study guide(学术指导)
一、会议准备
（一）会议资料准备
1、初步调研
在确定本队所要模拟的国家之后，就可以开始正式准备会议所用的实质性数据了，首先就是要通过报刊、书籍、网络资源获取一个国家对某一个问题的立场观点。联合国网站和模拟国家政府的官方网站最为重要，因为在这些网站上不仅可以了解到该国家对某一问题的原则立场，而且可以查阅到该国的发言、表态和投票记录。通过研究这些数据，可以了解该国的最新表态，掌握其政策沿革和变化的过程，从而更好的模仿该国的立场。若要了解该国对重大国际问题的基本看法，还可以阅读该国家领导人在最近的联合国大会上的发言。
初步调研主要有以下几个方面的内容：
（1）了解议题相关背景
其主要目的是要了解相关议题的背景情况，掌握模拟联合国会议所要讨论问题的来龙去脉，最新情况和发展趋势。深入的了解有利于形成针对性的意见和建议，从而在会议中占据主导地位。
（2）了解议事规则
要学会运用规则和技巧，利用议事规则中关于发言时间限制、休会、终止辩论、结束辩论等相关规定，这样才能在会议的讨论过程中保持主动。
（3）了解联合国的相关各个机构
主要了解相关各机构的职能与作用，以便更好地利用各机构的职权进行决策讨论，解决冲突和问题。
2、实质性调研
（1）模拟国家的情况调研
①立场调研—该国在某一国际问题是那个所持的观点、立场，是整个模拟联合国会议的核心内容。
②国情调研—掌握一国的基本国情有助于更好的理解该国在某一国际问题上的基本立场，基本国情包括历史、地理、人口、风俗习惯、自然资源、政治经济情况、对外关系等。
③其它情况—简单了解该国在联合国会议上的发言风格、语气和技巧，对相关议题的关注程度等。发展中国家与发达国家所关注的问题通常是不同的。
（2）相关其它国家情况的调研
国际会议中，不仅要了解自己的关切和所持的立场，还有要了解其它国家的立场，只有这样，才能更好的形成自己国家的立场和观点，同时可以更加有利于结盟游说形成同盟，为会议的成功奠定基础。了解国家情况，不仅仅是局限于国与国之间的政治关系，还有民族，宗教，文化，历史，经济上的联系等等。同时，国际关系是时刻都在变化中，在这个过程中，所要了解的国家也要有所侧重，重点了解在某一观点上，主要大国及主要支持国和反对国的立场。
（3）国际形势调研
任何国际问题都是在某种国际形势下产生的，受到当时国际格局的影响。各国的立场也随着国际格局的变化而变化，因此，与会代表应当及时关注国际形势发展状况，以及各国的立场原则，做到知识储备丰富。
3、确定与会立场
（1）确定与会基本方针
会议之前，一定要先了解此次会议的目的，该次会议可能达到的成果和与本国利益相关的利害关系。在模拟联合国会议中，代表队的重要目标之一是在某一国际问题上，通过谈判、磋商和妥协等手段，协调其它国家的立场，力图在这一问题上通过对本国有力的决议或阻止有关决议中出现不利于己的内容。为做到这一点，事先确定与会方针是非常重要的。
（2）拟定谈判策略
谈判策略有多种形式，在模拟联合国会议中要灵活使用，适时调整。有的国家习惯采用主动进取型策略，在谈判中先声夺人，声东击西；有的国家则往往采取低姿态，习惯悄悄搞外交。
（3）确定政策底线
对于某个问题，各方的立场开始时往往相距甚远。为缩小分歧，各方就会在磋商中寻找立场的最大公约数，在不断要求对方让步时自己也作出相应的松动。但是，各国的立场松动都有一个限度，超出这个限度，就不能达到捍卫本国利益的目的。如果最后的文件内容超出了本国的政策底线，就要勇于投反对票。
（4）寻找结盟对象
一个国家通常会有盟友和敌人，掌握一国在相关问题上的基本立场，了解该国与其它国家的双边关系等，对于在会议中协调立场，组成联盟很有帮助。
（二）会议现场准备
1、设备准备——笔记本电脑，U 盘。
2、服装准备——白色衬衣，黑色西服，西裤，黑色皮鞋。
3、会场准备——所有代表要佩戴代表证。
二、会议流程与规则
（一）正式辩论
1、点名
主席助理将按照国家字母顺序依次点出国家名，被点到的国家举起国家牌，并回答“到”。完成“点名”后，主席助理将计算简单多数、绝对多数和百分之二十数。简单多数、绝对多数和百分之二十数分别为：
（1）简单多数：所有出席代表数乘以百分之五十之后加一，并取整；
（2）绝对多数：所有出席代表数乘以二除以三之后加一，并取整；
（3）百分之二十数：所有出席代表数乘以百分之二十之后加一，并取整。在主席助理点名时未被点到的代表需通过意向条向主席表示已出席会议，主席助理将在当前发言结束后宣布该代表之出席并修改简单多数、绝对多数和百分之二十数。
2、确定议题
当一个委员会讨论的议题多于一个，代表们必须通过讨论，投票，确定出首先讨论的议题。议题已经确定，代表们讨论的内容只能在这一议题范围内。确定议题阶段，主席分别在赞成首先讨论议题A 和赞成首先讨论议题B 的国家中，随机点出
3 名代表进行发言，发言时间为90 秒。6 名代表全部发言完毕之后，将进行投票，投票原则为简单多数，即超过半数。
3、发言及让渡时间
（1）产生发言名单
A 主席宣布，下面进入国家代表发言阶段，请需要发言的国家举起国家牌。主席会随机点名，点名的顺序即为代表国发言的顺序（发言名单会显示在大屏幕上），当代表听到自己国家被点到后，放下国家牌。每个被点到的代表国拥有2 分钟的发言时间。
B 如果需要追加发言机会（国家名未在发言名单上或已经完成发言），则在发言的间隙向主席团递交意向条要求在发言名单上添加其代表国家，主席会将国家会将该国家名加在发言名单最后。如果代表已经在发言名单上，并且还没有发言，则不能在其发言之前追加发言机会。一旦发言名单上所有国家已发言，并没有任何代表追加发言，会议直接进入会议下一阶段。
注意：国家发言并不是单纯的阐述立场文件中的内容。
（2）主席规定两个原则：
.未在发言名单上的国家有优先追加发言的权利
.已经发言过的国家最多拥有一次追加发言的机会
（3）让渡时间
若某代表国的发言时间剩余，可以选择让渡时间，让渡的方式共四种，分别为：①让渡给问题
主席请需要发言的国家举牌，并由主席随机点代表对刚才发言的国家进行提问，提问内容必须根据发言者的意思来问（发言代表在剩余时间内可以回答任何问题）这种让渡方式可以体现发言代表的思辨、反应及口语表达能力。
②让渡给他国代表
让渡国A 代表和被让渡国B 代表私下协商一致后，B 代表可以在A 代表剩余的时间内发言，B 不能再将时间让渡给其它国家。
③让渡给评论
主席请需要评论的国家举起国家牌，并随机点出代表进行评论，此时让渡代表无权再次陈述观点或者反驳。
④让渡给主席
自动放弃剩余时间，主席将继续主持会议。
4、问题与动议（每位代表发言完毕之后主席都会询问场下有无问题或动议）
A 每次发言之后只有一次动议或问题的机会。即使提出的动议没有通过也不会在这次发言之后再次询问是否有动议或问题。
B 动议或问题的方式：主席询问场下有无问题或动议，如台下有多于一个的国家举国家牌要求问题或动议，主席将随机从中点名，请代表国提出问题或动议。
（1）问题：
①程序性问题（即组织性问题）当代表认为主席在主持会议过程中产生某种错误时，可提出组织性问题，以纠正主席错误。可以打断进程提出。
②咨询性问题（当代表对于会议程序有不明白地方时，可以举牌向主席咨询）
③个人特权问题（当代表觉得在会场上个人有任何不适时，可以提出个人特权问题，以求得主席团的帮助和解决）
（2）动议：
①动议更改发言时间——如果代表认为发言时间过长或过短，可动议更改发言时间，然后进行投票表决要求代表国投票，50%+1 的国家同意即可以更改（即超过半数）。
②动议中断辩论（即动议进入非正式辩论阶段）进行核心磋商或者自由磋商，要求代表国投票，50%+1 的国家同意即可。
③动议结束辩论——结束辩论动议生效后，进入投票阶段。此议一般在代表认为立场已经得到充分阐述，且决议草案较为完善的情况下提出。代表动议结束辩论，主席会请出1名代表陈述赞成此动议的理由，1位代表陈述反对此动议的理由。然后全体代表进行投票表决，2/3以上代表国同意即结束动议。
需要提醒的是，希望各位代表通过清晰地观察会场形势和会议进程，提出富有讨论价值的动议。提出动议的过程不应该成为会议时间消耗的主要原因。这也是衡量一位代表是否出色的、一次会议是否成功的重要标准。
注：代表有任何问题，或者需要进行游说、沟通，都可以通过传意向条的方式向其他代表或主席表达。会场有工作人员负责传递。
（二）非正式辩论
1、有主持的核心磋商
在主席的主持下按照主席随机点名的顺序发言。核心内容、总时间、各代表发言的时间都由提出此动议的代表规定，并且需要全体代表投票表决。一旦动议通过，在规定时间内代表发言的顺序与正式辩论中的顺序无关。在这一过程中提出动议的代表及其盟友阐明立场观点，并反驳不合理观点，以获得更多支持。
2、自由磋商
提出动议的代表要规定总时间，规定时间之内可以离开座位，与盟友们交换意见。（非正式辩论阶段代表国之间会形成多个集团，大国要避免独断专行，小国要积极投入）此阶段内各代表国应注意决议草案的编写。（第一天总时间上限5分钟，第二天6 分钟）
（三）决议草案商讨阶段
1、注意事项：
（1）起草决议草案的代表国——发起国，需要征集到与会代表的20%的代表国（即附议国）的签名，共同起草一份决议草案，才可以向主席团递交决议草案，草案的内容有逐项条款组成。（附议国与起草国之间通过意向条进行沟通）
（2）一个代表国只能起草一份决议草案，但是可以签署（附议）不止一份。（3）签署不代表赞同，只是同意讨论。
2、决议草案讨论过程：
（1）决议草案形成并且收集到足够的签署国，同时经过主席团审核（主席团有权决定不讨论内容重复、空洞的决议草案）。
（2）草案发起国介绍决议草案的主要内容和意义（时间控制在五分钟之内）。（3）动议讨论草案:各国投票决定是否同意讨论此份决议草案50%+1 的国家同意即可。
（4）各代表国对决议草案进行磋商（形式与动议环节相同，时间上限为6 分钟）。
（5）休会40 分钟，提交修正案，讨论修正案。
注意：
（1）修正案将对决议草案的个别条款进行删改，增减等。
（2）决议草案将按照编号逐份讨论，逐份投票。（编号按提交顺序制定）
注：决议草案讨论结束之后会有40 分钟的休息时间，在休息时间结束之前，所有需要上交修正案的国家要将修正案交至大会秘书处。
3、修正案讨论步骤：
（1）讨论决议草案的过程中有修正案的生成。
（2）收集到足够的签署国（20%的国家以上）。
（3）修正案发起国介绍修正案（原起草国不能签署修正案，附议国可以。原起草国可以签署其他国家起草的决议草案的修正案）。（时间控制在一分钟之内）
4、主席询问决议草案的的起草国是否都同意。
【决议草案发起国同意该修正案——友好修正案】
【决议草案发起国不同意该修正案——非友好修正案】
友好修正案——不需要讨论，直接加入决议草案。
非友好修正案：
（1）新的发言名单将被建立，主席将分别请赞同和反对的国家举牌，主席点名2 个支持，2 个反对发言。（代表发言时间为一分半钟）
（2）非修正案的讨论结束之后，大会进行修正案表决，如果至少2/3 的代表国同意则此修正案会正式引入成为决议草案的一部分。
（四）投票表决
1、先确定决议草案的表决顺序。（动议更改表决顺序）
2、主席建议进行点名投票，国家动议进行点名投票。（50%+1 的国家同意即可）
2、一个支持和一个反对某一个决议草案的国家各自进行陈述。(时间限制60 秒)
3、主席点国家名，代表回答“是”，“否”或“弃权”。投票结束之后，主席会询问是否需要更改投票，确认现场投票无误之后，现场2/3 以上的代表国同意即决议草案通过。
注：一份决议草案通过后，会议自动结束，其他决议草案将不再讨论。
主席团审核起草国介绍决议草案内容
主席团询问有无动议或问题（先解决）
无有组织的核心磋商自由磋商
是否还有决议草案未讨论
是否休息十分钟
各国代表提交修正案
主席询问决议草案的起草国是否都同意友好修正案及非友好修正案
建立发言名单
支持和反对的国家分别发言
对修正案进行投票
通过的修正案添加到决议草案中
提交决议草案
修正案的起草国介绍修正案
三、规则表决说明
个人特权问题无需表决随时提出，当代表感觉在会议中有所不适时，组织性问题无需表决随时提出，当发言本身不符合程序时可打断，咨询性问题无需表决，仅在发言权处于开放状态下允许对规则提问。
四、文件写作指导
（一）立场文件
1、定义与功能：
立场文件是表达某个国家或组织在某个特定议题上的立场概要的文件。它在会议进行前就需要提交，以供代表互相了解立场，更有针对性地准备会议。在会议中，它也可作为代表正式发言的主要的参照材料。
2、写作指导：
一般来讲，立场文件分为四个段落比较合理，分别为基本立场、国际行动、国内行动、解决方案。采取这样的“四段式”文章结构，能够使立场文件观点明确、内容全面、环环相扣、逻辑清楚。
需要注意的是，立场文件没有固定的内容要求，以上只是推荐一种最为常用的写作立场文件的形式。无论形式如何，立场文件的核心都是要完整、清晰、明确地表达出本国在某一特定议题中的立场。此外，立场文件没有必要一定分成四个段落，如果其中某一部分的内容较多，可以分成两个段落来写，每一个段落五至六个句子最佳。
（二）工作文件
1、定义与功能：
工作文件是大会讨论成熟或就一个议题的某一部分讨论成熟时，即每位代表已阐述完基本观点后，由一个集团（Bloc）汇总整理后提交给主席的文件。
工作文件的主要用途是帮助起草国清思路，明确立场。除了起草国，其它国家可以通过一集团的工作文件来了解本阶段讨论的进程及成果，明确会议形势以及该集团与己方的共同意见和分歧，这样便于双方进一步的的磋商和合作。
2、写作要求
格式：工作文件需写明委员会（Committee）、主题（Topic）和内容。
内容：内容则是就议题某一或若干方面进行深入讨论，将讨论的结果以条款（Item）形式列举在工作文件上，句首要使用类似督促、号召等动词，形势相对灵活，没有过多限制。
3、提交：
工作文件一般是在会议进行到一半或更久时提交，届时主席团将宣布接收工作文件。主席团接收后将审阅改工作文件，如果不合格将被会议指导打回要求修改。一般都是因为此份工作文件与其他的已提交的工作文件有重复的地方，条款都太笼
统，或者是没有抓住此时会议讨论的重点，立场没有摆正。会议指导审阅后合格的工作文件会由会议工作人员散发给各位代表。
4、要素：
A在正式辩论时，工作文件中的任何一个代表国都可提出动议介绍工作文件，需
1/2代表通过。
B若分发的工作文件多于一份，也不必按顺序介绍、讨论。但每一份工作文件都必须介绍完毕后再讨论。
（三）决议草案
1、定义与功能：
决议草案是“决议案”的草案，一旦通过即成为合法的国际条例或约定，各会员国或当事国必须执行或受此影响，因此决议草案具有非常重要的地位。决议草案是基于“工作文件”的文件，是对工作文件在格式上和内容上的加工和完善。需2/3多数才可以通过。
2、要素：
A. 起草国：即参与撰写该决议草案的国家。可以由一国或多国组成（一国一旦成为一份决议草案的起草国，不可起草或附议其它决议草案）。
B. 附议国：即同意讨论该决议草案的非起草国。起草国和附议国的总数不得低于与会国总数的20％（附议国可以附议多份决议草案）。
3、主席团审批：
起草国在上交决议草案前请确保格式和语法的正确无误。主席团有权拒绝内容大量重复或者过于空洞的决议草案。
4、写作要求：
A.决议草案正文分为2个部分：“序言性条款＋行动性条款”
B.序言性条款主要阐述该问题基本情况和影响，阐明问题的重要性和解决的必要性，回顾国际社会已经做出的行动，界定必要的概念。
C.行动性条款主要列举具体举措建议（每一个举措一句话）
D.要有逻辑顺序（内在逻辑顺序以1，2，3；A,B,C；a,b,c ..分清主次）
E.最后条款以句号结尾
（四）修正案
1、定义与功能：
当一份决议草案被提交后，如果某国或某利益集团认为该草案未能维护其利益，或未能解决其问题时，可撰写修正案，希望将补充或修改条款补充进决议草案。实际上，一份修正案就是一份对于决议草案的“修改补充清单”。修正案可以让某国或某利益集团的某些利益得到体现，是争取利益的重要手段和途径。
2、要素：
A.起草国：即参与撰写该修正案的国家。可以由一国或多国组成。
B.附议国：即同意讨论该修正案的非起草国。起草国和附议国的总数不得低于与会国总数的20％。
3、主席团审批：
起草国在上交修正案前请确保格式、语法正确无误。主席团有权拒绝不合规范的修正案。
4、写作要求：
A. 请用清晰的语言表示需要修改的内容。如“删除 ..”，“增加 ..”，等等。
B. 修改序言性条款及行动性条款时具体条款格式遵从决议草案要求。
（五）文件提交要求：
1、立场文件提交要求
（1）提交时间：11月18日之前
（2）提交方式：将立场文件电子版发送到邮箱 ldumun@https://www.sodocs.net/doc/e312244099.html,
（3）提交要求：
a)立场文件以附件形式发送到邮箱
b)主题：某国立场文件
c)附件名称：同主题
（4）立场文件格式要求:
立场文件尽量不要超过一页，电子版为word 形式。
（5）内容要求（评定标准）：
用字准确、语义通顺、内容精短、注重策略
研究生导师的学术评语
研究生导师的学术评语 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 研究生导师的学术评语 1、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下： 2、硕士研究生ｘｘ掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学校心理咨询工作。 3、ｘｘ在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取
取得更大的成绩。 4、该生在论文研究工作中，查阅和分析了相控阵天线测试诊断领域国内外最新的学术文献，并在此基础上提出了自己的观点。论文撰写中所引用的资料真实可靠、研究方法正确、所得数据详实、写作规范符合要求、文章结构逻辑性强，达到了学位论文的要求。 5、注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比较丰富的心理临床工作经验。 6、在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。 7、其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 8、该研究生在**大学发展与教育心理学专业硕士研究生学习期间，能够充分利用自己“敏于思考，勤于创新”的专长，刻苦钻研心理学的基本理论与研究方法，特别是在认知发展领域积极探索。在独立研究的基础上注重合作，具备较高的团队协作能力。独立完成硕士学位论文《》，受到了专家的一致认可。 9、该学生在攻读硕士研究生阶段，学习认真刻苦，成绩优异，掌握了仪器科学与技术领域的基本理论和专业知识，具备了较为完善的知识结构和理论水平，在理论研究与工程实践中积极参与相关课题
实习单位指导教师评语集锦
实习单位指导教师评语集锦 毕业实习是高等教育的重要组成部分，是学生从理论走向实践的演练平台， 是专业人才培养的关键环节。 指导老师也时刻关注着他们。 那么你知道大学生实 习指导老师评语要怎么写吗？下面是瑞文小编收集整理的实习单位指导教师评 语，欢迎阅读参考~ 实习单位指导教师评语 1 【一】 该实习生在实习期间， 表现出强烈的敬业精神， 深厚的专业思想和良好的师 德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握 运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉 班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个 别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一 致认为是一位非常优秀的实习班主任。 【二】 xx 在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导 教师及实习单位人员， 能够虚心向富有经验的教师请教， 虚心听取别人提出的工 作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量 完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾 出现过无故缺勤， 迟到早退现象， 并能与同事和睦相处， 表现出强烈的敬业精神， 深厚的专业思想和良好的师德。 经过实习期间的工作和学习， 该生基本上完成了 单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。。 【三】 xx 同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂 知识能有效地运用于实际工作中， 认真听取老同志的指导， 对于别人提出的工作 建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立 思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 【四】 xx 同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维； 具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不 断地探索， 有自己的思路和设想。 能够做到服从指挥， 认真敬业， 工作责任心强， 工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完 成工作任务。 【五】
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指导教师评语
指导教师评语 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的
知识解决工作中遇到的实际困难。 xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。 xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗。 **同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和大哥哥。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过家长联系本用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎! 思想积极进步;学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在
Unit One Study Guide(学习指南)
第二册第一单元精读学习指南 Unit One Love Periods 1-2: 1. Oral preparation: 1.Now, try to use one sentence to describe your understanding of love. e.g.Love is when a girl puts on perfume and a boy puts on shaving cologne and they go out and smell each other. 2. Think about a person you love most and explain why.Try to use the words listed in P1. 2. A word game: To give some words initiated by those letters, with relative meaning to “father”: e.g. F: F may stand for “friends”…. A: T: H: E: R: 3. 预习并掌握p. 4-7新单词, 特别掌握以下单词的用法 adjust: 句型：adjust to sb./sth. 调整，适应 cling: 句型：cling to sb/sth 抓紧，抱紧… complain: 句型: complain about/of + n. ; complain that+句子。 Complain的派生词：n.______________ coordinate: vt. 协调步伐____________________ vi. 医生和护士协调一致抵御SARS病毒。 ___________________________________ co作为前缀，表示together的意思，那么与co连用的复合词还有哪些： ___________________________________ despite: prep. 尽管（= in spite of ） e.g. __________ nasty weather, he went to work. envious: 句型：be envious of sb./sth. 对……嫉妒 frustration: n. 它的v. adj. 分别是：________ ________ reluctance: e.g. She accept the invitation ______(填介词) reluctance. see to it that…确保；务必要（注意：后面跟的从句中一般不用进行时态和将来时态) e.g. 确保明天早上准时到达。翻译：_______________________________________. subject ···to ···使……承受；使遭受 e.g. The patients in that ward____________________ infection. 那间病房里的病人受了感染。 Periods 3-4: 1.预习课文并完成课后page 8-10 第一大题，第三, 第四大题。 2.思考以下问题： How do you understand the title “A Good Heart to Lean on”?
论文指导教师学术评语
论文指导教师学术评语 我们的论文指导教师要怎么对我们学生的论文进行评价写呢?以下是搜集整理的论文 指导教师学术评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 毕业论文评语主要涵盖以下几个方面 1.引言研究生学位论文是衡量研究生学术水平是否达到所授予的学位标准的主要依据。研究生学位论文评语是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。评语虽短，但是至关重要，涉及到能否毕业、能否得到相应学位，或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。因此，客观、准确地写好研究生学位论文评语，对研究生学位论文工作作出恰如其分的评价，是每位论文评阅人义不容辞的神圣职责。 2.评价依据学位论文评语需要对所提交审查的论文作出评价，评价的主要依据是《中 华人民共和国学位条例》(一九八零年二月十二日第五届全国人民代表大会常务委员会第 十三次会议通过)，由于研究生学位分硕士学位与博士学位两大类，所以，对论文的要求 也有原则不同。 对于申请硕士学位论文，主要审查： (1)在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识; (2)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 对于申请博士学位论文，主要审查： (1)在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识; (2)具有独立从事科学研究工作的能力; (3)在科学或专门技术上做出创造性的成果。 3.评语层次研究生在导师的指导下，完成了学位论文的研究工作和学位论文的写作， 一般需要以下几个环节审查：(1)导师的审查;(2)同行专家评阅;(3)答辩委员会答辩会答 辩;(4)学位委员会审查。前面三个环节都需要写出书面评语。由于角度不同，定位不同， 因此，评语的写法也是不一样的。特别是评语的结论部分，文后笔者再具体说明。 一般来说，硕士学位论文评阅人应为副高职职称以上的专家，一般应为硕士生指导老师;博士学位论文评阅人应为正高职以上的专家，一般应为博士生指导老师。 研究生学位论文评语要求用词准确、评价客观，无论是肯定还是否定，都应该言之有理，以理服人。好的评价不能多加一个字，也不能减少一个字。
指导老师实习报告评语(精选)
指导老师实习报告评语（精选） 指导老师实习报告评语(精选) 以下为大家精选的内容是指导老师给实习生的实习报告评语，欢迎大家阅读～指导老师: (1)**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点:首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。 (2)x在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 (3)xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建
最新指导教师评语
最新指导教师评语 篇一：研究生导师评语 研究生毕业个人自我鉴定 本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识， 本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过努力学习具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。 本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。本人在研究生阶段充分训练了自己的口才与演讲水平，并参加了2013年全国中青年麻醉论坛的论文学术交流和2012年、2013年两次安徽省论文的学术交流。 本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同事、同学们关系融洽，并积极参与各项 集体活动。 本人在研究生阶段所获颇丰，获得了2013年“东南奖学金”、
2013年“三好研究生”和2014年“安徽省品学兼优毕业生”。从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 导师审查意见 该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下： 在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。 在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。 在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。 其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝
第九届“学术科技节”系列活动
第九届“学术科技节”系列活动策划书 寄语：在21世纪的今天，科技，一个日新月异的名字，早已经走遍了校园，走遍了中国，走遍了全球任何一片土地上，甚至连浩瀚宇宙中的随便一个角落，都有它的足迹！党和国家先后提出了“科技兴国”、“科技强国”战略，各个省市也在争先恐后的引入先进科技。可以说现在的世界环境下，谁掌握着先进的科学技术，谁就可以主宰世界！ 团总支 物理与电子信息学院 学生会 2010年4月1日
物理与电子信息学院 第九届“学术科技节”系列活动 一、活动主题： 科技点燃激情，创造成就发展 二、活动意义：通过让大学生了解、接触身边和社会上存在的科技，调动自身科技创造的积极性，并关注祖国科技发展的进程，理解科技在我们身边的作用，享受科技带来的便捷生活，感受科技的无穷魅力。 三、活动对象：07级、08级，以及09级在校大学生 四、活动流程： <一> 开幕仪式 <二> 活动项目（本环节各个项目将分配到各部门执 行，没有先后顺序，具体安排见后面附录） （1）征标总动员； （2）科普大家看； （3）电子设计大赛； （4）普通物理实验竞赛； （5）我是发明家； （6）科普知识竞赛及科普征文大赛； （7）三笔大赛； （8）网页和课件制作； （9）科学小论坛。 <三> 闭幕仪式
附录一 活动流程——开幕仪式 <一>时间：暂定于4月21日上午9点 <二>地点：四园广场 <三>参加人员：校团委书记王向阳老师、物电学院党支部书记李群老 师、物电学院团支部书记赵小敏老师、物电学院09级各班 辅导员，以及各学院学生会主席和物电学院09级全体新 生。 <四>举办单位：物理与电子信息学院学生会、家电爱好者协会、绿梦文学社 <五>简单流程： 1主持人致开幕词； 2校团委书记王向阳讲话； 3物电学院李群老师讲话； 4主持人宣布开幕式圆满结束。
EAP 2 FInal Exam Study Guide
EAP 2 Final Exam Study Guide Listed below are the academic and language skills you are expected to know and apply on your final exam. For review and extra practice reference the headings and page numbers in your book and the additional material. Unit 4: Education ?Vocabulary: Classifying products, page 51 (and all exercises related to the text) Unit 4E, page 64 ?Grammar: Paraphrasing (Task 5, page 53) Passive (Task 3, page 55-56) ?Academic Skills: Identifying features of an introduction, page 54-55, Tasks 1-2 Evaluating an essay introduction, page 55, Task 2.3 and page 57, Task 7 (in reference to the introduction example on page 207) Writing an introduction, page 56-57, Tasks 4, 5, 6 Recognizing signposting language, page 59, Task 4.1 and 4.2 ?Listening Practice: 4C, audio/video files 4.1, 4.2. 4.3, 4.4
指导教师对硕士学位论文学术评语
指导教师对硕士学位论文学术评语 1.引言研究生学位论文是衡量研究生学术水平是否达到所授予的学位标准的主要依据。研究生学位论文评语是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。评语虽短，但是至关重要，涉及到能否毕业、能否得到相应学位，或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。因此，客观、准确地写好研究生学位论文评语，对研究生学位论文工作作出恰如其分的评价，是每位论文评阅人义不容辞的神圣职责。 2.评价依据学位论文评语需要对所提交审查的论文作出评价，评价的主要依据是《中华人民共和国学位条例》(一九八零年二月十二日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过)，由于研究生学位分硕士学位与博士学位两大类，所以，对论文的要求也有原则不同。 对于申请硕士学位论文，主要审查： (1)在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识； (2)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 对于申请博士学位论文，主要审查： (1)在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识； (2)具有独立从事科学研究工作的能力； (3)在科学或专门技术上做出创造性的成果。 3.评语层次研究生在导师的指导下，完成了学位论文的研究工作和学位论文的写作，一般需要以下几个环节审查：(1)导师的审查；(2)同行专家评阅；(3)答辩委员会答辩会答辩；(4)学位委员会审查。前面三个环节都需要写出书面评语。由于角度不同，定位不同，因此，评语的写法也是不一样的。特别是评语的结论部分，文后笔者再具体说明。 一般来说，硕士学位论文评阅人应为副高职职称以上的专家，一般应为硕士生指导老师；博士学位论文评阅人应为正高职以上的专家，一般应为博士生指导老师。 研究生学位论文评语要求用词准确、评价客观，无论是肯定还是否定，都应该言之有理，以理服人。好的评价不能多加一个字，也不能减少一个字。 4.评价内容一般来说，学位论文评价包括下列几个方面： (1)论文选题论文选题主要看是否属于学科前沿，研究工作是否有理论意义和实用价值。如果在国内，列入国家973专案计划、863计划、国家自然科学基金、国家科技攻关项目的选题，大多是属于科学发展前沿，因为在项目立项过程中同行专家已经论证过，是同行关注的热点或重点。 (2)文献综述主要看是否掌握了本学科领域相关的研究工作的最新动态和进展。文献综述有量与质两个方面，量的方面主要看是否围绕论文主题基本覆盖了本学科领域相关的主要文献，质的方面主要看是否综述本学科领域具有代表性的论文和有影响的主要文献。例如在本学科领域有影响的学术期刊和学术会议文献，有影响的学者论著，应该在文献综述中体现。更重要的是，学位论文评语需要通过作者的文献综述，看是否概括、归纳出本学科、本研究方向发展的总体趋势、规律和待解决的问题。 (3)主要工作与创新点及其学术意义、价值这是学位论文评价的核心内容。对于博士学位论文来说，要求研究工作具有创新性和系统性。评语不仅要列举、归纳、总结出提交审查论文的主要工作与创新点，而且还要指出其学术价值。 在学位论文评语写作中，一个突出的问题是，所评审的研究生学位论文中，一般作者已经对论文的主要工作与创新点作了归纳、总结，论文评阅者不能简单地照搬照抄，而是应该从更高的高度，更广的视野，总结、评价论文的工作与创新。
评语大全之指导新教师评语
指导新教师评语 【篇一：指导老师对实习生的评语合集】 该实习生在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱 本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严 格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟 到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚 的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本 上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实 习的目的。 . 该实习生同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大 学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的 指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求 知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运 用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 该实习生同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展 工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎 面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够 做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令 坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。 该实习生同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规 章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与 单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团 队合作。 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到 爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希 望该实习生同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕 业后投身祖国建设打下扎实基础。 该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善 于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差 的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。 教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够
实习单位指导教师意见评语大全
实习单位指导教师意见评语大全 2.该生积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。 3.积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。 4.该生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立展开工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域持续地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务。 5.该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活使用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。 篇二 1、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。
2、部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏/实，工作认真，注重理论和实践相合，将大学所学的课堂知识能有效地使用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立展开工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域持续地探索，有自己的思路和设想。 3、在实习期间，符合大学生实习的要求：工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习持续的奋力工作，以提升技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。 4、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活使用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。 5、该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团同事，互助协作。此间表示优秀，体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习。 篇三 1.xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地使用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活使用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 2.该生积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
学生学术科技节活动方案
学生学术科技节活动方案 一、活动目的：培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。 二、活动主题：弘扬中药文化，张扬现代大学生个性 三、活动口号：善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！ 四、活动时间： 1、报名截止：4月18日 2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神） 3、初赛：4月19日~4月24日 4、决赛培训：待定
5、决赛时间：【part1】（实验）：4月26日至5月26日 【part2】（答辩）：5月28日（暂定） 五、活动流程 初赛： 1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。 2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。 3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为 优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。 决赛： 1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展
开调查（1 个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验 室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。 2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。 3、撰写一篇学术论文并上交。 4、选手答辩（答辩日期待定，分为ppt演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、ppt演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。 具体流程： 17：30~18：00签到，循环播放初赛、决赛活动照片（ppt或电子书）
Ramesh,s Study Guide(1)-思科认证试题
Ramesh，s Study Guide(1)-思科认证试题 Here is my latest Dump of CCNA exam which i took today with a score of 810. It was quite difficult unlike my expectation. The questions were from from the normal topics except few. However most of these questions were very badly worded Both gramatically and technically to confuse the guys. I think it is deliberately done by Cisco to fail the poor guys and make more money. So Here is Comprehensive Exam Cram for many of you preparing for CCNA. This cram was prepared by myself, quite a lot of hardwork behind this, i am sure you will appreciate it. This is more than enough to pass this exam with a similar score of mine. There are quite lot of short wordings used here only to reduce the time you might take to read this. You will have no problems in understanding this if you have a reasonably good networking knowledge. Ramesh's Study Guide OSI Layers: It allows changes in one layer to occur without changing other layers, It clarifies what general function is to be done rather than how to do it. Application –file, print, message, database, application svcs. identifying communication partners, determining resource availability, and synchng sending & receiving applictns, Eg: SMB, NCP, Telnet, FTP, WWW and SMTP, File Transfer Access and Mangt (FTAM), Virtual Term Proto (VTP), and Common Mangt Info Proto (CMIP). Presentation-Negotiating data xfer Syntax, Data encryption, compression, translation, coding and conversion functions. Eg. ASCII, EBCDIC, JPEG, GIF, TIFF, MPEG, PICT, MIDI, QuickTime, Session?u>Dialog Control-establishes, manages, maintains, and terminates sessions between applications, communication sessions consist of service requests and service responses that occur between applications located in different network devices. Eg. NFS (sun), SQL, RPC, X window, ASP, Zone Info Proto (ZIP), and Session Control Proto (SCP). Transport-End-End conn, hides info from upper layer, gives transparent data transfer, segments and reassembles data into data streams. responsible for both reliable and unreliable end-to-end logical conn. does flow control, windowing, acknowledgement, multiplexing, virtual circuit management, session establishment and error checking and recovery. Eg. TCP, UDP, SPX, Name Binding Protocol (NBP), Nwlink, NetBeui, ATP, NBP. Network-Routing-uses logical addressing to provide routing and related functions that allow multiple data links to be combined into an internetwork. supports both con
硕士论文指导教师学术评语
硕士论文指导教师学术评语 本文是关于硕士论文指导教师学术评语，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅 读。 硕士论文指导教师学术评语【经典篇】 1.论文观点明确，层次清晰，使用了大量的资料，并且进行了梳理与编织。作者 对于白兰度三个时期创作的异同点的分析，也颇有见识，令人信服。 2.如果说论文有所不足的话，那就是史论的话语状态稍显强烈，科学的表演理论 分析和再建立尚嫌不足。对马龙?白兰度的研究也基本停留在本文分析的层面上，如 能更多阐释其对当代电影表演创作有何作用，论文水平将更上一层楼。 3.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了 分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和 曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收 集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的， 而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。 4.论文结构完整，各部分基本符合xxx 论文的写作规范。论文的选题很好，有 创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原 著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条 理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 5.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表 达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识 原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。 6.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容 紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。 但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。 7.作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。整个论文设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨认真。 8.该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性
指导教师评语及意见
指导教师评语及意见 指导教师在同学们实习完毕以后是需要给出相关的评语以及意 见的。下面是推荐给大家的指导教师评语及意见，希望大家有所收获。 xx同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同学的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 xx同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行企业指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。 xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
该同学在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 学生在本企业实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通潜力，遵守企业劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应潜力较强。同时，该学生能遵守我企业的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。 XXX同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高，执行企业指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务。 该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差
Study Guide - The Great Divorce
STUDY GUIDE of THE GREAT DIVORCE By C.S.Lewis Introduction The Great Divorce arose out of Lewis’interest in the nature of spiritual choices.The idea for allowing damned spirits a“holiday”in Heaven was suggested to him by his reading of the seventeenth century Anglican divine Jeremy Taylor,who introduced him to the ancient Catholic notion of Refrigerium–that the damned are given occasional repose from the torments of Hell by being granted“days off”in other places.The title of the book was a play on William Blake’s’The Marriage of Heaven and Hell–Lewis implying that no such marriage is possible.On the title page there is a telling quote from George MacDonald: No,there is no escape.There is no heaven with a little of hell in it–no plan to retain this or that of the devil in our hearts or our pockets.Out Satan must go, every hair and feather. A word about George MacDonald George MacDonald was a nineteenth century story-teller and preacher,born in Scotland in1824. The influence his writings were to have on Lewis was profound.Lewis described his initial encounter with MacDonald’s mythopoeic fairy tale Phantastes as first“baptizing”his imagination with a taste for goodness,long before he was to accept Christianity on rational https://www.sodocs.net/doc/e312244099.html,ter on,he made no secret of the fact that he regarded MacDonald as“his master”: “I don’t think I’ve ever written a book in which I did not quote from him…”MacDonald’s appeal,for Lewis,was in the holiness of his imagination.His sermons,essays and novels were to be a great support to Lewis throughout his Christian life,and he testified constantly to the spiritual nourishment he drew from them:“I know nothing that gives me such a feeling of spiritual healing,of being washed as to read George MacDonald”;“So many clever writers strike one as quite childish after MacDonald:they seem not to understand so many things.”Not surprising then,he makes MacDonald his teacher in The Great Divorce,a figure of spiritual authority a little like Virgil or Beatrice in Dante’s Divine Comedy(another text upon which Lewis frequently drew for heavenly inspiration)to guide and support him in his journey through heaven and in his quest to understand it. Suggestions for Study The loose dream-like structure of The Great Divorce makes it harder for readers to discuss it in stages,so we have provided a set of topic/case-based questions for those who would like to discuss the book in detail,as well as the more abstract questions for those who want to use the book as a starting point for a general discussion. We recommend that you mix and match questions according to your group’s interests and needs or,alternatively,pick out provocative quotes from the text itself as alternative starting points for discussion.Have someone act as a moderator to help direct the conversation and to ensure that everyone who wishes has a chance to participate.