C语言常见错误分析【转 CSDN】

C语言常见错误分析:

错误分类

语法错

逻辑错

运行错

0.忘记定义变量:

main()

{x=3;y=6;

printf(“%d\n”,x+y);

1.C语言的变量一定要先定义才能使用;

2.输入输出的数据的类型与所用格式说明符不一致

int a=3;float b=4.5;printf(“%f%d\n”,a,b);

它们并不是按照赋值的规则进行转换(如把4.5转换为4),而是将数据在存储单元中的形式按格式符的要求组织输出(如b占4个字节,只把最后两个字节的数据按%d,作为整数输出)

3.未注意int型数据的数值范围

int型数据的数值范围(-32768~32768)

int num=89101;

printf(“%d”,num);

会将超过低16位的数截去从而得到23563

注意:定义了long型,而在输出时仍用”%d”说明符,仍会出现以上错误

4.输入变量时忘记使用地址符

scanf(“%d%d”,a,b);

5.输入时数据的组织与要求不符

对scanf函数中格式字符串中除了格式说明符外,对其他字符必须按原样输入

6.误把”=“作为”等于”比较符

“=“为附值运算符

“==“为比较运算符

7.语句后面漏分号

{

t=a;

a=b;

b=t

}

它是pascal的语法

8.不该加分号的地方加了分号

if(a>b);

printf(“a is larger than b\n”);

for(i=0;i<10;i++);

{

scanf(“%d”,&x);

printf(“%d\n”,x*x);

}

9.对应该有花括弧的复合语句,忘记加花括弧

sum=0;

i=1;

while(i<=100)

sum=sum+1;

i++;

10.括弧不配对

while((c=getchar()!=‘#’)

putchar(c);

11.在用标识时,忘记了大写字母和小写字母的区别

{

int a,b,c;

a=2;

b=3;

C=A+B;

printf(“%d+%d=%D”,A,B,C);

}

12.引用数组元素时误用发圆括弧

{

int i,a(10);

for(i=0;i<10;i++)

scanf(“%d”,&a(i));

}

13.在定义数组时,将定义的”元素个数”误认为是”可使用的最大下标值{

int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};

int i;

for(i=1;i<=10;i++)

printf(“%d”,a*i+);

}

14.对二维或多维数组的定义和引用的方法不对{

int a[5,4];

…

printf(“%d”,a*1+2,2+2+);

…

}

15.误以为数组名代表数组中全部元素

{int a[4]={1,2,3,4};

printf(“%d%d%d%d”,a);

}

16.混淆字符数组与字符指针的区别

main()

{

char str[40];

str=“Computer and c”;

printf(“%s\n”,str);

}

17.在引用指针变量之前没有对它赋予确定的值{

char *p;

scanf(“%s”,p);

}

{

char *p,c[20];

p=c;

scanf(“%s”,p);

}

18.switch语句的各分支中漏写break语句

混淆字符和字符串的表示形式

…

char sex;

sex=“M”;

…

19.使用自加（++）和自减（--）运算符时出的错误

{

int *p,a[5]={1,3,5,7,9};

p=a;

printf(“%d”,*p++);

}

注意于*(++p)的区别；

20.所调用的函数在调用语句之后才定义,而又在调用前未加说明main()

{float x,y,z;

x=3.5;y=-7.6;

z=max(x,y);

printf(“%f”,z);

}

float max(float x,float y)

{

return (x>y?x:y);

}

21.误认为形参值的改变会影响实参的值

swap(int x,int y)

{int t;

t=x;x=y;y=t;

}

main()

{int a,b;

a=3;b=4;

swap(a,b);

printf(“%d,%d\n”,a,b);

}

22.函数的实参和形参类型不一致

fun(float x,float y)

main()

{

int a=3,b=4;

c=fun(a,b);

…

}

23.不同类的型指针混用

{

int i=3,*p1;

float a=1.5,*p2;

p1=&i;p2=&a;

p2=p1;

printf(“%d,%d\n”,*p1,*p2);

}

24.没有注意函数参数的求值顺序

int i=3;

prinft(“%d,%d,%d\n”,i,++i,++i);

结果为5,5,4

因为VC++是采取自右至左的顺序求函数的值C标准没有具体规定函数参数求值的顺序

25.混淆数组名与指针变量的区别

{ int i,a[5];

for(i=0;i<5;i++)

scanf(“%d”,a++);

}

{int a[5],*p;

p=a;

for(int i=0;i<5;i++)

scanf(“%d”,p++)

}

{int a[5],*p;

for(p=a;p

scanf(“%d”,p);

}

26.混淆结构体类型与结构体变量的区别struct worker

{long int num;

char name[20];

char sex;

int age;

};

worker.num=187045;

strcpy(https://www.sodocs.net/doc/dd10362374.html,,”ZhangFun”);

worker.sex=‘M’;

worker.age=18;

27.使用文件时忘记打开,用只读方式打开,却企图向该文件输出数据

if(fp=fopen(“test”,”r”))==NULL)

,printf(“cannot open this file\n”);

exit(0);

}

ch=fgetc(fp);

while(ch!=‘#’)

{ch=ch+4;

fputc(ch,fp);

ch=fgetc(fp);

}

C语言常见错误分析:

错误分类

语法错

逻辑错

运行错

0.忘记定义变量:

main()

{x=3;y=6;

printf(“%d\n”,x+y);

1.C语言的变量一定要先定义才能使用;

2.输入输出的数据的类型与所用格式说明符不一致

int a=3;float b=4.5;printf(“%f%d\n”,a,b);

它们并不是按照赋值的规则进行转换(如把4.5转换为4),而是将数据在存储单元中的形式按格式符的要求组织输出(如b占4个字节,只把最后两个字节的数据按%d,作为整数输出)

3.未注意int型数据的数值范围

int型数据的数值范围(-32768~32768)

int num=89101;

printf(“%d”,num);

会将超过低16位的数截去从而得到23563

注意:定义了long型,而在输出时仍用”%d”说明符,仍会出现以上错误

4.输入变量时忘记使用地址符

scanf(“%d%d”,a,b);

5.输入时数据的组织与要求不符

对scanf函数中格式字符串中除了格式说明符外,对其他字符必须按原样输入

6.误把”=“作为”等于”比较符

“=“为附值运算符

“==“为比较运算符

7.语句后面漏分号

{

t=a;

a=b;

b=t

}

它是pascal的语法

8.不该加分号的地方加了分号

if(a>b);

printf(“a is larger than b\n”);

for(i=0;i<10;i++);

{

scanf(“%d”,&x);

printf(“%d\n”,x*x);

}

9.对应该有花括弧的复合语句,忘记加花括弧

sum=0;

i=1;

while(i<=100)

sum=sum+1;

i++;

10.括弧不配对

while((c=getchar()!=‘#’)

putchar(c);

11.在用标识时,忘记了大写字母和小写字母的区别

{

int a,b,c;

a=2;

b=3;

C=A+B;

printf(“%d+%d=%D”,A,B,C);

}

12.引用数组元素时误用发圆括弧

{

int i,a(10);

for(i=0;i<10;i++)

scanf(“%d”,&a(i));

}

13.在定义数组时,将定义的”元素个数”误认为是”可使用的最大下标值{

int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};

int i;

for(i=1;i<=10;i++)

printf(“%d”,a*i+);

}

14.对二维或多维数组的定义和引用的方法不对

{

int a[5,4];

…

printf(“%d”,a*1+2,2+2+);

…

}

15.误以为数组名代表数组中全部元素

{int a[4]={1,2,3,4};

printf(“%d%d%d%d”,a);

}

16.混淆字符数组与字符指针的区别

main()

{

char str[40];

str=“Computer and c”;

printf(“%s\n”,str);

}

17.在引用指针变量之前没有对它赋予确定的值

{

char *p;

scanf(“%s”,p);

{

char *p,c[20];

p=c;

scanf(“%s”,p);

}

18.switch语句的各分支中漏写break语句

混淆字符和字符串的表示形式

…

char sex;

sex=“M”;

…

19.使用自加（++）和自减（--）运算符时出的错误

{

int *p,a[5]={1,3,5,7,9};

p=a;

printf(“%d”,*p++);

}

注意于*(++p)的区别；

20.所调用的函数在调用语句之后才定义,而又在调用前未加说明main()

{float x,y,z;

x=3.5;y=-7.6;

z=max(x,y);

printf(“%f”,z);

}

float max(float x,float y)

{

return (x>y?x:y);

}

21.误认为形参值的改变会影响实参的值

swap(int x,int y)

{int t;

t=x;x=y;y=t;

}

main()

{int a,b;

a=3;b=4;

swap(a,b);

printf(“%d,%d\n”,a,b);

}

22.函数的实参和形参类型不一致

fun(float x,float y)

main()

{

int a=3,b=4;

c=fun(a,b);

…

}

23.不同类的型指针混用

{

int i=3,*p1;

float a=1.5,*p2;

p1=&i;p2=&a;

p2=p1;

printf(“%d,%d\n”,*p1,*p2);

}

24.没有注意函数参数的求值顺序

int i=3;

prinft(“%d,%d,%d\n”,i,++i,++i);

结果为5,5,4

因为VC++是采取自右至左的顺序求函数的值C标准没有具体规定函数参数求值的顺序

25.混淆数组名与指针变量的区别

{ int i,a[5];

for(i=0;i<5;i++)

scanf(“%d”,a++);

}

{int a[5],*p;

p=a;

for(int i=0;i<5;i++)

scanf(“%d”,p++)

}

{int a[5],*p;

for(p=a;p

scanf(“%d”,p);

}

26.混淆结构体类型与结构体变量的区别

struct worker

{long int num;

char name[20];

char sex;

int age;

};

worker.num=187045;

strcpy(https://www.sodocs.net/doc/dd10362374.html,,”ZhangFun”);

worker.sex=‘M’;

worker.age=18;

27.使用文件时忘记打开,用只读方式打开,却企图向该文件输出数据if(fp=fopen(“test”,”r”))==NULL)

,printf(“cannot open this file\n”);

exit(0);

}

ch=fgetc(fp);

while(ch!=‘#’)

{ch=ch+4;

fputc(ch,fp);

ch=fgetc(fp);

}

C语言常见错误分析:

错误分类

语法错

逻辑错

运行错

0.忘记定义变量:

main()

{x=3;y=6;

printf(“%d\n”,x+y);

1.C语言的变量一定要先定义才能使用;

2.输入输出的数据的类型与所用格式说明符不一致

int a=3;float b=4.5;printf(“%f%d\n”,a,b);

它们并不是按照赋值的规则进行转换(如把4.5转换为4),而是将数据在存储单元中的形式按格式符的要求组织输出(如b占4个字节,只把最后两个字节的数据按%d,作为整数输出)

3.未注意int型数据的数值范围

int型数据的数值范围(-32768~32768)

int num=89101;

printf(“%d”,num);

会将超过低16位的数截去从而得到23563

注意:定义了long型,而在输出时仍用”%d”说明符,仍会出现以上错误

4.输入变量时忘记使用地址符

scanf(“%d%d”,a,b);

5.输入时数据的组织与要求不符

对scanf函数中格式字符串中除了格式说明符外,对其他字符必须按原样输入

6.误把”=“作为”等于”比较符

“=“为附值运算符

“==“为比较运算符

7.语句后面漏分号

{

t=a;

a=b;

b=t

}

它是pascal的语法

8.不该加分号的地方加了分号

if(a>b);

printf(“a is larger than b\n”);

for(i=0;i<10;i++);

{

scanf(“%d”,&x);

printf(“%d\n”,x*x);

}

9.对应该有花括弧的复合语句,忘记加花括弧

sum=0;

i=1;

while(i<=100)

sum=sum+1;

i++;

10.括弧不配对

while((c=getchar()!=‘#’)

putchar(c);

11.在用标识时,忘记了大写字母和小写字母的区别

{

int a,b,c;

a=2;

b=3;

C=A+B;

printf(“%d+%d=%D”,A,B,C);

}

12.引用数组元素时误用发圆括弧

{

int i,a(10);

for(i=0;i<10;i++)

scanf(“%d”,&a(i));

}

13.在定义数组时,将定义的”元素个数”误认为是”可使用的最大下标值{

int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};

int i;

for(i=1;i<=10;i++)

printf(“%d”,a*i+);

}

14.对二维或多维数组的定义和引用的方法不对

{

int a[5,4];

…

printf(“%d”,a*1+2,2+2+);

…

}

15.误以为数组名代表数组中全部元素

{int a[4]={1,2,3,4};

printf(“%d%d%d%d”,a);

}

16.混淆字符数组与字符指针的区别

main()

{

char str[40];

str=“Computer and c”;

printf(“%s\n”,str);

}

17.在引用指针变量之前没有对它赋予确定的值

{

char *p;

scanf(“%s”,p);

}

{

char *p,c[20];

p=c;

scanf(“%s”,p);

}

18.switch语句的各分支中漏写break语句

混淆字符和字符串的表示形式

…

char sex;

sex=“M”;

…

19.使用自加（++）和自减（--）运算符时出的错误

{

int *p,a[5]={1,3,5,7,9};

p=a;

printf(“%d”,*p++);

}

注意于*(++p)的区别；

20.所调用的函数在调用语句之后才定义,而又在调用前未加说明main()

{float x,y,z;

x=3.5;y=-7.6;

z=max(x,y);

printf(“%f”,z);

}

float max(float x,float y)

{

return (x>y?x:y);

}

21.误认为形参值的改变会影响实参的值swap(int x,int y)

{int t;

t=x;x=y;y=t;

}

main()

{int a,b;

a=3;b=4;

swap(a,b);

printf(“%d,%d\n”,a,b);

}

22.函数的实参和形参类型不一致

fun(float x,float y)

main()

{

int a=3,b=4;

c=fun(a,b);

…

}

23.不同类的型指针混用

{

int i=3,*p1;

float a=1.5,*p2;

p1=&i;p2=&a;

p2=p1;

printf(“%d,%d\n”,*p1,*p2);

}

24.没有注意函数参数的求值顺序

int i=3;

prinft(“%d,%d,%d\n”,i,++i,++i);

结果为5,5,4

因为VC++是采取自右至左的顺序求函数的值C标准没有具体规定函数参数求值的顺序

25.混淆数组名与指针变量的区别

{ int i,a[5];

for(i=0;i<5;i++)

scanf(“%d”,a++);

}

{int a[5],*p;

p=a;

for(int i=0;i<5;i++)

scanf(“%d”,p++)

}

{int a[5],*p;

for(p=a;p

scanf(“%d”,p);

}

26.混淆结构体类型与结构体变量的区别

struct worker

{long int num;

char name[20];

char sex;

int age;

};

worker.num=187045;

strcpy(https://www.sodocs.net/doc/dd10362374.html,,”ZhangFun”);

worker.sex=‘M’;

worker.age=18;

27.使用文件时忘记打开,用只读方式打开,却企图向该文件输出数据

if(fp=fopen(“test”,”r”))==NULL)

,printf(“cannot open this file\n”);

exit(0);

}

ch=fgetc(fp);

while(ch!=‘#’)

{ch=ch+4;

fputc(ch,fp);

ch=fgetc(fp);

}

本文来自CSDN博客，转载请标明出处：https://www.sodocs.net/doc/dd10362374.html,/libo_163/archive/2005/12/21/558748.aspx

C语言调试常见错误

Ｃ语言调试常见错误 一、第一类错误分析 1在使用变量前未定义。 例如： main() ｛a=1; b=2; printf(″％d＼n″, a+b); ｝ 2语句后面漏写分号或不该加分号的地方加了分号。 C语言规定，语句必须以分号结束，分号是C语句不可缺少的一部分，这也是和其它高级语言不同的一点。初学者往往容易忽略这个分号。 如： x=1 y=2； 又如在复合语句中漏写最后一个语句的分号： ｛t=x; x=y; y=t ｝ 3不该有空格的地方加了空格 例如，在用／*...*／对C程序中的任何部分作注释时，／与*之间都不应当有空格。 又如，在关系运算符＜=,＞=,==和!=中，两个符号之间也不允许有空格。 4定义或引用数组的方式不对。 C语言规定，在对数组进行定义或对数组元素进行引用时必须要用方括号(对二维数组或多维数组的每一维数据都必须分别用方括号括起来)，例如以下写法都将造成编译时出错： int a(10); int b［5,4］; printf(″％d＼n″, b［1+2,2］); 5混淆字符和字符串 C语言中的字符常量是由一对单引号括起来的单个字符；而字符串常量是用一对双引号括起来的字符序列。字符常量存放在字符型变量中，而字符串常量只能存放在字符型数组中。例如， 假设已说明num是字符型变量，则以下赋值语句是非法的： num=″1″; 6在引用数组元素或指针变量之前没对其赋初值。 例如： main() main() ｛int a［6］,b; ｛int *ptr, i=1; b=a［5］; *ptr=i

┇ ┇ ｝｝ 以上两个程序段在编译时均会出现警告信息。 7混淆数组名与指针变量 在C语言中，数组名代表数组的首地址，它的值是一个常量，不能被修改。例如，在以下程序段中，用a++是不合法的。 main() ｛int i, a［10］; for (i=0;i＜10;i++) scanf(″％d″, a++); ┇ ｝ 8混淆不同类型的指针。 若有以下语句： int *p1, a=1; float *p2; p1=&a; 则赋值语句p2=p1是非法的。 9混淆指针说明语句中的*号和执行语句中的*号。 设有以下说明语句： int *p1, i=1; 则 *p1=&i;是不合法的。 10误将函数形参和函数中的局部变量一起定义。 例如： fun(x,y) float x, y, z; ｛x++; y++; z=x+y; ┇ ｝ 11所调用的函数在调用前未定义。 main() ｛float a=10, b=20, c; c=fun(a,b); ┇ ｝ float fun(x, y) float x, y; ｛x++; y++; ┇ ｝ 12混淆结构体类型名和结构体变量名。 若定义了以下结构体类型student：

C语言课程设计 简单计算器程序

课程设计名称：C语言课程设计课程设计题目：简单计算器程序

目录 第1章需求分析 (1) 1.1设计要求 (1) 1.2任务 (1) 第2章总体设计 (2) 2.1设计简介及设计方案论述 (2) 2.2功能模块层次图 (2) 第3章详细设计 (3) 3.3由（后缀）逆波兰表达式计算中缀表达式原理 (8) 3.3.1算法描述 (8) 第4章调试分析 (10) 4.1程序设计中所遇到的错误及犯错的原因 (10) 4.2错误的解决方法 (10) 第5章用户手册 (11) 总结 (15) 参考文献 (16) 附录（程序清单） (17)

第1章需求分析 1.1 设计要求 （1）用 C 语言数据结构实现程序设计； （2）利用结构体、栈、进行相关信息处理； （2）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现； （4）界面简单，可操作性高。 1.2任务 （1）定义一个结构体类型数组，输入0~9 及+、--、*等符号的信息，将其信息存储起来； （2）输入简单的加减乘除算术计算式，并在屏幕上显示逆波兰（后缀式）表达式和计算结果； （3）编写代码； （4）程序分析与调试。 说明： 本课程设计将实现一个简单计算器。在功能上尽量模仿windows 的计算器。系统界面不做牵制要求。该程序能实现标准型中+、-、*、/、（、）、.、的混合运算表达式（一般意义上的中缀表达式），将其转换成逆序波兰表达式（后缀表达式）并计算输出结果。在进行运算后可以选择继续运算或者结束当前运算。即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。

第2章 总体设计 2.1设计简介及设计方案论述 逆波兰表达式又叫做后缀表达式。在通常的表达式中，二元运算符总是置于与之相 关的两个运算对象之间，所以，这种表示法也称为中缀表达式。波兰逻辑学家 J.Lukasiewicz 于 1929 年提出了另一种表示表达式的方法。按此方法，每一运算符都置 于其运算对象之后，故称为后缀表达式。 后缀表达式的优点是显而易见的， 编译器在处理时候按照从左至右的顺序读取逆波 兰表达式，遇到运算对象直接压入堆栈，遇到运算符就从堆栈提取后进的两个对象进行计算，这个过程正好符合了计算机计算的原理。后缀表达式比前缀表达式更加易于转换，并且它的最左面一定为数字，这一点在实 际编程的时候就会体会到它的好处了。 逆波兰表达式有一个更大的优点，就是拆括号，根据运算符的级别将中缀表达式转 换成逆波兰表达式后，运算顺序就已经替代了运算符的级别，这样也避免了括号提高运 算级别的特殊处理。 2.2功能模块层次图 将算术表达式转化为逆波兰表达式 计算逆波兰表达式的值 简单计算器 表 达 式 格 式 转 换 系统 求 值 计 算 系 统

C语言简易计算器的实现

目录 一.课程设计目的 (1) 二.设计环境 (1) 三.设计内容 (1) 四.设计说明 (2) 五.设计程序流程图 (2) 六.调试 (4) (1)错误原因分析一 (4) (2)语法错误 (5) (3)逻辑错误 (5) 七. 调试结果图 (6) 八. 结论与心得体会 (7) 九.附录 (8) 具体代码实现 (8) 十．参考文献 (18)

一.课程设计目的 1.通过一个学期的学习，我认为要学号C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践来巩固我 们的知识，特别是学计算机专业的，我们更应该注重这一环节， 只有这样我们才能成为一个合格的计算机人才。通过这一个课程 设计，进一步来巩固所学的语句，如：循环，和分支结构的运用。还要熟悉四则运算和函数的算法。 2.通过这次课程设计扩展自己的知识面，课本上的东西是远 远不够的，可以通过上网或去图书馆查资料等方式得到一些新的 知识， 3.通过课程设计，加深对课程化设计思想的理解，能进行一 个系统功能分析，并设计一个合理的模块化结构，提高程序开发 能力。 二.设计环境 1.硬件：一台完整的电脑，包括键盘、鼠标，最小硬盘空间1GHz 2.软件：安装有Microsoft visual c++6.0 三.设计内容 以简易计算器为例，通过对简单应用软件计算器的设计，编制、调试，实现

简单的加，减，乘，除等运算，以学习应用MFC库类编写对话框的原理，加深对C++类的学习及应用。 （1）定义一个结构体类型数组，输入0~9及+、--、*等符号的信息，将其信息存入文件中； （2）输入简单的加减乘除算术计算式，并在屏幕上显示计算结果； （3）画出部分模块的流程图； （4）编写代码； （5）程序分析与调试。 四.设计说明 1)包含的功能有：加、减、乘、除运算，开方、平方等功能。 (2)计算器上数字0—9为一个控件数组，加、减、乘、除为一个控件数组，其余为单一的控件。 (3)输入的原始数据、运算中间数据和结果都显示在窗口顶部的同一个标签中。 (4)计算功能基本上是用系统内部函数。 (5)程序可以能自动判断输入数据的正确性，保证不出现多于一个小数点、以0开头等不正常现象。 (6)“CE”按钮可以清除所有已输入的数据从头计算 五.设计程序流程图

C语言调试时出现的错误及调整方法

VC中LIBCD.lib(wincrt0.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol _WinMain@16错误2009-10-09 11:11 学习VC++时经常会遇到链接错误LNK2001，而一般说来发生连接错误时，编译都已通过。产生连接错误的原因非常多，尤其LNK2001错误，常常使人不明其所以然。产生 LNK2001错误的原因：一个是由于编码错误导致的LNK2001,在这不想详细说.另一个由于编译和链接的设置而造成的LNK2001.最经常发生的是:"LIBCD.lib(wincrt0.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol",产生这个错误的原因是没有为wWinMainCRTStartup设定程序入口. 认识这个错误首先在新建工程时要分清Win32 Application和Win32 Console Application.它们都是工作在32位Windows环境的程序.其中Win32 Application 就是普通的常见的窗口应用程序，当然有的界面做得比较 个性化，比如圆形的、不规则形状的.它们都是所谓的GUI(Graphics User Interface图形用户接口)，我们可以通过鼠标点击来完成控制。而Win32 Console Application （win32控制台应用程序）往往是像MS-DOS窗口（XP中叫命令提示符）的样子出现，我们得用键盘输入各种命令来使用它,或者叫CUI(Character User Interface字符用户接 口)。 遇到如下链接错误： Linking... /subsystem:windows LIBCD.lib(wincrt0.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol _WinMain@16 Debug/TestWin.exe : fatal error LNK1120: 1 unresolved externals Error executing link.exe. 解决方法是：将project-settings-link的project options里的/subsystem:windows 改成/subsystem:console 因为Win32 Application的入口函数为WinMain Win32 Console Application的入口函数是main 也就是说,如果你编写传统的C程序，必须建立Win32 Console程序，但VC里面默认的是Win32 Application，于是上面提及的链接错误就就经常出现了 而Win32 Application和Win32 Console的区别就在于VC里链接参数不同 另外几种error LNK2001错误: 在创建MFC项目时, 不使用MFC AppWizard向导, 如果没有设置好项目参数, 就会在编译时产生很多连接错误, 如error LNK2001错误, 典型的错误提示有: libcmtd.lib(crt0.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol _main LIBCD.lib(wincrt0.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol _WinMain@16 msvcrtd.lib(crtexew.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol _WinMain@16 nafxcwd.lib(thrdcore.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol __beginthreadex nafxcwd.lib(thrdcore.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol __endthreadex 下面介绍解决的方法: 1. Windows子系统设置错误, 提示: libcmtd.lib(crt0.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol _main

AT89C51单片机C实现简易计算器

AT89C51单片机简易计算器的设计 一、总体设计 根据功能和指标要求，本系统选用MCS-51系列单片机为主控机。通过扩展必要的外围接口电路，实现对计算器的设计。具体设计如下：（1）由于要设计的是简单的计算器，可以进行四则运算，为了得到较好的显示效果，采用LCD 显示数据和结果。 （2）另外键盘包括数字键（0～9）、符号键（+、-、×、÷）、清除键和等号键，故只需要16 个按键即可，设计中采用集成的计算键盘。 （3）执行过程：开机显示零，等待键入数值，当键入数字，通过LCD显示出来，当键入+、-、*、/运算符，计算器在内部执行数值转换和存储，并等待再次键入数值，当再键入数值后将显示键入的数值，按等号就会在LCD上输出运算结果。 （4）错误提示：当计算器执行过程中有错误时，会在LCD上显示相应的提示,如：当输入的数值或计算得到的结果大于计算器的表示范围时，计算器会在LCD上提示溢出；当除数为0时，计算器会在LCD 上提示错误。 系统模块图：

二、硬件设计 （一）、总体硬件设计 本设计选用AT89C51单片机为主控单元。显示部分：采用LCD 静态显示。按键部分：采用4*4键盘；利用MM74C922为4*4的键盘扫描IC，读取输入的键值。 总体设计效果如下图：

（二）、键盘接口电路 计算器输入数字和其他功能按键要用到很多按键，如果采用独立按键的方式，在这种情况下，编程会很简单，但是会占用大量的I/O 口资源，因此在很多情况下都不采用这种方式，而是采用矩阵键盘的方案。矩阵键盘采用四条I/O 线作为行线，四条I/O 线作为列线组成键盘，在行线和列线的每个交叉点上设置一个按键。这样键盘上按键的个数就为4×4个。这种行列式键盘结构能有效地提高单片机系统中I/O 口的利用率。 矩阵键盘的工作原理： 计算器的键盘布局如图2所示：一般有16个键组成，在单片机中正好可以用一个P口实现16个按键功能，这种形式在单片机系统中也最常用。 图 2 矩阵键盘布局图 矩阵键盘内部电路图如图3所示：

大学计算机c语言计算器源代码

C++语言编写。。 #include #include #include using namespace std; const double pi = 3.14159265; const double e = 2.718281828459; const int SIZE = 1000; typedef struct node//为了处理符号而建立的链表(如: 1+(-2)) { char data; node *next; }node; typedef struct stack_num//存储数的栈 { double *top; double *base; }stack_num; typedef struct stack_char//存储运算符号的栈 { char *top;

char *base; }stack_char; stack_num S_num;//定义 stack_char S_char;//定义 char fu[18] = {'\n', ')', '+', '-', '*', '/', '%', '^', 'Q', 'L', 'C', 'S', 'T', 'c', 's', 't', '('}; int compare[1000];//表现出各运算符号的优先级 double shu[1000];//存储"数"的数组 double dai_result;//运算的结果，是为了处理M运算(简介函数里有M的定义) int biao = 0;//和dia_result一样，为了处理M运算 char line[SIZE];//输入的所要计算的表达式 void init()//初始化 { compare[fu[0]] = -2;//用数字的大小表现出符号的优先级 compare[fu[1]] = -1; compare[fu[2]] = 2; compare[fu[3]] = 2; compare[fu[4]] = 4; compare[fu[5]] = 4; compare[fu[6]] = 4;

c语言错误调试大全

A Ambiguous operators need parentheses 不明确的运算需要用括号括起。二义性操作符需要括号，但两个移位、关系或按位操作符在一起使用而不加括号时，发现此警告；但一个加法或减法操作符不加括号而与一个移位操作符出现在一起时，也发出此警告。 Ambiguous symbol ''xxx'' 不明确的符号，二义性符号…xxxxxxxx?。两个或多个结构的某一域名相同，但具有的偏移、类型不同。在变量或表达式中引用该域而未带结构名时，将产生二义性，此时需修改某个域名或在引用时加上结构名。 Argument list syntax error 参数表语法错误参数表出现语法错误。函数调用时，参数与参数之间必须以逗号隔开，并以一右括号结束。若源文件中含有一个其后不是逗号也不是右括号的参数，则出错。 Argument #missing name 参数#名丢失。参数名已脱离用于定义函数的函数原型，如果函数以原型定义，该函数必须包括所有的参数名。 Array bounds missing 丢失数组界限符数组的界限符…］?丢失。原因是在源文件中定义了一个数组，但此数组没有以一右方括号结束。， Array size toolarge 数组尺寸太大，数组长度太长。定义的数组太大，而可用内存不够。Assembler startement too long 汇编语句太长。内部汇编语句最长不能超过480个字节。 B Bad call of in line function 内部函数非法调用 在使用一个宏定义的内部函数时，没有正确调用。一个内部函数以下划双线（＿）开始和结束。 Bad character in paramenters 参数中有不适当的字符 Bad configuration file 配置文件不正确。Turboc.cfg配置文件中包含不是合适命令行选择项非注解文字。 配置文件命令选择项必须以一短横线开始。 Bad file name format in include directive 包含命令中文件名格式不正确使用include指令时，文件名格式不正确。include 文件名必须用引号或尖括号括起来。例如：include "stdio.h"或include ,否则将

C语言调试常见错误及修改方法(附习题)

1.调试C程序时常见的错误类型分析 一般情况下，错误主要分为两大类： 一、语法错误。对于这种错误，用编译器很容易解决。所以，改错题的第一步是先编译， 解决这类语法错误。下面总结了二级C语言上机改错题中常见的语法错误: (1)丢失分号，或分号误写成逗号。 (2)关键字拼写错误，如本来小写变成大写。 (3)语句格式错误，例如for语句中多写或者少写分号。 (4)表达式声明错误，例如：少了（） (5)函数类型说明错误。与main（）函数中不一致。 (6)函数形参类型声明错误。例如：少*等。 (7)运算符书写错误，例如：/写成了\。 二、逻辑错误，或者叫语义错误，这和实现程序功能紧密相关，一般不能用编译器发现。 对于逻辑错误可以按这样的步骤进行查找。 (1)先读试题，看清题目的功能要求。 (2)通读程序，看懂程序中算法的实现方法。 (3)细看程序，发现常见错误点。 2.改错题的改错方式总结，当然这些总结只能对大部分改错行有效。 1、若错误行是函数首部，可分为以下几种情况： A、该行最后若有分号则删除，中间若有分号则改成逗号 B、形参类型不一致的问题，特别是指针类型，若后面用到某形参时有指针运算则该形参必为指针类型；若形参是二维数组或指向m个元素的指针变量，则第二维的长度必须与main 中对应数组的第二维长度相同 C、函数类型不一致的问题，若函数中没有return语句则函数类型为void，若有return语句则函数的类型必须与return后变量的类型一致。 2、若错误行是if或while语句，则首先看有没有用小括号将整个表达式括起，若没有则加上小括号。 3、若错误行中有if、while、for则要特别注意条件表达式的错误问题： A、指针变量的应用，若表达式中有指针变量且没有指针运算符，则加上指针运算符 B、若条件表达式中只有一个等于号，则改成两个等于号，若为其它比较运算符则一般是进行逆转或加一个等于号 C、for中要用分号分隔表达式，而不是用逗号 4、语法错误 A、语句缺少分号，若错误行中有语句没有用分号结束，则加上分号。 B、大小写不对，若错误行中有大写字母则一般都改成小写字母。

C语言制作简单计算器

C语言制作简单计算器 一、项目介绍 我们要用c语言做一个简单的计算器，进行加、减、乘、除操作。本程序涉及的所有数学知识都很简单，但输入过程会增加复杂性。我们需要检查输入，确保用户没有要求计算机完成不可能的任务。还必须允许用户一次输入一个计算式，例如：32.4+32 或者9*3.2 项目效果图 编写这个程序的步骤如下： ?获得用户要求计算机执行计算所需的输入。 ?检查输入，确保输入可以理解。 ?执行计算。 ?显示结果。 三、解决方案 1.步骤1

获得用户输入是很简单的，可以使用printf()和scanf()。下面是读取用户输入的程序代码： #includeint main(){ double number1=0.0; //定义第一个操作值 double number2=0.0; //定义第二个操作值 char operation=0; //operation必须是'+''-''*''/'或'%' printf("\nEnter the calculation\n"); scanf("%lf%c%lf",&number1,&operation,&number2); return0; } 2.步骤2 接着，检查输入是否正确。最明显的检查是要执行的操作是否有效。有效的操作有+、-、*、/和%，所以需要检查输入的操作是否是其中的一个。 还需要检查第二个数字，如果操作是/或者%，第二个数字就不能是0。如果右操作数是0，这些操作就是无效的。这些操作都可以用if语句来完成，switch语句则为此提供了一种更好的方式，因此它比一系列if语句更容易理解。 switch(operation) { case'+': printf("=%lf\n",number1+number2); break; case'-': printf("=%lf\n",number1-number2); break; case'*': printf("=%lf\n",number1*number2); break; case'/': if(number2==0) printf("\n\n\aDavision by zero error!\n"); else printf("=%lf\n",number1/number2); break;

C语言调试功能以及常见错误提示详解

C语言编译环境中的 调试功能及常见错误提示 调试功能 1．常用健 : 激活系统菜单 : 将光标在编辑窗口和、信息窗口之间切换 : 加载一个文件 + : 查看程序运行结果 : 得到有关编辑器在线帮助 + : 得到有关C语言的在线帮助 + : 终止正在运行的程序 2．块操作 KB: 定义块首 KK: 定义块尾 KV: 块移动 KC: 块复制 KY: 块删除 KH: 取消块定义 3．查找、替换和删除操作 QF: 查找字符串 QA: 查找并替换字符串 Option: G（全程），B（向文件头），N（直接替换） Y : 删除一行 QY: 删除从光标位置到行末的所有字符 编译中的常见错误例析 (1) 警告类错误 …XXX?declare but never used变量XXX已定义但从未用过。 …XXX?is assigned a value which is never used变量XXX已赋值但从未用过。 Code has no effect 程序中含有没有实际作用的代码。 Non-portable pointer conversion不适当的指针转换，可能是在应该 使用指针的地方用了一个非0的数 值。 Possible use of …XXX?before definition表达式中使用了未赋值的变量 Redeclaration of …main?一个程序文件中主函数main不止一个。 Suspicious pointer conversion可疑的指针转换。通常是使用了基本类型不匹配的指针。 Unreachable code程序含有不能执行到的代码。 (2) 错误或致命错误 Compound statement missing } in function main程序结尾缺少括号}。

设计一个简单计算器的C语言课程设计报告

C语言课程设计报告题目：设计一个简单计算器 目录 1. 设计目的 2. 内容

3. 总体设计（有流程图） 4. 源程序编写（附上了运行图） 5. 执行结果 6. 心得体会 一、设计目的 设计一个简单计算器，在功能上功能尽量模拟windows 操作系统中的计算器，系统界面不做强制要求。 全面熟悉、掌握C语言基本知识，掌握C程序设计中的顺序、分支、循环三种结构及数组、函数、指针和文件的操作，把编程和实际结合起来，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，规范编程思想，为以后在专业

课程中应用计算机系统解决计算、分析、实验和设计等学习环节打下较扎实的基础。 二、内容 1、程序设计的一般步骤 a、确定数据结构 b、确定算法 C、编程 d、调试 e、总结资料 2、基本要求 a .设计正确，方案合理，能实现相应功能。 b .界面友好，使用方便。 c .程序精炼，结构清晰。 d .设计报告含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单及程序框图。 e .上机演示。

三、总体设计（程序设计组成框图、流程图）

四、源程序编与 #in clude #in clude #in clude double jisua n( char a[]) { int i=1,j,k,m,cnt=0,t1=0,t2=0,t3=0; char nibo[50],zha n2[50]; double x,n, l,z=0,zha n3[20]; typedef struct { double d1; int d2; }dd; typedef struct {

C语言课程设计--计算器(图形界面)

扬州大 学 题目一个简易计算器的设计与实现 班级 学号 姓名 指导教师 成绩 老师评语： 扬州大学信息工程学院 2010 年6 月25

目录 一、程序设计目的： (1) 二、程序设计内容： (1) 三、课程设计所补充的内容：补充的函数或算法…………3，4 四、系统总体设计 (4) 五、系统详细设计………………………………………5，6，7，8 六、运行结果………………………………………………8，9，10 七、系统调试…………………………………………8，9，10，11 八、课程设计体会总结………………………………8，9，10，11

1 课程设计目的 （1）.课程设计是一项综合性实践环节，是对平时实验的一个补充，课程设计内容包括课程的主要理论知识，但由于C语言对初学者较难掌握，因而对一个完整的C语言程序不适合平时实验。通过课程设计可以达到综合设计C语言程序的目的。 （2）通过本课程设计，可以培养独立思考，综合运用所学有关相应知识的能力，能更好地使用C语言的知识，更好地了解C语言的好处和其可用性！掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础！ （3）通过本程序训练程序设计的基本技能，掌握字符串的表示方法和字符串函数的功能、自学掌握四则运算的算法及WIN-TC的图形操作的基本知识、键盘上特殊键的获取及图形方式下光标的显示。 2 课程设计内容 目的：本课程的课程设计要求学生模拟实现一个简单计算器，要求（1）能够实现四则运算，并能支持优先级运算。（2）三角与反三角运算：如sinx，cosx等。（3）指数对数运算：如log（x）,lnx,e的x次方等。（4）其他运算：如X！，x 的累加等。（4）不允许调用库函数，使用自行开发的程序实现常用函数运算。（5）进一步考虑计算器外观设计，用可视化界面给出计算器外观、功能按键及输入界面。 使用说明：执行加法运算，'—'表示执行减法运算，表示执行乘法运算，'/'表示除法运算．‘Q’表示退出计算器‘C’表示清零,’=’表示得出结果'^'表示执行x的y次方,'e'表示执行e的x次方操作，'&'表示执行累加操作.，你可以可以用键盘上的上下左右键对光标进行移动，当光标移动到计算器按键上时，按ENTER即可执行该键的操作!最后按“=”则可得出结果。 3 课题设计的补充知识 本程序通过int specialkey（void）和#include来实现对屏幕的操作，通过调用int arrow（）函数，int specialkey（void）和#include来实现对光标的操作。计算机图形采用Turbo C 2.0绘图程序制作。因此涉及C的图形程序设计知识。此外，由于不允许调用库函数，则要自行开发程序实现sinx，cosx，e的x次方函数运算，则可以根据幂级数的展开式来设计实现其运算的算法，而x的阶乘和x的累加则可用for语句来实现。 最后，不得不说说四则运算的算法，有两种方法可以实现:(1)利用堆栈实现四则运算（2）还可以用递归整数的四则运算。 sinx函数 #include

C语言上机程序调试功能键及常见错误提示

C语言上机程序调试功能键及常见错误提示 1．常用健 : 激活系统菜单 : 将光标在编辑窗口和、信息窗口之间切换 : 加载一个文件 +: 查看程序运行结果 : 得到有关编辑器在线帮助 + : 得到有关C语言的在线帮助 +: 终止正在运行的程序 2．块操作 KB: 定义块首 KK: 定义块尾 KV: 块移动 KC: 块复制 KY: 块删除 KH: 取消块定义 3．查找、替换和删除操作 QF: 查找字符串 QA: 查找并替换字符串 Option: G（全程）， B（向文件头）， N（直接替换） Y : 删除一行 QY: 删除从光标位置到行末的所有字符 4．编译中的常见错误 (1)警告类错误 ？‘XXX’declare but never used变量XXX已定义但从未用过。 ？‘XXX’is assigned a value which is never used变量XXX已赋值但从未用过。？Code has no effect 程序中含有没有实际作用的代码。 ？Non-portable pointer conversion不适当的指针转换，可能是在应该使用指针的 地方用了一个非0的数值。 ？Possible use of ‘XXX’before definition表达式中使用了未赋值的变量 ？Redeclaration of ‘main’一个程序文件中主函数main不止一个。 ？Suspicious pointer conversion可疑的指针转换。通常是使用了基本类型不匹配的指针。 ？Unreachable code程序含有不能执行到的代码。 (2)错误或致命错误 ？Compound statement missing } in function main程序结尾缺少括号}。 ？?}?expected；?(?expected等复合语句或数组初始化的结尾缺少?)?；?（?。？ Case outside of switch case不属于Switch结构，多由于switch结构中的花括 号不配对所致。 ？Case statement missing ‘:’ switch结构中的某个case之后缺少冒号。 ？ Constant expression required定义数组时指定的数组长度不是常量表达式。 ？ Declaration syntax error 结构体或联合类型的定义后缺少分号。

C语言简单计算器的编写课程设计

2013-2014学年第二学期 《高级语言程序设计》 课程设计报告 题目：简单计算器 专业：数字媒体技术 班级：13级1班 姓名：邢洪波 指导教 师：王辉 成绩： 计算机与信息工程系 二0一四年二月二十日 1设计内容及要求 利用本学期所学的《C语言程序设计》课程，运用相关知识，查阅相关资料，编写C语言程序，设计一个简单计算器，要求编写的简单计算器能够模拟windows系统的计算器，用户能够用键盘输入相关数据，能够进行简单的加、减、乘、除运算，并且在程序运行过程中能够正常的退出程序。? 在计算器程序运行中，输入数据时如果遇到输入错误的情况，能够能过键盘上的退格键进行删除，并且重新输入正确的数据。在数据输入完成后，

如果需要放弃本次计算操作，可以利用程序中设置好的按键进行清零，并为下一次运算作准备。 运用相关知识，查阅相关资料，编写一个简单的计算器，能够实现简单的基本的加减乘除运算，在计算器工作时用户能利用键盘或鼠标进行相应操作。程序基本功能要求实现完整，并有简单的验证。程序还须有符合标准的 程序设计报告。

2概要设计 系统流程图 系统流程图主要功能表 主要功能表

3设计过程或程序代码 #include<> #include<> #include<> /*malloc的头文件代表在内存中开辟存储空间*/ double jisuan(char a[]) { int i=1,j,k,m,cnt=0,t1=0,t2=0,t3=0; /*定义整型变量i,j,k,m,n,cnt,t1,t2,t3*/ char nibo[50],zhan2[50]; /*定义字符型数组*/ double x,n,l,z=0,zhan3[50]; /*定义双精度变量x,n,l,z,zhan3[50]*/ typedef struct /*表示可以用con定义结构体变量*/ { double d1; int d2; }dd; typedef struct { dd data[50]; int top; }zhan1; zhan1 *shu; /*定义指针变量*/ shu=(zhan1 *)malloc(sizeof(zhan1)); shu->top=0; while(a[i]!='\0') /*外循环是用while语句*/ {

C语言程序编辑或调试中常见的错误

常见错误和程序分析 （1）忘记定义变量。例如： void main() { x=3; y=6; printf(“%d\n”,x+y); } C要求对程序中用到的美一个变量都必须定义其类型，上面程序中没有对x,y 进行定义。应在函数体的开头加int x,y； （2）输入输出的数据类型与所用格式说明符不一致。例如，若a已定义为整数，b已定义为实型： a=3;b=4.5; /*对a和b赋值*/ printf(“%f %d\n”,a,b); 编译时不给出出错信息，但运行结果将与原意不符，输出为0.000000 16402它们并不是按照赋值的规则进行转换（如把4.5转换为4），而是将数据在存储单元中的形式按格式符的要求组织输出（如b占4个字节，只把最后2个字节中的数据按%d作为整数输出）。 （3）未注意int型的数据的数值范围。Turbo C等编译系统，对一个整型数据分配2个字节。因此一个整数的范围为-2的13次方到2的15次方减1，即-32768~32767常见这样的程序段： int num; num=89101; printf(“%d”,num); 得到的却是23565，原因是89101已超过32767。2个字节容纳不下89101，则将高位截去，即将超过低16位的数截去，也即89101-65536=23565，有时还会出现负数。这种情况应改为： Long int num; num=89101; printf(“%ld”,num); 注意，如果只定义num为long型，而在输出时扔用%d说明符，也会出现以上错误。 （4）在输出语句scanf中忘记使用变量的地址符。例如： scanf(“%d%d”,a,b); 这是很多初学者刚学C语言时常见的疏忽，应写为scanf(“%d%d”,&a,&b); （5）输入数据的形式与要求不符。例如有以下scanf函数： scanf(“%d%d”,&a,&b); 有人输入 3 , 4 ，这是错的数据间应该用空格来分隔，读者可以用printf(“%d%d”,a,b);来验证下。应该输入 3 4，除非函数是scanf(“%d,%d”,&a,&b); 还应注意不能企图用

C语言各类提示错误的含义

Ambiguous operators need parentheses-----------不明确的运算需要用括号括起 Ambiguous symbol''xxx''----------------不明确的符号 Argument list syntax error----------------参数表语法错误 Array bounds missing------------------丢失数组界限符 Array size toolarge-----------------数组尺寸太大 Bad character in paramenters------------------参数中有不适当的字符Bad file name format in include directive--------------------包含命令中文件名格式不正确 Bad ifdef directive synatax------------------------------编译预处理ifdef有语法错 Bad undef directive syntax---------------------------编译预处理undef有语法错 Bit field too large----------------位字段太长 Call of non-function-----------------调用未定义的函数 Call to function with no prototype---------------调用函数时没有函数的说明 Cannot modify a const object---------------不允许修改常量对象 Case outside of switch----------------漏掉了case语句 Case syntax error------------------Case语法错误 Code has no effect-----------------代码不可述不可能执行到Compound statement missing{--------------------分程序漏掉"{"

数学表达式计算(c语言实现)

一、设计思想 计算算术表达式可以用两种方法实现： 1.中缀转后缀算法 此算法分两步实现：先将算术表达式转换为后缀表达式，然后对后缀表达式进行计算。具体实现方法如下： （1）中缀转后缀 需要建一个操作符栈op和一个字符数组exp，op栈存放操作符，字符数组用来存放转换以后的后缀表达式。首先，得到用户输入的中缀表达式，将其存入str数组中。 对str数组逐个扫描，如果是数字或小数点，则直接存入exp数组中，当扫描完数值后，在后面加一个#作为分隔符。 如果是操作符，并且栈为空直接入栈，如果栈不为空，与栈顶操作符比较优先等级，若比栈顶优先级高，入栈；如果比栈顶优先级低或相等，出栈将其操作符存到exp数组中，直到栈顶元素优先等级低于扫描的操作符，则此操作符入栈；如果是左括号，直接入栈，如果是右括号，出栈存入exp数组，直到遇到左括号，左括号丢掉。然后继续扫描下一个字符，直到遇到str中的结束符号\0，扫描结束。结束后看op栈是否为空，若不为空，继续出栈存入exp数组中，直到栈为空。到此在exp数组最后加结束字符\0。 我们就得到了后缀表达式。 （2）后缀表达式计算 此时需要一个数值栈od来存放数值。对exp数组进行逐个扫描，当遇到数字或小数点时，截取数值子串将其转换成double类型的小数，存入od栈中。当遇到操作符，从栈中取出两个数，进行计算后再放入栈中。继续扫描，知道扫描结束，此时值栈中的数值就是计算的结果，取出返回计算结果。 2.两个栈实现算法 此算法需要两个栈，一个值栈od，一个操作符栈op。将用户输入的数学表达式存入str数组中，对其数组进行逐个扫描。 当遇到数字或小数点，截取数值子串，将其转换成double类型的数值存入od栈中； 当遇到左括号，直接入op栈；遇到右括号，op栈出栈，再从值栈od中取出两个数值，计算将其结果存入值栈中，一直进行此操作，直到操作符栈栈顶为左括号，将左括号丢掉。 如果遇到操作符，若op栈为空，直接入栈；若栈不为空，与栈顶元素比较优先等级，若比栈顶操作符优先等级高，直接入op栈，如果低于或等于栈顶优先等级，op栈出栈，再从值栈中取出两个数值，计算将其结果存入值栈中，一直进行此操作，直到栈顶优先等级低于扫描的操作符等级，将此操作符入op栈。继续扫描直到遇到str中的结束字符\0，扫描结束。此时看操作符栈是否为空，若不为空，出栈，再从值栈中取出两个数值进行计算，将其结果存入值栈，一直进行此操作，直到操作符栈为空。此时把值栈中的数值取出，即为所得的最终计算结果。 二、算法流程图 第一种算法：中缀转后缀算法

c语言错误大全

1、'bad suffix on number'是数字的下标错误。 2、下面为C语言的错误大全及中文解释： 1: Ambiguous operators need parentheses —不明确的运算需要用括号括起 2: Ambiguous symbol xxx —不明确的符号 3: Argument list syntax error —参数表语法错误 4: Array bounds missing —丢失数组界限符 5: Array size toolarge —数组尺寸太大 6: Bad character in paramenters —参数中有不适当的字符 7: Bad file name format in include directive —包含命令中文件名格式不正确 8: Bad ifdef directive synatax —编译预处理ifdef有语法错 9: Bad undef directive syntax —编译预处理undef有语法错 10: Bit field too large —位字段太长 11: Call of non-function —调用未定义的函数 12: Call to function with no prototype —调用函数时没有函数的说明13: Cannot modify a const object —不允许修改常量对象 14: Case outside of switch —漏掉了case 语句 15: Case syntax error —Case 语法错误 16: Code has no effect —代码不可能执行到 17: Compound statement missing{ —分程序漏掉"{" 18: Conflicting type modifiers —不明确的类型说明符