南州六月荔枝丹

《南州六月荔枝丹》导学案

说明文知识：

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

通常情况下，说明文大致包括三种具体样式：

1、带有一定文艺性的，指科学小品如《南州六月荔枝丹》

2、科普性为主的如《向沙漠进军》《宇宙里有些什么》

3、实用性的，如说明书、解说词等

说明文的特点：

1、说明的中心鲜明突出。

就一篇说明文而言，一般说来，总的说明中心只能有一个，各段文章也有一个说明中心，它们是为总的说明中心服务的。

2、具有科学性。

说明文有很高的科学性。它要求在说明事物时，力求正确，不夸大，不缩小，按照事物的本来面目进行反映，要实事求是。

3、富有条理性。说明文都具有条理性。在说明事物时，要求头绪清楚，井井有条。

（1）空间顺序从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。

（2）时间顺序即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。

3）逻辑顺序从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。

4、说明方法

常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。

作者简介：

贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学碎锦》）。

贾祖璋原先是位小学教师。1924年，他从报上看到商务印书馆要招收一批剥制动植物标本的工人，便急忙赶到上海报考，结果以第一名的优异成绩被该馆录取。旧上海是个花花世界，不少青年人迷恋于洋场里的熙熙攘攘、霓虹灯的五彩缤纷；而且剥制动植物标本，在一般人眼里是不值一顾、低人一等的工作，可年轻的贾祖璋却爱上了这个职业。他爱惜光阴，不善“交际”，工作之余，悉心读书写作。那时，商务印书馆有个植物园，由一位工人管理。贾祖璋“毛遂自荐”，搬进去和工人住在一起。植物园里，人只有两个，而花草树木却有千百种。有人问他：“住在园里不感到寂寞吗？”他笑笑回答：“我喜欢安静。不妨碍别人，别人也不妨碍

我，何况还有这许多花草做伴。”就这样，他一边当工人，一边精心观察，详细记录，积累了大量创作素材，并参考日文资料，编著了《鸟类研究》、《普通鸟类》、《世界禽鸟物语》等书。和别人合撰的六十万字巨著《中国植物图鉴》，也是在这时开始准备的。

一年秋天，为了写《蟹》一文，他从市场上买回了几只螃蟹，养在水里，一连几天全神贯注加以观察，了解它的生活习性。然后煮熟，揭去背壳，由表及里，仔细探索，详细考证，终于把这个“无肠公子”、“横行介士”写得活灵活现，栩栩如生。有一次，贾祖璋为了核实文昌鱼的史料，桌子上摆满了古今中外的书刊。他潜心于研究工作，早把门外的事情忘得一干二净。突然，一个小朋友推开门，探头说：“贾爷爷，东西烧焦了！”贾老的炉子就放在门外，赶去一看，铝锅里嗞嗞地叫着，一股浓烈的焦气冲鼻而来。原来，锅里的肉早已墨黑墨黑，焦糊了。

打倒“四人帮”后，贾老已年近八旬，但他人老心不老，终日伏案著述，陆续写出了许多优秀科普作品。其中《花儿为什么这样红》一文，荣获了全国“新长征优秀科普作品奖”一等奖。

细读课文，完成练习

1．给下列加点字注音：

红缯紫绡龟裂龟甲醴酪蒂部渣滓贮藏

2、课文题目包含哪些信息？

3、阅读课文，列出文章的结构提纲，然后说说本文是按什么顺序说明荔枝的?

4、本文主要介绍了荔枝的哪些特点?（两个词语）

5、第一段引用老师讲授白居易的《荔枝图序》的例子起到怎样的作用?

6、作者说“白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处”，这里的不足之处指的是什么?

7、荔枝的外壳有何特点？它由哪两部分组成？

8、文章引用“飞焰欲横天”“红云几万重”“南州六月荔枝丹”这些诗句，有什么作用?

9、作者在说明荔枝果实形状的时候，主要采用了哪些说明方法?作用是什么?

10、和白居易的《荔枝图序》相比，在对荔枝膜的描述中，引用明代徐勃的《咏荔枝膜》诗的作用是什么?

11、根据作者的介绍，什么才是真正的果肉?

12、我们所品尝的果肉实际上是什么东西?

13、为什么还要介绍荔枝花？作者是如何介绍荔枝的花的?

14、“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。说说本文标题的含义。

15、作者在说明过程中用词准确无误，试举例说明。

16、作者运用大量比喻说明荔枝，这样写有什么好处?请举例说明。

17、课文结构图

1）：引出说明对象。

二、（2——11 ）

荔枝的生态

（12——15）：荔枝的生产

由

主

到

次

由

实

到

虚

《南州六月荔枝丹》教案

教学目标

1、把握本文说明顺序和说明方法，并了解其作用。

2、领会本文作为文艺性说明文的语言特点。

3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。

教学重点难点

1、抓住关键语词理清说明顺序和说明方法。

2、分析本文语言的准确性和引用古代诗文的作用。

教具准备PPt

课时设计2课时

教学过程

第一课时

教学目标

1、梳理课文内容，理清课文结构。

2、分析理解课文说明顺序的合理性。

（一）导入：荔枝图片，南货荔枝在嵊州传统习惯中的用途。

（二）作者简介。

（三）整体感知课文

1、听课文录音

2、归纳课文段落大意，理清课文结构，完成课文结构图。

（四）分析本文运用多种说明顺序的合理性。

（五）教师小结。

第二课时

教学目标

1、分析本文说明方法特别是引用文献资料说明的作用。

2、通过分析本文的语言特点学习文艺性说明文的文体特点（科学性和文学性相结合）。（一）分析学习本文说明方法。

1、复习说明文常用的说明方法有哪些。

2、课文用到了哪些说明方法？最突出的说明方法是什么？

有什么作用？

3、文中用到了大量的文献资料，逐条分析引用的作用。

（二）学习本文的文体特点

1、说明文语言有何特点？

2、本文语言有什么特点？通过分析文中含修饰、限制作用的词语领悟本文语言的科

学性，通过分析比喻、引用等说明方法理解文章语言的文学性。

（三）教师小结。

（四）作业1、完成同步练习。2、参照课文用文艺性的笔调说明一种常见的水果。

22《南州六月荔枝丹》巩固练习

《南州六月荔枝丹》巩固练习 1．给下面的词语注音 A．红缯贮藏树冠萌蘖 B．紫绡地壳阙下醴酪 C．龟裂褐色绚丽果梗 D．瓤肉渣滓粗糙绛囊 2．下列句子中加点词语使用不当的一项是（） A．向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，只好 ．．不了了之 B．白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确 ．．也有不足之处 C．荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的作证 ．．。 D．现在科学发达，使荔枝北移，将来也许 ．．不是完全不可能的事。 4．下列句子中标点使用不恰当的一项是（） A．正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”B．老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”，实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！ C．只有红色映入眼帘，因而把它比做“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”，都很逼真。 D．微宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”。 5．在句中话横线处的填入恰当的词语。 （1）盛产荔枝的地区，应该发展荔枝生产。 （2）社会主义现代化的荔枝生产，应该能够满足广大人民的生活需要。 （3）现在海南岛有无核荔枝，核就更加了。 6．下列句子中表述有误的一项是（） A．南州六月荔枝丹，南州，泛指我国南部地区，六月指的是阴历 B．本文与普通的说明文不同，既有科学性，又有文学趣味，属于文学小品。 C．“通常”、“大多数”、“有的”、“少数”等限制词语的运用，增强了本文语言的准确性 D．本文的文学性主要体现在引用诗文、故事和史料方面 7．下列选项中对句子所使用的说明方法判断错误的一项是（） A．荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。——列数字 B．旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的"龙牙"。——引用 C．荔枝壳表面有细小的决状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。——打比方 D．荔枝也有淡红色的，如广东产的"三月红"和"桂绿"等。——举例子 8．下列选项中对句中引用的作用说法错误的一项是（） A．所谓"膜如紫绡"，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它"如紫绡"，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。——此处引用是为了辨别正误、澄清事实，同时也增强了文学性 B．明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似"盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇"，是夸张的说法。——此处引用形象地说明了荔枝的壳和膜既轻又薄的特点 C．唐代杜牧诗云："长安回望诱成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。"就是对这件事的嘲讽。——此处引用讽刺了唐明皇宠幸杨贵妃，揭露了宫廷生活的设慈和腐化，增强了文学性。 D．苏轼有诗云："罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人——此处引用说出了人们嗜爱荔枝，意在表明荔枝生产的必要，增强了文学性。 10．《南州六月荔枝丹》一文先分析荔枝的生态知识，后介绍其生产知识，下列选项中对这样安排说明顺序原因分析正确的一项是（） A．使行文活泼，避免平铺直叙 B．符合人们由表及里的认识顺序 C．先详后略，主次分明 D．符合人们认识事物的一半规律 11．插图说明是本文采用的一种说明方法，下列选项中对它的作用阐述正确的一项是（）A．使介绍生动形象，增强了文章的趣味性 B．直观形象，使读者对荔枝的生态特征一目了然 C．使读者对荔枝的内部结构有一个具体明确的认识 D．使读者对荔枝的形状、大小、品种有一个具体明确的认识 12．知识填空 （1）《南州六月荔枝丹》是一篇文艺性说明文、文艺性说明文又叫。这类说明文除了具有一般说明文的知识性、实用性外，还具有。 （2）《南州六月荔枝丹》选自，作者，著名的学家、作家。 （3）《南州六月荔枝丹》按照事物的组成部分和有关问题，先后，由表及里，从到进行说明。 1

《南州六月荔枝丹》练习 及答案

《南州六月荔枝丹》练习练习测试 一、选出加黑字注音正确的一组。 A.醴酪(lào) 贮藏(zhù) 紫绡(xiāo) 萌蘖(miè) B.红缯(céng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng) C.龟裂(guī) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn) D.壳面(ké) 记载(zǎi) 绛囊(xiáng) 混和(hùn)答（） 二、为下列形近字注音、组词。 1.粤音（）组词（） 奥音（）组词（） 2.褐音（）组词（） 竭音（）组词（） 3.囊音（）组词（） 襄音（）组词（） 4.御音（）组词（）

三、从每组词中选出一个与其它词结构不同的词。 1. A.滑润 B.粗糙 C.疏密 D.布局（） 2. A.红缯 B.浆液 C.选择 D.渣滓（） 3. A.植树 B.烘干 C.提高 D.说明（） 4. A.夏至 B.洁白 C.性急 D.心细（） 四、选出对加黑字解释正确的一组。 A.紫绡（生丝织的绸子） 红缯（古代丝织品的统称） 兼程（既走水路又走陆路） 萌蘖（生芽，发芽） B.醴酪（甜酒） 日啖三百颗（品尝） 一骑红尘（跑得飞快的马） 阙下（宫门前两边供了望的楼） C.密移造化出闽山（自然，天然）

果树志（文字记录） 绛囊（深红色） 蒂部（瓜、果与茎、枝相连的把儿） D.飞焰欲横天（横布于天边） 宠幸（幸运） 山顶千门次第开（第二次） 浑圆（全，满） 五、判断下列句子中红字部分属于哪种短语类型，把相应的字母填入括号。 A.名词短语 B.动词短语 C.形容词短语 D.主谓短语 E.介宾短语 F.固定短语 1.南州六月荔枝丹（） 2.有的纯甜（） 3.《中国果树栽培学》则说大的重六十克（） 4.明代徐有一首《咏荔枝膜》诗（）

南州六月荔枝丹自读练习答案

《南州六月荔枝丹》自读练习 一．基础检测（25分） 1．选出对下列词语注音或解释不正确的一项（） A．龟裂：jūnlia呈现许多裂纹。龟甲：guījiá B．缯：zēng 古代丝织品的通称。瓤：náng C．酪：lào 乳汁制成的半凝固状食品醴：lǐ甜酒 D．绡：xiāo生丝织的绸子囊：náng 口袋【B。瓤：ráng 】2．选出对下列词语解释不当的一项（） A．兼程：日夜不停。 B．造化：⑴自然界的创造者，也指自然。⑵福气、运气。 C．幅员：领土面积。地广狭为幅，周围为员，员即圆。 D．逼真：⑴极象真的；⑵真切。【A。兼程：一天走两天的路。】 3．下列有关知识判断有误的一项是（） A．南州六月荔枝丹，南州，泛指我国南部地区，六月指的是农历。 B．本文与同平实说明文不同，既有科学性，又有文学趣味，属于文学小品。C．“通常”“大多数”“有的”“少数”等限制语的运用，增强了本文语言的准确性。 D．本文的文学性主要体现在引用诗文、故事和史料方面。【B。文学小品有误，应属科学小品】 4．下列句子标点使用不正确的一项是（） A．说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。 B．苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”。 C．送去之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 D．这就是他们的全部语言：“有道明君！伟大的主上啊！”【B。句末的句号在引号内。】 5．诗句填空 （1）盈盈荷瓣风前落，。 （2），。 二．阅读欣赏（45分） （一）阅读下面的文段，完成6-9题（25分） 荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些希奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 …… 荔枝的肉大多数白色半透明，说宽“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。

《南州六月荔枝丹》阅读练习及答案

《南州六月荔枝丹》阅读练习及答案 阅读下面的文字，完成13—15题。 （9分，其中选择题每道3分）荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。 20世纪60年代，广东调查所得，有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。 还有四川合江产的楠木叶，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树培学》则说大者重60克，不知哪一本书记载正确。 所谓膜如紫绡，是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。 说它如紫绡，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。 明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜丢落在地上，好似盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇，是夸张的说法。 荔枝的肉大多数白色半透明，所以说它莹白如冰雪。 有的则微带黄色。 从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，特称假种皮。 真正的果肉倒是前面说的连同果壳丢弃的那一层膜。 荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。 味甜微酸，适宜生食。 南州六月荔枝丹有的纯甜。 早熟品种则酸味较强。

荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。 荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。 在21摄氏度的环境里，可贮藏一二星期。 人们一直在设法延长贮藏期，以利于长途运输。 早在1800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。 唐代杜牧诗云：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 当时是昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害（宋蔡襄），颠坑仆谷相枕藉，惊尘溅血流千载（宋苏轼）。 为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财！但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。 荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑而色棕褐，少数品种为绿色。 优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。 现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。 （选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》）15．节选部分的说明顺序是（）A．由远及近B．由表及里C．由实及虚D．由虚及实16．下列对荔枝的特征描述不正确的一项是（）A．荔枝的大小一般在二十克左右，如果达到四十克以上，就称得上大荔了。

《南州六月荔枝丹》试题及答案

南州六月荔枝丹 一、选择题 1．下列列词语中，加点的字注音无误的一组是（） A粗糙．cāo红缯．zēng乳酪．lào B背．负bèi 树冠．ɡuān萌蘖．niè C龟．裂guī宋徽．宗huī贮．藏zhù D谚．语yàn 紫绡．qiāo果梗．ɡěnɡ 2．下列词语中，字形正确无误的一组是（） A醴酪纵然粗糙呕气 | B希奇薄膜烘干嘲讽 C花序进贡移植吹嘘 D气侯渣滓绚丽褐色 3．下列词语中加点的字（词）解释正确的一组是（） A紫绡．（生丝织的绸子）兼程 ．．（既走水路，又走陆路） B醴．酪（甜酒）日啖．（品尝） C密移造化 ．．出深山（自然、天然）绛．囊（深红色） D山顶千门次第 ．．开（第二次）浑．圆（全、满） | 4.下列加点的成语使用正确的一项是（） A离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝 ．．．．，无家可归了。” B在那蹉跎岁月 ．．．．，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊！ C菊花盛开，姹紫嫣红 ．．．．，煞是好看。 D想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看 ．．．．。 5．选出下列句子中标点使用不正确的一项（） A正如白居易所说：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香

味尽去矣。” B描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 C宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。 / D徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”。 6．“现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。”与这句话意思相同的一句是（） A现在科学发达，使荔枝在北方成活，将来一定是可以实现的。 B现在科学发达，使荔枝向北方移植，将来是不一定有可能实现的。 C现在科学发达，使荔枝移植到北方，不可能在将来不取得成功。 D现在科学发达，使荔枝向北方移植，将来是有可能成功的。 7．对本文文题的说法，不正确的是（） A南州，泛指粤闽一带；六月，是农历六月，这句话概括了荔枝的产地和成熟时间。 》 B丹，是深红色，在此处是名词作动词用，意思是正在成为红色，即指荔枝逐渐成熟。 C用诗做文题，既鲜明又形象，富于诗意，而且与本文广泛征引古代诗文的写法相映衬，突现了文章的文学情趣。 D用古人的一句诗为题，巧妙地概括了文章重点说明的内容，独树一帜，别有情趣。 二、判断题（对的选“是”错的选“否”） 1、因为科学小品文具有文学性，所以它的科学性不是很重要重要，行文中可以有适当的夸张和虚构。（是否） 2、文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。它的生动性主要表现在三个方面，一是一是要善于记叙和描写。二是要善于穿插趣闻。三是要善于运用修辞。（是

语文版《南州六月荔枝丹》课文全解

18.南州六月荔枝丹 本文是著名科普作家贾祖璋写的一篇科普作品，准确、翔实的说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等作了一般性介绍。把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着高度的思想性、科学性、艺术性。 “南州六月荔枝丹”是明朝陈晖《荔枝》诗中的句子。原诗是：“南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团，绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。” 一、词语积累 缯（ｚēｎｇ）：古代对丝织品的统称。 绡（ｘｉāｏ）：生丝织的绸子。 醴（ｌǐ）酪（ｌàｏ）：甜酒和奶酪。酪，半凝固状的乳制食品。 不了了之：用不去了结的办法去了结。 钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。这里没有贬义，是说认真钻研的精神。 绛（ｊｉàｎｇ）：深红色。 渣滓（ｚǐ）：物品提出精华之后剩下的东西。 龟（jūn）裂：呈现许多裂纹。 劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。现多指滥用人力物力。 兼程：一天走两天的路。 花期：植物开花的时期。 完全花：花的四部分—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。 花序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。 阙下：即都下，指宋王朝的首都开封。阙，本来是宫门前两边供瞭望用的楼，又泛指帝王的宫殿。 造化：自然，天然。 幅员：领土面积。幅，宽度；员，周围。 因地制宜：根据当地实际情况，采取适当的措施。 啖（ｄàｎ）：吃。 萌蘖（ｎｉè）：指植物长出新芽。萌，生萌，发芽。蘖，树木砍去后又长出来的新芽。 二、作者简介 贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。1901年生，浙江省海宁县人。当过小学教师、中学教师、编辑。他创作、编写、翻译了29部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。科学专著有《鸟类研究》《普通鸟类》《鸟类概论》《世界禽鸟物语》《鸟与文学》《动物珍话》《生物素描》《碧血丹心》《生命的韧性》等。1980年出版《生物学碎锦》，《南州六月荔枝丹》即选自该书。

南州六月荔枝丹练习题1

南州六月荔枝丹练习题1 基础练习 1．本是按什么顺序说明荔枝的? ___________________________________________________ _______________________ 2．本主要介绍了荔枝的哪些特点? ___________________________________________________ _______________________ 3．第一段引用老师讲授白居易的《荔枝图序》的例子起到怎样的作用? ___________________________________________________ _______________________ 4．作者说“白居易用比喻的笔法描写荔枝的形态，的确也有不足之处”，这里的不足之处指的是什么? ___________________________________________________ _______________________ 5．荔枝的外壳主要由什么组成?

___________________________________________________ _______________________ 6．引用“飞焰欲横天”“红云几万重”“南州六月荔枝丹”这些诗句，有什么作用? ___________________________________________________ _______________________ 7．作者在说明荔枝果实形状的时候，主要采用了哪些说明方法?作用是什么? ___________________________________________________ _______________________ 8．和白居易的《荔枝图序》相比，在对荔枝膜的描述中，引用明代徐勃的《咏荔枝膜》诗的作用是什么? ___________________________________________________ _______________________ 9．根据作者的介绍，什么才是真正的果肉? ___________________________________________________ _______________________

《南州六月荔枝丹》原文及相关资料

《南州六月荔枝丹》 作者简介 贾祖璋是我国著名的科普作家。1901~1988，浙江海宁人。早在30年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾出版《鸟与文学》《动物珍话》《生活素描》等，解放后出版的有《生物学碎锦》。贾祖璋的科普作品大多以绚烂多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性、艺术性。 作品原文 幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”,实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。 白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同而各异。 成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做"绛囊"、"红星"、"珊瑚珠"，都很逼真。至于整株树以至成片树林，那就成为"飞焰欲横天""红云几万重"的绚丽景色了。荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，"南州六月荔枝丹"指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的"三月红"和"桂绿"等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。 荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的"龙牙"、圆小如珠的"珍珠"，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。

23南州六月荔枝丹 练习题

南州六月荔枝丹 贾祖璋 幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学。老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到"壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。 白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的决状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同而各异。 成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做"绛囊"、"红星"、"珊瑚珠"，都很逼真。至于整株树以至成片树林，那就成为"飞焰欲横天""红云几万重"的绚丽景色了。荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，"南州六月荔枝丹"指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的"三月红"和"桂绿"等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的"龙牙"、圆小如珠的"珍珠"，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的"楠木叶"，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。所谓"膜如紫绡"，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它"如紫绡"，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似"盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇"，是夸张的说法。 荔枝的肉大多数白色半透明，说它"莹白如冰雪"，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。 基础练习 1．本文是按什么顺序说明荔枝的? 2．本文主要介绍了荔枝的哪些特点? 3．第一段引用老师讲授白居易的《荔枝图序》的例子起到怎样的作用? 4．作者说“白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处”，这里的不足之处指什么? 5．荔枝的外壳主要由什么组成? 6．文章引用“飞焰欲横天”“红云几万重”“南州六月荔枝丹”这些诗句，有什么作用? 7．作者在说明荔枝果实形状的时候，主要采用了哪些说明方法?作用是什么? 8．和白居易的《荔枝图序》相比，在对荔枝膜的描述中，引用明代徐勃的《咏荔枝膜》的作用是什么? 9．根据作者的介绍，什么才是真正的果肉? 10．我们所品尝的果肉实际上是什么东西? 11．作者是如何介绍荔枝的花的?

南州六月荔枝丹

南州六月荔枝丹 贾祖章 幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”,实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。 白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同而各异。 成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做"绛囊"、"红星"、"珊瑚珠"，都很逼真。至于整株树以至成片树林，那就成为"飞焰欲横天""红云几万重"的绚丽景色了。荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，"南州六月荔枝丹"指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的"三月红"和"桂绿"等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。 荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的"龙牙"、圆小如珠的"珍珠"，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的"楠木叶"，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。 所谓"膜如紫绡"，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它"如紫绡"，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似"盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇"，是夸张的说法。 荔枝的肉大多数白色半透明，说它"莹白如冰雪"，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的："一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。"现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫延想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云："长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。"就是对这件事的嘲讽。 荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。 荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，一年开花四次之多。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌雄，仅极少数品种有完全花。雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有"荔枝十花一子"的谚语。荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。

《南州六月荔枝丹》阅读答案

南州六月荔枝丹》阅读答案 《南州六月荔枝丹》练习 一、选择题 1．下列列词语中，加点的字注音无误的一组是 A.粗糙c CD红缯z aig乳酪1 CD B.背负b吕树冠g j c n萌蘖ni e C. 龟裂gu i宋徽宗hui贮藏zh u D.谚语y c n紫绡qi c d果梗g n g 2. 下列词语中，字形正确无误的一组是 A. 醴酪纵然粗糙呕气 B.希奇薄膜烘干嘲讽 C. 花序进贡移植吹嘘 D.气侯渣滓绚丽褐色 3．下列词语中加点的字解释正确的一组是 A. 紫绡兼程 B. 醴酪日啖 C. 密移造化出深山绛囊 D. 山顶千门次第开浑圆 4. 下列加点的成语使用正确的一项是 A. 离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。” B. 在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊！ C. 菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。 D .想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 5. 选出下列句子中标点使用不正确的一项 A. 正如白居易所说：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。” B. 描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 C. 宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。 D. 徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”。 6. “现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。”与这句话意思相同的一句是 A. 现在科学发达，使荔枝在北方成活，将来一定是可以实现的。 B. 现在科学发达，使荔枝向北方移植，将来是不一定有可能实现的。 C. 现在科学发达，使荔枝移植到北方，不可能在将来不取得成功。 D. 现在科学发达，使荔枝向北方移植，将来是有可能成功的。 7. 对本文文题的说法，不正确的是 A. 南州，泛指粤闽一带；六月，是农历六月，这句话概括了荔枝的产地和成熟时间。 B. 丹，是深红色，在此处是名词作动词用，意思是正在成为红色，即指荔枝逐渐成熟。 C. 用诗做文题，既鲜明又形象，富于诗意，而且与本文广泛征引古代诗文的写法相映衬，突现了文章的文学情趣。 D. 用古人的一句诗为题，巧妙地概括了文章重点说明的内容，独树一帜，别有情趣。 8. 文章说明荔枝的果形“呈心脏形、卵圆形”，最后说明旧记载中的一些稀奇的品种。说明这些稀奇品种的作用是什么？选出分析不正确的一项 A. 读者对古今荔枝果形有个全面了解。 B. 突出这一荔枝果形说明的科学性。

南州六月荔枝丹练习

《南州六月荔枝丹》随堂练习 姓名 一、基础题 1.选出加点字注音正确的一组（） A.醴酪(lào) 贮藏(zhù) 紫绡(xiāo) 萌蘖(mia) B.红缯(c?ng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng) C.龟裂(guī) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn) D.壳面(k?) 记载(zǎi) 绛囊(xiáng) 混和(hùn) 2.下列词语中，字形正确无误的一组是（） A．醴酪纵然粗糙呕气B．希奇薄膜烘干嘲讽 C．花序进贡移植吹嘘D．气侯渣滓绚丽褐色 3.选出对加点字解释正确的一组（） A.紫绡（生丝织的绸子）红缯（古代丝织品的统称） 兼程（既走水路又走陆路）萌蘖（生芽，发芽） B.醴酪（甜酒）一骑红尘（跑得飞快的马） 日啖三百颗（品尝）阙下（宫门前两边供瞭望的楼） C.密移造化出闽山（自然，天然）果树志（文字记录） 绛囊（深红色）蒂部（瓜、果与茎、枝相连的把儿） D.飞焰欲横天（横布于天边）宠幸（幸运） 山顶千门次第开（第二次）浑圆（全，满） 4.选出下面有误的一项：（） A．“南州六月荔枝丹”这个题目是从明朝陈辉《荔枝》诗中借来的句子。 B．“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”是引用苏东坡的两句诗，文章借此说明应发展荔枝生产以满足广大人民的需要。 C．“飞焰欲横天”出自北宋邓肃《看荔枝》诗，“横天”，横布于天边。 D．白居易说：“一日而变色，二日而变香，三日而变味，四五日外，色香味尽去矣。” 说明荔枝不耐贮藏。 5.选择标点符号使用正确的项（） A.唐代杜牧诗云，“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知 是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 B.明代徐有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷 瓣风前落，片片桃花雨后娇，”是夸张的说法。 C.生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因此把它比做 “绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”，都很逼真。 D.徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”。实际上不过当年成熟一 次而已。 6.下列加点的成语使用正确的一项是（） A.离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。” B.在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊！ C.菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。 D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 7.“现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。”与这句话意思相同的 一句是（）

南州六月荔枝丹南州六月荔枝丹阅读练习及答案

南州六月荔枝丹-《南州六月荔枝丹》 阅读练习及答案 阅读下面的文字，完成13—15题。 荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。20世纪60年代，广东调查所得，有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树培学》则说大者重60克，不知哪一本书记载正确。 所谓膜如紫绡，是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜丢落在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 荔枝的肉大多数白色半透明，所以说它“莹白如冰雪”。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是

种子外面的一层膜发育而成的，特称假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳丢弃的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜生食。南州六月荔枝丹有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。 荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里，可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期，以利于长途运输。早在1800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害” ，“颠坑仆谷相枕藉”，“惊尘溅血流千载”。为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财！但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。

《南州六月荔枝丹》赏析

《南州六月荔枝丹》赏析 下面是由查字典语文网小编为大家分先过得《南州六月荔枝丹》赏析，希望可以帮助到同学们更好的理解。 《南州六月荔枝丹》是一篇介绍水果佳品荔枝的文艺性说明文。作者从幼年读《荔枝图序》产生疑惑写起，接着按植物学的观点，用生动有趣的文字，科学而详尽地说明了荔枝鲜果的形态和生态特征。先由主到次地由果说到花，再由表及里地由外壳说到内核，然后由介绍荔枝说及荔枝生产的一些情况，不仅符合人们认识事物一般习惯，而且突出了介绍的重点，使读者对荔枝有一个较为全面而正确的了解。 作者在行文时恰当地把有关内容组织到一起，如把荔枝的成熟期与成熟时荔枝果壳的颜色放在一起介绍，把荔枝的干制法与荔枝肉放在一起介绍等等，笔墨经济而又内容丰富。 阅读时注意文章从多方面抓住荔枝特征逐一加以说明这一点，读后把这些归纳起来，就能整理出一个较完整的认识来：“荔枝原产于我国，是我国的特产”，它有“二千年以上”的历史。我国“古代讲荔枝的书”很多，“现在知道的共有十三种”。其中“蔡谱不仅是我国，也是世界的果树志中著作年代最早的一部。内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事，并记载了荔枝的三十二个品种。”“荔枝是亚热带果树，性喜温暖”，生长在我国南部地区的广东、福建、四川、广西、云南、海南等省。其成熟期因地域、品种不同

而不同，但“都以七月为盛期”“成熟的荔枝(壳)大多数是深红色或紫色”我们吃的荔枝肉“从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称做假种皮。”“真正的果肉倒是……连同果壳扔掉的那一层膜。”荔枝果实味道甘美，“适宜于生食”，但色味易变“不耐贮藏”;烘干晒干，方可存放。“荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。”“盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝的生产。”现知“成都、福州是它生长的北限”，很难向北移植。但“荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事”。“社会主义现代化的荔枝生产，应该能够逐步满足广大人民的生活需要。” 概括言之：荔枝鲜果，百果之王，我国特产，历史悠久，专著颇多，世界翘楚，品种繁多，源远流长。性喜温暖，难于北移，生长地域，我国南方，成熟时间，阴历六月。色泽绚丽，红色为主，壳面奇特，外形出众。味道甘美，适于生食，肉质易变，不耐贮运，烘干晒干，方堪久存。水果佳品，蜜源植物，大力发展，满足需要。荔枝的主要特性，已囊括于其中。 作者是用文艺笔调、通俗生动的文字饶有兴味地把有关荔枝的科学知识介绍出来的。所写，既有一般说明文简明准确的特点，又有清新诱人的诗意。为了加强说明的科学性，丰富介绍的内容，作者征引了十余条古今资料，由于采用了摘句引用、意引等多种方法，资料虽多却不显冗长，反增添了文

语文：第18课《南州六月荔枝丹》练习(语文版九年级下)

《南州六月荔枝丹》练习 一、选择题 1．下列列词语中，加点的字注音无误的一组是（） A．粗糙cāo红缯zēng乳酪lào B．背负bèi树冠ɡuān萌蘖niè C．龟裂guī宋徽宗hui 贮藏zhù D．谚语yàn紫绡qiāo果梗ɡěnɡ 2．下列词语中，字形正确无误的一组是（） A．醴酪纵然粗糙呕气 B．希奇薄 膜烘干嘲讽 C．花序进贡移植吹嘘 D．气侯渣滓绚丽褐色 3．下列词语中加点的字（词）解释正确的一组是（） A．紫绡（生丝织的绸子）兼程（既走水路，又走陆路）B．醴酪（甜酒）日啖（品尝） C．密移造化出深山（自然、天然）绛囊（深红色） D．山顶千门次第开（第二次）浑圆（全、满） 4.下列加点的成语使用正确的一项是（） A.离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。” B.在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊！ C.菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。 D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 5．选出下列句子中标点使用不正确的一项（） A．正如白居易所说：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。” B．描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 C．宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。 D．徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”。

6．“现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。”与这句话意思相同的一句是（） A．现在科学发达，使荔枝在北方成活，将来一定是可以实现的。 B．现在科学发达，使荔枝向北方移植，将来是不一定有可能实现的。 C．现在科学发达，使荔枝移植到北方，不可能在将来不取得成功。 D．现在科学发达，使荔枝向北方移植，将来是有可能成功的。 7．对本文文题的说法，不正确的是（） A．南州，泛指粤闽一带；六月，是农历六月，这句话概括了荔枝的产地和成熟时间。B．丹，是深红色，在此处是名词作动词用，意思是正在成为红色，即指荔枝逐渐成熟。C．用诗做文题，既鲜明又形象，富于诗意，而且与本文广泛征引古代诗文的写法相映衬，突现了文章的文学情趣。 D．用古人的一句诗为题，巧妙地概括了文章重点说明的内容，独树一帜，别有情趣。8. 文章说明荔枝的果形“呈心脏形、卵圆形”，最后说明旧记载中的一些稀奇的品种。说明这些稀奇品种的作用是什么？选出分析不正确的一项（） A. 读者对古今荔枝果形有个全面了解。 B. 突出这一荔枝果形说明的科学性。 C. 增添文章的趣味性。 D. 说明我国荔枝品种繁多。 9. 第8自然段引用唐明皇宠幸杨贵妃吃荔枝一史实，旨在说明什么？（） A. 封建统治阶级的奢侈。 B. 荔枝不便于长途运输。 C. 荔枝不耐贮藏。 D. 要设法延长贮藏期，以利于长途运输。 10．《南州六月荔枝丹》的标题出自明朝陈辉《荔枝》诗中的句子，下列对这首律诗的颔联、颈联排列正确的一项是（） 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。，。，。乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。 A．绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名以许传新曲，方味曾经荐大官。 B．高名以许传新曲，方味曾经荐大官。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 C．绛雪艳浮红锦烂，方味曾经荐大官。高名以许传新曲，玉壶光莹水晶寒。 D．高名以许传新曲，玉壶光莹水晶寒。绛雪艳浮红锦烂，方味曾经荐大官。

南州六月荔枝丹

南州六月荔枝丹 导读：一、教学目的: 1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。 2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。 二、教学重点、难点: 1、重点:本文的结构方式。 2、难点:本文语言的准确性和科学性。 三、教学时数: 两课时 四、教学步骤: 第一课时 预习思考题: 1、仔细阅读本文，注意科学小品的文艺性和文学笔调。 2、本文引用了哪些故事、史料、诗文来说明。 3、本文是怎样虚实结合的? 4、画出本文的结构图。 字词正音: 缯zēng(古代丝织品的通称)瓤ráng(瓤子)醴lǐ(甜酒)酪l ào(用乳汁制成的半凝固状食品)囊náng(口袋)勃bó(烟起貌)莆p ú(福建莆田县)

词语补释: 龟裂:jūnliè呈现许多裂纹。(龟甲guījiá) 幅员:领土面积。地广狭为幅，周围为员，员即圆。 劳民伤财:既使人民劳苦，又耗费钱财。(使动用法)现多指滥用人力物力。 不了了之:把问题放在一边，就算了事。了:完成。了(第二个):了结、结束。 逼真:⑴极象真的；⑵真切。 绚丽:灿烂美丽。 渣滓:⑴物品提出精华后剩下的东西； ⑵比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。 兼程:一天走两天的路。 造化:⑴自然界的创造者，也指自然。⑵福气、运气。 解题: “南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。此题内涵丰富:产地南州，泛指我国南部地区；成熟的季节六月(公历七月)；鲜果的色彩丹，绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。 本文属于科学小品，属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。

《南州六月荔枝丹》课文原文与同步练习

南州六月荔枝丹 贾祖璋 ①幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”,实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。 ②白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同而各异。 ③成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“桂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。 ④荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 ⑤荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。 ⑥所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 ⑦荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。 ⑧荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 ⑨荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。 ⑩荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，一年开花四次之多。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌雄，仅极少数品种有完全花。雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。一个荔枝花序，生花可