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《跟我学汉语》教案(第二册13、14、15课)

《跟我学汉语》教案(第二册13、14、15课)
《跟我学汉语》教案(第二册13、14、15课)

第13课我想当律师

一、教学对象:

Level 5,以柬埔寨为母语的学生,基本掌握拼音的拼写和大部分日常用语。

二、使用教材:

《跟我学汉语(第二册)》(英语版,人民教育出版社)

三、课型:

综合课

四、教具:

生词卡片、单字卡片、黑板

五、教学内容:

1、交际功能:(1)向别人说明职业

(2)向别人说明自己家人的职业

2、语言要点:副词“当”表示从事的职业

3、语音教学:(1)听力练习

(2)辨音练习

(3)朗读练习

4、汉字教学:(1)继续学习认字、写字

(2)介绍现代汉字的构形

六、教学目的:

1、学习如何向别人介绍自己和家人的职业;

2、知道各个直接的名称。

七、教学难点与重点:

1、副词“在”表示动作正在进行;

八、课时安排:

四个课时(240分钟)

第一课时:重点复习《跟我学汉语(第二册)》第12课所学过的生词、课文以及语法点,并适时导入新课的内容。

第二课时:带读、抽读生词,讲解生词含义和用法,注意纠正学生发音,要求学生分组讨论,用生词造句。

第三课时:带读、抽读课文,就课文内容进行提问,重点讲解本课的语言和语法的要点、难点和重点。

第四课时:要求学生根据生词和课文进行情景对话,通过听写总体检查本课的生词、课文和语法,并做练习以加强记忆和理解。

九、教学步骤:

第一课时:

一、组织教学(10分钟)

1、学生老师互相问候。

2、老师点名,核实学生到课堂情况,并做好记录。

二、复习上一课(20分钟)

1、复习生词:教师向学生展示生词卡片,要求学生读出生词,并用生词造句,注意纠正学生的发音和语法错误,然后要求学生把所造的句子写在黑板上,以检查学生汉字的书写,教师再次带读生词,完成对生词的复习。

2、复习课文内容和语法点:教师要求学生按读课文,并针对课文内容和语法点对学生提问。

3、询问学生对第12课的掌握情况,对存在问题的知识点进行再次讲解。

三、导入新课。(5分钟)

提问导入新课:你们喜欢什么工作?现在在做什么工作?将来想做什么工作?通过提问引起学生的学习兴趣,并抓住时机引入新的生词和课文。

四、学习生词。(25分钟)

1、带读生词。

2、抽读生词,尽量让每一个学生都能开口,并纠正发音。

3、借助图片,逐个讲解生词的意思以及其使用方法和使用场所。

4、教师再次带读生词,完成生词教学。

第二课时:

一、复习新课的生词(15分钟)

借助卡片,要求学生读出生词,并讲解生词含义、使用方法和使用场所。注意对学生纠正发音。教师带读生词,要求每个学生读生词,进行纠音。

二、学习课文和语言要点。(30分钟)

1、重点讲解生词中的个别重要或者难懂的字词,并在黑板上书写每个生字的笔顺。

2、要求学生进行分组讨论,用生词造句。

三、熟悉课文内容。(10分钟)

1、教师带读课文;

2、要求每个学生读课文,注意纠正发音。

四、布置家庭作业。(5分钟)

把课堂上造的句字,写下来,要求写汉字和拼音两个部分。

第三课时

一、复习生词。(15分钟)

请学生到讲台上读出用生词造的句子,并写在黑板上,纠正发音和语法错误,根据学生的完成情况,针对学生对生词存在的理解

错误和疑问进行再次讲解。要注意肯定学生,并进行适当的鼓励。

二、学习课文和语言要点。(30分钟)

1、教师带读课文,给学生一个良好的发音标准

2、要求学生一个一个地朗读,教师留意学生的发音,以及对话过程中存在的问题或者共同难点。

3、教师再次带读,然后给学生自己反思自己错误的时间。

4、教师对课文进行讲解,解释各个句子的意思,对曾经学过的语法点也给予提示,较复杂的句子重点分析。注意着重讲解语言要点。

三、熟悉课文内容。(5分钟)

教师就课文内容进行提问。

第四课时

一、复习生词和课文。(10分钟)

教师带读生词、课文,再要求学生自己读,注意纠正发音。二、创设情境对话。(25分钟)

要求学生就最近举行的比赛进行讨论,说出比赛的情况(不错或者一般)以及比赛的结果(哪个队赢了。哪个队输了),并把对话写下来。

三、检查生词和课文的掌握情况。(10分钟)

通过听写总体检查本课的生词、课文和语法,并做练习以加强记忆和理解。

四,整体复习。(10分钟)

1、复习本课所学的生词,检查学生是否可以比较熟练地写出、读出、辨别出并理解生词。

2、复习本课所学内容,检查学生是否可以比较流利的朗诵、对话,并跟同学交流课文的内容。

3、复习本课所学语法点,检查学生是否可以根据之前学过的知识举出与语法相符合的实例。

五、布置家庭作业。(5分钟)

要求学生完成和教材配套的练习册上的练习。

第14课我们应该庆祝一下

一、教学对象:

Level 5,以柬埔寨为母语的学生,基本掌握拼音的拼写和大部分日常用语。

二、使用教材:

《跟我学汉语(第二册)》(英语版,人民教育出版社)

三、课型:

综合课

四、教具:

生词卡片、单字卡片、黑板

五、教学内容:

1、交际功能:(1)提出建议

(2)如何庆祝生日

2、语言要点:“应该”的用法

3、语音教学:(1)听力练习

(2)辨音练习

(3)朗读练习

4、汉字教学:(1)继续学习认字、写字

(2)介绍现代汉字的构形

六、教学目的:

1、学习询问别人的建议;

2、学习向他人说明自己的建议;

七、教学难点与重点:兼语句

八、课时安排:

四个课时(240分钟)

第一课时:重点复习《跟我学汉语(第二册)》第13课所学过的生词、课文以及语法点,并适时导入新课的内容。

第二课时:带读、抽读生词,讲解生词含义和用法,注意纠正学生发音,要求学生分组讨论,用生词造句。

第三课时:带读、抽读课文,就课文内容进行提问,重点讲解本课的语言和语法的要点、难点和重点。

第四课时:要求学生根据生词和课文进行情景对话,通过听写总体检查本课的生词、课文和语法,并做练习以加强记忆和理解。

九、教学步骤:

第一课时:

一、组织教学(10分钟)

1、学生老师互相问候。

2、老师点名,核实学生到课堂情况,并做好记录。

二、复习上一课(20分钟)

1、复习生词:教师向学生展示生词卡片,要求学生读出生词,并用生词造句,注意纠正学生的发音和语法错误,然后要求学生把所造的句子写在黑板上,以检查学生汉字的书写,教师再次带读生词,完成对生词的复习。

2、复习课文内容和语法点:教师要求学生按读课文,并针对课文内容和语法点对学生提问。

3、询问学生对第13课的掌握情况,对存在问题的知识点进行再次讲解。

三、导入新课。(5分钟)

提问导入新课:最近快过圣诞节了,你们喜欢过节吗?你们怎么过圣诞节?那你们的生日呢?你们怎么过生日在过节的时候你们会对别人说什么?通过提问引起学生的学习兴趣,并抓住时机引入新的生词和课文。

四、学习生词。(25分钟)

1、带读生词。

2、抽读生词,尽量让每一个学生都能开口,并纠正发音。

3、借助图片,逐个讲解生词的意思以及其使用方法和使用场所。

4、教师再次带读生词,完成生词教学。

第二课时:

一、复习新课的生词(15分钟)

借助卡片,要求学生读出生词,并讲解生词含义、使用方法和使用场所。注意对学生纠正发音。教师带读生词,要求每个学生读生词,进行纠音。

二、学习课文和语言要点。(30分钟)

1、重点讲解生词中的个别重要或者难懂的字词,并在黑板上书写每个生字的笔顺。

2、要求学生进行分组讨论,用生词造句。

三、熟悉课文内容。(10分钟)

1、教师带读课文;

2、要求每个学生读课文,注意纠正发音。

四、布置家庭作业。(5分钟)

把课堂上造的句字,写下来,要求写汉字和拼音两个部分。

第三课时

一、复习生词。(15分钟)

请学生到讲台上读出用生词造的句子,并写在黑板上,纠正发音和语法错误,根据学生的完成情况,针对学生对生词存在的理解错误和疑问进行再次讲解。要注意肯定学生,并进行适当的鼓励。

二、学习课文和语言要点。(30分钟)

1、教师带读课文,给学生一个良好的发音标准

2、要求学生一个一个地朗读,教师留意学生的发音,以及对话过程中存在的问题或者共同难点。

3、教师再次带读,然后给学生自己反思自己错误的时间。

4、教师对课文进行讲解,解释各个句子的意思,对曾经学过的

语法点也给予提示,较复杂的句子重点分析。注意着重讲解语言要点。

三、熟悉课文内容。(5分钟)

教师就课文内容进行提问。

第四课时

一、复习生词和课文。(10分钟)

教师带读生词、课文,再要求学生自己读,注意纠正发音。二、创设情境对话。(25分钟)

要求学生了解同学喜欢的电影类型和名字,再针对最近正在上演的电影发表看法,并把调查结果和讨论结果写下来。

三、检查生词和课文的掌握情况。(10分钟)

通过听写总体检查本课的生词、课文和语法,并做练习以加强记忆和理解。

四,整体复习。(10分钟)

1、复习本课所学的生词,检查学生是否可以比较熟练地写出、读出、辨别出并理解生词。

2、复习本课所学内容,检查学生是否可以比较流利的朗诵、对话,并跟同学交流课文的内容。

3、复习本课所学语法点,检查学生是否可以根据之前学过的知识举出与语法相符合的实例。

五、布置家庭作业。(5分钟)

要求学生完成和教材配套的练习册上的练习。

第15课一次野餐

一、教学对象:

Level 5,以柬埔寨为母语的学生,基本掌握拼音的拼写和大部分日常用语。

二、使用教材:

《跟我学汉语(第二册)》(英语版,人民教育出版社)

三、课型:

综合课

四、教具:

生词卡片、单字卡片、黑板

五、教学内容:

1、交际功能:如何写日记

2、语言要点:复习前几课的语法点

3、语音教学:(1)听力练习

(2)辨音练习

(3)朗读练习

4、汉字教学:(1)继续学习认字、写字

(2)介绍现代汉字的构形

六、教学目的:

日记的写法

七、教学难点与重点:兼语句

八、课时安排:

四个课时(240分钟)

第一课时:重点复习《跟我学汉语(第二册)》第14课所学过的生词、课文以及语法点,并适时导入新课的内容。

第二课时:带读、抽读生词,讲解生词含义和用法,注意纠正学生发音,要求学生分组讨论,用生词造句。

第三课时:带读、抽读课文,就课文内容进行提问,重点讲解本课的语言和语法的要点、难点和重点。

第四课时:要求学生根据生词和课文进行情景对话,通过听写总体检查本课的生词、课文和语法,并做练习以加强记忆和理解。

九、教学步骤:

第一课时:

一、组织教学(10分钟)

1、学生老师互相问候。

2、老师点名,核实学生到课堂情况,并做好记录。

二、复习上一课(20分钟)

1、复习生词:教师向学生展示生词卡片,要求学生读出生词,并用生词造句,注意纠正学生的发音和语法错误,然后要求学生把所造的句子写在黑板上,以检查学生汉字的书写,教师再次带读生词,完成对生词的复习。

2、复习课文内容和语法点:教师要求学生按读课文,并针对课文内容和语法点对学生提问。

3、询问学生对第14课的掌握情况,对存在问题的知识点进行再次讲解。

三、导入新课。(5分钟)

提问导入新课:你们喜欢出去玩吗?会和家人出去玩吗?你们和家人一起去野餐过吗?去什么地方野餐?通过提问引起学生的学习兴趣,并抓住时机引入新的生词和课文。

四、学习生词。(25分钟)

1、带读生词。

2、抽读生词,尽量让每一个学生都能开口,并纠正发音。

3、借助图片,逐个讲解生词的意思以及其使用方法和使用场所。

4、教师再次带读生词,完成生词教学。

第二课时:

一、复习新课的生词(15分钟)

借助卡片,要求学生读出生词,并讲解生词含义、使用方法和使用场所。注意对学生纠正发音。教师带读生词,要求每个学生读生词,进行纠音。

二、学习课文和语言要点。(30分钟)

1、重点讲解生词中的个别重要或者难懂的字词,并在黑板上书写每个生字的笔顺。

2、要求学生进行分组讨论,用生词造句。

三、熟悉课文内容。(10分钟)

1、教师带读课文;

2、要求每个学生读课文,注意纠正发音。

四、布置家庭作业。(5分钟)

把课堂上造的句字,写下来,要求写汉字和拼音两个部分。

第三课时

一、复习生词。(15分钟)

请学生到讲台上读出用生词造的句子,并写在黑板上,纠正发音和语法错误,根据学生的完成情况,针对学生对生词存在的理解错误和疑问进行再次讲解。要注意肯定学生,并进行适当的鼓励。

二、学习课文和语言要点。(30分钟)

1、教师带读课文,给学生一个良好的发音标准

2、要求学生一个一个地朗读,教师留意学生的发音,以及对话过程中存在的问题或者共同难点。

3、教师再次带读,然后给学生自己反思自己错误的时间。

4、教师对课文进行讲解,解释各个句子的意思,对曾经学过的语法点也给予提示,较复杂的句子重点分析。注意着重讲解语言要点。

三、熟悉课文内容。(5分钟)

教师就课文内容进行提问。

第四课时

一、复习生词和课文。(10分钟)

教师带读生词、课文,再要求学生自己读,注意纠正发音。二、创设情境对话。(25分钟)

要求学生了解同学喜欢的电影类型和名字,再针对最近正在上演的电影发表看法,并把调查结果和讨论结果写下来。

三、检查生词和课文的掌握情况。(10分钟)

通过听写总体检查本课的生词、课文和语法,并做练习以加强记忆和理解。

四,整体复习。(10分钟)

1、复习本课所学的生词,检查学生是否可以比较熟练地写出、读出、辨别出并理解生词。

2、复习本课所学内容,检查学生是否可以比较流利的朗诵、对话,并跟同学交流课文的内容。

3、复习本课所学语法点,检查学生是否可以根据之前学过的知识举出与语法相符合的实例。

五、布置家庭作业。(5分钟)

要求学生完成和教材配套的练习册上的练习。

(部编)人教版小学语文三年级上册《 15 搭船的鸟》 公开课教学设计_1

在情境中领会观察方法 统编本三上《搭船的鸟》第一课时教学设计 教材分析:《搭船的鸟》篇幅短小,主要写了“我”和母亲坐船去乡下外祖父家的路上看到了一只美丽的翠鸟。作者用简洁的语言,从整体到局部很有条理地向读者展现了翠鸟美丽的外形;在描摹翠鸟捕鱼的情景时,将动作放慢、分解,犹如一个长镜头将翠鸟动作的敏捷描写得形象、到位。这篇短小精悍的文章被安排在第五单元第一篇,这一单元以习作为主,是三年级学生学习如何细致观察的例文,为学生观察生活、描摹生活提供了很好的示范。学情分析:三年级的孩子从低段爱幻想,爱看童话慢慢开始将目光往身边的人、事、物转移。他们有强烈的好奇心,想了解更多的现实世界的知识。但是他们的思维逻辑性还不够,所以在表达上会表现得比较随性,甚至有些杂乱无章。所以根据学生的身心特点,引导学生在情景中学习语言文字,领会细致观察,有序观察的方法成了三年级学生学习语文的重点。设计理念:根据三年级上册学生从字词学习为主慢慢过渡到以段落、篇章为重的学习特点,本课的教学设计将在学生最近发展区内,直指学生语文学习核心素养,根据文本特色设计学生学习内容,发挥学生自主性,在语文学习实践中,习得观察动物的方法。 教学目标:1、会读搭船、鹦鹉、翠鸟等18个生字词,会写“翠、嘴”等13个生字,在语境中积累描写雨声和abb式的词语。 2、通过创设情景,品读翠鸟外形的句子,捕鱼动作的词语,感受作者细致的 观察,体会从整体到局部、放慢、分解动作的观察方法。 3、能够迁移描写动物外形从整体到局部有条理的写法, 教学重点:1、学会读鹦鹉、搭船、翠鸟等18个生字词,会写“翠、嘴”等13个生字。 2、通过创设情景,品读翠鸟外形的句子,捕鱼动作的词语,感受作者细致的 观察,体会从整体到局部,放慢、分解动作的观察方法。 教学难点:能够迁移有条理地从整体到局部的描写方法。 课时安排:2课时 课前准备:课件 第一课时 教学过程: 板块一质疑 1、罗丹曾说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。今天我们将跟随作者郭风去观察去发现。齐读:搭船的鸟。搭在字典中有几种意思,你们觉得选哪一种,用你们的手指告诉我。搭船就是坐船、乘船的意思。搭船,搭车,搭飞机。搭船的鸟就是坐船的鸟儿。 2、质疑:当你看到这个题目,你又会产生怎样的疑问?它为什么要坐船?这是一只怎样的鸟儿?(板书:??)今天我们就带着这两个疑问来学习这篇课文。请你大声读课文。【设计理念:从单元导语入手,指引学生学会观察,细致观察,点明单元学习目标。根据课题质疑自然,符合学生学习心理,这两个问题也是这节课的重点所在。】 板块二初读 1、 图片认识:这几个词语中我觉得有些词语是大家很陌生的,我找了一张图片,想请同学来指一指。

二年级开学安全教育课教案

二年级开学安全教育课教 案 The latest revision on November 22, 2020

开学安全教育课教案 教学目的:增强学生的安全意识 教学过程: 一、人人要遵守交通规则和交通秩序 到校、回家做到文明行路,不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。 同学们在步行上学和回家时,进出校门应当在人行道内行走,没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行,注意来往的行人、车辆,确认安全后方可通过。 坐车上学的同学上下车时要格外注意安全。要排队等候,待车停稳后,按顺序上车;上车后不得抢座占座;乘车时不得将身体探出车外,不向车外抛掷物品。 二、注意课间安全 请同学们在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走,做到“右行礼让”;不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球、踢球,不到施工重地等不安全的地方玩耍。 三、讲究饮食卫生,养成良好习惯 拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不得校外的摊点上吃饭,不偏食,不暴食暴饮;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。 四、不得携带易燃易爆等危险物品。不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。封山期内禁止进入山区或林区活动。 五、在各项运动中要注意运动安全。 上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤;不到坑、池、塘、沟、河洗澡,避免溺水事故。 六、我们每位同学还要注意心理安全。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、关心、理解,以平和的心态来处理自己所面对的困难。 七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。 不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器,不私拉电线,不在教室内使用充电器、热得快等电器;不接受陌生人接送与来访,遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。 八、学会自护自救,提高防御能力。

九年级历史上册重要知识点汇总(14—15课)

九年级历史上册重要知识点汇总(14— 15课) 一、英国工业革命 1、政治前提:资产阶级统治确立。 2、直接原因:18世纪,英国成为最大的殖民帝国。 3、进程:①18世纪60年代,哈格里夫斯发明了称为“珍妮机”的织布机;②1785年,瓦特改进蒸汽机。 二、交通运输业的发展 1、1807年,美国的富尔顿用蒸汽作动力制造出世界上第一艘轮船(当时人称“轮船”)。 2、1825年,英国的史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车“旅行者号”。 三、工业革命的影响:工业革命创造的巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义,率先完成了工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界开始形成了西方先进、东方落后的局面。 第15课血腥的资本积累 一、罪恶的“三角贸易” 1、背景:新航路开辟以后,首先是葡萄牙和西班牙,接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张的道路。 2、路线:【出程】欧洲(携带劣质商品)è【中程】非

洲(用劣质货物换取黑人)è美洲【中程】(把黑人卖做奴隶,把得到的金银和原料运回欧洲) 3、影响:“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力,奴隶贩子却大发横财,利润高达百分之几百。很多人发财后,回到欧洲,把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业,促进了当地资本主义的发展。 二、“日不落帝国”在印度 1、形成过程:16世纪打败西班牙è17世纪打败荷兰è18世纪打败法国 2、对印度的扩张和侵略(时间:17世纪) ①机构:英国东印度公司 ②扩张的步骤:建立沿海据点è在内地扩张è掠夺财富 3、影响:英国人利用抢来的这些财富发展国内经济;这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场,进一步刺激了工业的发展。

《搭船的鸟》公开课教案 优秀教学设计10

人教部编版三年级上册语文教案:15搭船的鸟 15搭船的鸟 课时目标 1.展开讨论,对课文的重点词句进行理解、交流。 2.认识翠鸟,感受人与动物和谐共处的美好,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感(重难点)。 一、导入环节 导入课文,板书课文题目 过渡语:同学们的生字都掌握得很好!现在大家再自由地读一读课文,边读边想,“搭船的鸟”是什么鸟?你喜欢这样的鸟吗?为什么?用提问的形式导入课文,激发学生的学习兴趣。 二、先学环节 (一)出示自学清单二 1.认真朗读课文,边读边画出课文中描写翠鸟的句子。 2.“搭船的鸟”是什么?你喜欢这种鸟吗?为什么? 3.如果你看到一只这样的小鸟站在船头,你会想些什么? 4.课外搜集郭风的资料(生平、故事等)。 (二)小组交流 1.根据小组人数,组长合理分配问题。 2.一人说,其他人听,听后纠正、补充,发表自己的看法。 (三)全班展示 请四个小组展示,其他小组补充质疑。每个小组展示一个问题。 三、后教环节 精彩预设与点拨 预设1学生从描写翠鸟的句子中不难体会到翠鸟的可爱,难点在于朗读。如何读出对翠鸟的喜爱之情?方法:教师范读、播放朗读。 预设2体会重点语句 描写“我”的疑问的句子: (1)它什么时候飞来的呢? (2)它站在那里做什么呢? (3)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? 这几个问句,体现了“我”天真、好奇的童心。 “我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。”这两句话中的“一下子”“没一会儿”两个词都是说翠鸟捕鱼速度快,从中可以体会到作者好奇、欢快的心理。 预设3有感情地朗读 (1)它什么时候飞来的呢? (2)它站在那里做什么呢? (3)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? 这几句话要读出作者疑问的语气。 四、检测环节 1.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 这两句话是从、和三个方面来表现翠鸟的特点的。 2.“我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。”

二年级安全教育教案集

第二课:家庭生活安全 【教学目标】 让学生明白自我保护的重要性,知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。 【教学重点】学会自我保护。 【教学难点】能够自我保护 【教学课时】一课时 【教学过程】 1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故,提高学生警觉。 2.读文,明白自己该怎么做 3.交流: 课文中讲述了哪些情况? ①烧水时; ②使用高压锅时; ③煤气、燃气器具的使用; ④不要用湿手触摸电器; ⑤家人触电时采用的措施; ⑥使用电风扇、洗衣机时; ⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹;

⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里,说笑吵闹; ⑨不要拿道具比划、打闹; ⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗; 4、我们应当时时注意哪些问题? 玩小动物应注意的问题; 皮肤出血时的处理; 沙子进入眼里的处理; 独自在家时怎么做; 发现屋内有效透时: 不能按时到家是怎么做; 课间活动怎么做; 遇到这些情况,我们该怎么做? 5、模拟练习: 集体演示意外发生时应该怎样做:比如,皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做…… 分组练习。 6.总结: 要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范能力。 第三课:校内活动安全

【教学目标】 1、使学生明白校内安全的重要性,知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。 2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素,要防止危险的发生。 【教学重难点】 使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素,要防止危险的发生。 【教学准备】 让同学们收集有关校内发生的不安全事故。 【教学课时】一课时 【活动过程】 1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故,引起学生的重视。 2.通过学习课文,让学生对照自己是还有上述行为。 3、交流:自己以后该怎样做。 课文中讲述了哪些情况? ?上体育课时; ?同学之间相处时;

人教版九年级上册历史15课_资本原始积累教案

第15课血腥的资本积累 导学目标 1、知道“三角贸易”的基本内容,了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 2、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实,认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义 工业强国的重要条件之一。 导学重点和难点: 重点:三角贸易 难点:资本原始积累 导学方法:三步五环节和谐互助 导学过程 一导入新课 课件展示《新航路开辟示意图》,指导学生回顾新航路开辟的时间、首探国、路线及影响,由“新 航路开辟为欧洲殖民扩张和掠夺开辟了道路”导入本课知识的学习。 二自主学习 (一)罪恶的“三角贸易” 1、近代西方殖民扩张活动首先从开始,最早进行殖民活动的国家是 和。 2、罪恶的黑奴贸易这一活动首先始于(国家),18世纪初,国凭借海上霸权排挤竞争对手, 成为“三角贸易”的主要经营者。 (二)“日不落帝国”在印度 1、世纪以后,英国走上了殖民掠夺的道路。它相继打败了、和,到18世纪后半期成为世界上的殖民国家,号称“”。 2、英国对印度的殖民活动始于,负责对印度进行殖民侵略的工具是。侵略印度的 殖民头是。 三互助: 简述“三角贸易”的过程,分析“三角贸易”给欧洲、非洲、美洲带来的影响。

1 (2)概述三角贸易的影响。 四展示: 一、选一选: 1、新航路开辟后,欧洲冒险家为了寻找黄金来到非洲,开始了殖民扩张。最早进行殖民活动的国家是() A 英国法国 B 葡萄牙荷兰 C 西班牙英国 D 西班牙葡萄牙 2、黑奴贸易中,殖民者将黑奴从非洲运往() A 美洲 B 欧洲 C 非洲 D 亚洲 3、欧洲殖民者在美洲大肆的屠杀() A 美利坚人 B 印第安人 C 日耳曼人 D黑人 4、最先进行奴隶贸易的是()人。 A英国B葡萄牙C西班牙D荷兰 5、在黑奴贸易中,后来居上,成为主要经营者的是() A西班牙B葡萄牙C英国D荷兰 6、贩卖黑奴贸易的出发点和终点均是() A欧洲B非洲C美洲D亚洲 7.在罪恶的“三角贸易”中,连接“三角”路线,正确的是() A 欧洲——美洲——非洲——欧洲 B美洲——非洲——欧洲——美洲 C欧洲——非洲——美洲——欧洲 D非洲——欧洲——美洲——非洲 8.马克思抨击欧洲资产阶级“丢掉了最后一点羞耻心和良心”的事件是() A 海上抢劫 B 殖民掠夺 C 贩卖黑奴 D 不等价交换 9.通过疯狂的殖民掠夺,英国在印度获得了巨额利润,仅1757——1815年,英国就从印度榨取了()的财富。 A 23万英镑 B 5亿英镑 C 7亿英镑 D 10亿英镑 10.世界上最大的殖民国家是() A法国 B 德国 C 英国 D 美国 11.英国负责对印度等亚洲国家进行侵略的工具是() A 海上抢劫 B建立殖民据点 C发动战争 D 东印度公司 12.英国在印度的殖民头目是()。 A 克莱武 B 华尔 C 康华利 D 瓦德西 13、阅读材料: 奴隶贩子一般先从欧洲港口出发,航抵西海岸,用各种方法掠取黑奴,叫“出程”;然后横渡大西洋到美洲,出卖黑奴换取农、矿产品,叫“中程”;最后把农、矿产品运到欧洲出售,完成一个巡回,叫“归程”。三角贸易整个航程一般历时6个月,其中进行三次贸易,获得三笔巨额利润。英国、法国等都籍此进行了资本原始积累。 请回答: (1)根据材料绘制出三角贸易示意图。 (2)三角贸易的起点是何处?并说出该活动对非洲、欧洲和美洲分别产生的影响。

部编版三年级语文上册15《搭船的鸟》教学设计及反思

出示阅读要求:请同学们自己自由读一读课文,边读边想:搭船的鸟是什么鸟?这只鸟给你留下了什么印象?你喜欢这只鸟吗?可以用铅笔画出你喜欢的句子和词语,把你喜欢的句子自己读一读。 1.小组内交流一下你所画的语句,互相读一读,说说为什么喜欢? 2.班级内汇报。 三、重点句段指导。 1.你知道这只鸟长什么样子吗?(生说后,出示鸟样子的句子) 板书:嘴——红色 羽毛——翠绿 翅膀——蓝色 得出:外形美丽(根据板书引导学生背诵第二自然段) 2.如果你看到这样一只小鸟立在船头,你会产生什么想法?引导学生读第3自然段的问句。 3.“我”发现翠鸟后仔细观察它可爱的样子,找到描写翠鸟样的句子后反复读一读。(生读) 4.“一下子”、“没一会儿”说明了翠鸟的动作怎么样? 板书:一下子没一会儿 得出:动作迅速、敏捷。 5.读下面这段话,注意加点的词语,想象翠鸟捕鱼的情景。 “我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。” 师指导朗读。 6.最后通过妈妈的介绍,我知道了那只鸟叫“翠鸟”。由此可见,大自然也是我们的老师。师指导朗读第5自然段。 7.小翠鸟居然敢站在船头,你从中体会到了什么? 8.指导学生朗读全文。 四、拓展阅读。 1.背诵自己喜欢的段落,展示给同桌,可以说说为什么喜欢? 2.把自己了解到的有关的翠鸟的知识介绍给自己的伙伴。 板书设计 搭船的鸟 翠鸟美丽嘴——红色 羽毛——翠绿 本领高翅膀——蓝色 一下子 没一会儿 教学反思 《搭船的鸟》一课,是一篇内容浅显而富有童趣的文章。作者用浅近、朴素而又清新的语言,来写他看到的大自然中的景象。文章语言虽然简洁,读起来却耐人寻味,不仅介绍了翠鸟的美丽,而且生动刻画了翠鸟捕鱼时动作的敏捷、灵动。

二年级下--安全教育教案

二年级下册安全教育教案 第一单元安全时刻记心间 不要再旋转门附近玩耍 教学目标 1、通过学习,提高学生的自我保护意识。 2、提醒学生不要再旋转门附近玩耍。 教学过程 一、导言: 有多少同学去过商场?你认为在商场内应该注意哪些安全问题? 二、新授:学生分组讨论分享讨论成果: 1、如果和父母走散,最好站在原地等待,他们会回来找你的。 2、不要在旋转门附近玩耍。 3、不要把手伸进旋转门的夹缝中。 4.不要在机场、商店、旅馆等地方的玻璃墙附近玩耍,玻璃容易破碎,很容易受伤。 5、在通过旋转门时,要跟上大人的步伐,小心被旋转门打到。五、 三、小结 在商场等人员密集的场合要紧跟大人,不要随便乱跑,不要靠近旋转门。 用完洗手间要洗手 教学目标 1、通过学习,提高学生的自我保护意识。 2、养成吃东西前先洗手的好习惯。 教学过程 一、导言: 出示课件 这位同学为什么会肚子疼呢? 二、新授: 生:因为他上完洗手间没有洗手,还用手抓东西吃。分享讨论成果: 1、要养成吃东西前先洗手的好习惯。 2、上完洗手间要冲水。如果忘记了冲水,不但会有难闻的气味, 也容易滋生细菌,招引苍蝇等昆虫,影响干净的环境。

3、我们的双手每天接触很多东西,会沾染各种细菌、病毒等有害物质。如果没洗手就吃东西,会引起肚子疼、腹泻等症状。五、三、小结 饭前便后要洗手,否则会将病菌带到肚子里,我们要做讲究卫生的好孩子。 第二单元在家里 过期食品吃坏肚子 教学目标 懂得日常生活中有关饮食方面要注意的问题,培养饮食安全意识。教学过程 一、导入。 提问学生平时吃东西看保质期吗? 二、新授。 教师讲解日常生活中注意饮食安全 1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天要接触各种各样的东西,会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前应认真用肥皂洗净双手,减少“病从口入”的可能性。 2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留农药、杀虫剂等,如果食用前不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。 3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随便吃野菜、野果,才能避免中毒,确保安全。 4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质,味道会变酸、变苦;散发出异味儿,这是细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒。 5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格,食用、饮用会危害健康。 6、不喝生水。水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝开水最安全。 三、总结。 健康对于我们小学生来说是非常重要的,所以在日常生活中一定要看清楚吃的东西是否变质。

部编版九年级上册历史 第15课 探寻新航路 教学设计

第15课探寻新航路 1.了解新航路开辟的原因和条件,主要航海家、时间、路线等基本史实。 2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图,并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。 3.学习航海家们的不怕吃苦,勇于探索的精神。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 比较几位航海家开辟的新航路 分析新航路开辟的影响 情景导入法、讲授法 自主学习法、合作探究法、讨论法[来源:https://www.sodocs.net/doc/d316138596.html,] 一、情景导入生成问题 今天我们知道世界有七大洲四大洋,可在15世纪以前,人们并不清楚世界究竟有多大,有多少陆地,有多少海洋。一些人相信地球是圆的,认为无论向东还是向西,都可以绕地球一圈回到原地。第一批实践这个设想的是哪些人?他们为什么愿意去冒险呢? (二)自我研学生成新知 知识点一探寻新航路的热潮 1.随着手工工场和租地农场的发展,欧洲人渴求开拓新的__贸易市场__。[来源:Z+xx+https://www.sodocs.net/doc/d316138596.html,] 2.意大利人__马可·波罗__描绘的中国、印度等东方国家,既古老神秘,又富庶昌明,更激起欧洲人对东方的无限想象和向往。 3.15世纪中期,__奥斯曼土耳其帝国__控制了东西方贸易的所有重要商道。欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。 4.随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是__圆__的。 5.12世纪末至13世纪初,中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲。

知识点二哥伦布“发现”美洲 6.1487年,__迪亚士__在葡萄牙王室的支持下,带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下,在第二年到达非洲的__好望角__。 7.1497年,__达·伽马__从葡萄牙出发,绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡__印度洋__,1498年到达__印度西海岸__。 8.1492年8月,哥伦布受西班牙王室的资助,从西班牙出发,横渡__大西洋__。10月,到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来,他们又“发现”了__古巴__和__海地__。他把当地人称为“__印第安人__”,即印度人。 知识点三麦哲伦船队全球航行[来源:https://www.sodocs.net/doc/d316138596.html,] 9.1519年,__麦哲伦__奉西班牙国王之命,船队穿越大西洋、__太平洋__和印度洋,于1522年返回欧洲,完成了环球航行,证明了地圆说的正确。 10.新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了__资本主义__的产生和发展。同时,欧洲和__亚洲__、非洲、__美洲__之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。 (三)合作探究生成能力 探究一新航路开辟的原因及条件 阅读教材,说说新航路开辟的原因是什么。 ①经济根源:商品经济日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场;②社会根源:《马可·波罗行记》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”;③商业危机:奥斯曼土耳其帝国建立后对东地中海地区的控制,使东西之间商路受阻。 探究二新航路的开辟过程及影响 1.阅读教材,找出新航路开辟中的几条主要航线,并尝试绘制航海路线图。 新航路:指15世纪末16世纪初开辟的不经过地中海,而是绕过非洲或美洲到达亚洲的航路。①从欧洲绕过非洲南端到达印度的航线:迪亚士:1487年,在葡萄牙王室的支持下,沿非洲西海岸南下,到达非洲好望角。达·伽马:1497年,从葡萄牙出发,绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡印度洋,1498年到达印度西海岸。②自欧洲向西环球航行:哥伦布:1492年,在西班牙王室的资助下,横渡大西洋,到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛,后又“发现”了古巴和海地。麦哲伦:1519年,受西班牙国王之命,穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。 2.新航路开辟的影响是什么?

最新二年级下册安全教育教案

二年级下学期安全教育计划 为了进一步抓好安全教育工作,维护正常的教育教学秩序,提高安全意识,确保学生安全,把“安全重于泰山”的理念落到实处,切实抓好安全教育工作,特拟定本计划。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想,排除安全隐患,加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起,培养学生的安全意识;动之以情,在小事中提高学生自我保护能力;导之以行,引导学生远离安全事故。二、学生情况分析二年级学生安全意识淡薄,自我保护能力弱,是容易受到伤害的弱势群体,在教学中,结合实际情况对学生加强安全教育,提高学生的自护能力。三、具体措施1、组织学生学习安全常识、灾害自救常识,培养学生安全意识。2、围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”的主题,家校联合抓安全教育,教育学生在家长的陪同下上放学,自觉遵守交通规则,不在马路上停留和玩耍,要在便道上走,过马路要走人行横道。3、课间文明休息,教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;上下教学楼要靠右行,一步一个台阶,不跑不跳;不攀爬篮球杆等危险的高处;不可从高处随便跳下。4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校,使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤,在运动或游戏时,教育学生注意规则,按顺序进行,避免碰撞;不做危险性游戏。 6、教育学生不在校园内外玩水、玩火,时刻注意防溺水。此外,在日常教育教学活动中,随时对学生进行安全教育,发现问题及时处理,发

现安全隐患及时排除,让学生在安全愉悦的校园环境中学习、健康成长,让家长放心,更好的完成教育教学任务。四\教学时间:10课时五、教学过程: 二年级安全教育教案 第1课时遵守交通规则 教学目标: 1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。重点难点: 养成自觉遵守交通规则的好习惯教学过程一、认识文明交通的重要性。1、看录像。 2、教师导言:说起死亡,人们常常将其与战争联系在一起,第一次世界大战,2000万人丧失生命,第二次世界大战,3600万人化为硝烟,然而,一个更为残酷的事实被人们忽略了,自第一辆汽车问世以来,已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计,我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数,每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更为可怕的是,全国平均每6分钟就有一人死于车祸,每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:关爱生命安全出行 3、危险离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故。 4、听了刚才同学了解到的新闻,想想,引发这些交通事故的原因是什么? (违反交通规则) 5、再深究一下,为什么会违反?(有时是不知道,有时是知道,) 6、所以,我们不光要了解

九年级历史上册第15课教案

备课活页纸 第三单元共8 课时 课题第15课、决定美利坚命运的内战课型新授第16 课时 教学目标 认知能力 培养目标 学生要求掌握的知识:美国的领土扩张;美国南北经济发展的概况;南北矛盾 的激化;内战的经过;内战的影响。 实践能力 培养目标 1、通过对美国内战原因、经过和结果的学习,使学生认识到内战对美国影响 巨大:取消了黑人奴隶制度,维护了国家的统一,加速了美国资本主义经济的 发展。 2、通过比较美国独立战争和美国内战的异同。培养学生比较历史事件的能力。情感、态度、 价值观培养 目标 通过对美国南北战争爆发的原因和他在美国历史进程中的地位的认识,了解生 产关系一定要适应生产力性质的基本观点,初步形成历史进步意识。 重点美国领土的扩张。美国内战。授课日期班级节次 11、14 4、5、6、7课 难点美国两种经济形式的矛盾。1、2、3、4班 11、15 3、4 手 段 讲述法;讲解法;历史情境设计法:讨论法。5、6班 教学内容(过程)教师活动学生活动导入新课 华盛顿在美国独立战争中作出了突出贡献。我们今 天将要介绍的人物是在美国发展进程中占有突出地位 的一位总统,他的名字叫林肯。(通过课件展示林肯的 画像)林肯的名字是和美国南北战争联系在一起的。今 天我们学习新的一课:美国内战 讲授新课 美国独立后建立的是资本家和种植园奴隶制的联 合政权。他们有分歧,但在对外扩张的问题上却取得了 高度一致。美国独立后不久就走上了对外扩张的道路。 一、工厂主与种植园主的冲突 1、领土扩张 美国是怎样扩张领土的,它采取了哪几种方式呢?经过半个多世纪,美国通过购买、抢占和吞并等方式,先后从法国、墨西哥、俄国手中夺取了大片领土,成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。当然美国向西扩张的过程,也是驱赶、屠杀印第安人和侵占他们仕地的过程。这样,今天美国的版图形成了。 2、南北矛盾(板书) (1).北方资本主义工业的发展展示《美国的领土扩 张》一页。 学生有感性认识

《搭船的鸟》教案

15 搭船的鸟 【教学目标】 1.会认本课“父、啦”等5个字,会写“搭、父”等13个字,认识多音字“啦”,理解相应的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,学会作者仔细观察、抓住特点的方法。 3.感受人与动物和谐共处的美妙境界,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。【教学重点】 认识翠鸟,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,体会翠鸟的可爱、活泼和“我”对翠鸟的喜爱之情。 【教学难点】 体会小鸟与人之间相互信赖的关系,感受人与大自然的和谐美好。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1.会认本课“父、啦”等5个字,会写“搭、父”等13个字,认识多音字“啦”,理解相应的词语。 2.正确、流利地朗读课文,认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。 【教具准备】 课件

【课堂作业新设计】 一、读拼音,写词语。 mǔ qīn wài zǔ fù 我和()坐着小船,到乡下()家里去。天下着大雨, shā lā xiǎng 雨点打在船蓬上,()地()。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 二、连一连,读一读。 搭橹披着小鱼 摇船衔着裙子 捕嘴背着书包 张鱼提着蓑衣 三、读一读,再填写。 1.后来雨停了。我看见一只()的小鸟站在船头。()美丽啊!它的羽毛是()的,翅膀带着一些(),比鹦鹉还()。它还有一张()的长嘴。 2.母亲告诉我,这是一只()。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在()吃呢。 参考答案 一、母亲外祖父沙啦响 二、搭船摇橹捕鱼张嘴披着蓑衣衔着小鱼背着书包提着裙子

三、1.彩色多么翠绿蓝色漂亮红色 2.翠鸟捕鱼 第二课时 【课时目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,学会作者仔细观察、抓住特点的方法。 2.感受人与动物和谐共处的美妙境界,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。 【教具准备】 课件

二年级下册安全教育教案

二年级下册安全教育教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

安全教育计划 加强班级安全工作,是教育的一项基本任务和重要责任。我们要贯彻“安全第一,预防为主”方针,加大安全教育和舆论宣传力度,强化安全意识和各项安全管理措施,加强安全教育。以安全法规为重点,以安全意识为内容,针对本班特点,有计划,多形式地开展安全教育,不断增强学生自我防范意识,排除安全隐患。 一、加强安全教育。老师要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事,责任重于山。安全教育要天天讲,时时强调。要让每一个学生都明确,安全无小事,生命宝贵,一定要珍爱生命,防范未然。 二、建立健全班级管理制度。 1,健全请假制度。要求学生请假要事先写请假条,若情况特殊可挂电话请假。 2,健全点名制度。每节课教师都要点名,发现学生缺课,要及时与家长联系。 3,要有禁止学生下河游泳措施。 4,来校未放学要禁止学生走出校门口。 三,预防为主,狠抓教育。 1,每周一升旗,要强调安全,提醒学生时刻注意安全。并落实安全检查,排除不安全因素。 2,建立学生通讯录,随时联系,明确去向。 3,每期开展一次消防演练,提高学生自救能力。 4,师生齐抓共管,安全责任落实到人。 四,活动载体,深入人心。 1,开展安全知识竞赛,举办安全手抄报,安全知识大家知道。 2,班刊中要有一期安全专刊。 3,开展自救演练。 五,严格制度,加强教育。落到实处,杜绝事故,确保平安。 六、严肃课堂纪律。 1,按时上下课,不准迟到、早退或中途溜走。 2,不准随便调课,考试时不许提前下课或放学。

九年级历史上册14和15课的知识点

九年级历史上册14和15课的知识点 九年级历史上册14和15课的知识点汇总 一、英国工业革命 1、政治前提:资产阶级统治确立。 2、直接原因:18世纪,英国成为最大的殖民帝国。 3、进程:①18世纪60年代,哈格里夫斯发明了称为“珍妮机”的织布机;②1785年,瓦特改进蒸汽机。 二、交通运输业的发展 1、1807年,美国的富尔顿用蒸汽作动力制造出世界上第一艘轮 船(当时人称“轮船”)。 2、1825年,英国的史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车“旅行 者号”。 三、工业革命的影响: 工业革命创造的巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义,率先完成了工业革 命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界开始形成了 西方先进、东方落后的局面。 (一)、罪恶的“三角贸易” 1、背景:新航路开辟以后,首先是葡萄牙和西班牙,接着是英 国和法国等国都走上了殖民扩张的道路。 2、路线:【出程】欧洲(携带劣质商品)è【中程】非洲(用劣质货物换取黑人)è美洲【中程】(把黑人卖做奴隶,把得到的金 银和原料运回欧洲)

3、影响:“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力,奴隶贩子却大发横财,利润高达百分之几百。很多人发财后,回到欧洲,把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业,促进了当地资本主义的'发展。 (二)、“日不落帝国”在印度 1、形成过程:16世纪打败西班牙è17世纪打败荷兰è18世纪打败法国 2、对印度的扩张和侵略(时间:17世纪) ①机构:英国东印度公司②扩张的步骤:建立沿海据点è在内地扩张è掠夺财富 3、影响:英国人利用抢来的这些财富发展国内经济;这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场,进一步刺激了工业的发展。

《搭船的鸟》教案11

三年级上册语文教案-15.搭船的鸟人教部编版 15搭船的鸟 教学目标 1.会认“父、啦、鹦、鹉、悄”5个生字;会写“搭、亲、父、沙、啦、响、羽、翠、嘴、悄、吞、哦、捕”13个生字;摘抄描写翠鸟的句子。 2.有感情地朗读课文。展开讨论,对课文的重点词句进行品味、交流。 3.认识翠鸟,感受人与动物和谐共处的美好,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。 教学重难点 认识翠鸟,感受人与动物和谐共处的美好,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。 资料库 课前搜集:有关郭风的资料(生平、故事等);有关翠鸟的资料。 教学过程 一、导入环节 (一)新课导入 导入语:今天,老师给大家介绍一位新朋友,它是一只小鸟,不仅漂亮而且还特别聪明,还会搭船。 (二)板书课文题目 过渡语:这节课让我们一起学习《搭船的鸟》。 (三)资料分享 1.郭风的生平、故事等。 2.有关翠鸟的资料。 二、先学环节 (一)出示自学清单一 任务:读通课文,学习生字 读一读:借助课文中的拼音大声朗读三遍课文,做到读准字音,读通句子。 标一标:用你喜欢的符号标出生字新词,把你认为容易读错的、难写的词语读写两遍。 新词如下:搭船、母亲、外祖父、沙啦、羽毛、翠绿、翠鸟、长嘴、静悄悄、捕鱼 容易读错的: 难写的: 写一写:给每个生字组两个词语(写在生字表下面),并选择一个生字进行拓展(形近字、名言、诗句等)。 我选择的生字是 我给它找的形近字是 我能给它们分别组词: 我看到这个字想到了: 温馨提示:自学完成后,小组组长检查“自学清单一”中的任务并做好评价记录。想一想:默读课文,了解课文的主要内容。 这篇课文题目是《搭船的鸟》,作者主要写了的故事。 (二)组内交流 交流内容:

一、二年级安全教育课教案 全册

安全教育教案 第1课遵守公共场所的规则 教学目的: 1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途,并保护它们。 2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。 3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。 教学重点: 1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途,并保护它们。 2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。 教学难点: 1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。 教学过程: 一、导入谈话: 同学们,公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间,这里往往人多物杂。一个小小的无意行为,可能就会引起危险。 二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。 三、问题:看了这篇报道,你有什么想法和问题?给大家说一说。 四、实物投影出示“我的调查记录”。 五、讨论: 1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗?这些行为会引起什么样的后果?我们可以做些什么? 2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗?这样会引起什么后果?我们应该怎样做? 3、随身携带易燃易爆品,会给自己和他人带来什么样的危害? (分组说一说) 六、(出示课文图片)边看边听老师小结 七、做一做、想一想(出示课文图片) 1、我们来找一找周边的安全标志和设施,和它们认识一下,交个朋友吧。

2、在这些地方经常会出现什么安全标志?我们来试着画一画,然后给大家介绍一下。 第2课提防陌生人 教学目标: 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学重点: 1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点:增强自我保护意识。 教学过程: 一、讲故事,导入新课 1.讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料) 当讲到“没过多久,“咚咚咚”,有人敲门。“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西。”时,师问:“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做?(把学生分成七人一组,模拟七只小山羊) 学生分组讨论并回答 师:同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗。可是,你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕,他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情,请看! 出示图片《被骗的三个学生》 师问:你们猜猜会发生什么情况呢? 学生回答 出示图片2和扩展资料2、3、4,展现被骗的可怕结果。(参见扩展资料)师追问:我们怎么帮助这三个孩子,才能使他们不上当受骗呢? 板书:不上当受骗

最新部编人教版九年级历史上册第15课《探寻新航路》练习题(含答案)

第五单元步入近代 第15课探寻新航路 1.西欧人开辟新航路的根本原因是() A.地圆学说流行 B.中国的指南针导航技术传入欧洲 C.资本主义经济的发展和市场日趋扩大 D.欧洲人渴望到东方追逐财富 2.下面的知识结构图适合于说明() A.文艺复兴的原因B.新航路开辟的条件 C.佛教对外传播的过程D.亚历山大东征路线 3.14世纪以来,欧洲人非常渴望到东方寻找黄金,从而掀起了寻金热。最先组织寻找黄金的国家是() A.意大利、英国B.葡萄牙、西班牙 C.荷兰、英国D.意大利、葡萄牙 4.1497年,葡萄牙王室派达·伽马率领船队沿西非海岸继续航行,寻找新的航线。最终达·伽马船队开通了() A.从欧洲通往美洲的航线B.从欧洲通往东非的航线 C.从欧洲通往印度的航线D.环球的航线 5. “1519年9月20日晨,在西班牙桑卢卡尔港,隆隆的炮声送走了人类有史以来最奇异的远航。”“最奇异的远航”是指() A.迪亚士船队的远航 B.达·伽马船队的远航 C.哥伦布船队的远航

D.麦哲伦船队的远航 6.法国史学家米西勒认为,14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是() A.倡导人文主义 B.把世界开始连为一体 C.发现了美洲大陆 D.促进了早期资本主义的发展 7.阅读材料,回答问题。 材料一 新航路的开辟 材料二郑和下西洋与哥伦布“发现”美洲的比较 (1)指出材料一图中迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦船队的航行路线。根据材料二归纳郑和下西洋的特点。

(2)从远航的目的方面,比较郑和下西洋与新航路开辟的不同之处。 (3)郑和船队成功远航和新航路的成功开辟的原因分别是什么?

二年级安全教育教案(张丕红)

第一课入学教育 教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,防肺结核的教育。 教学重点:在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 教学难点:充分认识安全工作的重要意义。 教学准备:多媒体课件。 教学时间:1课时。 教学过程: 一、导入:列举出生活中的安全事例。 二、安全工作的重要性 1、芦南公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。 2、班级举例 学校发生的事故及后果。 3、国家、政府狠抓安全教育工作。 4、目前学校抓的几项工作。 三、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是

吸毒者,课外不玩火,不玩火。 (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 (4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 教学后记: 第二课防坏人算计 教学目标: 1、学习掌握初步的安全防范知识,增强学生对突发事件的安全应变能力; 2、继续培养学生收集资料的能力,扩大有关安全常识的信息量。 教学重点:掌握初步的安全防范知识,增强学生对突发事件的安全应变能力。教学难点:培养学生收集资料的能力,扩大有关安全常识的信息量。 教学准备:多媒体课件、课前收集有关上当受骗等的资料。 教学课时:1课时。 教学过程: 一、激趣导入 1、讲故事:17岁的小明个子不高,去年8月他从电视上看到一则增高钙片的广告后,他背着父母亲,前后用1800元压岁钱买了四盒“康视美保利钙片”,

小学语文_新人教版第15课《搭船的鸟》教学设计学情分析教材分析课后反思

新人教版部编本三年级上册第五单元 《搭船的鸟》 【教材解读】 文章以“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。这样一次平常的探亲之旅,因为“我"留心周围事物并细致观察,得以认识了一位可爱的新朋友——会搭船的鸟,充分说明了留心观察的好处。 文中的”我“观察细致。坐在船舱里,我听到雨点打在船篷上“沙啦、沙啦”的响声。翠鸟出现后,我看到了它美丽的外貌。接着我又看到了翠鸟捕鱼时的动作。 课后题引导学生体会”我“观察的细致。 【教学目标】 1.会认本课“父、鹦”等4个字,会读多音字“啦”,会写“搭、父”等13个字,会写“母亲、外祖父”等11个词语。 2.通过描写翠鸟的语句,了解“我”对翠鸟外貌、动作所作的观察,感受“我”观察的细致,初步体会留心观察的好处。 【教学重点】通过描写翠鸟的语句,了解“我”对翠鸟外貌、动作所作的观察。

【教学难点】引导学生体会观察的细致和好处,增强留心观察的意识。 【教学过程】 课前交流: 认识大家很高兴,老师还带来一个小礼物,猜猜看是什么。老师带来了一张图片,想看吗?瞪大眼睛哦,你能看到哪些小动物?有趣吗?让我们带着这份轻松走进今天的课堂。上课! 一、谈话导入: 这节课我们一起学习第15课《搭船的鸟》,和作者开启一段发现之旅。请大家伸出右手和老师一起来书空课题。搭:是本节课要求会写的生字,左右结构要写的----左窄右宽,接下来要写的舒展一些,要想写好口,上大下要小。船也是左右结构,鸟笔画要写的紧凑一些。(画小船)这就是那艘小船。请同学们齐读课题。 二、检查预习,读文识字 课前,大家按这样的预习单预习了新课。课文读熟了吗?请同学们打开课本64页,把书端起来,我们请五位同学来接读课文,其他同学认真听,看他是否都读准了字音,读通了句子呢。 1、直观体验,加深印象。 第一段请你,(相机评价)奖励你当小老师,领着大家读一读第一自然段的生词。 看,“啦”是一个多音字,在这里表示声音读一声。啦的另一个读音是?当它出现在句子的末尾表示语气时,要读轻声。

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