生活进最斑斓的湖光山色里
加拿大的好风光俯拾皆是，但和其他国家那些如雷贯耳的景点比起来，更有一种漫不经心的美。有人会问，“不远万里到魁北克看红叶”这种事，会不会有些过分浪漫了？看树叶，真的值得专门跑这么远么？但在真正见识之后，你就会彻底理解——这个星球上最美的树叶们确实值得你“不远万里”。
生活进最斑斓的湖光山色里
当一把山中“狩猎人”
虽说美景是用来看的，但费尔蒙科诺克酒店则为我们营造了一个真正地“活”到美景里的条件。费尔蒙科诺克酒店隶属于费尔蒙蒙特贝罗城堡（LeChateau Montebello）酒店，作为加拿大东部的历史地标，城堡建筑于公元1930年，是世界上最大的圆木建筑。离开城堡所在的蒙特贝罗小城，驶上CoteAngele公路一路向北，8公里后，就来到了它的分支——费尔蒙科诺克酒店。酒店由数座彼此相隔至少一公里的独立木屋别墅组成，各木屋大小、结构都不同，景致也各有千秋，但全都被北美洲最大、保护最精心的野生动物栖息地环抱，湖光山色，密林环绕，麋鹿和其它动物像200年前一样四处游荡，因此，这里是进行户外活动最适宜的场所之一。
载我们进山的车停在了群山之间的一片草甸中，面朝一间模仿海明威
故居建造而成的木屋，桑德拉·布洛克曾在这里主演了电影《爱情与战争》。当我们还沉浸在群山美景中时，从木屋里走出来两位扛枪的青年，开始为我们讲解融入自然生活的第一项体验——粘土飞盘射击。
整个射击行程包括数个不同射击点，我们在教练的带领下步行前往，不同射击点有不同特色，有的是模拟射击飞鸟，有的是模拟射击野兔。你可以先通关单盘射击，如果成绩不错，便可号令连续飞出双盘。因为配备全套护具，还有两位教练手把手的教学，无论是从没摸过枪的菜鸟，还是踌躇满志的爱枪人，最后都在群山中留下了射击的英姿，痛快而归。此外，费尔蒙科诺克酒店还提供真正的狩猎服务，通过提前预约及狩猎许可证申请，就可以当一把真正的猎人。
这才是真正的越野
如果说扛枪狩猎还是比较原始的丛林生活，那驾驶越野车穿梭山林就是现代猎人的风范了。放下枪，当代猎人的体验便开始了。如今，生活在“大都市”的人，谁没开过越野车啊？或者说，谁还不认识个开越野车的朋友啊？别得意，体验过真正的越野驾乘，你大概会为城市人的沾沾自喜感到一丝羞愧。它能轻而易举地冲上8米左右的高地，又稳稳当当地开下来，跨过沟渠，碾过泥泞，行驶在茂密的林间。体验驾驶的人们在捏了好几把汗后大呼过瘾，而坐车的则很快克服了最
开始的尖叫，自如地被甩来荡去，和每一次“起”的刺激相对应的，是每一次“落”的妥帖舒服。经历过这样的炫技，你不得不感叹：只在城市里开越野车是一种多大的浪费。
但相比驾车者的体验，对于我这个乘客来说，最难忘的是穿行林中小径。这是整个魁北克行程中最亲密接触树木的车程，树枝常紧贴着车窗呼啸而过。明亮的午后阳光像被树木肆意分割和泼洒的油彩，又因为沿着纵深线条迅速运动，形成一个让人目眩神迷的视野。
日落泛舟探访河狸的家
两小时的快节奏和跌宕起伏后，是时候慢下来了。在体验“日落泛舟之旅”前，我们在路上看见好几处梦幻水面在树林后闪现，看得人心痒痒，正在盘算着是否要求停车拍摄，视野豁然开朗，出现一片宽阔水面——白熊湖。湖面明亮如镜，而环湖的山峦曲线温柔，被绵延葱茏的植被覆盖，极好地诠释了什么叫“层林尽染”。刚才心里的嘀咕顷刻消散，我迫不及待地冲下车，忍不住大叫一声，开始了日落泛舟之旅。
即使对于初学者，这样的独木舟也并不难学，上手之后，乘风划过水面，心中的畅快油然而生。一路上，专业教练也划着船不远不近地跟随，以确保游客的安全。当我因为技艺不精而触礁或打转的时候，他
们会迅速靠近，帮忙解围。在他们的引导下，独木舟们以不同地速度行至湖泊中心。我们看见一堆木材在湖心以某种结构聚集，像一个简陋的小木屋在水面露出屋顶。这就是加拿大标志性动物之一——河狸的家了！虽然河狸是夜行动物，我们没有一睹它们的真容，但哪怕只是一窥他们自己搭建的木屋，也足以让我们觉得不虚此行了。
当太阳快要没入山峦的时候，自然生活的户外活动部分终于降下帷幕，等待我们的是传说中没电、没网的原始木屋别墅。经过一片独属木屋的私家湖泊，我们落座于木屋的客厅里，壁炉的火升起来，厨房里的朋友们开始做红烧肉和香辣猪蹄。此刻，我才觉得，有没有网，一点也不重要。大快朵颐之后，大家纷纷走到摆好躺椅的露台上，抬头一看，正是横贯苍穹的银河和漫天繁星。
如果说繁星不能算是独此一家，那次日清晨的景致，则是把加拿大秋光可能带来的惊叹推向高潮。那时，太阳初升，我们漫步到湖边，湖水上一层如纱的薄雾正慢慢散去，真的宛若金子颜色的阳光，斜斜地穿透薄雾，洒向湖边的枫林。小码头延伸向湖中，最前端摆着两个躺椅，有人争先恐后地冲上去，而我从另外一边的湖岸上看过去，码头上所有的人，都像走进了莫奈的画里。
汤卜朗山比枫林更广袤的风景
作为魁北克滑雪胜地的汤卜朗山风景区，也是不容忽视的赏枫目的地。在魁北克人看来，和汤卜朗相比，其他的湖光山色都立刻显得逊色。但由于其海拔较高，除枫林外，还有较多其他更耐寒的植被，并不属于典型的枫林景观。但特别值得一提的是，在通往它的途中，其所在的劳伦森片区沿途，有广袤的覆盖枫林的群山，虽然难以深入，但着实是令人难忘的胜景。与前几种体验相比，这是一种更为开阔的绵延于天地之间的宏大景致。
而汤卜朗度假村独有的彩色别墅和酒店群，也独具一格，值得观赏。建议可乘坐缆车至山顶俯瞰，也可在山脚的度假村内休憩，有众多的酒吧、餐厅和商店可供游客游览。而穿梭于枫林中的轨道速滑车和索道飞降，也是与枫林亲密接触的别样体验。
欧米茄公园与野生动物共享秋色
遇见“小鹿斑比”
渥太华附近有多个自然保护区和野生动物园，其中的欧米茄公园位于蒙特贝罗以北仅6公里处，拥有千百种野生动植物，以囊括北美典型动物而著称，辖区内涵盖湖泊、草甸、小山谷、森林和岩石小山等多种地貌，形成绵延12公里的旅行路线。
我的欧米茄公园之旅宛若梦境：我和一双好像能洞穿人心的眼睛对视，而那眼睛还配着卷翘的睫毛，点缀在橙底白点的优雅身姿上。受到惊动，它们就转身跑走，翘起尾巴来露出一个个小白点，像一个个在树林里跳动的惊叹号。明明只有风吹动树木，以及它们穿林而过的悉索声，却好像能听见轻灵的音符。
我所说的，是在蒙特贝罗的欧米茄野生公园中游览时，遇到的第一拨野生动物朋友——成群的“小鹿斑比”的情景。当时，我们刚坐上公园提供的专用游览大巴，从入口进去不过几分钟。大巴的窗户没有玻璃，可更好饱览远处的动物和美景，也更容易接触那些冲上来讨胡萝卜的馋嘴家伙，其一定的高度又有效保护了游客的安全。大巴司机同时也是导游，对广义的动物知识和“自家”动物们的情况都如数家珍。因为他是动物们的“熟人”，我们还拥有了被一只小红狐狸追赶了一路的难忘回忆。那只小狐狸，和《小王子》里那一只，真是一模一样！
作为迪士尼最知名的动物形象之一，“小鹿斑比”的学名叫白尾鹿，广泛分布于全球多种地貌，但最常见的就是在加拿大和美国。因为它们身材矮小而不具备任何攻击性，所以我们可以从车上下到地面，举着萝卜，等着它们靠近，要是运气好碰上性格极其开朗的，还有可能轻轻抚摸。
其中对讨食物最“厚脸皮”的要数阿尔卑斯山羊和加拿大马鹿了
（elk），后者的犄角可称得上繁复华美，是世界上体型第二大的鹿，仅次于能长到1米8的驼鹿（moose）。而鹿们的性格也不尽相同，作为加拿大马鹿的近亲，红鹿就害羞得多，远远站着，犹豫很久，才会接近车窗并迅速叼走自己的胡萝卜。但公园里鹿的品种还远不止这些，还有长相相似的马鹿（wapiti）和圣诞老人家那位——驯鹿（reindeer）。不过这种世界闻名的吉祥物，就像大家知道的，属于极地物种，一般只能在寒冬碰到。而驼鹿和马鹿则害羞也更具攻击性，所以常常只是在密林中神秘地一闪而过。无论如何，对于外行来说，要分辨它们并不容易。但如此生动地领教新知，也成为旅行中一种愉悦的经历。
近距离接触猛兽
比起和亲切的动物们交好，观看猛兽则是另一种激动人心。之后的路程，我们以超近距离“接触”到了几近自然生存状态的黑熊、北极狼、灰狼、北极狐、红狐等。每到一个观测点，我们的司机就会请大家尾随他下车，站在路边的指定位置，隔着围栏和保护沟渠，在他的严密监控下，利用他抛出的“诱饵”，屏息凝神地等待动物们靠近，距离平均都在三米之内。然后大家都举起相机不断按下快门，并不时发出“可爱”或者“帅呆了”的惊叹。
此行邂逅的最帅物种，当属大家一致推崇的北极狼。在导游的召唤下，
它们成群从高处的林中闪现，矫捷优雅地奔跑而至，厚实的雪白毛皮带一点银光闪闪的灰，目光威严而沉静，气质凛冽。北极狼的自然栖息地极为有限，只存在于加拿大的北极圈内岛屿，以及格陵兰岛的东西海岸，是欧米茄公园的两大标志性动物之一，也是整个加拿大的骄傲。除此之外，公园还有一只离群索居的北极狐，也很容易出现在游客视野中。
而北极狼的祖宗及近亲——灰狼，则更接近人们脑海中通常浮现出的狼族形象。它们更具攻击性，会更激烈地争抢投掷过来的食物，也更狡黠。尤为有趣的是，你能从狼群里明显观察出他们在个性和智力上的差异。我们注意到，每当导游投出一块食物，大部分的狼会来回跳跃奔走去争抢，而有一只，则一直站在最接近我们的一块突出的树桩上，目不转睛地盯着肉的方向，从来不去追赶需要移动整个身体才能够着的食物，而是力争不漏掉每一块有把握的目标。最后，果然是它得到的肉最多。
当然不能忘了加拿大最常见的动物及熊类——黑熊，阳光照耀下，它们的皮毛显得格外的油光水滑。它们镇定自若地行走、坐下或双腿站立，虽然我们知晓那致命的牙齿和熊爪，但隔着距离，却很难不将其形容为“憨态可掬”。更惊喜的是黑熊妈妈刚生了两个“熊孩子”，要知道它们两年才能产一次子，不久之后，“熊孩子”就将在妈妈的陪伴下进入熊生中的第一次冬眠，而在此之后，它们则必须自己面对寒
冬。
另一种极具加拿大特色的动物当属加拿大鹅（Canadagoose），不少户外爱好者都知道以此命名的专业羽绒服品牌。作为候鸟，在每年的温暖季节，它们成群地栖息于此并繁养生息，广泛地点缀在湖泊和绿野中，使迷人的风光更加灵动。同样成群洒落在视野里的典型群居动物，还有野猪和北美野牛，这一路上我们就不时和它们偶遇。
经过与野生动物3小时的亲密接触，我们返回公园入口，一根胡萝卜不剩，其中还有几根是我们自己吃了。其实，如果有更长时间，还能探索更多趣味，除了动物表演、餐饮这些动物园常见的服务，最吸引人的莫过于在森林里或湖畔野餐了，坐下不久，小鹿们就会跑到餐桌前想要共进午餐。想起来就是一桩美事！而公园还提供住宿，让人不禁遐想连篇，住在这里，来串门或者从窗户窥探的，都会是哪几位呢？
描写农村田园风光的优美句子大全
描写农村田园风光的优美句子大全草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜空气。花儿也开了，有芍药，有凤仙，有鸡冠花，有大丽菊，它们衣着时令，顺序开放，朴素中带有几分华丽，显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊，悠然自得。 当最后一缕晚霞被带走时，天已经暗了下来。而这时，白色的炊烟和灰色的暮霭缕缕升起，笼罩了整个村子，就像给村子盖上了一程轻纱，使村子隐隐约约，时有时无。而平静水里的映着树，好似一位树小姐正在打扮。嗬，好一个美丽的田园风光，如果你来观赏，一定会被这诗意般的黄昏所迷住，沉浸在大自然的美丽之中。 夏季的乡村，火辣辣的太阳烤的地面滚谈滚烫的。家家户户的老人都出来了，坐在阴凉而爽快的地方说说这个，谈谈这个，个有个的看法，个有个的主张。小孩子们跑到茂盛的大树下，这时稍大一些的孩子说：“天气这么热，我们就玩剪刀石头布吧！”孩子们齐声说：“好！”笑声一声接着一声，一阵又接着一阵。夏天是个雷雨频多的季节。有时候，你正舒舒服服的在树阴下乘凉时，忽然乌云密布，天渐渐黑了。几声雷声过后，豆大的雨不停的下。“叭哒”“叭哒”地拍打在窗上。这时，家家户户的老老少少都不住的称赞：“这雨下得可这是时候啊！这雨下得真好，
真凉快……” 近处，一棵棵大树挺直身板抬着头，密密麻麻的树叶透过一丝日影，生命特别旺盛。远看这些树木就像一名名威武的士兵，保卫者这里的一花一草。小草碧绿极了，头上戴着一滴滴露珠，在骄阳似火的阳光下显得晶莹剔透闪闪发光。小草像个高雅的舞蹈家，在微风中翩翩起舞，舞姿优美迷人极了。远处，花儿正在比赛快来瞧瞧！花的种类真多，就像天上的星星数不尽。红的如火白的似雪粉的像霞黄的赛金，美丽极了。阵阵芳香扑鼻而来，一定会令你陶醉其中。 外婆家的后面有一片竹林，竹林中的竹子又多有茂盛。竹子密得像永远穿不透的天空，一直没有尽头；数也数不清的高耸入云的山；竹叶落到了地上就变成了翠绿色的地毯。小鸡和母鸡有时会到竹林里来觅食，或者是来这里玩耍。 南面的山，山高树茂。名贵的白松红松，一样样，一片片，郁郁葱葱，清秀挺拔，万年长青。 小村的上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。 村后是一望无际的桑园，在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就是一望无际的海洋。
最新的描写太阳落山的句子大全
最新的描写太阳落山的句子大全 导读：1、这时，似乎主角谢了幕，荧光灯也要渐渐地黯淡下去。天边恢复了平静，耀眼的红色也随着夕阳的光辉一并被吸入到了水平线的下面，天空蒙上了一副灰蒙蒙的面纱，山啊、树啊，也换上了晚装，暮霭沉沉，寂静无声，一派黄昏景象。 2、那天黄昏时分，大概下午六点，船还没开。我们在甲板上玩。那时的太阳，已经把直射大地的千万束金灿灿的、半透明的宝剑一束束收起，只剩下一个半黄半橙的“大蛋黄”。“大蛋黄”也还是那么刺眼，亮晶晶的，充满了活力。 3、这时的海面上，渔船犹如穿梭在金色的云雾中，隐隐约约，美妙极了。当我再把注意力回到太阳上时，它就像一个害羞的小泵娘，脸颊红彤彤的，又像个小灯笼，把天边的云朵映红了，这就是美丽的晚霞。慢慢地它坠落得越来越快了，在海平面上只剩下半边脸。这时，太阳又下去了，太阳下得太快了。最后，它只剩下一条红红的缝。那条缝若隐若现，当我定睛看时，太阳又无声无息地消失在天边的晚霞中。 4、日落开始了，微风徐徐，聚集在太阳周围的云飘浮着渐渐散去，此时的太阳像个浓浓的鹅蛋黄，油亮亮地悬浮在天边的水平线上，我紧紧地盯着，希望扑捉到她的每一个变化，然而，稍不留意，她便沉了下去，先是没了边际，接着，她在调皮的云配合下，以一点一点让人很难察觉到的速度慢慢地藏了嘴巴、藏了眼睛、藏了额头，一眨
眼，在某一次的跳动后，了无踪迹。 5、太阳慢慢落下山，变得越来越大，越来越圆。父母对我的爱就像太阳的光辉，浓厚、深沉、伟大的爱永远不会消逝。也许有一天，父母真的已经离我而去，或者不再有足够的能力给予我更多的爱，但是父母对我的真爱岂能停止？太阳的坠落会托起明天的朝阳。父母的衰老会让我把更多的爱回报他们，回报社会。 6、天空成了红的，白云成了红的，鸟儿成了红的，高楼成了红的，大海也成了红的。一切都变成了红亮亮的，活鲜鲜的。世界那么多红，又那么的红，就像过年张灯结彩、灯红酒绿的景象一样，而且比那更喜庆。 7、太阳终于最后跳动几下，然后便一头扎进山里，把山上的绿树映成了红树，就像一大片枫树林。太阳将几束淡淡的光洒在天空上，让世界变金。然而，金黄也很快缩小。海黑了，山黑了，楼黑了。楼上，亮了第一扇窗，紧接着第二扇也亮了，然后就是第三扇，第四扇……天上，亮了第一颗星星，紧接着，第二颗、第三颗……云见红灯熄灭，便又开始飘动，轻轻地飘动，把太阳连光一起，整个儿压进了山谷。霎时间，一切成了灰黑色。 8、当时，太阳还在半空中。太阳完全被云遮住了，它的光芒从四周射过去，过了儿，耀眼的光芒慢慢变浅了，突然，挡住太阳的这朵云的中间缓缓散开，太阳从当中出现，那朵白云好像被太阳烧开似的，渐渐地消失在空中。
《色彩斑斓的文化生活》教案
《色彩斑斓的文化生活》教案 一、课程标准 12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。 二、教学目标 知识与技能 让学生了解当今我国文化生活的多样性；了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响；知道只有发展多样性的文化，才能满足广大人民群众多层次、多样性的精神文化生活需要；明确发展为人民群众所喜闻乐见的大众文化所坚持的原则。 过程与方法 通过当代文化生活的素描知识点的学习，培养学生运用所学知识分析现实问题的能力 通过对教材探究活动不同观点的交流、讨论，培养学生对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力。 通过对大众传媒对文化生活的影响的学习，使学生树立全面看问题的观点。 情感、态度与价值观 通过本节课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有
益的文化生活，促进社会的全面进步。 三、教学重点和难点 教学重点：如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的影响。 因为文化市场的健康发展对构建社会主义和谐社会意义重大，不健康的文化产品对未成年人危害大，而大众传媒对文化生活的影响也是多方面的，既有利，也有弊。 教学难点：正确把握大众文化的含义。 因为我们所倡导的大众文化与通常所说的大众文化在内容上是有区别的，容易混淆，而学术界对大众文化的本质含义也没有完全统一认识。 四、教学过程 导入： 本堂是高二最后一个单元的节新课。根据新课标的教学要求，教师要让学生首先“知道当代文化生活多样性的原因”。我决定取生活一叶，以小见大，挑选文化生活中的某一关注现象，来调动学生刚上课的积极性，为后面的探究预设埋下伏笔。 师：同学们，中央电视台有一档栏目，它专门邀请著名学者进行学术演讲。你知道这是什么栏目吗？ 生：百家讲坛！ 师：对！百家讲坛栏目邀请过多位著名学者，你知道有
关于乡村风景乡村生活的优美句子
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写太阳的好句子
写太阳的好句子 1、这时的太阳已经升起了一竹竿多高。冬天的太阳已经减少了它的热量，温度变得那么遥不可及。全校的师生都朝着太阳升起的方向欢呼雀跃，欣喜若狂。仿佛得到了一件很珍贵的礼物一样，开心快乐，忘记了冬天刺骨的寒风。这是因为冬天的太阳太珍贵的缘故。那些太阳的光线照在学校的风景树上泛着金光，仿佛天宇撒下来的一地金子。 2、一缕阳光从窗上悄悄地照射进来，暖洋洋的洒在了地面上，折射出无数光芒。铺上了一层淡淡地金黄色，屋里的一切立即显得温暖。床上的人儿揉了揉眼睛，看着阳光从外面照射进来，懒懒的大了一个哈欠，舒服的伸了一个懒腰。慢慢地从床上走在窗前，打开窗户。尽情的享受阳光的沐浴，冬日里的阳光显得那么温暖，给人一种欣欣向上的希望。 3、难得晴朗的早晨，太阳挂在天山交接的地方，但并不是火红火红的，映射天际的，也不大，就饼子那么大小，只把四围的云染得淡红。映在静静的球溪河里，显得那么乖巧。都说早晨的太阳是最温和的，那是骗人的。传说太阳很害羞，怕人们看她，便随时带着金针来对付那些好色之徒。我经不住诱惑，偷偷地瞄了她一下，就那么一下，她却狠狠地刺了我一针，害我只能看见又青又紫的一团不知是什么的东西。 4、太阳在不知不觉中收敛了刺眼的光芒，在几分钟之内，天空
中的云朵由白慢慢变成橘黄，由橘黄慢慢变成深红，接着，太阳就“扑通”一声跳下了山坡，只留下一片红晕在天边。天渐渐暗了下来，淡淡的新月也露了出来。 5、冬天是个日短夜长的季节。冬天的五点半太阳公公已经下山了，而夏天的五点半太阳公公才刚要下山。在冬天，在学校运动的人已经逐渐消失了。而在夏天现在也许在打篮球跑步踢足球完才离开学校。夜晚则比白天的时间比较长。现在，早上七点，天还是灰蒙蒙的。其他季节的早晨七点，太阳已经升得老高了。 6、冬天的太阳呢？嗨！它在这儿呢。冬天的太阳一点儿都不冷，它用暖和的阳光，温暖着小朋友的手，温暖着大地，温暖着世界。 7、终于看见太阳了！我一阵喜悦，可冬天的太阳不像往常一般火辣辣红彤彤了。只是泛出白茫茫的光，但我相信，它绝不是因风大而退缩，否则不必出来。瞧！尽管它脸冻得青白，但却努力放射光芒，它正在与寒风作斗争！ 8、在姥姥家时，最美的景象便是早晨，太阳即将出来的那一刻。因为姥姥家在农村，所以，那里有很多条别雪覆盖着的小路，也有许多被白霜覆盖着的小树。当那个时候，树上白色的霜被刚露出脸的太阳晒的粉红，好看极了！ 9、中午，太阳的光线比较强烈的时候，也是一天之中最暖和的时候，整个阳光明媚，像似给小城抹上的淡淡的金辉，阳光洒在湖面上，湖上泛起点点金光，为这冬日的湖增添了几分妩媚。 10、下午，在草地上摆个“大”字，望着太阳，不像夏日那么毒
描写太阳的好句子
描写太阳的好句子 1.瑰丽的朝阳冉冉升起，彩霞像缕缕金丝浮游中天。 2.一轮旭日庄严地从水波涟涟，亮光熠熠的海面上升起。 3.千万缕金光像利箭一样，穿过树梢，照射到林中的草地上。 4.太阳撞碎暗蓝色的天幕，像只燃烧的风火轮，忽地冲击地平线。 5.红艳欲滴的朝阳喷薄而出。 6.鲜亮亮的太阳跳了出来，笑嘻嘻地向人们问好。 7.早晨的太阳，像牛车轱辘那么大，像炼化的铁汁一样艳红，带着喷薄四射的光芒，从若有若无的薄雾中闪出来。 8.太阳刚从东山薄雾中露出脸，射出道道强烈金光，像是在大声欢笑，藐视那层薄云的不堪一击。 9.曙光好像一块变幻莫测的白台布在天空上，在这块台布上不久就要有一只金瘊子——太阳——开始发出光芒了。 10.太阳是全世界的火把!天空的眼睛! 11. 树梢上冉冉升起的太阳，那么红、那么亮，似一颗烧透的含着泽润的炭球。 12.旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射。/ 13.冬天的阳光分外温馨，照得浑身暖暖的。 14.那一轮冉冉升起的太阳像害羞姑娘的脸一样绯红。 15.朝日为薄云所罩，云外投射出十分柔和乳白的光，海面把柔光完全反射出来，使天光，海光溶为一色。 16.突然间从墨蓝色的云雾里矗起一道细细的抛物线，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，这就是光明的白昼由夜空中进射出来的一刹那。 17.太阳光像很快展开来的折扇一样穿透过来，照在窗户上。 18.在云的裂缝里，阳光成为一种宽阔的扇子一样的光线，斜斜地投射出来。 19.一个像红宝石般的红盘慢慢地从地平线上升起。它的耀眼光线平行地把一个个山峰连接起来，从一个山谷伸向另一个山谷。 20.艳丽的初阳已被黛色的山峦托举起来，它尽着自己的力量把光芒射向浩瀚的林海，云朵被照得像金色的船只缓缓驶来。 21.太阳像个小火球，从一片绚丽的炫人眼目的火烧云中一蹦而出。 22.太阳托着一片水洁，露出整张红脸，无边的大海熊熊燃烧起来。
描写田园风景的句子
描写田园风景的句子 稻田两旁有几棵大树,一阵清风吹过,树叶轻轻地飘落下来,投进大地母亲的怀抱.它们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶把道路,披上一层金色的地毯. 果园里,柿子黄黄的,像一个个黄灯笼.还没成熟的橘子绿绿的,正在枝头上荡秋千呢! 漫步于乡间小路，观赏成片的菜花、梨花、桃花，体验乡村的淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷。 没有城市的高楼大厦，没有川流不息的汽车，没有吵杂的声音，有的只是一种让城里人久违了的宁静。漫步乡村路上，享受着有空旷的阳光，感受着乡村独有的气息，有点令人陶醉。听鸟儿清脆的歌声，观池塘鲤鱼闹波，踏着石板路，感受着难得的闲散自在。柳枝在柔和的春风下随风飘摇着，空气好像也是清澈的透明的，透露出的是让人沉醉的清新，沉醉于浓郁的乡村味之中。 南面的山，山高树茂。名贵的白松、红松，一样样，一片片，郁郁葱葱，清秀挺拔，万年长青。 农村房屋的错落无序，环境的不雅这是以前乡村生活的旧貌，然而走过这一条乡村大道，让很多的城市人都投来了羡慕的眼神。两旁是新的小康住宅楼，红色的瓦，米黄色的墙，处处都可以看到的新绿，显得格外的协调，这不禁让人感叹着如今乡村生活的变化。 秋天,在家乡的田野到处呈现出一派丰收的景象.那瓦蓝瓦蓝的天空,洁净得好像洗过的蓝宝石.秋风吹来,使我感到心旷神怡. 秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄的稻田,好像一块块铺展在大地上的毯子.农民伯伯们正忙着收割水稻.他们一边割,一边从嘴里露出微笑.山坡上,一棵棵成熟的苹果树,挂满了一个个红苹果,好像一个个小灯笼.秋天真是一个丰收的日子! 苹果树下长满了许多花草,一棵棵小草伸着懒腰,仰起脸蛋,甜甜地微笑着.一阵清风拂过,小野花们摇着身子,把散发出一阵阵诱人的香味. 稻田两旁有几棵大树,一阵清风吹过,树叶轻轻地飘落下来,投进大地母亲的怀抱.它们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶把道路,披上一层金色的地毯. 啊,我真喜爱家乡田野的秋景! 秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：“快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！” 秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的菊花的着朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。 秋天在人们的身上。人们身穿着毛衣、背心、羊毛衫等等。 田园里更有忘季的青菜，扬着碧嫩的脸，在雨丝的滋润下开始绿油油地歌唱。即使是隔着栅栏，我亦能听到它们的欢呼，一丛丛、一簇簇. 辛弃疾的《西江月——夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
描写太阳升起的句子
描写太阳升起的句子 描写太阳升起的句子 1、果然，过了一会儿，在东方出现了太阳的小半边脸，火红火红的，但是却没有亮光。太阳好像一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于完全跳出了海面，照耀着大海。颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红色的太阳，突然发出了灿烂和耀眼的光芒。 2、这时，海水红了起来，就像燃起了熊熊的大火。太阳一点一点地向上挺着，好像十分的吃力。你目不转睛地看着它，它好像走得很慢；你稍不留意，它就向上升起了许多。当太阳完全升出海平面的时候，它的形状看起来就像一个煮熟了的鸡蛋黄一样。它发出的光芒很柔和，既不刺眼，也不强烈，照在人的身上，感觉特别的温暖。 3、太阳的大半变脸露出来了，它渐渐收敛了光芒，像一只光焰柔和的大红灯笼，又似乎是一个顽皮的孩子，任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮的蹦跳，我惊讶的不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走，我瞪大双眼正欣赏着，突然那太阳颤动了两下，像是在伸一个懒腰，再似一个轻快、敏捷的弹跳，完全的展现在东方。 4、抬头望去，在大海深处，水天相接的地方，出现了一片鱼肚白。天色慢慢亮了起来，星星也不见了。不知什么时候，天边出现了一条桔黄色的彩带，细细的、长长的，就像横在天水之间的一条彩河。
慢慢地，天上的云朵也燃烧起来，就像火红的木棉花一样。这时，人群沸腾了。人们像潮水一样的向海边涌去，好像要离太阳近些、更近些…… 5、太阳像是被人楸着胡子一样，小半截脑袋露出来，云彩随着它这边变化，又换了一身衣裳，变成了金色的。光芒随着它一截脑袋的出来，光芒加强了二成，慢慢地太阳不再往上升了，突然它用尽全力挣脱了“圈套”，海洋变成了红色，第一缕阳光照射到整个大地，穿过树林，叫醒公鸡，催人们快快起床劳动。 6、阳揉了揉惺忪的睡眼，从海与天空的交接中伸出了半个小脑袋，散发出弱弱的，金色的光芒，把天空渲染成了金黄色，把海面上的波涛照得金光闪闪。阳光穿过薄雾，直射向我，把我整个人都环抱在阳光里。此时的阳光一点也不刺眼，还不足以把雾驱走，牛奶般的雾再融合上金色的阳光，让我感觉身子轻飘飘的，仿佛漫游在仙境之中。 7、看，天终于亮起来，太阳也像一个好胜的孩子一样，正在炫耀着自己那金黄的外衣，它把外衣挂在外面照的周围一片光明明亮。太阳像一个很强壮很淘气的少年，只探探自己红彤彤金灿灿的脸蛋，慢慢地太阳这个小伙子开始攀登起来，一步一步的往上走，可他始终没有爬上去，但他并不放弃，变成了一个富有理想和志向的青年，坚持不懈的向上走向上走最后，它变成了一个成熟的中年，他奋力一跃，终于它跃上了万里晴空，成为了世界的主宰。 8、突然，东方地平线上透出缕缕红霞，一点紫红缓缓升起，由
高中政治《色彩斑斓的文化生活》教案7 新人教必修3
《色彩斑斓的文化生活》 尊敬的评委、老师大家好！ 今天，我说课的课题是《色彩斑斓的文化生活》。我将从以下三个方面进行说课。 一、教学内容分析 本框是人教版普通高中课程标准实验教材《文化生活》第四单元第八课《走进文化生活》第一框题。本框主要体现了课程标准“把握大众文化的丰富内涵，知道大众文化在当今文化生活中的重要作用和地位，对大众文化现象给予客观评价”的要求。 本框题的核心是通过分析文化生活的色彩斑斓，使学生正确认识生活中的文化现象，从而主动选择积极健康的文化生活。 根据课标要求，参照教科书，支撑这一问题解决的知识有：⑴文化生活的特点；⑵文化生活的两面性；⑶发展文化生活的基本要求。其中重点问题是辨别文化生活的“喜”与“忧”。只有辨别清楚，才能趋利避害，才能积极主动的参与健康向上的文化生活。从而为怎样发展为人民大众所喜闻乐见的文化打下基础。由于高二学生尚未学习哲学知识，所以它也是本节的一个难点，同时，由于学术界对什么是大众文化，大众文化有那些基本特征，存在着分歧，所以正确把握大众文化的含义也成为本节课的一个难点。 应该说高二学生已经参与了不少的文化生活。但由于其正处在三观形成的关键时期，对文化生活的参与还比较盲目，缺少理性思考，以至付出沉重的代价。很显然通过本框的学习，学生会更加理性的参与文化生活，从而健康茁壮的发展、成长。 基于以上分析，我将本框题的教学目标确定为以下三个方面： （1）知识目标：了解目前我国文化生活的现状，知道人们的文化生活是色彩斑斓的，但也存在令人忧虑的现象；把握大众文化的丰富内涵；明确发展为人民大众所喜闻乐见的文化必须坚持的原则、方针等。 （2）能力目标：对我国当前文化建设现状，能够作出准确的判断和评价，既看到主流，又认识到存在的问题，增强明辨是非的能力。 （3）情感、态度、价值观目标：树立正确的价值观，提高自身的思想道德素质，在日常生活中拒绝消费品位低下、低级庸俗的文化产品，用先进的、健康的文化充实自己的精神生活。 二、教学活动过程： 本框题第一目“当代文化生活素描”主要是让学生了解人们文化生活的色彩斑斓，在此基础上分析第二目“文化生活的‘喜’与‘忧’”，从而让学生顺其自然的进入到第三目“发展人民大众喜闻乐见的文化”的学习之中。三目之间层层推进，联系紧密。基于此，教师想从色彩斑斓的文化生活切入，通过分析辨别文化生活的“喜”与“忧”，使学生明白怎样发展我们的文化生活，从而使我们色彩斑斓的文化生活更加绚丽多姿，更加色彩斑斓！基于这种考虑，我准备安排以下几个教学环节： 1.呈现文化生活，感悟色彩斑斓。 在课前3分钟我就将这一组画面和歌曲循环播放。在铃声响起的那一刻再富有感情的说出如下导语。“你是否被眼前的这一组流光溢彩的精美画面所吸引，是否已融入到这一首优美婉转，香飘四溢的歌曲之中？同学们的表情告诉我，大家已被吸引，已被融入。好，就让我们在这样美好的心境之中开始本节课的学习。” 这样导课犹如唱戏前的开台锣鼓一样未开台先叫座。非常切合本框题的主题，给学生呈现一个色彩斑斓的精彩世界，让学生充分的感受和欣赏。人非草木，孰能无情。在老师富有情感的导语中，学生已经由无意注意转向有意注意，主动自觉进入到本节课的学习之中。 2.视频欣赏，寻根探源。 对于第一目“当代文化生活素描”，通过让学生观看一段视频（课件展示），自主探究思考以下问题，
《色彩斑斓的文化生活》教学设计
《色彩斑斓的文化生活》教学设计 一、指导思想与理论依据 以新的课程标准和《思想政治课教学指导意见和模块学习要求》为指导，以高二《文化生活》第八课教材知识体系为理论依据。本着贴近生活、贴近实际、贴近学生的原则，力争体现新课程的基本理念。 二、教学背景分析： 必修三《文化生活》的涉及面很广。在第八课中，教师要带领学生认识身边色彩斑斓的文化现象，分析这些文化现象产生的原因和背景，并且树立正确的参与文化生活的态度，学会选择。在本课时中，教师利用学生身边的文化载体，例如电视媒体资源；分析学生身边的文化现象，例如“小沈阳现象”，通过分享活动、探究分析等手段，帮助学生产生对当今文化现象的深入思考，初步确立正确的价值观念。那么，如何通过活动体验、通过体验认识、通过认识提高，成为了本课的最重要课题。 （二）在课前，教师通过调查了解到： 1、目前，学生对身边的文化现象非常感兴趣。对大众传媒和文化热点，能表达一些自己的看法，但并不十分全面和深入。 2、学生普遍认为《文化生活》这门课知识上难度不大，
没有对问题深入思考研究的习惯。 3、学生对电视媒体非常感兴趣，但是交流的机会较少。 （三）教师通过课前的小组调查、讨论，课上的介绍分享，与探究谈论等方式，达成教学目标。是讲授、探究相结合的课程模式。 三、教学目标： （一）、情感态度价值观目标 1.充分肯定我国社会主义文化建设所取得的巨大成就坚定爱国主义信念； 2.对待文化生活选择，有正确的态度，坚信只有选择健康向上的文化生活，才能对个人的成长和国家的发展起到积极的作用。 （二）、能力目标 1.对当前的文化建设现状以及大众传媒对文化生活的影响，能够做出正确的判断和评价。 2.能够积极选择健康有益的文化生活。 （三）、知识目标 1.了解当前文化生活现状以及文化市场和大众传媒的影响。 2.把握大众文化的丰富内涵。 四、教学重点和难点： （一）教学重点：
描写田园风光的优美段落
描写田园风光的优美段落 1、我的记忆中，有数不胜数的美不胜收的景物。且不提那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花，也不提那古朴典雅美轮美奂的小桥流水，更不提那苍翠欲滴万古长青的苍松翠柏。单就这独特的田园风光，深深地吸引了我。那果实累累瓜果飘香的乡村田园引人入胜，那清澈见底波光粼粼的田家池塘妙不可言，还有那极富诗情画意淳朴自然山青水秀的农家小院更是别有一番风味！ 2、若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。 3、来到田园，朦朦胧胧地看见葱绿色，这对我的近视眼有很大的疗效。都说乡下的空气比城里的空气质量好，今日一亲身体验，果然如此。天渐渐亮了起来，攻公鸡“喔喔”地把正在睡梦中的人们叫醒，似乎在提醒人们要起来干活了。看，对面农家屋顶的烟囱上，冒出了一缕缕炊烟，一阵凉爽的微风吹过，使人顿然神清气爽，心旷神怡，还带着一丝丝稀粥的香味，给人以梦幻的感觉，似乎来到了世外桃源，一个没有战争，没有喧哗，只有和平而又充满生机的世界。我们继续走着，走着……
4、外婆家的后面有一片竹林，竹林中的竹子又多有茂盛。竹子密得像永远穿不透的天空，一直没有尽头；数也数不清的高耸入云的山；竹叶落到了地上就变成了翠绿色的地毯。小鸡和母鸡有时会到竹林里来觅食，或者是来这里玩耍。 5、春天的田园，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草芳香；田野里，不时地飘来泥土的芳香。放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷恋留给苍穹的同时，也留给了大地。太阳快落山时，可天还是很亮。这时，天上只有几朵白云，就像是在大海上行驶的几艘帆船。这个时候，在树上和地上的小鸟已经几乎回巢了，可还有些小鸟在外出觅食。突然，不只是一只小鸟受了惊吓，拖着长长的叫声，飞向远方。 6、近处，一棵棵大树挺直身板抬着头，密密麻麻的树叶透过一丝日影，生命特别旺盛。远看这些树木就像一名名威武的士兵，保卫者这里的一花一草。小草碧绿极了，头上戴着一滴滴露珠，在骄阳似火的阳光下显得晶莹剔透闪闪发光。小草像个高雅的舞蹈家，在微风中翩翩起舞，舞姿优美迷人极了。远处，花儿正在比赛快来瞧瞧！花的种类真多，就像天上的星星数不尽。红的如火白的似雪粉的像霞黄的赛金，美丽极了。阵阵芳香扑鼻而来，一定会令你陶醉其中。
描写太阳初升的句子
描写太阳初升的句子 1、我的心里一直在念叨，“太阳，太阳”快升起来呀！好让我一睹你的风采呀！随后，太阳从东面一点一点的露了出来，我真恨不得立马就能看见太阳的全景。一会儿，太阳露出了它的眼睛。太阳的这双眼睛非同小可，它是一双神奇的眼睛，大地上的花草，树木，楼房，云朵，凡是被太阳注视过的东西，都成了深红色。 2、只见天空东边有一道红霞，红霞慢慢扩大，颜色越来越红了。接着从红霞中露出太阳的小半边脸，慢慢地，太阳完全升起，像个红色大皮球挂在天边，一点也不刺眼。 3、天色越来越亮，池里倒映着一丝红霞，我知道在那厚厚的云层后面，太阳已经升起来了，只不过云大哥爱“抢镜”，把太阳姐姐的脸给挡住啦！ 4、太阳离地平线越来越远，缓缓上升，那漫卷的云朵，好似穿红装的少女，翩翩起舞。过了一会儿，红光退去，露出万丈金色光芒。 5、慢慢地，东方的天空红霞越来越多，范围越来越大，哇！太阳出来了，人们惊呼着。太阳真的露出一点儿金黄色的小脑袋。 6、在海边观看日出是多么美呀！这初升的太阳就如我们的人生，
只有努力过后，才会迎来那精彩的时刻。 7、徐徐升起，散发出万丈光芒，格外耀眼。大树上的叶子上也仿佛散发出金色的光芒，上面的露珠像一颗颗钻石。 8、过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。 9、大约过了半个小时，太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱，跃上了天际。啊，多么壮观，多么美丽！顷刻间，浩浩的云海被太阳的红光一照，色彩斑斓，远近的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像那大海中的小珊瑚礁，人们感慨万千，赞叹这人间的美景。 10、日出，是新的一天的开始，她是无私的，给我们带来了希望，带来了健康，带来了幸福生活。 11、太阳终于露出了半边的笑脸，向我们微笑。在这一刻，我马上拿起相机把美丽的这一刻映在里面，把周围的风景也照在里面，把这一刻画面留在相机里永远保留下来。 12、一个大大的、红红的、鲜艳的火球，慢慢地爬出了地平线，
精选的描写田野风光的句子大全
精选的描写田野风光的句子大全 1、高粱穗儿有的已经弯下腰来了，那些红的、黑的、黄的高粱籽儿亮晶晶转鼓溜溜的，真叫人喜爱。 2、许多植物被烈日烤晒得蔫头蔫脑时，惟有高粱倔强地挺着它的腰杆，并且会在秋后捧出一穗红艳艳的颗粒来。 3、河边早熟的棒子，干黄的秸秆上挂着一尺来长的大棒子。棒子胡已经干枯，棒子叶也干呼呼的，看来用不了几日就可以掰了。 4、小麦黄澄澄金灿灿的，长势格外好，麦穗都像小姑娘的辫子，压弯了麦秆的腰。 5、远望，田野里，秋色一片。 6、清晨，漫步于林边地头。呼吸着伴有草木清香的新鲜空气，随手采摘一朵攀爬在杂草中的喇叭花，心情好不惬意。行走中，一片杨树叶倏然飘落我的脚下。落叶？拾起，细看，乍似绿色的杨树叶全身泛着杏黄，叶脉干涩地凸显出来失去了往日的生机。再看脚下、林间，落叶斑驳满地。哦！原来，夏天不愿离去的八月，秋天已经来了。 7、田野一点也不野：有她的风韵美，像她洒下的点点闪光；金亮亮的，毫不吝啬；风的柔，就如她的丝带般飘拂稻香隐约飘来，拔
开稻草，仿佛萤火虫会悄悄的冒出来。 8、铺天盖地的花生，旺盛的人蹲在里面踪迹不见。椭圆形的花生叶已见微黄，粗壮的枝杈也不在碧绿。花生秧底部的根须，有的裸露在外，有的扎入了土里。裸露在外的根须上都挂了绿色的小角儿，不用扒开土看，扎入土里的根须肯定都结满了白白胖胖的花生角儿。花生可是我们这儿的主要农作物，家里的吃穿用度全指望着它换来的钱呢！一个老农正弓着腰查看他的花生秧。粗糙的大手轻轻地摩裟着花生叶儿，脸上挂满了丰收的喜悦。匍匐在地的白薯秧，最显得生机盎然，一条条枝蔓昂首爬向前方。不过它的栽种面积却很小。农民们只是在边边角角栽上几棵，用来给孩子们打打牙祭。 9、眼前是一片谷子，沉甸甸的谷穗在阳光里，宝石似的发出白里透黄的光芒。 10、不远处的枣林里，红彤彤的冬枣挂满枝头。一颗颗乒乓球大小的冬枣圆润可爱。旁边的葡萄园里更是绚丽多彩，甜甜的绿绿的的富士葡萄，晶莹剔透的玫瑰香葡萄，紫中带亮的巨峰葡萄--啊！好一派迷人的秋色！ 11、高粱地头，一簇一簇的大豆，挂上了一串串黄灿灿的豆荚。毛茸茸的豆叶，泛着黄色的金边。秋虫躲在里面，啾啾地鸣叫。
关于太阳升起的优美句子
关于xx升起的优美句子 你像跟小溪游玩般地与太阳嬉戏，并在你的双眼留下两个深色的池塘。 春意盎(ang)然：春天的气氛浓厚。例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。” 春光融(rong)融：春天的景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。” 迟日xxxx，春风花草xx。 人人都说石头没有生命，我不这样认为，它也会被夏季的太阳温暖，暖的发烫，烫到你无法接近，它个性鲜明，它的冰冷和热情都让人无法消受，它没有朋友也没有敌人，它可以粉身碎骨也可以亘古不变，它可以卑微到做铺路石，也可以非凡到做高贵的工艺品，它没有变成石头之前是山，对人来说山是一座庄严的景观，但对于自己来说，山则是一种孤独，它有灵魂，否则它不会屹立。石头把我的手磨起老茧，也把我的性格磨练到一定的硬度。 其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。(衤农)纤得衷，修短合度。 肩若削成，腰如约素。延颈秀项，皓质呈露。芳泽无加，铅华弗御。 教养是有教养的人的第二个太阳。假若能带走这一切，我该有多高兴。然而，我怎么能够？唇齿赋予声音飞翔的翅膀，而声音却无法携唇齿同行，它只能够独自翱翔于天际。雁鸟必须离开窝巢，才能独自飞跃太阳。 翠翠每天皆到白塔下背太阳的一面去午睡，高处既极凉快，两山竹篁里叫得使人发松的竹雀和其它鸟类又如此之多，致使她在睡梦里尽为山鸟歌声所浮着，做的梦也便常是顶荒唐的梦。 俄国贵妇入，她们大概是普罗米修斯用被他在高加索找到的大冰块和从朱比特那里偷来的太阳光创造出来的她们无比精妙，无比聪慧，是亚洲人和欧洲
色彩斑斓的文化生活教学设计
《色彩斑斓的文化生活》教学设计 授课人：邢立靖单位：顺昌一中 一、教学内容 《色彩斑斓的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四单元第八课第一框题的内容。 《文化生活》教材的四个单元,分别对应了课程标准的四个主题，按照“是什么：文化的概念”、“为什么：文化的发展”、“怎么看：民族精神”、“怎么办：文化建设”的逻辑顺序来展开。 第四单元“发展先进文化”，作为文化生活的结束部分，起到了归纳总结的作用。本单元所要解决的是“怎么办”的问题，即如何大力加强中国特色社会主义文化建设和精神文明建设，使当代文化建设牢牢把握先进文化的前进方向。这是社会主义文化建设的出发点，也是其落脚点。 第八课《走进文化生活》第一框“色彩斑斓的文化生活”,第一目“当代文化生活素描”主要描述了当今我国文化生活的多样性以及导致文化生活多样性的原因，目的是表现当代文化生活的新特点：从未有过的斑斓色彩。第二目“文化生活的‘喜’与‘忧’”主要描述文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来的可喜变化；文化市场的盲目性和大众传媒的商业性，给文化生活引发的令人忧虑的现象；启示我们对文化市场和大众传媒要积极管理，正确引导。第三目“发展人民大众喜闻乐见的文化”讲述了人们的精神文化生活需要的多样性特点，要提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足广大人民群众日益增长的精神文化生活需求；我们所倡导的大众文化，即面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化；发展为人民群众所喜闻乐见的文化所坚持的原则，即弘扬主旋律，提倡多元化。 二、学生分析 通过《文化生活》前三单元的学习，学生已经初步明确了：什么是文化，文化的传承与创新，了解了我们的中华文化，这为本单元的学习奠定了一个良好的基础。本框题的教学内容对学生所学知识起到了一个承上启下的作用，相对于前面的知识点理论性、思想性较强，要求学生能够由对事物、现象的感性认识上升到理性认识，对学生的观察问题、分析问题、解决问题的能力以及对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力都提出了较高的要求，所以对本框题的学习学生有一定的难度。对教材“探究活动”中的一些观点的评价，学生容易陷入片面性，即只看到了事物或现象的一个方面，看不到另一个方面，不能坚持两分法、两点论，全面的看待事物、现象，在这方面要加强对学生的引导。指导学生用比较法、系统法、分析法、综合法、归纳法、讨论法、知识迁移法等方法去学习，以取得好的学习效果。
小学二年级描写家乡田野句子精彩集锦
小学二年级描写家乡田野句子精彩集锦 家乡田野的句子一： 1、田野一点也不野：有她的风韵美，像她洒下的点点闪光;金亮亮的，毫不吝啬;风的柔，就如她的丝带般飘拂稻香隐约飘来，拔开 稻草，仿佛萤火虫会悄悄的冒出来。 2、清晨，漫步于林边地头。呼吸着伴有草木清香的新鲜空气， 随手采摘一朵攀爬在杂草中的喇叭花，心情好不惬意。行走中，一 片杨树叶倏然飘落我的脚下。落叶?拾起，细看，乍似绿色的杨树叶 全身泛着杏黄，叶脉干涩地凸显出来失去了往日的生机。再看脚下、林间，落叶斑驳满地。哦!原来，夏天不愿离去的八月，秋天已经来了。 3、远望，田野里，秋色一片。 4、河边早熟的棒子，干黄的秸秆上挂着一尺来长的大棒子。棒 子胡已经干枯，棒子叶也干呼呼的，看来用不了几日就可以掰了。 5、晚熟的棒子，齐刷刷的站成几块儿方阵。一人来高的秸秆上，一边一个挂着两个大棒子，红红的棒子胡骄傲地向上翘着。微风过处，湛清碧绿的棒子叶瑟瑟抖动，发出沙沙的响声，似乎在说：我 长大了!我长大了! 6、旁边，几行边垄高粱羞红了脸。高粱根部的叶子已被农人掀掉，只剩下腰部的几对叶片捧着红红的高粱穗儿在静迎朝阳。农人 用来吓唬麻雀的假人儿威武地挺立着，而麻雀却站在了假人儿的秃 头上东张西望。这使我忽然想起了老叔的一句口头禅：好地不怕家 雀儿弹。 7、高粱地头，一簇一簇的大豆，挂上了一串串黄灿灿的豆荚。 毛茸茸的豆叶，泛着黄色的金边。秋虫躲在里面，啾啾地鸣叫。 8、铺天盖地的花生，旺盛的人蹲在里面踪迹不见。椭圆形的花 生叶已见微黄，粗壮的枝杈也不在碧绿。花生秧底部的根须，有的
裸露在外，有的扎入了土里。裸露在外的根须上都挂了绿色的小角儿，不用扒开土看，扎入土里的根须肯定都结满了白白胖胖的花生 角儿。花生可是我们这儿的主要农作物，家里的吃穿用度全指望着 它换来的钱呢!一个老农正弓着腰查看他的花生秧。粗糙的大手轻轻 地摩裟着花生叶儿，脸上挂满了丰收的喜悦。匍匐在地的白薯秧， 最显得生机盎然，一条条枝蔓昂首爬向前方。不过它的栽种面积却 很小。农民们只是在边边角角栽上几棵，用来给孩子们打打牙祭。 9、不远处的枣林里，红彤彤的冬枣挂满枝头。一颗颗乒乓球大 小的冬枣圆润可爱。旁边的葡萄园里更是绚丽多彩，甜甜的绿绿的 的富士葡萄，晶莹剔透的玫瑰香葡萄，紫中带亮的巨峰葡萄--啊!好 一派迷人的秋色! 10、八月，流金的季节。天上云雀高歌，地里，一片秋色。行走在这流金的田野里，让人怎能不快乐!田里如火如荼的野草，此时铺 成了一层松软的地毯，仍旧喜悦地开着各种颜色的小花，做着结籽 的梦。调皮的孩子趁着大人不注意，便去滚上几下，野草地上便有 了几个低下去的坑，不久，它们又慢慢的站起来了。也渐渐地泛黄了，成为了大地温暖而美丽的秋装。不久之后，农人们又将它们收 拢来，一把火就结束了它们今秋的生命，化为灰烬，肥沃土壤。可 谁也都是知道的，来年的春风，又将吹起来一片生机勃勃的草原。 11、那满山遍野的槐花，洁白无瑕，香气扑鼻。 12、小麦黄澄澄金灿灿的，长势格外好，麦穗都像小姑娘的辫子，压弯了麦秆的腰。 13、眼前是一片谷子，沉甸甸的谷穗在阳光里，宝石似的发出白里透黄的光芒。 14、一片片油菜竞相绽开黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的清香。 15、许多植物被烈日烤晒得蔫头蔫脑时，惟有高粱倔强地挺着它的腰杆，并且会在秋后捧出一穗红艳艳的颗粒来。
描写早晨太阳的好段
想。 7、太阳快要完全露出来了，阳光比刚才要耀眼多了，照耀着 我们的眼睛；一排又一排的小鸟飞过红彤彤的天空，给这张美丽的 画卷又增添了许多生机。 8、太阳似乎专门为我升起来一样，一步一步的。它先把周围 染得红红的，然后露出半个红彤彤的圆脑袋。慢慢地升上去，又被 云遮住一些。它仍不气馁，冉冉升起，但是云也反驳，遮住了所有 太阳。霎时，周围的云成了淡黄色，被镶上了一道光亮的金边。太 阳终于挣脱出来了，发出耀眼的光芒。接着，它一个劲儿地往上蹦，云也随着它变白。 9、一会儿，东边的天空渐渐地亮了起来，仿佛烛光把天空点 亮了。爸爸告诉我太阳就要升起来了。又过了一会儿，只见地平线 上出现了太阳的小半边脸，那色彩红得可爱。又过了一段时间，太 阳才像背着什么很重的东西似的慢慢地又上升了一些。过一会，它 又上升了一截，这时候的太阳没有一丝亮光。太阳又继续往上爬， 最后挣脱困难高高地挂到了天空上。 10、日出时，太阳渐渐露出了半张脸，从红色逐渐变成了金色。不一会儿，太阳更亮了，由内向外散发着美丽的霞光，就像是害羞 的姑娘穿着一件红色的霞衣。慢慢地，它一纵一纵地往上升，用力 再跳出来。一团火球猛地跃出海面，射出万丈光芒。 11、过了几分钟，太阳全都出来了，一出来，她就像一个害羞 的小姑娘，脸很红，而且越来越红，这时，一朵白云飘来，遮住了 太阳，可没一会儿，太阳就没那没害羞了，从白云里“钻”了出来，我被这景色迷住了，仿佛自己也转成了一朵白云融进了灿烂的霞光里。
12、天渐渐破晓，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。这时，万籁惧寂，突然有了一声鸟叫，划破了这寂静。一会儿，东 方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地光亮了起来。 13、过了一会儿，附近的山后面露出了一条红光，就像一条红 镰刀，太阳又发出金的光，橙的光……十分耀眼，那就像许多五彩 的钻石在闪耀着，美丽极了！ 14、过了一会儿，天边出现了太阳的半个脸蛋，太阳一蹦一跳 地冲破云朵。它累得满头大汗。最后，它最后冲破云霞，完全露出 了笑脸。 15、清晨的第一缕阳光，照在晨跑的我的身上，我心里一片阳 光灿烂；照在那拿着长笛早起散步的老人身上，老人吹起了悦耳的 曲子；照在两个小娃娃的身上，孩子们发出一串串清脆的笑声。 16、太阳光从东窗进来，被镂空细花的纱窗帘筛成了斑驳的淡 黄和灰黑的混合品，落在林白霜的前额，就好象是些神秘的文字。 17、就在这时，那里出现了太阳的小半边脸。红是红得很，却 不肯露出她那绚烂的容颜。太阳像是遇到了什么麻烦事似的，我急 得直想大叫。瞧！她的头正在一点一点的抬起，脸也一点一点的透红，看来她正在做深呼吸哩。 18、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照 得通亮。 19、太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛 瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的 云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。 20、清晨，太阳刚从软绵绵的白云里钻出我把窗帘拉开，那明 亮的光照进了我们的房间。太阳的光芒被玫瑰的花瓣包围着。太阳
色彩斑斓的文化生活教学设计
《色彩斑斓的文化生活》教学设计 一、教学内容 《色彩斑斓的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四单元第八课第一框题的内容。 《文化生活》教材的四个单元,分别对应了课程标准的四个主题，按照“是什么：文化的概念”、“为什么：文化的发展”、“怎么看：民族精神”、“怎么办：文化建设”的逻辑顺序来展开。 第四单元“发展先进文化”，作为文化生活的结束部分，起到了归纳总结的作用。本单元所要解决的是“怎么办”的问题，即如何大力加强中国特色社会主义文化建设和精神文明建设，使当代文化建设牢牢把握先进文化的前进方向。这是社会主义文化建设的出发点，也是其落脚点。 第八课《走进文化生活》第一框“色彩斑斓的文化生活”,第一目“当代文化生活素描”主要描述了当今我国文化生活的多样性以及导致文化生活多样性的原因，目的是表现当代文化生活的新特点：从未有过的斑斓色彩。第二目“文化生活的‘喜’与‘忧’”主要描述文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来的可喜变化；文化市场的盲目性和大众传媒的商业性，给文化生活引发的令人忧虑的现象；启示我们对文化市场和大众传媒要积极管理，正确引导。第三目“发展人民大众喜闻乐见的文化”讲述了人们的精神文化生活需要的多样性特点，要提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足广大人民群众日益增长的精神文化生活需求；我们所倡导的大众文化，即面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化；发展为人民群众所喜闻乐见的文化所坚持的原则，即弘扬主旋律，提倡多元化。 二、学生分析 通过《文化生活》前三单元的学习，学生已经初步明确了：什么是文化，文化的传承与创新，了解了我们的中华文化，这为本单元的学习奠定了一个良好的基础。本框题的教学内容对学生所学知识起到了一个承上启下的作用，相对于前面的知识点理论性、思想性较强，要求学生能够由对事物、现象的感性认识上升到理性认识，对学生的观察问题、分析问题、解决问题的能力以及对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力都提出了较高的要求，所以对本框题的学习学生有一定的难度。对教材“探究活动”中的一些观点的评价，学生容易陷入片面性，即只看到了事物或现象的一个方面，看不到另一个方面，不能坚持两分法、两点论，全面的看待事物、现象，在这方面要加强对学生的引导。指导学生用比较法、系统法、分析法、综合法、归纳法、讨论法、知识迁移法等方法去学习，以取得好的学习效果。 三、设计思想