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小学体育与健康沪少版四年级支撑与悬垂《1、支撑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、体验支撑左右移动的动作,使85%的学生能掌握身体重心移动的方法。

2、发展上下肢、腰腹力量,锻炼手臂支撑能力及身体协调平衡的能力。

3、培养勇敢、顽强、机智的良好品质,提升合作、互助、交流的能力。

2学情分析

本单元教学对象是小学四年级学生,他们好动,善于模仿,喜好游戏和挑战有一定难度的练习,乐意进行多人合作的互动性练习,有时注意力不够集中。四年级学生已经具有“支撑移动”中支撑的基础,但直臂顶肩、收腹长时间支撑的能力较差。因此,在学习过程中要以游戏化、情境化的教学为主,让学生在一个又一个趣味游戏中逐步锻炼并提高支撑移动的能力。

3重点难点

重点:支撑移动中身体重心的变化

难点:身体重心与手臂移动协调配合

4教学过程

4.1.1学时重点

重点:身体重心左右移动

4.1.2学时难点

难点:动作协调、身体平稳

4.1.3教学活动

活动1【导入】小学四年级《支撑移动》

在教师的情境导入和指导下进行“木偶人”“摘果子”游戏,体验左右移动时身体中的变化。向左移动时,身体重心应先往右边移。向右移动时,身体重心应先往左边移。身体重心与手臂支撑移动时配合要协调。

1、课堂常规

2、小干部整队

3、宣布上课内容

热身活动:

1、动物模仿操(音伴)

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