“两学一做”学习教育暨科级以上干部专题培训动员会讲话稿
“两学一做”学习教育暨科级以上干部专题培训动员会讲话稿
各位老师、同志们：
今天，我们召开“两学一做”学习教育暨科级以上干部专题培训动员会，这是贯彻落实中央、省委、省高校工委有关“两学一做”学习教育文件要求的“规定动作”，也是我院落实省委专项巡视整改反馈意见要求，全面提升党员干部队伍素质的“自选动作”。科级以上干部专题培训是我院现阶段推进“两学一做”学习教育的具体举措，两项内容虽各有侧重，但总的目标任务是高度一致的，那就是要压实管党治党政治责任，将全面从严治党向基层推进。省委专项巡视九组在对我院存在问题进行反馈时明确指出，我们学院“党的领导层层弱化，政治生态方面存在的问题仍然较多”。客观地说，党的十八大以来，经过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育等全党性的集中学习教育，全党在推进从严治党、加强党风廉政建设和反腐败斗争等方面都取得了重大成就，但实事求是地讲，虽然我们学院在这些方面的确也做了不少工作，但取得的成绩与预期的目标仍然有差距。那么，在这次“两学一做”学习教育中，在专项巡视整改过程中，我们能不能有所进步，有所改观，是省委专项巡视组判定我们能否完成整改政治任务的重要标志，是我们学校党委和广大党员干部能否被上级组织认可和肯定的重要契机。可以说，这次学习教育和干部培训，无论对学校发展，还是对干部个人都具有极其重大的历史意义和现实意义。下面，我就开展“两学一做”学习教育和干部专题培训有关问题讲几点意见。
一、开展“两学一做”学习教育的重要意义、目标任务和主要内容
（一）开展“两学一做”学习教育的重要意义
中共中央开展“两学一做”学习教育，是巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要举措，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。我们要从战略高度认识“两学一做”学习教育的重大意义。
1.开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的有效途径
根深才能叶茂，固本才能培元。党的工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾和问题也在基层，必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之策。只有基层党组织坚强有力，党的根基才能牢固，党才有强大战斗力。在全党开展“两学一做”学习教育，就是要切实激活基层活力，发挥基层党组织自我净化、自我提高的主动性，着力整顿软弱涣散的基层党组织，坚持和落实行之有效的制度；就是要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，让基层党组织更加坚强有力，也让党的根基更加坚实牢固，从而为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
从我院的实际情况来看，省委专项巡视组给我院的反馈意见中明确提出，我院存在“党的领导层层弱化”、“管党治党不严”等问题，什么叫“层层弱化”？那就是我院党的各级组织在落实从严管党从严治党政治责
任上，在推进党风廉政建设和反腐败工作中，出现了“上面九尺风浪，中间波澜不惊，下面纹丝不动”的现象。因此，我们必须利用“两学一做”学习教育的契机，利用整改的契机，切实解决我院基层党组织建设存在的思想教育针对性不强，组织活动质量不高；基层党组织队伍跟不上形势，工作积极性下降等问题，努力“把严格治党落实在党支部”，增强基层组织凝聚力、战斗力和服务师生、推动学校转型发展的能力。
2.开展“两学一做”学习教育是促进党员锤炼党性发挥先锋模范作用的根本措施
党员是党的细胞，是党组织联系群众的纽带，是加强党的建设的骨干力量，也是党的路线方针政策的贯彻执行者。党员的党性修养强不强，党员先锋模范作用发挥得好不好，直接关系到党的建设，直接决定着党的威信、影响力、凝聚力和战斗力。“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展的重要举措。“两学一做”学习教育，要求全体党员认真学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚定理想信念，自觉按照党员标准约束言行，提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，始终做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是对党员党性修养的有效锤炼，是对党员理想信念的一次再教育，必将能够解决党员队伍中存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、工作消极懈怠、道德行为不端等突出问题，充分发挥党员的先锋模范作用。
具体到我院党员的“党的意识、党员意识”来看，个别党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，不起先锋模范作用；有的学生党员入党前后表现反差明显，对党组织的归属感较弱；有的教师党员不守政治纪律和政治规矩，混淆学术研究和课堂教学的界线，在课堂上宣扬一些不正确的观念、散布一些不实言论误导学生，针对这些问题，我们就是要通过“两学一做”学习教育，使全体党员始终牢记自己是一名共产党员，要听党话、跟党走，要在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党，学生党员要真正做到思想入党，发挥出先锋模范作用，教师党员要严格遵守“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”，做学生健康成长的指导者和引路人。
3.开展“两学一做”学习教育是营造全党上下风清气正政治生态的重要抓手
政治生态是一个地方、一个部门政治生活现状以及政治发展环境的集中反映，是党风、政风和社会风气的综合体现。政治生态的状况，直接决定着从政环境的好坏，关系着党的形象和人心向背。当前，党内政治生态的主流是好的，但在一些地方、部门和单位，不良风气未得到根本扭转，党员干部“四风”问题仍然存在，“苍蝇式”腐败易发多发。在全党开展“两学一做”学习教育就是要求党员干部特别是领导干部
在学习教育上先行一步、学深一层、争当表率，将《中国共产党廉洁自律准则》付诸做人实践、工作实践、生活实践，自觉把《中国共产党纪律处分条例》作为做人做事、从政为官的底线，严格日常管理监督，严守政治纪律、政治规矩，筑牢拒腐防变的防线，必将能营造良
好的政治生态和从政环境，必将能有效铲除“苍蝇式”腐败滋生的病灶，实现干部清正、政府清廉、政治清明。
结合我院的现实情况来看，省委专项巡视组给我院的反馈意见中明确提出，我院“政治生态方面存在的问题仍然较多”。我们要清楚，政治生态的核心是领导干部的党性问题、觉悟问题和作风问题。由于我们学校出了解根法案件、郭贤成案件，使我院的政治生态环境遭到了严重破坏，虽然经过党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动、“三严三实”专题教育和我院自行组织的干部专题教育培训，我院党员干部的政治意识、规矩意识、工作作风等都有了一定程度的提高，但多年的积习形成的政治生态仍然没有得到明显改善，滋生腐败的土壤和温床没有得到彻底根除，特别是涉及解根法案件的124名存疑干部问题还没有最终解决。因此，我们的领导干部作为营造良好政治生态的"关键少数"，必须在“两学一做”学习教育中，坚持以身作则、当好表率，敢于担当、积极作为，以模范行为引领党风政风，以彻底扭转不良风气，净化我院政治生态，实现弊革风清，重塑学院形象。（二）开展“两学一做”学习教育的目标任务
中共中央在全党开展“两学一做”学习教育，实质是把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体，以达到思想上高度统一、纪律上高度严密的根本目标。就我院开展“两学一做”学习教育的现实目标而言，就是要深刻汲取我省系统性、塌方式腐败惨痛教训，切实吸取我院解根法案件、郭贤成案件的教训，将学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与提高教育质量结合起来，