武汉大学历年思修考试题及答案
武汉大学政治与行政学院
2002-2003学年度第一学期期末考试
《思想道德修养》试卷（A）
一、辨析题（每题10分，共计30分）
1、你同意“人人为我，我为人人”的观点吗？为什么？
2、有人说“理想是美好的，现实是丑恶的，我追求美好理想，但我鄙视丑恶现实”，你认为呢?请说明理由。
3、论及个人与集体，有人主张“个人是目的，集体是手段”，有人主张“集体是目的，个人是手段”，有人主张“集体和个人互为目的和手段”，你主张什么观点？为什么？
二、案例分析题（每题15分，共计30分）
1、据大学生就业市场信息，这几年大学生就业出现一种倾向：即比较重视未来职业的经济待遇，有同学甚至提出月薪不达到3000元以上的单位不予考虑。这样，一些国家重点建设单位比如国防、军工和重要国有企业就出现没有毕业生愿意去的现象。你如何看待这一现象？如果是你，你将会作何选择?
2、2002年6月，北京大学中文系二年级学生、学校电视台主持人、学生干部弓琳，一位刚入党两年的新党员，为某网络企业担任形象代言人获得12575元的收入，她将这一笔对她来说无疑是巨额的收入作为党费上交，她说，“这是我的第一笔收入，我认为真的很珍贵，因此一定要把它交给党，这也是圆了自己的一个梦。入党宣誓那天，我就说过要把自己的第一笔收入交作党费，这是一个年轻党员对党表达的小小心意，我愿用实际行动表达对党的热爱。”在包装、炒作词汇盛行的今天，弓琳的行为引起诸多猜测。你对弓琳的所作所为作何评价？为什么？
三、论述题（第1题10分，第2、3题每题15分，共计40分）
1、试述中国传统道德中推崇“仁爱”原则和人际和谐的现实意义。
2、请结合实际，谈谈作为一名大一学生，在你从中学到大学的转变过程中有何认识和体会。
3、你认为当代大学生应具备什么样的思想道德品质？如何培养这样的品质？
武汉大学政治与行政学院
2002-2003学年度第一学期期末考试
《思想道德修养》试卷（A）参考答案
一、辨析题（每题10分，共计30分）
1、你同意“人人为我，我为人人”的观点吗？为什么？
（1）同意。（2）“人人为我，我为人人”反映了新型社会关系条件下，人与人之间的关系。（3）在社会主义条件下，人与人是一种平等的关系，是一种我为人人，人人为我的关系。（4）大学生要自觉树立为人们服务的思想。
2、有人说“理想是美好的，现实是丑恶的，我追求美好理想，但我鄙视丑恶现实”，你认为呢?请说明理由。
（1）这种观点是错误的，把理想和现实完全割裂开来。（2）理想是人们在社会实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。理想作为一种社会意识形态，是社会存在的反映。（3）理想具有现实可能性，是在对客观世界的理性认识的基础上形成，理想是对客观现实的反映，理想不同于幻想和空想。（4）理想具有一定的超前性，理想是客观现实的反映，但理想不等同于客观现实，理想超越现实，高于现实。理想的实现需要一定的客观条件和主观努力。（5）不能把理想和现实完全割裂开来。既要看到理想的超前性，又要看到理想的现实性，既要看到理想不等同于现实，又要看到理想是现实的反映，通过努力理想可以成为现实。
3、论及个人与集体，有人主张“个人是目的，集体是手段”，有人主张“集体是目的，个人是手段”，有人主张“集体和个人互为目的和手段”，你主张什么观点？为什么？
（1）个人和社会是辩证的关系。（2）这个问题的实质是个人与社会的关系问题。个人是在一定社会历史条件下生存和发展的人类个体。社会是人们以物质生产活动为基础所结成的相互关系的总和。个人和社会是紧密联系的。（3）个人的生存的发展依赖于社会的发展。（4）个人对社会的发展起着能动的作用。（5）个人和社会是辩证统一的关系，紧密联系，缺一不可。
二、案例分析题（每题15分，共计30分）
1、据大学生就业市场信息，这几年大学生就业出现一种倾向：即比较重视未来职业的经济待遇，有同学甚至提出月薪不达到3000元以上的单位不予考虑。这样，一些国家重点建设单位比如国防、军工和重要国有企业就出现没有毕业生愿意去的现象。你如何看待这一现象？如果是你，你将会作何选择?
（1）对这个问题作出何种选择，实际反映了个体如何看待个人利益和国家需要的关系，反映出一个人的人生观和价值观。（2）在规划个人的未来时，把国家的需要放在首位。因为，个人能的进步和成长是国家培养的结果，另一方面国家的进步和发展才能为个人能的发展提供巨大的发展空间。（3）考虑个人的发展，工资和金钱不是衡量个人发展的唯一标准。还要考虑自己是否能为社会作贡献。（4）把国家需要和个人发展结合起来，在未国家作贡献的同时，不断地发展和完善自己。
2、2002年6月，北京大学中文系二年级学生、学校电视台主持人、学生干部弓琳，一位刚入党两年的新党员，为某网络企业担任形象代言人获得12575元的收入，她将这一笔对她来说无疑是巨额的收入作为党费上交，她说，“这是我的第一笔收入，我认为真的很珍贵，因此一定要把它交给党，这也是圆了自己的一个梦。入党宣誓那天，我就说过要把自己的第一笔收入交作党费，这是一个年轻党员对党表达的小小心意，我愿用实际行动表达对党的热爱。”在包装、炒作词汇盛行的今天，弓琳的行为引起诸多猜测。你对弓琳的所作所为作何评价？为什么？
（1）弓琳作为大学生的一员，她的行为反映了当代大学生的精神风貌。（2）有人认为大学生缺乏理想、信念，道德水平不高，这些问题在大学生中确实存在，但这不代表大学生群体的精神面貌，对大学的这种评价也是不客观的。（3）大学生群体是一个积极向上的群体，他们有理想、有追求。（4）弓琳作为一名党员，对党的情感是真挚的，用自己的劳动为党的建设作贡献是一个党员应尽的责任，是值得肯定的，不应该把大学生的积极行动都看作是炒作。
三、论述题（第1题10分，第2、3题每题15分，共计40分）
1、试述中国传统道德中推崇“仁爱”原则和人际和谐的现实意义。
（1）中国传统道德中特别强调“仁爱”原则。孔子把“仁”作为伦理道德的核心，并把“仁”和“爱人”结合起来，仁爱思想要求在人与人相处的过程中，推己及人、关心他人。是一种早期的人本主义思想。
（2）仁爱既是一种人际关系的准则，又是实行这一准则的方法论原则。“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人、己欲达而达人”，只有“仁者爱人”，才能“人恒爱之”。
（3）“仁爱”的传统道德伦理思想，虽然为封建统治阶级所用，但对于协调家庭、社会中的各种人际关系还是具有积极的作用的。
（4）人际关系的和谐是社会和谐的基础，“仁爱”原则对于建立和谐的人际关系具有重要的现实意义。
2、请结合实际，谈谈作为一名大一学生，在你从中学到大学的转变过程中有何认识和体会。
（1）从中学到大学，具有很大变化，大学新生要认识到这些变化。
（2）教学方式的变化、学习方式的变化、社交结构的变化、文化环境和生活环境的变化等。
（3）大学生还面临许多矛盾，目标的失落与确立、自我的冲突与认同、理论的困惑与选择等。
（4）特别重视认识自我、认识自己在社会中的位置和责任、认识自己所肩负的历史使命。
（5）积极调整心态，确立新的目标，不断提高自己的素质。
3、你认为当代大学生应具备什么样的思想道德品质？如何培养这样的品质？
（1）大学生应具备社会主义思想道德素质，具备社会主义理想、信念、世界观、人生观、价值观、政治观、道德观等等。
（2）树立马克思主义世界观、人生观和价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人；
（3）坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则，培养高尚的理想情操和良好的道德品质。
（4）要具备这些品质就必须进行不断的修养。主要的方法有：自我教育法、榜样激励法、文化熏陶法、艺术熏陶法、身体力行法等。
武汉大学政治与公共管理学院
2003-2004学年度第一学期期末考试
《思想道德修养》试卷（B）
一、简答题（共5题，每题8分，共40分）
1．简述大学生人际交往的基本原则。
2．简述中华民族精神的主要内容。
3．简述大学生心理健康的标准。
4．简述集体主义的基本内涵。
5．简述思想道德修养课的性质。
二、辨析题（共2题，每题10分，共20分）
1．有人认为：“主观为自己，客观为他人”是一种值得提倡的人生观。你对此观点作何评价？为什么？
2．道德就是道德品质。
三、案例分析题（共1题，每题10分，共10分）
这是一个曾经颇具轰动效应的案件，于1995年2月由北京市中级人民法院二审终结。邱满囤是我国河北省的一位农民，他声称自己发明了一种诱杀老鼠的特效药，在这一技术的基础上，邱氏创建了一个颇有名气的老鼠药加工厂。当地媒体还曾对此加以报道。五位中国科学家根据他们的科学经验和一般的科学原理，在未对邱氏鼠药进行实证研究的情况下，在科技报纸上对邱氏鼠药和邱氏鼠药的宣传提出了批评。他们认为，邱氏鼠药中含有某种或某些对生态有害而为国家法令严格禁止使用的有毒化学物质。他们提出，科技界和新闻界应当严肃认真地对待这种科学的或涉及科学的问题，防止伪科学的泛滥。邱氏因此对以上五位科学家提出诉讼，认为科学家们的批评违背了真实，侵犯了邱满囤本人和邱氏鼠药加工厂的名誉权。此案一审的中心问题是邱氏鼠药中究竟有没有为国家严格禁止使用的有毒物质。据称经6次实验检验，结论是一半对一半；在没有结论性实验报告的情况下，一审法院判决邱氏胜诉。科学家们不服一审判决，提起上诉。二审法院经审理判决，科学家的批评没有侵犯邱氏的名誉权，但对邱氏鼠药中究竟是否含有违禁物质未作判决。此后，《北京青年报》1995年3月8日第4版刊登了“邱满囤坦言不再上诉”的消息。《人民日报》1995年4月12日第5版报道，国家有关机关已经对这一问题做出决定，认定邱氏鼠药中含有违禁的剧毒物质，严令禁止使用。请结合本案例评说科学精神。
四、论述题（共2题，每题15分，共30分）
1．请结合实际，谈谈思想道德修养在人生成长和发展过程中的作用。
2．什么是人生观？请阐述为人民服务的人生观的基本内容。
武汉大学政治与公共管理学院
2003-2004学年度第一学期期末考试
《思想道德修养》试卷标答（B）
一、简答题（共5题，每题8分，共40分）
1．简述大学生人际交往的基本原则。
平等、真诚、宽容、求同
2．简述中华民族精神的主要内容。
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3．简述大学生心理健康的标准。
智力正常；情绪健康；意志品质良好；人格统一；人际关系和谐；社会适应正常；心理行为符合大学生的行为特征
4．简述集体主义的基本内涵。
（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益在根本上是一致的。（2）社会主义集体主义强调集体对个人正当利益的尊重与保护。（3）社会主义集体主义提倡在个人利益与集体利益发生矛盾时，集体利益高于个人利益，在必要时，个人利益应该为集体利益作出自我牺牲。
5．简述思想道德修养课的性质。
政治性、理论性、实践性
二、辨析题（共2题，每题10分，共20分）
1．有人认为：“主观为自己，客观为他人”是一种值得提倡的人生观。你对此观点作何评价？为什么？（观点正确、分析充分给8-10分，观点正确、分析只有要点给5-7分，观点不正确、分析不充分酌情给分）
人的本质不是自私的。（1）抹杀人和动物的本质区别（2）把自私的思想观念混同于正当的个人利益（3）认为自私是永恒的，不符合人类历史的发展事实（4）为合理利己主义提供了理论依据
2．道德就是道德品质。（观点正确、分析充分给8-10分，观点正确、分析只有要点给5-7分，观点不正确、分析不充分酌情给分）
道德:一定社会以善恶为标准，通过社会舆论、风俗习惯和内心的信念来评价人的行为，调整人与人之间、个人与社会之间相互关系的标准、原则和行为规范的总和。道德的特征：（1）非强制性（2）广泛的渗透性（3）内在的自律性
道德品质：人们在长期的实践活动中形成的一种行为习惯，是一定社会的道德观念内化为个体处事的一些基本原则。道德品质的特征：（1）是一定社会道德关系的体现；（2）是个体自觉意识的结果（3）道德品质与道德行为紧密联系、相互作用。
三、案例分析题（共1题，每题10分，共10分）
这是一个曾经颇具轰动效应的案件，于1995年2月由北京市中级人民法院二审终结。邱满囤是我国河北省的一位农民，他声称自己发明了一种诱杀老鼠的特效药，在这一技术的基础上，邱氏创建了一个颇有名气的老鼠药加工厂。
当地媒体还曾对此加以报道。五位中国科学家根据他们的科学经验和一般的科学原理，在未对邱氏鼠药进行实证研究的情况下，在科技报纸上对邱氏鼠药和邱氏鼠药的宣传提出了批评。他们认为，邱氏鼠药中含有某种或某些对生态有害而为国家法令严格禁止使用的有毒化学物质。他们提出，科技界和新闻界应当严肃认真地对待这种科学的或涉及科学的问题，防止伪科学的泛滥。邱氏因此对以上五位科学家提出诉讼，认为科学家们的批评违背了真实，侵犯了邱满囤本人和邱氏鼠药加工厂的名誉权。此案一审的中心问题是邱氏鼠药中究竟有没有为国家严格禁止使用的有毒物质。据称经6次实验检验，结论是一半对一半；在没有结论性实验报告的情况下，一审法院判决邱氏胜诉。科学家们不服一审判决，提起上诉。二审法院经审理判决，科学家的批评没有侵犯邱氏的名誉权，但对邱氏鼠药中究竟是否含有违禁物质未作判决。此后，《北京青年报》1995年3月8日第4版刊登了“邱满囤坦言不再上诉”的消息。《人民日报》1995年4月12日第5版报道，国家有关机关已经对这一问题做出决定，认定邱氏鼠药中含有违禁的剧毒物质，严令禁止使用。请结合本案例评说科学精神。（观点正确、论述充分的给8-10分，观点正确、论述较为充分的给5-7分，观点不正确、论述不充分的给4分以下）
科学精神：理性、实证、独立、民主、批判。科学主体在长期的科学活动中所陶冶和积淀的价值观念、思维方式和行为准则的总和。
四、论述题（共2题，每题15分，共30分）
1．请结合实际，谈谈思想道德修养在人生成长和发展过程中的作用。（观点正确、论述充分的给12-15分，观点正确、论述较为充分的给8-11分，观点不正确、论述不充分的给8分以下）
思想道德修养是对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的思想道德教育，培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质，引导大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，培养“四有”新人的社会主义的建设者和接班人的教育过程。（1）在人的素质结构中，思想道德素质是关键要素。（2）思想道德素质需要在教育中提高；（3）在大学生中进行思想道德教育具有现实针对性。
2．什么是人生观？请阐述为人民服务的人生观的基本内容。（观点正确、论述充分的给12-15分，观点正确、论述较为充分的给8-11分，观点不正确、论述不充分的给8分以下）
人生观：人们对人生目的、人生价值、人生道路、等重大问题的根本看法和态度。人生目的是人生观的核心。
为人民服务的人生观：为人民服务就是为最广大的人民利益服务。（1）处处以人民利益为重；（2）尊重人民的主人翁地位。（3努力为人民改造财富（4）敢于维护人民的利益。
武汉大学政治与公共管理学院
2004-2005学年度第一学期期末考试
《思想道德修养》试卷（A）
一、简答题（请从以下7题中任选5题，每题5分，多做不加分，共25分）
1、简述思想道德修养课的性质。
2、大学生人际交往的基本原则是什么？
3、马克思主义关于人的本质的科学论断是什么？如何理解？
4、什么是民族精神？中华民族精神的主要内容是什么？
5、如何正确处理理想与现实的关系？
6、什么是爱国主义？社会主义爱国主义的基本特征是什么？
7、简述集体主义的基本内涵。
二、辨析题（每题15分，共30分）
1、法国科学家巴斯德说过：“科学无国界，科学家有祖国”，你对此观点作何评价？为什么？
2、有人说：“个人是目的，社会是手段”。你对此观点作何评价？为什么？
三、案例分析题（每题15分，共15分）
1898年春天，玛丽和皮埃尔?居里开始寻找他们假定中的放射性元素。两位研究者——象物理学家、化学家、技师、实验员和“水泥工人”那样——在最艰难的条件下劳动了四年，但玛丽?居里回忆“正是在这陈旧不堪的棚子里，度过了我们一生中最美好的和最幸福的年月。我常常就在棚子里随便做点什么吃的，以便不中断特别重要的操作过程。有时我整天用和我身长差不多的铁条去搅拌沸腾的物质，晚上我疲乏得站都站不住了。”1902年，两人终于提取了十分之一克纯氯化镭，并于1903年获得了诺贝尔物理学奖。但居里夫人说：“镭不应当使任何人发财致富，这是元素，它属于整个世界。”因而放弃了对他们所研究的方法的任何专利保护，并且将他们从伦敦皇家学会得到的纯金戴维奖章并给自己的女儿当玩具。镭的发现不仅震撼了经典力学，而且对医学产生了重大影响，它可以直接用于生物学和医学，用于治疗癌症和皮肤病。“这是对我们多年艰苦努力的真正最好的奖赏，”居里夫人这样宣称。1906年，皮埃尔?居里逝世，居里夫人继续进行他们的研究，并于1911年由于分离出了纯金属镭而第二次荣获诺贝尔化学奖。俄国科学家约飞这样评说居里夫人和她的实验室：“所有从玛丽?居里研究所培养出来的物理学家都具有这样一些特点：实验艺术高超、结论严谨、检验每一项实验认真仔细。”居里夫人自己则说：“我属于那样的人，他们认为：科学——是壮观的美。……如果说我看到自己周围环境里的某种活生生的东西的话，那么这正好是勇于创造的进取精神，而且这种进取精神是根深蒂固的，是同求知欲密切相关的。”1934年，玛丽?居里逝世，成了她发现的化学元素的牺牲者，而这个化学元素也使她的名字永垂不朽。
请你结合这一段材料，谈谈治学与为人的关系。
四、论述题（每题15分，共30分）
1、请结合实际，谈谈心理健康对大学生成长的作用。
2、为什么说社会主义思想道德建设的重点是诚信问题？请结合当前社会现实，谈谈你对大学生诚信建设的建议。
武汉大学政治与公共管理学院
2004-2005学年度第一学期期末考试
《思想道德修养》试卷（A）参考答案要点
一、简答题（请从以下7题中任选5题，每题5分，多做不加分，共25分）
1、简述思想道德修养课的性质。
参考答案要点：思想道德修养是为培养大学生思想道德素质而设立的课程。其基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导大学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。该课程具有鲜明的政治性、较强的理论性和很强的实践性。
2、大学生人际交往的基本原则是什么？
参考答案要点：平等原则；真诚原则；宽容原则；求同原则。
3、马克思主义关于人的本质的科学论断是什么？如何理解？
参考答案要点：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系和总和。”理解：人的本质是具体的；人的本质是由社会关系决定的；人的本质是随着历史的发展而发展。
4、什么是民族精神？中华民族精神的主要内容是什么？
参考答案要点：民族精神是代表着一个民族群体的性格特征、行为准则、价值观念和思想品格，是民族优秀文化的核心和灵魂，是民族文化的本质和精华。中华民族精神的主要内容是：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
5、如何正确处理理想与现实的关系？
参考答案要点：首先要正确理解理想与现实的对立统一关系。其次，再努力将理想化为现实。中国大学生要把理想化为现实必须具备以下条件：坚持四项基本原则；拥有科学的世界观、人生观和价值观；掌握现代科学知识和技能，具备良好的综合素质和创新能力；有坚强的意志和乐观的态度。具备敢于拼搏的胆略和勇于奉献的精神。同时，要有坚定的信念并且将理想落实到行动上，行动为理想注入活力。最后，要积极构建自己精神的家园。
6、什么是爱国主义？社会主义爱国主义的基本特征是什么？
参考答案要点：爱国主义是人们忠诚、热爱、报救祖国的一种集认知、情感、意志和行为于一体的社会意识形态，它在各民族悠久历史文化的基础上产生和发展；另一方面又给予各民族的历史以重大影响，它是一种伟大的凝聚力和向心力，是推动各民族向前发展的巨大精神力量。社会主义爱国主义的基本特征是：热爱祖国与热爱中国共产党的统一；热爱祖国与热爱社会主义的统一；热爱祖国与热爱人民民主专政的统一；热爱祖国与坚持以马克思主义为指导的统一。
7、简述集体主义的基本内涵。
参考答案要点：集体利益高于个人利益；重视个人的正当利益；促进集体与个人的不断完善。
二、辨析题（每题15分，共30分）
1、法国科学家巴斯德说过：“科学无国界，科学家有祖国”，你对此观点作何评价？为什么？
参考答案要点：这句话非常形象地说明了弘扬爱国主义的必要性和合理性，启示我们：大学生需要两个方面的教育：其一是立志成才，报效祖国，实现自己的社会价值的教育；其二是对自己的国家、对自己民族的责任感和使命感。此外，对于中国大学生来说，爱国主义是中华民族精神的核心。因为，爱国主义是中华民族的优良传统；是民族精神最为客观、实在的社会内容；是民族精神落实到个体最主要、最有效的渠道。（观点正确、论述充分的给12-15分，观点正确、论述较为充分的给8-10分，观点不正确、论述不充分的给8分以下）
2、有人说：“个人是目的，社会是手段”。你对此观点作何评价？为什么？
参考答案要点：“个人是目的，社会是手段”是典型的个人主义观点，其荒谬性体现在：
首先，个人与他人、与社会之间是相互依赖、互为目的和手段的；其次，个人主义把他人和社会看作是达到个人目的的手段，本身与个人主义主张的人与人是平等的，任何人都不应当把别人当作自己获得幸福的手段是自相矛盾的。个人主义的危害体现在以下几个方面：腐蚀人的灵魂；败坏社会风气；阻碍社会主义改革开放的深入。
（观点正确、分析充分给10-15分，观点正确、分析只有要点给7-10分，观点不正确、分析不充分酌情给分）
三、案例分析题（每题15分，共15分）
1898年春天，玛丽和皮埃尔?居里开始寻找他们假定中的放射性元素。两位研究者——象物理学家、化学家、技师、实验员和“水泥工人”那样——在最艰难的
条件下劳动了四年，但玛丽?居里回忆“正是在这陈旧不堪的棚子里，度过了我们一生中最美好的和最幸福的年月。我常常就在棚子里随便做点什么吃的，以便不中断特别重要的操作过程。有时我整天用和我身长差不多的铁条去搅拌沸腾的物质，晚上我疲乏得站都站不住了。”1902年，两人终于提取了十分之一克纯氯化镭，并于1903年获得了诺贝尔物理学奖。但居里夫人说：“镭不应当使任何人发财致富，这是元素，它属于整个世界。”因而放弃了对他们所研究的方法的任何专利保护，并且将他们从伦敦皇家学会得到的纯金戴维奖章并给自己的女儿当玩具。镭的发现不仅震撼了经典力学，而且对医学产生了重大影响，它可以直接用于生物学和医学，用于治疗癌症和皮肤病。“这是对我们多年艰苦努力的真正最好的奖赏，”居里夫人这样宣称。1906年，皮埃尔?居里逝世，居里夫人继续进行他们的研究，并于1911年由于分离出了纯金属镭而第二次荣获诺贝尔化学奖。俄国科学家约飞这样评说居里夫人和她的实验室：“所有从玛丽?居里研究所培养出来的物理学家都具有这样一些特点：实验艺术高超、结论严谨、检验每一项实验认真仔细。”居里夫人自己则说：“我属于那样的人，他们认为：科学——是壮观的美。……如果说我看到自己周围环境里的某种活生生的东西的话，那么这正好是勇于创造的进取精神，而且这种进取精神是根深蒂固的，是同求知欲密切相关的。”1934年，玛丽?居里逝世，成了她发现的化学元素的牺牲者，而这个化学元素也使她的名字永垂不朽。
请你结合这一段材料，谈谈治学与为人的关系。
参考答案要点：德与才、治学与为人是有机统一的关系。对于大学生的现实意义：其一，治学主要强调科学精神的培养。科学精神包括：理性、求实、独立、民主、批判精神。其二，科学精神对大学生成长的意义：有利于大学生形成正确的学习态度；有利于大学生养成完善的人格；有利于推动科教兴国战略的实施。了解了治学与为人的关系，作为大学生应该做到：踏实治学；诚实为人；治学完善为人，为人引导治学。（观点正确、分析充分给10-15分，观点正确、分析只有要点给8-10分，观点不正确、分析不充分酌情给分）
四、论述题（每题15分，共30分）
1、请结合实际，谈谈心理健康对大学生成长的作用。
参考答案要点：原理部分：大学生心理健康的标准：智力正常；情绪健康；良好的意志品质；能保持完整统一的人格；自我评价正确；人际关系和谐；社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。心理健康的对大学生成长的意义：（1）心理健康是塑造大学生优良思想品德的先决条件；（2）心理健康是大学生健康成长的关键，是进行全面素质培养的前提；（3）心理健康是培养大学生正确的人生观和积极生活态度的基础；（4）心理健康有利于大学生保持乐观的心态，在和谐的人际关系中高质量地完成自己的学业。联系现实部分：大学生总体心理现状；国家社会的要求；自身的心理现状。（观点正确、论述充分的给12-15分，观点正确、论述较为充分的给8-12分，观点不正确、论述不充分的给8分以下）
2、为什么说社会主义思想道德建设的重点是诚信问题？请结合当前社会现实，谈谈你对大学生诚信建设的建议。
参考答案要点：原理部分：诚信是我国精神文明建设的重要内容，是加强公民道德建设的前提；树立诚信为本，诚信为重的观念，是社会主义市场经济的必然要
求；诚实信用是中华民族优良传统之一，是中国社会主义建设的宝贵经验；诚信是新时期构建和谐社会的基础。联系现实部分：大学生总体诚信现状（考试作弊、论文抄袭）；国家社会的要求（公民道德建设）；自身的诚信现状。（观点正确、论述充分的给12-15分，观点正确、论述较为充分的给8-12分，观点不正确、论述不充分的给8分以下）
武汉大学政治与公共管理学院
2005—2006学年第一学期
《思想道德修养》试题（A卷）
专业：年级：任课教师（签名）：
一、简答题（每题5分，共40分）
1、思想道德修养是一门什么样的课程？
2、大学学习的特点有哪些？
3、简述人的本质的科学内涵。
4、人生价值的基本内容是什么？
5、什么是道德？
6、社会主义集体主义的科学内涵是什么？
7、简述中华民族民族精神的科学内涵。
8、理想的含义及特征是什么？
二、案例分析题（每题15分，共30分）
1、据新华网武汉7月12日电。近几年来，武汉地区高校每年都有400多名大学生因为心理疾病而无法完成学业，精神障碍已超过传染病，成为大学生因病休学、退学的首要原因。一份对武汉高校2630名大学生的心理健康测查报告显示，0.41%的学生存在严重心理障碍并导致心理疾病；25%的学生存在一定心理困惑或轻度心
理障碍。武汉地区高校中，每年因为心理疾病无法完成学业的人数，已约占总数的千分之一，这包括因心理疾病而休学、退学甚至自杀的大学生。
另据新华社合肥9月8日电。近年来，大学生自杀事件也频频发生，因心理问题自杀死亡的大学生人数正呈逐年上升趋势。据不完全统计，北京今年已有15名大学生因心理问题自杀身亡，去年全年为19人；安徽省今年已有12名大学生因心理问题自杀死亡；去年全年为11人，前年全年为9人。其他各地高校也时有大学生自杀身亡事件发生，心理问题已经成为大学生的头号杀手。
有关专家分析说，当前大学生心理问题日趋复杂化。恋爱困惑、学习动机不足、人际关系紧张、社会适应不良、价值取向迷茫等不同领域、不同层次的问题交织在一起，成为当前大学生心理问题的新特点。由心理问题而导致的大学生刑事案件也屡见不鲜。
请你根据以上材料，结合大学生的实际生活，分析大学生存在的主要心理问题及产生心理问题的原因。你认为怎样才能有效促进大学生的心理健康？
2、据2005年12月15日《楚天都市报》报道：“抄袭论文、雇枪手写论文或者替别人当枪手的本科生都将被开除。这是北大首次明确对论文作弊的本科生处以‘极刑’。新条例规定，北大本科生论文中存在抄袭事实，且抄袭篇幅超过总篇幅50%者；已提交的毕业论文、设计中抄袭篇幅超过总篇幅30%者；被使用的他人观点构成该学术违纪作品的全部、核心或主要观点者；由他人替自己撰写论文或者替他人撰写论文者都将被开除学籍。”请结合该材料谈谈树立科学的治学态度对弘扬学术道德的意义。
三、论述题（每题15分，共30分）
1、试析大学生人际交往中存在的问题及原因，谈谈你对人际交往基本原则的理解。
2、怎样理解社会主义爱国主义的内涵？请结合实际谈谈大学生如何把爱国主义真正落到实处？
武汉大学政治与公共管理学院
2005—2006学年第一学期
《思想道德修养》试题（A卷）参考答案要点
一、简答题（每题5分，共40分）
1、思想道德修养是一门什么样的课程？
参考答案要点：思想道德修养是为培养大学生思想道德素质而设立的课程。其基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导大学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。该课程具有鲜明的政治性、较强的理论性和很强的实践性。
2、大学学习的特点有哪些？
参考答案要点：大学学习内容和方法上具有以下特点：（1）专业性（2）自主性（3）实践性（4）创造性。大学学习过程同时具有阶段性的特点：（1）准备发展阶段（2）稳定发展阶段（3）趋于成熟阶段。
3、简述人的本质的科学内涵。
参考答案要点：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系和总和。”理解：人的本质是具体的；人的本质是由社会关系决定的；人的本质是随着历史的发展而发展。
4、人生价值的基本内容是什么？
参考答案要点：人生价值是人的价值的组成部分，它是在特定的社会历史条件下，个人一生的全部生活实践对自我、他人和社会所产生的意义。在社会主义社会中，人生价值包括两个方面：社会对个人的尊重和满足；个人对社会的责任和贡献。
5、什么是道德？
参考答案要点：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。道德是调节人与人、人与社会关系的非强制性的规范。它通过社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来维系，对人们的行为进行善恶评价。
6、社会主义集体主义的科学内涵是什么？
参考答案要点：集体利益高于个人利益；重视个人的正当利益；促进集体与个人的不断完善。
7、简述中华民族民族精神的科学内涵。
参考答案要点：民族精神是代表着一个民族群体的性格特征、行为准则、价值观念和思想品格，是民族优秀文化的核心和灵魂，是民族文化的本质和精华。中华
民族精神的主要内容是：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
8、理想的含义及特征是什么？
参考答案要点：理想就是指人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。理想具有以下特点：（1）现实的可能性（2）阶级性（3）时代性（4）实践性（5）超前性。
二、案例分析题（每题15分，共30分）
1、据新华网武汉7月12日电。近几年来，武汉地区高校每年都有400多名大学生因为心理疾病而无法完成学业，精神障碍已超过传染病，成为大学生因病休学、退学的首要原因。一份对武汉高校2630名大学生的心理健康测查报告显示，0.41%的学生存在严重心理障碍并导致心理疾病；25%的学生存在一定心理困惑或轻度心理障碍。武汉地区高校中，每年因为心理疾病无法完成学业的人数，已约占总数的千分之一，这包括因心理疾病而休学、退学甚至自杀的大学生。
另据新华社合肥9月8日电。近年来，大学生自杀事件也频频发生，因心理问题自杀死亡的大学生人数正呈逐年上升趋势。据不完全统计，北京今年已有15名大学生因心理问题自杀身亡，去年全年为19人；安徽省今年已有12名大学生因心理问题自杀死亡；去年全年为11人，前年全年为9人。其他各地高校也时有大学生自杀身亡事件发生，心理问题已经成为大学生的头号杀手。
有关专家分析说，当前大学生心理问题日趋复杂化。恋爱困惑、学习动机不足、人际关系紧张、社会适应不良、价值取向迷茫等不同领域、不同层次的问题交织在一起，成为当前大学生心理问题的新特点。由心理问题而导致的大学生刑事案件也屡见不鲜。
请你根据以上材料，结合大学生的实际生活，分析大学生存在的主要心理问题及产生心理问题的原因。你认为怎样才能有效促进大学生的心理健康？
参考答案要点：大学生中常见的心理问题主要表现为环境适应问题、学习动力问题、人际关系问题、进步受阻问题、自我认知失调问题、恋爱和性心理问题等等。增进心理健康的途径与方法主要包括：（1）学习心理卫生知识，增强心理保健意识。（2）改变不合理的认知方式，建立正确的自我观念。（3）培养良好的生活习惯。（4）确立乐观向上的生活态度，保持良好的心境。（5）排解疏泄不良情绪。（观点正确、论述充分的给12-15分，观点正确、论述较为充分的给8-10分，观点不正确、论述不充分的给8分以下）
2、据2005年12月15日《楚天都市报》报道：“抄袭论文、雇枪手写论文或者替别人当枪手的本科生都将被开除。这是北大首次明确对论文作弊的本科生处以‘极刑’。新条例规定，北大本科生论文中存在抄袭事实，且抄袭篇幅超过总篇幅50%者；已提交的毕业论文、设计中抄袭篇幅超过总篇幅30%者；被使用的他人观点构成该学术违纪作品的全部、核心或主要观点者；由他人替自己撰写论文或者替他人撰写论文者都将被开除学籍。”请结合该材料谈谈树立科学的治学态度对弘扬学术道德的意义。
参考答案要点：科学的治学态度是指大学生在求学的过程中要树立明确而远大的学习目的、保持饱满的求知热情、形成严谨求实的学风。目前在学术界确实存在种种不尽如人意的学术腐败及学术道德低下的现象，这就要求我们的大学生在端正治学态度的基础之上做到严于律己，并进一步同学术道德低下的现象做斗争，以端正学风、改良风气。（观点正确、论述充分的给12-15分，观点正确、论述较为充分的给8-10分，观点不正确、论述不充分的给8分以下）
三、论述题（每题15分，共30分）
1、试析大学生人际交往中存在的问题及原因，谈谈你对人际交往基本原则的理解。
参考答案要点：大学生不良人际关系的主要类型包括：（1）封闭型（2）对立型（3）嫉妒型（4）功利型（5）义气型。影响大学生人际交往的因素主要有：（1）时空接近性因素。（2）相似性因素。（3）互补性因素。（4）人格因素。（5）外表因素。（6）情景因素。在大学生人际交往过程中应坚持以下原则：（1）平等待人原则。（2）诚实守信原则。（3）宽容谦逊的原则。（4）尊重理解的原则。（5）互助互利的原则。（观点正确、论述充分的给12-15分，观点正确、论述较为充分的给8-12分，观点不正确、论述不充分的给8分以下）
2、怎样理解社会主义爱国主义的内涵？请结合实际谈谈大学生如何把爱国主义真正落到实处？
参考答案要点：原理部分：爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集认知、情感、意志和行为于一体的社会意识形态，它在各民族悠久历史文化的基础上产生和发展；另一方面又给予各民族的历史以重大影响，它是一种伟大的凝聚力和向心力，是推动各民族向前发展的巨大精神力量。社会主义爱国主义的基本特征是：热爱祖国与热爱中国共产党的统一；热爱祖国与热爱社会主义的统一；热爱祖国与热爱人民民主专政的统一；热爱祖国与坚持以马克思主义为指导的统一。联系现实部分：大学生总体现状；国家社会的要求；自己的行动策略：爱什么？怎么爱？（观点正确、论述充分的给12-15分，观点正确、论述较为充分的给8-12分，观点不正确、论述不充分的给8分以下）
武汉大学政治与公共管理学院2006----2007学年（上）
《思想道德修养与法律基础》试卷（A）
（注：答案都写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。）
一、选择题（单选，每题1分，共15分）
1、、思想道德与法律之间的关系（）
A思想道德与法律是互不相关的两个学科领域，遵循不同的规律
B思想道德和法律虽然都是社会主义意识形态内容，但遵循不同的规律
C思想道德和法律既具有各自的领域，但又彼此相联系
D思想道德和法律是相互对立和排斥，两者水火不容。
2、以下概括不属于大学精神的是（）
A．学术自由精神
B．理性批判精神
C．科学精神
D．人本精神
3、下列不属于大学学习特点的是：（）
A学习内容的专业性和综合性B学习方式的自主性
C学习途径的单一性D学习方法的创新性
4、个人主义与利已主义的根本区别在于（）
A.对个人一已利益的肯定
B.对每一个人利益的肯定与维护
C.体现了人道主义精神D对集体的利益采取排斥态度
5、友谊是一种什么样的社会性情感（）
A是建立在理想、兴趣、爱好等一致和互相依恋基础上的一种感情关系B是激励人前进、促进人的全面发展的精神力量
C是人们在共同的学习、生活、工作中，在相互交往中产生的一种亲密情感
D是使人类不断更新自我、完善自我，得以发展动力
6、中华民族精神的核心是
A勤劳勇敢B团结统一
C自强不息D爱国主义
7、新时期爱国主义的主题是
A维护国家的根本利益B建设中国特色社会主义
C保卫祖国、抵抗侵略D为祖国统一、主权完整贡献力量
8、从本质上说，法律所体现的是（）。
A、社会成员的普遍意志
B、统治阶级的共同意志
C、统治阶级执政集团的意志
D、国家立法机关的意志
9、依据我国现行法律规定，自然人的民事权利能力始于（）。
A.受孕
B.出生
C.年满10周岁
D.年满18周岁
10、“等价有偿”是我国（）的基本原则。
A、宪法
B、刑法
C、民法
D、继承法
11、刑法中“对犯罪分子决定刑罚应依本法有关规定判处”体现（）
A、罪行法定原则
B、法律面前人人平等
C、罪责刑相适应原则
D、教育原则
12、拘役的期限为-----
A、15天以上6个月以下
B、1个月以上3个月以下
C、、1个月以上6个月以下
D、6个月以下
13、下列情况不适用于紧急避险（）
A.来自于动物的侵袭B、业务上负有特定义务的人避免本人的危险
C、来自于自然力的袭击
D、损害另一合法利益并非是排除危险的唯一方法
14、关于财产所有权，表示正确的是（）
A、占有权一般不能与财产所有权相分离
B、使用权一般不能与财产所有权相分离
C、处分权一般不能与财产所有权相分离
D、财产所有权的四项权能不能与财产所有权相分离
15、下列属于身份权的是（）
A、亲属权
B、生命权
C、肖像权
D、隐私权
二、简答题（每题5分，共30分）
1、什么是宪法？新中国宪法的发展经历了哪几个历史阶段？
2、知识产权及其特点
3、为人民服务的人生观的基本内涵
4、社会主义爱国主义的基本要求
5、财产所有权及其法律特征
6、信念的基本特征
三、辨析材料、案例分析题（25分）
1、根据下列报道，分析大学生学习和科研中应遵循的道德规范。（12分）
据2005年12月15日《楚天都市报》报道：“抄袭、雇佣抢手写论文或者替别人当枪手的本科生都将被开除。这是北大首次明确对论文作弊的本科生处以‘极刑’。新条例规定，北大本科生论文中存在抄袭事实，且抄袭篇幅超过总篇幅的50%者；已提交的毕业论文、设计中抄袭篇幅超过总篇幅30%者；被使用的他人观点构成该学术违纪作品的全部、核心或主要观点者；由他人替自己撰写论文或者替他人撰写论文者都将被开除学籍。”
2、被告人陈东，男，27岁，农场职工。2002年7月16日中午，被告人陈东伙同陈国、石文（均系农场职工）等人前去偷承包户熊光文的西瓜，由被告人陈东吩咐陈国站在堤上望风，其余的人下田摘瓜。行窃时被熊光文发觉，陈东一伙随即逃跑，熊及两个儿子紧紧追赶，途中，石文被防汛人员抓获并缴下所偷西瓜。陈东上前帮石文夺回西瓜，此时，熊光文等人赶来将陈东抓获，陈为了脱身，朝熊的胸部猛击一拳将熊打倒在地，熊爬起来后与两个儿子继续追赶。当陈一伙逃至离农场100米时便站住，摆开打架的阵势。待熊光文的儿子赶到后，陈东一伙将熊的大儿子打倒在水沟里，熊上前保护，被告人陈东又朝熊光文的胸部猛击两拳，而后逃散。熊被打后脾脏破裂，被摘除，肋骨折断三根，伤势严重，造成三级伤残。问：陈东的行为是否构成犯罪？为什么？
四、论述题（30分）
1、结合自己的实际，谈谈你和你的同学们上大学后所经历的困惑以及如何进
行的自我调适。（18分）
2、法律意识的概念及社会主义法律意识基本内容。（12份）
武汉大学政治与公共管理学院2006----2007学年（上）
《思想道德修养与法律基础》试卷（A）参考答案
（注：答案都写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。）
一、选择题（每题一分，共15分）
武汉大学思修历年试题与答案
大学政治与公共管理学院 2008---2009学年第一学期 《思想道德修养与法律基础》试卷（A）（闭卷） （注：答案都写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。） 一、简答题（每题6分，共30分） 1、简述理想信念对大学生成长成才的作用。 2、什么是民族精神？中华民族精神的涵是什么？ 3、对人生价值的评价要坚持哪几个方面的统一？ 4、简述社会公德的基本特征和主要容。 5、简述我国民法的基本原则。 二、材料分析题（每题15分，共30分） 1、根据以下材料，请你结合当前我国的就业形势，试分析当前我国大学生就业难，难在哪儿？（5分）并联系实际谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观？（10分） 晨报讯记者从教育部获悉，2008年全国高校毕业生将超过550万人，比2007年增加50多万。 据介绍，2007年全国高校毕业生是495万人，比2006年增加了82万人，毕业生总量和增量都是最多的一年。到2007年9月1日，全国普通高等学校的毕业生实现就业的人数是351万人，虽然比去年同期增加54万人，但是仍有大约144万的应届高校毕业生未能如期就业。 “2007年毕业生中到基层就业的人数稳步增加。”教育部新闻发言人表示，这些毕业生到县和县以下单位就业的达到58万人，占已就业毕业生的16.6%。到中西部地区的毕业生人数增加了55万人左右。这一变化和目前政府推出的一系列政策有关，比如到西部农村地区的毕业生可获得国家助学贷款，国家可以代偿国家助学贷款。同时值得关注的是，到民营三资企业工作的毕业生有143万人，占已就业毕业生的40.7%。另外，自主创业的毕业生有1.3万人左右，占已就业毕业生的0.4%左右。 2、2000年，大冶市保安镇塘湾村农妇柯珍英手脚肌肉出现萎缩，从此瘫痪在床。其丈夫程鹏才与女儿程琼，对其不离不弃，精心照顾。其间，柯曾多次流露出轻生的念头。2008年4月底，女儿程琼出嫁，柯向程鹏才提出喝农药自杀。5月1日，程鹏才便买了一瓶农药放在家里。5月3日早上，程鹏才在妻子的要求下，将农药灌在牛奶盒中，并插上吸管递到枕边，然后出门洗衣服。柯在吸农药时牛奶盒滑落，便让女儿将程鹏才叫回，让程再次递药给她喝，程照做后出门。柯后被送往医院抢救无效死亡。 问题：（1）什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？（8分） （2）丈夫程鹏才是否犯罪？为什么？（7分）
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思修期末考试试题题库 及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 4. 什么是理想什么是信念？ 5. 理想信念对大学生成才的作用 6. 如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 7. 联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ 8. 什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 9. 新时期的爱国主义有那些内容？ 10什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 11. 什么是时代精神？内涵是什么？ 12. 做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ 13. 什么是人生观？什么是人生价值？ . 14. 人的本质是什么？如何理解？ 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 16. 对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 17. 人生价值实现的条件是什么？ 18. 什么是健康？怎样协调自我身心关系？ 19促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 20. 如何促进个人与社会的和谐？ 21. 道德的本质、功能和作用是什么？ 22. 中华民族优良道德传统的主要内容是什么？.
23. 如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原
则？ 24. 社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 25. 谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？ 26. 公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 27. 社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 28遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 29举 例说明法律规范在公共生活中的作用。 30简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 31什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？. 32《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？. 33联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。 34家庭美德的基本规范是什么？ 35简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。 36简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？38建设社会主义法治国家的主要任务是什么？39联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 40什么是法律思维方式？它的特征是什么？ 41 大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？ 42我国宪法的特征和基本原则是什么？ 43我国的国家制度包括哪些制度？ 44我国公民的基本权利和义务有哪些？ 45什么是民法？我国民法的基本原则是什么？ 46简述我国民事权利制度的主要内容。 47简述我国合同法律制度的主要内容。 48什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？ 49什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？ 50什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么？ 答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实
大一思修课后答案
《大一思修课后答案》 1、大学生怎样尽快适应大学新生活？ (1)认识大学生活特点,了解大学生活得变化。 大学生活得新特点:宽松与自主并存得学习环境;统一与独立并存得生活环境;丰富与平等并存得人际环境;多彩与严谨并存得课余环境。 (2)提高独立生活能力。 确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上得自理能力,包括一些基本得生活能力;学会用平等得态度对待她人,正确地认识与评价自己,客观地对待别人得优势。 (3)树立新得学习理念。 树立自主学习得理念;树立全面学习得理念;树立创新学习得理念;树立终身学习得理念。(4)培养优良学风。 高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求就是、创新”。 2、当代大学生得历史使命与成才目标就是什么？ 不同时代得青年面对不同得历史课题,承担着不同得历史使命。当代大学生承担得就是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴得历史使命。 成为德智体美全面发展得社会主义事业得建设者与接班人,就是历史发展对大学生得必然要求,就是党与人民得殷切期望,也就是大学生需要确立得成才目标。大学培养目标所要求得德智体美方面得素质就是相互联系、相互制约得统一体。 德就是人才素质得灵魂;智就是人才素质得基础;体就是人才素质得条件;美就是人才素质得重要内容。大学生得全面发展,就就是德智体美得全面发展,就是思想道德素质、科学文化素质与健康素质得全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、与谐发展得一代新人。 3、谈谈您对社会主义核心价值体系得科学内涵极重要意义得理解？ 科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心得民族精神与以改革创更新为核心得时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗得共同思想基础。 意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习与践行社会主义核心价值体系,才能健康得成长为有理想、有道德、有文化、有纪律得社会主义“四有”新人。 4、当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习与践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系就是社会意识得本质体现。社会主义核心价值体系在构建与谐社会、建设与谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系就是建设与谐文化得根本;建设社会主义核心价值体系就是构建社会主义与谐社会得重要保证;建设社会主义核心价值体系就是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务得迫切需要。 社会主义核心价值体系也就是引领当代大学生成长成才得根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。 5、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课得意义与方法。
最新精选《思想道德修养与法律基础》大学期末测试题(测试)
大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是反映了鲁迅先生的精神是（B） A B C D 2．理想的类型有（） A、社会理想 B、生活理想 C、职业理想 D、道德理想 3．道德的本质是由（）决定的。ABC A．社会经济关系的性质 B．社会经济关系所表现出来的利益 C．阶级关系 D．人们对道德的认识与把握 4．下面属于传统的国家安全的是（A）。 A政治安全B经济安全C文化安全D生态安全 5．在处理国家之间的关系上，中国坚持的原则是( ) A．相互尊重主权和领土完整 B．互不侵犯 C．互不干涉内政 D．平等互利和和平共处 6．解放思想、实事求是，与时俱进是我党的。 A 认识路线 B 思想路线 C 组织路线 D 政治路线 7．国家安全的支柱与核心是 A政治安全与国防安全 B经济安全与科技安全 C文化安全与生态安全 D社会公共安全 8．关于依法执政的正确说法是（）。 A、依法执政是新的历史条件下马克思主义政党执政的一种基本方式
B、它不需要党的领导 C、党的领导是依法治国的根本保证 D、依法执政就是坚持依法治国、建设社会主义法治国家 E、国家机关可以不依法行使职权 9．下列权利不能质押的是( C )。 A B C D 二、单选题 10．信念是理想的根据和前提，理想则是实现信念的重要保障。（）（（标准答案：错） 11．黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”其中，“性格中的固定要素”指的是（A） A．道德品质 B．道德行为 C．道德理想 D．道德规范 12．“熟人社会”所赖以生成并维系的关键是什么机制？（） A、言谈 B、辩论 C、协商 D、意会 13．实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚。（） 三、多选题 14．根据《劳动合同法》的规定，下列关于劳动合同无效的说法正确的是______。(正确答案：BC)) A：劳动合同部分无效，则整个劳动合同无效 B：劳动合同部分无效，不影响其他部分效力的，其他部分仍然有效 C：劳动合同被确认无效，劳动者已付出劳动的，用人单位应当向劳动者支付劳动报酬D：劳动合同无效，不影响合同继续履行 15．法律思维方式的特征______。(正确答案：ABCD)
武汉大学知识产权复习资料
知识产权总复习 一、名词解释（5分/题，选做6题，共30分） 二、概念解析，比较（10分/题，选做2题，20分） 三、简答题（10分/题，选做5题，50分） 第一章知识产权与知识产权法 第一节知识产权概述 一、知识产权的概念：P11 知识产权是民事主体基于其智力成果和工商业标记、信誉及其他无体财产而依法享有的支配性无体财产权。 二、知识产权的性质：P15 ①是一种财产权；②以无体财产为客体；③兼具人身属性。 三、知识产权的特征：P16 1、无体性： “无体性”是知识产权区别于有形财产以及与之相关权利的最大特征，主要表现在以下几点：①无法有形占有；②权利的产生需要法律确认；③权利的标的不同于有形财产；④被侵权的可能性大。 2、专有性：具有排他性或独占性的特点。 与有形财产的专有性不同： ①有形财产的排他性表现在权利人能够据物排斥他人对峙进行不法侵占、妨害或损毁，知识产权的排他性则表现为禁止他人未经许可对知识产品进行不法仿制、假冒或剽窃。 ②有形财产的独占性是绝对的，一般也不受限制；知识产权的独占性是绝对的，不仅要受到法律的适当限制，而且还要受到时间和地域的限制。 3、地域性 4、时间性
第二节知识产权法概述 知识产权法是调整因知识产品而产生的各种社会关系的法律规范的总称。 第二章知识产权法的基本原则和体系 第一节知识产权法的基本原则 一、知识产权的原则：P26 1、鼓励和保护以智力创造为主的知识产品创新活动的原则：是指通过建立知识产权法律制度，调整有关社会关系，确认并保护知识产品创新者的合法权益，进而为知识产品创新活动提供良好的精神和物质条件，充分调动人们的积极性和创造性。 2、法定原则：指知识产权的种类和权利内容必须由法律统一确定，除立法者在法律中特别授权外，任何人不得在法律之外创设知识产权。 3、公示原则：知识产权的产生、内容及其变动、终止或撤销等形式都必须以一定的方式向社会公开，从而使他人能够获知该权利的真实情况。 4、权利限制原则：指基于社会公共利益的考虑，对知识产权的权利内容及其权利的行驶作出合理而适当的限制，已促进全社会的共同进步。 二、知识产权法的体系：P45 1、著作权法律制度； 其保护对象主要是著作权、邻接权，还包括与传统知识或民间文学艺术有关的权利。 2、专利权法律制度； 保护对象：发明、实用新型和外观设计。 3、商业标识权法律制度； 保护对象：商标、商号、地理标志等。 4、商业秘密权法律制度； 保护对象包括不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经
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一、单项选择题 1、优良学风的表现是（C ） A. 勤奋和发明 B.严谨和实践 C. 求实和创新 D.学习和创新 5、 胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的第八条是（B ） A. 以崇尚科学为荣、以背离人民为耻 B. 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 C. 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 D. 以团结互助为荣，以损人利己为耻 6、 当代社会要求高素质的人才，其中人才素质的基础是（C ） A.德 B.智 C.体 D.美 7、 社会主义荣辱观是（C ） A. 科学发展观的重要组成部分 B. 马克思主义历史观的重要组成部分 C. 社会主义道德观的重要组成部分 D. 马克思主义唯物史观的重要组成部分 9. 社会主义核心价值体系的主题是（A ） A. 社会主义共同理想 B.社会主义集体主义 C. 社会主义荣辱观 D.马克思主义指导思想 10、 空想是（D ） A. 缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像 B. 在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的想像 C. 与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想像 D. 与现实有很大距离，毫无实现可能的一种未来想像 12、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（C ） A. 情感是体现 B.思想是体现 C. 行为是体现 D.意志是体现 13、 对整个民族利益共同体的自觉认同反映了（ B ） A. 爱祖国的大好河山 B.爱自己的国家 C.爱自己的骨肉同胞 D.爱祖国的灿烂文化 14、 “认识和回答人为什么活着”是（A ） A. 人生目的的内涵 B.人生态度的内涵 C.人生价值的内涵 D.人生理想的内涵 16、人生信念按其性质可分为（C ） B. 社会主义信仰和资本主义信仰 D. 宗教信仰和非科学信仰 I B. 八荣八耻 C. 改革创新 D.实事求是 19、被称为国家和民族“胎记”的是（B ） 20、爱国主义的最终归宿和落脚点是（B ） A.宗教信仰和非宗教信仰 C.科学信仰和非科学信仰 18、时代精神的核心是（ A.爱国兴邦 A.爱国主义 B.文化传统 C.灿烂文化 D.集体主义
大一上学期思修期末考试试题及答案
大一上学期思修期末考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。 虚心求教，细心体察。 大胆实践，不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学涵及重要意义的理解？ 科学涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。
11A思修与法基试卷(张意见)+选择题库
安徽农业大学2011―2012学年第1学期 《思修与法基》试卷（A 卷） 考试形式: 开卷笔试，2小时 一大题：单项选择题（每题1分，共10分） （共10小题，每小题1分，共10分） 1、养花专业户李某为防止偷花，在花房周围私拉电网。一日晚，白某 偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡。李某对这种结果的主观心理态度是什么（ ） A 直接故意 B 间接故意 C 过于自信的过失 D 疏忽大意的过失 2、2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中规定了公民基本道德规范的主要内容。公民道德建设的重点是( )。 A ．爱国守法 B ．诚实守信 P114 C ．勤奋自强 D ．团结友善 4、道德提倡( )。 A.必须怎样 B.可以怎样 C.不准怎样 D.应当怎样 5、中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的（ ）。 A ．勤劳勇敢 B ．团结统一 C ．自强不息 p51 D ．爱好和平 6、( )是道德问题的核心。P103 A.政治立场 B.社会理想 C.发展道路 D.为谁服务 7、婚姻的基本要求是( )。 A.婚姻自主 B.情感基础 C.相濡以沫 D.共同生活 8、( )是道德修养最根本的方法。 A.立志 B.学习 C.内省 D.实践 9、在人际交往中，宽容是一种( ) 。 A.忍让 B.软弱 C.教养 D.妥协 10、在我们的社会生活中，经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往，前者不能带有种优越感看不起后者，后者也不能带有一种自卑感，感到低人一头。这是人际交往中( )。 A 、平等原则的要求 B 、互助原则的要求 C 、功利原则的要求 D 、谦让原则的要求 学院： 专业班级： 姓名： 学号： 装 订
2018版(最新)思修课本课后思考答案
一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? p13上三行 第二问： 1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。 2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。 1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。 二、坚定理想信念 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 1)理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。 2)理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。 3)理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。 2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？ p35-38(特别38中间) 3.结合自身实际谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。
思想道德修养与法律基础第四章题库试题及答案(选择题)
第四章 一、单选题： 1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有( D ) 。 A认识功能B导向功能C辩护功能D调节功能 2、“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是( B ) 。 A求真务实，敬重诚实守信B爱国奉献，以天下为己任C勤劳勇敢，追求自由解放D乐群贵和，强调人际和谐 3、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是( A ) 。 A“宁可毁人，不可毁誉” B“己所不欲，勿施于人”C“民生在勤，勤则不匮” D“亲仁善邻，国之宝也” 4、列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的质量来说，这主要强调的是( C ) 。 A省察克治的重要性B慎独自律的重要性C陶冶情操的重要性D学思明理的重要性 5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为( B ) 。 A道德认识B道德修养C道德调节D道德发展 6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（ C ）。 A起源于人性中的情感、欲望B起源于人先天具有的某种良知和善良意志C产生于人类的历史发展和人们的社会实践中D起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志 7、道德能够说明人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（ C ）。 A调节功能B激励功能C认识功能D评价功能8、古人说：“人无志，非人也。”“志不立，天下无可成之事。”“天行健，君予以自强不息。”这些话体现了中华民族传统美德中（ D ）。 A勤劳勇敢，追求自由解放的美德B求真务实，敬重诚实守信的美德 C乐群贵和，强调入际和谐的美德D励志自强，崇尚精神境界的美德 9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（ A ）。 A诚实守信为重点 B崇尚科学为重点C艰苦朴素为重点 D文明礼貌为重点 10、个人品德的形成和发展依赖于（ B ）。 A人的自然本性B个体的社会实践C个人的内心体验D社会的道德原则规范 11、亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时，应该（ D ）。 A认真学习，提高道德认识 B坐而论道，凝练道德规范C严格要求，完善道德质量D勤于实践，加强道德行为训练 12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（ A ）的反映。 A社会经济关系B人的本性C社会上层建筑D政治制度13、（ C ）是人类道德起源的第一个历史前提。
武汉大学毛概复习资料 (1)
第一章马克思主义中国化两大理论成果 第一节马克思主义中国化及其发展 一、马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。 一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。 二是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。 三是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 可见，马克思主义中国化就是在运用马克思主义解决中国实际问题的过程中，不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色。 二、马克思主义中国化两大理论成果的关系 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。 1、毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重
要思想渊源。 2、中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。 3、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。 第二节毛泽东思想 一、毛泽东思想的科学内涵 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 二、毛泽东思想的主要内容 毛泽东思想紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互关联的重要理论观点，构成一个完整的科学思想体系，具有丰富的内容。毛泽东思想在以下几个方面，以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。 新民主主义革命理论；社会主义革命和社会主义建设理论；革命军队建设和军事战略的理论；政策和策略的理论；思想政治工作和文化工作的理论；党的建设理论。此外，还有关于国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作方法的理论，等等。
武汉大学思修法律基础补充部分详细整理30-32分析
民事主体制度 民事主体是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民（自然人）、法人和其他组织。 民事主体有两方面的能力：民事权利能力、民事行为能力。 一、自然人 自然人是指依自然规律出生而取得民事主体资格的人。 A民事权利能力：法律确认的自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。 自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力。 B民事行为能力：民事主体独立实施民事法律行为的资格。 依据年龄及精神状态的不同而进行划分—— ①完全民事行为能力：能够通过自己的独立行为取得民事权利和承担民事义务的资格。 年满18周岁，并且智力发育正常的公民，属于这一类。 （视为完全民事行为能力：十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的人。） ②限制民事行为能力：只具有部分民事行为能力，其享有民事权利和承担民事义务的资格受到一定的限制。 （1）十周岁以上的未成年人，可以进行与其年龄、智力相适应的民事活动； （2）不能完全辨认自己行为的精神病人，可以进行与其精神健康状况相适应的民事活动；（3）上述两种人的其他民事活动由其法定代理人代理或征得其法定代理人的同意。 ③无民事行为能力：公民不具有以自己的行为参与民事法律关系取得民事权利和承担民事义务的资格。包括不满十周岁的未成年人，和不能辨认自己行为的精神病人，由他们的法定代理人代理民事活动。 二、法人 法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。 法人成立的法律要件： （1）依法成立； （2）有必要的财产或者经费； （3）有自己的名称、组织机构和场所； （4）能够独立承担民事责任。 法人可以分为：企业法人、机关法人、事业单位法人、社会团体法人。 A法人的权利能力始于法人成立，终于法人被撤销或解散 B法人的行为能力与权利能力一起发生和消灭。 (法人之间的权利能力和行为能力是不平等的) 民事权利制度 民事权利是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益。 我国民法规定民事权利包括：物权、债权、知识产权、继承权、人身权等。 A民事权利的内容：会表述意思 （1）享有权利的人可以在法定范围内直接享有某种利益，或实施一定的行为。（可以做什么）
大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案
思修期末考试模拟试题及答案 本书为高等教育出版社出版2015年修订版（仅供参考） 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 3 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 3 4.什么是理想什么是信念？ 4 5，理想信念对大学生成才的作用 4 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 4 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ 4 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 5 9.新时期的爱国主义有那些内容？ 5 10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 5 11.什么是时代精神？内涵是什么？ 5 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ 6 13.什么是人生观？什么是人生价值？ 6 14.人的本质是什么？如何理解？ 6 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 6 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 6 17.人生价值实现的条件是什么？ 7 18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？ 7 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 7 20.如何促进个人与社会的和谐？ 7 21.道德的本质、功能和作用是什么？ 8 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？ 9 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？ 9 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 10 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？ 10 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 10 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 10 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 11 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。 11 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 11 31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？ 12 32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？ 33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。34.家庭美德的基本规范是什么？ 35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？ 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？ 41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？ 42.我国宪法的特征和基本原则是什么？ 43.我国的国家制度包括哪些制度？ 44.我国公民的基本权利和义务有哪些？ 45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？ 46.简述我国民事权利制度的主要内容。 47.简述我国合同法律制度的主要内容。 48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？ 49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？ 50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学 中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能 力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活 也要独立：要积极参与社会活动； 提高独立生活能力。 树立独立生活的意识； 虚心求教，细心体察； 大胆实践，不断积累生活经验； 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念； 培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新； 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实
2017年自考《思想道德修养与法律基础》选择题练习(17)
2017年自考《思想道德修养与法律基础》选择题练习（17） 1、人的本质是() 正确答案：D A、自然属性 B、社会属性 C、思维属性 D、社会关系的总和 2、人生态度主要回答：() 正确答案：C A、人为什么活着 B、世界的本源是什么 C、人应该怎样对待生活 D、什么样的人生才有意义 3、夫妻间的人身关系不包括：( ) 正确答案：B A、身份关系 B、继承关系 C、人格关系 D、地位关系 4、人生目的主要回答：() 正确答案：A
A、人为什么活着 B、世界的本源是什么 C、人应该怎样对待生活 D、什么样的人生才有意义 5、人生价值主要回答：() 正确答案：D A、人为什么活着 B、世界的本源是什么 C、人应该怎样对待生活 D、什么样的人生才有意义 6、把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是() 正确答案：C A、享乐主义人生观 B、禁欲主义人生观 C、拜金主义人生观 D、极端个人主义人生观 7、“人生在世，吃喝二字”这是()人生观 正确答案：A A、享乐主义人生观 B、实用主义人生观 C、拜金主义人生观 D、极端个人主义人生观
8、人生的根本价值在于() 正确答案：D A、个人的自我实现 B、社会对个人的尊重和满足 C、个人的实践对于自身的意义 D、个人的实践对于社会和他人的意义 9、人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度是() 正确答案：C A、世界观 B、自然观 C、人生观 D、价值观 10、为人民服务的人生目的是建立在() 正确答案：B A、机械唯物主义基础之上的 B、历史唯物主义基础之上的 C、客观唯心主义基础之上的 D、主观唯心主义基础之上的 11、人在社会生活中所处的具体环境，称为() 正确答案：C A、顺境 B、修养 C、境遇
大一下期思修复习资料(2)
2018大一下期思修复习资料 1.人生观的定义？ 人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。 2.人生观的主要内容？ 包括人生目的、人生态度和人生价值。 3.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？ 人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成、统一为一个有机整体。只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生树立正确的人生观。 4.为什么说人生目的是人生观的核心？ 人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。 （1）首先，人生目的决定人生的道路。人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。为实现人生目的，人们会注重 培养能力、磨练意志、奋发进取、努力拼搏。 （2）其次，人生目的决定人生态度。人生道路上有时会一帆风顺，有时会崎岖不平，面对各种各样的矛盾和斗争，不同的人生目的会使人持有 不同的人生态度。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积 极进取、乐观向上；错误的人生目的则会使人或是投机钻营、违法犯
罪、或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。 （3）再次，人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的会使人懂得人生价值首先在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽责。错误的人生目 的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而把追逐个 人私利视为有价值、有意义的人生，而漠视对国家、社会、集体和他 人的义务与责任。 5.*根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价 值的关系？ 人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。 6.理想信念的概念、特征？ 概念：理想信念是人类特有的精神现象。 【理想的特征】（1）超越性（2）实践性（3）时代性 【信念的特征】（1）执着性（2）多样性 7.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义？ 理想指引方向，信念决定成败。理想信念是人生发展的内在动力，要坚定崇高的理想信念。 （1）理想信念昭示奋斗目标
武汉大学思修历年复习试卷
《思想道德修养与法律基础》试卷（A）（闭卷） 一、简答题（每题6分，共30分） 1、简述理想信念对大学生成长成才的作用。 2、什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 3、对人生价值的评价要坚持哪几个方面的统一？ 4、简述社会公德的基本特征和主要内容。 5、简述我国民法的基本原则。 二、材料分析题（每题15分，共30分） 1、根据以下材料，请你结合当前我国的就业形势，试分析当前我国大学生就业难，难在哪儿？（5分）并联系实际谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观？（10分） 晨报讯记者从教育部获悉，2008年全国高校毕业生将超过550万人，比2007年增加50多万。 据介绍，2007年全国高校毕业生是495万人，比2006年增加了82万人，毕业生总量和增量都是最多的一年。到2007年9月1日，全国普通高等学校的毕业生实现就业的人数是351万人，虽然比去年同期增加54万人，但是仍有大约144万的应届高校毕业生未能如期就业。 “2007年毕业生中到基层就业的人数稳步增加。”教育部新闻发言人表示，这些毕业生到县和县以下单位就业的达到58万人，占已就业毕业生的16.6%。到中西部地区的毕业生人数增加了55万人左右。这一变化和目前政府推出的一系列政策有关，比如到西部农村地区的毕业生可获得国家助学贷款，国家可以代偿国家助学贷款。同时值得关注的是，到民营三资企业工作的毕业生有143万人，占已就业毕业生的40.7%。另外，自主创业的毕业生有1.3万人左右，占已就业毕业生的0.4%左右。 2、2000年，大冶市保安镇塘湾村农妇柯珍英手脚肌肉出现萎缩，从此瘫痪在床。其丈夫程鹏才与女儿程琼，对其不离不弃，精心照顾。其间，柯曾多次流露出轻生的念头。2008年4月底，女儿程琼出嫁，柯向程鹏才提出喝农药自杀。5月1日，程鹏才便买了一瓶农药放在家里。5月3日早上，程鹏才在妻子的要求下，将农药灌在牛奶盒中，并插上吸管递到枕边，然后出门洗衣服。柯在吸农药时牛奶盒滑落，便让女儿将程鹏才叫回，让程再次递药给她喝，程照做后出门。柯后被送往医院抢救无效死亡。 问题：（1）什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？（8分） （2）丈夫程鹏才是否犯罪？为什么？（7分） 三、论述题（每题20分，共40分） 1、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？弘扬中华民族的优良道德传统有什么重要意义？我们应当怎么做？
大一思修50题答案
1、初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活 1．认识大学生活特点，了解大学生活的变化（学习要求，生活环境，社会活动的变化）。 2．提高独立生活能力；提高明辨是非的能力；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验。 3．树立新的学习观念。(自主学习、全面学习、创新学习、终身学习）；培养优良学风。(勤奋、严谨、求实、创新） 4、确立成才目标，塑造崭新形象。成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。 2、思想道德和法律的关系是什么 二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。 1、联系：调节人与人之间相互关系的社会规范；体现了无产阶级和广大人民的共同意志；法律为道德提供了保障，道德建设为法律建设提供了目标。 区别：①表现形式：法律是一种行为规范，有明确的内容；道德存在与人们的意识之中，并通过言行表现.②调节领域：法律只调整人们有关法律的行为；道德所涉及的范围广阔，包括人们的行为、思想。③调节方式：法律由国家强制力保证实施；道德主要依靠社会舆论的力量。 3、简述社会主义核心价值体系的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系 1、马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 2、社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 4、谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。 思想道德素质包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素质和能力；道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映。 法律素质是指人们学法遵法守法用法的素养和能力。 5、结合实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 （1）引导大学生做什么人。（2）指引大学生走什么路。 （3）激励大学生为什么学。（①明确学习的目的和意义，激发责任感和使命感。②激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量。 6、如何认识个人理想与社会理想的关系 个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。一方面，社会理想决定和制约这个人理想;另一方面，个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。 7、结合自身实际，谈谈立志高远和始于足下的关系。 1、人生当立志 "志向" 具有两方面的涵义:一是确立一个目标和方向,二是以顽强的意志去追求它.可见,"志向"一方面是确立理想信念,就是"立志",另一方面是要为理想的实现努力拼搏. 2、志向须崇高