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幼儿园大班感恩节教案模板

幼儿园大班感恩节教案模板
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幼儿园大班感恩节教案模板

人要懂得感恩,只有懂得感恩的人才是真正的人,生活中我们得到的太多了,我们要看到别人的付出,感恩别人的付出,让别人的付出变得有意义。一起看看幼儿园大班感恩节教案!欢迎查阅!

幼儿园大班感恩节教案1

活动设计背景:

自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多家庭都是独生子女,家长对孩子的溺爱导致孩子觉得他人的关怀是理所应当,欣然接受。面对他人的帮助,连一声简单的“谢谢”都没有。对于这一现象我们大班年级组借西方“感恩节”和借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节,开展了此次综合活动:《感恩的心》。

让孩子们体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中,将教学的重心回归到幼儿的生活,并以制作感恩卡的形式,引导幼儿体会别人对自己的爱,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。让孩子从小知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的生活!

活动目标:

1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

2.通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

3.初步培养感激之情、感恩之心。

活动重点、难点:

重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

活动准备:

1.音乐:感恩的心;多媒体课件。

2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

活动过程:

一、引发兴趣

1.教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》。

问题:①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?

③小女孩遇到了什么困难?

④小蚂蚁又是怎么帮助她的?

2.师小结:小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂

蚁一样,去帮助别人。

二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?

2.教师出示清洁工图片。

问题:①她们是谁?在干什么?

②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子?

3.出示交通警察图片。

问题:①他们是谁?在干什么?

②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子?

4.师小结:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。交通警察叔叔为

了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

三、示范、讲解做贺卡的方法

1.师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大

家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的

2.教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

3.师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做

不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不一样的?

4.幼儿制作贺卡,教师巡视。

5.展示作品,你想送给谁?说一句感恩的话。

四、播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。

幼儿园大班感恩节教案2

活动准备:

1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2--3件。

2、音乐,录像资料

活动过程:

一、情境导入

放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。

1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?

2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?你的脑海中出现了那些情景?

3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?

二、情感体验

小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是

多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我

们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。

1、心理游戏

(1)准备活动:使身体轻松,最后达到轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后

做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉,可以轻轻的闭上眼睛。

(2)活动开始(心理暗示)

现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟。(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下…….我躺在妈妈身边…….妈妈看着我…..慢慢的…..,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。

那天,妈妈没送你上幼儿园,你一天一天长大了,那天,下雨了…..妈妈来接你,那天,你得奖了……(停顿一会,给幼儿充分的想象时间)。好请小朋友们睁开眼睛看一看,站在你面前

的是谁?

游戏结束后,幼儿慢慢回到现实情境中。

2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?现在心里有什么感受?

3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人)

4、在将父母事情时,你又是什么感受?

5、听别人将父母的事情是你又是什么感受?

三、激发情感

1、每一位父母都是伟大的、无私的,他们用心呵护着自己的儿女,愿意为儿女付出一切,

无论生活多么艰辛,工作多么艰苦,他们都能克服困难,幸福的生活着,快乐的工作着,你愿

意介绍一下你的父母吗?

2、谁愿意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台)

你认为你的父母是一个怎样的人?你在说这句话的时候心情怎样?

四、暗示导行

1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么?

2、你爱你的爸爸妈妈吗?你是怎么爱他们的?

3、你现在心理是一种什么感受?

4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗,,让我们一起去回报我们伟大的父母。

师幼一起做手语操--------感恩的心。

幼儿园大班感恩节教案3

活动目标:

1.了解故事发展的情感脉络,理解并表现词"气喘吁吁"等。

2.初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

活动准备:

与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

活动过程:

一、以"小猪"形象,导出课题内容今天,老师给你们带来了一个好听的故事,看看是关于谁的呀?

二、欣赏故事前半部分,理解故事内容。

1.教师边演示课件边讲述故事第一段,表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

2.就故事内容进行提问。

"你认为是谁帮助了小猪?"发表各自的意见。

三、继续感受故事后半部分,学会感恩。

教师边演示课件边讲述故事第二段。设问:你喜欢这些小动物吗?为什么?

四、联系实际回忆别人对自己的关爱,表达感恩之情师:生活中有没有别人关心爱护你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感谢谁?为什么?怎样感谢?

五、制作感恩卡,感受互爱的情感1.介绍"感恩备忘录",师幼共同探讨记录方法。

2.幼儿用自己的方式方法作记录。

3.鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。

六、在"感恩的心"的音乐中,结束部分1.鼓励幼儿多学本领,将来汇报父母2.播放音乐《感恩的心》,把感恩卡送亲人。

活动延伸:

日常渗透:继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。

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幼儿园大班感恩节活动方案

幼儿园大班感恩节活动方案 小朋友在都喜欢玩什么活动?小编为大家带来了幼儿园大班节活动,阅读。 幼儿园大班感恩节活动方案(一) 一、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 感恩你我,真情成长 三、活动安排: 开幕式:11月xx日 主题活动:11月xx日11月xx日 闭幕式:11月xx日 四、阶段性工作安排: 一、大展板的制作,18号前完成; 1、小部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 二、开幕式及准备分工; 1、时间安排 开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:

大班:15:00-15:15 中班:15:25-15:40 :15:50-16:05 2、家长宣传工作到位 3、人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。 4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。 (如:大班可以用手语表演感恩的心作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用游戏小乌鸦爱妈妈作为开场。) 5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上; 6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。 7、过程设计: 上午活动:(8:30) 1、主持人宣布活动开幕(陈霞) 2、园长致开幕词 3、大班教师手语表演《感恩的心》 4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领) 下午活动:

幼儿园大班感恩节教案

竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园大班感恩节教案 篇一:感恩的心大班教案 社会活动《感恩的心》 活动目标: 1、体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助,感受被关爱的幸福。 2、学会感恩,运用多种方式表达自己的感激之情。 活动准备:ppT课件、公益广告《心在一起》、歌曲《感恩的心》、心形卡片活动过程: 一、讲述故事《小男孩与苹果树》引出活动主题 1、师:今天我们班除了来了很多的客人老师,老师还请来了两个神秘的客人,我们一起来看看是谁吧! 2、师:这两个神秘的客人就是一棵苹果树和一个小男孩,请小朋友们认真听听苹果树和小男孩之间发生了什么?(教师出示故事图片讲述故事) 二、教师提问,引导幼儿感受故事内容。 1、故事中,苹果树都给了小男孩哪些帮助?

(引导幼儿回答:陪小男孩玩,给小男孩苹果去卖钱、给小男孩树枝盖房子、给小男孩树干去造船) 2、请小朋友想想:你身边谁最像这棵苹果树,给过你很多的爱和帮助的? 3、参观“身边的爱”主题照片,引导幼儿感受成长过程中许多人对自己的爱与帮助。 (边观赏,边请小朋友说说照片中是谁,她是怎么关爱或帮助自己的) 4、教师小结:小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、小伙伴,还有身边的许多劳动者,都在关心、爱护、帮助着我们。 三、引导幼儿体会别人对自己的爱与帮助,感受被爱的快乐。 1.师:当你获得大家的关心,得到别人的帮助时,你的心里会有什么感觉呢? 2.幼儿两两交流,教师鼓励幼儿结合生活实际进行讲述? 3.小结:得到别人的关爱是很幸福的。 四、引导幼儿多形式表达感恩之情。 1、刚才苹果树和小男孩的故事还没有结束,最后男孩回来了,他想苹果树给了自己那么多的帮助自己应该怎么感谢苹果树能?(出示最后一个故事图片)

幼儿园小班感恩节主题活动教案共三篇

幼儿园小班感恩节主题活动教案 篇一 活动目标: 1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动,让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。 2、开拓幼儿视野,增长知识,体验和父母、同伴一起活动的快乐,亲近大自然,体验农家生活。 3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识。 4、增进老师与家长、幼儿的感情,放飞心情。 活动准备: 事先与太湖绿光农场联系。 活动过程: 一、集中点名,请家长留下联系电话。 二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求:1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。 2、积极参与各项游戏,培养幼儿的主动性、积极性。 3、培养幼儿的交往能力。家长要作好表率,主动与别的家庭联系,共同组织家庭间的游戏,自由活动以前尽量不要单个家庭活动。 4、要求家长准时集合,不迟到。带好孩子,注意安全。 5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西(要扔到自己准备的塑料袋中) 三、感恩父母活动

1、通过对父母赠上一句感谢的话语,喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动,学着关爱和尊敬长辈,将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。 四、整队出发 沿途引导幼儿观察看到的景物,如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。 五、集中活动 (一)全体幼儿、家长围成两个大圈,家长在外圈,幼儿在内圈。 (二)老师组织家长、幼儿进行亲子游戏。通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。 通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。 1、抓尾巴 目的:观察幼儿的反应能力 规则:家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。 材料:5个尾巴 2、吹泡泡 玩法:宝宝和爸爸(或妈妈)手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏。3、袋鼠亲情接力 活动人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

幼儿园大班感恩节主题活动

幼儿园大班感恩节主题活动 目标: 1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。 前期工作: 1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做 什么、以及对家长的感谢。 2、大厅:a.制作大火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩 节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责) 3、班级:a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育,如感恩节 故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡; 4、感恩周:a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。 当天活动前的准备: a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演; b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链; c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词

d.制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。 e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准 备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。 F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。 当日活动流程: A,早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。 B,9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10 分钟。 C,9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。 D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊 出HappyThanks-giving! E,集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人 F,美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。 G,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美 食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语 老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 活动结束: 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势) 4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

幼儿园大班感恩节《亲亲一家人》

大二班感恩节《亲亲一家人》亲子主题教育说课稿 今天是感恩节,同时也是本学期的家长开放日,为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《亲亲一家人》,让家孩子那个和孩子共同参与感恩节的活动,增加父母和孩子的互动,让幼儿感受被爱,并能用自己的行动去爱自己的父母。活动目标有四个: 1、让幼儿了解感恩节的意义及来历。 2、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 3、体验爱和被爱的快乐情感。 4、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 我本堂课设计了三个环节: 导入部分准备了一些幼儿歌曲作为背景音乐,让幼儿观看《感恩节的由来》动画视频,让幼儿了解感恩节的来历及意义; 基础部分将family单词进行拆译,介绍单词含义及组成让幼儿了解家的概念,然后用实际行动感谢父母: 结束部分:采取亲子互动的默契大比拼结束。

大二班感恩节《亲亲一家人》亲子主题教育教案 一.活动目标: 1、让幼儿了解感恩节的意义及来历。 2、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 3、体验爱和被爱的快乐情感。 4、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 二.活动准备: 1. 幼儿歌曲《我的好妈妈》、《爸爸妈妈听我说》、《爱我你就抱抱我》 2. 视频《爸爸妈妈我爱你们》《感恩节来历》/感恩小故事。 3. 《我爱我的家》歌表演。 4. 幼儿绘画作品《我爱我家》、护手霜。 5.各种形状的贺卡13张。 6.笔记本电脑。 7. 照相机。 三.活动过程: 今天是感恩节,虽然是国外的节日,但是爱父母,尊敬长辈是我们中华民族的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《亲亲一家人》 导入部分:小朋友们,每年11月的第四个星期的周四这天呀是“感恩节”,大家每年都会过很多个节日可感恩节是什么节日呢?现在呀我们来看一个动画片,看完了动画片小朋友们来告诉老师什么是感恩节(播放感恩节由来视频)。 ----什么是感恩节? 基本部分:(一)教师出示英语单词“family”单词,教会单词发音并简要介绍单词含义及组成 ---小朋友们都知道了感恩节这一天是要感谢帮助自己的人,我们呀今天请来了各位小朋友的爸爸妈妈来和我们一起过这个特殊的节日,有没有小朋友知道什么是家(家里都有谁)?(爸爸、妈妈、宝宝和爱)那你们爱你们的爸爸妈妈吗?” ----“小朋友们我们先来看黑板,“family”这个英语单词是家的意思,family:father and mother i love you (爸爸、妈妈我爱你们)我们现在来看一个小故事,故事里的F是爸爸,M是妈妈,I是我们自己,大家仔细看看完之后老师要有问题请小朋友们回答。

幼儿园感恩主题活动大全

幼儿园感恩主题活动大全 幼儿园感恩主题活动1 活动目标: 1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。 2、体验“感恩”的快乐。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节 日的活动。 活动重难点: 懂得感谢关心和帮助过自己的人,结合生活实际理解“感谢”“帮助”。 活动准备: 多媒体课件 活动过程: 一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》,引入主题。 1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来(做手指游戏——毛毛虫),小虫虫胆子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱,都知道同伴之间互相帮助。那么,在平时的 生活中,有谁帮助过你、关心过你呢? 2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人,他们都为自 己做了哪些事情。 二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。 1、图一:请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。 出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上 中班了,从生下来到现在,平时爸爸妈妈是怎样关心你的,帮助 你的?(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么?做什么? 2、图二:老师是怎样关心帮助小朋友的?你最想对老师说什么?

出示第二张图片。小朋友从上小班到现在,很多时间都和老师在一起。想一想,老师是怎样关心和帮助你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么? 3、图三:图片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么? 小朋友猜一猜,这幅图上都有谁?他们之间发生了什么 事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢”“帮助”的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人,用“感谢”“帮助”各说一句话,感知和体会“感恩”。 四、学习儿歌《感恩》。 感恩感谢亲爱的父母,感谢敬爱的老师,感谢我的小伙伴,感谢帮助过我的人。 五、播放歌曲《感恩的心》,教师和幼儿一起表演。 说了这么多,小朋友都累了吧,接下来,咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》(老师带动幼儿一起做动作)。 六、活动延伸。 幼儿自由选择,用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。 幼儿园感恩主题活动2 活动目标: 1.通过视觉教材,让孩子们说出图中所表现出的美德。 2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。 活动准备: 可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。 活动过程: 1.问候孩子们,唱美德主题歌。 小朋友们下午好,欢迎大家来上美德课,让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。

幼儿园大班感恩节活动策划教案

幼儿园大班感恩节活动策划教案幼儿园大班感恩节活动策划教案2016 设计思想: 真心爱父母,尊敬长辈是我们祖国的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子, 久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感 恩父母的情感,我设计了本活动《我爱你》。 活动目标: 1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方 法大胆表现。 2、体验爱和被爱的快乐情感。 3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 活动准备: 1、爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音) 课件。 2、爱心卡、彩笔。 活动过程: 一、欣赏故事,导入活动 (1)我们班这么多好朋友相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个快乐而温馨的家,听小獾在说什么?怎么说的?他 们的心情会怎样? 师:小獾说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈呢?

幼:给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地等。 师总结:当文明爱一个人的'时候,一定要大声说出来,是怎样 爱的? 二、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。 师:你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么? (1)教师读信 师:你们听后有什么感受? 幼:应该爱爸爸、妈妈。 师总结:用信可以传递我们的爱。 (2)看“相册” 师:从这一张张相片上,可以看出爸爸、妈妈爱我们,我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。 总结:相册可以留下我们的爱。∩妈咪爱∩婴网∩幼儿园教案频道 (3)听录音 你猜爸爸妈妈有多爱你,亲爱的孩子,猜猜我多爱你,山有多高,我就爱你有多少,海有多深,我就爱你有多少,天空有多大,我就 爱你有多少。 师总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。 三、你对爸爸妈妈的爱 (1)看录像 提问:你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中,你 是怎样爱爸爸妈妈的?

大班教案感恩

大班教案感恩 【篇一:大班社会活动《感恩》】 社会活动——《感恩的心》 活动目标: 1.激发幼儿从小有爱心,树立心中有他人的情感,用感恩的心去面对生活; 2.学习用语言行动表达感恩。 活动准备: 课件《失语女孩的故事》、歌曲《感恩的心》 活动过程: 一、情感体验 师:“今天,我们一起来听一个真实的故事,是一个失语的(不会说话)小女孩的故事,听后说说你的感想。” 1:小姑娘很可怜。2:小姑娘很坚强。 师:“那么她的妈妈呢?” (抓住母亲临死手中的那块年糕,引导幼儿理解母爱的伟大)。 “妈妈死后,她是怎样做的?”让幼儿发言,教师重复小女孩的话,同时做出手语。 师:“小姑娘为了感恩母亲,选择了坚强勇敢的活下去,在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。” 二、感恩的人 逐一播放图片,引导幼儿观察,感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。 1.图1:感恩父母,了解养育之苦(图片内容:孩子发高烧,躺在床上,额头上敷者毛巾,母亲的神情中显出无比担心与关爱。) 师:“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?” 2:爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。 3:下雨了,妈妈把雨伞给我,可她却淋着雨。 2.图2:感恩老师,了解培育之难(图片内容:小男孩摔倒了,老师蹲在旁边,没有及时扶他,而是给予鼓励,让他自己爬起来。) 师:“在我们生活中,老师还教你干什么呢?” 1:老师教我唱歌、画画。 2:老师和我们一起去找春天。 师:“老师教你们学本领,让你们长大,做自己想做的事。”

3.图3:感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师:“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?” 1:我们一起做游戏。 2:她帮我系扣子。 4.感恩周围的人,了解幸福生活的来之不易(图片内容:锄禾,了解粮食的来之不易,懂得珍惜粮食。) 师:“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?” 幼1:医生为我们看病,让我们有一个健康的身体。 幼2:建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。 还有警察、环卫工人…… 三、如何感恩 1.让幼儿自由发言,“你最感谢谁,如何感谢他?” 1:感谢爸爸妈妈,我可以帮他们干活。 2:感谢环卫工人,我们不乱扔法果皮纸屑,一起来保护环境。 2.看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩,知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 4.教师小结 (教师通过图片引导,让幼儿说出要感谢的人) 师:“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?” 在教师的引导下,幼儿说出: ①做力所能及的事;②懂得分享,分享快乐与痛苦(帮助他人);③从“谢谢“开始,说一句祝福的话,送一份礼物;④遵守各项规章制度,保护环境等。 四、情感回归 我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。” (播放音乐,幼儿随老师做手语,在音乐中结束活动) 反思:通过这节课,孩子们深深体会到母爱的伟大,泪流满面,回答着老师的提问,他们好像就是那个失语女孩。已近融入失语女孩的精神世界。懂得如何感恩自己的父母、老师、感恩周围的人,了解幸福生活的来之不易。 【篇二:大班感恩节活动教案】 大班感恩节活动教案:我爱你,亲爱的爸妈

XX幼儿园大班感恩节活动方案

XX幼儿园大班感恩节活动方案 XX幼儿园大班感恩节活动方案一:设计思想:真心爱父母,尊敬长辈是我们祖国的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《我爱你》。 活动目标: 1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 2、体验爱和被爱的快乐情感。 3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 活动准备: 1、爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音)课件。 2、爱心卡、彩笔。 活动过程: 一、欣赏故事,导入活动 (1)我们班这么多好朋友相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个快乐而温馨的家,听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

师:小獾说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈呢? 幼:给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地等。 师总结:当文明爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的? 二、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。 师:你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么? (1)教师读信 师:你们听后有什么感受? 幼:应该爱爸爸、妈妈。 师总结:用信可以传递我们的爱。 (2)看“相册” 师:从这一张张相片上,可以看出爸爸、妈妈爱我们,我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。 总结:相册可以留下我们的爱。∩妈咪爱∩婴网∩幼儿园教案频道 (3)听录音 你猜爸爸妈妈有多爱你,亲爱的孩子,猜猜我多爱你,山有多高,我就爱你有多少,海有多深,我就爱你有多少,天空有多大,我就爱你有多少。 师总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,

幼儿园大班感恩节活动策划方案

幼儿园大班感恩节活动策划方案 一年一度的感恩节到来了,为此幼儿园大班的小朋友举行感恩节活动之前,需要制定好每一个活动方案。下面聘才为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!! 幼儿园大班感恩节活动策划方案感恩一直是一个被人传颂的话题,因为感恩的传递,世界会变得更加和谐,生活会变得更加美好,人与人之间会变得更加融洽。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱觉得理所当然,面对别人的帮助连声谢谢都不说,幼儿园借西方感恩节的日子,对幼儿开展感恩活动。让孩子知道感恩父母,感恩帮助和关心自己的每一个人,从小用感恩的心去面对未来的生活。感恩的力量是如此的伟大,今天我们三个小班的老师和孩子一起去“中友嘉园”小区借助这感恩之日把感恩深情地传递,承继时代感恩风气。 活动时间和地点:XX11月XX日上午9点在xxxx小区活动意义:吸收感恩节积极成分,融入传统美德中,并赋予新的涵义。 让孩子了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。 培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。 让家长:感悟生活,感谢赐予,互相体谅,人际关系更和谐 教育目的:教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心:感念亲恩,感谢友谊,感悟生活赋予的一切美好的东西。 活动人数:全体小班组幼儿 活动准备:自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡活动过程: (1)每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物,再说一句感恩的话。 (2)到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们! (4)感恩保安叔叔的辛苦工作! 活动延伸: (1)让幼儿讲述感恩活动的感受,相互讨论,感恩节的快乐! (2)让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人! (3)教师总结:你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人,会给自己和他人带来感动,大家要会用心去感悟和感谢生活。 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 幼儿园大班感恩节活动策划方案自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报,的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。面对他人的帮助,连一声“谢谢”也不说,于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩生命”的活动。让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!活动时间:XX年11月×日晚7点 活动地点:园内礼堂 活动主题: 活动工作准备及负责人员: 1、节目准备14个 大班组:2个中班组:2个 小班组:1个英语组:2个 舞蹈班:1个教师:2个

幼儿园感恩活动方案(共6篇)

篇一:幼儿园感恩教育活动方案 幼儿园感恩教育活动教案 幼儿园感恩教育活动方案 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 一、活动缘起 如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么? 我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会,在校园内开展“心存感恩,永不言弃”的感恩节系列活动。 二、活动目的 通过为期一个月的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。 三、活动时间:11月的第四个星期四(感恩节)。 四、活动地点:学校内。 五、活动前期准备 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。 2.购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。 3.打印宣传资料,评分表等。 5.学生会干部开会分工,深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性。 6、制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。 7.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。 8.购买奖品。 六、活动过程 在11月份的第一个晨会上,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后,围绕四个“一”展开活动。 1、浏览一次感恩节网站。 因各班校园网全面开通,所以要求同学们利用班会时间,浏览感恩节网站,了解感恩节的相关知识,并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。 2.读一篇《感恩的心》故事。 有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

幼儿园大班感恩节教案:《我爱你》教学设计

幼儿园大班感恩节教案:《我爱你》教学设计 设计思想: 真心爱父母,尊敬长辈是我们祖国的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《我爱你》。 活动目标: 1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 2、体验爱和被爱的快乐情感。 3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 活动准备: 1、爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音)课件。 2、爱心卡、彩笔。 活动过程: 一、欣赏故事,导入活动 (1)我们班这么多好朋友相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个快乐而温馨的家,听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样? 师:小獾说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈呢? 幼:给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地等。

师总结:当文明爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的? 二、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。 师:你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么? (1)教师读信 师:你们听后有什么感受? 幼:应该爱爸爸、妈妈。 师总结:用信可以传递我们的爱。 (2)看“相册” 师:从这一张张相片上,可以看出爸爸、妈妈爱我们,我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。 总结:相册可以留下我们的爱。 (3)听录音 你猜爸爸妈妈有多爱你,亲爱的孩子,猜猜我多爱你,山有多高,我就爱你有多少,海有多深,我就爱你有多少,天空有多大,我就爱你有多少。 师总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。 三、你对爸爸妈妈的爱 (1)看录像

幼儿园大班社会教案感恩

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案《感恩》 撰写人: ____ 部秤

活动目标: 1.了解故事发展的情感脉络,理解并表现词“气喘吁吁”等。 2.初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。 活动准备: 与故事内容匹配的动画课件、小动物图片“感恩备忘录”记录纸、 视频仪等。 活动过程: 一、以“小猪”形象,导出课题内容今天,老师给你们带来了一 个好听的故事,看看是关于谁的呀? 二、欣赏故事前半部分,理解故事内容。 1.教师边演示课件边讲述故事第一段,表现“气喘吁吁”等词语的表情与神态。 2.就故事内容进行提问。 “你认为是谁帮助了小猪?”发表各自的意见。 三、继续感受故事后半部分,学会感恩。教师边演示课件边讲述

故事第二段。设问:你喜欢这些小动物吗? 为什么? 四、联系实际回忆别人对自己的关爱,表达感恩之情师:生活中有没有别人关心爱护你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感谢谁?为什么?怎样感谢? 五、制作感恩卡,感受互爱的情感 1.介绍“感恩备忘录”,师幼共同探讨记录方法。 2.幼儿用自己的方式方法作记录。 3.鼓励幼儿大胆地介绍自己的“感恩备忘录”。 六、在“感恩的心”的音乐中,结束部分1.鼓励幼儿多学本领,将来汇报父母2.播放音乐《感恩的心》,把感恩卡送亲人。 活动延伸: 日常渗透:继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。 资料附录: 附故事:森林里,住着一群小动物,他们都是好朋友,有一天,小猪突然病了,想玩没力气玩,想吃又吃不下,它觉得非常难受,只

能躺在床上。小乌龟正想来找它玩呢,一看,呀,小猪病了,它想应 该马上去请鹿大夫,它急忙吧嗒吧嗒地爬呀爬呀,爬得满头大汗、气 喘吁吁,小花猫看见了问“小乌龟,什么事情让你这么着急呀?”, 小乌龟喘着气说“小猪病了,我得赶快去请鹿大夫”,小花猫说“我 跑得比你快,让我去吧!”小花猫转身撒腿就跑,跑呀跑呀,小白兔 看见了问“小花猫,什么事情让你这么着急呀?”,小花猫说“小猪 病了,我得赶快去请鹿大夫”,小白兔说“我跑得比你快,让我去吧!”小白兔连蹦带跳的走了,小黑马看见了问“小白兔,什么事情 让你这么着急呀?”小白兔说“小猪病了,我得赶快去请鹿大夫”, 小黑马说“我跑得比你快,让我去吧”。小黑马飞快地向前跑去,请 来了鹿大夫,过了不久,小猪的病好了,大家真高兴呀。小猪呢,更 是高兴得又蹦又跳,“我有力气了,我有力气了,我又可以和好朋友 玩了”。这时,小猪想到了一个问题,它想:是谁让我的病好得这么快?是谁帮助了我? 小猪想去感谢帮助过它的人。它找到鹿大夫,说“谢谢你看好了我的病。”鹿大夫说“不要谢我,你要谢就去谢谢小马吧”;小猪找到小马,说“谢谢你帮助了我。”小马说“不要谢我,你要谢就去谢谢小兔吧,是它告诉我的”;小猪找到小兔,说“谢谢你帮助了我。小兔说“不要谢我,你要谢就去谢谢小猫吧,是它告诉我的”;小猪又找到小猫,说“谢谢你帮助了我。”小猫说“不要谢我,你要谢就去谢谢小乌龟吧,是它告诉我的”;小猪又找到小乌龟,说“谢谢你帮助了我。”小乌龟说“不要谢我,你要谢就去谢谢小猫吧,因为它跑得比我快”;小猪又

幼儿园大班感恩节教案三篇

幼儿园大班感恩节教案三篇 1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。 2.能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。 3.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。 活动准备: 1.视频:《卖烧烤的小女孩》。 2.社会各行各业人工作的图片。 3.歌曲《感恩的心》。 活动过程: 一、情感体验。 1.播放视频:《卖烧烤的小女孩》,引起情感共鸣。 师:“今天,*带来了一段录像,请你仔细的看一看,录像里说了什么事情。 2.协助幼儿理解故事,融入卖烧烤的小女孩的精神世界。 师:刚才的录像里说了什么事情呀? 师:除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事? 师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤,回家后还要做很多的家务。 师:小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢? 师:妈妈生病了找不到工作又不能干重活,为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。

师:那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子? 师小结:是的,小雨欣是一个非常懂事的好孩子,她有一颗感恩的心,她每天协助妈妈做那么多事,就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。 师:虽然每天都很辛苦,但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人,她还被评为了最美孝心少年。 二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。 师:小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人,那你觉得你自己的妈妈辛苦吗? 师:那你的妈妈每天都忙些什么? 师:妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的? 师小结:我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上,又含辛茹苦把你们养育大,很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了很多的爱,那你们爱妈妈吗? 师:那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事? 师小结:小朋友们说得真好,我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们能够给妈妈送一句祝福,还能够学着自己的事情自己做,帮妈妈减轻一点负担,做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈的感恩。 师:在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢? 师小结:我们的家人很爱我们,每天都为我们做那么多事,我们应该如何感恩家人呢?

幼儿园大班感恩节活动策划方案3篇

幼儿园大班感恩节活动策划方案3篇 感恩一直是一个热门话题,因为感恩会让世界更加和谐,生活更加美好,人们更加和谐。近年来,许多孩子都是独生子女,溺爱他们的家庭被认为是理所当然的。面对别人的帮助,他们甚至不说谢谢。幼儿园利用西方的感恩节来感谢他们的孩子。让孩子们知道,他们感激父母,感激每个帮助和关心自己的人,从小就怀着感激之情面对未来的生活。感恩节的力量是如此之大,以至于今天我们三个小班的老师和孩子们在感恩节的帮助下,来到“钟繇家园”社区,亲切地传递感恩节,并继承了时代的感恩节氛围。 活动时间和地点:在XXXX,许多孩子都是独生子女。对家庭的溺爱让孩子们觉得别人的关心是理所当然的,他们只知道如何去要求。面对他人的帮助,他们甚至连“谢谢”都不说,所以幼儿园老师们想借西方“感恩节”的机会开展“感恩生活”活动 让孩子们从小就知道要感激他们的父母和所有关心和帮助他们的人!怀着感恩的心去面对未来的生活! 活动时间:11月XXXX ×晚上7: 00地点:公园礼堂活动主题: 活动准备及负责人员:1。节目准备14个大团队:2个中团队:2个小团队:1个英语团队:2个舞蹈班:1个老师:2个家庭委员会:1个电子钢琴班:1个社区节目:1个2,主持人:2个 3,教学和研究组负责:音乐准备,节目准备的舞台安排,场地安排:年级组长,后勤人员,后勤负责场地卫生和安全安排。6.教研组负责:为教师节准备

舞台设计:彩虹桥中的一个桃形人物;制作几种字体;程序设计:大团队:2个中间团队:2 个小组:1个英语小组:2个舞蹈班:1个家长:1个教师计划:2个社区:1个电子钢琴班:1个程序指导小组: 教学和研究小组的指导时间和排练时间:11月6日,15:15:1016:15:15:1016:11月26日,xxxx 活动地点:大班活动室,幼儿园课堂活动流程: 让孩子们知道如何感激他人。感恩节是美国的节日。十一月的第四个星期四是每年的感恩节。这是一个大胆表达和接受真诚感谢的日子。在这一天,你不必犹豫是否要表达你的感激之情,也不必为别人的感谢和祝福感到尴尬或不安。 自古以来,中华民族就乐于助人,乐于助人。“当人们感受到滴水之恩时,应该用涌泉相报”曾经是一句名言。中国的教育更注重分数和毕业率。此外,许多孩子都是独生子女。溺爱的家庭成员让孩子们觉得别人的关心是理所当然的。许多学生不知道如何感谢或感激,只是要求。即使对那些过于关心自己的家庭成员来说,他们也是叛逆和无聊的。 在成年人中也有忘恩负义和健忘的情况,一切都只基于兴趣。在一个文明的社会里,懂得感恩和拥有一颗感恩的心是必要的。这也是构建和谐社会的重要要求,可以促进社会所有成员、群体、阶层和群体之间的和谐协调关系,促进人与人之间的相互尊重、信任和帮助。因此,许多人建议在中国设立自己的感恩节,这样学生就可以学会

幼儿园感恩节活动教案

幼儿园感恩节活动教案 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 小朋友在幼儿园都喜欢玩什么活动?小编为大家带来了幼儿园感恩节活动教案,感谢阅读。幼儿园感恩节活动教案 一、活动目标 1、让孩子知道感恩节的来历。 2、通过活动,增进孩子与父母之间的感情,促进亲子关系。 3、通过活动,也让家长感受感恩教育的重要性,与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。 4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田,给孩子一颗感恩的心。 二、活动准备 1、环境准备: 以感恩节的节日氛围相适应,可以准备一些感恩的话语,图片、事例讲解等。 2、材料准备: 感恩卡片,许愿箱,音响,话筒,投影、丝带等。 三、活动形式

在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加 四、活动过程 五、活动时间: 小班活动时间:11月XX日下午4:30开始 中班活动时间:11月XX日下午4:30开始 大班活动时间:11月XX日下午4:30开始 六、活动延伸 1、父母与孩子回家后一起探望老人,说出对父母感恩的话。 2、幼儿园展开为期一月的感恩活动,每天家长来接送孩子时,要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你! 3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩,大胆说出“谢谢”!幼儿园感恩节活动教案 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们

幼儿园大班社会教案:感恩

幼儿园大班社会教案:感恩 【活动目标】 1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。 2.能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。 3.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。 【活动准备】 1.视频:《卖烧烤的小女孩》。 2.社会各行各业人工作的图片。 3.歌曲《感恩的心》。 【活动过程】 一、情感体验。 1.播放视频:《卖烧烤的小女孩》,引起情感共鸣。 师:“今天,李老师带来了一段录像,请你仔细的看一看,录像里说了什么事情。 2.帮助幼儿理解故事,融入卖烧烤的小女孩的精神世界。 师:刚才的录像里说了什么事情呀? 师:除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事? 师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤,回家后还要做很多的家务。 师:小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢? 师:妈妈生病了找不到工作又不能干重活,为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。 师:那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子? 师小结:是的,小雨欣是一个非常懂事的好孩子,她有一颗感恩的心,她每天帮助妈妈做那么多事,就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。

师:虽然每天都很辛苦,但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人,她还被评为了最美孝心少年。 二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。 师:小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人,那你觉得你自己的妈妈辛苦吗? 师:那你的妈妈每天都忙些什么? 师:妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的? 师小结:我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上,又含辛茹苦把你们养育大,很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱,那你们爱妈妈吗? 师:那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事? 师小结:小朋友们说得真好,我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福,还可以学着自己的事情自己做,帮妈妈减轻一点负担,做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈最好的感恩。 师:在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢? 师小结:我们的家人很爱我们,每天都为我们做那么多事,我们应该如何感恩家人呢? 师小结:现在小朋友们都长大了,学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事,你们都是懂事的好孩子。 三、感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。 1.师:在生活中除了自己的家人在关爱关我们,还有谁也一直在关爱着我们,帮助着我们呢? 2.感恩教师,了解教师每天的辛苦工作,以及如何感恩教师。(图片:老师教孩子们学本领)师:咱们每天来园到离园,都做些什么啊,老师都教些我们什么啊? 教师小结:咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育,咱们应该怎样来感谢教师呢? 教师小结:其实呀,你们每天都表现好了,在一日活动中健康的成长,就是对老师最好的感谢啊! 3.感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师:“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?” 4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的,我们应该感恩身边的人。

2020幼儿园大班感恩节活动教案

2020幼儿园大班感恩节活动教案Lesson plan of Thanksgiving activities for kin dergarten class 2020

2020幼儿园大班感恩节活动教案 前言:小泰温馨提醒,说课稿是为进行说课准备的文稿,教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则,分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 20xx年的感恩节将至,幼儿园要举办什么活动庆祝呢?下面是由小泰为大家带来的关于2019幼儿园大班感恩节活动教案,希望能够帮到您! 一、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 “感恩你我,真情成长” 三、活动安排: 开幕式:11月21日 主题活动:11月24日——11月28日 闭幕式:11月28日 四、阶段性工作安排:

一、大展板的制作,18号前完成; 1、小班级部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 二、开幕式及准备分工; 1、时间安排 开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下: 大班:15:00-15:15 中班:15:25-15:40 小班:15:50-16:05 2、家长宣传工作到位 3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。 4、开场方式

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