辽宁省瓦房店市高级中学2017届高三10月月考语文试卷

2016——2017学年度上学期瓦房店市高级中学十月份考试

高三语文试题

本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。共150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

人愉快时面呈笑容，哀痛时放出悲声，这种内心情感也能在中国书法里表现出来，别的民族写字还没有能达到这种境地的。唐代韩愈说张旭善草书，“有动于心，必于草书焉发之”，“观于物，见天地事物之变，可喜可愕，一寓于书”。张旭的书法不但抒写自己的情感，也表现出自然界各种变动的形象，但这些形象是通过他的情感所体会的，因而能形成情景交融的意境。

汉字的起始是象形的，书法家可以用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作，使写的字成为一种表现生命的艺术。元代赵子昂写“子”字时，先习画鸟飞之形，从中吸取对生命形象的构思，使“子”字有着鸟飞形象的暗示，成为一个表现生命的单位。书法家要想使字表现生命，就要用他所具有的方法和工具在字里表现出生命体的骨、筋、肉、血的感觉来。许慎说：“书者，如也。”书的任务是如，写出来的字要“如”我们心中对于物象的把握和理解。但这里并不是完全像绘画那样直接摹写客观形体，而是通过较抽象的点、线、笔画来表现的。

中国人写的字，能够成为艺术品，使用毛笔是另一个重要原因。毛笔铺毫抽锋，极富弹性，所以巨细收纵，变化无穷，这是欧洲人用管笔、钢笔、铅笔及油画笔所不能比的。正是这个特殊的工具使中国人的书法有可能成为一种世界独特的艺术。中国书法用笔有中锋、侧锋，方笔、圆笔，轻重、疾徐等各种区别，皆是运用单纯的点画而成其变化，来表现丰富的内心情感和世界诸形相；就像音乐运用少数的乐音，依据和声、节奏与旋律的规律，构成千万乐曲一样。唐朝张彦远在《历代名画记》里说张芝学习草书之法，“一笔而成，气脉通连，隔行不断”。石涛《画语录》也说，“人能以一画具体而微，意明笔透”，“一画之法立而万物

著矣”。但这里所说的一笔、一画，并不真是一条不断的线纹，而是如郭若虚所言，“自始及终，连绵相属，气脉不断”。中国书画家正是运用这一笔的点画，构成万千的艺术形象，创造中国特有的书画艺术。

中国书法从一笔入手，但一笔不能摄万象，须要变动而成八法，才能尽笔画的“势”，以反映物象里的“势”。这“永字八法”由“永”字的笔画而来，为侧(点)、勒(横)、努(直竖)、超(钩)、策(提)、掠(长撇)、啄(短撇)、磔(捺)。这些笔画，悬腕中锋，运全身之力以赴之，笔迹落纸，反映着生命的运动，显示着力量。点，不称点而称为侧，是说它的“势”，左顾右瞰，欹侧不平。卫夫人说“点如高峰坠石，磕磕然实如崩也"，一点之力真是石破天惊。横画称为“勒”，是说它的势，牵缰勒马，跃然纸上。书法的“美”就是势、是力、是虎虎有生气的节奏，它倾向于壮美。

字由点画连贯穿插而成，点画的空白处也是字的组成部分，和笔画具同等的艺术价值。所以大书法家邓石如曾说书法要“计白当黑”，无笔墨处也是妙境!虚实相生，才完成一个艺术品。中国书法艺术里这种空间美，在篆、隶、真、草、飞白里有不同的表现，尚待我们钻研。

（摘编自宗白华《中国书法里的美学思想》）

1．下列各项中，不符合本文作者所理解的“一笔”“一画”的一项是（）A．王献之的行草被称为“一笔书”，其代表作《中秋帖》字字相连，笔势连续不断，宛如滔滔江河，一泻千里，纵然偶有不连，但气势不断。

B．东汉书法家张芝将杜度、崔瑗等的草书笔法加以变化，创造“今草”。其草书之体势，一笔而成，气脉贯通，隔行不断，被称为“一笔飞白”。

C．南朝画家陆探微的“一笔画”将草书行笔运势的特点引入绘画，使绘画的线条彼此呼应，灵活运转，气脉相连，给人以浑然一体的艺术享受。

D．北宋画家戚文秀的《清济灌河图》中有一笔长线从画的边际起，通贯于波浪之间，随波曲折翻腾，绵延五丈余，却并没有扰乱整个画面中的其他线条。2．下列理解，不符合原文意思的一项是（）

A．张旭有动于心时就写草书，看到天地间各种可喜可愕的变化时也会寓之于书，这证明中国书法确实可以用来表现书写者的喜怒哀乐等情感。

B．中国人写的字有可能成为一种世界独特的艺术，使用毛笔是一个重要原因。毛笔的特点使其可以巨细收纵，变化无穷，这是管笔、钢笔、铅笔和油画笔所不

能比的。

C．来源于“永”字笔画的“永字八法”，如高峰坠石、牵缰勒马，反映着物象里的“势”和生命的运动，显示着力量，使中国书法具有了壮美的倾向。

D．汉字点画间的空白处也是妙境，与笔画具有同等的艺术价值，二者虚实相生，使汉字成为一个艺术品，并在各种不同的字体里表现出不同的空间美。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．汉字起始是象形的，书法家能从观察、感受各种生命形态中获得启发，这是中国书法有可能形成情景交融的境界，成为艺术品的一个重要原因。

B．“书者，如也。”书的任务就是如，因此书法家要像赵子昂写“子”字时习画鸟飞之形那样，通过摹写客体的形象来准确表现文字所象之形。

C．中国书法与绘画、音乐等有相通之处，它们都是运用较少的基本元素，如笔画、线、条、乐音等，加以千变万化，来表现丰富的内心情感和世界诸形相。D．中国书法的用笔变化多样，讲究以笔画之“势”传达出物象之“势”，而悬腕中锋，有助于将全身之力集中于笔端，使柔软的毛笔能写出具有力度感的字。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成题4～7题

皮豹子，渔阳人也。少有武略。泰常中，为中散。太武时，为散骑常侍，赐爵新安侯，又拜选部尚书。后除开府仪同三司，进爵淮阳公．，镇长安。坐盗官财，

徙．于统万。真君

．．三年，宋将裴方明等侵南秦王杨难当，遂陷仇池。太武征豹子，复其爵位，寻拜使持节、仇池镇将，督关中诸军，与建兴公古弼等分命诸将，十道并进。四年正月，豹子进击乐乡，大破之。宋使其秦州刺史胡崇之镇仇池，至汉中，闻豹子率官军已西，惧不敢进。豹子与司马楚之至浊水，击禽崇之，尽虏其众，仇池平。未几，诸氐复推杨文德为主以围仇池，古弼讨平之。

时豹子次下辨，闻围解，欲还。弼使谓豹子曰：“贼耻其负败，必求报复，不如陈兵以待之。”豹子以为然。寻除都督秦、雍、荆、梁、益五州诸军事，进号征西大将军，开府、仇池镇将、持节、公如故。宋复遣杨文德、姜道盛寇浊水，

别遣将青阳显伯守斧山，以拒豹子。浊水城兵射杀道盛。豹子至斧山，斩显伯，悉俘其众。

德走还汉中。

兴安

．．二年，宋遣萧道成等入汉中，别令杨文德、杨头等率氐、羌围武都。豹子分兵将救之，闻宋人增兵益将，表状求助。诏高平镇将苟莫干率突骑二千以赴之，道成等乃退。征豹子为尚书，出为内都大官。宋遣其将殷孝祖修两当城于清东，以逼南境。天水公封敕文击之，不克。诏豹子与给事中周丘等助击之。宋瑕丘镇遣步卒五千助戍两当，豹子大破之。追至城下，其免者千余人而已。既而班

复擢为内都大官。

卒，文成追惜之，赠．淮阳王．，谥曰襄。子道明袭。

（选自《北史》，有删改）

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A、南秦王杨难当归命/诏送杨氏子弟诣京师/文德以行赂得留/出奔汉中/宋以文德为武都王/守葭芦城/招诱氐羌/

B、南秦王杨难当归/命诏送杨氏子弟诣京师/文德以行赂得留/出奔汉中/宋以文德为武都王/守葭芦城/招诱氐羌/

C、南秦王杨难当归/命诏送杨氏子弟诣京师文德/以行赂得留/出奔汉中/宋以文德为武都王/守葭芦城/招诱氐羌/

D、南秦王杨难当归命/诏送杨氏子弟诣京师文德/以行赂得留/出奔汉中/宋以文德为武都王/守葭芦城/招诱氐羌/

5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A、“侯”“公”“王”都是古时的爵位封号，其中“王”为最高爵位。

B、“徙”表示官职的调动，“徙于统万”指将皮豹子调到统万去任职。

C、“赠”表示朝廷对已逝官员的职位或爵位进行追封，如赠太子太保。

D、年号是帝王用以纪年的名号，如真君、兴安等，是帝王正统的标志。

6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A、皮豹子少有武略，被皇上器重，多次授官封爵，号“征西大将军”，身经百战，屡立战功。

B、皮豹子骁勇善战，被派往仇池镇守的宋将胡崇之听说他率领官军西进，恐惧不敢前。

C、皮豹子拙于言辞，不善辩论。仇池之围解除后，他想退兵，但被古弼用语言说服而放弃。

D、皮豹子作战稳健，在武都之战中，宋人增兵益将，皮豹子向皇上请求增援，以保证取得胜利。

7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）文德弃城南走，收其妻子寮属及故武都王保宗妻公主送京师。（5分）（2）先是，河西诸胡亡匿避命，豹子讨之，不捷而还，又坐免官。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗歌，完成8～9题

菩萨蛮

朱淑真

山亭水榭秋方半。凤帏寂寞无人伴。愁闷一番新。双蛾只旧颦。起来临绣户。时有疏萤度。我谢月相怜。今宵不忍圆。

8、这首词上片的“愁闷一番新。双蛾只旧颦”应如何理解？（5分）

9、有人说，该词的结尾两句与苏轼的“不应有恨，何事长向别时圆”有异曲同工之妙。试比较它们的异同点。

（三）名篇名句默写（6分）

10、（1）李商隐《锦瑟》中“①，②”两句，分别运用庄子和杜宇两个典故，写出佳人锦瑟，一曲繁弦，惊醒了诗人的梦景，不复成寐。

（2）荀子《劝学》中“③，④”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

（3）郦道元在《三峡》中描绘山之高耸的句子是“⑤，⑥”。

三、文学类文本阅读（25分）

阅读下面的文字，完成（1）～（4）题（25分）

尘埃里的上帝

李代金

威尔逊原本有一份不错的工作，每个月都能拿到一份不错的薪水，但是一场车祸却夺去他的双腿，从此，他不但失去工作，而且行动变得艰难。成天无所事事的威尔逊总是闷闷不乐，妻子看在眼里，就建议他在自己家旁边开一家超市。威尔逊想了想，同意了。超市开起来了，没想到生意非常不错，附近的人都到他的超市购物。一整天，超市人来人往，大家还跟威尔逊聊聊天，威尔逊的脸上成天都堆满了笑容。

威尔逊的生意做得风风火火，一家人过得开开心心，可是邻居蒂芬妮的丈夫却因为车祸去世了。因为责任在蒂芬妮的丈夫，蒂芬妮为此需要支付对方一大笔赔偿金，为此她家顿时陷入了困境。威尔逊决定出手帮他们。他清楚，自己现在之所以过得开心，是因为大家照顾他的生意。

然而妻子说：“我们要帮她，但这不能明帮，只能暗帮。”威尔逊想了想，便有了主意。威尔逊取出一笔钱，用一个袋子装好，然后交给了马克。马克带着这笔钱，去了蒂芬妮家，并悄悄地藏在了一个角落里，然后，他跟蒂芬妮家的比尔和大卫玩起了捉迷藏的游戏。不一会儿，马克就叫了起来：“哇，这里有好多钱!”马克的叫声引来了比尔和大卫，他们见到那袋钱，不由得吃了一惊：“这是我家的，这是我家的!”马克把钱交给他们，他们赶紧去把钱交给了蒂芬妮。蒂芬妮拿着钱喜出望外，激动得掉下了泪水。

因为这笔钱，蒂芬妮的难题一下就解决了。威尔逊脸上堆满了笑容：这样真好，蒂芬妮对钱的来历没有丝毫怀疑，花得心安理得。可是，天有不测风云，就在蒂芬妮的难题解决没多久，她自己却病倒了，一大笔医药费顿时吓傻了他们全家。治吧，没钱;不治吧，只能病死。蒂芬妮不怕死，可是她死了，两个孩子怎么办?他们还小，难道就要因为她的死而成为孤儿吗?蒂芬妮为此成天以泪洗面。

见此，威尔逊再一次同妻子商量，他说：“我们跟蒂芬妮是邻居，我们手上还有不少钱，不如取点来帮帮她!”妻子点头同意了，她也不忍心蒂芬妮有个三长两短，否则那两个孩子就太可怜了。当然这次也不能明帮。于是威尔逊再一次

取出一笔钱，再一次装入一个袋子，再一次交给马克，再一次详细地交代一番，让他务必稳妥地把钱交到比尔和大卫手里。马克点点头，带着这笔钱去了蒂芬妮家，并悄悄地藏在了一个角落里。

当然，马克又找比尔和大卫玩起了捉迷藏的游戏。当然，没过多久，马克又装着无意的样子，发现了那袋钱，并叫了起来：“哇，这里有好多钱!”马克的叫声引来了比尔和大卫，他们看到那袋钱，顿时就笑了起来，跳着说：“这是我家的钱，这下好了，妈妈有救了!”他们从马克手里接过钱，欢呼着跑去找蒂芬妮。蒂芬妮从两个孩子手里接过钱，一问，得知是家里找出来的，愣了愣，不由得喜出望外，连忙带上钱去了医院。

十天后，蒂芬妮出院了，就去找了一份轻松的工作。后来，她又换了辛苦的工作，努力地挣钱。威尔逊见此非常高兴，心想这下好了，他们一家可以过上好日子了。可是，蒂芬妮一家却省吃俭用，原来她把钱都存了起来。两年后的一天，蒂芬妮走进了威尔逊的超市。威尔逊以为她要买东西，可是她却将一袋钱放在柜台上，对他说道：“威尔逊先生，谢谢你们对我们的帮助，我这是来还你们钱，请您收下!”

威尔逊吃了一惊，却装作毫不知情的样子，说道：“你这是干什么?我们什么时候帮过你啊?”蒂芬妮告诉他，她每次需要钱的时候，马克与她的孩子捉迷藏都找出一袋钱，而那个地方，她查过，她的丈夫根本不会藏钱在那里，不用说，是他们一家在帮她，才想出这样的办法给钱。威尔逊说：“不，你弄错了，我们从来没有帮过你什么。倒是你，帮了我们。你家周围栽满了花，大家闻到花香，就都喜欢来我的超市购物了!”

蒂芬妮心想，也许那真是丈夫藏的钱。他们帮了我，没理由不承认。威尔逊说得有道理，卡尔森就曾开过超市，但生意却不好，最终关门了，现在他的生意这么好，真是我家的花帮了忙。然后，蒂芬妮带上钱，开心地走了。威尔逊脸上堆满了笑容，对妻子说：“你看，我不承认，还说她帮了我们，她多开心。大家总是照顾我们的生意，可他们却从不承认这是对我们的照顾。上帝从来不承认自己是上帝!”

（选自2015年第2期《微型小说选刊》，有删改）(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（）（5

分）

A.小说开头介绍威尔逊在一次车祸中失去双腿后无所作为的生活现状，主要是为了增加故事的真实性。

B.小说情节曲折有致，叙事一波三折。小说人物之所以塑造得有血有肉有灵魂，得益于作者对情节的巧妙安排，叙事有起有伏。

C.威尔逊为帮助蒂芬妮，让马克与比尔和大卫在家里玩捉迷藏游戏，并嘱咐他务必稳妥地把钱交到蒂芬妮手里。

D.蒂芬妮攒够钱后，第一时间找到威尔逊，善意地说明来意。但却被威尔逊巧妙地阻止，最后她带着钱，开心地离开了。

E.文中叙述蒂芬妮得到第一次帮助后“钱花的心安理得”，是为第二次得到帮助后“不由得喜出望外”的情节做衬托，以突出威尔逊的聪慧机敏。

（2）文中三次写威尔逊的笑容，这样写有什么作用?请简要分析。（6分）（3）小说中威尔逊这一形象有哪些特点?请简要分析。（6分）

（4）小说为何以“尘埃里的上帝”为标题?如果换成“上帝的恩赐”是否可以?请谈谈你的看法。(8分)

四、实用文本类阅读（25分）

12. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题（25分）

一草一木总关情

——中国近代植物学开拓者钟观光

钟观光，我国近代化学和植物学研究的先驱者之一。

钟观光早年入私塾读书，勤勉刻苦，想到贫困家庭的孩子念书不容易，更加珍惜光阴，自缚其足与桌腿，以抑制好动的天性。他的寒窗苦读，打下了扎实的为学功底。17岁时已精通诗、词、文、赋，其师欣然说：“此子好学有恒，气度逾常人，前途未可限量。”光绪十三年，钟观光考中了秀才，人们谑称他为“缚足秀才”。对此，钟观光并不满足，在求学路上继续奋进。

钟观光目睹清朝腐败，外患迭乘，民不聊生，感慨地说：“不能与民偕乐，何能乐也！”甲午风云后，有识之士痛感世变日亟，非变革不足以自强，钟观光深受维新思想的影响，认识到恃旧学不足以御侮，而“科学为强国之根基”，他虽然无力深造，却矢志自学理化等自然科学。在不长的时间里，他读完了由江南

制造所翻译的化学、物理等书籍，掌握了一定的现代科学基础知识。他又专程赴沪学习日语，如饥似渴，不到数月，就能通阅日文，由是知识日增，眼界大开。

钟观光原本主要研究理化，在杭州疗养时，散步于西子湖畔，青山绿水，草木葱茏，诱发了他对植物学的浓厚兴趣。他在病床上坚持自学了李善兰翻译的植物学方面的著作，病情好转后又采集标本，认真制作，很快就掌握了近代植物学基础知识和研究方法。从此，他“拈花惹草”，与植物学结下了不解之缘。

1915年，长沙高等师范学校派教务长专程至沪礼聘钟观光为博物教授，钟遂讲学于岳麓三年，深受学生爱戴和崇敬。其间他曾返回故乡，筹建了一所“师藏楼”，并铺路修桥。1956年由他的儿子钟补求将“师藏楼”中所藏十几柜蜡叶标本、手稿和书籍全部无偿地献给中国科学院植物研究所。

蔡元培就职任北京大学校长后，对北大进行大刀阔斧的整顿和改革。钟观光因偶来北京，被聘为生物系教授，不任课程，筹建标本馆。这给了钟观光考察、采集和研究植物的良机，他感到非常兴奋，虽已年近半百，还是毫不犹豫地发出誓言：“欲行万里路，欲登千重山，采集有志，尽善完成君之托也，不负众望。”

钟观光三次大规模的采集旅行历时四年之久，北起幽燕，南至滇粤，足迹遍及11个省区。他采集并制成蜡叶标本1.6万多种，共15万号，海产、动物标本共500余种，木材、果实、根茎、竹类标本300余种。1924年，北京大学以他所采标本为基础成立了生物系，并建立了我国第一个生物标本室。我国著名蕨类植物学者秦仁昌先生评论说：“北大标本之真正价值，不在于新种之多寡，而在所经地域广大，各类包罗宏富，实为研究生态分布最完善之材料。”

1931年，钟观光应南京中央研究院自然历史博物馆邀请任研究教授，并参加中国科学名词审订委员会，进行植物科属名称的订正工作。从此，年逾花甲的钟观光主要投身于我国古籍中植物名实的考订研究。钟观光的研究兼及药物学，为了将异物同名、真假之品辨明，年近七旬的老人又风尘仆仆专程赴祁州进行生药考察。

抗日战争爆发后，日军侵入北平，科学研究已无法进行。钟观光先是去门头沟避难，后又被迫携带文献资料以及部分标本南撤。在战乱中，他的许多重要书籍、著作、手稿、日记损失严重，令人痛心疾首。钟观光回到故乡后，继续孜孜不倦地对古籍记载的植物进行考证、疏释和续写《本草疏证》，但苦于资料缺乏，

研究工作难有很大进展，许多疑义之处只能“臆为论断”，他不得不叹惜：“非俟难平之后，不能为力也。”然而日本侵略者妄图尽快亡我中华，形势愈趋紧张，南京、杭州失守。钟观光心伤国难，万分痛苦。1940年7月，日寇首次在镇海登陆，同年9月30日，这位热爱祖国、自强不息的著名科学家，在忧伤中去世，享年73岁。

【相关链接】

①钟观光是早期一位致力于普及科学的教育者，他认为“推动革命，非由国民教育

入手不为功”，因而回乡后即创办了芦渎公学。他借款筹建校舍，又邀请名人做通俗演讲，倡导劝学、放足运动，使当地新文化运动迅速发展。（摘自陈梅龙《著名教育家钟观光先生传略》）

②钟观光先生曾花费很多精力从事古书中植物学名的考证工作。他反复阅读《毛诗》、《尔雅》、《离骚》等古代名著并详为笺注，写出146个科的高等植物和低等植物并进行了详细的考证。他把《诗经》、《易经》、《齐民要术》、《梦溪笔谈》、《植物名实图考》等古籍中的植物，按国外植物学原著进行分种、分属检索，还对文献引证、地理分布和生态环境等逐一地考证、修改、补充和注释，整理分辑成册，写出约150多万字的毛笔手稿。（中国科学院档案馆李丽云）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）A．钟观光学习刻苦，在私塾读书时，他想到贫困学子读书不易，就把自己的腿与桌腿绑在一起，因苦读，他被人们谑称为“缚足秀才”。

B．钟观光是我国近代化学和植物学研究的先驱者，他矢志学习理化，后研究兴趣转移，但“以科学为强国之根基”的理念始终未变。

C．钟观光先生乐于奉献，他在岳麓讲学三年并在此筹建了一所师藏楼，之后其子将该楼所藏无偿献给了中国科学院植物研究所。

D．历时四年，钟观光不负所托，采集并制成大量标本，北京大学生物系建立的第一个生物标本室，其中的标本就是由他采集而来。

E．晚年钟观光致力于古籍中植物名实的考订工作，战乱回到故乡也未停止，研究中他阅读了大量经典古籍，并借鉴国外植物学原著。

（2）文章为什么要写钟观光早年接受旧学教育的经历？请结合材料简要分析。

（6分）

（3）怎样理解钟观光所说的“与民偕乐”？哪些地方体现了他的这一追求？请结合材料简要分析。（6分）

（4）钟观光能成为“中国近代植物学开拓者”的原因主要有哪些？请结合材料简要分析。（8分）

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用（20分）

13．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）（3分）

①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议你挂幅油画，一定

会蓬荜生辉

．．．．。

②目前各大媒体大力宣传社会主义核心价值观，真实鲜活的事例、感人至深的典

型、鞭辟入里

．．．．的评论吸引了大批受众。

③中央公布的八项规定，对广大党员干部来说，诚为清规戒律

．．．．，不容违犯，它是使我们的党风、政风日渐好转的重要保证。

④这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待

．．．．，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。

⑤韩国空军远程空对地导弹今年6月进行发射训练时坠毁，然而，韩国空军方面

5个月来对此一直秘而不宣。

．．．．．

⑥近年来，蜀地的新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋布，大凉山上彝

家新寨鳞次栉比，

．．．．．西部高原羌寨碉楼拔地而起。

A．①②⑤ B. ①③④ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥

14、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A、音乐剧是19世纪末诞生的，它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，这使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。

B、说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

C、一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

D、福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨和

战争硝烟，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。

15填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（）（3分）

国学是好东西，①不该是震天响的口号。②，一旦成为口号，③漫天翻卷的大旗，④旗下鱼龙混杂，招徕很多翻手为云、覆手为雨的江湖骗子。当下中国，“国学大师”的头衔⑤比物理学家、历史学家、考古学家等要好听得多。可我对于后者基本信任，对于前者则敬畏之余，不无几分忧虑——主要是搞不清楚其研究对象、工作方式及努力方向，⑥不好评价其得失成败。

16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。①，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道构成流通设施，②。③，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。

17、根据下面一段文字，筛选信息，准确概括内容填写在下列方框内，每个短语不超过6个字。（6分）

太平猴魁，中国历史名茶，创制于1900年。产于黄山北麓的黄山区，产地低温多湿，土质肥活，云雾笼罩。此茶具有清汤质绿、水色明、香气浓、滋味醇、回味甜的特征。采摘标准为一芽三叶初展，谷雨前后，当20%芽梢长到一芽三叶初展时，即可开园。太平猴魁精工细制，分杀青、毛烘、足烘、复焙四道工序。太平猴魁茶叶有利尿、减肥、防龋齿、美容护肤等多种功效。

六、写作（60分）

18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）

有一只野鸡被猎人关进笼子里，不知被关了多久。有一天，主人忽然心情高兴，让他去草地上走一走。它正在散步，忽然听到翅膀扇动的声音。是另一只野鸡展翅飞到了树上。它有些气愤，叫嚷着：“你怎么可以飞到树上去？主人没有教你吗？”被训斥的这只野鸡也不气恼，悠然地说：“我就是自己的主人！你被关在笼子里太久了，已经忘记飞的快乐了！”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2016——2017学年度上学期瓦房店市高级中学十月份考试

高三语文试题答案

1．D（原文作者所理解的“一笔”“一画”“并不真是一条不断的线纹”。

2．C（与原文“点如高峰坠石”、横画似“牵缰勒马”内容不符。

3.B（B项对“书者，如也”的理解有误，“如”的意思是写出来的字要如我们心中对于物象的把握和理解，并不是直接模示客观形体，准确表现文字所象之形。

4 A 5B 6C

7、（1）杨文德弃城向南逃走，（皮豹子）俘虏了杨文德的妻子儿女、僚属以及嫁给已故的武都王杨保宗为妻的（北魏）公主，并将他们送往京城。（“南走”“收”“故”各1分，句意2分）

（2）在此之前，黄河西部几个胡人部落遁逃避命，皮豹子追讨他们，无功而还，又因此而被免官。（“先是”“亡”“坐”各1分，句意2分）

文言译文：

皮豹子，渔阳人。少年时代即有军事才能。泰常年间，任中散。魏世祖时，任散骑常侍，赐爵新安侯，又拜授选部尚书，朝廷又派他任开府仪同三司，晋爵淮阳公，镇守长安。后因盗取官家财产，被流放到统万。太平真君三年，刘义隆派将领裴方明等人侵犯南秦王杨难当辖地，攻陷仇池。魏世祖征召皮豹子，恢复其爵位。不久，拜授他为使持节、仇池镇将，督领关中诸路军马，与建兴公古弼等人分统诸将，十道并进。太平真君四年正月，皮豹子进击乐乡，大破敌军。宋派其秦州刺史胡崇之镇守仇池，军马到汉中，听说魏军已向西而来，心生恐惧，不敢前进，皮豹子与司马楚之到了浊水，击败并擒拿了胡崇之，他的部下全部被俘。仇池被平定。没多久，众氐人又反叛了，推举杨文德为首领围攻仇池。古弼率领诸路军马讨伐平定了叛乱。

当时皮豹子驻扎在下辨，听说围势已解，想回师。古弼派使者对皮豹子说：“敌人以其负败为耻，必定要报复，不如现在就派兵与之对阵。”皮豹子觉得有道理。不久朝廷任命他为都督秦、雍、荆、梁、益五州诸军事，进升程号为征西大将军，开府仪同三司、仇池镇将、持节、公等官爵照旧。十一月，宋又派杨文德、姜道盛侵犯浊水，另派将领青阳显伯据守斧山以迎击皮豹子。浊水城士兵射死姜道盛，皮豹子到了斧山，斩杀青阳显伯，全部俘虏了他的士兵。

当初，南秦王杨难当归顺朝廷，皇帝下诏令送杨氏子弟到京城，杨文德以行赂得以留下，

逃亡汉中。宋封杨文德为武都王，让他据守葭芦城，招诱氐、羌人入伍，于是武都、阴平五部氐民反叛响应杨文德。皇帝下诏让皮豹子率领诸军讨伐，杨文德领兵固守天险以阻挡皮豹子。杨文德将领杨高前来投降，杨文德弃城向南逃走，皮豹子俘虏了杨文德的妻子儿女、僚属、以及嫁给已故的武都王杨保宗为妻的（北魏）公主，并将他们送往京城。宋朝的白水太守郭启玄率部解救杨文德，皮豹子大破敌军，郭启玄、杨文德败逃汉中。

兴安二年(453)，宋朝派遣萧道成等人进入汉中，又令杨文德、杨头等率领诸路氐、羌人马围攻武都。皮豹子分兵准备救援，听说宋人增加了兵力，皮豹子上表请求援助，皇帝下诏让高平镇将苟莫于率领突骑二千人前往，萧道成等于是撤退。皇帝下诏征召皮豹子为尚书，出任内都大官。宋朝派将领殷孝祖在清水以东修两当城，以威胁魏之南境。天水公封敕文攻打他们，没有取得胜利。。皇帝下诏皮豹子与给事中周丘等人协助攻击。宋朝的瑕丘镇派五千步兵帮助戍守两当城，皮豹子大破敌军。纵马追杀敌军，（皮豹子）追到城下，免于死难的只有一千多个人而已。不久皮豹子班师。在此之前，黄河西部几个胡人部落遁逃避命。皮豹子追讨他们，无功而还，又因此而被免官。不久又因为前后所立的战功，重新被提拔为内都大官。

去世时，魏文成皇帝追挽他，追赠他为淮阳王，谥号为襄。儿子皮道明承袭（他的爵位）。

8、这两句是说女主人公的双眉上还是旧愁，心中却添了新愁。（2分）“旧”字表现了女主人公愁情之长，“新”字则表现其愁情与日俱增。（1分）一愁未去一愁又生，这是“新”，而所有的愁都与相思有关，这又是“旧”。（1分）“新”“旧”二字相映成趣，更凸显了主人公的愁情之深。（1分）

9、同：①都运用了拟人手法，将明月人格化，赋予月人的情感。②都是借月抒情，通过明月表现孤独寂寞之情，抒发了对团聚的渴望。（两点3分）

异：朱词写的是缺月，感谢通人情的明月由于对自己的怜悯而不忍独圆；苏词写的是圆月，埋怨明月不通人情，故意与人为难，圆在人们离别的时候。（两点3分）

10、（1）①生晓梦迷蝴蝶②望帝春心托杜鹃

（2）③吾尝终日而思矣④不如须臾之所学也

⑶⑤重岩叠嶂⑥隐天蔽日

11、(1)答B给3分，答D给2分，答E给1分。答A、C不给分。A项，小说开头的交代主要是为小说情节的展开做铺垫。C项，应该是威尔逊让马克把钱交到比尔和大卫手里，由他们交给蒂芬妮;捉迷藏的游戏是在蒂芬妮家里。E项“是为第二次得到帮助后‘不由得喜出望外’的情节做衬托”理解有偏差。“以突出威尔逊的聪慧机敏”不全面，还突出了威尔逊的

善解人意，为人着想。

(2)“笑容”是小说情节发展的线索。第一次笑容是威尔逊刚刚开了家超市，生意红火，脸上堆满了笑容。为下文威尔逊热心帮助邻居蒂芬妮作铺垫。(2分)第二次笑容是威尔逊第一次帮助蒂芬妮解决了丈夫车祸支付给对方一笔赔偿金后，脸上露出笑容。这次是为自己想出巧妙的办法而开心。推动故事情节发展，突出威尔逊的聪慧。(2分)第三次笑容是小说结尾当蒂芬妮带上钱，开心离开后，威尔逊脸上露出了笑容。卒章显志，赞扬了威尔逊质朴善良的美好品德。(2分)

(3)①自食其力(自立自强)。虽然失去双腿，失去了工作，行动也艰难，但是仍然能在妻子的建议下开始工作，以至于时时处处想着帮助别人。②与人为善，慷慨大方。见邻居蒂芬妮一家陷入困境，决定出手帮他们。因为他知道，自己生意红火，也是大家的照顾。③聪明机智，善解人意。让儿子马克与比尔和大卫玩捉迷藏的游戏，巧妙地帮助了蒂芬妮化解两次经济危机，而且保护了蒂芬妮的自尊心。④慷慨解囊，轻财重义。帮助了蒂芬妮一次，仍能真心帮助第二次。纵然最后蒂芬妮拿着钱袋来偿还，威尔逊依旧保守秘密，没有承认。⑤善于沟通。当蒂芬妮遇到第二次危难时，威尔逊能再次与妻子商量。同时，由始至终也都在与儿子、邻居沟通。(每答出一点给2分，概括1分，分析1分。答出任意3点即可满分。)

(4)①“尘埃”是指社会的底层。上帝在尘埃里，那就跟常人没有两样。而且“上帝从来不承认自己是上帝”。(2分)小说中每个人不仅是如此的普通平凡，而且能彼此互相帮助。其实，每个人都是从困境中走过来的，又不标榜自己。(1分)威尔逊超市开的红红火火，是得到大家的帮助，而大家却没有言语。威尔逊帮助蒂芬妮，最后也没有承认，悄无声息。大家彼此之间默默支持着，颂扬了底层人民以诚相待、淳朴善良的品行，人格至高无上。(2分)同时标题为“尘埃里的上帝”，能充分激发读者阅读兴趣，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地读下去。(1分)②如果标题是“上帝的恩赐”，不仅过于直白，而且给人一种上帝高高在上的感觉，无法突出小说颂扬社会底层人民热情、善良、慷慨大方的美好品德。(2分)

12、（1）（5分）【参考答案】答B给3分，答E给2分，答C给1分；答A、D不给分。（2）（6分）【参考答案】①钟观光早年已养成勤奋好学的品性，这使得他能在科学研究上呕心沥血，持之以恒。②受旧学影响他17岁即精通诗、词、文、赋，这为他日后研究古籍打下了坚实的基础。③早年接受旧学，目睹清朝腐败，深知恃旧学难以御侮，故转变思路，以科学为强国之根本。

（3）（6分）【参考答案】“与民偕乐”，是一种希望国家强盛，人民富足的爱国情怀。是突

破一己之成就、幸福，而追求惠泽广大民众的奉献精神。（2分）体现：①清朝内忧外患，民不聊生，钟观光深感痛心；日寇入侵国土沦丧，他心伤国难。②终生致力于科学研究，以科学之力强国强民。③兴办学校请人讲学，倡导劝学，开展放足运动，致力于普及科学教育以开启民智。④铺路修桥，以个人所有回馈社会。（体现写出两点即可得满分）

（4）（8分）【参考答案】①热爱祖国，志在报国。钟观光忧国忧民，以科学强国，振兴中华为己任，立志高远。②刻苦勤勉，好学有恒。他寒窗苦读，打下了扎实的为学功底，能坚持自学不断钻研。③献身科学自强不息。他对植物学有浓厚兴趣，无论花甲古稀，无论教书避难，都孜孜不倦地进行科学研究。④不畏艰难实地考察。为筹建标本馆，他历时4年，跋山涉水，采集了最完善的标本材料。⑤研究古籍，勤于著述。他功底深厚学通中西，潜心研读古籍，考证植物学名，成果丰硕。

13、C

14、A【解析】B赘余，应删掉“对”字，C语序不当，D成分残缺

15、D

16、①城的主要功能是防御②开放是其主要特征③从城到市的变化（写出一句给1分，写出两句给3分，写出3句给5分，大意对即可）

17、①自然条件优越；②色香味俱全；③采摘时机讲究；④制作精细；⑤功效较多

（对一个给1分，全对得6分）

18、写作指导：

材料分析：这是一则寓言性质的材料，叙述了一个关于野鸡的故事。野鸡长期被笼子束缚，臣服于主人，忘却了自己本身的能力

、才华和梦想。生活中也有不少类似于“被关的野鸡”，被各种“笼子”束缚住，臣服于“他人”或者臣服于“陈规、世俗”。

立意提示：（1）做自己的主人；（2）勿忘初心；（3）别让牢笼囚住了你的翅膀；（4）飞出社会（世俗）的笼子。