2019戏剧影视导演专业怎么样

2019戏剧影视导演专业怎么样

1、戏剧影视导演专业简介

本专业旨在挖掘具备一定素质、潜质与能力的学生，通过对其在故事建构、影像造型、声音处理、表演控制及后期制作等方面的训练，培养通晓视听语言、掌握导演工作技能，具备一定想象力、创造力、执行力，能独立从事电影、电视剧、纪录片编导工作的复合型专门优质人才。

2、戏剧影视导演专业主要课程

文艺美学、古代汉语、中国现当代文学、外国文学、基础写作、中外经典戏剧赏析、影视编剧、表演学、导演艺术、视听语言、电视剧创作、影视剧评论、中国电影史、外国电影史、影片分析、类型电影、影视美学、导演大师研究、影视剧改编、电视文体写作、纪录片研究和创作、摄影构图、电视节目编辑制作、影视录音基础、影视美术设计、中外美术作品赏析、中外音乐赏析、音乐剧概论等。

3、戏剧影视导演专业培养目标

培养要求

本专业学生主要学习马克思主义的基本理论，熟悉我国的文艺、政策，系统地掌握戏剧、戏曲影视文学的基本理论和创作技能，有较强的观察、理解、概括生活的能力，有较强的剧本创作能力，及较强的文艺编导能力。

培养技能

1.掌握戏剧、戏曲、影视文学创作的基本理论、基本知识；

2.具有戏剧、戏曲影视创作的基本能力；

3.了解我国的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规；

4.了解戏剧、戏曲、影视理论和创作的现状和发展动态；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和理论批评能力。

4、戏剧影视导演专业就业方向与就业前景

本专业毕业生主要在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及在国家机关、文教事业等单位从事戏剧影视策划、创作和导演工作。

5、戏剧影视导演专业比较不错的大学推荐，排名不分先后

1.重庆大学A+

2.安徽大学B+

3.贵州大学B+

4.中国传媒大学A+

(完整版)中国电影导演

中国电影的六代导演 第一代导演：指20世纪初到30年代的郑正秋、张石川等人。他们是中国电影的先驱，民族电影的奠基人，拍摄了中国首批无声故事片。影片内容多受“五四”精神影响有反封建倾向，形式上保留较多的舞台程式，表演上受卓别林影响。注重教化、讲求戏剧性、强调情节性、突出场面性。 张石川，原名张伟通，浙江宁波人。他一生拍摄了150部影片，在150部影片中，《难夫难妻》是中国故事片的开山之作。《孤儿救祖记》为20世纪20年代中国电影的繁荣作出了一定的贡献；《歌女红牡丹》是中国第一部有声电影；《黑籍冤魂》是第一部长故事片；《火烧红莲寺》敲开了武侠影片的大门……他的创作特点：首先是故事性强，情节曲折，让观众有戏可看；其次，作品大多采用平铺直叙的方法，线索清晰，内容通俗易懂，比较符合早期观众的欣赏口味；再次，喜欢在影片中穿插嘘头，善于抓住一个细小情节尽情渲染，充分调动了观众的情绪。 郑正秋，原名芳泽，他的电影艺术思想和戏剧艺术思想一脉相承——改革社会、教化。他一共编、导、演了53部影片，这五十余部影片比较复杂，既编写了一批以妇女命运为题材的、较有社会意义的影片《玉梨魂》、《盲孤女》《上海一妇女》等，又屈从与商业化的要求。他始终执着于关注社会、关注人生，其创作思想及创作风格可归属于现实主义流派。郑正秋尤其关注妇女问题，并由此构成他的选材和表现主流，这与他坚持电影的社会教化功能是密不可分的。创作特点：首先，影片具有浓厚的人道主义色彩，多为通过描写小人物的悲惨命运，达到抨击旧制度、旧礼教的目的，寄托了对弱者、被压迫者的深厚同情。其次，作品富有民族特色。影片故事性强，戏剧冲突激烈，有完整的结构和明确的因果关系，细节丰富，引人入胜。他为电影的中国化做出了贡献。 第二代导演：指30~50年代的一批艺术家，如蔡楚生、史东山、孙瑜、应卫云、张骏祥、吴永刚、成荫、汤晓丹、沉浮、郑君里、桑弧等。他们常通过家庭的悲欢离合去反映社会，讲究故事性，人物性格鲜明，节奏平稳缓慢，善用长镜头。他们拍出大批具有现实主义内容和民族风格的优秀影片，是中国电影成熟的标志。左翼电影运动中的中坚力量，他们对中国电影有着深远的影响：改变了电影创作的倾向（反帝反封建）、显示了进步电影的主导地位（通过电影争夺意识形态的主动权发言权，显示进步力量的正义和号召力，是行之有效的。）、确立了现实主义创作方向（马路天使十字街头渔光曲神女）、大大提高了电影创作的质量。有声电影和无声电影同样都有成就。《一江春水向东流》蔡楚生和郑君里合编。东方传统延续——人伦情感的魅力（以家庭人伦悲欢离合的故事来透视社会人生）；传统表现的丰富化——戏剧结构的严谨缜密（以戏剧冲突达到批判主题的体现）；历史认知的价值——史诗悲剧艺术（以电影手法从宏观角度反映重大历史的道路，把个人命运与整个历史事件和时代风云有机结合）；人物性格的鲜明化——现实主义的典型化 第三代导演：指五十年代起参加电影工作的导演，如水华、谢晋、谢铁骊、凌子风、翠微等人。他们继承了老一代古朴深沉的传统，有赋予时代的新理念。内容上较多的反映社会变革，歌颂英雄，艺术上追求现实主义风格，明朗、朴直、抒情健康，具有强烈的民族气息和时代风尚。讲究戏剧结构，注意电影特点，善用蒙太奇手法，少用长镜头。他们一批来自于新中国成立前已经投身电影事业并有所成就的电影人，如桑弧、石挥、严恭等。更多一批导演则是新中国建立后开始走进电影创作的新电影人。他们怀着对艺术的真诚的崇敬，更有明确歌颂新生活、批判旧时代的思想意识，大胆无畏的对原本陌生的电影艺术进行探索。《早春二月》谢铁骊，成荫《上海姑娘》、《西安事变》谢晋《牧马人》《天云山传奇》《高山下的花环》《芙蓉镇》《红色娘子军》水华《林家铺子》《白毛女》等。 第四代导演：指七十年代末才走上导演岗位的一批中年导演，如吴贻弓、吴天明、滕文骥、胡柄骊、郑洞天、黄蜀芹等。他们是新中国第一批“科班出身”的电影导演，既熟悉电影规律，又主张用新观念去改造电影，提出“丢掉戏剧的拐杖”，打破程式化，追求开放式结构，散文化风格。郑洞天《台湾往事》散文化的叙事故事中，收敛的表演、含蓄的情感表达、精致的镜头语言、诗化的氤氲气息。第四代的独特之处：“厚德载物”可以形容第四代电影人的精神存在，就精神传扬而言，他们的价值更多在传统的承继上；“悲悯情怀”是第四代的内在气质。对人性的关怀和人生命运关注是本源于第四代电影人的悲悯心态；社会道义是第四代电影关注中心；“心有余而力不足”是他们艺术成就得拖累（文革影响，在创新上缺乏。）；坚持坚守韧性的过于变通导致艺术风格的游移不定并遭到怀疑。 第五代导演：指80年代毕业于电影学院的一批青年导演，如陈凯歌、张艺谋、吴子牛、田壮壮等人。他们有全新的电影理念，追求表现自我意识和审美理想，把情节放在次要地位，多用象征、比拟手法直抒己见，有很强的主观性、抒情性、象征性和寓言色彩。寓言化创作；造型语言与民族取向。我们可以再他们的大量的无论是表现生命还是表现死亡的作品中，看到以往的作品中少有的激情，包括对生命的热爱、对生命力的的崇拜、对传统文化、民族心理的深刻反省。他们用以表述的电影语言大多极富个性，有的甚至刻意追求标新立异，努力使自己的创作区别于他人的作品，其中甚至充满了狂野的气质，把影响美学推向了极致。

2020戏剧影视导演专业大学排名一览表

2020戏剧影视导演专业大学排名一 览表 戏剧影视导演专业旨在挖掘具备一定素质、潜质与能力的学生，通过对其在故事建构、影像造型、声音处理、表演控制及后期制作等方面的训练，培养通晓视听语言、掌握导演工作技能，具备一定想象力、创造力、执行力，能独立从事电影、电视剧、纪录片编导工作的复合型专门优质人才。一起来了解一下戏剧影视导演专业大学排名吧! 戏剧影视导演专业大学排名 排名 高校名称 开此专业学校数 1中国传媒大学302中央戏剧学院303上海戏剧学院304四川电影电视学院305中国戏曲学院306上海大学307北京电影学院308四川师范大学309南京艺术学院3010暨南大学3011浙江传媒学院3012重庆大学3013中国传媒大学南广学院3014贵州大学3015辽宁大学30 专业概述

导演专业是培养具备戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和戏剧理论研究能力的人才的专业，包括戏曲导演、戏剧导演和影视导演等几个学习方向。"导演"的本义就是演出的组织者、解释者和演员的镜子，导演的出现也只是19世纪70年代，而学校教育中的导演产生出现要再晚一些。 1953年中央戏剧学院增设导演系，并于1958年聘请原苏联专家级导演普乌·列斯里来校任教，并分任艺术指导，开办了导演干部培训班，招收全国各地剧团的一批有经验的专业导演入校学习，训练期为两年，系统学习研究了斯坦尼斯拉夫斯基演剧体系，导训班毕业演出为意大利古典喜剧《一仆二主》。 新时期，以陈凯歌、张艺谋、黄建新、吴子牛、李少红、周晓文为代表的在改革开放中毕业的第五代导演，成为我国导演史上值得夸耀的亮点，他们所创作的《红高梁》、《秋菊打官司》、《霸王别姬》等电影均为中国电影夺取了包括戛纳、柏林、威尼斯等电影节在内的所有知名电影节的奖杯、并使中国大陆电影连续获得奥斯卡最佳外语片提名奖如《一个和八个》、《黄土地》、《大红灯笼高高挂》、《黑炮事件》、《轮回》、《大磨房》、《二嫫》、《站直喽、别趴下》等，都是这一时期的成就。在话剧导演中，孟京辉的《一个无政府主义的意外死亡》、《思凡》、《坏话一条街》等也在社会上取得了广泛声誉。 培养目标

2019全国传媒类大学排名

2019全国传媒类大学排名 排名北京电影学院 排名NO.2中央戏剧学院 排名NO.3中国传媒大学 排名NO.4上海戏剧学院 排名NO.5北京师范大学 排名NO.6南京艺术学院 排名NO.7中国戏曲学院 排名NO.8重庆大学美视电影学院 排名NO.9浙江传媒学院 排名0中国传媒大学南广学院 【广播电视编导专业排名】 1、中国传媒大学(央视绝大部分人马，国家传媒大腕。其它高校没有可比性) 2、浙江传媒学院(浙传编导是国家特色专业，全国这样的高校只有三所，又是国内第二个开设编导的高校，曾是广电总局所属三大高校之一) 3、北京师范大学(老牌名校211、985，编导也有很强的实力，将近10年历史) 4、北京大学(学校名气大，学生分数高，就业的良好保证，即使现在还很稚嫩，但招的不是艺术生)

5、上海戏剧学院(编导是国家特色专业，影视编导为主，因表演的强势而最近几年声名鹊起，一样拥有良好的艺术氛围) 6、湖南大学(211、985电视湘军在南方很有影响力) 7、吉林大学(东北第一985、211) 8、四川大学(西南地区的高校985、211) 9、重庆大学(985、211重点大学) 10、天津师范大学(因播音的强势而带动起了编导) 11、中国传媒大学南广学院(王牌专业) 12、四川师范大学(培养了很多名人的西南高校) 13、东北师范大学(211) 14、上海师范大学`(因谢晋的名气而带动了编导，当然主要是影视编导) 15、同济大学(985、211编导起步太晚，一点成就也没有) 16、上海大学. 17、华东师范大学211) 18、南京艺术学院(编导在学校中仅仅二三流专业) 19、南京师范大学 20、陕西师范大学 【播音主持高校专业排名】 1、中国传媒大学(众所周知，国内遥遥的播音鼻祖) 2、浙江传媒学院(全国第二家开设播音的学校，有很强的师资，招生偏向美女帅哥型)

2019年两学一做阶段性工作总结

2019年两学一做阶段性工作总结 按照区委关于“两学一做”动员会及相关文件的要求，民政局领导班 子对“两学一做”学习教育活动高度重视，将它作为今年工作的一件 大事，作为巩固拓展群众路线、三严三实教育成果，推动全面从严治 党向基层延伸的重要部署，围绕《方案要求》结合我局实际，突出支 部的核心作用，认真展开活动，现将阶段性工作总结如下： 一、抓动员，浓厚活动氛围 4月22日，民政局召开全体党员参加的“两学一做”动员会议， 局领导做了动员讲话，成立了活动领导小组，制定《民宗局关于两学 一做活动实施方案》，明确了两学一做活动的重要意义和方法步骤， 制作了“两学一做”活动的公开栏和宣传栏，为活动的有序展开奠定 了良好基础。 二、抓学习，提升思想意识 一是建立了民政局学习制度，将每周五定为集中学习日，学习由 党支部负责。二是制定了学习计划。按照区委组织部关于《两学一做 学习安排具体方案》的要求，结合自身实际，由办公室安排每周的学 习内容，确保学习的针对性。三是学习方式力求丰富多彩。除了集中 学习和自学外，4月29日组织全体党员针对三个专题之一的“坚定信 仰信念，保持党员本色”实行了热烈讨论，进一步坚定了党员的信养。5月19日上午，组织党员集中收看了李保国同志先进事迹报告会，倡 导党员学习先进，立足岗位建功立业。 三、抓落实，确保活动成效 结合学习教育活动查找出的问题和不足，我们即时整改，力求实效。一是建章立制。建立完善了学习制度、机关效能奖惩制度，年终 评优、绩效工资与考勤纪律、工作成效挂勾，由领导带头执行坚持每 天指纹签到，每月将工作考勤公示。二是针对党费收缴问题，按照上 级要求，坚持标准，按照足额收缴，强化了党员对上交党费，执行党

戏剧影视导演专业就业前景怎么样

戏剧影视导演专业就业前景怎么样 戏剧影视导演专业就业前景怎么样 据统计，戏剧影视导演专业就业前景最好的地区有：1、北京、2、上海、3、朝阳、4、广州、5、深圳、6、杭州、7、武汉、8、成都、9、郑州、10、西安，平均薪酬在4998元。 戏剧影视导演专业毕业生主要在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及在国家机关、文教事业等单位从事戏剧影视策划、创作和导演工作。也可在剧院(团)、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心等部门从事戏剧、戏 曲艺术、电影、电视剧制作等方面导演工作和理论研究工作。戏剧 影视导演专业主要担任岗位为：导演、动画导演、导演助理、摄像师、编导、后期制作、导演编导、剪辑师、分镜师、影视编导、执 行导演、编剧等。 专业概述 导演专业是培养具备戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和戏剧理论研究能力的人才的专业，包括戏曲导演、戏剧导演和影视导演 等几个学习方向。“导演”的本义就是演出的组织者、解释者和演 员的镜子，导演的出现也只是19世纪70年代，而学校教育中的导 演产生出现要再晚一些。 1953年中央戏剧学院增设导演系，并于1958年聘请原苏联专家 级导演普乌·列斯里来校任教，并分任艺术指导，开办了导演干部 培训班，招收全国各地剧团的一批有经验的专业导演入校学习，训 练期为两年，系统学习研究了斯坦尼斯拉夫斯基演剧体系，导训班 毕业演出为意大利古典喜剧《一仆二主》。 新时期，以陈凯歌、张艺谋、黄建新、吴子牛、李少红、周晓文为代表的在改革开放中毕业的第五代导演，成为我国导演史上值得 夸耀的亮点，他们所创作的《红高梁》、《秋菊打官司》、《霸王

上海戏剧学院2020年华侨及港澳台学生本科招生简章

上海戏剧学院2020年华侨及港澳台学生本科招生简章 一、报考专业 上海戏剧学院校考类专业均接受华侨及港澳台学生报考，学制四年。 二、报考资格 1.品德良好，无犯罪记录；愿意遵守法律、法规和学校有关规章制度。 2.身体健康，年龄一般应满18周岁，原则上不超过30周岁，舞蹈表演专业年 龄限在21周岁以下（1999年9月1日后出生）。 3.持有（相当于）高中或高中以上文凭，应届生由在读学校开具证明。 4.持有效身份证件。 三、申请流程（上海戏剧学院本科招生网报名+境外学生报名系统审核备案） 1.符合报考条件的华侨及港澳台考生登录我校本科招生网（网址: https://www.sodocs.net/doc/e013614789.html,）进行专业考试报名注册、缴费及打印准考证,不设现场报名。 2. 网上报名成功后，请于2020年1月31日前登录境外学生报名系统 （https://www.sodocs.net/doc/e013614789.html,/）进行备案和身份的审核。 请务必按要求填写所有必要信息，并且上传以下附件： ①本人有效身份证件（有通行证者须提供通行证，否则须提供当地有效 身份证件）； ②在读或预毕业证明（应届生提供）；学历证明（已毕业生提供）。 如需参阅境外学生报名系统使用指南，可访问上戏官网-留学生部-资料下载栏目，或访问网址：https://www.sodocs.net/doc/e013614789.html,/60/e4/c30a90340/page.htm 3.华侨及港澳台考生和大陆考生一同参加专业考试，详见本科招生网（https://www.sodocs.net/doc/e013614789.html,）招生简章栏目中的《上海戏剧学院2020年本科招生简章》。 4.华侨及港澳台考生进入终试后，须携带上述申请材料原件至上海戏剧学院港澳台办公室进行信息校验（地址：上海市静安区华山路630号仲彝楼2号门208室）。 四、文化课报名办法

影视导演基础复习资料

影视导演基础复习资料 一、名词解释 悬念：指作品给观众带来的一定程度的不安、好奇、焦虑和由此而产生的间接同情。作品中一旦出现这种戏剧效果，就会快速的传达给观众，之后观众又会通过移情作用参与创作，与剧中的人物互动：或焦虑、或不安，忧心忡忡、惊恐等。 追逐：导演释放积淀戏剧情绪、拖延时间的一种技巧。追逐手法一般都使用在某一蒙太奇叙事段落高潮部分，它利用强烈的肢体语言运动，快速的影像视频剪接释放情绪，以达到导演要达到的视听目的。 未知悬念：与未见、未来悬念构成总悬念叙事体系，是悬念叙事的重要组成部分，是导演二度创作时的重要语汇，多由剧中核心主角完成。 文开篇：一般是指影片开端时运用冷静、平静、去除动作以及激烈矛盾冲突的开篇方法引出片头。文开一般温文尔雅，多从交代事件背景、展现人物关系、环境关系入手，引导观众循序渐进的进入到情节中来。 对抗：即冲突，一般分为三种主角与对手、主角与环境、主角与超自然力的对抗。对抗是戏剧最本质的因素，是编剧和导演揉搓调控观众情绪、增强影片戏剧性效果最有效的手段之一，对抗是情节的发动机，是戏剧的核心娱乐元素。 二、简答 1.情境构成的要素及作用？ 戏剧情境由3种因素构成：剧中人物生存与活动的具体的时空环境；对人物直接发生影响的事件；有定性的人物关系。 情境作为一种客观的推动力，导致人物的行动，它既是戏剧情节发展的基础，也是戏剧冲突爆发和展开的基础。 ①情境是人物行动的外因。 ②是人物性格展现的条件。 ③是戏剧情节的基础，事件与人物关系的相互作用推动人物的行动，从而构成情节的发展。 ④是戏剧中冲突爆发和发展的基础和条件。 2、导演的案头工作包括哪些？ 导演的案头工作属于导演的前期筹备工作，包括以下主要内容： ①修改、确定剧本； ②组建摄制组，召开主创筹备会议，阐明导演创作意图，布置各主创任务； ③挑选、确定主要演员和重要场景； ④确立导演总体构思，完成分镜头剧本或分场台本； ⑤拟定拍摄日程和拍摄计划。 3、在影片创作中选择场景环境时应考虑哪些因素？ ①时代特征呈现；②人物的情感表现；③对情节事件展开的作用；④带有表现成分的环境；⑤场景的空间创作专业需要。 4、导演现场拍摄指导时应做到哪几点？ ①要做到绝对的心中有数，即要对未来成片的效果、镜头叙事方法、光色、人物造型、演员的调度和表演及情节故事做到绝对的心中有数、胸有成竹，这是现场自由创作的前提。②要做到谦虚而目空一切，心中有戏。目空一切是指在拍摄过程中对遇到的困难能做到用经验和智慧加以化解，导演面前应该无困难，心中有戏是指一切都要围绕着拍出精品影片为核心任务，不受外界任何干扰。 ③要有精气神。导演在现场是整个剧组的核心、统帅，所以导演的精神状态直接影响到全组的创作工作，因此导演必须时刻保持着旺盛的精力，带动大家以最饱满的热情进行创作。

2019年两学一做专题汇报材料

20XX年两学一做专题汇报材料 为确保“两学一做”学习教育在四师可克达拉市各级党组织形成全面覆盖、广大党员积极参与的生动局面，师市党委精心组织筹划、细化分类方案，明载体、广宣传，积极开展“两学一做”学习教育。 一是细化分类方案。师市党委组织部在充分调研和征求意见的基础上，制定了“1+N”实施方案，即以学习教育总体实施方案为基础，分类制定了连队、社区，机关事业单位，国有企业和教育系统等各领域学习教育工作方案，依据各领域和行业特点设计工作载体。在连队、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，重点促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务职工群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，敬业修德，奉献社会。同时重点推进“党建+工会”、“党建+团建”、“党建+妇建”活动的联动，充分发挥群团组织联系群众的优势。 二是明确学习教育载体。师市党委示范带动，制定了《师市党委常委参加“两学一做”学习教育实施方案》和工作计划，明确学习内容、学习时间、责任人员；确定了师党委常委学习教育联系点，每名常委联系师市机关一个支部、联系一个团场基层党支部，把“开展一次集中学习活动，开展一次专题讨论，亲自主讲一次专题党课，参加一次专题组织生活会”等“四个一”作为“规定动作”和学习教育载体加以实施。团处级以上领导干部认真落实“双重组织生活”制度，主

动以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头到所在支部和基层单位党支部讲党课，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育，引领基层党员自觉参与到学习教育中来。 三是丰富学习形式。各单位党组织坚持分层分类开展学习教育活动，根据党组织不同属性、党员不同情况，在学习教育形式上灵活安排，有针对性地制定工作要求和标准，特别是在立足岗位作奉献上，学用结合，防止学用“两张皮”，推出具有本单位特色的工作措施。部分单位运用现代网络通讯设备，采取网上交流、QQ群和微信群讨论等方式组织外出党员学习。对行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。 四是营造良好氛围。坚持正面引导，加大宣传工作力度，先后在伊犁垦区报、广播电视台、政务网、先锋网、微信平台开设学习教育专栏，及时更新推送学习内容，宣传师市开展学习教育的进展情况、成功经验和实际效果，截至目前，已外发稿件500余条，被共产党员网、兵团组工网等媒体采用50多条，师市媒体刊载300余条。

戏剧与影视学专业真题

戏剧与影视学专业真题 一：解释题 1．宾白2．四大声腔3．家庭伦理剧4．影视艺术的逼真性5.剧诗6.脸谱 7.长镜头8.新媒体的特性 二：简答题 1.元杂剧 2.行当 3.新德国四大导演 4.新媒体接收环境的家庭性的特点 5.海明威的代表作与艺术风格。海明威是美国现代小说家。代表作是长篇小说《永别了，武器》、中篇小说《老人与海》，其他小说有《丧钟为谁而鸣》、《太阳照样升起》等。他那清澈流畅、朴实无华的散文体奠定了他作为那个时代最富有才华和艺术感染力的散文体作家的地位。海明威的文体风格具有简洁性、含蓄性等特点。他以简约、清新的文体净化了文风。 6.广播电视传播的特征。 1)对象广泛。不受文化程度、家庭教育的局限，适合于各类人群。 2)时效性强。制作周期短，不受场地的限制，甚至可以现场直播。 3)丰富直观。不仅包括各种新闻和艺术形式，还可以包括绘画和舞蹈等多种题材内容，直观地刺激人的感官视听。 4)接受随意。节日和频道的选择随人所愿，可以任意选择。 5)顺序接受。必须按照节目的播出顺序接听收看。 6)转瞬即逝。声音和图像无法保存。 7.景别与影片的关系或作用。；景别是指由于摄影机与被摄体的距离不同，而造成被摄体在电影画面中所呈现出的范围大小的区别。景别的划分，一般可分为五种，由近至远分别为特写、近景、中景、全景、远景。在电影中，导演和摄影师利用复杂多变的场面调度和镜头调度，交替地使用各种不同的景别，可以使影片剧情的叙述、人物思想感情的表达、人物关系的处理更具有表现力，从而增强影片的艺术感染力。 8.第四代电影导演的艺术特征。；指70年代末才走上导演岗位的一批中年导演，如吴贻弓、吴天明、滕文骥、胡柄骝、张暖忻、郑洞天、黄蜀芹等。他们是新中国第一批“科班出身”的电影导演，熟悉电影规律，主张用新观念去改造电影，提出“丢掉戏剧的拐杖”，打破程式化，追求开放式结构、散文化风格。 9.正剧的审美特点 10.谈谈你对历史剧的看法 11.影视艺术的逼真性和假定性 12.导演的基本素养有哪些 13.试述电影的叙事学批评方法 14.试述恐怖片的类型特征及其心理机制 15.从古典四大名著中选择一部改编成电影或电视剧，你认为哪一部最为合适？为什么？怎么改？ 16.如何理解与评价尼尔-波兹曼“娱乐至死”的观点 17.试比较分析表演理论中的“斯坦斯拉夫斯基体系”和“布莱希特体系” 18.试论苏联蒙太奇学派中维尔托夫、普多夫金、爱森斯坦理论之间的异同 19.比较谢晋、李翰祥、李行三位导演之间的异同 20.试论述美国越战题材电影

(戏剧影视导演)本科生毕业创作(含阐述)的规定(201104)

艺术学院导演专业本科生毕业创作（含阐述）相关规定 一、毕业创作选题要求与创作规范 毕业创作是戏剧影视导演专业人才培养方案十分重要的组成部分，是实现本科培养目标的重要教学环节之一。也是对毕业生综合能力、创造能力和全面素质的演练与检验。它的基本教学目的是培养本科生综合运用所学知识和技能，提高分析与解决实际问题的能力，在实践中培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 毕业创作的教学指导通过系统的训练，使学生对创作过程中的选题、编剧、导演、摄制、后期制作各阶段的基本规律有一个完整的认识，进而结合深入生活具体实践活动，创作出能同时体现传统精神和时代风貌有机结合的作品。 （一）毕业创作 本科毕业创作的选题倡导现实主义思想和创作方法，提倡内容多样化，倡导健康文明的生活内容和深入完整的艺术语言表达。毕业创作教学要以创作题材的广泛性，形成风格的多样性，与个人表现的独创性相结合，充分体现本科毕业生的专业创作水平。 1．形式：电影短片。 2．时间长度限制：电影短片片长不低于20分钟。 3．体裁：剧情片、纪录片均可。 （二）毕业创作阐述 1．选题范围：对自己毕业创作的导演阐述。 2．要求： （1）言之有物，观点明确，论述充分，结构严谨，文字通顺，要有一定深度和新意； （2）严禁抄袭他人的文章或成果，一经查出（包括段落抄袭的），当做不及格处理； （3）撰写要求及格式规范详见附件一。 3．毕业创作展映： 毕业创作展映是导演专业毕业生展示在校专业学习成绩的重要教学过程，必须在暨南大学艺术学院统一规定的时间内展映。毕业创作展映通常在5月份举行，展出地点为艺术学院影视观摩厅。毕业生作品展映的放映、观摩、教师点评过程，均必须有所在专业系主任和任课教师亲临主持和指导。

2019年上海戏剧学院编导文艺常识全真模拟题

2019年上海戏剧学院编导文艺常识全真模拟题答案：艺考时光网整理 一、填空题（每题2分，共20分） 1.《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是____。 2.钱钟书唯一的一部长篇小说是。 3.被誉为“画圣”的唐代著名画家是____，他的创作成就表现在____画上。他在巨大的画幅中以高度的想象力，创造出富有运动感和____的人物鬼神形象，在中国绘画史上具有深远影响。 4.华盛顿·欧文是美国著名作家，被尊为“”，他的第一部作品是《纽约外史》。 5.白居易以唐玄宗和杨贵妃的爱情为题材的长篇叙事诗是____。 6.四书五经指的 是：、、、、、、、、 。 7.我国第一部室内电视剧是 ____。 8.《士兵突击》中王宝强饰演的人物是。 9.“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”出自。 10.巴黎圣母院属于建筑。 二、选择题（每题2分，共40分）

1.世界三大男高音是( )。 A．普拉西多·多明戈帕瓦罗蒂卡雷拉斯 B．刘文玲帕瓦罗蒂普拉西多。多明戈 C．卡雷拉斯帕瓦罗蒂帕华洛帝 D．普拉西多·多明戈帕瓦罗蒂卡鲁索 2.《杜十娘怒沉百宝箱》和《乔太守乱点鸳鸯谱》分别节选自下面哪一部著作( ) A．《喻世明言》《警世通言》 B．《醒世恒言》《警世通言》 C．《警世通言》《醒世恒言》 D.《牡丹亭》《桃花扇》 3.《儒林外史》中少有的几个正面人物中，“他对于纳妾制度深恶痛绝，曰 ‘娶妾之事，小弟觉得最伤天理，天下不过这些人，一个人占了几个妇人，天下必有几个无妻之客“，他是( )。 A．匡超人 B．杜少卿C．王冕 D．张静斋4.这是一种曲艺形式，它是由清咸丰、同治年间的民间笑话演变而成，起源于北京，用北京话表演，后来流行于全国。最初由一个人表演，后来才形成两个人、三个人表演的形式。它是( )。 5.史湘云是下列哪一部作品中的人物？( ) A．《西厢记》B．《水浒传》C．《红楼梦》D．《聊斋志异》 6.下列哪位明星没有参与《爸爸去哪儿》的拍摄？( ) A.姚明B．吴彦祖C．黄磊D．陆毅 7.毛泽东思想确立为中国共产党的指导思想是在( )。

最新-2019年2月学习两学一做心得体会1500字 精品

2019年2月学习“两学一做”心得体会1500字心得体会范文 从自身做起把两学一做引向深入两学一做，学是基础，做是关键;学是起点，做是落点;学是手段，做是目的;学须内化于心，将党章党规和总书记系列讲话精神理解、吃透，内化成合格党员应当具备的政治素养和党性修养;做要外化于行，在为官做的日常点滴中、一言一行的细节中体现信仰信念的力量，在务实为民清廉的行动中诠释合格党员的政治本色和使命担当。 两学一做要讲究方式方法。 所谓工欲善其事，必先利其器。 两学一做作为全面从严治党向基层延伸的有力抓手和从关键少数向全体党员全覆盖的重要举措，意义重大，各级各地须以高度的政治自觉把学习教育作为一项重大的政治任务抓常抓长抓细抓深，强化主体责任、扛起领导责任，亲自学、带头学，学得多一点，学得深一点，以上率下，起好示范引领作用。 当前，两学一做正在各级各地深入开展，怎么学、怎么做，既需深入贯彻中央的指示精神，也需根据本地本单位实际情况进行大胆的有益的探索和创新，重内容不重形式，关键是要达到学习教育的本质目的，使党员干部在学中增强党性修养、提升政治素养、厚实政治底线，补足精神之钙;在做中诠释党员先锋本色、体现干部时代担当精神。 两学一做学是基础，做是关键。 夯实学这个基础，需紧密结合日常学习教育、三课一会等，常学长学，深学细学，融会贯通。 在学的过程中，要困材施教，针对学员不同情况，有目的、有计划的开展帮扶学习，补足学习教育的短板，绝不落下任何一个党员。 提升做的高度，要对照学习内容，进行深刻的自我检视，看到自身不足，见贤思齐，向好干部学习，向党员先锋模范学习，在具体的行动中体现信仰信念的力量，在干事创业中诠释合格党员的政治本色和时代担当。 学要在日常，做要在日常，须坚持在学在做、在做中学，以学促做、以做促学，相辅相成、相得益彰。 从自身做起把两学一做引入深入。

历年北京电影学院戏剧影视文学专业(电影创意与策划方向)招生考试试题

北京电影学院戏剧影视文学专业（电影创意与策划方向）招生考试试 题 ■初试 选择题 1．古希腊神话中的阿波罗是( )。 A.月神B．太阳神C．火焰女神D．战神 2．古代诗歌中“十步杀一人，千里不留行”是( )的诗。 A.李白B．杜甫C．白居易D．李清照 3．“无事不登三宝殿”中的“三宝”是指( )。 A.佛宝法宝僧宝B．金银玉 C．书剑琴D．笔墨纸 4．李娜在澳网中击败运动员( )而夺得了冠军。 A.费德勒B．齐布尔科娃 C．克里斯特尔斯D．莎拉波娃 5．电影《搜索者》是( )类型的影片。 A.科幻片B．西部片C．喜剧片D．恐怖片 6. 2006年马丁·斯科塞斯执导的美国电影《无间行者》翻拍自香港导演( )的《无间道》。 A.陈可辛B．刘伟强C．袁和平D．黄真真 7．大侦探波罗是( )的小说中塑造的人物形象。 A.福尔摩斯B．柯南·道尔 C．阿加莎·克里斯蒂D．井原西鹤 8．普洱茶属于( )。 A.红茶B．绿茶C．花茶D．黑茶 9．贾樟柯导演的“故乡三部曲”是指( )。 A.《家》《春》《秋》B．《小武》《站台》《任逍遥》 C．《三峡好人》《站台》《任逍遥》 D.《任逍遥》《小武》《三峡好人》 10.台湾电影《风柜来的人》的编剧是( )。

A.朱天文B．侯孝贤C．杨德昌D．蔡明亮 11.电影《悲情城市》的导演是( )。 A.贾樟柯B．杨德昌C．陈国富D．侯孝贤 12.贾樟柯导演的作品《天注定》在( )上获得作家剧本奖。 A.戛纳国际电影节B．柏林国际电影节 C．东京国际电影节D．威尼斯国际电影节 13.最近在威尼斯国际电影节获得最佳女主角的华人女星是( )。 A.赵薇B．章子怡C．巩俐D．马伊玮 14．与“金蝉脱壳”意思相近的成语是( )。 A．瓮中捉鳖B．瞒天过海C．脱胎换骨D．焕然一新 15．原铁道部部长( )因贪污受贿，被依法处理。 A．刘志军B．李森茂C．韩杼滨D．傅志寰 16．下列哪部作品不是美国电影导演约翰·福特的作品？( ) A.《关山飞渡》B．《愤怒的葡萄》C．《搜索者》D．《海上钢琴师》 17．《白毛女》属于( )时期的电影。 A．20世纪50年代 B 20世纪60年代C．20世纪70年代D．20世纪80年代18．《三国演义》当中“吕布戏貂蝉”的计谋是( )出的。 A．董卓B．诸葛亮C．司徒王允D．貂蝉 19．BBC是( )的机构。 A．英国B．美国C．德国D．法国 20．法国新浪潮电影运动中的代表人物包括弗朗索瓦·特吕弗、让一吕克·戈达尔、埃里克·侯麦以及( )。 A．雅克·里维特B．吕克·贝松C．雅克·贝汗D．梅里爱 21.电影《白毛女》的导演是( )。 A．陈凯歌B．田壮壮C．谢晋D．水华 22. 86版电视剧《西游记》主题曲的作曲人是( )。 A.许镜清B．蒋大为C．张卫健D．崔京浩 23.下列影片中不是第六代导演的作品的是( )。 A.《北京杂种》B．《十七岁的单车》C．《头发乱了> D．《甲方乙方》

上海戏剧学院学费标准多少,2019年上海戏剧学院各专业学费标准设置.doc

上海戏剧学院学费标准多少,2019年上海戏剧学院各专业学费标准设置 上海戏剧学院学费标准多少,上海戏剧学院各专业学费标准设置 更新：2018-12-06 10:09:11 上海戏剧学院学费标准多少,2018年上海戏剧学院各专业学费标准设置 2018年高考已经结束，目前正在高考录取阶段。很多报考了上海戏剧学院的考生都在了解上海戏剧学院的相关信息，其中关于上海戏剧学院的学费标准很多人都在关注。本文带你一起了解关于2018年上海戏剧学院学费标准以及上海戏剧学院的各专业学费标准，希望报考上海戏剧学院的考生可以多关注本文。 一、2018年上海戏剧学院简介及成就 上海戏剧学院是中国培养戏剧专门人才的高等艺术院校，前身是上海市市立实验戏剧学校，1945年12月1日由著名教育家顾毓琇与著名戏剧家李健吾、顾仲彝、黄佐临等创立，熊佛西先生为首任院长。1949年10月，上海市立实验戏剧学校改名为上海市立戏剧学校。1952年全国高等院校实行院系调整，山东大学艺术系戏剧科、上海行知艺术学校戏剧组并入后正式建院，更名为中央戏剧学院华东分院。1956年正式命名为上海戏剧学院，系文化部直属高等艺术院校。2000年4划转为由上海市与文化

部共建，2002年6月，原上海师范大学表演艺术学院、上海市戏曲学校、上海市舞蹈学校并入上海戏剧学院。 建校以来，学院培养了近万名文艺专门人才，其中戏剧表演方面的代表人物有：祝希娟、焦晃、赵有亮、潘虹、奚美娟、王洛勇、李媛媛、陈红、尹铸胜、陆毅、李冰冰、佟大为等；编导方面的代表人物有：余秋雨、沙叶新、胡伟民等；舞美设计方面的代表人物：周本义、胡妙胜、金长烈、韩生、伊天夫等；在美术方面有旅美艺术家：吕振环、蔡国强等；电视主持方面的新秀有：和晶、陈蓉、董卿等；戏曲演员代表有 ：蔡正仁、梁谷音、岳美缇、张洵澎、计镇华、杨春霞、张静娴、史敏、王佩瑜等；舞蹈演员代表有：凌桂明、石钟琴、茅惠芳、汪齐凤、杨新华、辛丽丽、黄豆豆、谭元元、范晓枫、孙慎逸、方仲静、姚伟等。他们当中相当一部分成为了影响中国乃至世界戏剧、电影、美术界的著名艺术家，同时学院还培养了西藏、内蒙等少数民族的第一代戏剧家，为推动中国的文化事业做出了重要贡献。 二、上海戏剧学院学费标准多少钱相关信息 学校认真执行国家和本市相关学生资助规定，被本校录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学，入学后可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等。学校承诺：确保被本校录取的学生不因家庭经济困难而辍学。 三、2018年高考上海戏剧学院相关文章推荐阅读

(戏剧影视导演)本科毕业实习相关规定

艺术学院导演专业本科生毕业实习相关规定 根据学院各专业教学计划规定，将在第7学期末至第8学期之间安排为期5周的时间进行毕业实习。 一、实习的性质、目的和要求 1、性质：毕业（综合）实习 2、目的和要求 影视系实习旨在培养并向社会输送电影电视创作与制作的综合性专业人才，以提高学生技艺并重的创作意识，培养学生创作的综合性能力，以适应现代影视创作发展的要求。为此，要求学生能通过一系列的实习活动熟悉影视编导及其相关产业运作的各环节，在具体的工作中加深对理论知识的理解，提高实际工作能力，了解当前社会对影视作品的质量要求，为以后服务社会和从事影视创作工作打下良好基础。 二、实习的内容、形式、方法和时间安排 1、内容 了解各影视创作部门的工作流程，在实习单位指导老师带领下，做好所安排的具体工作。 2、形式 个人实习，允许学生自主联系单位实习。 3．方法 运用所学专业知识，结合个人兴趣与专长，选择与专业紧密相关的电视台、大型制作公司或文化创意部门等，按照各实习单位的安排，参与实际工作。 4、时间安排 时间安排在四年级的上、下半学期之间，即每年1～3月间。实习前召开实习动员大会，安排好校内指导老师。 三、实习报告与作业的内容、格式和要求 1、实习成果的构成 （1）实习作品：将在专业公司实习中接触的主要业务，以具体作品的方式记录整理出来(影视作品光盘或文字稿件)。 （2）实习周记：将在专业公司实习中发生的主要事件及其过程，用周记的形式描述出来，以备反思实习工作中的各个环节，总结工作中的得失，理性地观察工作。 （3）实习报告：总结整个实习过程，理性地审视实习工作中的成绩与缺点，反思对专业知识的运用、把握与控制能力。

2019年两学一做心得体会范文

2019年两学一做心得体会范文 【篇一】 “跟我上!”当成为合格党员的标签“风里，雨里，能看到你;雪里，火里，能见到你。”这是《一个党员一面旗》中的一句歌词。翻开党章，可以清晰地看到第三条：“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。 “我是党员，跟我上!”无论是在血雨腥风的战争年代，还是在和平时期险象环生的救灾现场，经常听到听到这样的豪言壮语。这是*人的响亮表白，也是勇立潮头、无所畏惧的责任担当。优秀党员之所以体现了*人的精神本色，一方面是因为他们身上散发着理想和信仰的光芒，另一方面是他们为全党树立了一个看得见、够得着的标杆。鞍钢的一名普通工人郭明义，入党30多年来，无论岗位如何变化，都始终牢记职责、勤奋工作、刻苦钻研，成为工友们学习和追赶的榜样，

其敬业精神也征服了外方专家，被外国友人称赞“一眼就能看出他是*员”。这些“出得我口，入得我心”、“一眼就能看得出来”的*员，让党徽更加闪亮、党旗熠熠生辉，成了党的形象代言人。 反观当下，有些党员名不副实，不愿意亮出自己的政治身份，非但不示范引领，反而畏葸不前。有些党员淡忘了入党誓词，理想信念动摇，信仰迷失;有的在“急难险重”面前把自己当作群众，升官晋职时把自己当作党员;有的疲疲沓沓混日子，“只求过得去，不求过得硬”，缺乏干事创业“精气神”;有的只求回报、不讲责任，斤斤计较，处处算计，擅打自己的“小九九”。凡此种种，不一而足。作为一名党员，连自己的党员身份都不愿意承认，说到底，是爱惜羽毛、不敢担当的表现，是不合格的假党员。 “平常时候能看得出来、关键时刻能站得出来、危急时刻能豁得出来。”靠得住、信得过、顶得住，这是一名真正的*员做人做事的正确打开方式。能否把第一身份“亮”出来，“干在实处，走在前列”，关乎党员形象，关乎党的威信，关乎党的伟大事业。彭湃抛却“鸦飞不过的田产”，毅然走上革命道路;焦裕禄秉持“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”，与兰考人民一起战天斗地除“三害”;李保国“我最见

【2014原创艺考经验】之上戏 戏剧影视导演

上戏导演是我考的最奇葩的专业，似乎也是最适合奇葩考的专业之 一。" 初试，二十左右个考生一起进，我在北京考点考的，形式和上海的应该差不多。老师坐一排，一共有七八个。考生分两排，坐左右。当你排着队从门口走进去的时候面试就已经开始了。我从初试到最后很少看到老师笑，几乎都是板着脸，所以别紧张一定要自信！影路备考很棒，只要将自己最好的状态发挥出来就好。老师讲完考试内容和要求后，考生就会从右首开始依次进行自我介绍、朗诵和才艺。你会发现特别多美女帅哥并且特别多傻逼哈哈，所以不管自己的外形是什么样，我都很释然……我当时坐在左边第一个，老师会不时的扫视一下周围坐着的考生，所以你的素质就要在这时体现。个人认为服装气质挺重要。我初试穿了一身皮衣，当我从座位走向那个定位的小叉叉时听到了不少的“哇”，然后就信心爆棚了哈哈。之后的几轮面试我也一直穿着皮裤。朗诵是初试里相对重要的，如果朗诵的一般，大约十几秒老师就会喊停，好的话一般也不会听完，最多一分钟。进入要快，感情充沛很重要。我们组除了我还过了一个学表演的，他朗诵时加了不少表演的成分。才艺展示按要求和我的经历表明应该不太重要。我当时拿了几张我的书法、篆刻、美术和手工的照片儿。没错！是照片！虽然被影路好多老师同学嘲笑，但考官还是很善良的。我还临时学了个陶笛，只会一首，第一次吹错了，第二次吹了一小半儿被叫停了。这些跟着影路平时教的走就基本不会犯错也不会吃什么亏。之后是集体小品，老师会根据人数十个左右一小组。题目很正常，我们组的是火车站。因为人比较多、演的比较散。所以我声儿大加上反应快点儿最先说话就很占优势。叫停后老师会依次询问每个考生的角色和表演内容，给自己想个正能量又有戏的。 复试的时候人就少了好多。先一起抽单人小品的题目，会有三个人和你一样的题。 之后是单人小品和文艺常识交叉进行，就是一个从第一个人开始一个从最后一个开始。文常是面试的样子，一个老师会给你写了题目的纸条，然后你就要从头开始读一道题答一道。作为影路学霸组的成员文常只会几题我很羞涩啊，不过没关系！因为进二试的大多是学表演的大家都不会！所以不要紧张，

戏剧影视 必读书目

【电影书目】我见到过的有关戏剧影视的书目& 中央戏剧学院戏剧影视文学系本科4年所有阅读书目 《中国电影艺术发展史》钟艺兵著浙江人民出版 《电影电视艺术导论》张凤铸著中国广播电视出版社 《电视艺术语言应用基础》邵长波著浙江教育出版社 《电影的叙事》沈贻炜著华语出版社 《电视艺术学》高鑫著北京师范大学出版社 《影视剧论》张凤铸著南京大学出版社 《台湾电视文艺纵览》李献文著中国广播电视出版社 《中外名片赏析》孙锡原著中国广播电视出版社 《镜与世俗神话》戴锦华著中国广播电视出版社 《电影与新方法》张红军著中国广播电视出版社 《电视创造过程差别》张红军著中国广播电视出版社 《影视剧作法》（法）米歇尔·翁著中国广播电视出版社 《电影电视走向21世纪》黄式宪著中国电影出版社 《现代电影剧作艺术论》王迪著中国电影出版社 《论戏剧情节》 (法)古斯塔夫·佛莱塔克著上海译文出版 社 《电视剧编剧技巧》路海波著南开大学出版社 《常用电视片类型及创作》刘战著辽宁教育出版社 《电影电视文学创作》林涵表著文化艺术出版社 《电影剧本写作基础》（美）悉德·菲尔德著中国文联出版社 《电视剧艺术论》周靖波著北京广播学院出版社 《电视画面研究》朱羽君著北京广播学院出版社 《电影语言和语法》 (乌拉圭)丹尼艾尔·阿里洪中国电影出版 社 《现代电视纪实》朱羽君著北京广播学院出版社 《广播剧编导艺术》朱宝贺著北京广播学院出版社 《广播剧艺术论》王雪梅著北京广播学院出版社 《电影、电视、广播中的声音》周传基著中国电影出版社

《中国广播文艺集》王雪梅等著北京广播学院出版社 《电影语言》(法)马塞尔·马尔丹著中国电影出版社 《电视文艺节目编导》朱宝贺著北京广播学院出版社 《电视文艺论文集》中央台编广播电视出版社 《电视技艺》（美）琳恩·格劳丝等著复旦大学出版社 《电视文艺创作》游洁著北京广播学院出版社 《电视制作大全》（美）艾伦·沃策尔著中国电影出版社 《电影语言学导论》贾磊磊著中国电影出版社 《电影美学》（匈牙利）贝拉·巴拉兹著中国电影出版社 《电影的元素》（美）李·R·波布克著中国电影出版社 《论电影艺术》（英）欧纳斯特·林格伦著中国电影出版社 《电影的观念》（美）斯坦利·梭罗门著中国电影出版社 《电影美学分析原理》王志敏著中国电影出版社 《电影的本性》 (德)齐格弗里德·克拉考尔著中国电影出版 社 《图象符号和电影语言》 (荷兰)扬·M·彼得斯著中国电影出版社 《艺术与视知觉》 (美)鲁道夫·阿恩海姆著中国社会科学出版社 《通向电影圣殿：北京电影学院导演分析课教材》王迪著中国电影出版社 社 《电影导演艺术》（美）巴尔·理查德著上海文艺出版社 《电影和导演》（美）利文斯顿著中国电影出版社 《电影电视导演艺术概论》王心语著北京科技文献出版 社 《导演的梦纪世界》王心语著中国广播电视出版社 《电视艺术词典》北京学苑出版社 《世俗神话：电影的野性思维》伊芙特著中国电影出版社 《电影表演艺术概论》李冉苒等中国电影出版社 《生活的重构》朱羽君北京广播学院出版社