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志鸿教辅中心2013年秋季课程表

志鸿教辅中心2013年春季课程表

周六周日

教室一教室二教室三教室四教室五教室六教室一教室二教室三教室四教室五教室六第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

【免费下载】制作简单的表格

制作简单的表格教学设计教学目标：知识目标：认识表格的相关术语和操作设置。能力目标：掌握制作简单的表格和美化表格的方法。情感目标：提高审美，培养统筹规划、合理布局的能力。重点难点：重点：在Word 中插入表格并修改表格。难点：修改表格，添加或删除行或列；表格自动套用格式。教学素材：教案、学案、教学课件教学过程：一、导入师：之前，大家一起学习了WORD 软件，谁来说一下，你都学会了哪些知识呢？生1：我学会了复制。生2：我会用WORD 打文章了。生3：我学会了粘贴。生4：我学会了在WORD 中保存文档。师：WORD 软件不仅可以帮助我们写文章，而且还可以帮助我们文章处理的非常精美，非常生动。今天老师给大家带来了几位新朋友。PPT 展示：(喜羊羊家庭)认识吗？断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

生：认识。师：喜羊羊与他的小伙伴们不仅给我们的生活带来了欢乐，而且还给我们的课堂带来了许多的惊喜，今天他们在村长的带领下，也来到了我们的课堂，我们首先来看，喜羊羊给我们带来了什么礼物？PPT出示各种表格（课程表、时刻表……）发现了吗，这些作品有一个共同的特征，他们都是表格（生齐回答）表格在我们生活中的应用非常广泛，比如我们每天上课、下课用的课程表（生回答），我们日常学习活动安排的作息表（生回答），都是一些常用的表格，那在我们的生活中，还有哪些我们常用的表格呢？生1：去超市买东西，售货员给的发票，或收据。生2：同学录生3：通讯录可见，生活中处处有表格，今天老师就和大家一起来研究制作简单的表格，你们有信心完成吗？生：有二、新授我们来看美羊羊带来了什么礼物？ PPT展示空表格仔细观察，这是一份空表格，这份空表格是由什么组成的呢？生：是由6列7行组成的。

2013年秋季学校工作计划

强化措施重落实提高质量上台阶 ——兴峰小学2013年下期工作补充计划 2013年下期，是全面完成年度目标的关键学期，是建设“爱生学校”的重要阶段。为了更好地完成本年度工作，特拟订学校下期补充工作计划。一、指导思想以县教育行政会议精神为指导，认真落实年初工作计划，以“抓落实、强课改、提质量”为重点，推进品味校园建设，力争学校工作再上新台阶。二、基本思路围绕“一二三四”的基本工作思路，认真落实工作措施，全面完成年度“十项”目标任务。 1、围绕“一个中心”。以“教学为中心”，深化课堂教学改革，稳步提高教学质量。 2、优化“两个建设”。一是优化队伍建设，提高“六个素质”；二是逐步改善办学条件，优化育人环境。 3、强化“三项管理”。一是强化培训管理，提高队伍素质；二是强化流程管理，提高课改实效；三是强化考核管理，提高办学效益。 4、实现“四个目标”。巩固创建成果，在县级同类学校有位置；教学质量稳步提高，确保片区和县同类学校前茅；初步完成校园建设，达到“爱生学校”达标。三、完成十项目标任务 1、强抓特色学校创建。充分挖掘“三生教育”内涵，将责任意识的生命教育，实践活动的技能教育，创新能力的生存教育狠抓落实。 2、紧抓“品味校园”建设。狠抓校园环境改善，着力校园封闭和

绿化建设，突出课程、班级和生活文化，推进“人文校园建设”。 3、实抓教师队伍建设。以“标杆工程”为契机，深入开展“群众路线教育”，实现“二三四目标”，即两个100%（班子和教师的满意度），三个20%（优秀教师、骨干教师和现代教育技术骨干各占20%），“4个100%”（继续教育完成率、合格率和教师参培率、达标率分别达100%）。 4、牢抓教学质量提高。继续保持教学质量测查片区“争一保二”、全县前20位、同类学校前五名目标；努力实现低高段及格率分别为95%、90%，优生率分别达60%、40%以上，无后进生，年级组考评分悬殊在10分以内；真正实现“二三五目标”，即“两个0%”（辍学率和学困生率为0）；“三个90%以上”（装备运用率、健康体质达标率和实验开出率）；“五个100%”（入学率、毕业率、完成率、成教扫盲培训率、“六大功能室”开课率）。 5、活抓立德树人工程。创新管理，努力实现师表、环境、课程、文化、实践、礼仪、合力、制度育人。 6、精抓卓越课堂建设。深入推行“四步阅读教学法”和“尝试教学法”，精心落实卓越课堂建设。以实践大课堂为重点，科技、阅读、演讲、书法、英语为抓手的“1+5”减负提质行动。 7、全抓村完小均衡发展。努力实现村完小“三五”建设。即严格村小“五统一”、“五督导”管理，基本实现“五均衡”发展。 8、细抓安全稳定工作。精细落实“二三四五六十”目标，继续保持市级“平安校园”建设成果。 9、真抓设备作用发挥。真正挥发好“六大功能室”的作用，充分利用好“班班通”设备助教助学。 10、新抓保教保育管理。按新标准改造完小幼儿教学楼及功能室400㎡，加大投入，实现校校有玩具，优化师资结构，促进保教保育质量提高，力争入园率达90%。

2020中学校园文化设计工作方案

2020中学校园文化设计工作方案加强校园文化建设对于全面贯彻党的教育方针，推进学校教育教学改革，提高师生综合素质，培养社会主义事业建设者和接班人具有十分重要的作用。下面是有20xx中学校园文化设计工作方案，欢迎参阅。为深入贯彻落实 ___《关于大力加强中小学校园文化建设 ___》精神，不断丰富办学内涵，提升办学品位，优化办学环境，提高办学质量，努力争创省级示范高中，结合我校发展实际，特制定此方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为导向，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把学校文化建设与提高育人水平、提升教师队伍整体素质有机结合，推动学校形成清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，促进学生全面发展和健康成长。二、基本原则

1、教育性原则。学校文化建设坚持先进文化的前进方向，与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神，提高教育的针对性、灵活性和实效性。 2、整体性原则。学校文化建设坚持整体规划，分步实施，使校园显形文化和隐形文化相辅相成。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，以发挥整体的育人效应。 3、个性化原则。学校文化建设既体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神，又体现我校的办学理念，两者结合，形成校园文化特色。三、总体目标当前及今后一段时间，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、校史展室营造历史美、人际和谐营造文明美”的思路，形成优良的校风、教风和学风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，全力打造“平安校园、书香校园、生态校园、文明校园、人文校园”，使学校文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。

总课程表2012-2013

双溪小学总课程表2012.9 星期午节次班别级一二三四五一 (1) 一 (2) 二三四五六一 (1) 一 (2) 二三四五六一 (1) 一 (2) 二三四五六一 (1) 一 (2) 二三四五六一 (1) 一 (2) 二三四五六上午早读语文数学数学语文语文语文语文数学语文语文数学数学英语数学语文数学数学英语英语数学语文数学语文语文语文语文语文数学语文语文语文数学语文数学英语邱翁刘炉何徐姚翁旺俞叶程毛黄邱翁刘程毛艳姚翁旺俞炉何徐黄邱旺俞叶何艳毛1 语文数学数学语文语文语文语文数学语文语文数学数学英语数学语文数学数学英语英语数学语文数学语文语文语文语文语文数学语文语文语文数学语文数学英语邱翁刘炉何徐姚翁旺俞叶程毛黄邱翁刘程毛艳姚翁旺俞炉何徐黄邱旺俞叶何艳毛2 数学语文语文数学语文数学数学语文语文数学语文英语数学语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文数学语文数学语文英语语文地方语文语文思品语文数学翁旺俞叶何艳黄邱旺刘炉毛艳姚邱旺俞炉何徐姚邱旺刘炉程徐毛邱翁俞炉程徐黄3 音乐音乐地方英语英语信息思品美术数学语文语文语文语文音乐数学语文思品数学数学语文数学语文数学语文英语体育体育语文地方地方地方语文科学英语体育邱邱俞程毛艳姚刘翁俞炉何徐黄翁旺俞叶程徐黄邱翁俞程徐徐姚翁旺刘炉程毛姚下午写字 4 地方美术体育音乐数学英语体育思品地方健康思品体育体育美术地方地方体育体育艺术艺术科学体育体育美术科学科学数学地方地方地方地方音乐语文艺术语文翁旺刘艳程毛姚邱翁刘炉何徐俞翁旺刘刘何毛黄刘刘俞叶程艳黄邱旺刘艳何毛姚5 体育体育美术品德艺术综合信息体育体育体育体育综合地方英语思品健康音乐美术体育体育体育地方地方体育体育艺术艺术健康体育体育思品信息地方思品语文刘刘俞炉何艳毛艳艳刘刘程徐毛邱翁黄程翁翁毛邱旺刘刘毛程姚艳艳俞炉何徐姚6 班会班会班会班会班会班会班会健康美术地方健康品德科学地方音乐音乐地方科学科学艺术音乐美术思品地方综合信息思品科学健康思品音乐美术健康科学思品邱旺俞炉何徐姚邱旺俞炉程艳黄邱邱俞叶何程黄刘旺俞叶何徐黄邱旺黄程何艳姚

重庆医科大学2013课表

2013级研究生课程表

1. （）内编号为上课教室代码，均为新教学楼。 2. 第一次上课时间10月19日（星期六），上午8：00上课，下午14：00上课，晚上7：00上课。所有课程均为周五晚上，周六、周日全天上课。周六、周日下午上五节课。 3. 临床科研方法、临床诊断学、循证医学、医疗卫生法律法规、重点传染病防治知识五门课程只针对临床医学、口腔医学、护理学专业学位研究生开设。 4. 周一——周五的课程针对公共管理、公共卫生、护理、药学专业学位研究生开设，鼓励学术学位研究生选修。

注：1. Topic Discussion、医学英语阅读与写作、口语课程分班相同，如Topic Discussion 1班亦为医学英语阅读与写作1班、口语1班，以此类推。 2. 医学英语阅读与写作及口语分时段上课；如开学第一周上医学英语阅读与写作（前9周），后9周上口语，如开学第一周上口语（前9周），后9周上医学英语阅读与写作，以此类推。口语课程因为外教上课，还需分成两个小班分别教学，具体安排见分班安排表。 3.（）内编号为上课教室代码，均为新教学楼。 4. 第一次上课时间9 月9日（星期一），早上8：00上课，下午14：30上课，晚上7：00上课。

2013 级博士生课程表（第一学期） 1. 第一次上课时间9 月9日（星期一），早上8：00上课，下午14：30上课，晚上7：00上课。 2.（）内编号为上课教室代码，为新教学楼和综合楼。 3. 口语课程因为外教上课，还需分成两个小班分别教学，具体安排见分班安排表。

2013 级留学研究生课程表（第一学期） Classes for Internation Postgraduates of 2013 Batch (1st Semester) 2. ( ): numbers for classroom code, classroom is in the new teaching building.

在职员工培训体系

行政人事部文件 APD. Announcement 在职员工培训体系【受文人】：全体在职员工【呈文事由】：在职员工培训体系【呈文部门】：行政人事部【文件密级】：内部文件一、目的为了员工能更好的为公司提供服务，培训部将通过定期及不定期的方式给予心态调节、通用管理、个人素质能力提升等方面进行培训及分享。在职同事提升自身能力增长自身的价值的同时为公司提供更多的储备人才，为公司的发展持续澎湃助力。二、在职员工培训规则在职员工培训主要分成两大模块：一是定期培训（晋升培训）；二是非定期培训；具体内容如下：（一）、定期培训（晋升培训） 1.0培训前准备工作：制定在职员工培训计划，培训时间等，主要包括： (1)制定在职员工培训计划； (2)甄别培训对象并提前七天要求业务部提交培训名单； (3)提前七天预约培训地点； (4)提前三天邮件提醒业务部安排培训事宜； 1.1培训计划课程模块内容说明： (1)心态课程培训 A.人生需要忍耐和等待、情绪管理（宣导正确的人生价值观，控制情绪） (2)通用管理培训 A.能力飙升的五把利刃、公众演讲基础技巧、请给我结果、团队建设（提升个人管理能力） 1.2培训对象的甄别方式：（1）死亡期 0-3个月，此时间段员工刚进入公司，陌生的环境、新的同事、业务不熟悉的处境等因素会导致员工心态波动较大，故此阶段不仅要关注员工生活状态、技能提升，更要注重员工心态调节；

行政人事部文件 APD. Announcement （2）提升期 3-6个月，此阶段员工已经基本熟悉了公司业务，习惯了上班的节奏，在兼顾业绩提升的同时渴望晋升在心底萌芽，针对此时期我们将重点放在个人能力提升及人际关系管理，为晋升为下一阶段打好基础；（3）成熟期 6-12月，此阶段员工对业务已经醇熟无比，心态、口才等已基本成型，此时间我们称之为成熟期，此时间段同事无比渴望得到晋升及认可，针对此阶段我们将重点偏重于管理者的基本技能及管理实战，让同事更有努力的目标及憧憬。（4）稳定期 12个月以上的同事已成长为业务精英，长期单一的工作导致生活乏味，同期的伙伴或许已有进入管理岗，从而导致心态上的波动，故此我们设计在鼓励同事学习管理知识的同事加入心态调整，让同事心态稳定同时唤醒工作激情。 1.3在职员工培训课程表(初拟) 中诚商银员工培训课程表.xls （二）、非定期培训转《5 培训需求分析体系》培训需求分析体系 1.0.doc 中诚商银（天津）有限公司 2015年09月17日

小学信息技术《制作简单的表格》教案

《制作简单的表格》教案学习目标：知识目标：了解与表格相关的术语。技能目标：掌握制作简单的表格和美化表格的方法。情感、态度和价值观目标：培养统筹规划、合理布局的能力。教学重点：在Word中插入表格并修改表格。教学难点：修改表格，美化表格。教学过程：一、情境创设，激发兴趣。 1、教师提出教室里有座次表、课程表、时间表……它们都是以表格的形式展示给我们的，老师还带给大家一张节目单，也是用表格的形式。表格在生活中这么有用，那么我们能不能做出这样漂亮的表格呢？老师相信，只要努力，我们就一定能行。 2、今天，我们班来了一名新同学，为了帮助他熟悉我们的课程安排，我们就学着为他做一份漂亮的课程表，大家愿意帮助他吗？ 3、那这节课，我们就来学习用word制作简单的表格。二、自主探究，交流分享。 1、首先，我们来了解几个和表格有关的概念。多媒体显示表格，帮学生了解行、列、单元格等。 2、学习插入表格。课件出示：“我相信，我能行”，独立完成操作。根据课本上的步骤，自己动手试着在一个新的文档中，插入一个

7×6（7行6列）的表格。老师示范和肯定刚才同学们的操作。方法一：从菜单栏的“表格”菜单中，插入表格。方法二单击“常用工具栏”中的“插入表格”按钮，出现下图所示的表格模板。把鼠标指针指向模板中左上角的单元格，按住左键向右下方拖动，此时白格变成蓝格同时模板底部显示的行数也不断变化。插入好表格以后，下面就可以向单元格里输入文字了。单击空白表左上角的单元格，把插入点光标移到这个单元格中输入即可。小窍门：当一个单元格的内容输入完毕时，敲键盘上的上下右方向键就可以跳到相应的单元格中。在输入文字的时候，先别急着改变字体、字号什么的，等内容全部输好了再调整，会更方便。三、合作学习，释疑解难。 1、学习练习。（1）下面我们来完成这节课的目的，做一个课程表，按照屏幕上的要求完成之后，请美化你的课程表。老师相信你们一定能成功。（2）、巡视指导。 2、展示交流，评价。老师发现，这位同学的课程表做的非常漂亮，字号，字体，颜色都做得跟表格比较适合，每有一位同学，给单元格加了底纹，并且每一行的底纹不一样，展示给大家。再给大家分享个小知识：制作这样漂亮的表格，我们还有更好的

制作简单表格

第四课制作简单表格一、教学设计（一）、教学目标 1、知识目标：初步认识表格，了解表格的基本用途。 2、能力目标：在学习制作表格的过程中，培养解决问题的能力和合作的意识。 3、培养学生自主动手操作的品质。（二）、教材分析本节课教学信息技术word中怎样制作简单的表格的内容。本节课利用网络环境，借助专题学习网站，创设信息化的教与学环境，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生在亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和交流合作，用不同的学习方式来学习制作表格以及指导学生解决同一问题有时可用不同方法。学生通过问题情境的感受，学习解决问题的方法，通过讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题。重点：学会制作简单的表格。难点：用不同的方法来制作表格。（三）、教学策略分析 1、学习者分析五年级学生的有意注意大约保持30分钟左右。学生在学习本课前已经有了一般计算机水平的能力。学生会输入文字，美化文字，并且学会了上网浏览及下载。 2、教学理念和教学方式信息技术教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。信息技术教学，要紧密联系学生的生活实际。采用探究式学习，教师可以利用网络的优势，成为信息的广播者，为学生提供动态的，丰富的信息；问题情境的创设者，鼓励学生主动参与学习；尝试点拨的引导者，为学生的主动学习创设空间；知识反馈的调整者，激活学生积极探索的自信心。学生是学习的主人，在教师的帮助下，小组合作交流中，利用动手操作探索，获得新知，最终实现应用创造。教学评价方式多样化，师生评价，生生评价，小组评价等多种方式，以过程评价为主。在课堂上利用激励性语言，对学生的学习和练

2014秋季--素质教育课程

2014秋季--素质教育课程1--学习操作指南选课及课程学习总体流程如下：选课及学习总体流程 1.进入学生工作室进入西南科技大学网络教育学院网站https://www.sodocs.net/doc/e51616540.html,，在页面左上角教学教务平台框中输入你的用户名（学号）和密码（默认身份证号码）以及验证码。图1 2.在我的工作室中选择相应课程在本学期课程列表中选择【素质教育课】并点击素质教育课后的“进入课程”，进入在线开放网络课程平台。图2 3.进入在线开放网络课程平台学员工作室学习步骤为“选课”—“互认”—“学习”。单击进入“在线网络开放课程平台”选择第一课“羌族文化”，单击课程名进入课程。单击“选课”并“确认”。确认选课后，课程变为“已选课”。单击右上角“我的选课”回到选课界面。此时课程“暂未互认”。右上角单击“马上互认”，勾选“旅游出行指南”并“确认互认”，刷新页面即可进入课程学习。 4.课程学习在选好课程后就可以开始课程学习了。在学生工作室中重新进入素质教育课程，在课程列表页中即可看到所选的课程。单击点击【进入学习】开始课程的学习，由于素质教育课基本上是视频课程，每讲视频大约为10-20分钟，需要你打开音箱或接入耳机学习。

5.完成在线测试课程学习完成以后，你必须完成该课程测试。单击“在线练习”开始答题，所有的题目都是客观题，系统将自动判分，你还可以单击“查看练习结果”查看你的测试结果，如果成绩不理想，你还可单击“重做练习”再次测试。图11 在线练习图12 练习成绩及结果请注意：素质教育课程的成绩是观看aa视频与在线联系各占50%，请同学们一定观看视频与做课后练习！！羌族文化参考答案 1．古羌人是古时中国主要居于______，从事______的族群。 A.北部，渔猎 B.南部，农耕 C.西部，游牧 D.东部，贸易答案:C 标准答案：C 2． ______一部羌族英雄史诗，讲述了羌人祖先历经万险而最终从西北迁居至岷江上游地区的历史。 A.《羌戈大战》 B.《木姐珠与斗安珠》

2014教室时间课表1(修改)

2014年1月洪恩教育班级教室排课表时间教室周六周日 8:00-10:00 10:00-12:00 2:00-4:00 4:00-6:00 6:00-7:30 8:00-10:00 10:00-12:00 2:00-4:00 4:00-6:00 6:00-7:30 教室1 H新1 Maggie （G6-10） H新二 Angela （G8-18） H新二 Angela （G7-15） H初二拔高 Linda （G8-9） H小升初2 Linda （G6-5） H新1 Angela （G7-12）教室2 HG国少4 Lucy （3L-9） H3L Angela （G5-13） H初二拔高 Yoyo （G8-6） H中考冲刺 Maggie （G9-9） H初一拔高 Yoyo （G7-5） H小升初1 Angela (G6-8) H3L Maggie （G5-8） HG 国少1 Yoyo （3）教室3 HG 国少2 Tanya (G3-10) HG国少2 Tanya （G4-11） HG国少1 （2013.9） Tanya (G1/2/3-13) HVIP Yoyo （权初二） H国少1 Tanya （G3-6)

2014年洪恩教育班级教室排课表时间教室周六周日 8:00-10:00 10:00-12:00 2:00-4:00 4:00-6:00 6:00-8:00 8:00-10:00 10:00-12:00 2:00-4:00 4:00-6:00 6:00-8:00 C1 初一yoyo H新1 Maggie （G6-10） H新二 Angela （G8-18） H新二 Angela （G7-15）外教口语外教口语 H小升初2 Linda （G6-5） H新1 Angela （G7-12）外教口语 C2 HG国少4 Lucy （3L-15） H3L Angela （G5-13） H初二拔高 Yoyo （G8-6） H中考冲刺 Maggie （G9-9） H初一拔高 Yoyo （G7-5） H小升初1 Angela (G6-8) H3L Maggie （G5-8） HG 国少1 Yoyo （3） C3 HG国少2 Tanya （G3-10） HG国少2 Tanya （G4-11） HG国少1 （2013.9） Tanya (G1/2-7) H初二拔高 Linda （G8-9） H国少1 Tanya （G3-6)

教学工作总结个人3篇

教学工作总结个人3篇教学工作总结个人3篇万事开头难，本学期我们已有了一个良好的开端，我相信在学校领导的正确领导下，在我们七年级的全体教师的共同努力下，年级的各项工作一定会取得更大的成绩，为董庄乡中学的腾飞作出我们的贡献。 ________今天为大家精心准备了教学工作总结个人，希望对大家有所帮助教学工作总结个人时光飞驶，转眼间本学期已经过去了，在这短短的时间里，在我们七年级全体任课教师的共同努力下，整个年级教学秩序井然，各项工作在原有的基础上都有较大的改善，现将这一阶段的工作作如下总结一、工作指导思想全面贯彻国家方针和山东省中小学素质工作会议的有关精神，严格规范教学行为，加强过程性考核评价，促进教师自我发展，全面提高教学质量和学生综合素质。二、工作重点和目标结合各处室工作计划和年级实际情况，本学期着力于学生良好的日常行为和学习习惯与方法的培养，继续推进学案导学，尤其是落实因学施教，当堂达标的学案教学模式和学生在校的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成绩，力争期末成绩有大幅度提高。三、常规工作回顾一教学工作1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教导处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、地方课程和兴趣活动课的安排。

2、利用每天晨会，向老师们善意地提醒每一位老师认真反省自己从事教学的工作态度备课确实用心了吗上课确实认真了作业批改与检查辅导确实到位了吗值周时应尽的职责尽到了吗关注全体是否也做到因材施教了是否按照规章制度办事了 3、以学案为抓手，大力推进因学施教，当堂达标的学案教学模式。 4、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上体现了各自班级的特点。 5由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任恪尽职守，尽管学校活动频繁，但我们正常的教学秩序依然是有条不紊，以教学为中心依然没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才干，体现了我校活动育人的宗旨，也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。二学生管理工作1、各班召开了全体家长会。我们的班主任及科任教师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的表现让我感动，让家长感动。 2、本学期召开了安全为主题的班、以甲流感预防为主题的班会。严格落实预防甲流感的晨检午检制度、零汇报制度。 5、我们组织了一次个人卫生检查，检查重点是发型、指甲、着装，查处不合要求者立即通报，限时整改，接着进行复查，对个别不听劝告者联系家长，单独处理。 7、安全工作常抓不懈。我们经常不断地提醒班主任加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全、体育活动安全等方面的，增

联合办学合同协议范本模板简洁版

一、合作双方甲方：________________________ 校址：________________________ 乙方：________________________ 地址：________________________ 二、联办专业及学制 1、联合办学的专业：________________________ 2、合作形式：________________________________ 三、双方的权利和义务（一）甲方的责任和义务 1、甲方向乙方提供学校和专业的视频等招生宣传资料；甲方派老师和学生到乙方进行招生宣传；若乙方有要求，甲方将协助乙方安排学生及家长到天水市职业技术学校和有关用人单位进行参观。 2、甲方按照招生计划和录取标准与乙方共同对学生进行面试与考核，经双方共同认可达到录用标准的学生，为其办理录取手续，注册学籍。 3、甲方为乙方提供专业设置、教学大纲、课程表、教学进度、课程目标等教学文件及所需教材版本。 4、甲方协助乙方办理国家助学金，“________________”补助、人民助学金等学生补助的申请、建档和发放工作。 5、甲方对乙方教学、日常学生管理及学生就业情况进行定期抽查与指导。 6、甲方协助乙方申请考取“人社部职业资格等级证书”（取证费由学生本人按发证单位规定交纳）。 7、甲方负责办理学业合格学生的毕业证书。（二）乙方的责任和义务 1、乙方独立办学，自负盈亏，甲方不承担乙方发生的任何债权债务和法律责任。 2、乙方根据双方研究确定的合作办学专业，负责招生宣传及报名工作，宣传的内容要真实，措辞恰当，不做虚假宣传，《招生简章》及宣传广告须经甲方审核同意。 3、乙方根据甲方提供的教学大纲，负责学生在校期间的教学和日常管理工作。学生安全工作由乙方全权负责，如发生学生安全事故，甲方不承担连带责任。 4、乙方在给联办学生发放国家助学金、“________________”补助金、人民助学金等各项补助中，必须严格执行国家规定，不能出现挤占、挪用和冲抵学费等行为。 5、学生在乙方学习期间因病或其他特殊原因不能继续学习，出现休学、退学、转学、被开除者，乙方应及时向甲方通报备案，并保存相关学籍资料、证明、家长意见等原始凭证。

培训课程安排表(最新)

培训课程安排表受训对象类别专题或具体内容目的受训课时培训方式组织部门备注新入职或初级人员制度培训行政人事制度培训了解公司办事流程4H 集中授课人资部及部门主管此项是每年一次（全员参与）相关连部门的管理制度了解相关部门流程2H 本部门管理制度知悉本部门操作1H 本部机动授课自身岗位的操作流程清楚自身岗位的实操1H 职业化培训职业心态提高职业水平，树立良好心态 2H 讲师授课或光盘讲座人力资源部或部门主管职业礼仪培养良好的行为习惯2H 团队意识增强团队意识2H 时间管理提高时间管理能力2H 有效沟通提高沟通能力2H 事务管理提高事务管理能力2H 安全培训消防安全知识提高消防安全意识3H 光盘人力部中级晋升高级制度培训新出台的行政人事制度了解新出台规章制度1H 授课人力部专业知识相关设计软件操作提高团队专业水平2H 光碟主管不定时专业设计师职称培训提高个人的专业水平机动外训个人*** 管理知识培训执行能力提高中层管理的执行力 1.5H 光碟人力部目标管理提高目标管理能力 1.5H 光碟人资部成本控制掌握成本控制规定 1.5H 集中授课人资、财务部成本预算掌握成本预算规定 1.5H 高级晋升管理制度培训新出台的行政人事制度了解新出台规章制度1H 集中授课人资、财务部成本控制掌握成本控制规定 1.5H 成本预算掌握成本预算规定 1.5H 技能培训新产品销售策略培训掌握新产品销售方案1H 集中授课人资、市场部现代市场营销知识提高营销知识水平2H 不定时专业设计师职称培训提高个人的专业水平机动外训个人*** 管理知识领导能力培训提高管理人员的领导能力2H 光碟、专家授课人力资源部企业运营相关法律培训提高管理理人员的法律意识及法律知识水平 2H 非人力资源管理人员的人力资源管理培训提高管理人员的人力资源知识水平 2H 非财务人员的财务知识培训提高管理人员的财务知识水平 2H （1）新入职培训个别课程是公司全年一次，要示全员参与的。此纳入任何等级晋升的考核内；（2）初、中级晋升必先达到25个培训课时，方可参与晋升考核；（3）高级、管理级晋升必先达到30个培训课时，方可参与晋升考核；

语文课程的结构

中小学语文教学的三个阶段：小学语文教学（语言文字教学）初中语文教学（语言文章教学）高中语文教学（语言文学教学）小学语文课程的学科性质：工具性文化性基础性语文：语即语言和言语，语言又包括声音和意义，言语既是所说的话或说话。小学语文新课程目标体系：三个维度（知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观）五个领域：识字写字，阅读，写字，口语交际，综合性学习编制小学语文教学目标的依据： 1.根据课标要求 2.根据教材特点 3.学生的实际水平新中国成立前的小学语文教材：蒙学读本《急救篇》，《三字经》、《百家姓》、《千字文》，后三种又简称“三、百、千”，国文教科书，国语教科书。概括段意的方法（1）取舍法（2）摘句法（3）串联法小学语文教学的基本方法：朗读法，背诵法，自学法，练习法，讲授法，谈话法，作业法。复述的三种形式：详细复述、简要复述、创造性复述。复述训练意义：（1）促进学生对课文内容的理解；（2）有利于培养学生的口头表达能力、记忆力、想象力和逻辑思维能力习作教学的意义：发展语言能力。提高认识能力。陶冶思想情操。朗读训练意义：加深理解积累语言陶冶情感默读训练意义：有利于理解课文有利于提高速度适应范围大小学语文教学研究的过程？1.选择研究课题（寻找来源。选择类型。准确表述。严密论证）2研究的构思与计划（提出研究假设。选择研究方法。确定研究对象。分析研究变量）3形成研究方案5成果表述。小学语文学习档案袋评价的具体操作：1明确评价目标及对象2.确定作品收集内容3确定评分标准4评价结果的交流与分享。一、汉语拼音教学的意义（一）汉语拼音是帮助识字的工具（二）汉语拼音是帮助学习普通话的工具识字写字教学的目标 1、情感态度目标： 2、质量目标：“认识”和“学会” 3、数量目标：认识：1600-1800 2500 3000（左右）学会：800-1000 2000 2500 （左右） 4、识字能力目标识字写字教材的特点：1、识写分流，多识少写2、揭示汉字构字规律 3、吸收传统蒙学经验 4、注重在生活、实践中识字我国小学语文课程设置的演变：（一）国文时期，1902年，小学开始独立设置语文科（二）国语时期（三）语文~新中国成立后，改为《语文》（四）“新语文”时期一篇课文教学的顺序：1.初读课文整体感知2.知道课文精读，加深对课文的感情认识3.分清主次4.回到整体，对整篇课文都理解。语文课程的结构：（一）学校的课程表内开设的语文学科的各项课程。（二）学校计划实施的课外活动。（三）学习中的隐蔽课程。阅读教学的内容和方法：包括词、句、篇章；朗读、默读、精读、略读、速读、复述、背诵等方面的内容。 “语文”的“语”指的是语言和言语，“语文”的“文”指的是文字，文章与文学。小学语文课程的标准？课文教学一般有以下三个阶段：初读课文，整体感知阶段精读课文，思考感悟阶段熟读课文，总结巩固阶段课文教学的程序变式：直接切入式举一反三式由果溯因式语文教学活动：备课说课上课听课评课小学语文课程资源：小学语文教材资源人力资源大众传播媒体资源语文设施资源其他资源语文课程资源的特点：广泛多样性间接性差异性多质性语文课程资源开发与利用的原则：开放性原则针对性原则个性化原则经济性原则 2001年通过审查的有三套小语教材：人教版苏教版北师大版当前我省使用的小语教材主要有：人教版苏教版北师大版湘教版语文版北师大版：主题单元结构汉语拼音教学富有特色识字教学有序苏教版：民族化现代化简约化汉语拼音教学纳入到小学语文教学之中，成为小学语文教学的一项主要内容，主要是为帮助学生认识汉字和学习普通话。进行汉语拼音教学，对于提高学生的语文水平（包括识字、口语交际、阅读、作文等）都有着十分明显的实践意义。语文教学包括以下五大板块：识字写字教学阅读教学口语交际教学习作教学综合性学习

王家小学各班课程表2013.3

星期课程节次时间一二三四五上午1 数学语文数学语文数学 2 安全语文语文读本语文口语交际3 素质教育品德与生活语文音乐经典诵读4 文明礼仪体育品德与生活美术体育下午1 语文数学音乐写字语文 2 班会传统文化语文体育美术3 课外活动课外活动课外活动课外活动课外活动

星期课程节次时间一二三四五上午1 语文数学语文数学语文 2 语文口语交际语文文明礼仪语文3 品德与生活素质教育体育写字数学4 语文读本班会经典诵读音乐传统文化下午1 音乐美术数学语文美术 2 体育语文安全品德与生活体育3 课外活动课外活动课外活动课外活动课外活动

星期课程节次时间一二三四五上午1 语文数学语文数学语文 2 英语科学体育科学语文3 品德与社会语文信息技术传统文化体育4 美术品德与社会英语中华大家庭安全下午1 体育语文美术语文音乐 2 数学音乐数学品德与社会环境教育3 课外活动课外活动课外活动课外活动课外活动

星期课程节次时间一二三四五上午1 语文数学语文数学语文 2 语文科学素质教育信息技术语文3 品德与社会写字音乐安全美术4 体育音乐美术体育品德与社会下午1 数学语文数学语文体育 2 英语品德与社会科学英语经典诵读3 课外活动课外活动课外活动课外活动课外活动

星期课程节次时间一二三四五上午1 语文数学语文数学英语 2 语文品德与社会民族常识科学语文3 品德与社会信息技术素质教育语文音乐4 安全环境美术传统文化英语美术下午1 英语语文数学体育数学 2 数学体育体育音乐科学3 课外活动课外活动课外活动课外活动课外活动

西南大学2013—2014学年度第二学期课程表

美术学院（系）艺术设计（环艺）专业2011 级49 人本表自2014年 2 月24日起实行课程名称学时数周数任课教师一二三四五姓名职称课程教室课程教室课程教室课程教室课程教室专业实习1—8周上午一节 8：00-8：40 专业专业专业专业景观设计A 9—13周（上午3节）何其庆副教授二节 8：50-9：30 * * * * 展示空间设计14—18周（下午3节）张汉平讲师三节 9：40-10：20 * * * * 四节 10：40-11：20 自习自习自习自习五节 11：30-12：10 * * * * 下午一节 14：30-15：10 展示空间设计 14—18周展示空间设计 14—18周展示空间设计 14—18周展示空间设计 14—18周二节 15：20-16：00 * * * * * * * * 三节 16：10-16：50 * * * * * * * * 晚上一节 19：00-19：40 二节 19：50-20：30 三节 20：40-21：20 星期节次午别 / 时间课程及教室

美术学院（系）艺术设计（视觉）专业2011 级22 人本表自2014年 2 月24日起实行课程名称学时数周数任课教师一二三四五姓名职称课程教室课程教室课程教室课程教室课程教室专业实习1—8周上午一节 8：00-8：40 专业专业专业专业材料与装饰 9—13周（上午3节）王芃副教授二节 8：50-9：30 * * * * 包装设计14—18周（上午3节）刘杰讲师三节 9：40-10：20 * * * * 陶瓷艺术11—14周（下午3节）谢光跃副教授四节 10：40-11：20 自习自习自习自习五节 11：30-12：10 * * * * 下午一节 14：30-15：10 陶瓷艺术11—14周陶瓷艺术11—14周陶瓷艺术11—14周陶瓷艺术11—14周二节 15：20-16：00 * * * * * * * * 三节 16：10-16：50 * * * * * * * * 晚上一节 19：00-19：40 二节 19：50-20：30 三节 20：40-21：20 星期节次午别 / 时间课程及教室

多姿多彩的课程表

多姿多彩的课程表多姿多彩的课程表1崔红娜多姿多彩的课程表1崔红娜教学目标：1、让学生了解到课程表的作用多姿多彩的课程表 2、通过对课程表中文字用简单图形代替后，能使学生产生更加直观的认识。 3、通过对简单图象的设计，培养学生的创新能力，审美能力，图案辨别能力。教学重难点：学生能用简单的图形来代替文字，设计一张生动有趣的课程表。多姿多彩的课程表教学过程：一、课题导入多姿多彩的课程表师：小朋友们，今天老师给你们带来了许多漂亮的卡片，你们想不想看？生：想出示各种不同的卡片（圣诞卡、生日卡……课程表卡）师：这是什么？——课程表卡生：课程表师：再出示另一张用图案表示的课程表卡，请你们看看，这两张卡有什么不同？哪一张更漂亮，更有趣？生：有图案的更漂亮师：那我们想不想把我们教室那张简单的文字课程

表换成多姿多彩的课程表呀！生：想师：今天我们就一起来学做多姿多彩的课程表引出课题《多姿多彩的课程表》二、分析课程表的作用、结构师：你们知道课程表由哪几部分组成的？生：日期，上下午，不同次序的课程，外框师：我们怎么样才能把课程表变得更加漂亮，更加吸引人呢？生：…… 师：我们可以把它的文字变成简单有趣的图案，那可以怎么变呢？语文数学…… 师：看，我们可以把语文变成……，数学变成……，你还可以把他们变成什么样的多姿多彩的课程表呢？请你在纸上把你认为最能表现不同课程的图案画出来。（第一次做画练习）实物投影展示，讲评（你认为好在哪里，不足在哪里？）师：除了把文字变成简单漂亮的图案外，我们还可以把课程表的哪一部分变得也生动点？生：方形的外框师：我们可以把外框变成什么样子的框子呢？

湖南文理学院土建学院2014~2015学年度秋季学期分班课程表

湖南文理学院土建学院2014～2015学年度秋季学期分班课程表专业：土木工程班级：土木11101班45 备注：1、第8-9节：(冬)19:00-20:40，(夏)19:30-21:10；2、工程造价课程设计（建）16周上午，钢结构课程设计17周上午，桥梁工程课程设计17-18周上午，工程造价课程设计（交）16周下午，结构实验实验待定。

湖南文理学院土建学院2014～2015学年度秋季学期分班课程表专业：土木工程班级：土木11102班46 备注：1、第8-9节：(冬)19:00-20:40，(夏)19:30-21:10；2、工程造价课程设计（建）16周上午，钢结构课程设计17周上午，桥梁工程课程设计17-18周上午，工程造价课程设计（交）16周下午，结构实验实验待定。

湖南文理学院土建学院2014～2015学年度秋季学期分班课程表专业：土木工程班级：土木11103班46 备注：1、第8-9节：(冬)19:00-20:40，(夏)19:30-21:10；2、工程造价课程设计（建）16周上午，钢结构课程设计17周上午，桥梁工程课程设计17-18周上午，工程造价课程设计（交）16周下午，结构实验实验待定。

湖南文理学院土建学院2014～2015学年度秋季学期分班课程表专业：土木工程班级：土木11104班45 备注：1、第8-9节：(冬)19:00-20:40，(夏)19:30-21:10；2、工程造价课程设计（建）16周上午，钢结构课程设计17周上午，桥梁工程课程设计17-18周上午，工程造价课程设计（交）16周下午，结构实验实验待定。