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上海海事大学-2011 年攻读硕士学位研究生入学考试试题-思想政治教育学原理

上海海事大学-2011 年攻读硕士学位研究生入学考试试题-思想政治教育学原理
上海海事大学-2011 年攻读硕士学位研究生入学考试试题-思想政治教育学原理

2014年上海海事大学攻读硕士学位研究生入学考试第二外语考研真题试卷

2014年上海海事大学攻读硕士学位研究生入学考试试题(重要提示:答案必须做在答题纸上,做在试题上不给分) 考试科目代码256考试科目名称二外英语 Part I. Vocabulary and Grammar (1×30=30%)In this section there are 30 sentences, and after each there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE that best fits into each sentence and write the corresponding letter on the Answer Sheet. 1.Johnson isn't tired of Shanghai, it seems, but appearances can be _________. A. deceptive B. receptive C. perceptive D. intuitive 2.Jeremy said he agreed but his voice lacked ________. A. inspiration B. conviction C. imitation D. preoccupation 3.Be brave. The world community should not _________ in the face of this economic recession. A. shuffle B. flinch C. stake D. avoid 4.Water is the softest substance in the world, but yet it can _______ the hardest rock. A. plow B. trespass C. prevail D. penetrate 5.Many of the girls from the South seemed to be _______ with excitement on seeing the snow. A. addicted B. annoyed C. infused D. lamented 6.I believe that people should live in houses that allow them to ________ from the harsh realities of life. A. wither B. retreat C. carve D. avoid 7.He is waiting for them to recognize him and eventually they do, much to his _________. A. nomination B. gratification C. justification D. obligation 8.What you do for a living is critical to where you settle and how you live ––– and the __________ is also true. A. converse B. reverse C. back D. access 9.People develop on-line relationships with folks on the other side of the globe, but at the expense of the time that would have otherwise been __________for involvements with their peers in reality. A. simulated B. fragmented C. available D. alienated 10.He's a wanted killer, and the police have been given strict instructions to __________ him at all costs. A. comprehend B. supplement C. compliment D. apprehend 11.The hundred or so pictures he took the next day _______ the fullest photographic record of nuclear destruction in existence. A. compromise B. attribute C. constitute D. distribute 12.The photograph display the fate of a single city, but their meaning is _______, since what happened to Nagasaki can happen to any city in the world. A. universal B. unearthly C. usual D. united 13.The human imagination had stumbled to _______ in the wreckage of the first ruined city without reaching even the outskirts of the second. A. fragility B. exhaustion C. existence D. continuation 14.In his research, Professor Danes found the _______ of human beings to fight after they've been defeated. A. affection B. fragility C. resiliency D. tapestry 15.In prosperity our friends know us, but in ________ we know our friends. 1

关于新课改背景下高校思想政治教育专业师范生职业素养问题研究

关于新课改背景下高校思想政治教育专业师范生职业素养问题研究 (作者:___________单位: ___________邮编: ___________) [论文摘要]基础教育新课改较以往课程改革呈现出新的特点,对高校师范生的职业素养提出了新要求。文章以洛阳师范学院思想政治教育专业为例,说明了高校师范生思想政治教育专业的职业素养现状,指出高校师范生的职业素养难以适应新课改的要求,需要学校调整培养目标,改革专业设置,优化课程结构,改进教学方法,以使其适应基础教育新课改的要求。 [论文关键词]新课改师范生职业素养 一、新课改对高校师范生职业素养的新要求 教育部于2001年颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。新课改对基础教育师资素质要求有重要的变化,这是由新课改课程体系的特点所决定的,其特点在于:首先,课程体系的培养目标突出加强德育,促进学生全面发展,实现素质教育。《纲要》规定:“变课程过于注重知识传授影响,强调形成积极主动的学习

态度,使得学生学习基础知识与基本技能的过程,同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。”①其次,课程结构呈现均衡性、综合性和选择性。改变课程结构过于强调学科本位的状况,培养全面、均衡且富有个性的人。再次,课程内容与现实生活密切联系。改变课程内容繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状,加强课程内容和学生生活的联系。最后,学习方法与课程评价创新。新课改体现学习方法上注重培养学生的探究意识、动手能力和创新能力。改变课程评价重结果轻过程、评价内容和方式单一的现状,发挥以评价促进学生发展,改进教师教学的功能。倡导建构以人为本、多元、开放、发展性的评价体系。 新课改对师范生提出了新的素质要求。在教育一体化的背景下,新课程与教师专业发展是内在统一的。“课程发展即教师发展”,斯腾豪斯的这句话高度概括了新课程与教师专业发展的关系。②因此,新一轮的基础教育改革对我国广大的中小学教师和教育工作者提出了更高的要求和新的挑战,对于即将成为教师的思想政治教育专业的师范生,也提出了的新的素质要求。 1.培养教师职业精神,掌握新课改的教育理念。要有敬业爱岗、全身心热爱教育事业的精神。作为中学的政治课教师,学科的特殊属性要求其具备比其他学科教师更强烈的忠于党的教育事业、爱生爱校、爱教育的职业道德情操。综合性、生活化、现实性的课改特点在政治学科体现得非常明显,这要求师范生应把握新课程改革的精神,把素质教育的理念根植于心中并付诸行动,因材施教,促进学生

思想政治教育(030505) - 河海大学研究生院

思想政治教育(030505) 学科门类:法学(03)一级学科:马克思主义理论(0305) 思想政治教育是运用马克思主义理论与方法,专门研究人们思想品德形成、发展和思想政治教育规律,培养人们正确世界观、人生观、价值观的学科。 我校思想政治教育学科具有较强的学术梯队,注重基本理论的研究和探索,对思想政治教育基本概念、地位、作用、学科体系等提出过重要见解,并通过社会学视角研究思想政治教育,作出了有益的探索,取得了重要学术成果。多年来,为江苏地方和水利系统思想政治工作服务,作出了积极的贡献。 本学科有教授 9人,副教授 13人,初步形成一支职称、学历和年龄结构均较为合理的导师队伍。 一、培养目标 本学科旨在培养具有坚定的马克思主义信念,树立建设中国特色社会主义的共同理想;比较系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论;全面掌握思想政治教育理论与方法,熟悉人性理论、思想形成发展规律和思想政治教育规律;具有较强的科学研究能力;较为熟练地掌握一门外国语并能阅读本专业的外文资料;了解本学科的最新动态;能胜任与本学科相关的教学、科研和党政、群团、学生教育管理、政策研究和公共事务管理工作的专门人才。 二、主要研究方向 1、思想政治教育理论与实践 2、思想政治教育社会学 3、思想政治教育心理学 4、高校学生思想政治教育与事务管理研究 三、学制和学分 攻读硕士学位的标准学制为2.5年,学习年限实行弹性学制,最短不低于2年,最长不超过3.5年(非全日制学生可延长1年)。硕士研究生课程由学位课程、非学位课程和研究环节组成。硕士研究生课程总学分不少于32学分,其中学位课程不少于18学分,非学位课程不少于9学分,研究环节5学分。 四、课程设置

上海海事大学图书馆数据库校外访问登陆说明图解

敬告:欢迎光临,感谢您使用我们的图书馆,此数据库我们拥有最终解释权,最近发现有部分用户用于他人的代下载服务,或者是同一帐号多人使用,对此深感遗憾,若一经发现用户用作商业用途,我们可以无条件的封号封IP地址。如果您是第一次使用建议您按照我们的提示慢慢操作,可以节省您的时间: 小提示:使用数据库下载请尽量使用IE浏览器或者遨游浏览器,支持迅雷下载,其他的浏览器(搜狗,世界之窗,360)用户反应出现过问题。如果有什么问题随时咨询,祝您使用愉快!! 使用步骤: https://www.sodocs.net/doc/e34651304.html,:2062/er/all.htm 1.点击进入上面网站,输入姓名和学号工号,登陆

2.选择一个需要用的数据库,以同方中国知网为例,选择同方中国知网击进入 3、选择选择本地镜像或者主站进入(主站更全),然后就进入下面搜索页面:

4、如果更换数据库的点--全部回到刚进入的页面重新选择选择即可 小提示: (1)PDF格式的论文安装Abore reader 就可以复制文本,然后直接在word里粘贴了。 (2)知网的硕博论文一般为:NH、PDH、CAJ格式,需要下载CAJViewer7.0,就可以复制粘贴到word里了. (3)PDF格式的文章,用QQ邮箱附件发送,然后在已发送的邮件用纯文本查看就可以快速转换为word格式,但是需要重新排版. 常见问题分析: 1、关掉页面后自动退出帐号,二十分钟无任何操作自动退出。 2、如果遇到文章未订购,可能这篇论文这个数据库没有重复订购,换个镜像进入,或者换个数据库检索下载。 3、下载的时候,可以右击另存为,或者迅雷下载,建议用右击另存为下载,有的用户反映用迅雷下载的时候下载后格式不对,下载的时候弹出下载框的时候先看清楚格式,如果不是pdf或者kh等的就先不要下载,这是没连接上,多尝试几下就弹出来了。 4、知网资料最全,硕博资料在知网。万方一般有几个镜像,如果进入一个发现提示说本文章未订购的,请换一个镜像试试。如果只有一

教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见

教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见 (教思政〔2010〕11号) 各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校: 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,贯彻落实全国教育工作会议及全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神,提高研究生的思想政治素质,促进研究生全面发展,现就进一步加强和改进研究生思想政治教育提出以下意见。 一、充分认识加强和改进研究生思想政治教育的重要性和紧迫性 1.研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,是我国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道。研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分。育人为本、德育为先,立德树人是教育的根本任务。加强和改进研究生思想政治教育,是深入推进素质教育、全面提升研究生培养质量、推动高等教育改革发展的需要,是维护高等学校和社会稳定、建设和谐校园、构建和谐社会的需要,是深入贯彻落实科学发展观,进一步推动中发〔2004〕16号文件贯彻落实,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠 接班人的需要。

2.总体上看,广大研究生的思想政治状况是积极、健康、向上的。但是,在一些研究生身上仍不同程度地存在着理想信念模糊、集体观念淡薄、学术道德失范、知行不够统一等问题。特别是研究生面临学业、就业、经济、婚恋等实际困难及压力,在成长发展过程中需要对其进一步加强教育引导。中发〔2004〕16号文件下发以来,各地和高等学校按照文件有关要求,积极采取措施,努力探索加强和改进研究生思想政治教育的有效形式和办法,取得了重要进展。但是,研究生思想政治教育仍是大学生思想政治教育中相对薄弱的环节,部分高等学校重视不够,领导体制和工作体制尚不健全,缺乏相应的专职工作队伍,条件保障还不完全到位。特别是面对研究生规模扩大、培养模式和管理方式发生变化的新情况新要求,还缺乏积极应对的有效办法。加强和改进研究生思想政治教育,是当前全面推进大学生思想政治教育工作中一项十分紧迫的任务。 二、切实健全完善研究生思想政治教育的领导体制与工作机制 3.建立健全研究生思想政治教育领导体制和工作机制。高等学校要建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、研究生自我教育的领导体制和工作机制,把研究生思想政治教育纳入学校学生思想政治教育整体规划,统一部署、统一实施、统一检查和评估。学校党委要有一名负责同志统筹负责包括研究生在内的各类学生的思想政治教育工作,要有专门的工作部门负责研究生思想政治教育。学校负责研究生培养和管理的行政领导和有关部门要高度重视,与党委有关工作部门共同研究抓好研究生思想政治教

20思想政治教育(师范)

20思想政治教育(师范) 一、培养目标 本专业培养马克思主义理论和思想政治教育理论基础扎实、政治坚定、知识面宽、综合素质高、具有创新精神和实践能力的中学思想政治课教师及国家机关、群团组织、企事业等单位的思想政治工作者和公务员。 二、培养要求 1、政治素质。具有坚定的政治方向,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,热爱人民教育事业;树立正确的世界观、人生观和价值观;具有敬业爱岗、遵纪守法和团结合作精神;具有社会主义民主和法制观念;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、业务素质。系统掌握思想政治教育专业的基础理论知识和基本技能,了解本专业主要学科的历史、现状和发展前沿,懂得基本的教育教学规律,掌握教师基本功,胜任中等学校思想政治课教学和思想政治工作及班主任工作;具有良好的人文科学基础,掌握国家公务员必备的知识,具有从事调查、分析和研究问题的能力,具备行政管理的基本技能;初步掌握一门外国语,通过外语等级四级考试,获得职业技术等方面的教育,计算机达到等级考试一级水平,并达到普通话测试要求, 3、身体素质。具有一定的体育和军事基本知识,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到大学生体育合格标准,具有健全的心理和健康的体魄。 三、培养特色 (一)人才培养目标特色 以“厚基础、重素质、强能力”为导向,培养高素质的中学思想政治课教师、思想政治工作者及公务员。 (二)课程设置与资源开发特色 在基础性课程设置上不求“全”,只求够“用”,以“用”统领全部课程设置,在“厚基础”上强化学生职业能力培养;以方志敏研究所为依托,充分利用江西丰富的红色资源,指导思想政治教育专业的学生对红色资源调查与研究,提升地方红色资源在思想政治教育的运用。 (三)培养过程特色 加强学生的技能培训,既注重职业前的技能培训,又兼顾职业创新发展能力的培养。 四、学制和学位: 修业年限:4年。 授予学位:法学学士。 五、总学分与课内时数: 总学分:167学分。 课内时数:2612学时。 六、课程设置

思想政治教育专业_考研_排名68692

学科:法学 门类:政治学类 专业名称:思想政治教育 业务培养目标:本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识,能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识,受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练,掌握从事思想政治工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识; 2.掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法; 3.具有从事思想政治工作的基本能力; 4.了解党和国家的有关方针、政策和法规; 5.了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态; 6.掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有-定的科学研究和工作能力。 主干学科:政治学、教育学 主要课程:马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治道德观教育、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

主要实践性教学环节:包括社会调查、专业实习、以及思想政治工作实践(如学生政治辅导员、少先队辅导员等)。 修业年限:四年 授予学位:法学或教育学学士 开设院校共237所院校 北京大学云南大学长安大学西北大学 河北工业大学武汉大学西南交通大学北京师范大学 湖南师范大学南开大学郑州大学合肥工业大学 德州学院安徽大学济南大学新疆大学 天津师范大学江南大学广西大学兰州大学 华南师范大学南京理工大学南京师范大学河海大学 苏州大学中国地质大学(武汉) 吉林大学中南大学 华中科技大学武汉理工大学华东师范大学复旦大学 东北大学东北师范大学北京科技大学南京晓庄学院 盐城师范学院苏州科技学院徐州师范大学江苏大学 扬州大学江西师范大学重庆师范大学西南政法大学 上饶师范学院赣南师范学院江西科技师范学院长江师范学院宜春学院井冈山大学重庆三峡学院石河子大学 鞍山师范学院渤海大学沈阳师范大学沈阳大学 辽宁师范大学新疆师范大学昌吉学院宁波大学 浙江师范大学西华大学杭州师范大学湖州师范学院 台州学院绍兴文理学院温州大学山西大学

[图书馆,因素,我国]我国高校图书馆创客空间发展的影响因素分析

我国高校图书馆创客空间发展的影响因素分析 关键词:高校图书馆;创客空间;影响因素 摘要:文章介绍了高校图书馆创客空间的内涵与特点,概述了国内外高校图书馆创客空间的发展历程,详细分析了高校图书馆创客空间发展的影响因素,希望为其实践提供参考。 近年来受国际金融危机的影响,美国图书馆不仅面临预算被大幅削减的困境,而且又出现了图书流通量与读者服务量大幅下滑的问题,这些因素使其在社会生活中的作用在不断地弱化,地位也在逐渐边缘化[1]。为了应对出现的危机,美国图书馆界掀起了创新浪潮,不断求新求变,提出空间再造、服务创新的战略,积极开展多种服务。在此背景下,作为共享、创造、协作的集聚平台,创客空间被引入到高校图书馆的服务中。 1 高校图书馆创客空间的内涵与特点 1.1 高校图书馆创客空间的内涵 国内外学者还没有对创客空间的概念达成共识,一般都引用《创客杂志》的定义:“它是一个真实存在的物理场所,一个具有加工车间、工作室功能的开放交流的实验室、工作室、机械加工室。”但还没有学者给高校图书馆创客空间下定义,笔者结合国内外学者对创客空间含义的研究,认为高校图书馆创客空间是一个为相同兴趣爱好的师生用户提供知识共享、交流、创造的空间,并通过线上线下的方式为师生用户实现创意、共享创意提供工具资源和交流的平台。 1.2 高校图书馆创客空间的特点 1.2.1 专业性强。高校图书馆的创客空间作为教学、科研活动的有机延伸,立足于本校特色专业课程与应用类课程,体现出专业针对性强和应用创新性强的特点。它有利于提升高校图书馆的服务水平和层次,深化高校图书馆的科研辅助功能,拓展高校图书馆在教学和科研活动中参与的深度与广度。 1.2.2 设备高端化。高校图书馆创客空间为了满足用户,特别是理工学科用户的需要,配置的工具都较为完备和先进,包括3D打印机、数字媒体设备、计算机编程和设计应用软件、开源硬件、机器制造设备等。这些工具设备既可让用户体验到科技的进步和实践的快乐,又可以推动用户之间知识的交流、创造与分享。 1.2.3 智力资源丰富。高校图书馆创客空间不仅提供创新所需的资源,更注重对用户创新能力的发掘。高校图书馆通过与院系专业教师、实践基地工作人员的合作,可以为用户提供专业的理论培训和实践指导,更好地为创新活动的开展提供支持[2]。 2 国内外高校图书馆创客空间的概况 2.1 美国高校图书馆创客空间的概况

新时期研究生思想政治教育

浅析新时期研究生思想政治教育工作的重要性 摘要:随着我国高等教育的快速发展,研究生教育正面临着许多新的机遇和 挑战。如何更好的加强研究生思想政治工作是新时期思想政治教育工作的重中之中。 关键词:新时期;研究生;思想政治教育工作 研究生教育担负着为我国培养高层次人才的任务具有很强的辐射性、带动性和示范性,对经济发展、社会进步等具有战略性的影响。研究生思想政治教育是研究生教育工作的重要组成部分,在研究生的全面培养中具有不可替代的作用。加强和改善研究生思想政治工作,有利于引导研究生具有坚定正确的政治方向和促进研究生德智体全面发展,对实现培养社会主义事业建设者和接班人的目标有深远意义。 一、研究生思想政治教育工作体制的现状分析 1.当前研究生思想政治教育工作取得的成绩 当前,普通高校思想政治教育工作始终遵循党的基本路线、方针政策,适应党的工作重心转移,紧紧围绕培养社会主义现代化建设者和接班人的根本任务不断进行调整和加强,始终坚持党对研究生思想政治教育工作的领导,保证了研究生思想政治教育工作沿着正确的方向前进,并取得了不错的成绩。 (1)确立了研究生思想政治教育工作的地位。近年来,中共中央各部门相继下发了《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《关于加强和改进研究生德育工作的若干意见》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件,明确了研究生思想政治教育在研究生教育中的首要地位强调了加强和改进研究生德育工作的重要性和紧迫性。 (2)初步建立了一支研究生思想政治教育队伍。近年来,各高校充分认识到了加强研究生思想政治教育队伍建设的重要性和紧迫性,在学校党委的领导下采取了切实可行的措施,已初步建立了一支具有马克思主义理论素养、政治坚定、专兼结合、结构合理的高素质队伍。 (3)丰富了研究生思想政治教育的内容。传统的研究生思想政治教育主要包括:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育,爱国主义、集体主义、社会主义教育,人生观、世界观、价值观教育,中华民族优秀文化传统和革命传统教育,理想、信念、情操和文明养成教育,民主法制教育,形势政策教育,职业道德、社会公德、家庭美德教育等。随着社会发展和研究生群体特点的变化,各高校对研究生思想政治教育内容也进行了优化,在加强传统思想政治教育内容教育的同时,创新意识教育、团队意识教育、学术道德教育、心理健康教育等内容越来越受到重视。 2.当前研究生思想政治教育工作存在的问题 研究生思想政治教育工作在得到加强和改进的同时,仍然存在着一些问题和困难,需要进一步探索和完善: (1)研究生思想政治工作体系不健全。面对研究生群体的多元化态势,一些高等院校仍然没有建立科学的研究生思想政治工作体系和专门的研究生工作队伍,造成了研究生的思想政治工作不能有效地开展,学校的管理措施不能有效地落实,突发事件得不到及时处理,以致培养质量得不到保证的局面,这必然会影

思想政治教育(030505)

思想政治教育(030505) Education in Ideology and Politics (一)学科简介 思想政治教育是马克思主义理论一级学科下的二级学科,我校于2003年设立并招收硕士研究生,学术研究领域主要为思想政治教育理论与实践、生态文明教育。专业人才培养注重理论与实践相结合,密切联系中国特色社会主义建设实际,研究新时期思想政治教育的新途径、新方法、新思路。学科拥有一支教学经验丰富,责任心强,科研成果丰硕的指导教师团队,并与国内多所高校和研究单位的相关学科保持着良好的合作关系,积极开展广泛、深入的学术交流活动。学科能为研究生创造教学实践、科研实践机会,研究生毕业后可选择到党政机关、社会团体、企事业单位、高等院校及科研单位工作。 (二)培养目标 熟练掌握思想政治教育的基本理论,具备较强的运用思想政治教育基本原理分析现实问题和解决实践问题的能力;系统掌握马克思主义教育原理、思想政治教育理论与方法,熟悉思想政治教育规律;掌握人文社会科学研究的基本方法;较为熟练地掌握一门外国语并能阅读外文专业资料;了 解学科发展的最新动态。能适应我国党政机关、社会团体、军队、企事业单位、高等院校及科研单位对从事思想政治教育及相关专业教学、科研和实际工作的高级专门人才的需求。 (三)培养方式 依据本学科的培养目标及研究生选择的研究方向,采取导师负责与导师组、学科团队联合指导相结合;研究生学习以课程学习、自学研修、专业研讨与实践训练相结合等多样化的方式培养研究生。导师和学科组要全面关心学生的思想品德、业务学习、身体健康及对学生进行就业指导。(四)学习年限 学术型硕士研究生学制为3年。提前完成所有培养环节和论文工作且符合学院的相关规定者, 可申请提前答辩,但最多只能提前1年;因特殊原因需延长学习年限者,由研究生本人提出申请,经导师和相关部门批准,可适当延期,但在校学习最长年限不得超过4年。修业年限期满,未毕业者按自动退学处理。 (五)学科(研究)方向 1.思想政治教育理论与实践; 2.生态文明教育。 (六)学分要求与课程、必修环节设置 本学科总学分基本要求为36学分,包括课程学习31学分和必修环节5学分。必修环节设置包括学术研讨与报告(2学分)、开题报告(1学分)、实践训练(2学分)三部分。 1. 课程设置 课程学习的学分基本要求为31学分,其中学位课学分不少于17学分。课程学习要求在毕业论 文开题之前全部完成。凡符合《北京林业大学研究生第一外国语课程免修管理办法》的研究生,可在新生入学两周内申请免修硕士研究生第一外国语课程。跨学科或以同等学力考取的研究生,须在导师指导下补修3门本科生的主干课程,若本科阶段已修上述课程的可申请免修。补修课只记成绩, 不计入总学分。具体课程设置如下: 31

上海海事大学第二外语试卷

更多真题及答案见海事16考研群348713908 2014年上海海事大学攻读硕士学位研究生入学考试试题(重要提示:答案必须做在答题纸上,做在试题上不给分) 考试科目代码256考试科目名称二外英语 Part I. Vocabulary and Grammar (1×30=30%)In this section there are 30 sentences, and after each there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE that best fits into each sentence and write the corresponding letter on the Answer Sheet. 1.Johnson isn't tired of Shanghai, it seems, but appearances can be _________. A. deceptive B. receptive C. perceptive D. intuitive 2.Jeremy said he agreed but his voice lacked ________. A. inspiration B. conviction C. imitation D. preoccupation 3.Be brave. The world community should not _________ in the face of this economic recession. A. shuffle B. flinch C. stake D. avoid 4.Water is the softest substance in the world, but yet it can _______ the hardest rock. A. plow B. trespass C. prevail D. penetrate 5.Many of the girls from the South seemed to be _______ with excitement on seeing the snow. A. addicted B. annoyed C. infused D. lamented 6.I believe that people should live in houses that allow them to ________ from the harsh realities of life. A. wither B. retreat C. carve D. avoid 7.He is waiting for them to recognize him and eventually they do, much to his _________. A. nomination B. gratification C. justification D. obligation 8.What you do for a living is critical to where you settle and how you live ––– and the __________ is also true. A. converse B. reverse C. back D. access 9.People develop on-line relationships with folks on the other side of the globe, but at the expense of the time that would have otherwise been __________for involvements with their peers in reality. A. simulated B. fragmented C. available D. alienated 10.He's a wanted killer, and the police have been given strict instructions to __________ him at all costs. A. comprehend B. supplement C. compliment D. apprehend 11.The hundred or so pictures he took the next day _______ the fullest photographic record of nuclear destruction in existence. A. compromise B. attribute C. constitute D. distribute 12.The photograph display the fate of a single city, but their meaning is _______, since what happened to Nagasaki can happen to any city in the world. A. universal B. unearthly C. usual D. united 13.The human imagination had stumbled to _______ in the wreckage of the first ruined city without reaching even the outskirts of the second. A. fragility B. exhaustion C. existence D. continuation 14.In his research, Professor Danes found the _______ of human beings to fight after they've been defeated. A. affection B. fragility C. resiliency D. tapestry 15.In prosperity our friends know us, but in ________ we know our friends.

图书馆馆藏资源情况简介.

图书馆馆藏资源情况简介 图书馆自建馆以来,累计藏书150万余册,订有中外文报刊2300余种,拥有各类中外文大型电子资源库152个,包括1个自建海事特色数据库,2个教学参考书信息库。 经历史上多次剔旧后,现实有藏书92万册,较2005年底的59万册,每年增长10万册以上,与上海交通大学的年图书采购量持平。 本馆馆藏以海事、物流文献为主,建有“港口、航运、物流”、“海事政策与法律”、“商船、海洋环境与工程”三大海事文献与信息集群。海事类英文数字资源居亚洲领先水平,海事类纸质资源居国内领先水平。其中海商法文献建设则优势显著,如Lloyd's Law Reports (《劳氏法律报告》)、American Maritime Cases (《美国海事案例》简称: AMC )、American International Law Cases (《美国国际法案例》 简称:AILC ),还有《联合国条约集》(United Nations Treaty Series )等。 2009年6月 第5期 (总第二十八期) 上海海事大学图书馆主办 本 期 二 版 图书馆简报 资源介绍专刊 本馆网址:https://www.sodocs.net/doc/e34651304.html,/ 图书资源问题回复

◆文献检索及传递服务 根据用户具体要求,为教学、科研、技术攻关、撰写论文、市场分析提供参考文献,帮助学科、科研及航运企业用户查找和积累国内外各种相关文献和统计数据。一般提供文献的文摘,部分可提供全文。对于本馆无馆藏的文献,可代为向拥有该文献的单位索取。 ◆学科咨询委托服务 主要由学科馆员,利用所有能查找到的各种数据库资源、网络资源及我馆的信息产品,针对委托人的研究项目或领域,根据委托人的要求,查阅相关信息并进行整理和提炼。 ◆查收查引服务 根据用户需求,由学科馆员在国内外权威数据库中检索其论文收录和被引用情况,依据检索结果出具检索证明。可检索的数据库有SCI 、EI 、ISTP 、CSSCI 等。 ◆科技查新服务 科技查新是指具有查新业务资质的查新机构根据查新委托人提供的需要查证其新颖性的科学技术内容,按照《科技查新规范》进行操作,并作出结论(查新报告)的过程。科技查新为科研立项、科研成果鉴定、科技奖励评审等提供了可靠的文献依据。 ◆海事信息查询 利用所有能查找到的各种数据库资源、网络资源及我馆的信息产品,由学科馆员根据用户具体要求针对航运经济信息、港航物流信息、商船、海洋环境与安全、港口信息、海事政策与法律等方面开展海事信息查询服务,为用户提供与航运有关的各方面参考信息,帮助科研及航运企业用户查找和积累国内外各种相关信息和统计数据。 注:以上服务主要由信息咨询部(民生校区图书馆305 “馆际互借”子栏进行相关沟通后,予以零星采购、上海地区馆际互借乃至向国家图书馆互借等方式解决。所需时间因操作途径不同而不同,从国外购书必须通过国家指定的渠道采购,通常是速度慢书价贵。由于原版外文图书、期刊资源价格昂贵、数量较少,现只在老馆提供室内阅览和少量页面的复印服务。零星采购或读者急购图书到馆后通常图书馆会立即告知,有些则是在指定的网页公布。为迅速利用,对教师读者还特许未经编目即可出借图书。而新购或试用电子资源则在图书馆主页中间的“信息公开”之“最新资源”栏目予以介绍。

研究生思想政治教育途径与方法

研究生思想政治教育途径与方法研究生教育是我国教育体系中的最高层次,研究生群体肩负着建设中国特色社会主义和全面建设小康社会的历史重任。思想政治教育途径是思想政治教育体系的重要组成部分,途径是否科学有效直接影响教育实效的整体发挥。联合培养研究生作为新型培养模式,是实现教育资源共享、优势互补、加快高层次人才培养的重要途径之一。积极构建适合地方应用型院校发展特性的联合培养硕士研究生思想政治教育体系,对提高研究生思想政治工作的针对性与实效性,保障和提高研究生培养质量,为社会主义事业培养德才兼备的高层次建设者与接班人具有重要的理论意义和现实意义。 1联合培养模式下研究生思想政治教育存在的问题 1.1培养模式割裂了思想政治教育的连续性 联合培养模式指研究生招生培养单位与合作培养单位借助资源互补优势,共同合作培养研究生的新型模式。研究生的培养工作由联合培养院校双方“共同负责、分段培养”。这种培养模式的特点就是研究生在培养的第一年接受招生培养单位的公共基础课与思想政治理论课的教育,第二年开始主要在合作培养单位由导师指导完成专业课学习及科学研究工作。这种培养方式就造成了研究生培养教育在空间上与时间上的分离,切断了常规研究生思想政治教育的连续性,导致实效性与针对性大打折扣。 1.2联合培养模式弱化了研究生思想政治教育 联合培养模式下实行双导师制,联合培养阶段双方导师主要偏重

于研究生学术研究和科研能力的提高,具有较强的学术性,这在培养研究生创新能力和学术素养方面有很大的优势。但过分单一强调专业科研能力培养及科研学术成果取得,则弱化了研究生个体的思想政治教育。有些研究生甚至认为参加思想政治教育活动是浪费时间,还不如进实验室做实验。长此以往研究生思想政治教育成效甚微,个别研究生甚至出现抄袭剽窃、实验作假、数据造假等行为。 1.3传统的思想政治教育容易滋生心理危机行为 研究生与本科生在年龄层次、知识结构、日常生活、恋爱学习方面都具有较大不同。他们不仅要面对学业压力,还要面对经济、就业、婚恋及人际关系压力,甚至有些研究生已经进入了“上有老,下有小”阶段。而传统的研究生思想政治教育方法多是通过课程设置和理论教学进行“灌输”,以教师、书本、课堂为中心点,偏重于说教,研究生被动参与。对于这些“成年人”学生,教师单方面的教学难以保证教育效果,有时可能会引起反感与抵触。我国目前正处于社会转型期,现实中存在的贫富差距、贪污腐败、就业压力、房价过高、诚信缺失等一系列矛盾,很容易使研究生们受到诱导,出现心理问题,甚至会造成个别研究生人格扭曲,滋生非理性的心理危机行为。 2联合培养模式下思想政治教育的途径与方法创新 新型培养模式的出现给研究生思想政治教育提出新的命题。因此,必须探究行之有效、针对性强的教育途径与方法,破解瓶颈难题,初步建构符合时代发展和社会进步的联合培养硕士研究生思想政治教育体系。

中职升本师范生思想政治教育创新性研究

中职升本师范生思想政治教育创新性研究 采用文献资料法、问卷调查法对广西师范大学首届中职升本师范生的现状开展研究,了解该群体学生的思想、学习方面特征及存在的不足,通过创新思想政治教育的方法,有效引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,养成勤奋好学、积极向上和努力成才的人生态度,为提高中职升本师范生人才质量提高理论依据及参考。 标签:中职升本师范生;思想政治教育;创新性 一、中职升本师范生群体的特征 1.思想特点 中职升本师范生与普通教育的大学生相比的差距,其思想心理特点主要为:政治觉悟有所欠缺,缺乏坚定的政治立场,思想较“理想化”和“自我化”。主要表现在:①对政治和时事关注较少,对政治理想追求不高,自发向党组织靠拢的人数比例较小。②思想尚未成熟,还处于“理想化”和“自我化”阶段,对于社会上“人”和“事”缺乏深入的思考。③思想依赖性较强,主动思考的劲头欠缺,较依赖老师的指令。造成上述的现象原因可能是:当前的中职学生群体多为独生子女,受家庭因素、中职学校及社会因素的影响,缺乏较好的约束和教育引导。 2.行为特点 自控能力较差,行为较散漫、松懈、随意。表现为:①课堂迟到、旷课和早退现象较为严重,个人的行为举止较为随意,例如,个人仪表不注意,公共礼仪不检点等。②自控能力差,易受环境及言语煽动改变自己的立场和信念。可能的原因是:中职学生阶段较易受社会不良的风气影响,同时叛逆期的成长阶段缺乏正确的教育引导,导致个人的人生观、价值观和世界观偏离了正确的方向。 3.文化知识水平 文化基础薄弱,人文素养较低,对理论学习有恐惧感。表现在:①对理论知识学习吃力,相对于普通高考升本的学生相差甚远,特别是英语、数学及物理的学习较为困难。②对大学的教学方法不甚适应,自学能力较为薄弱。③对理论知识学习缺乏主动性,自主思考能力有待提高。出现这一结果的原因可能是:中职学习阶段没有升学的压力,对文化知识学习不重视;叛逆成长阶段产生的厌学情绪直接影响了文化知识的学习和积累。 4.心理特点 调查发现,中职升本师范生群体中大部分学生的心理素质及抗压能力较差,自信不足,毅力及意志力较为薄弱。主要表现在:①缺乏自信,对有挑战性或者

思想政治教育专业硕士研究生培养方案

发布时间:2011-10-27 访问次数: 马克思主义学院思想政治教育专业硕士研究生培养方案 (030505) 一、培养目标 1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,具有坚定正确的政治方向;自觉遵纪守法且具有良好的道德品质,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人;能够担负高等院校、科研机构的马克思主义理论和思想政治教育教学与研究工作以及从事思想政治教育管理的实际工作,热忱为我国经济、政治、文化服务的21世纪的高层次的思想政治教育专门人才。 2.具有严谨的治学态度,良好的学风和实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神,全面、系统、准确地掌握社会学专业的基础理论和专门知识;具有宽广的哲学、社会科学和一定的自然科学知识;具有正确分析国内外形势、善于识别各种社会思潮、正确理解和宣传党和国家重大路线、方针、政策的能力;具有较强的从事学校教学、科研和独立承担调查研究和组织管理的能力,达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士学位水平。 3.能够较为熟练地运用一门外语阅读国外思想政治教育

的专业书刊资料,并能用外文撰写论文摘要。 4.身体健康。 二、研究方向 1.思想政治教育理论与实践研究 2.传统道德文化与现代公民道德发展研究 3.当代社会发展与大学生思想政治教育研究 三、修业年限 硕士生修业年限为2-4年,本专业基本修业年限为三年。毕业授予法学硕士学位。 四、毕业学分和授予的学位 本专业硕士研究生最少要修满32学分,其中学科基础课、专业主干课、专业方向课的学分不少于25学分。 五、培养方式 1.体现一级学科的“大类培养”的研究生教育改革精神,将马克思主义理论一级学科的原则要求与思想政治教育二级学科的个性特点相结合,优化培养过程,提高培养效益。把学生培养成具有坚实的马克思主义理论基础和具有思想政治教育学科研究特色的专门人才。 2.加强思想道德教育。研究生在学期间,应关心国家和社会大事,了解国情,积极参加公益活动和社会实践锻炼,积极锻炼身体,做到德、智、体、美全面发展。导师在专业指导的同时,应关心研究生思想、道德素质的提高,倡

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