干货：如何给孩子选择合适的IB学校

如何给孩子选择合适的IB学校

IB为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IBO成立于1968年，迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。由于接受IB课程的孩子年龄都偏小，所以在挑选IB学校的时候要注意很多问题。

1. 课程

作为以IB课程为主的学校，课程自然是主要考虑的条件。可以在学校官网上了解开设课程的具体信息，因为不同的学校开设的具体课程会有所差异。比如有的学生想学西班牙语、韩语，但有的学校可能只开设了法语、英语等课程；有的学生想要在大学学习工程相关专业，那么数学HL和物理HL最好都要有；有的学生想要在大学学习地理相关专业，那么地理HL最好也要有。所以在选择IB学校的时候就必须要弄清楚开设了哪些课程。

2. 录取率

大部分同学上IB学校都是为了以后可以出国留学或者升入好的学校，所以学校的录取率情况是家长和孩子都需要考虑的因素。一所学校能让众多学生、家长心驰神往的优点肯定离不开名校好录取率。在国际方向，顶尖不再局限于本国，放眼全球，与各国的“超一流大学”的录取率都很高的话，学生日后毕业上名校的几率也会提升。一般来说，学校的网站上都会有University Acceptance，即该校学生被大学录取的情况。在择校的时候可以多研究一下这些信息。

3. 师资

老师是传道授业解惑的，对于一所国际高中而言，外教是引入国际课程的“传道授业”者，而外教的水平会直接影响到教学质量，作为学生学习、生活等方面的引路人，优秀的师资造就优秀的学生，师资也必然成为一所优秀国际高中极为重要的评定标准。家长在考虑学校是否适合孩子的时候一定要把好师资这一关。一个好的老师在学校间肯定会有好的口碑，家长可以多方面了解一下学校外教水平，再给孩子选择。

4. 学生学术、竞赛成就

国外院校在招收学生时，学生学术、竞赛成就是很好的名校敲门砖。在校学生在主流国际课程的全球统考中，或是英、美、加各类国际顶级竞赛中是否取得全国或世界级的奖项，都将成为国外大学招录学生的重要依据，也是衡量一所优质国际高中的依据之一。

5. 学费

IB学校收费不一，有的学校也有奖学金提供，关乎金钱的问题这也是考虑因素之一。但是费用最高的学校不一定是最好最适合的学校。国际学校收费高，但是学校之间也有差距。

6. 地理位置

很多IB学生是低年级的IB学生，建议家长在选择学校时考虑学校的远近。在上学和安全方面都是家长要考虑的。而且要考虑学校是否提供住宿，适合住宿的学生要选择提供住宿的学校。

IB课程简介

IB课程简介 （一）综述 IBO是国际文凭组织的缩写，它是一个在联合国教科文组织注册登记的国际教育组织，（被国际教科文组织、二十世纪基金、福特机构和其他重要组织所承认）被称为“成熟的国际化的素质教育”，在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校。国际文凭组织汲取了世界许多国家的教改精华，推行师生的创造性理念，培养IB学生具有多元文化和多学科知识，为培养21世纪的通才进行着不懈的努力。 IBO成立的最初目的为服务于国际学校，便于外交官、跨国公司员工等在国际间移动的家庭子女入学。20世纪80代IBO提供的大学预科项目（即高中后两年教育）被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被世界上三千多所大学所承认（其中很多名牌大学还为IB学生提供了很多优惠政策，譬如学分可以带到大学，优秀学生可免修大一课程等），在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的最理想选择。 IBO总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心在英国卡地夫，在亚太地区、北美地区、欧洲地区、拉丁美洲地区分别设有办事处，管理、组织各区内学校。 （二）课程 IBO（国际文凭组织）面向不同年龄阶段，针对不同教育需求，为全球的IB成员校设立了三个课程项目： 为3-12岁的学生提供的――小学项目课程，简称PYP 为11-16岁的初中学生提供的――中学项目课程，简称MYP 为16-19岁的优秀高中学生提供的――大学预科国际文凭项目，也就是我们通常所说的IB文凭项目。 （1）PYP

小学项目（简称“PYP”）是专为3到12岁的孩子而设的。这个项目可以以各种语言教授。课程的模式采取多种渠道多种教学方式，使学生不仅在课堂上也通过其他方式学到知识。IB小学项目，作为国际教育的一枝独秀，注重学生身心全方面发展。在培养学生具有一定的学科知识以外，还注重他们在社交，体育，情感和文化方面的发展。这个项目是在总结众多的国内教育和国际教育体系的研究成果和丰富经验的基础上形成的。它所提供的教育模式试用于所有这个年龄段的孩子。 培养目标 独立判断的思想者，终身不渝的学习者，世界事务的参与者 将总的培养目标进行具体化，PYP学生要具有“十种基本素质”（简称十种人）：勇于探究的人；勤于思考的人；善于交流的人；敢于冒险的人；乐于反思的人；知识渊博的人；有原则性的人；关爱他人的人；思想开明的人；均衡发展的人。 课程体系 它包括三个问题：学生学习什么？教师怎样教？怎样评价教学效果？PYP把这三个相互关联的问题定义为“课程的三元素”： （1）学生学习什么？包括五个发展要素：概念、技能、态度、行动、知识。这些要素超越了学科界限，构成了PYP课程的灵魂。 概念——希望学生理解什么？包括形状（它像什么？）、功能（它怎样工作的？）、因果（它为什么会这样？）、变化（它怎样改变？）、联系（它怎样与别的事物联系？）、观点（观点是什么？）、责任（我们的责任是什么？）、反思（我怎样才能知道？）等8个基本概念。 技能——希望学生能做什么？包括思考、交流、社交、调研、自我管理等5项技能。 态度——希望学生感受、珍惜、表现什么？PYP项目旨在培养一整套价值观念，它们是欣赏、承诺、自信、合作、创意、好奇、同情、热诚、独立、正直、尊重、宽容等十二种态度。 行动——希望学生怎样做？包括鼓励学生去反思，用充分的信息做选择，用行动帮助同伴、学校和社区等。 知识——希望学生知道什么？PYP将知识定义为一个整体，即六组学科和六大跨学科主题。 （2）教师怎么教？PYP特别强调探究式教学方法，强调教师要把理念转化为行为。 （3）怎样评价教学效果？ PYP重视有意义的评价策略的开发。以此来指导和平衡教学工作。 围绕“五个发展要素”，设置“六组学科”（即语言、数学、科学技术、人文、艺术、个人/交往/体育），最终达到全面理解“六大跨学科主题”——即：我们是谁？我们在时空内的地位？我们如何表达自己？世界如何运转？我们的社会如何组织起来？我们如何共享一个星球？（简称为自我认识、生活时空、自我表达、世界运转、自我管理、共享地球）。

学校食堂采购合同样本

学校食堂采购合同样本 学校食堂采购合同范文一 甲方： 乙方： 甲方为服务学生需要，决定向乙方采购蔬菜，经双方协商，达成协议如下： 1、甲方有选择地从乙方订购新鲜蔬菜，价格由甲乙双方根据市场价格确定。 2、乙方所供蔬菜必须符合国家相关部门卫生质量安全标准，不得将“三无”、糜烂、变质、过期等不合格商品送进学校。如因乙方供货卫生质量等原因造成不良后果，一切经济和法律责任均由乙方承担。甲方对乙方提供的所有商品都有检查验收权利，凡是不合格商品有权拒收和拒绝付款。 3、甲方每次提前订好次日所需货单，如市场短缺，甲、乙双方可作适当调整，但未经甲方同意乙方不得擅自更改货单内容，否则甲方有权拒绝付款。 4、乙方必须确保按合同要求在每天上午8 时前将食堂当天所需商品免费送货上门。所送商品必须经过校方食堂管理人员检查、过称、验收、签名后，方可进入结账程序。否则，学校不予认可和付账。 5、如乙方不能按本协议认真履约，甲方有权单方面解除合同。 6、结账方式：每星期结一次帐，现金付款。 7、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，自签字之日起生效。 甲方（签字并盖章）： 乙方（签字并盖章）：

年月日： 学校食堂采购合同范文二 为保证全校师生能吃上“放心菜”，杜绝有农药残余的蔬菜进入食堂，避免食物中毒事故的发生，xx 小学食堂（以下称甲方）经考察商定，学校食堂的蔬菜由__ （以下称乙方）供应。现就有关问题订立如 下： 一、乙方供应给甲方的蔬菜类，必须是新鲜“绿色食品”，残余农药含量不能超过国家有关标准，否则由此造成一切后果及其损失均由乙方负责。 二、乙方供应给甲方蔬菜类食品的价格随行就市，根据市场价格双方协商定价，实行浮动。 三、乙方供应给甲方的蔬菜类食品，必须按甲方的需要量供应。供应的蔬菜类产品运送过程必须做好防污染工作，确保清洁卫生。 四、乙方必须向甲方出示蔬菜证明检验报告单、卫生许可证、营业执照。 五、本协议自订立之日起开始执行。乙方若违犯本合同原则，甲方有权随时中止合同的执行。 甲方：乙方： 授权代表（签字）：授权代表（签字）：联系电话：联系电话： 日期：年月日日期：年月日 学校食堂采购合同范文三 甲方： 乙方： 签订时间：年月日

IB中文课程及简介

IB中文课程及简介 下面为大家介绍的是IB中文课程。包括了IB中文课程的分类、课程概要、教师的自主性和学生的自主性及主动性几个方面。希望对同学们深入了解IB课程有所帮助。 一、IB中文课程的分类 Chinese A1 (Higher Level & Standard Level) Chinese A2 (Higher Level & Standard Level) Chinese B (Higher Level & Standard Level) Chinese AB (SL) 二、课程概要 1、ChineseA1课程(Group 1) 课程性质：属纯文学的母语课程。 教学对象：主要对象是母语特强、中学曾修读中华文学课程的学生。 课程的综合性：作品选读/写作/文学理论/文学史等四种文学课程的融合。 阅读为基础：15本(HL)或11本(SL)作品，分成四个不同的部分，各适用不同的考核要求。 考试： 校外- 写作为主导(70%)： (1) 世界文学作品论文(20%) (2) 诗歌或散文作品评论(25%)

(3) 专题论文(EE)25% (至少4800字) 校内- 口试为辅(30%)：作品评述(15%) 作品片段评析录音口试(15%) 评核标准：学生对作品的思考、鉴赏和分析的能力。 2. Chinese A2课程(Group 2) 课程性质：为双语文凭者开设的课程。课程兼备文学和语言两类。 教学对象：主要对象是母语较好的学生。 课程的综合性：(1)选读文学作品：六本(HL)、三本(SL)。 (2)A2和B课程的交叉之处：文化课题的选择部分，与B课程所包含的文化和语言现象研讨的课程性质，有相通的地方。 考试： 校外- 写作(70%)： (1) (试卷一)：两篇诗歌或散文作品的比较分析(25%) (2) (试卷二)：六选一的应题作文(25%) (3) 写作两篇，各占10% 校内-口试(30%)： (1) 选题研讨评述(15%) (2) 作品评析录音口试(15%) 3. Chinese B课程(Group 2)：

学校食堂供货合同范本2019

学校食堂供货合同范本2019 学校食堂供货合同范本篇一 委托方：___________（以下简称甲方） 受托方：___________（以下简称乙方） 根据国家有关的有关法律、法规政策，在自愿、平等、协商一致的基础上，甲方就食堂（食品）供应事项委托乙方实行专业、规范、安全、高质量的供货服务，特订立本合同。 第一条供货期限 本合同供货期限为一年，自_______年_____月____日至 _______年_____月____日止。 第二条供货内容 本合同约定的供货产品为： 1、米面主食类； 2、肉制品水产类； 3、蔬菜豆制品及蛋类； 4、油类、调味品类； 5、等其它类 第三条供货时间及质量 1食堂）交由甲方验收人员验收。 2、供货质量：乙方所供蔬菜必须符合国家相关部门卫生质量安全标准，供应的商品或原料必须确保进货渠道正规，对商品

质量负责。如果供应的食品需要提供各类合格票据与检疫证明的，供应单位必须按有关部门的要求及时向甲方提供各类票据。供货时不得提供以下食品： （1）无品名，产地，厂名，生产日期，保质期及中文标识 及原料说明的定型包装食品。 （2）超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品。 （3）腐败变质，油脂酸败，霉变，生虫，污秽不洁，混有 异物或者其他感官性状异常，含有毒，有害物质污染，可能对人体健康有害的食品。 （4）病死或者死因不明的水产品，畜，禽及其制品，劣质 食用油，不合格调味品，工业用盐，非碘盐或非食品原料和滥用食品添加剂，农药残留超标的蔬菜等。 （5）所有食品不得出现以次充好现象。 3、供货数量：乙方应按甲方的采购数量与规格供应，杜绝 短斤缺两与规格不符现象。如果发现乙方提供的商品短斤缺两，必须在规定的时间内如数补送。 第四条供货价格及结算付款 1、供货价格：乙方提供的商品价格必须为市场，如发生与 市场相应价格不符即价格偏高现象，甲方有权要求其降价，按结算，并有权终止其供货。 2、结算付款：甲乙双方约定现金支付货款。 第五条甲方的权利和义务

(完整版)3+2+1新高考选科选考选学校策略

3+1+2模式或成新高考主流! 如何选科/选专业/选学校? 3+1+2模式或成新高考主流! 如何选科/选专业/选学校? 对高二高三生有何影响？速来看看~~ 2月26日，教育部正式发文，确定了河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市正式启动高考综合改革，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。 这8个省市目前已有多所高中让学生进行了预选科。但值得高中生和家长注意的是：其中3省市很可能会采用“3+1+2”模式！那么，什么是“3+1+2“？它与传统的文理分科有何不同？能否从根本解决”选科难“”物理无人考“的难题呢？ “3+2+1”模式 “3+3”模式在较大程度上增加了学生的选择权，但也带来了等级赋分制所导致的学生避考物理的现象。 为了在增强选择性的同时提高学生的科学素养，避免弃难就易、造成物理等科学素养的下降，有专家提出在选考学科中，将物理、历史作为必选科目，学生必须至少选择其中一门报考。同时，对物理、历史两门科目计120分，采用原始分计分。 “3”，指语文、数学、外语三门必考科目； “1”，指物理、历史两门限选科目； “2”，指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。原来“6选3”选科的20种组合，锐减成为12种组合，物理、历史分道扬镳。对于高一的学生和家长来说，由20种选择变成12种选择，难度显著降低。 但是根据已经实行新高考改革省份的经验来看，12种组合全部开班的可能性几乎为零，因此在进行预选科的时候，避免成为小众选科组合而被迫重新选择，就显得尤为重要了！ 选科选专业 1.选科，有哪些重要参考指标 （1）能力:按自己最擅长的科目选择； （2）兴趣:根据个人兴趣，选择最喜欢、最适合自己的学科。

我们选择十一学校的理由

首先，晒晒我家小猪的情况：从文化课来讲，三门学科中，语文最好，数学次之，英语再次。我奉行的是快乐童年，快乐教育，因此，除六年级上了十一培训班外，小猪基本都是爷爷在家辅导（爷爷是教物理的中学老师），没有参加过其他培训班；数学是在六年级寒假上过奥数网杨付光老师的十六次课，平时都是爷爷结合课本的知识，在家做做奥数题；英语听过一年的新概念英语，第一册基本学完，没有参加公英考试。在校学习成绩挺好，连续三年区级三好学生，十一培训学校的优秀学员。我家小猪考上了十一学校直升实验班（单免），是我们的目标学校，回顾过去的这几个月，也有一些心得体会，说出来希望对明年的家长有些价值。1、对自己的孩子要有清醒的综合评价，认清孩子在总体中的水平。许多好孩子的家长总是觉得自己的孩子最优秀，当被某个学校拒掉的时候，总是觉得里面有黑幕等等。其实在中国这样的社会，条子生肯定会有。我跟我家孩子说“猫有猫道，鼠有鼠道”，你只能在自己这个道上努力，咱们没关系，那么就只能凭自己的努力，至于人家有关系的，咱们也不必愤愤不平。而且，北京优秀的孩子太多了，俗话说，天外有天，人外有人，所以要正确评价自己的孩子。此外，论坛里经常看到这句话：“是金子总会发亮的”，由此我们可以推出，其实金子也有不发亮的时候，所以也有不被发现的可能了，呵呵，开个玩笑。作为家长，对孩子一定要有清醒的认识。在准备小升初前，我总结了我家小猪的情况：不擅长奥数，但总体不错。说实话，我对人一向要求很高，所以我从未认为我的孩子非常优秀，我觉得也就是个不错的孩子，但她的语文老师和我说，这孩子非常聪明，扔在什么环境里，就会长成什么样子，当时我第一反应，就是问老师“是吗”？不过，老师这样说，我还是挺高兴的。2、根据孩子的水平，选择目标学校。我觉得根据孩子的水平，选择2所目标学校较为合适，最多不要超过3所。在众多学校里，十一学校比较看重综合能力，不是只强调奥数，我欣赏她的教育理念（这点我下面再说），而且十一学校既有普通班，又有实验班，所以，我们只选择了十一这一所学校。我想，凭我家小猪的能力，考上普通班肯定没问题，发挥正常的话有可能上实验班。实际上，在这一过程中，我希望能通过关系进到实验班，可是找到的关系给我的话是，如果考不上实验班，就没有那个能力，上了实验班也是受罪，还不如在普通班呢，所以最后我认定，考上实验班更好，如果考不上就上普通班了。当然，像我这样只选择一所的，还是有危险的，万一考不上的话，就只能参加派位了。所以别的家长要慎重。有的家长为孩子定了许多目标校，带着孩子频繁赶场，家长和孩子都疲惫不堪。多参加几个学校考试，确实可以积累经验，但是凡事有利也有弊，在赶场这种状态下，就连大人都难免心浮气躁，更别说个孩子了，更何况考试结果有好有坏，录取了高兴，没录取失望，没消息焦躁，短时间内大起大落，我觉得对孩子的成长没有好处。有压力是好事，但是如果超过了年龄所能承受的，那么可能就适得其反了，甚至可能会扭曲孩子的心理。我觉得奥数网上“家长们要随时看手机！十一学校从今天开始通知录取！”帖子中RRQ写的很好，现在的小升初就像传销一样，许多家长就像传销员一样失去判断的能力。其实，小升初考的是孩子，但是也是家长之间的较量。家长起的是导航的作用，无论在什么环境下，家长都要坚定自己的信念，不能被周围的环境左右自己，也不能怨天尤人。其实小升初的现状，也有家长炒作的原因，什么学校都想试，没打算去的也要考考，何必呢？一个孩子报好几个校，最后只能选择一所，可是弄的表面现象却是每个学校都有好多学校报名。3、我选择十一的原因，一是它的硬件条件好；另一个就是我欣赏它的教育理念。有的家长说，如果掏钱上实验班，就不上了，我不认可。十一学校的图书馆、天文馆、优美的校园等等，对孩子的成长肯定会有好处的，实际上，有些东西的影响是潜移默化的（“随风潜入夜，润物细无声”就是这个意思吧）。十一重视学生的综合能力，重视学生的长远发展，据说初中有一门课是中国古代文学（具体名字是什么不太清楚），我觉得从这一点来看，十一是有一定眼光的，并没有跟随社会大流，人云亦云。现在的教育情况是过分强调数学和英语，其实我认为语文也很重要。我是个博士，我小时候听到

IB课程之中文课程详细介绍

IB课程之中文课程详细介绍 什么是IB课程，相信并不是所有学生都有所了解。IB全称为国际预科证书课程，拥有IB文凭的人更易受到国际名校的青睐。IB国际课程如此受欢迎，它的课程又包含了哪些呢?下面我们就一起了解一下IB中文课程的学习方法，感兴趣的朋友可以参考一下。 什么是IB课程? IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IB课程)，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。 高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。 IB国际课程非常重视学生的语言，有第一语言和第二语言，甚至有的同学修读两门第二语言等。就拿IB中文来说，分为中文A，中文B，中文Ab initio; 每种课程下面又有小分支，比如中文A下面又分为中文A：文学和中文A：语言和文学，每种下面又再细分为高级(High Level,简称HL)和标准级(Standard Level,简称SL)，以供不同中文背景的学生学习。说到这里，大家可能觉得有点乱，看个示意图会比较清楚一些： 类别： 适合对象 第一学科组 Chinese

中文A：文学 (分HL和SL) 一般适合家庭母语为中文且仅全英文授课时间不足三年者 中文A：语言和文学 (分HL和SL) 一般适合家庭母语为中文但在国际学校读书超过三年以上者 中文A：文学与表演艺术(仅SL) 跨学科课程，结合中文文学和艺术科目 第二学科组 Mandarin 中文B-HL 适合爱好中文及了解部分中国文学的外国学生 中文B-SL 适合爱好中文的外国学生 中文Ab initio 针对外国学生学习入门汉语者 看到这里，很多学生和家长可能会想：中文A有点像中国的语文，中文B就是教外国人说的中文。我们可以简单的这么理解，但实际上，中文A与中国的中小学(微博)语文在很多方面差别还是较大的。下面我们重点讲一下IB中文都学什么? 怎么学?

学校食堂食用油采购合同

甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订时间：________年________月________日 签订地点：________________________ 按照市、县教育局关于全县农村义务教育学生营养改善计划学校食堂大宗食品采购的相关文件和会议精神，（甲方）食堂食用油定点向乙方采购，甲乙双方本着平等自愿和诚实信用的原则，经相互协商，签订本合同并遵守以下条款。 1、甲方向乙方采购学校食堂学生早餐所需香油单价不高于市场价。并承诺向甲方供应的大米不过期、不变质、不变味、无杂质、无毒无害，符合国家食品卫生的有关规定。否则，由此产生的经济损失由乙方负责承担，并负相应的法律责任。 2、供货期为合同签订于________年________月________日起至________年________月________日，采购量视甲方食堂的需求量而定。 3、供货方式为甲方自行上门取货，食堂每批所需食品采购时，甲方提前________—________天以口头或书面形式通知乙方，乙方须按期按质按量供应。 4、乙方所供食品须符合国家食品卫生有关规定并取得卫生许可证、合格证明等相关证件，如涉嫌违法的，由相关部门追究法律责任。 5、结算方式 结算方式为月结，________月结算一次。 6、违约责任： （1）供应商送交的货物称量必须与食堂口头或书面通知的重量一致。 （2）乙方未能按期按质按量送交食品且不符合合同规定的，甲方有权拒收。 （3）由于乙方所送食品的质量问题导致甲方所在学校学生发生食物中毒事件时，除赔偿甲方损失外，并追究相应法律责任。 7、本合同一式________份：甲乙双方各执________份，具有同等法律效力，从甲乙双方签订之日起生效。 甲方（盖章）：乙方（签字）： 联系电话：联系电话：

如何选择目标学校及专业

19考研|如何选择目标学校及专业？ 决定考研以后应该如何选择院校专业呢？ 一、在选择院校专业之前你首先需要了解以下6点 1.计划招生人数 一般指出每个专业招生人数/（部分学校只显示）该院系当年总招生人数。对于后者，在报考时必须想办法打听到你想要报考专业的具体招生人数。招生名额的多少直接关系到考上的难度系数，尤其热门专业、热门学校，可通过查看近几年的招生数据，判断招生数据的波动情况，谨慎考虑。 2.报考人数 通过报考人数判断报考该专业的竞争激烈程度，这一信息至关重要。 3.录取人数 通过查看目标专业近几年的实际录取人数，再结合当年专业目录公布的招生名额，判断出该专业在本年的招生录取情况（有的学校会根据当年的生源质量，采取缩招或扩招，但一般最终录取人数偏差不大） 4.报录比 A报考人数/A专业录取人数=报录比，报录比直接反映出某专业的火爆程度以及竞争的激烈程度。 5.推免人数 在报考前，必须查看目标专业的推免人数，因为每个学校的拟招生人数是包括推免生的！！！且很多名校热门专业每年的推免名额较多，留给统考生的名额大大减少，意味着考研竞争更激烈。 6.复试分数线 大家知道初试分数线分为国家分数线和34所高校自主划线，但具体操作上各校各专业的分数线都会比国家分数线高，但有些学校筛选进入复试名单时会以排名作为依据，分数线只用于院内调剂，因此大家直接查找目标学校专业分数线或进入复试名单的最低分即可，分数线的具体作用是了解进入复试的最低门槛， 具体如何选择目标学校及专业？ 推荐一个思路：根据工作意向来选择，毕竟考研的最终目的还是找更好的工作。

不要拍脑袋决定考哪，一定要尽可能的收集情报后再做判断，这样可以避免很多的坑，现在网上很多机构打着学长学姐或老师的名号来指导你报考，但信他们不如信自己。 二、选择考研目标需侧重考虑哪些点? 1、首先要搞清专业和未来职业之间的对口关系，而二者是否对口，一般主要是看你选的是技术性专业还是实践性专业。 技术性专业，如一些工科类、机械类专业，将来工作对口的可能性相对比较大，并且从毕业生的意愿来讲，大部分是学这个专业，就在这个圈子里面工作，这类专业在选择考研目标时需看重专业学科实力。 而实践性专业，比如经济类、管理类或语言类专业，本质上并不是在学这个知识本身，而是在学这个知识内含的一种思维。读实践性专业的研究生，其意义在于：去一个比较好的平台。这类专业在选择考研目标时需看重学校名气和实践机会。 2、考学硕&专硕？ 先了解学硕和专硕的区别： 1）是侧重点不同，学硕重学术研究，专硕重实践应用； 2）是学硕一般三年，专硕一般两年； 3）学硕考的内容比专硕难一些，偏理论性； 但实际上，大部分专业学硕和专硕找工作区别不大，除了少数专业对口工作（比如教育方向某些专业），大多数企业都不会对专硕学硕进行区分，所以如果觉得学硕较难考，可以考虑专硕。 首先要看本科的核心课程是什么?将来要考的这个专业，它的专业课考的那个科目，在你的本科阶段是否是核心课程。 其次，如果是跨学科，要看本科专业和研究生专业之间是否存在一些内在的逻辑关联，例如本科学数学，你考经济学、统计学，可能会得到老师的青睐；本科学外语，你考新闻传播学可能有一定优势，因为和其他同学相比有了一定的差异化竞争优势。 接下来还要看：你考研是为了学术研究还是就业?由此决定你到底是要考学硕还是要考专硕；此外还要考虑，如果跨专业，你要去跨什么样的专业，是跨那些统考的专业，还是跨那些自主命题的专业? 选择院校的两个重要因素！

学校食堂肉类采购合同协议书

学校食堂肉类采购合同 协议书 文件编号TT-00-PPS-GGB-USP-UYY-0089

XX中学食堂肉类采购合同 甲方： XX 乙方： 签订时间：年月日 签订地点： XX 为防止危害人体健康的食品流入学校食堂，规范学校食堂食品原料进货采购工作，提高食品原料的采购卫生质量，确保学生营养改善计划安全高效运行，按照市教科局关于学校食堂食品安全管理的有关要求，结合我校实际，决定对我校食堂所需的肉类食品采取定点采购。。根据《中华人民共和国食品安全法》、《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》和《中华人和国合同法》等法律法规，甲乙双方本着平等自愿和诚实信用的原则，经双方共同协商签订本合同并遵守以下条款。 1、乙方必须向甲方无偿提供相关有效证件的复印件（身份证、健康证、、肉类动检合格证等相关证件）。 2、乙方先试供10天，即试供期从年月日至 年月日，试供期内主要考核乙方的实际供货能力、供货质量等。试供期满，如各方面均能达到甲方及食堂生产要求，甲方正式向乙方采购；如不能达到要求，甲方停止向乙方采购。 3、正式供期为试供合格后起至至年月日，采购量视甲方食堂的生产需求而定。 4、乙方所提供的肉类必须按甲方要求做到无毒无害、符合国家食品卫生有关规定，并提供相关票据。如发现卫生质量问题，甲方有权退货，乙方应做到及时调换，造成食物中毒或名誉损失，乙方负担全部责任。 5、肉类价格不得高于市场价格；若市场价格有变化，供应方须在七个工作日内以书面的形式向学校提出申请，待批准后再对价格进行调整。乙方供给甲方的每批肉应提供检疫证明。

6、结算方式 结算方式为月结，即一月结算一次。 7、违约责任： （1）于乙方所供肉类的质量问题导致相关部门的处罚或者导致甲方师生发生食物中毒事件时，其结果一律由乙方承担，除赔偿甲方损失外，并追究相应法律责任。并且甲方有权随时终止合同。 （2）乙方如不诚信经营，有违背甲方意愿的，甲方将随时取消乙方的供货权，另行定点采购。 8、争端的解决 （1）合同履行过程中发生的任何争议，若双方不能通过友好协商的方式加以解决，可向县仲裁机构申请仲裁，也可向县法院提起诉讼。 （2）在法院审理期间，除提交法院审理的事项外，合同其它事项和条款仍应继续履行。 9、其它 （1）合同履行期间，所有经甲乙双方签署确认的文件（包括会议纪要、补充协议、往来信函）均为本合同的有效组成部分，其生效日期为双方签字盖章或确认之日期。 （2）除甲方事先书面同意外，乙方不得部分或全部转让其应履行的合同义务。 （3）本合同一式二份：甲乙双方各执一份，具有同等法律效力，从甲乙双方签订之日起生效。 甲方：XX 乙方： 授权代表（签字、盖章）：授权代表（签字、盖章）： 联系电话：联系电话： 日期：年月日日期：年月日

学校食品采购合同

学校食品采购合同 学校有很多学生与教职工，必然是少不了食品，那么学校食品采购合同是怎样的呢?以下是在为大家的学校食品采购合同范文，感谢您的欣赏。 供货方(以下简称甲方)： 营业执照注册号：卫生许可证号码：购买方(以下简称乙方)： 签定时间：年月日签订地点： 经双方共同协商决定，甲方向乙方提供符合下列要求的蛋类、禽类等食品。 1、甲方向乙方供应的蛋类、禽类等食品必须是符合《中华人民__食品卫生法》的相关要求的食品。 2、甲方需向乙方按时提供新鲜、优质的蛋类、禽类等食品 3、甲方向乙方提供蛋类、禽类等食品时要付有效票据(动物免疫证、发票或收据或签名的白条，并在票据上写明日期)。

4、甲方向乙方所售蛋类、禽类等食品保证质量达标，并在该食品规定的条件和期限内不发生食品质量变异;否则，赔偿乙方的全部 损失，并承担相应的法律责任。 5、乙方随时检查甲方提供蛋类、禽类食品的质量和价格，如达不到乙方规定，乙方有权随时暂停或终止合同。 6、此合同有效期为20xx年2月15日至20xx年6月30日。 甲方代表：(签字) 乙方代表：(签字) 甲方：____________________________________________ 地址：_______________________________________________ 法定代表人：_________________ __：____________________ 传真： ____________________________ 乙方：________________________________________________ 地址：_______________________________________________ 法定代表人：_____________________ __：_________________________ 传真：______________________

如何正确选择适合自己的保底学校

如何正确选择适合自己的保底学校? 置之死地而后生固然好，但是对于那些输不起时间和金钱的留学生们来说给自己留条后路总是好的，所以很多学生在选择学校时与高考填报志愿一样会选择一些保底院校。为了能够留学而选择申请就能走的院校对不起自己的父母更脸上无光，把太高大上的院校选择保底就根本没有被录取的机会。那么保底院校到底该如何选择呢？ 不鼓励“海投” 很多学生喜欢在申请英国大学时，选择“海投策略”。对于“海投”这种方法，当初多数英国大学申请免费时或许还勉强可以接受，但总的来说非常劳时劳力，而且对于申请到好学校来说，根本就没有任何作用，所以不推荐。 更何况目前越来越多的英国大学开始收取高昂的申请费用，“海投策略”在当下就显得更加笨拙。特别是海投还没“投准好学校”的那些学生，因此，“海投”不可取。 如何申请?选择几所学校进行申请比较合适? 当然，如果只盯着一所大学申请的话，也是非理性的，特别是重点学校。比如Times 排名前三位的大学，申请成功率十分低，要进这样的名牌大学非常困难，不仅要拼实力、还要讲运气。所以，单申请一所大学，会影响整个留学申请。如果这所大学不录取的话，还要花时间寻找下一个申请学校，非常浪费时间。 从申请数量上来说，一般申请五所大学最为适宜，其中要包括一两所“保底学校”以及一两所“冲刺学校”。学生可以把心仪的、比较难申请的好学校列为冲刺学校，选择一些环境或专业排名比较好的学校作为自己的保底学校。其余应根据自身条件，选择相对比较合适，语言和平均成绩都够格的学校。 在选择申请学校前的必做课题就是“合理看待自己的申请能力”，如果你搞不清自身的条件，将无法决定冲刺学校、保底学校。这里的“申请能力”还包括学费、生活费、学校所在地区等一些其他因素。只有考虑周全了，才能最终下决定! 选对“保底大学” 对于英国大学申请来说，选择“保底学校”非常重要，一般数量也不宜太多，1至2所便可。否则，最终就要为OFFER太多，究竟去哪个学校而苦恼不已了! 与数量相比，选对“保底大学”是最为关键的。如果乱选保底学校，即使是保底，有时候也会出现一张OFFER都收不到的情况。 如何正确选择适合自己的保底学校? 首先，还是确定自我申请能力。如你的水平适合申请Top10以内的英国大学，那么，你就应该选择Top10中的保底大学杜伦大学(同时它也是Top5中的保底学校)和埃克塞特大学，最保险的做法是挑一所Top10之后的学校作为保底学校。 其次，重视保底学校的录取要求。 很多同学对保底学校的录取要求并不在乎，认为无非是所保底学校罢了!其实，保底学校也是有底线的。

IB课程简介

IB课程简介 IB即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，采用规范化的课程，以国际化的视野，培养全面发展的人才。 国际认可 IBO成立于1968年，与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。迄今为止IB与全球138个国家2815个学校合作，学生数量超过77万。以中国大陆而言，截止到2015年，IBO在全世界拥有超过4000所成员学校，其中中国有超过100所，近年来这个数字还在迅猛增长。尤其是2015年，一年新增了17所IB学校。IB的教育哲学是Education for Life（终生的教育），通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估，国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。IB课程设计主要集中在中学的最后两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。 北美、欧洲，有许多著名的大学乐于接收IB学生，有一些大学还为优秀IB 毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织（IBO）有稳定的协约关系，确保这些大学承认IB文凭。英国几乎所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。伦敦大学附设医学院的最低录取分仅需32分，高达百分之四十的IB 考生放榜成绩达到32分以上。美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学甚

学校食堂采购协议书范本

编号：_____________ 学校食堂采购协议书 甲方： __________________________ 乙方： __________________________ 签订日期： ____ 年____ 月_____ 日

甲方：_______________ 乙方：_______________ 为了保证学校食堂食品的卫生安全，防止危害人体健康安全的食品流入食堂，规范学校食堂食品原料进货采购工作，提高食品原料的采购卫生质量，保护消费者的合法权益，甲乙双方根据《中华人民共和国食品卫生法》、《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》和《学校食堂和集体用餐配送单位卫生规范》的要求，甲方经考察决定，由乙方供应，并就相关问题签订以 下协议： 一、甲方购买，应定点向乙方采购。 二、乙方提供的食品应符合下列几点要求： 1、乙方供应给甲方的蔬菜类，必须是新鲜绿色食品，残余农药含量不得超过国家卫生标准，否则由此造成一切后果及损失均由乙方承担全部责任。 2、乙方供应给甲方蔬菜类食品的价格随行就市，根据市场价格双方协商定价，实行浮动，各类产品一般略高于市场批发价。 3、乙方供应给甲方的蔬菜类食品，必须按甲方的需要量供应。供应的蔬菜类产品运送过程必须做好防污染工作，确保清洁卫生。 三、乙方所提供的必须按甲方要求做到供货及时，保质保量。如发现卫生质量问题，甲方有权退 货，乙方应做到及时调换，造成食物中毒，乙方负担全部责任。 四、乙方如不诚信经营，有违背甲方意愿的，甲方将随时取消乙方的供货权，另定点采购。 五、定点协议一经双方签字即为生效，有效期一学期。 六、本协议一式两份：双方各执一份，自签字之日起生效。 甲方：____________________ （学校公章） 乙方负责人签字：___________________ 第2页共2页

浅谈选择适合学校的重要性

浅谈选择适合学校的重要性 每个家长都望子成龙，望女成凤，选择学校的基本前提就是量体裁衣，不要眼高手低，好高骛远。作为家长需要考虑的是，如何选择一个适合孩子的学校，而不是迎合孩子的虚荣心去盲目选择所谓名校，这一点其实很多家长都是当局者迷的。 “学习一门实用技能，胜过虚高学历”，已然成为学生的另一个成才之路，但是摆在眼前的问题是：怎么选择一所好的职业学校？随着社会的不断发展，职业类学校也在不断的增多，可以说是五花八门，鱼龙混杂，让人眼花缭乱。只收钱不办教育在一些学校里也是屡见不鲜的，有的学校甚至是把学生招进来就不再管了，进入这样的学校学生又能够学到什么呢？面对社会上众多的职业学校，如何真正学到一技之长，改变自己的人生，选择一个好学校是非常关键的。那么选择学校的标准有哪些呢？ 俗话说“巧妇难为无米之炊”，一个学校的硬件条件如何对学生的发展是很重要的。选择一个好的学校，硬件条件将是我们选择的一个重要依据。 1、办学资质与办学时间： 一个学校是否真正拥有自己的办学资质，是否正规，这一点是很重要的，广东南方职业培训学院（南方IT学院）立足珠海19年，占地面积100多亩是珠三角乃至全国最具规模的高层次IT人才培养学院。目前拥有专业“双师型”师资团队百余名，学院始终坚持以“打造核心竞争力，培育现代职业人”为办学宗旨，“以市场为需求，以就业为导向”的办学方向，民办学校一般三年是一个槛，办学时间七年之内的要慎重；超过七年的可以放心选择。所以南方ＩＴ学院你可以放心选择 2、专业设置 南方ＩＴ学院专业专注于高端、精品IT人才培养、校企合作、产学研发等。目前开设覆盖IT行业主流：Java软件工程师、.net软件工程师、电子商务工程师、4G物联网、云计算大数据、android，ios，Java，.net，web前端、电商运营等专业及课程。 2016年学院率先开设权威、系统化机器人开发与应用、无人机开发与应用两大专业，并从事两大专业设计与体系研发，并在国内开创先河，建立：校企合作实验室（IT行业、无人机、机器人），智能科技体验室（模拟飞控、VR虚拟技术、机器人操控、在线Demo），产品开发室（职业教育体系开发、在线教育体系开发），移动开发实训室（Android、IOS）。 人生其实本无差距，只是每个人对机遇的把握程度不同而已。选择一个好的学校，实现属于你的精彩人生

学校食堂食品供货协议书

学校食堂食品供货协议 书 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

学校食堂供货协议书甲方：彬县龙高初级中学 乙方： 甲方因学生食堂需要，委托乙方负责为甲方食堂提供 ________ __ __（注：蔬菜类、?肉制品类、油类、调味品类、蒸馍、面粉大米等），双方本着诚信、负责的原则，经协商达成如下协议。 一、乙方责任、义务 （一）、供应食品质量保证? 1、蔬菜类：蔬菜必须新鲜，不能提供有腐败变蔫的的蔬菜若隐若现。 2、肉制品类：必须是经过有关部门质检合格且在保质期以内的肉制品，且所提供的肉制品能提供有效的肉品品质证明和肉品检验合格证明。? 3、油类、调味、面粉、大米?品类：必须在保质期内，且有质量安全认证标志，有检验报告单。 （二）有关票证索取? 1、乙方必须提供本人经营的所有证件的复印件给甲方（营业执照、食品经营许可证、身份证、法人健康证、检验报告单等复印件并加盖个人或本店印章）。? 2、乙方必须提供供应学校物品的相关票证（发票、签字收据等）?

（三）供货时间：由甲方和乙方商定 二、甲方职责? 1、甲方必须按商定的时间向乙方提前通知采购的物品、数量。? 2、甲方必须按本合同规定，支付乙方采购资金。 ３、食品原料送到后，甲方负责验收其数量、质量，发现问题乙方需及时退换?。验收后因甲方保管不善，造成原料变质、过期等责任由甲方负责。 三、资金支付方式?甲方和乙方共同商定。? 四、安全责任? １、甲方学生、教职员工因食用学校饭菜致发生食物中毒，经有关单位鉴定原因后，如确实为乙方提供的物品质量问题引发的事故，乙方除 需负担全数的医药费外，并应承担法律上一切责任且放弃先诉抗辩权。 甲方并立即解除此协议。? ２、甲方教职员工、学生因食用学校饭菜到致发生食物中毒，经有关单位鉴定原因后，如为甲方加工过程中造成的问题，甲方自行负担全数 的医药费外，与乙方无关。 五、协议期限： 此协议自年月日至自年月日终止 （试用期1个月，如发现质量问题，甲方有权立退并终止协议）。 六、未尽事项，依政府采购法及食品卫生管理法规之相关规定办理。? 七、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

学校食堂蔬菜采购合同协议书范本模板

编号：_____________学校食堂蔬菜采购合同 甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日

甲方： 乙方： 身份证号： 住址： 根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法法规的相关规定，甲乙双方本着平等自愿等价有偿的原则，在互惠互利的基础上，就甲方学校食堂经营所需的蔬菜供应配送达成如下协议： 一、新鲜蔬菜品种、数量、规格、价格及计量单位 甲方所需蔬菜由乙方提供、甲方根据实际情况报单，内容以甲方订单为标准。报单包括品种、数量、规格、计量单位（以公斤为计算单位）等内容；当同货在同质同规格的条件下，其单价不得高于所在地市场同品种新鲜蔬菜的单价，并要求略低于当地市场价格。 二、质量标准： 乙方所供应该配送的新鲜蔬菜质量必须达到国家规定的无公害蔬菜的标准。 三、交货时间、地点和运输方式： 交货时间为甲方指定供货日期早上________________。 交货地点：学校食堂 运输方式：乙方派人派车配送，并承担相应的费用。 四、验收：乙方新鲜蔬菜送达甲方时，甲方派专人负责进行过秤验收。 五、结算方式： 每次的送货单(一式________份)须由甲方相关人员签字，甲乙双方各执一份作结帐凭证。 采取转帐支付方式，于每月________日前对上一个月的货款进行结算，并一次性付清；同时由乙方开具税务发票，币种为人民币。 六、双方权利和义务 （一）甲方权利和义务： 1、乙方按要求把新鲜蔬菜配送到甲学校食堂后，甲方应及时安排人员对货物进行验收并办理相关入库手续。对不合格的新鲜蔬菜，由双方协商，按达成的协议处理，保证学生的食品安全。 2、甲方有权对乙方所供学校配送的新鲜蔬菜的质量、单价等进行考核和评估。 3、甲方应提前________小时给乙方下达采购计划，并确认正式采购订单。 （二）乙方的权利和义务： 1、乙方在配送新鲜蔬菜过程中所发生的一切费用，均由乙方负责。

小升初如何选择好学校

小升初如何选择好学校才算是成功？ 一、孩子在小学成绩优秀(小学每门功课在95分左右)，但不一定能被名校“优录”(区、市级数学方面的奖项几乎没有二等奖以上的)。但孩子自觉能力还较强。家长也有一定的能力让孩子择校。建议在小升初，或者六年级假期衔接一下初中的学习内容，特别是数学方面的知识要加强(奥数方面的知识点);并且孩子的身体体能较好(孩子们进入初中后，家长们要有思想准备：会经常性的加班学习，作业量大的初中你家孩子是否能适应它?) 孩子们在小学时，家长们还有优越感，看着自己的孩子成绩在班上较好的甚至顶尖，但到了初中也许你孩子在择校的初中学校中就不算很好成绩了，也许会在班上中等偏下都不一定的，家长要有心里准备)，这种情况我个人建议孩子还是择校吧。 若孩子不能被名校优录，加上家长为孩子择校，也有一定难度，再加上孩子身体体能不算太好，以后不能适应高强度的作业量及补习作业情况。个人建议小升初时，家长为孩子在划片初中中选择较好的一所初中学校，初中划片也有比较好的初中，孩子也可以“被班主任”划片的。 二、孩子成绩在小学不算顶尖(各科奖赛事，从未获过大奖)，但在学校考试成绩大多能在90-95分左右。加上小学从未在外培优过，但身体体能较好，学习对于孩子来讲很轻松的事情，只是孩子没有全身地投入进去，并且家长也有能力择校成功，建议择校吧。必定在紧张的初中学习氛围中，孩子也能被其它孩子感染，所以，孩子在大环境下也能改变原来小学学习中存在的一些不良的学习习惯。有后来居上者不为少数。你家孩子也许就是其中一个。。 三、孩子在小学成绩中等85-90分，体育成绩较好，在小学是校足球队队员，孩子是个阳光的男孩，在小区经常会看到他玩的身影，是某晚报明星足球队队员，每个假期，都有集中训练，孩子家长没有择校，顺其自然，让孩子喜欢做自己的事情。孩子现在在划片区域的初中学校成绩中等左右。但这种情况到了孩子初三毕业时是否能考上高中?个人认为有点难度。 四、女孩子在小学连续六年在业余学习舞蹈，小升初时，没有择校，不过成绩也很优秀，孩子初中就直接去了省艺校，快乐的六年艺校生活(初中三年，高中三年)，让孩子轻松，悠闲。 可面对高考时问题来了，第一年的高考因为文化课的没有达到要求，复读一年后，终于孩子考上了省音乐学院的舞蹈专业。不错的结果。但复读的一年里，孩子和家长的努力是可想而知的。家长在财力、人力上的投入也是不容怀疑的。现在孩子大学已经二年级了，假期时经常帮一些大型企业排练节目，孩子性格好，这种社会活动也锻炼了孩子的人生之路，较一般同龄孩子活跃出众。能力较强，现在已经在假期能挣点学费，补贴家用了。 五、女孩子，小学成绩优秀，小学一直业余学习小提琴、画画六年有余，画画曾获得美术一等奖，出过报刊。 但孩子在初中时，家长就近划片初中，没有择校。因为要腾出时间来学琴、练琴。家长选择了小提琴这个很难学习的道路，家长从未懂得了解音乐这行业。以至于走过不少弯路，也没有这方面的教学经验及名师指路。孩子的小提琴启蒙老师是幼儿园的老师，到了孩子小学后请的是一个音乐学院的学生当老师(会学不一定会教)，完全靠的是家长的坚持不懈及孩子的苦学勤练。孩子对音乐也没有天赋，家长在拳头下指挥学习。初中每天4-6小时的练琴，高中自然没有考取，考艺术类附中，这个中的苦水一言难尽。 在初中三年级时，家长的醒悟，感觉到小提琴这条路人才倍出，果断地转到中提琴这个冷门之路中，选择拜师某知名乐团首席中提琴老师之下，艺术之路艰苦、枯躁。孩子只好就读于省艺校，在省艺校是出类拔萃的优秀生。在艺校的第二年，家长果断休学。通过网络直接联系到ZY音乐学院教授，现在正在备考准备之中，还有一年时间，孩子肯定会有一个完美的结果。