神奈川工科大学KAIT工房_神奈川_日本_徐知兰

神奈川工科大学ＫＡＩＴ工房，神奈川，日本

KANAGAWA INSTITUTE OF TECHNOLOGY KAIT WORKSHOP, KANAGAWA, JAPAN, 2008

建筑设计：石上纯也建筑设计事务所

ＡＲＣＨＩＴＥＣＴＳ：　ｊｕｎｙａ．ｉｓｈｉｇａｍｉ＋ａｓｓｏｃｉａｔｅｓ

这座工房是作为一所大学校园再开发项目的一部分建造的。作为服务设施，学生们无论何时都可以自由进入工房，在其中进行自己的创新设计工作。建筑高一层，为单一整体空间，建筑面积约２　０００ｍ２。立面全为玻璃幕墙。没有任何抗震墙，也没有支撑梁。建筑物完全依靠各种不同截面尺寸的细柱支撑。整个建筑内的立柱不仅数量多达３０５根，并且截面尺寸或角度也无一相同；这些立柱也由此在潜移默化之间使每一处场地呈现出与众不同的特点。模糊的空间边界在一根根直立的柱子之间显现，立柱分布的方式似乎是完全随机的（不见任何关于其平面设计或分布规律的暗示）。而

在我构想的空间中，平面的设计其实是存在的，确定的边界却不存在。

我并不想把一个个独立的场地依次摆放在不同位置上。我想营造的空间是一个整

体，在其中，各部分几乎拥有同等的价值。这些场所被设计为在任意时间都全部对这个超过２　０００ｍ２的整体大空间开放，每一处空间又有各自独立的范围，空间上有一定的距

离感。人们一旦进入这里，就能立刻感受到，尽管不存在明确限定的空间边界，每一处场地仍有各自的延伸范围。为能实现这样的空间，我们为该项目专门开发了一个ＣＡＤ程

序。□（徐知兰　译）

Ｔｈｉｓ　ｗａｓ　ｂｕｉｌｔ　ａｓ　ｐａｒｔ　ｏｆ　ａ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ’

ｓ　ｃａｍｐｕｓ　ｒｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｐｒｏｊｅｃｔ．　Ｔｈｉｓ　ｉｓａ　ｆａｃｉｌｉｔｙ　ｆｏｒ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　ｃｏｍｅ　ｉｎ　ｗｈｅｎｅｖｅｒ　ｔｈｅｙ　ｌｉｋｅ，　ｔｏ　ｗｏｒｋ　ｏｎ　ｔｈｅｉｒ　ｏｗｎ　ｃｒｅａｔｉｖｅｐｒｏｊｅｃｔｓ．　Ｔｈｅ　ｂｕｉｌｄｉｎｇ　ｉｓ　ａ　ｓｉｎｇｌｅ－ｓｔｏｒｉｅｄ　ｏｎｅ－ｒｏｏｍ　ａｐｐｒｏｘｉｍａｔｅｌｙ　２　０００ｍ２　ｌａｒｇｅ．Ｆａｃａｄｅｓ　ａｒｅ　ａｌｌ　ｇｌａｓｓ．　Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｎｏ　ｅａｒｔｈｑｕａｋｅ－ｒｅｓｉｓｔｉｎｇ　ｗａｌｌｓ　ｏｒ　ｂｒａｃｅｓ　ｗｈａｔｓｏｅｖｅｒ．Ｔｈｉｓ　ｂｕｉｌｄｉｎｇ　ｒｅｌｉｅｓ　ｅｎｔｉｒｅｌｙ　ｏｎ　ａｎ　ｅｎｓｅｍｂｌｅ　ｏｆ　ｓｌｉｇｈｔ　ｃｏｌｕｍｎｓ　ｏｆ　ｖａｒｙｉｎｇ　ｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎｓ．Ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｄｏｅｓ　ｔｈｉｓ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ　ｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　３０５　ｃｏｌｕｍｎｓ，　ａｌｍｏｓｔ　ｎｏｎｅ　ｏｆ　ｗｈｉｃｈ　ｈａｖｅｉｄｅｎｔｉｃａｌｌｙ－ｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎｅｄ　ｓｅｃｔｉｏｎｓ　ｏｒ　ａｎｇｌｅｓ；　ａｓ　ａ　ｒｅｓｕｌｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｏｌｕｍｎｓ，　ｓｏｍｅ　ｇｅｎｔｌｙｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｉｎｇ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ　ｅｍｅｒｇｅｄ　ｆｏｒ　ｅａｃｈ　ｐｌａｃｅ．　Ａｍｂｉｇｕｏｕｓ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｂｏｒｄｅｒｓｃｏｕｌｄ　ｂｅ　ｆａｓｈｉｏｎｅｄ　ｂｙ　ｅｒｅｃｔｉｎｇ　ｃｏｌｕｍｎｓ，　ｉｎ　ｗｈａｔ　ａｐｐｅａｒｓ　ｔｏ　ｂｅ　ａ　ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙｒａｎｄｏｍ　ｆａｓｈｉｏｎ　（ｉｎ　ａ　ｗａｙ　ｔｈａｔ　ｇｉｖｅｓ　ｎｏ　ｈｉｎｔ　ｔｈａｔ　ａｎｙ　ｒｕｌｅｓ　ｏｒ　ｐｌａｎ　ｆｏｒ　ｔｈｅｉｒｐｌａｃｅｍｅｎｔ　ｅｘｉｓｔ）．　Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｐｌａｎ，　ａｎｄ　ｎｏ　ｄｅｆｉｎｅｄ　ｂｏｒｄｅｒｓ，　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｓｐａｃｅｓ　Ｉ　ｈａｄ　ｉｎ

ｍｉｎｄ．

Ｍｙ　ｉｎｔｅｎｔｉｏｎ　ｗａｓ　ｎｏｔ　ｔｏ　ｐｌａｎ　ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ　ｓｐａｃｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｌｏｃａｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅｂｕｉｌｄｉｎｇ　ｏｎｅ　ｂｙ　ｏｎｅ．　Ｉ　ｗａｎｔｅｄ　ｔｏ　ｃｒｅａｔｅ　ａ　ｓｐａｃｅ　ｉｎ　ｗｈｉｃｈ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｐａｒｔｓａｒｅ　ｉｎｆｉｎｉｔｅｌｙ　ｃｌｏｓｅ　ｔｏ　ｈａｖｉｎｇ　ｅｑｕａｌ　ｖａｌｕｅ．　Ｔｈｅ　ｐｌａｃｅｓ　ａｒｅ　ｃｒｅａｔｅｄ　ｔｏ　ｂｅ　ａｔ　ａｌｌ　ｔｉｍｅｓｏｐｅｎ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ　－ｔｈｅ　ｏｎｅ－ｒｏｏｍ　ｓｐｒｅａｄｉｎｇ　ｏｕｔ　ｏｖｅｒ　２　０００ｍ２－ａｎｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｓａｍｅｔｉｍｅ　ｔｏ　ｅａｃｈ　ｈａｖｅ　ｉｔｓ　ｏｗｎ　ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ　ｌａｒｇｅｎｅｓｓ　ａｎｄ　ｓｅｎｓｅ　ｏｆ　ｄｉｓｔａｎｃｅ．　Ｏｎｅ　ｗｈｏｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ　ｔｈｉｓ　ｓｐａｃｅ　ｃａｎ　ｉｎｓｔａｎｔｌｙ　ｓｅｅ　ｈｏｗ，　ｄｅｓｐｉｔｅ　ｔｈｅ　ｌａｃｋ　ｏｆ　ｉｄｅｎｔｉｆｉａｂｌｅｂｏｕｎｄａｒｉｅｓ，　ｅａｃｈ　ｐｌａｃｅ　ｈａｓ　ｉｔｓ　ｏｗｎ　ｄｉｓｔｉｎｃｔ　ｅｘｐａｎｓｅ．　Ｗｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ　ａ　ＣＡＤ　ｐｒｏｇｒａｍｓｐｅｃｉａｌｌｙ　ｆｏｒ　ｔｈｉｓ　ｐｒｏｊｅｃｔ，　ｔｏ　ｒｅａｌｉｚｅ　ｓｕｃｈ　ｓｐａｃｅｓ．　□

结构工程师／Ｓｔｒｕｃｔｕｒａｌ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｓ：　Ｋｏｎｉｓｈｉ　Ｓｔｒｕｃｔｕｒａｉ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｓ

设备工程师／Ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｓ：　Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｉ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ

总承建商／Ｇｅｎｅｒａｌ　Ｃｏｎｔｒａｃｔｏｒｓ：　Ｋａｉｉｍａ　Ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ

软件／Ｓｏｆｔｗａｒｅ：　Ｔｏｍｏｎａｇａ　Ｔｏｋｕｙａｍａ

主要功能／Ｐｒｉｎｃｉｐａｌ　Ｕｓｅ：　工作室／Ａｔｅｌｉｅｒ

基地面积／Ｓｉｔｅ　Ａｒｅａ：　１２９　３３５ｍ２

占地面积／Ｂｕｉｌｄｉｎｇ　Ａｒｅａ：　１　９８９．１５ｍ２

建筑面积／Ｔｏｔａｌ　Ｆｌｏｏｒ　Ａｒｅａ：　１　９８９．１５ｍ２

结构／Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ：　钢框架／Ｓｔｅｅｌ　ｆｒａｍｅ

建筑层数／Ｓｃａｌｅ　ｉｎ　Ｂｕｉｌｄｉｎｇ：　１层／１　Ｓｔｏｒｙ

建筑高度／Ｍａｘｉｍｕｍ　Ｈｅｉｇｈｔ：　５．０５２ｍ

２　内景／Ｉｎｔｅｒｉｏｒ　ｖｉｅｗ（摄影／Ｐｈｏｔｏ：　ｊｕｎｙａ．ｉｓｈｉｇａｍｉ＋ａｓｓｏｃｉａｔｅｓ）

３３　平面／Ｐｌａｎ

日本大学专业的介绍

日本大学专业的介绍！ 目前经“日本文部科学省”认定的各类大学共有 670 余所（其中国立 99 所，公立 74 所，私立497 所）。据统计， 在文、理、工等九个教学领域共设有 1250 余个学科（专业）。如果同学们想进一步了解日本各 大学的专业设置情况， 欢迎来我处查阅资料。另外，当你赴日本各地的语言学校学习时，学校除备有日本大学的招生资 料外，学校的老师应 负责为你做具体的升学指导。 分类介绍目录 人文科学系统 ------------约有 220个学科 社会科学系统 ------------约有 220个学科 工学系统 ------------------约有 340个学科 理学系统 ------------------约有 90个学科 农学系统 ------------------约有 110 个学科 医疗、看护系统 ---------约有 55 个学科 家政、生活科学系统--- 约有 50 个学科 教育系统 ------------------约有 85个学科 艺术系统 ------------------约有 80个学科 一、人文科学系统 关于文学，语言方面的学科（部分） 英文学科（含英文学专修）：英美文学科、日本文学科（含日本文学专修）、日本语学科（含日本语专攻）、日本语· 日本文学科、英语学科（含英语专攻）等。 关于史学方面的学科： 史学科、考古学专修、人类文化学科、西洋史学专修、地理学科、东洋史学专修、日本文化 史学科、美术史学科、历 史学科、历史文化学科、历史·民俗系专修等。 关于哲学方面的学科：（部分） 哲学科（含哲学专修）、心理学科、思想宗教系专修、思想文化学科、哲学历史学科、东洋 哲学专修、人间心理学科、 美学科、美学美术史学科、美术学科、临床心理学科、中国哲学文学科、宗教学科等。 关于其它人文科学方面的学科： 亚洲言语文化学科、亚洲太平洋学科、亚洲文化学科、英语文化学科、英语传播学科、英美 地域研究学科、英美文化 学科、欧美文化学科、外国语文化学科、环境文化学科、观光文化学科、环日本海文化学科、教养学科、健康心理学 科、言语传播学科、言语文化学科、现代传播学科、工艺文化学科、行动科学学科、国际学 科、国际言语传播学科、 国际言语文化学科、国际传播学科、国际交流科、国际社会文化学科、国际文化学科（含国 际文化课程）、国际信息 （情报）学科、社会系统信息（情报）学科、传播学科、公共关系学科、社会文化学科、生

2020日本大学排名一览表

2020日本大学排名一览表 一、东京大学 名副其实一所世界名牌大学，世界排名前15。类比学校，哈佛 大学。但是文科相对较弱，不像哈佛文理都很强。 东京大学的理科和工科在世界上处于领先地位，与哈佛、麻省不相上下，物理和化学世界排名第一，工学基本都排在3到1的位置，可以说这里就是日本尖端技术的代表。在这所大学毕业的很多中国 留学生，回国后在国内业界举足轻重。 二、京都大学 亚洲排名第2，世界排名前30，属于超一流大学。这所大学几乎没什么不强的专业。 三、东北大学 四、大阪大学 是一所本部位于日本大阪府吹田市的日本顶尖、世界一流的著名研究型国立综合大学，在日本关西地区与京都大学一道在各个领域 都起着重要作用。作为日本国内的最高学府之一，大阪大学在全球 都享有很高声望。 五、庆应大学 一所名牌私立大学，类比学校，英国牛津大学。文科和理工科实力平均，生物、政治、商学等专业水平极高。值得一提的是，日本 首相小泉纯一郎就毕业于该校的经济系，而日本前女外相田中真纪 子也毕业于该校。 六、早稻田大学

是日本最有名的私立大学，日本的很多首相都毕业于此大学。同学会的时候，满场的社会名流，国会议员，元首相直接面对面，相 当强悍的学校。 七、东京医科齿科大学 日本的医学实力极强，而这所大学在医学类排名第一。据说从这所大学毕业的学生，年收入一般都能超过3000万日元，我知道的这 所大学的研究成果其中有一项是人工栽培心肌，也就是说，通过手 术可以使心脏病痊愈。 八、一桥大学 日本文科排名第一，没有理工科专业，以商学研究闻名。日本三大门户网站的“乐天”公司老板就是这所大学毕业的。 九、东京工业大学 东京工业大学是以理工科著称的学校，主要特点是女生数量极少，由于男女比例失调，所以女孩子在这所大学非常强手。这所大学可 以类比与美国的麻省理工，其实力可见一斑。 十、筑波大学 筑波大学是一个以高新科技研究为主体的学校，坐落在筑波学园都市。这个城市很有特点，建设于1970年代，整个城市布满了各个 企业的研究机构，是一处世界闻名的高科技城市。筑波大学在体育 科技研究上处于世界领先地位。

2020早稻田大学世界排名

2020早稻田大学世界排名 早稻田大学在QS的排名： 和早稻田大学排名接近的大学： 智利大学(智利、第201)，贝尔法斯特女王大学(英国、第202)，内梅亨大学(荷兰、第204)，特拉维夫大学(以色列、并列205)。 早稻田大学位于东京市中心，是一所顶级的高等学府。它有5万名学生，13个本科学院，21个研究生院。它的三大原则分别是学术 独立、实践创新和启蒙。它的使命是培养各界领袖。它做到了这一点：迄今已培养出了7位首相，在政府、商业、新闻、科学、文学、艺术等领域有众多精英。早稻田大学是日本国际化程度最高的大学，它的5千多名留学生来自100个国家，它同84个国家的600多所优 秀学府有伙伴关系。 早稻田大学提供50个全英语授课学位。在学习专业的同时，学 生可以学习日语，还可以享受东京的诸多福利。东京是全球最了不 起的城市之一，它跻身世界最安全、最清洁和最友好城市之列，拥 有世界最优良的公共交通和数量最多的米其林星级(Michelin-starred)饭店。此外，东京也是世界最好的三大求学城市之一。 早稻田大学在USNews的排名： 和早稻田大学排名接近的大学： 华盛顿州立大学(美国、第356)，东芬兰大学(芬兰、并列357)，汉诺威医学院(德国、并列359)，第比利斯国立大学(格鲁吉亚、并 列359)。 早稻田大学在《泰晤士高等教育》的排名： 和早稻田大学排名接近的大学：

华沙科技大学(波兰、第601-800)，西英格兰大学(英国、第 601-800)。 早稻田大学简介： 1937年，日本政治家HisokaMaejima为早稻田大学题赠，题词 立在正大门。根据题词，其使命是培养好公民和独立的学术，进而 为世界做贡献。这个使命保留到了今天。 早稻田大学的历史可追溯到1882年，当时名为东京学院。1902 年被官方指定，更名为早稻田大学。大约在同一时期，图书馆建成。在政治学院、法学院、英语学院、自然科学学院和文学院的基础上，学校设立了教育学院、商学院和工程学院。 在两次世界大战期间，学校新建了一个礼堂和一个剧院博物馆(TheatreMuseum)。1939年，首次招收女学生。二战期间，校园大 面积被美国空军摧毁。二战后开始重建。1949年，早稻田大学重新 开放。 20世纪50、60年代，早稻田大学扩建。1956年，校友石桥湛山(TanzanIshibashi)率先成为日本首相。次年，石桥湛山和印度总理JawaharlalNehru一起，成为最早获得荣誉博士学位的学生。 1962年，罗伯特·肯尼迪(RobertF.Kennedy)参与早稻田大学学 生辩论。次年，约翰·肯尼迪遇害。罗伯特·肯尼迪随后出版了 《正义的朋友和勇敢的敌人》(JustFriendsandBraveEnemies)一书，并将稿酬捐给了早稻田大学，设立罗伯特·肯尼迪奖学金。这个奖 学金沿用至今。 与早稻田大学有联络的其他世界级领袖包括比尔·克林顿和纳尔逊·曼德拉。1993年，比尔·克林顿在小熊礼堂(OkumaAuditorium)演讲，并和学生互动。1995年，纳尔逊·曼德拉被早稻田大学授予 荣誉博士。

早稻田大学留学申请

早稻田大学留学申请 导读：本文是关于早稻田大学留学申请，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：日本早稻田大学本科留学申请指南】 近年来，出国留学已经成为一种新时尚，越来越多的学生都希望有机会可以出国留学。日本相比其他欧美国家，留学成本更低，性价比更高，所以十分受中国家庭的欢迎。日本早稻田大学作为日本知名学府，每年都有众多中国留学生前往求学。那么，想申请到日本早稻田大学留学需要满足什么要求呢？ 早稻田大学(Waseda University)，简称早大，是本部设在日本东京都新宿区的私立大学。与庆应大学并称“日本私立双雄”。其前身是1882年大隈重信设立的东京专门学校。早稻田大学于1882年10月21日以“东京专门学校”之名成立。在这之前，位于早稻田的部分为“早稻田学校”，位于户冢的部分称“户冢学校”。在1892年人们开始称它为“早稻田学校”.1901年改称早稻田大学，当时同时设置了专科部和大学部.1949年的学制改革，该校随之成为新制大学.2004年新设国际教养院。早稻田大学共有5处校区。由地处东京市中心西北部新宿附近的西早稻田校区(本部)、户山校区、北九州校区、大久保校区和30公里以外的所泽校园构成。各个校区不仅风景秀丽，大楼林立，而且教学设备齐全，体育活动设施完善。 一、日本早稻田大学留学--申请要求

1)必须有12年以上的学历，最终学历毕业5年之内，在日本准备升学的学生 2)普通高中毕业生---高考成绩400分以上+日语能力考试4级或J-TEST的F级合格者 几乎所有的系和研究科都招收留学生，并为留学生准备了留学生特别选考制度。考生们可以根据自己的兴趣同时报考每个系。每个系的考试成绩均具有独立性，没有丝毫影响。报考研究科的考生需要参加研究科入学考试。 二、日本早稻田大学留学--入学条件： 日语JLPT要求1级水平，托福要求IBT 85分以上。此外，高中生升本科需要参加日本留学考试(EJU)，相当于中国的高考。传媒类专业一般对语言要求较高，留学专家提示：较好的IBT和日语成绩能够为入学“加分”。 三、日本早稻田大学留学--热门专业报考建议 1、申请**经济学部 首先，政经的校内考的日本语是与日本高考生一张试卷，所以说有相当的有难度。之前坊间一直疯传，合格政经的大神，往往留考700+，托福90+。但事实并非如此。以这几年合格早稻田大学行知学园学生成绩来看，我们发现早稻田比起学生的留考成绩，更看重学生的校内考得成绩。也就是说即便留考日语成绩只有300多一点，只要在校内考上发挥出彩，一样能够力挽狂澜。所以，留考成绩高与合格只能说是相关关系，而并非因果关系。所以留考日语分数低的同

09 地球环境战略研究所_神奈川_日本

被动式与主动式节能建筑 地球环境战略研究所是一个研究基金会的中心实验室。建筑依山而建，向西可以眺望富士山和相模湾。建筑呈弧线形，环绕着景观展开，并将实验室全部集中在顶层。建筑立面突出的特点是大型的天窗和由再生木材制成的轻质框架。它们与窗户共同作用产生空气流动，显著降低了西面朝向的吸热量。另外，间接采光可以满足70%的室内照明要求。 中庭位于建筑的东部，既是建筑的入口，也是进行交流的场所。作为一种被动式节能系统，它也是一个巨大的通风管道，产生吸力和烟囱效应，巧妙运用了吹向山坡的主导风向。结合这些被动式系统的特点，在设计过程中又加入了一些主动式机械装置。建筑采用交互式网络设计，以提高使用者对于建筑节能的认知，从而使整座建筑使用的能源减少了一半。此外，使用周期长、环境友好型的建筑材料，可使生命周期 CO 2排放量（LCCO2）降低40%。□（王小玲 译） A Passive and an Active Environmental Building The Institute for Global Environmental Strategies is the central laboratory for a research foundation, situated on a hillside that overlooks Mount Fuji and Sagami Bay to the west. The building forms an arc that embraces these views, and the laboratories are concentrated on the top floor. The elevations are distinguished by large louvers and light shelves made of recycled wood which, when used together with the windows for air flow, dramatically reduce the heat gained from its western orientation. Additionally, the indirect light can supply up to 70% of the required lighting for the interior. The atrium in the eastern part of the building is an entrance as well as a place for social interaction. As a passive energy system, it is also a massive ventilation duct that applies suction forces and 地球环境战略研究所，神奈川，日本 INSTITUTE FOR GLOBAL ENVIRONMENTAL STRATEGIES, KANAGAWA, JAPAN, 2002 建筑设计：日建设计 ARCHITECTS: Nikken Sekkei chimney effects to make good use of the auspicious prevailing winds against the hill. In combination with these passive features, several complimentary active mechanisms have been incorporated during the design process. Combined with an intranet network designed to raise occupant awareness of the building's energy consumption it is estimated that the overall building energy usage has been cut by half. Furthermore, the usage of long-life, eco-friendly building materials has resulted in a reduction of LCCO2 emissions by 40%.□ 用地面积/Site Area: 20 974.49m2 总建筑面积/Total Floor Area: 7 408.11m2 层数/Floor: +2, -1 主体结构/Structure: RC/S 建筑类型/Building Type: 科研建筑/Research facility

2018日本文科大学排名一览表

很多学生会选择读日本留学。那么对于日本大学排名是怎么样的呢？今天，蔚蓝日本留学老师为你解析2018日本文科大学排名一览表： 2018日本文科大学排名一览表 1 东京大学东京都 无需解释，无论文理医都是日本最顶尖 2 京都大学京都府 与东京大学一东一西，瑜亮并称，日本国内唯一能与东京大学叫板的大学。相当于国内清华北大 3 一桥大学东京都国立市 只开设文科的国立大学，商科在日本顶尖，有日本的哈佛商学院之称 4 大阪大学大阪府 日本关西地区仅次于京都大学的名校，与大阪外国语大学合并后，实力更上一层楼 5 国际教养大学秋田县 2004年才创办，在日本实行美式教育的大学。全英文授课，外国教师占50%。所有学生都必须在外留学1年 6 东京外国语大学东京都 专门培养外语人才，相当于国内的北京语言大学或者北京外国语大学 7 神户大学兵库县

日本关西地区名校，以商科见称，素有“东一桥，西神户”美名。但是其他专业也有相当实力 8 九州大学福冈县 二战时日本花大力气建设的七所帝国大学——“旧帝大”之一，九州地区最高学府，郭沫若母校。大概相当于国内武汉大学级别 9 筑波大学茨城县 学校实施通识教育，大一大二不选专业，大三开始选择导师。文科专业中以社会学见长 10 御茶水女子大学东京都 日本国内唯二的国立女子大学之一，东京首都圈内名校，但只收女学生。哲学、历史学、社会学是王牌专业 11 东北大学宫城县 旧帝大之一，鲁迅母校。社会学、经济学是比较强的文科专业 12 首都大学东京东京都八王子市 前身为东京都立大学。2005年，东京都立大学、东京都立科学技术大学、东京都立保健科学大学、东京都立短期大学大学四校合一，石原慎太郎改校名为首都大学东京。建校目的是“成为与东京大学并驾齐驱的公立大学”。日本所有公立大学里排名第一，算是隐藏名校，可参考国内的兰州大学 13 京都府立大学京都府 如同国立大学的“东京VS京都”，公立大学方面两者也是互相竞争。汉学比较出色 14 北海道大学北海道

日本语教育でことばと文化をどう考えるか日本早稻田大学细川英雄

日本語教育でことばと文化をどう考えるか早稲田大学大学院日本語教育研究科教授細川英雄 １．ことばと文化の関係言語を学ぶためには文化の理解が必要というのは、おそらくだれでもが持っている常識なのかもしれません。たとえば、日本語を学ぶためには、日本文化の知識が必要で、それが日本人の行動の仕方やものの考え方を理解することにつながる、という解釈は、それこそ多くの人たちに共通な現象だろうと思います。 しかし、本当にそれでいいのだろうか、という問いを、わたしは日本語を教えはじめてからずっと心に抱きつづけてきました。 この問いは、日本語教育において日本文化をどう捉えるか、という問題であり、日本語と日本文化の結びつきを考えることでした。そして、それは、文化とは何か、という問いであるとともに、言語教育 全体のことばと文化の関係を問い直すことでもあったのです。２．?日本人らしさ?の日本語教育戦後から７０年代ごろまでの日本語教育は、構造主義の影響を色濃く受けた「構造シラバス」と呼ばれる考え方が一般的で、文法を初級から積み上げていくという方法がとられてきました。これは、日本の英語教育が長く採用してきた方法で、ことばの運用よりも、知識を重視し、構造を学習することで、その言語を知るという方法だといってもいいと思います。 文化の問題は、文学、歴史、建築、宗教など、主にそれぞれの分野の専門家に任されていました。言語教育論としてこのころ紹介されたのが、池田摩耶子『日本語再発見』（三省堂新書1977）という本で、当時まだ新しい分野であった外国人のための日本語教育への導入として注目を集め、人気を呼びました。 池田は、日本語ネイティブ教師の立場から、日本語教師は言語学的知識とともに、日本文化に対する複眼的視野を持たなければならないと説き、母語話者としての内からの視点と同時に日本語学習者としての外からの視点を持つために、日本の文化を意識すること、学習者の文化を学ぶことが必要としています。そして、外国人に日本語を教える際、文法や音声、表記などと同等に、日本語の背景にある日本人の発想や観念などにも、十分な注意を払わなければならないと述べています。日本語が日本の文化として生まれて来た産物である以上、日本語の教育はすなわち日本の文化を外国人に教えること、すなわ ち?日本人らしさ?をどう教えるかであるとする考え方です。３．予備知識としての?日本文化?８０年代に入ると、コミュニケーション能力が問題にされるようになり、ことばを知識としてではなく、運用能力をつけようという考え方が一般的になってきました。 これは、コミュニカティブ?アプローチという考え方によるものです。経済大国ニッポンの隆盛の影響もあり、学習者数が急増し、「文化」の問題も専門家だけに任せておくわけにはいかなくなったわけです。学習者のニーズとしても、伝統的な日本の歴史?文学よりも、もっと現代的な、また日常的な日本人の生活の実態を知りたいという要求が強くなりました。 この考え方を明確に示したのが、ネウストプニー．Ｊ．Ｖ『外国人とのコミュニケーション』（岩波新書１９８２年）です。この考え方は、アメリカの社会学者ハイムズの理論を元にしたもので、コミュニケーションには対象の国の社会?文化を知るための?社会文化能力?が必要という考え方に基づいています。 この立場では、「概念?機能シラバス」という考え方とも連動し、モデル?パターンを示すという方法がとられることがしばしばあります。たとえば、ロールプレイなどのタスクを利用し、そのタスクをこなすことが実際の場面に役立つとしています(これは現在でも最先端の実践のようにして紹介されることがありますが)。 ここで問題なのは、日本語を理解するためには、日本人の行動様式やものの考え方を知り、それを実

2020年日本大学综合排名一览表

2020年日本大学综合排名一览表 【日本大学综合排名】 【日本大学简介】 京都大学 京都大学(KyotoUniversity)，简称京大，是一所本部位于日本京都市左京区的国立研究型综合大学。京都大学作为日本第二所设立的旧制帝国大学，与东京大学分处日本东西两方，两校一直以来都是日本国内等同齐名的最高学府。但是，两校的传统与办学目标迥然不同：东大以培养治国人才为主，京大则以培养科学家见长。在科研方面，京都大学培育出的人才和成果可以说是享誉世界，因而被誉为“科学家的摇篮”。 迄2014年为止，京都大学已经诞生了10位诺贝尔奖得主、2名菲尔兹奖得主、1名沃尔夫奖得主、4名拉斯克奖得主、4名芥川奖得主、日本唯一的达尔文-华莱士奖章得主，以及两位日本首相。 神户大学 神户大学(KobeUniversity)，简称神大，创立于1902年，是一所位于日本兵库县神户市的国立研究型综合大学。神大前身是旧三商大之一，是日本经营学大学院、商管学术期刊的发祥地。其校友涵盖日本首相、诺贝尔医学奖得主、近30名国会议员和众多的日本商界领袖。 神户大学以其悠久的历史，一流的教学质量，被公认为日本顶尖的老牌名校，和七所旧帝大(东京大学，京都大学，大阪大学，东北大学，名古屋大学，九州大学，北海道大学)、一桥大学、东京工业大学合称「旧帝一工神」，代表着日本国立大学的十座最高峰。其优异的教学和科研成果享有极高的声誉。 大阪市立大学

大阪市立大学(OsakaCityUniversity，简称OCU)，位于日本大阪府大阪市，为日本的旧制三大商科大学(旧商大)之一，其他两所为一桥大学、神户大学。大阪市立大学以其商科闻名，坐拥商学，法学，文学，经济学，理学，工学，医学，生活科学八大院系，是日本国内一流的国公立大学之一。每年都有许多毕业生进入日本各界的上层企业，在泰晤士高等教育2013年度亚洲大学排名中位列亚洲第69位。 猜你可能喜欢：

日本早稻田大学(WasedaUniversity),是本部设在日本东京

日本早稻田大学（Waseda University），是本部设在日本东京都新宿区的私立大学。早稻田大学是亚洲最为国际化的大学之一，拥有日本最先进的图书馆，留学生数也位居日本大学第一（2008年）。1998年和2008年十年间，中国国家主席在日本大学发表仅有的两次演讲，都选择了早稻田。 日本早稻田大学IPS研究生院创建于2003年，共分三个方向：信息与计算机科学方向,生产系统（即自动化）方向,系统大规模集成电路（LSI）方向。IPS 研究生院地处日本西南部的北九州市，环境安静，周边有很多著名公司，适合产学研结合。早稻田大学还对成绩优异的同学提供了获取奖学金的机会，为部分同学解决后顾之忧。 东南大学推荐赴日本早稻田大学IPS研究生院合作培养项目，自2010年起沟通协商，确定合作培养方案，并于2011年正式启动。目前本项目面向东南大学电子、信息、仪科、自控等相关电类院系的本科高年级生开展，具体内容为：东南大学电子等学院本科学生完成前三年的本科学业后，赴日本早稻田大学IPS 研究生院进行为期两年的学习，两年日本留学期间完成的早稻田大学IPS研究生院相应学业可替代东南大学第四年本科学业，即“3+2”合作培养模式，毕业时可以获得东南大学学士学位以及日本早稻田大学硕士学位。 日本早稻田大学IPS研究生院绝大部分课程将进行英文授课，因此对学生的英语能力有一定的要求。此外，如成功申请本合作培养项目，需要办理出国护照以及签证，可能会需要出具父母财务能力证明，请提前进行相应准备。 本合作培养项目需要学生向日本早稻田大学缴纳相应的学费（仅指学费，不包含住宿费、生活费等其它费用），第一年学费大约为110万日元，第二年学费大约为130万日元。此外，由东南大学推荐的学生第一年可以获得日本早稻田大学提供的60万日元奖学金，其它各种类型的奖学金要根据学生的学习情况，由日本早稻田大学进行综合评定。

日本地名英文对照

Hokkaido Region 北海道地区 1. Hokkaido 北海道 Tohoku Region 东北地区 2. Aomori 青森 3. Akita 秋田 4. Iwate 岩手 5. Yamagata 山形 6. Miyagi 宫城 7. Fukushima 福岛 Kanto Region 关东地区 8. Tochigi 栃木9. Gunma 群马10. Ibaragi 茨城 11. Saitama 埼玉12. Chiba 千叶13. Tokyo 东京14. Kanagawa 神奈川 Chubu Region 中部地区 15. Yamanashi 山梨16. Shizuoka 静冈17. Niigata 新泻 18. Nagano 长野19. Toyama 富山20. Ishikawa 石川 21. Fukui 福井22. Gifu 岐阜23. Aichi 爱知 Kinki Region 近畿地区 24. Shiga 滋贺25. Kyoto 京都26. Mie 三重27. Nara 奈良 28. Wakayama 和歌山29. Osaka 大阪30. Hyogo 兵库

Chugoku Region 中国地区 31. Tottori 鸟取32. Okayama 冈山33. Hiroshima 广岛县 34. Shimane 岛根35. Yamaguchi 山口 Shikoku Region 四国地区 36. Kagawa 香川37. Tokushima 徳岛38. Ehime 爱媛39. Kochi 高知 Kyushu Region 九州地区 40. Fukuoka 福冈41. Saga 佐贺42. Nagasaki 长崎 43. Oita 大分44. Miyazaki 宮崎45. Kumamoto 熊本 46. Kagoshima 鹿儿岛47. Okinawa 冲绳 另：本次在报道中经常被提到的地方： Sendai 仙台宫城县首府 HONSHU 本州日本是由北海道、本州、四国和九州四个大岛和多个小岛组成的。

2012年日本大学排名

2012年日本大学排名前程日本整理，红色字体学校为前程日本曾经申请过的大学。 前程日本申请大学范围一般情况仅限于日本TOP50大学中的国立大学。

SⅠ:東京大学 SⅡ:京都大学 AⅠ:一橋大学、東京工業大学 AⅡ:大阪大学、早稲田大学、慶應義塾大学 AⅢ: 東北大学、名古屋大学、九州大学、神戸大学、東京外語 AⅣ: 北海道、筑波大学、横浜国立、お茶の水、上智大学 BⅠ:千葉、広島、大阪市立、奈良女子、東京理科、明治大、立教、同志社 BⅡ:首都大学东京、大阪府立、岡山、金沢、熊本、東京農工、東京学芸、中央、立命館、津田塾 BⅢ: 横浜市立、名古屋工業、京都工芸繊維、京都府立、学習院、青山学院、関西学院、 BⅣ: 滋賀、静岡、三重、埼玉、小樽商科、電気通信、名古屋市立、法政、 CⅠ:新潟、信州、東京海洋、関西、日本女子、東京女子、岐阜、長崎、岩手、山形、弘前、鹿児島、成蹊、南山 CⅡ:九州工業、兵庫県立大、大阪教育大、高崎経済 CⅢ:福島、茨城、宇都宮、山梨、富山、徳島、愛媛、鳥取、山口、大分、宮崎、群馬、静岡県立、秋田、福井、和歌山 ------------------------------------------------以下学校，不建议申请。 C :北見工業、帯広畜産、北海道教育、室蘭工業、龍谷、姫路工業、島根、香川、高知、佐賀、琉球、成城、明治学院、聖心女子、芝浦工業、福岡 Daa:鳴門教育、武蔵、国学院、獨協、日大、専修、東京農業、京都産業、近畿、甲南、京都外国語、京都女子、松山、立命館アジア太平洋、西南学院 Da :愛知工業、東北学院、東洋、駒沢、麗澤、麻布、創価、多摩、大東文化、東海、亜細亜、東京経済、文教、神田外語、武蔵工業、神奈川、名古屋外語、関西外語、桃山学院、産能 D :国士舘、拓殖、桜美林、武蔵野女子、京都文教、関西福祉科学、神戸女学院、愛知、中京、同志社女子、武庫川女子、東北福祉、学習院女子、日本社会事業、名城、関西福祉、清泉女子、白百合女子、東洋英和女学院、フェリス女学院、静岡文化芸術、愛知淑徳、金城学院、佛教、追手門学院、神戸学院、広島修道、藤女子、大正、名古屋女子、日本福祉、奈良、川崎医療福祉、東京工科、工学院、大阪工業 Eaa:帝京、関東学院、共立女子、昭和女子、玉川、東京家政、文化女子、杏林、相模女子、常葉学園、白鴎、愛知学院、皇学館、東京国際、ノートルダム清心、九州女子、久留米、活水女子、熊本学園、札幌、国際医療福祉、女子栄養、文京女子、大妻女子、実践女子、椙山女学園、二松学舎、中京女子、名古屋学院、京都学園、京都精華、京都橘女子院、神戸女子、天理、広島経済、千葉工業、

教科版六年级下册综合实践活动

六年级下册综合实践活动（教科版） 第一单元 安全教育 自然灾害的预防与自救 教学目的： 1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。 2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 3、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。 4、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。 课前准备： 1、让同学们收集有关消防事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的消防知识。 教学过程： 一、发生自然灾害时的自救自护 1、生活中都有哪些自然灾害？ 学生讨论、交流。 如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。 2、发生这些自然灾害时应该怎么做？ 学会小组先讨论发生地震时怎么办？ 交流： （1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。 （2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。 （3）在学校要听从老师指挥，安全疏散。

模拟演示。 二、消防安全教育 1、发生火灾时怎么办？ （1）看火灾资料片。 （2）讨论交流。 （3）模拟演示练习 （4）主持小结： 人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。 2．消防安全知识竞赛（抢答形式） （1）火灾的预防包括哪些？ （2）易燃物品应该怎样放置？ （3）平时用电炉取暖对不对？有什么影响？ （4）蜡烛为什么要及时熄灭？ （5）年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？ （6）发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？ （7）小学生能不能参加灭火行动？ （8）从失火的楼房内怎样逃离危险？ 3、看模拟表演，议一议： （1）表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？（2）议一议： ①表演中的小朋友违反了什么规定？ ②我们应该怎样预防火灾？ （3）把小朋友的错误纠正过来。 （4）谈心得体会。

日本大学排名

日本大学排名 01东京大学 02早稻田大学 03京都大学 04大阪大学 05名古屋大学 06日本东北大学 07九州大学 08日本大学 09东京工业大学 10北海道大学 11一桥大学 12神户大学 13筑波大学 14拓殖大学 15名古屋工业大学16千叶大学 17庆应义塾大学 18数字好莱坞大学19立命馆大学 20京都情报大学院大学21同志社大学 22城西国际大学 23东洋大学 24广岛大学 25神奈川大学 26东京艺术大学 27东京外国语大学28大东文化大学 29新泻大学 30福冈大学 31城西大学 32长崎大学 33富山大学 34樱美林大学

35大阪府立大学 36中央大学 37立命馆亚洲太平洋大38北陆大学 39京都精华大学 40金泽大学 41国士馆大学 42东京国际大学 43鸟取大学 44和歌山大学 45目白大学 46东京学艺大学 47武藏野学院大学48青山学院大学 49亚细亚大学 50御茶水女子大学51明海大学 52电气通信大学 53北九州市立大学54三重大学 55熊本大学 56丽泽大学 57冈山大学 58东京工艺大学 59爱媛大学 60福井大学 61近畿大学 62国际大学 63鹿儿岛大学 64南山大学 65东京理科大学 66别府大学 67驹泽大学 68埼玉大学 69静冈大学 70帝京大学

71龙谷大学 72名城大学 73宇都宫大学 74首都大学東京75群马大学 76大阪市立大学77茨城大学 78上智大学 79东京经济大学80弘前大学 81信州大学 82名古屋经济大学83多摩大学 84德岛大学 85专修大学 86大分大学 87尚美学园大学88大原大学院大学89流通经济大学90关东学院大学91札幌大学 92京都市立艺术大学93札幌市立大学94九州工业大学95岩手大学 96东京农业大学97东京工科大学98女子美术大学99法政大学 100爱知大学 101东京农工大学102武藏大学

日本早稻田大学申请条件.doc

日本早稻田大学申请条件 在日本留学的中国学生很多，申请早稻田大学是不错的选择，那么申请条件有哪些呢?想必是不少回国人士比较关心的问题，和一起来了解了解日本早稻田大学申请条件，欢迎阅读。 日本早稻田大学申请条件 (1)「政治经济学部」 首先，政经的校内考的日本语是与日本高考生一张试卷，所以说有相当的有难度。之前坊间一直疯传，合格政经的大神，往往留考700+，托福90+.但事实并非如此。以这几年合格早稻田大学行知学园学生成绩来看，我们发现早稻田比起学生的留考成绩，更看重学生的校内考得成绩。也就是说即便留考日语成绩只有 300多一点，只要在校内考上发挥出彩，一样能够力挽狂澜。 所以，留考成绩高与合格只能说是相关关系，而并非因果关系。所以留考日语分数低的同学，也不用望而却步，只要在校内考发挥的出色，一样是有机会合格的。写到这里大家就会发现合格早稻田政经学部最关键的就是校内考，如何应战校内考就成了考生的重中之重。在去年政治经济的校内考中一共合格了15名留学生，而中国留学生的比例却是一半不到。在这样的情况下行知学园合格了5位。5位同学的心得均是光有过去问是不够的，老师对于过去问的分析从而推测将来考试的方向以及探讨现役大学教授的初衷让他们受益匪浅。让他们在论文中写出学校特色，更写出符合学校的个人特色。 其次，政经从10年度开始取消校内考的英语，采用托福成绩。在3个学科中，国际政治经济最看重托福。由于早稻田大学没有书类省查，所以托福分数不够高并不意味着你一定没有希望合格。 建议报考成绩：日本留学日语300分以上，托福60分 (2)「商学部」

作为第一个出愿的私立学校，早稻田的人气不言而喻。其中，又因为商学部在留学生中的高人气。早稻田的商学部，也成了兵家的必争之地。但是从商学部的历年来合格倍率来看，其倍率不亚于政经。那么报考商学部到底需要怎样的留考，托福成绩呢 首先，商学部校内考因为有英语和小论文B，所以比起留考，商学部也是更看重自己校内考得学部。但要知道，很多人因为对政经望而却步，从而会将矛头指向商学部。所以报考商学部的留学生普遍留考成绩，英语成绩不会低。 建议报考成绩：日本留学试验日语300分以上，托福60分 (3)「文化构想学部，文学部」 文化构想学部和文学部同用一张考卷。文化构想学部是一个比较新的学部从成立最初被评为早大最容易进的学部以来，现在的考试难度直线上升。已经成为早大入试难的学部之一。为什么文化构想学部，文学部的人气越来越高，这无疑和早大文学，文化构想学部的就职力有关。在媒体业界早稻田大学文学部，文化构想学部的就业率无人能出其右。有兴趣的同学可以去书店看一看相关杂志。文化构想学部，文学部的考试不同于其他学部，更考察学生的日语能力。所以对于想考这两个学部的学生来说，词汇量成了首要难题。 建议报考成绩：日本留学试验日语330分以上 (4)「人间科学部」 人间科学部是一个既文又理的学部。他不仅跨过了文理原先的定义，也将文理的特长融会在每一个专业的分野里。无论你是文科生还是理科生都能在这个学部找到自己特长所在，感兴趣的方面。很多学生对于人间科学部究竟学什么比较模糊。大致将这个学部划分的话，可以分为环境，健康福祉，情报三个方面。环境又主要分为人文环境和社会环境。不仅你会学校社会方面，文化方面的相关知识，也会学到建筑方面，环境设计方面的知识。

六年级下册综合实践活动

六年级下册综合实践活动 昝扎小学李吉芳 第一单元安全教育自然灾害的预防与自救 教学目的： 1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。 2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 3、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安 全的重视。 4、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾 后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。课前准备：（1）、让同学们收 集有关消防事故的新闻。（2）、组织学生排演小品。（3）、选好及训练 班会主持。（4）、了解一些基本的消防知识。 教学过程：一、发生自然灾害时的自救自护 1、生活中都有哪些自然灾害？学生讨论、交流。如：地震、雷雨、冰 雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。 2、发生这些自然灾害时应该怎么做？学会小组先讨论发生地震时怎么 办？交流：（1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。 （2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。 （3）在学校要听从老师指挥，安全疏散。模拟演示。 二、消防安全教育 1、发生火灾时怎么办？ （1）看火灾资料片。 （2）讨论交流。 （3）模拟演示练习 （4）主持小结：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不 好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建 设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习 消防安全的有关知识。 2．消防安全知识竞赛（抢答形式） （1）火灾的预防包括哪些？ （2）易燃物品应该怎样放置？ （3）平时用电炉取暖对不对？有什么影响？ （4）蜡烛为什么要及时熄灭？ （5）年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？ （6）发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？ （7）小学生能不能参加灭火行动？ （8）从失火的楼房内怎样逃离危险？ 3、看模拟表演，议一议： （1）表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？ （2）议一议：①表演中的小朋友违反了什么规定？②我们应该怎样预防 火灾？ （3）把小朋友的错误纠正过来。 （4）谈心得体会。 4、模拟练习：集体演示当在参加集体活动时意外发生火灾应该怎样 做…… 5、小结：

日本大学文科类的专业划分为三类

日本大学文科类的专业划分为三类 如果想要申请日本留学，一般来说都需要正式入学前就必须取得“日本语能力考试一级”(N1)的等级证书。而中国的外国语教育还都是以英语为主。因此现在国内毕业直接申请日本大学院的学生大多数都是日语系的学生。而日语专业的学生在语言方面虽然有一定的优势，但是在专业选择方面就有很大的限制。 一般来说，日语系的本科生申请文科类专业会比较容易。而日本大学文科类的专业大体可以划分为以下三类：文学文化类、教养类和教育类。接下来笔者就为大家详细解读这三类专业。 ①文学文化类 文学文化类*方向的专业划分比较细，基本上都是有较长历史的老牌专业。 思想方向→哲学;偏理学;宗教研究;美学分析(及艺术类) 历史方向→日本国内历史;国外历史(包括考古学、人类学) 语言方向→语言专业(分为日本国内、国外);文学专业(分为日本国内、国外) 行动文化→心理学类;社会学专业* *此类方向各大学称谓不同，但是主要以社会学为主。 **有的大学把传媒研究方向也放在社会学中。 ②教养类 教养类的专业大部分为较新的专业领域，而其性质、划分、专业内容较为模糊，基本上以『文化科学』为大方向。 超域文化*→人类学(此类专业也有学校划分到了文化类专业中);比较文化类专业;表象学专业

地域文化→各个地区地域特有的文化研究学 综合社会→国际关系;传媒学 *即超越了地域限制的一些文化现象科学。 ③教育类 此类方向也算是中国学生(日语系)学习申请比较好申请的专业方向。 科学教育*→国语(日语);数学;英语;历史;地理;政治 教育学→教育心理学;教育行政学(管理方向) *此方向以主要培养外国人教授日语和各科学科目的教员培养课程为主。 怎么样?以上这些专业里有没有你感兴趣的呢?是否对未来发展已经有了大致规划了呢?赶紧搜罗更多自己喜欢专业的资料，准备起来吧!

投考早稻田大学大学院经验谈

投考早稻田大學大學院經驗談 黃一桂 2008-10-22 楔子 近來聽聞有多數學弟妹想報考早稻田大學大學院(研究所)，筆者斗膽將自己幾年前的經驗記錄下來，供有志於報考早稻田大學院的學弟妹做一個參考： 筆者當年阮囊羞澀沒有條件可以進入日本語學校，再加上想跳過研究生(聽講生)直攻院生，因此採取的方式是在台灣報名早稻田大學大學院考試，然後至日本參加入學考。考完隔年四月至日本入學。 註：台灣研究所學生統稱為研究生，則日本大學院學生身分有下列幾種： A、研究生(或稱聽講生/履修生)：是算有正式學籍，但僅為研究為主。期間 通常為一年，但不能提學位論文。一般進入研究生主要是熟悉教授及課 程，一年後要通過正式院生考試才算取得正式大學院生的資格。研究生一 般申請通過後就可入學，不一定要經過考試(視各校規定)。 B、院生：指的是通過正式大學院院生考試的學生，即為台灣所謂的研究生。 修士課程修課兩年完畢後可提學位論文，取得修士(碩士)學位。 基本上大學畢業即可直接投考院生，日本人學生若已在本校大學部修過指導教授的Seminar(ゼミ)，通常會直接投考院生，他校日本人學生或外國留 學生則大多先取得研究生資格一年之後投考院生較有勝算。當然也可在研究 生期間轉考他校院生，但大多須先與指導教授打聲招呼。 報考的動機 筆者有幸免服兵役(什麼原因就不要問了)，因此在大學最後一年時開始想到畢業後的出路。當時一心想繼續深造，投考研究所便成為大學最後一年努力的目標。大四結束後升上大五的暑假(雙主修要修習五年)，以赴日考試為第一目標，留在台灣念研究所為備案的前提之下，依序訂下應考的學校及時間軸。 一、台灣的研究所：三月報名，考試時間為四月至五月，各校不同。若合格當年九 月入學。 二、交流協會留學獎學金考試：六月報名(報名地點在教育部國際文教處)，八月筆 試，十月口試。若合格隔年四月入學。 當年交流協會獎學金僅提供給日本國立大學大學院，合格者需自行申請日本國立大學的大學院，但入學資格為研究生，一年後還需通過院生考試才算正式進了大學院。