第十一册语文复习计划

小学语文第十一册期末总复习计划

一、指导思想

依据教材，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好填漏补缺。并注重复习方法的指导以及良好复习习惯的养成。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。一.

二、班级情况分析：

全班62人，男生39人，女23人。

全班大部分学生对语文学习兴趣较浓，并掌握了一些学习的方法，成绩也比较突出，从上星期学校举行的语文三项竞赛中，全校90分以上共有7人，我班就占了4人。特别邢若影、周佳苗、黄家悦、吕博凯、张婷、蒋乐、朱凯琪、周欣恺、

倪书宇等。学好有一定困难的同学有：徐立裕、宋健雄、陈嘉瑞、蒋超、方陈源、邢书怀、黄宇轩、鲍寒冰、陈泽宇等

二、复习要求

1、拼音。复习应该与本册生字的复习相结合，尤其是难读字、多音字、前后鼻、平翘舌音要拼读正确。

2、字词。通过复习，要求对学过的生字会正确书写；对学过的词语能联系上下文理解意思，注意积累词语，对一些常用词会运用造句。

3、句。能正确理解文章中重点句的意思，懂得表达上的特点，掌握常见的句式。（缩句、扩句、改病句、复句等。）

、段篇。将要求背诵的课文或段落背会、能按要求依照课文内容填空；通过复习进一步巩固“阅读要有自己的见解”、“按一定的顺序写”；能把一段话的顺序整理清楚。

5自己本学期所写的作文认真看一遍，重点注意老师的评语，看看哪

些作文写得好，哪些写得不好，自己认为该怎样修改。按下面的题目，结合自己修改作文的感受，再动笔作文，以此提高自己的写作水平。

(1)兴趣是最好的老师，是一切发明创造的源泉。日常生活中，你最感兴趣的事是什么？读书、写字、弹琴、画画、制作、下棋、搞小发明、饲养小动物……在这个过程中你有什么独特的新发现吗？把你自己的发现写出来让大家与共同分享快乐。题目自拟。或“我犯的傻”。

(2)他是我的榜样

(3)寒假要到了，写一份计划书。（应用文）

三、复习难点

1、音、形近的字词，学生易混淆，是难点。两个生字拼成的词是重点。

2、写句子和修改病句是难点。

3、作写具体是重点、难点。书信格式是难点。

四、复习形式：总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。

五、复习建议：

1、复习前对班级情况作一个分析，找出班级学生的薄弱环节，对症下药。并认真做好学生的思想教育工作，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。

2、注意一定的覆盖面，语文基础知识面广。学生易于遗忘，通过复习将学的知识梳理，使知识系统化，发现其中的规律。

3、复习中应该一练为主，并与讲评相结合，教师讲解要少而精，讲的方法和规律。学生的练要注意听说读相结合，形式多样。

4、从实际出发，编制合适的练习，提高学生的解题能力。

5、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。

六、复习进度

1-3单元复习

(1)

líjiāng zhúfáshān luán bōlán zhuàng k uò

( ) ( ) ( ) (

)

wúxiáfěi cuìpíng zhàng lián mián bú d uàn

( ) ( ) ( ) (

)

niàng chéng dàshàfámù

( ) ( ) ( )

shèng qìlíng rén zōng hélìyòng

( ) (

)

mòyàn fén shāo qián kūn qiān chuíwàn záo

( ) ( ) ( ) (

)

（二）

xié shāng fáng yán huì jíguāng zéxuān bù

( ) ( ) ( ) ( )

( )

dàn shēng diàn niǔxú xú shàng shēng lǐng xiù

( ) ( ) ( ) ( )

zhān yǎng qí zhì

( ) ( )

nuó dòng móu zhízhǎng bèi jīn mài bāo kāi

( ) ( ) ( ) ( )

( )

líng lóng tì tòu tuǒ tiēwèi jièbào cháng chán māng

( ) ( ) ( ) (

) ( )

（三）

méi tǐdàn shēng chénāi fán yǎn

( ) ( ) ( ) (

)

miǎo xiǎo kuàng wùēn cìkāng kǎi

( ) ( ) ( ) (

)

làn yòng mùdǔcuǐcàn piān zhōu

( ) ( ) ( ) ( )

一、字

1、看拼音写汉字

2、查字典

3、字义

(1)桂林山水甲天下

(2)舟行碧波上，人在画中游

（3）兴国安邦

（5）任尔东西南北风

（6）开国大典

（7）危峰兀立

（8）拔地而起

（9）无瑕

（10）目之所及

（11）盛气凌人

4、给多音字写拼音并组词。

劲 ( ) ( ) 咧 ( ) ( )

藉 ( ) ( ) 倒 ( ) ( )

屏 ( ) ( ) 剥 ( ) ( )

扁 ( ) ( )

二、词语

1、近义词

2、反义词

3、成语

4、组词

帖（）藉（）峦（）

贴（）籍（）恋（）

代（）绵（）

伐（）棉（）

蝉（）梢（）

禅（）稍（）

诞（）剔（）

延（）赐（）

5、词语理解

桂林山水甲天下

舟行碧波上，人在画中游

及至

千山一碧

万古常青

盛气凌人

6、词语搭配

7、关联词语

多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，（）看不完，（）看不厌。林海（）能够万古常青，（）可以综合利用。

我们（）取宝，（）作科学研究。

这些设想（）实现了，（）是遥远的事情。

三、句子

1、缩句

2、修辞（指出下列各句的修辞方法，是比喻的要注明把什么比作什么。

1、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如境的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

（）

2、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（）

3、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。（）

4、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（）

5、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）

6、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）

7、的确是林海，群岭起伏的林海的波浪。（）

8、这里是落叶松的海洋。（）

9、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（）

10、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）

11、连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶-它们很亲热地落在客人身上。（）

12、看到数不尽的青松白桦，谁能不学向四面八方望一望呢？（）

13、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（）

14、元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。（）

15、到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（）

16、每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（）

17、战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（）

18、两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。（）

19、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（）

20、地球又是一个半径只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（）

21、母亲手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下。（）

22、林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（）

3、句式转换

(1)转陈述句

①在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

②看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

③人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

④这些设想即使实现了，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？（2）转反问句

①它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人感到亲切、舒服。

4、修改病句

5、默写

墨梅

王冕

我家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，

只留清气满乾坤。

竹石

郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中；

千磨万击还坚韧，

任尔东西南北风。

石灰吟

于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和,

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,

白银盘里一青螺。

桂林山水

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如境的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

四、阅读

1、选择一句你喜欢的写下来，并说说你为什么喜欢它。

2、根据短文内容填空

3、文章表达的思想感情

五、作文

六、扩展延伸

1、对联

愿乘风破万里浪

甘面壁读十年书

与有肝胆人共事

从无字句处读书

虚心竹有低头叶

傲骨梅无仰面花

海纳百川，有容乃大

壁立千仞，无欲则刚

洞中才数月世上已千年（扭转乾坤）

歌乐山下悟道渣滓洞中参禅（极乐世界）

看洞中依然旧景望窗外已是新春（苦尽甘来）

满园春色关不住一枝红杏出墙来（大地回春）

两个天窗-出气

一扇风门-伸头（乐在其中）

2、名言

每一食,便念稼穑之艰难;每一衣,则思纺织之辛苦.

地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。

《桂林山水》这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。

这句话的意思是：游船航行在碧绿的河水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游览。观赏：观看欣赏。

翡翠：绿色的硬玉，半透明，有光泽。

瑕：玉石上的斑点；无瑕，是说玉很纯净，没有斑点。

拔地而起：从地面高出。一般的山脉都是从地面逐渐高上去，而且连绵不断，桂林的一座座山互不相连，都是平地崛起的。

奇峰罗列，形态万千：各种各样奇特的山峰排列在漓江两岸。

危峰兀立：高高的山峰直直地立着。

怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。

这篇课文讲了大兴安岭的景物及其在国计民生中的作用，表达了作者对大兴安岭由衷的喜爱之情。

课文从作者进入原始森林的感受写起，依次写了大兴安岭的岭、林、花的特点以及由这些景物产生的联想，最后讲参观林场的见闻、感受。

本课的重点是讲大兴安岭的景物特点和游览大兴安岭的感受。

孤峰突起：单独的一个山峰高高地耸立着。

盛气凌人：形容骄傲蛮横，气势逼人。

目之所及：眼睛能看到的地方。

千山一碧：许许多多山峰都是碧绿的颜色。

兴国安邦：国家兴盛安定。