人教版七年级下册第六章 我们生活的大洲——亚洲复习教案

教学过程

一、课堂导入

我们已经学完了这一章的内容，这节课我们进行章节总复习，通过对亚洲地理位置和自然环境的复习，掌握亚洲的位置、地形、河流等知识，并且要学会知识的迁移，学会描述其他大洲的位置、地形、气候以及他们之间的关系。

二、知识讲解

亚洲是七大洲中面积最大，人口最多的一个洲。其覆盖地球总面积的8.7%（或言总陆地面积的29.4%）。人口总数约为40亿，占世界总人口的约60.5%。

亚洲绝大部分地区位于北半球和东半球。亚洲与非洲的分界线为苏伊士运河。苏伊士运河以东为亚洲。亚洲与欧洲的分界线为乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、土耳其海峡和黑海。乌拉尔山脉以东及大高加索山脉、里海和黑海以南为亚洲。大陆东至白令海峡的杰日尼奥夫角（169° 39′ 7″W，66° 4′ 45″N），南至丹绒比亚（103°31′E，1°16′N），西至巴巴角（26°3′E，39°27′N），北至切柳斯金角（104°18′E，77°43′N），

最高峰为珠穆朗玛峰。跨越经纬度十分广，东西时差达11-13h。西部与欧洲相连，形成地球上最大的陆块欧亚大陆。

亚洲地势起伏很大，中部高，四围低。东部有一列纵长的花彩状岛弧。平均海拔约950米，是除南极洲外世界上地势最高的一洲。山地、高原和丘陵约占总面积的3/4，其中有1/3的地区海拔在1000米以上。世界上海拔8000米以上的高峰，全分布在喀喇昆仑山脉和喜马拉雅山脉地带。平原占总面积的1/4，计1000多万平方千米。全洲大至以帕米尔高原为中心，一系列高大山脉向四方辐射伸延到大陆边缘。主要有天山山脉、昆仑山脉、喜马拉雅山脉、阿尔泰山脉、兴都库什山脉、厄尔布尔士山脉、托罗斯山脉和扎格罗斯山脉等。在以上主干山脉之间有青藏高原、蒙古高原、伊朗高原、安纳托利亚高原、德干高原、阿拉伯高原、中西伯利亚高原和塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地等。在山地、高原的外侧分布着面积广大的平原，主要有东北平原、华北平原、长江中下游平原、印度河平原、恒河平原、美索不达米亚平原、西西伯利亚平原等。亚洲既有世界上最高的高原（青藏高原）、山脉和山峰（珠穆朗玛峰，海拔8844.43米），又有世界上著名的平原（西西伯利亚平原）和洼地（死海）。亚洲不仅陆上起伏极端，且大陆东缘的弧形列岛与太平洋的海底部分也同样表现出起伏极端，列岛上的山脉与极深的海沟伴生。亚洲最高峰与邻近海域最深海沟高低相差约20千米。中心亚洲最中心的点，亚洲大陆地理中心，位于乌鲁木齐市南郊乌鲁木齐县永丰乡的包家槽子村境内。地理坐标为北纬43°40‘37'，东经87°19‘52'。经济亚洲各国中，除日本，新加坡，韩国为发达国家外，其余均是发展中国家，各国经济都有一定的发展。许多国家发挥其自然条件和资源的优势，经营多种热带和亚热带作物；积极勘探、开采矿产资源；大力发展制造业，使经济体制由以农业、矿业为主的“单一”向“多元化”方向发展，亚洲的工业、农业和交通运输业在世界经济中已占重要地位.畜牧业、渔业也很发达。

亚洲是世界三大宗教佛教、伊斯兰教、基督教的发源地区域。亚洲地域辽阔，为了便于认识，按照地理方位，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个地区。这些地区的自然环境和人类活动各具特色。

东亚指亚洲的东部，包括中国、朝鲜、韩国、蒙古和日本。面积约1170万平方千米。人口17亿多。地势西高东低，分四个阶梯。中国西南部称为“世界屋脊”的青藏高原，平均海拔在4000米以上。东南半部为季风区，属温带阔叶林气候和亚热带森林气候；西北部属大陆性温带草原、沙漠气候；西南部属山地高原气候。5-10月东部沿海受台风影响。矿物资源以煤、铁、石油、铜、锑、钨、钼、金、菱镁矿、石墨等最丰富。东亚是稻、薯蓣、糜子、荞麦、大豆、苎麻、茶、油桐、漆树、柑橘、桂圆、荔枝、人参等栽培植物的原产地。所产稻谷占世界稻谷总产量40%以上，茶叶占世界总产量25%以上，大豆占20%。棉花、花生、玉米、甘蔗、芝麻、油菜籽、蚕丝等的产量在世界上占重要地位。

东南亚指亚洲东南部地区。包括越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、菲律宾、文莱、东帝汶等国家和地区。面积约448万平方千米。人口45000多万。地理上包括中南半岛和马来群岛两大部分。是世界上火山最多的地区之一。群岛区和半岛的南部属热带雨林气候，半岛北部山地属亚热带森林气候。矿物以锡、石油、天然气、煤、镍、铝土矿、钨、铬、金等为重要。东南亚是柠檬、黄麻、丁香、豆蔻、胡椒、香蕉、槟榔、木菠萝、马尼拉麻等热带栽培植物的原产地，盛产稻米、橡胶、香料、柚木、木棉、

金鸡纳霜及热带水果。其中的印度尼西亚是世界上火山最多的国家。有“火山国”之称。

南亚指亚洲南部地区。包括斯里兰卡、马尔代夫、巴基斯坦、印度、孟加拉国、尼泊尔、不丹。面积约437万平方千米。人口10亿以上。本区北部为喜马拉雅山脉南麓的山地区，南部印度半岛为德干高原，北部山地与德干高原之间为印度河－恒河平原。北部和中部平原基本上属亚热带森林气候，德干高原及斯里兰卡北部属热带草原气候，印度半岛的西南端、斯里兰卡南部和马尔代夫属热带雨林气候，印度河平原属亚热带草原、沙漠气候。矿物资源以铁、锰、煤最丰富。南亚是芒果、蓖麻、茄子、香蕉、甘蔗，以及莲藕等栽培植物的原产地。所产黄麻、茶叶约占世界总产量1/2左右。稻米、花生、芝麻、油菜籽、甘蔗、棉花、橡胶、小麦和椰干等的产量在世界上也占重要地位。

西亚指亚洲西部。包括伊朗、土耳其、塞浦路斯、叙利亚、黎巴嫩、巴勒斯坦、以色列、约旦、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、也门、阿曼、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔、巴林、格鲁吉亚、亚美尼亚和阿塞拜疆。面积约700多万平方千米。人口2亿多。高原广布，北部多山脉。北部山地高原与南部阿拉伯半岛之间为幼发拉底河和底格里斯河所冲积而成的美索不达米亚平原。气候干燥。南部沙漠面积广大。本区地中海、黑海沿岸地区和西部山地属地中海式气候，东部和内陆高原属亚热带草原、沙漠气候，阿拉伯半岛的大部分地区属热带沙漠气候。石油的储量和产量在世界上占重要的地位。西亚是胡萝卜、甜瓜、洋葱、菠菜、苜蓿、椰枣等栽培植物和阿拉伯骆驼、阿拉伯马、安哥拉山羊、安哥拉兔等著名畜种的原产地。

中亚指中亚细亚地区。包括土克曼斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、哈萨克斯坦和阿富汗斯坦。本区东南部为山地，地震频繁，属山地气候；其余地区为平原和丘陵，沙漠广布，气候干旱，属温带和亚热带沙漠、草原气候。矿物以天然气、石油、煤、铜、铅、锌、汞、硫黄和芒硝较重要。中亚的矿产资源极为丰富，军事工业发达。中亚是豌豆、蚕豆、苹果等栽培植物以及卡拉库尔绵羊的原产地。出产棉花、烟草、稻米、蚕丝、羊毛和葡萄、苹果等。

北亚指俄罗斯亚洲部分的西伯利亚地区。西部为西西伯利亚平原，中部为中西伯利亚高原和山地，东部为远东山地。极圈以北属寒带苔原气候，其余地区属温带针叶林气候。河流结冰期六个月以上。矿物以石油、煤、铜、金、金刚石较重要。出产麦类、马铃薯、亚麻和木材等。

考点1 位置和范围

考点2 自然环境

三、例题精析

考点一亚洲的位置和范围

例1读下面的“亚洲地区图”，回答问题。

（1）亚洲地域广大，东西经度的跨度达________以上，时差可达_________小时；由东向西

的地理景观变化_________。

（2）亚洲东南和南面分别濒临_________和_________，水域广阔，因而东部和南部地区具

有显著的_________气候特征。

（3）将图中序号所代表的地理事物名称填写在下面的横线内：

山脉：A_____ _ ___；B______ ___；C_____ ____。

河流：D____ _____；E______ ___；F______ ___。

高原：G_____ _ ___；H______ _ __。

平原：①_____ _ ___；②______ ___。

半岛：③_____ _ ___；④______ ___；⑤______

___。

岛屿：⑥_____ _ ___；⑦______ ___。

（4）北回归线通过亚洲的_____ 和_____ _两条大河，通过亚洲的

_____ _和_____ 两个大的半岛。

（5）北极圈通过亚洲的_____ 、_____ 、_____ 和三

条大河。

（6）一艘油轮从波斯湾驶往日本本州岛的西海岸，请依次写出可能经过的海、海湾和海峡

的名称：_____

_

。

【答案】（1）160° 10 很大

（2）印度洋太平洋季风

（3）乌拉尔昆仑山脉喜马拉雅山恒河长江叶尼塞河伊朗高原蒙古高原

西西伯利亚平原东北平原中南半岛印度半岛阿拉伯半岛苏门达腊岛

加里曼丹岛斯里兰卡岛

（4）恒河湄公河阿拉伯半岛印度半岛

（5）勒拿河叶尼塞河鄂毕河

（6）波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海孟加拉湾马六甲海峡黄海朝鲜海峡日本海

【解析】（1）亚洲地域广大，东西经度的跨度约160°，时差可达到10小时，由东向西的地理景观变化很大。

（2）亚洲东南和南面分别濒临印度洋和太平洋，水域广阔，因而东部和南部地区具有显著的季风气候特征。

（3）由图可知，图中A是亚欧分界线的乌拉尔山脉，B是位于我国西部、东西走向的昆仑山，C是位于我国西南部、与印度等南亚国家交界的喜马拉雅山，D是流经印度的恒河，E 是我国最长的长江，F是俄罗斯境内的叶尼塞河，G是位于西亚的伊朗高原，H是位于我国北部的蒙古高原；①是亚洲最大的平原－西西伯利亚平原；②是我国面积最大的东北平原；

③是中南半岛；④是印度半岛；⑤是世界最大的半岛－阿拉伯半岛；⑥是加里曼丹岛；⑦是南亚的斯里兰卡岛。

（4）由图可知，北回归线通过亚洲的恒河和湄公河，通过亚洲的阿拉伯半岛和印度半岛两大半岛。

（5）北极圈通过亚洲的勒拿河、叶尼塞河和鄂毕河三条大河。

（6）一艘油轮从波斯湾驶往日本本州岛的西海岸依次会经过波斯湾、霍尔木兹海峡、阿拉伯海、孟加拉湾、马六甲海峡、黄海、朝鲜海峡和日本海。

考点二亚洲的自然环境

例2读“亚洲大陆沿30°N的地形剖面图”，完成下面小题。

（1）如图所示，亚洲大陆沿30°N呈现的地势特征是( )

A. 地形复杂，西高东低

B. 地表起伏大，呈三级阶梯

C. 地势中部高，东西低

D. 最大相对高度接近8 400米

（2）受地势影响，亚洲大江、大河的流向特征是( )

A. 自西向东流

B. 自中部流向四周

C. 自南向北流

D. 自东向西流

（3）图中的三大平原地区都是世界古代文明发祥地，其共同的自然地理优势是( )

①位于中高纬度②大河流经③雨热同期④地势低平

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

【答案】（1）C （2）B （3）C

【解析】（1）读亚洲地形剖面图可知，亚洲大陆沿30°N呈现的地势特征是中部高，东西低。所以正确的是C。

（2）亚洲的总体上地势是中部高，四周低，受地势的影响，亚洲的河流大多是呈放射状流向周边的海洋。故选B。

（3）世界上图中三大文明的发祥地是长江和黄河流域，印度河流域和下游的两河流域。他们的共同特点是都分布在河流沿岸地区。都分布在地势低平的平原地区。所以选C。

过关检测

1.近年来，联合国气候大会分别在亚洲的京都、新德里、巴厘岛、多哈举行，下图中有关四地气候类型的判断，正确的是

A.京都—①

B. 巴厘岛—②

C. 新德里—③

D. 多哈—④

【答案】A

【解析】①地从气温变化曲线图上可以看出，一月份的气温在0℃以上，夏季气温29℃，降水集中在夏季，气候特点是夏季高温多雨，冬季温和少雨，属于亚热带季风气候；京都属于亚热带季风气候；②地从气温变化曲线图上可以看出，全年气温都在25℃以上，降水集中在夏季，属于热带季风气候，新德里属于热带季风气候；巴厘岛属于热带雨林气候；③地从气温变化曲线图上可以看出，一月份的气温在0℃以下，夏季气温28℃，降水集中在夏季，气候特点是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，属于温带季风气候，新德里不属于这种气候；④地地从气温变化曲线图上可以看出，全年气温都在25℃以上，属于热带，降水集中在1月、12月，说明该地属于南半球，属于热带季风气候，多哈属于热带沙漠气候，故答案A正确。

2.世界四大文明古国中位于亚洲的一组是（）

①印度②中国③埃及④古巴比伦

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

【答案】C

【解析】亚洲地域辽阔，历史悠久，创造了许多古代文明，其中世界四大文明古国中，有三个是位于亚洲，分别是东亚的中国，西亚的巴比伦和南亚的印度，埃及位于非洲，故选C。

3.亚洲有多样的地域文化，下列文化不．属于亚洲的是（）

A. 玛雅文化

B. 恒河文化

C. 华夏文化

D. 阿拉伯文化

【答案】A

【解析】亚洲有着悠久的历史，灿烂的文化，如印度的恒河文化、中国的华夏文化，西亚的阿拉伯文化等，玛雅文化是美洲文化，故选A。

4.读亚洲地形图，回答下列问题

（1）山脉A是山脉，它是亚洲和欧洲的分界线。

（2）根据亚洲地形图，判断亚洲地势特点是；山脉B是山脉，它是世界上最雄伟的山脉。

（3）C处是群岛，它是世界上岛屿最多的群岛，此处的气候类型主要是。

（4）图中D处是（国家），岛上多火山、地震，主要原因是。

（5）海洋①；②；③；

【答案】（1）A乌拉尔；

（2）中部高，四周低；喜马拉雅

（3）马来；热带雨林气候

（4）日本；位于亚欧板块和太平洋板块交界地带

（5）①北冰洋；②太平洋；③印度洋

【解析】（1）山脉A是乌拉尔山脉，它是亚洲和欧洲的分界线；

（2）亚洲地形特点是中部高，四周低；山脉B是喜马拉雅山脉，它是世界上最雄伟的山脉；（3）C处是马来群岛，它是世界上岛屿最多的群岛，此处的气候类型主要是热带雨林气候；（4）图中D处是日本，岛上多火山地震，主要原因是位于亚欧板块与太平洋板块的交界处，地壳活跃，富士山是一座著名的活火山．

（5）读图可知：①北冰洋；②太平洋；③印度洋。

5.随着美国新总统特朗普上台后对朝鲜政策的的调整，使得目前朝鲜半岛局势恶化，战云密布(下左图)。读朝鲜半岛图(下右图)，回答下列各题。

（1）图中①、②两国分别是（）

A. 韩国和日本

B. 朝鲜和中国

C. 俄罗斯和朝鲜

D. 朝鲜和韩国

（2）图中③、④海域分别是（）

A. 东海与黄海

B. 南海与东海

C. 黄海与日本海

D. 日本海与渤海

【答案】（1）D （2）C

【解析】朝鲜和韩国地处朝鲜半岛，两国一北纬38度线为界，以北是朝鲜，以南是韩国。朝鲜与中国以鸭绿江为界，东临日本海，西临黄海。韩国三面环海，东临日本海，西临黄海，隔对马海峡与日本相望。

（1）读图可知：图中①是朝鲜，②是韩国；

（2）图中③、④海域分别是黄海和日本海。

6.读下面某大洲轮廓图，完成下题。

关于该大洲的叙述，正确的是（）

A. 人口主要分布于东部、东南部和南部

B. 南部地区的主要粮食作物为小麦

C. 全部位于东半球、北半球

D. 所有的国家都是发展中国家

【答案】A

【解析】本题考查亚洲的地理概况。根据轮廓图可以判断，这是亚洲，人口稠密地区有东部、东南部和南部。

7.亚洲各国经济发展不平衡，与下面哪个因素无关

①自然条件不同②社会条件不同③历史条件不同④民族、种族不同

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

【答案】D

【解析】由于亚洲各国的自然条件不同、社会条件不同、历史条件不同，亚洲各国经济发展不平衡；亚洲各国经济发展不平衡与民族、种族不同无关，故选D。

8.下列有关亚洲的说法正确的是（）

A. 亚洲地势中间高四周低，河流全部注入太平洋

B. 亚洲以发达国家为主，日本就是代表之一

C. 亚洲最大的平原--西西伯利亚平原

D. 世界上面积最大的国家位于亚洲

【答案】C

【解析】亚洲地势是中部高，四周低，河流多发源于中部的高原山地，呈放射状像四周流入海洋，注入印度洋的大河有印度河、恒河、萨尔温江等；注入北冰洋的大河有鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等，注入太平洋的大河有黄河、长江、湄公河；亚洲以发展中国家为主，日本属于发达国家；亚洲最大的平原是西西伯利亚平原；世界上面积最大的国家是俄罗斯，地跨亚欧大陆，属于欧洲国家，故选C。

9.读“金砖五国”示意图，完成下列各题。

（1）“金砖五国”都属于（）

A. 北半球国家

B. 东半球国家

C. 发达国家

D. 沿海国家

（2）关于俄罗斯、巴西两国自然地理特征的描述，不正确

．．．的是（）

A. 俄罗斯地跨两个大洲，国土面积广大

B. 俄罗斯冬季寒冷漫长，夏季温暖短促

C. 巴西位于南半球，气候比较凉爽

D. 巴西北部分布着世界上面积最大的热带雨林

（3）近些年来，中国和印度经济发展迅速,被誉为亚洲经济发展中的“双子星”,受到世界普遍关注。两国发展经济共有的社会条件是（）

①劳动力资源丰富②矿产资源丰富③政策优惠④雨热同期的季风气候⑤市场广阔

A. ①②③

B. ③④⑤

C. ①③⑤

D. ②③④

【答案】（1）D （2）C （3）C

【解析】（1）从图中可知，俄罗斯，中国和印度位于北半球和东半球，巴西和南非位于南半球，这五国都是发展中国家，这些国家都沿海。

（2）俄罗斯地跨两个大洲，国土面积广大，俄罗斯冬季寒冷漫长，夏季温暖短促；巴西位于南半球，主要是热带草原气候，干湿季节明显，并不凉爽。

（3）中国和印度人口数量分别是第一，二，劳动力资源丰富，两国都有很好的政策发展经济，两国市场都非常广阔；矿产资源丰富和雨热同期的季风气候是两国的自然条件优势。

10.读“亚洲地区图”,回答下列问题：

（1）亚洲东面和南面分别濒临_______ ___洋和______ ____洋.

（2）写出图中字母与数字所代表的地理事物的名称：

山脉：①________ __ ②______ ____ ：半岛：③_____ _____ ④____ ______

岛屿：⑥______ ____；河流：E________ __；平原：J________ __ 。

（3）A、B、C三条河流注入___ _______洋，D、E、F三条河流注入______ ____洋，G、H两条河流注入___ _______洋，可见河流呈____ ______状流向周边的海洋，这反映出亚洲大陆地势的特点是______ ____ 。

【答案】（1）太平印度

（2）乌拉尔山脉喜马拉雅山脉阿拉伯半岛印度半岛_。

台湾岛长江东北平原__.

（3）北冰太平印度放射状中间高四周低

【解析】（1）由图可知，亚洲东面和南面分别濒临太平洋、印度洋。

（2）由图可知，图中①②③④⑥分别是乌拉尔山脉、喜马拉雅山脉、阿拉伯半岛、印度半岛、台湾岛，字母E是长江J是东北平原。

亚洲地势中间高四周低，河流由中间向四周呈放射状流向周边的海洋，故ABC三条河流均由南向北注入北冰洋，DEF注入太平洋，GH注入印度洋。

11.读下列材料，回答问题。

材料一：近年，为推动区域经济一体化发展，我国提出了“一带一路”的国家发展战略。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。

材料二：某区域示意图。

甲乙

（1）“21世纪海上丝绸之路”连接了三个大洋，图中的C是洋，③处位于

半岛，此地气候特征与上图中的图（填“甲”或“乙”）所示一样，气候类型为

气候。

（2）M为洲，N为洲，这两个大洲的分界线苏伊士运河沟通了 D 海和红海。

【答案】（1）印度印度乙热带季风

（2）亚非地中

【解析】整体分析：该题以材料和某区域示意图为切入点，考查东亚、东南亚、西亚和非

洲的地理知识，要求学生具有较强的读图分析问题的能力和逻辑推理能力。

（1）读图可知，“21世纪海上丝绸之路”连接了三个大洋，图中的C是印度洋，③处位于

印度半岛，属于热带季风气候，其特征是全年高温，一年分为雨旱两季，与上图中的乙图所

示一样，气候类型为热带季风气候。

（2）读图可知，M为亚洲，N为非洲，这两个大洲的分界线苏伊士运河沟通了D地中海和

红海。

12.阅读下列材料，完成下列各题。

材料一：2016年7月8日，美国和韩国在韩国部署萨德反导系统，在东北亚特定地缘环境

下，萨德在韩国实施前沿部署后，其雷达监控范围可深入覆盖东北亚腹地，打破了东北亚地

区的战略平衡，引发韩国国内巨大争议以及本地区国家强烈不满，中国民众开始自发抵制，

导致旅韩人数急剧减少，在中国境内的韩国乐天商场绝大部分关闭，韩国现代及起亚汽车在

中国的销量锐减等。

材料二：东北亚区域局部地图。

（1）由图可知，萨德监控范围主要覆盖了亚洲六大地理分区、北亚；位于东、西半球中的

_____半球。

（2）萨德部署于图中朝鲜半岛上，其东北与A_________(国家)相连，西北隔鸭绿江与B________ (国家)相接。

（3）中国民众的自觉抵制行为对韩国哪些经济部门冲击最大？

（4）你如何看待中国民众的自发抵制行为？

【答案】（1）东亚、东

（2）俄罗斯，中国

（3）旅游业或商业或汽车制造业等。

（4）理解、支持、参与；爱国主义精神。

【解析】整体分析：该题以读材料和东北亚区域局部地图为切入点，考查的是亚洲的分区，东北的地理位置、中国民众的自觉抵制行为对韩国经济部门冲击最大，要求学生具有较强的读图分析问题的能力。

（1）读图可知，萨德监控范围主要覆盖了亚洲六大地理分区东亚、北亚；位于东、西半球中的东半球。

（2）读图可知，萨德部署于图中朝鲜半岛上，其东北与A是俄罗斯相连，西北隔鸭绿江与B是中国相接。

（3）中国民众的自觉抵制行为对韩国经济部门冲击最大的是旅游业或商业或汽车制造业等。（4）看待中国民众的自发抵制行为是理解、支持、参与；爱国主义精神。

13.亚洲是我们生活的大洲,它地域辽阔,文化多样。读图,完成下列各题。

(1)亚洲东临世界上最大的大洋洋,西南以运河为界与非洲相邻。

(2)亚洲地跨带、温带、寒带。A地终年高温多雨,属气候。B地终年严寒,A、B两地气候差异主要是受位置的影响。

(3)从C到D,年降水量的变化规律是，这一现象产生的主要原因是。

(4)亚洲东部主要分布的人种是种人，西亚的阿拉伯人属于种人。

【答案】(1)太平洋苏伊士

(2)热热带雨林纬度位置

(3)逐渐减少(递减) 距海渐远,受海洋影响渐小。

(4)黄白

【解析】亚洲大部分在北半球，少部分在南半球，是面积最大的大洲。

（1）从图中可知，亚洲东临世界上最大的大洋-太平洋,西南以苏伊士运河为界与非洲相邻。（2）亚洲大部分在北半球，少部分在南半球，故亚洲地跨热带带、温带、寒带；A地区在赤道附近是热带雨林气候，B地终年严寒，A、B两地气候差异主要是受纬度位置的影响。

（3）气候受到纬度位置的影响，还受到海陆位置影响，C地在海边降水多，D地深居内陆

降水少。

（4）亚洲的人种主要以白种人，黄种人为主，亚洲东部主要是黄种人，西亚阿拉伯人属于

白种人。

14.阅读下列材料，完成下列各题。

材料一2016年7月8日，美国和韩国在韩国部署萨德反导系统，在东北亚特定地缘环境

下，萨德在韩国实施前沿部署后，其雷达监控范围可深入覆盖东北亚腹地，打破了东北亚地

区的战略平衡，引发韩国国内巨大争议以及本地区国家强烈不满，中国民众开始自发抵制，

导致旅韩人数急剧减少，在中国境内的韩国乐天商场绝大部分关闭，韩国现代及起亚汽车在

中国的销量锐减等。

材料二东北亚区域局部地图。

(1)由图可知，亚洲六大地理分区中、北亚；位于东、西半球中的半

球。

(2)萨德部署于图中朝鲜半岛上，其东北与 A (国家)相连，西北隔鸭绿江与 B (国家)相接。

(3)图中D点属于气候。

(4)中国民众的自觉抵制行为对韩国哪些经济部门冲击最大？ (试举一

例)。你如何看待中国民众的自发抵制行为。

【答案】(1)东亚东(2)俄罗斯中国(3)亚热带季风 (4)旅游业或商业或汽车制

造业等理解、支持、参与；爱国主义精神

【解析】试题分析：本题主要考查了亚洲的地理分区、亚洲主要的国家、气候等，掌握东

北亚地区的地理特征是解题的关键。

（1）由图可知，图中位于亚洲六大地理分区中的东亚和北亚，位于东半球。

（2）由图可知，萨德部署于图中朝鲜半岛上，其东北与俄罗斯相连，西北隔鸭绿江与中国

相接。

（3）由图可知，图中D点位于日本南部，日本南部属于亚热带季风气候。

（4）中国民众自觉抵制行为对韩国旅游业冲击最大，理解、支持、参与中国民族的自发抵

制行为，这是一个爱国精神的体现。

15.亚洲部分地区地形略图（下图），完成下列各题。

(1)写出图中字母所代表的半岛和高原名称：

半岛B. C 高原D. 山脉G.

(2)G山脉中有世界最高峰 (8844.43米)计算其与死海(-415米)的相对

高度为。

(3)分析亚洲的河流流向可知亚洲地势特点

为。

(4)在图中描出印度河、长江、湄公河。

(5)亚洲形成季风气候的原

因。

(6)亚洲流经国家最多的河流是（）

A.长江

B.阿姆河

C.锡尔河

D.湄公河

(7)下列属于亚洲富裕国家的是（）

A、蒙古

B、沙特阿拉伯

C、越南

D、巴基斯坦

(8)亚洲南部水旱灾害频繁发生，主要受下列哪种因素影响（）

地形因素 B.夏季风 C.冬季风 D.纬度因素

(9)下列哪个国家是属于亚洲唯一的发达国家（）

A．印度 B．韩国 C．日本 D．中国

【答案】（1）B 印度半岛 C 中南半岛 D 青藏高原 G 喜马拉雅山脉

（2）珠穆朗玛峰 9259.43

（3）中部高四周低

（4）在下图做题

（5）背靠世界上最大的大陆亚欧大陆，东边频临世界最大大洋太平洋，海陆热力差异

（6） D

（7） B

（8） B

（9） C

【解析】（1）由图可知，B是位于南亚的印度半岛，C是位于中国以南的中南半岛，D是位于中国的青藏高原，G是喜马拉雅山脉。

（2）G山脉中有世界最高峰－珠穆朗玛峰，与死海(-415米)的相对高度是9259.43米。（3）由亚洲河流的流向可知，亚洲地势特点为中间高、四周低。

（4）印度河是由东北向西南注入阿拉伯海，长江是流经我国南方地区的最长的河流，湄公河是东南亚最长的河流。

（5）亚洲由于背靠世界上最大的大陆亚欧大陆，东边频临世界最大大洋太平洋，海陆热力差异大，季风气候显著。

（6）亚洲流经国家最多的河流是湄公河。

（7）以上四个国家中，属于亚洲高收入国家是沙特阿拉伯，该国主要依靠石油出口。（8）亚洲南部水旱灾害频繁发生，主要受西南季风的影响。

（9）亚洲唯一的发达国家是日本，其他国家都属于发展中国家。

16.读北半球某区域图，回答下列各题。

（1）图中①为甲、乙两大洲的界线，另一个属于两洲界线的海峡是( )

A. 土耳其海峡

B. 马六甲海峡

C. 白令海峡

D. 霍尔木兹海峡

（2）关于甲大洲的叙述，正确的是( )

A. 面积最大、跨经度最广的大洲

B. 地势起伏很大，长河众多

C. 有世界上最大的高原——青藏高原

D. 气候复杂多样，温带季风气候分布最广

（3）图中③海上航线所经海域中冬季降水较多的是( )

A. 阿拉伯海

B. 红海

C. 地中海

D. 孟加拉湾

【答案】（1）A（2）B（3）C

【解析】（1）图中①为亚洲与欧洲分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡故选A。

（2）读图可知，甲大洲是亚洲，是面积最大、跨纬度最广的大洲；该大洲地势起伏很大，长河众多；有世界上最高的高原——青藏高原；气候复杂多样，温带大陆性气候气候分布最广。所以正确的是B。

（3）读图可知，图中③海上航线所经海域主要有波斯湾、阿拉伯海、红海、地中海。地中海地区属于地中海气候，降水集中在冬季。所以选C。

17.下列各地区的区域文化与当地自然条件或民族习俗组合正确的是( )

A. 北亚的亚库特人住木屋,穿毛皮服装——气候湿热的自然条件

B. 孟加拉人以船为交通工具——地势低平,河网密布

C. 加里曼丹岛的达雅克人多住高脚屋——多地震

D. 沙特阿拉伯的贝都因人居住帐篷,身着宽大袍子——高纬度地区,气候严寒

【答案】B

【解析】自然条件影响当地的民族风俗习惯，北亚的亚库特人住木屋,穿毛皮服装——气候干冷的自然条件，故A错；加里曼丹岛的达雅克人多住高脚屋—气候湿热，故C错；沙特阿拉伯的贝都因人居住帐篷,身着宽大袍子——纬度低，气候炎热。

18.下列关于亚洲东部北纬40°附近气候区的叙述,正确的是( )

A. 温带季风气候

B. 地中海气候

C. 热带草原气候

D. 温带海洋气候

【答案】A

【解析】影响气候的主要因素有纬度位置，海陆位置和地形。亚洲东部北纬40°附近气候区，主要是温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

19.世界上的各种气候在亚洲几乎都有分布，其中亚洲东部和南部最具特色的气候是（）

A.地中海气候

B. 海洋性气候

C. 大陆性气候

D. 季风气候

【答案】D

【解析】本题考查亚洲的气候。亚洲地跨寒、温、热三带，世界上的各种气候在亚洲几乎都有分布，亚洲东部最具特色的气候是季风气候，主要的类型有温带季风气候和亚热带季风气候。故选：D。

课程小结

我们生活的大洲—亚洲这一章的内容今天我们全部学完了，同学们一定要熟练掌握如何描述一个大洲的位置和范围的方法，学会归纳一个大洲的地形、水系和气候特点，知道地形对水系、气候的影响

历史总复习七年级教案..

敦煌市第二中学初三历史教案 学科历史班级九年级日期2月备注 课题七年级复习第一单元课时数 1 教案 类型 复习课 主备魏国亮李建英复备冯忠萍审核 教学目标学生根据七上课本和七年级复习本单元的内容梳理本部分考点、识记考点，在老师的讲解下能够透彻地理解和灵活地运用部分考点。 教学 重点 西周分封制；商鞅变法。 教学难点汉武帝巩固大一统的措施；江南经济发展的原因、主要表现；秦朝巩固国家统一的措施 突破 重点难点 方法 讲解法、合作讨论法、比较法 教具 准备 七上课本、七年级复习 学情分析本届初三学生初一时历史课就没有认真听过，对于他们来说，中国古代史是陌生的，秦朝以前的历史更加生疏，所以有必要让他们对照考点自己先阅读本部分的课本内容，梳理考点，初步熟悉历史人物、历史事件等

教学过程 分课时计划(内容、课型、步骤、方法) 附记一、明确中考考点： 人文始祖夏朝的建立夏、商、周三代的更迭顺序分封制（目的、内容、影响）春 秋五霸战国七雄商鞅变法甲骨文老子、孔子及其主要贡献百家争鸣的主要流 派、代表人物 二、考点细化： （一）、炎帝和黄帝（黄河流域的部落联盟首领）： 1、炎帝号称，他的贡献有； 2、黄帝号称，他的贡献有； 3、炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的； （二）、夏朝的建立 1、夏朝建立的时间；建立者。 2、夏朝建立的影响。 3、历史上第一个奴隶制国家是。 （三）、夏、商、周三代的更迭顺序 1、商朝灭夏的时间是；人物是；夏朝的最后一个国王是。 2、西周建立者是谁；灭掉了商朝最后一个国王。 （四）、西周分封制： 1、目的：； 2、主要内容：； 3、作用：； （五）、春秋五霸是、、、、 。 （六）、战国七雄是、、、、、、 。 （七）商鞅变法： 1、历史条件：； 2、时间：； 3、人物：、； 4、主要内容：（六点） 、、、

初中地理 我们生活的大洲——亚洲(及答案)

一、我们生活的大洲——亚洲选择题 1．（贺州）关于亚洲地形的叙述，正确的是（） A. 平均海拔最高的大洲 B. 地形以山地、丘陵为主 C. 青藏高原位于亚洲中部 D. 地势西高东低，呈阶梯状分布 【答案】C 【解析】【分析】亚洲地面起伏很大，中部高，四周低，地形以高原、山地为主，亚洲是世界上除南极洲外平均海拔最高的大洲，选项ABD叙述错误，不符合题意。 故选：C 【点评】亚洲地面起伏很大，中部高，四周低，地形以高原、山地为主，亚洲是世界上除南极洲外平均海拔最高的大洲。 2．亚洲季风气候显著的主要原因是（） A. 海陆差异十分显著 B. 地势高低悬殊 C. 人口众多 D. 面积辽阔 【答案】 A 【解析】【分析】本题考查亚洲季风气候的成因。亚欧大陆是世界上最大的大陆，太平洋是世界上最大的大洋，两者巨大的海陆差异，是亚洲季风气候显著的主要原因。 【点评】亚洲地跨热带、温带和寒带，气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。 3．下列地区的居民居住帐篷，身穿宽大的袍子，过着游牧生活的是（） A. 恒河三角洲的孟加拉人 B. 东西伯利亚的亚库特人 C. 沙特阿拉伯的贝都因人 D. 加里曼丹岛的达雅克人 【答案】C 【解析】【分析】沙特阿拉伯地区的主要气候类型是热带沙漠气候，终年炎热干燥，为干旱的草原地区，当地居民居住帐篷，身着宽大的袍子，过着游牧生活，故选C。 【点评】中东西亚地处北回归线穿过的大陆西岸和内部，终年炎热干燥，以热带沙漠气候

为主，全年高温少雨，仅在地中海沿岸分布着狭小的地中海气候。 4．朝韩两国最高领导人于 2018 年 9 月 19 日在平壤签署《9月平壤共同宣言》，宣布半岛战争状态结束，并提出实现和平、共同繁荣的具体方案。 读下图“东亚地区局部示意图”，完成下列各题。 （1）朝鲜、韩国（） ①位于东半球的朝鲜半岛 ②以平原地形为主 ③朝鲜是我国陆上邻国 ④韩国与我国海岸相邻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （2）朝鲜族是两国的主体民族。“巴基”是传统的朝鲜族男式“裤子”，其裤裆、裤腿肥大。朝鲜族男子爱穿“巴基”的原因（） A. 便于攀爬采摘香蕉等水果 B. 在棉花种植中便于挽起裤腿 C. 便于骑马射箭驰骋草原 D. 便于在火炕上盘腿而坐 【答案】（1）B （2）D 【解析】【分析】（1）①朝鲜和韩国位于东半球的朝鲜半岛②以山地地形为主③朝鲜是我国陆上邻国④与我国海岸相邻的是朝鲜、越南；故①③正确；ACD不符合题意，B项正确。 故答案为：B。 （2）朝鲜半岛主要属于温带季风气候，盛产温带农作物，不适合种植香蕉，平原面积狭小，多山区，热量不是很足，不适合种植棉花，属于农耕民族，冬季气候寒冷，人们习惯坐炕上，ABC不符合题意，D项正确。 故答案为：D。

人教版七年级数学下册各章节知识点总结

七年级数学下册知识点归纳 第五章相交线与平行线 5.1相交线 一、相交线两条直线相交，形成4个角。 1、两条直线相交所成的四个角中，相邻的两个角叫做邻补角，特点是两个角共用一条边，另一条边互为反向延长线，性质是邻补角互补；相对的两个角叫做对顶角，特点是它们的两条边互为反向延长线。性质是对顶角相等。 ①邻补角：两个角有一条公共边，它们的另一条边互为反向延长线。具有这种关系的两个角，互为邻补角。如：∠1、∠2。 ②对顶角：两个角有一个公共顶点，并且一个角的两条边，分别是另一个角的两条边的反向延长线，具有这种关系的两个角，互为对顶角。如：∠1、∠3。 ③对顶角相等。 二、垂线 1．垂直：如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直。 2．垂线：垂直是相交的一种特殊情形，两条直线垂直，其中一条直线叫 做另一条直线的垂线。 3．垂足：两条垂线的交点叫垂足。 4．垂线特点：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 5．点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫点到直 线的距离。连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 三、同位角、内错角、同旁内角两条直线被第三条直 线所截形成8个角。 1．同位角：（在两条直线的同一旁，第三条直线的同一侧）在两条直线的上方，又 在直线EF的同侧，具有这种位置关系的两个角叫同位角。如：∠1和∠5。 2．内错角：（在两条直线内部，位于第三条直线两侧）在两条直线之间，又在直线 EF的两侧，具有这种位置关系的两个角叫内错角。如：∠3和∠5。 3．同旁内角：（在两条直线内部，位于第三条直线同侧）在两条直线之间，又在直 线EF的同侧，具有这种位置关系的两个角叫同旁内角。如：∠3和∠6。 5.2平行线及其判定 (一)平行线 1.平行：两条直线不相交。互相平行的两条直线，互为平行线。a∥b（在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。） 2．平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 3.平行公理推论：平行于同一直线的两条直线互相平行。如果b//a,c//a,那么b//c (二)平行线的判定： 1.两条平行线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。（同位角相等，两直线平行） 2.两条平行线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。（内错角相等，两直线平行） 3.两条平行线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。（同旁内角互补，两直线平行） 推论：在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行。

(完整版)新人教版七年级下册数学知识点整理

最新版人教版七年级数学下册知识点 第五章 相交线与平行线 一、知识网络结构 二、知识要点 1、在同一平面内，两条直线的位置关系有 两 种： 相交 和 平行 ， 垂直 是相交的一种特殊情况。 2、在同一平面内，不相交的两条直线叫 平行线 。如果两条直线只有 一个 公共点，称这两条直线相交；如果两条直线 没有 公共点，称这两条直线平行。 3、两条直线相交所构成的四个角中，有 公共顶点 且有 一条公共边 的两个角是邻补角。邻补角的性质： 邻补角互补 。如图1所示， 与 互为邻补角， 与 互为邻补角。 + = 180°； + = 180° ； + = 180°； + = 180°。 4、两条直线相交所构成的四个角中，一个角的两边分别是另一个角的两边的 反向延长线 ，这样的两个角互为 对顶角 。对顶角的性质：对顶角相等。如图1 ?????????????????????????????????????????????????????????????平移 命题、定理的两直线平行：平行于同一条直线性质角互补 ：两直线平行，同旁内性质相等：两直线平行，内错角性质相等：两直线平行，同位角性质平行线的性质的两直线平行　：平行于同一条直线判定直线平行　：同旁内角互补，两判定线平行　：内错角相等，两直判定线平行　：同位角相等，两直判定定义平行线的判定平行线，不相交的两条直线叫平行线：在同一平面内平行线及其判定内角同位角、内错角、同旁垂线 相交线相交线相交线与平行线 4321 4321____________________________:图1 1 3 4 2

所示， 与 互为对顶角。 = ； = 。 5、两条直线相交所成的角中，如果有一个是 直角或90°时，称这两条直线互相垂直， 其中一条叫做另一条的垂线。如图2所示，当 = 90°时， 垂线的性质： 性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 性质3：如图2所示，当 a ⊥ b 时， = = = = 90°。 点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离。6、同位角、内错角、同旁内角基本特征： ①在两条直线(被截线)的 同一方 ，都在第三条直线(截线)的两个角叫 同位角 。图3中，共有 对同位角： 与 是同位角； 与 是同位角； 与 是同位角； 与 是同位角。 ②在两条直线(被截线) 之间 ，并且在第三条直线(截线)的 两侧 ，这样的两个角叫 内错角 。图3中，共有 对内错角： 与 是内错角； 与 是内错角。 ③在两条直线(被截线)的 之间 ，都在第三条直线(截线)的 同一旁 ，这样的两个角叫 同旁内角 。图3中，共有 对同旁内角： 与 是同旁内角； 与 是同旁内角。 7、平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 平行线的性质： 性质1：两直线平行，同位角相等。如图4所示，如果a ∥b ， 则 = ； = ； = ； = 。 图3 图4 a 5 7 8 6 1 3 4 2 b c

七年级下册人教版数学期末总复习教案及练习试卷(资料)

七年级数学人教版下学期期末总复习学案 考试内容 第五章 相交线与平行线 第六章 平面直角坐标系 第七章 三角形 第八章 二元一次方程组 第九章 不等式与不等式组 第十章 数据的收集、整理与描述 第十五章 整式的乘除与因式分解 第五章 相交线与平行线 （二）例题与习题: 一、对顶角和邻补角：1.如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2．如图1-1，直线AB 、CD 、EF 都经过点O ， 图中有几对对顶角。（ ） 3．如图1-2，若∠AOB 与∠BOC 是一对邻补角，OD 平分∠OE 在∠BOC 内部，并且∠BOE =1 2 ∠COE ，∠DOE =72求∠COE 的度数。 （ ） 1 2 1 2 1 2 2 1 （图1-2）

二、垂线： 已知：如图，在一条公路l 的两侧有A 、B 两个村庄. <1>现在乡政府为民服务，沿公路开通公交汽车，并在路边修建一个公共汽车站P ，同时修建车站P 到A 、B 两个村庄的道路，并要求修建的道路之和最短，请你设计出车站的位置，在图中画出点P 的位置，(保留作图的痕迹)．并在后面的横线上用一句话说明道理． . <2>为方便机动车出行，A 村计划自己出资修建一条由本村直达公路l 的机动车专用道路，你能帮助A 村节省资金，设计出最短的道路吗？，请在图中画出你设计修建的最短道路，并在后面的横线上用一句话说明道理． . 三、同位角、内错角和同旁内角的判断 1．如图3-1，按各角的位置，下列判断错误的是（ ） （A ）∠1与∠2是同旁内角 （B ）∠3与∠4是内错角 （C ）∠5与∠6是同旁内角 （D ）∠5与∠8是同位角 2.如图3-2，与∠EFB 构成内错角的是_ ___,与∠FEB 四、平行线的判定和性质： 1.如图4-1， 若∠3=∠4，则 ∥ ； 若AB ∥CD,则∠ =∠ 。 2.已知两个角的两边分别平行，其中一个角为52°， 则另一个角为_______. 3．两条平行直线被第三条直线所截时，产生的八个角中， 角平分线互相平行的两个角是（ ） A.同位角 B.同旁内角 C.内错角 D. 同位角或内错角 4．如图4-2，要说明 AB ∥CD ，需要什么条件？ 试把所有可能的情况写出来，并说明理由。 1 2 34 5678图3-1 ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ A C D 14 32 （1） 图4-1 F E D C B A （图4-2）

(完整版)湘教版七年级下册地理知识点复习(1)第一章认识大洲

七年级地理下复习第一章认识大洲 亚洲及欧洲 1. 亚洲北临，东临，西临，南临，西南隔运河与相邻，东隔海峡与相邻，亚洲是世界上面积最的大洲；欧洲北临，西临，南临，东临，西南隔海峡与相望。 2. 亚洲地形以、为主，平均海拔，是除南极洲以外海拔最的大洲；亚洲地面起伏，高低，既有世界上最高的高原，最高的山脉，最高的山峰，又有世界陆地表面最低处；亚洲地势中部，四周，“世界屋脊”雄踞亚洲中部，喜马拉雅山脉等众多高大的山脉，以为中心向四周岩伸。大陆东侧和东南侧有世界上规模最，最典型的呈弧形排列的。这些群岛是由板块碰撞挤压形成的，地壳活跃，位于火山地震带上 3. 欧洲地形以为主，平均海拔世界最；地面起伏；以地貌为特色，受冰川作用的产物有：、、。 4. 亚洲地跨、、三带，在亚洲，分布最广的气候是唯一缺少的气候类型是；亚洲气候的特征显著， 6.亚洲东部和东南部有世界上最典型的季风气候的成因是 7. 亚洲的河流 注入太平洋的：、、 注入印度洋的：、 注入北冰洋的：、、 亚洲河流特点：第一，大河多发源于中部的，顺地势呈向四周奔流入海； 第二， 9.亚洲是世界上人口的大洲，世界上人口超过1亿的国家在亚洲有个，分别是、、、、、 10.亚洲的人口稠密区是人口稀疏区是 11.欧洲人口居世界第位，是世界上人口密度最的一个大洲，城市人口比重，欧洲是世界上人口自然增长率的大洲，面临的问题有、 12. 时区：国际上规定把全球划分为个时区，以经线为中心（这条经线穿过），东西跨7.5°为中时区（零时区），向东、向西各划分为个时区，其中和合为一个时区。 区时的计算：相邻两个时区，时间相差小时，相隔几个时区，区时差几个小时 区时时差的计算口诀：东早西晚，东加西减，异加同减 国际日期变更线： 非洲 1.非洲位于(东或西)半球的西部，穿过非洲中部，、分别穿过非洲的北部和南部(填写纬线名称)。东濒，西临与隔海相望，南与隔海相望，北隔及与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着，并以运河为陆上分界 2. 第二次世界大战前夕，非洲只有、、3个独立国家，二战后，非洲民族解放运动蓬勃发展，目前，非洲有个独立国家，是世界上国家的大洲 3. 非洲的平均海拔高度居世界各大洲（南极洲除外）的第位；非洲大陆面积广大，被称为，海拔500-1000米的高原占全洲面积以上，东南部从北向南有高原、高原、高原；非洲东南部分布有三大高原，西北部除大陆边缘的山脉外，大多是海拔较低的高原和盆地，故非洲地势， 4.东非裂谷带南起，纵贯，并经一直延伸到西亚的 和，裂谷带由板块而成。 5.非洲最大的半岛非洲最大的海湾，非洲最大的岛屿 最大的沙漠最长的河流非洲水量最大的河流 6.非洲的气候特征：非洲绝大部分地区年平均气温在度以上，气候普遍炎热，因而被称为“”，非洲的降水地区分布很不均衡，迟到附近的和沿岸年降水量非常丰富，形成气候。非洲分布最广的气候是，非洲是世界上干旱区面积的一个洲。 8.非洲矿产资源 非洲矿产资源种类，储量 9. 非洲热带经济作物种类繁多，是、等的原产地；森林资源丰富：盆地是世界三大热带雨林区之一，、、是热带雨林地区的名贵树种；非洲有世界上分布面积最广的气候区，这里草场资源丰富 10.非洲大型野生动物的和均居世界各洲之冠，珍奇的野生动物主要有、、 11.非洲的人口出生率、死亡率及自然增长率均居世界各大洲之

2017年人教版七年级数学下册知识点总结

2014年最新版人教版七年级数学下册知识点 第五章 相交线与平行线 一、知识网络结构 二、知识要点 1、在同一平面内，两条直线的位置关系有 两 种： 相交 和 平行 ， 垂直 是相交的一种特殊情况。 2、在同一平面内，不相交的两条直线叫 平行线 。如果两条直线只有 一个 公共点，称这两条直线相交；如果两条直线 没有 公共点，称这两条直线平行。 3、两条直线相交所构成的四个角中，有 公共顶点 且有 一条公共边 的两个角是 邻补角。邻补角的性质： 邻补角互补 。如图1所示，∠1与∠2互为邻补角，∠2 与 ∠3互为邻补角，∠3 与 ∠4互为邻补角，∠4与∠1互为邻补角。∠1+∠2= 180°；∠2+ ∠3= 180°；∠3+∠4 = 180°；∠4+∠1 = 180°。 4、两条直线相交所构成的四个角中，一个角的两边分别是另一个角的两边的 反向延长线 ，这样的两个角互为 对顶角 。对顶角的性质：对顶角相等。如图1所示，∠1与 ???????????????????????????????????????????????????????????平移 命题、定理 的两直线平行：平行于同一条直线性质角互补：两直线平行，同旁内性质相等：两直线平行，内错角性质相等：两直线平行，同位角性质平行线的性质的两直线平行　：平行于同一条直线判定直线平行　：同旁内角互补，两判定线平行　：内错角相等，两直判定线平行　：同位角相等，两直判定定义平行线的判定平行线，不相交的两条直线叫平行线：在同一平面内平行线及其判定内角同位角、内错角、同旁垂线相交线相交线相交线与平行线 4321 4321____________________________:图1 1 3 4 2 a

七年级语文下册期末复习教案1

七年级语文下册期末复习课教案 郭文英

第1课时： 考试范围及要求、一单元基础知识 复习目标：了解考试范围及要求、一单元基础知识测查梳理。 复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。 复习重点：一单元基础知识。文言文 复习用具：多媒体。 教学过程： 一、课前考察字词复习1——1—2课字词46个 二、默写《假如生活欺骗了你》 三、展示考试范围及要求 “积累与运用”16分——考察内容、形式及要求： 1、注音———书上、书后、目标册中（平时出练习课前考察，占1课时配题检测） 2、形式字——3---4组，目标、书后（注意成语） 3、修改错别字———从一段话中找出并修改。（教材中） 4、词语的运用———（加点词语使用正确的一项） 5、填空题（新加题型）——出自教材，基础积累与运用，侧重词汇。 6、综合能力考察———学科间的渗透，一句话中，画图辨别。 7、文学常识—————请写出你学过的一篇小说标题并写心得体会。 ——一句话，考察出处。 “默写”（课前默写）与阅读共14分———文言文中的精读篇目，5、10、20课。 文言文阅读——精读课文篇目，5、10、20课。——加点词语理解相同的是 ——翻译课文 ——对课文的理解 现代文阅读——课外2篇20分——理解内容，写了什么人，什么事 ——概括中心 ——把握文章思路，伏笔、呼应 ——概括情节 ——体味和推敲重要词句在文中的作用 ——领悟作品内涵，自己获得启示 ——自己的感悟体会（情境和形象） ——品味文中富有表现力的语言 写作50分——会写记叙文，——半命题，必须补充完整——写人写事均可 四、复习一单元基础知识 1、文学常识整理 要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主） （2）、写心得 2、解释词语22个：第1课16个1、确凿 2、长吟 3、轻捷 4、攒 5、机关 6、敛 7、鉴 赏 8、人迹罕至 9、秕谷 10、书塾 11、方正 12、消释 13、 宿儒 14、同窗 15、人声鼎沸 16、拗 第2课 17、骊歌第3课 18、木屐 目标册第6页4个：19、讪笑 20、沮丧 21、简陋 22、来势汹汹 3、形似字归纳 （1）辩辨辫瓣（2）蓬篷逢缝 （3）肿仲钟种冲（4）惧沮俱狙阻组 五、文言文阅读《伤仲永》

人教版初一数学上下册知识点全版

初一(七年级)上册数学知识点：一元一次方程 1.一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程。 2.一元一次方程的标准形式：ax+b=0(x是未知数，a、b是已知数，且a≠0)。 3.条件：一元一次方程必须同时满足4个条件： (1)它是等式; (2)分母中不含有未知数; (3)未知数最高次项为1; (4)含未知数的项的系数不为0. 4.等式的性质： 等式的性质一：等式两边同时加一个数或减去同一个数或同一个整式，等式仍然成立。 等式的性质二：等式两边同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)，等式仍然成立。 等式的性质三：等式两边同时乘方(或开方)，等式仍然成立。 解方程都是依据等式的这三个性质等式的性质一：等式两边同时加一个数或减同一个数，等式仍然成立。 5.合并同类项 (1)依据：乘法分配律 (2)把未知数相同且其次数也相同的相合并成一项;常数计算后合并成一项 (3)合并时次数不变，只是系数相加减。 6.移项 (1)含有未知数的项变号后都移到方程左边，把不含未知数的项移到右边。 (2)依据：等式的性质 (3)把方程一边某项移到另一边时，一定要变号。 7.一元一次方程解法的一般步骤： 使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 一般解法： (1)去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数; (2)去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号;(记住如括号外有减号的话一定要变号) (3)移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边;移项要变号 (4)合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式; (5)系数化成1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a. 8.同解方程 如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。 9.方程的同解原理： (1)方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。 (2)方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。 10.列一元一次方程解应用题：

我们生活的大洲——亚洲自然环境教案

我们生活的大洲——亚洲自然环境教案教学内容分析： 本节教学内容是学生学习区域自然环境的第一节，因此教与学的活动应重视对学生学习，以及对分析区域自然环境主要方法的指导。本节内容共分为三部分：“世界第一大洲”“地形和河流”“复杂的气候”，主要内容是在地图上分析亚洲的地理位置和地形特征以及和气候的关系，因此在设计教与学活动内容时，应抓住让学生学会如何利用地图分析一个大洲的地理位置、地形、气候之间的联系这个核心。 本节安排2课时教学，第一课时主要是体验亚洲的位置特点和亚洲地形特征，为下面的学习奠定基础。第二课时着重分析亚洲气候复杂多样的原因，理解自然环境对气候的影响。 教学目标： 知识目标： 1.初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据； 2.结合地图，描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。 能力目标：

1.初步掌握使用地形图和地形剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点； 2.理解河流分布与地形之间的关系。 情感态度目标： 1.培养热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发自豪感； 2.通过参与观察、分析、讨论、竞赛、辩论等课堂活动，培养创新意识，实践能力和合作精神。 教学重点： 1.亚洲的位置特点； 2.亚洲地形与河流分布的关系。 教学难点： 亚洲地形与河流分布的关系 教学方法： 讨论法、谈话法、读图分析法 教学准备：

1.学生收集关于亚洲的资料、图片，预习课本 2.教师制作多媒体教学课件 第一课时（共2课时） 学习过程 新课导入：地球上共有几个大洲，哪位同学能把这几个大洲说出来？我们伟大的祖国位于哪个大洲？ 学生回答：有七个大洲，分别是亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南极洲。我国位于亚洲。 教师引入：今天我们就来学习一下我们生活的大洲——亚洲。 屏幕显示： 第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 教师提问：请同学们回忆一下七大洲中面积最大的是哪个大洲？面积多大？ 学生回答：略。 屏幕显示：七大洲的面积

最新人教英语新目标七年级下册英语期末总复习教案

七年级下册英语期末总复习教案 第一单元词组 1. play the guitar 弹吉他 2. want to do sth 想做某事 3. join the music club 加入俱乐部 4. speak English 说英语 5. match----with 与------匹配 6. play chess 下棋 7. the swimming club 游泳俱乐部 8. what club 什么俱乐部 9. a sports club 一个体育俱乐部10. be good at telling stories 擅长讲故事 11. the story telling club 讲故事俱乐部12. like to do/doing 喜欢做某事 13. let’s join 让我们加入14. sounds good 听起来好 15. students wanted for School Show学校表演招聘学生16. talk to /with跟某人谈话17. after school 放学后18. do kung fu 表演功夫 19. show sb sth=show sth to sb把某物展示某人23. have fun doing 做事情很有趣 20. play games with people 和人们做游戏24. on the weekend 在周末 21.be in the school music club 学校音乐俱乐部25. call sb at 给某人打电话 22. need sb to do sth 需要某人做某事26. help+sb +v 帮助某人 27. help sb with sth 帮助某人做某事28. English-speaking students 说英语的学生29. play the piano 弹钢琴30. tell sth stories 给某人讲故事 31. it +adj +for sb to sth 32. be good with 和某人相处好 33. help for old people 对老人的帮助34. make friends with 和某人交朋友 35. in July / on the morning of 36. be free / be busy 37. the Students’Sports center 学生的运动中38. teach sb to do sth 教某人做某事 39. need help to teach music 需要帮助来做某事 40. the teacher do what he can to help students 老师做他能做的事来帮助学生 用法集萃 play +棋类/球类下……棋，打……球play the +西洋乐器弹/拉……乐器 be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 be good with sb. 善于与某人相处need sb. To do sth. 需要某人做某事 can + 动词原形能/会做某事 a little + 不可数名词一点儿…… join the …club 加入…俱乐部like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事

最新初中地理我们生活的大洲——亚洲试题(附答案)

一、我们生活的大洲——亚洲选择题 1．（梧州）我国西南边陲的西双版纳，旅游资源十分丰富，还有水路与缅甸、泰国相连。澜沧江流出境外后称为（） A. 湄公河 B. 湄南河 C. 印度河 D. 红河 【答案】A 【解析】【分析】湄公河在我国境内称澜沧江，是亚洲流经国家最多的一条国际河流。 故选：A 【点评】亚洲的大江大河很多。长江的长度和流量都居亚洲首位、世界第三。湄公河在我国境内称澜沧江，是亚洲流经国家最多的一条国际河流。 2．关于亚洲的自然地理特征的叙述正确的是（） A. 跨经度最广、东西距离最长 B. 湖泊众多，拥有世界上面积最大的淡水湖 C. 东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有着密切的关系 D. 中部地区受地形因素影响，形成典型的温带大陆性气候 【答案】 C 【解析】【分析】解：关于亚洲自然地理特征的叙述，亚洲是跨纬度最广、东西距离最长的大洲；湖泊众多，拥有世界上最深的淡水湖；东部和南部地区的降水与夏季风的强弱有着密切的关系；中部地区因深居内陆，离海远，形成典型的温带大陆性气候，是海陆因素的影响。 故答案为：C 【点评】亚洲是七大洲中面积最大，人口最多的一个洲，大部分地区位于北半球和东半球。亚洲与非洲以苏伊士运河为界，亚洲与欧洲以乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡为界，亚洲和北美洲以百令海峡为界。亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个地区，地势起伏很大，中部高，四围低，因此河流大都源于中部高山地带，呈放射状向四面奔流。亚洲大陆跨寒、温、热三带，气候类型复杂多样、季风气候典型和大陆性显著。温带大陆性气候面积最大。亚洲有最高的高原青藏高原，最高峰珠穆

我们生活的大洲

《我们生活的大洲——亚洲自然环境》教学设计 河南临颍窝城二中曹建池 教学内容分析： 本节教学内容是学生学习区域自然环境的第一节，因此教与学的活动应重视对学生学习，以及对分析区域自然环境主要方法的指导。本节内容共分为三部分：“世界第一大洲”“地形和河流”“复杂的气候”，主要内容是在地图上分析亚洲的地理位置和地形特征以及和气候的关系，因此在设计教与学活动内容时，应抓住让学生学会如何利用地图分析一个大洲的地理位置、地形、气候之间的联系这个核心。 本节安排2课时教学，第一课时主要是体验亚洲的位置特点和亚洲地形特征，为下面的学习奠定基础。第二课时着重分析亚洲气候复杂多样的原因，理解自然环境对气候的影响。 教学目标： 知识目标： 1.初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据； 2.结合地图，描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。 能力目标： 1.初步掌握使用地形图和地形剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点； 2.理解河流分布与地形之间的关系。

情感态度目标： 1.培养热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发自豪感； 2.通过参与观察、分析、讨论、竞赛、辩论等课堂活动，培养创新意识，实践能力和合作精神。教学重点： 1.亚洲的位置特点； 2.亚洲地形与河流分布的关系。 教学难点： 亚洲地形与河流分布的关系 教学方法： 讨论法、谈话法、读图分析法 教学准备：

1.学生收集关于亚洲的资料、图片，预习课本 2.教师制作多媒体教学课件 第一课时（共2课时） 学习过程 新课导入：地球上共有几个大洲，哪位同学能把这几个大洲说出来？我们伟大的祖国位于哪个大洲？ 学生回答：有七个大洲，分别是亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南极洲。我国位于亚洲。 教师引入：今天我们就来学习一下我们生活的大洲——亚洲。 屏幕显示： 第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 教师提问：请同学们回忆一下七大洲中面积最大的是哪个大洲？面积多大？ 学生回答：略。

七年级英语下册总复习资料教案

一、词组 be from= come form 来自... pen pal=pen friend 笔友 like and dislike 好恶；爱憎 live in….在...居住 speak English 讲英语 play sports 做体育运动 a little French 一些法语 go to the movies 去看电影 an action movie 一部动作片 on weekends 在周末 Excuse me 对不起，打扰 get to 到达、抵达 beginning of 在...开始的时候 at the end of 在...结束的时候 arrive at / 二、句型 （１）、Where主 +be+主语＋from? 主语＋be+from+地点. （２）、Ｗhere do/does+主语＋live? 主语＋live/lives in… （３）、Ｗhat language do/does +主语+speak? 主语＋speak/speaks…. （４）、主语＋like/likes+doing… 三、日常交际用语 １－Ｗhere is your pen pal from? －He’s from China. ２－Ｗhere does she live? -－She lives in Tokyo. 3－Does she speak English?

－Yes,she does/No,she dosen’t. 4－Is that your new pen pal? －Yes,he is /No,he isn’t. 5－What language does she speak? －She speaks English. Unit 2 Where’s t he post office 一、词组 post office 邮局 pay phone 投币式公用电话 next to 在...隔壁 across from 在...对面 in front of 在...前面between…and…在...和...之间 on a street 在街上 in the neighborhood 在附近 on the right/left 在右边／在左边 on one’s right/left在某人的右边／左边turn right/left 向右／左转 take a walk 散步 have fun 玩得开心 the way to …去...的路 take a taxi 打的／乘出租车 go down(along)…沿着...走 go through...穿过.. have a good trip 旅途愉快 二、句型 (1)、Is there a bank near here? Yes,there is .It’s on Centre Street. No,there isn’t.

初中地理 我们生活的大洲——亚洲(及答案)100

一、我们生活的大洲——亚洲选择题 1．（云南）小明向他的美洲朋友介绍亚洲“世界之最”其中错误的是（） A. 亚洲有世界上最高的高原——青藏高原 B. 亚洲有世界上最大的平原——西西伯利亚平原 C. 亚洲有世界上最深的湖泊——贝加尔湖 D. 亚洲有世界上最大的半岛——阿拉伯半岛 【答案】 B 【解析】【分析】世界上最高的高原是亚洲的青藏高原，世界上最大的平原是南美洲的亚马孙平原，世界上最深的湖泊是亚洲的贝加尔湖，世界上最大的半岛是亚洲的阿拉伯半岛，选项ACD叙述正确，不符合题意。 故选：B 【点评】世界上最大的平原是南美洲的亚马孙平原。 2．读亚洲大陆沿30°N地形剖面图和沿80°E地形剖面图，回答问题。 （1）亚洲总的地势特点是（） A. 中部高、四周低 B. 东部髙、西部低 C. 中部高、南北低 D. 中部高、东西低 （2）世界各地的自然环境不同，导致各地的景观、物产、民俗习惯、经济文化等也不同。下列四幅世界地理事物图中，与其对应组合不正确的一项是（） A. ①南极地区—冰雪高原—酷寒干燥烈风—淡水资源丰富—天然实验室 B. ②澳大利亚—孤立大陆—大自流盆地—混合农业—世界活化石博物馆 C. ③美国—跨寒、温、热三带—五大湖—多元文化的交融—信息技术领先 D. ④巴西—全境为热带气候—亚马孙河—人口过亿—咖啡产量居世界首位 【答案】（1）A （2）D 【解析】【分析】（1）读图可知，亚洲总的地势特点是：中间高、四周低。故A符合题意。 （2）读图可知：①图中的企鹅是南极地区的代表动物，南极地区被称为，冰雪高原，主要气候特征是：酷寒干燥烈风，这里淡水资源丰富，是科研宝地，被称为“天然实验室”，A 不符合题意；②图中的袋鼠是澳大利亚的代表动物。澳大利亚大陆孤立地存在于南半球的

初中地理我们生活的大洲——亚洲练习题(附答案)

一、我们生活的大洲——亚洲选择题 1．亚洲的地势特点是（） A. 西高东低 B. 东南高，西北低 C. 中部高，四周低 D. 东西高，中部低 【答案】 C 【解析】【分析】亚洲地形复杂多样，以高原、山地为主，地势特征是中间高、四周低，受地势的影响，亚洲的河流大部分由中间呈放射状流向四周。 故答案为：C。 【点评】亚洲是世界上地势最高，起伏极端和地貌类型最为复杂的大洲。亚洲中部高耸且多崇山峻岭和高原，四周低下，多中低山地、丘陵和平原；山脉结构成群成带，且与山间高原和盆地紧密结合。类型多样，以高原、山地为主，平均海拔高，是南极洲以外海拔最高的洲。 2．下列有关亚洲自然环境的叙述，不正确的是（） A. 亚洲地形复杂多样，地势起伏大 B. 亚洲河流多发源于中部的高原山地 C. 亚洲东部和南部季风气候显著 D. 亚洲的河流基本自西向东注入海洋 【答案】 D 【解析】【分析】亚洲大河多发源于中部的高原山地,顺地势呈放射状向四周奔流入海。 故答案为：D。 【点评】亚洲是世界上地势最高，起伏极端和地貌类型最为复杂的大洲，是除南极洲以外海拔最高的大洲。亚洲中部高耸且多崇山峻岭和高原，四周低下，多中低山地、丘陵和平原，山脉结构成群成带，且与山间高原和盆地紧密结合。受地势的影响，亚洲的河流大部分由中间呈放射状流向四周。 3．下列关于亚洲的说法，不正确的是（） A. 亚洲温带大陆性气候分布广 B. 亚洲地势中间高，四周低 C. 亚洲是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲 D. 亚洲是世界人口自然增长率最高的洲 【答案】 D 【解析】【解答】亚洲的气候特征：气候复杂多样；季风气候显著；由于受海陆位置的影响，温带大陆性气候分布广；亚洲地势中间高，四周低；亚洲是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲；亚洲是世界上人口最多的大洲；非洲是世界人口自然增长率最高的洲。 A、B、C都是正确的。 故答案为：D 【分析】亚洲地形特点： 1.地面起伏大，高低悬殊； 2.平均海拔高，居世界大洲中第二位； 3.大陆中间多为高山，四周多平原（中高四低）；

七年级语文下册复习教案

第一课时 复习目标：第一单元基础知识测查梳理。 复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。 复习重点：第一单元基础知识、文言文。 教学过程： 一、课前考察字词复习 二、默写《假如生活欺骗了你》 三、复习第一单元基础知识 1、文学常识整理 要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主） （2）、写心得 2、解释词语1、确凿2、长吟 3、轻捷 4、攒 5、机关 6、敛 7、鉴赏 8、人迹罕至 9、秕谷10、书塾11、方正12、消释13、宿儒14、同窗15、人声鼎沸16、拗17、骊歌18、木屐19、讪笑20、沮丧21、简陋22、来势汹汹 3、形似字归纳 （1）辩辨辫瓣（2）蓬篷逢缝 （3）肿仲钟种冲（4）惧沮俱狙阻组 四、文言文阅读《伤仲永》 1、词语积累31个 2、词类活用6个异书奇宾客利日 3、通假字1个扳 4、“之”的用法忽啼求之（代词，指书具） 借旁近与之（代词，指方仲永） 邑人奇之（代词，他） 或以钱币乞之（代词，指仲永做的诗） 余闻之也久（代词，指这件事） 5、翻译 6、理解（目标） 文言文练习1 家庭作业：解释词语22个，每个一遍，文学常识一遍。 文言文解词30个，词类活用6个，通假字1个。 第二课时 复习目标：复习第二单元基础知识，阅读背诵《木兰诗》 复习方式：讲清要点、学生整理。 复习重点：第二单元基础知识，文言文基础。 一、常规字词复习 二、默写《木兰诗》1---3段 三、复习第二单元基础知识 1、文学常识整理 2、解释词语：1、征发2、哽 3、炽痛 4、标直 5、嗥鸣 6、谰语 7、亘古 8、污秽 9、崎岖10、阻抑11、回环曲折12、亦复如是 3、同步导练中每课重点 四、《木兰诗》 1、词语解释22个 2、通假字2个1、帖2、火 3、翻译、理解 4、默写 五、家庭作业：注音40个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。 文言文解释词语22个，通假字2个

(江西专用)2017中考地理第七章第一节认识大洲——亚洲位置和范围复习教案

位置和范围 第一课时雄踞东方的大洲（亚洲的地理位置） 课标要求 运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。 教学目标 ?知识与技能 1．能在地图上读出某大洲的纬度位置和海陆位置。 2．能运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。 ?过程与方法 1．通过大洲位置和范围的学习，引导学生探究发现简述某一地区位置和范围的方法。 2．通过类比思维、模拟旅行和角色表演，让学生把抽象的问题形象化，再通过老师的点拨引导，把感性的认识转化为理性的知识。 ?情感、态度与价值观 1．通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识，提高学生合作解决问题的能力。 2．通过展示不同类型的地图，给学生以思维美和发现美的享受，提高学生学习地理的兴趣。 教学重点、难点 ?教学重点 亚洲的位置、濒临的大洋、相邻的大洲及分界线。 ?教学难点 初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法。 教学策略 根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生学习方法，通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。

教学准备 教师准备:查询最新网络资料，制作多媒体课件。 学生准备:根据教材的导学问题自学课文，课前搜集有关亚洲位置特点的图文资料。 教学过程 导入新课──用亚洲的景观图片激趣导入，用模拟旅行启发引导，体现从地理事实和身边教起的教学新理念 教师：课件播放亚洲的景观图片（如喜马拉雅山、长城、富士山、泰姬陵等）。你知道这些景观在哪个大洲吗？ 学生：亚洲。 教师：同学们，我们提到亚洲的时候，你还能想到什么？ 学生回答预设：因为课前布置学生搜集了有关亚洲的资料，所以应该给他们在课堂上展示的机会，让学生充分发言，并把所说到的有关亚洲的知识都写在黑板上，最后可以总结：同学们知道这么多有关亚洲的知识，可还有不少知识是大家不知道的，今天我们就一起来学习有关亚洲的知识，看看会有哪些新的收获。 设计意图：心中有学生，了解学生的知识储备和学习能力是教学目标得以实现的重要基础，也是实际教学能够顺利进行的有力保障。 教师：要了解一个大洲的情况，需要知道它的自然环境和人文环境。那么自然环境包括哪些要素呢？ 学生：自然环境包括地理位置、地形、气候、水系等。 教师：认识某区域的自然环境应该先从哪个要素入手呢？我们可以先设想这样一次模拟旅行，我们全班同学一起去济南旅游，大家想步行去大明湖公园游玩，但首先得知道公园在哪里，那么怎样描述公园的位置呢？ 学生回答略。 教师：刚才几个同学是从以下几个方面为我们描述的──在哪个区、哪条街道、周围有什么明显的地物标志。其实，认识一个大洲，也要先从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。 设计意图：优化教学方法，巧设情景，尊重学生的学习方法和情感态度，让难以理解的问题生活化，难以描述的知识情感化，让学生的知识从身边教起。给学生一个支点，带大家探索新知！