用新的课改理念培养学生的创新精神

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/d016476810.html,

用新的课改理念培养学生的创新精神

作者：何晓锋

来源：《新课程·上旬》2013年第03期

摘要：创新精神的培养是21世纪教育改革的主旋律，着重培养学生的能力，让学生“学

会学习”“学会生活”“学会创造”，需要教师改变旧的教育观念和学习方式，树立新课程改革的

教学理念，并运用形式多样的教学手段和丰富的教学内容。

关键词：创新；意识；运用

一、创设宽松环境、激发兴趣培养学生的创新意识

1.建立平等的师生关系，树立学生学习的自信心

俗话说：“良好的开始是成功的一半。”寻找一个好的切入点，

能引导学生走进学习的佳境，从而产生强烈的求知欲。为了建立民主、平等的师生关系，我为学生创设了良好的教学环境。因为宽松、愉快的课堂氛围是挖掘学生潜能、激活学生思维、开创学生智力和创新能力的最佳途径。

2.贴近学生的生活，激发学生的兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师。”因为兴趣的产生基于好奇心、求知欲、求能欲，当一个人对某种事物产生兴趣时，他就会积极主动地去学习、去探索。“好之必求之，求之必得之”。为了激发学生的学习兴趣和好奇心，我常常找一些学生生活中感兴趣的话题，学生主动参与，主动练习，大胆创新，不但锻炼了学生的身体，学生的思维也活跃起来。因此，教师在教学中要为学生创设情境，激发学生的兴趣，给学生展现的机会，给学生发挥、创造、想象的空间，开创学生的创新思维，展现学生的创造力，展现学生在实践中的创新成果。只有这样，才能激发学生的学习兴趣，增强学生的创新意识，形成一个开放、快活的体育课堂。

二、运用形式多样的教学手段来培养学生的创新能力

1.改变教学形式，开发学生的创新潜能

以往的体育教学，是以教师为中心的“灌输式”的教学模式，新课程改革后，体现“教师为主导，学生为主体，以学生发展为本”的教育思想，注重学生能力培养和身心全面发展，注重学生的兴趣和创新能力的培养。因此，我在教学中运用多种教学手段，来激发学生以饱满的热情积极主动地学习和创造。例如：在做热身运动时我让学生充当教师的角色，课前我给他一段时间准备，因为学生之间相互了解，能从自身出发安排内容，学生课前的积极性被调动起来，有利于学生进行下面的内容。或者在准备活动时，我为学生提供器材，让学生自己去活动，学