测量学实习总结报告5篇
测量学实习总结报告5篇
回想这个段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的水平有
了更深的了解，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来。我深
切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和理解
社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，实行深入地探索。在学校学会更多得书面知识，在实践中好好利用知识实行运作。接触、了解社会，从实践中检验自我。
我们开始实行了为期两周的工程测量实习，地点在学校十三号教
学楼，内容是测量十三号教学楼以及四周的地物地貌测量，绘图，放样。这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每
个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的水准。这次实习
与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、
掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作水平、综合分
析问题和解决问题的水平、组织管理水平等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
实习的第一天，由xxx教授给我们做了实习的动员大会。在动员
会上，x教授强调了本次实习的重要性，因为我们是工程管理专业，在专业要求上我们要通过工程测量实习的过程，认真对待怎样从选点，
到实测再到碎部控制，最后到放样等等，做到能够看得懂工程图纸并
会基本的测绘，以便更好的掌控施工过程。x教授还给大家分析了十三号教学楼地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习
中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪，以及全站仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。
在这里得感谢和我同组的xx，xx，xx，xxx。测量工作的成功完成和大家的密切合作分不开。还要感谢xxx教授，他在我们实习过程中
提供了宝贵的指导意见，以及研究生xx老师。
一、实习目的：
（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，
能够用相关理论指导作业实践，重点掌握内业外业，做到理论与实践
相统一，提升分析问题、解决问题的水平，从而对控制测量学的基本
内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）通过实习，熟悉并掌握四等控制测量，角度测量包括水平角，竖直角
工程测量实习报告范文实习报告。高程测量，虽不测量等等的作
业程序及施测方法。掌握角度计算，坐标计算，导线计算等。
（4）掌握熟悉正经-反经折中法。
（5）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提升独立从事测绘工作、施工放样工作的水平，以及组织与管理水平，培养良好的品质和职业
道德。
（6）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
二、实习内容：
测绘目标伟学校第十三号教学楼以及周边的地物地貌，并在制定
范围内采集数据绘制等高线。根据k1点的坐标，高程以及k1-k6的方
位角，通过角度测量，算出k2k6点各点的方位角。通过水准测量，算
出各控制点的高程，全站仪测出个控制点间的距离。
然后在各控制点实行碎部测量。得到原始数据算出各被测点的高程，坐标并在图上画出。通过这些测点绘制图纸。特别要提到的是在
k4点实行碎部是，因为控制范围较广，地形地物较为丰富，必须加上
k7，k8两个控制点才能清楚地测得所需的数据。
三、实习心得：
这次实习，不但让我们学到了测量的实际水平，更锻炼了我们面
对困难的忍耐力。在实习测量的过程中，不可能完全没有错误，我们
不曾气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，在一次
次的改进中提升测量水平，磨练自己迎难而上的坚强品格。
实习磨砺实干精神，每个组员都必须亲自实践，选点、搬仪器、
对中、整平、照准、读数、记录、计算，每个人都要能熟练掌握，谁
也不能只做指挥工作，谁都要参与到实际的工作中来，不怕累，不怕脏，敢吃苦，能出力！
我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确实行计算，做到步步有检核。这样做不但能够防止误差的积累，即时发现错误，
更能够提升测量的效率工程测量实训心得心得体会。我们怀着严谨的
态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。通过实习，
我们逐步养成了凡事都细心、谨慎的态度。
测量学实习总结报告篇二
回想这个段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的水平有
了更深的了解，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来。我深
切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和理解
社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，实行深入地探索。在学校学会更多得书面知识，在实践中好好利用知识实行运作。接触、了解社会，从实践中检验自我。
我们开始实行了为期两周的工程测量实习，地点在学校十三号教
学楼，内容是测量十三号教学楼以及四周的地物地貌测量，绘图，放样。这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每
个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的水准。这次实习
与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、
掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作水平、综合分
析问题和解决问题的水平、组织管理水平等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
实习的第一天，由xxx教授给我们做了实习的动员大会。在动员
会上，x教授强调了本次实习的重要性，因为我们是工程管理专业，在专业要求上我们要通过工程测量实习的过程，认真对待怎样从选点，
到实测再到碎部控制，最后到放样等等，做到能够看得懂工程图纸并
会基本的测绘，以便更好的掌控施工过程。x教授还给大家分析了十三号教学楼地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习
中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪，以及全站仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。
在这里得感谢和我同组的xx，xx，xx，xxx。测量工作的成功完成和大家的密切合作分不开。还要感谢xxx教授，他在我们实习过程中
提供了宝贵的指导意见，以及研究生xx老师。
一、实习目的：
（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，
能够用相关理论指导作业实践，重点掌握内业外业，做到理论与实践
相统一，提升分析问题、解决问题的水平，从而对控制测量学的基本
内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）通过实习，熟悉并掌握四等控制测量，角度测量包括水平角，竖直角
工程测量实习报告范文实习报告。高程测量，虽不测量等等的作
业程序及施测方法。掌握角度计算，坐标计算，导线计算等。
（4）掌握熟悉正经-反经折中法。
（5）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提升独立从事测绘工作、施工放样工作的水平，以及组织与管理水平，培养良好的品质和职业
道德。
（6）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
二、实习内容：
测绘目标伟学校第十三号教学楼以及周边的地物地貌，并在制定
范围内采集数据绘制等高线。根据k1点的坐标，高程以及k1-k6的方
位角，通过角度测量，算出k2k6点各点的方位角。通过水准测量，算
出各控制点的高程，全站仪测出个控制点间的距离。
然后在各控制点实行碎部测量。得到原始数据算出各被测点的高程，坐标并在图上画出。通过这些测点绘制图纸。特别要提到的是在
k4点实行碎部是，因为控制范围较广，地形地物较为丰富，必须加上
k7，k8两个控制点才能清楚地测得所需的数据。
三、实习心得：
这次实习，不但让我们学到了测量的实际水平，更锻炼了我们面
对困难的忍耐力。在实习测量的过程中，不可能完全没有错误，我们
不曾气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，在一次
次的改进中提升测量水平，磨练自己迎难而上的坚强品格。
实习磨砺实干精神，每个组员都必须亲自实践，选点、搬仪器、
对中、整平、照准、读数、记录、计算，每个人都要能熟练掌握，谁
也不能只做指挥工作，谁都要参与到实际的工作中来，不怕累，不怕脏，敢吃苦，能出力！
我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确实行计算，做到步步有检核。这样做不但能够防止误差的积累，即时发现错误，
更能够提升测量的效率工程测量实训心得心得体会。我们怀着严谨的
态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。通过实习，
我们逐步养成了凡事都细心、谨慎的态度。
测量学实习总结报告篇三
一、实习过程
在大学里，我们所学习的土木工程测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养我们的思维和动手潜力、掌握具体工作程序和
资料起着相当重要的作用，对将来投入到工程建设工作中，投入到未
来的工作中都将是受益终身，在学校和院系的安排下，我们土木工程
专业安排了为期一周半的实习过程，下面我将就我们本次实习的目的
及过程，实习心得和推荐叙述如下：
二、实习目的
1、熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、）的使用；
2、掌握导线测量和四等水准测量的观测和计算方法；
3、掌握经纬仪与绘图板协同画碎部点。
三、仪器及工具：
1、导线测量每组领用经纬仪（带脚架）一台；
2、水准测量每组领用：DS3水准仪（带脚架）1台，水准尺1对，水准测量手簿1本；
3、碎部点测量每组领用绘图板一块，量角器一块和图钉若干；
4、自备：铅笔（3H或4H）、橡皮擦、直尺。
四、实习原理
利用经纬仪实行小地区的行的测量和地形图的绘制。
1、平面控制测量方法的方法和原理；
2、四等水准测量的方法和原理；
3、视距测量的方法和原理；
五、实习具体过程
平面控制测量的基本过程：
1、踏勘选点
现场选图根点时应注意的事项：
①导线点应选在地势较高、质坚硬、长期保存和便于观测的地方；
②相邻导线点间通良好，便于测角、量边；
③导线点视野开阔、控制面大、便于测绘周围地物和地貌特征点；
④导线边长应大致相等，避免过长、过短，相邻边长之比不应超
过三倍。
根据我校教工区的地形状况我们选了五个闭合图根点，这五个点
均满足以上要求。
2、外业测量
外业测量可分为角度测量和边长测量。
在实行边长和角度测量之前我们应先对经纬仪实行检查：
①照准部水准管轴应垂直于竖轴；
②望远镜视准轴应垂直于横轴；
③横轴应垂直于竖轴；
④十字丝竖丝应垂直于横轴。
在确保以上条件的状况下我们便开始了测量工作。
另外在实行测量前应测出仪器的竖盘指标差。竖盘指标差的测定
方法是在测地任找两点A、B，先将经纬仪安置好、整平。然后将经纬
仪打到盘左，对准目标A读出水平盘读数。再将目标对准另一目标B
读出数据。再将经纬仪打到盘右找到目标B读出数据，然后逆时针打
回A读出数据。根据公式，计算出指标差X。
六、实习内容
本次实习我们从2019年x月xx日早开始----x月xx日晚结束，x 月xx日清晨我们开了实习动员大会，老师详细的讲解了本次实习的主
要资料，包括图根控制测量和地形图的测绘以及地形图的整饰。并在
九点种领取了仪器，下午2：30分我们开始了踏勘选点，选点位置在
xxx大学教工区附近实行踏勘选点，我们的选点处比较平坦，但建筑物较多，花草树木也比较多，造成各点之间的相互通视状况也不大理想，给我门测量带来了必须的不便，难度增加，但是在同学们的共同努力
之下，我们实行了选点，开始我们的选点不是很合理，之后在老师的
明白下我们作出了最后的选点，选出5个控制点，选点时注意所选点
的通视效果，以及两点间距离的控制，要求做到按1：500的比例尺绘
图在200m×200m范围之内，选好点后用油漆做好标记，作为图根控制点。选点后对各图跟控制点实行了详细的测量，其中主要是水平角度
的测量和导线距离的测量，在测量过程中我们进一步的理解和掌握了
课堂上所学的理论知识，并熟练的掌握了经纬仪的使用方法，尤其是
水平角度的测量，采用测回法，消除2C误，以及横轴误差，刚开始的
角度的测量给我们带来了必须的难度，因为仪器的使用不是很熟练，
仪器又有写破损，最后还是调换了仪器，才识的测量的结果真确，在
允许的误差范围之内，同时小组其他成员实行即即时的记录，之后又
实行了两点之间距离的测量，记录标尺的上、中、下丝读数，并作好
记录，连续实行了5可控制点的测量，这样我们大约测量了一天半的
时间，之后我们实行了四等水准测量，实行了水准仪的使用，进一步
熟悉四等水准测量的过程，简单叙述为：整平、后前前后、黑黑红红，之后我们实行了内业的计算工作，实行角度的评差和距离的评差，在
内业处理过程中，小组成员互相配合做完了内业的计算，计算时角度
一律取至秒，边长，坐标增量和坐标一律取到毫米，并对所评差看是
否超出角度的闭合差容许值超限，以及距离闭合差是否小于1/2000，
如果不符和要求，则应分析原因实行反工重测。
实习的第二步是实行碎部的测量，之后实行地形图的测绘工作，
首先是准备工作，准备画图仪器和画图板。这时把第一步测得的控制
点按照1：500的比例落在图纸上，并注意比例的安排和图幅的合理分配，以便下一步的碎部点的绘制。之后便开始了碎部的测量，碎部测
量主要是角度的测量和距离的测量，从而进一步熟悉经纬仪的使用，
采用视距测量测取距离和竖直角度，同时把每个测量数据记录在记录
薄上，作为基本数据，之后对数据实行处理，并逐步的开始展绘控制点，根据控制点的坐标将其展绘于方格内（一张200m×200m的图纸是
实行展点），在能够观测到待测碎部点的控制点上架设经纬仪，在碎
部点处设置对碎布点实行观测，然后利用视距测量测量两点之间的距
离报给绘图员，由绘图员根据1：500的比例经过计算在瞄底方向在图
纸上准确的绘出，如此实行直到所有碎部点测量直到所有碎步点测量
完毕，并将每一个点都绘制在图纸上，对于观测困难的碎部点，采用
支点线的方法实行测量，由两左右测回观测确定支导线线上支点的坐
标后，将支点等同于控制点实行如前的观测与展绘，展绘好后实行角
度和边长检查。最后实行地形图的整饰，一些标志性的地物标记在地
形图上面，准确表达出彼此之间的关系。
七、实习心得
本次实习目的是熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）的使
用以及掌握图根控制测量、导线测量、四等水准测量等外业测量的的
方法步骤以及内业的计算方法。培养我们的实践动手潜力，充分锻炼
我们在测量工作中的各发面潜力的培养，培养严谨的学习态度以及对
课堂上所学知识实行进一步的深化和理解。透过本次土木工程测量实习，我有所收获，当染也发现了自己的很多不足。下面先谈一下我在
本次实习过程中的收获。
第一，在专业知识掌握方面；
收获主要是对仪器的使用有了进一步熟练掌握和数据计算整理潜
力的进一步提升，个性是透过实际操作，平面控制测量的方法与步骤，透过这次实习能够在比较短的时间内完成对中整平，增强了自己的业
务技能，这主要是因为在这次实习中透过对经纬仪的超多应用，熟练
了经纬仪对中整平的步骤，对经纬仪整体有了进一步的熟练，比如在
粗平过程中能比较够熟练地透过调整支架比较迅速地完成粗平，单这
个个过程就比以前快了很多，从而大大减少了对中整平仪器所需时间。
第二，在数据计算处理整理方面的潜力有所增长；
在这次实习中也得到了很大的提升，以前接触的数据都不是透过
自己实际测量得到的结果，整理时往往误差都在允许范围内，这次透
过自己的实际测量练习得到的数据因为种种问题有些是超出误差允许
范围的，数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的
时候要格外认真留意，同时，也有很多方法和技巧也是能够用来避免
因为整理计算而出现结果的错误。首先在数据记录中要做到清晰、清楚，因为我们数据的整理是在一天的工作完成后实行的，因为数据量
很大，如果记得不够清晰往往找不到数据或者分辨不清楚记录的数字。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最后整理
时发现误差过大而耽误工程进度。在计算数据时能够透过多种数学手
段来边计算边检验结果的准确性，如果时间允许能够先由一个人计算
数据再由另外一个人来检核。本次实习实行了超多基准测量，虽然仪
器i角误差很小，但往往都存有，在实行前后视距读数时尽量要是前
后视距基本相等，这样才能使数据更准确，然后再向整个区域实行扩展，在选点时要尽量找在各个方向通视效果好的点，个性是要注意建
筑物周围植物的影响，实行每一天的工作前要有详细的计划，对各个
点实行有规律的编号，并对每个人的工作实行明确分工，在实际测量
时要有
一个顺序，切忌随意设站测量。数据记录要清晰准确，每一天都
是固定的人来记录数据，这样能更好保证数据的清晰和记录格式的统一，数据记录人员要和读数人员有密切配合，相互提醒，每个数据各
报一遍以确保无误透过这次实习，我有一个很大的感受就是团队合作
的重要性。
第三，透过本次实习我的出很多的经验教训；
实习是大家共同合作完成的任务，光凭借一个人的力量是远远不够的，队员之间需要密切的配合，着样使我深深的意识到，团队精神的重要性，没有团队精神我们是不能成功的按时完成任务。
对数据的处理上使我体会到，在作数据处理时必须要本着严谨态度，其实在生活中和在其他科目的学习过程中，这种态度也是十分重要的。
八、对实习的推荐：
1、对院系的推荐：
在我们实习过程中，因为刚开始仪器的破碎水准较为严重，给我们最初的测量带来立极大的不便，依次期望院系能够改善我院仪器的质量，以保证我们的师弟师妹能够友谊个更好的实习条件。还有一点就是我们实习课程的安排不是很合理，尤其是赶上毕业生答辩，其他门课程考试也个性多，一致导致很多同学不能全身心的投入到实习过程中来，以至实习效果没有到达预期的效果和目的，所以推荐院系能够在下学期中能够作好实习时间的和安排，不但能为我们的实习老师带给更多的时间来给我们实行指导，从而为下一届师弟师妹门创造一个良好的学习条件。
2、对老师的推荐
我们都很理解老师比较忙，对我们得实习不能全身心的实行管理和指导，但是我们真心的期望老师能抽出更多的时间来指导我们的实习，只有这样我们的实习才能进展顺利，取得预期的效果，同学们在实习过程中才能真正的有所收获，实现本次土木工程测量实习课程安排的实际好处！
测量学实习总结报告篇四
此次实习由院里统一组织，老师带队指导，学生自主讨论交流操作完成定期下达的任务。天气是一个重要影响因素，期间，我们要认真处理这些工地测量中经常遇到的气候条件变化。各周的任务在前周
周五或周末安排，周末的时候检查资料，这样我们每个学生能够更好
的充实自己的理论知识，检查在测量过程所出现的问题。虽然这三星
期的艰苦而有益的工程测量实习结束了，不过在这三个星期里对我们
真的是一种考验，期间有苦有累，也有甜有快乐；期间有困难有障碍，也有极大的>收获以及更多的理论知识联系实践水平的提升。苦中作乐
形容毫不为过。不管如何，实习都是一项快乐的活，起码告别宿舍显
示屏的强烈辐射，亲近自然，
第一周任务是高程测量及导线测量。高程测量简单而容易操作，
方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。导线测量
因为精度要求高，要实行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，
任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题能够参考课本，能够询问老师，能够与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在
完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员实行
高程测量配合其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受
益颇丰。
第二周任务是局部地形图测绘。地形图的测绘对跑尺员要求较高，跑尺的好坏直接关系到成果的好坏和进度，我毛遂自荐，挑起这个担子，另外还负责部分的一起操作。仪器的架设也是一门硬功夫，必须
扎扎实实，才能达到交融的极致。操作仪器，对中整平观测记录（手
记与电脑存储）工作贯穿测量的始末，务必注重对细节的重视。这项
任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷，小组成员
积极合作最终快速完成任务。在这项任务中，我做过协调员、跑尺员、检查员、绘图员即每项工作都参与其中，测量中辛劳难免，却不足以
防碍测量的步伐，上周的任务是放控制点，这周虽对精度要求相对来
说不是很高，因为任务量较大，工作马虎不得。完成之后，自然对地
形图测绘的感性理解提升很大，选导线点的经验也有很大长进。
我们实行联合测图，最重要的是相互协调，体现团体的合作精神，这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员
之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分，在此次测量实习
中，我们更是体现了其中的重要意义。测量是一项要求比较高的工作，必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，还得对各
测区范围的地形、地物、地貌实行精确的测量和描绘出来，其中包含
了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核；同时把各个测点
按一定的比例在方格网上放出来，而这些工作都得差不多同时实行，
这就更需要我们各组员的分工合作，团结一致，协调各项工作，并全
理安排各个组员的工作，尽量让每一个组员都学会并熟悉仪器的使用
和内业的计算等各项工作，这也是我们这次实习的首要目的，也是对
前面一段时间学习的检验和补充。我们要从这次实习中查漏补缺，以
达到巩固学习的目的。各个组员的基础和水平都不尽一致，所以在安
排测量任务的时候，就能够根据各人的实际情况实行分工，这样还能
够提升测量效率。
测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实
习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的
准确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否准确。我们在
测量中不可避免地犯下一些错误，比如读数时估读不够准确，水准尺
或花杆放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些
误差，所以，我们在测量中内业计算要和测量同时实行，这样就能够
即时发现错误，即时纠正错误，也避免了很多不必要的麻烦，节省时间，提升工作效率。因为这是一项历史性工作，很多数据在以后都可
能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以
后的查证，这也体现了务实求真的精神，不但在这次实验中，在以后
的工作和生活中，我们也应该做到这个点。
第三周任务则是线路定测。我们小组先实地踏勘，选择线路顾及
经济和含金量。选线完毕后，全体实行内页计算，内页计算量大，我
们经过计算以及精心核对确认准确无误后才开始放样。外业工作两天
内搞定，打桩是个苦活，为考虑行人，把桩往里敲费了很多功夫。最
后一天的纵断面测量，横断面测量。对于这两项外页测量我们对仪器
操作以及检查核对步骤实行了探索验证，随后开始开工测量，最后处
理数据绘图。在这项任务中我积极全面参与，理解并加深了纵横断面
的理论和实践各方面的知识。
这三周全部任务的完成都倾注了我们小组的大量心血，一次测量
实习做完整做好，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小
组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。实习过程中协同问题
也常发，但我们有一个共同的目标，“更快，更强”，所以最终站在
一条战线上破城斩将，得以全线突破。所以只要我们精诚合作，相互
交流切磋以及相互配合理解，一切问题都将不是问题。测量期间有时
候回来很晚，食堂吃饭赶不上，只有吃泡面等；白天外页测量劳累，
晚上回来处理数据。累中有甜，苦中有乐，我们每个人每天都激情满怀，完成任务收获丰硕成果。
我深深体会到通过这次实际的测量实习，我学到了很多实实在在
的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了碎部的测量、导线
的测量和地形图的绘制，很大水准上提升了动手和动脑的水平，同时
也拓展了与同学的交际、合作的水平。
这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作水平的一次机会，
在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点，怎样去测量，要测
哪一些数据，如何才能够确保所测的数据有效性，然后一起讨论解决。我们都没有很丰富的经验，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个
人的主观能动性，发挥个人的聪明才智，自己给自己一次发挥的机会。
三周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点我们分工合作，力求更好更快地完成我们的任务。在整个测量过
程中，我们遇到了很多的问题和疑难，也出现了很多的错误，对整个
测量进度造成了一定的影响。，我们也从中得到了很多的教训和体会。
这次测量实习中，因为个人的因素，对这次测量进度带来了很多
麻烦，例如不认真，不专心把数据抄写错误，从而导致计算出现问题；还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应该出现
的错误都是因为个人的不认真、不专心的态度所造成，在以后的工作
中要端正工作态度，认真做好每一项工作，这是很有必要的。在工作中，我们要保持一种沉着冷静的状态，这样才能少一点犯错，以提升
工作效率，这也是培养个人独立思考的条件，只要保持这种状态，相
信很多问题都能解决。
总之，这次测量实习我深有感悟，不但给我提供了一个提升各方
面水平的平台，尤其是控制到碎部的观点，足以推广各个科学领域，
如钱学森先生的系统科学，不正是强调这些结构框架的重要性，还牵
涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实习让我获益匪浅，提升了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的水平，还有注意要爱护公共财产，保管仪器，这些都为日后参加工作增加了一次实际经验，打下了基础，达到了预期的目的。将来工作虽然可能不直接从事测量的工作，但是
这些知识和经验基础都将服务于我将来的事业，为成为道路桥梁工程
专业的杰出人才奋斗吧。
测量实习不长也不短，要顺利地完成任务也得下一定的功夫，毕
竟我们是“初生牛犊”，总抱有一定的好奇心。但是在这次实习中，
我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神，得以完成老师给
我们的任务，虽然还有很多不足的地方，我们所知道的、学到的也仅
仅土木工程测量中的冰山一角，但我们不会骄傲，在以后的工作和学
习中还得继续努力。能够说这次实习就是对我们整个学期以来本科目
的一次大检阅，但是我们谁都明白这次测量任务不轻，责任很重，谁
也不敢掉以轻心。
测量学实习总结报告篇五
工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，
对我们学建筑工程专业学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不但
是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作水平和对课本理论
知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到
局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的熟练掌
握对将来走向工地有极大的协助，毕竟国内高校给予学子实践的机会
远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造的知识
收益。当然我们还能够通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导水平。
一、实习目的
1、联系水准仪的安置、整平、瞄准，能够测量出任意两点的高差，掌握水准仪的操作使用及保养方法，熟悉水准路线的布设形式。
2、掌握经纬仪对中，整平，瞄准，掌握水平角与竖直角的测量，
掌握经纬仪的操作使用及保养方法。
3、通过实习，熟练地掌握课堂理论知识和实践操作技能。
4、掌握钢尺量距的方法。
5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图。
6、熟练地掌握小区域平面控制和高程控制的布设及测算方法，掌
握大比例尺地形图的测绘方法。
7、提升动手水平和分析问题、解决问题的综合水平，为今后参加
工作打下坚实的基础。
8、培养热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神，逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。
二、实习设备
DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。
三、实习的内容与要求
1、平面控制测量。图根平面控制测量一般采用闭合导线。需要做到：踏勘选点：根据测图的目的目的和测区的地形情况，拟定导线的
布置形式，实地选定导线点并设立标志。水平角观测：导线转角用经
纬仪测2个测回。边长测量：导线边长可用经纬仪视距法测量，要求
实行往返测量。导线成果计算：首先件检核外业测量数据，在观测成
果合格的情况下，实行闭合差调整，然后由起算数据推算个控制点的
坐标。
2、高程控制测量。外业测量：外业测量用DS3级水准仪按四等水
准测量的要求实行。内业计算：在外业观测成果检核符合要求后，根
据一个已知点的高程和观测高程实行闭合水准路线的成果平差计算，
推算出各个水准点的高程。
3、地形图的测绘。图纸的准备：首先用对角线法绘制方格网，然
后展会控制点。展点后要做检查，用比例尺在图纸上量取相邻控制点
之间的距离和实测距离相比较。碎步测量：碎步测量采用经纬仪配合
量角器法，根据视距测量的原理，通过测量并计算出立尺点与测站点
间的水平距离和高差，按极坐标法将个立尺点展绘在图纸上并注明高程。
四、实习心得
工程测量实习是所有土木工程学生必须完成的一门课程，虽然在
上工程测量课的时候做过一些测量，但是那些实验主要是针对测量的
某一块而专门做的，我们总感觉缺乏一定的动手的水平，把理论知识
与实际操作相结合的水平，因而我个人认为很有必要把这次实习做好，不但仅是因为一门课，更重要的是它为我们以后工作提供了某些测量
的经验。
通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练水准，而且还有
机会学会了地形图的绘制方法。除了从本次测量实习中获得了测量实
际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作水平，
培养我们在施测现场发现问题、解决问题的水平，而且进一步熟练了
测量仪器的使用技能，提升了数据计算水平和对数据的敏感水准，并
对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的理解。
测量实习是一个团队的工作。我们组有15名组员，每个人的工作
任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效力。我的主要任务是使用仪器测量水平距离。测量主要是完成控制点的选择，因为2号xx楼各处地形不一样，考虑到控制点应选在相互透视良好，地势平坦，分布均匀，便已保存和测角和量距，经过我们相互讨
论最终确定了下来，我个人认为除个别控制点选的不够好外都很不错，毕竟2号xx楼树很多，而且有台阶，高差大，考虑到所有是不可能的，所以在测量过程中有些点不可避免的会有一些偏差。因为控制测量要
求精度很高再加上对操作不了解，对仪器的不熟悉，还有彼此讨论某
些方法等，控制点的测量花费了很长时间才完成，最后，终于完成了
对控制点的测量。
因为平时我们锻炼的机会少之又少，所以我们很珍惜这个次的实
习们这个组的每个组员都分别实行独立的观察，记录每一站，对经纬
仪测量都是在现场实行计算，发现问题即时解决，没有对上一步的检核，绝不实行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业实
行准确计算，因为这样做不但能够防止误差的积累，即时发现错误，
更能够提升测量的效率，避免测量的不准确还要实行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这个行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严
谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。
控制测量--河海大学测绘工程专业期末考试重点总结版
1、工程控制测量的概念、任务。 概念：为了某项工程的设计、施工、运营管理的需要，在较小区域内布设足够的控制点，将控制点以一定的关系连接构成工程控制网，按照国家或部门颁布的规程、规范所进行的控制测量，称为工程控制测量。 任务：1、建立用于地形图测绘的测图控制网。2、建立用于施工放样的施工控制网。3、建立用于变形监测的变形监测网。 2、专用控制网，布设特点，布设要求。 专用控制网：施工控制网和变形控制网是为工程的施工放样或变形监测而专门建立的，因此成为专用控制网，由于它用途明确，因此应根据特定工程的特点和要求进行技术设计。 布设特点、要求：对于大型工厂的施工控制网，应将主要建筑物的主轴线纳入到控制网，以便今后以主轴线为基准线进行施工放样，以提高金属结构、机器设备、仪器仪表等的安装精度，对于桥梁控制网，应尽量将桥梁的主轴线纳入到控制网中，或者沿桥梁主轴线两侧布网，为了提高桥墩施工放样的精度，控制网设计时，要使桥轴线方向的精度高于其他方向，对地下、水下的开挖与贯通工程（铁路隧道、城市地铁、跨江跨海水下通道等），应沿着贯通方向布网，并设法减小对横向贯通误差的影响，对于工程建筑物变形监测，变形监测网设计不仅要考虑控制点的稳定性、使用方便和所能达到的监测精度，有时还要考虑在某一特定方向上所能达到的监测精度。实际工作中，可能会遇到各种各样的工程，应根据具体对象和要求进行分析，合理地选择控制网的布设形式，并进行控制网的优化设计。 3、工程控制网布设原则 原则：1、分级布网，逐级控制。2、具有足够的精度。3具有一定的密度。4、遵照相应的规范。 4、平面控制网布设形式，起算元素，观测元素，独立网和非独立网。 布设形式：三角形网，导线网，GPS网。 起算元素：起算坐标，起算边长，起算坐标方位角。 观测元素：水平角，边长。 独立网：如果网内只有必要的一套起算元素，则称该网为独立网。 非独立网：如果网内有多余必要的一套起算元素，则称该网为非独立网。 5、三角形网等级，四等三角形网的主要技术要求。 等级：二等、三等、四等、一级、二级。 等级：三等、四等、一级、二级、三级。 8、高程控制网布设形式，起算元素 布设形式：水准网、测距三角高程网、GPS高程网。 起算元素：高程控制点。 9、水准网等级，二等水准网的主要技术要求
测绘学基础知识要点与习题答案
《测绘学基础》知识要点与习题答案 Crriculum architecture & answers to exercise of Fundamentals of Geomatics 总学时数：测绘64；地信、规划48实验学时：12，计4次学分：6/4 课程性质：专业基础课先修课程：高等数学，专业概论，概率统计学 教学语言：双语教学考核方式：考试实习：3周计3学分 平时成绩: 20％(实验报告、提问、测验、课堂讨论及作业) 1.课程内容 测绘学基础是测绘科学与技术学科的平台基础课。该分支学科领域研究的主要内容是小区域控制测量、地形图测绘与基本测绘环节的工程与技术，即：应用各类测绘仪器进行各种空间地理数据的采集包括点位坐标与直线方位测定与测设、地形图数字化测绘等外业工作和运用测量误差与平差理论进行数据处理计算、计算机地图成图等内业工作。授课内容主要包括地球椭球与坐标系、地图分幅、空间点位平面坐标与高程及直线方位测定与测设、误差理论与直接平差、大比例尺地形图数字成图等基本理论与方法。 2.课程特色 测绘学基础为测绘学科主干课程，为学生进一步学习以“3S”为代表的大地测量学、摄影测量学、工程测量学等专业理论与技术奠定基础。同时，该课程本身也是测绘学的一门分支学科──地形测量学（Topographical Surveying）。该门课程具有理论、工程和技术并重、实践性强等特点，其教学水平和教学质量是衡量测绘学科教育水准的关键要素，实施多样化课堂教学，注重培养学生动手能力和创新能力，以达到国家级精品课的要求为建设目标。 3.课程体系 第一章绪论Chapter 1 Introductory 内容：⑴了解测绘学科的起源、发展沿革与分支学科的研究领域；⑵测绘学的任务与作用。 重点：大地测量学与地形测量学的研究领域和工作内容。 难点：无。 §1-1测绘学的定义DEFINITION OF GEOMATICS 研究测定和推算地面点的几何位置、地球形状及地球重力场，据此测量地球表面自然形态和人工设施的几何分布，并结合某些社会信息和自然信息的地球分布，编制全球和局部地区各种比例尺的地图和专题地图
2020参加社会实践个人心得体会(精选5篇)
2020参加社会实践个人心得体会（精选5篇） 2020参加社会实践个人心得体会（精选5篇） 某些事情让我们心里有了一些心得后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的2020精选参加社会实践个人心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。参加社会实践个人心得体会1 今年的暑假挺短的，还不到一个月，但我还是不想放过这个难得的假期，想找点事来做做，毕竟上大学了，很快就要步入社会了，找点事做来增加社会阅历，拓宽知识面也是好的。反正在家闲着也是闲着，我还真舍不得浪费青春这大好时光！到家后，先是和亲朋好友寒暄了多天，然后就剩下十多天了。问题来了，谁愿意雇用一个就上十几天班的员工呢？我开始找了几家酒店想当服务员的，都被老板给委婉拒绝了。一天和我姐闲聊，我姐说夏天了，药店还挺忙的，在加上还要带小孩，还真有点忙不过来，姐姐问我愿不愿意去她药店帮帮忙。我想了想，这么短的时间，想找个工作也干不了多久，况且也没什么地方愿意用我，再接着找又有点浪费时间；虽然我学的是计算机专业，与医药方面毫无关系，但我想多知道一点知识也是挺好的啊，而且健康与我们每个人的生活都是息息相关的。于是我答应了姐姐去药店帮忙。南方的夏天真是特别的热，狂热啊！都三十好几度呢！幸好药店里有空调，可天天顶着火辣的太阳，骑着脚踏车去药店也是一件很痛苦的事。但是恶劣的环境正激起了我的斗志，我要克服环境的不足，虽然很热，容易变困，但我仍要打起精神来，好好干，不能有半点马虎和偷懒。由于我是非售药人员，不能给随便卖药，我在药店就是帮忙打扫，做一些清洁之类的活儿，还有就是收盈等等。活并不是很重。一开始，我还真有点不想干了，觉的学不到什么，还不如在家看看电视呢，可姐姐对我很热情，我想那就过几天再说了。我们在社会要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，我一定要坚持下去。要在自己的工作的环境中让自己的工作做得很轻松，首先得尽快地熟悉自己所在的工作环境。药店只有一层，面积也不是很大。早上去，我先要扫地，得每个角落都扫干净了。有顾客来的时候我要上前很礼貌的说“请您坐下稍等一会儿，我姐姐很快就来了。”然后我就去喊我姐姐过来（姐姐挺忙的，常常不在）。在等我姐姐来的这段时间，
工程测量实验报告
实验报告 课程名称：工程测量实验报告 专业班级：D测绘131 姓名学号：戴峻2013132911 测绘工程学院 实验报告一、精密角度测量 一、实验名称：精密角度测量 二、实验性质：综合性实验 三、实验地点：淮海工学院苍梧校区 时间：2016.6.02 四、实验目的： 1. 掌握精密经纬仪（DJ1或DJ2）的操作方法。 2. 掌握方向法观测水平角水平角的观测顺序，记录和计算方法。 五、仪器和工具： 全站仪一台，三脚架一个，记录板一块，自备铅笔，记录手薄和观测目标物。
六、实验内容及设计： 在实验之前，需要做的工作是：了解实验内容，以及读数的多种限差，并选择好实验地点，大略知道实验数据的处理。 1．实验步骤： （1）架设全站仪，完成对中、整平； （2）调清楚十字丝,选择好起始方向，消除视差； （3）一个测站上四个目标一测回的观测程序 2. 度盘配置: 设共测4个测回,则第i个测回的度盘位置略大于(i-1)180/4. 3. 一测回观测: （1） 盘左。选定一距离较远、目标明显的点（如A点）作为起始方向，将平读盘读数配置在稍大于0 o处，读取此时的读数；松开水平制动螺旋，顺时针方向依次照准B、C、D三目标读数；最后再次瞄准起始点A并读数，称为归零。
以上称为上半侧回。两次瞄准A点的读数之差称为“归零差”，检核是否超限，超限及时放弃本测回，重新开始本测回。 （2）盘右。先瞄准起始目标A,进行读数；然后按逆时针放线依次照准D、C、B、A各目标，并读数。 以上称之为下半测回，其归零差仍要满足规范要求。 上、下半测回构成了一个测回，检核本测回是否满足各项限差，如超限，重新开始本测回，合限，进行下一测回工作。 4.记录、计算 （1）记录。参考本指南所附的本次实验记录表格。盘左各目标的读数按从上往下的顺序记录，盘右各目标读数按从下往上的顺序记录。 （2）两倍照准误差2C的计算。按照下式计算2C 对于同一台仪器，在同一测回内，各方向的2C值应为一个定值。若有变化，其变化值不超过表1.1中规定的范围 表1.1 水平角方向观测法的技术要求
(word完整版)工程测量学期末期末重点总结,推荐文档
题型分布：基本概念24%；基本知识35%；计算与实验24%；综合知识17% 1.解释基本概念部分：8道小题；每题3分，共24分 2.基础知识简答部分：7道题；每题5分，共35分 3.计算与实验操作部分：3道题；每题8分，共24分 4.综合知识论述部分：2道题；1题9分，2题8分，共17分。 第一章绪论 1.主要内容和重点 ?什么是工程测量学？（3个定义） ?工程测量学的研究内容？ ?工程测量学的结构体系？ 2.什么是工程测量学？（3个定义），如何理解与评价 这几个定义？ ?定义一：学是研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作的学科。 ?定义二：工程测量学主要研究在工程、工业和城市建设以及资源开发各个阶段所进行的地形和有关 信息的采集和处理，施工放样、设备安装、变形监 测分析和预报等的理论、方法和技术，以及研究对 测量和工程有关的信息进行管理和使用的学科，它 是测绘学在国民经济和国防建设中的直接应用。 ?定义三：学是研究地球空间（包括地面、地下、水下、空中）中具体几何实体的测量描绘和抽象几何 实体的测设实现的理论、方法和技术的一门应用性 学科。 ?理解与评价：义一比较大众化，易于理解；定义二较定义一更具体、准确，且范围更大；义三更加概 括、抽象和科学。定义二、三除建筑工程外，机器 设备乃至其它几何实体都是工程测量学的研究对 象，且都上升到了理论、方法和技术，强调工程测 量学所研究的是与几何实体相联系的测量、测设的 理论、方法和技术，而不是研究各种测量工作。 3.工程测量学的研究内容？ 主要内容：模拟或数字的地形资料的获取与表达；工程控制测量及数据处理；建筑物的施工放样；大型精密设备的安装和调试测量；工业生产过程的质量检测和控制；工程变形及与工程有关的各种灾害的监测分析与预报；工程测量专用仪器的研制与应用；工程信息系统的建立与应用等。 4.工程测量的划分?工程测量按工程建设的规划设计、施工建设和运营管理三个阶段分为“工程勘测”、施工测量”和“安 全监测”。 ?按服务对象分：建筑工程测量、水利工程测量、线路工程测量、桥隧工程测量、地下工程的测量、海 洋工程测量、军事工程测量、三维工业测量，以及 矿山测量、城市测量等。 5.工程测量学的结构体系？ ?第一篇：工程测量学的基本理论、方法与技术 ?第二篇：典型工程的测量和实践 6.课后思考题 ?工程测量学的研究内容、服务对象是什么？ ?测绘科学和技术的二级学科有那些？ ?为什么说大型特种精密工程建设是工程测量学发展的动力？试举例说明之。 第二章工程建设中的测量工作与信息管理 1.主要内容和重点 ?工程施工建设阶段的测量工作（施工测量、监理测量） ?工程营运管理阶段的测量工作 ?工程建设中的测量信息管理 2.规划设计阶段的主要测量工作有哪些？ 答：规划设计阶段的测量主要是提供地形图资料。取得地形资料的方法是，在所建立的控制测量的基础上进行地面测图或航空摄影测量。 3.施工建设阶段的主要测量工作有哪些？ ?施工测量工作 ?施工控制网的建立 ?施工放样 ?竣工测量 ?监理测量工作 4.运营管理阶段的主要测量工作有哪些？ 工程运营管理阶段测量工作的主要任务是工程建筑物的变形观测：位移、沉降、倾斜以及摇摆等 5.桥梁工程勘测规划设计阶段的测量工作有哪些？ 桥梁工程：桥位平面和高程控制测量；桥址定线测量；断面测量；桥位地形测量；河床地形测量；流向测量；船筏走行线测量；钻孔定位测量。
咨询工程师继续教育测量基础知识试题及答案
一、单选题【本题型共15道题】 ? 1.某工程施工放样误差限差为±20mm，则该工程放样中误差为（?）mm。 A．±5 B．±10 C．±15 D．±20 用户答案：[B] ??得分：2.00 2.地下通道的施工测量中，地下导线为（?）。 A．闭合导线 B．附和导线 C．支导线 D．任意导线都可 用户答案：[D] ??得分：0.00 3.下列测量方法中，最适合测绘建筑物立面图的是（?）。 A．三角高程测量 B．地面激光扫描 C．精密水准测量 D．GPS—RTK测量
用户答案：[B] ??得分：2.00 4.水准测量时，应使前后视距尽可能相等，其目的是减弱（? ）的误差影响。 A．圆水准器轴不平行于仪器数轴 B．十字丝横丝不垂直于仪器竖轴 C．标尺分划误差 D．仪器视准轴不平行于水准管轴 用户答案：[D] ??得分：2.00 5.GPS的大地高H、正常高h和高程异常ζ三者之间正确的关系是（? ?）。 A．ζ=H-h B．ζ
D．反比 用户答案：[D] ??得分：2.00 7.布测C、D、E级GPS网时，可视测区范围的大小实行分区观测，分区观测时，相邻分区的公共点至少应有（? ）个。 A．2 B．3 C．4 D．5 用户答案：[C] ??得分：2.00 8.在进行高差闭合差调整时，某一测段按测站数计算每站高差改正数的公式为（? ）。 A．Vi=fh/N(N为测站数) B．Vi=fh/S(S为测段距离) C．Vi=-fh/N(N为测站数) D．Vi=fh/S(S为测段距离) 用户答案：[C] ??得分：2.00 9.我国城市坐标系是采用（?）。 A．高斯正形投影平面直角坐标系 B．大地坐标系
个人的社会实践总结模板5篇
个人的社会实践总结模板5篇 透过社会实践，一方面，学生锻炼了自我的潜力，在实践中成长;另一方面，学生为社会做出了自我的贡献，下面给大家整理了关于个人的社会实践总结，方便大家学习。 个人的社会实践总结1 今年寒假我第一次参加了大学生社会实践活动。不同于中学时代的社会实践，我们到了大学，学习的知识具有了专业性，所以此次的实践活动也更具实践针对性和专业可行性。 这次，我把实践地点选定在湖北省荆门市石化医院，我秉持着接触临床，增长见识;提供服务，奉献爱心;培养能力，锻炼自我;宣扬医学，服务百姓的宗旨，充分利用了实践的一周时间，走进医院，为病人提供了具有本校专业特色的相关帮助及服务，让病人及家属更好的亲身感受护理人员的魅力，身宣传单来与医了解医护人员的生活和工作特点及病人的生活和想法。 我这次的实践内容一共分为五大部分。 一、熟悉医院环境，了解工作流程。 我第一天独自一个人熟悉了整个医院的环境，以便于以后几天实践活动的顺利进行。同时我认真听取了医院里老医生的介
绍，熟悉了医院各部门的职责和分部间的工作联系，了解其之间的相关配合及工作流程。在熟悉医院基本情况的基础上，我便按计划开始了我的工作。在熟悉医院的过程中，我发现虽然每个部门的工作性质都有一些差别，但是只有各部门各司其职并且合理配合才能使医院正常运转为患者服务，一旦哪个环节出了差错都会影响工作的效率和质量。所以，以后我到了工作中就必须认真对待本职工作并学会和其他人密切配合。 二、与患者沟通，了解其心理状况并作相应的心理疏导。 我们每天都和患者进行谈心，感受他们患病后的心理状态和对医疗工作的感想，运用我们掌握的心理疏导的知识及技巧为他们做简单的心理疏导。为医患间筑起了沟通桥梁，院方也表示了对我们工作的肯定和赞赏。通过沟通，我们了解到大部分医患问题根结都在于双方不能互相理解和体谅。患者及家属对医生的工作生活不了解，所以容易产生对医务工作者的各种误会。同时，医务工作者也没能很好的及时与患者沟通，没能去设身处地的为患者考虑，所以使矛盾产生。 三、积极与医护人员沟通，悉心听取学习。 我们不仅向身边的医护人员请教专业的医学知识和宝贵的工作经验，还向他们咨询他们的工作生活状况及他们对他们现在工作的看法以及关于医学实习生的不足之处和对我们的期望。我们了解到医学工作的严谨和辛苦，我们的工作关乎生命，所以我
工程测量学课间实验报告数据版
实习四 全站仪三维坐标放样 一、实习目的及要求 1．熟悉全站仪的基本操作。 2．掌握极坐标法测设点平面位置的方法。 3．要求每组用极坐标法放样至少4个点。 二、仪器设备与工具 每组全站仪1台、棱镜2个、对中杆1个、钢卷尺1把、记录板1个。 三、实习方法与步骤 1．测设元素计算： 如图4-1所示，A 、B 为地面控制点，现欲测设房角点P ，则首先根据下面的公式计算测设数据： （1） 计算AB 、 AP 边的坐标方位角： （2） 计算AP 与AB 之间的夹角： （3） 计算A 、P 两点间的水平距离： 注：以上计算可由全站仪内置程序自动进行。 2．实地测设： （1）仪器安置：在A （2）定向：在B 点安置棱镜，用全站仪照准B 点棱镜，拧紧水平制动和竖直制动。 （3）数据输入：把控制点A 、B 和待测点P 的坐标分别输入全站仪。全站仪便可根据 内置程序计算出测设数据D 及β，并显示在屏幕上。 （4）测设：把仪器的水平度盘读数拨转至已知方向β上，拿棱镜的同学在已知方向 线上在待定点P 的大概位置立好棱镜，观测仪器的同学立刻便可测出目前点位与正确点位的偏差值△D 及 △β（仪器自动显示），然后根据其大小指挥拿棱镜的同学调整其位置，直至观测的结果恰好等于计算得到 的D 和β，或者当△D 及△β为一微小量（在规定的误差范围内）时方可。 四、注意事项 1．不同厂家生产的全站仪在数据输入、测设过程中的某些操作可能会稍不一样，实际工作中应仔细 AB AB AB x y ??=arctan αAP AP AP x y ??=arctan αAB αβ=22)()(A P A P AP y y x x D =-+-=
测量学知识点总结
测量学知识点总结 预览： 测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面点位的科学。测定、测设两部分内容 测定是使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列测量数据或成果，将地球表面的地形缩绘成地形图，供经济建设，国防建设，规划设计及科学研究使用。测设（放样）是指用一定的测量方法，按要求的精度，把设计图纸上规划好的建（构）筑物的平面位置和高程标定在实地上，作为施工依据。 1954年北京坐标系，新1954年北京坐标系，1980年国家大地坐标系（现用） 独立平面直角坐标：一般将坐标原点选在测区的西南角，使测区内的点坐标均为正值。一个城市只应采取一个统一的高程系统。 俩点间高差与高程起算面无关现逐步归算至全国统一的1985国家高程基准 1、地球的自然表面 2、地球的物理表面——水准面 3、地球的数学表面——旋转椭球体面铅垂线:重力的方向线称为铅垂线—基准线 水准面: 任何一点都与重力方向相垂直的面。或水在静止时的表面。 水平面:与水准面相切的平面。 大地水准面: 与平均海水面相吻合并向大陆岛屿延伸而形成的封闭曲面称为大地水准面——测量基准面 地球椭球体: 椭圆绕其短轴旋转而成的旋转椭球体，又称地球椭球体。 地面点位的确定:地面点的空间位置须由三个参数来确定，即该点在大地水准面上的投影位置（x,y）和该点的高程H。 测量坐标系与数学坐标系的区别：坐标轴不同;象限旋转顺序不同 地面点的高程（1）绝对高程:地面点到大地水准面的铅垂距离，称为该点的绝对高程，简称高程，用H表示（2）相对高程:地面点到假定水准面的铅垂距离，称为该点的相对高程或假定高程。（3）高差:地面两点间的高程之差，称为高差，用h表示。高差有方向和正负。用水平面代替水准面的限度：平面坐标：半径10km范围内 ? 高程：影响大，一般超过200m即需改正测量工作的程序1、控制测量（平面控制测量和高程控制测量）：2、碎部测量：以控制点为依据，测定控制点至碎步点之间的水平距离，高差及其相对于某一已知方向的角度来确定碎部点的位置。平面控制测量的形式：导线测量，三角测量，交会定点 测量工作的原则：1、在布局上遵循“由整体到局部”的原则，在精度“由高级到低级”，在程序上“先控制后碎部”.2、在测量过程中，遵循“随时检查，杜绝错误”的原则 测量的基本工作：测距离、角度、高差是测量的基本工作 距离、水平角、高差称测量三要素观测、计算、绘图是测量工作的基本技能水准测量原理:水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 A、B两点间高差hAB为：hAB=a-b>0（B比A高）。高差等于后视读数减去前视读数。高差法：HB=HA+hAB 视线高法Hi=HA+a??转点作用：传递高程HB=Hi-b?水准测量所使用的仪器为水准仪，工具有水准尺和尺垫。组成：望远镜，水准器，基座水准仪的操作1、安置仪器2、粗略整平3、瞄准水准尺4、精确整平5、读数 视差：眼睛在目镜端上下移动有时可看见十字丝的中丝与水准尺影像之间相对移动的现象。产生的原因：水准尺的尺像与十字丝平面不重合。 消除的方法：依次调焦：目镜调焦使十字丝清晰；仔细地转动物镜对光螺旋，直至尺像与十字丝平面重合。
最新工程测量学基础知识总结
1 （1）工程建设的三个阶段1规划设计阶段2建筑施工阶段3运营管理阶2 段 3 （2）工程测量学就是研究各项工程在规划设计、施工建设和运营管理阶4 段虽进行的各种测量工作的学科。主要任务就是解决工程建设中规划设计所需5 各种比例尺地形图这个问题。 6 （3）数字地面模型（DTM）是表示地面起伏形态和地表景观的一系列离散7 点或规则点的坐标值集合的总称。 8 （4）在测绘领域，用一系列地面点的x,y坐标及其相联系的高程表示区9 域地面形状的模型，称为数字高程模型（DEM）。 10 （5）铁路、公路、输电线路以及输油（汽）管道等均属于线性工程，它11 们的中线通称线路。 12 （6）铁路勘测设计的过程：1方案研究2初测3初步设计4定测5施工13 设计 14 （7）初测是初步设计阶段的勘测工作，其主要任务是提供沿线大比例尺15 带状地形图以及地质和水文方面的资料（纸上定线）。 16 （8）定测的主要任务是把初步设计中选定的线路中线测设到实地上。17 （9）勘测设计阶段的测量工作有草测、初测和定测工作。 18 （10）公路的结构组成：路基，路面，桥涵，隧道，路线交叉和沿线设施19 等。 20 （11）根据线路工程的作业内容，线路测量具有全线性，阶段性和渐近性21 的特点。
22 （12）导线点的布设要求：1导线点宜选在地势较高的地方，且前后相互23 通视。2导线点应选在开阔的地方，以便作为图根控制，进行地形测量。3导线24 点间的距离要适中。4导线点应尽可能接近将来的线路的位置，以便为定测时所25 利用。5桥梁及隧道两端附近，严重地质不良地段以及越岭垭口处应设置导线点。 26 （13）基平测量是沿线路布设水准点。2中平测量是测定导线点及中桩高27 程。 28 （14）将纸上线路测设到实地上的工作称为中线测量。 29 （15）线路纵断面的测绘： 30 （16）水下地形测绘技术说明书的内容为：1任务的来源、性质、技术要31 求，测区的自然地理特点，技术设计的依据及原有测量成果的采用情况。2各施32 测控制点的等级，标石及造埋数量，水深测量图幅，测深面积及障碍物的大致33 分布情况。3作业所需的各种主要仪器、器材、船只类型和数量。4根据测区地34 理气象及技术装备条件，确立的不同测区的作业率，计算的各种测量作业的工35 作量和工作天数及时间安排。5根据测区特点和作业技术水平，重点提出的适当36 的作业方法和注意事项，以及一些具体技术指示。 37 （17）检查线的方向应尽量与主测线垂直，分布均匀，并要求布设在较平38 坦处，能普遍检查主测深线。检查线一般应占主测线总长的5%~10%。 39 （18）编绘竣工图的目的：1在施工过程中可能由于设计时没有考虑到的40 问题而使设计有所变更，这种临时变更设计的情况必须通过测量反映到竣工图41 上，以竣工图作为检验设计的正确性，阐明工程竣工最终成果的技术资料。2为42 改建扩建提供原有各项建筑物，构筑物，地上和地下各种管线及交通线路的坐43 标，高程等资料，作为改建扩建设计的依据。3便于工程交付使用后进行生产管44 理和各种设施的维护检修工作，特别是地下管线等隐蔽工程的检查和维修工作。
大学生寒假社会实践心得体会精选5篇范文
大学生寒假社会实践心得体会精选5篇范文 在我们学校，老师及校领导关切地鼓励我们多参加社会实践活动。今日小编就为大家整理了关于大学生寒假社会实践心得体会范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 大学生寒假社会实践心得体会1 寒假如期而至，这个寒假时我大学生活的第二个寒假，时间较长，俗话说要想充实自己的大学生活，必须在学习的同时积极参加社会活动。这样不仅可以增加自己的社会经验挣点钱而且在人际交往等反方面也有很大帮助，就我个人而言这也可以为将来自己踏入社会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地，所以我决定利用寒假这个好机会好好实践，体验一下真正的社会生活，因此我来到我家附近电脑配件柜台帮忙卖货。这是我第一次经历社会实践。对于一个学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 学校是一个小社会，步入高中就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高中生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。 本以为在这里打工是一件很容易的事情，但凡事想时容易，做时难。让我没有想到的是，刚去的第一天下午就犯错了，在帮顾客拿货时，不小心摔坏了一个耳机，我当时吓的不得了，刚好被领班发现。我什么也没有说，只是让我交120元的罚金。我心想怎么会是这样啊!刚来钱还没有挣到反而被罚了，心里很是不情愿，可是事实就摆在我的面前，在工作中他们说一就是一，说二就是二，当时领班严肃的表情吓得我说不出话来，脸都通红，他们告诉我：在工作中时容不得半点马虎的，在开始讲的很清楚，出现其他的事个人负责。我也没办法狡辩，这确实也是由于我的不认真造成的，没办法，就交了120元罚款。哎!我想这是第一次做着工作了，也算120元买个教训吧!可是我的心里久久不能平静，总以为这些错不应该发生在我身上，可是又有太多的可是，从这件事中我深深体会到想干好一项工作很难，即使一件小事。心中总有一种想法不愿意从事简单繁琐的工作，可是一屋不扫何以扫天
工程测量学课间实验报告数据版(DOC)
实习四全站仪三维坐标放样 一、 实习目的及要求 1.熟悉全站仪的基本操作。 2 ?掌握极坐标法测设点平面位置的方法。 3?要求每组用极坐标法放样至少 4个点。 二、 仪器设备与工具 每组全站仪1台、棱镜2个、对中杆1个、钢卷尺1把、记录板1个。 三、 实习方法与步骤 1?测设元素计算： 如图4-1所示，A 、B 为地面控制点，现欲测设房角点 :AB =arcta ' ：X AB nA* 图4-1极坐标测设原理
P,则首先根据下面的公式计算测设数据： （1）计算AB、AP边的坐标方位角: :A p =arcta ~X AP （2）计算AP与AB之间的夹角：［八AB—〉AP （3）计算A、P两点间的水平距离： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- I D AP= ￡（Xp 一X A）2（yp 一yA）2二：X AP2?F AP2 注：以上计算可由全站仪内置程序自动进行。 2 .实地测设： （1）仪器安置：在A点安置全站仪，对中、整平。 （2）定向：在B点安置棱镜，用全站仪照准B点棱镜，拧紧水平制动和竖直制动。 （3）数据输入：把控制点A、B和待测点P的坐标分别输入全站仪。全站仪便可根据内置程序计算出测设数据D及B,并显示在屏幕上。 （4）测设：把仪器的水平度盘读数拨转至已知方向B上，拿棱镜的同学在已知方向 线上在待定点P的大概位置立好棱镜，观测仪器的同学立刻便可测出目前点位与正确点位的偏差值△D及△B （仪器自动显示），然后根据其大小指挥拿棱镜的同学调整其位置，直至观测的结果恰好等于计算得到的D和B，或者当△D及为一微小量（在规定的误差范围内）时方可。 四、注意事项 1?不同厂家生产的全站仪在数据输入、测设过程中的某些操作可能会稍不一样，实际工作中应仔细 阅读说明书。 2 ?在实习过程中，测设点的位置是有粗到细的过程，要求同学在实习过程中应有耐心，相互配合。 3 ?测设出待定点后，应用坐标测量法测出该点坐标与设计坐标进行检核。 4 ?实习过程中应注意保护仪器和棱镜的安全，观测的同学不应擅自离开仪器。 全站仪三维坐标放样记录表 日期：____ 年—月—日天气：____________ 仪器型号：_______________ 组号：_________ 观测者： _______________ 记录者：________________ 立棱镜者： _______________________ 已知：测站点A的三维坐标X= 100 m，Y 100 m，H= __________________________ m。 定向点 B 的三维坐标X= 50 m，Y= 135 m，H= __________________________ m。 量得：测站仪器高= _________ m，前视点_______ 的棱镜高= ___________ m。
《心理测量学》复习提纲整理
《心理测量原理》2018心理辅修班Lxling 一、测量与心理测量 ? 重要概念 1.测量：测量是根据法则给予事物分派数字（Stevens S S，实验心理学手册，1951）亦 即依据一定的法则使用量对事物的特征进行定量描述的过程。 2.测量的三要素 事物的属性（测什么？）、法则、规则（如何测？即测量原理）、数字（测量结果） 3. 心理测量 （1）一般的定义：对心理特点（或心理学概念）的测量；（依据一定的心理学和教育学理论，使用测验对人的心理特质和教育成就进行定量描述的过程） （2）课本：根据一定的心理学理论，使用测验对人的心理特质进行定量描述的过程； （3）心理测量学的定义：布朗的定义：是指对一个行为样本进行测量的系统程序；安娜斯塔西的定义：实质是对行为样本的客观可标准化的测量； （4）一种动作、过程；或是实施一组项目。 心理测量就是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定。即根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值。 4. 心理测验:进行心理测量的工具，其形式一般为一组题目与相应的评分标准。 工具，包括问卷、测验、面试、评价中心等；或是一组项目 心理测验就是通过观察人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段，是心理测量的一种工具和手段，是根据一定法则对人的行为用数字加以确定的方法。 5.心理评估:更全面的测量，包括使用观察、访谈的方法获得有关信息。 6.行为样本:心理测量的理论取向，即认为心理测量是对有代表性的部分行为进行测量。 课本定义：从大量行为中抽取与欲测量的心理特质直接相关的一组行为进行测量，并依据对这一组行为的测量结果推断其心理特质。这一组被抽取出来的、作为直接的测量对象 的行为就是行为样本。 内在要求：①在测量和界定特定属性的行为时，心理测验并非要测量所有可能出现的行为；②一个测验的质量主要是由样本的代表性所决定。 7.标准化，即统一化，统一规格，一般指产品设计的各个方面 测量标准化，主要指测验使用时的统一化，包括 4 个方面，可以考试为例；而测验（测量工具，主要是问卷）本身由于比较简单，因而无所谓标准化 8.个别测验：同一主试在同一时间内只能测量一个被试的测验p14 9.团体测验：同一被试在同一时间能够测量许多被试的测验p14 ? 思考题： 1. 试述心理测量的特点？P8 （1）首先，心理测量依据的法则在相当一定程度上是一种理论，很难达到如同物理测量依据的法则那样普遍被研究者共同接受的科学水平； （2）其次，心理测量的对象是人的心理特质和教育成就； （3）再次，心理测量的量尺是由有关领域的专家经过长期的编制、试用、修订、完善而逐渐形成的标准化测验，它的编制是一项高度专门化的系统工作，要达到科 学所要求的水平绝非易事； （4）最后，心理测量的目标虽然是人的心理特质和教育成就进行定量分析，但这种定量分析的精确度远不及物理测量的精确度。 2. 试述心理测量的路线（取向）？ 心理测量的路线（取向）：行为样本，即认为心理测量是对有代表性的部分行为进行测量 3. 试述心理测量在科学研究中的重要性？ ①实际生活中：社会生活的各个方面需要测量，我们处于一个数字化的 ②科学研究上：一个概念若不能加以测量，就不是科学的概念; 测量用于研究：一个概念：现状研究；两个或两个以上概念：相关研究与实验研究
工程测量学基础知识总结讲课稿
工程测量学基础知识 总结
（1）工程建设的三个阶段1规划设计阶段2建筑施工阶段3运营管理阶段（2）工程测量学就是研究各项工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段虽进行的各种测量工作的学科。主要任务就是解决工程建设中规划设计所需各种比例尺地形图这个问题。 （3）数字地面模型（DTM）是表示地面起伏形态和地表景观的一系列离散点或规则点的坐标值集合的总称。 （4）在测绘领域，用一系列地面点的x,y坐标及其相联系的高程表示区域地面形状的模型，称为数字高程模型（DEM）。 （5）铁路、公路、输电线路以及输油（汽）管道等均属于线性工程，它们的中线通称线路。 （6）铁路勘测设计的过程：1方案研究2初测3初步设计4定测5施工设计（7）初测是初步设计阶段的勘测工作，其主要任务是提供沿线大比例尺带状地形图以及地质和水文方面的资料（纸上定线）。 （8）定测的主要任务是把初步设计中选定的线路中线测设到实地上。 （9）勘测设计阶段的测量工作有草测、初测和定测工作。 （10）公路的结构组成：路基，路面，桥涵，隧道，路线交叉和沿线设施等。 （11）根据线路工程的作业内容，线路测量具有全线性，阶段性和渐近性的特点。 （12）导线点的布设要求：1导线点宜选在地势较高的地方，且前后相互通视。2导线点应选在开阔的地方，以便作为图根控制，进行地形测量。3导线点间的距离要适中。4导线点应尽可能接近将来的线路的位置，以便为定测
时所利用。5桥梁及隧道两端附近，严重地质不良地段以及越岭垭口处应设置导线点。 （13）基平测量是沿线路布设水准点。2中平测量是测定导线点及中桩高程。 （14）将纸上线路测设到实地上的工作称为中线测量。 （15）线路纵断面的测绘： （16）水下地形测绘技术说明书的内容为：1任务的来源、性质、技术要求，测区的自然地理特点，技术设计的依据及原有测量成果的采用情况。2各施测控制点的等级，标石及造埋数量，水深测量图幅，测深面积及障碍物的大致分布情况。3作业所需的各种主要仪器、器材、船只类型和数量。4根据测区地理气象及技术装备条件，确立的不同测区的作业率，计算的各种测量作业的工作量和工作天数及时间安排。5根据测区特点和作业技术水平，重点提出的适当的作业方法和注意事项，以及一些具体技术指示。 （17）检查线的方向应尽量与主测线垂直，分布均匀，并要求布设在较平坦处，能普遍检查主测深线。检查线一般应占主测线总长的5%~10%。（18）编绘竣工图的目的：1在施工过程中可能由于设计时没有考虑到的问题而使设计有所变更，这种临时变更设计的情况必须通过测量反映到竣工图上，以竣工图作为检验设计的正确性，阐明工程竣工最终成果的技术资料。2为改建扩建提供原有各项建筑物，构筑物，地上和地下各种管线及交通线路的坐标，高程等资料，作为改建扩建设计的依据。3便于工程交付使用后进行生产管理和各种设施的维护检修工作，特别是地下管线等隐蔽工程的检查和维修工作。
个人社会实践心得总结精选5篇
个人社会实践心得总结精选5篇 寒假如期而至,这个寒假时我大学生活的第二个寒假,时间较长,俗话说要想充实自己的大学生活,必须在学习的同时积极参加社会活动。今日小编就为大家整理了关于社会实践总结的范文,供大家参考学习,让我们一起来看看吧。 社会实践心得总结：篇一 上大学前,我给自己定了三个目标,其中一个就是要在西北大山里陪着孩子们待上一两个月,这也是我选择北方上学的原因之一。现在,由于很偶然的原因,我加入了汝城大学生联络促进会,加入了永丰阳光支教活动,算是提前了解了我的一个心愿吧。 在这十三天里(两天招生,十天上课,一天文艺节目表演),我们二十多个队友,相互学习,相互帮助,相互理解,相互支持,终于还算顺利地完成了此次支教活动。至于我们到底能给孩子们留下些什么,我依然迷茫着,但从孩子们的反馈中,我知道,我们给了他们一个还算难忘的暑假,虽然时间很短暂。 个人收获 也许是因为性格的原因,也许是因为环境的缘由,或都有吧,我一直比较的独立孤行,很个人主义,总以自己为中心。在大一,我也加入了几个组织,参加了不少团队比赛,工作上我勉强做得还行,但与队员的关系却永远只停留在工作伙伴的层次,很难产生真正的友谊。一直尝试着去改变,但结果依旧。在支教活动的前两天,我和队友们的关系也是如此,只有会议上的讨论,缺少会后的交流。但坚冰总将会被打破
的,大家一起早操,一起受“体罚”,一起做饭,一起等着开饭,饭前一起唱歌,饭时一起欢笑,饭后一起聊天、讨论课程,一起送学生回家......再加上队友们的包容和理解,自己的积极融入,我终于融入了这个大家庭。 之后,为了使这个团队更像个团队,更聚凝聚力,我们玩了一些小游戏,大家还对此进行了激烈的讨论。我也对“团队”有了更深的认识。“没有完美的个人,但有完美的团队”。个人再优秀,在面对复杂的情况时,也会因自己的某些不足而把事搞砸;但是,一个由一群追求完美的队员组成的团队,是可以把事办得很漂亮的,而我们,就需要朝着这个目标努力。其次,作为团队的一员,我们要严于律己,宽于律人。严于律己是基础,每个队员都要把自己的本职工作做好,因为你工作完成的好坏,会直接影响到其他队友,进而影响整个任务的完成。宽于律人是桥梁,沟通的桥梁,成长的桥梁。人无完人,金无足赤,我们每个人都有自己的不足,自己的难言之处,当因为这些非主观因素导致的工作失误时,我们在提出批评建议的时候,更需要一份理解与包容,这样我们才能帮助队友成长,使这个团队更趋于完美。 为他人鼓掌,为自己喝彩。当其他人取得优异的表现时,真心的送去祝福与掌声,真诚的请教学习。这十天里,我去听的课可能是最少的,总是在忙着自己的事,而忘了虚心求教,以致走了不少弯路。一直没摆正自己的位置：我应该既是一个传授者,也是一个学习者。从其他队友那学习,从学生那学习,从失败中学习。 存在的问题
工程测量学课间实验报告数据版
实习四全站仪三维坐标放样 、实习目的及要求 1 .熟悉全站仪的基本操作。 2 ?掌握极坐标法测设点平面位置的方法。 3 ?要求每组用极坐标法放样至少 4个点。 D AP = .(X p -X A )2 (y p - y A )2 二.X AP 2 J AP 2 注：以上计算可由全站仪内置程序自动进行。 2 .实地测设： (1) 仪器安置：在 A 点安置全站仪，对中、整平。 (2) 定向：在B 点安置棱镜，用全站仪照准 B 点棱镜，拧紧水平制动和竖直制动。 (3) 数据输入：把控制点 A 、B 和待测点P 的坐标分别输入全站仪。全站仪便可根据 内置程序计算出测设数据 D 及B,并显示在屏幕上。 (4) 测设：把仪器的水平度盘读数拨转至已知方向 B 上，拿棱镜的同学在已知方向 线上在待定点P 的大概位置立好棱镜，观测仪器的同学立刻便可测出目前点位与正确点位的偏差值 △)及△ 、仪器设备与工具 每组全站仪1台、棱镜2个、对中杆1个、钢卷尺1把、记录板 1个。 三、实习方法与步骤 1 ?测设元素计算： 如图4-1所示，A 、B 为地面控制点，现欲测设房角 点P ,则首先根据下面的公式计算测设数据： 计算AB 、 AP 边的坐标方位角： (1) (2) 计算AP y AB =arcta n — -：X AB y AP 二 arcta n — 「 X AP (3) 计算A 、 P 两点间的水平距离: 图4-1极坐标测设原理
B (仪器自动显示)，然后根据其大小指挥拿棱镜的同学调整其位置，直至观测的结果恰好等于计算得到的 D和B，或者当 e 及为一微小量（在规定的误差范围内）时方可。 四、注意事项 1 ?不同厂家生产的全站仪在数据输入、测设过程中的某些操作可能会稍不一样，实际工作中应仔细阅读说明书。 2 ?在实习过程中，测设点的位置是有粗到细的过程，要求同学在实习过程中应有耐心，相互配合。 3 ?测设出待定点后，应用坐标测量法测出该点坐标与设计坐标进行检核。 4 ?实习过程中应注意保护仪器和棱镜的安全，观测的同学不应擅自离开仪器。 全站仪三维坐标放样记录表 日期：___ 年―月—日天气： _____ 仪器型号： ______________ 号：______ —观测者：_____________ 记录者：_________________ 立棱镜者：_____________________ 已知：测站点A的三维坐标X= 100 m , Y= 100 m , H= ___________________________ m。 定向点 B 的三维坐标X= 50 m, Y= 135 m , H= ____________________________ m。 量得：测站仪器高= ___________ m，前视点 _______ 的棱镜高= ___________ m