对外汉语听力试卷
听力材料
（期末试卷，共45分，时间60分钟）命题人：
一、听拼音，判断正误（10分，每个1分）
1、A zuì jìn B zūn jìng
2、A kǒu shì B kě shì
3、A xué xí B xiū xi
4、A zòu yè B zòuyuè
5、A kè kǔ B kè gǔ
6、A pái duì B bái duì
7、A róng yi B róng yī
8、A wáng quán B wán quán
9、A wǎn shang B wǎn shàng
10、A lùyīn B lǜyīn
二、听句子，选出正确答案（5分，每个1分）
11、A春季B秋季C冬季
12、A我的老师B我的同学C我的公司职员
13、A图书馆B学校C商店
14、A地方的名字B金的饭碗C人的名字
15、A二十排的票很好B坐二十排有点儿远C坐二十排很好
三、听对话，选出正确答案（15分，每个1分）
16、A 喝一杯酒 B 喝两杯酒 C 不停地喝酒
17、A 可能是这样 B 能去的话就去吧 C 我可能去
18、A 别去旅游 B 不要犹豫，去吧 C 快去吧，别迟到
19、A 晚上不爱迷路 B 晚上有时候会迷路 C 晚上更爱迷路
20、A 很顺利的诗儿 B 很高兴的事儿 C 不顺利的事儿
21、A 以前很忙，现在更忙了 B 不用说现在也很忙
C 以前很忙，现在不太忙
22、A 你不要相信小刘的话 B 你为什么不相信小刘的话
C 小刘说的是对的
23、A 经理一定会生气 B 经理如果生气我会觉得很奇怪
C 经理不会生气
24、A 请了两三天假 B 请了好几天假 C 经常请假
25、A 这件事是小王做错了，应该怪小王
B 你们错了，不应该怪小王
C 你们错了，应该怪小王
26、A 他怀疑不是王教授写的 B 他不知道怎么样
C 水平不太高
27、A 这个问题太难了 B 这是不容易避免的
C 这是一定不能避免的
28、A 小王穿一件衬衣就够热的了 B 小王穿一件衬衣太随便了
C 穿一件衬衣就行
29、A 丽丽 B 大夫 C 说话的人
30、A 很容易 B 不容易 C 不知道容易不容易
四、听下面的短文，选择正确的答案（15分，每个1分）
1、听短文，回答31——34题。
31）广告中的女性最多的是在做什么？
A 做饭、洗衣服、擦地、整理房间
B 做饭、洗衣服、擦桌子、整理房间
C 做饭、晒衣服、擦地、整理房间
32）广告中的男性最多的是在做什么？
A 开车、做饭、喝酒
B 开车、吃饭、看电视
C 开车、吃饭、喝酒
33）难怪我的女儿总是感叹：“还是男的好，不用做家务。”女儿觉得：
A 男人很好
B 男人很轻松
C 男人很勤快
34）女儿画的那幅画儿中，几个人在做什么？
A 妈妈在洗衣服、女儿在玩儿、爸爸在看报纸
B 妈妈在做饭、女儿在玩儿、爸爸在看电视
C 妈妈在洗衣服、女儿在玩儿、爸爸在看电视
2、听短文，回答35——38题。
35）“人们都说他们画什么像什么。”这句话的意思是：
A 他们画的东西都很像
B 他们想画什么就画什么
C 人们让他们画什么，他们就画什么
36）“张三的水平比不上李四。”这句话的意思是：
A 张三的水平比李四高
B 张三的水平不比李四高
C 张三的水平不能跟李四比
37）“李四听了，心里乐开了花。”这句话的意思是李四：
A 笑了
B 看见了一朵花
C 心里很高兴38）“那块白布拿不下来，是我画上去的。”从这句话我们知道：
A 那块白布是他画的
B 他的画儿画在一块白布上
C 白布的上边儿放着他的画
3、听短文，回答39——45题。
39）文章中说中国人“不可一日无茶”，意思大概是：
A 一天不喝茶都不行
B 喝茶不可以喝一天
C 不可以每天都喝茶
40）《茶经》一书的主要内容是：
A 中国人喝茶的历史
B 喝茶的经验
C 介绍中国茶叶的种类
41）茶叶一般分为红茶、绿茶和花茶，是由于：
A 茶树的种类不一样
B 加工的方法不一样
C 采摘的季节不一样
42）生活在寒冷地区的人一般出口到：
A 红茶
B 花茶
C 绿茶43）中国的绿茶一般出口到：
A 非洲
B 欧洲
C 亚洲44）中国的北方人一般喜欢喝：
A红茶 B 花茶 C 绿茶45）对身体最好的是：
A 红茶
B 花茶
C 绿茶
试卷答案
1——10 AABBB AABAA
11——20 CBACB CBBCC
21——30 AAACB CBCAA
31——40 ACBCA BCAAB
41——45 BAABC
听力材料
一、听拼音，判断正误（10分，每个1分）
1、zuìjìn 最近
2、kǒu shì考试
3、xiūxi 休息
4、zòu yuè奏乐
5、kègǔ刻骨
6、pái duì排队
7、róng yi 容易
8、wán quán 完全
9、wǎn shang 晚上
10、lùyīn 录音
二、听句子，选出正确答案（5分，每个5分）
11、听从北京回来的人说，哪儿现在很冷，你得带上羽绒服。
问：现在是什么季节？
12、他叫布朗，美国人，是我在美国学习时的同窗好友。
问：布朗是谁？
13、这位同学，你借的书已经过期了，按规定，要罚款。
问：这是什么地方？
14、A：你喜欢金婉吗？
B：当然了。我们从小一起长大，有二十多年的感情了。
问：“金婉”是什么？
15、A：电影票买二十排的怎么样？
B：再近点儿吧。我眼睛近视，看不清楚。
问：第二个人对买电影票有什么看法？
三、听对话，选出正确答案（15分，每个1分）
16、小王就爱这样，一有不高兴的事儿，就一杯接一杯的喝酒。
问：遇见不高兴的事儿，小王喜欢怎么做？
17、女：老王，明天的会是不是每个人都必须参加啊？
男：尽可能去吧！
问：老王的意思是：
18、小刘，单位组织旅游你怎么能不去呢？快去吧，别再迟疑了。
问：这句话是让小刘：
19、我白天都爱迷路，何况晚上呢！
问：他的意思是：
20、我这几十年的生活，大部分时候都是很顺利的，当然也会遇到一些坎坷。
问：“坎坷”一词的意思是：
21、男：昨天开会要求我们每个人今年都必须写一篇论文。
女：本来就忙，现在更不用说了。
问：女的意思是：
22、女：小王，我听小刘说你要去美国留学？
男：他说的话难道你还相信？
问：小王的意思是：
23、你这样跟经理说，他要不生气才怪呢！
问：这句话的意思是：
24、小刘的妈妈生病住院了，他最近三天两头请假，很多工作只好我替他做了。
问：小刘最近怎么样？
25、你们别说了，这件事儿我最清楚，是你们错怪小王了。
问：他的意识是：
26、王教授的这本书以前我在书店里见过，水平实在不怎么样。我甚至怀疑这本书是不是王教授写的。
问：他觉得王教授的这本书怎么样？
27、男：这个小王，怎么搞的？又惹了这么大的麻烦！
女：他刚开始工作，没什么经验，出点儿问题也是难免的。
问：女的意思是：
28、女：山本，这么热的天，你怎么穿上西服了？
男：不是要去看京剧吗？当然要穿了。
女：在中国不必这样。只要不是太随便就行，你看小王只穿一件衬衣就够了。
问：女的意思是：
29、丽丽，一会儿大夫打针的时候，千万不要叫啊，你一叫大夫就会紧张，那样会更疼。
问：谁不能叫？
30、男：我最爱吃鱼香肉丝，可我不知道怎么做，真想学学。
女：那还不容易啊！改天我教你！
问：女的意思是想做鱼香肉丝：
四、听下面的短文，选择正确的答案（15分，每个1分）
1、听短文，回答31——34题。
有一天，几个好朋友在一起聊天儿，谈着谈着就谈到了广告。
一个朋友忽然问大家：“你们注意过没有？在电视的广告中，女性角色最多的是在做什么？男性角色最多的又是做什么？”她这一问，突然提醒了我们。可不是，广告中的女性，尤其是成年女性，最多的角色就是在做饭、洗衣服、擦地、整理房间；而男性最多的镜头呢，则是潇洒的开着车，或是回到家里坐在摆着丰盛饭菜的饭桌旁吃着饭，或是举起酒杯很满足的喝上一口。
难怪我的女儿总是感叹：“还是男的好，不用做家务。”
在女儿的意识中，觉得这是理所当然的。我想起了女儿以前画的一幅画儿，画儿的左边，我端着一盆脏衣服站在洗衣机旁边儿，女儿在中间坐着，玩着她的那些玩具，右边是她的爸爸，坐在沙发上看电视。这不能怪孩子，因为这是她经常看到的家庭情景，更何况还有电视的影响呢！
不过，这也不全是电视的责任，这种意识男人有、女人也有，似乎已经被整个社会都认可了。
2、听短文，回答35——38题。
有两个好朋友张三和李四，他们都是着名的画家，水平很高，人们都说他们画什么像什么，跟真的一样。但谁的水平更高一些呢？有人说张三的水平要比李四高，有人说张三的水平比不上李四。于是李四和张三约定，三天以后，每个人画出一幅画，比赛以前先用一块白布盖上，比赛的时候再打开，让大家看看，谁的画儿画的像，能达到以假乱真的程度，谁就是胜利者。
三天很快就过去了，到了比赛的这天，他们俩都拿出了自己的作品，同时也来了很多人来观看这场比赛。比赛开始了，李四先把他那幅画上的白布拿开，“哇……”人群中发出一阵惊叹，画儿上画的是一束玫瑰花，花上还有露水，就像是早上刚刚摘下来的一样。忽然，更让人惊奇的事发生了，一只小蜜蜂飞过来，落在那幅画上，在玫瑰花上爬来爬去。“快看呀，小蜜蜂还以为是真花呢！”“太棒了！”有人大声地喊道。李四听了，心里乐开了花。他得意的看了看张三，说：“先生，把您画上的白布拿开吧！”张三轻轻地笑了笑说：“实在对不起，那块白布拿不下来，是我画上去的。”
3、听短文，回答39——45题。
茶
茶在中国人的日常生活中有着很重要的地位，几乎是“不可一日无茶”，可见茶的重要。
中国人从什么时候开始喝茶，我们不太清楚，但在公元8世纪的唐代，茶是一种很普遍的饮料。唐代有一个叫陆羽的人，还把喝茶的经验总结起来，写了一本书叫《茶经》，一直流传到现在。
在中国，茶叶主要生长在南方，北方适合茶叶生长的地方比较少。而且由于各地气候、土壤以及加工方法的不同，每个地方的茶叶形成了不同的特色。安徽的红茶、浙江的龙井绿茶都是非常有名的。
茶叶分春、夏、秋三个季节采摘，经过加工，制成茶叶。由于加工方法的不同，一般分为红茶、绿茶和花茶，茶树长的叶子是一样的，一颗茶树的叶子，可以制成花茶，也可以制成绿茶或红茶。
一般的说，生活在寒冷地区的人们喜欢红茶，而热带的人们喜欢绿茶。我国出口的红茶一般是出口到欧洲，绿茶主要是出口到非洲。中国的北方人一般喜欢喝花茶，南方人多喜欢喝绿茶。各种茶的滋味不同，但对人体来说，还是绿茶最好。
对外汉语听力课阶段及技巧
听力课阶段及技巧 阶段 1语音阶段（初级）（贯穿始终） 1）声母、韵母的辨别。（各国留学生不同） 2）声调的辨别。 3）音节感受能力。（连续变调等） 4）轻声、儿化的感知。 5）适应语调变化。 2．语法阶段（贯穿初中级） 1）在一定语境里各种问句的语调； 2）句子的逻辑重音、语调及其重音位移的语义变化； 3）理解句法结构及意义，掌握组成线性序列的成分之间的组合； 4）抓关键词语，注意句重音，跳跃生词，捕捉核心信息，这是第一遍听录音时粗听的要求； 5）在粗听基础上，抓重点词语及人物，事件发生的时间、地点的提示，达到完全理解话语的目的，这是听力技能训练课精听的要求； 6）建立快速反馈能力，培养学生用汉语思维。 3．短文阶段（中高级） 1）从句子的表层意义理解其深层意义（言外之意）。 2）听懂较长的对话或短文故事离不开关键词语和细节的捕
捉。 3）抓关联词语、过渡句和已知信息，培养预测推理能力。4）在语流中靠关联词语组合的复句、句群所占比例较低，常见的是靠意合的“流水句”。5）听后要求学生概括大意，能用简单的句子进行口头复述或听后写。培养学生概括总结能力和成段表达能力，此阶段的反馈能力要求更高。 6）文化背景知识的介绍必不可少，以弥补情景之不足，减少非语言因素造成的理解障碍。 方法与技巧 采用听说结合、听读结合、精讲多练的综合训练方法。1．模仿2．选择句重音 3．选择句子语气4．根据重音提问 5．听写6．选词填空 7．指出句中出现的词8．选意义相关的词 9．听解释、说词语10．快速回答问题 11．听上句接下句12．选择句义 13．判别句义正误14．判断解释正误 15．听句子选图16．按指令做 17．听计数字18．判别答案正误 19．听后选择正确答案20．听后回答问题 21．听后回答相关问题22．听记对话内容
初级汉语听力试卷(附文本)
浙江工业大学留学生汉语班2011秋季 学期期中考试听力试卷 sentences you hear in the sentences.（20分） （）1.A．xiǎo hái （）2.A. biāo jì B. xiǎo háir B. biāo zhì （）3.A．shēng yì （）4.A. wǔ yè B. shēng yù B. wǔ yuè （）5.A. cān jīn （）6.A. jiǎng xué B. cān jūn B. xiǎng xué （）7.A. Bié zài chǎo le. B. Bié zài qiāo le. （）8.A. Wǒ kàn jiàn yí gè shēngrén. B. Wǒ kàn jiàn yí gè sēngrén. （）9.A. Tā liǎ hěn qīn. B. Tā liǎ hěn qīng. （）10.A.Tāmen gōngfèi qù lǚxíng. B.Tāmen gōnghuì qù lǚxíng. 二.在横线上填出你听到的音节Fill in the blanks with the syllables you hear.（10分） 1. Tā xīwàng chuàngzào ____________.
2. Tā tuì xiūhòu zuò tuī _______ gōngzuò. 3. Nǐ xǐhuan _______ ma? 4. Zhōngguó rén yòng ________ chī fàn. 5. Jīntiān de ________ hén hǎokàn. 三.听下列句子或对话，选择正确答案Listen to the following sentences or conversations , choose the right answers （30分） （）1. A.九月三十日 B.十月一日 C.九月三十一日 D.四月一日（）2. A.九点 B.八点四十五 C.九点十五 D.八点五十（）3. A.四块 B.十块 C.四十块 D.五十块（）4. A.小牛 B.老刘 C.老牛 D.小刘 （）5. A.李芳的家离学校很近 B.李芳的家不大 C.李芳的家很大 D.李芳的家周围环境不好 （）6. A.张老师和王老师中间 B.王老师的右边 C.张老师的右边 D.张老师的左边 （）7. A.机场 B.公司 C.学校 D.邮局 （）8. A.李老师生病了 B.王老师现在给我们上太极拳课 C.王老师旅游去了 D.王老师生病了 （）9. A.汽车站 B.公司 C.男的家 D.女的家（）10.A.302 B.307 C.301 D.201 （）11.A.麦克和马克一起去上课 B.马克去报名了 C.麦克和马克已经报名了 D.麦克和马克要一起去报名（）12.女:小王，晚上有一场舞会，我们一起去吧。 男：明天有考试，我要复习。你自己去吧。 问：小王为什么不去舞会？ A.他作业没有做完 B.他明天要考试 C.他身体不舒服 D.他电视没有看完 （）13.A.男的让女的一直往西走 B.中国银行在红色大楼的对面
2002年对外汉语教学理论和语言学试卷 在线做题.解答
2002年对外汉语教学理论和语言学试卷在线做题 2002年对外汉语教师资格考试试题 对外汉语教学理论和语言学试卷 （时间：120分钟） 对外汉语教学理论（80分） 一、填空（每空1分，共14分） 1. 通常所说的大写字母“C”文化（Culture）指的是知识文化或知识性文化。 2. 社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容：一是语法性，即合乎语法；二是可接受性或得体性。 3. 认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是转换生成语言学。 4. 偏误分析的理论基础是中介语理论。 5. 一部好的汉语教科书应该具有科学性、实用性、针对性和趣味性。 6. 赛林格提出的“中介语”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。它是由第二语言学习者创造的语言系统。 7. 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指（具体的）教学方法和技巧。 8. 按评分的客观化程度区分，作文属于主观性试题。 9. 对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种外语教学。 10. 第二语言教材可以分为不同的类型，《儿童汉语》、《大学英语》等是按学习对象/教学对象分出来的；《旅游口语》、《商务汉语》是按学习目的/教学目的分的。 二、选择正确答案（填上标号，每空1分，共6分） 1. 我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程？d a就是通常所说的语法课/ b是阅读课的一种，与泛读课相对/c属于训练读写的综合性课/d是听说读写全面训练的综合性课 2. 完成测试（cloze testing）中“完形”一词来自c a转换生成语言学/b行为主义心理学派/c格式塔心理学派/d结构主义语言学 3. 直接法主张在外语教学中b a应该尽量利用学生的母语/b完全不使用学生的母语/c有限度地使用学生的母语/d直接把目的语翻译成母语 4. 把汉语课分为会话课、阅读课、听力课，是根据什么来划分的？d a语言材料的性质/b语言材料的内容/c语体风格/d语言技能 5. 按测试的内容特点划分，“多项选择”属于a a分立式测试/b标准化测试/c常模参照测试/d水平测试 6. 第二语言教学的中心环节和基本方式是c a技能训练/b知识传授/c课堂教学/d教材编写 三、解释术语（每小题2分，共8分） （一）第二语言学习策略——所谓学习策略，就是感知和储存特殊类目以备以后回忆的方法；是输入策略，它包括迁移、干扰、概括或简化等。（或：语言学习策略是指学生在发展第二语言或外语技能中，促进学习进步而使用的具体的行为、步骤或技巧，它被认为可以促进第二语言或外语的内化、存贮、提取或使用。） （二）迁移——迁移一般指学生的经验对于后来学习的影响。学得的经验包括知识、技能、对现实的态度和行为方式。其中起促进作用的影响是正迁移，起干扰作用的影响是负迁移。学得的经验如果恰当地运用，其效果是正迁移，反之是负迁移（干扰）。 （三）测试的效度——效度即有效性，指测试的内容应符合测试的意图。一份试题所测的是不是它要测的东西？如果是，就是有效的；如果不是，就是无效的。在选择试题时，有两个问题必须考虑：一是这份试题究竟要测什么；二是这份试题究竟有没有测出要测的东西。 （四）教学技巧——教学技巧是指任课教师在课堂上进行教学的技巧，也可以叫做课堂教学技巧，由任课教师个人掌握。它爱教学原则和教学方法的制约，但其具有更大的灵活性，能够充分体现教师个人的教学艺术和教学风格。教学技巧贯穿在整个课堂教学组织中，熟练而得当地运用行之有效的教学技巧对提高课堂教学质量有决定性的作用。
2016年4月对外汉语理论考试模拟题汇总
国际注册汉语教师资格等级考试 对外汉语教学理论（一） 一、填空题（共10分） 说明：第1—10题是填空题，每题有一空，每空1分，共10分。请仔细阅题，并在划线处填入恰当的答案。 1. 正像教学法是“怎样教”的理论一样，语言学习与习得研究是“”的理论。 2. 1957年，美国语言学家拉多提出了，这种理论以行为主义心理学作为其心理学的基础。 3. 听说法认为在学习语言的过程中采用胜过分析，这个过程包括了归纳和辨别。 4. 偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、和评价偏误五个步骤。 5. 对外汉语教学的研究对象是 6. 为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是 7. 式学习和封闭式管理是速成教学比较常见的方式。 8. 在制订教材编写方案过程中，明确教材编写目标、思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节。 9. 《语法大纲》丙级语法项目构成了汉语水平标准的语法内容。 10. 人类在处理人和世界关系中所采取的精神活动与实践活动的方式及其创造出来的物质和精神成果的总和为。 二、选择题（共10分） 说明：第11—20题是单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。 11. “应用语言学”这个术语，最早是由语言学家（）于1870年提出的。 A．索绪尔B．S.皮特·科德
C．扬·涅切斯瓦夫·博杜恩·德·库尔德D．韩礼德 12. 对外汉语教学的三大基础理论不包括（）。 A．语言学B．心理学 C．教育学D．教学法 13. 一个人生下来以后接触到的第一种语言或几种语言是（）。 A．母语B．第一语言 C．第二语言D．目的语 14. 在课堂教学中，教师营造日常交际的氛围，符合克拉申提出的（）。 A．习得——学习假设B．监控器假设 C．输入假设D．情感过滤假设 15. 在课堂教学中，始于语音，以课文为中心，以语法为主线的是（）。 A．近代翻译法B．直接法 C．口语法D．听说法 16. 盛炎把到中国学习汉语的第二语言学习者对汉语文化的接受过程分为观光期、（）、逐渐适应期、接近或完全复原期。 A．体验期B．了解期 C．挫折期D．熟悉期 17. （）就是对语言教学的整个过程制定计划方案并对其实实施情况进行监督和干预。 A．总体设计B．教材编写 C．课程设计D．成绩测试 18. 教师讲完“了”的用法后出一些题目检验学生掌握的情况，这种测验属于（）。 A．成绩测验B．水平测验 C．诊断性测验D．安置性测验 19.《商贸汉语》属于（）类教材。 A．语言技能类B．语言知识类 C．文化知识类D．特殊用途语言 20. “我是韩国人，我的名字叫申炳荣”违反了交际的（）。 A．历史原则B．实践原则 C．有效原则D．语境原则
对外汉语初级期末考试试卷
汉语口语期末考试 考试时间：120分钟满分100分 姓名：____________（??）分数(??)：____________ 一、连线?????（1分×10题=10分） 两双衣服八本自行车六辆茶 一件书 三杯鞋两封饺子五个信一公斤笔两盘葡萄九支面包 二、找出十个词语。?? 10???????.（1分×10题=10分） 1_________ 2_________ 3_________ 4_________ 5_________ 6_________ 7_________ 8_________ 9_________ 10_________
三、选择题????????.（1分×10题=10分）1．明天是爷爷的生日，_____我要给他买一件礼物。 A所以 B好像 C.已经 D.可是 2. 我喜欢蓝色，我的朋友也喜欢蓝色，我们_____喜欢蓝色。 A.也 B都 C从 D没 3. 从两点_____三点五十分上听力课。 A也 B到 C 在 D 还 4 . ——听一会音乐怎么样？ ——__________________ A.音乐很好听。 B.好。 C.真的。 D. 对。 5. ——我叫杰夫，是英国人，你是……？ ——__________________ A. 我叫安妮，是美国人 B.你是杰克。 C.我今年二十岁 D.我不是安妮。 6.——他是谁？ ——__________________ A.他是王平 B.他是美国人 C. 他是留学生 D.他是男生。 7.——你今年多大？ ——__________________ A.我是二十岁 B.我也二十岁。C .我二十岁。D.是二十岁。 8．——我在三班，你呢？ ——_______________ A我在几班。B我在二班。C 我呢。D我在做作业呢。
对外汉语听力试卷
听力材料 （期末试卷，共45分，时间60分钟）命题人： 一、听拼音，判断正误（10分，每个1分） 1、A z uì jìn B zūn jìng 2、A kǒu shì B kěshì 3、A xué xí B xiū xi 4、A zòu yè B zòuyuè 5、A kè kǔ B kè gǔ 6、A pái duì B bái duì 7、A róng yi B róng yī 8、A wáng quán B wán quán 9、A wǎn shang B wǎn shàng 10、A lùyīn B lǜyīn 二、听句子，选出正确答案（5分，每个1分） 11、A春季 B秋季 C冬季 12、A我的老师 B我的同学 C我的公司职员 13、A图书馆 B学校 C商店 14、A地方的名字 B金的饭碗 C人的名字 15、A二十排的票很好 B坐二十排有点儿远 C坐二十排很好 三、听对话，选出正确答案（15分，每个1分） 16、A 喝一杯酒 B 喝两杯酒 C 不停地喝酒 17、A 可能是这样 B 能去的话就去吧 C 我可能去 18、A 别去旅游 B 不要犹豫，去吧 C 快去吧，别迟到 19、A 晚上不爱迷路 B 晚上有时候会迷路 C 晚上更爱迷路 20、A 很顺利的诗儿 B 很高兴的事儿 C 不顺利的事儿 21、A 以前很忙，现在更忙了 B 不用说现在也很忙 C 以前很忙，现在不太忙 22、A 你不要相信小刘的话 B 你为什么不相信小刘的话 C 小刘说的是对的 23、A 经理一定会生气 B 经理如果生气我会觉得很奇怪
C 经理不会生气 24、A 请了两三天假 B 请了好几天假 C 经常请假 25、A 这件事是小王做错了，应该怪小王 B 你们错了，不应该怪小王 C 你们错了，应该怪小王 26、A 他怀疑不是王教授写的 B 他不知道怎么样 C 水平不太高 27、A 这个问题太难了 B 这是不容易避免的 C 这是一定不能避免的 28、A 小王穿一件衬衣就够热的了 B 小王穿一件衬衣太随便了 C 穿一件衬衣就行 29、A 丽丽 B 大夫 C 说话的人 30、A 很容易 B 不容易 C 不知道容易不容易 四、听下面的短文，选择正确的答案（15分，每个1分） 1、听短文，回答31——34题。 31）广告中的女性最多的是在做什么 A 做饭、洗衣服、擦地、整理房间 B 做饭、洗衣服、擦桌子、整理房间 C 做饭、晒衣服、擦地、整理房间 32）广告中的男性最多的是在做什么 A 开车、做饭、喝酒 B 开车、吃饭、看电视 C 开车、吃饭、喝酒 33）难怪我的女儿总是感叹：“还是男的好，不用做家务。”女儿觉得： A 男人很好 B 男人很轻松 C 男人很勤快 34）女儿画的那幅画儿中，几个人在做什么 A 妈妈在洗衣服、女儿在玩儿、爸爸在看报纸 B 妈妈在做饭、女儿在玩儿、爸爸在看电视 C 妈妈在洗衣服、女儿在玩儿、爸爸在看电视 2、听短文，回答35——38题。 35）“人们都说他们画什么像什么。”这句话的意思是：
(完整版)留学生汉语考试试卷及答案
第一部分：试卷 201x —201x 学年第x 学期期末考试试卷（A 卷） 班级 ： 姓名： 考试时间：90分钟 满分：100分 一、听句子，判断对错。（每小题1分，共5小题，共5分） 1. 我们家有五口人。 （ ） 2. 你好，我姓王。 （ ） 3. 你的嘴巴怎么了？ （ ） 4. 姐姐最爱吃面包。 （ ） 5. 他每天早上都去跑步。（ ） 二、听对话，选择正确答案。（每小题1分，共5小题，共5分） 6.男的想让儿子做什么？ A.吃饭 B 起床 C 上学 D 做作业 7.小琴去买什么了？ A.水 B 手套 C 门票 D 纪念品 8.男的去中国看谁？ A.爸爸 B 老师 C 朋友 D 妻子 9.男的什么时候上班？ A.明天 B 周末 C 周一 D 下星期 10.女的怎么去学校？ A.走路 B 坐公交车 C 开车 D 坐校车 三、看拼音，写汉字。（每小题1分，共10小题，共10分） 1.d ìfang （ ） 2.d ǎting （ ） 3.shūfu （ ） 4.qǐngjià（ ） 5.b iǎoyǎn（ ） 6.t ígāo （ ） 7.bǐsài （ ） 8.jiǎnchá（ ） 9.Tiàowǔ（ ） 10.fángzū（ ）
四、用所给词语造句（每小题3分，共5小题，共15分） 1.因为……所以……. 2.……也…… 3. 喜欢 4.……一边……一边…… 5. 漂亮 五、选词填空（每小题1分，共10小题，共10分） A.姓 B.在 C.也 D.学习 E.哪 F.买 G.呢 H.做 I.一共 J.部 1．你是（ ）国人？ 2．我叫朱云，（ ）朱。 3．我（ ）汉语。 4．他爸爸（ ）什么工作？ 5．我买三斤香蕉，（ ）十五块。 6．留学生楼（ ）超市旁边。 7．他爸爸（ ）是律师。 8．这（ ）电子词典六十九块钱。 9．我想（ ）一本汉语书。 10．我喜欢汉语，你（ ）？ 六．在正确的句子后面打“√”（每小题1分，共5小题，共5分） 1．A .我想买一斤苹果。（ ） B .我一斤苹果想买。（ ） 2．A .我英语学习喜欢。（ ） B .我喜欢学习英语。（ ）
初级汉语听力课教案
初级汉语听力课教案 《现代汉语听力2 第五课》 教学目的: 快速运用听力速记技巧理解简单句子、对话、短文的意思。 教学重点: 听力对话和短文的理解 教学难点: 快速听力技巧 主讲纲要: 1、学习生词 2、教学安排 3、布置作业 教学后记: 时间安排掌握得好点，能照顾到各个学生的实际学习水平。 学习生词:咳嗽、出差、锻炼、爷爷、健康、老人、冬泳、京剧用句子教学——我的爷爷经常锻炼身体，每年冬天都要冬泳，所以爷爷从来不咳嗽，身体很健康。爷爷是个老人。 教学安排 一、完成课文听力理解联系部分(已经布置学生预习，此部分速度要放快一点，训练学生运用汉语思维的能力，本课理解主要都是一些日期、时间上的准确说法): 第(一)部分:句子理解部分 听第一遍，按正常速度播放录音，完成10道练习题。
听第二遍，慢听，或者老师读，每个问题和回答完成时停顿一次。听完后提问学生对话的内容，核对答案。 第(二)部分:对话理解部分 先引导学生把对话所提问的答案内容浏览一遍，要使学生对答案部分有充分的熟悉。 学生每听一题一遍，了解对话的大概内容，并完成10道练习题目。听第二遍，教师复述，提问答案并核对答案。 以上难度较小，重点在于快速掌握汉语的能力。 第(三)部分:短文听力理解练习部分: 让学生听《一封信》和《我的爷爷》两篇短文，回答课文提出的问题。继续教会学生用关键词法来迅速记下短文故事梗概。重点放在《一封信》的第三部分总体理解和第四部分根据实际情况回答问题的说话部分。根据录音内容填空，信息量比较大，属于理解能力较高的层次，要让学生适应。 完成练习并核对答案。 二、泛听练习部分: 导入: 每一件事情的发生总是有原因、有结果，所以我们倾听的是时候，多少要留意一些事情的原因，比如我们将要听到的《去长城》。生活中也有一些吹牛的趣事，本次练习给大家挑选的是《游泳》，大家听完后看看他水牛的本事怎么样。 让学生按正常速度听对话《去才长城》和短文《游泳》第一遍，注意听力内容中的所说的原因。听第二遍，完成练习并核对。 如果学生有疑难的，口头再朗读对话一遍。 三、音语调训练部分 (一)放两遍录音，让学生仔细听，尝试去读。再慢读一遍，让学生读出拼音，作出正确选择。
对外汉语试卷听力试题全集
一、听力 第一部分 第1-5题 A B
C D E
F 例如：男：喂，请问张经理在吗？ 女：他正在开会，您半个小时以后再打，好吗？D 1．( ) 2．( ) 3．( ) 4．( ) 5. ( ) 第6-10题 A
B C D E
6. ( )7．( ) 8．( ) 9．( )10. ( ) 第二部分 第11-20题 例如：为了让自己更健康，他每天都花一个小时去锻炼身体。 ★他希望自己很健康。（√） 今天我想早点儿回家。看了看手表，才5点。过了一会儿再看表，还是5点，我这才发现我的手表不走了。 ★那块儿手表不是他的。（×） 11．★北京话和普通话是相同的。（） 12．★会议室在8层。（） 13．★他已经到了。（） 14．★这是辆旧车。（） 15．★小孩子爱吃蛋糕。（） 16．★他在北京玩了很多地方。（） 17．★周明坐火车时喜欢看报纸。（） 18．★他喜欢音乐，也喜欢运动。（） 19．★她对自己的工作没兴趣。（） 20．★他们在买空调。（） 第三部分 第21-30题
例如：男：小王，帮我开一下门，好吗？谢谢！ 女：没问题。您去超市了？买了这么多东西。 问：男的想让小王做什么？ A开门√B拿东西C去超市买东西 21．A迟到了B生病了C生气了 22．A教室B机场C宾馆 23．A有两只B爱跳舞C是新来的 24．A一次B两次C三次 25．A商店B书店C学校东门 26．A汉语B历史C数学 27．A喜欢看球赛B喜欢打篮球C喜欢参加比赛28．A买个新的B买个贵的C先借一个29．A上网B爬山C游泳 30．A国外B飞机上C老地方 第四部分 第31-40题 例如：女：晚饭做好了，准备吃饭了。 男：等一会儿，比赛还有三分钟就结束了。 女：快点儿吧，一起吃，菜冷了就不好吃了。 男：你先吃，我马上就看完了。 问：男的在做什么？ A洗澡B吃饭C看电视√ 31．A习惯B天气C文化 32．A夫妻B妈妈和儿子 C爸爸和女儿33．A很矮 B很大 -黄色的 34．A多云B很热 C更冷
华东师范大学对外汉语教学法试卷(带答案)
华东师范大学期末试卷（ A ） 2008学年第一学期 课程名称：_ 对外汉语教学法 学生姓名：_________________ 学号：_____________ 专业：___对外汉语年级/班级： 课程性质：专业必修专业选修考试时间：90 分钟考核方式：闭卷 一、填空15% 1、教学法的理论支柱主要有三个，分别是语言学理论、心理学理论、和教育学理论。 2、国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派，他们分别是认知派、经验派、人本派、交际派。 3、听力课的课堂教学一般有三个阶段，就是听前预示、听时练习、听后检查。 4、认知风格有三对，即，场独立性场依存性、沉思型冲动型、容忍倾向排他倾向。 5、主观性试题、客观性试题是从评卷的客观化程度的角度划分出来的。 6、对外汉语教学提倡，以学生为中心，以教师为主导。 二、选择10% 1、属于以分析理解为主的教学法流派是（B）。 A直接法B听说法C翻译法D全身反应法 2、____B____指的是试卷能否客观地反映测试对象的水平差异。 A信度B 效度C 难度D 准确度 3、下面哪项不属于课堂教学的基本原则？B A精讲多练B听说领先C学习者为中心D结构功能文化相结合 4、我们熟悉的《新概念英语》是（）的代表教材。D A翻译法B听说法C交际法D视听法 5、如果欧美学生比较多的班级，比较适合的精读课教材是（A）。 A实用汉语课本B标准汉语教程 C汉语会话301句D基础汉语40课 三、名词解释25% 1、教学行为 教学行为：与教学有关的具体活动 2、学习动机 学习动机：驱使人们学习的一种动因和力量，包括个人意图、愿望、心里的冲动或者企图达到的目标。 3、区分度 区分度：测试区分受试者水平差异的性能。 4、交际能力 交际能力：海姆斯针对乔姆斯基的观点提出，一个学语言的人，预压能力不仅包括能否造出合乎语法的句子，还包括能否恰当运用语言的能力。因此交际能力包括语言能力和语言运用两个方面。 5、承接性话语 承接性话语：说话者依据对方的话题做出的原则性反应的话语，意在初步表个态，把对方的话题接过来，然后述说自己的想法。 四、问答题30% 1、不同的学生有不同的学习特点，教师在大班教学中如何选择教学方法？ 提问法：冲动型 对话法：冲动型 讲练法：场依存性 归纳法：场独立性
对外汉语教学概论模拟题
对外汉语教学理论和语言学试卷 、填空（每空1分，共1 0分） 1. 语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，表达能力指的是 2. 练习是语言学习的重要一环，练习的种类有理解性练习、模仿性练习和 3. 根据阅读方法的不同，阅读可以分为略读、跳读、精读和 泛读 等几种。 4. 直接法是作为 语法-翻译法 的对立物在西欧出现的，代表人物是贝力兹。 5. 功能法 产生于7 0年代的西欧，创始人是英国语言学家威尔金斯。 6. 许多学者区分学习和习得。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是 习得 7. 瑞士著名心理学家皮亚杰对儿童认知发展理论和儿童语言发展理论做出了重要贡献。 8. 有一种假说认为，存在着语言学习的最佳年龄或时期，过了这段时期，语言学习成功的可 能性就大大减低了。这种假说称为 临界期假说。 9. 典型的对比分析包括描写、选择、对比和 预测 四个步 骤。 10. 在目的语国家学习时，文化接受过程一般分为四个阶段：观光期、 挫折期 、逐渐适应 期、接受或完全复原期。 三、解释术语（每小题 2分，共8分） 1. HSK ――是 汉语水平考试”的简称，是专为测试外国人和非汉族人的汉语水平而设 计的一种考 试，由基础、初中等、高等三个平行的考试组成，（初中等）考试内容分为听力理 解、语法结构、阅读理解、综合填空四部分，主要形式是多选题，设计依据是《汉语水平等级 标准和考试大纲》。 2. 教学评估一一是对教学过程中所有因素进行的评价。评估分两种： 一种是教学过程中 的评估，目的是为了得到学生对教学的反馈，以便改进教学；一种是总体性评估，目的是为了 评价整个教学计划的价值。 3. 语言习得机制（LAD ）"假说 ------------- "语言习得机制"假说是内在主义（或心灵主 义）的代表人物乔姆斯基在研究第一语言习得时提出来的，这种假说认为，人类有一种先天的 语言习得机制。 4. （第二语言）学习动机 一一学习动机是激励人们学习的内在动力。学习动机属于学习 者的情感 因素（或个体因素），对第二语言习得有十分重要的影响。一般将学习第二语言的动 机分成两种，持工具动机的学习者把语言作为一种工具来学习，持结合动机的学习者是想成为 目的语社团的一个成员。 一、填空题 8. 现代汉语教学理论在教师的 _____________________ 教”和学生的 学”之间，更加强调 说和写的能力。 交际性练习 等
对外汉语教学法精彩试题
一.选择填空 1．对外汉语教学法性质：实现对外汉语教学总目标和任务、落实教学基本原则的方法2．教学法的理论支柱：A.语言学原理（机械语言学、结构主义语言学、转换生成语言） B.心理学原理 C.教育学原理及教育心理学原理 3．无汉字背景的学习者任职汉语的特点和教学：A.听说比读写容易B.书写和识记汉字难 C.利用母语识记汉语词语 D. 句式的掌握和应用以简单为主 4．语法翻译法的代表人物：德国语言学家奥伦多夫 5．课堂教学的基本要素：教学单位、教学环节、教学步骤、教学行为 6．讲练新内容：A.导入新课B.讲解新知C.操练新知 7．对外汉语教学的一般过程：A.分析阶段B.实施阶段C.反馈阶段 8．突出语言教学特点的原则：A.听说读写全面发展。B.由中介语向目的语靠近C.结构、功能文化的结 合 D.强化学习环境 9．汉语作为外语学习的学习者的一般分类：A.国别。B.年龄。C.身份。D.文化程度10. 文化导入的意义：A.理解课文。B.理解思维。C.了解民俗
11. 跨文化意识培养的方法：Ａ．课堂与课外结合Ｂ．知识与应用结合 12. 阅读课型分精读课和泛读课，两者的区别是：精度课侧重于知识，即重视知识的传授和接收； 泛读课侧重于能力，即重视阅读能力和阅读技巧的提高 13. 词汇教学： Ａ．母语词汇习得和外语词汇习得的特点，ａ自然环境与人为环境ｂ长期与速成ｃ概念与词语的 对应和两个第二信号系统之间的转换 Ｂ．词汇教学的方法，ａ直观法ｂ定义法ｃ关联法ｄ联想法ｅ对比法ｆ比较法Ｃ．词语的练习 14．口语课有独白和会话两类。 15．会话表述的三种话语：A.功能性话语B.承接性话语C.叙述性话语 16．话题是口语的重要组成部分，可以说实话语的核心内容。它是由：话语提出、话语扩展、话语结束 三个要素组合而成 17．列举性扩展就是列出集中事物或事例以展示话题的一种说话方式。例如罗列时令水果的品种、数量和
HSK对外汉语考试5级听力真题
第一部分 第1到20题，请选出正确答案。现在开始第1题： 1．女：小刘，身体恢复得怎么样了？ 男：好多了，大夫说下周就可以出院了。 问：关于小刘，可以知道什么？ 2．男：明天下午有个车展，我们去看，你呢？ 女：我还在犹豫，下午有个讲座，我很想去听听。 问：男的明天要去哪儿？ 3．女：我的电脑速度特别慢，是不是中病毒了？ 男：有可能，我检查一下看看。 问：他们在谈什么？ 4．男：观众朋友们，让我们以热烈的掌声欢迎今天的嘉宾张阳女士。 女：大家好！很荣幸能够参加《有话好好说》这个节目。 问：男的是做什么工作的？ 5．女：你感冒了吗？怎么一直打喷嚏。 男：没有，我鼻子有点儿过敏。 问：男的怎么了？ 6．男：电影是晚上七点的，我开车去接你吧，大概六点到你们公司。 女：行，我们就在楼下门口见。 问：他们准备几点见面？ 7．女：明天要在总结会上发言，我还是觉得自己准备得不够。 男：放松点儿，你又不是第一次发言。 问：男的主要是什么意思？ 8．男：奶奶，爷爷年轻时就喜欢钓鱼吗？ 女：他年轻时喜欢运动，爱打篮球，踢足球，现在年纪大了，才开始喜欢上钓鱼。问：爷爷年轻时喜欢什么？ 9．女：你觉得在书房里挂几幅字画儿怎么样？ 男：我觉得买几盆花放这里比较好。 问：男的是什么建议？ 10．男：已经一个多小时了，我们还要等多久？ 女：因为有大雾，所有航班目前都不能起飞。耽误了您宝贵的时间，非常抱歉！问：女的为什么要表示抱歉？ 11．女：一年中你有五六个月在外地跑，真是太辛苦了。 男：还行，可以接触、采访各种各样的人，也挺有意思的。 问：男的最可能是做什么的？ 12．男：我觉得今天看的那个房子条件还可以，你说呢？ 女：还行吧。那明天你再联系一下他，咱们租下来吧。 问：他们打算联系谁？ 13．女：经理，今年公司什么时候组织集体体检呢？ 男：可能安排在九月了，只是还没确定具体哪天。 问：体检的事怎么样了？ 14．男：今年的天气不太正常，都春天了，怎么还下雪？ 女：刚看电视上天气预报说，最近还有一股冷空气要来。
高级听力试卷
2018-2019学年第一学期语言高级班听力期末考试试卷姓名________________ 成绩________________ 第一部分 一、听句子，听后判断A和B哪个与你听到的句子意思相同。 Choose A or B according to what you hear. 1.A.星期天我们在家。 B.星期天我们不在家。 2.A.今天下雨，他们除了在宿舍里，还去了哪儿？ B.今天下雨，他们只在宿舍里，没去别的地方。 3.A.他坐在湖边的椅子上。 B.他坐在河边的椅子上。 4.A.照了几张，我的照相机就没电了。 B.照了十几张，我的照相机就没电了。 二、听对话，听后做练习 Listen to the conversations and do the exercises according to what you hear. 对话一： （一）根据对话内容，选择正确答案。 Choose the correct answer according to the conversation. 1.A.考试以前 B.考试的时候 2.A.停了 B.丢了 3.A.从八点到九点半 B.从八点半到九点半 （二）根据对话内容填空 Fill in the blanks according to the conversation. 1.考试结束的时间（）到了。 2.没有（）完的同学请快一点儿。 3.可是我的表（）九点。 4.对不起，时间到了。请大家把（）卷子交给我。 对话二： （一）根据对话内容，选择正确答案。 Choose the correct answer according to the conversation. 1.A.期中考试 B.期末考试 2.A.综合 B.口语 3.A.口语 B.听力 （二）根据对话内容填空 Fill in the blanks according to the conversation. 1.期末考试你考（）么样? 2.有的（），有的不太好。 3.各（）课是不是都在90分以上啊？ 4.不好意思，（）两分60。 三、听短文，听后做练习 Listen to the texts and do the exercises according to what you hear.
汉语初级听力考试卷
汉语初级听力考试卷 姓名：(Name)_____________ 总分：（Score）____________ 一、下面你会听到10个词，每个词将读两遍。每个词都有四个选择项,听完后选择正确的一个。（20分）In this part, you will hear 20 words. For each word, try to choose the correct answer among the four choices after listening to it twice. （20 scores） 1. chīfàn zhīfàn chīhuàn zhīihuàn 2. Shànghǎi Shānghài Shàngkǎi Shānhǎi 3. Guǎndōng Guǎngdōng Kuǎngdōng Guǎngdōng 4. mēiguo měiguōméiguóměiguó 5. mīngtiān míngdiān míngtiān mīngtiàn 6. yīnyúyīnyǔyīngyúyīngyǔ 7. yìdìng yídìng yēdìng yédìng 8. hǎotīng hǒutīng hǎotīng kǎotīng 9. tōngxi dōngxi hōngxi nōngxi 10. cángcéng cángchéng chánchén chángchéng 二、下面你会听到10个句子，每个句子中都有一个空格。听完后选择正确的答案填空。（20分）In this part you will hear 10 sentences. Listen carefully and decide which word is read in each sentence. （20 scores） 1. 我是广东人，广东________（hěn hèn）好。 2. 今天是星期三，明天学生有_________（kǎosìkǎoshì）。 3. 他喜欢说___________（hànyǔhányǔ）吗？ 4. 我想买汉语小__________（cídiǎn zìdiǎn），你们有吗？ 5. 上课有意思，考试不太有________（yìsi yīshi）。 6. 我哥哥喜欢音乐，他的音乐知识很_________（fēnfùfēngfù）。 7. 我最喜欢在_________（túshūguǎn túsūguǎn）看书。 8. 我_________（yīngāi yīnggāi）去上课，但是我感冒了。 9. __________（Diànnǎo Diànlǎo）很有用，我们也买一台吧。 10. 我经常去图书馆看_________（cázhìzázhì）。 三、下面你会听到10个句子，每个句子中都有一个空格。听完后在空格上填写正确的拼音。（20分）In this part you will hear 10 https://www.sodocs.net/doc/e17276867.html,plete these sentences by writing correct Pinyin in each space. （20 scores） 1. 你们好，我姓李，叫李高成，是________人。 2. 这位先生很有__________。 3．学生们都很__________上汉语课。 4. 我的同学很有__________。 5. 我现在真的没有__________，明天怎么样？ 6. 这个房间不大，但是很_________。 7. 我觉得这个书店很_________。 8. 你知道_______在nǎr吗？
对外汉语教学法试题
对外汉语教学法试题 Revised by BETTY on December 25,2020
一.选择填空 1．对外汉语教学法性质：实现对外汉语教学总目标和任务、落实教学基本原则的方法 2．教学法的理论支柱：A.语言学原理（机械语言学、结构主义语言学、转换生成语言）B.心理学原理 C.教育学原理及教育心理学原理 3．无汉字背景的学习者任职汉语的特点和教学：A.听说比读写容易 B.书写和识记汉字难 C.利用母语识记汉语词语 D. 句式的掌握和应用以简单为主 4．语法翻译法的代表人物：德国语言学家奥伦多夫 5．课堂教学的基本要素：教学单位、教学环节、教学步骤、教学行为 6．讲练新内容：A.导入新课 B.讲解新知 C.操练新知 7．对外汉语教学的一般过程：A.分析阶段 B.实施阶段 C.反馈阶段 8．突出语言教学特点的原则：A.听说读写全面发展。B.由中介语向目的语靠近 C.结构、功能文化的结 合 D.强化学习环境 9．汉语作为外语学习的学习者的一般分类：A.国别。B.年龄。C.身份。D.文化程度 10. 文化导入的意义：A.理解课文。B.理解思维。C.了解民俗 11. 跨文化意识培养的方法：Ａ．课堂与课外结合Ｂ．知识与应用结合 12. 阅读课型分精读课和泛读课，两者的区别是：精度课侧重于知识，即重视知识的传授和接收； 泛读课侧重于能力，即重视阅读能力和阅读技巧的提高 13. 词汇教学： Ａ．母语词汇习得和外语词汇习得的特点，ａ自然环境与人为环境ｂ长期与速成ｃ概念与词语的 对应和两个第二信号系统之间的转换 Ｂ．词汇教学的方法，ａ直观法ｂ定义法ｃ关联法ｄ联想法ｅ对比法ｆ比较法 Ｃ．词语的练习 14．口语课有独白和会话两类。 15．会话表述的三种话语：A.功能性话语 B.承接性话语 C.叙述性话语 16．话题是口语的重要组成部分，可以说实话语的核心内容。它是由：话语提出、话语扩展、话语结束 三个要素组合而成 17．列举性扩展就是列出集中事物或事例以展示话题的一种说话方式。例如罗列时令水果的品种、数量和 价格来展示水果丰盛这个话题。 18．话题结束的方式：A.下结论结束 B.溯原因结束 C.谈效果结束 D.转换性结束 19．会话教学中可利用的语境主要有：材料语境和即时语境 20．听力课程的形式有：回听、视听、默听。比较起来，默听最难，但它是对外汉语听力教学的最终目的 21．听力课的整个教学进程可以分三段：课前准备、课堂教学、课后总结 22．写作教学的步骤：A.阅读范文 B.布置作业 C.批改 D.评讲 23．从试题的题型角度分类：测试可分为 A.分立式测试 B.综合性测试 24．从考试成绩判别的标准角度分类：测试可分为 A.标准参考型测试 B.常模参考型测试
对外汉语理论历年试题
1996对外汉语教学理论和语言学试卷 对外汉语教学理论 一、填空（每空1分，共14分） （一）对外汉语教学的全部教学活动可概括为_总体设计_、_教材编写_、课堂教学_、_语言测试__ 等四大环节。 （二）对外汉语语言要素的教学包括_语音__、_词汇__、_语法_、汉字等四个方面。 （三）作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为_中心__，以教师为__主导__。 （四）对外汉语教师对不同民族的文化应采取客观、尊重的态度。 （五）HSK的全称_汉语水平考试__，是为_母语非汉语的学习者制订的，其初、中等共分__八__级。 二、选择正确答案（填上标号，每空1分，共6分） （一）我国正式出版的第一部对外汉语教材是______。 A．《基础汉语课本》B．《基础汉语》C．《汉语教科书》D．《实用汉语课本》 (二) 外语教学听说法产生于______国，其语言学基础是______。 A．法国B．美国C．英国D．加拿大E．结构主义语言学F．转换生成语言学G．历史比较语言 学H．机械语言学 （三）世界汉语教学学会的会刊是______，该刊物为______。 A．《汉语学习》B．《世界汉语教学》C．《语言教学与研究》D．《学汉语》 E．月刊F．双月刊G．季刊H．双季刊 （四）学过800学时（在中国，相当于初等一年级）的零起点学生掌握的词汇量应约为______。 A．1000 B．1500 C．2000 D．3000 三、解释术语（任选3题，每小题5分，共15分） （一）第二语言教学与对外汉语教学——第二语言教学通常指在学习者掌握第一语言之后，通过各种教学手段，从培养学生最基本的言语能力开始，使学习者在学校环境（即课堂）中有意识地掌握第二语言。目的是使学生掌握语言交际工具，培养学生运用目的语进行交际的能力。对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学。 （二）言语技能与言语交际技能——言语技能就是听、说、读、写的技能，听、说用于口头交际，读、写用于书面交际。言语技能受语言规则的制约。言语交际技能就是用言语进行交际的技能，它以言语技能为基础。言语交际技能除了受语言规则的制约外，还要受语用规则的制约，保证言语的得体性。 （三）学习风格的场独立性与场依存性——场独立性与场依存性是人们对客观世界的信息进行加工的两种方式。 场依存性具体表现为：看待事物往往倾向于从宏观上着眼、从整体上审视，即使对于个别信息，也容易受到整体背景的影响和事物明显的特征的影响，知觉往往比较集中。 场独立性具体表现为：看待事物常常倾向于以微观为基点，善于对每一个具体信息做出分析和辨认，而较少地受到整体背景的影响。对事物做出判断时常信赖于个人的内部标准或利用个人的内部参照来进行。进行信息加工时，能较快地从整体中抽出部分来加以认识。 （四）成绩测试与水平测试——成绩测试是一门课程或一种课型的一定学习阶段的测试，所以也称之为课程测试。成绩测试用以检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的学习成绩，因此，成绩测试是教学中最常用的一种测试。它跟教学过程和教学对象紧密相关。水平测试的目的是测量测试对象的第二语言水平。水平测试的内容和方法以能够有效地测量测试对象的实际语言水平为原则。一般而言，水平测试有专门的考试大纲、统一的试题和统一的评分标准。它以尽可能客观的标准来测量考生的目的语水平，能够证明达到同样分数线的考生具有基本相同的目的语水平。它不以任何一个教学单位的教学大纲或某一种教材为依据，不考虑任何一个教学单位的课程特点。 1998年对外汉语教学理论和语言学试卷 一、填空（每空1分，共10分）， 1、对外汉语教学学科的基础理论主要有：语言学、心理学、教育学。 2、对语言学习发生重要影响的因素有：__语言迁移___、._社会文化环境__、_学习者的主体特性和个性因素_等。 3、编写与评估对外汉语教材需遵循的基本原则是_实用性原则_、_知识性原则_、_趣味性原则_、_科学性原则_。 二、选择填空（将正确答案的编号填在横线上，每空2分，共10分） 1、一份试题对学生重复测试，是验证试题___________的方法之一。 A、效度 B、信度 C、区分度 D、难易清晰度