关键所在。首先，要发扬团队的协作精神。协作精神是团队精神

的重要内涵，团队每位成员在日常工作中，要正确处理好分管工作与全校工作的关系，处理好本职工作与其它工作的关系。在做好本职工作的同时，加强与其他成员的配合和协作，切实将分工与协作有机结合起来，积极营造良好的团队协作氛围。其次，强化成员间的支持和配合。我室工作头绪多、任务重，工作中经常会出现难以应对的局面，出现失误和纰漏也在所难免。因此，在日常工作中，要积极主动配合同事们的工作，借用先前的一句话叫“相互补台、共同上台；相互拆台、共同下台。” 学会自律甘于奉献 余世维博士“如何打造高绩效团队”的讲座，通过光盘资料学习,我懂得了“团队”和“群体”的差异，“团队”：即每个员工都能自动自发地思考、行动，并学会与人合作的团体。结合这一概念初浅地谈谈我的体会： 一、学会自律 高绩效的团队讲究每个人的“自动自发”，它强调是一种主动精神，没有人要求和强迫，自己认识到应该如此，并出色地完成自己的工作。但在实际的工作中，因为需要与他人协作，难免发生误解和冲突，我个人认为，“自律”在自动自发中就更显重要了，它是一个管理自我，控制自我的过程，即自我约束，发自内心地遵守团队的纪律和规范。它更涵盖了自我反思和自我检讨的过程，作为企业的一员，我拥有的并非施加任务的权力，而是靠自己的人格魅力去执行领导交代的任务。因此，本着一颗责任心，要求自己得做好。其次要严格检讨工作中自身存在的问题，反思自己的不足，然后寻找合理的对策，去妥善地解决问题。因此，“自律”有时更象一面镜子，可整衣冠、纠言行。 二、甘于奉献

团队合作精神心得体会

心得一：团队合作精神心得体会 通过学习和研究团队精神，使我们大家深受教育和鼓舞，团队精神就是新时期的一种集体主义的升华和集体主义内容的扩展，我们在工作的分工与合作就是离不开团队精神的支持，没有团队精神的支持就很难有我们各项工作的顺利开展， 总之，团队精神就是新时期团结力和凝聚力的所在。我们珍惜集体的荣誉，珍视集体的利益，以单位为家的忘我的工作作风就是团队精神的再现，我们提出的志同道合的口号就是团队精神的具体表现，没有一个共同的工作目标一切都很难实现，集体主义的具体表现就是团队精神，在我们工作中离不开团队精神的指引，团队离不开统一的指挥，才能保证团队的顺利工作和工作成绩的取得，这就是团队精神的巨大作用，在我们不同的历史时期，团队精神发挥了不同的作用，有一点是可以值得大家重视的就是，在凝聚人心鼓舞士气方面都具有十分重要的作用。 团队精神的心得体会我们总结了一下团队精神的实质就是一个单位或者一个组织的凝聚力的所在。团队精神要想在工作中产生积极的影响，离不开团队价值趋向的定义，离不开团队荣誉的拥有力和团队成员的战斗力，离不开团队精神要靠一个统一正确的领导才能发挥重要的作用。团队精神是一个单位产生强大凝聚力的所在。 心得二：团队合作精神心得体会 今天我们教师在刘老师的带领下共同学习了有关团队合作方面的一些的知识.我深深的体会到如何更好的做到人与人之间沟通交流和相互协作。 刘老师带领我们做了一些关于团队协作的小游戏，通过这些简单有趣的小游戏，我深刻体会到大家在一起就是一个大家庭, 一个团队.我认为所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。 完成活动后，刘老师和我们坐在一起，一同分享了对团队合作的心得和感悟，期间，大家都阐述了自己的观点：所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分。 团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为自由而全面发展的动力。 团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全