中班科学活动：蛀牙虫,快走开

中班科学活动：蛀牙虫，快走开

中班科学活动：蛀牙虫，快走开

活动目标：

1．初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。

2．掌握正确的刷牙方法。

3．乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。

活动准备：

1．一个小熊头饰，一副黑色眼镜做“蛀牙虫”。

2．牙齿模型一副。

3．一盒牙膏，人手一把牙刷，一个水杯预先放在盥洗间。

4．《小熊拔牙》故事磁带。

活动过程：

1．猜谜语，引出活动。谜语：大红门打开来，白姑娘站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样能。

2．听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。教师扮演小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么啦？幼儿听故事。讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？

3．幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。幼儿互相看看同伴的牙齿，自由交流自己看牙医的经历和感受。请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的。牙齿是会影响们吃食物，不能好好睡觉，并影响们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还很难看呢！

4．讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。

教师：小朋友会刷牙吗？们来教教小熊怎样刷牙好吗？教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙方法：先在牙刷上挤点牙膏，水杯盛上水，再用水漱口并吐出，然后用牙刷去刷牙，上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，两边的大牙齿要由里往外来回刷，最后用杯子里的清水漱口吐出。幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习正确刷牙：教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，歌曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫，快走开，回刷牙赶走你！”然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。

幼儿园中班健康教案设计《蛀牙虫快走开》

教学资料参考范本 幼儿园中班健康教案设计《蛀牙虫快走开》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

幼儿园中班健康教案设计：蛀牙虫快走开 设计意图 一天中午，小朋友们正在安静地吃午餐，忽然传来呜呜的哭声， 循声望去，只见涵涵的眼泪正在眼眶里打转。涵涵，你怎么了？我牙疼。快！张开嘴巴，让老师看看！只见涵涵满口的黑牙。通过进一步 观察了解，发现班上大部分孩子都有不同程度的蛀牙。蛀牙正在威胁 着小朋友的牙齿健康，保护牙齿成了小朋友当前的最佳需要。 《纲要》指出：幼儿园要把幼儿的健康放在工作的首位。幼儿有 初步的健康知识，知道关心和保护自己。于是，我设计开展了本次健 康活动，以此来帮助幼儿了解龋齿的形成原因，知道保护牙齿的基本 方法，掌握正确的刷牙方法，逐渐形成良好的卫生习惯。 活动目标 1．初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性。 2．掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。 3．乐意参加操作活动。 活动准备 1．课件《牙齿的秘密》、磁带《刷牙歌》。 2．蛀牙虫、牙齿头饰，手偶(将小朋友面具正面向外，两边对粘，中间可以伸进手)。

3．幼儿人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齿模型(将小朋友的面具贴在方形的纸盒上，把牙齿模型放到剪去的嘴巴里)。 4．在地面粘贴一个特大的嘴巴。活动过程一、手偶导入，激发兴趣(出示手偶)小朋友们好，我是亮亮。哎哟，哎哟！好疼哟！(教师用亮亮小朋友的手偶遮住脸，另一只手扶脸腮做疼痛状。)(评析：面具亮亮流下的串串眼泪，加上老师绘声绘色的模仿，营造了浓郁的游戏氛围，一下子吸引了小朋友的注意力。) 二、欣赏课件，了解原因 1．猜测疼痛原因咦！亮亮怎么啦？他为什么哭呢？(他牙疼、他生病了)到底是什么原因呢？请小朋友一起来看看。(欣赏课件)刚才小朋友看到了什么？(他牙疼、在哭、有蛀牙、没刷牙) 2．讨论蛀牙原因(教师观看检查幼儿的牙齿)小朋友，请把嘴巴张开来，给亮亮看看谁的嘴巴里也有蛀牙。哎哟！文文，你和我一样有那么多黑黑的蛀牙了。你的牙齿不错哟，白白的。你的牙齿还有点黄了呢！你的牙齿还有点黑黑的。幼儿互相看看牙齿，交流、讨论：牙齿怎么会蛀的呢？(零食吃多了、吃糖了) 小结：对了，吃了好多的零食、糖呀、饼干呀，牙齿上面就会有很多的脏东西，早上晚上又不刷牙，蛀牙虫就跑进来了，在你的牙齿里钻来钻去，让你的牙齿变黑、疼痛，所以我们要刷牙。(评析：亮亮的泪水和哭声激发了小朋友强烈的关爱之情，精神立刻振奋起来，都大胆积极地猜测原因，认真欣赏课件，大张着嘴巴让亮亮看牙。小朋

驻牙虫快走中班健康教案

驻牙虫快走中班健康教案 驻牙虫快走中班健康教案1 目标 学习歌曲，愿意参加音乐游戏，能掌握基本的游戏规则。 进一步了解牙齿保健的重要性。 准备 图谱 过程 一、律动《动一动》导入活动 ――我们先来动动头、动动手、动动脚吧。 二、学习歌曲 ――我们听过故事《爱吃糖的打老虎》，老虎是怎么会牙痛的呀? ――对，就是蛀牙虫在干坏事!你们听! 1.师边有表情地演唱歌曲边表演歌曲。 2.师清唱歌曲，让孩子们听清楚歌词。 ――蛀牙虫最喜欢吃什么? ――蛀牙虫叫谁不要偷懒?不然就干什么坏事呢? 3.孩子们跟着老师学唱2至3遍。 ――想想，蛀牙虫会在大老虎的小白牙上干什么呢?(敲敲打打，钻来钻去，吃吃东西等。 4.教师引导幼儿大胆猜测，并听音乐模仿着做做动作。 5.游戏《大战蛀牙虫》 ――除了打老虎的牙齿被蛀牙虫蛀掉了，也有小朋友的`牙齿被蛀牙虫折腾得受不也啦，我们来帮助小朋友战胜蛀牙虫。 了解游戏规则 部分幼儿扮演蛀牙虫，其他幼儿扮演小白牙，找个空地方蹲着不动，“蛀牙虫”边唱《蛀牙虫》歌曲边在“小白牙”间穿来穿去。歌曲完毕，“蛀牙虫”听到“大牙刷来啦”，就赶快躲在一个“小白牙”旁不动。老师扮演有蛀牙的小朋友，边

念正确刷牙的儿歌边手持大牙刷动作夸张地走来：小朋友，讲卫生，每天早晚刷刷牙。上下刷，里外刷，方方牙齿滚着刷，刷刷刷……念到这里，“大牙刷”就去刷一个个“蛀牙虫”，被刷到的“蛀牙虫”发出“唉呀”声，表示被杀死。当“蛀牙虫”全被“杀”死后，念儿歌最后一句：蛀牙虫，死光光。“小白牙”听到这一句话以后，就站立发出欢呼声。 先组织部分理解力较强的幼儿开展游戏，待幼儿基本理解了游戏规则，再组织全体幼儿一起玩游戏2~3遍。 游戏熟悉后，由一幼儿来扮演有蛀牙的小朋友。 三、律动《动一动》，结束活动 ――我们战胜了蛀牙虫，现在我们就来动动头、动动手、动动脚，放松一下吧。驻牙虫快走中班健康教案2 设计意图 一天中午，小朋友们正在安静地吃午餐，忽然传来“呜呜”的哭声，循声望去，只见涵涵的眼泪正在眼眶里打转。“涵涵，你怎么了?”“我牙疼。”“快!张开嘴巴，让老师看看!”只见涵涵满口的黑牙。通过进一步观察了解，发现班上大部分孩子都有不同程度的蛀牙。蛀牙正在威胁着小朋友的牙齿健康，保护牙齿成了小朋友当前的最佳需要。《纲要》指出：“幼儿园要把幼儿的健康放在工作的首位。幼儿有初步的健康知识，知道关心和保护自己。”于是，我设计开展了本次健康活动，以此来帮助幼儿了解龋齿的形成原因，知道保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙方法，逐渐形成良好的卫生习惯。 活动目标 1.初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性。 2.掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。 3.乐意参加操作活动。 活动准备 1.课件《牙齿的秘密》、磁带《刷牙歌》。 2.蛀牙虫、牙齿头饰，手偶(将小朋友面具正面向外，两边对粘，中间可以伸进手)。 3.幼儿人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齿模型(将小朋友的面具贴在方

幼儿园中班健康教案：蛀牙虫,快走开

幼儿园中班健康教案：蛀牙虫，快走开

幼儿园中班健康教案：蛀牙虫，快走开【活动目标】 1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。 2、学习正确的刷牙方法。 3、学会保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。 【活动准备】 1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。 2、牙齿模型一副。 3、一盒牙膏，人手一把牙刷，一个水杯预先放在盥洗间。 【活动过程】 1、猜谜语，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。 2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。 教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？ 幼儿听故事。 讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？ 3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。 （1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。 （2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。 （3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢! 4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。 （1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？ 教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。 （2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。 （3）游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。 （4）教师戴上”蛀牙虫“的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫，快走开。我会刷牙赶你走!“然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。 5、幼儿分组到盥洗练习。 【活动延伸】 利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。

中班健康活动：蛀牙虫,快走开

中班健康活动：粉碎粉碎,走开 1.初步了解龋齿的原因并了解牙科护理的重要性。 2.学习正确的刷牙方法。 3，愿意保护牙齿，愿意早晚刷牙。 活动准备： 一种带有黑眼睛的小熊头饰，制成“畸牙虫”。 2.一对牙齿模型。 3，在洗手间内提前一盒牙膏，一把牙刷，一杯水。 活动程序： 1.猜谜语并领导活动。 谜语：小石头坚硬，白色，分为两排。每天早点刷牙，结实牢固，还不错。 2，听故事《小熊拔牙》，了解龋齿的原因，了解牙齿保健的重要性。 老师玩熊来缓解疼痛，并要求孩子猜测熊是什么？ 孩子们听故事。 讨论：为什么熊的牙齿被拔出？拔出牙齿有什么不便之处？ 3，孩子互相沟通，了解牙齿保健的简单方法。 （1）孩子们看到彼此的牙齿并自由交流，以查看牙齿的体验和感觉。

（2）请孩子谈论他如何保护牙齿。 （3）老师总结：如果您不注意保护牙齿，牙齿就会生病。牙痛会影响我们的进食，睡眠不足，并影响我们的健康。当我们缺牙时，我们不能说清楚。如果我们的牙齿很认真，将很难看到！ 4.讨论正确的刷牙方法和手工练习。 （1）老师：孩子会刷牙吗？让我们教熊如何刷牙吗？ 老师使用牙刷来演示在牙齿模型上刷牙的正确方法。 （2）幼儿使用空牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。 （3）游戏“蠕虫”，迅速消失，继续帮助孩子练习刷牙。 （4）老师戴着“牙牙虫”眼镜演奏“牙牙虫”，并绕着孩子的四声唱歌，自由行走。歌曲结束后，“蠕虫虫”邀请一个孩子，孩子读一首歌曲“蠕虫虫”，走开，我会刷牙并赶走你！然后练习一次刷牙。其他孩子则看他的刷牙方法是否正确。 5.将孩子们分组进行洗涤练习。 活动额外资讯： 使用餐前餐让孩子欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发孩子保护牙齿。

幼儿园中班健康教案：蛀牙虫,快走开【幼儿园中班精品】

旗开得胜活动目标： 1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。 2、学习正确的刷牙方法。 3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。 活动准备： 1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。 2、牙齿模型一副。 3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。 活动过程： 1、猜谜语，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。 2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。 教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？ 幼儿听故事。 讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？ 3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。 （1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。 （2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。 （3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！ 4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。 （1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？ 教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。 （2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。 （3）游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。 （4）教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他幼 1

旗开得胜儿看他刷牙方法是否正确。 5、幼儿分组到盥洗练习。 活动延伸： 利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。 2

幼儿园中班健康活动：蛀牙虫,快走开

幼儿园中班健康活动：蛀牙虫，快走开 设计意图 一天中午，小朋友们正在安静地吃午餐，忽然传来“呜呜”的哭声，循声望去，只见涵涵的眼泪正在眼眶里打转。“涵涵，你怎么了?”“我牙疼。”“快!张开嘴巴，让老师看看!”只见涵涵满口的黑牙。通过进一步观察了解，发现班上大部分孩子都有不同程度的蛀牙。蛀牙正在威胁着小朋友的牙齿健康，保护牙齿成了小朋友当前的最佳需要。《纲要》指出：“幼儿园要把幼儿的健康放在工作的首位。幼儿有初步的健康知识，知道关心和保护自己。”于是，我设计开展了本次健康活动，以此来帮助幼儿了解龋齿的形成原因，知道保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙方法，逐渐形成良好的卫生习惯。 活动目标 1．初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性。 2．掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。3．乐意参加操作活动。 活动准备 1．课件《牙齿的秘密》、磁带《刷牙歌》。 2．蛀牙虫、牙齿头饰，手偶(将小朋友面具正面向外，两边对粘，中间可以伸进手)。 3．幼儿人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齿模型(将小朋友的

面具贴在方形的纸盒上，把牙齿模型放到剪去的嘴巴里)。 4．在地面粘贴一个特大的嘴巴。 活动过程 一、手偶导入，激发兴趣 (出示手偶)小朋友们好，我是亮亮。哎哟，哎哟!好疼哟!(教师用亮亮小朋友的手偶遮住脸，另一只手扶脸腮做疼痛状。) (评析：面具亮亮流下的串串眼泪，加上老师绘声绘色的模仿，营造了浓郁的游戏氛围，一下子吸引了小朋友的注意力。) 二、欣赏课件，了解原因 1．猜测疼痛原因 咦!亮亮怎么啦?他为什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什么原因呢?请小朋友一起来看看。(欣赏课件) 刚才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、没刷牙……) 2．讨论蛀牙原因 (教师观看检查幼儿的牙齿)小朋友，请把嘴巴张开来，给亮亮看看谁的嘴巴里也有蛀牙。 哎哟!文文，你和我一样有那么多黑黑的蛀牙了。 你的牙齿不错哟，白白的。 你的牙齿还有点黄了呢! 你的牙齿还有点黑黑的。 幼儿互相看看牙齿，交流、讨论：牙齿怎么会蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了……)

幼儿园教学反思中班健康《蛀虫牙,快走开》教学反思_052文档

2020 幼儿园教学反思中班健康《蛀虫牙，快走开》教学反思_052文档 EDUCATION WORD

幼儿园教学反思中班健康《蛀虫牙，快走开》教学反思_052文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。《指南》在健康领域中又明确提出了具体目标，幼儿在健康领域学习与发展的主要内容就是要围绕幼儿身体的健康和心理健康（包括社会适应）而展开的。 健康活动――蛀牙虫，快走开的教学目标是1．初步了解龋齿产生的原因，知道牙齿保健的重要性。2．乐意保护自己的牙齿并早晚刷牙，掌握正确的刷牙方法。3．有动手操作的积极性和愿望。我认为要达成这三个目标，靠老师的说教是远远不够的。今天的活动我对原方案稍微进行的修改，去掉了猜谜这个环节，直接出示小熊，用手捂住嘴巴，发出哎呦哎呦，疼死我了的声音，这一环节加上老师绘声绘色的模仿，一下子吸引了小朋友的注意

力，效果比猜谜语要好的多。接着通过猜测疼痛的原因，通过欣赏故事，通过讨论蛀牙的原因，让幼儿懂得吃了很多的糖果、饼干、牙齿上面会有很多脏东西，如果早晚不刷牙，蛀牙虫就跑进来，让你的牙齿变黑、疼痛，所以我们要刷牙。要让幼儿懂得要保护牙齿，要早晚刷牙，我认为必须在操作中让幼儿获得生活经验。所以第三部分，创设故事情节，幼儿学习刷牙，赶走蛀牙虫，采用一边念儿歌一边教小熊涮牙，这一环节增强了活动趣味性。孩子们在有趣的故事情节中积极地学习，快乐地活动。最后创编游戏，加上游戏儿歌朗朗上口，在游戏中加强练习，通过模仿培养幼儿良好的生活习惯。整个活动过程老师和小朋友一起看看说说、猜猜做做、玩玩乐乐，孩子们学习兴趣高，十分投入到活动中。 良好的生活习惯和卫生习惯是幼儿维护和促进自身健康的积极方式和重要途径。习惯需要从小培养，幼儿需要从生活开始，培养生活自理能力，从小养成良好的生活习惯是幼儿适应生活生活必备的基本能力。作为幼儿教师必须高度重视幼儿健康教育，明确健康教育内容、目标和方法，在保教工作中不仅要组织好每一次集体健康教育活动，更重要是在一日生活中渗透健康教育内容，开展丰富多彩的健康教育活动，提高幼儿学习兴趣，更好地促进幼儿健康成长。

中班健康《蛀牙虫,快走开》

中班健康：蛀牙虫，快走开 活动目标： 1．初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性。 2．学习正确的刷牙方法。 3．乐意保护自己的牙齿，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。 活动准备： 1．冬冬的图片（哭、笑）。 2．课件《牙齿的秘密》。 3．在地面粘贴一个特大的嘴巴。 4．牙病菌的胸饰；自制大牙刷一把；音乐《刷牙歌》 活动过程： 一、猜谜语，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。 导入活动，激发兴趣 (出示冬冬的图片)小朋友们好，我是冬冬。哎哟，哎哟!好疼哟!(教师用手扶脸腮做疼痛状。) 二、欣赏课件，了解原因 1．猜测疼痛原因。 咦!冬冬怎么啦?他为什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)我们一起来看看。(欣赏课件1) 教师小结。 2．观察蛀牙，知道蛀牙原因。2.观察讨论蛀牙原因。 (教师观看检查幼儿的牙齿)小朋友，请把嘴巴张开来，给冬冬看看，谁的嘴巴里也有蛀牙。 哎哟!**，你和我一样有那么多黑黑的蛀牙了。 你的牙齿不错哟，白白的。 你的牙齿还有点黄了呢! 你的牙齿还有点黑黑的。

幼儿互相看看牙齿，交流、讨论：牙齿怎么会蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了……) （欣赏课件2）小结：对了，吃了好多的零食、糖呀、饼干呀，牙齿上面就会有很多的脏东西，早上晚上又不刷牙，牙病菌就跑进来了，在你的牙齿里钻来钻去，让你的牙齿变黑、疼痛。 3.让幼儿了解为什么要天天刷牙。 讨论：冬冬后来是怎么做的？ （欣赏课件3，4）师：我们接着往下看后来冬冬又是怎么做的呢？他牙齿里的牙病菌被赶跑了吗？ 教师总结：后来冬冬他坚持天天刷牙，把牙病菌都给赶跑了，他的牙齿也不疼了。所以我们也要天天刷牙。 三、学习刷牙方法 1．回忆经验，讨论交流。 小朋友平时在家里刷牙吗?你是怎么刷的?(上面刷刷、下面刷刷……) 2．教师边说儿歌边示范。 3．朗诵儿歌，徒手练习。 我们一起来一边说儿歌一边刷牙：小牙刷手中拿，挤点牙膏把牙刷，上面刷下面刷，里面刷刷刷，牙齿刷得白花花。 让幼儿自由练习几遍。 四、刷牙游戏，体验成功 1．选择角色，熟悉规则。 咦，这地上画的是大嘴巴，请小朋友做大嘴巴里的牙齿，到大嘴巴上手拉着手。还要请两个小朋友来做蛀牙虫，戴上牙病菌的胸饰。 游戏规则：刷牙的时候，牙病菌在牙齿边上钻来钻去，被牙刷刷到了就赶快到嘴巴的外面，蹲下来不要动。牙齿刷完了，小朋友就一起说：嘻唰唰，嘻唰唰，牙病菌被赶跑啦! 2．玩游戏2～3遍。 配上音乐玩第二遍，交换角色，玩第三遍。 庆祝胜利!牙病菌被我们赶走了，耶!

幼儿园教案中班健康：蛀牙虫,快走开

1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。 2、学习正确的刷牙方法。 3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。 活动准备： 1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。 2、牙齿模型一副。 3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。 活动过程： 1、猜谜语，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。 2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。 教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？ 幼儿听故事。 讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？ 3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。 （1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。 （2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。 （3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！ 4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。 （1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？ 教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。 （2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。 （3）游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。 （4）教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。 5、幼儿分组到盥洗练习。

利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。

幼儿园中班教案《蛀牙虫_快走开》含反思

幼儿园中班教案《蛀牙虫_快走开》含反思 中班教案《蛀牙虫_快走开》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯，初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性，乐意参加操作活动。 活动目标： 1．初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性。 2．掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。 3．乐意参加操作活动。 4．初步养成良好的卫生习惯。 5．体验游戏的快乐。 活动准备： 1．课件《牙齿的秘密》、磁带《刷牙歌》。 2．蛀牙虫、牙齿头饰，手偶(将小朋友面具正面向外，两边对粘，中间可以伸进手)。 3．幼儿人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齿模型(将小朋友的面具贴在方形的纸盒上，把牙齿模型放到剪去的嘴巴

里)。 4．在地面粘贴一个特大的嘴巴。 活动过程： 一、手偶导入，激发兴趣 (出示手偶)小朋友们好，我是亮亮。哎哟，哎哟!好疼哟!(教师用亮亮小朋友的手偶遮住脸，另一只手扶脸腮做疼痛状。) (评析：面具亮亮流下的串串眼泪，加上老师绘声绘色的模仿，营造了浓郁的游戏氛围，一下子吸引了小朋友的注意力。) 二、欣赏课件，了解原因 1．猜测疼痛原因 咦!亮亮怎么啦?他为什么哭呢?(他牙疼、他生病了)到底是什么原因呢?请小朋友一起来看看。(欣赏课件) 刚才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、没刷牙) 2．讨论蛀牙原因 (教师观看检查幼儿的牙齿)小朋友，请把嘴巴张开来，给亮亮看看谁的嘴巴里也有蛀牙。 哎哟!文文，你和我一样有那么多黑黑的蛀牙了。 你的牙齿不错哟，白白的。 你的牙齿还有点黄了呢! 你的牙齿还有点黑黑的。

中班健康活动教案《蛀牙虫,快走开》

幼儿教育：________ 中班健康活动教案《蛀牙虫，快走开》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页

中班健康活动教案《蛀牙虫，快走开》 幼儿园中班健康教案：蛀牙虫，快走开 活动目标： 1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。 2、学习正确的刷牙方法。 3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。 活动准备： 1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。 2、牙齿模型一副。 3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。 活动过程： 1、猜谜语，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。 2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。 教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？ 幼儿听故事。 讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？ 3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。 （1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。 （2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。 （3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是 第 2 页共 7 页

会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！ 4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。 （1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？ 教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。 （2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。 （3）游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。 （4）教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。 5、幼儿分组到盥洗练习。 活动延伸： 利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。 中班健康活动教案《谁的牙齿最干净》 幼儿园中班健康教案：谁的牙齿最干净 活动目标： 1、知道牙齿不仅可以咀嚼食物，帮助消化，还能帮助我们说话清楚。 第 3 页共 7 页

中班健康《蛀牙虫快走开》教案反思

中班健康《蛀牙虫快走开》教案反思 中班健康《蛀牙虫快走开》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解蛀牙产生的原因，懂得牙齿保健的重要，学习正确的刷牙方法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看《蛀牙虫快走开》教案吧。 活动目标： 1、初步了解蛀牙产生的原因，懂得牙齿保健的重要。 2、学习正确的刷牙方法。 3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 1、一个小熊娃娃， 2、一把牙刷，牙齿模型一副。 活动过程： 1、猜谜语，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。 2、听故事《小熊拔牙》，了解产生蛀牙的原因，懂得保护牙齿的重要性。

幼儿听故事讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙齿拔掉有什么不方便？ 3、幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。 （1）幼儿相互看同伴的牙齿，交流看牙齿的经历和感受。 （2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。 （3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；蛀牙严重的话，还会很难看呢！ 4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。 （1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？ （2）先请幼儿用牙刷在牙齿模具上练习示范。 （3）教师用牙刷在牙齿模具上示范正确刷牙的方法。 （4）互动小游戏。老师说蛀牙虫来了，幼儿就一起大声说蛀牙虫快走开，我会刷牙赶走你，然后教师和幼儿听刷牙歌一起做动作。 5、变魔术游戏。 教师变出PPT图片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的图片，告诉幼儿保护牙齿，还应该少吃甜食，多吃蔬菜水果。 活动结束

幼儿园中班健康活动蛀牙虫,快走开教案反思

中班健康活动蛀牙虫，快走开教案反思 中班健康活动蛀牙虫，快走开教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要，学习正确的刷牙方法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看蛀牙虫，快走开教案吧。 活动目标： 1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。 2、学习正确的刷牙方法。 3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备： 1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做蛀牙虫。 2、牙齿模型一副。 3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。 活动过程： 1、猜谜语，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。 2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。 教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？ 幼儿听故事。

讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？ 3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。 （1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。 （2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。 （3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！ 4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。 （1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。 （2）幼儿用牙刷做空手练习，小熊来回检查。 （3）游戏蛀牙虫，快走开，继续帮助幼儿练习刷牙。 （4）教师戴上蛀牙虫的眼镜扮蛀牙虫，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，蛀牙虫随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌蛀牙虫，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。 5、幼儿分组到盥洗练习。 活动反思： 此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿更生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主要是条件有限，没能让幼儿用真正的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好。

幼儿园中班健康活动：蛀牙虫,快走开

中班健康活动：蛀牙虫，快走开 中班健康活动蛀牙虫，快走开教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。学习正确的刷牙方法。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看中班健康活动蛀牙虫，快走开教案吧。 幼儿园中班健康活动：蛀牙虫，快走开 活动目标： 1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。 2、学习正确的刷牙方法。 3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。 活动准备： 1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做蛀牙虫。 2、牙齿模型一副。 3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。 活动过程： 1、猜谜语，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。 2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。 教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？ 幼儿听故事。 讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？ 3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。 （1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。

（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。 （3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！ 4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。 （1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？ 教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。 （2）幼儿用牙刷做空手练习，小熊来回检查。 （3）游戏蛀牙虫，快走开，继续帮助幼儿练习刷牙。 （4）教师戴上蛀牙虫的眼镜扮蛀牙虫，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，蛀牙虫随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌蛀牙虫，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。 5、幼儿分组到盥洗练习。 活动延伸： 利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。

幼儿园幼儿园中班健康教案：蛀牙虫,快走开

教学资料参考范本 幼儿园幼儿园中班康健教案：蛀牙虫，快走开 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的严重。 2、学习正确的刷牙方法。 3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。 活动准备： 1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。 2、牙齿模型一副。 3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。 活动过程： 1、猜，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷明净，结结实实不爱坏。 2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的严重。 教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？幼儿听故事。 讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不便当？3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。

（1）幼儿相互看同伴的牙齿，解放交流看牙齿的经历和感受。 （2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。 （3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体康健；缺少牙齿时，说话不清晰；龋齿危机的话，还会很难看呢！ 4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。 （1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。 （2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。 （3）游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。 （4）教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。 其他幼儿看他刷牙方法是否正确。 5、幼儿分组到盥洗练习。 活动延伸： 利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。

蛀牙虫,快走开

课题名称：《蛀牙虫，快走开》 活动目标： 1．初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性。 2．掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。3．乐意参加游戏活动，并且知道等待。 活动准备： PPT课件、牙刷和牙齿模型若干、牙齿和蛀牙虫的胸饰若干、大嘴巴地饰 活动过程： 一、欣赏课件，激发兴趣 小朋友们好，我是亮亮。哎哟，哎哟!好疼哟! 二、了解原因 1．猜测疼痛原因 咦!亮亮怎么啦?他为什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什么原因呢?请小朋友一起来看看。 刚才小朋友daj看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、没刷牙……) 2．讨论蛀牙原因 幼儿互相交流、讨论：牙齿怎么会蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了、不刷牙……) 小结：对了，吃了好多的零食、糖呀、饼干呀，牙齿上面就会有很多的脏东西，早上晚上又不刷牙，蛀牙虫就跑进来了，在你的牙齿里钻来钻去，让你的牙齿变黑、疼痛，所以我们要早上和晚上刷牙，不让脏东西留在牙齿上。

三、学习刷牙方法 1．回忆经验，讨论交流 小朋友平时在家里刷牙吗?你是怎么刷的?(上面刷刷、下面刷刷……) 请一个小朋友来试试看。 2．利用模型，示范讲解 小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。上下刷，里外刷，干干净净人人夸。 3．利用模型，分组练习 幼儿练习第一遍：两人一组轮流刷。 请小朋友两个人为一组用一把牙刷，一个小朋友先刷，另一个小朋友在旁边看，看他刷得对不对，有没有刷干净。 幼儿练习第二遍：两人轮流。 四、刷牙游戏，体验成功 1．选择角色，熟悉规则 请小朋友做大嘴巴里的牙齿，戴上牙齿的胸饰，到大嘴巴上手拉着手。还要请小朋友来做蛀牙虫，戴上蛀牙虫的胸饰。 刷牙的时候，蛀牙虫在牙齿边上钻来钻去，被牙刷刷到了就赶快躲到牙齿的后面，蹲下来不要动。 五、结束活动： 今天老师和小朋友玩的开心吗？（开心）一定要记住保护好我们的牙齿，要正确刷牙，让我们的牙齿白白的。

中班健康活动教案：驻牙虫快走开教案.doc

中班健康活动教案：驻牙虫快走开教案 中班健康活动驻牙虫快走开教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看驻牙虫快走开教案吧。 设计意图： 《纲要》指出：幼儿园要把幼儿的健康放在工作的首位。幼儿有初步的健康知识，知道关心和保护自己。于是，我设计开展了本次健康活动，以此来帮助幼儿了解龋齿的形成原因，知道保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙方法，逐渐形成良好的卫生习惯。 活动目标： 1．初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性。 2．掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。 3．乐意参加操作活动。 4．初步了解健康的小常识。 5．初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 1．课件《牙齿的秘密》、磁带《刷牙歌》。 2．蛀牙虫、牙齿头饰，手偶(将小朋友面具正面向外，两边对粘，中间可以伸进手)。 3．幼儿人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齿模型(将小朋

友的面具贴在方形的纸盒上，把牙齿模型放到剪去的嘴巴里)。 4．在地面粘贴一个特大的嘴巴。 活动过程： 一、手偶导入，激发兴趣 (出示手偶)小朋友们好，我是亮亮。哎哟，哎哟!好疼哟!(教师用亮亮小朋友的手偶遮住脸，另一只手扶脸腮做疼痛状。) (评析：面具亮亮流下的串串眼泪，加上老师绘声绘色的模仿，营造了浓郁的游戏氛围，一下子吸引了小朋友的注意力。) 二、欣赏课件，了解原因 1．猜测疼痛原因 咦!亮亮怎么啦?他为什么哭呢?(他牙疼、他生病了)到底是什么原因呢?请小朋友一起来看看。(欣赏课件) 刚才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、没刷牙) 2．讨论蛀牙原因 (教师观看检查幼儿的牙齿)小朋友，请把嘴巴张开来，给亮亮看看谁的嘴巴里也有蛀牙。 哎哟!文文，你和我一样有那么多黑黑的蛀牙了。 你的牙齿不错哟，白白的。 你的牙齿还有点黄了呢! 你的牙齿还有点黑黑的。 幼儿互相看看牙齿，交流、讨论：牙齿怎么会蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了)

幼儿园中班《蛀牙虫快走开》教案

幼儿园中班《蛀牙虫快走开》教案 设计意图 一天中午，小朋友们正在安静地吃午餐，忽然传来呜呜的哭声，循声望去，只见涵涵的眼泪正在眼眶里打转。涵涵，你怎么了?我牙疼。快!张开嘴巴，让老师看看!只见涵涵满口的黑牙。通过进一步观察了解，发现班上大部分孩子都有不同程度的蛀牙。蛀牙正在威胁着小朋友的牙齿健康，保护牙齿成了小朋友当前的最佳需要。 《纲要》指出：幼儿园要把幼儿的健康放在工作的首位。幼儿有初步的健康知识，知道关心和保护自己。于是，我设计开展了本次健康活动，以此来帮助幼儿了解龋齿的形成原因，知道保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙方法，逐渐形成良好的卫生习惯。 活动目标 1.初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性。 2.掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。 3.乐意参加操作活动。 活动准备 1.课件《牙齿的秘密》、磁带《刷牙歌》。 2.蛀牙虫、牙齿头饰，手偶(将小朋友面具正面向外，两边对粘，中间可以伸进手)。 3.幼儿人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齿模型(将小朋友的面具贴在方形的纸盒上，把牙齿模型放到剪去的嘴巴里)。 4.在地面粘贴一个特大的嘴巴。

活动过程 一、手偶导入： 激发兴趣(出示手偶)小朋友们好，我是亮亮。哎哟，哎哟!好疼哟!(教师用亮亮小朋友的手偶遮住脸，另一只手扶脸腮做疼痛状。) (评析：面具亮亮流下的串串眼泪，加上老师绘声绘色的模仿，营造了浓郁的游戏氛围，一下子吸引了小朋友的注意力。) 二、欣赏课件，了解原因 1.猜测疼痛原因咦!亮亮怎么啦?他为什么哭呢?(他牙疼、他生 病了)到底是什么原因呢?请小朋友一起来看看。(欣赏课件)刚才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、没刷牙) 2.讨论蛀牙原因(教师观看检查幼儿的牙齿)小朋友，请把嘴巴 张开来，给亮亮看看谁的嘴巴里也有蛀牙。哎哟!文文，你和我一样 有那么多黑黑的蛀牙了。你的牙齿不错哟，白白的。你的牙齿还有点黄了呢!你的牙齿还有点黑黑的。幼儿互相看看牙齿，交流、讨论： 牙齿怎么会蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了) 小结：对了，吃了好多的零食、糖呀、饼干呀，牙齿上面就会 有很多的脏东西，早上晚上又不刷牙，蛀牙虫就跑进来了，在你的牙齿里钻来钻去，让你的牙齿变黑、疼痛，所以我们要刷牙。(评析： 亮亮的泪水和哭声激发了小朋友强烈的关爱之情，精神立刻振奋起来，都大胆积极地猜测原因，认真欣赏课件，大张着嘴巴让亮亮看牙。小朋友与亮亮不分你我，紧紧融合在一起，非常自然地感知理解了蛀牙的形成原因。)

幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》含反思

教学资料参考范本 幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》含反 思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

中班教案《蛀牙虫_快走开》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯，初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性，乐意参加操作活动，快来看看幼儿园中班《蛀牙虫_快走开》含反思教案吧。 活动目标： 1．初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性。 2．掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。 3．乐意参加操作活动。 4．初步养成良好的卫生习惯。 5．体验游戏的快乐。 活动准备： 1．课件《牙齿的秘密》、磁带《刷牙歌》。 2．蛀牙虫、牙齿头饰，手偶(将小朋友面具正面向外，两边对粘，中间可以伸进手)。 3．幼儿人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齿模型(将小朋友的面具贴在方形的纸盒上，把牙齿模型放到剪去的嘴巴里)。 4．在地面粘贴一个特大的嘴巴。 活动过程： 一、手偶导入，激发兴趣 (出示手偶)小朋友们好，我是亮亮。哎哟，哎哟!好疼哟!(教师用亮亮小朋友的手偶遮住脸，另一只手扶脸腮做疼痛状。)

(评析：面具亮亮流下的串串眼泪，加上老师绘声绘色的模仿，营造了浓郁的游戏氛围，一下子吸引了小朋友的注意力。) 二、欣赏课件，了解原因 1．猜测疼痛原因 咦!亮亮怎么啦?他为什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什么原因呢?请小朋友一起来看看。(欣赏课件) 刚才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、没刷牙……) 2．讨论蛀牙原因 (教师观看检查幼儿的牙齿)小朋友，请把嘴巴张开来，给亮亮看看谁的嘴巴里也有蛀牙。 哎哟!文文，你和我一样有那么多黑黑的蛀牙了。 你的牙齿不错哟，白白的。 你的牙齿还有点黄了呢! 你的牙齿还有点黑黑的。 幼儿互相看看牙齿，交流、讨论：牙齿怎么会蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了……) 小结：对了，吃了好多的零食、糖呀、饼干呀，牙齿上面就会有很多的脏东西，早上晚上又不刷牙，蛀牙虫就跑进来了，在你的牙齿里钻来钻去，让你的牙齿变黑、疼痛，所以我们要刷牙。 (评析：亮亮的泪水和哭声激发了小朋友强烈的关爱之情，精神立刻振奋起来，都大胆积极地猜测原因，认真欣赏课件，大张着嘴巴让亮亮看牙。小朋友与亮亮不分你我，紧紧融合在一起，非常自然地感知理解了蛀牙的形成原因。) 三、学习刷牙方法

幼儿园中班教案《蛀牙虫_快走开》含反思

幼儿园中班教学计划《蛀牙虫_快走开》 带反思 中班教学计划《蛀牙虫_快走开》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，以便孩子们掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早晚刷牙的好习惯，了解造成牙齿不适的原因。龋齿，并了解保护牙齿的重要性。我很高兴参加手术活动。快来看看幼儿园初中《蛀牙虫_快走开》对课程计划的思考。 活动目标： 1.初步了解龋齿的原因，并了解保护牙齿的重要性。 2.掌握正确的刷牙方法，并逐渐养成每天早晚刷牙的好习惯。 3.我很高兴参加这次手术。 4.最初养成良好的卫生习惯。 5.体验游戏的乐趣。 活动准备： 1.课件《牙齿的秘密》，磁带《刷牙歌》。 2.收缩头皮，牙冠，手偶（孩子的面罩朝外，两侧粘在一起，中间可以伸到手里）。 3.幼儿有牙刷，大牙刷和牙齿模型（将儿童面罩放在方形纸箱上，然后将牙齿模型放入切开的嘴中）。

4.在地面上粘贴一个过大的嘴。 活动程序： 一，引进手偶，激发兴趣 （展示一个手偶）孩子们很好，我很聪明。嘿，嘿！这很痛！（老师用聪明的孩子的手遮住脸，另一只手帮助脸使疼痛。） （评估：一滴眼泪从面具上流下来，再加上模仿老师的绘画和色彩，营造出一种丰富的游戏氛围，立即引起了孩子们的注意。） 二，欣赏课件，了解原因 1.猜测痛苦的原因 嘿!什么灯他为什么哭？（他牙疼，病了.）是什么原因？请看一下孩子们。（合适的课件） 孩子们看到了什么？（他牙疼，哭泣，牙，不刷牙……） 2.讨论蛀牙的原因 （老师观察并检查幼儿的牙齿）孩子们，请张开嘴巴，露出明亮的外观，看谁的嘴巴里有牙齿。 嘿!文雯你像我一样有那么多黑牙 你的牙齿好，洁白。 你的牙齿还是黄的！ 你的牙齿还是黑的。