工作报告之课题结题报告发言稿

课题结题报告发言稿

【篇一：教育科研交流会发言稿】

教育科研交流会发言稿

给课题研究一个漂亮的结尾

——研究报告的写作

陈慧

尊敬的领导，亲爱的同事们：

大家下午好！

我是来自四十一中的陈慧，很荣幸能够有机会在这里就教育科研和

大家做一些交流。

我今天交流的主题是《给课题研究一个漂亮的结尾》，主要是向大

家介绍一下我如何完成课题结题研究报告。

我最初从事教育科研，是2006年，至今已有十年。十年间我参与

研究过国家级中央教科所的课题、省级课题，也独立主持过市级课题。十年间，做课题很好的促进了我的专业成长，使我具备了教育

科研认识，树立了科研教学意识，提高了教育教学能力。通过努力，每一个课题，最终都会有相应的研究成果，我也常常会为之欣喜。

我的课题研究，较多的是以研究报告作为研究成果。在做结题研究

报告的过程中，我做到了以下几点：

一、足够重视

（课件）课题研究报告是反映一项研究的过程及结果并将其公布于

世的文字材料，是对课题研究理论与实践的概括与总结，是课题研

究成果的重要表现形式。

【篇二：学生问题意识的培养结题报告】

《新课程初中数学学生问题意识培养》的研

究结题报告

西乡县峡口镇初级中学张固华

【内容摘要】

数学教学的根本任务不仅在于向学生传授知识，更重要的是要优化

学生的思维品质，培养学生的多种能力，使学生积极参与到探索知

识的生成，知识的发展过程中去，从而使学生的思维能力得以有效

的培养和开发。而问题意识的教学正是有目的地从多方面、多层次、多角度去培养学生了解，理解数学知识，提高思维品质，转变学生

学习方式，方法，减轻学习，教学负担，提高课堂教学有效性的一

种教学方法。

【关键词】学起于思，思源于疑改变学习方式培养思维

一、立项背景

现代教学论研究指出:“从本质上讲，感知不是学习产生的根本原因，产生学习的根本原因是问题。”只有发现问题，才能深入进行思考，

才能进行深层、真实的学习。因为意识到问题的存在才是思维的起点。但是在现实教学中，由于受到传统教育观念、教学方法和考查、评价制度的束缚，教师往往会忽视对学生问题意识的培养，习惯于

课堂上滔滔不绝地讲授，造成了学生不会提问、不敢提问，缺乏学

习的积极性和主动性的窘境。因此，对学生问题意识缺失进行必要

的分析，并对产生的原因提出具体的解决方案，是学生转变学习方式，进行主动、富有个性学习的一个重要课题。

其次，教师若能深入地去研究并完成这一课题，将是对自身的专业

素质的一次考验挑战，是对以往经验的一次总结，是对自身素质的

一次提高和升华，更是对打造高效课堂的一种落实。

二、“初中学生数学课堂问题意识培养的研究内容

1、学生问题意识现状的调查与研究。

2、“初中数学课堂中学生问题意识的培养”的策略。

3、“数学课堂教学中培养学生问题意识”的个案分析。

三、课题研究的过程

（一）研究过程：

准备阶段：2014年9月—10月：上报申报表，提交个人申请课题；制定研修方案。

实施阶段：2014年10月—2015年6月：理论学习、实施方案、实

验探究。

总结阶段：2015年6月—2015年7月：整理课题的过程资料，研

究成果，撰写结题报告，总结评估、接受鉴定。

（二）研究方法： 1、资料文献法

利用网络，收集、检索国内国际与“课堂教学中学生问题意识培养与

研究”相关理论成果，为课题研究提供必要的理论学习和研究基础。

我们借鉴了现代教育理论，广泛吸收各校先进经验，在课题研究中，运用文献研究法搜集、整理和运用国内外与本课题相关的论文、论述，使课题的研究能有较科学的定位和更高的层次，使课题成果更

具普适性

2、调查研究法：

追踪调查“实验班学生”的心理、行为、能力表现、成绩等发展状况，为研究提供可靠依据。设计相关调查问卷，分类整理统计数据。

3、经验总结法

实验探索、提炼成果、理论创新、推广成果。根据课题研究计划，

对各阶段或全过程研究进行分析概括，揭示内在联系和规律，使之

上升到教育理论高度，促进感性认识到理性认识的转化，最终形成

比较科学的、系统的、行之有效工作经验与理论。我们将运用经验

总结法对已有经验进行分析、概括，全面、深入、系统地揭示经验

的实质，使之上升到理论的高度，找到可以运用和推广的规律性内容，依照实际提供的事实，研究相关现象和经验，使从中得到的认识、体会，上升为教育理论和理性的教育观念，并记录每一阶段的

实验成果。我们争取做到在实践中提升理论，在理论指导下完善实践。

4、比较分析法

5、观察记录法

观察研究对象参与教学活动情况，了解其发展状态。其核心是研究

者对研究对象进行有目的、有计划的系统观察，通过观察来积累原

始资料，并加以理性分析与研究。建立跟踪记录档案，并作好记载，写出研究个案。

6、问卷测试法。

主要应用问卷和测试两种方法。通过小测验了解学生的发展情况，

检验转化成果，并将借助现代教育技术进行测查、数据管理和数据

分析，对学习状况、家庭教育现状进行调查；探索带有普遍性和倾

向性问题，为研究提供充足的事实依据。

（三）研究的措施：

1、利用互联网教育资源加强指导，提高自身的理论水平。

2、深挖《数学新课程标准》，钻研新教材，在实践中把握方法、勇

于探索，实现教学设计的最优化。

3积极向同事及有经验的教师学习请教，取长补短。

4.认真备课，及时反思每节课的得失，并进行总结付诸实践。

（四）具体研究过程：

1、加强理论学习，提高自身素养

课题研究之初，我认真学习初中数学教学方法有关解读，并在互联

网和相关杂志上学习了很多关于这方面的文章，借鉴他人成功的经

验。对理论的学习，可以形成自己对某些问题的见解和主流思想。

我每学期认真学习与课题相关的理论，并做好笔记，字数达到5000——1万。。我重点学习了新课程理念等课题前沿理论知识。

2、调查研究活动

在实施过程中我们进行了必须要调查。掌握了当前中学生问题意识

缺失的根本原因，培养与发展学生的问题意识策略。经过分析，才

能为转变学生的学习方式，方法，减轻学生的学习，教师的教学负

担拿出具体的指导措施。

3、反思、总结、交流活动

在实际工作中发现问题，把这个问题作为研究的课题制定解决这个

问题的行动计划（方案）按照计划采取行动，并对行动过程做记录、收集资料对有关材料进行整理、概括、总结（进行必要的反思）对

不合理的地方进行调整调整后再进行实施实施后再进行整理、概括、总结。这是一个循环反复的过程。在行动研究中，反思、总结是必

不可少的环节。

4、专题研讨活动

确定好研究讨论的题目；提前通知课题组成员，准备发言提纲或发

言稿；为了保证研讨会的质量，课题主持人亲自审阅一下发言稿；

专题研讨，要有一个中心发言人。中心发言人，选择课题组中理论

与实践研究水平最高的老师担任。在必要和可能的情况下，邀请专

家参加研讨会。我们课题组积极参与了开题研讨会、课题论文和说

课研讨会；同时积极参加了学校的各种特色课堂、有效教学、中考

复习备考等专题研讨会。

5、备课、听课和评课活动

备课、上课、听课、评课，是常规教研活动不可缺少的环节。每期

我们要求教师上1——2节汇报课，教学中一定要把课题的研究思想

渗透到教学的各个环节。打造特色课堂，体现特色教学，培养特色

教师和具有特长的学生。

6、学习、参观、考察活动

组织教师外出学习、参观、考察活动。学习别人的先进经验和好的

作法，有助于引领课题的研究。我校组织部分实验教师西乡三中进

行了“学校特色文化建设”参观考察活动，对于我们的课题研究起到

了推波助澜的作用。

【篇三：开题报告发言稿】

尊敬的各位专家、各位领导、同志们：

上午好！

今天，我们欢聚一堂，为我校的《城中村小学课外阅读指导策略》

课题进行开题仪式。首先，我代表我校全体师生对各位领导、专家

给予我们申报本课题的大力支持和鼓励表示真诚的感谢，为你们能

百忙之中挤出时间亲临我校指导教科研工作表示最热烈的欢迎！

科研兴教、科研兴校、科研名校，一直是我们孜孜不倦追求的目标。近年来，我校深入进行教学改革，积极为一线教师的专业成长搭建

展示平台，鼓励教师积极参加各级各类教研活动，总结教学经验，

撰写心得体会，多篇教学论文获得市县等级奖。

此次我校申报的《城中村小学课外阅读指导策略》项目，已被批准

为梅州市第八届教育教学科研项目，现在已正式启动课题的实施方案，本课题分为准备阶段，实验阶段，结题阶段，本课题的成功研究，对学生的发展、教师的成长和学校的办学水平，将起到不可替

代的巨大作用。学生因为大量的阅读会有更浓厚的文化底蕴，教师

在研究过程中不断地学习、实践、总结会有更深的理论功底和科研

水平。因此，学生和教师都是本课题研究最大的受益者，学生和教

师的发展又促进了学校办学水平的整体提高和育人目标的全面实现。我们将以辩证唯物主义为指导思想，坚持理论联系实际的工作作风，坚持实事求是的科学态度，以更新教育观念为宗旨，严格组织实验

研究，认真做好记录，积累实验数据，随时进行分析总结，以具体

的实验结果进一步推进深化教学改革，以国内外，已取得的成功理

论为依据，针对实验不同的需要和实际，提出新的理论架构，互相

结合，灵活运用，创出新的理论观念。在实验过程中，我们

要求全体参加课题研究人员，严格执行实验方案，以严谨的科学态

度组织实验，排除一切干扰，强调研究创造的科学性，学生的全体性，过程反馈性，方法的创造性和作用的实效性，用理论指导实践，用实践丰富理论，保证实验结果的真实性，客观性。准确性。为丰

富现代教育提供素材。

各位专家、各位领导、各位同事：从今天开始，我校又将迎来科研

兴教新的一页，全体教师必将乘势而上，同心团结，齐心协力，为

本课题能够取得圆满成功而努力工作。我相信，天道酬勤，只要我

们在工作中勤奋踏实，实事求是，我们就一定可以取得这次课题的

圆满成功。

谢谢大家。

王志强

2015年4月10日

结题报告——范文

一、结题报告的基本结构 结题报告是一项课题研究结束，研究者客观地、概括地介绍研究过程，总结、解释研究成果，向有关部门（机构）申请结题验收的文章。它是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收最主要的依据，其基本结构包括： 题目部分——标题、署名。 正文部分—— （1）序言（问题的提出、研究的动机）。 （2）理论依据。 （3）研究目标。 （4）研究方法（采用哪些教育科研方法）。 （5）研究的主要内容。 （6）研究过程概述。 （7）研究成果（概括性描述、列出图表、研究假设的检验结果）、结论与建议。 （8）存在的问题或研究的局限性。 结尾部分——注释、参考文献、附录。 结题报告要注意基本格式的规范化。根据具体情况，在体例上可作适当调整，我们反对格式呆板化，但也不能违反基本格式。接下来着重谈谈几个带有普遍性的问题。 二、题报告题目的表述要有明确性 结题报告的题目一般格式为：《……》课题结题报告。 关键是该课题题目应具体明确，准确地概括研究的方向、研究的广度和深度，且有新颖性。具体要求是：①应有价值、有新意。②范围既不会过于宽泛，也不会过于狭窄。③最好能囊括研究范围、对象、内容、方法。④题目内容最好涉及两个变量。⑤题目不要用疑问句形式。⑥题目要避免价值判断。⑦不宜用过分修饰、文学化的题目。⑧用词规范，切忌杜撰。 在研究过程中如果发现题目不当或该研究没有价值，就得终止研究，重新调整研究课题，并呈报立项审批单位。在结题报告中应写新的课题，并附上说明。 三、理论依据的选取、运用要准确 理论依据即本课题研究的科学依据，是选题论证的依据，是研究者对所研究问题预先赋予某种假设的理论依据和指导研究过程的理论依据。 选取理论依据要防止三种情况：①无“论”可依；②有“论”难依；③大“论”小“依”； ④有论不依。所选取理论的科学性、先进性、针对性和理解的深刻性直接关系到教育科学研究的水平。 教育理论都有很强的时代性和现实针对性，有的还存在其局限性，运用时不能拈来便用。 四、教育科研过程要作客观、清晰的概述 对研究过程的概述必须符合研究类型特点。教育科学研究方法有多种划分标准，因而教育科研有多种类型，诸如基础研究、应用研究、开发研究（发展研究）；理论研究、实验研究、调查研究、追因研究；探索性研究、描述性研究、解释性研究等等。对于各种研究，特别是应用研究和实验研究应明确界定。 应用研究用于应用或检验理论，评价它在解决教育实际问题中的作用。中小学教育科研大多数是应用研究。 实验研究是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，以探索、验证所研究现象因果关系的研究过程。教育实验可分为探索性实验、验证性实验、推广性实验（当前我国进行的有学校整体改革实验、引进国外教育理论的验证实验、教育政策决策的实验、课程教材的改革实验、教学方法的改革实验（转载自第一范文网https://www.sodocs.net/doc/e013349077.html,，请保留此标记。））。

工作汇报发言稿

精选范文:工作汇报发言稿(共2篇)工作汇报发言稿各位领导、各位来宾：我xxx建筑安装有限公司承建的xxx项目，建筑面积大、结构复杂、危险点源多、安全管理难度较大。为了达到“杜绝死亡事故，轻伤率控制在0.5‰以下”的目标。项目部制定了目标管理办法，建立了责任制和关键岗位职责。按照安全管理体系及组织机构的构成，将目标分解到各部门、各岗位人员身上。让所有的现场管理人员都知道自己安全生产责任制，人人争当安全员，并将每月底的安全考核作为绩效考核的一部分。对于这么一个复杂的项目，我认为光有健全的管理体系是不够的，还需要有扎实的理论基础作为支持。比如说危险性较大的几个分部分项工程，都必须在施工之前编制好专项安全方案。例如：“三宝四口五临边”的防护方案、“安全用电”专项方案、“基坑支护”专项方案、“脚手架”专项方案、“卸料平台”专项方案等。在编制的时候要求所有的专项方案必须和现场实际情况相结合，按照现场情况据实编制。在方案编制好以后，要求项目安全管理部门按照安全专项方案的要求进行现场有针对性的安全技术交底和安全教育。使得所有生产管理人员和工人都知道该怎么做才是满足安全生产需要的。在安全技术交底以后，就要求各个部门按照交底的要求来完成相应工作，任何人不得随意更改方案里安全设施的构造。在具体实施过程中按照“三同时”的原则，使得安全设施与主体结构“同时设计、同时施工、同时投如使用”。说了这么多，安全工作的起点其实在于危险源的识别。危险源识别得越全面越能更好的进行安全控制。对于危险源的识别我们运用的是“wbs头脑风暴”的方法，按照分部分项工程的施工顺序识别的。对于已识别出来的危险源，用到《工程项目风险管理》理论进行危险等级评定。具体说来就是按照iso14000环境评价标准、iso18000职业健康评价标准的要求，运用lec评分法对危险源进行打分，由此确定危险的等级，对于不同等级的危险源采取不同的措施。或通过制定分项工程具体的安全施工方案；或通过进行有针对性的安全技术交底；或制定切实可行的应急预案；或进行必要的三级安全教育；或采取一定的安全措施来杜绝安全事故的发生。文明施工方面，从施工现场平面布置，到安全标志、标语的数量及位置的选定，再到五牌一图等企业ci形象配套建设，都按照当地建设行政主管部门、安全监督管理部门、市政和环保部门以及公司对文明施工的相应要求进行“标化”建设。例如：现场围挡的搭设、现场材料的清理和堆放、住宿的环境、防火设施的布置、现场安全标志的设置和保健急救均按照相应要求设置到位。感谢各位领导！我们将在未来的工作中继续努力，做得更好。 [工作汇报发言稿(共2篇)]篇一：工作汇报演讲稿 尊敬的蔡书记，尊敬的丁老师、刘老师、姚老师、亲爱的同学们： 大家晚上好！今天由我代表学生分会办公室做中期工作汇报。（下一页） 在工作汇报中，我主要会从三个方面向大家介绍我们办公室的工作，） 卷首语在2012年开学伊始，学生分会办公室成员进行了部分调整。开始 时由于一些原因办公室的工作并没有走进正轨，缺乏工作重心和方向。后来在学 工办老师的关心下，主席团的指导下，办公室才重新的清理了自己的工作思路， 明确了自己的工作重心和方向，才真正的行驶起自己的工作使命。（下一页） ） 我们办公室成员来

经典年终总结发言稿范文

经典年终总结发言稿范文 尊敬的公司领导及同事们： 您们好！ 在这新的一年里，我谨代表XX公司XX部门向在座的各位致以诚挚的谢意，同时给大 家拜个晚年，祝愿各位领导同事们春节愉快，20xx事事如意；祝公司事业蒸蒸日上，更上一层楼。 我是XX公司XX项目部的资料员兼出纳，我叫XXX，想必大家对我既熟悉又陌生，熟 悉的是名字，陌生的是人。我是一个进公司刚满一年的员工，在过去的一年里深得领导的 信任和厚爱，有幸被评为优秀员工，并在年终作为资料代表在此发言，向领导们进行工作 总结汇报。 自进入XXX公司后任职的第一个项目是XXX，于20xx年x月x日到该项目任职，在XXX工地开始接触软基处理的资料整理和小票打印，在项目部边做边学至5月份完工。又 于6月份调任XXX项目部任职，自在公司从事资料员兼出纳工作以来，我便对资料有了一 种全新的认识，我认为，我们的资料员工作是非常重要的工程环节之一，是一个与现场施 工同步的重要环节，而且也是个需要灵活、耐心、细致的工作。那么我们在实际工作中应 该按照什么程序才能做到最好呢？我总结了几点： 1、首先，我们资料员要明白自己在岗位上的职责，即开工前需向甲方有关负责人确 定好施工资料记录表表格以及甲方、监理对资料小票的一些要求。然后了解图纸，熟悉桩 位图，保证日后资料均符合甲方及设计要求。在工程开工后的工作中，每天及时整理工地 上技术员带回的资料，检查记录中桩长、桩时有可能存在的问题，从资料的反映情况督促 技术员对现场机台的严格管理。在计量上，对实际工作情况和上报量情况进行统计、登记。在每天资料整理完后对资料进行自检查然后交给项目总工看一下，看有没有达到要求，发 现哪里出了错或报甲方资料有所疑问，及时修改后按类归放在资料文件夹。在后期竣工资 料的整理中，严格按公司要求执行，平时工作的同时慢慢收集并整理相关资料，工程完工 之际及时按目录整理竣工资料，现梧州项目部已进入结算阶段，竣工资料也已按要求整理 并装订成册交给公司有关部门验收，也得到了相关领导的认可和表扬，不过存在的不足之处，我项目部经理在后期经过与甲方沟通，应公司领导要求拿到了竣工资料中缺的工程桩 的检测报告，目前已向公司交出了一套完整的资料。 2、其次，在工作中与同事需团结齐心，因为每个项目部都会不定期的培养一批优秀的.实习生，其中也有实习资料员，在工作前把一般的流程和小票打印使用方法教给她们 后再开始一起工作。资料员这个职务是个比较灵活的事，依着每个工地的实际情况都有着 不同的要求和规范，我们几个资料员一起多问多学的把工作做好，每天有条理的把资料分 类整理好。同时我们的工作也确实取得了突破性的进展，半年来，我们在郭经理的领导下，

课题结题报告范本【三篇】

课题结题报告范本【三篇】 篇一 《儿童传统游戏的现代好处挖掘》课题结题报告 一、研究的缘由 《幼儿园教育指导纲要》指出，“玩是孩子的天性，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。”“幼儿园以游戏为基本活动”。但在实际的幼儿园教育中，还存在重智育、轻游戏的倾向。家长也更关心孩子的智力发展，往往认为游戏就是“玩”，对孩子的成长没有多少用处。儿童游戏越来越少，孩子越来越孤独。而另一方面，民间游戏面临失传。那些以前给我们带来无限快乐的民间游戏踢毽子、跳房、投沙包------已不再为孩子们所熟悉。其实，民间游戏简单易学、趣味性强、材料方便、不受场地人数限制，具有很强的可操作性和潜在发展空间，正适合我们县城的幼儿园，我们何不把民间游戏介绍给孩子们，让他们也体验传统游戏的快乐呢？为此，我们幼儿园选取了董旭花教授的“学前儿童游戏的多元价值开发”子课题——“民间游戏的现代好处挖掘”，期望在课题引领下认真了解、解读民间游戏，让它在幼儿幼儿园教育中发挥巨大作用，让孩子们体会民间游戏的乐趣，促进孩子们健康快乐成长。同时也期望，在课题引领下，教师的专业素质得到进一步提高。 二、研究目标 1、以课题活动为契机，提高老师的专业素质，重点提高教师的教育科研潜力。[由*整理]

2、研究民间游戏所蕴含的教育价值，了解游戏对幼儿社会性交往潜力、情感、智力发展的作用。 三、研究资料 1、各年龄班如何选取适宜的民间游戏，如何对传统民间游戏进行改变和创新。 2、民间游戏与幼儿多元智能（个性是社会交往潜力）发展的关系。 四、研究对象 主要选取夏津华夏幼教中心3---6岁（小、中、大班）约300名幼儿作为研究对象。 五、研究方法 文献研究法、行动研究法、经验总结法、评优展示法、观察法、谈话法 1、文献研究法：透过对相关游戏资料的搜集、学习、分析和理解，了解关于幼儿游戏评价的最新进展和民间游戏的现状，为幼儿进行游戏活动带给理论支 持和方法指导。如：我们透过研究资料搜集了很多少数民族的游戏，如“叼羊大赛”、跳花竿等，孩子们很喜欢。 2、行动研究法：我们经过思考决定实施以幼儿为主体，以活动案例为载体的教研活动模式，注重行动研究------反思------提出问题------解决方案-----再次活动（行为跟进），紧密结合实践中的难点尽心研究。如刚开始做课题时，小班幼儿不适合搜集来的民间游戏，因为一些比赛性质的游戏对体力和智力的要求比较高。我们经过反复研究，改造民

工作汇报演讲稿

尊敬的蔡书记，尊敬的丁老师、刘老师、姚老师、亲爱的同学们： 大家晚上好！今天由我代表学生分会办公室做中期工作汇报。（下一页）在工作汇报中，我主要会从三个方面向大家介绍我们办公室的工作，第一：继承我们办公室的优良传统，第二是介绍我们部门开学以来的的一些特色活动；第三是我们对未来工作的展望。（下一页） 卷首语在2012年开学伊始，学生分会办公室成员进行了部分调整。开始时由于一些原因办公室的工作并没有走进正轨，缺乏工作重心和方向。后来在学工办老师的关心下，主席团的指导下，办公室才重新的清理了自己的工作思路，明确了自己的工作重心和方向，才真正的行驶起自己的工作使命。（下一页）第一章部门简介办公室是隶属于学院团总支学生分会的学生组织之一，是协调学生分会各部门关系的一个平台和枢纽。以协助学工办老师和主席团组织好各部门的工作为主要工作，是团总支学生分会的重要组成部分。作为是团总支学生分会的大管家，办公室是各项信息的集散中心。通过对学工办老师、主席团与各个职能部门之间各项事宜的协调，在文件、档案、财务用品管理的基础上，以保证学生会各项工作的顺利开展。（下一页） 我们办公室成员来自不同的专业，不同的年级，大家在一起工作这么久了，相信大家都互相认识了，我就不一一介绍了。（下一页） 这个学期以来我们在及时完成老师和主席团交代的各项任务的基础上，制定了《土建学院学生干部值班职责》、《2012年上学期学生干部值班表》、《土建学院团总支学生分会财务管理制度》，完善了《土建学院院干通讯录》、《土建学院主要班干通讯录》，收录了 11级至09级《土建学院学生信息登记表》的电子稿和纸质稿。 准确及时的召集各种会议，对每次例会做好了的考勤和会议记录。（下一页）这个学期以来办公室开始建立了相对完备的团总支学生分会档案，其中包括了系统的书面档案与主要的电子档案，以尽最大努力的方便以后工作的开展，真正发挥资料的作用； 及时的下发各类通知，使信息能够及时准确传达到各部门，以使各项工作的正常开展。 这个学期我们加强了与校学生会办公室、校团委办公室及各兄弟学院办公室

课题结题报告基本格式及范文

课题结题报告的基本格式及范文 一、做什么？简介课题主要内容（500~800字左右） 二、为什么做？课题立项研究背景（500字左右） 三、怎么做？课题理论研究和实践探索（1000~3000字左右） 1．课题研究目的与意义 2．主要的研究方法、手段、途径和视角 3．课题难点或关键点以及解决办法 四、做得怎么样？课题研究的主要阶段成果（500~1000字左右） 1．立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比 2．课题应该有同行专家鉴定报告（如有需要科研处可组织专家验收） 3．成果创新程度 五、反思总结：存在问题及需要说明的情况，哪些研究内容未按计划完成，原因何在？（500~800字左右） 注：上述第二至四部分是结题报告的正文部分，每部分的字数根据实际情况自行掌握，我们给出的字数只做参考。 范文：新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告 主持人：江苏省靖江高级中学钱萍 一、课题实验的背景及意义 《基础教育课程改革纲要（试行）》和新的中小学《语文课程标准》的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在教学过程中，要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想

方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。强调培养学生的独立性和自主性，在教师指导下主动地、富有个性地学习。 培养创新能力和实践能力是素质教育核心。个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表达能力，提高学生语文素养，挖掘语文教育中人文内涵，而写作是运用文字进行表达交流重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，是一种精神产品的独创，写作能力也是语文素养的综合体现。培养学生阅读和写作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大帮助。 二、课题实验的进展 1．方案的制定 语文作为一门传统课程，具有工具性和人文性的特点。我们必须认识到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们以个性化教学理论和《新课标》思想等现代教育教学理论为指导，以课堂教学实际为研究主渠道，从教学的两个基本要素即教师和学生入手，关注教师的教法和学生的学法建设，力求师生和谐互动互进，突破传统的教学方式，让教师教出个性，学生学出个性，实现“以科研促提高，以提高赢发展，以发展求质量”的目的。 2．研究的重点 新课程的基本价值取向是：为了每一个学生的发展，让每个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的人格。心理学研究指出：“思维能力是人的智力的核心。培养青少年的思维能力是教学工作的中心任务。”传统教学是教师灌输，学生被

2020年人大代表讨论政府工作报告发言稿【精选三篇】

【讨论政府工作报告发言稿 报告回顾了过去五年全市各级干部群众开拓进取、真抓实干的工作历程，概括全面，实事求是;肯定了我市在促进经济增长和社会事业进步方面取得的可喜成绩;分析了现阶段在经济和发展中面临的困难和问题。对今后五年的主要工作任务和今年的预期目标，表述明确，所提出的方针、措施切实可行，洋溢着继续对内改革、对外开放和积极创新的精神。报告进一步明确了今后我市坚定不移致力于“四大一高”战略的工作前景和信心。通过《政府工作报告》让人看到三门峡的未来发展充满希望。 我认为报告立意高远，主题鲜明，思路清晰，目标明确，催人奋进。 在报告回顾过去几年的工作中，我总结了以下几个特点一是“实”。报告全面客观总结了政府过去几年的工作，内容全面又精炼，数据详实不夸大。 二是“快”。我市近几年来经济社会发展成绩喜人，GDP增长幅度大，人民生活条件改善明显,三淅高速公路的开工建设，市文体中心的建成，国家检验检役的运行等重点项目的实施，都充分体现了我市经济发展速度。 三是“好”。经济社会发展过程中，实现了又好又快的发展目标。众多民生工程的实施，使人民群众享受的公共服务越来越周到，幸福指数越来越高。 四是“稳”。过去的几年，国家大事多、喜事多，维稳形势一度十分紧张，市政府采取了一系列积极有效的措施，保持了社会的持续稳定，使群众都能安居乐业。 五是“诚”。报告中专列篇幅总结了过去几年工作的经验，明确指出了存在的不足，体现了我们的政府是一个诚信的政府，一个有勇气、有责任、有担当的政府。 在今后五年的工作的论述中，我认为，发展、民生、作风是今后五年政府工作的核心内容，有三个方面的内容贯穿报告全文，统揽报告全篇。下面，我就这三个方面谈谈自己的感受和想法。 一、发展是重点，继续推动经济快速发展 《报告》提出的“四大一高”战略，打造“创新开放、富裕文明、平安和谐、生态宜居”的现代化城市的目标，立意高远、鼓舞人心。这些方面的目标措施既符合科学发展观的要求，又是推动我市经济又好又快发展的良策。 二、民生是核心，凸显政府执政为民理念 报告中提到改善民生，如发展教育事业、发展医疗卫生事业、健全社会保障体系等。以上方面都涉及与老百姓生活 密切相关的各个方面，涵盖了全市人民最关心、最直接、最现实的利益问题，是保障和改善民生的重点工作。特别是提出的今年为民再办件实事符合市情、体贴民意、关乎民生，

工作总结计划发言稿

工作总结计划发言稿 各位学长、学姐、同学们： 大家好！我是办公室韦京甫，下面我先对办公室近期以来的工作做下总结，并且谈一下对以后的工作计划。 为了方便社团内部的管理，统筹社团各项工作的开展，充分调动各部门工作的主动性、积极性、协调性，成立了办公室这个部门。办公室成立以来，积极参与青团组织的各种活动。先是在各部门副部的竞选过程中办公室人员积极主动地参与进去，配合主席团，使青团的工作效率得到提升开学以来，迎新是青团的一项大事，首先是的迎新准备工作，我们先是在钟楼招募迎新志愿者，并对他们进行统一安排。9月8日，9日的迎新两天，办公室也派出了相关几个人员去火车站迎接新生。迎新虽然辛苦，可不得不说我们也学到了一下一些东西。对于今年的迎新，总体来说，人人都参与进去，特别好，但是对于人员的安排上却有一些疏忽，这是我认为我们应该注意的地方。接下来就是青年志愿者的招新，办公室与青团其他各部门一起完成了社团的招新工作，为社团注入了无限的活力；青团各部部委的招新也正是我们最近正在忙碌的事情，部委新报名工作已经完成。 工作计划：部委招新工作还未完成，接下来几天，办公室会对报名的新生进行笔试和面试，挑选出适合本部门的青年志愿者。部委招新完成后，会有对新生部委进行礼仪培训会，优秀志愿者表彰会，我们会提前写好相应的培训策划及注意事项，供主席团参考审批。新生干部见面会，办公室也会对其进行计划并在会议中做好会议记录。接下来就是本学期新生的志愿者活动，及素质拓展训练，我们会作出具体的安排及规划。 以上就是对办公室工作的总结计划，优点不少，缺点也在所难免。需要跟各个部门一起才能更好的服务于青团，为青团增添一抹亮色。谢谢！！！

小课题结题鉴定意见反馈发言三稿

行走在小课题研究的路上 莱州汇泉学校李波 本次小课题结题鉴定，我一共有幸拜读了28个，现将主要问题反馈如下： 一、审批表中实质性研究成果问题比较突出： 1.有成果，有提炼，需提升。如：《初三学生自主评改作文的方法研究》、《初三数学课堂小组合作学习学生有效展示策略的实践研究》、《初一地理小组合作学习中教师有效点拨的策略研究》、《初中语文“以读促写”的教学实践研究》、《初三英语“听、说、读”促写策略的研究》、《初一学生英语单词识记策略的研究》、《运用思维导图优化初三英语阅读教学的策略研究》研究过程比较详实，研究成果比较丰富，但是还需要进一步梳理过程性材料，精心提炼研究成果，提升研究成果质量。 部分研究内容落实不到位，研究成果需要进一步提炼，如：《初二美术课堂“现代彩墨画”的教学实践研究》，建议进一步斟酌确立的研究内容，将每一部分研究内容的研究成果进行提炼概括；《初二英语课堂小组合作教学中教师有效点拨的实践研究》，建议将初二英语课堂点拨时机和技巧策略进一步提炼，使之更加具有实效性。 2.有成果，没提炼，需完善。《初三物理实验课与德育融合的策略研究》，初步形成了初三物理实验课堂德育教育的三个策略，没有更进一步说清楚这些策略如何操作，效果如何。《初三体育课学生自主探究能力培养的策略研究》只是简要说了形成了体育课堂学生自主探究能力培养的策略，没有说清楚策略是什么？如何操作？效果如何？ 《<文峰剪纸>校本课程的开发与实施研究》研究成果之二提炼不到位，建议进一步提炼完善《文峰剪纸》校本课程与学科课程有效整合的途径。 《初三道德与法治课堂小组探究活动实施方法的研究》《初二地理课堂学生审题习惯培养的实践研究》、《初一音乐教学德育渗透基本途径的实践研究》、《初二语文经典诵读教学有效性的研究》研究过程比较详实，效果写了不少，但是研究成果没有进行很好的提炼，需要进一步梳理研究过程，提炼初三道德与法治课堂小组探究活动的实施方法、初二地理课堂学生审题习惯培养的方法、初一音乐教学德育渗透的基本途径和初二语文有效的经典诵读途径与方法。 3.有效果，无成果，要提炼。如：《初二体育课堂实施德育教育的策略研究》、《初一英语课堂渗透德育教育的实践研究》、《培养初三学生物理课堂拓展小实验能力的实践研究》研究效果写了很多，没有实质性研究成果，需要提炼研究成果。 4.有过程，无效果，无成果。如：《初三学生美术课前材料准备习惯养成

《课题结题报告范文》

《课题结题报告范文》文章正文： 对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。 结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言，教育研究报告的一般结构是： 1。研究报告的题目 研究报告的题目就是课题的研究报告。如“小学三年级数学思维能力训练报告”；“‘成功教育’实验报告”；“‘和谐教育实验'阶段性成果研究报告”；“‘初中语文教学思维训练’实验报告”；“利用电教媒体优化课堂结构，促进教学目标的实现初中课堂教学tet模式实验报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。 2。研究问题的提出 问题的提出实际上就是研究报告的开头部分，有如“引言”的功能。这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义，以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状，研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确、是否具有可检验性，对课题假设要进行充分的论证，当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。 3。课题研究的方法 在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括： （1）根据课题的特点，选用何种研究方法。 （2）研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。要求取样方法科学，样本容量合适且具有代表性。 （3）根据所选用的研究方法确定研究设计。 （4）明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。 （5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。 （6）对课题研究的无关变量给出控制方法。 （7）课题的具体实施程序。即研究时间和步骤。 4。研究的结果

工作报告发言稿(精选多篇)

工作汇报发言稿(精选多篇) 第一篇：工作汇报发言稿 尊敬的领导、各位老师，大家好！我是芳园中学的一名教师，我叫王海燕，首先我代表全县所有的班主任，感谢教育局对班主任工作的支持与厚爱，感谢给了我们这么高的荣誉，感谢给了班主任自己的节日，还给班主任提高了班主任费，在此，我表示深深的感谢。 今天我为大家交流的话题是：“汗水铺就成功路，三尺讲台绘青春”。 教师是一个普通的职业，也是一个神圣的岗位。参加工作以来，我连续15年担任初中班主任工作，教学成绩突出，中考8次获得学科教学优胜奖。所任班级年年被评为“先进班级”，所教学生先后15人获得市县级“三好学生”、“优秀学生干部”。3次被评为“优秀教师”并获嘉奖，5次被评为“先进工作者”、“德育先进工作者”和“优秀共产党员”等荣誉称号。出色的完成了教学任务，受到社会各界人士的一致好评。 回顾我的班主任经历，我归结为以下四个字:爱、严、宽、放。 （一）爱是基础，爱是源泉。 没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道，爱之深才能

恨之切。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。 近年来，农村“留守孩”的现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，这对他们的健康成长造成了影响。这些家长单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就可以了，忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致亲情关系出现了障碍。对于这 看到他们取得的一点点进步，我都非常高兴。殊不知，对别人的孩子付出多了，就忽视了自己的孩子。记着有一次，当我拖着疲惫的身体从学校回到家时，突然想起来孩子还在幼儿园里。我疯也似的往外跑，深冬晚上七点半了，幼儿园早关门了，我的孩子会在哪儿呢？这时丈夫也赶到了，面对丈夫的指责，我无话可说，这可是他再三叮嘱我的：今天你去接孩子。因为孩子上幼儿园两年了，老师还没见过孩子妈妈。尽管他再三提醒,我还是忘了,当我们千方百计找到孩子时，孩子哭了，我也哭了。的确，作为一个妈妈，我有愧于自己的孩子，但作为老师，我无愧于我的学生。 我所教过的学生都知道，我从来没有放弃过一个学生，也没有歧视过一个差生。xx届毕业生刘光，从小失去父母，只有他和年迈的奶奶一起生活，他的学习成绩一直很差。一天，他找到我说想退学，我经过调查得知他奶奶生病在床，没有人照顾。我二话没说，当天就和

年度工作总结发言稿范文集锦7篇

年度篇1 尊敬的各位领导及各位同事 大家好！ 首先，我代表全休员工，对总结表彰大会的隆重召开表示热烈的祝贺！对全体员工在XX年所做出的成绩和贡献，尤其是受到表彰的先进管理者和优秀员工，表示热烈的祝贺！对所有员工家属表示春节的慰问。在过去的一年，是公司不断成长、成熟的一年，我们在邹总的正确领导下，在全体员工的共同努力下，坚持“以人为本”的经营理念，认真贯彻公司的发展战略，正确面对金融危机、人力资源紧缺等困难，充分发挥内部优势，使得公司保持了平稳发展，在各个方面取得了一定的成绩，确保了产、供、销平衡发展的局面。 XX年已经过去了，在这辞旧迎新之际，回首xx公司这些年来的发展历程和风风雨雨，我们有过挫折，有过困惑，有过喜悦。今天，我想感谢和xx公司一路走来的每一位员工，为了工作，很多员工主动放弃休息，加班加点，甚至通霄达旦的工作；就因为有了大家的共同努力和奋斗，让xx公司在陶瓷布料机械上取得今天优秀的成就。感谢你们的努力和坚持，也感谢所有的员工对我的支持和信任。很多时候，我们员工在实际工作中所面临的困难和艰苦程度，往往是超出我们做领导的估计和想象的。在此，我想借这个机会，向你们说一声“谢谢你们！你们辛苦了！拥有你们，我感到非常地骄傲！在此，我仅代表总经办对XX年度

工作作出几点总结 1、组织结构进一步完善，明确了公司发展和方向，清晰了部门职责。 在上半年，xx公司从旧厂搬移到新厂成立了现在的xx科技股份有限公司，作出了很大的改善。从采购原材料到成品出仓整过生产过程都有部门专人监督管理，形成了一条企业生产链的作用，明确了各个部门的职责，分工与协调、合理配置人力资源，是公司持续发展、规范化管理的基础工作。 2、车间环境卫生得到了很大的改善。 各个部门都能自我清扫、保洁方面都有明显的提高，我希望在XX年有更好的改善，制定一个有效合理的方案出来。开展“6s”管理，“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”。我们要认认真真地对待工作中的每一件“小事”、每一个细节。把生活中的每一件小事都做好了，再平凡的事只要我们坚持下去并且把它做好，平凡的事也变得不平凡了。 3、产品的质量得到了进一步调整，但还有待提高。 由于企业不断地发展壮大，以及社会的发展需要，在剧烈的市场竞争中求生存，为了不断地满足新老客户的需要，提高产品的质量，降低企业的成本，提高我们售后服务的能力和产品研发的项目，还有营销、财务、供应等等要面对的各

课题结题：发言稿

“九年一贯制学校小初衔接的探索与实践”课题研究 结题汇报发言稿 语文组陈朝云 我是一位初中语文老师，一直以来，我有一个困惑是来自部分家长的主诉：“孩子小学时候是很好的，不知为什么一到初中就不行了。”除了向家长解释小学与初中学习特点的不同之外，我常常想，要怎样才能够让孩子们小学时候是很好的，到初中也是很棒的呢，其实也就是如何做好小初阶段衔接与过渡的问题。正在我思索之际，2013的，我迎来了我们学校申请立项的“九年一贯制学校小初衔接的探索与实践”市级课题研究活动。。怀着满腔的激动与向往，我成为了学校课题语文组的一员。 首先，理论学习是进行课题研究的必要条件。 在研究之初我就对课题研究的方法和过程进行学习。然后与小组的其他成员一起，分工合作，进行了教师、家长以及学生的调查问卷。在问卷调查结果的统计中，我发现小初的衔接阶段中的问题，不仅困扰着我也困扰着很多的老师、家长和学生。于是，针对调查中发现的问题，我们确定了小组的研究目标，同时也是我自己的研究目标，那就是：“探索在小学至初中阶段过渡和衔接过程中，学生在语文学科学习方面的认知和行为的特点和规律。通过研究得出适合小初衔接阶段语文学科的教育教学方法和手段” 苏霍姆林斯基说过:“一些优秀老师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。”在研究过程中，我也没有停止过阅读的脚步，我认真阅读了《给教师的一百条建议》、《中小学语文教学案例及分析》、《有效教学》等著作，为我的实际工作和课题研究工作都提供了坚实的理论基础。 其次，研究过程中的点滴收获，给予我前进的力量。 从2013年9月开始，经过准备、实施、结题三个阶段的研究过程，不断地探索、实践和总结。每个学期在课题的计划和总结中，我总能感觉到自己不少的进步。我不断地查阅资料，收集信息，了解各学段学生的学习认知的特点和规律，帮助学生实现学习心理的衔接。对课语文课程标准重新学习和钻研，尤其是小学段与初中段的目标与内容的异同，有针对性地培养学生良好的习惯，做到学习习惯的衔接。在教学中时时关注我的教与学生的学之间的联系，适时地教给学生好的学习方法，达到高效的学习效果，完成学习能力的衔接。 课题在我心，我将自己对于课题的思考和想法及时地贯彻落实到我的教学实践中去，注重

幼儿园课题结题工作报告

幼儿园课题结题工作报告 工作报告，范文中的一种形式。它是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体，按照有关规定，定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作。汇报的内容，包括近一段的工作情况和下一段工作部署。比如，党代会、人代会、政协全会上的工作报告，各机关、单位的年度工作报告、阶段性工作报告等。下面是请参考！ 作为一名幼儿园教师，我深深地感受到这份职业的快 乐和幸福，我会用全部的知识来教育和引导幼儿，不仅要从德、智、体、美这几方面来发展幼儿，还需要培养幼儿的注意力。儿童天性活泼、好奇、好动、好玩，注意力不集中，常常静不下心来，做事不能坚持到底。如果教师不能有意识地把这“活泼”的天性逐步导向“专注”习惯，到上小学时再想规范孩子的行为习惯就十分困难。所以，我们要从以下几个方面来培养幼儿的注意力。 一、为幼儿创造轻松、愉快、简单的环境。 俄国的教育家曾经说过：“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心灵。其实，每个人在不同的情况下，注意力的表现也都是不同的。不要说幼儿，即使是成人，在一些情况下，也是很难保持注意力的，以便幼儿想象力的发挥和注意力的集中。除此之外，教师应注意调整自己言行举止，配合幼儿的行为，无论幼儿在干什么事情都不要轻易打

扰，给幼儿一个属于自己的空间，让他们自主地去学习、去探究、去发现。 二、让幼儿形成一个良好的生活制度。 家长在家不管孩子，孩子长时间看电视、玩耍，造成睡眠不足，不能集中精力进行学习活动，从而使注意力涣散。幼儿在家不仅要养成良好的生活习惯，来到幼儿园也要养 成一个良好的习惯。简单而有规律的幼儿园生活与有规律的家庭生活的良好配合下，才能更好地吸引。 三、教师语言要有艺术性.教具的颜色要鲜艳、新颖。 自制一些玩教具如：软飞盘，树叶沾画等，让幼儿在感兴趣的独立动手的同时有效的提高了注意力。可以发展幼儿的思维能力和动手操作能力在提高幼儿注意力的同时培养了幼儿的规则意识和竞争意。这些有独特个性的自制玩教具体现了幼儿教师独特的教学个性。老师们通过亲手制作形式各异的玩教具，体现出新的幼儿园教育指导纲要在动手能力、语言能力、情感态度、科技知识等方面的教学要求一个教师的语言艺术对于牢牢吸引幼儿们的听课注意力则是最为重要的。因此无论是传授知识、还是提问知识都要准确、生动，还要有重点、深度。这样孩子们无论是上课状态，还是上课效果都会很好。最基本的是知识的准确性，如果不准确，给孩子们的是一个模糊不清的印象，只能是分散淡化幼儿的注意力，根本谈不上吸引幼儿的注意力，尤其是对于一 些知识概念更要注意。当然具体实施需要很强的技巧性，要因材

工作决心表态发言稿

工作决心表态发言稿 发言稿尊敬的各位领导、各位同志：大家好！今天我能在此签订经济目标责任书感到非常激动！同时我也深感肩上的担子和责任的重大在此，我代表业务部表态，我们必将以奋勇向前的勇气与决心，完成责任书中规定的各项工作目标，具体如下：一、直面挑战，主动转型资源公司作为集团公司的一大板块，我个人要主动地与集团公司新的战略发展规划对接，并以集团公司新的战略发展为原则，指导自己的各项工作，自觉做到与集团公司保持高度一致，自觉落实压力、目标层层传递层层分解，确保发展规划的每一个环节都落到实处二、不懈努力、增加效益1、2012年轧钢公司要进行搬迁，在搬迁前期要稳定型煤质量，保障一、二高线正常生产2、煤炭贸易：加强与钰坤矿、潞安集团、焦煤集团、宁夏驰创、陕煤化、义煤集团的沟通，争取形成相对稳定的煤源，坚定发展而后强的信心，以效益优先为原则，保障完成2012年的经济目标任务三、团队建设，增强合力员工是企业发展的源泉，我们要通过培训、学习以及文化建设、制度建设提升团队的整体素质和凝聚力，发掘、培养一批懂管理、有尊敬的各位领导、同志们：今天是我工作的新起点，也是我人生经历的一个重大转折，在这里我要衷心地感谢局党组对我的培养，感谢各级领导对我的关心和信任，感谢直属分局全体同事工作时给予我的支持，面对新的工作岗位，

我踌躇满志，同时也忐忑不安人贵有自知之明就我而言，无论思想水平，还是工作能力,都还有许多不尽如人意的地方因此在今后的工作中，我将努力做到以下几点:一、努力学习，不断提高自身政治素质和业务素质坚持向书本学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习现代科技、经济、法律等知识,用科学理论武装头脑,指导工作坚持向实践学习，深入实际，向同志们学，从实践中吸取真知和营养，使自己的思维方式、工作方法尽快适应工作需要二、加强自我约束，努力践行廉洁自律各项规定严格约束和规范自己的言行，做到光明磊落，堂堂正正，自觉接受党组织和广大税务干部、纳税人的监督坚决做到在生活上严格要求自己，坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致在个人品质上，坚持做到为人正直，坚持原则，严以律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评在工作上，以主人翁精神对待工作，以较强的事业心、责任感和进取心，开创性地工作，并勇于负责，不怕苦，不怕累，任劳任怨在廉洁自律上，坚持用廉洁准则规范自身行为，发言人：xx2012年9月18日XX年工作表态发言各位领导、同志们：大家好！新年伊始，我们===人济济一堂，在此隆重召开总公司XX年度计划工作会议，我的心情感到无比的激动在大会中，我们已经听取了==总经理题为《==》的工作报告在已经过去的XX年，我们===公司取得了一定的成绩，这

年终工作总结发言稿4篇

年终工作总结发言稿4篇 各位领导、各位同事： 大家好！ 很高兴与大家相聚在这一年一度的年终大会，我在此向大家致以最真诚的问候，祝：大家元旦愉快！身体健康！万事如意！新年大发！ 回顾到公司以来的日子，风风雨雨与公司经历了短短几月的路程，在这些日子里，不管老元帅还是新同事，我们共同领略了洋溢在这里的盛大喜乐，也共同披风顶雪覆过那些隐藏在这里的忧患，与公司共荣发展。首先，我从这几个月对公司行政工作的细心观察，只能粗略的给大家做一次不怎么详尽的总结。如果总结得不好，还望大家见谅！ 行政部在最近几个月结合工作实际，认真履行工作职责，加强与其它部门的协调与沟通，使行政部基础治理工作实现了规范化，为公司各项工作的开展创造了良好的条件。 一是建立了员工人事档案、业绩考评档案、培训计划、培训流程和培训档案等，出台了《员工手册》、《新员工培训方案》、《各

岗位人员职责》、《员工花名册》、《消防安全紧急预案》等各种大小方案和制度，日常工作基本能落到实处，但在某些方面还是没能做到为领导和员工创造一个良好的工作环境。 这几个月以来收发文件20几件，并对领导批示的公文做到及时处理，从不拖拉；及时完成各类报表及总结；办公用品领用与办公用品采购坚持精打细算的原则，办公用品领用从节省出发，减少公司不必要的开支；组织和协助组织召开各种会议20多场，做到会前有准备，会中有记录，会后有总结；组织全体员工户外活动1次，做到活动前有方案，活动后有总结。 二是健全了人事资料，各类报表及总结。 三是完善了部门组织职能，入职、请假、离职、领料等一系列 工作程序以及报表等工作。对南北方分公司返货管理、对账也进行了规范；对返货监督实行人人监督，奖惩分明。当然，之所以取得这些好的成绩，主要得益于孙总和刘总的有力领导和大家对我工作的支持。在此，我以无限的真诚向大家说声：“谢谢！”谢谢大家对我工作的支持与鼓励！ 在行政工作取得一定成绩的同时，行政工作还存在着诸多问题：一是在公司原有的企业文化中，工作开展得不是很顺畅，工作开展难

结题报告

结题报告 课题批准号QFJY16002 课题名称群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究课题负责人卢天印 所在单位清丰县第一初级中学 填表日期2017年3月 河南省基础教育教学研究室制

目录 摘要 (1) 关键词 (1) 一、课题研究背景、核心概念界定、国内外相关研究 状况和研究意义 (1) 二、课题研究目标、研究内容以及研究重难点、 创新点 (4) 三、课题研究方法、过程与步骤、人员分工 (5) 四、课题预期研究计划的执行情况 (7) 五、研究收获 (8)

初中语文“群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究” 课题结题报告 主持人：卢天印 课题组成员：齐飞鸿朱洪杰刘永超孟东军杨济谦【摘要】 课题组成员经过依托语文课本单元阅读，省教研室编写的群文阅读经典教材，经过多种形式的筛选文本，确定议题，围绕文本进行探究，达成共识，围绕读写结合点进行写作训练，经过大量的反复的实践研究，发现课内外多文本读写结合功用和意义，弄清楚了多文本读写步骤，摸透了多文本读写结合的课型，探索出来了多文本读写结合的12种方法，研究出了多文本读写结合序列化策略和训练策略，尤其是编写汇总了一套初中群文阅读课内外相结合的教学案例。这使语文阅读与写作结合了起来，丰富了主题单元教学形式，助推了写作教学改革。 【关键词】课内外多文本读写结合策略研究 一、本课题提出的研究背景，核心概念的界定，国内外相关研究状况和研究意义 （一）课题研究背景 《语文课程标准》指出：九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字，并提出?培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。?同时，又提出要?全面提高学生的语文素养?要让学生作文达到?能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法；能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力?的要求。我们如何实现这一总目标呢？教材无非是个例子，孩子光靠教材上的240篇课文是学不好语文的，最有效的方法就是——大量读写，就是让孩子们在海量的语言环境中去发展语言，训练表达能力。 新课程实施以来，一方面提倡大量的阅读，一方面提倡练习写作，阅读是内化的吸收，是对基础知识理解的过程；写作则是外化的表达，是对基础知识运用的过程。叶圣陶先生说：?阅读是吸收，写作是倾吐。?往往在实际教学中，课本上一篇篇精彩的美文，老师和学生都能被深深地打动，学生发言积极，课堂气氛异常活跃。但一到习作

课题结题工作报告范文

课题结题工作报告范文 【篇一：课题结题总结报告实例】 课题《义务教育校本作业设计与课业减负的研究》结题报告 结题人：黄美娟吴春南 一、课题提出的背景 学生课业负担过重的原因是多方面的，有社会的问题、体制的问题、评价的问题、考试的问题、升学压力等方面的问题，而课外作业繁 多是学生课业负担过重的主要原因之一，主要表现在下面几个方面：1、学科的增多，教育领域的拓宽，是造成学生课业负担过重的重要 原因之一。例如1、中学开设了十几门课程，其中考试科目就有七、 八门，教学任务客观地成倍增加，使学生的课外作业也随之相应加重。学生每天的业余时间都用来做作业，而且总是有做不完的作业。 2、多数学校以分数来衡量教育质量已经成了惯例，而且和奖金、评 优挂钩，这是一个众所周知的潜规则。教师为了提高分数就不得不 采用题海战术，向学生施压——加大作业量。课业负担过重会产生 很多负面影响：例如1、课业负担过重，必然导致学生心理负担过重，产生心理疲劳,危及心理健康。如有些小学生写作业甚至到深夜仍完 不成,家长不得不帮助孩子完成作业,否则回到学校无法向教师交待。2、学生课业负担过重会让学生产生厌学情绪，太多的作业让学生无 法完成，为了应付老师检查，只能相互抄作业，而抄作业的后果是 连基础的知识都不能掌握好。抄作业现象在中小学中是一种非常普 遍的现象，教师布臵的作业不少，但教学成绩就是上不去。 3、学生课业负担过重严重影响学生的睡眠，据了解有很多学生睡眠不足， 上课打瞌睡，注意力不集中，老师讲了什么都不知道。 4、学生课业 负担过重严重影响了学生的身体健康，有很多学生都没有时间参加 体育锻炼，身体素质越来越差，患近视眼的、驼背的越来越多。 二、课题研究的意义 初中校本作业设计是根据国家义务教育的目的和地方义务教育教学 的要求,由学校教师根据本校的学生来源、层次和学生的实际情况进 行编写适合本校学生完成的各学科作业练习册。它的意义在于：合 理的作业设计能有效减轻课业负担，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间，保证他们生动活泼学习、健康快乐成长。 三、课题研究的理论依据