C语言课程设计-中国象棋
南昌航空大学信息工程学院
课程设计说明书
课程名称： C语言课程设计
设计题目：中国象棋
专业：计算机科学与技术班级:______
姓名：学号:___
评分：指导教师：
2012 年 6月26日
目录Ⅰ摘要
Ⅱ前言
Ⅲ功能描述
Ⅳ配置要求
Ⅴ总体设计（个人负责模块）
一、功能模块设计
二、数据结构设计
三、函数功能描述
四、代码实现
五、运行结果
Ⅵ小结
Ⅰ摘要
中国象棋是一款很古老、很受欢迎的游戏，其开发过程有一定的技巧和方法，其中
涉及到函数调用、二维数组、键盘操作等方面的知识。本游戏的开发者需要基本掌握复杂情况下函数的编写以及调用能力、二维数组的运用能力、复杂算法的设计能力等。
Ⅱ前言
中国象棋是一款经典的智力游戏，具有悠久的历史，早在战国时期就有了关于中国象棋的记载，经过几千年的流传，目前仍然是中国家喻户晓的棋类游戏，颇受欢迎。因此，我们决定借这次机会通过用C语言将中国象棋实现出来，当然，我们也借鉴了前人的一些技巧经验。有不足之处，希望老师能够谅解，我们以后将会再接再厉。
Ⅲ功能描述
本人负责棋子帅（将）、象（相）、士（仕）、卒（兵）子函数的编写，它们的所能实现的功能分别是：
（1）帅（将）：控制棋子帅（将）能符合现实情况下的游戏规则而行走，例如帅（将）只能在规定范围内向上或向左、右、下行走一格，最后返回一个行走正确或行走错误的数据。
（2）象（相）：控制棋子象（相）能符合现实情况下的游戏规则而行走，例如象（相）只能在自己领域内走“田”字格，且中间不能有其他棋子阻挡，最后返回一个行走正确或行走错误的数据。
（3）士（仕）：控制棋子士（仕）能符合现实情况下的游戏规则而行走，例如士（仕）只能在规定范围内斜着跨一格，然后返回一个行走正确或行走错误的数据。
（4）卒（兵）：控制棋子卒（兵）能符合现实情况下的游戏规则而行走，例如卒（兵）只能一次走一格，同时在自己领域内只能向前走，而在对方领域内可向前、左、右方向走一格，最后返回一个行走正确或行走错误的数据。
Ⅳ配置要求
(1) 硬件配置
CPU ：≥Pentium III 600 内存：≥64MB
硬盘剩余空间：≥128MB (2) 软件环境
Visual C++6.0及其以上版本
Ⅴ 总体设计（个人负责模块）
本人为小组成员，负责的模块是：棋子帅（将）、象（相）、士（仕）、卒（兵）子函数的设计与编写。
一、系统模块设计
1、系统模块图
本人所负责的模块共有四个小项目组成，分别是控制棋子正确行走的帅（将）、象（相）、士（仕）、卒（兵）子函数。 （1）帅（将）
该子函数主要负责控制维持棋子帅（将）的正确行走，返回正确或错误的数据信息。 （2）象（相）
该子函数主要负责控制维持棋子象（相）的正确行走，返回正确或错误的数据信息。 （3）士（仕）
该子函数主要负责控制维持棋子士（仕）的正确行走，返回正确或错误的数据信息。 （4）卒（兵）
该子函数主要负责控制维持棋子卒（兵）的正确行走，返回正确或错误的数据信息。
调 调
用 调 调 调
用
用 用
用
图1. 系统模块图
2、任务执行流程图
在玩家进行游戏移动棋子帅（将）、象（相）、士（仕）、卒（兵）的时候，主函数调用这几个子函数的执行流程图均为：
图2. 任务执行流程图
二、数据结构设计
四个子函数均定义了局部变量x1,x2,y1,y2,table[][10]，通过主函数调用将玩家从键盘输入的值传递给x1,x2,y1,y2. table[][10]是在主函数中定义的一个二维数组，在子函数中同样控制棋盘的输出。
三、函数功能描述
1.chekshuai ( )
函数原型：int checkshuai(int x1,int y1,int x2,int y2,int table[][10])
checkshuai( )函数控制棋子帅（将）的正确行走，通过主函数将初始位置的坐标x1,y1与目标位置的坐标x2,y2传递给该子函数，从而判别帅（将）的行走是否符合规则。
2.checkxiang ( )
函数原型：int checkxiang(int x1,int y1,int x2,int y2,int table[][10])
checkxiang( )函数控制棋子象（相）的正确行走，通过主函数将初始位置的坐标x1,y1与目标位置的坐标x2,y2传递给该子函数，从而判别象（相）的行走是否符合规则。
3.checkshi ( )
函数原型：int checkshi(int x1,int y1,int x2,int y2,int table[][10])
checkshi( )函数控制棋子士（仕）的正确行走，通过主函数将初始位置的坐标x1,y1与目标位置的坐标x2,y2传递给该子函数，从而判别士（仕）的行走是否符合规则。
4.checkbing ( )
函数原型：int checkbing(int x1,int y1,int x2,int y2,int table[][10])
checkbing( )函数控制棋子士（仕）的正确行走，通过主函数将初始位置的坐标x1,y1与目标位置的坐标x2,y2传递给该子函数，从而判别士（仕）的行走是否符合规则。
四、代码实现
1. 帅（将）
int checkshuai(int x1,int y1,int x2,int y2,int table[][10])
{
if ((x2<8 || x2>10 || y2<4 ||y2>6)&&(x2<1 || x2>3 || y2<4|| y2>6))
//控制棋子的行走范围是在自己领域的九宫格内
{
printf("\n将或者帅是不能移出九宫区域的,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入
}
else if ((abs(x2-x1)==1)&&(abs(y2-y1)==1))
// 控制棋子的行走只能是直线
{
printf("\n将或者帅是不能走斜线的哦,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入}
else if (table[x2][y2]*table[x1][y1]>0)
// 控制棋子只能覆盖对方棋子以分清敌我
{
printf("\n自己不能吃掉自己呀,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入}
else if ((abs(x2-x1)>=2)||(abs(y2-y1)>=2))
// 控制棋子每次只能跨越一格
{
printf("\n将或者帅不能一次走多格呀,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入}
else return 1; // 若未遇到错误则返回1继续进行游戏
}
2. 象（相）
int checkxiang(int x1,int y1,int x2,int y2,int table[][10])
{
if ((abs(x2-x1))!=2 || (abs(y2-y1))!=2)
// 控制棋子的行走路线为田字格对角线
{
printf("\n相(象)只能走田字呀,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入}
else if ((table[x1][y1]>0 &&x2>5)||(table[x1][y1]<0 &&x2<5))
// 控制棋子只能在自己领域内移动
{
printf("\n相(象)不能渡过楚河汉界呀,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入
}
else if (table[(x1+x2)/2][(y1+y2)/2]!=0)
// 当棋子移动路径上有其他棋子阻挡时棋子不能移动
{
printf("\n您要移动的路径上有其他棋挡着呢,不能移动,重新输入吧!\n"); return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入
}
else if (table[x2][y2]*table[x1][y1]>0)
// 控制棋子只能覆盖对方棋子以分清敌我
{
printf("\n自己不能吃掉自己呀,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入
}
else return 1; // 若未遇到错误则返回1继续进行游戏
}
3. 士（仕）
int checkshi(int x1,int y1,int x2,int y2,int table[][10])
{
if ((x2<8 || x2>10 || y2<4 ||y2>6)&&(x2<1 || x2>3 || y2<4|| y2>6)) //控制棋子的行走范围是在自己领域的九宫格内
{
printf("\n士或者仕是不能移出九宫区域的,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入
}
else if (table[x2][y2]*table[x1][y1]>0)
// 控制棋子只能覆盖对方棋子以分清敌我
{
printf("\n自己不能吃掉自己呀,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入}
else if ((abs(x2-x1)>=2)||(abs(y2-y1)>=2))
// 控制棋子每次只能跨越一格
{
printf("\n士或者仕不能一次走多格呀,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入}
else if (!((abs(x2-x1)==1)&&(abs(y2-y1)==1)))
// 控制棋子行走路径只能是沿着一格的对角线
{
printf("\n士或者仕只能斜着走呀,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入}
else return 1; // 若未遇到错误则返回1继续进行游戏
}
4. 卒（兵）
int checkbing(int x1,int y1,int x2,int y2, int table[][10])
{
if(table[x1][y1]>0)
// 兵（卒）是否是甲方棋子（在上方）
{
if(table[x2][y2]>0)
// 控制棋子只能覆盖对方棋子以分清敌我
{
printf("\n拜托，不能自己吃自己!!!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入}
if(x1<6)
// 此时兵（卒）没过河
{
if((y1==y2)&&(x2-x1==1))
// 控制棋子只能向前走
{
return 1; // 若符合规则则继续游戏
}
else
{
printf("\n兵(卒)过河前只能向前走,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入
}
}
else
// 若此时兵（卒）已过河
{
if(((y1==y2)&&(x2-x1==1))||((y1-y2==1)&&(x2==x1))||((y2-y1==1)&&(x2==x1))) //控制棋子过河后只能向前或者向左、右移动
{
return 1; // 若符合规则则继续游戏
}
else
{
printf("\n兵(卒)过河后只能向前走或者平移,不能后退,重新输入吧!\n"); return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入
}
}
}
else
//判断兵是否在乙方（在下方）
{
if(table[x2][y2]<0)
// 控制棋子只能覆盖对方棋子以分清敌我
{
printf("\n拜托,自己不能吃自己!!!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入
}
if(x1>5)
// 如果兵（卒）没过河
{
if((y1==y2)&&(x1-x2==1))
// 控制棋子只能向前走
return 1; // 若符合规则则继续游戏
else
{
printf("\n兵(卒)过河前只能向前走,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入
}
}
else
// 如果兵（卒）已过河
{
if(((y1==y2)&&(x1-x2==1))||((y1-y2==1)&&(x2==x1))||((y2-y1==1)&&(x2==x1))) //控制棋子过河后只能向前或者向左、右移动
return 1; // 若符合规则则继续游戏
else
{
printf("\n兵(卒)过河后只能向前走或者平移,不能后退,重新输入吧!\n");
return 0; // 规则错误后出现提示信息并且返回0进行重新输入
}
}
}
五、运行结果
1、游戏进入初始界面
进入游戏后显示的初始界面截图如下图：
图3. 游戏初始界面
2、游戏进行中的界面
如下显示了游戏进行中的界面截图：
图4. 游戏进行过程中界面3、游戏结束
完成游戏后结束的界面截图：
图5.游戏结束界面
Ⅵ小结
两周的课程设计结束了，这次的课程设计不仅检验了我们所学的知识，同时也培养了大家如何去把一件事情认认真真的做好。在整个设计过程中，我们互相讨论、互相学习、互相监督。
C语言程序设计是一门基础性极强的计算机语言，它具有功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、应用面广、目标程序效率高、可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，既适于编写系统软件，又能方便的用来编写应用软件。因此作为理工科院校的大学生，学好、用好C语言这个工具是一项最基本的要求，也是为日后的工作打下良好的基础。
通过这次课程设计，我们都熟练掌握了函数调用以及二维数组、多分支结构、循环结构
等的运用，其他很多方面也有所提高。
五子棋c课程设计
目录第一章：课程设计目的和要求 (2) 1.1数据结构课程设计的目的 (2) 1.2数据结构课程设计实现的要求 (2) 第二章：课程设计任务内容 (3) 2.1五子棋对弈系统 (3) 第三章：详细设计说明 (4) 3.1功能设计 (4) 3.2五子棋对弈系统流程图 (4) 3.3软件中实现各项功能的函数与程序代码 (5) 第四章：程序运行环境说明 (10) 4.1程序运行环境说明及出现的问题 (10) 4.2运行结果 (10) 第五章：课程设计心得与体会 (14) 附录 (15) 源程序： (16) 五子棋 第一章课程设计目的和要求 1.1数据结构课程设计的目的 进一步培养结构化程序设计的思想，加深对高级系统语言基本语言要素和控制结构的理解，针对数据结构中的重点和难点内容进
行训练，独立完成有一定工作量的程序设计任务，同时强调好的程序设计风格。 此课程设计着眼于知识的运用，把平常学的知识运用到课程实践中来，本身就是考察我们知识运用能力。要求熟悉运用一些编程软件，对我们所学的理论知识进一步的深化。 1.2数据结构课程设计实现的要求 使用C++语言编写一个基于控制台的简单程序，使学生掌握简单的程序设计技巧。同时设计一个简单的五子棋对弈系统，可以实现五子棋的基本功能，是一款娱乐用的小型程序。 第二章课程设计任务内容 2.1五子棋对弈系统 设计一个五子棋系统程序，实现对五子棋进行运行。 基本要求：五子棋是有两个人在一盘棋上进行对抗的竞技活动。在对局开始时，先由用户选择哪方开局，先开局一方将一枚棋子落在一点上，然后由另一方在对方棋周围交叉点上落子，如此轮流落子，知道某一方首先在棋盘的直线、横线或斜线上形成连续的五子则该方程就算获胜。 此时算法结束，当有任何一方退时出，都可在算法中实现。 第三章详细设计说明 3.1功能设计 （1）由两个玩家分别下棋，当某一玩家五子相连，则赢。
C语言图形五子棋课程设计报告
北京师范大学C语言课程设计汇报 课题名称：游戏五子棋 指导老师：尹乾 课题组员：罗福莉赵帅帅何虹达院系：信息科学和技术 时间：20XX.3.15-20XX.4.20
摘要 五子棋是一个两人对弈纯策略型棋类游戏，应用C语言编写程序能够在计算机上实现二人对弈五子棋功效。二人对弈五子棋程序由欢迎界面显示、游戏界面生成、光标移动和落子、判定胜败、悔棋功效、提供音效等子程序组成；程序中应用了结构体、数组、全局变量、按键处理和图形编程等元素和语句。程序经过棋盘和棋子图像生成、二人移子和落子和判定胜败等功效实现，在计算机上实现了二人五子棋对弈。
目录 摘要-------------------------------------------------------------------------------------- 2 第1章：需求分析-------------------------------------------------------------------- 3 1.1五子棋背景-------------------------------------------------------------------- 3 1.2 五子棋需求分析和步骤设计 -------------------------------------------- 4 第2章：概要设计-------------------------------------------------------------------- 7 2.1 各类头文件和全局变量--------------------------------------------------- 7 2.2 画面显示模块---------------------------------------------------------------- 8 第3章：具体设计------------------------------------------------------------------ 11 3.1 玩家操作模块-------------------------------------------------------------- 11 3.2音效提供模块 -------------------------------------------------------------- 11 3.3 胜败判定模块-------------------------------------------------------------- 12 第4章：调试分析------------------------------------------------------------------ 13 4.1 图形模块 -------------------------------------------------------------------- 13 4.2 玩家操作模块-------------------------------------------------------------- 13 4.3 胜败判定模块-------------------------------------------------------------- 14 第5章：用户手册------------------------------------------------------------------ 14
中国象棋源代码Java程序
import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import java.util.*; import java.io.*; public class Chess{ public static void main(String args[]){ new ChessMainFrame("中国象棋：观棋不语真君子，棋死无悔大丈夫"); } } class ChessMainFrame extends JFrame implements ActionListener,MouseListener,Runnable{ //玩家 JLabel play[] = new JLabel[32]; //棋盘 JLabel image; //窗格 Container con; //工具栏 JToolBar jmain; //重新开始 JButton anew; //悔棋 JButton repent; //退出 JButton exit; //当前信息 JLabel text; //保存当前操作 Vector Var; //规则类对象(使于调用方法) ChessRule rule; /** ** 单击棋子 ** chessManClick = true 闪烁棋子并给线程响应 ** chessManClick = false 吃棋子停止闪烁并给线程响应 */ boolean chessManClick;
/** ** 控制玩家走棋 ** chessPlayClick=1 黑棋走棋 ** chessPlayClick=2 红棋走棋默认红棋 ** chessPlayClick=3 双方都不能走棋 */ int chessPlayClick=2; //控制棋子闪烁的线程 Thread tmain; //把第一次的单击棋子给线程响应 static int Man,i; ChessMainFrame(){ new ChessMainFrame("中国象棋"); } /** ** 构造函数 ** 初始化图形用户界面 */ ChessMainFrame(String Title){ //获行客格引用 con = this.getContentPane(); con.setLayout(null); //实例化规则类 rule = new ChessRule(); Var = new Vector(); //创建工具栏 jmain = new JToolBar(); text = new JLabel("欢迎使用象棋对弈系统"); //当鼠标放上显示信息 text.setToolTipText("信息提示"); anew = new JButton(" 新游戏 "); anew.setToolTipText("重新开始新的一局"); exit = new JButton(" 退出 "); exit.setToolTipText("退出象棋程序程序"); repent = new JButton(" 悔棋 "); repent.setToolTipText("返回到上次走棋的位置"); //把组件添加到工具栏 jmain.setLayout(new GridLayout(0,4)); jmain.add(anew);
中国象棋(代码)
中国象棋(web版源代码) 程序： using System; using System.Collections; using System.Configuration; using System.Data; using System.Linq; using System.Web; using System.Web.Security; using System.Web.UI; using System.Web.UI.HtmlControls; using System.Web.UI.WebControls; using System.Web.UI.WebControls.WebParts; using System.Xml.Linq; using System.Data.SqlClient; namespace WebApplication1 {
public partial class WebForm1 : System.Web.UI.Page { int tru = 20; int fals = 40; public ImageButton[,] _Image=new ImageButton[11,10]; //将上一次点击点的坐标保存到数据库中的lastx和lasty public void SaveToLast() { if (Session["user"].ToString() == "red" && _GetUserState(Session["user"].ToString()) == 20) { int x, y, lastx, lasty; x = Getpointx(); y = Getpointy(); lastx = x; lasty = y; Updatalastx(lastx); Updatalasty(lasty); } if (Session["user"].ToString() == "black" && _GetUserState(Session["user"].ToString()) == 20) { int x, y, lastx, lasty; x = Getpointx(); y = Getpointy(); lastx = x; lasty = y; Updatalastx(lastx); Updatalasty(lasty); } } //将棋盘上所有棋子图片显示到棋盘上 private void _Drawqizi() { //_Init(); int i,j,k; if (_GetUserState("red") != 0 && _GetUserState("black") != 0)
数据结构课程设计报告模板
课程设计说明书 课程名称：数据结构 专业：班级： 姓名：学号： 指导教师：成绩： 完成日期：年月日
任务书 题目：黑白棋系统 设计内容及要求： 1.课程设计任务内容 通过玩家与电脑双方的交替下棋，在一个8行8列的方格中，进行棋子的相互交替翻转。反复循环下棋，最后让双方的棋子填满整个方格。再根据循环遍历方格程序，判断玩家与电脑双方的棋子数。进行大小判断，最红给出胜负的一方。并根据y/n选项，判断是否要进行下一局的游戏。 2.课程设计要求 实现黑白两色棋子的对峙 开发环境：vc++6.0 实现目标： （1）熟悉的运用c语言程序编写代码。 （2）能够理清整个程序的运行过程并绘画流程图 （3）了解如何定义局部变量和整体变量； （4）学会上机调试程序，发现问题，并解决 （5）学习使用C++程序来了解游戏原理。 （6）学习用文档书写程序说明
摘要 本文的研究工作在于利用计算机模拟人脑进行下黑白棋，计算机下棋是人工智能领域中的一个研究热点，多年以来，随着计算机技术和人工智能技术的不断发展，计算机下棋的水平得到了长足的进步 该程序的最终胜负是由棋盘上岗双方的棋子的个数来判断的，多的一方为胜，少的一方为负。所以该程序主要运用的战术有削弱对手行动战术、四角优先战术、在游戏开局和中局时，程序采用削弱对手行动力战术，即尽量减少对手能够落子的位置；在游戏终局时则采用最大贪吃战术，即尽可能多的吃掉对手的棋子；而四角优先战术则是贯穿游戏的始终，棋盘的四角围稳定角，不会被对手吃掉，所以这里是兵家的必争之地，在阻止对手进角的同时，自己却又要努力的进角。 关键词：黑白棋；编程；设计
C课程设计五子棋
/*这是我们c++课程设计五子棋，我用了许多循环语句，可能比较繁碎， 不过仔细分析的话，还是挺简单的。如果有什么不懂的地方可以加我q 1570169994 */ #include *--------------------chess.c----------------------*/ #include "dos.h" #include "stdio.h" /*----------------------------------------------------*/ #define RED 7 #define BLACK 14 #define true 1 #define false 0 #define SELECT 0 #define MOVE 1 #define RED_UP 0x1100 #define RED_DOWN 0x1f00 #define RED_LEFT 0x1e00 #define RED_RIGHT 0x2000 #define RED_DO 0x3900 #define RED_UNDO 0x1000 #define BLACK_UP 0x4800 #define BLACK_DOWN 0x5000 #define BLACK_LEFT 0x4b00 #define BLACK_RIGHT 0x4d00 #define BLACK_DO 0x1c00 #define BLACK_UNDO 0x2b00 #define ESCAPE 0x0100 #define RED_JU 1 #define RED_MA 2 #define RED_XIANG 3 #define RED_SHI 4 #define RED_JIANG 5 #define RED_PAO 6 #define RED_BIN 7 #define BLACK_JU 8 #define BLACK_MA 9 #define BLACK_XIANG 10 #define BLACK_SHI 11 #define BLACK_JIANG 12 #define BLACK_PAO 13 #define BLACK_BIN 14 /*----------------------------------------------------*/ int firsttime=1; int savemode; 解剖大象的眼睛——中国象棋程序设计探索 黄晨*2005年6月 ( * 联系地址：复旦大学化学系表面化学实验室，eMail：morning_yellow@elephantbas https://www.sodocs.net/doc/e74105129.html,) (一) 引言 我在今年2月写出了象棋程序ElephantEye的第一个版本(0.90)，本来它只是象棋界面ElephantBoard的调试引擎。在设计程序的过程中，我尝试性地加入了很多算法，发现每次改进都能让程序的棋力有大幅度的提高，因此便对象棋程序的算法产生了浓厚的兴趣。到现在我已经陆续对ElephantEye作了几十次加工(目前版本为0.94)，使得它的棋力接近了中等商业软件的水平，在公开源代码的象棋程序中，ElephantEye是最强的一个。 我希望能通过公开源代码的方式，推动中国象棋程序水平的整体发展，然而根据很 多网友的反馈意见，发现源代码中的很多部分并不是那么容易理解的。因此我才打算以《中国象棋程序设计探索》为题，写几篇详细介绍ElephantEye算法的连载，希望能让的源代码充分发挥它的作用。 下面我先简要谈一下我自己对ElephantEye的体会。 1.1 ElephantEye用到了哪些算法？ 在我写本次连载以前，我已经完成了《象棋百科全书》网站上《对弈程序基本技术 》专题中所有文章的翻译，ElephantEye的大部分算法都参考了这些文章，这些算法我会在连载中一笔带过，详细的内容希望读者参考这些译文，那里还有我加的很多译注，希 望它们能够加深读者对这些算法的体会。 当然，仅根据这些文章所提供的算法，是写不出很好的程序的，我参考了王小春的《PC游戏编程——人机博弈》一书，也参考了一些国际象棋的源程序，并通过自己的探索，在ElephantEye中加入了另外的非常重要的算法，尤其是启发算法，我认为它们在程序中发挥了关键性的作用，而且很多细节在绝大多数文字资料中没有详细给出，我会在 我的连载中重点介绍。 我猜读者最感兴趣的内容是ElephantEye的着法生成器，这应该算是象棋程序的核心部分，同时也是各个程序差异最大的部分。在写ElephantEye以前，我在《象棋百科全书》网站上刊登了大量介绍“位棋盘”的文章，这是个非常有吸引力的思想，但是我试验 下来觉得它的速度并不快，在ElephantEye的程序里我只把位棋盘运用在将军判断上。尽管如此，ElephantEye短短10行的将军判断也许是程序的一个亮点吧，那么这部分内容我将尽量介绍得详细一点。 此外，一些看似和棋力关系不大的技术，诸如开局库、长将检测、后台思考、时间 策略、引擎协议等等，其实也直接影响着象棋程序的稳定性，因此也有必要逐一讲解。 总之，每个技术都很重要，我的连载虽然不能面面俱到，但我会尽我所能来作详细 阐述的。 1.2 如何正确评价ElephantEye目前的棋力？ 课程设计-c语言设计-五子棋游戏 河南城建学院 测绘与城市空间信息系 测绘程序设计 题目: 五子棋游戏 班级： 0614112 人数： 3人 成员： 学号： 指导老师: 时间：2012年6月 目录 1课程设计报告-------------------2 1.1问题描述----------------------2 1.2 任务分工- - - - - - - - - - - - - - - 2 1.3需求分析---------------------------3 1.4概要设计-----------------------3 1.5详细设计-----------------------4 1.6调试分析---------------------5 2源程序---------------------6 3程序的说明文件-------------------12 4课设总结-----------------------13 1.课程设计报告 1.1问题描述 连珠(五子棋)是有两个人在一盘棋上进行对抗的竞技运动。在对局开始时，先由用户选择哪方先开局，先开局一方将一枚棋子落在一点上，然后由另一方在对方棋周围的交叉点上落子，如此轮流落子，直到某一方首先在棋盘的直线、横线或斜线上形成连续的五子则该方就算获胜。此时，算法结束。当有任何一方想退出时，都可在算法中实现。 1.2 五子棋的背景 传统五子棋的棋具与围棋相同，棋子分为黑白两色，棋盘为15×15，棋子放置于棋盘线交叉点上。两人对局，各执一色，轮流下一子，先将横、竖或斜线的5个或5个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜。 因为传统五子棋在落子后不能移动或拿掉，所以也可以用纸和笔来进行游戏。 1.2 任务分工 组长：赵哲武 负责小组程序的输入和创新部分，分配任务，使工作衔接有序，以 VC程序设计课程设计 报告书 设计题目：黑白棋游戏设计 院系： 班级： 组别： 学号: 姓名: 起止日期: 指导教师: 目录 前言 (1) 1. 课程设计计划 (2) 2．需求分析 (3) 3．概要设计 (4) 4．详细设计 (5) 5．编码与测试 (13) 6．心得体会 (15) 参考文献 (16) 前言 黑白棋，也称反棋(Reversi)、奥赛罗棋(Othello)，苹果棋，翻转棋。游戏通过相互翻转对方的棋子，最后以棋盘上谁的棋子多来判断胜负。它的游戏规则简单，因此上手很容易，但是它的变化又非常复杂。 起初，黑白棋在西方和日本很流行，近年来，黑白棋正逐步为中国玩家所接受，并深受喜爱。 本次我们组选择这个题目做大作业，一方面是巩固和提高以前所学的VC++的知识；另一方面是因为这可能是我们中的大多数人第一次完成一个软件的系统设计，选择一个中等难度且相对成熟的软件来设计既易于实现又留有一定的上升空间，符合我们的实际情况。 我们所设计的这种黑白棋游戏有几个特点：程序短小精悍，简洁明了；游戏界面美观，容易操作；功能丰富，趣味性强。 1. 课程设计计划 黑白棋游戏设计所完成的就是一个游戏软件系统。其一般的功能包括：开始新局，对弈方式选择，先手选择，棋力设置，限时设置，计算机演示，保存棋局，载入棋局，导出走棋信息，重温棋局，英雄榜，悔棋，设置属性，帮助信息，关于黑白棋的介绍等，要求设计一个黑白棋游戏软件，通过计算机实现各个功能。其具体设计要求为： 1、位图的导入和棋盘的生成 2、记录双方对弈时间的计时器与记录双方子数的计数器 3、选择人机对战与人人对战的函数及控制堆栈难度的主函数 4、实现悔棋功能的堆栈 我们对项目期望能实现 a 可以实现人机对弈。 b 棋力可调，分初级，中级，高级。 c 提示音功能，下错、下对有不同的提示音。 d 玩家遇到疑问，需要帮助时，给予一定的帮助 e 界面色彩友好，给人以良好的视觉冲击。 f 操作方便，容易上手。 本课程设计工作进度计划为： 表1 课程设计计划 本课程设计任务的分工：陈涛涛完成人机对战中的实现保存棋局、载入棋局、重温棋局、英雄榜、悔棋功能。本人完成人机对战中的实现开始，退出，帮助，难度设计，播放背景音乐功能。 嵌入式系统课程设计报告——黑白棋程序设计 学院计算机 专业计算机 教师 学生 学号 2013年x月xx 日 1 设计目的 利用VS2005编程实现基于WINCE的8*8大小的黑白棋程序设计。在WINCE端运行 2、开发环境 软件： Visual Studio 2005 Vc++6.0 3、设计任务及要求 黑白棋棋盘大小为8*8，实现人人对战即可。 设计要求：利用二维数组标记棋盘，下子后判断横向、纵向或对角有无相同颜色棋子，若有则该线段中所有棋子置为该颜色。棋盘所有棋子填满后游戏结束。棋子数多者胜 4、实现过程 1、设计初始化棋盘函数 2、复制棋盘函数 3、显示棋盘函数 4、选择下棋类型 4、计算可落子的位置个数,及该位置落子后翻过的棋子的个数 5、设置棋子的稳定性(计算得分的依据)，空白处除外 6、评价棋手得分 4.1 硬件 WINDOWS操作平台利用VC++实现黑白棋游戏设计 Microsoft Visual Studio 2005 4.2驱动程序设计 WinCE界面 4.3用户应用程序设计 #include int main(void) /////////////主函数 { Chessboard board; Chessboard *pBoard=&board; enum Color player=BLANK,nowPlayer=BLACK;//声明两个enum枚举变量player，nowplayer Choice choice; Choice *pChoice=&choice; int dif=-1,step=4,success=0; char restart=' '; start: ///////////////////////////////////////////// player=BLANK; ///////////////////////////////////////////// nowPlayer=BLACK; dif=-1; step=4; restart=' '; int b; cout<<"输入1为人人对战,否则为人机对战："; cin>>b; if(b==1){ /////////人人对战//////////// while(player!=WHITE && player!=BLACK) { cout<<"\n请选择执黑棋(○)(1),或执白棋(●)(-1)\t执黑棋先下:\n"; scanf("%d",&player);/////////////////////////////////////////////////////// ////// if(player!=WHITE && player!=BLACK) { cout<<"黑白设置错误.\n"; } } board.initChessboard(pBoard); /////////初始化棋盘/////////// while(step<64) /* 棋盘上未下满64子 */ { char *nowPlayerName=""; if(nowPlayer==BLACK) { nowPlayerName="黑棋(○)"; } else if(nowPlayer==WHITE) 伊犁师范学院高级语言课程设计报告 学院：电子与信息工程学院 学生姓名： 学号： 专业届别： 指导教师： 完成时间： 五子棋游戏 1 设计目的及要求 目的： (1)学习综合运用C语言课程和其他相关课程的知识，提高分析解决实际问题的能力，进一步巩固、加深和拓宽所学的知识，进一步加强结构化程序设计的思想，加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解。 (2)全面系统的学习面向对象程序设计的基本概念、基本语法和编程方法，与同学合作设计整套程序，并且独立完成一定工作量的程序设计. (3)掌握程序设计中的常用算法和C语言的程序技巧,培养良好的程序设计风格。 (4)运用所学的知识了解五子棋游戏的制作结构，将所学的知识运用于实践中。 要求： (1)独自设计、编制、调试出一款五子棋游戏。 (2)要求该游戏具有趣味性和可操作性，能够正常运行。其中用到C语言中的各种语句、结构。（如其中需要注意全局变量和局部变量的申明，数组的使用等）(3)五子棋游戏要求能够进入欢迎界面，当有五颗相同颜色的棋子连续连成五颗，就胜出。 任务： 五子棋是一种传统的棋盘游戏，是我国古代传统的黑白棋种之一发展于日本，流行于欧洲任务内容就是设计一款老少皆宜、能够锻炼个人策略谋划能力棋。有助于孩子开发智力，或者闲暇时打发时间。原则： (1)系统性。系统作为统一整体而存在，因此，在设计中，要从系统的角度考虑。系统的代码要统一，传递语言要尽可能一致。 (2)可靠性。可靠性是指系统抵御外界干扰的能力及外界干扰时的恢复能力。 (3)规范性。游戏的运用以吸引玩家的乐趣为前提，一方面，系统设计应尽量避免不必要的复杂化，另一方面模块应尽量简洁，以缩短处理流程。 2 开发工具 C语言 3 应用平台 Windows xp 4 功能设计 游戏分析: 五子棋是两人之间的竞技游戏，该五子棋程序基本上实现了五子棋游戏的功能，有双方下棋之前的欢迎界面及下棋过程中的棋盘界面，还有最终会判断出输赢。同时，该游戏采用了二维坐标实现的，明了易懂，方便玩家在游戏过程中的基本操作，使游戏更加简便。细节方面，该程序有实时储存功能，随时记录。另外考虑到游戏挺简单的，就没有设置悔棋的相关模块。 游戏介绍: 该游戏是简单的双人五子棋，所实现的功能是能够显示欢迎界面，选择是否进行游戏，进入游戏界面以后，玩家开始下棋。玩家输入坐标则会在棋盘上显示棋子，（若是输入的坐标超出棋盘或者该位子已经有子则会提示玩家重新输入坐标位子），若输入则退出游戏。 4.1 算法设计 程序说明： 五子棋是一款经典的益智类游戏，通常是黑棋先行；五子棋专用盘为15*15方格，五个子的连接方向为横、竖、斜，当任一方的五个子在各方向上连成一线时，则该方获胜。 程序要求： 按照程序说明编写五子棋程序，要求可以进行双人之间的游戏。程序输出： 输出棋盘、棋子，并能够进行相应的操作。 象棋游戏的设计与实现 目录 1引言 (1) 1.1象棋设计背景和研究意义 (1) 1.2象棋设计研究方法 (1) 2人工智能算法设计 (2) 2.1棋局表示 (3) 2.2着法生成 (4) 2.3搜索算法 (5) 2.4历史启发及着法排序 (9) 2.5局面评估 (9) 2.6程序组装 (11) 3界面及程序辅助设计 (12) 3.1界面基本框架 (12) 3.2多线程 (13) 3.3着法名称显示 (14) 3.4悔棋和还原 (15) 4系统实现 (16) 结论 (19) 参考文献 (20) 1引言 1.1 象棋设计背景和研究意义 电脑游戏行业经过二十年的发展，已经成为与影视、音乐等并驾齐驱的全球最重要的娱乐产业之一，其年销售额超过好莱坞的全年收入。游戏，作为一种娱乐活动。早期的人类社会由于生产力及科技的制约，只能进行一些户外的游戏。随着生产力的发展和科技进步，一种新的游戏方式——电子游戏也随之诞生。 当计算机发明以后，电子游戏又多了一个新的载体。电子游戏在整个计算机产业的带动下不断地创新、发展着。自从计算机发明，向各个领域发展，到成为我们现在每天工作和生活必不可少的一部分的这个过程中，电子游戏也逐步渗入我们每个人的娱乐活动中。而计算机已经普及的今天，对于可以用计算机进行程序编辑的人来说，开发属于自己的游戏，已经不再是梦想。事实上，个人计算机软件市场的大约80%销售份额是来自游戏软件。棋牌游戏属于休闲类游戏，相对于角色扮演类游戏和即时战略类游戏等其它游戏，具有上手快、游戏时间短的特点，更利于用户进行放松休闲，为人们所喜爱，特别是棋类游戏，方便、快捷、操作简单，在休闲娱乐中占主要位置。作为中华民族悠久文化的代表之一，中国象棋不仅源远流长，而且基础广泛，作为一项智力运动，中国象棋开始走向世界。 随着计算机处理速度的飞速提高，人们很早就提出了疑问：计算机是否会超越人类？世界国际象棋大师已被计算机打败，计算机已经超过了人类？而人工智能是综合性很强的一门边缘学科，它的中心任务是研究如何使计算机去做那些过去只能靠人的智力才能做的工作。因此，对游戏开发过程中的人工智能技术的研究自然也就成了业界的一个热门研究方向。 1.2 象棋设计研究方法 对于象棋来说，核心设计主要包括人工智能算法的以及整个游戏中界面及程序辅助部分的实现，主要用 Visual C++ 进行开发，里面的MFC类库，使游戏开发更加方便，并利用人工智能相关搜索算法实现人工智能的着法生成，从而完善整个游戏的功能。 本文的目标是实现一款有着一定下棋水平且交互友好的中国象棋人机对弈程序。 该程序功能包括： *人机对弈； *搜索深度设定； （电脑棋力选择） 黑白棋程序源代码： #include "graphics.h" #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #include "conio.h" #include "dos.h" #include "math.h" #define LEFT 0x4b00 #define RIGHT 0x4d00 #define DOWN 0x5000 #define UP 0x4800 #define ESC 0x011b #define ENTER 0x1c0d #define F1 0x3b00 #define F2 0x3c00 #define F3 0x3d00 #define F4 0x3e00 int a[8][8]={0},key,score1,score2;/*具体分数以及按键与存放棋子的变量*/ char playone[3],playtwo[3];/*两个人的得分转换成字符串输出*/ void playtoplay(void);/*人人对战函数*/ void DrawQp1(void); void DrawQp2(void); void DrawQp(void);/*画棋盘函数*/ void SetPlayColor(int x);/*设置棋子第一次的颜色*/ void MoveColor(int x,int y);/*恢复原来棋盘状态*/ int QpChange(int x,int y,int z);/*判断棋盘的变化*/ void DoScore(void);/*处理分数*/ void PrintScore(int n);/*输出成绩*/ 五子棋兴趣小组活动教案 第一课时认识五子棋（一） 学习目标: 1、认识五子棋棋盘，知道棋盘是有横竖各15条平行线交叉组成及棋盘上的4星1天元； 2、认识五子棋棋子，知道五子棋棋子是黑白225枚子，黑113枚子，白112枚子。 学会五子棋执棋方式。 3.了解五子棋的历史及比赛的计时制。 重点、难点: 认识五子棋棋盘，知道棋盘是有横竖各15条平行线交叉组成及棋盘上的4星1天元；认识五子棋棋子，知道五子棋棋子是黑白225枚子，黑113枚子，白112枚子；学会五子棋执棋方式。 一、谈话导入。 1、同学们，课前老师让你们收集并了解有关五子棋的资料，那谁愿意把自己收集到的知识讲给大家听？ 2、学生汇报所收集的资料。 3、通过资料的收集，我们了解了许多五子棋的知识。 二、新课 1、五子棋的历史 五子棋是我们中国发明的，距离现在已经有四千多年的历史了 2、认识五子棋棋盘。出示图1 第二课时认识五子棋（二） （1）生观察棋盘，发现问题，提出质疑。 （2）通过其他学生的已有知识解决问题，师补充小结：棋盘由纵横各15条等距离、垂直交叉的平行线构成，形成225个交叉点。以对局开始时的黑方为准，棋盘上的纵行线从下向上用阿拉伯数字1—15 标记（注：QQ棋盘上的数字则从上向下标记），横行线从左到右用英文字母A--O标记，其中H8点为天元；D4、D12、L12、L4四点为星。 3、认识棋子。 （1）师演示，生直观：棋子由黑白两种颜色组成。师补充：共有225个棋子，与交叉点的个数相同；其中黑棋113个，白棋112个，不过平时下棋棋子少些也是可以的。 （2）正确的执棋方式。 师演示：是食指的指甲与中指的指肚儿夹住棋子。棋子落在 棋盘的交叉点上，落下后不能移动。 生执棋练习：先从自己的棋盒里拿棋，放到棋盘上的交叉点上。然后同桌之间比赛，看谁拿的快，放的准。 4.了解五子棋比赛计时制 (一)比赛时限 比赛时限可分每方30分钟到5小时不等，但一般要求一天内必须结束。有些比赛受条件限制，也可采用双方共用时限的方法，时限时间约是单方时限的双倍。双方共用时限到时后，可用限时走棋(几分钟之内走完若干手棋)或到时读秒的后续手段，直到该局结束。读秒时限，多采用1分钟制，凡一着棋用时不足1分钟，可不计时间，到1分钟则判负。 (二)迟到时限 比赛前，组织者都会规定迟到时限，一般为15分钟，每场比赛迟到时限一到，未到场的棋手均按弃权判负。 《面向对象程序设计课程设计》 ————五子棋 学号：201201051738 学院：信息科学与工程学院 班级：网络工程2班 指导老师： 学生姓名： 日期：2013 年06 月24 日 C++课程设计——五子棋 一、功能描述 设计一个五子棋游戏，实现双人对战，通过鼠标进行操作，具有悔棋功能，可以多次进行游戏，界面美观，有音效。重要的是按键进行弹窗提醒，由用户进行确认。 二、概要设计 窗口注册：向系统注册窗口。 建立窗口：初始化并建立窗口。 处理消息：等待消息传入，调用处理函数。 POINT_类：记录一个点及其处理函数，包括点的位置规范化函数。 Chess类：记录棋子相关信息及其处理函数，包括落子，起子函数。 GameGolbal类：记录一个五子棋游戏的整体信息及其处理函数，包括定义了POINT_类，Chess类的成员，及一些游戏中 会用到的整体变量。主要函数包括如下： 窗口刷新函数：通过储存的数据重新绘制窗口。 新游戏函数：对游戏的变量进行初始化的处理。 悔棋函数：对储存数据修改，达到悔棋的目的，会调用 窗口刷新函数。 声音播放函数：播放效果声音。 结果判断函数：每次落子后判断结果。 结果显示函数：绘制游戏胜利的结果。 程序运行流程及函数调用关系如下： 建立窗口 绘制棋子 注册窗口 悔棋 ID_BACK 标准化并记录坐标 窗口刷新 判断并累加操作的棋子 判断是否棋子覆盖 修改数据 调用声音函数 关于 IDM_ABOUT 退出 IDM_EXIT 鼠标左单击 WM_LBUTTO DOWN 新的一局 ID_NEW 数据初始化 窗口菜单命令 WM_COMMAND 判断胜负 判断胜负 显示结果 等待信息 福建农林大学计算机与信息学院 课程设计报告 课程名称：面向对象程序设计课程设计 课程设计题目：五子棋 姓名： 系：计算机 专业：软件工程 年级： 学号： 指导教师： 职称： 年月日 福建农林大学计算机与信息学院计算机类课程设计报告结果评定 目录 1.设计目的 (4) 2.设计要求 (4) 3.设计方案 (4) 4.设计内容 (7) 4.1系统的主要结构和类结构 (7) 4.2 (2)五子棋类的结构 (7) 4.3⑶系统工作流程介绍.................................................... 7错误！未定义书签。⑷类的介绍. (8) 4.5 (5) 各个模块的介绍 (8) 4.6 (6)程序运行图示 (14) 5.总结 (16) 参考文献 (17) (a)1.设计目的 (1)加深我对面向对象程序基本的理解和掌握。 (2)熟练掌握基本流程图的绘制。 (3)熟练visio的一些操作方法。 (4)能够在调试程序中快速发现并排除程序中的错误。 (5)提高面向对象程序语言解决实际中的问题的能力。 (b)2.设计要求 五子棋是玩家在游戏棋盘上逐个输入黑子或白子的坐标,因此游戏要求在DOS界面生成一个可供操作的棋盘。通过输入坐标完成对应落子情况，在输入过程中判断落子是否正确、是否有一方胜利等情况。编写代码可以在VC6.0下编译通过。游戏要能实现五子棋游戏的简单操作。程序中要体现面向对象思想。 (c)3.设计方案 （必须包含系统功能说明、用例图和类图） 一、用例图 落子 基于用户的用例图 步数用例图 系统用例图 1)输出棋盘界面菜单及图像2)开始进入控制3)黑白棋正确输入格式控制4)判断黑白输赢控制5)正确计数对羿步数及下一步所要走的棋盘界面 西南交通大学 程序语言综合课程设计 五子棋游戏 课程《程序语言综合课程设计》 学院信息科学与技术学 专业软件工程 姓名 学号 20119050 日期 2016年月日 目录 第一章课程设计的目的和要求 (3) 1.1 课程设计的目的 (3) 1.2 课程设计的要求 (3) 1.3 课程设计的实验环境 (3) 第二章功能描述 (4) 第三章总体设计 (5) 3.1 功能模块设计 (5) 3.1.1 任务执行流程图 (5) 3.1.2 下棋函数流程图 (6) 3.2 数据结构设计 (7) 3.2.1 定义结构体 (7) 3.2.2 定义数组 (7) 3.2.3 全局变量 (7) 3.3 函数功能描述 (7) 第四章程序实现 (8) 4.1源码分析 (8) 4.2运行结果及界面介绍 (22) 第五章后记 (27) 第一章课程设计的目的和要求 1.1 课程设计的目的 1.加深对C语言数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法理解和掌握； 2.熟练掌握流程图的绘制、程序设计文档的书写； 3.通过编写一个完整的程序，一方面可以检查我们这学期的学习情况，为以后的学习打下坚实的基础； 4.熟悉C语言游戏编程，掌握五子棋游戏开发的基本原理，从而为以后的程序开发奠定基础。 1.2 课程设计的要求 1、编写程序代码，调试所写程序使其能够正确运行； 2、能进行基本的五子棋操作，有图形界面，能够用键盘操作； 3、能够实现悔棋、存档和读档等附加功能 1.3 课程设计的实验环境 该课程设计在设计与实验过程中需要在windows XP系统/windows 2000以上系统中进行，程序设计要求在visual C++6.0平台中进行，完成代码的编写、编译、调试、测试等工作。本游戏对计算机硬件和操作系统要求极低，所以在这里只是把自己的电脑硬件参数和系统参数列下： 硬件：Cpu:2.1GHZ，内存，2GB，硬盘：320GB，操作系统：windows xp 软件环境：安装VC++6.0中国象棋源代码-C语言小程序
中国象棋算法
课程设计-c语言设计-五子棋游戏 0528
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C++课程设计——五子棋
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