小学升初中英语专项练习进步
西华营学校英语专项练习
按要求完成下列各题。
1、How tall are you ?(用he 改写句子）
2、I am 13 years old.(根据答语写问句)
3、Sarah is shorter than Mike。（对划线部分提问）
4、John is younger than Mike（改为一般疑问句）
5、My mother is taller than my father.(改为同义句）
5、Mike is taller than me.（改为否定句）
6、I am younger than you(改为一般疑问句）
7、Amy’s fish is longer than Mike’s（改为同义句）
8、your feet are bigger than mine（改为同义句）
9、John is 45 kg,Jim is 50 kg（用heavier合并成一句话）9、I am 52 kilograms.（对划线部分提问）
10、Does he agree with you?（肯定回答）
11、there are some dinosaurs.(改为单数句）
12、How tall are you ？（根据实际情况回答）
13、Mike is taller than Wu yifan（改为一般疑问句）
14、My hair is longer than hers（改为同义句）
15、I am 12 years old.(根据答语写问句）
16、I cleaned my room last weekend.（对划线部分提问）
17、My weekend was very great.(根据答语写问句)
18、Did you do anything else?(做肯定回答）
19、What did you do last Sunday ?(用on Sunday 改写句子）
20、Mike watched Tv last night（改为一般疑问句）
21、I stayed at home and watched Tv .（改为一般疑问句）
22、He wash her clothes every day（用yesterday 改写句子）
23、Amy saw a film last night.（改为一般疑问句）
24、John read a book last weekend.（对划线部分提问）
25、They won’t be ready till June (英译汉）
26、The little horse （看起来像）a mule.(补全句子)
27、We saw lots of grapes。(改为同义句）
28、I rode a bike last Friday .(改为否定句）
29、John went camping last weekend （对划线部分提问）
30、你上周日去哪了（汉译英）
31、They went to Guangzhou by plane（对划线部分提问）
32、Hainan is far from Beijing .（改为一般疑问句）
33、John went to the nature park last holiday.（对划线部分提问）
34、Amy went to Sanya over her holiday.（对划线部分提问）
35、Lee goes to shanghai by plane (用yesterday 改写句子)
36、He went swimming last Saturday (改为否定句）.
37、Did you buy gifts for your grandpa?(做否定回答)
38、There were some computers in my school two years ago.（用now 改写句子）
39、There were some trees in the playground.(改为否定句）
40、I love to ice-skate very much(用she改写句子)
41、Bob liked summer before.(改为否定句)
42、She can play badminton.（用before改写句子）
43、Bob gets up at 6:30 in the morning。(改为否定句)
44、Jane often washes her clothes on Sunday .（对划线部分提问）
45、Tony plays football with his friends.(改为否定句)
46、This is my books。(改为复数句）
47、Tom is going to see a film and buy a storybook this weekend.
(用一般过去时改写句子)
48、He cleaned his room and washed his clothes yesterday.
（改为一般疑问句）
49、My shoes are size 37.（改为一般疑问句）
50、Lisa went camping with her parents last holiday .（对划线部分提问）
连词成句
1、Lucy, went, swimming, last weekend, and, went, fishing
2、did, go ,you ,where ,over ,the ,winter holiday
3、weekend last do you did what
4、your was how weekend
5、do you anything did else
6、Size shoes are your what
7、Smarter older are you me than and
8、What the day before yesterday do you didi
9、Mike playing football likes much very
10、I like didn’t winter before
11、you I than taller am
12、does like same meat
13、tennis table don^t I like
14、is the toy where
15、play in we football autumn
16、do what you in spring do
17、visit sometimes grandparents I my
18、nice a dress go the got has girl
19、fishing he goes Sunday afternoon on
20、Chinese first our class is
21、is there a big bed in bedroom the
22、John going is what to do tomorrow
23、Sarah washed her clothes Sunday last
24、What you do are going to tomorrow
25、I went last Saturday the cinema to
26、are some trees there in park the
27、your what hobbies are
28、Bill stronger is than Bobby
29、what your does mother do
30、my father a police officer is
31、cats can how many see you
32、he to school goes by subway
33、season do which you like best
34、your favorite what is food
35、do you what often do on weekend the
36、was grandpa^s what like school
37、do you that how know
38、going one I am to day the visit moon
39、before use couldn^t internet people the
40、was how your summer holiday
老师寄语：你们的辛苦、努力，一定会硕果累累。
祝大家考试顺利，天天开心。
小学升初中英语试卷
班级 姓名 学号 小升初英语试卷 得分： 第一部分 听力（共30分） 一、听句子，选择你所听到的单词（5分） （ ）1、A. read B. red C. write D. five （ ）2、A. tihing B. think C. thank D. song （ ）3、A. play B. plane C. playing D. fly （ ）4、A. know B. nose C. close D. clothes （ ）5、A. Chinese B. English C. Maths D. Art 二、将所听到的英文意思与所给的中文词组进行对照，并按听到的顺序编号填在所对应的英文词组前面的括号内（10分） （ ）狗 （ ）三月 （ ）黑色的 （ ）运动会 （ ）爸爸 （ ）捉贼 （ ）不用谢 （ ）好的 （ ）中国 （ ）拍照 三、根据所听问题，选出正确答案（5分） （ ）1、A. It ’s Friday B. It ’s fine C. Half past six （ ）2、A. Yes , I am B. No, he isn ’t C. America （ ）3、A. It ’s five B. I ’m thirteen C. OK （ ）4、A. Tom B. Thank you C. He ’s fine （ ）5、A. Yes , he is B. No , he isn ’t C. He ’s drawing a picture 四、听录音，完成对话（10分） (A) A ：Good ,Miss Liu! B ： afternoon, Frand ! are you? A ：I ’m , thanks . you? B ：I ’m fine. you. (B) A ：What ’s your name? B ： is Xiao Lin. A ：Sit , please. B ： . 第二部分 笔试（70分） 一、选出正确的字母或字母组合补全单词，将答案序号填在括号内（5分） （ ）1、 ght A. ei B. ai C. ie D. ia （ ）2、J p nese A. a , a B. a , e C. e , a D. c , e （ ）3、sk t A. ou B. or C. ir D. au （ ）4、eleph t A. en B. an C.ir D. a （ ）5、n mb r A. o , a B.u , e C. a , e D. a , I 二、判断每组两个单词画线部分的读音是否相同，相同的标“√”，不同的标“×”。（5分） （ ）1、 name apple （ ）6、 dog open （ ）2、 nice sit （ ）7、 bike five （ ）3、 think cloth （ ）8、 much glue （ ）4、 me he （ ）9、 forty worker （ ）5、 young house （ ）10、 late fat 三、用am 、is 、are 填空（6分） 1、I Millie and he Andy. We Chinese. 2、It a photo of my cousin Ledia . Look! She happy . 3、Lily and I tall. 4、Sammi and Pat new. Their teacher Mrs Wang. 5、－ she your aunt ?－No, she not . 6、My cousins here . They from America. 四、句型转换。 1、 I ’m 12 . (对划线部分提问) are you ? 2、 She is polite . (改为一般疑问句，并作肯定回答) she polite ? , she . 3、 my , Andy , he , cousin , is .（连词成句） 4、I am a teacher .(改为复数形式) teachers. 5、There are three oranges on the table .（对划线部分提问） oranges are there on the table? 五、选择填空：（20分） （ ）1、Sammi and I good friends. A. am B. is C. are
2020年最新小升初英语试卷及答案
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5．—Have you got a dictionary? —_______________ A．Yes，I do．B．Yes，I got C．Yes，I have． 6．—Where are _____? —They are on the chair. A．Tony's books B．Tony's book C．Tony books 7．He ______ any aunts or uncles． A．doesn't has got B．haven't got C．hasn't got 8．—How many computers _____ in your classroom? —There are two． A．are there B．are you have C．does you have 9．—Where _____ you _____? —I'm from Beijing． A．are, from B．do, from C．are, come 10．_____ is a doctor．What about _____ father? A．His，your B．Her, your’s C．His，you
中小学英语学科衔接教学研究结题报告
中小学英语学科衔接教学研究结题报告 靖江市孤山中心小学江婷 一、课题的提出与界定 （一）课题的提出 21世纪初教育部提出了大中小学一体化的外语教育教学管理的思想，这种思想已具体地反映在新英语课程标准之中。小学与初中是我国基础教育的两个阶段，它们彼此独立又相互连接。改革开放二十多年以来，有关“中小学英语教学改革”方面的研究及成果颇多，但有关中小学英语教学衔接的研究却不多，已有的研究及成果也有局限性，中小学英语教学衔接的研究在我市还缺乏成功的经验。我市自全面进入课程改革实验后，在中小学英语教学的实践中，在衔接方面存在两大难题： 一是小学与初中英语教学的效率与质量均值得关注。目前，在初中英语教学中仍存在着小学生学了几年英语后，进入初中又从简单的问候语等基本问候重复学习的现象，特别是对在小学打下了良好的英语基础且具有较高英语水平的学生而言，进入初中后，重复学习，势必浪费时间，机械重复，影响学习的，泯灭拔尖学生的学习主动性，波及小学生学习英语的积极性和有效性，导致中小学英语教学质量的下降及教师工作的重复、低效，就会造成大量时间和精力的浪费。因此，开展中小学英语教学衔接的研究是我们老师迫在眉睫，义不容辞的科研工作。 二是中小学英语课程的目的、教法和评价方式不一致，导致小学生进入初中学习英语时，出现了学生英语学习严重不适应的情况。小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生建立初步的学习英语的自信心；小学英语教学主要通过视、听、说、读、写、玩、演等教学手段达到教学目的；小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，评价以形成性评价为主。而初中阶段英语课程的目的是使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，在教学中以培养学生交际能力为主，渗透语法知识的讲解，通过听、说、读、写教学手段达到教学目的；对学生学习的评价坚持形成性评价和终结性评价并重的原则，既关注结果，又关注过程，考试是评价的重要手段和形式。中小学教师之间由于时间、空间、场所的限制，存在着严重的各自为阵的现象，在教学内容、方法、评价等方面相互脱节，极大影响了英语教学质量。中小学英语教学如何衔接，如何促进学生的可持续发展成为现实性难题。 （二）课题的界定 本课题所界定的“中小学”是指小学六年级和初中一年级，从英语教学目的、教学内容、教学评价、教师的教学观念，教学方法和学生的学习习惯、学习方法、能力培养等方面如何铺垫、衔接进行研究，从而促进教师教学能力、教学效率及学生学习能力、综合素质的全面提高。 二、课题研究的内容与目标 （一）研究内容 1、研究我市现行初一和小学英语教材体系中的衔接问题，切实有效地提高教学质量。 2、研究现行中小学英语教学的方式方法、教育评价标准、方式对衔接的影响问题，探索中小学衔接阶段的英语教学法和教育实践的连续性。 3、研究现行中小学学生的心理特点、生理特点、学习动机等智力因素和非智力因素，切实有效地做好中小学衔接工作。 （二）研究目标 1、探索中小学英语教学中教学思想、教学方法、教学内容、教学评价衔接的有效途径
中小学英语的衔接
中小学英语的衔接 长期以来中小学英语教育教学存在着危机的各自为阵，相互脱节的现象，这一现象 危机阻碍了英语教育教学的发展。那么如何做好中小学英语教学的衔接呢。 一、系统了解学生学习英语的基本情况 中小学英语的目标是一致的，但教学要求和层次例外，小学英语是在教学中通过听、 说、演、唱、玩等手段激发学生深刻的学习兴趣，培养优良的学习习惯，增加学生对语 言的感受，有助于他们形成学习英语的积极态度，获得学英语的感性知识，为进一步学 好英语打下基础。即小学英语的要求较低。详尽要求是： 1、Listening(听)是非常严重的环节，它是人们学习、吸收语言的主要途径之一，要 求学生能听懂日常用语、简单的英语句型等。 2、在听懂并理解的基础上将其确凿的表达出来，这是Speaking（说）环节的要求。 3、小学生奇怪易动，模仿力强，又有较强的表现欲望，要求学生能将所学的内容表 演出来，这是Acting（演）环节的要求。 4、教学难度降低，有用的保护学生的学习兴趣，歌曲这一松弛、开朗的形式起了较 好的作用。Singing（唱）这个环节要求学生会唱英语歌曲。
5、玩游戏是烂熟口语和巩固词汇、句型的有用手段，通过游戏使学生变被动为主动， 变没趣为风趣，松弛记住所学内容。这是Playing（玩）的要求。语法方面小学英语教 学中，语法的概念性、系统性不是很强，小学英语教学中，大多数学生有较好的口头表 达习惯，敢说、愿说。但在读写方面，小学英语教学还不到位。而中学英语的要求较高， 要求学生通过听、说、读、写的训练掌握英语基础知识，培养初步运用英语进行交际的 能力。由此可见，中小学英语相互相系、相互衔接。小学英语是启蒙、是基础。中学有 基础也有发展实现。 二、培养学生学习英语的兴趣 中小学生学习英语大都表现在直接兴趣方面。即学得风趣、学有所获才会使他们产 生兴趣。兴趣是最佳的老师，兴趣促进胜利，胜利促进兴趣。刚入学的初一学生保留着 不少小学高段学生的心理特征，有奇怪心、好表现、好胜心等特征仍很明明。因此，要 搞好衔接，初一英语教师应采用各种教法把英语课上得生动开朗，充分利用实物、模型、 挂图、录音、简笔画等直观手法进行风趣的比较和角色扮演，另外给学生起英文名字；
小学升初中英语试卷及答案(一)
小学升初中英语试卷及答案（一） 一、按要求写单词。(10分) 1. she _______ (宾格) 2. country _________ (复数) 3. close ________ (现在分词) 4. three __________ (序数词) 5. China ________ (形容词) 6. I _________ (名词性物主代词) 7. boy _______(复数) 8. swim _______ (现在分词) 9. photo _______ (复数) 10. mouse ________ (复数) 二、选择填空。(10分) 1. Look! Lucy is ______ a new red dress. She is beautiful today. A. with B. put on C. in D. wear 2. -- __________? -- My bike is broken. A. What is it B. What is wrong with you C. Where is it D. Whose is this 3. There are so many people in the shop. You must ________ your things. A. look at B. look after C. put away D. put on
4. I have two good pen friends. One is an American, ______ is in England. A. the other B. another one C. another D. other 5. -- _______ are his football clothes? -- Under the bed. A. Where B. Who C. Whose D. What 6. I can see ______ in Lucy's room. A. other thing B. any other thing C. some thing D. some other things 7. These are ______. You can buy a pair for your mother. A. woman sock B. women sock C. women socks D. woman socks 8. -- Thank you very much! -- ________. A. You're right B. All right C. You are welcome D. OK. 9. -- She must be in red. No, _____. She wears a green coat. A. she is B. she must not C. I don't think so. D. I am not 10. The coat _____ the wall isn't Kate's. It's ______.
新标准小学升初中英语单词分类
新标准小学升初中英语单词分类 四会单词：342个；三会单词：188个共530个） 1、颜色（colour）： 四会：red blue yellow orange green pink black white 红色蓝色黄色橙色绿色粉红色黑色白色 三会：brown grey purple 棕色灰色紫色 2、动物（animal）： 四会：cat dog monkey panda rabbit duck pig bird 猫狗猴熊猫兔子鸭子猪鸟 mouse tiger lion snake cow hen bear 老鼠老虎狮子蛇牛母鸡熊 三会：elephant dragon giraffe zebra sheep goat 大象龙长颈鹿斑马绵羊山羊 3、食物（food）： 四会：rice meat fish soup cake bread hot—dog Coke tofu 米饭肉鱼汤蛋糕面包热狗可乐豆腐 juice milk water tea cheese egg sweets potato tomato 橙汁牛奶水茶奶酪鸡蛋糖果土豆西红柿 三会：hamburger chicken French fries coffee noodles peanut 汉堡包鸡肉炸薯条咖啡面条花生
ice—cream biscuits chocolate 冰淇淋饼干巧克力 4、水果（fruit）： 四会：apple banana pear peach orange grape 果香蕉梨桃橙子葡萄 三会：strawberry pineapple watermelon mango 草莓菠萝西瓜芒果 5、衣服（clothes）： 四会：clothing T—shirt shirt coat hat cap sock sweater 衣服T恤衫衬衣外套帽子帽子袜子毛衣 skirt shorts dress shoe 裙子短裤衣服鞋子 三会：trousers sandle slipper pocket swimsuit jacket 裤子凉鞋拖鞋口袋游泳衣夹克 6、人体(body)： 四会：head face hair eye nose mouth ear hand arm leg foot 头脸头发眼睛鼻子嘴耳朵手胳膊腿脚 三会：shoulder knee toe finger tooth （teeth） 肩膀膝盖脚趾手指牙齿（复数） 7、数字（number）： 四会：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve 一二三四五六七八九十十一十二
小升初入学考试英语试题 时间：40分钟 ... - 中小学教...
实验学校小升初入学考试英语试题时间：40分钟满分：100分一．下列每组单词中，有一个与所给单词不同 类，将其序号填入题前括号内（5分） （）1. panda A. tiger B. ruler C. zebra （）2. doctor A. man B. teacher C. nurse （）3. white A. red B. brown C. skirt （）4. banana A. peach B. plane C. pear （）5. piano A.guitar B. blouse C. violin 二．根据字母组合补全下列单词（10分）1．h__ pp__(快乐的) 2. __n__ m __l (动物) 3．astr __ n__ __t (宇航员) 4.writ__ __(作家) 5．Ch __n__ s__(中国人) 6.s __ace (太空) 7.ch __ld (孩子) 8.st__dy (学习) 9. no__ sy（吵闹的）10.e__c__ted(兴奋的) 三.找出发音与其它三个不同的选项（5分）（）1．A．how B．know C．snow D．window （）2．A．skirt B．girl C．tired D．bird （）3．A．knife B．skate C．bookcase D．milk （）4．A．short B．word C．work D．world （）5. A. live B. his C. five D. fish 四.按要求完成下列各词（10分） 1. come(过去式) ____________ 2.run（现在分词）____________ 3.study（单三）____________ 4.short（比较级）____________ 5. make（过去式）_____________ 五.单项选择(30分) （）1.I __________ football every day . A. play B. played C. playing （）2.I_____ to supermarket last Friday . A. go B. went C. going （）3.What ____ your brother going to do ? A. am B. is C. are （）4.I’m going to ______some books A. by B. buy C. bought （）5. You are _______ young to go abroad. A. two B. to C. too （）6.Did you _________ to the beach? A. went B. gone C. go （）7.打电话时,问对方是谁,应说:______ A. Who are you? B. Who’s that? （）8.打电话时说“我是李明”, 应说__ A. I’m Li Ming B. This is Li Ming （）9.I’m sorry you are going t o England. 句中 “sorry”的含义是: A. 对不起 B.难过 ( )10.当别人对你说“Your English is very nice!”，你可以说： A. Of course. B. Not at all. C. Thank you. （）11.I usually get up ______ seven o’clock in the morning. A .at B. on C. of （）12.-- ___is the coat?--Thirty-five yuan. A .How B. How much C. How old （）13. The brown cat is as ___ as the black cat. A .fat B. fatter C. thinner （）14.-- Excuse me, can you tell me the way to the Garden Cinema? -- Let me see. You can _____ bus No. 5. A .by B. take C. go （）15. --Are there any students in the classroom? -- Yes, there are __students in the classroom. A .any B. some C. a （）16.--Hello, is that Liu Tao? --Yes, ______. A .I am B. it is C. speaking （）17.David is playing ______ basketball in the playground. A .a B. the C. \
(完整版)小升初英语试题
小升初英语试题 一、听录音，选出你所听到的单词或词组。8% ( ) 1、A.21st B.12th C.22nd D.11th （）2、A. June B. July C. August D. October （）3、A. Tuesday B. Thursday C. Friday D. Saturday （）4、A. collected B. planted C. tasted D. picked （）5、A. Science Festival B. Sports Festival C. Games Festival D. Food Festival （）6、A. calculator B. skateboard C. vegetable D. delicious （）7、A. hers B. his C. ours D. theirs （）8、A. take off B. get on C. put on D. get off 二、听问题，找答案6% （）1、A. Yes, we did. B. We plant trees on the farm . C. We planted trees and flowers in the garden. （）2、A. No, I wasn’t . B. I was in Liu Tao’s house. C. I had a good time. （）3、A. It was the third of June. B. It was Monday. C. It’s the third of Jane. （）4、 A.They eat a lot of delicious food and visit their relatives and friends B. They watch the moon and eat moon cakes. C. They dress up in costumes and go to parties. （）5，A. Danger B. Yes, it does C. No, it doesn’t （）6、A. Sure. B. Yes, you can C. No, you can’t 三、听录音，填写所缺单词10% 1、A：watches are they? B：They’re 2、A：What did you do last week ? B: I some pictures. 3、A：the Festival? B: It’s in 4、A：How many are there in a year? B: There’re . 5、A：What does it mean ? B: It means . 笔试部分 一、选出下列画线部分读音不同的单词，将其序号填入题前括号内5% （）1、A. her B. worker C. doctor D. sister （）2、A. near B. pear C. year D. dear （）3、A. food B. cook C. room D. school （）4、A. many B. get C. any D. hat （）5、A. seat B. read C. sweater D. mean 二、中英文互译15% 1、7月3日__________ 2、拔胡萝卜_______________ 3、玩得开心_________ 4、春节_______________ 5、问和答_______ 6、blow out the candles _____________ 7、dress up in costumes_________ 8、watch the dragon boat races______________ 9、visit relatives and friends_________ 10、have a chat _________ |小升初英语试题选
如何抓好小学升初中英语教学的衔接-3页精选文档
如何抓好小学升初中英语教学衔接 义务教育由小学与初中两个部分组成。初中英语课程设计标准是按照与小学相衔接分级目标课程模式进行,两者虽有联系,但又具有不尽相同规律与特点。从初中一年级开始,英语教学进入了一个新阶段,它肩负着承前启后双重任务。小学阶段英语是副课,有些学校还未能正常开课,上了初中就是主课了。我们常发现初一年级有相当一部分学生入学时,兴致很高,对学习充满信心与兴趣;但好景不长,过不了多久,就有人打退堂鼓,对学习产生厌倦,甚至放弃了学习。针对这种局面,我们应该充分认识到抓好小学、初中教学衔接工作紧迫性与重要性。 一、抓好教师教法衔接工作 在整个教学过程中要充分发挥教师为主导、学生为主体作用。教师要狠抓课堂教学,研究教材,研究学生,采用灵活多变课堂教学方式,提高课堂效率,从而收到良好教学效果。在这个过程中教师应该做到: 1.钻研小学、初中两种教材 一个合格初中英语教师,不仅要钻研初中英语课程,还应熟悉小学英语大纲要求,了解一个小学毕业生应具备英语基本能力及他们身心发展特点,在这基础上,把握好初中教材,在教学过程中以旧带新,以新温旧,尽量采用各种形式联系旧知识,使学生逐步完成小学向初中过渡。 2.了解学生身心发展 小学生心理特征是活泼好动,喜欢在玩过程中学习。而初中生身心发展迅速,好表现自己,做事容易虎头蛇尾,思维渐趋向成年化,具有较高概括性、抽象性与创造性,自主能力较强。教师只有掌握初中生这一特殊时期心理特点与思维特征,才能更好地把握课堂教学。因此,初中英语教师在初一上学期就要尽快了解学生,细心观察学生,既要掌握学生一般特点,也要了解每个学生个性特点与差异;既要了解学生优点与特长,也要了解学生缺点与不足,根据学生情况进行因材施教。 3.注重课堂容量 与小学相比,初中课堂容量较大、节奏较快,要注意初中生刚从小学生角色转变过来,教师不能只顾“赶进度”,追求快节奏,加大课堂教学容量,而导致学生囫囵吞枣,难以消化。因此在执教过程中,教师既要备好教材,也要备好学生,还要备好教学中“节奏”,掌握好课堂内容“度”,循序渐进,做到恰到好处。 4.树立良好教师形象,融洽师生关系 俗话说:“亲其师,才能信其道。”一般来说,学生对某个课程情感及用功程度与他们对老师喜爱程度有着密切关系。俄国教育学家赞可夫认为:积极情感、欢快情绪,能使学生精神振奋、思维活跃,容易形成新联系点。相反,消极情绪则抑制学生智力活动。经验表明,学生一旦对教师产生了厌恶情绪,同时会对其所教学科产生反感。这种反感必然导致学习成绩急速下降。成功教师都有这样体验:每当他在课堂上绘声绘色地讲解时,学生们便会聚精会神,时而鸦雀无声,时而热烈呼应,课堂气氛显得格外与谐、融洽。这就是师生情感亲切、自然交流结果。教师将自己全部才华、整个身心奉献给学生,这是学生学好学科强大动力。因此,在教学中,教师打造良好教师形象,运用情感融洽师生关系,有助于学生学习积极性提高。同时要让学生对老师有安全感,相信老师智慧与能力能让自己学有所成。 5.采取多样教学模式,激发学生学习兴趣 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好老师。当学生对所学习内容发生兴趣,对学习课题产生兴奋与期待时,就会形成一种渴求掌握知识内在需要与强大动力。为师者,在教学过程中应特别注重学生学习兴趣激发与培养,尽力把教学任务体现在学生乐学上。学生是否好学英语,与教师教法是否形象生动息息相关。一成不变教学模式只会使课堂教学过程枯燥乏味,学生听课会感到索然无味,收不到良好效果。不同教学内容应采用不同教学方法、多样化教学手段、新颖活泼形式,如直观法、竞赛法、游戏法、举例说明法、多媒体教法等多样教法综合
2020小学升初中英语知识点总结
1、一般现在时 (1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如： The children are very happy on Christmas Day . She often does some housework at the weekend . (2)一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are am用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents 等)。 (3)一般过去时中的动词： 有两种情况： 第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。 第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。 (4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)： △be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es △没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间(5)有用的的依据： Be动词是is、am ←→ 名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词) Be动词是are ←→ 名词加s或es 动词加s或es ←→ 主语是第三人称单数 动词用原形←→ 主语不是第三人称单数 (6)情态动词： 我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。 情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响) 2、一般过去时 (1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如： The girls were on the grass just now . They visited my parents last weekend . (2)一般过去时中的be动词： 一般用过去式：was were was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、his sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等)。 (3)一般过去时中的动词： 一般只有一种情况：+ed 这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。 (4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时)： △be动词是was、were △动词加ed △有表示过去的时间状语
人教PEP2019年小学六年级升初中英语模拟考试试卷
2019年小学升初中英语模拟考试试卷 时间：60分钟总分：100分 听力部分(总分30分) 一、听录音，选择你所听到的单词。(10分) ( )1．A．play B．plane C．plate ( )2．A．skate B．skirt C．shirt ( )3．A．stop B．shop C．drop ( )4．A．angry B．hungry C．hurry ( )5．A．seed B．seat C．said 二、听对话，选择与听到内容相符的图片。(10分) ( )1．What day was it yesterday? ( )2．Which book does Jane like best? A B A B ( )3．What is Mike’s hobby? ( )4．How can the man go to the school? A B A B ( )5．How did the boy’s father go to Shanghai? A B 三、听录音，根据问旬选择答语。(10分) ( )1．A．I'm 40kg．B．I'm 154cm．C．I’m l2． ( )2．A．She’s fine．B．He has a cold．C．He feels happy． ( )3．A．Oct．1st．B．Jun．1st．C．Jan．1st． ( )4．A．I'm going to Hong Kong． B．I'm going there by plane． C．I'in going to buy a book．
( )5．A．She likes watching TV． B．She watches TV every evening． C．She is a TV reporter． 笔试部分(总分70分) 四、找出与其他单词的画线部分读音不同的一项。(5分) ( )1．A．sweater B．please C．teacher ( )2．A．now B．yellow C．how ( )3．A．they B．three C．mother ( )4．A．books B．classes C．maps ( )5．A．yes B．your C．my 五、连词成句，标点符号已给出。(15分) 1．homework，I，my，did，yesterday . 2．stayed，all，weekend，at，I，home，slept，and . 3．than，is，taller，he，his，brother . 4．your，go，work，father，bus，does，by，to . 5．sang，with，friends，and，my，I，new，danced . 六、选择题。(10分) ( )1．Tom never_______to turn off the lights when he leaves the classroom．A．forget B．forgets C．forgot D．forgeted ( )2．Helen_______a headache，and she_______tired． A．have；is B．have；are C．has；is D．have；has ( )3．There_______many people there three days ago． A．was B．were C．are D．is ( )4．一Whose room is this? 一It’s_______． A．Tim’s and Jim’s B．Tim and Jim’s C．Tim and Jim D．Tim’s and Jim ( )5．We played_______at ten o’clock in a music lesson A．piano B．pianos C．the piano D．the pianos ( )6．We can’t eat_______ drink in class． A．and B．but C．or D．with ( )7．一_______was your summer holiday，Yifan? 一It was good． A．What B．When C．How D．Where ( )8．I like to_______kites. I_______kites yesterday A．fly；fly B．flew；fly C．fly；flew D．fly；flys ( )9．There are so many people in the shop. You must_______your things．A．1ook at B．1ook after C．put away D．put on ( )10．My arms are longer than_______．
如何做好小学与初中英语的衔接教学
如何做好小学与初中英语的衔接教学 一、存在的问题 随着社会经济的发展，国民素质的日渐提高，以及与外国越来越广泛的交流与切磋，英语显然已越来越受到人们的重视和厚爱，原来在中学才开设的英语课程被提前到小学三年级，说明我国学生学习外语的年龄已越来越小了。 小学英语课程的开设，符合语言的习得规律，它无疑使英语教学大大向前迈出了一步，学生的听说能力取得了突飞猛进的进步，然而有一定基础的小学生升入初中后往往不能一下子适应中学的教学方法与要求而出现失落与焦虑现象，有些甚至丧失信心而沦为差生；而刚接手新初一的英语老师也往往会觉得学生不顺手，接受不了课堂容量而焦急、烦躁，甚至会认为有些学生实在不可教而实施放弃，造成新初一就有一部分学生“不及格”现象，而这些学生事实上在小学里还是对英语很有兴趣的。 针对这种现状，摆在中学老师面前的一个新的挑战，就是如何衔接好中小学英语教学，使学生从小学阶段的英语学习顺利过渡到中学阶段的英语学习。 二、中小学英语教学的差异 小学英语是入门教学，激发学生学习英语的兴趣是首位的。所以小学英语在教与学的要求上与中学有很大区别，小学学习内容偏少、
进度慢，仅第一册（上）就用了两年时间，所以反复训练机会多，操练面广。而且小学英语教师在教学构思、教学手段、处理师生关系、自身素质提高等方面，狠下了工夫。他们的课堂教具丰富、形式多样，活泼生动、老师能歌善舞，能写会画，并且学生人小，个性活泼，参与欲强。所以他们在课堂中充分倡导了愉快教育的思想，让学生在乐中学、用中学，也充分体现了英语教学交际法的特色。但这也造成了负面影响，学生养成只需要依赖于课堂上老师组织下的反复操练，缺乏良好的自主学习习惯，他们的听说能力较强、读写能力较弱，就是会说不善写。 而中学阶段的英语学习任务较重，三年中要学完7A到9B的内容。中学英语课堂内容量多，新词多，进度快，课堂要求高，中学老师往往也就忽略了教学的愉悦性或比不上小学时的课堂形式多。而初一新生，其实他们的生理与心理和小学时期是差不多的，他们不能一下子改变原来的课堂习惯，来不及接受一连串的生词，来不及反应老师的教学过程，抓不住重点，对话内容漫长，操练时间短，来不及记忆，无法表演，更不要说去写了。于是便出现了师生难以配合的僵局，致使课堂慢慢变得死气沉沉，只剩几个反应灵敏的学生的独脚戏，如此下去自然就有明显的分化现象了。 三、衔接措施 教师不能以一种居高临下或很严肃的态度去对待新初一的 学生，也应象小学老师一样和蔼可亲，了解他们的心理活动，关心他们的成长，保护他们的自尊，保持他们的热情，让学生对老师有亲切
如何做好小学与初中英语教学的衔接
怎样做好小初英语衔接？ 太行路学校王艳 上周三早上，我们有幸和中学教师在一起，就英语怎样做好小初衔接这个话题进行了一次教研活动。在交流之后，作为小学英语教师，我就怎么做好小初衔接谈几点个人看法： 第一，要提高教师自身素质。由于小学英语处于开设初期，师资力量匮乏，许多学校都存在非英语专业教师担任小学英语教学岗位。主要表现在未受过专业培训就直接上岗，自身语音语调不标准、基本语法知识不正确，导致学生出现错误性知识。所以难免受到中学英语教师的抱怨。近几年来，通过在全省范围内做小学英语教师的培训，欣喜地看到小学英语教师队伍越来越专业化，教师起点高了，他们的工作重心就直接落脚在教学方法和经验探讨上。鉴于目前我市许多孩子在入学前接触过英语，家长和社会对小学英语教育的要求越来越高，对教师的要求也越来越高。所以小学英语教师绝不能放松对自己的要求，要从自身的语音、语调、英语基本知识和相关的教育教学理论，全面提高自身素质。 第二，要转变教育教学观念。多年来部分人把小学英语作为副课对待，没有引起人们的关注。诸多因素导致了中小学英语接轨时，社会、学校、家长、学生对小学开设英语课的种种看法。家长对子女的关注仅限于是否会读单词、句子，社会对于小学英语的评价体系尚未完全建立。新课程标准颁布以来，明确提出小学生毕业，英语要完成二级目标。许多小学英语教师虽然学过多次新课标，但领悟到的真谛
却是凤毛麟角，他们认为小学英语只要听听说说培养兴趣即可，没有中、高考那样的压力，学校领导、家长和学生都认为学多少算多少，没学会的进入初中以后，中学教师会重新教。 笫三，要领悟课标真谛。著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“兴趣是学习的源泉”，所以说兴趣是最好的老师，怎样使学生从“要我学”转变成为“我要学”，关键在于激发他们的兴趣。教师应多鼓励，少责备，减轻学生的心理负担。教师要想办法提高课堂效率，备课就要充分分析学生的具体学情，精心设计教学环节；重要内容反复操练。针对不同层次的学生，无论是课堂设计，还是作业布置以及词汇、课文默写，要有不同的侧重点。培养他们学会自觉预习、复习，独立作业，形成良好的听、读、说、写习惯。由于小学英语课堂要求低、节奏慢，有时间精雕细凿。在课堂上教师积极创设情境，把听、说、读、写有机地结合起来，活跃课堂气氛，寓教于乐，使学生在潜意识中认为学习英语和“玩”差不多，学生自然兴趣盎然。随着词汇量的积累、年级的升高，在小学五六年级的时候，不管教材中是否出现语音教学，教师都应教给学生通过语音、字母组合、词缀等记忆单词的方法。特别是培养六年级学生学会随堂记笔记的学习习惯至关重要。 第四，要建立良好的师生关系。有句教育名言。“只有营造蹲下身来与孩子说话的教育氛围，才能诞生富有创新意识与创新能力的下一代。”教师只有和学生建立良好的师生关系，让学生消除畏惧心理，才有可能愿意与教师进行交流和探讨，才能真正了解学生的情感和学习状况。师生的情感交流不应脱离英语学习内容和学习过程，课堂上