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我的储钱罐

我的储钱罐

我的储钱罐

我有一个漂亮的储钱罐。

我的储钱罐有尖尖的嘴巴,红红的翅膀,提着小篮子,有红、蓝、白的身体,黑色的脚,圆溜溜的小眼睛。它翅膀放在嘴巴下面,好像在想什么。

它是母鸡储钱罐。我非常喜欢母鸡储钱罐!

六年级作文:我有一个存钱罐的作文600字

我有一个存钱罐的作文 我有一个不一样的存钱罐,它是一只小猪,它是在我过生日的时候,妈妈送给我的。它是我的存钱罐中最特别的一个,我把它放到了我的书桌上。 小猪长得非常可爱,它有一个黄灿灿的身体,两个三角形的耳朵立在头顶,一双炯炯有神的大眼睛,眼皮是红黄相间的,上面还有几根长长的眼睫毛,一双眼睛温驯地看着我,特别萌。它的有一个拱拱的小鼻子,屁股上有一个圆锥形的小尾巴,四条小短腿在费劲儿地驼着那胖胖的身体。在它的肚子两侧还有两个红色的倒福字呢,也就是人们说的“福到了”。它的背上还有一个最重要的小孔呢,而它的肚子上有一个取钱的小口。这样的设计再精致不过了。 当我兴奋地抱回小猪时,就迫不及待地把我的零花钱全都放了进去,听到了“叮叮当当”的声音,小猪笑了,好像在说真好吃,希望你每天让我吃饱饭。我笑眯眯地答应了,可没过几天我就把它忘得一干二净。 一天,我正在吃零食的时候,听到了哭泣的声音:“小主人,我好饿,可以让我吃一点儿食物吗?”可是我的零花钱都用来买吃的了。第二天我闻到了糖葫芦的香味儿,毫不犹豫地把我仅剩的一块钱掏出来,突然我想到了小猪,又果断地把糖葫芦放了回去。 回到家,我把我的一块钱放到了小猪的肚子里,它萌萌地笑着,仿佛说,谢谢你让我吃得饱饱的。我笑了笑,以后我每天都把我的零花钱塞了进去。小猪的肚子被食物填满了,沉沉的。

一天,我在商店看到了一本书很好看,可是挺贵,回到家里,我在纠结到底要不要买,如果买我的小猪会很饿,可是那本书我很喜爱。这时仿佛听到小猪开口了:“小主人你买吧,钱可以再攒,书是知识,知识就是最重要的。”于是我兴奋地捧着小猪奔向了书店,买下了这本书。 这个小猪既教会了我节约,又让我懂得了知识的重要性,真是一个不一样的存钱罐,怎么样,我的小猪存钱罐很可爱吧。

六年级美术上册《图形的魔术组合》

《图形的魔术组合》 课时: 2课时 学习.领域:造型.表现 教学目标: 1、知识目标:通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合,感悟利用改变常规的思维方式进行作所产生的艺术效果。 2、技能目标:学习夏加尔的表现方法,将生活中看似没有关系的物象组合在一起,变成一幅奇妙的作品 3、情感目标:通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣以及创新意识。 教学重点:任选一组课本提供的图形组成新的形象,培养学生的创新意识。 教学难点:改变思维方式,用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。 教学准备:范画若干、若干图片、彩色笔、记号笔等。 教学过程: 第一课时: 一、组织教学 稳定情绪,检查用具准备情况,做好上课准备 二、欣赏、感悟、畅想 1、出示:《我和我的村庄》(油画)夏加尔(俄国) 你们看,今天的绘画有什么特点,给你带来什感受呢? 2、你能总结它的表现方法吗?

颠倒的人物、房屋,动物眼中映射出的蓝天,像花草一样握在人手中的果树……画家对故乡的种种美好回忆叠映在一起,仿佛把我们带入了一个童话般的奇妙世界。 3、同学们,你有没有想过,把生活中看似没有关系的物象组合在一起,也能变成一幅奇妙的作品呢! 4、板书课题:图形的魔术组合 5、出示图形 6、小组合作讨论:这些图形进行组合排列可以组成哪些新的图案? 7、图形的组合方法 根据需要重复图形、放大图形、缩小图形、重组图形。 8、总结:看,在同学们的笔下,不同类别的图形变成一幅幅神奇的图画。他们能够成功的一个重要因素,就是改变思维方式,来了个“脑筋急转弯”。 9、学生作品欣赏 布置讨论题:书上的这些作业是怎样进行魔术组合的?你认为哪些地方组合得巧妙?你还想怎样组合? 三、体验、表现、创新1、任选一组课本提供的图形组成新的形象。你也可以自己创作一组图形进行创作。生活中的小物件,动物、植物、花卉、照片、风景、人物都可以是绘画的主题。看谁画的形象最有创造性! 2、根据需要重复图形、放大、缩小、重组图形。最后上颜色时注意色彩的对比。 3、教师:说一说,你将用哪一组图形来表现什么?学生练习,教师辅导。 第二课时 一、组织教学,稳定情绪

包汤圆精选作文100字五篇

包汤圆精选作文100字五篇 篇一:在一个星期日,我和妈妈一起在包汤圆,我一开始不会后来妈妈一心一意的在教我,终于我学会了。 一开始,我不会妈妈渐渐的教我,第一个我包的很不好,红豆撒了出来妈妈看见了说不要灰心再来一个,我又包起了第二个,渐渐我学会了。 这件事让我明白了,做什么事情都不能灰心。 篇二:今天早上,我和妈妈一起包汤圆。 我们先把面捏成小饼,再把馅加进去,揉成圆球,再把汤圆放进锅里,等煮熟了,就可以盛到碗里吃了。不过这次我可以骄傲地说:“这汤圆是我自己做的!” 今天我才知道包汤圆原来很有趣,也不像我想象的那么难。以后我要多帮家里做些家务活,因为我今天才知道:干家务原来很有趣! 篇三:今天我、妈妈、李继航包汤圆。妈妈提前用花生、酥糖、水果糖、玫瑰酱做好了汤圆的馅。 我和航航早早的洗干净了手,等妈妈把包汤圆的面和好,就可以包汤圆了。包汤圆可不是件容易的事,看着妈妈不费吹灰之力就包好了一个个圆圆的、白白的汤圆,可是我和李继航去左捏一下、右捏一下,好不容易才捏好一个。 汤圆包好了,我们坐在桌子边上等着吃汤圆,汤圆下好了,妈妈

把汤圆端上来,我尝了一口,好香啊,就是馅太少了!下次我们一定学着多放点馅。 篇四:今天元宵节,我和哥哥、妈妈一起包汤圆。 下午我们开始包汤圆,妈妈将熟了的南瓜搅入糯米粉中,然后抓起一小坨糯米粉揉成一个小团,然后压瘪将黑芝麻放在中间,然后捏成饺子的形状。在揉成小团,就做成一个汤圆了。 之前我哥哥做了2个汤圆,他自称是“大王汤圆”,因为做出来的汤圆很大。我做的汤圆,揉成一个小团,然后我一按就开了“花”,妈妈说因为糯米粉干了,所以一按就会烂。我按照妈妈的意思,终于做了几个小汤圆。 现在我已学会包饺子、馄饨、汤圆了,以后我还要学会包更多东西! 篇五:今天我做了一件又有意义的事,就是包汤圆。 今天我在辅导班里,教师带着我们做汤圆。首先,把手洗干净,然后,再去取面团和汤圆的馅儿。这就是材料。首先,把面团揉好,然后就轻轻按压,之后就小心翼翼的把馅儿包进去,然后就立即封好口在面粉上滚来滚去,最后,一个可口的汤圆就包好了。我按照教师这个步骤一步一步的把汤圆包好,1个小时过去了,我已经包了十个,最后教师说停,我就停下来了。 通过这个小小的包汤圆的活动,我领会到,要包汤圆还是有技巧的,虽然只有一个小时,但是我却从中领会到东西,这个活动举行得真不错哦!

图形的魔术组合教学设计

人美版美术第11册第4课《图形的魔术组合》教学设计 第3单元《图形的魔术组合》 一、教材分析 【编辑指导思想】 本课是“造型?表现”领域的一个内容,课题及课本上所提供的学习内容,很容易激发起学生的学习兴趣。教材中编入了夏加尔的油画作品《我和我的村庄》,并对其进行了分析,有助于引导学生创新思维,大胆地进行奇思妙想。教材中还提供了不同内容的形象及用这些形象创作的学生作品,有助于帮助同学们拓宽思路,进行创造性的表现。 【教学目标】 知识与技能:通过《我和我的村庄》的探究欣赏,了解夏加尔独特的绘画风格,了解画家如何利用物象进行魔术组合,感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。培养学生创造性的想象力,能自选物像或根据参考物像进行图形的组合,并在作品中呈现出组合的魔术性。 过程与方法:在欣赏中感受夏加尔的艺术风格及其独特艺术魅力;在小组合作过程中自主探究图形魔术组合的艺术手法;在实践探索中,互相启发掌握组合方法;在评价中培养自信与修改完善能力。 情感、态度、价值观:通过以上知识和技能学习,培养学生树立正确的艺术价值观,学会赏析感受不同艺术风格的魅力;在欣赏探索与实践中发展学生的创新思维能力;培养学生小组合作探究意识,以及参与创作的热情。 【教学重点】通过欣赏《村庄》探究并掌握图形组合的方法,并能根据物像有意义组合成新的作品。 【教学难点】如何在作品中体现图形组合的“魔术性”,使作品富有戏剧性与趣味性。 二、教学设计 【教法与学法】 1、本课充分利用多媒体提供大量优秀作品,以学生直观感性为主,教师进行引导,逐步引导并 开阔学生的思路,探究并掌握图形魔术组合的方法。 2、在教学中,教师运用丰富的游戏活动激发学生的积极性、主动性,并采用轻音乐和谐课堂气 氛,使学生在轻松愉悦中学习。同时运用启发问答法、讨论法、评价鼓励等教学方法对教学重难点进行攻破。 3、运用探究性学习、小组合作学习、评比竞争制充分调动学生学习积极性、主动性,多看、 多想、积极参与,充分体现学生的主体地位。 【课时计划】2课时 【教学准备】 教师:课件、、学生评价表 学生:绘画纸、记号笔、着色工具(水彩笔、油画棒、彩铅)。 【教学环节】 1、魔术导入/3分钟 2、探究图形魔术组合方法/12分钟 3、学生实践/20分钟 4、展示评价/4分钟 5、课后拓展/1分钟

包汤圆作文400字左右

每到元宵节,家家户户都会煮汤圆,吃汤圆,汤圆的样子是圆形的,意味着家家团团圆圆,甜甜蜜蜜。那么,汤圆又是怎么包的呢?下面是小编和大家分享的“包汤圆作文400字左右”,一起来看看吧,希望大家喜欢。 包汤圆作文400字左右(一) 元宵节在我们这里家家户户都要包汤圆吃,以前都是看妈妈和奶奶包,今年也不例外。 一大早奶奶就开始准备包汤圆需要的东西,细细的面粉摸起来特别的爽滑。奶奶还做好的肉馅,就准备开始和面。奶奶一边给我唠叨着怎么做手里面还一直忙活着。不一会妈妈也准备好了,就和奶奶一起和面。妈妈帮奶奶倒水,奶奶和,一会到凉水一会到温水,妈妈说只有这样和出来的面才比较好吃。奶奶慢慢的揉着,慢慢的原来干干的面粉就变成了面团,越来越劲道,看起来好看极了白白的滑滑的。妈妈在面团上揪出一个小面团,在手里团啊团然后按出一个小窝窝,吧奶奶准备好的肉馅放进去一点,慢慢的一边转一遍捏着,最后把小尾巴一按这个汤圆就做好了。看起了就很可口。奶奶和妈妈的手法真的很快,不一会就做好了所有的汤圆,看着土盎远门仿佛一个个白白的胖娃娃一样蹲在那里。 我就跟着妈妈去煮汤圆,看着唐远在沸水中翻滚着,我就开始想象汤圆美味的味道了。不到一会汤圆就煮好了,妈妈先捞出一个给我尝尝,我努力的吹着气想把汤圆吹凉,都迫不及待的想吃了。还是自己包的汤圆好吃,比超市买的又实惠陷又多,我最爱妈妈奶奶包的汤圆! 包汤圆作文400字左右(二) 今天,阳光明媚,我和妈妈在家里开开心心地包汤圆,因为我很喜欢吃汤圆。 首先,我把糯米粉到在盆子里,倒一点白米粥,用筷子搅一搅,面立刻形成小块状,再倒一点粥,继续搅拌,然后轻轻地用手揉面。面软软的,黏黏的,所以要再加一点面,再揉,终于面揉好了。真不容易呀! 接着,我们把面擀长,再用手掰成像石头大小的小块,揉成圆形,按扁,现在就开始包了。我们今天的馅儿是麦丽素和豆沙馅。我先把一粒麦丽素,放在面饼的当中,按一按,再用面给它覆盖上,揉一揉就好嘞!就这样,我们包了五十多个汤圆,大大小小的,大的里面有两种馅儿,小的就一种馅儿,各有不同。 最后,水烧开了,妈妈把我们包好的汤圆放到锅里,不到十分钟就煮好啦!妈妈把汤圆放到碗里,中间是个大的,四周六个小的,象一朵盛开的白莲花,美丽极了! 吃着自己包的汤圆,好吃极了,真开心! 包汤圆作文400字左右(三) 盼星星,盼月亮,终于盼来了大年三十,我激动不已。

字体魔术师_德国平面设计大师格特_冯德利希作品赏析

字体魔术师 德国平面设计大师格特 冯德利希作品赏析 毛璞 (新乡学院艺术设计系,河南新乡453003) 摘要:格特 冯德利希是德国为数不多的多年潜心研究字体美学的平面艺术家,他的作品几乎全部由文字元素组成,这与他早年从事字体设计以及长期研究字体与版式的视觉语言分不开。他善于发现字母形式美的感染力,强调大与小、细与粗的强烈对比,在字母与版式的组合上寻找游戏般的快乐,他的作品充满力量,主题明确,构图严谨,成为我们今天学习的典范。 关键词:格特 冯德利希;海报设计;字体设计 中图分类号:J218.1文献标识码:A文章编号:1672 3325(2009)03 0117 02 作者简介:毛璞(1978 ),男,河南沈丘人,德国平面设计硕士,新乡学院教师。研究方向:平面设计。 一、大师的生平 1933年格特 冯德利希出生在德国东部的第二大城市 莱比锡。莱比锡是一座美丽的城市,早在公元14世纪就因为古登堡发明的印刷机,而逐步成为整个欧洲印刷业的中心。格特 冯德利希在15岁的时候就进入了当地的一家印刷厂当学徒,学习排版。经过三年努力学习,他顺利地通过了学徒期满考试。这一经历也为他以后的设计风格奠定了基础。成为排版工人的他一边工作一边上夜校,他的理想是报考!莱比锡平面设计和书籍艺术大学?,这是一所历史非常悠久的设计学院,早在1947年以前就以书籍艺术在全世界享有良好的声誉。 经过两年的努力,1953年冯德利希考入了这所书籍艺术和平面设计界的高级学府。他在大学主修字体和书籍设计。五年的大学生活中,格特 冯德利希努力钻研自己的专业,为他以后的辉煌成就打下了坚实的基础。1958年,他以出众的成绩毕业。在他的毕业创作中有一部分是一套新的印刷字体设计方案,后来被命名为!Antiqua58?,就是这套字体为他赢得了国际大赛一等奖。 毕业后的冯德利希在埃尔富特以艺术指导的身份开始了他的社会实践。后来成为自由职业者的他在莱比锡为各种各样的出版社工作。在这期间他还设计了一些印刷字体,其中他为蒂博阿特铸字厂设计的一套具有中性风格的等线体字!Maxima?又一次在国际竞赛中获得了一等奖。 1971年,38岁的冯德利希回到了他的母校担任讲师。对于他的出色表现,他的老师 阿尔贝特 卡伯尔教授给予了他这样的评价:他在教学上的巨大成就,就是能够把他在艺术和技术方面的经验传授给年轻的同事和他的学生们。1979年冯德利希被提升为教授,担任书籍设计和平面设计系的主任。此后他不单单在莱比锡发展他的设计事业,他积极与外界进行接触,并组织各种展览,使他的设计活动逐步国际化。20多年里,冯德利希在世界上的各种设计大赛中获得了无数的奖项,这也确立了他在世界设计领域中大师的地位。 二、格特 冯德利希的海报艺术 海报在欧洲有着悠久的历史。海报的成本比较低,更换的周期也比较短,同样的情况下海报有更好的宣传效果,所以直到今天,海报还是欧洲重要的宣传手段。在冯德利希的海报中,文化类海报以及自己命题的政治类海报占据了重要地位。冯德利希在设计1959年!莱比锡国际书展?的海报(图1)时,就成功地设计了一个与标题字完美结合的小标志。他变换书写工具的方向,画出一个上端绘有赫尔曼符号的印刷行会标志,中心部分是翻开的书籍图形。图中他使用的文艺复兴早期的字体,与标志的线条粗细非常接近,这样使得标志整体给人极其完美的印象,并很好地表现出了书籍艺术的传统。这一令 117 第22卷第3期新乡教育学院学报2009年9月Vol.22,No.3JOU RNAL OF X INX IA NG EDUCATION COLLEGE SEP,2009 收稿日期:2009 05 16

我们包汤圆优秀作文

我们包汤圆优秀作文 篇一: 今天,我刚从午睡中醒来,走出大厅看见奶奶正在搓着一团粉团,我问:“奶奶你搓粉团干嘛?”奶奶说;“彬彬想吃汤圆吗?”我说:“当然想吃。”奶奶说;“想吃就动手。” 我说:“好啊。”原来奶奶是用粉团来搓汤圆,这一次我吸取削马蹄失败的教训,先细心观察奶奶怎样包汤圆,然后,卷起衣袖,从粉团里捏出一块小粉团,搓圆双手合起来把粉团压扁,用粉团把片糖粒裹起来再搓圆放到碟里,奶奶看见了说:“这汤圆包的真好,是你包的吗?”我说:“是啊。”奶奶说:“彬彬看来你学新的也学的挺快的。”我说:“我用心呗。”奶奶说:“你学习也这样就好了。”我说:“我一定会的。” 篇二: 妈开车来到了爷爷奶奶家。一进门,我就看见奶奶正在包汤圆。只见她把糯米弄成一块块,然后再放点芝麻馅,往手里搓一搓,揉一揉,只见一个又白又胖的汤圆做好了。我看一下,也叫奶奶让我做几个。奶奶高兴地同意了。我洗了手,然后开始一步一步地做。终于一个汤圆在我手里诞生了。虽然,它一点也不好看,但奶奶还是说我包的很好看。就这样,我一共包了20个。 晚上,奶奶煮我包的汤圆。大家都说这些汤圆十分好吃,我听了,心里美滋滋的。 篇三: 今天是元宵节。早上,我刚睁开眼,妈妈就对我说:“今天是元宵节,要吃汤圆。”我赶紧起了床,要和妈妈一起包汤圆。 开始包汤圆了。我们先把和好的面团搓成长条状。然后,用手掐成一小块一小块的。取一块放在左手手心里,再用右手的大拇指压个洞。接着,把它捏成一个“小碗”,再舀入适量的汤圆心子。最后,把“小碗”的口捏在一起,再搓几下,汤圆就做好了。 吃着甜甜的汤圆,我心里也甜滋滋的。 篇四: 有一天早上,我看到外公在包汤圆,外公把糯米粉和水活在一起,使劲的揉,反复揉了几次后,就变成了汤圆的外皮了。我看外公包的很好、但不是很圆,像一个个白珍珠,我看了也想去试试,我就跟外公说:“外公,让我也来包包看,好不好。”外公答应了,让我先把手洗了,洗好手开始包,刚开始我怎么也搓不圆,包了几个后,就开始非常圆了。我先包了小汤圆,外公包的是大汤圆,我也尝试的包了个大汤圆,大汤圆要比小汤圆难点,因为要先搓圆再在中间挖个洞,把芝麻馅加进去,然后把洞口封好搓圆就可以了。我包的不太好,但我很开心,因为我又学会了一样东西。

小学生作文我的储钱罐范文

篇一:《小学作文我的存钱罐》 我的存钱罐 我有一个米奇老鼠的存钱罐。妈妈说她也不记得是几岁的时候送我的小礼物了。 黑色的米奇身穿红色背带裤,和电视里卡通图像长的不一样的是它的肚子要大要鼓好多,可能是为了能装下更多更多的钱吧!它的小嘴咧开着,笑的好开心。翘翘的鼻子上撅着个黑鼻头,一双圆溜溜的黑眼睛也是笑眯眯的,好像老是在看着我,显得既俏皮又可爱。在它的头上两只大耳朵中间有一个暗门,通过暗门我就可以把省下来的钱放入米奇存钱罐了。 每次我往里面塞钱的时候就会把所有的钱又倒出来数一遍,数着数着就不记得数到哪呢,家里人都笑我那时候的表情就是个十足的“小财迷”。呵呵!上次学校捐款献爱心活动,虽然我捐的不多,但还是从我的米奇存钱罐里拿的钱呢!以后存钱罐里面积攒下来的钱就是我的爱心基金啦! 篇二:《储钱罐(450字)作文》{小学生作文我的储钱罐}. 精选作文:储钱罐(450字)作文储钱罐我有一个储钱罐,我非常喜欢它,不仅因为这个储钱罐十分精致,而且这个储钱罐还让我改正了一个缺点随便乱花钱。我的储钱罐是天蓝色的,上面有五个小老虎的图案,特别的可爱。储钱罐的盖子边上有个圆环,上面还挂了一把小小的锁,盖子的中间还有一个可以让硬币投进去的小孔。在妈妈给我买储钱罐之前,我的零花钱不是拿去买玩具就是买麻辣。吃了嘛辣又经常闹肚子,可我总是熬不住想买。在妈妈给买我储钱罐的那一天,我正好有三元零花钱,原本打算又去买零食吃;就在这时,妈妈提了一个塑料袋回家了,我很好奇里面是什么东西,打开一看,发现里面装着两个漂亮的储钱罐。听妈妈说一个给我的,一个给妹妹的。我很开心,心想以后我有零花钱就有地方放了,我毫不犹豫的把三元钱投进储钱罐里,从这以后,我一有零花钱就放到储钱罐里保存。一下也不乱花。到现在已经存了十多元钱了。我真是喜爱这个储钱罐,它让学会了勤俭节约的好习惯。江西宜春宜丰县新昌二小五年级:伍翰晨 篇一小学作文我的储钱罐 我的储钱罐 当你走进我的房间,你就会发现有一只可爱的小猪站在我的书架上。它是我的储钱罐,是妈妈在我刚上三年级的时候在鲁能超市给我买的。 小猪储钱罐全身粉红色,竖着两只短短的耳朵;两只眼是灰色的,闪着亮晶晶的黑眼珠;圆圆的鼻头上,有两个透气的圆鼻孔;身子鼓鼓的,尾巴向上卷曲着,贴在又圆又胖的屁股上。小猪的背上有一个长方形的小孔,是用来投硬币的。可投进去的硬币怎么取出来呢?告诉你吧,我这个小猪的鼻子是活动的,拿掉它,让小猪一撅屁股,钱币“哗啦”一下就跑出来啦。

第一次包汤圆精选作文3篇

第一次包汤圆精选作文3篇 第一次包汤圆精选作文(一) 在我们的日常生活中有很多第一次,但是比较难忘的第一次是很少的。我学包元宵就使我永远不会忘记,因为从中我学到了做什么事都要开动脑筋,要有耐心。 那天,妈妈把元宵粉加热水和成软硬适中的芝麻、糖和油拌成馅,就等着包呢。我也把手洗得干干净净准备包元宵。我想这是很简单的事,把馅放到面里一团不就包好了吗?妈妈开始包元宵了。只见妈妈先把和好的元宵面揉成圆团,然后把它捏成扁圆的面片,再把馅放进去,用大拇指按在上面边捏边转,最后把它团一下,这样一个又大又圆的元宵就包好了。我也照着妈妈的样子,把和好的面揉成圆团,并把它捏刻扁,放进芝麻馅包起来,可是包来包去也包不到一块,面粘得粘在我的手上,五指都张不开,馅也到处都是。我贯了九牛二虎之力才包勉强好一个元宵。认真一看既不贺也不白,外面都是芝麻,简直不像样。妈妈笑着说:“这哪是元宵呀,倒像一个花球,一下锅煮非成一锅汤不可。”我又包了一个,还不行。我对包元宵失去了信心,想洗手不干了。这时妈妈对我说“:什么事做起来都不那么简单,包元宵也有窍门。我来教你。”妈妈一边包一边讲。她左手托着皮,把馅放在皮上,大拇指另按着馅,外四个指头把皮往一起拢,右手的拇指和食指帮助往一起团,最后收口捏紧,一个又大又圆又白的元宵就做好了。“你就该多动一动脑子,不能遇到困难就打退堂鼓。多练一练就会做了。”在妈妈的

指导下我又开始起来,一个比一个包得好,越包越熟练,越有信心。不知不觉我包了十几个。我终于会包元宵了。我非常快乐。 妈妈开始煮元宵了,那一个个圆溜溜的小东西在沸腾的水里跳来跳去,不断地翻滚,真像一个个白色的小皮球在跳舞。十几分钟后元宵就上了我家的餐桌。看着一碗碗热气腾腾的元宵,我急不可待地夹起一个咬了一口,啊!里面的芝麻又香又甜真好吃。特别是吃到我亲手包的元宵时,我的心砰砰砰直跳,真有些激动。 通过这次包元宵,我懂得了不管干什么事,只要动脑筋,下工夫,就没有办不到的事 第一次包汤圆精选作文(二) “卖汤圆,卖汤圆,小二哥的汤圆是圆又圆……”我从小就喜欢吃汤圆,却不会包汤圆。正月十五元宵节快到了,今天,我和妈妈准备一起动手包汤圆。汤圆是用雪白雪白出的糯米或紫米做的,一个个被搓成滚圆滚圆的小球,看起来心爱极了。中午,妈妈带回来一袋紫米和糯米,这下我可乐坏了!迫不及待就想包汤圆,跟妈妈学两手。我早已把双手洗干净,只见妈妈端来一盆雪白的糯米粉和紫米粉、一盆热水、芝麻花生。接着妈妈又把米粉倒入盆中开始和面,这时我把手伸入盆中搅拌,“哎呀,怎么米粉都沾我手上了,真黏!”我“十万火急”,不停地甩手,求助妈妈。她笑道:“你水放得太多啦。”我又往盆里加一些面粉,终于把手拔开了。下一步,我们又要开始揉面了。我抡起了袖子,模仿着妈妈的样子,用力地开始揉,总算把一步像样做好了。第三步最重要,关系到汤圆的模样,得搓小球、包陷,

元宵节包汤圆过程场面作文

你知道我多喜好你吗?!圆粉粉的小脸蛋,咧嘴就是那么甜美的笑脸。真的好想在你脸上狠狠地吻下去,让你融入我的身体。阿!喷鼻甜的元宵。这次小编给 大家整理了元宵节包汤圆作文,供大家阅读参考,希望大家喜欢。 元宵节包汤圆作文1 这个星期一,是元宵节,但是我留在了学校度过这一年的元宵节。可是我没有想到这次还要自己来包汤圆自己吃。 我们这桌有8个人,过了一会儿我们这桌有四个人“失踪”了,这是为什么呢?过了一会儿我看到有一群人围在一个桌子旁边,我走过去看了一下,原来在和面!,我们这桌的四名“失踪”的人也在这里和面。只见她们一会把面团拿起来,一会又用手把面团按下去,她们一直反复的做这几个动作。不一会儿她们就把面团拿过来了。随后,我们就开始包汤圆了。 食堂阿姨没有给我们陷所以我们这桌把他刚才没有吃完的花生“奉献”出来了,只见他们拿起一个小小的面团,然后把花生塞了进去。我叫他们不要塞花生进去,可是他们不听。可我想到:这些汤圆包起来是我们自己吃的。等一下自己吃到了自己包的“花生汤圆”这就是自作自受了。可是如果别人吃到了,这真是害人害己呀! 过了一段时间,我看见我们这桌的汤圆有盗版的“花生汤圆”,还有各种形状各异的汤圆,比如:三角形的汤圆,大小不一的汤圆,正方形的汤圆……我又看 了看我们后面那一桌的的汤圆哪像我们这一桌的汤圆呀!他们的汤圆排列整齐, 汤圆的形状都是一样的,汤圆的大小出在微乎其微呀!而我们这一桌的汤圆大小 不一,形状各异,还有盗版的“花生汤圆”。真的是一个天堂、一个地狱呀! 过了一会儿,食堂阿姨就把汤圆拿走了,可是我们这一桌还有一大团面还没有做完呢!所以就被那些人拿去玩了。过了几分钟,我早就已经排在队伍里面了。里面的水是甜的,所以汤圆也是甜的,这真是“一分耕耘,一分收获”啊! 这次包汤圆让我知道了团结就是力量,和一份耕耘,一份收获。 元宵节包汤圆作文2 正月十五是中国的传统节日——元宵节。按照中国传统民俗,元宵节这天除了看花灯、猜灯谜,还要合家团聚吃元宵,包汤圆。寓意着新的一年一家人团圆甜蜜,我今天要讲的主角就是“汤圆”哦。

电子硬币储钱罐方案

电子硬币储钱罐 按照硬币直径的大小,取三个对偶光电二极管, 分别放在与斜槽垂直的不同高度,每一个高度对应一个硬币。 当一角硬币通过时,最低的一个二极管被瞬间挡住,与此二极管相连的计数得到一个脉冲,使计数器自动加一,由于一角直径小不能挡住第二个、第三个二极管,不再触发。 当五角硬币通过时,两个低处的二极管触发,对应于一角的二极管被瞬间遮住,触发计数器 加一, 对应五角的二极管也触发,这时计数器就不能简单加一了,而应通过数字逻辑实现自动加四, 这样,1+4=5,就实现了五角的计算。 同理,一元=1+4+5,也就是说,一元硬币同时通过三个对偶光电二极管,最高的一次计5 角。 此重方法可以接连不断地往储钱罐放钱,因为每次只有一个硬币垂直通过三个二极管的连 线, 因此不会出错! 要注意,硬币要从斜槽中滑下去,不能跳动。我想这是比较简单的构想。 如果密集地安装多个对偶光电二极管,则是另一种设计,大家不妨想一想!拜托了!!!! 2007年C题数字存储示波器 本题设计一个数字存储示波器,以Xilinx公司20万门FPGA芯片为核心,辅以必要的外围电路(包括信号调理、采样保持、内部触发、A/D转换、D/A转换和I/O模块),利用VHDL语言编程,实现了任意波形 数字存储示波器 海军航空工程学院(烟台)史继炎何高健刘恒涛 摘要 本题设计一个数字存储示波器,以Xilinx公司20万门FPGA芯片为核心,辅以必要的外围电路(包括信号调理、采样保持、内部触发、A/D转换、D/A转换和I/O模块),利用VHDL语言编程,实现了任意波形的单次触发、连续触发和存储回放功能,并按要求进行了垂直灵敏度和扫描速度的挡位设置。信号采集时,将外部输入信号经信号调理模块调节到A/D电路输入范围,经A/D转换后送入FPGA内部的双口RAM进行高速缓存,并将结果通过D/A转换送给通用

包汤圆_优秀作文

包汤圆 包汤圆 桑晨燕 “百里不同风,千里不同俗。”我们的宁波汤圆闻名全国,是舌尖上的美味。今天我们亲身体验包汤圆,品汤圆的过程,心里好暖啊! 包汤圆啦!我们向食堂飞奔。桌上摆放着两包糯米粉,一碗豆沙,一碗温水。马栩如和戎依琳立马挽起袖子,把一包半的糯米粉倒入盆子里,哇!白花花的一片啊!我忍不住用手指去触碰他们。好软啊!它们黏在了我手上,白手出现啦! “水倒在面粉里面,再来点,再来点。” “啊!太多啦!”惊呼声四起。还好,还有半袋剩余的面粉,扑索索撒下去,我舒了一口气,仿佛看见黑暗被光明收服。 不一会儿,一个光滑、湿润的白面团就展现在我们眼前,我们向成功走近了一步。很快,白面团被摘成一个一个的小面团。我放在手心,搓一搓,食指和大拇指配合着将面团捏成小喇叭形状,再把豆沙馅儿放进去,收紧口子,再进入揉搓模式。就这样,一个白白嫩嫩的小汤圆展现在我们眼前。接着又是一个连一个,有的白花花如雪,有的因为馅儿放多了,白袍子上缀了几朵紫色的小花,有的雪上一枝独秀…… 这些小汤圆像一群小白鹅,待在盘子里。我们要让它们下锅洗澡。一大群人围在灶台前。一会儿工夫,只见一缕缕热气喷薄而出,把锅

盖顶起来。老师揭开锅盖,又泼了一勺冷水,“烟雾”散去。我看见“小白鹅”们正在沸水中翻跟头,表演杂技哩。 品尝汤圆的那一刻终于到了,每个人分到八个汤圆。我用勺子舀起一个,送进嘴里,慢慢嚼着;香、甜、软、糯的感觉在我的舌头上滑翔。同学们也赞不绝口:“好好吃哦!再来一碗!” 听着这话,我想,怪不得一百年前,那些洋人来到中国,吃到我们的宁波汤圆,陶醉于它的美味中,可它们怎么也弄不明白:这汤圆里的甜馅儿是怎么放进去的呢? 好吃的宁波汤圆,谁能不爱它呢?

莱博瑞幼儿园科学小实验《神奇的魔术箱》

莱博瑞幼儿园科学小实验《神奇的魔术箱》 一、活动名称:神奇的魔术箱 二、莱博瑞幼儿园科学小实验活动目标: (一)认知目标: 1、了解光的作用,以及光的反射原理。 2、知道镜子可以反射且不透明。 (二)技能目标: 1、激发幼儿对魔术箱的探索兴趣,锻炼幼儿动脑思考的能力。 2、通过神奇的魔术箱的制作过程,培养幼儿的独立完成实验的能力。 三、探索目标:了解光的反射原理。探索路径:例如:1、在一张白纸上画出半只蝴蝶的轮廓,利用镜子的反射特性,可以看到一整只蝴蝶在飞舞。2、镜面游戏:教师举起一只手,请幼儿也举起相同方向的手。(镜面动作,位置相同,方向相反) 四、准备材料:平面镜、箱子立体图、胶带、宠物瑞欧卡片、玻璃、半只蝴蝶图片 五、本节难点:1、指导幼儿使用双面胶撕、粘的能力。 2、镜子放入箱子里的位置幼儿不易掌握。 六、活动过程: (一)提问导入 1、教师提问:小朋友们,你们知道这是谁吗?他在干什么呢? 2、小朋友们,你们都观看过什么样的魔术表演呢?那么,你们知道魔术师们都要用到什么道具呢?请幼儿结合自己的生活经验谈一谈。 3、当魔术师真是太神奇了,你们想不想自己也来当一回小魔术师呢?好,那今天我们就来做一个神奇的魔术箱吧! (二)活动进行中 1、材料探索 (1)探索材料的名称和特征:材料的名字、材质、形状等。 (2)探索材料的关系和作用:镜子在实验中有什么作用?怎样把箱子的立体图做成一个魔术箱呢?引导幼儿观察箱子周围的折线。粘贴魔术箱要用到什么呢?瑞欧卡片有什么作用

呢? 2、幼儿自由探索,教师指导幼儿操作。 (1)制作魔术箱:把魔术箱卡片和瑞欧卡片没虚线取下来,并按折线折好。 (2)把折好的魔术箱卡片用透明胶带粘好。 (3)为什么老师这个小魔术箱,放进去的瑞欧卡片却看不到了呢?(幼儿回答) (4)教师:这是因为老师在我们的小魔术箱里偷偷的放进了一面小平面镜,虽然把瑞欧卡片放进存魔术箱里,但是我们看不见。这是因为光反射在魔术箱中间的镜子上,形成一个新的空间,瑞欧卡片在镜子的背面,所以我们只能看到空的魔术箱。 (5)把镜子面朝存钱罐窗口插入(注:1、使用镜片时,先将保护膜撕掉;2、插入镜片时,镜面朝下) 3、总结:空箱子的底部反射在魔术箱的镜子上,形成一个新的空间,就看到了一个空的箱子,宠物掉在镜子的后面,我们看到的仍然是空箱子。 (三)互动课堂 1、彩页中:镜子面前,小女孩可以看到什么?(小女孩自己和青蛙) 2、PPT中:下面哪个物品具有反射的功能? (四)教师与幼儿一起总结,教师提问并进行作品展评。 1、总结:空箱子的底部反射在魔术箱的镜子上,形成一个新的空间,就看到了一个空 的箱子,宠物掉在镜子的后面,我们看到的仍然是空箱子。 2、提问:书中科学知多少部分。 3、作品展评:你的魔术箱是不是很神奇? (五)总结延伸: 1、在日常生活中寻找镜子的用途,并做一些好玩儿的镜子游戏。 2、回家以后,把这个神奇的魔术箱展示给爸爸妈妈,还有你的小伙伴们。并且说一说它的原理吧! (六)成品装进袋子带回家。 教师资料库 光的反射规律 光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射(reflection)。 垂直于镜面的直线叫做法线;入射光线与法线的夹角叫做入射角;反射光线与法线的

春节包汤圆作文

春节包汤圆作文 春节包汤圆作文1 今年过年我们去安徽的外婆家过年,外婆说:“我们家乡的传统风俗有包汤圆,寓意着来年团团圆圆,有兴趣的和我一起尝试一下。”我第一个举手报名,对包汤圆充满期待。 今天,我还在睡梦中,外婆就来叫我起床,一听到可以包汤圆,赖床的我赶紧起床,洗漱完毕,来到厨房,只见外婆已经在等我了。“包汤圆怎么能没有面粉呢?”我问外婆。外婆说:“不能用面粉,要用糯米粉。”只见外婆放好糯米粉,又放了一种灰颜色的粉,原来那是高粱粉,把它们掺合在一起,加水揉呀揉,一个面团揉好了,接下来该做馅了,外婆把磨好的芝麻放在碗里,又往碗里放红糖,继续搅拌,馅做好了,我看得直流口水,趁外婆不注意时偷偷用手偿了一口,真甜,外婆说我是个小馋猫。接下来可以包了,只见外婆先给我演示一遍,边包边说先把面团分好,然后用分好的面团做个小碗,里面放馅,然后把小碗的口封住,而且要轻,否则芝麻会跑出来的,看到外婆包的汤圆像一个大包子,不是传统买的那种小的,外婆说越大代表越团圆,生活越甜蜜。我也试着去包,前面几步都可以,最后一步总是盖不上那个缺口,又去拿面团去补,结果不是这里漏就是那里漏,脸上都是粉,外婆看着笑了,我也笑了,最后我总算找到了包汤圆的技巧,包好了一个。 吃着自己包的汤圆,心里美极了!

春节包汤圆作文2 提起我最喜欢的美食,我想起了关于这种美食的一则谜语:“河里一群鹅,漂的漂,落的落。”这是什么呢?其实,这种美食也并不特别,只不过,平常时间,我们都很少能够品尝,可是一到元宵节每家每户都要吃。没错它就是汤圆。 我爱吃汤圆,也爱看它漂在水中的样子。记得有一次,妈妈给我做汤圆,只见妈妈先把糯米面倒进盆里,用开水调和后,把它揉成一个面团,然后每一次从面团上抓起一小团面,在手里圆成一个窝窝头的样子,然后往中间放糖,再把它们圆成一个乒乓球大小的形状,待锅里的水开了之后,就全部放下去。妈妈盖上盖子,便只剩下焦急而漫长的等待了。 贪吃的我,常常偷偷揭开盖子看着,只见那一个个白色的小球摆放在水底,不一会儿,却有几个先漂了上来,接着又是几个,渐渐的,便漂的漂,落的落了,非常可爱。 不知不觉,汤圆好了于是,妈妈找来碗筷,从锅里挑拣起几个漂着的汤圆,虽然看起来非常的烫可我顾不了那么多了,赶紧用筷子夹开一个只往嘴里塞,烫是烫可是很美味。 妈妈告诉我,汤圆之所以叫汤圆是因为它象征着幸福团圆,它的名字更代表着人们对生活的美好祝愿!所以家家户户一到元宵节就要吃汤圆。 春节包汤圆作文3 这天,妈妈买回来汤圆皮和果味馅,告诉我说:“小琛,你都10

介绍储蓄罐的作文300字

介绍储蓄罐的作文300字 【第1篇】 有一个星期六,爸爸带我去义乌赶集。那天我买了许多东西,有玩具手枪,有溜溜球,还有一个小猫储蓄罐。它的头上有许多蓝色的毛,身穿蓝色的运动服,脚上穿着一双轮滑鞋,可酷了。像电视里的蓝猫一样。我就给他取了个名字叫“蓝猫2代”。 这个储蓄罐除了漂亮,还有很大的用处呢! 自从有了这个储蓄罐,我每天吃早饭找来的硬币和爸爸妈妈买菜找来的硬币,我都放进了“蓝猫2代”的”的“肚子”里。这个储蓄罐才买来十几天就已经被我们全家填满了“肚子”。为什么会这么快就把储蓄罐填满了呢?我、爸爸和妈妈,一天才放进去十几个硬币呀?原来是姐姐把自己吃饭找来的硬币也放了进去,储蓄罐才会这么快就填满了的。 这个储蓄罐还帮了我许多忙呢!有一次,我回家说要买书,爸爸

说“买书可以,可要自己付钱噢。” “我有什么钱呀?” “你的储蓄罐里不是有很多钱吗?” “对了,储蓄罐里有钱呀。”说着,我跑去拿钱。 我拿了一百个硬币,和爸爸换了纸币,去新华书店买了两本书,就回家了。 瞧,这就是我的储蓄罐! 【第2篇】 它是我的好朋友,也是帮我积累财富的好帮手。它是谁呢?它就是我的“阿凡提”储蓄罐。 “阿凡提”长着一个大大的脑袋,戴着一顶白闪闪的帽子,两条眉毛细如月牙,一双眼睛透亮灵活,上面还架着一副白色的圆形眼镜,让他显得知识渊博有智慧,又尖又光滑的小鼻子下面是两撇浓浓的八字胡,则让他显得成熟有气质,再配上一头乌黑的秀发,让他的成熟气质更上一层楼。

自从我有了“阿凡提”,我就很少买零食,总是把零花钱交给“阿凡提”,让“阿凡提”替我保管,“阿凡提”成了我的好管家。每次,当我听到我投下的硬币在“阿凡提”的肚子里发出清脆的响声时,我的内心就会充满幸福与快乐。当我拿出“阿凡提”帮我积攒下来的零花钱买下我需要的东西时,快乐和幸福就会从我的内心喷发出来。 自从有了“阿凡提”,我慢慢地明白了,钱买来幸福与快乐是不可能的,但好好利用钱,钱就可以创造幸福与快乐。 “阿凡提”,它不仅帮我养成了不乱花零钱的好习惯,还给了我生活的启示。你说,我怎能不爱我的“阿凡提”? 【第3篇】 我6岁生日的时候,爸爸送给我一个“阿凡提”瓷制的储蓄罐。 “阿凡提”穿着一件白底带棕色条纹的长袍,它长着一个大大的脑袋,戴着一顶黄澄澄的帽子。两条细如月牙的眉毛向上挑起,一双圆圆的、乌黑发亮的眼睛,透出“阿凡提”渊博的学识和超人的智慧。尖尖的小鼻子翘得老高老高。鼻子下面是两撇浓重的八字胡,一直和

元宵节包汤圆作文150字优秀作文

元宵节包汤圆作文150字 篇一:元宵节包汤圆 明天是元宵节包汤圆,李老师让我们回家学包汤圆,明天比赛。我和妈妈买回汤圆粉,妈妈用水把粉和成面团,妈妈教我包汤圆。先拿一块面团在手上,放在手心上搓圆,然后用手指弄一个小窝,再往里面放点馅,然后再搓搓搓,直到搓得圆圆的。 我和妈妈比赛看谁搓得又好又快,我和妈妈搓了一样多,虽然我的搓得很小,但是妈妈说我比她搓得好,我很开心!包汤圆搓汤圆真好玩! 篇二:元宵节包汤圆倪萍 今天是正月十五,是中国传统节日。下午,妈妈满心欢喜地准备包汤圆的包青菜肉心。 很快,妈妈开始包汤圆了,可是一连包了好几个都没有成功,妈妈把汤圆做成了饼!我喜欢吃没有心的汤圆,妈妈就给我做了几个没有心的汤圆。 我也试着做了一个,可是我的手都被面粘起来了。但是功夫不负有心人。在妈妈的指导下我终于把一个汤圆做好了! 我们吃得很开心,爸爸妈妈笑了,我也笑了! 篇三:元宵节包汤圆 正月十五那天,我们班举行了有趣的包汤圆活动。 我们先看了一段视频,了解了一些包汤圆的步骤,接下来就要自己动手了。我把袋子里的糯米粉倒进了碗里,老师帮我加了一些水,可还是太干了,没办法,只能再加一些,这一加可不好,像一碗牛奶。有了!再多加些糯米粉不就得了。就这样折腾了好一会儿。接下来的事可谓是难上加难。不过还好由有小组内同学共同完成。我负责将面团搓成条唉,包一次汤圆真难哪! 篇四:元宵节包汤圆 今天是元宵节,我和奶奶一起包汤圆。 我让奶奶把面拿过来,我们就开始包了。奶奶先教我包了几个,我就学会了。包法是这样的:先把面搓圆再压扁,然后往里面放点糖,再把它包好,最后放进芝麻盆里滚一滚,这样就包好了。 我们包了好多好多汤圆,我包的比奶奶还要多。我包了差不多20个,而奶奶只包了十几个,包汤圆可真开心啊1 篇五:包汤圆刘弋驰 今天,我做了一件过年里最有趣的事包汤圆 妈妈早就准备好了糯米粉,我们就开始包汤圆了,看着妈妈灵活的样子,我也迫不及待地拿了一团糯米粉就包了起来,毛手毛脚的我先压了一个洞,结果旁边破了一个口,好像在说:你根本不会包汤圆!忽然,我灵机一动,想出了一个办法。 我先拿得一团糯米粉把它压平,把馅放进中间包起来,再搓圆,一个汤圆宝宝就展现在我的眼前,我接二连三地包下去,我心里别提有多高兴了。 呵呵,包汤圆真有趣! 篇六:元宵节包汤圆 今天又是一年一度的元宵节,我很高兴,因为又可以亲手包汤圆了。

我的储蓄罐(600字)作文

精选作文:我的储蓄罐(600字)作文 在我写作业的书桌上,放着一个金色的小猪罐。它有一身的毛因为金色代表财富(古代的钱有的是金色的);有神的大眼睛天天望着我;短短的尾巴带点红色(金色加红色,红色喜气),显得雅容尊贵。这是我过生日时姨妈送给我的礼物,我可喜欢了。几乎每天爸爸妈妈都要去菜市场买菜,而我专门负责向他(她)们要卖主找的零钱(硬币),有一元的、五角的、一角的。不管是多少,只要我投进小猪身上那圆圆的小孔,听见小猪咚的一声把硬币吃下去时,心里就乐开了花。我仿佛也看见小猪正在冲我咪咪笑呢!就这样,小猪的身体一点一点地增肥起来,我把他放在耳边摇一摇,嗯,真悦耳的音乐呀!小猪沉甸甸的,我估计了一下,应该有一百多元钱了吧。当我再次拿起小猪在腮边摇的时候,仿佛听见小猪对我说:小主人,你真是个节俭的人呀!有一次,表妹来我家玩,她明知小猪是我的心肝宝贝还有意要把小猪往桌下推,我心疼极了。虽然小猪毫发无损,但我还是趁表妹走后把小猪抱在怀里给它安慰,我似乎听见小猪坚强地说:小主人,我没事,你就放心吧。我看了看小猪,觉得它很懂事。还有一次,学校要捐款,我的小猪终于可以派上用场了。我把小猪身体里一半的钱都倒了出来,小猪显得轻了些,不过小猪好像又在对我说:小主人,你真有爱心呀!这就是可爱的小猪,虽说现在我不用小猪了,可我还是将它一直保存着,因为它代表了我一段童年的回忆。四年级:蔡毅萌 篇一:小学作文:我喜欢我的储蓄罐 我喜欢我的储蓄罐 我的玩具很多,但我最喜欢的却是朋友送给我的生日礼物——小企鹅储蓄罐。 小企鹅头戴一顶小红帽,两只水汪汪的大眼睛炯炯有神;黑黑的鼻子,黄黄的小嘴;短短的脖子上系着一个红色的蝴蝶结,真够神气的。瞧,它一只手举着,另一只手放在胸前,好像在同别人招手致意呢!自从有了这小企鹅储蓄罐,我就把买雪糕、面包、巧克力的钱节省下来,换成硬币,从小企鹅后脑勺的小孔塞进去。这时候小企鹅好像在高兴地说:“小主人,你做得对,小朋友从小就应养成不乱花钱的好习惯。”有时遇到非常诱人的小食品,我也会流口水,当我奔回家不由自主把手伸向小企鹅时,它两眼瞪得滴溜儿圆,好像在批评我,这时,我便立刻不好意思地把手缩回来。 日复一日,小企鹅越来越重了,里面装满了我的积蓄。一天,学校开展了“向贫困学生捐资助学”的活动,同学们纷纷伸出援助之手,捐款捐物。这时我又想起了我的小企鹅,便立刻跑回家,对小企鹅说:“小企鹅,学校开展“向贫困学生捐资助学”的活动,我可不能置之不理呀!”小企鹅似乎听懂了我的话,高兴得两眼眯成一长缝,好像在说:“小主人,都拿去吧。这才是好孩子!” 瞧!这就是我最喜爱的储蓄罐——小企鹅。 篇二:我的储蓄罐 《我的储蓄罐》 我有一个非常漂亮的陶瓷储蓄罐。 它是爸爸送给我的生日礼物。 储蓄罐是一只可爱的小猪。全身光溜溜的、皮肤是粉红色的,真让人对它有点爱不释手啊。它胖乎乎的,大大

高三作文:包汤圆

高三作文:包汤圆 “包汤圆,包汤圆,包出来的汤圆香又甜……”一说到汤圆,我就嘴搀:汤圆“白白胖胖”的,轻轻的咬一口,热腾腾的馅就挤了出来,整个嘴吃的甜糊糊的,黏黏的,可香了!对呀,每逢过春节,爸爸妈妈总是要买一些汤圆回来煮着吃:有豆沙味的,有芝麻味的……吃起来那叫个香啊!今天我正看电视时,突然看到了一个卖汤圆的广告,肚子里的搀虫又被钩了起来,“妈妈,我要吃汤圆啊!汤圆 啊!”“睿睿呀,汤圆没有了。”妈妈回答我说。 “那就去买呗!那么点钱,怕什么?”“那好吧,我给你100元,只要你帮我买了汤圆,剩下的钱归你!”我心想:天上掉馅饼了,这么好的事,我全都给摊上了!我接过妈妈的100元,“扑通扑通”的下楼梯,走到门口时,我呆住了:没想到啊,老天爷竟然“哭了”,你看,下起了倾盆大雨,难怪妈妈不去买呢!我就说嘛,哪有这么幸运呢?还害得我白走一趟!回到家后,我生气的对妈妈说:“妈妈你骗我,你拿我当猴耍呢?”“好了好了,女儿,别生气么?既然你想吃汤圆,妈妈给你包就是了!”“什么?太好了,太好了!”“那你要不要……”妈妈的话还没有说完,

我就急着说:“要包要包,我要包!” 于是妈妈拿出糯米粉,并叫我洗干净手,只见妈妈洗完手后,伸手抓了一大把的糯米粉,放到了一个碗里面。 我搞不懂妈妈在干什么,便问:“妈妈你干什么?”妈妈笑眯眯的回答我:“这个糯米粉还要加水,再将它们和成面,包在馅外面。”哦,原来是这样,我恍然大悟。我想:妈妈每天为我们煮饭,洗衣服,可累了!不如,让我来试试。于是,我一手“抢”过妈妈手中的碗,加了水,搅拌了起来。这真是看起容易做起来难啊!我费了九牛二虎之力,还是搞不好,最终,我使出了我吃奶的力气,才揉和到一块面,真是太太太(从中省略掉1000个“太”)难了! 可又拿什么当馅呢?我翻遍了整个冰箱,还是没有找到豆沙,芝麻之类的东西,但却找到了一盒菊花肉,菊花肉能包吗?嗯,还是先试试再说。我把一块一块的菊花肉掰成一小块一小块的,再用勺子给撵碎,放在一个碟子里。哈哈,我成功的做好了馅了!过了一会儿,妈妈那儿还是没有动静,我实在是等的不耐烦了,大叫:“妈妈,快把糯米面拿来!”“哎!来了来了!” 我们将桌子擦干净,铺上两张白纸,在纸上面撒上了糯米粉再将装有糯米面的碗和装有菊花肉馅的碟子放到了桌上,准备就绪,开始包了!只见妈妈从糯米面中揪了一块面,把它压平,不过不是很薄,要稍微厚一点,再用勺子舀一点点的馅,“盖”在压的不是

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