8 大象保姆

8 大象保姆

教学目标：

1、学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。

2、引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。

3、帮助学生理解课文中重点句子的意思。

教学重点、难点：

了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。

教学准备：

1、课前布置学生收集有关大象的资料。

2、大象图片

3、课件

教学过程：

一、提出问题，激趣引入

1、谁知道大象能帮助人们做什么事？

2、大象很聪明，能帮人们干这么多的事情，课文里一头大象担负起了照看主人小孩的工作，这位保姆工作的怎么样？让我们走进这一家人的生活去看一看吧。

二、自学生字，初步感知：

1、读书，画出不认识的字及不理解的词语。

2、提出不懂的问题。

3、自己说一说全文讲了一件什么事？

三、交流讨论，感悟理解：

1、理清课文层次

哪些内容是写大象保护主人娃娃的内容的？其余部分写的是什么？

2、出示自学提示：

（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再写对主人忠心耿耿呢？

（2）大象是怎样保护主人娃娃的？都写了几幅场景，哪部分最使你感动？

3、默读课文，先自学再组内交流。

4、同学交流，读中感悟

第一部分：

1、小组汇报自学提示第1题。

2、教师小结：大象凶猛对敌、亲切对人。

第二部分：

1、分组汇报自学提示第2题。

2、帮助学生理出几个场景。

（1）观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的？能归图画拟个名字吗？

第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸（读书上相应内容）

第三幅图画：舍身相救，感激不尽（读书上相应内容）（2）课文中哪部分内容没有相应的插图，如果让你画一画，你怎么画，给它起个题目。

（3）帮助学生理解重点语句。

①把最感动你的内容读出来。说说让你感动的原因。

②指名读，进一步体会。

（4）在理出几个场景的基础上，讲一讲这个故事。

四、总结全文

1、学习了这篇课文，你觉得大象具有什么品质？你有什么想法。

2、本文为我们描述了这个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？（请一两个同学说一说）要和动物友好相处，关心爱护它们，把它们作为我们的朋友对待。

五、布置作业：

1、积累好词好句。

2、把这个故事讲给家人听。

3、小练笔：读了这个故事，你认为人应该怎样对待动物？把你的想法写下来，和同学交流。

板书设计：

8、大象保姆

猛撞大树踩狗抛尸

奋勇搏斗身负重伤

舍身相救感激不尽

勇敢、忠诚

语文语文S版三年级下册第二单元第8课《大象保姆》同步练习D卷

语文语文S版三年级下册第二单元第8课《大象保姆》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共23题；共118分) 1. （4分）看图填声母，把音节补充完整。 ________ǎ________ó________ù________ǐ 2. （5分）看拼音写词语 zhàn yìkuáng bēn páo xiào xuě zhōng sòng tàn tóng guī yǔ jìn ________________________________________ 3. （10分）读拼音，写汉字。 m ǔ zhōng gěng jí liàn 保________________心________________水铁 _______ _ m ùhá o páo xiào háo táo shī hái ________色________叫_______________________ _ 4. （6分）给划线的字选择正确的读音，并填写在后面横线上。

柏树________（bóbǎi）践踏________（tàtā）忠心耿耿________（zōng zhōng） 看家________（kān kàn）铁链________（liàn làn）夺眶而出________（kuàng kuāng） 5. （8分）比一比，再组词。 并________ 中________ 傲________ 窜________饼________ 忠________ 熬________ 串________ 6. （6分）比一比，再组词。 定________ 夺________ 吸________ 绽________ 守________ 汲________ 7. （6分）去掉偏旁，组成新字，再组词。 吸________ ________ 逼________ ________ 傲________ ________ 8. （8分）一字组多词 忠________ ________ 熬________ ________ 窜________ ________ 绽________ ________ 9. （6分）在横线上填上恰当的词语。 ________的大象 ________的小孩________的脚印 ________地吼叫 ________地睡着________的鼻子 10. （2分）选词填空。 飘荡飘扬 ①五星红旗迎着晨风________。

三年级语文下册第二单元第8课《大象保姆》教学设计2语文S版

三年级语文下册第二单元第8课《大象保姆》教学设计2语文S 版 教学目标： 知识目标： 1、学会本课生字新词，通过查字典和联系上下文理解课文中的一些词语。 能力目标： 2、有感情的朗读课文。 情感目标： 3、学生能用自己的话说一说大象是怎样保护了主人的娃娃的。 教学过程： 一、谈话导入 （一）启发谈话：同学们大家都知道大象很有力气吧，让我们来了解一下它并学习一篇描述大象救护小娃娃的故事。 （二）自学课文，了解内容。 1、自由读课文，能够读准字音，借助工具书查找和理解课文中词语的意思。 2、相互说说课文讲了一件什么事？ 3、画出课文中自己不理解的地方。 二、感悟理解 1、再读课文，看看课文有几个自然段，想想每个自然段讲的什么内容。 2、把自己的问题提出来，交流讨论。 3、说说自己受感动的原因。 二、引导理解： 说说课文主要写了什么？l课文的故事性很强，情节描写也非常生动，要让学生通过多读课文把故事的情节弄明白，而感情到大象的勇敢和对主人忠诚温顺的性格。可让学生把课文中使自己最受感动和自己认为描写最生动的地方说一说。 1、说说大象是怎样救助娃娃的？ 2、主人把娃娃交给大象，鬣狗来犯，大象和鬣狗进行搏斗。 3、大象继续和鬣狗搏斗，最终把它们打败赶走。 4、大象成功地保护了主人的娃娃，卡林夫妻对它十分疼爱和感激。 5、学生应该在熟读课文的基础上提出问题，并相互解答。以读代讲让学生在熟读的基础上自读题解课文内容。 三、总结全文，归纳板书

1、学习了这篇课文，你觉得大象具有什么品质？你有什么想法。 2、本文为我们描述了这个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？（请一两个同学说一说）要和动物友好相处，关心爱护它们，把它们作为我们的朋友对待。 四、布置作业： 1、积累“词语花篮”。 2、把这个故事讲给家人听。 3、小练笔：读了这个故事，你认为人应该怎样对待动物？把你的想法写下来，和同学交流。 板书设计： 8、大象保姆 猛撞大树踩狗抛尸 奋勇搏斗身负重伤 舍身相救感激不尽 勇敢、忠诚

2019三年级下语文教案8大象保姆_语文s版精品教育.doc

《大象保姆》教案 【教学目标】 1.知识与技能 会认“饼、忠、链、熬、逼、窜、勒、绽、杂、夺”13个生字，理解“贪婪、狡猾、嚎啕大哭、温顺、气喘吁吁、皮开肉绽、夺眶而出、忠心耿耿”等词语的意思，认识“看、勒、卷、圈”四个多音字。 2.过程与方法 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文中重点句子的意思，体会文章所表达的思想感情。 3.情感态度和价值观 理解课文内容，帮助学生了解大象是怎样保护主人的娃娃的，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。 【教学重点】 感受大象加芝柏提的勇敢以及对卡林夫妇一家人忠诚。 【教学难点】 通过课文的学习，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。 【教学方法】 讨论法点拨法合作探究法 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）猜谜语，导入新课 1. “耳朵像蒲扇，身子像堵墙，腿粗像柱子，鼻子长有力。” 同学们，请你们猜一猜，这是什么？ （板书：大象） 2.大象很聪明，能帮人们干很多事情，课文里的大象担负起了照看主人小孩的工作，这位保姆工作的怎么样？让我们走进这一家人的生活去看一看吧！。

3.板书并齐读课题。 （二）初读课文，整体感知 1.带着问题自由读课文，圈出本课生字词。 2.师范读课文，按要求扫除生字、词障碍并指导朗读。 3.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 （1）我会写 饼、忠、链、熬、逼、窜、勒、绽、杂、夺 4.分辨多音字 看、勒、卷、圈 5.同桌互读课文，互相评价，如果他能做到读正确，并比较流利，就奖励红星给他。 6. 教师范读，学生拿起课本动情地朗读课文，开展朗读“夺旗”活动。 7. 词语解析 （1）贪婪：贪得无厌。 （2）狡猾：诡计多端，不可相信。 （3）嚎啕大哭：放声大哭。 (4) 温顺：温和顺从。 (5)气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。 (6)皮开肉绽：指人因被毒打，皮肉开裂。 (7)夺眶而出：眼泪从眼眶里一下子涌出来。 (8)忠心耿耿：形容非常忠诚 （三）合作探究、披文入情 在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文殿堂。 默读课文，讨论思考：同学们，朗读课文总结故事内容。 这篇略读课文讲述了大象加芝柏提是怎样帮主人做事并保护主人的孩子的故事。 ◆精读课文，体悟文情 1.朗读课文，课文分两部分来写大象保姆？ 学生反馈： （1）第一部分（1-2）：写大象加芝柏提的性情及它和卡林一家之间的关系。 （2）第二总分（3-21）：写大象加芝柏提和鬣狗搏斗、保护主人娃娃的故事。

2019年小学三年级下语文8大象保姆语文版课后练习三

2019年小学三年级下语文8大象保姆语文版课后练习三 ?第1题【填空题】 给划线的字选择正确的读音，并填写在后面横线上。 柏树______（bó bǎi）践踏______（tà tā）忠心耿耿______（zōng zhōng） 看家______（kān kàn）铁链______（liàn làn）夺眶而出______（kuàng kuāng） 【答案】： 【解析】： ?第2题【填空题】 加偏旁，变新字。 并---______ ______ 革----______ ______ 【答案】：

【解析】： ?第3题【填空题】 在横线上填上恰当的词语。 ______的大象______的小孩______的脚印 ______地吼叫______地睡着______的鼻子【答案】： 【解析】： ?第4题【填空题】 多音字组词。 看kān ______ ______ kàn ______ ______ 【答案】：

【解析】： ?第5题【填空题】 比一比，再组词。 并______中______ 傲______ 窜______ 饼______忠______熬______ 串______ 【答案】： 【解析】： ?第6题【填空题】 去掉偏旁，组成新字，再组词。

吸______ ______ 逼______ ______ 傲______ ______ 【答案】： 【解析】： ?第7题【填空题】 【答案】： 【解析】： ?第8题【填空题】

一字组多词 忠______ ______ 熬______ ______ 窜______ ______ 绽______ ______ 【答案】： 【解析】： ?第9题【填空题】 选词填空。 飘荡飘扬 ①五星红旗迎着晨风______。 ②校园的上空______着小朋友们愉快的歌声。【答案】：

语文S版三年级(下)《第8课 大象保姆》同步练习卷

语文S版三年级下册《第8课大象保姆》同步练习卷 一、 1．（3分）我能把下面的词语补充完整。 心耿耿不所措 皮开绽喘吁吁 饥饿熬狂吼一 2．（3分）找朋友 3．（3分）根据意思写词语。 （1）不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。 （2）贪得无厌，不知足。 （3）形容非常忠诚。 （4）皮肉都开裂了，形容伤势严重。。 4．（3分）《大象保姆》阅读练习。 （1）读课文《大象保姆》，再根据课文填空。 本课讲述了与搏斗保护的故事。赞扬了对主人的精神。 （2）你同意“加芝柏提是世界是最好的大象吗？”为什么？ 。 5．（3分）课外阅读。 益鸟是人类的好朋友 在大自然中，有许多对人类有益的鸟。它们维持着大自然的生态平衡，是人类的好朋友。 鸟有美丽的羽毛，能唱出悦耳的歌声。它们是会飞的舞者，会唱的歌唱家。能给大自然增添景色，给人们的生活带来快乐。鸟能帮助人类消灭害虫、老鼠，保护树木和农作物。据科学专家推测，如果没有鸟，害虫可以在整个地球上堆起好几米高呢! 燕子，有一对狭长的翅膀，尾羽分叉，好像一把剪刀。它衔泥草，垒新巢，向你

报告春天来了。燕子的嘴巴又扁又宽，当它在空中疾飞时，嘴张的大大的，那些迎面飞来的蚊子、苍蝇等害虫，都被燕子吞进肚里，别想逃跑。有人算过，一对家燕和它们的两窝小燕，180天能吃掉50万至100万只害虫。 啄木鸟被人们誉为“树木的医生”。一对啄木鸟可以消灭周围几十亩森林中的害虫。 懂得了益鸟是人类的朋友，我们就要自觉地爱护鸟、保护鸟了。让它们自由和谐地生活在大自然中，更好地为人类服务。 （1）把短文分为三段，段首用“△”表示。 （2）短文从哪些方面写益鸟是人类的朋友？哪个方面写的详细？ （3）“我们要自觉地爱护鸟、保护鸟“的原因（填序号）： ①鸟是人类的好朋友 ②鸟有美丽的羽毛，能唱出悦耳的歌声。 ③鸟能帮助人类消灭害虫、老鼠，保护树木和农作物。 ④在大自然中鸟类维持着大自然的生态平衡。 （4）举例说明你还知道哪些鸟对人类的贡献。 。

最新三年级语文大象保姆教学反思(精品)

三年级语文大象保姆教学反思 篇一：《大象保姆》教学反思 以读为本，读中感悟 《大象保姆》是一篇略读课文，讲述了大象芝加柏提是怎样帮主人做事、保护主人孩子的故事，赞扬了大象对主人的中诚和恪尽职守的精神。 因为这是一篇略读课文，所以在教学时，我注重留给学生充足的时间，先让学生初读课文，对课文全文内容的初略把握，初步感知全文大意。通过读课文把故事的情节弄明白。接着让他们选择自己喜欢的方式读课文，边读边体会，画出课文中自己感动的地方，在旁边写出自己的感受，并通过朗读把自己的感受读出来，然后进行交流。 在交流最让自己感动的地方时，同学们的情绪高涨，情态激动。我顺势引导他们，为什么大象这么忠诚，你想对大象说些什么，来进一步深化主题，达到了事半功倍的效果。 篇二：大象保姆教学反思 《大象保姆》是一篇略读课文，讲述了大象芝加柏提是怎样帮主人做事、保护主人孩子的>故事，赞扬了大象对主人的中诚和恪尽职守的精神。 因为这是一篇略读课文，所以在教学时，我注重留给学生充足的时间，先让学生初读课文，对课文全文内容的初略把握，初步感知全文大意。通过读课文把故事的情节弄明白。接着让他们选择自己喜欢的方式读课文，边读边体会，画出课文中自己感动的地方，在旁边写出自己的感受，并通过朗读把自己的感受读出来，然后进行交流。 在交流最让自己感动的地方时，同学们的情绪高涨，情态激动。我顺势引导他们，为什么大象这么忠诚，你想对大象说些什么，来进一步深化主题，达到了事半功倍的效果。 篇三：大象保姆教学反思 《大象保姆》是三年级下册的一篇略读课文，讲述了大象芝加柏提是怎样帮主人做事、保护主人孩子的故事，赞扬了大象对主人的中诚和恪尽职守的精神。教学中我注重以情感人，以情促人，引起学生的共鸣。 因为这是一篇略读课文，课文的故事性很强，情节描写也非常生动。所以教学初始，我注重留给学生充足的时间，让他们选择自己喜欢的方式读课文，边读边体会，画出课文中自己感动的地方，在旁边写出自己的感受，并通过朗读把自己的感受读出来，然后进行交流。

第八课大象保姆

8、大象保姆 一、教学目标： 1、知识目标： 学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。 2、能力目标： 引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容； 帮助学生理解课文中重点句子的意思。 3、情感目标： 通过学习，增强学生关爱动物，和动物友好相处的意识。 二、教学重点、难点： 了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。 三、教学准备： 课前布置学生收集有关大象的资料。 四、教学安排：1课时 五、预习：1、收集有关大象的资料； 2、正确流利地朗读课文，想一想大象是怎样保护主人娃娃的，利用工具书，理解自己不懂的词语。 六、教学过程： （一）、提出问题，激趣引入： 1、谁知道大象能帮助人们做什么事？

2、大象很聪明，能帮人们干这么多的事情，课文里一头大象担负起了照看主人小孩的工 作，这位保姆工作的怎么样？让我们走进这一家人的生活去看一看吧 （二）、自学生字，初步感知： 1、用自己喜欢的方式读课文，画出生字及不理解的词语。 2、提出不懂的问题。 3、自己说一说全文讲了一件什么事？ （三）、交流讨论，感悟理解： 1、理清课文层次： 哪些内容是写大象保护主人娃娃的内容的？其余部分写的是什么？ 2、出示自学提示： （1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再写对主人忠心耿耿呢？ （2）大象是怎样保护主人娃娃的？都写了几幅场景，哪部分最使你感动？ 3、默读课文，先自学再组内交流。 4、同学交流，读中感悟。 第一部分： 1、小组汇报自学提示第1题。 2、教师小结：大象凶猛对敌、亲切对人。 第二部分： 1、分组汇报自学提示第2题。 2、帮助学生理出几个场景。 （1）观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的？能根据图画拟个名字 吗？

《大象保姆》教案

《大象保姆》教案 襄阳市襄州区伙牌中心小学：雷燕 学习目标： 1、学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。 2、引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。 3、帮助学生理解课文中重点句子的意思。 学习重点： 了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。 学习难点：说故事情节，感受大象的可贵精神。 学习准备： 1、课前布置学生收集有关大象的资料。 2、演示文稿（大象图片） 学习时间：1课时 学习过程： 一、激趣引入 1、谁知道保姆能帮助人们做什么事？ 2、猜谜。那聪明的大象会怎样给人们当保姆呢？ 让我们走进这一家人的生活去看一看吧。 二、自学生字，初步感知： 1、学生自由读书，画出不认识的字及不理解的词语。 2、同座间互相指认读生字。 3、检查生字、难词、难句的认读。 4、自己说一说全文讲了一件什么事？ 三、交流讨论，感悟理解： 1、学生再默读课文，找出描写大象当保姆，饲养员卡林怎样评价它？大象当保姆，对来侵犯的敌人怎样？对孩子呢？教师小结：大象凶猛对敌、亲切对人。 2、理清课文层次，哪些内容是写大象在家里保护主人娃娃的内容的？主要表现大象什么特点?其余部分写的是大象在什么地方保护娃娃与谁搏斗？主要表

现大象什么特点？ 3、出示自学提示： （1）划出大象在野外的树林里保护卡林的娃娃的句子。 （2）议一议：你找到了哪些描写大象保护主人娃娃的句子？读相关句子，你看到了一头什么样的大象？ 4、默读课文，先自学再组内交流。 5、同学交流，读中感悟 帮助学生理出几个场景。 （1）观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的？能给图画拟个名字吗？ 第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸（读书上相应内容） 第三幅图画：舍身相救，感激不尽（读书上相应内容） （2）课文中哪部分内容没有相应的插图，如果让你画一画，你怎么画？ （3）帮助学生理解重点语句。 ①把最感动你的内容读出来。说说让你感动的原因。 ②指名读，进一步体会。 四、总结全文，归纳板书 1、学习了这篇课文，你会怎样赞美大象具有的精神？ 2、本文为我们描述了这个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？（请一两个同学说一说） 五、布置作业： 1、积累“词语花篮”。 2、把这个故事讲给家人听。 板书设计：8、大象保姆 大象卡林夫妇、娃娃 猛撞大树踩狗抛尸仰头咯咯地笑 皮开肉绽舍身相救夺眶而出

语文S版三年级下册第二单元第8课《大象保姆》同步练习B卷

U m o h ① d o xi a 色_ 叫|_ h do t do sh i h di 2. （6分） 给划线的字选择正确的读音，并填写在后面横线上。 柏树 __________ (b o b a i ) _____ (z o ng zh o ng ) 践踏 __________ (t a t a) 忠心耿耿 看家 _________ (k an k a n ) (ku a ng ku a ng ) 铁链 __________ (li a n l a n ) 夺眶而出 ___________ 3. （8分）比一比，再组词。 并 _________ 中 _____________________ 傲 ____________________________ 饼 _________ 忠 ___________________ 熬 __________________________ 4. （6分）比一比，再组词。 定 _________ 夺 ____________________________ 吸 __________________________ 语文S 版三年级下册第二单元第8课《大象保姆》同步练习 B 卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 基础题（共23题；共124分） 1. （ 10分）读拼音，写汉字。 mzh o ng g e ng li an

绽_________ 守 ____________________________ 汲__________________________ 5. （6分）去掉偏旁，组成新字，再组词。 吸_________ __________ 逼__________________ ___________ 傲__________________________ 6. （8分）一字组多词 7. （10分）看拼音，写词语