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Student News 学生新闻 2012.02.08

(Student News) -- February 8, 2012

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GROUP: We are the (Inaudible) Warriors. We are (inaudible) CNN Student News. Take it away, Carl.

(MUSIC PLAYING)

***

CARL AZUZ, HOST, CNN STUDENT NEWS: That`s a great way to launch today`s show. From those students in Ohio to the CNN Newsroom here in Atlanta, Georgia, we are welcoming our viewers from around the world. This is CNN Student News.

First up, strong words from the Gulf Cooperation Council about a crisis taking place in Syria. The Gulf Cooperation Council is a group of Arab countries, and it describes the violence in Syria as a massacre against defenseless people.

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AZUZ (voice-over): There are reports that dozens of people are dying in Syria every day. Activists and other groups blame the Syrian government for launching attacks against citizens. The government says the violence is being caused by armed terrorist groups.

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AZUZ: You know, it`s hard for CNN to confirm reports from either side in this story, because the Syrian government has restricted how much access journalists have inside the country. But we did hear from an activist inside Syria, who talked about the conditions there and the world`s reaction to what`s going on.

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Let me say one word, I think that the entire world should be ashamed of what`s happening here. Everybody is just silent and looking at us being slaughtered every moment for no reason, just for asking for our freedom. No power, no fuel, it`s too cold. This is too much, for God`s sake. This is too much.

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UNIDENTIFIED FEMALE: See if you can ID me. I was formed in the 1850s. Some of my members who were elected president were William Taft, Calvin Coolidge and Teddy Roosevelt. I`m the U.S. political party whose symbol is the elephant.

I`m the Republican Party, and I`m also known as the Grand Old Party or the GOP.

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AZUZ: There are four candidates hoping to be the Republican Party`s nominee in this year`s presidential election. To do that, to be the nominee, they need to win delegates in primaries and caucuses.

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AZUZ (voice-over): Yesterday was the most recent opportunity to do that. We had caucuses in Minnesota, in Colorado, and there was a primary in Missouri. The results had not been announced when we produced this show last night.

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AZUZ: Now we`ve had several primaries and caucuses already, but yesterday was the first

time there had been more one of those in the same day. And according to some political analysts, besides the delegates, momentum was the big thing at stake here.

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AZUZ (voice-over): And these are the people who are hoping to get some of that momentum. Starting from the left, we have former House Speaker Newt Gingrich, then U.S. Representative Ron Paul, former Massachusetts Governor Mitt Romney and former Senator Rick Santorum.

Now if you go to the "Spotlight" section on our home page, you will see a link for CNN`s Election Center. That is the place where you can get all the latest news on the race for the White House, including the full results from yesterday`s contests.

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AZUZ: Out in California there`s a legal battle over Proposition 8. Proposition 8 was a referendum that voters passed in 2008. And what it did was ban same-sex marriage. Yesterday a federal appeals court ruled that Prop 8 is unconstitutional. It said the ban singles out gays and lesbians for discrimination by denying their right to civil marriage.

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AZUZ (voice-over): The reaction, as you can probably imagine, was split. People who support same-sex marriage celebrated. People who are opposed to it said they were upset by the court`s decision. They also said they`re willing to take the issue up to the U.S. Supreme Court.

There won`t be any same-sex marriages in California right now. They`ve been halted while this legal process plays out. The appeals court judges pointed out that their decision only refers to Prop 8 in California. They say other states would have to decide the issue of marriage themselves.

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AZUZ: Having your house overrun by robots and rockets might not sound like the best thing. But that`s what President Obama asked for. He hosted the second White House science fair yesterday, honoring students who won competition in science, math, technology and engineering.

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AZUZ (voice-over): More than 100 students had the chance to show off their research and inventions. Robots in the Blue Room, rockets in the Red Room and in the State Dining Room, the extreme marshmallow cannon.

The thing works with compressed air. Looks like the president had a bit of trouble pumping enough air into the machine, but after he was able to get it filled it up, he took a turn firing marshmallows at the drapes.

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UNIDENTIFIED MALE: Today`s Shoutout goes out to Mr. De Jong`s economics and government classes at Ontario High School in Ontario, California.

Which of these snakes is a constrictor? Here we go. Is it the cobra, python, mamba or rattlesnake? You`ve got three seconds, go.

The only constrictor on the list is the python, which squeezes its prey. That`s your answer, and that`s your Shoutout.

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AZUZ: Because they`re not poisonous, a lot of people keep pythons or boa constrictors as pets. But they`re not welcome everywhere. Burmese pythons, for one thing, are huge. They`re among the largest snakes on earth. They can get up to 23 feet long. They can weigh up to 200 pounds.

The question you might be asking is what does something that big eat? The answer, you might already know, is a lot, especially based on this next report from John Zarrella. In one part of Florida, the fact that they eat so much is what is becoming the real problem.

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JOHN ZARRELLA, CNN REPORTER (voice-over): Florida`s Everglades, home to an incredible cluster of species. But some are disappearing and disappearing quickly.

LINDA FRIAR, EVERGLADES NATIONAL PARK: Raccoons were such a problem that we actually had to put a policy in place to try and manage them.

ZARRELLA (voice-over): No policy needed now. Scientists believe this invader to the Everglades, the Burmese python, is responsible for nearly wiping out several species. For eight years, researchers drove back and forth over two main roads in Everglades National Park. They compared the number of dead animals they found -- road kill -- to the numbers recorded in past decades.

In areas inhabited by pythons the longest, the findings were stunning. Rabbits and foxes gone. Raccoons and opossums down 99 percent.

SKIP SNOW, NATIONAL PARK BIOLOGIST: If a bobcat is looking for something to eat, those are no longer available. What does a bobcat do now?

ZARRELLA (voice-over): And scientists worry what will the snakes eat next? Even more frightening, these non-venomous constrictor snakes may be here to stay. No way to get rid of them all.

SNOW: No example we can turn to that they`ve ever been eradicated by any of the tools and techniques we have.

ZARRELLA (voice-over): It`s a problem that has frustrated park biologist Skip Snow for years. Poison would kill native creatures, too. Traps would catch others besides pythons. And visually hunting them down across a million-plus acres, next to impossible.

ZARRELLA: Here`s one of the problems with trying to completely eradicate the python. You probably don`t even see it. It`s right here, a six-footer. Now you could walk up on this snake, and you wouldn`t even know it`s sitting there.

ZARRELLA (voice-over): There may be as many as 100,000 pythons slithering through the `Glades. The perception that they are everywhere, rangers say, is flat out wrong. But it is a perception not lost on park visitors.

SUSAN BUCK, TOURIST: And I says I don`t even know if I want to stop here, because I was afraid that there would be snakes everywhere, pythons and everything.

ZARRELLA (voice-over): It`s not great mystery how the pythons got here. People bought these exotic pets, and when they got too big, they got rid of them. No one would have guessed, just a decade ago, snakes in this river of grass might upset the balance of nature here forever -- John Zarrella, CNN, Everglades National Park.

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AZUZ (voice-over): We want you to think of https://www.sodocs.net/doc/e92225729.html, as your home -- your home page. It`s a one-stop shop for tons of free resources. Our daily discussion questions for one. You can also find our show archives there. We have downloadable maps. It`s all free.

Plus we have links to our blogs, "From A to Z" with me, and there`s also our new "Schools of Thought" blog about all things education. Have all of them right at your fingertips. Make https://www.sodocs.net/doc/e92225729.html, your home page. You`re going to love it.

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AZUZ: All right. Before we go, some tributes can get pretty big.

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AZUZ (voice-over): This might be the biggest -- at least physically. It`s a giant snow sculpture that`s tebowing. In fact it depicts Tebow tebowing. The term is named after Denver Broncos quarterback Tim Tebow and the way he prays at games.

The sculptor said he moved about 10 tons of snow to build this tribute. Of course, some people say if he wanted to be really ambitious, he could have made 10 more players and had them run an offensive play. They`d probably be able to pull off a great shovel pass --

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AZUZ: -- but we guess those other snow sculptures just got left out in the cold. It`s time for us to take a hike, but we hope you will take the option to join us back here tomorrow for more CNN Student News. We`ll see y`all later.

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END

新闻报道例文

简要指导:新闻报道稿与一般记叙文有所不同,它通常包括标题和正文两部分,有时还在正题下方补充副标题。新闻报道稿具有真实性和时效性的特点,它必须语言规范,重点突出,层次分明。正文首先交代比赛的结果,然后介绍比赛过程,对参赛人员表现做简要评价(重点写冠军组表现,其他简要一提)。最后围绕比赛的意义或其他方面进行总结或补充。 例文 我校广播操比赛圆满结束 我班荣获级部第一 4月27日,我校广播操比赛圆满结束。我班荣级部第一。消息传来,全班同学欢呼雀跃。(交待比赛时间及结果) 在本次比赛中,我班学生服饰整齐,精神饱满,斗志昂扬。自始至终,大家表情严肃,随着音乐节奏认认真真地做着每一个动作,没有任何一个同学跑神溜号。我们我们整齐的队形,标准的动作赢得了学校领导与老师的一致好评。最终以9.88的好成绩获级部第一名,五三班因队形不够整齐屈居亚军,五二班获得级部第三。(比赛过程—结合队员表现说明取得成绩的原因) 为迎接这次广播操比赛,我们做了充分准备,付出了艰辛的努力。有时光是入场式就要经过无数次的反复,没人有怨言。为了保持队形的完整,有的同学生病了也不下“火线”,直练得额角出汗,小腿抽筋。老师们更是耐心地纠正一些不到位的动作,适时地调动大家的情绪,累得嗓子都嘶哑了。功夫不负有心人,最终,我们取得了令人满意的成绩。(介绍取得好成绩深层原因) 参加这次广播操比赛的包括六个年级,共十七个班,我班总分列全校第二。五二班列全校第七,五三班列全校第五。(对成绩做补充说明)这次比赛,不仅锻炼了同学们的体质,还增强了我们团结协作的精神,可谓意义非凡。(补充说明比赛的意义) 第三届“师生杯乒乓球比赛”胜利闭幕 贺强老师获男子组的冠军,吕红同学获女子组冠军 我校第三届师生乒乓球赛于25日胜利闭幕,贺强老师获男子组的冠军,吕红同学获女子组冠军。 这次比赛,全校师生踊跃报名,现场高潮不断,掌声起伏,一个个漂亮的杀球引来阵阵叫好和掌声。经过三个小时的一番激烈竞争,贺强老师、张军同学和李书记分别夺得男子组的冠、亚、季军;吕红同学、江燕老师、何方老师分别夺得女子组的冠、亚、季军。 这次乒乓球赛办得很成功,结果令人十分满意。在整个活动中,所有的参赛队员的都各显风彩。他们本着“友谊第一,比赛第二”的原则,在这个展示自我的平台挥洒汗水,相互切磋球技,增进了师生间的情感交流。获前八名的同学将有机会代表我校参加五月份的“区乒乓球师生联谊赛”。 我班夹玻璃球比赛结束 女生获得团体冠军 4月12日上午,我班进行了一场别开生面的夹玻璃球比赛,经过四轮的激烈角逐,女生以57比46获得团体冠军。 此项比赛并非队员之间体力的较量,关键是看谁更有耐心,更细心,同时队友之间还得团结协作,配合默契,这样才能在规定的时间里将玻璃球收入“囊”中。

教师课堂教学行为调查问卷

教师课堂教学行为调查问卷 从有经总 未时常是1.开始讲授新课的方法不对………………………………………( )( )( )( ) 2.口头语言表达流畅、清楚、准确………………………………( )( )( )( ) 3.将新授内容与学生已有知识联系起来…………………………( )( )( )( ) 4.教学生死记硬背而非理解、掌握………………………………( )( )( )( ) 5.明确规定讨论的主题和提出讨论的目的………………………( )( )( )( ) 6.提出的问题是大多数学生能通过思考正确回答的……………( )( )( )( ) 7.准备上课或开始上新课的开场白占用了过多时间……………( )( )( )( ) 8.教师和学生都始终围绕教学目标开展活动……………………( )( )( )( ) 9.向学生提出既使学生感到有一定难度又通过努力可以达到的教学要求……………………………………………………………………( )( )( )( ) 10.不了解、分析学生的实际,忽视学生的水平、能力、需要及兴趣 ……………………………………………………………………( )( )( )( ) 11.创设没有恐吓、威胁的课堂教学环境…………………………( )( )( )( ) 12.与学生共同制订课堂规则………………………………………( )( )( )( ) 13.使课堂教学活动有条不紊地开展………………………………( )( )( )( ) 14.自然、恰当地运用注视、凝视、监视等眼神辅助教学………( )( )( )( ) 15.布置太难或太容易的课堂作业和家庭作业……………………( )( )( )( ) 16.简述教学目的、任务及重要性…………………………………( )( )( )( ) 17.模糊、含混地讲授教学内容……………………………………( )( )( )( ) 18.将新知识置于学生的知识体系内………………………………( )( )( )( ) 19.重视教怎么办的程序性知识而非是什么的陈述性知识………( )( )( )( ) 20.适时引导学生的讨论,保证讨论围绕主题和有明确的方向…( )( )( )( ) 21.提问后3~5秒再叫学生回答…………………………………( )( )( )( ) 22.让学生迅速地集中注意教学内容………………………………( )( )( )( ) 23.教学活动几乎占用了课堂教学的全部时间……………………( )( )( )( ) 24.提供有趣和有价值的教学内容…………………………………( )( )( )( )

小学生调查问卷

小学生调查问卷 学校年级性别年龄父母文化程度:父母父母职业:父母 1,在家里,你最喜欢的人是()A爸爸 B妈妈 C爷爷 D奶奶 E哥哥(弟弟) F姐姐(妹妹) G叔叔 H姑姑 你喜欢他是因为他()A品德好,会做人 B有本事 C兴趣,爱好广泛 D脾气好 E会给我东西 F会与我在一起 2,在家里,你最喜欢与谁一起玩,交谈()A爸爸 B妈妈 C爷爷 D奶奶 E哥哥(弟弟) F 姐姐(妹妹) G叔叔 H姑姑 请你根据你与家人的关系的亲疏程度评分,关系最好者给1分,较好者给2分,一般者给3分,较差者给4分,最差者给5分(缺少的亲人可以不评分) 亲人得分亲人得分 爸爸哥哥 妈妈弟弟 爷爷姐姐 奶奶妹妹 4、你和父母(或祖父母)是否经常在一起交流?() A、经常 B有时 C不会 5,你的父母(或祖父母)怎样对待你?A有事与我协商 B强迫,命令 C对我百依百顺 D 对我不管不问 6,你的父母(或祖父母)是否回打吗你?A经常打骂 B有时打骂 C从不打骂 如果你的父母(或祖父母)打骂了你,你会恨他吗?A很恨 B有点恨 C不恨 7,如果你有兄弟姐妹,你觉得你的父母(或祖父母)对你你们兄弟姐妹公平吗? A很公平 B教公平 C不公平(偏心) 8,你觉得你的父母(或祖父母)对你怎样?A很好 B较好 C不太好 D很不好 9,你对你的父母(或祖父母)怎样?A喜爱 B厌恶 C崇拜(敬佩) D轻视 10,你认为你的父母(或祖父母)素质(品德,才华,学识,心理品质等)如何? A很好 B较好 C一般 D较差 E很差 11,你对你的父母(或祖父母)满意吗? A很满意 B教满意 C不满意 12,你觉得在家里生活的幸福吗?A很幸福 B较幸福 C不幸福(很痛苦) 13,你喜欢你的父母(或祖父母)搂抱你吗? A很喜欢 B较喜欢 C不喜欢(讨厌) 14,你愿意与父母(或祖父母)一起睡觉吗? A愿意 B不愿意 C不知道 15,你张大后将怎样对待父母(或祖父母)? A孝敬 B不理他们 C报复他们 有兴趣的人可以去玩一下 关于小学生课余生活的调查问卷 性别:年级: 1、放学后能自由支配的时间有()

学生评价教师问卷调查表 (2)

小学生评价教师问卷调查表 1、讲课语言A表达清楚,通俗易懂B有时表达不情,听不懂C表达不清,讲课很难懂。 2、讲课风格A手段多,很有趣B有时有趣,有时没有吸引力C对我根本没有吸引力 3、上课纪律A纪律维持很好,B有时纪律好,有时纪律不好C纪律差,只顾上课,不管纪律 4、上课举止A从未坐着上课B偶尔坐着上课C经常坐着上课 5、上课考勤A从未迟到、早退B偶尔迟到、早退C经常迟到、早退 6、对待学生A从不体罚学生,平等对待优差生B有时讽刺打击学生C歧视差生,经常体罚学生 7、上课行为A从未接打手机B偶尔接打手机C经常上课接打手机 8、作业布置A布置适当B作业量过多C不布置9、作业批改A全批全改B 只改部分优秀学生的 中小学视频课程和学习资料大全 视频课程学习资料公开课找老师逛论坛 C有时不改或让学生改 10、作业讲评A会讲评B不讲评 11、测验A单元测验及时B偶尔不测验 12、试卷批改A及时认真批改B偶尔不能及时批改C有时叫学生改 13、课外辅导A经常在课外辅导学生B偶尔辅导学生C很少辅导学生

14、家校联系A经常和家长联系B偶尔联系C从未联系15、你觉得这位老师上课认不认真?A认真B不认真16、老师上课时有没有做和上课无关的事?A 从来没有B有时有C经常有 17、这位教师有没有下课铃响了还在上课的现象?A没有B有时有C经常有 18上课时教师会经常离开教室吗?A从来不会B有时会C经常这样 19、老师上课吸烟吗?A不吸烟B有时吸烟C经常吸烟20、你觉得这位教师对全班同学关心、热爱吗?A非常关心、热爱B表现一般C不关心、不热爱 21、你觉得老师对所有同学的态度是一样的吗?A是一样B对学习好的态度好,对学习差的态度不好 22、有不让同学上课的现象?A、从来没有B偶尔有过C经常有23、老师会穿拖鞋上课吗?A会B不会C有时会24、老师会穿背心上课吗?A会B有时会C不会25你觉得这位老师的打扮、穿着符合老师身份吗?A符合B不符合 26、这位老师经常发脾气吗?A不会B有时会C经常这样27老师经常与同学谈心吗?A是B不是 28老师经常进行安全教育吗?A是B不是 29老师会经常组织同学们参加校外活动吗?A会B不会30你觉得这位老师和其他都是之关系好吗?A、关系很团结B经常与其他老师闹矛盾 31、老师会经常进行家访吗?A会B不会 32、这位老师对家长的态度好吗?A很好B一般C经常指责、埋怨 33、你的老师在同学中做有偿家教吗?A不会B做 34、你的老师有没有经常接收同学家长的礼物吗?A没有B有35、你喜欢这位老师给你们上课吗?A喜欢B一般C不喜欢36、老师对学生违纪违规的教育处理A及时处理B未处理37你所在年级的老师办公室卫生好吗?A好B一般C不好38、教师在教学期间会聚众闲谈、娱乐吗?A不会B会

策划方案新闻稿件写作技巧

三一文库(https://www.sodocs.net/doc/e92225729.html,)/文秘写作/策划方案 新闻稿件写作技巧 新闻稿件写作技巧 *标题:新闻稿件写作技巧 在我们的生活,有许多人正在从事或有志于从事新闻工作,它们包括各种媒体记者、各社会媒体通讯员、特约记者、新闻专业的等。俗话说:“万事开头难”,作为有志于从事新闻工作的的人来说:好第一篇新闻稿件十分关键。结合具体实践经验,*将对次做如下论述: 一、培养新闻触角和新闻敏感,善于发现新闻线索,是写好第一篇新闻稿的意思准备 同是大学生记者,共同生活在同一个环境里,也都到实践中去了,到学生中去了,为什么有的记者能写出漂亮的新闻作品,而有的记者仍然发现不了新闻线索,或者说发现不了有意义的新闻线索呢?为什么有的学生记者通讯员总是埋怨没有什么东西

可写,而一再要求编辑老师为他们提供采访的话题,说到底这就是一个新闻敏感的问题。 什么叫新闻敏感或新闻触角呢?简言之,它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情,别人不能看出它是新闻,而你却一下就能识别它是新闻,这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感,就很难写出一篇像样的新闻稿。美国新闻学家卡斯柏.约斯特在《新闻学原理》一书中的一段话,形象的阐述了新闻敏感对于记者的重要性。他说:“一个不善于辨别色彩的人,不能成为一个画家;一个不懂得和谐的人,不能成为一个音乐家;一个没有‘新闻敏感’的人,也不能成为一个新闻记者。”(1)培养新闻触角和新闻敏感,善于发现新闻线索,就能够当事情还在“风起于清萍之末”时,就敏感地察觉到它,并预见它的去向,从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。 当然,新闻敏感不是与生俱来的,而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。在大学生记者群中,不乏这样的人,他们刚开始成为一名学生记者,通讯员的时候,由于都是刚刚从中学来到大学,不用说缺乏新闻触角和新闻敏感,就是基本的新闻知识也不具备。但是,他们经过一段时间的新闻工作实践,刻苦学习,勤奋笔耕,终于成为了一名有一定新闻敏感和写作能力的校园记者。

学生阅读情况调查问卷

学生阅读情况调查问卷 亲爱的同学,你喜欢阅读吗?阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面,请你参加阅读情况调查活动,可要根据自己的实际情况如实作答哟!(低年级小朋友可以在老师的把帮助下完成。) 答卷时间:年月日 一、选择题[请在()里填序号] 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗?() A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书?() A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识?() A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字(如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等)吗?() A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂?故事、小说、报道、传记什么书都读?() A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一?() A、是 B、不是 7、读书时是否有时感到高兴、兴奋,有时感到伤心、痛苦?() A、是 B、不是

8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事,开拓自己的视野?() A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书?() A、科普类 B 、动画卡通类 C、学习辅导类 D、故事类 E、语文课本 F其他 10、你喜欢读什么样式的书?() A、.全是文字的 B、文字为主,配一些图画的 C、图画为主,只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗?() A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时,你能否根据文章的内容调整阅读的速度?() A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时,你是否用手指或笔指着读?() A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时,你会不会读出声。() A、出声 B、不出声 C、有时出声 15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情?() A、能 B、不能 C、有时能 16、你能否通过略读,大概了解所读文章的内容?() A、能 B、不能 C、有时能

小学生对教师满意度调查问卷

小学生对教师满意度调查问卷 篇一:学生对教师满意度调查问卷1 学生问卷 亲爱的同学: 为建立良好的师德、师风,营造健康、快乐、和谐、友爱的校风正,学习浓,生机盎然的育人环境,实现学校长远发展规划,学校组织开展满意调查活动,请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。(在“?”内打“?”) 1、你对任课教师在关爱学生方面的表现_____。 A很满意;B满意;C不满意;D很不满意。 2、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心______。 A很强;B强;C不强;D很不强。 3、你喜欢或接受你的任课教师吗,_______ A很喜欢;B喜欢;C不喜欢;D很不喜欢。 4、你最喜欢上哪个任课老师的课 ______。 A语文;B数学;C英语;D科学;E音乐;F美术;G体育;H思品; 5、你所在班级课堂纪律好吗,______。 1 A很好;B好;C不好;D很不好。 6、你所在班级逃课、上网、打架现象 _______。 A很严重;B严重;C个别现象;D没有。 7、你的学习成绩比以前有所_______。 A很大提高;B有所提高;C没有变化;D有所下降。 8、你认为学校在哪方面需要改进和提高_______。 A教学管理;B生活管理;C伙食; D校风校纪;E师德师风;F校园环境。 9、你喜欢老师用哪种讲课方式,_______

A 自己讲,不与学生互动 B 以讲课为主,提问为辅 C 以学生互动为主,自己讲为辅 10、在课堂上,你希望老师? A 严厉些 B 严格,但不要太严厉 C 要求放松些 11、课堂上,你希望老师? A 多关注你 B 不能注视你 C 无所谓 12、如果老师有一点内容没讲完,还继续拖堂,你觉得你觉得老师这种做法? A 不好,下课就该下课,没讲完的下堂课再讲 B 好,要讲就讲完,即使拖点时间没关系 C 无所谓 13、你怎么看待老师布置作业的问题,? A 做作业很重要,可以多留一点, B 作业少而精最好,不要挤占太多时间 C 无所谓 2 14、你认为老师教育学生最好的方式是? A表扬与批评相结合B 表扬为主C 批评为主 15、你认为学生犯错老师应如何处理,? A 立即给予批评或警告,防止再犯错 B 不当众批评,私下说服教育 C 无所谓 16、你最希望和老师交流哪方面的问题,? A 学习难处 B 生活问题 C 无所不谈 17、你是否希望与老师单独交谈? A 很希望,愿意与老师成为朋友 B 希望,可以拉近与老师的距离 C 不希望,没什么话可讲 18、你认为老师评价好学生的标准应该是什么,? A 学习成绩 B 行为品质 C 和老师的关系 19、你有什么建议或是要求想对老师说,请写在下面。(可以对一名或几名老师说) 感谢同学们的合作,祝同学们学习进步~

小学生阅读情况问卷调查表

“网络优质资源优化农村托管留守儿童课外阅读的研究” 小学生阅读情况问卷调查表 亲爱的同学,你喜欢阅读吗?阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面,请你参加阅读情况调查活动,可要根据自己的实际情况如实作答哟!(请在括号里填序号) 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗?() A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书?() A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识?() A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字(如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等)吗?() A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂?故事、小说、报道、传记什么书都读?() A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一?() A、是 B、不是

7、读书时是否有时感到高兴、兴奋,有时感到伤心、痛苦?() A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事,开拓自己的视野?() A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书?() A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本 F、其他 10、你喜欢读什么样式的书?() A、全是文字的 B、文字为主,配一些图画的 C、图画为主,只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗?() A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时,你能否根据文章的内容调整阅读的速度?() A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时,你是否用手指或笔指着读?() A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时,你会不会读出声?() A、出声 B、不出声 C、有时出声 15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情?()

小学庆元旦新闻报道

小学xx 新闻报道 小学2011 年庆元旦主持词小学2011 年庆元旦主持词甲:尊敬的各位领导乙:敬爱的老师丁:亲爱的家长朋友们丙:可爱的孩子们合:大家新年好!甲:浩瀚苍穹,孕育了华夏五千年的历史与文明乙:蔚蓝天空,造就了炎黄万代人的勤劳和善良丙:在这片晴朗辽阔的蓝天下,我们附小人奋发图强、吟咏歌唱丁:在这片古老文明的厚土上,我们附小人继往开来、自由翱翔甲:我们厚德启智共求索乙:我们健体尚美同发展丙:我们自强不息,志在寰宇!丁:我们团结奋进,丹心长留!甲:今天,让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗,放飞希望,去寻觅我们的理想乙:今天,让我们用活力共同挽起友爱的臂膀,携手前行,让明天来倾听我们的欢笑丙:运师附小2010 年欢庆元旦歌唱暨阳光体育运动比赛合:现在开始!丁:孩子的笑声最是悦耳,孩子的舞姿最是动人,首先请欣赏幼儿园的小朋友们带给大家的精彩节目《上学堂》。 请六一班做准备!丙:请大家用热烈的掌声感谢这些可爱的孩子们。 六年级的他们,从一个个懵懂学童,成长为现在气宇轩昂、满腹经纶的小小少年。 校园里,留下了他们的欢笑,留下了他们的骄傲,留下了他们成长的点点足迹。 今天,让我们祝福他们,祝福他们在新的一年里,学有所成。希望今天,他们因附小而骄傲,明天,附小会因他们而自豪!请欣赏六一班带来的歌曲《爱我中华》《说唱脸谱》。 请六二班做准备!甲:一首歌曲,一种感情,一个心声,请听六二班同学们的深情歌唱《爱我中华》《奥运北京》。 请六三班做准备!乙:阳光里,充满了希望,歌声里,回荡着信念。 请欣赏六三班同学们给大家带来的大合唱《中国朝前走》请六四班做准备!丁:静静的聆听歌声的美丽,慢慢的感受团结的魅力。 请听六四班给我们奉献的大合唱《一二三四歌》。

新闻写作技巧讲座之二新闻标题的三种类型

新闻写作技巧讲座之二新闻标题的三种类型 迄今为止,还未见到对新闻标题的类型进行研究的论文。但是笔者发现,随着新闻事业的发展,像歌曲有通俗、民族、美声等唱法之分一样,新闻标题也可以分为三个类型:平实、艺术、通俗。它们分别朝着各自方向发展,其间也互有交融。 一是平实标题。 平实标题的特点是用较少的文字把新闻事实突现出来,使读者一见标题就知道新闻的大概。其特点是:平实,突出新闻内容不做作;简约,读起来琅琅不拗口;抓眼,开门见山能一下子抓住读者眼球。 目前,无论是翻开报纸,还是打开网站,见到的新闻标题中这种类型的标题占绝大多数。新华社发的新闻稿多数是用这类标题。获中国新闻奖的消息标题,也多数属于这一类型,如获第15届新闻奖的36篇报纸消息标题《中国国家主席与艾滋病人握手》《昆山31万农民刷卡看病》《瓜果菜一年“吃”掉三亿根木条》《我舰载机首次夜间行进间着舰成功》《124户的山村走出142名大学生》等等都是这一类型的,一读标题就知道新闻内容。 平实标题准确、简洁,但是往往欠形象生动。如新华社发的长篇通讯用了《警察任长霞》这么平实的一个标题,不加修饰,过于平淡了,给人印象不深;有的报纸虽然做了《人民的好卫士任长霞》《公安局长的榜样任长霞》等,感到也非常一般化。 二是古典标题。 就是中国传统的标题制作方法,严格控制字数,讲究文字工整有韵律。制作时或调动各种修辞手段,或借用古诗词格律,或在动词上做文章,制作的标题富有文采,读来形象生动,琅琅上口,言简意赅,往往记住了标题就记住了新闻。在知识界,这类标题是最受欢迎的。这一类标题是传统古典类标题,也是艺术类标题,是中国报纸特有的。 运用修辞可使标题形象生动。文汇新民联合报业集团高级记者、文汇报新闻研究所原所长夏震霏专门就新闻标题的修辞问题进行研究,他指出常用的修辞手法有比喻、比拟、对偶、排比、夸张、映衬、呼告、拈连、借代、复叠、双关、设问、感叹、回文、仿拟等15种之多,中国社科院新闻研究所的彭朝丞研究员更在《新闻标题学》一书中提出有39种。浙江日报对永康一家重视环保的企业在屋顶上搞绿化的新闻,制作了《鸟鸣厂房顶鱼跃排污池(主题)永康压延厂治污后成了“生态家园”(副题)》这么一个标题,主题10个字就把这个“生态家园”的形象奉现给了读者。 妙用古诗做成标题,读来让人妙趣横生。人民日报就西班牙假橄榄油中毒事件造成二百多人死亡一事做的《奸商一何毒百姓一何苦》的标题,光明日报就西湖从钱塘江引水成功的报道做的《问渠哪得清如许为有钱塘活水来》的标题,新民晚报就上海夏天一场暴雨之后旧危房漏雨的消息做了《夜来风雨声,屋漏知多少》这样的标题。读这些标题都会觉得是艺术享受。 动词用得好,也能使标题增色生辉。2003年,申花队在末代甲A中一举夺冠,但在随后一个赛季里,球队五换主教练,战绩一落千丈……2004年12月4日,申花主场0比1不敌辽宁,联赛排名倒数第三。新民晚报对此做了个《频换帅,换走冠军穷折腾,折断申花》的标题,用活了“换”“折”两个动词,使这个仅有14个字的标题一针见血地把申花的症结揭示了出来。 制作艺术类标题要求编辑有较深的文字功底特别是古汉语基础,而且要有“为求一个字,捻断几根须”的精神。目前,只有一些党报和比较老牌的都市类报纸在继续这样做。其他的报纸可能由于采编人员的水平有限,这样的标题就做得较少。 三是通俗标题。 目前,都市报异军突起。在新闻写作、标题制作、版面设计等方面另辟蹊径,与传统的报纸风格上明显不同。在标题制作上,往往不受字数限制,可以用土得不能再土的方言俗语,主

关于金山中学学生对新闻关注程度的调查

关于金山中学学生对新闻关注程度的调查 华南师范大学金山中学实习队 一、导言 随着素质教育的不断发展和日趋完善,社会对综合性人才越来越求贤若渴。从前的那种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的所谓人才也必将淘尽于滚滚革命大浪之中。只有切实地不断提高自身业务水平,多渠道地获取各种信息,使自身的能力不停地更新、完善,才能使自己在这飞速发展的社会中不至于逆水行舟。这其中摄取与更新新闻信息是极为重要的一种方法。做好中学生对新闻关注的正确引导,是为了更好地适应新形势下进一步加强和改进中学德育教育工作的要求,有利于提高中学生群体的思想道德素质和科学文化素质;同时中学生作为新时代的接班人,关注新闻热点,直面社会、参与社会、融入社会,是他们社会责任感的体现,他们思想的火花也只有在理想与现实的碰撞中产生,在与社会的接触过程中得以深化、提高;中学生全面了解新闻有助于扩展自己的知识阅历,有助于培养正确的价值观和人生观,有助于中学生通过了解国家出台的各种政策,能够正确的熟知就业方向以及各方面人才需求,更好地把自己塑造成人才。鉴于以上几点原因,以及根据课题研究的方向,我们决定对实习的学校汕头金中的学生对新闻关注程度的情况进行一番调研。我们主要采用问卷调查分析的方法,更加真实地反映学生对新闻关注程度的情况,发现问题及其原因,为加强中学生对新闻关注提出有效的建议,引起有关部门的重视,把中学生对新闻热点的关注纳入到培养社会主义事业合格建设者和接班人的大局中。 二、方法 1.资料收集方法 本次调查采取问卷、参考相关文献和相关网络报道的方法收集资料。 问卷由16道选择题与1道问答题构成,主要询问在校高中生对新闻的关注程度。问卷的编写、被调查学生的抽取及问卷的发放与回收,均由实习队21名队员在金山中学分工协作实施和完成。实际发放问卷450份,按照各班级人数及男女比例大小分配问卷的发放数量。回收问卷439份,其中有效问卷为430份,

校园新闻消息写作技巧

校园新闻、消息写作技巧 一、新闻的有关概念 (一)什么是新闻 在日常生活中“新闻”一词有两种用法,一种是广义的,广义的新闻就是“新近发生的事实报道”,泛指报纸、广播、电视中常用的各种报道文章,包括消息、通讯、特写、报告文学、调查报告、评论等。 一种是狭义的,狭义的新闻专指消息。除了评论等少数议论文,绝大多数新闻都是记叙性文体。 这里的定义强调三点: 一是在“事实”,事实是第一性的,新闻是第二性的,先有事实,后有新闻; 二是“新近发生”,这是说新闻不是隔年的老黄历,不是旧闻,强调的是变化中的“新”; 三是“报道”,即指新闻反映的是有意义的事实,重要的事实,值得报道的事实,是经过新闻工作者加工裁剪的事实。 (二)新闻的特点 概括地说,新闻的特点有以下几个方面: 1.真实性 新闻必须真实,这是新闻写作的基本要求,也是新闻报道的一项根本原则。这是由新闻的内涵和特性所决定的。新闻所表现的必须是现实生活中真实发生、客观存在的事物。 2.新鲜性 作为一种信息,新闻是事实的反映,但并非任何事实、任何信息都能成为新闻。新闻必须是新鲜的所见所闻。新闻的“新”包含内容的“新”

和时间的“新”两方面。内容的“新”即要有新意;时间的“新”就是要及时。 3.倾向性 一切新闻机构都是某一阶级、某一集团的喉舌,都是根据本阶级的利益进行新闻宣传的,这就给新闻带上了无以争辩的政治倾向。 4.选择性 新闻是新近发生的事实的报道,这是无疑的,但由于新闻同时又有凭借事实传播一定的思想观点和影响舆论的作用,各种政治力量和社会集团往往利用新闻作为宣传手段。因此,对新闻事实总会有所选择。我们的新闻报道要紧紧围绕党和国家的大政方针,围绕国家局的中心工作和指导思想来报道。 (三)新闻的五要素 新闻的五要素,即五个“W”。什么事(What,何事)?谁被牵连到这个事件之中(Who,何人)?这个事件是什么时候发生的(When,何时)?是在什么地方发生的(Where,何地)?为什么发生这个事件(Why, 何故)?有的还要加上一个H(How,怎么样)? 新闻要素=5“W”+1“H”,在五个W和一个H中,最主要的是What(何事)、Who(何人)。写作时要认真写好这几个方面的内容。(四)新闻的体裁(文学作品的表现形式) 新闻包括多种体裁,大致有以下几种:消息(简讯)、通讯、报告文学等。 消息即是狭义的新闻,它是以简要的文字迅速及时地报道新闻事实的一种最广泛、最经常采用的新闻体裁。消息必须具备上面新闻的五要素,即何时、何地、何人、何事、何故。一则消息只有具备这五个要素,才能让读者对所报道的事情有一个清楚的了解。

【问卷模板】新闻专业学生新闻阅读调查问卷

【问卷模板】新闻专业学生新闻阅读调查问卷 1. 您的性别 男 女 2. 您的大学年级 大一 大二 大三 大四 已毕业 3. 您每天用于阅读新闻的时间大概有多长 30min 30min-1h 1h-2h 2h 4. 您是否会刻意关注去关注新闻? 经常 偶尔 从不 5. 您阅读新闻的原因是(多选) 拓展知识面 消遣娱乐 专业需要 为了更加了解社会 周围环境影响

其他 6. 您一般什么时候进行新闻阅读? 睡觉前 课间课余 无聊时 每天安排固定时间进行新闻阅读 没有固定时间 7. 您经常通过何种途径获得新闻消息? 手机客户端或上网 电脑网络 报纸杂志 电视广播 口头传播 其他 8. 您最经常关注的新闻是哪方面的(多选)时事政治 文体娱乐 社会民生 热点新闻 专题性报道 评论性文章 其他 9. 您阅读新闻的习惯是 光看标题,有兴趣了再往下看 挑自己的固定版面或栏目看

从头到尾仔细看 无固定的阅读习惯 10. 您阅读新闻的时候会 阅读全部内容 只看自己感兴趣的内容 只浏览标题和图片 其他 11. 阅读新闻时您是否会结合专业所学对其进行分析及思考?总是这样 经常 偶尔 从不 12. 您是否经常在网上发帖留言,发表对社会热点问题的看法?经常 有时会 难得会 一次也没有 13. 您有质疑过一些新闻的真实性吗? 一直相信,从没质疑过 大部分都相信,可能有少部分是假新闻 先暂且相信,关注后续报道 大多都是假新闻,需要去核实其真实性 14. 您更相信下列哪一种新闻报道 电视新闻报道 主流报纸报道

门户网站报道 微博官方消息 15. 您经常浏览新闻使用的门户网站有哪些?(多选) 新华网 人民网 腾讯 新浪 网易 搜狐 其他 16. 您关注此类门户网站最主要的原因是什么? 新闻更新推送迅速 新闻可信性强 图片视觉效果好 其他 17. 您认为网络新闻哪些方面有待改变?(多选) 广告太多 消息可信度低、假新闻多 重复率太高 用标题和吸引注意力,挂羊头卖狗肉现象严重 新闻不够全面具体 其他 18. 在网络迅速发展的当今社会,您觉得报纸等纸质媒体传播新闻的发展趋势是? 日渐衰落,终将被非纸质媒体取代

中学生现状调查问卷

学生调查问卷 感谢你参与我们的调查,为此占用你的宝贵时间我们深表歉意。本调查是为了了解中学生的现状,更好地健康地成长,调查中不涉及对个人和学校的评价问题,对答卷者的身份和观点严格保密,勿需任何顾虑,谢谢你的合作与参与! 一、单项选择题(请选择你认为合适的答案,并将答案编码填在答案栏中) 1、你认为人生最有意义的事情是: A、拥有大量金钱和财富 B、生活轻松舒适,没有压力 C、为社会发展多做贡献 D、做官,拥有支配他人的权力 E、做名人,受人关注和崇拜 2、你认为周围同学的思想道德修养情况: A、基本上都是好的 B、好的多,不好的少 C、好的坏的各占一半 D、不好的多,好的少 3、你认为社会上成年人的思想道德情况: A、基本上都是好的 B、好的多,不好的少 C、好的坏的各占一半 D、不好的多,好的少 4、认为父母了解你吗? A、非常了解 B、基本了解 C、不完全了解 D、一点儿也不了解 5、有心事的时候,你最想和谁说: A、老师 B、父母 C、同龄人(同学或朋友) D、没有人可说,闷在心里 6、父母对你学习方面的要求,你认为: A、过高,很难达到 B、稍高,只要努力就能达到 C、一般,不提成绩、名次的具体要求,尽力就行 D、没有要求,从不关心你的学习 7、在学校里,你最担心的事情是: A、学习成绩差,老师和家长批评 B、遇到同学欺负或勒索 C、老师不喜欢 D、遭到同学孤立,没有朋友 8、“所有教师都应该具备高尚的道德修养,为学生树立做人的榜样。”对此观点你: A、完全同意 B、基本同意 C、基本不同意 D、完全不同意 9、你对学校的校园环境: A、非常满意 B、有个别地方不满意,但总的来说基本上满意 C、不满意 D、非常不满意 10、你对学习的态度是: A、喜欢学习,学习是一件有意思的事情 B、不喜欢也不讨厌,学习是我的任务,尽力完成

小学生心目中的好老师调查问卷

“我心目中的好老师”学生及家长调查问卷 亲爱的同学(家长): 1.为了赏识高尚的师德,塑造良好的教师形象,使东方红小学的老师都能真正成为学生的良 师益友。学校特此举办本次“我心中的好老师”学生及家长调查问卷活动,请你们认真完成这份调查问卷,将真实想法告诉我们,你们的赏识以及建议都将成为我们工作的动力! (可以多项选择) 2.在课上你希望老师 ( ) ①严厉些②严格,但不要太严厉③要求放松些。 2. 你认为老师与同学应该保持一种什么样的关系? ①学习中的辅导者生活中的朋友②课堂中严师 3.你觉得你的老师在穿着打扮上应该() ①简单、朴素②漂亮、特别③大方得体④穿什么都行 4.你觉得当课堂上没人举手回答问题时,老师该以哪种方式提问:() ①直接点同学的名字 ②随机喊一个学号 ③按座位顺序让每个同学依次回答 ④以接龙方式,老师先叫一名同学,然后这位同学再选人回答 5.当你的作业或者考试成绩退步时,你希望老师:() ①帮你分析原因,鼓励你进步②严厉批评,并罚抄作业或者试卷 ③不理睬④叫父母去督促你 6.你认为你心目中的好老师在对违反课堂纪律的学生进行教育时,应采取以下哪种方式() ①直接地当众批评 ②当面分析问题的各个方面,但态度和善 ③以幽默、讽刺的方法进行教育 ④私下与这位同学谈话,话语中暗含批评与鼓励 7.你认为你心目中的好老师在对违反课堂纪律的学生进行教育时,应采取以下哪种方式 () ①直接地当众批评

②当面分析问题的各个方面,但态度和善 ③以幽默、讽刺的方法进行教育 ④私下与这位同学谈话,话语中暗含批评与鼓励 8.你最不能接受以下哪种惩罚方式() ①罚抄课文②体罚学生③当面批评④请家长 9.你最愿意与老师谈些什么内容() ①关于最近的生活情况②关于最近的学习情况 ③个人的兴趣爱好④随便聊什么都可以 10.你希望老师与同学的关系是() ①像家长,懂得我们的内心,关爱我们 ②像朋友,能玩在一起,共欢乐和悲伤 ③像天使,能开导我们的思想 ④教好我们知识就行了,做课堂中的老师 11.你最不喜欢什么样的老师() ①要求严格②讲课不吸引人③体罚学生④散漫拖堂⑤专制 ⑤要求严格⑥有奉献精神⑦和同学关系融洽 12.你心目中的好老师() ①理解学生,能和学生成为好朋友 ②以身作则,要求学生做到的自己要先做到 ③知识渊博,多才多艺,掌握多种技能 ④有创新思维,教学方法通俗易懂 ⑤有奉献精神,对学生有耐心 ⑥幽默风趣和同学关系融洽 13.你对你现任老师的喜欢程度() ①非常喜欢②喜欢③一般④讨厌⑤非常讨厌 14.你认为老师和你在什么地方交谈让你感觉最舒服() ①本班教室②室外单独会话③去办公室 15.你有什么建议或是要求想对老师说,请写在下面。(可以对一名或几名老师说哦) 16.你最喜欢的老师有哪几个?(可以是本班的也可以是本校的)

新闻稿标题的四个基本写作技巧

新闻稿标题的四个基本写作技巧

新闻稿标题的四个基本写作技巧 标题长度对分享的影响 新闻稿的标题或者你想在网上发布的任何其他内容是网页上最重要的资产之一。标题是记者们在新闻热线、RSS订阅源以及他们邮箱中最先看到的东西。搜索引擎对网页上方的文字也赋予额外的权重。而你的读者也是最先看到这部分内容。 当你的新闻在社交媒体上被分享时处于居中位置的标题能吸引更多读者来看新闻内容。基于以上几个原因我想说标题是新闻发布中最最重要的部分。 由于新闻标题在吸引读者、被搜索以及鼓励社交分享方面的重要性我认为可以分析一下让你的新闻和其他网络内容更加有效的技巧。 简言之包括

长度--标题长度应在90-120字符之间字符包括空格。不指单词。注中文标题我们建议在17-25个词之间 关键词--把最重要的关键词放在标题开始处在头65个字符之内。标题中包含数字。人们一般喜欢看到明确的数字点。 用子标题来加入更多点的细节。 我们发现标题长度在吸引读者和鼓励向社交媒体分享方面有重要作用。理想的长度是90-120个字符。 为什么呢首先理想的标题长度恰好是在Twitter 分享时的最佳长度。我们一直建议客户写可以被社交媒体转发tweetable的标题。可以很确定的说最有效的新闻标题的长度等于Tweet时的理想长度决不是巧合记住还要给句柄和短链接留点地方。 美通社与CrowdFactory的联合研究表明每次社

交媒体分享会给新闻多带来两个浏览量。所以尽量确保你的新闻以Twitter友好的形式出现。 标题SEO前65个字符很关键 标题在把网页内容通知搜索引擎时起关键作用。如之前所讲搜索引擎对网页上方的文字赋予更多的权重。 另外很多网站包括美通社网站使用网页中title 标签的标题这个标签也是影响SEO的重要因素。尽量优化标题可以提升新闻的网络能见度visibility。 标题优化并不难但可能要求你重新思考如何构建标题。因为搜索引擎只索引标题的前65个字符。若想达到最佳效果必须将最重要的关键词放在标题的前面部分甚至是标题的最前面。另外一个需要重视的是不要把标题做成关键词的堆砌。搜索引擎很擅长发现自然语言很快能把关键词垃圾屏蔽。所以不要做得太过界。每每谈到关键词有人就很容易把好事做过头。只有当你的新

学生在线学习调查问卷

学生在线学习调查问卷 1.您的性别: A.男 B.女 2.您所在的年级: A.初一 B.初二 C.初三 D.高一 E.高二 F.高三 3.您家里是否有电脑及能否上网? A.暂时还没有电脑 B.有电脑但不能上网 C.有电脑而且能上网 4.您平均每天上网的时间: A.从不上网 B.大约30分钟 C.大约1个小时 D.2个小时以上 5. 是否喜欢电脑和网络? A.非常希望 B.喜欢 C.不清楚 D.不喜欢 6.您是否希望电脑和网络成为我们生活的一部分,在电脑上进行学习、做回家作业、考试等 A.非常希望 B.希望 C.不清楚 D.不希望 7.您父母是否能接受你在网上学习并在网上做作业、进行考试? A.肯定愿意

B.估计会接受 C.不清楚 D.肯定反对 8.您是否愿意在网上参加学校老师制作的网上视频课程? A.非常愿意 B.愿意 C.无所谓 D.不愿意 9.您是否希望一学期、一学年甚至是三年下来,自己曾经做错的题目,在初三复习时都能很有条理的罗列出来,帮助自己更好的复习? A.非常希望 B.希望 C.不清楚 D.不希望 10.自己三年、甚至六年中学生活的学习情况,是呈现上升趋势,还是一直在下降,还是上下起伏,是否希望用曲线图形清晰的表现出来? A.非常希望 B.有点希望 C.不清楚 D.不希望 11.您是否希望自己在网上的学习也能像打游戏一样有趣味,也会随着自己学习时间、做题时间、做题难度、做题正确率的增加,自己的等级、积分、能量、本领、战斗力、装备、人物造型等都能提升? A.非常希望 B.有点希望 C.不清楚 D.不希望 12.您是否希望晚上做回家作业时,能通过电脑,在线即时向老师和同学提问及获取帮助或帮助别人? A.非常希望 B.有点希望 C.不清楚 D.不希望 13.您觉得网上学习能否能提高您的学习效率,促进你的学习?

学生对教师满意度调查问卷1(1)

学生问卷 亲爱的同学: 为建立良好的师德、师风,营造健康、快乐、和谐、友爱的校风正,学习浓,生机盎然的育人环境,实现学校长远发展规划,学校组织开展满意调查活动,请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。(在“□”内打“√”) 1、你对任课教师在关爱学生方面的表现_____。 A很满意;B满意;C不满意;D很不满意。 2、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心______。 A很强;B强;C不强;D很不强。 3、你喜欢或接受你的任课教师吗?_______ A很喜欢;B喜欢;C不喜欢;D很不喜欢。 4、你最喜欢上哪个任课老师的课______。 A语文;B数学;C英语;D科学;E音乐;F美术;G体育;H思品; 5、你所在班级课堂纪律好吗?______。 A很好;B好;C不好;D很不好。 6、你所在班级逃课、上网、打架现象_______。 A很严重;B严重;C个别现象;D没有。 7、你的学习成绩比以前有所_______。 A很大提高;B有所提高;C没有变化;D有所下降。 8、你认为学校在哪方面需要改进和提高_______。 A教学管理;B生活管理;C伙食; D校风校纪;E师德师风;F校园环境。 9、你喜欢老师用哪种讲课方式?_______ A 自己讲,不与学生互动 B 以讲课为主,提问为辅 C 以学生互动为主,自己讲为辅 10、在课堂上,你希望老师□ A 严厉些 B 严格,但不要太严厉 C 要求放松些 11、课堂上,你希望老师□ A 多关注你 B 不能注视你 C 无所谓 12、如果老师有一点内容没讲完,还继续拖堂,你觉得你觉得老师这种做法□

A 不好,下课就该下课,没讲完的下堂课再讲 B 好,要讲就讲完,即使拖点时间没关系 C 无所谓 13、你怎么看待老师布置作业的问题?□ A 做作业很重要,可以多留一点, B 作业少而精最好,不要挤占太多时间 C 无所谓 14、你认为老师教育学生最好的方式是□ A表扬与批评相结合B 表扬为主C 批评为主 15、你认为学生犯错老师应如何处理?□ A 立即给予批评或警告,防止再犯错 B 不当众批评,私下说服教育 C 无所谓 16、你最希望和老师交流哪方面的问题?□ A 学习难处 B 生活问题 C 无所不谈 17、你是否希望与老师单独交谈□ A 很希望,愿意与老师成为朋友 B 希望,可以拉近与老师的距离 C 不希望,没什么话可讲 18、你认为老师评价好学生的标准应该是什么?□ A 学习成绩 B 行为品质 C 和老师的关系 19、你有什么建议或是要求想对老师说,请写在下面。(可以对一名或几名老师说) 感谢同学们的合作,祝同学们学习进步!

小学生看cctv新闻联播看多了

小学生看cctv新闻联播看多了,作文竟然写成这样 国庆前夕,滨州五小四年级一班学生刘小华因患感冒请假。班主任指示班干部自发到刘小华家里慰问。第二天班里的黑板报登出了一篇《本班新闻》。全文如下:本班通讯10月的滨州秋高气爽,阳光明媚,鲜花斗艳,到处洋溢着丰收的喜悦。刘小华同学家里欢声笑语,人头攒动。四年级一班班长王唐唐,副班长张宝在体育委员欧阳孟楠,文艺委员李美丽的陪同下,不远千米,深入到患感冒发低烧的班级普通成员刘小华家中,为他带去了节日的问候和良好的祝愿。王班长与张副班长兴致勃勃的参观了刘小华的房间,饶有兴致的玩了四盘“魂斗罗”游戏,与普通同学同乐。接着班级领导与刘小华双亲亲切的拉起了家常。王班长还愉快的回忆起去年和刘小华考试一起作弊的往事。 在交谈中,王班长多次关心的强调:“刘小华生病了,就不要做作业,好好休息,身体是本钱”刘小华激动地说:“谢谢班长的关心,我一定战胜病魔,克服一切困难,争取早日回到温暖的大集体中,回到亲爱的老师和同学们中间”。班长握住刘小华同学的手亲切的问:这里打针要多少钱啊?能报销多少?小华说:3块钱,能报销1.3元,班长又说:家里能负担的起吗?小华又说:能负担得起,谢谢班里的好政策和班长的关心,让我打得起针,过上幸福快乐的好日子……会谈始终在亲切友好的气氛中进行,班领导就刘小华的疾病达成了广泛的共识。 王班长强调:世界上只有一个学校,班级是学校不可分割的一部分刘小华同学表示要用“3个代表”伟大思想武装自己,抵抗病魔。要紧紧团结在以班主任为核心的班集体周围,一心一意抓学习,聚精会神谋发展……接着,王班长一行又在刘小华家门口兴致勃勃的踢起了毽子。蓝天如洗,鸟儿也受到了温暖的感染,唧唧喳喳,歌唱美好和谐的生活。 中午,刘爸爸从三利买了热气腾腾的肉丸包子和紫菜汤,宴请了王班长一行。席间,宾主就小学生连吃两根冰棍是否会闹肚子等问题进行了深入愉快的双边会谈。王班长责令卫生委员:以此为鉴,一定要严把卫生关,杜绝此类事故再次发生。最后,王班长离开刘小华家时对送行的人们语重心长的说:刘小华同学以大无畏的英雄主义精神同病魔做斗争,目前已取得阶段性的胜利,身体进一步向良好方面发展,后期一定不要松懈,要紧紧抓住打针这个基本点不动摇,使刘小华同学切实的享受到同学们和老师的慰问成果,努力实现疾病细菌的持续减少,这是一个艰巨的任务。实现这一预期目标,既需要扎扎实实的学习,又需要新的思路和措施。 陪同访问的还有:班团委书记牛刚,纪律委员会主任毕门厅同学,班足协主席罗多同学,前副班长成蒙语,班长办公室主任崔莹莹,副班长助理王红,班级政策研究室主任胡咧咧等领导。

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