《声现象》单元测试1

八年级物理《声现象》测试题

一、选择题（每题2分，共36分）

1、下列各事物中，不属于声源的是（）

A．“声呐”探测敌方潜艇 B．蝙蝠在黑夜中飞行

C．挂在胸前的哨子 D．振动的手臂

2、能说明“液体可以传播声音”的事例是（）

A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声

3、在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是（）

A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动

C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动

4、正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（）

A．大地——空气——水——鱼 B．空气——水——鱼

C．大地——水——鱼 D．水——鱼

5、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( )

A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B．牙医用超声波洁牙

C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 D．利用声呐测海深

6、新年联欢会上，小王在演出时左手在琴弦上上下滑动，他是在改变二胡发声的( )

A.音调

B.响度

C.音色

D.振幅

7、男同学一般比女同学的声音沉闷、嘹亮，这是因为男同学发声时 ( )

A．频率高，振幅大 B．频率低，振幅小 C．频率低，振幅大 D．频率高，振幅小

8、弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是 ( )

A．音调 B．音色 C．响度和音调 D．响度、音色和音调

9、下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（）

A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康

B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音

C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循

D．声音的三要素都是对乐音而言的

10、我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音①工厂车间机器的轰鸣声②剧场京剧表演的演奏声③清晨公园里小鸟的鸣叫声④装修房子时的电钻声⑤婚庆时的爆竹声⑥山间小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是（）

A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥

11、如图所示．为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道

路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3 m左右的透

明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（）

A．保护车辆行驶安全 B．减小车辆噪声污染

C．增加高架道路美观 D．阻止车辆废气外泄

12、有时在你认为没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为 ( )

A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大

C．狗的听觉频率比人的范围大 D．同样的声音狗听起来响度大

13、当大象进行交流时，人类就听不到大象的“声音”，这是因为 ( )

A．次声波的频率大于20000Hz B．次声波无法传到人耳

C．大象发出的声音太小 D．一般来说，人耳不能感觉到频率低于20Hz的声音

14、关于声音，下列说法正确的是 ( )

A．物体发声一定是因为物体在振动 B．我们听不到声音一定是因为物体不振动

C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大

D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音

15、下列不是超声波应用的是 ( )

A．用声呐系统探测潜艇 B．动物感知地震前的声音

C．海豚用来判断方位而发出的声音 D．蝙蝠捕捉蚊虫时发出的声音

16、下列现象或做法中不能说明利用声波可以传递能量的是 ( )

A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波消除肾结石患者的结石

C．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血17、一场大雪后，大地披上了银装，这时特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射

C．增强声音的响度 D．装饰的美观些

18、在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确（）

A 小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声。

B 小华：放鞭炮没有任何好处

C 小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题

D 小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了

二、填空题（每空1分，共36分）

19、在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生而发声的，二胡是靠振动发声，军号是靠振动发声，“黄河在咆哮”是

的振动发出声音的。

20、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是。

21、用手轻按自己喉咙，张开嘴小声发出“啊”，手感觉叫喉部振动幅度小，再大声“啊…”

时手感觉喉部振动幅度大，为说明了。

22、如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分

别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体

上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉

子发声，声音主要通过传递到人耳．

23、猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： ___________叫声的响度小，说明它的发声部位振动的_________较小；_________的叫声的音调低，说明它的发声部位振动_______较小。

24、很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是

根据声音的 来分辨的。

25、夜间学生已入睡，校外的卡拉OK 歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户，

乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小。他们减弱噪声采取的途径分别是：

甲在____ __减弱，乙在______ 减弱，丙在_______ 减弱。

26、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同

的是 。

27、某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s 内振动3500次，则它振动的频率是 Hz ，人类 听到这种声音（选填“能”或“不能”）

28、日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低

音歌手正在放声高歌”，这里的低是指 。高是指 。

29、如图所示，在教室里,小明敲响A 音叉时，与B 音叉的叉股接触的乒乓

球 ，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明

声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播

的,声波具有 。若在月球表面上进行此实验，则 (选

填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为

30、如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话”能实现10m 间的通话，这表明 。

(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改

用细金属丝连接土电话，则听 到的声音就大些。

这一实验现象表明 。

(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的 某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。

(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 (选填“能”或“不

能”)听到对方的讲话声。理由是： 。

三、实验探究题（共28分）

31、（6分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.

A ：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.

B ：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.

C ：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.

D ：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出

一条来回弯曲的细线.

（1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是 、 .

（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题? 说明 。 说明 。

34、（6分）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。

（第30题）

（第29题）

她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?

下面是聂利同学的主要探索过程：

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。

②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。

请回答：

(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是。

(2)从实验①和②可得出的结论是。

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是。

33、（6分）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

（1）在本实验中适合做声源的是；

（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是。你不选择另一种方案的理由是

A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度。

B．让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离。

（3）通过实验得到的现象如表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为。

在学习吉他

）为了验证猜想一，应选用编号为