班主任工作管理方案及考核细则
班主任工作管理方案及考核细则
班级是教育、教学工作的基本单位。班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是我校思想道德教育的骨干，是协调本班各科的教育工作，沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。依据《小学德育纲要》、《中小学德育规程》和《中小学班主任工作规定》，结合学校实际，为更好明确职责，发挥职能，建设积极向上的班集体，培育“动如脱兔静若处子”的优秀学子，特制订本方案。
一、班主任工作职责
（一）一日工作常规
1、班主任每天应提前到校进入教室，组织学生做好清洁，并认真作好晨检，清点学生人数。
2、搞好学生每天上下午出勤、禁带零食等情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象，在第一时间送医院治疗，并及时与监护人联系，做好相应工作。
3、组织学生负责每天扫除工作，并亲自进行卫生及保洁情况抽查，以保证教室及清洁区卫生，养成学生良好的卫生习惯。
4、大课间操铃响，到班组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操情况，督促学生动作到位。
5、督促学生认真做好眼保操，保护视力。
6、课间时间当抽空了解学生课间休息活动情况，引导文明课间活动方式，杜绝学生追逐、疯闹、打斗等不文明现象发生。
7、每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。
8、每天安排学生作好《一分钟安全教育》并作好记载，并作好安全教育工作记载，留下教育痕迹。
9、放学时到班，检查班级清洁，叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促班
干部关窗锁门。
10、营造书香氛围，结合书香校园、书香班级课外阅读指导计划，落实学生每天课外阅读时间，保证课外阅读阅读量，养成阅读习惯。
（二）一周工作常规。
1、按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。
2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律，班主任不得迟到早退，不与其他教师交谈。
3、落实好每周一次的中队会、德育晨会，间周一次班会，做到专课专时专用，不得擅自挪为他用。每周有针对性的作好上周班级情况总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。
4、搞好学生干部的培训和使用，每周开展一次有针对性的培训活动，使他们能更好地成为班主任的小助手。
5、每周检查一次学生的个人卫生，教育学生不留长指甲，勤洗澡，勤换衣，勤理发，保持良好的卫生习惯。
6、每天对教室和清洁区进行一次两扫两捡的小扫除，每周一开展一次大扫除。班主任必须监管扫除时学生的纪律、安全情况，待组织检查后方可离校。
7、教育学生爱护学校班级财产，节约用水用电，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。每周开展一次班级财产自查。
8、每周开展班级学生养成教育评比活动，积极展示班级每周一星活动。（助人为乐之星、绿色生活之星、热爱集体之星、好好学习之星、课外阅读之星、文明礼仪之星）
（三）一月工作常规。
1、按时参加学校召开的班主任工作会。
2、根据本班班情，并综合科任教师意见，适时召开任课教师会。
3、每月参加学校每月读书小明星评比活动，积极推进每月一星工作。
3、总结当月班级工作，提出下月工作目标。
（四）学期工作常规。
1、每学期开学第二周内，班主任要完成班主任工作计划，计划要分析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次分明的工作步骤。
2、参考科任教师和学生意见，公平公正地评选期末各类星级或受表彰的学生。
3、根据本班班情，并综合科任教师意见，适时召开任家长会。
4、规范认真填写学生素质报告册。学生操行评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，符合学生实际，忌千篇一律，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为师生情感沟通的桥梁。
5、撰写班主任工作总结。即可以全面总结一学期班级工作情况，也可以从某一方面谈自己的体会和感受，还可以写成班主任工作小论文。
二、为进一步加强学校德育工作，提高年轻教师的教育教学素质，同时也为了优化班主任的队伍结构，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，经校行政研究决定实行副班主任制度。各班配备副班主任，这样不仅有助于年轻科任教师在具有丰富经验的老副班主任的指导下尽快成长起来，也有助于科任教师的发挥学科特长的优势得以施展，形成富有特色的班级文化，彰显学生的个性特长，提升学生核心素养。
（一）副班主任的基本任务
副班主任的基本工作任务是：对学生进行思想道德和心理品质教育，协助班主任开展班级工作，与班主任合作并独立承担班主任的部分职责和任务。
（二）副班主任的工作职责
1、参加制定班级工作计划，参加班主任会议或副班主任会议，在班主任的指导下，按班级工作计划的内容和要求和班主任一起开展班级的各项活动。
2、向学生进行思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育，并独立组织和主持不少于2次的主题班队会，每周不少于2次指导班级大课间活动，协助班主任组织和参加学校和班级活动和管理工作。
3、参与班级日常管理，协助建立和完善班级常规工作，并能经常到班级，指导学生做好班务工作，帮助学生养成良好的生活习惯。。
4、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，活动期间应协助班主任到场参与组织、管理工作。
5、协助班主任做好本班学生素质考评工作，撰写部分学生的综合素质评语。
6、班主任出差、事假时，副班主任履行班主任职责。
三、班主任例会
（一）为了不断提高学校班主任队伍的整体素质和工作能力，确保学校德育工作的顺利进行，学校实行班主任例会制度。
1、例会时间及参加对象
（1）每月第一周第一个工作日下午第六节课后为例会时间。
（2）参加对象：全体班主任或副班主任，年级主任，少先队辅导员，分管德育的学校领导。
（3）会议主持：分管德育的学校领导。
2、例会内容：
（1）组织学习德育理论、政策法规和相关文件。
（2）分析研究学生思想状况和心理发展状况，研究教育方法、措施及对策。
（3）组织班主任开展工作经验交流和班级管理现场观摩。
（4）讨论学校德育工作计划和专题工作方案。
（5）总结和布置学校德育中心工作。
3、例会要求：
（1）分管德育的学校领导会前要认真备会，努力提高会议质量，提高会议效果。
（2）参加会议人员作好会议准备，不得无故缺席。
（3）开会期间概不会客，任何人不得以与家长交换意见，处理班级事务等为借口而影响开会。
（4）与会人员认真作好会议记录。
四、班主任待遇和奖励
（一）班主任任职期间，享受班主任津贴。
1、班主任待遇分不合格班主任、合格班主任、良好班主任、优秀班主任四个等级。合格班主任享受基本津贴。良好班主任、优秀班主任除享受班主任津贴外，学校另行奖励。班主任享受的班主任津贴，标准以上级文件为依据，副班主任享受该班1/3的班主任津贴，不够部分学校须另行解决。
2、有下列情形之一的班主任，视为不合格班主任，只享受基本班贴。并在
班主任考核、年度考核中评优评先一票否决。
（1发生安全责任事故的；
（2）班级与班级之间的矛盾纠纷（群体事件），情节严重的；
（3）在学校组织的期末、学年考试中弄虚作假，违反考试，阅卷，统分纪律的；
（4）学校收到家长集体反对意见的；
（5）凡班级缺乏监管，或拒不配合相关部门或年级主任布置的工作，造成不良后果或恶劣影响;
3、学校积极向上级部门推荐校级优秀班主任，优秀辅导员并优先提供外出学习进修的机会，促进教师专业化水平的发展。根据副班主任的工作表现，酌情分配1个以上的优秀名额给优秀的副班主任。
4、学校在评先评优、年度考核中将对班主任进行政策倾斜。副班主任也享受相应的政策待遇，但分值是班主任的1/3。
五、班主任考核
学校对班主任工作实行考核制。考核细则见附件一。
六、附则
本制度自二0二O年秋期起实施。
附：班主任（及副班主任）管理考核细则
班主任（及副班主任）管理考核细则
（试用稿）
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任聘任、评优提供依据，特制定本细则。
一、考核办法：
1、在校行政指导下，由德育处、少先队大队部、年级主任具体负责考核工作。
2、班主任考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行；考核分做到上不封顶、下不保底；按考核分从高到低按比例确定评定等级。
3、班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生记载、领导巡视等办法进行综合评定。
4、每期累计考核。
二、班主任工作考核内容：
（一）计划与总结（5分）
1、能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，并按时上交者得3分，迟交者2分，不交者0分。
2、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者记2分，迟交者1分，不交者0分。
（二）《班主任工作手册》（5分）
班主任工作手册记载细致并齐全的记5分。有记载不细致的记3分，无班主任工作笔记为0分。
（三）《学生素质报告册》（5分）
《学生素质报告册》教师规范认真填写。学生操行评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，符合学生实际，忌千篇一律，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为师生情感沟通的桥梁。优秀5分，项目不齐全一项扣一分，评语敷衍填写或内容不符合素质教育要求或有重大错误，不计分。
（四）班级课外阅读指导工作（20分）
1、学期初要有指导计划；5分
2、落实每天的课外阅读时间，创新性地解决学生课外阅读书源，保证课外阅读量；
3、每月不少于一次读书交流活动，制作美篇及时交流。
4、积极参加学校或市县级书香班级、书香家庭、书香小明星活动。荣誉按荣誉加分计入考核。
（五）安全文明管理教育（15分）
1、坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每天一分钟安全教育一次。满分10分，少一次记录扣1分（以班级安全记录本为依据），发生一起意外伤害
事故扣5分，发生一起安全责任事故不记分。
2、加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和午间能按规定时间组织学生在班学习记5分（以值周教师日常观察和随机检查为准）。好5分，一般4分，差3分。
3、凡是被值周行政、值周教师、红领巾监督岗记录下来的违反校纪校规、小学生行为规范的同学每人次扣1分。班级与班级之间的矛盾纠纷（群体事件）被记录一次扣5分，情节严重的一票否决。凡所作所为影响到学校声誉的同学对该班级实行一票否决。
4、学生矛盾纠纷处理坚持小事不出班，大事不出校的原则，班主任无故推诿至学校处理的，每人次扣2分。
（六）净化、美化情况（15分）
1、教室布置：室内环境情况体现班级特色,要求设有废品回收箱，地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，学生文具摆放条理化，洁具放置整齐化。满分5分，好5分，一般4分，差3分。（以学校抽查为依据）]
2、每天及时打扫教室及清洁区卫生，做到一日两扫两捡的小扫除，并保持全天清洁的记5分，如发现地上有纸屑或杂物的一次扣1分。
3、如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1分。
4、“弯弯腰”活动期末按各班每周实际得分加记总分。
5、班主任必须监管扫除时学生的纪律、安全情况，待组织检查后方可离校。满分5分，违规一次扣1分（以值周教师日常观察和随机检查为准）。
（七）两操（5分）
每天坚持做好两操，教育学生做到“快、齐、静”。根据一日常规检查记载和学校抽查为依据。（违纪一次扣1分）
（八）少先队常规活动（20分）
1、专栏：按少先队大队部规定每月更换黑板报。满分10分，每少出一期扣1分，每期评比一次，获一等奖加记3分，二等奖加记2分，三等奖加记1分。（以少先队大队部检查评分为依据）
2、能认真组织好每周一次的德育晨会、班队活动课，每学期不得少于10次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题（在学校安排的
教育主题下进行，无安排则各班依据各班实际情况定主题），有内容，有记录。满分10分，每少一次扣1分，扣完为止。（以年级班队活动记录为依据，每年级资料共享）
3、交红领巾广播站并被播出的稿件每周一篇，优秀稿件每篇加记1分。
4、学校组织的常规检查按名次加记分。第一名5分（以后每少一名减1分，如同一名次出现几个班，得分相同。但后面的名次递减至0分止）
5、班级每获得流动红旗一次加记2分，流动红旗综合考核。
6、班级值周工作承担一次2分，如完成工作不到位，不计分。
7、班级完成升旗活动一次记2分，若为按时升降旗一次扣1分并进行累计扣分。中队升旗队非常出色的班级，期末另加3分。国旗下班级特色展示，根据效果记4分、3分、2分，组织不到位，严重影响升旗仪式质量不计分。
（九）家校联系
提倡经常和学生家长取得联系，每学期对50％学生进行书面、电话、家访等方式进行联系。并能适时组织家长会或部分学生家长会，每举行一次加记3分，无不扣分。
（十）临时性工作（5分）
班主任及班级学生能积极支持配合学校各部门、年级组的各项工作的开展，记1分，如有妨碍或没有支持配合工作开展者此项不记分。（以各部门反映为准）（十一）好人好事或公益活动（5分）
1、能积极参加学校举行的各项集体活动记1分，缺一次扣1分。
2、班级有班务日志或好人好事记载本，记载完整并受学校以上表扬的记2分，一般情况在学校抽查审实后记分,没有记载的为0分。
（十二）集会或升旗仪式（5分）
每周一的升国旗仪式，及每天出操，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，班主任或副班主任到场，并在队前管理、督促，满分记5分，缺一次扣0.5分，公事除外。（以常规检查和值周日志为依据）
（十三）德育（班主任）会议（5分）
坚持参加学校组织的德育（班主任）会议，缺席一次扣除1分，满分为5分，扣完为止。（以会议记录为准）
（十四）班级校产管理（15分）
1、爱护学校花草树木，不得攀折花草树木，满分5分。有一人次扣除1分。
2、节约水电，及时关闭电灯，不得在放学或晴天开长明灯，满分5分，有
一次扣除1分。（以检查记录为准）
3、爱护课桌板凳、门窗及教室内的财物等公共财产，完好无人为损坏的，满分5分，有人为损坏的，维修费由损坏人赔偿，扣3分。（以总务处检查记录为准）
（十五）班级管理效果评价10分
学年末由大队部牵头组织学校行政、任课教师对该班进行班级管理效果评价。（10分制）以实得分记入总分。
（十六）比赛活动等奖励加分
1、组织本班学生参加校级及以上的各项团体活动按获奖级别加记总分：校级一等奖6分、二等奖4分、三等奖2分。每高出一个级别加分翻倍。本班学生参加和德育有关的单项活动也按获奖级别加分：校级第一名4分、第二名3分、第三名2分。每高出一个级别加分翻倍。
2、班主任参加的德育方面的论文：县级一等奖5分、二等奖3分、三等奖1分。每高出一个级别加分翻倍。（市级优秀奖按县三等奖记分）
十七各种德育刊物的订阅。
组织本班学生，及时订阅各种德育报刊杂志等。我们将根据订阅情况，进行加分。
三、奖励措施：
1、根据班主任工作考核成绩，学校每学期组织一次优秀班主任和先进班集体的评比，设优秀奖3名，良好奖5名，优秀班集体3名。期末给予优秀班主任300元奖金，良好200元奖金，优秀班集体100元奖金。
2、优秀班主任的评选，根据每期的考核分数累计相加，从高到低依次排序。。
3、并将考核结果同班主任聘用、评选等挂钩。
班主任工作量化管理考核方案(综合)
班主任工作量化管理考核方案 正阳中心学校
班主任工作量化管理考核方案 一、总则 班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保障。为了更客观、科学、真实、全面、有案可查地评价一个班集体，半班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本方案，以促进班级管理工作。 二、班主任工作奖惩情况 1、根据班主任考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任评比。 考核成绩排名前三者，具有参加市、县级优秀班主任的评选。 2、班主任考核成绩分为两个层次，优秀和良好。优秀，学校每学 期给予120元奖金，良好，每学期给予80元奖金。 3、班主任如有以下情况，取消其优秀班主任评选资格。 （1）、因失职、渎职造成班级较大事故者 （2）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者 （3）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生家长意见较大者 三、考核内容和考核办法 1、班主任工作考核分为《班主任常规工作管理考核》（以校务日志记载为主）和《班主任常规工作检查细则》（学校各项检查记录为主）
两个部分，个占总考核成绩的50%。 2、《班主任常规工作管理考核》主要以校务日志上值周教师各项检查记载为依据，采用扣分制，每周统计一次，算出一周工作得分。学期末进行汇总，算出学期总成绩。 3、《班主任常规工作检查细则》主要以学校领导各项检查记录为依据，学期末由相关部门领导根据各项检查记录对检查细则中每一项进行打分，最后得出总成绩。 四、《班主任常规工作检查细则》 班主任常规工作细则之一-------每日工作 1、每天早晨检查学生出勤情况以及学生个人卫生和仪表。督促学生交齐作业，教育迟到、早退、旷课及违纪的学生，对缺席的学生，当天了解原因，应在当日上午设法与家长取得联系。凡学生因病、因事三日未上学，班主任要主动与家长联系，互通情况。 2、每天督促值日生做好室内清洁工作和室外分担区的。 3、每天晨会课不得随意挪用，按照学校统一安排，对学生进行有针对性的教育。 4、广播操（国旗下讲话）要准时到岗，清点人数。督促学生认真做好广播操，做到集合快、队列静、做操齐。 5、加强课间管理。教育学生要文明休息，不做危险的游戏或做影响他人休息的事。 6、及时处理班内的偶发事件。对重大事件要及时报告，积极协助年级主任、学校做好协调处理工作。 7、加强安全教育。学生中途离校必须经班主任允许。 8、教育学生爱护公物，节约用电，节省烧柴。 9、凡学校组织的集体活动（集会、参观、外出等）应负责到场组织。 班主任常规工作细则之二------每周工作
班主任常规工作考核细则
班主任常规工作考核细则（试行） Q/WZJX03-12-05-05 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 一、考核办法 1、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的办法； 2、考核结果全部以量化形式表示，量化结果作为发放班主任津贴的依据之一。 二、考核机构：学生处 三、考核项目：出勤、资料、班级管理、纪律、加分因素。 1、出勤 (1)班主任例会、班主任工作会 要求：按时参加班主任例会、工作会，作好记录，并及时将会议精神传达下去。 办法：迟到1次以上扣1分，请假(公假除外)3次以上扣1分，无故不到1次扣5分。 (2)早自修到位 要求：每周至少3次班主任到位并组织本班学生学习，人数保证，朗读课文。(配备副班主任的班级每天至少有一位到班)，到班时间7：45。 办法：无故不到1次扣1分，且扣除班主任考核奖5元，多一次加0.5分。奖5元. (3)课间操到位 要求：班主任到位组织本班学生，人数保证，做操要作到静、快、齐。 办法：每周至少三次，无故不到1次扣1分，且扣除班主任考核奖5元，多一次加0.5分。班主任跟班做操加1分.做操成绩排在后3名的周一升旗时予以通报. (4)每周一的升国旗仪式 要求：能认真组织学生参加，纪律严明，秩序井然。
办法：无故不到1次扣1分。并且按学校相关规定予以处罚. (5)班会课 要求：班主任跟班组织好班团活动，内容充实有创意，有材料，有记录。不能上自习，不能提前下课。 办法：学生处规定班会无故不开一次扣5分，且扣除班主任考核奖20元，提前下课一次扣1分；若有时间调整，需事先报学生处备案，否则按班会无故不开处理，一次扣5分。 (6)晚自修到位 要求：每周至少2次班主任到班。(副班主任每周至少有3次到班) 办法：一次没到扣2分，且扣除班主任考核奖10元，多一次加1分。奖10元. 2、资料 要求：在规定时间内交齐资料，并保证质量。 办法：迟交一次扣1分，缺一样扣5分。 3、班级管理 (1)学校布置的任务 要求：黑板报、义务劳动、主题班会等要及时按照布置的要求执行，黑板报每月至少出一次，义务劳动每月组织一次。 办法：任务延期完成的1次扣1分，没有完成的1次扣5分。 (2)班主任带领的集体活动 要求：按时带领班级学生参加集会、体育比赛等集体活动，管理好自己班级的纪律。 办法：未按时完成的1次扣1—5分，完成不出色(纪律松散，被点名批评)的1次扣0.5—2分。 (3)深入寝室 要求：每周至少二次深入寝室检查卫生纪律。学校巡查连续三次达标的寝室可例外。 办法：没有完成的1次扣2分且扣除班主任考核奖5元。 (4)家校联系(家访) 要求：通过实地家访或电话联系每月至少两人次，并做好相关的记录。 办法：少完成的1次扣2分。
班主任工作考核评价方案精选.
新场镇学校班级管理（班主任）工作 考核评价方案 为加强校风建设，规范班级管理，客观公正地评价班级管理（班主任）工作成效，根据上级有关要求和学校管理思路，制订本评价方案。 一、评价考核原则：注重常规，综合评价，量化评分，奖励先进。 二、评价考核内容：班级管理（班主任）评价考核分为常规管理考核和专项管理考核两部分。常规管理考核包括班级文明礼仪、清洁、两操三项，专项管理考核包括班级安全教育和管理（包括午餐）、育人环境、教育效果（学生学习成绩、重大违纪违规行为）、公物管理、开展教育活动、班主任例会、班主任上交材料等项目。 二、评价考核办法： 1.学月教育考核：德育考核100分。德育常规60分+专项考核30分+安全考核 10分=100分计入每学月过程考核。 2.常规管理考核每天进行检查（抽查）评分，每周小结，学月总结，学期汇总；专项管理考核平时进行检查考核登记，学期进行汇总。安全工作考核由安全办考核提供。 3.常规管理考核（60分）： 1）学期常规管理考核以各学月得分之平均分计，总分为60分。其中，两操、清洁、文明礼仪（纪律、课间文明、学生着装）每周单项总分各50分，每天各10分，学月共200分，折合为各项20分，三项共计60分。每学期常规管理总得分为每月得分之均分。 2）文明礼仪、清洁检查、两操检查评分由团队办公室负责实施，具体责任人：牟柳明、陈林；其中两操检查评分除由专设学生干和德育相关老师外，还有负责量操的体育老师负责实施，具体自责任人：牟柳明、陈林、王庆艺、白桦。文明礼仪由德育处日常检查和其它部门及教师所发现的情况应及时向检查具体责任人反映。 3）每天由各项目责任人按评分标准对各项考核内容进行检查评分，记入检查登记表，并在学校常规管理评比台公布，同时对突出现象进行公示。 4）每周五1：00前各项目责任人将本周检查结果交团队办公室进行汇总，责
最新-小学班主任工作量化考核表 精品
班主任量化考核方案 一、指导思想 为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。 二、考核的原则 1、坚持实事求是、公平、公正的原则。 2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。 3、注重工作实效，全面考核，综合评定。 二、考核办法 班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处（少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。 1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。 2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。 ①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。 ②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。 ③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。 ⑤不服从学校领导安排工作的。 3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查，或其它文字记录为依据。 三、考核内容 1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。 2、班级学生常规管理及班队活动的组织。 3、班级安全管理及教育活动。 4、班级文化建设。 5、学校活动的组织参与。 6、家长学校工作。 四、班主任的权益及奖惩 1、学校保留班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。 2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。 五、计算方法 全校班主任每月津贴总和（元）的10％÷全校班级每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＋班主任每月津贴的90％＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。 六、此方案坚决与学校绩效考核方案挂钩，并在期末兑现。 七、年级组长量化考核与所负责的年级挂钩；科任教师量化考核占所任班级量化考核的90％，英语教师量化考核成绩与所任英语
班主任工作量化考核细则(定稿)
班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 一．考核办法： 1、班主任考核为学校考核管理，学校考核分为学年考核，学期综合评估考核和月常规考核（四个周为一个月，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。 2、月常规考核容有：在这一方面，根据学校养成教育分层次，分阶段的原则，我们每学期都有重点检查容和常规检查容。重点检查容就是我们在一定时间段进行的养成教育的重点培养容。这些容是我们齐抓共管的，一经检查核实，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。常规检查容，在检查中重点以批评教育为主，情节严重者进行点名批评或扣分处理。 行为规（30分）、卫生（25分）、集会、活动（包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等）（10分）、三操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。按全校评定名次，并发放班主任津贴的80％。 3、学期综合评估考核除月常规考核容外，还包括计划、总结（2分）；教室布置（4分）；防流控辍、后进生转化（2分）；评议（2分）、手册填写（5分）、家长会（5分）教学成绩（5分）及其它项（5分）；月常规考核取其平均值，按70％的权重记入。 4、学年综合评定：取两个学期的平均成绩，所有班级排定名次，做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。 二．常规考核容： 1、行为规及养成教育（25分） 学生不按要求穿着校服、佩戴标志，每人次扣0.5分。 不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者，每人次扣1分。 欺侮同学，有不文明语言，每人次扣2分。 衣服不整洁，每人次扣0.5分。
优秀班主任工作考核方案
优秀班主任工作考核方案 （2009-2010学年度第二学期） 为了适应教育教学改革的需要，充分调动和发挥班任的积极性和主动性，提高工作的实效，使管理工作能高标准、高质量，上档次地不断推进，为了使考评更加明确具体、科学公正、奖惩分明，使其更加具有操作性，特制定如下考评方案细则： 本方案采用量化打分，按分评定,依等奖惩的评定方法，分月考评、学期考评、学年考评，分周评工作（300分），各项任务完成（如收费）等（150分），备品管理（150分）班团会及板报等（200分），控辍（200分）共1000分。 一、月考评(1000分) ㈠（班级日常管理300分） 由政教主任、团总支书记配合主管校长主抓。值周教师负总责，月末根据班级工作量化管理评估细则累计排出号次，每号之间差20分。 ㈡各项任务完成（150分） 学校布置的临时任务，每次任务布置完成后，排出号次，月末排出总号次，每号之间差8分，由业务校长、主管校长和政教主任主抓、主评。 ㈢班团会、板报、成绩汇总及出缺席记录（200分） 由政教主任、团总支书记配合主管校长主抓。 1、成绩汇总：不按规定时间及时汇总学生成绩，每次扣10分。 2、班团会：每周举行一次主题班会或团会，不按要求准时召开的扣3分，主题班会或团会无主题或与主题不符的，每次扣3分，没有教案、准备不充分、不讲效的每项扣5分；未经政教处允许不举行的扣10分。 3、学生出缺席记录：检查记录不全，不及时每次扣5分。
4、做好班主任记录，每月检查一次班务日志和班主任手册，或随机抽查或月末集中检查，漏填一项扣5分，书写潦草每日扣1分，对班任贯彻学校会议容记录不全的、缺一点的每次扣2分，根本无记载的每次扣10分。 5、板报：按要求出好每一期板报，不能按时出的每次扣3 分，质量不过关扣5分，不出的扣10分 6、班任出勤：根据学校工作布置和要求，每天早、午点名时必须到班。每不到一次或不及时到班的扣1分；班主任例会、间操一次不参加扣5分；劳动、大型活动要亲临现场，不到的扣5分。 ㈣备品管理（150分）丢失或破损小件扣5分，门锁10分，桌凳每套20分，黑板、板报每块扣30分，扫除用具缺一件扣5分。 ㈤控辍（200分） 班级每辍学一名学生，按比例扣分；每流失一名学生按比例的一半扣分；每介绍或找回一名学生按比例的一半加分。 二、学期考评（1000分） 由主管校长、政教主任、团委书记参与考评，兑现奖惩。其中任职时间（50分），班级管理(600分)，有关材料（80分）大型活动（120分），流动红旗（50分），领导、教师评议（50分）；学生评议（50分）共1000分。 (一)任职时间（50分） 每学期按5个月计算，每个月10分。不满半月的5分，半月以上不满一个月的，按一个月计算。 （二）班级管理(600分) 每学期5个月月考评的总得分乘以0.6再除以5为该项得分。
初中班主任量化考核实施细则
初中班主任量化考核实施细则 为了提高教育教学质量，调动班主任工作积极性，特制定如下细则： 一、班主任待遇 班主任津贴按每班每月150元计算，然后按月考核积分计算（150乘以班数除以班主任月总积分乘以班级考核一月一评。） 二、评比方法 评比项目分学校值班、学生会一日常规检查、科室任务和授课教师测评四块进行。积分项目包括班主任工作、班级纪律、学生出勤班主任进班次数、教寝室和卫生区卫生、学校布置临时任务的完成情况以及公物的保管、学生学额巩固率等。各块积分加起来为每个班主任的总积分，由领导组负责组织施，担任班主任者回避。 三、积分内容 （一）、学校值班积分（40%） 1、班主任早饭前早读、大课间、午自习（或午睡）进班每次得1分（以值班记录为准）。
2、班级学生满勤一天得1分，有请假或旷课不得分。 3、班级、卫生区和寝室卫生不清洁的每次扣1分。 4、班级学生有从楼上向下抛器物、乱丢纸屑废物的发现一次扣1分。 5、班级学生有一般违纪行为（吃饭奔跑、借书打饭不站队、校内追逐打玩、喧哗等）每人高压渣油泵次扣1分；如有重大违为（校内外打架斗殴、夜晚外出、偷窃等）每人次5分。 6、班级学生有损坏公物者每人次扣5分。 7、班级学生有做好人好事的每人次加2分。 8、班级早饭前早读、大课间、午自习纪律、气氛较差的扣2分。 9、班级大课间做操不认真、不规范扣1分。 10、就寝纪律差扣1分。 （二）、学生会值班积分（30%） 该项分团委、学生会按《一日常规》进行评分。 （三）、科室积分（20%） 1、按时上交学校规定的班主任工作计划、总结、班会记录（或主题班会备课）、学籍表、学生评语存根等缴齐得10分，每缺一项扣3分；迟交ZYB重油煤焦油泵不得分（教导处提供）。 2、积极完成学校布置的临时工作任务得10分，完不成不得分（教
班主任常规工作量化考核细则
班主任常规工作量化考核细则 运城幼师班主任常规工作量化考核细则 共10项，每项目10分，合打算工作100分 1、学期初要有班主任工作打算，期末有总结。无打算和总结各减5分；虽有打算和总结，但迟交或潦草对付质量别高，各减2分。每月要仔细填写并按时上交班班主任工作手册，填写别仔细别记分，迟交减2分。 2、按时参加班主任会议，做好记录，仔细贯彻会议精神，无故缺席会议一次减3分，请假公事除外缺席会议一次减0.5。迟到、早退一次各减1分；别贯彻会议精神一次减10分。 3、坚持每周开一次班会。依照学校安排开好主题班团会，少开一次班会或主题班、团会分别减2和5分。 5、要搞好学生奖学金评定、操行鉴定和评优工作，并按时上交有关村料。别进行此项工作别记分，没有按时完成此项工作或上交有关材料别齐全分别减2分。 6、仔细组织指导学生参加见、实习和各种实践活动，别进行上述工作的别记分。对实践周活动应进行思想发动、组织安排、治理和总结等项工作，少进行一项工作减3分。 7、要指导学生集体活动和劳动，对学校要求班主任参加的学生集会、集体活动和劳动，无故缺席一次减3分，请假公事除外缺席一次减0.5分。 8、要经常深入班级、宿舍了解事情，每周对学生晚自习、早、间操、宿舍卫生、就寝事情的检查别能少于3次，少检查一次减2分。 10、要经常联系任课教师和学生家长，做好本班学生的教育和教学工作。对班级学生中发生的重大咨询题要及时向年级主任汇报，年级主任及时向教导处反映，凡捂盖子别汇报的1人次减5分。 附注： 一、班主任常规工作量化得分由年级班主任负责，每月统计一次，交教导处分管主任审定，期末由教导处算出平均分。 二、各项别计负分。 三、榜样班主任的评选： 1、担任班主任工作满一年的可参加评选； 2、每年评选一次，按班级多少确定榜样人数； 3、班级总评得分与班主任本人上、下学期常规工作量化平均分之和为班主任全年总得分，得分多者当选若得分相同，班级总评分多者列前。
(完整版)班主任工作考核细则
班主任工作考核细则 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 一、考核办法 1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。 2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。 3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分 ×50%。 二、班主任常规工作考核内容 1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。 2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班队活动记录为依据） 3、每天上好晨间谈话课，并及时做好记录。满分30分，少上一次扣0.5分（以学校抽查和晨谈记录为依据） 4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每家访或书面联系一次得1分，缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60分。（以上交的家校联系卡为依据） 5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常规检查和班级日志为依据）
6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。（以班干部会议记录为依据） 7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分，缺一次倒扣1分。 8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据） 9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。 10、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。 11、能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（镇级一等奖）得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准） 12、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，得2分。如果发生重大违纪违法现象，扣5分。 13、学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。 三、班级工作成绩考核内容 1、出勤学生出勤情况，迟到、早退和旷课情况。（以学校抽查和值日教师检查结果为依据） 2、卫生教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。（以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据） 3、两操及集会升旗、广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。（以体育组检查和学校抽查结果为依据） 4、纪律
班主任德育工作量化考核方案
班主任德育工作量化考核方案 班主任是学校领导进行教学教育工作的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导，是学生的特殊老师，是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价，以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效，特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。 一、材料部分： 1、德育计划（2-5分） （1）、班级基本情况简要与分析，明确班风的长期德育目标； （2）、针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标； （3）、针对目标所采取的相应管理措施； （4）、工作日程安排（以表格形式，包括月、日、周次等）应与学校德育工作计划基本同步； （5）、按规定时间完成上交，字数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。 2、成长记录袋（５-１０分） （1）、建立健全学生记录成长过程；
（2）、学生成长近期目标、长期目标； （3）、学生成长过程中存在的不足； （4）、转化和改进的效果； （5）、按规定时间完成上交，不能雷同，必须是对学生的真实写照，要求客观准确。 3、德育工作总结（2-5分） （1）、目前班级现状概述； （2）、目标实现情况如何； （3）、措施实施情况总结； （4）、目前班级存在的问题及今后打算； （5）、按规定时间完成上交，数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。 4、“问题学生”帮教总结（3-6分） （1）、建立“问题学生”档案； （2）、本班“问题学生”概况； （3）、帮教后转化效果； （4）、还存在哪些问题； （5）、怎样改进和帮教； （6）、按规定时间完成上交，如抄袭不得分，并扣1-5分。
班主任工作量化考核方案(最新)
班主任工作量化考核方案 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，其工作成效如何，直接关系到学校教育质量的高低，关系到学生身心能否得到全面、和谐健康地发展，关系到学生学习状态的好坏。为了提高我校班主任队伍的整体素质，正确评价班主任的工作效果，使学校德育工作逐步走向规范化和科学化，结合我校班主任和班级的实际情况，现制定班主任工作量化考核细则如下： 一、本条例中的量化是指班级每周的常规量化。 二、量化内容：班主任工作“六到位”均采用扣分制。 三、量化及材料来源部门：政教处、校学生会、生活老师。 四、考核依据(班主任与班级捆绑考核) 1、班主任考勤：要求班主任每天做到“六到位”占25 % 分别为： （1）晨练1分（2）课间操0. 5分（3）午餐0.5 （4）夕会0.5分（5）夜宵0.5分（6）查寝2分 2.具体考核标准： （1）晨练.：班主任6：40前到班，组织同学跑步，不到位一次扣1分 （2）课间操：从整队开始到位，至列队回班结束，一直跟班，少一次扣0.5分。 （3）升旗仪式：排队做到快、静齐，纪律拖沓的班级，一次扣1分（4）用餐：学生吃饭时，班主任组织学生用餐要有序安静。 （5）查寝：班主任每天晚上深入宿舍，及时掌握内宿情况，控制好熄灯后的吵闹纪律。不到位一次扣2分 3、文明班级评比得分占75% 五、班主任津贴计算办法：
1、班主任津贴＝基本津贴＋月等级考核奖 2、基本津贴＝全宿生×20元+半宿人数×15元-不晚课人数x10元 3、班主任月考核得分=班主任考勤得分+文明班级评比得分×75% 4、每月等级考核奖分为A、B、C三个等级： A级（占20%）：200元；B级（占60%）：100元；C级（占20%）：0元。 5、政教员津贴：学部班主任津贴平均数+等级 6、年级组政教员津贴：本年级班主任津贴平均数50% 7、年级长津贴: 本年级班主任津贴平均数+职务等级 职务等级= 本年级班主任月考评平均分x0.5+本年级科任老师的考核平均分x0.2+级长本人考核分x0.3 A等：500元b等：400元c等：300元 8、九年级班主任津贴：领九年级班主任津贴的平均数 清远市博爱学校中学部政教处 二○○九年九月九日
班主任工作考核及奖金发放方案
九连山学校班主任工作考核及班主任奖金发放 实施方案 (试行) 为了加强对学生的教育和管理，形成良好的班风班纪，培养优良的校风，依据《班主任工作岗位职责》，结合我校实际，特制定本考核细则，对班主任的基本工作和业绩进行量化考核，并依据考核结果发放班主任津贴，以真正体现奖勤罚懒，奖优罚劣，达到充分调动班主任工作积极性的目的。 一、考核领导小组： 組長：赖龙伟 副組長：王才良 成員：徐敏君蔡祝添赖志亮刘金获赖文 二、考核方式 1、对班主任工作的考核，分为基本工作考核、考勤考核和班务工作业绩考核三部分。 2、考核以月为阶段，逐月进行。 3、考核由分管副校长负责，政教处具体实施。 4、考核结果与班主任奖金挂钩， 三、考核的内容和方法： (一)班主任基本工作量考核： 班主任履行了以下工作职责，奖励考核分20分。否则，依据规定扣减，考核分允许有负数。 1、班主任必须履行以下工作职责，出现缺席的每次扣2分，迟到、早退的每次扣1分，请假（指已履行书面请假及批准手续，否则以缺席论处，出公差的除外）的每次扣减0.5分。 （1）每日班主任下班时间，必须准时到班上对学生进行思想政治教育和有关制度教育； （2）年级升旗仪式必须准时带班参加； （3）班主任会议必须准时参加并做好记录； （4）全校集会或年级集会必须准时带班参加； （5）全校集体活动或学校指定所任班级必须参加的活动、劳动等必须准时带班参加。
2、班主任必须按时完成学校及各处室布置的要求班主任必须完成的任务，按时上交必须上交的材料。每缺一次，扣减2分；事后仍未完成的，逐月加倍扣罚。 3、班主任必须做好以下工作，没有如数做好的，每次扣减1分： （1）每天都必须到场组织和管理学生做好“两操”，全校不做操时除外； （2）每月必须组织召开班干部会议两次以上，每次均有到会班干部签名和会议内容记录； （3）每月必须召开主题班会一次以上，并有会议记录，时间由各班自定并报政教处认定； （4）经常与学生家长接触，要求：①每月家访4次以上，或邀请学生家长到校面谈，②以上均必须有书面记录；并记上家长意见。 4、假日期间学校组织的集体活动或指定班级参加的活动，班主任必须准时参加，缺席者扣2分。 班主任基本工作数量考核由分管副校长、政教处正副主任裁定 (二)考勤及相关工作考核 班主任完成下列工作，奖励考核分10分，具体工作如下： （1）每天早上早自习以前到班上检查人数及卫生情况，发现问题及时处理。 （2）每天到班上（教室、寝室和卫生区）检卫生情况，发现问题及时处理。。 （3）请假一次扣1分，迟到一次扣0.5分，缺席一次扣2分，扣完为止。 （4）政教处主任每天对班主任进行登记考核。 （5）凡请假的一律向政教处主任履行请假手续。 （6）学生出现违纪行为的，如班主任没有发现并没有送政教处或警务组调查处理的，参照相应扣分标准扣分。 (三)班主任工作业绩考核： 班主任工作业绩考核，奖励分满分为70分（允许有负分），此70分中不含特奖分。 1、加强对学生的思想政治教育，把思想教育的形式与内容有机结合起来，增强思想教育的预见性，提高思想教育的效果。不符合要求的每项扣减2分。具体要求是： （1）与时俱进，不断创新思想教育的内容、方法、途径、手段和措施。 （2）要全面了解学生，针对学生不同个性特点，不同学习基础，不同纪律观念进行思想教育。思想教育要具有预见性、艺术性、实效性。
班主任量化考核分配方案
华英中英文学校班主任量化考核分配方案为了使班主任工作得到进一步的落实，做到有布置、有落实、有效果，真正做到有劳有得、不做不得的原则。政绩考核作如下分配：一、勤： 班主任一日常规分配100元。以下各项一月内违反达4次的取消该项奖金。 A：卫生工区有晨扫，有午休前扫，放学扫，一日三扫保持干净，得10元。 B：升国旗仪式集会，做到快、静、齐。得10元。 C：有点名制度，未到校的学生有及时与其家长联系并做好沟通，不给学校造成负面影响的。得10元。 D：课间操到位，组织有序，动作整齐的。得10元。 E：午餐班主任到位，学生文明就餐，不乱倒剩饭剩菜，保持桌面干净的，得10元。 F:公区、教室及时打扫干净彻底，得10元。 G：午休纪律好、安静，得10元。 H：眼保健操有组织，谁上下午第一节课谁负责组织，不到位的扣当事人5元。 I：放学乘车纪律组织到位，整齐排队上车，不拖延时间，得10元。J：放学教室卫生干净，桌椅整齐，门、窗关锁好，灯管、风扇、多媒体切断电源的，得15元。 二、绩：（政绩方面100元，以下各项一月内违反达4次的取消该项奖金。） 1、每周有班会教案，学期有计划、期末有总结，得5元。 2、班级量化分数评比在70分以上（含70分）的。（以值日教师检查分值、学生会分值占10%评比），得20元。 3、公区卫生保洁彻底。（以值日教师检查分值、学生会分值占10%评比）得25元。 4、班务布置合理美观，，黑板报按月更新，内容新颖，得20元。 5、仪容仪表，保持天天穿校服，衣着穿戴得体，得10元 6、两操组织到位，进场、退场有序，得10元。 7、就餐纪律，排队进饭堂、不乱倒饭菜，文明就餐，得5元。 8、每月文明班评比获得两次以上（含两次）的，得5元。 9、发生安全事故的，实行一票否决制，视情节轻重处罚10--50元。注：以上工作出色完成、效果明显、工作认真负责的，另浮动嘉奖20--40元作为奖励。 华英学校政教处 2017年9月1日
中小学学校班主任工作考核办法
中小学学校班主任工作考核办法 尊敬的各位领导、各位来宾、老师们，你们好： 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，经校委会认真研究，特制定本细则。本细则共有6大条。 一、考核办法： 1、班主任工作考核分为班主任常规工作考核、班级工作成绩和特殊工作考核三部分。 2、考核组由校长室、教导处、政教处有关人员组成。 3、班主任工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法。 二、班主任常规工作考核内容： 1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。 2、提前到校，带领学生搞好环境卫生工作。（20分）迟到一次扣2分，请假一次扣一分。 3、放学后，按时到路口值勤并坚守岗位，做好学生交通安全工作。（20分）缺勤一次扣2分。请假一次扣1分。一学期缺勤3次，取消评优评先资格。 4、能认真做好对班干部的选拔、培养和指导工作，每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录；每月组织一次主题班会活动，每学期不得少于5次，班会活动要有主题，
有内容，有记录。按时完成者得10分，少一次扣2分。（以班会主题教案、班干部会议记录为依据并结合学生调查问卷）。 5、经常和学生家长取得联系（20分），每学期至少对50%的学生作一次家访或与电话联系一次，缺一次倒扣1分，扣完为止（以家校联系卡为依据并结合学生调查问卷）。 6、每周一的升国旗仪式，能认真按时组织学生参加，并在现场维持纪律，每次得1分，缺勤一次倒扣1分。（以常规检查为依据） 7、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣2分，请假一次扣一分，缺席者扣3分。（以会议记录为依据） 8、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加2分，市级每篇加3分，省级每篇加4分，国家级每篇加5分。 9、能积极组织学生参加各类综合性竞赛（学科竞赛除外），国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（镇级一等奖）得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准）10、积极参加上级组织的各种班主任素质提高活动，如班主任综合素质大赛、班主任论坛等。镇级加2分，县级加3分。 11、学生好人好事受到学校、社会群众或相关组织表彰，每件酌情加
班主任绩效考核方案
班主任绩效考核方案 为全面贯彻和落实教育方针，加强学校的管理力度，调动班主任积极性、主动性、自觉性，增强考核透明度，结合上级文件精神，结合我校实际，特制订本方案。 一、考核原则 1、坚持客观公正、公平公开的原则； 2、坚持与绩效工资发放挂钩的原则； 3、坚持班主任个人素质与班级管理相结合、组织考核与民主评议相结合、过程考核与年度考核相结合的原则。 二、考评对象 全体班主任 三、考评内容 班主任工作绩效考核内容分为三部分，即：班级常规管理工作、班主任工作态度、班级管理的成绩与效果。 1、班主任工作态度方面包括：按时上交工作计划、工作总结、班会材料及各种活动材料，并达到政教处要求；完成临时性任务情况；各种出勤情况；班级财产管理；学生巩固率等。 2、班级常规管理工作包括：班级的安全、纪律、卫生、两操、升旗、教育活动及班风和学风等方面的建设，即每周的值周评比内容。 3、班级管理的成绩与效果包括：黑板报评比、教室布置评比、各种集体性活动的获奖；德育典型的表彰；德育文章的发表与获奖等。 四、考核细则： 【班主任工作态度】 1、计划总结：精心制定班级计划、安排具体、落实到位得1分；认真做好总结得1分；及时上交得1分。 2、班队活动：认真组织好班队活动，有主题，有规范的记录，每节得2分； 3、家长工作：定期召开家长会、经常家访且有记录效果好，每人次得0.5分；因工作不当，有学生或家长投诉每次扣2分.
4、关爱学生：尊重、爱护学生得6分，体罚或变相体罚学生，造成一定后果的扣2分；对于身体、心理有异常的学生缺乏关爱，造成一定后果的扣4分。 5、落实学校通知、决议精神 认真落实学校精神以及各项规定得3分，不服从领导，遇事无理取闹的每次扣3分 6、考勤情况： 班主任考勤：按时下班早读、早操、升旗、劳动、有关会议、班集体活动等，每节得1分。缺勤一次扣3分，请假一次扣2分。 学生考勤：根据考勤人员的统计，各班每缺勤一人扣0.1分。 考勤人员根据上午和下午的最后一节课来统计各班的学生考勤人数。 7、安全教育： ①班级一个学期不出现打架、斗殴、敲诈、勒索等违法乱纪的事件得30分，凡出现一次扣5分； ②定期开展主题安全教育活动，开展一次得2分。（以记录和抽查为主） 【班级常规管理工作】 按学校文明班级评比方案的计分方式计算学期总分。 【班级管理的成绩与效果】此项加分不封顶 1、德育典型 学生助人为乐、见义勇为等先进事迹受社会或有关部门表彰、表扬每人次记2—10分 2、德育文章 所写德育、班级管理等优秀文章在教育报刊上发表或获奖，有关课题的立项和研究均按学校规定记分 3、其它获奖 包括学校及上级组织的有关集体活动获奖按学校规定统一记分。
班级安全工作量化考核方案
班级安全工作量化考核方案班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教 学安全、教室内的设施设备安全负责。为明确责任、确保安全，特 制定本方案。 1、及时传达上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认 真做好班级安全管理工作，及时了解班级安全管理工作中出现的问题，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。无制度扣5分。 2、班主任要对班级安全隐患做到逐级进行书面反馈，不及时反馈 的扣2分，由于反馈不及时造成财产损失和安全责任事故的，扣5分。对整改安全隐患不积极落实的班主任扣2分，由于落实不及时，不 到位，造成财产损失和安全责任事故的，扣10分。 3、学生在校期间，因疏于管理，(1)造成学生私自走失(一日内找回)，或造成学生骨折、伤及五官，一度以上烫伤，但没有造成明显 问题、不需住院的扣１-５分。(2) 造成学生私自走失(三日内找回)，或造成学生身体出现功能性损伤、需要住院治疗，医疗费用在2000 元以下的;扣６－１0分。(3)造成学生私自走失(一周内找回)，或致
使学生造成残疾及其它严重的伤害，需要长期住院，医疗费用在 2000元以上的，扣１１－２0分。 4、财产损失：(1)由于疏于管理，造成经济损失在500元以下的， 给班主任扣1-5分。(2)由于疏于管理，造成经济损失在500元以上，1500元以下的，给班主任扣6-10分。(3)由于疏于管理，造成经济 损失在1500元以上，3000元以下的，给班主任扣11-20分。(4)因 工作失职造成师生安全重大事故或经济损失5000元以上的班主任， 除赔偿有关经济损失以外，扣20-100分，还要视责任轻重依法给予 有关责任人党纪、政纪处分或追究行政责任，构成犯罪的依法追究 刑事责任。 5、班主任要随时报告安全信息及学生之间的矛盾纠纷，及时排查 和调解不稳定因素。若因班主任知情不报造成较大事故和影响的， 每次扣班级考核分5分。 6、攀登有危险的教学设施或建筑物、攀爬花木果树等，若造成伤 害事故的；严禁带木棒、小刀、匕首等利器进入校园，不使用、玩 耍危险物品；违纪者扣班级考核分每人次1分。
小学班主任(班级)工作量化月考核细则
小学班主任（班级）工作量化月考核细则 班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定本方案。 一、考核目的 1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 二、考核原则 1、科学性与可行性相结合的原则：班主任工作考核既要客观、公正、讲究科学，又要简便易行，便于操作。 2、评价与指导相结合的原则：考核是手段，通过考核，使被考评者受到启发和教育，自觉地发扬优点，克服缺点，修正错误。 3、可比性与激励性相结合原则：考核尽可能突现可比性，有比较才有鉴别，通过比较激励班主任奋发向上、努力做好本职工作。 三、考核内容和分值设定 班主任工作考核内容由班主任自身休养、常规工作和班级管理、学生管理四个部分构成，班主任工作量化考核基础分值设定为1000分，其中自身修养为100分，质量监控150分，安全工作150分，班主任常规100分，班级管理200分，学生常规200分，学校月主题行为习惯培养100分。 四、各板块考核细则 （一）自身修养（100分） 1、遵纪守法（30分）：体罚学生，向学生罚款，乱收费，有偿家教，有偿补课，推销教辅资料等等，如有举报，情节严重的一次性扣除所有得分。 2、认真学习（20分）：认真学习教育理论与班主任工作经验。有区级或以上发表或获奖的班主任工作案例论文等按教科研细则加分。 3、勤奋工作（20分）：早晨按时到岗，中午按时到班，按时完成学校布置的各项工作。不能按时完成或拒不完成者，酌情扣分。 4、关爱学生（30分）：尊重学生、关爱学生，认真做好学生的思想工作。不得歧视、厌弃问题生。有帮扶学生记录、学困生转化记录等。 （二）质量监控(150分） 1、日常有效协调班级科任老师在班任教情况。（10分）
小学班主任工作考核细则
小学班主任工作考核细则 1 四项评比 50 1.对照《学校四项评比实施意见》，每日由值日教师等对全校文明礼仪、行为习惯、环境卫生、两操等四方面进行检查评比； 2.由德育处、年级组进行常规抽查评分，也列入本项考核； 3.每学期末，由德育处对全学期考评成绩汇总，按总成绩评选出1、2、3档，分别赋分50分、45分、40分。 德育处 年级组 2 班主任手册 15 1.对照《班主任手册填写要求》，检查手册填写情况，每学期至少进行两次评分； 2.每学期末对各次评分平均后折算成相应百分考核成绩予以赋分； 3.不填写或不上交该次检查不得分。 德育处 3 环境布置 12 1.对照《班级环境布置评比细则》，对班级绒布板、绿意角和班级整体环境等三项内容进行检查评分； 2.德育处对各项目评分进行汇总并分别评选出一二三等奖，分别赋分4分、3分、2.5分； 3.三项内容赋分总和为考核总分。 德育处 年级组 4 班级活动 13 1.组织好每天晨会和每周班会课，要求精心准备、主题明确，检查到活动不组织的一次扣1分，开展与主题不相关的一次扣0.5分； 2.运动会、家长会、外出活动等重要活动，班主任必须到岗并精心策划、组织落实，无故缺席扣2分，工作马虎者且有明显差错扣1
3.做好每学期“家访月”的家访工作，按学校要求认真组织走访相应数量的学生家庭，填写表格，写好家访随笔，如回访发现教师没有进行家访的，每人次扣1分。 德育处 年级组 5 活动参与 5 1.利用“家校通平台”做好家校联系工作，班主任每月至少集体发送3条指导短信或通知，如当月出现“0”使用率，每次扣0.5分； 2.利用安全教育平台开展学生安全教育，班主任及时授课并督促学生和家长及时完成，在相应时间经多次提醒仍未完成的，每次扣0.5分； 3.班主任例会和业务培训，原则上班主任必须到会，并将相关内容落实到班级管理中，因故不能出席需事先履行书面请假手续并由分管领导批准，无故缺席一次扣1分。 4.班主任应认真完成各处室布置的各项工作，并按时上交相关材料，迟完成扣0.5分，不完成扣2分。 德育处 信息组 6 德育绩效 5 1.组织学生积极参加学校各类竞赛，团体一二三等奖分别加分1分、0.5分、0.2分，个人一二等奖分别折算成0.2分、0.1分，本项3分封顶； 2.班主任积极参加学校组织的班主任基本功竞赛、主题班会评比、育人故事评选等，一二三等奖分别加分2分、1.5分、1分，不参加不得分； 3.承担校级对外班队活动观摩课的班级加2分，承担区级及以上的观摩课加4分； 4.正、副班主任的德育论文在区级、市级、省级以上发表或获奖，每篇分别加2分、3分、4分； 5.班级师生好人好事受到社会的表彰，根据激励效应酌情加1～5分。 6.上述5种情况累计加分，5分封顶。