体育科学研究

学校体育科学研究的热点问题及论文撰写方法

导入部分：科学研究与体育科学研究

（一）科学研究

研究:获取新的可靠知识的系统方法 .

科学研究:就其实质来说是一种探索性活动，是揭示未知的过程，它包括知识生产和知识应用两个相互促进的过程。

（二）体育科学研究

体育科学研究是探索体育现象发生、发展及其变化规律，创造新知识、新技术的一种特殊的社会实践活动。

目的：

①为了探索迄今为止人类对体育科学体系中尚未掌握的知识和规律。

②对现今体育实践所依据的学说和原理进行检验。

③研究如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践，解决体育实践提出的新问题的认识活动，思维活动、实践活动。

学校体育科学研究的热点问题

1、课程标准，

2、教材

3、教法

4、课外体育活动

5、场地器材

6、体质健康

7、运动训练

8、学校体育的现状

9、体育成绩计入中考

10、体育卫生与安全防护

11、、、、、、、、、、

基本部分：科学研究成果的表现形式之一“论文”

论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。体育科学研究中期刊论文主要分为理科论文和文科论

1标题

1.1选题

1.1.1选题的原则

①创新性原则

创新性原则就是要使用新的理论或方法进行科学研究的原则，与众不同，前所未有，体育科学研究课题应该是前任没有完全解决的，否则他的价值和意义就不大了，课题的创新性与课题价值的大小呈正比关系，创新性包括：理论、观点上的创新；研究方法的创新；实际运用中的创新等。

②科学性原则

科学性原则就是以科学理论和事实依据进行科学研究的原则，科学研究选题的科学性原则包含三个方面的含义：一、选题要有依据二、符合客观规律，三符合逻辑，科学的安排整个科研过程。一篇论文是否真实，主要取决于研究是否有可重复性。

③可行性原则

可行性原则就是研究者力所能及地进行科学研究的原则。选题的可行性原则除了要求可续而研究方案和技术路线科学、可行外，还要满足一定的条件，本课题所需的客观条件、主观条件客观条件包括人力、物力、财力、研究对象、仪器设备、协作条件、相关学科的发展水平等方面。主观条件包括：自身的理论水平、知识结构、能力、精力等。

④先进性原则

先进性原则就是在研究的理论或方法上优于他人的原则。先进性往往是针对技术而言

⑤需要性原则

需要性原则是指要根据体育教学发展的迫切需要来选择研究选题的原则。实际应用的需要、理论建设的需要

⑥鲜明性原则

鲜明性原则是指论文选题时应该选择观点鲜明、主题明确、重点突出的研究课题的原则。

⑦重点性原则

重点性原则是指在选题时要突出一个重点内容的原则，着力解决重点热点话题

⑧目的性原则

目的性原则是指论文要有目的地解决体育实践中具体问题的原则。

⑨效能型原则

效能性原则就是指科学研究的投入与预期研究成果的综合效能是否相当的原则

⑩适当性原则

适当性原则是指在选择指标上具有合理性的原则

1.1.2选题的基本程序

①提出问题。

提出问题是论文的起点。提出题比解决问题更困难、更重要。

②查阅文献

通过查阅文献主要解决：课题的科学背景、课题的研究现状、课题的研究成果、课题存在的主要问题、课题相似的研究成果、课题的选题依据

③确定研究目标。对研究目的和任务的具体化，找到“点”

④确定研究对象。

⑤确定研究方法。观察法、实验法、调查法、数理统计法、文献资料法、测量法、等等

⑥初步确定题目。确切科学地表述题目

1.1.3选题时应注意的问题

①题目过大②题文不符，③论域不明④文献太少⑤综述不全⑥语法错误

1.2 标题

1.2.1标题的形式

1.2.1.1单标题

单标题有陈述式与疑问式两种形式，体育学术论文中多用陈述式形式。它是以研究对象与研究的主要问题作为题目的。如：“运动员竞技能力模型与选材标准”、“第12届世界女篮锦标赛防守技、战术统计分析”、“青少年身体自尊与生活满意感的关系”等。

（单标题字数一般不超过20个字）

1.2.1.2复标题

主标题是一种陈述、判断或评价

副标题是对主标题所作的必要的补充与说明

如：“中国部分项目运动员对兴奋剂的态度和意向--两个模型的检验”、“运动员运动寿命研究的人文社会学视角——体操运动员李东华的个案分析”、“试论体育市场发育的规律——珠江三角洲体育市场的现状、问题和对策”。

1.2.2标题的要求

标题的2个基本要素：①研究对象和范围

②研究主要内容

兰州市城市居民生活方式中体育生活现状的研究

研究对象和范围研究内容

中学生自我观念与生活满意感的研究

研究对象主要内容间的关系

我国手球运动技术水平初探

对象范围内容程度

篮球战术教学引入“个案”教学法的实验研究

对象内容方法

2署名

2.1署名的意义

标志作者应享的荣誉或拥有知识产权，也是检索文献的标识，是编制目录、索引等二次文献的重要内容

2.2署名的格式

作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页地脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。

示例：王军1，张红2，刘力1

（1．东北师范大学体育学院，长春 130000；2．北京体育大学，北京 100011）3摘要

论文摘要是对论文内容的准确扼要而不加注释或评论的简略陈述，以便使读者用最少的时间了解论文的概貌，并为编辑索引，文摘等二次文献提供信息、摘

要放在论文前面，但往往是最后写成。

主要讲明：研究目的、研究方法、研究结果和结论

摘要写作的要求是：短、精、完整、不采用第一人称。

①短：行文要简短、扼要，篇幅可在200--300字之间。

②精：内容要准确、精炼，把文章的主要内容概括出来。

③完整：摘要是一篇短文，同样要求结构严谨、逻辑性强，能独立成章。（不要写成评论式或提纲式，不分段落、不列图表）

④人称：摘要需使用客观描述语言，用第三人称（不用第一人称）。例如，可使用“此研究”、“研究结果发现”、“调查结果表明”等类词语，不应使用“我认为”、“本研究”、“我们的结果发现”等类词语。

4关键词

关键词是论文中核心起关键作用，重复频率较高，最能代表论文主题，表达其信息要素重要特征的词或短语，通常为名词或名词性词组。关键词也是文献检索的主要内容

3-8（3-6）个关键词为宜、取自论文的题目或摘要、关键词间可空一格或用“；”分隔

5前言

前言是论文的开头、引子，类似剧的序幕。

5.1研究的问题、背景、动机

首先介绍你研究的是什么问题，在什么样的背景条件下对这一问题进行研究，以及为什么选择这样一个问题进行研究。任何一项研究，都不能脱离它的历史背景、社会背景、经济背景或学术背景，所以对研究的背景要有所交代。引出本文研究的目的、动机、研究题目确定的经过。

5.2研究现状

目前国内外对此问题研究的文献综述：对以往研究的主要观点、方法和结果进行归纳、分析与评述，

5.3概述本课题研究的重要性和必要性，说明其理论意义和现实意义。

6研究对象与方法

6.1研究对象：

阐明研究过程中的一般（自然）情况，资料来源，研究的具体对象及研究对象的自然状况、年龄、性别、专业特点，样本含量、抽样方法及其分布等。6.2研究方法：

研究过程中所采用的主要方法与手段。文献法、调查法、实验法……除此之外，还应对运用的环节与过程，使用的仪器、设备型号和结果数据的处理方法加以说明。

搜集资料的方法：文献资料法、观察法、测量法、实验法、调查法。

处理资料的方法：数理统计法、逻辑方法。

6.2.1文献资料法

文献资料法亦称"历史研究法"或"文献资料研究法"。是指对文献资料进行合理地搜索、使用、再创造，以获得间接理论知识的方法。

文献资料法是每个体育科学研究课题所必用的科研方法。

文献是记录有知识的一切载体”

文献按编辑出版的不同形式分类常见的有：

I图书类

（1）、教科书

教科书是根据教学大纲专门编写供在校学生进行系统学习的教材，内容上较全面、系统地介绍了有关学科领域的基础知识。

（2）、专著

专著作者针对某一领域或专题进行比较系统、深入论述的科技专业文献。

（3）、资料与参考性工具书

①百科全书：是汇集各科知识的工具书。如《中国大百科全书》（80卷）体育卷。

②词典：是两个字以上的词组为解释对象的工具书。

③年鉴和手册：年鉴是系统记载每年度内发生的大事和汇编历年该领域有关统计资料与数据的工具书

II期刊类

期刊是指定期或不定期出版的刊物。

（1）综合性期刊

通常为定期连续出版物，《体育科学》《中国学校体育》《篮球》等。

（2）原始论文会刊

多指某领域的专业会议、学术会议中即时出版的不这定期刊物。

（3）检索性期刊

主要指文摘和题录性期刊，是根据原始文献期刊缩写、分类、归纳而系统编制的。

III报纸类

是以刊登新闻报导和评论为主的定期连续出版物。如，《体育报》《足球报》《体坛周报》等。

IV学位论文类

学位论文是本科和研究生为了获得学位，在导师的指导下，进行专题研究后撰写出的学术论文。

6.2.2 观察法

观察法是指研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对自然状态下的客观事物能动地进行系统的考察和描述，从而获得经验事实的一种科学研究方法。

6.2.2.1直接观察

直接观察是观察者通过自己的感官直接去感知和描述客观事物的方法，在研究体育教师体育课的讲解、示范、组织能力时，可以采用直接观察法，在研究大学生上体育课的态度时，也可采用直接观察法。

优点：具有直观、具体、方便、灵活等优点。

局限性：一是难以观察和重现过去了的现象；二是受人的感官生理阈值制约，超过阈值的自然现象就难以直接去感知和描述。

6.2.2.2间接观察

间接观察是观察者利用科学仪器或其它技术手段对客观事物进行观察，或先记录客观事物，再进行深入细致观察的一种方法。

优点：间接观察法由于借助了科学仪器，使得其具有准确、迅速、观察的范围广、信息量大，可重复性强的优点。

局限性：观察的效果受到科学仪器的精度和操作水平的制约。

6.2.3实验法

实验法是指人们根据研究目的，利用科学仪器和设备，对研究对象进行积极地干预，人为地变革、控制或模拟研究对象，以便在最有利的条件下对其进行观察，从而获得事实材料的研究方法。

实验法的基本要素

6.2.3.1施加因素

就是为达到实验目的所采用的仪器、设备、方法、手段及某种特殊变化的条件等因素，实验的首要任务是选择和确定施加因素

主要施加因素

单因素与多因素

施加因素的标准化

6.2.3.2实验对象

实验对象具有典型性和随机性

实验对象应具有客观性

实验对象的样本含量一般不足30例的为小样本，超过30例的为大样本

6.2.3.3实验效应

实验效应就是施加因素作用于受试对象的效果反应。这种效应通过具体的指标来体现，可以把指标看作检查、鉴定效应的尺度。所以选定的观察指标的性质非常很重要。

6.2.4测量法

测量法是根据研究课题的目的，有计划地借助测量工具，搜集某一事物或现象中的某种因素特征量度资料的一种方法。

测量的分类：

①人体形态类：体格、身体成分、体型、姿势等测量

②生理机能类：心血管、呼吸、感觉、代谢等机能测量

③身体素质和运动能力类：肌力、速度、耐力、灵敏、柔韧及素质和基础运动能力测量

④运动员训练水平类：身体训练水平、运动技术、战术水平、训练比赛符合、运动员状态、选材与预测等测量

⑤大学生体质的综合测量

6.2.5调查法

调查法是根据研究目的，有意识地通过对研究对象的直接接触、访问、现场考查以及间接了解，采用口头或书面等方式收集研究所需要的事实材料的方法。

问卷调查法

6.2.5.1访谈法

这是研究人员通过与被调查者直接交谈，来探索被调查者的心理状态的研究方法。访谈调查时，研究者与被调查对象面对面的交流，针对性强，灵活真实可靠，便于深入了解人或事件的多种因素结合内部原因，但访谈法比较花费人力和时间，调查范围比较窄。

访谈过程由以下四个步骤：

（1）访谈开始，应向被调查者说明访谈的目的和基本要求。

（2）逐步提问，倾听回答。对于谈话要收集的内容可以用脑记，也可以笔记，还可以用录音机记录，以备以后整理分析。

（3）访谈结束，要专门对材料作整理，形成陈述性材料，并作一定的统计性整理。

（4）与问卷调查一样，最后要得出结论性的东西。例如，被调查问题的现状、性质，产生问题的原因，等，并随之提出建议、意见。

6.2.5.2电话调查法

电话调查法是指研究人员通过电话向被调查者进行问询，了解所需情况的一种调查方法。优点是花钱花时不多，能调查较多的人；缺点是不像访谈法那样可以采用多种方式详细询问和解释问题，使被调查者对问题不发生误解。这种方法对于已普及电话的地区较为适用，而对电话还不够普及的地方就不很适用。6.2.5.3问卷调查法

问卷调查法又称书面提问法，简称问卷法或函调法。它是研究者根据研究目的，以书面形式提出若干固定问题，对被调查者进行控制式的测量，从而获得对研究问题的亮度，以加深对问题的量度及认识的一种调查方法

问卷的结构主要有：题目、封面信、指导语、问题及答案、编码

①题目：关于。。。。。。。。的问卷调查

“。。。。。。。”要包括研究对象和研究内容

例：关于长春市老年人体育锻炼方式的调查

②封面信，

封面信语气要谦虚、诚恳，文字要简明、准确，需要表明以下内容：

a调查的主办单位或个人的身份。（自我介绍）

如“我们是……”。

b调查的内容、范围和目的。应尽可能用概括的语言，明确地说明调查的实际内容和范围，并对调查的目的作出恰当的、合理的解释。（调查目的）如“通过对农村中学体育课教学现状的调查，为农村中不体育课教学的改革提供依据”。

c调查对象的选取方法和调查结果的保密措施。（解释疑问）

如“我们根据科学的抽样方法选取了部分中学生，你就是其中的一位”、“您所填写的数据和选择的答案没有正误、高低、好坏之分”、

“本问卷不记姓名、单位，并对回答予以保密”等。

d对被调查者表示真诚的感谢。（致谢）

如，“占用了您宝贵的时间，向您致以深切的谢意！”

“对您大力支持与真诚合作表示衷心地感谢！我们期待着您的回函。”

封面信的语气要谦虚、诚恳，文字要简明、准确。

③指导语

指导语是用来指导被调查者如何正确填答问卷的一则说明，也称“填表说明”。它是对填答问卷的方法、要求、注意事项等的说明，有时也包括对问卷中的某些概念的界定。指导语一般放在封面信之后，问题及答案之前。

④问题及答案

问题和答案是问卷的主体，它包括调查所要了解的问题及回答的方式。

⑤编码

问题及答案的序列号

6.2.6逻辑方法

比较法、分类法、统计法、类比法、归纳和演绎、分析和综合

7.研究结果与分析

7.1研究结果

研究结果是对研究所获得的结果的客观描述，是将研究所得到的各种有代表

性的数据、资料、结果通过文字、数字或图表等形式反映出来。在论文中不需给出原始数据、计算公式，而只需给出经统计处理后的平均数、标准差、率、序次、相关系数及检验后的统计量与概率值等。

表格用三线格、表上图下写标题

7.2分析

分析是作者对研究结果的解释，并阐明自己的新发现、新观点。即对所获的材料进行归纳、概括和探讨，以提高对研究结果的认识、为论文结论提供理论依据。

8结论与建议

结论与建议是以第7部分研究结果与分析为前提，经过严密的逻辑推理所做出的最后判断，它是整个研究过程的结晶，是全篇论文的精髓，是作者有独到见解之所在。

9参考文献

参考文献指的是在某一篇论文中，作者研究时主要参阅的文献资料，它是一篇完整学术论文的重要组成部分。

参考文献著录格式

①期刊文章

[序号] 作者.题名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.

②书籍

[序号] 作者.书名[M].版本(第一版不标注).出版地：出版者，出版年：起止页码.

③论文集

[序号] 作者.题名[C].出版地：出版年：起止页码.

④学位论文

[序号] 作者.题名[D].保存地点：保存单位，年份.

⑤报纸文章

[序号] 作者.题名[N].报纸名，出版日期(版次).

⑥专利

[序号] 专利所有者.专利名：国别，专利号[P].公告日期.

⑦标准（包括国际标准、国家标准、规范、法规等）

[序号] 主要责任者.标准编号，标准名称[S]. 出版地：出版者，出版年.

⑧析出文献（）

[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年：析出文献起止页码.

⑨电子文献：

[序号] 作者.题名[文献类型标志/载体类型标志]. 出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期].获取和访问路径.

⑩外文文献的引用格式

各类外文文献的文后参考文献格式与中文示例相同，其中题名的首字母及各个实词的首字母应大写。

10 文科论文的主体部分

主体正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出问题-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证方法与步骤；

d.结论。

为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多，一般不超过五级。

结束部分：中文类核心期刊简介

1 西安体育学院学报

2 北京体育大学学报

3 体育科学

4 天津体育学院学报

5 上海体育学院学报

6 体育与科学

7 体育学刊

8 南京体育学院学报(社会科学版)

9 中国体育科技 10 武汉体育学院学报 11 首都体育学院学报 12 成都体育学院学报 13 广州体育学院学报 14 沈阳体育学院学报 15 山东体育学院学报 16 体育文化导刊

体育科研方法

第一章体育科学研究导论1、什么是体育科学？ 是整个人类科学体系的组成部分，它是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系 2、国务院学位委员会颁布的硕博研究生专业目录中，将体育学一级学科分为哪几个二级学科？教育部本科专业目录中体育学又分为了哪几个专业？ （1）、a、体育人文社会学 b、运动人体科学

c、体育教育训练学 d、民族传统体育学3 （2）、a、体育教育 b、运动训练 c、社会体育 d、运动人体科学 e、民族传统体育 3、根据体育科研成果的性质，将体育科学研究分为哪几个类型？ （1）、基础性研究 （2）、应用性研究 （3）推广（开发）性研

究 4、体育科学研究：是为了探索迄今为止人类对体育科学体系中尚未掌握的知识和规律，也是对现今体育实践所依据的学说和原理不断进行检验的一种思维活动 5、体育科学研究的发展趋势、 （1）、体育科学研究的合作化与综合化 （2）、体育科学研究领域的多样化

（3）、体育科学研究仪器、设备的精确化（4）、体育科学研究方法的综合化与多元化（5）、体育科学研究奖励的制度化 （6）、体育科学研究队伍的专业化与多样化（7）、体育科学研究的国际化 第二章体育科学研究的选 题 1、为什么说选题是科学研究的起点？

选题是探寻科学发展的性增长点，科学的选题研究课题既是科学的研究的开始步骤，。是科学研究走向成功的开始 2、简述发散思维的含义和特点 含义：是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式 特点：变通性、独特性、流畅性、多感官性 3、体育科学研究选题所遵循的原则

需要性原则、创新性原则、科学性原则、可行性原则、前沿性、有效性、系统性 第三章体育科学研究 设计与计划 1、假设的定义是什么 是为得出逻辑的或经验的结论并加以检验而设立的试验性假说 2、假设在体育调查研究中有什么作用？ 指导研究、逻辑推导、发展理论

体育科研方法的文献综述

体育科研方法的文献综述 摘要体育科研方法主要以数理统计理论和方法研究体育教学、运动训练和体育管理领域中的各种问题, 是现代体育的主要研究工具。作为一门必修课程, 它旨在使学生掌握体育科研方法的基本原理, 学会设计课题, 掌握收集与分析统计资料的基本方法, 从而培养学生的科学思维和科学研究能力, 为将来的体育科学研究奠定良好基础。 关键词：体育科研方法教学法现代化

一体育科研方法的教学内容、步骤 1. 教学内容分解 教学内容分解, 必要时可以打散教学内容重新编排。在教学过程中, 内容的各部分可独立实施教学，最后再系统归纳、融会贯通。 2. 教学步骤设置 教学步骤最好与论文写作步骤相吻合, 即: ( 1)论证选题, 包括学术性、前瞻性、时代性、交叉性。( 2)设计研究方案, 包括基本思想和方法、基本内容和原则。( 3)收集资料, 包括原则和要求、资料的来源、收集资料的方法。( 4)整理资料, 包括原始资料的审核、分类和分组、数据统计图表、计算样本统计量。( 5) 分析资料, 包括假设检验、方差分析、相关回归。( 6)结果描述, 包括总体推断、统计表、统计图。( 7)撰写学位论文, 主要强调论文的格式及要求。教学过程要贯彻以应用为主的指导思想, 使学生全面掌握体育科研方法的基本步骤, 了解科研方法和过程, 培养具体操作能力, 写出具有一定学术价值的论文 二科学方法的综合运用明显增多 体育科学研究所研究方法内容十分丰富, 从研究构思、设计和取样, 到数据的采集、测量、统计的分析和研究成果的报告, 体育科学研究运用其他学科和领域的方法尤为突出,因而其方法来源问题更为重要, 不提方法来源是一种缺陷。通过对体育科研所采用的方法进行大量的考察, 经过反复的比较和辨别, 归纳出体育科研方法的主要来源基本包括逻辑方法、经验方法、数学方法和综合方法共4 个领域。各种科学方法研究的综合运用已成为当今体育科学的一个重要特点。随着研究对象的多样化、综合化, 研究方法也要丰富和发展, 要广泛吸收多学科研究方法, 以增强解决问题的途径和能力。从方法论角度, 目前最突出的发展在于应用系统分析的理论与方法去研究体育科学中的问题。在体育研究中,出现了多种方法综合运用于某一课题的发展趋势。如不能孤立地运用类比法, 应该在类比法和归纳法、演绎法以及其它方法综合地交替使用。在研究过程中, 当人们处于开拓某个研究领域的时期, 类比法作用较为突出; 当人们进入这个领域, 并积累大量经验材料时, 归纳法就成了重要的方法; 而当人们在这个领域已经确定了一般原理和理论体系时, 演绎法的作用就比较明显了。因此, 只有在实践的基础上综合运用这些方法, 才能在科学研究中获得有益的成果。70 年代以前, 大多数研究都是以某一个学科或相关学科的研究方法为基本手段而进行。进入80 年代, 体育科研方法的探索、更新和实践, 给体育科研理论带来了生机和活力, 科研方法的变革所引起的知识结构、观念意识、学科体系、思维方式的改变。在体育社会科学研究领域, 常用抽样调查方法、问卷调查方法、访谈法等, 一些非调查资料收集的方法, 包括实验法、观察法、文献分析法、模拟方法等也都积极尝试。 三资料收集和资料加工手段日益现代化 电子计算机的使用、数据库的建立使资料的收集、加工、贮存、检索和传递、整理和利用更加科学, 使跨国界、跨时代的比较走向定量化, 并为经典的分析、归纳方法奠定了更加可靠的基础。电子计算机的应用, 也引起了体育科学研究方法的重大变革。目前世界上已有许多计算机联机检索系统,其中不少属于国际联机检索系统, 至今世界上最大的体育资料中心是加拿大体育信息资料中心( SIRC) ,

《体育概论》复习材料

一、单选题（共20个，每个1分，共20分） 1、《体育概论》是从（）综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。 A、微观上、宏观上 B、单项上、整体上 C、宏观上、整体上 D、全面和局部上 2、《体育概论》的学科性质属于（） A.自然科学 B.人文与社会科学 C.工程技术科学 D.医药科学 3、（）年，体育科学被列为一级学科。 A 1990 B 1980 C 1992 D 2000 4、（）发表的《体育之研究》较为系统地探讨体育的含义、体育的功效、体育在“三育”中的地位以及体育锻炼的方法等。 A 朱德 B 洛克 C 毛泽东 D 郑杭生 5、（）是教育者依据一定社会的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。 A 体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操 6 （）是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。 A 体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操 7 （）是为了最大限度地发挥个人在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。 A 体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操 8、下面哪项不属于体育的本质功能（） A 健身功能 B 教育功能 C 娱乐功能 D 政治功能 9、“三维”健康观不包括（） A 身体健康 B心理健康C医疗卫生 D社会适应能力 10、（），国际奥委会恢复了中国奥委会的合法权利。 A 1989年11月26日 B 1979年11月26日 C 1999年11月26日 D 1969年11月26日 11、经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体，称之为。 A.体育人口 B.运动员 C.体育锻炼者 D.体育爱好者 12、竞技运动的本质特征是。 A.高度的科技性 B.激烈的竞争性 C.严密的组织性 D.广泛的国际性 13、（）可以分为直接参与和间接参与两种。 A 体育参与 B 体育教育 C 竞技运动 D 健身 14、体育的延伸功能除了政治功能，还有（） A 健身功能 B 教育功能 C 娱乐功能 D 经济功能 15、我国体育运动的根本任务是（） A 增强人民体质 B 为社会主义建设服务 C 提高运动成绩 D丰富人民业余生活 16、以（）为标准，可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。 A 参与体育活动的场所 B 参与体育活动的群体 C 参与体育活动人群的年龄 D参与体育活动的职业。 17、体育的功能取决于。 A.体育自身的特点 B.社会的需要 C.劳动 D.A+B 18、“体育”这一术语在含义上有一个演化的过程，当这一术语传入我国时，就是指＿＿＿，是作为学校的一门课程，作为教育的一部分出现的。 A.身体的教育 B.竞技运动 C.体操 D.大众体育 19、1971年，有名的“乒乓外交”最终促成了中国和（）建立外交关系，传为外交工作的佳话。 A 美国 B 英国 C 日本 D 印度 20、体育过程控制按时间分类，可分为_______ A 预先控制、现场控制、事后控制 B 预先控制、时间控制、事后控制 C 预先控制、事后控制、过程控制 D 预先控制、过程控制、结果控制 21、体育过程按活动的主客体分类，可分为______ A自我控制、个体控制、社会控制 B 自我控制、他人控制、社会控制 C 自我控制、间接控制、直接控制 D 自我控制、他人控制、直接控制

体育科学研究的发展理论探索

体育科学研究的发展理论探索 摘要有效性和影响是跨学科研究质量评估的一个重要方面，相关的研究也都论证了这一点，如有学者指出：跨学科的影响通常是发散的，在时间上有所滞后，分布在不同的研究领域和不同形式的引用实践中。不论从学术研究自身发展的需求着眼，还是从解决国内外重大问题的实际出发，跨学科研究的重要性都毋庸置疑。跨学科最重要的意义是通过整合各学科的视角、方法和知识，获得新的发现、认识和问题的解决方法，因此跨学科研究的课题无所不在，体育科学的研究领域却涵盖人文社会科学和自然科学的两方面，包括了社会生活的各个方面。可分为体育科学研究的理论领域和具体学科，两者是动态发展变化的。 关键词体育；科学研究；领域；动态 “知识主体”问题不仅在一般科学和不同的具体科学具体学科内出现，同样也在体育科学领域内出现。这一问题与体育科学的内容有关，并在很多方面和方法上与体育的社会发展紧密相连。体育科学的研究领域却涵盖人文社会科学和自然科学的两方面。从体育学一级学科的分类我们可以看出这一点。当代体育面临的新课题进内容分为体育学下设四个二级学，涵盖了社会生活的各个方面。 一、体育科学研究的理论领域 科学理论的内在完备性标准要求科学理论体系必须具有自洽性和相容性。所谓自洽性，是指科学理论内部的无矛盾性，它要求理论本身融贯一致，能够自圆其说不允许在同一理论内部存在矛盾命题，一个不能自怡的理论是不合理的，至少是有待改善的，一个成功的科学理论体系不仅要内部自恰，而且要与相关的背景知识相一致。背景知识，就是已经得到确证并且被普遍接受的科学理论。虽然新建构的科学理论与原有理论发生冲突一般总是难免的。但是，它不能与原有科学理论中经过检验的真理成分相矛盾。在近几年，在很大程度上，已扩大了体育现象的角度和方面。这可以用举例的方式来解释，如果下列体育现实模式被考虑：职业的体育，国家资助的机构中的体育，体育俱乐部和体育协会中的体育，商业建制中的体育，和私人的或非机构化的体育。结果，体育科学的知识主体范围不断增加。在下列列出的四部中，说明体育科学知识主体的模式，试图对与体育科学理解有关的，迅速扩展的体育领域的这种新挑战做出回答。 （一）传统领域第一类包括体育科学的传统领域，它们已存在了一段时间，并且它们代表着整个体育科学知识主体的相当一部分。在第一类中，要考虑下列七种理论领域：体育医学，体育生物力学，体育心理学，体育教育学，体育社会学，体育历史和体育哲学。这七种理论领域也代表着从经验分析的（例如，体育医学）到解释理论的（例如，体育哲学）研究方法的广泛理论立场。七种领域是：体育医学，体育生物力学，体育心理学，体育教育学，体育社会学，体育历史，体育哲学。这种列举顺序是以逻辑推理因素为基础的。七种理论领域次序开始于体育医学和体育生物力学，它们人类身体存在（自然科学）方面接近人类。下列三种理论领域：体育心理学，体育教育学，体育社会学-以整体方式，代表着人

体育科学研究复习资料

一、名词解释 1、体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。 2、需要性原则：指选题必须着眼于社会和经济发展的客观需要，着眼于体育发展和运动实 践的客观需要。 3、创新性原则：指研究的问题应该具有某些新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自 己独特的特点。 4、可行性原则：指研究者是否具备进行或完成某一研究课题的主客.观条件。 5、文献法：主要指搜集，鉴别，整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的 方法。 6、问卷调查法：是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题，调查对象，或让其填写， 然后对所得的材料进行统计分析，得出结论的研究方法。 7、析因实验设计：是将每个处理因素的所有水平互相结合在一起，研究各处理因素间作用 的一种设计方案。 8、摘要：是作者基本思想和论文观点的缩影，是全文的高度概括和浓缩，是科学研究论文 的重要检索点，使读者判断论文阅读价值的主要依据。 9、研究对象:指本课题研究的具体人和事物，如学生，运动员，城市居民等。 10、科学态度：指人们对科学.科研工作与此相关的人和事的认识和看法及言行中的表现。 11、研究成果：基础性研究，应用性研究和推广性研究。 12、选题：是进行科学研究的第一步，是根据多方面的情况所要确立研究的问题。 13、假设：为得出逻辑的或经验的结论并加以检验而设立的试验性假说。 14、研究设计：是指对整体研究工作进行规划，制定出探索定社会现象或事物的具体策略， 确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法，同时它还包含着制定详细的 操作步骤及研究方案等方面的内容。 15、学术规范：主要是为学术研究确立一般性的基本原则与主要原则。 16、分类法：是根据对象的共同点和差异点区分为不同种类的逻辑方法。 17.研究课题：该学科领域和研究范围中未知的问题 18、操作定义：是依据抽象定义所界定的概念内涵和外延提出一些可观测的指标来说明如何 度量一个概念，即把概念与可观测的指标联合起来的中介。 19、实验观察：指在人为设置或控制的条件下，对观察对象或活动进行观察的方法。 20、关键词：是指从论文题目、摘要和正文中抽选出来，用以揭示或表述论文主题内容特征， 具有实质意义，未经规范处理的自然语言词汇。 21、定性资料审查：资料审核是对资料进行审查和核实，消除原始资料中虚假、短缺、冗余 等现象，保证资料的真实、完整、简洁，为进一步加工整理奠定基础。 对定性资料的审核集中在真实性、准确性和适用性三个方面。 22、效度：效度也称有效度或准确度，是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变 量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。 23、科学素养：是科学研究者所具备的基本科学素质，科学素养影响到科学研究者的研究水 平和研究质量，科学研究一般要求较高的科学素养。 24、注释：是论文中对于引用他人的研究结果的标示，是对论著正文中某一特定内容的进一 步解释或补充说明。 25、比较法：就是通过对照各个对象，揭示它们的共同点和差异点的一种逻辑方法。 26、信度：信度也称可靠性，是指采取同样的方法对同一目标对象重复测试，所得结果的一 致性程度。 27、移植与借鉴：是将其他科学、领域的研究原理和方法应用到另一学域或领域。

2017年体育科学研究方法考试重点试题答案

附：本文档收集了全网最全的体育科学研究试题及重点，祝同学们考试成功。 选择 1、依照文献内容的性质和加工程度，期刊论文应属于( B ) A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 2、体育自然科学主要研究的对象是( C ) A.田径运动 B.球类运动 C.人体运动 D.体操运动 3、特尔菲法是由专家集体进行预测或判断的一种调查形式，它一般要经过多少轮的筛选？( C ) A．1轮 B.1-2轮 C.3-4轮D.5-6轮 4、针对所给信息而产生的问题，大胆提出各式各样的可能解的一种思维形式，称为( C ) A．反向思维 B.联想 C.发散思维 D.收敛思维 5、论文中采用图时，图号的表示方式下列哪一个是正确的？( C ) A．图一 B.图（一） C.图1 D.图（1） 6、文献阅读原则包括计划性、顺序性、批判性和( A ) A.时间性 B.同步性 C.简洁性 D.排他性 7、先将总体划分为若干群体，然后将每个群体依序编号，再按纯随机抽样方法进行取样，这种抽样方法称为( D ) A.纯随机抽样法 B.系统抽样法 C.分层抽样法 D.整群抽样法 8、解决体育教学、训练等实践方面的一些具体问题的研究，属于( B )

A.基础研究 B.应用研究 C.开发研究 D.实验研究 9、科技论文中的关键词一般为( B ) A．2个 B.3-6个 C.10个 D.根据需要而定 10、体育是一门综合性的学科，下列哪一学科属于社会科学类?( B ) A.人体生理学 B.体育教学论 C.人体解剖学 D.运动生物化学 11、采用观察法收集资料时，最基本的要求是做到( C ) A.针对性 B.典型性 C.客观性 D.主观性 12、根据已知结果设立产生该结果和未产生该结果的两个组，然后调查原因，这种从果到因的调查方法，称为( C ) A.现情调查法 B.前瞻调查法 C.回顾调查法 D.追踪调查法 13、在研究指标中，反映研究变量的性质和类别的指标是：( A ) A.定类指标 B.定序指标 C.定距指标 D.态度指标 14、科技论文的关键词一般以多少为宜？( C ) A.3个 B.5个 C.3~6个 D.8个以上 15、狭义的科学是专指( D ) A.思维科学 B.人文科学 C.技术科学 D.自然科学 16、限定课题研究论域的常见方法包括：定语限定法、副标题法、________法。( D ) A.着重说明 B.框架说明 C.对象限定 D.前言说明 17、为保证样本较好的代表性，排除研究者在抽样过程中的主观意向，严格采用________的抽样方法。( A ) A.随机化 B.简单化 C.分层化 D.群体性 18、科研论文摘要的字数以________为宜。( B )

体育科学研究概述

第一章体育科学研究概述 第一节科学与体育科学研究 一、科学与技术 （一）科学 科学是关于自然界、社会和思维发展规律的知识体系，是在人类社会实践的基础上产生 和发展起来的，是实践经验的结晶。 （二）技术 技术（狭义）是指完成某项科研或生产任务的具体操作方法和技能。 二、体育科学与体育科学研究 （一）体育科学 体育科学是研究和揭示各种体育现象，最大限度发挥人体运动能力，以及怎样通过身体 练习，有效地提高人类健康水平和促进人的全面发展等规律的综合性的系统化的知识体系。 （二）体育科学研究 体育科学研究是人类科学研究活动的组成部分，是人们运用科学研究的理论和方法，探 索未知的体育领域及其本质和规律性的过程。 第二节体育科学研究的意义和任务 一、体育科学研究的意义 （一）运动训练科学化的迫切要求 （二）竞技运动发展规律的客观体现 （三）体育教育事业不断发展的需要 （四）全民健身活动的需要 二、体育科学研究的任务 体育科学的根本任务就在于探索客观事物的本质，揭示其运动发展的规律，并利用这些规律为实践服务。因此，探索和揭示体育的本质及其相关领域的实质联系，揭示运动发展的客观规律并作用于体育实践，就是体育科研的任务。 第三节体育科学研究的内容和特点 一、体育科学研究的内容 （一）基础理论科学 （二）体育实践 （三）新兴学科和新兴科学技术 （四）运动技术学科 二、体育科学研究的特点 （一）创新性 （二）综合性 （三）应用性 （四）对象的动态性 第四节体育科学研究的类型和形式 一、体育科学研究的类型 （一）基础理论研究 （二）应用研究 （三）开发研究（推广研究） 二、体育科学研究的形式

体育概论

1.体育概论：从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。 研究范畴：①体育的概念和本质；②体育的目的与价值目的；③体育过程与规律；④体育途径；⑤体育手段和方法；⑥体育科学；⑦体育文化；⑧体育体制；⑨体育发展趋势。 2.体育概论学科定位：体育概论是体育学的一个重要组成部分，它是运用辩证唯物主义和历史唯物主 义的观点，研究体育实践和体育理论发展一般规律以及其中的认识和方法论问题的学科。 3.体育学：从宏观上研究体育的一门学问，从整体上认识体育全过程的一般规律，抽象的反映出体育 的主要特征，准确揭示其本质，以便使体育这种社会实践活动朝着更有利于人类的方向发展。 研究内容：①体育与自然、社会的关系；②对体育的总体认识；③体育与其他社会现象的相互联系； ④体育的结构；⑤体育方法；⑥体育科学与体育科学研究；⑦现代体育的形成和发展；⑧现代中国 体育的发展及中国体育的未来。 4.1996年，我国把体育升格为一级学科。体育概论是体育学的一个重要分支学科，是对体育基本理论 及其规律的研究。 5.体育概论课程教学方法和要求：①提示知道；②阅读、准备讨论；③讨论和总结；④让学生分担题 目，撰写专题短篇文章；⑤引导学生做推敲工作。 6.“体育”：18世纪60年代，“体育”一词在法国出现。1762年，法国教育家卢梭《爱弥儿》出版， 其中用“体育”一词论述了对爱弥儿的身体教育过程。在中国，“体育”这个词是19世纪从日本引进来的，本意是“身体的教育”。 7.体育：有目的的以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。 竞技体育：以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。 健身体育：指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段，培养、锻炼、养护身体，以增强体质、增进健康的文化活动。 休闲体育：满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。 8.体育属性：①健身性；②教育性；③文化性；④竞赛性；⑤技能性；⑥娱乐性；⑦社会性。 9.体育功能：指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能。（包括本质属性和社会的 需要两大因素） 10.个体对体育的需求：①生存需求；②享受需求；③发展需求；④尊重需求；⑤自我实现需求。 社会对体育的需求：①政治需求；②经济需求。 11.体育的自然质功能：①提高人体心血管系统技能水平；②调试和保持心理健康；③提高呼吸系统机 能水平；④促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育；⑤延年益寿、提高生活质量功能。 体育的结构质功能：①教育功能；②娱乐功能。 体育的系统质功能：①竞技功能；政治功能。 12.体育目的：规定体育要实现的结果或要达到的标准。（体育目的是体育活动的出发点和依据，也是 体育活动的归宿，决定体育的方向，规定体育发展的进程，以期获得最佳效果） 体育目的确定依据：①社会发展水平；②体育自身的特点与体育本身具有的功能；③人们的体育需求。 我国体育目的：“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。” 13.“以人为本”的体育运动基本特征：学校体育以“强身育人”为宗旨，群众体育以“健身育人”为 中心。竞技体育以“夺标育人”为核心。 14.普及和提高的关系：在普及的基础上提高，在提高的指导下普及，普及和提高的关系是相对的，两 者既相互区别，又相互依存、互为条件。 15.体育手段：人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。 体育手段的核心：身心运动。 体育基本手段：①体育教学；②体育锻炼；③运动训练；④体育竞赛；⑤体育游戏。

完整版体育科研方法试卷答案

试卷一 一、名词解释 1. 操作定义：就是用可感知、可度量的具体事物、事件、现象或方法（1分）对变量或指标做出具体的界定和说明（1分）。 2. 纯随机抽样：就是事先将研究对象的总体中的每一个个体依序编号（1分），然后采用抽签的方法或利用“随机数表”来进行取样的方法（1分）。 3. 选题原则：是指在选择研究课题时（1分）必须遵循的标准和法则（1分）。 4. 体育科学研究：是人类研究活动的组成部分（1分），是人们研究体育现象和揭示体育规律的一种创造性的实践活动（1分）。 5. 归纳法：是从个别的、特殊的知识中（1分）概括出一般性知识的逻辑方法（1分）。 二、填空题 1.体育基础学科、体育应用学科、体育技术学科 2.可控制性、可操作性、可证伪性、可重复性 3.选题、收集资料、整理分析资料 4.印刷型、缩微型、声像型、机读型 5.自填问卷、代填问卷 6.脚注、夹注、章末注、文末注 三、判断题 1—5√√√√√6—10××√√√ 四、简答题 1. 简述体育科研的实质及其基本内容？ 体育科学研究工作的实质是为了探索迄今为止人类对体育科学体系中尚未掌握的知识和规律，也是对现今体育实践所依据的学说和原理进行检验的一种思维活动（2分）。 体育科学研究工作的基本内容是通过各种科学研究方法对客观存在的各种体育现象的事实和确凿的材料进行加工整理（1分），从感性认识上升到理性认识（1分），以找出体育现象及其发展过程的本质与变化的对立统一规律，创造出新的体育科学知识和体育科学技术（1分），进一步完善或充实体育科学体系（1分）。 2. 简述体育科研工作的发展趋势？ 第一，学科之间的交叉、渗透，视体育科学研究工作的规模日益扩大，综合性的研究已成为体育科学研究工作的主要发展趋势（1分）。 第二，在重视竞技体育研究的同时，大众体育、康复体育的研究越来越活跃；在重视基础研究的同时，应用研究和开发研究的比重逐步增大（1分）。 第三，科学研究方法的借鉴和引入速度越来越快。体育科学研究方法体系逐步靠近现代科学研究方法体系（1分）。 第四，体育专用测试仪器越来越精密。无损伤和无痛、微量、快速反馈、遥感和遥测技术的应用是体育测试仪器的发展方向（1分）。 第五，普遍重视体育信息工作和学术交流（1分）。 第六，兴奋剂的检查与逃避检查的研究，使体育科学技术研究工作也介入了“科学有无界限”的争论（1分）。 3. 简述体育科学研究中关于样本含量的特殊规定？ 在体育科学研究中，关于样本含量的特殊规定有： 对药品的疗效研究，样本含量应不少于300例（1.5分）； 分）；1.5例（100某种方法或手段对人体健康或增强体质的研究，样本含量应不少于

体育概论 2005 第二版

《体育概论》笔记绪论 1、体育概论——是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。 2、体育概论常用的科研方法——情报资料搜集和文献资料综述法、整理和研究资料的方法。 第一章体育与体育科学 3、广义体育——是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 4、狭义体育——是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。 5、竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。 6、身体锻炼——指以健身、医治、卫生为目的的身体活动。 7、身体娱乐——指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。 8、广义体育的三个组成部分——竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身体娱乐。 9、广义体育的三个组成部分共同点 （1）、它们都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动 （2）、三者都要求全面发展身体，提高有机体的机能能力 （3）、三者的过程中都有教育和教学的因素 （4）、在内容和手段上，有许多三者共用的 10、广义体育的三个组成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同11、怎样衡量一个国家体育运动发展水平 （1）、国民的体质和健康状况 （2）、群众体育普及的程度 （3）、体育科学研究的成就和水平 （4）、体育的方针、政策、制度、措施的制定和执行情况 （5）、各种体育场地、设施的情况 （6）、体育运动技术水平和最好成绩等 12、体育科学——是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。 才提供设置课程的论据 14、体育科学体系的结构 （1）、指导科学——如马克思哲学是体育科学的指导思想 （2）、基础科学——一些社会科学和自然科学，如教育学、社会学、生物学（3）、体育的应用学科——如体育管理、体育学 （4）、体育的专项技术学科——专项技术的理论 第二章体育的产生与发展 2、体育产生的社会根源 （1）、原始体育在生活中和劳动过程中萌芽 （2）、体育是原始社会教育活动的主要内容和手段 （3）、原始的体育与军事、医治卫生、宗教祭祀和娱乐活动都有密切的联系。 1

体育科学研究方法(小)

一、名词解释 1、科学是对社会科学、自然科学、思维科学等的总称，是人类社会现存的各类知识体系。 2、科研方法指人类探索自然界社会人类思维发生发展及变化规律创造新知识新技能的一种特殊的社会实践活动。 3、研究设计是选题报告的重要组成部分，是对所确定的具体研究方法实施过程中各种因素的具体考虑。 4、变量是指被研究的现象、事件或事物所反映出来的数量等。 5、操作指用可知可度量的事物、事件、现象或方法对变量或指标做出具体界定或说明。 6、文献是在存贮、检索、利用或传递信息的记录过程中，可作为一个单元处理的、在载体内、载体上或依附载体而存贮有信息或数据的载体。 7、文献法指研究人员通过查阅、收集、整理文献资料从而对某一问题进行科学研究的方法。8、问卷调查法又称为问卷法，是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题，询问调查对象，或让其填写，然后对所得材料进行统计分析，得出结论的研究方法。 9、信度即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测验时，所得到结果相一致的程度。 10、实验法指利用一定的物质手段主动地对研究变量进行操作和控制并对研究中反应变量进行分析来认识客观事物本质或原理的研究方法。11、正交试验设计是利用一套现成规格化的表格，合理安排多种处理因素和不同水平，以便能经济、快速的取得实验结果的一种实验设计方案。 12、实验误差：从实验设计到实验结束的过程中，往往会由于各种原因的出现影响或干扰实验结果带来误差，即实验误差。 13、关键词是指从论文题目、摘要和正文中抽选出来，用以揭示或表述论文主题内容特征，具有实质意义，未经规范处理的自然语言词汇。14、科学态度是指人们对科学、科研工作与此相关的人和事的认识和看法及其言行中的表现。15、科学道德修养就是科研人员对这种行为规范的认识和理解所达到的一定水平以此为基础在科研活动中所表现出的态度和行为。 二、填空 1、根据体育科研成果的性质分类分为：基础性研究、应用性研究、推广性研究。 2、根据研究的目的和内容分类可分为：探索性研究、描述性研究、解释性研究。 3、在选材中成功地运用移植和借鉴，有利于及时吸收相关学科的理论与方法、技术与手段，突破思维局限，开拓研究思路，拓宽研究视野，发现和形成新颖的研究课题。 4、对选题的论证评价主要包括对选题依据的论证评价、实施条件的论证评价、预期研究结果的论证评价。 5、体育科学研究选题的原则：需要性原则、创新性原则、科学性原则、可能性原则、效应性原则。 6、从问题的产生到假设的形成可以分为怀疑、问题、假设三个阶段。 7、体育变量的分类：相关变量与因果变量、直接测量变量与间接测量变量、操作性变量与非操作性变量、研究型变量与非研究型变量。 8、研究对象的取样方法：随机抽样、分层抽样、整群抽样。 9、文献包括三要素：载体（媒介）、知识（信息）、文字图形声音符号（记录形式） 10、依文献内容的性质和加工程度的不同文献可分为四个级别：零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。 11、文献手工检索的方法有：顺查法、倒查法、追溯法、纵横法。 12、观察法按是否设置、控制观察情境来分可分为：自然情境观察法、实验观察法。 13、观察法按观察对象的数量或时间来分分为：抽样观察法、追踪观察法。 14、调查法包括问卷调查法、专家调查法、访谈 法 15、调查法的类型分为：普通调查、典型调查、 抽样调查 16、调查问卷，按照问卷填写者的不同，一般可 分为自填问卷、代填问卷 17、问卷效度的检验的类型：表面效度、准则效 度、结构效度 18、实验设计的原则：对照原则、随机化原则、 重复原则、控制性原则、最经济原则 19、单因素两水平实验法是体育科研中常用的试 验方法之一，基本方法有：单组法、等组法、轮 组法。 20、多因素实验设计的方法：析因实验设计、拉 丁方实验设计、正交试验设计 21、再要的内容和要素：研究目的、研究方法、 研究结果、研究结论 三、简答或论述 1、体育科学研究的特点：（可能是论述） 答：（1）体育科学研究对象的复杂性和个体差异 性 （2）体育科学研究中知识运用的高度综合性 （3）体育科学研究的应用性 2、体育科学研究的发展趋势：（可能是论述） 答：（1）体育科学研究的合作化和综合化 （2）体育科学研究领域的多样化 （3）体育科学研究仪器、设备的精确化 （4）体育科学研究方法的综合化与多元化 （5）体育科学研究奖励的制度化 （6）体育科学研究队伍的专业化与多样化 （7）体育科学研究的国际化 3、在选题过程中贯彻可行性原则的要求： 答：（1）对研究课题所必须具备的主、客观条件 有正确、全面地估计 （2）应发挥主观能动性积极为课题研究创造 必要条件 （3）应注意向从事过同类课题研究的专家请 教 4、撰写选题报告的主要内容： 答：（1）课题名称；（2）国内外有关的研究现状； （3）研究课题目的的意义和预期的研究成果； （4）主要研究方法；（5）需要仪器和研究经费 的预算 5、体育科学研究设计的内容： 答：（1）确定研究的范围；（2）研究变量的确定； （3）研究指标的确定；（4）样本含量的估计； （5）无关变量及其控制 6、体育科学研究设计存在无关变量的内容： 答：（1）研究方法本身不完善；（2）测量仪器设 备的安排、布置、调整不当；（3）测量工具不完 善，指导语不明确；（4）被试的选取，研究时间 与环境的选择等方面有问题；（5）研究程序安排 不当 7、控制体育研究中无关变量的措施 答：（1）遵循随机原则和主机均衡原则； （2）双模法 （3）扩大样本含量 （4）仪器能完成实验要求 （5）大型课题需要多人合作，分工要精细 8、文献综述的写作格式： 答：（1）确定综述的选题；（2）引言、前言或问 题的提出；（3）主体部分，a历史发展，b现状 分析；（4）小结或结论；（5）参考文献 9、实验法的特点： 答：（1）可以观察到在自然条件下难以观察到的 现象； （2）实验法可以重复研究 （3）可以把某些特定的因素分离出来从而比 较容易观察它的效果 （4）研究结果可以比较 10、实验法的类型： 答：（1）从体育科学研究的角度，基本上可以把 实验法分为定性实验法与定量试验法 （2）根据研究问题的性质，可以把实验法分 为基础研究实验法与应用研究实验法 11、体育科学研究论文的特点：（可能是论述） 答：（1）成果的创新性 （2）内容的科学性 （3）结构的规范性 （4）伦理的逻辑性 （5）表达的简洁性 12、体育科学研究者应具备的科学态度：（可能 是论述） 答：（1）正确的动机和目的 （2）勇于探索的精神 （3）客观严谨的学风 （4）谦虚谨慎的态度 13、体育科学研究者能力结构的基本要素：（可 能是论述） 答：（1）自学能力 （2）获取信息、发现和提出问题的能力 （3）创造能力 （4）实际动手能力 （5）写作能力和口头表达能力 （6）社会活动能力和组织管理能力

体育概论

第一章体育现象与体育概念 1.德国体操和瑞典体操与英国户外运动形成了近代体育的三大基石 2.德国体操分为杨氏和施皮斯两个阶段。杨氏是创始人，以“德国国民体操之 父”被载入史册。施皮斯被尊称为“德国学校体操之父”。 3.1881年第一个国际体育组织---国际体操联合会成立。 4.1793年德国的顾茨姆茨第一个提出恢复奥运会。 5.法国史学家、教育学家皮埃尔·德·顾拜旦为恢复奥运会召开第一节国际体 育会议。 6.1894年6月16日，“国际体育运动代表大会”在法国巴黎索邦神学院隆重开 幕，6月23日大会通过成立国际奥林匹克运动委员会。（IOC） 7.中国传统体育：（1）养生体育（2）祭祀体育（3）舞蹈体育（4）娱 乐体育（5）军事体育（6）武术 8.1923年《新学制课程标准纲要》的公布，正式将“体操科”改为“体育课”。 9.界定体育概念的原则：（1）科学性原则；（2）国际用语一致原则； （3）考虑民族习惯原则；（4）客观性原则。 10.国际体育发展趋势：一、体育终身化；二、体育的社会化与产业化；三、体 育运动科学化；四、体育与环境优化； 11.世界卫生组织对健康的定义为：“健康应是在精神上、身体上以及社会上保持 健全的状态。” 12.20世纪60年代，法国成人教育学家保罗·朗格朗在他的名著《终身教育引 论》中提出了“终身体育”。 第二章体育手段 1.体育手段与竞技手段：二者既有区别又有联系。二者运动形式相似，都是以 身体练习为基本手段。二者的区别体现在：首先，二者的活动目的不同。体育是以身体活动为形式、以追求身心健康为根本目的的一切人类活动。竞技运动则是以从事专门竞赛项目的身体活动为形式、以争夺锦标为主要目的的人类活动。其次，二者的运动负荷差别很大。体育手段的运动负荷要求是适当，竞技运动的运动负荷要求是“更快、更高、更强”。 2.体育手段只有在人们真正使用它时才具有实际的意义。 3.身体练习的生物力学分析，包括七要素：身体的姿势、动作轨迹、动作时间、 动作速率、动作速度、动作力量和动作节奏。 4.根据生理学中条件反射学说，可将运动分成为泛化、分化、巩固和自动化四 个相互联系的时相。泛化相是在运动技能学习的开始阶段；分化相是在不断练习过程中；巩固相是通过反复练习，形成运动动力定型的阶段；自动化相是随着动作的巩固和发展，动作会更加熟练自如，可在“低意识控制”下完成运动技能，即出现自动化。

体育科学研究复习资料整理

一、体育科学研究导论 1.广义的科学:一般指哲学﹑自然科学﹑人文社会科学和思维科学等所有科学的总称。 2.狭义的科学：专指自然科学，即研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。 3.技术：技术是人们以科学理论为指导,在改造自然和变革社会的实践中,获得物质财富的各种物质.精神和信息手段的总和,包括各种劳动工具.方法.设备.工艺.信息和规则的体系。 4.体育科学：是研究体育现象，揭示体育部和外部规律的一个系统学科群。 5.科学研究：是指人们探索未知事实或未完成了解事物的本质和规律，以及对已有知识分析整理的实践活动。 6.体育科学研究：是人类科学研究活动组成部分，是人们研究体育现象和揭示体育规律的一种创造性的实践活动。 7.科学研究的特点：科学研究的继承性，科学研究的探索性、创造性、一次性和连续性 8.体育科学研究工作的特点：体育科学研究工作与其它科学研究工作所共有的特点包括：研究工作的继承性、创造性、探索性、艰巨性和复杂性、集体性、一次性和连续性。体育科学研究工作所独有的特点包括：研究对象的复杂性和个体差异性、运动项目的多样性及运用知识的高度综合性、体育运动中所产生的各种结果和现象的不确定性和不可重复性。 9.体育科学研究工作的发展趋势：1学科之间的交叉、渗透，视体育科学研究工作的规模日益扩大，综合性的研究已成为体育科学研究工作的主要发展趋势。2在重视竞技体育研究的同时，大众体育、康复体育的研究越来越活跃；在重视基础研究的同时，应用研究和开发研究的比重逐步增大。3科学研究方法的借鉴和引入速度越来越快。体育科学研究方法体系逐步靠近现代科学研究方法体系。4体育专用测试仪器越来越精密。无损伤和无痛、微量、快速反馈、遥感和遥测技术的应用是体育测试仪器的发展方向。5普遍重视体育信息工作和学术交流。6兴奋剂的检查与逃避检查的研究，使体育科学技术研究工作也介入了“科学有无界限”的争论。 10.体育科学研究根据：体育科研成果的性质分类：基础性研究、应用性研究、推广性研究（开发性研究）根据研究目的和容分类：探索性研究、描述性研究、解释性研究 11.“创造性的实践活动”的基本围包括：①探索体育领域未掌握的知识和规律；② 对现今体育实践所依据的已有学说和理论进行检验；③探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践。 12.体育科学研究任务：研究和发现有关体育运动理论与方法的问题，探索解决问题的途径和方法，解释体育领域中各种现象和关系的本质与规律，为提高体育运动时间活动的科学性服务。 13.体育科学研究的具体任务：1解决体育运动实践所面临的新问题，创造新的理论与方法。2宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律，为体育运动的管理机构提供决策依据。3研究各种体育手段对增进人体健康的作用及其机制，为增强人民体质提供理论依据和实用方法。4研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法。5研究体育教育在对少年儿童实施素质教育中的地位和作用,探索实施基础体育教育和专业体育教育的有效手段和方法。6进行开展大众体育、竞技体育和实施体育教育的机构保证、政策法规保证和物质条件方面的研究。 14.常见的体育科学研究容的分类：按学科、按研究课题的研究方向、按研究课题的性质。按研究课题的性质分类之间的关系：按研究课题的性质分类，可分为基础研究、应用研究和发展（开发）研究。 基础研究、应用研究和发展（开发）研究是相互联系、相互促进、相互制约的，他们共同组成了一个类别齐全、结构完整、理论与实践相互交融的体育科学研究的容体系。其中应用研究是联系基础研究和发展（开发）研究的纽带和桥梁。

体育科学研究方法复习资料

体育科学研究方法复习资料 一、名词解释 1、单因素实验法：是在试验时只施加一种实验因素，而使其他实验因素保持不变， 从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法。 2、多因素实验法：同时考虑教学方法和教材都不同的情况下，各种教法和教材对教 学效果的影响如何，将每个处理因素的所有水平相互结合在一起，研究各处理因素间作用的一种实验设计方法。 3、问卷的信度：指问卷所调查得倒的材料的可靠性程度。 4、问卷的效度：指利用测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度。 5、问卷调查：又称问卷法，是指以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题，询 问调查对象，或让其填写，然后对所得材料进行统计分析，得出结论的研究方法。 6、专家调查法：专家调查法也叫特尔菲法，是指调查者针对某些问题（如方案、指 标、教学内容、教学手段方法等）向专家进行咨询调查，依靠专家的专业知识、实践经验、创造性智慧，采用系统的逻辑方法和匿名问卷的形式。背靠背地分别对事物进行评估与分析、预测与判断，从而获得可观、可靠的意见与信息的方法。 7、方法：是指人们在一切活动领域，为达到一定的目的（认识、变革或创造客体） 所选取的手段、途径、工具和活动方式的总称。 8、研究范式：指某一特定学科的科学家所共有的基本世界观。是由其特有的观察角 度、基本假设、概念体系和研究方式构成，它表示科学家看待和解释世界的基本方式。 9、科学研究：科学研究是人们探索未知事实或完全了解时事的本质和规律，以及对 已有知识分析整理的实践活动。 10、体育科学研究：是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性 的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。 11、研究假设：是一种理论思维中的想象，标示着某一预想结果产生的可能性。 12、文献综述：文献综合评述的简称，指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过 归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统去、全面的叙述和评论。 二、填空题， 1、科学是人对客观世界的认识，是反映客观事物和规律的认识，科学是反映客观 归路和规律的只是体系。科学是一项反映客观事实和规律的只是体系相关轰动的事业。科学具有共同性、实验性、探索性、逻辑性。 2、技术的内容和相关概念：技术是人们以科学理论为指导，在利用自然和变革社 会的实践中，获得财富、精神和信息手段的总和，包括各种劳动工具、方法、设备、工艺、信息和规则的体系。 3、移植与借鉴的相关内容和概念：移植与借鉴就是将其他学科、领域的研究原理 和方法应用到另一科学或领域。移植与借鉴主要包括：概念与理论的移植与借鉴；研究方法的移植与借鉴；技术手段的移植与借鉴。 4、逻辑法与非逻辑法包括那些内容：逻辑思维包括（发散思维、收敛思维、联想 思维、反向思维）非逻辑思维包括（直觉思维、灵感思维） 5、选题的原则有：需要性原则、创新性原则、科学性原则、可行性原则。需要性 原则是选题的首要原则，是评价研究课题有无价值和价值大小的基本准则；创新性原则反映了科学研究活动的本质特征，是选择研究课题的根本原则。科学