开班申请表

陕西省就业（创业）培训开班申请表培训类别：就业【√】创业【】

选课系统操作指南

选课系统操作指南 教务处会在每学期通过学校教务处网站公布下一学期的课程安排，学生应在选课开始前上网查阅，并根据本专业培养方案, 在班导师（学院教务科）的指导下初步选择下学期的课程。网上选课分三轮进行，其中第一轮采用筛选制，选课不限名额，不分时间先后，如果实选人数超出设定的容量，由电脑随机筛选生成选课名单，被淘汰的同学请在第二轮重新参加选课；第二、三轮采用优先制，设定容量，按选课时间先后，先选中者优先，额满为止。 一、系统登录和密码修改 （1）系统登陆。登录网址（https://www.sodocs.net/doc/e22846278.html,）“学生专区—正方教务”栏里登录，也可直接输入网址（https://www.sodocs.net/doc/e22846278.html,/zfweb/）里链接到选课系统后，输入个人学号和密码，并且选择用户权限为学生，最后点击“登录”按钮，进入选课系统。选课登陆界面如下： 系统成功登陆后显示如下界面：

（2）密码修改 为了安全起见，请首次登录后，点击“信息维护”，在“信息维护”菜单中应修改密码。若密码遗忘或出错，请到本人所在学院教务科查询。 二、全面了解专业的课程体系和教学资源 在选课之前，首先要了解课程体系及教学资源，这样才能做到有的放矢，才能更好的选到优秀的教学资源。 三、选专业模块及课程 先点击“网上选课”，再点击“选专业模块”。 下学期若开设模块课程的先弹出如下选模块界面：

学生必须先选定模块，特别应该注意的是应慎重选择模块，一旦选定，以后每学期选课都必须选该模块中的课程，直至选够培养方案上规定的学分为止，如果本学期模块没有开课，则不显示以上选模块界面。选模块具体操作如下：根据“类别要求”栏要求选模块的个数。如“任选一”，那么就只能选中一个模块，并在选中模块前的方框内打“√”，再点右边的“选定模块”确定。学生不得多选或少选模块个数，如选错模块个数，会出现以下提示的窗口。 点击“确定”，返回选模块界面，必须重新正确选择模块个数，

公共选修课开设申请表

公共选修课开设申请表

拉丁健美操课程简介 拉丁健美操自由随意，配以热情奔放、动感十足的拉丁音乐，节奏欢快。以有氧运动为基础，将传统拉丁舞（桑巴、伦巴、恰恰、斗牛、牛仔）的基本动作与健美操动作巧妙结合，柔中带刚，刚中带柔，舞蹈元素浓郁，在锻炼之外更可自我享受。其动作强调髋部的摆动 , 因此对于腰部两侧的训练效果特别好，同时使大腿内侧得到充分锻炼。拉丁健身操要求百分之百的情绪投入，越是淋漓尽致地把拉丁的感觉发挥出来，就越能在音乐中释放情绪，燃烧激情，使练习者在健身减脂的同时，充分展现自身的性感和魅力，并在练习中训练思维，培养创新意识。 任课教师简介 王桂荣：副教授，硕士。身高174m，热爱体育运动，热爱教育事业，项目综合能力比较突出。特别是多年从事高校篮球训练和教学工作，积累了一定的训练教学经验，所训练的运动员多次获得省、市级比赛好成绩。曾多次参加重大体育竞赛组织和裁判工作，具有篮球国家一级、田径国家一级、健美操国家二级裁判员证。 1995年7月，由内蒙古师范大学体育学院体育教育专业毕业。 1995年7月-2007年7月，内蒙古工业大学体育部工作。主要承担健美操、太极拳教学和校女子篮球队的训练等工作。2005年起，承担硕士研究生健美操课程教学任务；曾多次指导完成校运会健美操表演任务； 1998年9月至2001年12月，内蒙古师范大学教育学院课程与

教学论专业学习，并获教育学硕士学位。 1997年7月、1998年7月，北京体育大学健美操班进修； 2001年7月、2002年7月，北京体育大学体育舞蹈班进修； 2003年9月至2004年6月，华东师范大学高级访问学者； 2007年，调入广东体育职业技术学院，主要承担过篮球、体育课程设计与教学指导、教育学、羽毛球等课程教学任务。 2001年，参加内蒙古自治区教育厅青年教师技能大赛，取得第一名，获内蒙古高校“优秀教学能手”称号； 2002年带队参加内蒙古自治区教育厅组织的内蒙古大学生篮球赛，获甲组第一名，被评为“优秀教练员”称号； 2004年，主持完成《大学体育素质型课堂教学模式的研究和实践》课题，获内蒙古工业大学教学成果一等奖。 2001年至2003年曾经连续三年获内蒙古工业大学全员考核优秀。 2010年获广东体育职业技术学院全员考核优秀。

个人外出申请书写[按时外出培训班申请书]

个人外出申请书写[按时外出培训班申请书] 培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确 思维认知、基本知识和技能的过程。那么你知道按时外出培训班申请书怎么写的吗?下面是为你的按时外出培训班申请书，希望对你有用! 尊敬的老师: 这天是五月十七日，星期二。这天我和“培训中心”结下了不 解之缘。 这将是我人生中难忘的一天，亦是重要的一天。因为从今天起，我认识了海纳-培训中心，认识了邓淼老师，认识了很多其他老师及 助教，还认识了很多培训中心朋友，最重的是因为，我从此开始打开心扉，从此走上了一天新的道路。培训中心助教申请书。 记得在之前几天宿舍一位室友也是参加了培训中心的讲座，每 天听完讲座回来，特别有激情。第一次看他那样还真有点意外，因为以前的他在别人眼里是个少言寡语的人，在宿舍话说得多一点，但也没见过他那样放得开，tongxiehui./by/65100.html有激情，回来后有说有笑，有蹦有跳。还有时突然大声的读一些东西，把我们这些室友惊到了。一个平日里严肃的人突然变得这么放得开?是什么让他改 变这么大?他也会跟我们讲一些关于培训中心的信息，讲一些海纳的

信息。三天之后，我完全被感染了，终于做了一个现在看来再明智不过的决定了--去“培训中心”学习学习。 由于那天要上自习，我犹豫了一下，最后还是决定去听听那个传说中的邓淼老实讲课，其实在这时，我并没有想过要报名参加培训中心，只是觉得的学习课不去白不去，而且想到室友的变化，更加坚定我请假的决心了。不巧的是请假的时候能批假的老师不在，犹豫了会儿，还是确定去培训中心培训部学习。培训中心助教申请书。 正是因为这个决定，我与“培训中心”结下了不解之缘;正是因为这个决定，我认识了室友口中天天谈论的那个邓淼老师，也认识了很多真诚的只得用一辈子珍惜的朋友;也正是因为这个决定我开始了打开心门之路。 进入那扇门的那一刹那，迎接我的是一张热情洋溢的笑脸，始终记得他--李雄，然后就是请我登记梦娇学姐，登记完后一抬头就看到有人在向我招手，示意我过去，我看到三个由很多人围成的圆圈，我也尝试着笑着走了过去。于是有人给我让座，有人让我作自我介绍，说分享我的人生理想等等，当时感觉有点突然似的，因为从来没人这样跟我聊过天，还好在我做自我介绍前有两个女生要先介绍、分享，我有的时间缓过神来想想应该说些什么。就这样，我认识了培训中心，开始了培训中心的生活。

选修课申请书

篇一：选修课申请 关于申报2014年秋季公共选修课程的 通知 学院各单位： 为进一步深化教育教学改革，拓宽学生的知识面，培养学生的人文精神和科学精神，提高学生的综合素养和能力，开发更多有特色、高质量的公共选修课程，现向全院征集公共选修课，有关事项通知如下： 一、课程设置 公共选修课程的设置分为：a.中华文化与历史传承 b.自然、科学与科技 c.社会与文化 d.自我与人生 e.经济与管理思维 f.艺术鉴赏与审美体验 g.军事理论与国防教育 h.心理健康与情商教育 i.社交礼仪与就业指导 j.大学生职业规划与指导八大范畴，具体介绍见附件。 二、申报程序 1、由申请本人填写《公共选修课程申报表》、经所在教研室审核同意后，由系主任对申请人的开课资格、教学水平和业务能力进行审核后提出初审意见，报教务处审批；行政管理和教辅单位的兼课教师由本人填写《公共选修课程申报表》经单位领导审核同意后，可以直接报教务处审批。 2、教务处于2014年9月12日前根据课程介绍和开课条件，组织相关专家对申请开设的课程和教师进行审核，提出复审意见并报主管院长审批，批准后下达教学任务，公布开设公共选修课程信息，并组织学生选修。 3、原已批准正在开设的公共选修课，如果计划下学期继续开设，也须按申报要求重新申报。若不重新申报，视为自动终止开课。 三、教材使用 1、公共选修课原则上可以不给学生提供教材。确需提供教材由任课教师进行推荐，在申报选修课时一并将教材信息报教务处审核确定，并纳入学院教材购买计划。不经审核批准，任课教师等任何人不得擅自向学生发售教材。 2、提倡任课教师使用自编的未经出版的校本教材或资料。获准印刷的少量学习资料，须按学院有关规定由教务处统一印制。 四、开设形式 1、公共选修课程一般以课程形式开设； 30学时（4-18周），周学时为2， 2学分。 2、公共选修课的教学时间一般安排在7-8节，或其余时间，具体等候通知。由教务处负责编排课表、安排教室，由任课教师本人打印学生名单。 五、开课要求 1、开课教师原则上应具有中级（含）以上专业技术职称或硕士研究生（含）以上学历，具有较强的语言表达能力。 2、能较好地完成系（院、部）交给的教学任务。系统的讲授过一门（含）以上课程，学生评教得分都在良好（含）以上。 3、对申报的课程或内容有较深的研究，或在该领域有一定的学术成果或造诣，且能多年连续开设。一名教师当学期只能申报和开设一门公共选修课程。同一教学内容的课程，若连续两学期选课人数没有达到开课标准（选修人数不够35人），予以停开。 4、所有公共选修课程及讲授的内容要具有知识性、趣味性、欣赏性、社会性和实用性。原则上不再提倡申报和只讲授书本理论知识的课程，如《大学语文》、《高等数学》、《计算机应用基础》、《体育》等，可以以这些课程为基础，申报和讲授与这些课程有关的具有知识性、趣味性、欣赏性、社会性和实用性的课程内容，如《唐诗宋词欣赏》、《明清文学欣赏》、《文学与人生》、《数学与文化》、《生活中的数学》、《体育欣赏》、《新形式下的多媒体应用技术》等能够增长学生社会知识、

民办学校(培训班)申请办学模板及填写表格

新郑市社会力量办学 学校主要负责人基本情况表学校名称（拟）职务姓名性别年龄 文化程度民族政治面貌 原工作单位职务职称 家庭住址 个人简历 何年何时有 何不良记录 原单位对参 加社会办学 意见 填表人：填表日期：年月日

新郑市社会力量办学 各学科教材一览表 学校名称（拟） 什么出版社教材名称主编 何时出版填表人：填表日期：年月日

新郑市社会力量办学 学校教职工情况表学校名称（拟） 姓名性 别 年 龄 籍贯职 称 学历何时毕业于何 校何专业 参加工 作时间 备注 填表人：填表日期：年月日

新郑市社会力量办学 学校基本情况表 办学名称邮政编码 校址电话号码 办学单位办学形式 建校日期招生计划 在校生数学校占地 面积（亩） 财产（万元）校舍建筑面积（平方米） 合计国有 财产 创办者投 入的财产 办学积累 的财产 捐赠合计自有租用 体育场地（平方米）仪器设备（万元） 图书馆教工阅览室面积 （平方米） 藏书 万册 报刊杂志 种数学生阅览室面积 （平方米） 拟 开 专 业 专业名称学制班级（个）备注 填表人：填表日期：年月日

新郑市社会力量办学 单位（人）自有财产登记表学校名称（拟） 物品件数单价金额填表人：填表日期：年月日

关于举办鸿顺教育培训中心的 申请 新郑市教育体育局： 根据《中华人民共和国民办教育促进法》有关规定，根据我市实际状况，目前我市人才较少，学校（培训班）不足，期盼得到教育的学子难以达到自己的学习愿望，为了为我市培养更多的人才，我（我单位）拟在新郑市举办学校（培训机构）。具体情况如下：一、法人基本情况 申请人，男（或女），族，年月日出生，家庭住址在，学校毕业等等有关个人（或单位）情况 二、学校名称 新郑市学校（培训班） 三、办学地址 （学校所在的具体地址、占地面积、建筑面积、教室数等，并说明是租用的还是自有的场地） 四、招生范围 新郑市辖区内学生（或成人） 五、设置专业及规模 有何专业，拟招生多少班、多少人 六、使用教材及发放证书 七、教学设备 有什么教学设施、图书、仪器等。 八、教师情况 聘用的所有教师的情况（姓名、性别、年龄、学历、家庭住址、所学专业等）九、规章制度 （学校所制定的所有规章制度情况） 十、活动资金 （自有或筹集的资金情况） 十一、学校管理

选修课申请书

关于申报2014年秋季公共选修课程的 通知 学院各单位： 一、课程设置 公共选修课程的设置分为：a.中华文化与历史传承 b.自然、科学与科技 c.社会与文化 d.自我与人生 e.经济与管理思维 f.艺术鉴赏与审美体验 g.军事理论与国防教育 h.心理健康与情商教育 i.社交礼仪与就业指导 j.大学生职业规划与指导八大范畴，具体介绍见附件。 二、申报程序 1、由申请本人填写《公共选修课程申报表》、经所在教研室审核同意后，由系主任对申请人的开课资格、教学水平和业务能力进行审核后提出初审意见，报教务处审批；行政管理和教辅单位的兼课教师由本人填写《公共选修课程申报表》经单位领导审核同意后，可以直接报教务处审批。 2、教务处于2014年9月12日前根据课程介绍和开课条件，组织相关专家对申请开设的课程和教师进行审核，提出复审意见并报主管院长审批，批准后下达教学任务，公布开设公共选修课程信息，并组织学生选修。 3、原已批准正在开设的公共选修课，如果计划下学期继续开设，也须按申报要求重新申报。若不重新申报，视为自动终止开课。 三、教材使用 1、公共选修课原则上可以不给学生提供教材。确需提供教材由任课教师进行推荐，在申报选修课时一并将教材信息报教务处审核确定，并纳入学院教材购买计划。不经审核批准，任课教师等任何人不得擅自向学生发售教材。 2、提倡任课教师使用自编的未经出版的校本教材或资料。获准印刷的少量学习资料，须按学院有关规定由教务处统一印制。 四、开设形式 1、公共选修课程一般以课程形式开设； 30学时（4-18周），周学时为2， 2学分。 2、公共选修课的教学时间一般安排在7-8节，或其余时间，具体等候通知。由教务处负责编排课表、安排教室，由任课教师本人打印学生名单。 五、开课要求 1、开课教师原则上应具有中级（含）以上专业技术职称或硕士研究生（含）以上学历，具有较强的语言表达能力。 2、能较好地完成系（院、部）交给的教学任务。系统的讲授过一门（含）以上课程，学生评教得分都在良好（含）以上。 3、对申报的课程或内容有较深的研究，或在该领域有一定的学术成果或造诣，且能多年连续开设。一名教师当学期只能申报和开设一门公共选修课程。同一教学内容的课程，若连续两学期选课人数没有达到开课标准（选修人数不够35人），予以停开。 4、所有公共选修课程及讲授的内容要具有知识性、趣味性、欣赏性、社会性和实用性。原则上不再提倡申报和只讲授书本理论知识的课程，如《大学语文》、《高等数学》、《计算机应用基础》、《体育》等，可以以这些课程为基础，申报和讲授与这些课程有关的具有知识性、趣味性、欣赏性、社会性和实用性的课程内容，如《唐诗宋词欣赏》、《明清文学欣赏》、《文学与人生》、《数学与文化》、《生活中的数学》、《体育欣赏》、《新形式下的多媒体应用技术》等能够增长学生社会知识、提高学生基本素质的有关课程和内容。。 六、教学要求 1、所有开设公共选修课的教师，在讲授时可以打破书本内容的编排体例、规律和内容顺序，讲授的内容要精炼实用，不能唯书本，只讲授课本知识。要结合自己的经历、阅历、社

seminar课程开课申请表

seminar课程简介

附注：各项内容可以附页

附页1： 梁久红, 女, 1973年生, 黑龙江人，东南大学医学院讲师。90级本科毕业，先后获得原南京铁道医学院学士学位、东南大学遗传学博士学位。主要研究方向为病毒的感染与免疫以及新型疫苗和诊断试剂的研发。2001年以来，在戊型肝炎病毒的分子生物学和免疫学诊断方法、血清型分型、单克隆抗体的制备、中和抗原表位定位、基因型特异性抗原表位定位、序列分析、基因分型、以及体外中和试验等研究中作了大量的工作，发表和待发表相关学术论文11篇。先后参与多项国家自然科学基金资助项目和省自然科学基金、科技计划等项目的课题研究工作。目前作为项目负责人正在承担江苏省社会发展基金资助项目《戊型肝炎病毒IgA抗体诊断试剂盒（ELISA捕获法）的研究和开发》。负责申请发明专利“戊型肝炎病毒中和抗体的竞争酶联免疫检测方法”，排名第三。 授课经历： 2008年7月留校任教，带教《临床通科实习技能培训》、《基本急救技能》，教学效果好，受到学生的欢迎和好评。 承担的主要科研项目： 1.江苏省科技支撑计划-社会发展基金资助项目：戊型肝炎病毒IgA抗体诊断 试剂盒（ELISA捕获法）的研究和开发，编号：BE2009664，项目负责人 参与的主要科研项目： 1.国家自然科学基金资助项目：新型戊型肝炎口服疫苗的应用基础研究，编 号30671858，排名第三

2.国家自然科学基金资助项目：基于新发现戊型肝炎病毒中和表位的基因免 疫及增强策略，编号30271212，参与 参与发明专利申请 1.孟继鸿，戴星，梁久红等，戊型肝炎病毒中和抗体的竞争酶联免疫检测方 法，申请号：200610037624.6，公开号：CN1793929，排名第三 发表的主要科研论文 1.Jiu-Hong Liang, Xing Dai, Chen Dong and Jihong Meng. A Single Amino Acid Substitution Changes Antigenicity of ORF2-Encoded Proteins of Hepatitis E Virus. International Journal of Molecular Sciences, 2010, 11(8): 2962-2975. 2.梁久红，梁立敏，董敏，韩振格，董晨，孟继鸿*. GST与戊型肝炎病毒ORF2 编码蛋白融合表达形成的新抗原表位的鉴定. 细胞与分子免疫学杂志，2008，24(4):321--323. 3.梁久红，孟继鸿*. 人、猪、禽戊型肝炎病毒血清学关系的研究. 中华微生 物学和免疫学杂志，2007，27(7):581-586. 4.汪源，梁久红，董晨，田华，戴星，赵宇，孟继鸿. 戊型肝炎病毒第4基因 型特异性抗原表位的鉴定与定位. 微生物与感染, 2006, 1(3):149-152. 5.耿全林，梁久红，李丹平，丁福，张兰芳，周镇先，孟继鸿*. 唾液抗戊型 肝炎病毒IgM用于戊型肝炎诊断的探讨. 中华传染病杂志，2005，23（5）：342-344.

新开课程申请表

包头医学院新开课程申请表 2、课程除提交本表外，还需另附课程教学大纲、教案及参考资料。

附件：《教学大纲》格式样本： （将大标题设定后，回车一下：空一行，行距16磅） 《》教学大纲（3号黑体） （空一行） 一、课程编号：暂不填××××（小4号黑体） 课程名称： 学时数：学分数： 开课学期： 课程类别：（专业选修课或公共选修课） 修读对象： 先修课程： （题目：5号黑体；正文：5号宋体） 二、课程性质、目的（小标题：小4号黑体） （正文：5号宋体） 三、课程的基本要求（小标题：小4号黑体） （正文：5号宋体） 四、教学内容与学时安排 实验（或实习）内容与学时安排 （小4号黑体） 以教师讲授为主，并结合学生的……（5号宋体） 六、成绩考核方式（小4号黑体） 七、教学内容与目标要求（小4号黑体）

理论部分（以诊断学为例） （空一行） 第一篇（章）病史采集 第一章（节）绪论（小4号黑体） 目标要求（5号黑体）： 1、掌握（5号黑体）：×××××；×××；×××（5号宋体）。 2、熟悉（5号黑体）：《诊断学》的基本内容与基本要求；×××；×××（5号宋体）。 3、了解（5号黑体）：《诊断学》的学习方法及注意事项；×××；×××。（5号宋体）教学内容（5号黑体）： 1、诊断与诊断学的基本概念。 2、《诊断学》的基本内容：常见症状、问诊、体格检查、实验室检查及心电图检查及病历编写与诊断思维方法等。 3、诊断学在临床医学中的重要性与作用。 （1）诊断学是将医学基础课引渡到临床课程的一门桥梁课。 （2）诊断学是临床各课程的基础。 ××××××（5号宋体） 第二章（节）问诊 目标要求 1、掌握（5号黑体）：问诊的内容、方法及注意事项；×××；×××（5号宋体）。 2、了解（5号黑体）：病史采集与问诊的重要性及在诊断疾病中的重要作用；问诊是了解病情及疾病全过程的最好方法；除问诊外病史采集还包括查阅病人的相关资料；特殊情况的问诊技巧（5号宋体）。 教学内容（5号黑体） 1、问诊的重要性。 2、问诊的方法及注意事项。 3、问诊的内容：一般项目、主诉、现在史、既往史、系统回顾、个人史、婚姻史、月经史、生育史、家族史。 ××××××（5号宋体） 实验（或实习）部分（以无机化学为例） （空一行） 开课实验室：（5号黑体）：基础医学部化学实验室（5号宋体） 目标要求（5号黑体）： 1、掌握（5号黑体）：化学实验基本操作技术，包括常用玻璃仪器（试管、烧杯、量筒、移液管、滴定管、滴瓶、细口试剂瓶、酒精灯、广口瓶、烧瓶、抽滤瓶等）的使用；简单度量、测试仪器的使用，如普通天平、酸度计、电导仪、电流计、伏特计、温度计、气压计等；常用电器的使用，如干燥箱、马福炉、离心机、真空泵、直流稳压电源、调压器、变阻箱、温控仪等；元素及其化合物的性质（5号宋体）。 2、熟悉（5号黑体）：系统掌握化学实验基本知识，包括实验室各项制度、设施、安全防护、事故处理，常用玻璃仪器的型号、分类、清洗技术，化学试剂的分类、分级、储存等；无机化合物的基础合成理论与方法；无机盐合成基本工艺及仪器设备、无机合成研究的基本思路、合成工艺条件的确定、产物的表征方法等（5号宋体）。 3、了解（5号黑体）：无机合成中的特殊技术（5号宋体）。

班干部培训班开班仪式方案

班干部培训班开班仪式方案 一.前期准备 开班前： 1.各系报上参加培训人数、系别专业、姓名；办公室根据人数决定会场各系座位数，各系参加培训名单复印，确认需要份数 2.申请教室、麦克（3个）、小蜜蜂（2个），桌、椅；电池（6节）、水等 3.拟定开班仪式领导名单，打印嘉宾名卡（提前与广播站联系，决定主持人人选） 4.发邀请函 5.主持人，领导发言（稿） 6.PPT制作及背景音乐的选用 7.决定培训讲课内容、老师，做好沟通工作。培训材料准备：确认培训课程，将可允许的培训材料统一进行整理保存，并留有备份 8.出开班座位区海报 9.召开工作小组会议，分配工作及介绍方案。对助理团09级成员讲清如何考勤，请假制度，言明团队精神及纪律 开班当天： 1.检查一切材料，派两个工作人员与开课仪式前半小时领取并安装设备等硬件设施。 2.布置会场：布置讲台嘉宾席，安放座位牌，PPT及背景音乐的投放，贴座位区海报及各系部座位区条 二.流程 开班仪式：

1.告知全场：注意会场秩序，保持安静，有事请找工作人员协商， 有去接水或上厕所的同学抓紧时间去，听课期间不准同学们随意走动。（提前15分钟说） 2.进行考勤 3.主持人开场白 4.主持人介绍到场嘉宾 5.嘉宾代表讲话 6.宣布仪式结束，欢送领导老师 7.维持秩序，同学离场 8.工作人员清理会场 三.人员安排 1.门口指引、灯光、开关门、把守门口（门内门外均要安排负 责人，门外人主要负责不上迟到者入内；门内的人主要负责中途推场以及门口处的秩序问题）（2人）（刘晓明宋彬铖） 2.PPT、麦克、小蜜蜂（1人）（迟文彬） 3.考勤、三大区维持秩序，2人一组（共6人）（姜妍妍王文静于璐璐张鹏飞胡凤娇） 4.09级现场负责人2人（处理突发状况）（张鹏飞胡凤娇）四.注意事项 1.硬件设施齐备：麦克（3个）、小蜜蜂（2个），、申请教室的单子（暂定一教105）、水（矿泉水或是开水喝茶叶）、桌椅、电池（6节） 2.考勤、请假制度要明确；考勤记录全过程都要记清楚，并留有备份

新开设选修课申请表

新开设选修课申请表 说明：1、新开设选修课的申请需填报申请表，并提供新课程的教学大纲（见教 学大纲示例，后附）；

2、申请人应在开学1个月内，将申请材料提交教务秘书； 3、选修课的学分一般为1或2学分；课时相应的为20或40学时； 4、学院教务委员会负责审查及建议批准选修课的开课，再由教务处审核、 批准、备案； 5、经审核批准的选修课的开课时间最早为申请学期的下一个学期。

《生物化学》教学大纲 课程编码：学时数： 一、课程性质、目的和要求 本课程为生物教育专业及生物技术专业的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够比较全面、系统地认识和掌握构成生物体的基本物质（糖类、脂类、蛋白质、核酸）以及对体内的生物化学反应起催化和调节作用的酶和维生素的结构、性质和功能。使学生对构成生物体的基本物质在生命活动过程中进行的化学变化及其规律，即在新陈代谢过程中的物质代谢和能量代谢的化学变化及其规律有比较全面、系统地认识和掌握。使学生初步了解生物体遗传的生物化学机理。使学生能够初步运用所学的基本概念、基本原理以及基本的研究方法，说明和解决生产生活实践中有关生物化学知识的一般问题。二、教学内容、要点和课时安排 绪论（1学时） 明确生物化学是怎样的一门科学。了解生物化学发展的历史及其在社会和科学技术发展的作用。搞清楚目前生物化学包括的主要领域和研究任务，目前发展的重点以及今后发展的方向。生物化学的学习方法。

第一章蛋白质化学（24学时） 一、蛋白质的生物学意义。 二、蛋白质的元素组成。 三、蛋白质的氨基酸组成。 氨基酸的结构通式；氨基酸的分类；氨基酸的重要理化性质。 四、肽。 氨基酸在蛋白质分子中的主要连接方式；自然界常见的活性肽。 ………………………………….. 三、教学方法 课堂讲授与讨论相结合。 四、成绩评价方式。 期中考试30%，平时作业20%，期末闭卷笔试50%。 五、主要参考书目： 1. 罗纪盛、张丽萍等：《生物化学简明教程》（第三版），高等教育出版社，1999 2. 王镜岩、朱圣庚、徐长法主编：《生物化学》（第三版），高等教育出版社，2002 3.

公选课申请书

郑州师范学院 校级公共选修课开课申请表 开课院（系、部、处）：体育学院 课程名称《羽毛球》 课程类别 3 填代码 1人文社会科学类2自然科学类3艺术体育类 人数要求 200人以下100人以下50人以下16 特殊要求备注： 教室要求 4 填代码 1.多媒体教室 2.机房 3.舞蹈教室 4.羽毛球室 时间要求开一 学期 课程 1.周三7-8节 2.周四7-8节 3.周三、周四7-8节上两次 3 注：任课教师可选择每周上一次课或上两次课，上一次课的需选择周三或者周四，填代码开半 学期 课程 时间及次数：周三、周四7-8节上两次，以及1-18周注：任课教师需说明周三或周四上，以及1-8周上或是9-16周上 任课教师职称讲师专业方向体育教学 所学专业体育教育学历硕士研究生 联系电话 教师简介（教学科研经历、限200字内）： ，男，讲师。担任学校公共体育教学和大学生体质测试工作。从事体育教学近13余年，超额完成教学、科研及毕业生论文指导工作任务。主编、参编教材6余部，发表论文22余篇，独立完成省部级课题1项、参与研究课题3项。独立完成地厅级课题1项。热爱羽毛球运动，校羽毛球队成员。2016年两次荣获省级羽毛球比赛“优秀裁判员”称号。 课程简介（限500字内）： 通过羽毛球课的教学，使学生掌握羽毛球运动的基本技术，在实战中能规范地使用各项运动技术；掌握和提高羽毛球运动技术的各种基本练习方式，以及该运动所要求的身体素质，为学生终身羽毛球运动打好基础；同时了解羽毛球运动运单双打的基本战术、发展趋势和竞赛规则，并能担任羽毛球的裁判工作，提高学生欣赏该运动的能力。 考试形式：参照羽毛球运动三级标准。 教材与参考书目：《羽毛球》（跟专家练）作者：彭美丽北京体育大学出版社；参考书目《大学体育》 学院意见： 院（系）负责人签字（公章） 年月日 注意：1.院系上报校级公选课经学校审核通过后方可让学生进行选课； 2.以上表格中涉及选项，请在选项空白处打勾； 3. 教师在教务处网站下载此表，填写完毕由院（系）统一收齐经领导签字盖章后上报教务处，同时 上报电子稿。

培训课申请书范文

培训课申请书范文 汝州一高中，强制让学生写申请书补课，网友：学校补课新操作 大家都知道寒假马上就要来临，一部分的学生已经放假。不过对于很多的学生来说，寒假是他们为数不多能够好好休息的时间，进行了半年的紧张学习，终于能够在寒假的时候好好休息。不过对于一部分学校来说，寒假可是超级头疼。比如很多的高中，高考越来越近，学校总是想着用各种各样的办法提高学生的成绩，寒假期间学习是一个不可多得的机会。很多的高中都会在寒假和暑假的时候晚放假，让学生参加补习班学习。 不过大家都知道，现在对于取消补课的呼声非常的高，并且国家命令要求不准补课。但是很多的学校总是千方百计的进行补课，其中在河南汝州的一所高中就出现了补课神操作。这所高中在当地是比较有名的高中，很多的学子向往的地方。所以自然对学生的学习要去的严格，每年的本科上线率是他们不断追求的目标。但是汝州市的教体局明确发布的寒假工作安排 ___是高中要在农历十二月二十三，也就是小年的这一天放假，但是学校想要补课。 现在学校的补课的风险是比较大，因为很容易被人举报。为了避免这些麻烦，学校在补课的时候专门让学生写“补课申请书”，申请书上的内容是，自己的成绩比较差，于是就自愿申请补课。并且

明确规定这是学生的自发行为，于学校无关。但是众所周知，这个申请书本身就是学校强制。对于这个奇葩操作，网友们吵了起来。 网友一：学校补课新操作，真是上有政策下有对策。学校这样做是为了规避 ___后带来的风险，将所有的责任全部推到学生的身上。这样的做法真的是奇葩，为了让学生强制补课，真的是煞费苦心。这样做真的好吗？应该让学生好好的过上一个寒假，只有劳逸结合这样才能考上一个好的大学。 网友二：学校这样做也是为了学生好，等你们上了大学就明白学校是为了什么？只要在这几个月内努力学习，等到以后你想让老师给你补课都没有机会。只有努力才有机会，不要不努力，要理解学校。相信很多的学生还是能够理解学校，举报的人则是对认为自己高考已经没有希望的人。 土地确权需要向向乡级人民政府或县级人民政府申请确权。如果是商业用地，国有的，就是国土资源局申请土地确权。由村(居 )委出示证明，到镇政府土管所提交申请、户口簿、 ___等，由土管所(局)审批，审批后到地块所在地测量，目前是按30元每平方米计算。较后就只等办理土地使用证了。土地所有权、土地使用权和他项权利的确认、确定，简称确权。是依照法律、政策的规定确定某一范围内的土地（或称一宗地）的所有权、使用权的隶属关系和他