毕业论文初稿精修订
毕业论文初稿标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
甘肃省高等教育自学考试
毕业
论
文
糖尿病的护理及健康指导
王文霞
专
业：
护理学（专升本）
主考学校：＿＿兰州大学
准考证号：
指导教师姓名职称：
甘肃省高等教育自学考试办公室印制
2011年 9月 7日
护理专业
本科论文
糖尿病的护理及健康指导
Diabetes care and health guidance
王文霞
Wangwenxia
独创性声明
本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括为获得高等教育自学考试或其他教育机构的证书或学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
签名：日期：
目录
独创性声明................................................................... 目录.......................................................................
1 引言.......................................................................
2 临床表现...................................................................
2.1分期.....................................................................
2.2分型.....................................................................
2.3并发症...................................................................
3 护理.......................................................................
3.1药物治疗护理.............................................................
3.2饮食护理.................................................................
3.3 运动疗法护理.............................................................
3.4 心理护理 (4)
4 健康指导...................................................................
4.1糖尿病知识的指导.........................................................
4.2饮食指导.................................................................
4.3运动指导.................................................................
4.4用药指导.................................................................
4.5疾病监测.................................................................
4.6并发症的预防.............................................................
4.7定期复查................................................................. 参考文献.....................................................................
糖尿病的护理及健康指导
王文霞
【内容摘要】：糖尿病是一组常见的内分泌代谢疾病，其基本的病理为由多种原因导致的绝对或相对胰岛素分泌不足或作用的缺陷，所引起的代谢紊乱，糖尿病病因和发病机制复杂，糖尿病的防治原则是以糖尿病专业医务人员为核心，依靠病人、医护人员和社会三方面的紧密配合，在全面控制糖尿病所导致的血糖、血脂和血压紊乱的基础上，配合一些特异治疗，避免和阻止慢性并发症的发生和发展，减少致残和致死，改善生活质量，延长寿命，本文从“糖尿病的临床表现”“糖尿病的护理”“糖尿病人的健康指导”等几个方面，阐述糖尿病。
【关键词】：糖尿病护理健康指导
1 引言
在我国，随着社会经济的发展，人口老化和工作方式，生活节奏的改变，使得居民饮食结构大幅度改变，高蛋白、高脂肪饮食以及运动量的减少，使糖尿病的发生率大幅度上升，糖尿病已成为继发心血管疾病、恶性肿瘤之后的第三大杀手；目前，全球约有2.5亿人患有糖尿病，中国约有3000万糖尿病人，若加上潜在人群，中国受糖尿病威胁的总人数已达到4000万人，预计到2025 年全球糖尿病人数将上升到3 亿人[1]。糖尿病已成为严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题。
糖尿病是一种常见的内分泌代谢疾病，因胰岛素绝对或相对不足以及靶细胞对胰岛素敏感性降低，引起糖、蛋白质、脂肪和继发性水、电解质代谢紊乱，高血糖为其重要临床特征。是由于多种原因引起胰岛分泌或作用缺陷，以慢性高血糖为特征的脂肪代谢紊乱和继发的水、电解质酸碱平衡失调。其患病人数正随着人口老龄化、生活方式的改变，已成为严重威胁儿童、孕妇、人类健康的世界公共卫生问题。
2 临床表现
2.1分期
本病在临床上为慢性进行性疾患，可分为无症状期和症状期两个阶段。Ⅰ型起病较急，Ⅱ型一般起病缓慢。
1.无症状期多为中年以上Ⅱ型糖尿病患者，食欲好、体胖，精神体力如常人。常在查体或诊疗其他疾病时发现尿糖阳性，空腹血糖正常或高于正常，餐后两小时血糖高于正常，糖耐量试验显示耐量减低。
2.症状期糖尿病典型症状是“三多一少”，多尿、多饮、多食、体重减轻。
①多尿、烦渴、多饮由于血糖浓度增高，超过肾糖阈值，导致尿糖、尿渗透压升高，而肾小管重吸收水减少，尿量和尿次数增多，一昼夜可20余次，总量达2～3升。由于多尿，患者口渴多饮。
②多食善饥由于大量糖尿，糖未能充分利用，加之血糖增高后刺激机体分泌胰岛素，因此食欲亢进，有饥饿感，每日进食5～6次，每顿可达l～2斤。但有时仍不能满足。
③体重减轻、疲乏无力由于糖代谢失常，能量利用减少，负氮平衡，失水等，患者感疲乏、虚弱无力。
④其他皮肤瘙痒，尤其多见女性外阴，由于尿糖刺激局部而引起，或可并发真菌感染，此时瘙痒更严重。另外，四肢麻木、腰痛腹泻、月经失调、性功能障碍也常见。
2.2分型
分为胰岛素依赖型（Ⅰ型）和非胰岛素依赖型（Ⅱ型）两类。
1. 胰岛素依赖型（Ⅰ型）多发生于青少年，起病急，病情重，三多一少症状明显，易发生酮症酸中毒。因其胰岛素绝对不足，必须应用胰岛素治疗。
2. 非胰岛素依赖型（Ⅱ型）较常见，多见于中年以上患者（＞40岁），体胖，起病慢，早期无症状，较少发生酮症。体内胰岛素水平正常或偏高，多可通过控制饮食或口服降糖药而得到控制。此型糖尿病易出现心血管合并症及神经病变（如表1所示）。
表1 糖尿病分型临床表现[2]
2.3
1.糖尿病酮症酸中毒（DKA）是糖尿病的急性代谢合并症。由于脂肪分解加速、血清酮体超过正常，发生代谢性酮症酸中毒，并可发生昏迷。常见于Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病伴应激时。
糖尿病酮症酸中毒的诱因有：感染、胰岛素剂量不足或治疗中断、饮食不当、妊娠和分娩、创伤、手术、麻醉、急性心肌梗死等，临床表现有恶心、呕吐、口渴明显、多饮、尿量增多，头痛、嗜睡、呼吸深快、有烂苹果味。后期失水、低血压，可昏迷。少数人表现为腹痛，似急腹症的表现。
2.感染常见有皮肤感染、结核、泌尿系感染及其它感染。
3.大血管病变糖尿病患者发生高血脂症、高血压病、冠心病、脑血管病均较常人为高。糖尿病患者动脉硬化发生早、进展快。大、中动脉主要侵及主动脉、冠状动脉、脑动脉和肾动脉。还可发生下肢动脉病变。
4.微血管病变主要表现在视网膜、肾、神经、心肌组织，如糖尿病肾病、视网膜病变、心脏微血管病变等，其中尤以糖尿病肾病、视网膜病变最为常见。
5.神经病变可累及神经系统任何一部分，如中枢神经、神经根、末梢神经，以周围神经病变最常见。
6.糖尿病足糖尿病足与下肢远端神经异常和不同程度的周围血管病变相关的足部感染、溃疡和深部组织破坏有关，是截肢、致残的重要原因。
3 护理
3.1药物治疗护理
1. 口服降糖药注意事项
嘱咐病人按时及正确服药。磺脲类药物应在饭前15-30分钟服用, 双胍类药物对胃肠道有刺激作用, 应在饭后服用。
2. 使用胰岛素注意事项
(1)胰岛素剂型不一, 特别注意每毫升的含量,以免发生剂量过大或剂量不足。
(2)注射时间与剂量应准确, 一般中长效胰岛素与进餐关系可不严格。但速效制剂必须强调在进餐前半小时注射, 因为这段时间正是该药剂发挥作用的时间, 过早或过晚可能引起在血糖过低或过高干扰疗效或发生低血糖危险。抽吸胰岛素时应强调剂量准确无误, 以免引起不必要的血糖波动, 甚至发生危险。
(3)注射部位的选择与轮换。胰岛素的注射常需要持续终身, 保护注射部位是很重要的, 通常在上臂前内侧、大腿内侧、臀部及腹部注射, 为避免以下组织萎缩或增厚, 影响吸收, 因有计划、有标记地逐一轮换注射部位, 对每一部位也因划出小区域, 交替注射, 每次注射均应改变位置。一周内同一部位不应注射两次。
3.2饮食护理
饮食治疗是糖尿病最基本、最重要的治疗。
1、健康饮食。对糖尿病患者而言，健康饮食就是按照机体的需要，摄入最低量的碳水化合物，适量的脂肪、蛋白质，充足的维生素、纤维素，还有必需的无机盐和微量元素，保持营养平衡。护士要向病人讲述饮食治疗的重要性以及饮食治疗的要求，督促病人定时定量进餐。所谓定量，就是按照医嘱规定每日碳水化合物、脂肪、蛋白质的总量及三餐分配量，不得随意添加主食。所谓定时，即三餐进食时间要固定，大多数降糖药要求在餐前30分钟口服，胰岛素注射后15-30分钟必须进餐，否则易出现低血糖。注射胰岛素或餐前有饥饿感者应分餐进食[3]。
2、饮食卫生，饮食不洁是肠炎腹泻的祸根，而腹泻又往往是糖尿病并发症酮症酸中毒的诱因。因此，饮食卫生十分重要。
3.3 运动疗法护理
在饮食治疗的同时,应向病人说明适当的运动锻炼是治疗糖尿病的重要方法。适当的运动可以降低血糖,增加胰岛素的分泌,降低血中胆固醇和甘油三脂,减少发生心血管疾病的危险因素。运动的方法:散步、慢跑、竞走、打羽毛球、做家务事等;运动时间一般每天30～60min,且不感到疲劳为宜,不宜过量,不宜餐前运动,尽量避免恶劣天气、酷热、严寒天气进行锻炼;运动时鞋袜要合适,以防足损伤;外出时随身携带甜食和病情卡片以防应急需要;如出现呼吸费力、胸闷、头晕及低血糖表现,应立即停止运动[4]。
3.4 心理护理
糖尿病从患病开始将伴随病人一生，病人需要长期的治疗，而且要改变多年的生活习惯，这就产生了精神上的巨大压力，导致各种负性心理。因此，在糖尿病的治疗中，心理治疗和护理就显得十分重要了。
护理人员要注重对患者进行心理疏导，要帮助患者树立长期与疾病做斗争的思想，正确对待疾病，树立治疗疾病的信心。给予患者心理护理，讲解血糖也受精神、心理因素的影响，从关心的角度要求患者保持积极、乐观的心态，并说明这有利于血糖的控制，帮助患者树立战胜疾病的信心和勇气。医护人员应用热情的态度、优质的服务，主动、诚恳、细致地解释相关问题，向患者恰当地说明病情，介绍相关的糖尿病知识，增加患者自我调解的能力。护理人员首先应当正确分析患者的心理活动，针对患者的具体行为表现，做耐心细致的疏导工作，为患者着想，体贴关心患者。要认真倾听他们的诉说，耐心解答提出的问题，一切从患者的健康出发，对患者提出的问题既事实求是，又讲究语言艺术。
要让患者家属了解糖尿病的知识，使他们在了解糖尿病知识的基础上，协助医护人员对患者进行护理，使家属也同样树立长期治疗疾病的信心。使患者达到生理与心理平衡，从而为长期治疗疾病做好心理准备，帮助他们克服困难，树立长期与疾病做斗争的决心，要充满信心，精神愉快，主动积极配合。
4 健康指导
4.1糖尿病知识的指导
采取举办集体讲座、提供有关学习资料和个别辅导相结合的方法，对病人进行全面有效的指导，使病人和家属认识糖尿病是一种需终身治疗的疾病，了解各种治疗方法在控制疾病、防治并发症发生中的作用，自觉地配合各项治疗。
4.2饮食指导
严格遵照医嘱的要求进食, 并保证营养成份比例适当, 定时定量。使初期患者正确认识饮食治疗在控制病情、防治并发症中的重要作用,掌握饮食治疗的具体要求和措施,长期坚持。饮食疗法是治疗糖尿病的基本措施，目的是减少胰岛素细胞的负担，降低血糖，同时控制肥胖者体重，提高胰岛素敏感性，糖尿病患者不论病情轻重，均需长期控制饮食，应限制烟酒、少食多餐，易进低脂、低糖、高纤维素食品。对一时控制主食不习惯,可多食白菜、青菜、苦南瓜及豆制品等充饥。在蔬菜中碳水化合物小于5%的有南瓜、青笋、油菜、西红柿、冬瓜、黄瓜、茄子、大白菜等，体重过重者忌吃油炸、油煎食物，少食动物内脏、蟹黄、虾子、鱼子的含胆固醇高的食物，三餐热量供给一般为
1/5、2/5、2/5，四餐热量供给一般为1/7、2/7、2/7、2/7。三大营养系占全日热量的比例为蛋白质15%、脂肪30%、碳水化合物55%。教会患者计算每日总热量，休息时每日每公斤体重给热量25～30kcal，脑力劳动者或轻体力劳动者30～35kcal，中度体力劳动者35～40kcal，重体力劳动者40kcal 以上，儿童、孕妇、乳母营养不良和消瘦伴有消耗性疾病者应酌情增加，肥胖者酌情减少。
掌握对合并高血压、高血脂、冠心病、肾脏疾病的患者应该控制脂肪和盐的摄入。
饮食治疗原则,严格按要求进食。低糖、高蛋白、高维生索、适量脂肪,注意营养搭配。每日总热量=体重(kg)×20～40kcal,热量分配,早餐20％、中餐和晚餐各40％。或者每餐平均分配。主食以米饭或面食为佳,消瘦患者在不减轻体重的情况下,每日可食米饭300～500g,中等体型患者主食250～400g,肥胖患者的热量供给低于正常人的5%～10％,以控制体重。
多数老年患者摄入肉、鱼、蛋、食油较多，从而导致高脂血症、动脉粥样硬化、冠心病、高血压等，故应控制脂肪胆固醇的摄入量，注意补充维生素、钙和铁，增加磷的摄入，其可提高红细胞释放氧的能力，防止微血管病变的发生。指导患者养成良好的饮食
习惯，总热量每天三餐各占1/3，或少食多餐，使糖分平均分配。禁食糖果、糕点；限制含胆固醇高的食物。饮食以少盐清淡为宜，少食动物内脏、少食松花蛋黄。
4.3运动指导
运动是糖尿病治疗的重要手段之一。应注意循序渐进,持之以恒,每天定时、定量,避免过度劳累。有严重心、脑、肾及眼病变患者应避免剧烈活动。运动时间宜在餐后半小时至1小时左右,不宜空腹过多运动。运动前最好进行一下血糖的自我监测,血糖过高或者血糖过低,都不能进行运动,否则会引起代谢紊乱,要补充一定数量的水分,以保证身体运动的需要,然后首先做5-10分钟的准备活动或热身运动。此外, 运动时尤其外出运动时应随身带点糖果、饼干以预防低血糖反应。
4.4用药指导
1、降糖药。老年糖尿病患者多数为Ⅱ型糖尿病，常常给予口服降糖药治疗，护理人员应准确掌握各类药物的药理及其适应证和禁忌证、剂量数据、毒副作用及过敏反应，必要时采取相应措施。经饮食控制无效的肥胖患者及饮食控制加磺脲类降糖药未能控制血糖的非肥胖患者，可选用双胍类药物治疗。
2、胰岛素。糖尿病患者因体内代谢障碍，机体抵抗力降低，易遭受细菌感染，须严格无菌操作；老年人体内环境稳定性降低，一些患者对胰岛素较敏感，胰岛素一二个u 之差即可出现低血糖或酮症，因此胰岛素注射剂量须准确。注射时选择皮肤松弛处，经常更换注射部位，以防局部组织硬化影响吸收。在饭前30min注射胰岛素，注射后要密切观察有无胰岛素过量所至的低血糖反应。老年糖尿病患者出现高渗性非酮症昏迷时，需注意充分补液，纠正脱水，同时选用普通胰岛素小剂量连续静脉滴注，降低血糖，严密观察病情变化，发现异常，及时采取相应措施。补液时，严密观察患者的呼吸、脉搏、血压变化，及时调整补液的成分和速度[5]。
4.5疾病监测
教会病人每日收集四段尿, 即早餐后至午餐前; 午餐后至晚餐前; 晚餐后至睡前; 入睡后至早餐前; 各段尿液摇匀后取出测尿糖定性,并记录结果,作为药物剂量调整的参考.有便携式血糖测定仪的使用方法.同时让病人了解尿糖和血糖测定的结果意义.
4.6并发症的预防
糖尿病患者的皮肤及血液内含糖量较正常人高，细菌繁殖力强；机体形成抗体能力较正常时低，且白细胞杀菌力与吞噬力均降低，易出现皮肤瘙痒与感染，且感染后不易康复。注意指导患者勤洗澡、勤更换衣物，用温和的洗浴用品，减少对皮肤的刺激。每天用温水洗脚，以柔软浅色毛巾擦干，同时检查足部是否有破损，如有破损应及时治疗。注意检查和保护皮肤的完整性，减少或去除因小伤口未及时治愈而造成截肢的后果；每天按时翻身，按摩皮肤受压部位，预防褥疮发生。
4.7定期复查
指导病人出院后定期复查与糖尿病控制的有关各项生化指标，一般每3周复查果糖胺，每2～3个月复查糖化血红蛋白.每年定期对眼皮、心血管和肾功能进行检查，以早期发现慢性并发症，及时得到治疗。
参考文献
[1]刘志民,陈向芳,汤玮.糖尿病人有救了——糖尿病可防可治[M],上海;上海科学技术文献出版社,2010.
[2] 医学教育网.糖尿病的临床表现[EB/OL]..
[3]吴绮.浅谈糖尿病的护理[J].泰州职业技术学院学报,2010,(10):46-47.
[4] 沈菁菁.糖尿病的健康教育与家庭护理[J].科技创新导报,2009,(36):163.
[5] 李秋平.内科护理学[M].北京:人民卫生出版社,2006.304-306.
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XXXXXXXXX 学校 毕业论文（设计） 论文题目：技术创新对公路运输市场体系的作用和影响 指导教师： XX 教授 专 业： 电子商务 级 班 准考证号： 论文作者： XXX 年 月 日 或毕业设计， 字号：二号宋体 初号，华文中宋 四号宋体 小三号楷体 小三号黑体 小三号楷体
二级以下(包括二级题序 )用小四宋体 目 录 摘要 1 绪论...................................................................................................... 1 1.1公路运输市场的现状.................................................................................1 1.2 熊彼特的创新理论.................................................................................1 2 技术创新对公路运输市场发展的作用............................................................ 2 2.1 公路运输市场..........................................................................................2 2.1.1 公路运输产品 (2) … … … … 5结论 (4) 三号黑体 小四宋体加黑 一级题序用小四宋体加黑
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学院 毕业论文 浅谈民营企业HR管理弊端及创新 学生姓名： 学号： 年级专业： 指导老师： 系别：管理学院 湖南?长沙 提交日期：2012年5月 目录
摘要 (4) 1 前言 (4) 2 我国民营中小企业中存在的问题 (4) 2.1存在众多的空洞 (4) 2．1．1.人治大于法治 (5) 2．1．2 缺乏科学薪酬体系 (5) 2．1．3 缺乏有效的激励机制 (5) 2．1．4 缺乏对人才的培养 (5) 2．1．5 凝聚力弱、执行力不强 (5) 2．1．6 人员流失率高 (5) 2．1．7 对人才的吸引乏力 (6) 2．1． 8.中小民营企业在经营管理上多半是家族式管理，是“唯亲而举”而并非“唯贤而举” (6) 2．1．9 缺乏专业人力资源战略规划 (6) 2．1．10 概念混淆：人力资源开发与人事管理混淆 (6) 2．1．11机构设置不到位，缺乏专业的人力资源管理者 (7) 2．1．12 缺乏人力资本核算意识。 (7) 2．1．13 只强调管理，激励手段单一 (7) 2．1．14 绩效考核体系不健全，全凭感觉与观察 (8) 2分析存在问题的成因 (8) 2．1 管理体制不健全 (8) 2．2缺乏系统的科学的人力资源战略规划 (9) 2．3激励方法陈旧，手段单一 (9)
2．4人员培训不足 (10) 2．5员工流动过于频繁 (10) 3解决目前我国民营企业人力资源管理问题的对策 (11) 3．1大力推行职业化管理 (11) 3．2制定系统的科学的人力资源战略规划 (11) 3．3人力资源管理观念创新 (12) 3．4人才招聘创新 (13) 3．5建立有效的激励机制 (14) 3．6充分注重员工培训 (15) 3．7完善绩效考核制度 (15) 3．8培训模式创新 (16) 3．8．1打破传统的培训管理格局 (16) 3．8．2培训项目小组具有机动灵活性 (16) 3.9员工关系的改良 (16) 结束语 (17) 参考文献： (17) 致谢 (18) 我国中小民营企业人力资源管理中的问题浅析 作者：潘志明 指导老师：刘林虹 （湖南信息科学职业学院管理学院2009级人力资源管理，长沙 410151）
毕业论文相关表格及格式要求
表一:成都职业技术学院 毕业论文(设计)选题报告
表四:成都职业技术学院 毕业论文(设计)任务书 表五: 成都职业技术学院
毕业论文(设计) 论文(设计)题目: _ _ __ 学生姓名 专业班级 学生学号_ 系___ 指导教师__ 20年月日 表六:成都职业技术学院 毕业论文(设计)中期进展情况检查表系(章): 检查日期: 年月日
附件4: 毕业论文(设计)写作要求与规范 1.文字 除特殊要求外,一般论文(设计)中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字书写。所有文字字面清晰,不得涂改,字数在5000左右;标点符号使用要遵守GB/T15834-1995“标点符号用法”的规定,切忌逗号一用到底。 2.表格 每个表格应有自己的表序与表题。并应在文中进行说明,静养设计应简单明了,尽量不用斜线。表头与表格为一整体,不得拆开排写于两页。论文(设计)的表格可以统一编译(如:表15),也可以每章单独编译(如:表2-5),采用哪种方式应与插图及公式的编译方式统一。表序必须连续,不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。表格中各栏都应标注量与相应的单位。表格内数字须上下对齐,相邻栏内的数值相同时,不能用“同上”、“同左”与其它类似用词,应一一重新标注。表序与表题置于表格上方中间位置,无表题的表序置于表格的左上方或右上方(同一篇论文位置应一致)。表内文字说明(5号宋体),起行空一格、转行顶格、句末不加标点、表中若有附注时,用小5号宋体,写在表的下方,句末加标点。仅有一条附注时写成:注:有多条附注时,附注各项的序号一律用阿拉伯数字,例如:注1:。 3.图 毕业论文(设计)的插图应与文字紧密配合,文图相符,技术内容正确。选图要力求精练。插图应符合国家标准及专业标准。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。 图序可以连续编序(如:图52),也可以逐章单独编序(如图6-8),采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一,图序必须连续,不得重复或跳跃。仅有一图时,在图题前加‘附图’字样。毕业论文(设计)中的插
英语专业本科毕业论文写作规范
四川外国语大学成都学院外语专业本科毕业论文写作规范 本科毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节。毕业论文的写作是对学生综合素质的检验，它既是检测学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究、理论思考与实践设计能力的重要手段，也是对他们进行初步的科研训练，掌握基本的科研方法，培养学生观察问题、分析问题和解决问题能力的重要过程。本科毕业论文是学院教学档案的重要组成部分，为了进一步做好本科生毕业论文工作，加强本科毕业论文的规范管理，结合我院实际，特制定本写作规范。 一、毕业论文总要求 本科毕业论文要求学生在掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能的基础上，通过查阅相关资料，有条理、有逻辑地观察问题、分析问题和解决问题。论文要求观点鲜明、论据充分、论证有力、逻辑性强、条理清楚、文字正确通顺、格式规范。同时，论文鼓励学生进行思维与观念上的创新，培养学生的创新能力，鼓励学生发表新见解；论文应该科学合理地利用资料，严禁抄袭或剽窃他人的作品（具体要求见《四川外语学院成都学院本科生毕业论文撰写条例（暂行）》）。 二、毕业论文打印格式 （一）纸型：A4纸型，除封面外，全部双面打印。 （二）页码：页码从正文第二页开始打印（首页不显示），放在页面的底端，采用“页面底端居中”的格式。 （三）字体：用汉语撰写的论文统一采用“宋体”，用英语、法语、俄语、德语、西班牙语撰写的论文采用“时代新罗马（Times New Roman）” 字体，用日语撰写的论文采用“明朝体”。 （四）字号：论文正文的字号用“小四”，章节标题用“四号”加粗。（五）页边距：采用Windows XP默认页边距：上2.54厘米，下2.54厘米，左3.17厘米，右3.17厘米。 （六）装订线：左边1厘米。 （七）行数：每页44行。 （八）页眉页脚：页眉1.5厘米，页脚1.75厘米。 （九）行距：论文全文采用1.5倍行距。 （十）对齐方式：论文正文采用“两端对齐”的方式，标题或副标题采用“居中”的方式。 三、论文组成部分 本科生的毕业论文应该包括以下部分，字数在3000-4000之间： 第一部分：论文封面页（Cover Page） 第二部分：论文题目页（Title Page） 第三部分：论文目录页（Outline Page） 第四部分：论文正文（Body） 第五部分：论文尾注（Endnotes）
本科毕业论文 论文老师指导意见
【选题】、【开题】 该生的论文比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，希望进行修改，同意开题。 优： 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。 文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。 文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。 语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。 良： 论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。 该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。 文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。 文题相符，论点突出，论述紧扣主题。 语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。 中： 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。 语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。 及格： 论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，
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注：纸型：16K 上、下、左、右页边距：2厘米 页眉：厘米页脚：厘米装订线：厘米 ××××大学 毕业论文格式模板 中国矿业大学 本科生毕业论文姓名：（三号楷体加粗，下同）学号： 01000076 学院：管理学院 专业： 论文题目： 指导教师：职称： 20××年××月×× ××××大学毕业论文任务书 学院管理学院专业年级学生姓名 任务下达日期：年月日 毕业论文日期：年月日至年月日 毕业论文题目： 毕业论文主要内容和要求： 院长签字：指导教师签字：
指导教师评语（①基础理论及基本技能的掌握；②独立解决实际问题的能力；③研究内容的理论依据和技术方法；④取得的主要成果及创新点；⑤工作态度及工作量；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）： 成绩：指导教师签字： 年月日
评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合运用所学知识解决实际问题的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及创新点；⑤写作的规范程度；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）： 成绩：评阅教师签字： 年月日 ××××大学毕业论文评阅教师评阅书 评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合运用所学知识解决实际问题的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及创新点；⑤写作的规范程度；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）： 成绩：评阅教师签字： 年月日
××××大学毕业论文答辩及综合成绩 摘要 (“摘要”之间空两格，采用三号字、黑体、居中，与内容空一行) （内容采用小四号宋体） 关键词：(小四号、黑体、顶格)
浅谈团队管理毕业论文修订版
浅谈团队管理毕业论文 修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
高等教育自学考试 毕业论文学生姓名： 考籍号： 专业年级：人力资源管理 题目：浅谈团队管理 指导教师： 评阅教师： 2013 年 04 月
目录 摘要 (2) 1 引言 (3) 2. 团队管理的内涵 (3) 2.1团队的定义 (3) 2. 2团队管理的重要性 (4) 3.中国企业中团队管理普遍存在的问题 (4) 3.1团队成员培养机制不健全。 (4) 3.2团队绩效考核机制和激励机制不完善。 (5) 3.3团队沟通管理和团队文化建设薄弱。 (5) 4.解决团队管理解决问题的方法 (7) 4.1 积极提升团队成员能力素质和改进团队成员培养机制。 (7) 4.2 完善团队绩效考核和激励机制。 (8) 4.3建立和完善团队文化，构建无缝沟通的团队。 (8) 4.4如何解决团队管理的误区 (12) 结论 (14)
致谢 (15) 参考文献 (16) 摘要 团队管理是管理的一个重点也是一个难点。抓好团队管理，会有力地推进实现团队既定目标。本文从什么是团队管理、团队管理的重要性、团队管理的问题(不能求同存异、彼此过于依赖、不愿认同他人、存在沟通障碍协调起来困难、存在道德风险)、解决问题的方法（匍定良好的规章制度、明确共同的目标、营造积极向上的工作氛围、建立良好的沟通）和如何解决团队管理误区5个方面，进行系统的阐述和分析。 关键词：团队管理、解决方法、团队管理的误区。 1 引言 众所周知，团队就是由每一位个体员工和管理者个体组成的一个共同体，该共同体能够集中每个个体的知识、智慧和技能优势，促进个体之间的高度互补与工作协调，并形成团队优质，解决问题，实现共同目标，而纳什均衡则是指定博弈、对策和游戏中的一种情形，一种给定博弈、对策和游戏对手的最佳选择，自己的最佳选择，即每个人都从利己的角度出发做出最佳选择，选择对自己最有利的策略，而不考虑社会福利或其他对手的利益，这种策略组合由所有局中人的最佳策略组合构成，在缺乏有效外力推动的情况下，没有人会主动改变自己的策略以便获得更大利益。在团队管理中，如果团队成员之间的选择是在非完全信息对称的情况下做出的，则团队建设就很有可能遇到纳什均衡。
毕业论文开题报告记录(初稿)
毕业论文开题报告记录(初稿)
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重庆第二师范学院全日制本科生毕业论文或设计 开题报告 论文或设 计题目 激发小学生学习动机的策略研究 教学单位专业教师教育学院 小学全科教师年级 2013级理科一班 开题日期 学号1311001119 姓名韦先碧指导教师李学容 1.研究背景与研究目的： （1）研究背景 第一部分：问题的提出 ①朱熹说过：“问为学功夫，以何为先？曰：……专在人自立志，”“有志于学者，……只看志如何？”诸葛亮《诫子书》也说：“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”这些都强调“志”在学习中的重要性，是学习的前提。“志”，即“立志”（与现代的“动机激发”相当），主要是指学习者获取知识经验的动机、态度和目的。著名的教育家赫尔巴特就把“引起动机”作为其五段教学法之首，现代教育家布鲁纳提出“动机原则”作为其五大教学原则之一。现代教学思想越来越重视学生的非智力因素培养，对学生的学习动机尤为重视。 ②21世纪中叶，我国的教育战略地位得到了很大的提升，课程内容与时代紧密相连，不仅道德教育方面获得发展，智力、劳动、科技教育等方面也得到了很大的发展。初等教育是各类教育学习发展的基础，起着承上启下的作用，它的教育质量日益成为社会关注的焦点，那么如何让小学生高效的学习、喜欢上学习，维持学生学习的积极性和行为就成了初等教育发展不可避免的问题，而解决这些问题的关键就在于小学生的学习动机的激发。因此本论文的研究价值较大。 第二部分：研究现状述评 ①早期的精神分析心理学，行为主义心理学，人本主义心理学提出的学习动机理论：研究人类行为的心理学家提出了各种各样的动机理论。最初，精神分析心理学家弗洛伊德认为，某些基本的生理内驱力或本能促使个体以某种方式来表现行为，教育者的工作就是帮助学生控制或指导这些内驱力。后来，行为主义的心理学家斯金纳认为，人生来就像一块白板，人们行为是通过操作条件反射形成的。根据行为学派的理论，动机和学习行为可
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××××大学 毕业设计（论文） （页面设置：论文版心大小为155mm×245mm，页边距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，行间距20磅，装订线位置左，装订线1cm，） 此处为论文题目，黑体2号字 （以下各项居中列，黑体小四号） 年级: 学号: 姓名: 专业: 指导老师: （填写时间要用中文） 二零二零年六月
×××大学本科毕业设计（论文） 院系专业 年级姓名 题目 指导教师 评语 指导教师 (签章) 评阅人 评语 评阅人 (签章) 成绩 答辩委员会主任 (签章) 年月日
从大学生的毕业论文看快速阅读的重要性 海滨 我国的高考制度对大学生而言一般是“严进宽出”，无论是大专生还是本科生，学生在经过三到五年的学习后最重要的就是临近毕业的毕业论文。大学毕业论文是学生在接受高等教育的最后一门实践课，每名学生本应认真对待，因为它是检验你在这几年中所学知识的总结，是精华，是验证。一篇好的毕业论文往往就是自己在大学生涯结束时画上的最完美的句号。但从实际大学生们完成毕业论文的情况、效果、过程和质量上看都并非如此。近二十年来，随着经济和互联网的快速发展，社会已经进入到一个快餐文化时代，而我们大学毕业论文也难逃此厄运，经过抄袭、拼接、粗制滥造而成的毕业论文成了大学教育的一块心病。 在长期应试教育积弊的影响下，我们从小就没有接受过养成严谨学术作风的教育，单是这一点上来说，我们与发达国家的教育相比就落后一大截。像美国、日本、英国等国家从小学义务教育开始就培养学生严谨的作文（论文）写作作风，绝大部分学生的每篇文章或是论文都必须在广泛的查阅相关资料后，再经过自己的锤炼加工，发表自己独特的观点来完成。（当然也不排除少数学生仍然存在作弊写文章和论文的事例）但从我国当今高等教育的状况来说，除了那十来所全国重点大学重视学生毕业论文写作水平和完成情况相对好一些外，相当多的高校出于市场经济压力和本校学生毕业率考虑，对学生毕业论文也是睁一只眼闭一只眼，即使毕业论文仅仅只参考了三五本书，但只要观点没什么大的问题或错误，教师和校方大都会让其通过。 这些问题的存在往往有多种原因。从我们对大学生的访谈中可以看出： 一方面与当今高校对毕业生毕业论文重视不够、导师对毕业生论文指导力度不够。另一方面，大多数学生因为高校扩招，每年就业压力很大，临毕业前一年大多数学生都在外寻找工作或是在企业、公司实习，根本没时间去从事毕业论文写作，因为一篇毕业论文无论从理论或是实践方面来说，至少需要三个月，而这三个月的时间对于即将毕业，面临就业压力的大学毕业生来说实在是太宝贵了，三个月时间他们可以跑十场以上的招聘会，可以在公司、企业得到三个月的实践锻炼，为就业打下经验基础，而很少会有毕业生花三个月时间埋在学校图书馆查阅资料写论文。 但是，我认为大学生的毕业论文写作质量不高，很大程度上突显了我国大学生阅读能力比较薄弱的问题，相当多的大学生由于自身低效的阅读能力，他们往往只能在学校借阅五到十本相关书籍就开始毕业论文写作，并且由于不能有效提取参考书籍的信息，往往采用直接引用原版书籍的文字、观点，或者直接从互联网上搜寻相关资料，通过复制、粘贴的简单粗糙的方式完成论文写作。 从国外高等教育强化快速阅读技能培训的实践看，如果我国大部分大学生都接受过快速阅读训练或教育的话，就能在参考书籍中迅速准确捕捉信息，并将其纳入自己的思考体系作为参考，就能够避免毕业论文抄袭、雷同等问题。因而这里就涉及到一个学生毕业论文阅读广度和深度的问题。在这方面这些发达国家做的显然要比我们好的多，由于他们很早就普及快速阅读教育，从小学生到中学生都具有极强的快速阅读能力，因为他们的论文写作必须参考大量的书籍，一般至少会参考三十到五十本，如果不能快速阅读并准确获得所需知识，那面对这些书籍和写作任务，根本无法在规定时间内完成自
毕业论文无敌修改宝典(硕士、本科通用)
关于知网学位论文检测系统的说明 常见的修改方法总结： 1.替换关键字 2.打乱句子结构 3.改写标红的句子 4.不要删除标红的句子 5.关键字用同义替换 注： 修改建议 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、针对标红文字的修改方式除了3中提到的外，还有改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。
例如下句：过热故障中的过热与变压器正常运行下的发热是有区别的，正常运行时的其发热源来自于绕组和铁芯，即铜损和铁损，而变压器过热故障是由于受到有效热应力而造成的绝缘加速劣化，它具有中等水平的能量密度。 几乎被标红，说明与相似文献存在重合和高度相似，经过以上方式结合，本句可改为： 过热故障中出现的过热容易与变压器正常运行下的发热相混淆，后者是因为其绕组和铁芯会出现铜损和铁损的现象，这是正常运行过程中的发热，而变压器过热故障是受到有效热应力造成的绝缘加速劣化，具有中等水平的能力密度。 这样修改几乎可以降低抄袭率一半。 四、注意 知网检测由于是采用模糊算法，如果整体结构和大纲被打乱，可能引起同一段落的文章检测前后标红不一致，这是正常的，所以请亲们在修改标红的时候尽量变换句式，不要打乱论文原来的整体大纲和结构，同时本店再次承诺，本店所使用的知网学位检测系统和由于全国高校的相同，对比相同的数据库，所以本店保证检测结果肯定和高校结果一样。 版本二 论文修改密集躲避学术不端检测论文修改方法介绍 学术不端检测系统简介 在每个学生毕业时都要写一篇学位论文，现在学位论文的过关不仅是要求过答辩就OK，还要通过学术不端检测！自从2008年各高校使用中国知网论文学术不端检测系统后，每年各高校都会使用该系统对每届毕业生的论文进行一下测试，此系统不是软件，不是下载一下就可以用的。软件在北京的中国知网，各高
毕业论文排版格式
毕业论文(设计)规范化要求 根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校特点，对毕业论文(设计)文本结构规范要求如下： 一、毕业论文(设计)文本结构规范及要求 （一）毕业论文(设计)文本结构规范 毕业论文(设计)文本由毕业论文(设计)封面、目录、任务书、文献综述或开题报告、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中外文摘要、正文、参考文献、致谢和附录组成。 1．封面 2．目录 3．毕业论文(设计)任务书 4．文献综述或开题报告 5．指导教师审查意见 6．评阅教师评语 7．答辩会议记录 8．中外文摘要 9．正文(以理工类毕业设计为例)： ⑴前言 ⑵选题背景 ⑶方案论证 ⑷过程(设计或实验)论述 ⑸结果分析 ⑹结论或总结 10．参考文献 11．致谢 12．附录 注：1．文科及其它学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构规范。 2．外文参考资料原文、译文单独装订成册。 （二）对以上内容的要求 1．毕业论文(设计)封面由教务处统一要求，由学生按要求填写，指导教师负责把关。 2．毕业论文(设计)目录一般要列出二级标题，并标明对应的页码。 3．毕业论文(设计)任务书、指导教师审查意见由指导教师按要求详细填写。 4．文献综述或开题报告的有关要求见“毕业论文文献综述撰写要求”或“毕业设计开题报告撰写内容及要求”。 5．评阅教师评语由评阅教师按要求详细填写。 6．答辩会议记录由答辩委员会秘书按要求详细填写。 7．中外文摘要含题目、学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）署名、摘要、关键词。题目下方正中为学生和指导教师及所在单位署名。中文摘要字数应在400字左右，
毕业论文初稿
毕业论文 （本科生） 题目同位素方法在张掖地区水污染研究中的应用 学生姓名 指导教师 学院资源环境学院 专业水文与水资源工程 年级 2007级 兰州大学教务处
诚信责任书 本人郑重声明：本人所呈交的毕业设计（论文），是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业设计（论文）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或在网上发表的论文。 特此声明。 论文作者签名：指导教师签名： 日期：
同位素方法在张掖地区水污染研究中的应用 指导教师马海艳 兰州大学资源环境学院（730000） 摘要 张掖农业区氮盐污染普遍存在，为保证供水安全和有效治理污染的水体，有必要查明其污染源，从根本上预防氮污染。基于不同成因的硝酸盐具有不同氮同位素组成和含氮物质间的分馏作用机理，可利用15N来示踪硝酸盐中氮的来源。文章通过对沿黑河流域自莺落峡到流域下游罗城乡和张掖东南山丹县区域采集土样水样并对其进行离子的测定,分析发现硝酸根的浓度变化范围为 0.01-0.037 mg/L，均值为0.023mgL（n=19），15N变化范围为-8.81‰-31.66‰，均值为12.8（n=17）。说明其主要污染来源为粪肥污染和土壤有机氮，这与当地的农业发展和自然状况相吻合。为氮污染的治理提供了依据. 关键词氮污染张掖15N同位素来源
Application of Nitrogen Isotopes to the study of water pollution in Zhangye Area The Tutor : MaHaiyan Lanzhou University ,Lanzhou 730000 ; Abstract The nitrogen pollution widespreadly exists in Zhangye agricultural region. In order to ensure the security of supporting water and bringing the water pollution under control effectively，it is necessary to manage nitrogen pollution . So that we can prevent nitrogen pollution fundamentally .And we should do it from the source firstly. We can use the Nitrogen Isotopes to tracer the source of Nitrogen source basing on the theory of the different cause of NO has different composition of Nitrogen Isotopes and of fractionation mechanism of nitrogenous compounds due to the nitrogenous source being different. The analysis show that concentration value of nitrogen range from 0.01 mg/L to 0.037 mg/L, the average value of it is 0.023 mg/L（n=19）. The Nitrogen Isotopes value range from -8.81‰ to 31.66‰,and the average value is 12.8‰（n=17）by determining the water sample and soil sample origining from Heihe river basin which is from Luoying gorge to Luocheng county, and from Maying river which is in Shandan county，eastsouth of Zhangye. We can determine that the main source of Nitrogen is from manure and soil ogranonitrogen , which meet the local agricultural development and environment. It Justify the management of Nitrogen pollution. Key words：nitrogen pollution Zhangye 15N isotope source.