徐州一对一补习机构哪家好

徐州一对一补习机构哪家好

教育是关系着孩子终生的大事，每个家长都望子成龙，望女成凤，家长们对孩子的投入也是不予余力，给予孩子最好的教育。其实，最适合的才是最好的，选择适合孩子的老师才是教育的关键。

100教育的课程是根据孩子的具体学习情况量身定制的，通过app一对一在线授课，授课老师都是全国各地的重点中学老师以及过年知名教育机构的老师，拥有多年的一线教学经验，熟悉各地中高考政策，对不同的孩子有不同的教学方式，有不少老师都带过清华北大的学生。

至于提分效果，首先还是要看老师，100教育老师会根据学生的过往作业、过往试题、学习习惯等等数据进行全面的分析，针对学生的个性特点、学习薄弱点制定最适合的个性化学习方案，之后通过云存储技术，全面记录学生学习情况，搜集整理学生学习的行为和结果数据，形成学生个人的学习轨迹数据，并借助智能诊断系统，帮助学生精确定位学习问题所在，从而进行有针对性的辅导教学，提分效果自然好。

100教育希望借助互联网力量，并继承传统教育成果，专注于初高中1对1在线教学产品研发和运营，推动个性化教育普及。100教

育突破地域限制，实现优质教育资源合理再分配，坚持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课，学生可以足不出户，轻松上课，高效学习。当在线教育的每一个环节都能够见到效果，让家长和学生满意的时候，人们选择这种学习方式也就很正常了。

重点中学老师授课

100教育从全国重点中学挑选有丰富教学经验的老师授课，老师筛选流程非常严格，首先要求老师必须拥有5年以上的授课经验，然后要进行专业知识考试、专业知识面试、授课技巧面试等一系列考查，最后还要在线试讲10次，好评率达90%以上的老师才会被聘用，通过率只有1.26%。

足不出户高效学习

学生足不出户即可接受100教育老师的一对一辅导，从而避免了雾霾、堵车等客观环境因素对学生造成的不良影响，为学生节省出更多学习时间。同时，100教育提供了课堂录像，方便学生随时回顾上课内容、查看随堂笔记，提升了学生的学习效率。

基于互联网的个性化教学

100教育借助互联网力量，真正做到个性化教学。利用大数据分析教学环链的每个环节、阶段考试中的错题集，准确暴露学习难点。教研团队通过分析课程录像，并结合授课老师的反馈，准确发现学生

学习薄弱点，掌握学生学习进展，针对每个学生的薄弱项，量身设计不同课程。此外，100教育的老师都多次带过毕业班，能够快速判断学习情况，准确发现学生问题并制定相应的一对一辅导方案。

学习轨迹全记录

100教育通过云存储全面记录学生学习情况，利用云计算、大数据搜集整理学生学习的行为和结果数据，形成学生个人的学习轨迹数据，并借助智能诊断系统，帮助学生精确定位学习问题所在，从而进行有针对性的辅导教学。学生可以通过了解全程的学习轨迹随时调整学习计划和习惯，家长可以随时掌握学生的学习完成情况。

教学效果透明

100教育开发了旁听功能，家长可以随时随地和学生一起上课，了解学生的课堂学习情况。根据家长需要，学生的专属班主任会在课后30分钟内向家长汇报课堂学习表现，家长也可以随时通过手机查看到老师对学生的及时评价。

突破性在线教学软件

100教育重资投入，历时2年多时间开发出一套全新的在线一对一教学软件，借助互联网的力量，并继承传统教育成果，在提升学生注意力，培养学生学习趣方面取得突破性进展，提分效果明显。“傻

瓜”式学习软件，平板电脑直接上课，没有繁琐的操作一看就会用，能上网就能上学。

长沙一对一辅导机构哪家好

长沙一对一辅导机构哪家好 现在一对一辅导机构琳琅满目，家长们在选择一对一辅导机构的时候，往往会不知所措，好的机构价格偏高，一般的机构效果没保障，那么，长沙一对一辅导机构哪家好？ 100教育是美国上市企业欢聚时代YY旗下的在线教育品牌，聘请的老师均来自全国各地重点中学或者知名教育培训机构，具有丰富的一线教学经验和课外辅导经验，根据每个学生的学习情况，量身定制一套适合孩子的学习方案，真正的做到个性化的辅导，帮助孩子查漏补缺，重点突破，实现快速稳定提分。 100教育采用一对一线上教学模式，比传统培训机构节省了房租与日常消耗等费用，将更多资金用于聘请优秀名师，使得二三线城市的学生可以在100教育请到一线城市重点中学的老师，一线城市的学生则可花与线下同样的钱请到其他地区更好的老师。 全面了解孩子的学习情况 100教育通过对孩子进行常规调查、专业评测、过往作业与试题分析、个性化需求与性格了解，快速、准确地发现孩子问题，善于发现学生知识上的盲点和方法技巧上的不足，应用比拟、对比、类比等方法提高学生的理解能力，为制定个性化教学方案做好充分的准备。

制定适合孩子的教学方案 100教育强大的教研专家团队，致力于从孩子学习习惯与态度、性格特征、家庭背景等方面着手，通过大数据分析教学环链、阶段考试中的错题集，准确暴露孩子学习难点；教研团队通过分析课程录像，并结合授课老师的反馈，准确发现孩子学习薄弱点，掌握孩子学习进展，精益求精打造真正的个性化教学方案。 安排合适孩子的好老师 100教育利用没有地域、时间的限制，以及强大的技术优势，现已与全国万名资历深厚的老师合作；为孩子找到合适的好老师不再是难题。在老师的筛选上，100教育从重点中学挑选老师，筛选老师的严格程度是线下机构的5倍。由于在线教育省去了场地租金等费用，可以拿出更多的资金用于老师薪酬和教育研发，教学效果自然得到了提升。 完整记录孩子学习轨迹 100教育利用电子错题集、支持打标签的视频笔记以及强大的大数据分析技术，帮助孩子分别记录基础知识点、重难点、考点及薄弱点，并永久保存，方便孩子对不同知识点进行针对性学习与巩固，学习事半功倍。云存储全面记录孩子学习轨迹；云分析孩子试题集，全面了解孩子的知识掌握程度；除了孩子再100教育的学习情况，我们还关注孩子在校学习情况、青春期心理问题、升学不适应问题、中高考择校等问题。课后30分钟内，向家长汇报孩子学习课堂表现、学习效果；阶段考试后，1天内反馈考试成绩；及时了解并解决孩子的学习困惑，培养孩子的学习自信。

一对一带教模式在消毒供应室教学中的应用

一对一带教模式在消毒供应室教学中的应用 发表时间：2014-10-14T17:13:59.950Z 来源：《医药前沿》2014年7月第21期供稿作者：于洁 [导读] 消毒供应室是全院控制医院感染的重点科室。各医学院校的护理专业毕业实习计划也都包含了消毒供应室的实习内容。于洁 (五三二医院消毒供应室安徽黄山 245000) 【关键词】一对一带教消毒供应室 【中图分类号】R187 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2014）21-0198-01 消毒供应室是全院控制医院感染的重点科室。各医学院校的护理专业毕业实习计划也都包含了消毒供应室的实习内容。由于很多院校的教科书中对消毒供应室部分内容涉及较少，护理专业在校学到的相关专科知识较少。因此，如何做好消毒供应室的实习带教，全面提高实习生的业务素质就显得十分重要。2012年1月我院消毒供应室在积极执行行业标准的同时，实行一对一带教模式教学，取得了良好的效 果。现报告如下。 1. 一般资料 对象选择2012年1月—2013年12 月在我科实习的护理实习生共78人，其中中专生32人，大专生46人，分别来自3所不同学校。随机安排至消毒供应室实习2周。 2. 方法 2.1合理带教老师 2.1.1带教老师资格选择的责任心强、能以身作则、有理论基础、操作规范、有良好的语言表达能力和创新思维工作三年以上的护士作为带教老师。 2.1.2分区域安排带教老师根据不同的区域和知识点，由总带教老师每区域安排一名带教老师负责，实行一对一带教。 2.2制定一对一带教相关制度和计划由护理部助理员、消毒供应室护士长、总带教老师共同制定带教老师职责、考核制度、考核方法和细则。各区域带教老师负责根据各院校毕业实习计划大纲详细制订各区域实习计划，制作多媒体课件，要对实习护士进行一对一现场讲解，力求将实践和原理知识相结合，使护理实习生对操作规程加深认识。 2.3双向考核 2.3.1护理实习生考核２周实习的最后一天由总带教老师进行理论、技能考核和总体评价。理论考核内容包含平时带教老师讲解的各知识点，包括工作流程、工作原理、质量标准等，90分以上为合格。技能考核为常用手术包的检查包装，由总带教教师进行考评。总体评价由总带教老师根据各区域带教老师反馈的情况从学习态度、工作能力、仪表着装、服务态度、服从安排、团结互助、劳动纪律、制度执行、消毒隔离、安全防护等10个方面对实习护士进行总体评价，分为优秀、良好、一般、较差，并将评价结果填入实习手册。 2.3.2带教老师考核对带教老师的考核是分区域进行的，分为去污区、检查包装及灭菌区、无菌物品存放区三个评价区域。包含制度执行、医德医风的教育、责任感、仪容礼仪、关心同学等几个方面，评价分为好、一般、较差三个层次。78名护理实习生每人可投一票。投票结果由总带教教师汇总后交由护士长保管。 3. 结果 3.1 护理实习生考核结果对78名实习生的出科考核进行统计，理论考核合格率为100％，技能考核合格率为100％。总体评价：优秀73人(93.5％)，良好4人(5.1％)。 3.2 带教教师考核结果 4. 讨论 4.1 提升了护理实习生对消毒供应室实习的积极性在我院消毒供应室带教工作中实行一对一带教，使护理实习生感到自身被重视程度提高的同时也感到供应室工作的重要性。随之，工作主动性提高，主动学习，主动与老师交流，主动参与改进教学内容及方法，学习效果更好。 4.2 提升了消毒供应室带教教师的责任感各区域带教老师积极学习消毒供应室相关知识，相互交流课件制作、操作示教；全方位的双向考核也调动了带教教师的工作主动性，不仅在工作中手把手传授知识，更注重人文素养的言传身教。 4.3 提升了护士长的管理效率护士长总体把握带教工作存在的问题及原因，提出有效的改进措施，使带教质量得到持续改进。同时能及时掌握实习护士的学习效果，对教学内容及方法进行调整，使教学计划更合理，并能更好地落实。

数学一对一辅导方案演示教学

数学一对一辅导方案

数学一对一辅导方案 一、具体辅导计划： 1.辅导科目问题分析： ◆懒：学习被动，对学习没有兴趣， ◆基础知识掌握不扎实，需要梳理。 ◆需要加强心态调整，需要鼓励和自信。 ◆没有学习目标，需要根据其考试内容，制定相应的学习目标。 ◆家里家长没有办法给孩子进行答疑。 2.辅导思路： ◆采取教师“一对一精讲”+“陪读答疑解惑”+“心理辅导”相结合的教学模式。 ◆整个教学思路以查漏补缺、同步教学、巩固提高、归纳总结、强化冲刺为目标，细分如下 （具体根据学生实际情况进行灵活调整）： ◆辅导方案为：心态、学科、习惯三方面同步跟踪 3.授课要点： 1)前期： ◆主要是针对初中内容查漏补缺，把整个学科漏下的各个知识点补上。这段时期需要激发学生 高度的学习兴趣，调动学生积极良好的学习情绪，适应高强度规范化学习模式，为后面学习打好基础铺垫。 ◆教师通过对该学生进行综合试卷测评和交流沟通，进一步深入了解她在学习方面的问题，掌 握该学生的思维特点，制订符合该学生学习特性的个性化学科辅导方案。教师除按时完成教

学内容外，还要有针对性地在教学中解决现存的细节问题。在此阶段主要以启发、鼓励、表扬、引导为主，师生双方建立起良好的教学关系，营造一个严谨而宽松的学习氛围。 主要措施： ◆旧课程按实际情况查漏补缺，新课程学习内容分解，为该学生制定合理的近期目标； ◆教师在安排学习任务时从易到难，让逐步获得成功感，提高学习兴趣； ◆教师教学重点在于激发该学生的学习兴趣，掌握正确的数学学习方法，养成良好的学习习 惯，把一些概念性的东西理解清楚了，该记的记，该背的背，把知识点抓起来； ◆及时与家长沟通反馈，使家长充分了解该学生的具体学习情况，作好配合工作。 2)后期： 在前期的基础上，对考试前期补习进行重点查漏补缺，根据该学生的实际情况适时进行合理指导。 ◆把之前复习中遗留的问题再次进行针对性查漏补缺； ◆完成一次教学评估，并进行指导补充； ◆及时与家长沟通反馈，使家长随时充分了解该学生的具体学习情况，作好配合工作； 3)备注： 假期是一个学科体统地查漏补缺的黄金时间段，根据目前该学生的实际情况，必须加强强化训练，题量也要上去，并作一定要求地陪读答疑，以配合一对一教师精讲，及时做到内化。 学习管理师和任课教师必须严格要求学生，家长必须配合中心教学，并及时反馈学生学习情况。 4.◆学习管理 1)增加学习动力的手段： ◆制定合理的近期目标并获得成功感

一对一辅导简介

一对一辅导详解 一对一辅导从字面上解释是指一位教师对一位学生进行的授课辅导，从这个角度看一对一辅导与中国传统的家教是一个范畴。而当传统家教融合个性化教育理念并由公司运作产业化之后，形成的一对一辅导模式便与传统家教及补习班产生了巨大差别。 一对一辅导的概念 如今，人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行（包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任），通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。这也是天材教育一直所推崇的“一对一辅导，N对一服务”理念的核心价值，同时也是雅思博教育所倡导的“六位一体”的理念。 一对一辅导的实质 一对一辅导本质是个性化，个性化[1]就是指通过对被教育对象进行综合测试、分析、研究和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源，从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、经验等展开教育和培训，从而帮助被教育对象释放生命潜能，突破限制，实现量身定制的自我成长、自我实现和自我超越。 一对一辅导的由来 一对一辅导在国内兴起于上世纪末至本世纪初期，诞生伊始便在当时由“中介式一对一辅导机构”统领整个家教行业的僵滞局面中破土而出并一枝独秀，因其充分针对学生个性需求、着力于解决学生具体化问题而吸引了公众的注意并广受赞誉。当时国内起步较早的几家“一对一辅导机构”经过多年的竞争淘汰，仅有规模庞大、实力雄厚的几家幸存。北京学

信阳一对一补习机构哪家好

信阳一对一补习机构哪家好 孩子学习成绩提不上来，关键是没有找到合适的老师，线下补习机构大班授课效果差，一对一补习价格高，让很多苦于帮助孩子提升成绩的家长操碎了心，信阳一对一补习机构哪家好？ 100教育（https://www.sodocs.net/doc/de15071888.html,）是美国纳斯达克上市公司欢聚时代(NASDAQ:YY)旗下在线教育品牌，董事长是小米公司的雷军，欢聚时代副总裁刘豫军任负责人，专注于提供1对1网络辅导。100教育老师均来自全国各地重点中学，具有丰富的一线教学经验和课外辅导经验，课程质量过硬。 老师们还会根据学生的过往作业、过往试题、学习习惯等等数据进行全面的分析，针对学生的个性特点、学习薄弱点制定最适合的个性化学习方案，之后通过云存储技术，全面记录学生学习情况，搜集整理学生学习的行为和结果数据，形成学生个人的学习轨迹数据，并借助智能诊断系统，帮助学生精确定位学习问题所在，从而进行有针对性的辅导教学。家长可以随时随地和孩子一起上课，了解孩子的课堂学习情况。 100教育抓住了初高中在线教育的关键所在，无论是技术、师资

还是教研，最终都是为学习效果服务的，通过请最好的老师，结合传统教育的成果，将技术、师资、教研力量协调整合，打造一个高效的教学服务体系，来服务学生、家长和老师三方。 在“互联网+”政策的带动以及互联网技术的推动下，在线教育作为目前资本市场最火的投资领域，已经成为互联网公司、传统教育机构等看好的“金矿”。与2000年左右互联网泡沫时的远程教育相比，如今在线教育的第二波浪潮使教育变得更加智能化，让学习变得更加高效，在线学习已经不在是线下教育的补充。 线上线下效果差异论已是“伪命题”，学习体验和线上线下没有必然的关系。关键问题是，如何使用互联网产品的方法，不断打造产品创新，让更多的用户沉浸在在线教育中。 一直以来，人们对在线教育有一个常见的看法：在线学习不能面对面，所以学习体验会弱于线下教学。不过，随着互联网技术以及移动互联的发展，在线教育已经可以通过技术实现传统课堂上的任何环节。 在线教育不缺资金和需求，缺的是好的产品和服务，如何让互联网技术和产品巧妙结合，是未来在线教育的发展趋势。100教育负责人刘豫军认为，“做教育和做商业是有区别的，真正的教育还是要

一对一辅导方案_初中数学

初中数学一对一辅导方案 一、学生情况概括 由于每个学生的特点、学习能力和对课本知识掌握程度等各个方面都不尽相同，所以针对不同的学生要根据具体情况设计不同的辅导方案。可以通过谈话交流的方式了解学生是不是能够主动学习、学习态度等方面的问题；可以通过让其做一套综合测试试卷的方式了解其对课本知识掌握情况以及各个章节的掌握情况，以便在制定具体的辅导计划中做到查缺补漏、区别对待，节约时间。 二、按课程标准达到相应的程度（包括了解、理解、掌握、学会、形成等等） 课本中的知识点对学生的学习要求是不同的，我们在做辅导时要根据具体的要求使学生做到理解并掌握课本中所涉及的相关知识点，形成自己的学习方式和习惯，激发学习兴趣，提升学习自信心，形成良好的解题思路和解题技巧，变被动学习为主动学习。 三、具体辅导过程中采用的方法 初中数学是一个环环相扣的整体，，每一次的课程学习不好都有可能会影响到接下来的学习。根据“初一的基础知识点多，初二的难点多，初三的考点多”的情况以及学生具体的特点，先从基础知识开始学习，让学生感觉到学习数学不是那么的困难，从而对数学感兴趣，进而能够使其成绩得到提升。主要分为以下三个阶段： 第一阶段，复习初一知识点，在此过程中构建学生的学习框架，激发学习兴趣，提升学习的主动性和积极性，培养解题思路和解题技巧，熟悉中考难度的题型，进行强化训练等。 第二阶段，对初二知识进行详细认真的复习指导，掌握解题规律和技巧，各个击破知识点，达到举一反三的效果，从而对学习数学充满信心。 第三阶段，由于初三知识中考考点较多，对初三内容要进行重点辅导，使其能够全面把握所考知识点。全部学习完之后对其进行大规模的中考模拟测试，中考内容难易分明，重点突出，最后的大题讲究数行结合，是难点中的难点。通过模拟测试再一次做到查缺补漏。 教学过程中遵循循序渐进的规律，并适时灵活改变教学思路，结合以点带面的方法，进行系统性和总结性的复习指导。 四、学目标与课时分配 章节内容 （包括阶段检测）课时 数 教学目标 1、有理数的运算1、数轴； 2、相反数、倒数、绝对值； 3、有理数的加减乘除； 4、有理数的乘方； 5、有理数的混合运算； 6、科学计数法、有效数字。 １、理解有理数的意义； 2、能用数轴上的点表示有理数； 3、借助数轴理解相反数和绝对值的意 义； 4、掌握有理数的运算法则； 5、理解有理数的运算律，并能灵活使 用运算律简化运算。 2、整式的运算1、认识整式，单项式，多项式 2、弄清楚整式中次数的概念 3、同类项的运算规律 4、整式的加减； 1、了解单项式、多项式、同类项和整 式的概念； 2、会确定单项式的系数和次数； 3、 会确定多项式的项数和次数． 4、能够熟练地对整式进去运算； 5、能有举一反三的能力去对付较难的 变式题。

告诉你如何选择一对一培训机构

告诉你如何选择一对一培训机构 个性化一对一教学自从被提出之后，很快就被家教市场所吸纳，占领了暑期家教培训的高地。作为近年来里最火热的名词，一对一的字样在各类暑期辅导类广告中频繁出现，各大城市辅导机构把一对一作为暑期培训课程的主打。但与此同时，也引来了很多不良机构打着一对一的旗号，混迹于市场，以各种虚假承诺，骗取家长钱财，给学生和家长带来了巨大伤害，同时对这个行业中遵循教育规律，真正为孩子提供适合教育服务的机构构成了严重威胁。面临着家教培训市场鱼龙混杂、良莠不齐的问题，学思堂教育告诉你家长们来正确选择一对一培训机构。 第一斧：防忽悠 打破名师崇拜和高分情结 很多不良机构打着名师执教，诱导学生和家长，而家长往往求成绩心切，入错了门，导致“学财两空”。对此，学思堂教育提醒您说：面对“名师崇拜”，家长们只要摆正心态，是很容易辨清真假的。真正的名师观应该是——“没有最好，只有最适合”。只有专业的、适合于孩子的教师和教师团队，真心为孩子着想，用心去做教育，才能为孩子提供最适合的教育和辅导，这也和个性化教育的本质精神相契合，还有很多家长被“考高分”和“上重点”迷惑，交了高额学费后，却往往事与愿违。其实，在正规的个性化教育机构看来，每个学生的资质、禀赋、学习能力都是有差异的，教育的目标是改变人、改善人、绝对不可能保证所有的孩子都能考高分，读名校。学习能力、

心态。在我们生活、学习中起着举足轻重的作用，不管你是在哪个生活与学习阶段。学习能力、心态都是成功的一个重要衡量标准；能力决定成败！家长只要正确地认识孩子的实际，切实关注孩子的进步和变化，注重各种能力的培养，就不难识别个性化教育辅导市场的真假良莠，就不可能陷入不良机构精心设置的陷阱，根据自己小孩子的实际情况去报一对一。适合自己小孩的老师才是最主要的，不是所有名校老师名师才能教好学生。 第二斧：巧诊断 哪些孩子适合学一对一 “别人的孩子都参加辅导班，咱的孩子也得报。”“多花点儿钱能让孩子成绩提高，就值了。”很多家长都抱有盲目“跟风”的心理，让学生的假期成了全民的补习。学思堂教育提醒家家并不是所有孩子都需要课外辅导。一对一辅导更适合这几类学生： 1.头脑聪明，学习能力强，但是没有养成正确的学习习惯和方法，缺乏足够的学习兴趣、自制力差的学生。这类学生采用一对一的教学模式，可以对孩子起到更好的监督作用。 2.在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生。对这类学生要“慢慢喂”，要改善其学习方法和习惯，先减慢进度，降低难度，循序渐进全面矫正。 3.学习欠债太多，且面临重大考试（中考、高考）的学生。这类学生靠自身的调整一般很难达到好的效果，一定要在正常学习时间之外给他们一个额外的推力。 4.学习好，平常上课不能满足学习需求的优秀学生。用一对一辅导寻求更高突破 5.缺乏关爱，和父母或老师有矛盾，对学习有抵触情

文化课补习学校哪家好

为了在短时间内提高文化课成绩，许多艺考生都想要参加专门的文化课补习班。但是这些考生的心中都有这样的困扰：哪家补习学校更好？更能帮助我提高分数？合肥龙翔高复学校具有近十年的成功办学经验，至今已培育出多名高校学子，是您值得信赖的选择。 十大优势 优势一：办学成果显著，社会信誉高 九年办学八年取得同类学校高考成绩很好的成绩。千余名学子跨入‘211’或‘985’重点名校，龙翔已成为有志考取名校的学生心中的理想学校。 优势二：高效务实精干的团队管理 优势三：特级教师领衔的中年专职教师团队

优势四：系统科学的教师、学生考评体系 优势五：准确快捷的高考信息资源 优势六：提分快的自编教材及海量题库 优势七：细致周到的后勤服务体系 优势八：宾馆式的现代化住宿条件 优势九：全寄宿全封闭全监控立体式全员管理 优势十：近十年独特的成功办学经验 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理

念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……

学生数学一对一辅导计划

数学一对一辅导计划 一、教学指导思想 XXX同学接手时数学成绩中等偏下，学习主要问题在于基础不扎实，以前学过的重要的公式不记得，和她讲解后能理解，可见她思维敏捷，但对学习这门课程不太上心，不太主动，没有下功夫。针对学生的情况，以及家长对学生的期待，特计划利用11次课的时间对学生第十二册课本知识进行系统缜密复习和强化巩固，以排难解惑牢固基础提高成绩。每周X下午安排两节课，第十二册共六个单元的内容。 二、学生情况分析 （1）学生性格分析： （2）学生学习类型分析（将学生分成以下四类中的哪一类：（1）敏捷、踏实型（2）敏捷、不踏实型 （3）不敏捷、踏实（4）不敏捷、不踏实）： （3）学生基础知识分析 1 目前最薄弱的章节/知识点：每一章节的教学重点要点和难点 2掌握得比较好的章节/知识点：每一章节较浅显的知识点 3考试不能得分或很少得分的题型：灵活难度稍大的题目，综合解答题 4 其它情况：练习量小，需加大练习量 三、教材内容分析 本次辅导内容主要分 6 大内容: (1)一负数重点要点分析：负数的认识；负数和正数在数轴上各是怎样表示的；会比较两个负数的大小。 (2) 二圆柱和圆锥重点要点分析：认识圆柱和圆锥及其特点；会根据给出的各种条件求圆柱的表面积；圆柱的体积；圆锥的体积。 (3)三比例重点要点分析：掌握比例的意义和基本性质；，解比例；正比例和反比例的意义；比例的应用；图形的放大与缩小；会用比例解决问题。 (4)四统计重点要点分析：综合应用学过的统计知识；会从统计图表中提取有关信息进行简单的统计分析；会根据分析结果做出简单判断或预测。 (5)五数学广角重点要点分析：初步了解“抽屉原理”；会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 (6)六整理和复习重点要点分析：数与代数；空间与图形；统计与概率；综合应用。 * 其中，圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材本次辅导的重点教学内容。 四、学期目标 (1) 知识掌握方面： 1．了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

一对一辅导收费标准,价格表,多少钱,怎么收费

一对一辅导收费标准，价格表，多少钱，怎么收费 一对一辅导收费标准，价格表，多少钱，怎么收费，一对一辅导价钱不等，主要是根据省市地区和老师来变化。参考价：一般一线城市的一对一辅导价格就要高一点，一个小时大概在200到500左右，而二三线成绩的一对一辅导价格就要低一点，在100到300左右。另外，一对一辅导的也会根据不同的老师价格变化，一般来说，在职的教师一对一辅导的价格比较高，而大学生家教就要低一点。 一对一辅导，数学物理化学冲刺补习，初、高中理化生培优辅导，名师家教针对提分，可试听！ 看看中学生数理化普遍会存在什么问题呢？ 数理化是很讲究方法的学科，很多学生怕理科，觉得理科难，是因为没抓住知识点的本质。不会审题，把题目分析不透，所以题目综合性稍强一些时，学生就不知所措；础知识不牢固，不会应用整体思维，综合性强，所以成绩一直没有起色。 尖锋王老师丨专注研究高中数理化丨一对一辅导经验10年 王老师多年来潜心研究数理化，研究高考命题，对高考命题思路，命题趋势有自己独到的见解，对高中数学的知识和体系有自己一套系统性的教学方案，举办过不少高中数学、物理、化学研讨会，能快速提高学生学习成绩。现串讲高中阶段物理各板块的题型，通过短短几次课就可以让学生对高中有个整体把握。 王老师是如何辅导的呢？---结合近几年高考物理试题考点

1、针对很多学生的问题，我讲授知识点时主要是把知识点的本质讲透，首先让学生理解知识点。 2、对于一些学生不会做的题目，很多学生是找不到题目的突破口，不知从什么地方入手，我给学生讲题时，主要是教会对于每一道题目该从何处入手，让学生拿到每道题，都能轻松找到突破口，经过这样的练习，学生就会觉得数学其实也不难，而且会觉得物理是很有意思的一门学科！ 3、针对不同程度的学生有不同的方法，主要是让学生喜欢理科，不再偏科，并且短期掌握学习方法，提高学习兴趣和自信心。 补习案例：（篇幅有限，高三为例） 高三罗同学，一中，刚开始接手时罗同学表示对物理电磁学类题目一窍不通，带电粒子在电磁场中的运动，电磁感应综合类题目稍微复杂一点的就完全下不了笔，开学一次考试物理只考了63

一对一带教模式在老年医学科的应用

一对一带教模式在老年医学科的应用 摘要】目的：分析一对一带教模式在老年医学科的应用效果。方法：收集2018年1月~2019年1月我院老年医学科实习护理学生60名，采取随机数字表法将60名护生分为对照组和观察组，每组均为30例，对照组实施排班制带教，观察组实施一对一带教，观察两组护生技能考核情况。结果：观察组护生操作技能、理论知识、沟通技能考核分数均比对照组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：老年医学科中对护理学生进行一对一带教，可提升护生专业技术及沟通能力，值得临床推广应用。 【关键词】一对一带教模式；老年医学科；应用效果 护理实习生在学校学习主要以理论知识为主，缺乏临床实践经验，需通过长时间临床护理实习积极经验，而在以往传统护理中主要以排版制度教学为主，具有局限性，难以达到理想教学效果，而一对一带教结合教学更加全面，可有效提升护理效果[1]。本研究特收集我院老年医学科实习护理学生60名为研究对象，对一对一带教效果进行分析，现报告如下： 1资料与方法 1.1一般资料 收集2018年1月~2019年1月我院老年医学科实习护理学生60名，采取随机数字表法将60名护生分为对照组和观察组，每组均为30例，所有护生均为女性，对照组最小年龄19岁，最大年龄22岁，平均年龄（20.5±3.7）岁；其中8例为中专学历，12例为大专学历，10例为本科学历；观察组最小年龄20岁，最大年龄21岁，平均年龄（20.5±3.3）岁；其中10例为中专学历，11例为大专学历，9例为本科学历；两组护生年龄、学历表现无较大差异，具有可比性（P＞ 0.05）。 1.2方法 对照组实施排班制带教，护生实习第1周由护理人员一对一进行培训，第2周，护士长排班对其进行带教；观察组实施一对一带教，每位带教老师一对一对护生进行培训，培训内容包括专业技能理论知识、心理学、教育学、管理学及伦理学，帮助学生认清自身职责和角色，从而提升自身综合素质；带教老师和学生见面后，引导学生熟悉科室制度、医护人员、病种，详细向护生介绍病种特点、症状、护理方法及理论知识，沟通技巧，护生熟悉并进行自我学习后参加相关考核，结合考试成绩，不断进行总结护生学习问题，激发护生学习兴趣，刺激护生主动学习。 1.3观察指标 所有护生均接受操作技能、理论知识考核，每项满分均为100分，得分超过80分判定为合格，沟通技能考核满分为30分，超过20分判定为合格。 1.4统计学方法 采用SPSS20.0软件对本次研究数据做统计学分析，以均数±标准差（±s）表示计量资料；以（%）比较行2检验表示计数资料，P＜0.05时提示差异有统计学意义。 2结果 对照组（30例）：操作技能（86.52±5.51）分，理论知识（80.33±4.58）分，沟通技能（24.52±1.34）分；观察组（30例）：操作技能（92.05±5.57）分，理论知识（93.59±5.21）分，沟通技能（27.31±1.62）分；观察组护生操作技能、理论

一对一辅导的重要性

初中学生一对一辅导的重要性 一、初一学生一对一辅导必要性 1.初一寒假在初中学习中起着承上启下的作用，做一个良好的铺垫可以帮助学生轻松面对下学期的学习。 2.初一新生需要巩固上学期的知识，同时对下学期的课程内容拓展学习。 3.通过对解题思路和学习方法的精心指导，可以快速提高学生的学习能力。 4.初一下学期学习内容和知识难度都更上一层楼，具体表现如下： 【数学】需要初步了解几何方面知识，同时加强阅读能力和分析问题解决问题能力的培养，为进一步学习作准备。 【英语】需要加强词汇、句型和语法的学习，特别要加强固定短语、常用句型的练习及情景交际的口头表达等。 【语文】需要提高阅读水平，并且不断强化写作能力，养成熟读、背诵的习惯。 5.学生需要根据自身实际制定下学期计划，教师的参与不但能保证计划的可行性，而且也能够互相监督、及时激励。 一对一辅导目标 梳理初一学科知识，使所学知识条理化、系统化，与课程同步辅导各学科知识，为学生适应初中学习打下坚实基础，科学的个性化辅导帮助学员成绩领先。 二、初二一对一辅导必要性 1.初二课程大约覆盖60%的中考考点，寒假是难得的集中补习强化基础知识的机会。 2.初二下学期的学习难度增加，知识范围更广，课程内容更加抽象，具体表现如下： 【数学】需要进一步加强推理论证能力的训练，四边形部分知识要熟练掌握。 【英语】需要进一步扩充单词量，加深对宾语从句、形容词的比较级和最高级、动词的分类和时态等的理解和运用。 【物理】下学期物理课程的难度增加了，知识范围更广，内容更加抽象，而且对实验能力要求也提高了。 【语文】需要提高记叙文阅读能力，增加文言文虚实词的积累。 3.通过初二学习打下理想基础，可以让学生在初三阶段“轻装上阵”，自信迎接中考。 一对一辅导目标 梳理初二学科知识，使所学知识条理化、系统化，与课程同步辅导各学科知识，为学生初三学习打下坚实基础，科学的个性化辅导帮助学员成绩领先。 三、初三一对一辅导必要性 1.初三寒假是中考备考的关键阶段，可以短时间内提高学习成绩，树立中考信心。

厦门一对一补习机构哪家好

厦门一对一补习机构哪家好 很多家长和学生在选择一对一补习机构的时候，肯定会有很多疑问，补习老师水平如何，学生补习效果怎么样，成绩提成多少，这些都是一直困惑家长们的问题。 作为国内新锐在线教育服务机构，美国纳斯达克上市公司欢聚时代旗下在线教育品牌，100教育重资投入，用了2年多时间开发出一套全新的在线一对一教学产品初高中“一对一辅导专家”，真正希望通过技术、师资、教研的配置整合，打造一个能够堪比甚至超越线下1对1学习效果的教学体系。 让网络1对1教学的体验效果堪比甚至超越线下的面对面教学是100教育的初衷，也是从开始发力初高中K12教育以来，一直在摸索的问题。尽管已经有了行业最好的教学工具，但作为提升用户体验的真正核心是强大师资和教研力量。用好的师资和教研来服务学生和家长是K12线上教育的的关键环节，也是100教育最为看重的一环。 为此，100教育力求将提升效果和个性化实践运用到了教学体系的每个环节当中。如请最好的老师，100教育利用互联网技术的便利性，从全国重点中学挑选老师，并且付给老师的薪水是线下机构的3倍，筛选老师的严格程度是线下机构的5倍，合格通过率只有1.26%。据100教育教研负责人介绍，相比线下机构，该在线教育公司省去了

场地租金等费用，所以可以拿出更多的资金用于请更好的老师，可以做更好的教育研发，教学体验和学习效果得到了相应的提升。 100教育的运营思路是，通过请最好的老师，结合传统教育的成果，将技术、师资、教研力量协调整合，打造一个高效的教学服务体系，来服务学生、家长和老师三方。刘豫军说，“目前，我们已经开设了数学、语文、英语、物理、化学5门初高中主要科目的课程，这些科目我们有很多优秀的老师和教研团队。” 除了一般教育机构都会做的常规调查、常规评测之外，100教育还借助人工智能和大数据技术将教研做到了更加个性化。教研团队会根据学生的过往作业、过往试题、学习习惯等等数据进行全面的分析，针对学生的个性特点、学习薄弱点制定最适合的个性化学习方案，之后通过云存储技术，全面记录学生学习情况，搜集整理学生学习的行为和结果数据，形成学生个人的学习轨迹数据，并借助智能诊断系统，帮助学生精确定位学习问题所在，从而进行有针对性的辅导教学。 通过这样一个精准的测评系统，学生可以了解全程的学习轨迹随时调整学习计划和习惯，“教、学、练、测”的教学链环保证了学生的学习效率和提分效果，家长可以随时掌握学生的学习完成情况。 为了让家长放心，让他们一目了然把课堂学习状况和效果看得见，100教育还开发了旁听功能，家长可以随时随地和孩子一起上课，了解孩子的课堂学习情况。根据家长需要，学生的专属班主任会在课后

数学一对一辅导方案

数学一对一辅导方案 一、具体辅导计划： 1.辅导科目问题分析： ◆懒：学习被动，对学习没有兴趣， ◆基础知识掌握不扎实，需要梳理。 ◆需要加强心态调整，需要鼓励和自信。 ◆没有学习目标，需要根据其考试内容，制定相应的学习目标。 ◆家里家长没有办法给孩子进行答疑。 2.辅导思路： ◆采取教师“一对一精讲”+“陪读答疑解惑”+“心理辅导”相结合的教学模式。 ◆整个教学思路以查漏补缺、同步教学、巩固提高、归纳总结、强化冲刺为目标，细分如下（具体根据学生 实际情况进行灵活调整）： ◆辅导方案为：心态、学科、习惯三方面同步跟踪 3.授课要点： 1)前期： ◆主要是针对初中内容查漏补缺，把整个学科漏下的各个知识点补上。这段时期需要激发学生高度的学习兴 趣，调动学生积极良好的学习情绪，适应高强度规范化学习模式，为后面学习打好基础铺垫。 ◆教师通过对该学生进行综合试卷测评和交流沟通，进一步深入了解她在学习方面的问题，掌握该学生的思 维特点，制订符合该学生学习特性的个性化学科辅导方案。教师除按时完成教学内容外，还要有针对性地在教学中解决现存的细节问题。在此阶段主要以启发、鼓励、表扬、引导为主，师生双方建立起良好的教学关系，营造一个严谨而宽松的学习氛围。

主要措施： ◆旧课程按实际情况查漏补缺，新课程学习内容分解，为该学生制定合理的近期目标； ◆教师在安排学习任务时从易到难，让逐步获得成功感，提高学习兴趣； ◆教师教学重点在于激发该学生的学习兴趣，掌握正确的数学学习方法，养成良好的学习习惯，把一些概念 性的东西理解清楚了，该记的记，该背的背，把知识点抓起来； ◆及时与家长沟通反馈，使家长充分了解该学生的具体学习情况，作好配合工作。 2)后期： 在前期的基础上，对考试前期补习进行重点查漏补缺，根据该学生的实际情况适时进行合理指导。 ◆把之前复习中遗留的问题再次进行针对性查漏补缺； ◆完成一次教学评估，并进行指导补充； ◆及时与家长沟通反馈，使家长随时充分了解该学生的具体学习情况，作好配合工作； 3)备注： 假期是一个学科体统地查漏补缺的黄金时间段，根据目前该学生的实际情况，必须加强强化训练，题量也要上去，并作一定要求地陪读答疑，以配合一对一教师精讲，及时做到内化。学习管理师和任课教师必须严格要求学生，家长必须配合中心教学，并及时反馈学生学习情况。 4.◆学习管理 1)增加学习动力的手段： ◆制定合理的近期目标并获得成功感 ◆对学习方法进行改善，提升一对一辅导与自我学习的效果。 ◆辅导老师有针对性的辅导，尽快提升英语和语文和数学的学习兴趣，进一步获得自信心。 2)学习方法训练内容： ◆1、适合该学生的思维模式、教学的学习方法；

哪些初中学生适合一对一辅导

哪些学生适合一对一辅导 鲍老师 当孩子在学习上出现了问题，不要随便怀疑孩子的智力问题成绩的好坏与智力有一定关系，但不是绝对的；也不要盲目指责老师的教学。孩子的成绩不理想，与老师的教学可能有关。但如果班级中多数学生的成绩都可以，唯有自己的孩子及一小部分学生成绩不理想，那恐怕主要责任不在老师。最主要的是要主动配合老师分析具体原因再采取相应的对策；此外还要敏锐的察觉孩子的微小进步并热情鼓励孩子的进步孩子一旦有了进步，哪怕是微小的，家长也要给予热情的鼓励，并协助其总结经验。 在改善孩子的学习状况的措施上，除了一般多联系学校老师、到老师家辅导、到专业的辅导站补习等方法外，找一个有丰富教学经验的老师进行一对一的辅导不失是一种良策，但并不是所有的孩子都适合这样的方法，经过学尚教育近几年的个性化辅导，我们发现下列八类学生可以考虑“一对一”这种辅导模式： 一、学习能力强但没有养成正确的学习习惯和方法且自制力差的学生。这类学生对学习缺乏主动性，对知识的理解往往浮于表面，基础知识掌握不扎实，基本概念理解不深入。如果采用集体面授或者大班授课，可能会因为老师的注意力没有在他身上而“随波逐流”，如果采取一对一的教学模式可以对孩子起到更好的监督作用。 二、在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生。这类学生也可分为两类：一类是之前在低年级时是优等生，但随着升入重点学校之后，课业负担加重，面对高手云集的竞争环境，竞争压力加大而且老师讲课节奏偏快，原来有着优势心态的他们心态逐渐失衡，跟不上老师讲课节奏就着急，越着急就越听不好课，成绩就越下降，如此形成恶性循环，不仅影响学习，如果处理不好还可能会因学习压力大引起自卑、心理扭曲等问题；另一种情况是综合学习能力在整体的学生群体中排中等偏下水平，一直存在跟不上老师授课节奏的学生。 三、“被拖着走”且面临重大考试如中考、高考的学生。这一类学生往往在学校里很难跟上正常的复习进程，在学校学习中有被老师“拖着走”的痛苦与无奈。在这种情况下，如果不在正常的学习时间之外给学生一个额外的推力，靠学生自身的调整一般很难达到好的效果，往往会越拖越难，最后彻底失去学习兴趣与动力，考试结果也就可想而知了。 四、平时课程学习有被耽误的考生如艺术生、特长生。这类考生平时精力更多地放在艺术特长专业的学习和训练而耽误了文化课学习，使得所学的课程内容缺少连贯性，导致一般文化课底子较薄，又没有完整的时间在学校里进行系统的三轮复习。 五、适合因转校等原因而产生学习不适应的学生。比如从外地转入合肥的学校，或者由于某些原因从合肥的一所学校转至另一所学校的学生。我们曾辅导过从上海、山东等城市转入合肥学校就读的学生，因为安徽的苏教版和上海、山东的物理、化学、生物、地理的教材不一样，刚转过去的学生就会遇到学习上的严重困难。所以选择了“1对1”的辅导模式，就能快速的弥补因教材所引起的学习问题。 六、部分希望尽早培养孩子学习习惯的家长。这些家长对孩子的教育比较“有远见”，在孩子学习的初级阶段就希望通过选择值得信任的学校提供的“1对1教学模式”帮助孩子养成学习习惯，如小学四、五年级和初中低年级。这阶段的学生最重要的任务是发展健全与学习有关的非智力因素，学会科学的学习方法，养成良好的学习习惯。由于“1对1个性化辅导模式”是根据每个学生的特点量身打造相关的学习方案，所以对这类学生的学习方法、学习习惯的培养方面有着得天独厚的优势。相比起发现问题再寻求辅导———急来抱佛脚式的教育方式，这种提前培养的方式更科学，也更适合孩子的学习习惯形成过程。 七、适合严重偏科的学生。孩子出现严重偏科现象，至少可以说明两个方面的问题：首先是既然孩子能把其他众多的学科学好，说明不存在学习习惯和学习接受能力方面的问题，通

新乡一对一补习机构哪家好

新乡一对一补习机构哪家好 教育是关系着孩子终生的大事，每个家长都望子成龙，望女成凤，家长们对孩子的投入也是不予余力，给予孩子最好的教育。其实，最适合的才是最好的，选择适合孩子的老师才是教育的关键。 100教育的课程是根据孩子的具体学习情况量身定制的，通过app一对一在线授课，授课老师都是全国各地的重点中学老师以及过年知名教育机构的老师，拥有多年的一线教学经验，熟悉各地中高考政策，对不同的孩子有不同的教学方式，有不少老师都带过清华北大的学生。 至于提分效果，首先还是要看老师，100教育老师会根据学生的过往作业、过往试题、学习习惯等等数据进行全面的分析，针对学生的个性特点、学习薄弱点制定最适合的个性化学习方案，之后通过云存储技术，全面记录学生学习情况，搜集整理学生学习的行为和结果数据，形成学生个人的学习轨迹数据，并借助智能诊断系统，帮助学生精确定位学习问题所在，从而进行有针对性的辅导教学，提分效果自然好。

100教育希望借助互联网力量，并继承传统教育成果，专注于初高中1对1在线教学产品研发和运营，推动个性化教育普及。100教育突破地域限制，实现优质教育资源合理再分配，坚持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课，学生可以足不出户，轻松上课，高效学习。当在线教育的每一个环节都能够见到效果，让家长和学生满意的时候，人们选择这种学习方式也就很正常了。 重点中学老师授课 100教育从全国重点中学挑选有丰富教学经验的老师授课，老师筛选流程非常严格，首先要求老师必须拥有5年以上的授课经验，然后要进行专业知识考试、专业知识面试、授课技巧面试等一系列考查，最后还要在线试讲10次，好评率达90%以上的老师才会被聘用，通过率只有1.26%。 足不出户高效学习 学生足不出户即可接受100教育老师的一对一辅导，从而避免了雾霾、堵车等客观环境因素对学生造成的不良影响，为学生节省出更多学习时间。同时，100教育提供了课堂录像，方便学生随时回顾上课内容、查看随堂笔记，提升了学生的学习效率。 基于互联网的个性化教学

网上一对一辅导哪个好

隔壁学校的曹同学，在某个网络辅导平台的进行一对一的家教，一个月后成绩大幅提升；黄同学，每周两天参加；家住郊区的李同学，再也不用驱车几十公里到市区参加补习班，在家就能找到好老师进行辅导。那么，良莠不齐的网络辅导平台中，哪个才是真的适合自家孩子的呢？真有那么神奇吗？ 先了解网上一对一辅导、和传统辅导班的区别 1.个性化定制 网上一对一辅导：教师对一名学生负责，因材施教,制定个性化辅导方案,并由专职课程顾问协同实施。 传统辅导班：大课堂,教案一案多用,缺乏针对性，老师的个人素养很关键。 2.师资 网上一对一辅导：老师来自全国各地，要想获得学生青睐，毕竟进行优胜劣汰的竞争。教师经过严格选拔，根据学生学习情况配备辅导教师。

传统辅导班：学生水平不一,教师缺乏精力无法一一照顾。 3.学习环境 网上一对一辅导：随时随地在线辅导，没有时间和场地的束缚，把省时更省力。传统辅导班：在大教室内上课，学习氛围严谨性较弱，学生之间干扰多不利于专心听课。 再来了解网上一对一辅导的优势 网上一对一辅导为每个学生进行个性化辅导，针对每个孩子不同的学习情况和心理状况，制订独特且行之有效的个性化教学方案。 1教学内容和辅导最大程度考虑学生的独特性和差异性，从而更具针对性的为学生制定辅导计划。 2教学模式注重教师与学生之间的情感交流，使教师成为学生学习中成长伙伴。

3全方位为学生制定学习计划，形成学校、家庭、社会同管共理的教学理念。网上一对一辅导选哪个好？ 上课，类似于一个超级中小学在线课堂，学生可以通过手机找到家有学霸上的老 高上课的效率，更好地保证学生的学习效果，为孩子辅导作业，解决各种课业难题。 平台承担起了学生和老师面对面自主交流的平台功能，并且本着对学生和家长高度负责的原则，对每位入驻的老师都会进行严格的资质审核。确保每位老师都是拥有教师资格证的正经老师。

高三补习班哪家好

高三是特殊的一年，因为，这一年将会对你的人生产生很大的影响，所以，为了使自己能够考进一所好的大学，学生除了在课堂中复习老师所教导的知识以外，课外的辅导班也不能少，这样才能为我们的复习打下良好的基础。那么，面对市面山如同雨后春笋般杂乱林立的高三补习班选择哪家比较好呢? 目前，由于高三补习班较多，且不同的补习班具有不同的优势与劣势，再加之不同的家长有不同的需求，所以，具体选择哪家好也并没有一个确定的标准，毕竟适合的才是最好的。当然如想找到一家适合的高三补习班，只要能保证以下点即可： 1、有办学资质 考生应验证补习班是否为教委备案的正规学校，判断标准为是否具备教委颁发的“办学许可证”，一般来说，拥有办学资质的辅导班其实力肯定要强于一般的家教中心，同时，这样的辅导班相对要注重自身的名誉，管理严格，有利于学

生的学习。 2、师资阵容强大 考生应选择师资阵容强大，因为，很多高考复读文化课辅导班由于师资跟不上，所以，导致每届能考生的学生寥寥无几。 3、学费合理 高考复读生学习文化课一味的攀高学费就是教学实力强的观点要改变，同样的讲师不一样的场合收费不一样。作为家长和学生应该不要迷信这一点，合理的收费、优雅的环境、适合考生自身的师资，才是学习文化课较好的选择。 河大高中补习学校是以高考文化课补习为主的民营教育机构。学校成立于2002年，占地6000平米的独立校园中有教室、办公室、宿舍、食堂,操场3000平米。有常年的文化生，百日冲刺艺考生，还有常年的美术学习班。学校有勤奋务实，开拓进取的领导班子，并汇聚了历史文化名城开封的名师专家，打造了一所专业高考名校。学校成立19年来，培养了近万名学生，赢得了学生、家长及