不要找任何借口读书心得

《不要找任何借口》读书心得

--初中英语组王慰在平日的工作和生活中，我们经常会因为客观环境的不完美而不去尽心完成一件事情。《不要找任何借口》这本书让我受益非浅。书里要求我们每个人在做任何事情时，尤其是工作中，都要尽心尽力去完成，而不是为没有完成的事去寻找各种借口，哪怕是看似合理的借口。它告诉我们：做人做事要敬业、要有责任感、要懂得服从。

《不要找任何借口》是准则，更是精神--它倡导了一种踏实敬业、不懈进取的人生信念。它强调无论遇到什么样的境况，无论遭受什么样的压力或困难，人们都应全力以赴完成任务，而不是寻找借口推卸责任。

这本书使我认识到“找借口”会严重扼杀自己的能力和潜力，一旦习惯于找借口，我们就可以逃避很多的事情和责任，可以把一些事情做的更糟糕，可以为自己没有尽全力去做事情的时候找一个退路。这个习惯一旦形成，就很难改变，所谓“积习难改”就是这个道理。因为借口会越来越多，会越来越滴水不漏，甚至自己都会被自己寻找到的借口的完美无缺而感动，这样做的后果更是可想而知。

“借口来了，责任心溜走了。”

就拿上班迟到这件小事来说，山班时间是领导为防止我们迟到而制定的一个时间底限，可迟到现象却时而发生。曾有一次我也差一点超过了这个底线，可事后仔细的想了想，觉得自己还是应该保持先前提前上班的好习惯。如果自己不找任何借口为自己开脱，只要每天提前走，合理计算和安排好时间，即便是塞车等突发状况也不会影响上班。所以我认为所有人都可以做到而且也应该做到上班不迟到。

仔细一想，寻找借口事实上就是对所做事情的一种拖延甚至是放弃。如果能弃绝一切借口，那么我们就能做到尽忠职守，勤于工作，完善自我，迈出走向成功的第一步。通过逐渐了解和认识“没有任何借口”的哲理，我开始慢慢学会从现在做起，从现在的一件件小事做起，想到了应该做的，我会马上去做，绝不拖延，时间一长，这将成为一个良好的习惯，我想，这个原则是全力以赴去做事情的动力。

西点人很多精神是值得我们学习的，如主动工作、完美执行。

西点人最优秀的地方在于，他们不仅仅牢记“没有任何借口”，而且善于在不找借口之后“主动工作、完美执行”。正是这种“主动性”和强大的“执行力”保证了西点人在面对任何困难时，不仅勇敢、敬业，而且有能力、有办法、有信心“100%完成任务”。

这本书中有这样一个故事深深地打动了我：

在一个漆黑而凉爽的夜晚，在墨西哥城，坦桑尼亚的奥运马拉松选手艾克瓦里吃力地跑进了奥运体育场，他是最后一名抵达终点的选手。这场比赛的优胜者早就领了奖杯，庆祝胜利的典礼也早已经结束，因此艾克瓦里一个人孤零零地抵达体育场时，整个体育场已经几乎空无一人。艾克瓦里的双腿沾满血污，绑着绷带，他努力地绕完体育场一圈，跑到了终点。

在体育场的一个角落，享誉国际的纪录片制作人格林斯潘远远看着这一切。接着，在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，问艾克瓦里，为什么要这么吃力地跑至终点。这位来自坦桑尼亚的年轻人轻声地回答说：“我的国家从两万多公里之外送我来这里，不是叫我在这场比赛中起跑的，而是派我来完成这场比赛的。”没有任何借口，没有任何抱怨，使命感就是他一切行为的准则和动力。

在现实生活中，或许我们中有很多人都会成为逃兵，或者选择放弃，而艾克瓦里却坚持不懈，克服一切困难来完成他的职责和使命，没有放弃，更没有怨言，如此朴实的语言、如此坚定的心、如此踏实的敬业精神，如此坚定不移的人生信念，何尝又不是我们很多人身上所缺少的呢？

在《没有任何借口》这本书中，这样的例子有很多，这些例子大多都是发生在我们身边的小事，可以说是被我们所忽视的事，恰恰是这些事，折射出来深刻的人生哲理。我很感谢这本书的给我们所带来的震憾，它给我一个积极思考的机会。作者不仅自身是一个积极思考者，更教会了我们如何积极思考。也许一本书不足以改变一个人的命运，但它却是源头活水，是给我人生的一份最美好礼物。

没有任何借口读后感3篇

没有任何借口读后感3篇 常常为自己没有完成的事情而寻找借口，“要成功，就不要给自己寻找任何借口”。下面是给大家的没有任何借口读后感3篇，欢迎参考~ 在生活、工作和学习中，我们经常会有一些借口, 甚至已经习以为常，且耳熟能详，或许我们已经习惯了这种类似的“借口”，而且也习惯了别人向我们用“借口”来解释。我们习惯了用这些借口来解释我们在学习、工作、生活中所遇到的困难。也许这种方式已被认为是一种正常，甚至是一种积极的心态，其实这就是一种逃避困难的借口。 读完《没有任何借口》一书，心里不由得多了几分感慨，更多的是惭愧。多少任务和时间都在放纵与不经意的小借口下拖延流逝，我们应该懂得的是责任，并且做好每一件看似微不足道的小事，才会赢得更大的成功! 在日常工作中,我们见到太多的是那种"这也不行","那也不可能"的人,我们经常听到的是各种各样的借口,"我没学过","这任务我实在无法完成","如果不是下雨,我可以早到的"。其实,在每个借口的背后,都隐藏着丰富的潜台词,只是我们不好意思说出来,甚至我们根本就不愿说出来,借口让我们暂时逃避了困难和责任,获得了心理的 慰藉。但是,借口的代价却无比昂贵,它给我们带来的危害一点不比其他任何恶习少。我们缺少的正是那种想尽办法去完成任务,而不是去

寻找任何借口的人,正是缺少那种把"信"送给加西亚的人和那些能够 忠实地完成上级交付的任务而没有任何借口和抱怨的人。 不要让借口成为自己的习惯，不管在什么条件下，对待工作我 们要无条件的执行，把工作看作是自己的一份责任，而不是义务, 只为成功想办法，不为失败找借口。如果把公司比作一盘棋，我们员工就是车马炮相士卒，在各自的岗位上，发挥其职责作用，各显其能，各尽所能，为了整盘棋的胜利，该拼就拼，这样，才能取得最终胜利。在我们的日常工作中，每个员工就是一个个棋子，为了单位的整体工作大局和目标任务，各自肩负着使命，为了工作单位的整体利益及个人利益，各自承担工作任务和责任，各负其责，责无旁贷。 就拿自己的这个岗位来说，服务好公司的每个驾驶员，为他们 办好他们的每一件事情，就是自己的职责!然而在工作中紧紧完成任 务是远远不够的，我们需要提高质量。我们就需要带着积极热情的态度去工作，让工作做得更完美!将工作当成自己的事，专心致志把事 情做到“最好”。热情积极的工作态度具有一种无形的感染力，打 动周围的同事，形成一种积极向上的工作氛围。而冷漠消极的工作态度却会像瘟疫一样传染到每一个角落，使整个团队的战斗力大打折扣。所以我们要学会在工作的过程中积极调整状态，让自己始终处于良好的工作状态。饱满的工作热情，能让人把工作当作一种乐趣，能认真的对待工作，将小事做细，能在做事的细节中找到机会，使自己走上成功之路，对工作缺乏热情的人，对待事情只能是敷衍了事，把工作当作一种不得不受的苦役，他们只能永远做别人分配给他们做的工作，

没有任何借口心得体会范文3篇

没有任何借口心得体会范文3篇 没有任何借口心得体会范文篇1 《没有任何借口》是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一理念。乍一看，有一种冷冰冰、不近人情的感觉，像是告诉我们对上级要求无条件服从，可读完之后，才发现它是在强化我们要想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬业、责任、服从、诚实。这一理念是提升单位凝聚力、建设单位文化的最重要的准则。下面，就此浅谈一点个人的认识。 读了《没有任何借口》这本书给了我深深的启迪和触动，《没有任何借口》教会了我无论接到什么样的工作任务，碰到怎样的困难，都要想尽办法去完成，而不是碰到难题就退缩和推委，不但要迎难而上，而且为了完成任务还要具有开拓创新的精神，坚强的毅力和必胜的信念。它使我学会了如何适应压力，并把压力变成动力，而不是去为完不成任务而寻找借口。它能让我在想办法完成工作任务的过程中积累丰富的经验，并能体会到圆满完成工作任务后的成就感。它能激发了自己的内在价值和潜能，而且还使得这种价值和潜能在不断的得到锻炼和提升，从而能更出色完成下一次的工作任务。由此，我们要认识到，任何一个单位的发展，不仅仅是战略决策，经营规划等等，更重要的是各级人员的执行能力。对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，

不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。 《没有任何借口》教会了我要做到端正态度，直面责任。在今后的工作中，我将始终保持平常心态，“不以物喜，不以己悲”，不以缺点、挫折而自弃，不以成绩、成功而自豪，以扎实的作风平和的心态尽职尽责地对待工作中的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。我选择了城管工作，其实就是选择了一种责任，必须以一种锲而不舍的精神、一种坚持到底的信念、一种自动自发的责任心严谨地对待。工作意味着责任，而责任会使工作更加出色。在任何时候，我都会意识到工作和责任始终捆绑在一起，工作越好，责任越大，没有工作也就无所谓责任。 《没有任何借口》带给我们的是一种先进的思想，这种思想不仅仅是一种精神财富，更重要的是她将对我们的工作实践带来实实在在的推动作用。思想决定行为，行为决定命运，只有先进的思想，才是推动人类进步的核心源泉，反复读《没有任何借口》，从字里行间看到的是怎么做人，怎样做事;从它的深刻内涵中，我们可以看到一个人怎么树立正确的价值观，豁达的人生观;同时我们也从中学到了怎么样面对事业、怎么样面对困难和挫折，怎么去战胜困难和挫折。这本书教给我们的是摆正姿态，踏实做事、坚韧不拔，顽强拼搏、永不满足等等。总之，《没有任何借口》带给我们的东西确实是很多很多的，我们必须反复读反复看，并结合我们的本职工作去思考、去理解、去提炼、去创新。《没有任何借口》是一面镜子，我们要经常对照找出差距。只有这样我们才能不断进步、不断提高。

别找借口找方法的思维模式 试卷及答案

1.下列选项中，对ABC 理论的基本内容描述正确的是： A 专业+认真=结果 B 天赋+努力=结果 C 个人+团队=结果 D 前因+信念=结果 2.关于员工和企业之间的关系，下列表述错误的是： A 员工和企业是投资和回报的关系 B 员工个人品牌要通过企业建立起来 C 员工 要服从企业的岗位安排 D 企业给多少工资，员工就干多少活 3.想在职场中更好地生存，需掌握的四个黄金法则不包括： A 搞定同事 B 搞定上司 C 搞定自己 D 搞定客户 4.企业要想有效地管理员工，正确的管理之道是： A 以物质激励为主 B 以思维管控为主 C 以行为管控为主 D 以时间管控为主 5.当上级布置一项看似不可能完成的任务时，员工不应当有的态度是： A 换位思考 B 据理力争 C 创造新方法 D 积极寻求答案 6.下列选项中，不属于从结果进行思考的行为是： A 沿用老经验 B 开拓新市场 C 拓展新客户 D 寻找新思路 7.保持快乐心态，积极对待工作，首先要（），其次要（），最后要（）。 A 接受，忍受，享受 B 忍受，接受，享受 C 享受，接受，忍受 D 忍受，享受，接受 8.要想把事情做好，首先要从（）入手。 A 行为 B 想法 C 知识 D 态度 9.在职场中，最值得学习的三种人不包括： A 老板 B 上司 C 对手 D 下属 10.以下对个人自由与群体规则的表述，错误的是： A 个体和群体的规则是截然不同的 B 违反规则就要遭受惩罚 C 遵守群体规则的 前提是个人自由 D 群体的规则是“约束+服从”

判断题 11.在职场中，要坚持自己的观点，不要受他人思维方式的影响。此种说法： A 正确 B 错误 12.态度和能力是前因和后果的关系，只有态度正确，能力才能得到不断提升。此种说法：√正确 B 错误 13.如果抱定“吃亏是福”的观念，很容易在激烈的竞争中败下阵。此种说法： A 正确 B 错误 14.员工要想在企业中有好的发展，必须遵守企业的制度和流程规定。此种说法： √A 正确 B 错误 15.一个人是快乐还是痛苦，关键在于其所处环境的各种客观条件。此种说法： A 正确 B 错误

老师读书心得 《要相信孩子》读后感

老师读书心得《要相信孩子》读后感 “每对孩子进行一次批评，实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的孩子、十分讨人嫌的孩子的印象。”当我读到这句话的时候，觉得内心十分惭愧，在自己的教学生涯中，这样的事情又何止出现过一次？“教师之所以对个别学生无能为力，其原因并不在于学生是不可救药的，而在于我们的方法是错误的。”从我们的角度越认为自己对某个学生的看法十分不足，恰如其分，就越会给孩子的心灵造成创伤，越会使孩子感到走投无路，无所适从，越会使本来缺乏经验的孩子今后的行动更冒失，更轻率。 围绕“要相信孩子”这个主题，苏霍姆林斯基在全书中始终以鲜明、生动的事例向我们诠释这一鲜明主题。我也从以下几点深有感触： 一、要设身处地的为孩子着想。 关心孩子，不仅要理解他们的精神世界，而且还要学会用他们的思想和感情来生活，把他们的忧伤、焦虑和为之激动的事情统统装在自己的心里，对自己所说的每一句话和所提的每一个意见都应该慎重从事，考虑再三。在教育中，首先要看到孩子身上的优点，每一个孩子，哪怕是一年级的孩子，如果他感到老师对自己的印象比自己的实际表现坏，他的自尊心都会受到极大的伤害。相反的，如果孩子不仅知道

而且体会到老师对他个人的优点既注意到了，又很赞赏的话，那么他就会尽一切努力变得更好。走进孩子们心灵，理解孩子们，处理孩子们的问题时，我们应让自己站在孩子们的角度想问题，用自己的诚心去碰撞另一颗心。 二、要心平气和的与孩子交流。 每一个孩子都有自己的缺点和弱点：有的习惯把今天的事拖到明天去做；有的喜欢在课堂上说话；有的怕困难不愿自己独立解答习题而愿去抄别人的，等等。他们似乎是从干坏事中寻找乐趣。也许是我们之间的沟通太少了，也许他们正渴望得到我们的关注，也许他们正想打开自己的心扉。孩子的心是敏感的，这颗心可以吸收一切好的东西，任何一个孩子在内心深处，都是向往成为一个优秀的孩子，都渴望能被大家认可，都渴望着其他人赞赏的目光。在了解孩子内心世界的时候，不应伤害他们心灵深处最敏感的地方——人的自尊感。有时，我们会因为一个孩子的一次的错误而给他贴上坏孩子的标签，结果这个孩子就真的一步步向更坏发展。一生中从未犯过错误的人是很难找到的，何况一个孩子呢？ 常言道：海纳百川，有容乃大。我们老师就要有博大的胸襟和一颗慈爱宽容的心，用全面的、发展的眼光去看待学生，宽容每一个学生的优劣、长短，相信他们一定会从幼稚走向成熟！

没有任何借口读后感6篇

《没有任何借口读后感》 没有任何借口读后感（1）： 在生活、工作和学习中，我们经常会有一些借口，甚至已经习以为常，且耳熟能详，或许我们已经习惯了这种类似的借口，而且也习惯了别人向我们用借口来解释。我们习惯了用这些借口来解释我们在学习、工作、生活中所遇到的困难。也许这种方式已被认为是一种正常，甚至是一种用心的心态，其实这就是一种逃避困难的借口。 读完《没有任何借口》一书，心里不由得多了几分感慨，更多的是惭愧。多少任务和时刻都在放纵与不经意的小借口下拖延流逝，我们就应懂得的是职责，并且做好每一件看似微不足道的小事，才会赢得更大的成功！ 在日常工作中，我们见到太多的是那种这也不行，那也不可能的人，我们经常听到的是各种各样的借口，我没学过，这任务我实在无法完成，如果不是下雨，我能够早到的。其实，在每个借口的背后，都隐藏着丰富的潜台词，只是我们不好意思说出来，甚至我们根本就不愿说出来，借口让我们暂时逃避了困难和职责，获得了心理的慰藉。但是，借口的代价却无比昂贵，它给我们带来的危害一点不比其他任何恶习少。我们缺少的正是那种想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口的人，正是缺少那种把信送给加西亚的人和那些能够忠实地完成上级交付的任务而没有任何借口和抱怨的人。 不好让借口成为自己的习惯，不管在什么条件下，对待工作我们要无条件的执行，把工作看作是自己的一份职责，而不是义务，只为成功想办法，不为失败找借口。如果把公司比作一盘棋，我们员工就是车马炮相士卒，在各自的岗位上，发挥其职责作用，各显其能，各尽所能，为了整盘棋的胜利，该拼就拼，这样，才能取得最终胜利。在我们的日常工作中，每个员工就是一个个棋子，为了单位的整体工作大局和目标任务，各自肩负着使命，为了工作单位的整体利益及个人利益，各自承担工作任务和职责，各负其责，责无旁贷。 就拿自己的这个岗位来说，服务好公司的每个驾驶员，为他们办好他们的每一件事情，就是自己的职责！然而在工作中紧紧完成任务是远远不够的，我们需要提高质量。我们就需要带着用心热情的态度去工作，让工作做得更完美！将工作当成自己的事，专心致志把事情做到最好。热情用心的工作态度具有一种无形的感染力，打动周围的同事，构成一种用心向上的工作氛围。而冷漠消极的工作态度却会像瘟疫一样传染到每一个角落，使整个团队的战斗力大打折扣。因此我们要学会在工作的过程中用心调整状态，让自己始终处于良好的工作状态。饱满的工作热情，能让人把工作当作一种乐趣，能认真的对待工作，将小事做细，能在做事的细节中找到机会，使自己走上成功之路，对工作缺乏热情的人，对待事情只能是敷衍了事，把工作当作一种不得不受的苦役，他们只能永远做别人分配给他们做的工作，也不必须把工作做好。忘我的敬业精神就是全心全意地对待工作。我们每个人都有职责、有义务、责无旁贷地去做好每一项工作，我们都就应尽一份心、出一份力。一个人的敬业精神、职责心决定了它是否能够把工作更好

没有任何借口心得体会

没有任何借口心得体会 没有任何借口心得体会 【篇一】 最近，我读了《没有任何借口》一书，感受很多。“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则。它强化的是每一个学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。它体现的是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。而这些优秀品质，正是我们所缺少的东西。认认真真地秉承这一理念，践行这一理念，不仅对于自己的工作，甚至对于自己的整个人生，都是最宝贵的诤言。 通过学习，加深了我对执行力的理解。学习之前，对执行力的理解比较片面和肤浅，通过这次学习，对执行力的丰富内涵和提高执行力的重要性和必要性有了比较充分的理解。 一、工作中应具备良好的心态和正确的态度，应具有执着向上的追求和愿望，通过扎实、有序的工作，积累管理方法和手段，通过综合分析和完善，形成一整套行之有效的管理理念和做法。 二、对上级所安排的工作要无条件执行，没有任何借口。在接到任务后首先想到的应该是如何去完成，而不是去找寻任何借口，同时要根据任务的要求创造性地开展工作，力求完美。 三、勇于担当、敢于承担。在责任和借口之间，选择责任还是选择借口，体现了一个人的工作态度。爱岗敬业、锐意进取、永不放弃

的工作信念有助于我们踏踏实实地做好本职工作，履行好自己的职责，更好地适应工作的需要。 四、应有良好的精神状态。精神决定风貌，健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增。作为学校行政机构最基层的执行人，其工作作风既应该是扎扎实实、脚踏实地，又应该积极进取、富有激情，同时应该精益求精、完善细节，把工作干的又快又好。 五、加强团队意识，强化团体精神。这需要我们平时应注意多交流、多沟通。通过与上级沟通，了解工作思路、工作重点及实施步骤，可以有的放矢的进行工作，少走弯路，少做无用功；与其他部门沟通，互通有无，交换工作经验及对每一项任务的看法和做法，可以增进对工作的全面了解，避免因工作中考虑不周而引起的误会；与中心内部成员沟通，了解其工作、生活、家庭方面的困难、需求以及对中心的建设性意见，有利于增进员工对工作的主人翁意识和使命感。通过3种有效的沟通，再结合工作实际和工作经验，找出中心管理工作的最佳切入点和结合点。 六、应注意对每一项工作的过程控制，对过程中的每一个环节要做到有效控制。中国伟大的思想家老子曾说：“天下难事，必作于易；天下大事，比作于细。”每个环节到位，执行力就不成问题。因此，工作中应该勤思勤问，勤走勤看，督查每位员工每个环节完成情况，做到了然在胸，保证工作的质量。 正如书中所述“保持一颗积极、绝不轻易放弃的心，尽量发掘你周边人或事物最美好的一面，从中寻找正面的看法，能让自己有向前

《人的教育》读书心得

《人的教育》读书心得 鞍山市第四十八中学 关德峰 《人的教育》读书心得 《人的教育》一书是一本着名的教育论着，作者福禄培尔是德国着名的教育理论家和教育实践家，近代学前教育理论的奠基人，被称作“幼儿教育之父”。他的关于学前教育的理论和实践活动，是他一生活动的主要方面。《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书。我觉得儿童教育和我们小学教育有很多的相通之处，所以这次我认真阅读了这本书。书中，福禄培尔主张教育要适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童的发展，重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等。 “教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“把孩子当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸。”也正是这一腔真爱、一份宽容造就了“自由呼吸的教育”。而体现到我们的教学实践活动中，“自由呼吸的教育”我认为主要是学生主体地位的体现。下面我就谈谈几点读后的感受。? ?? 首先，教师应平等地对待每一个学生。

?? 以前，有的老师都认为只要搞好学习，再'厉害'一点学生也会谅解。严肃、冷峻、不苟言笑是优秀教师的形象。但学生对老师的好心苦心并不买账。在老实听话的背后，隐藏的是怨愤和逆反。一点小小的挫折和不如意就会引发导火索，甚至公然向严厉教师'挑衅'，犯下我们教师所认为的不可饶恕的错误，继而变本加厉，升级战争不断爆发，师生矛盾越来越激化，老师和学生竟然成了仇人。 ??因此，面对犯错误的学生，面对不称心的学生，面对不学习的学生，先告诉自己，静下心来，想想他们也是活生生的人，教育首先是人的教育,学生和老师都是平等的人。我们今天的教育是为学生的终生发展奠基,为民族的明天准备素质的教育。要让孩子一生能够持续地学习，能够有尊严、高质量地生活，能够为社会做出贡献，而且有能力把握自己的一生。而要做到这些，就必须平等地对待每一个孩子,了解孩子、相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵。 其次，教师应该让学生对自己充满信心。 ?? 每个学生都有自己独特的优势、过人的长处，在这一点上，人人都是最好的，个个都是最棒的。拿起表扬的武器，机智地面对得意忘形的孩子，多增加几把评价的尺子，就会有更多的学生受到鼓励，从而坚定信念，走向成功。 ??因此，在老师的心中，不应该有坏学生，不能从一开始就着眼于失败去做工作，应当把预期的失败转化为成功，应让

关于没有任何借口读书心得体会

关于《没有任何借口》读书心得体会范文 生命的意义在于奋斗，奋斗的价值在于付出，不是为自己，也不是为别人，为了自己所爱的事业。 正如《没有任何借口》中所述，“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。正因为如此大批西点军校的毕业生在各自的领域中都获得了非凡的成就。 《没有任何借口》一书，其核心是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。西点军校之所以能够培养出那么多优秀的人才，就在于它将“没有任何借口”作为学生的行为准则，使西点军校的学生在任何一个团体都表现出了良好的团体精神和合作能力。由于它们具有强烈的责任心、荣誉感和纪律意识，自信、诚实、主动、敬业，从而成为可信赖和承担责任的人。美国成功学家格兰特纳说过这样一段话：“如果你有自己系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会!让我们改变对借口的态度，把寻找借口的时间和精力用到努力工作中来。 因为工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功也不属于那些寻找借口的人!”借口的危害是无比巨大的，它会在不经意间慢慢的蚕食掉我们的诚实和自信、我们的热情和积极性、我们的责任感和危机意识，从内部击溃整个集体的凝聚力

和战斗力。所以对待“借口”我们的态度应当是坚决的摒弃。“有效执行”是一种包含有丰富内涵的文化，是用于指导我们能够实现各项工作战略和目标的行为规范和价值观念，而要确立“有效执行”，必须用这种文化作为一种引导，并把这种理念深深植根于集体中的每一名成员心中，通过长期的努力去实现。 通过学习《没有任何借口》，让我对“没有任何借口”这一理念有了更深刻、更全面的把握。教会了我无论接到什么样的工作任务，遇到怎样的困难，都要想尽办法去完成，而不是遇到难题就退缩和推委，不但要迎难而上，而且为了完成任务还要具有开拓创新的精神，坚强的毅力和必胜的信念。它使我学会了如何适应压力，并把压力变成动力，而不是去为完不成任务而寻找借口。 它让我在一次次想办法完成工作任务的过程中积累了丰富的经验，并一次次的体会到了圆满完成工作任务后的成就感。这些工作的经历和过程，使我变得更加自信和乐观，不但激发了自己的内在价值和潜能，而且还使得这种价值和潜能在不断的得到锻炼和提升。 正如书中所述：“优秀的员工从不在工作中寻找任何借口，他们总是把每一项工作尽力做到超出客户的预期，最大限度地满足客户提出的要求，而不是寻找各种借口推诿;他们总是出色地

学习《没有任何借口》心得体会

学习《没有任何借口》心得体会 综合管理办公室—李学话 通过学习《没有任何借口》，让我对“没有任何借口”这一理念有了更深刻、更全面的把握。教会了我无论接到什么样的工作任务，遇到怎样的困难，都要想尽办法去完成，而不是遇到难题就退缩和推委，不但要迎难而上，而且为了完成任务还要具有开拓创新的精神，坚强的毅力和必胜的信念。它使我学会了如何适应压力，并把压力变成动力，而不是去为完不成任务而寻找借口 “没有任何借口”所体现出的是一种负责敬业的精神，一种服从诚实的态度，一种完美的执行能力。西点军校之所以能够培养出那么多优秀的人才，就在于它将“没有任何借口”作为学生的行为准则，使西点军校的学生在任何一个团体都表现出了良好的团体精神和合作能力。由于它们具有强烈的责任心、荣誉感和纪律意识，自信、诚实、主动、敬业，从而成为可信赖和承担责任的人。学习《没有任何借口》后，对自己的思想产生了很大的触动，不禁问自己，在所处的环境和团队中，我是如何去对待我的工作?也正是学习了学习《没有任何借口》，才让我能够静下来正视和思考，自己平时的行为准则和理念是什么?从思维方式、工作方式到具体的工作内容，我想这对我们每一个人来说既是一次经验的总

结，也是一个难得的纠正错误的机会。借口的危害是无比巨大的，它会在不经意间慢慢的蚕食掉我们的诚实和自信、我们的热情和积极性、我们的责任感和危机意识，从内部击溃整个集体的凝聚力和战斗力。所以对待“借口”我们的态度应当是坚决的摒弃。“有效执行”是一种包含有丰富内涵的文化，是用于指导我们能够实现各项工作战略和目标的行为规范和价值观念，而要确立“有效执行”，必须用这种文化作为一种引导，并把这种理念深深植根于集体中的每一名成员心中，通过长期的努力去实现。 “不为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口”，告诉我们，“诚实”是做人、做事最重要的品质。想尽办法去完成任何任务，不达目的不罢休的这一过程，既是一种个体执行能力的锻炼和培养，同时也是一个对具体目标执行者执行能力大小的评估和了解的过程。如果我们不能勇敢的接受任务，不能尽一切努力去完成，而去寻找借口，势必影响到领导者对具体目标执行者执行能力大小的判断，从而影响到“有效执行”的整体运行过程和“有效执行”最终目标的实现。 《没有任何借口》教会了我无论接到什么样的工作任务，遇到怎样的困难，都要想尽办法去完成，而不是遇到难题就退缩和推诿，不但要迎难而上，而且为了完成任务还要

别找借口找方法读后感

别找借口找方法读后感 别找借口找方法读后感（一） 看完了这本书，不禁回想起了自己以前在生活、工作中因为做错事或未及时完成工作任务而找借口的情形，现在真是为以往的一些行为感到汗颜。因为无论借口有多么符合情理，符合逻辑，也能得到别人的谅解，但没有做好事情，是不争的事实，总会让领导心里不痛快。而且，经常找借口会让自己意志松懈、作风涣散，会降低自己的工作效率，会损害自己和企业的形象，会失去别人对你的信任，成为成功道路上的阻碍。 凡是找借口推脱者，一定是失败者；凡事找方法解决者，一定是成功者。在借口和方法之间，选择借口还是方法，体现了一个人的工作态度和职业素养。最优秀的人懂得，凡事都会有解决的方法，而且只要去找，总会有更好的办法。因为他们相信每个人都是最好的方法的创造者，都能够用最好的方法创造成功的良机。其实，方法和借口一样，“就像海绵里的水”，只要去找，总是会有的。只要我们抱着第一时间行动的态度，用积极的思维方式思考，勇于承担责任，不断地自我提升，保持良好的工作习惯，就能高效地、创新地解决问题。 这本书中不仅教导我们遇事不要找借口，还告诉我们一些做人的道理及解决问题的方法。其中我认为最重要的一个观点就是“不能改变环境就改变思想，不能改变别人就改变自己”。多数人都想改变这

个世界，却没有谁想改变自己，其实改变自己才是明智的选择。很多时候，很多事情，我们无法要求周围的环境因为自己而改变，我们不得不学会主动适应。这种改变，不是说要改变我们的原则，而是一种力量的积蓄、成功的缓冲，是以曲线的方式靠近成功。因为只有学会承受、学会适应，学会改变，我们才不会被这个世界淘汰，我们才能创造属于自己的未来。改变别人永远不如改变自己，虽然说起来简单，但做起来其实不易。因为人类最大的敌人，就是我们自己。一旦我们战胜自己，能够改变自己，很多事情就不会如此复杂，就会得到一个完全不同的结果。 在现实生活中，很多人总是抱怨别人，抱怨领导，抱怨单位，却从来不曾检讨一下我们自己，如果我们是那种遇事努力找方法，而不是千方百计寻找借口的人，那么我们还会抱怨世界不给我们机会，抱怨领导不重视我们，抱怨别人不尊重我们吗。要想别人怎样对待自己，首先要怎样对待别人。换句话说：别人是以你看待自己的方式看待你。所以，在今后的工作中，我要从思想上认同《别找借口找方法》这本书的观点，并且从现在起就按其所说的方法去改变找借口的坏习惯，努力改变自己，争取做一个乐观、自信、积极向上，遇事主动寻找方法、积极解决问题的优秀员工。 别找借口找方法读后感（二） 仅仅读了《千万别找借口》的序言，就觉得十分精彩。 我相信这篇文章，一定是作者通过自己的生活、职业经历以及深入的调查研究总结出来的精华。在序言中作者深刻剖析了借口形成的

《要相信孩子》读后感

《要相信孩子》读后感 暑假中，我按照学校的要求阅读了苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基写的《要相信孩子》这本书。读过之后我再次深刻理解了“苏霍姆林斯基”教育思想的精髓，感悟到许多东西。“每对孩子进行一次批评，实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的孩子、十分讨人嫌的孩子的印象。”每当我读到这句话的时候，总是觉得内心无比惭愧，在自己的教学生涯中，这样的事情不知发生了多少次？“教师之所以对个别学生无能为力，其原因并不在于学生是不可救药的，而在于我们的方法是错误的。”从我们的角度越认为自己对某个学生的看法十分不足，恰如其分，就越会给孩子的心灵造成创伤，越会使孩子感到走投无路，无所适从，越会使本来缺乏经验的孩子今后的行动更冒失，更轻率。 苏霍姆林斯基在全书中始终以鲜明、生动的事例向我们诠释这一“要相信孩子”这个鲜明主题。我觉得作为教师必须从如下几个方面来改进自己的工作： 首先我们要设身处地的为孩子着想。关心孩子，不仅要理解他们的精神世界，而且还要学会用他们的思想和感情来生活，把他们的忧伤、焦虑和为之激动的事情统统装在自己的心里，对自己所说的每一句话和所提的每一个意见都应该慎重从事，考虑再三。在教育中，首先要看到孩子身上的优点，每一个孩子，哪怕是一年级的孩子，如果他感到老师对自己的印象比自己的实际表现坏，他的自尊心都会受到

极大的伤害。相反的，如果孩子不仅知道而且体会到老师对他个人的优点既注意到了，又很赞赏的话，那么他就会尽一切努力变得更好。走进孩子们心灵，理解孩子们，处理孩子们的问题时，我们应让自己站在孩子们的角度想问题，用自己的诚心去碰撞另一颗心。 其次我们要心平气和的与孩子交流。每一个孩子都有自己的缺点和弱点：有的习惯把今天的事拖到明天去做；有的喜欢在课堂上说话；有的怕困难不愿自己独立解答习题而愿去抄别人的，等等。他们似乎是从干坏事中寻找乐趣。也许是我们之间的沟通太少了，也许他们正渴望得到我们的关注，也许他们正想打开自己的心扉。孩子的心是敏感的，这颗心可以吸收一切好的东西，任何一个孩子在内心深处，都是向往成为一个优秀的孩子，都渴望能被大家认可，都渴望着其他人赞赏的目光。在了解孩子内心世界的时候，不应伤害他们心灵深处最敏感的地方——人的自尊感。有时，我们会因为一个孩子的一次的错误而给他贴上坏孩子的标签，结果这个孩子就真的一步步向更坏发展。一生中从未犯过错误的人是很难找到的，何况一个孩子呢？ 海纳百川，有容乃大。我想，只要我们有博大的胸襟和一颗慈爱宽容的心，谨言慎行，用全面的、发展的眼光去看待学生，宽容每一个学生的优劣、长短，相信他们一定会从幼稚走向成熟，成为一个身心都很健康的，社会的有用之才！

没有任何借口读后感

《没有任何借口》读后感 近期局举行了女职工读书活动，站工会给在职的女职工推荐了一本书——《没有任何借口》。“没有任何借口”体现的是一种敬业精神，一种服从诚实的态度，一种完美的执行能力，而不是找任何借口推卸责任。 “没有任何借口”是西点军校200多年来奉行的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念，正因为如此，大批西点军校的毕业生在各自的领域都获得了非凡的成就。在现实生活工作中，我们总是为自己的错误找借口，总是把错误说得与自己毫不相干，不愿意为自己的错误承担责任，这样做不但意识不到自己的错误，反而使自己的工作水平得不到任何的提高，任何人做事情都不可能做到很完美，关键是我们应该摆正心态，敢于面对错误。借口的危害是无比巨大的，它会在不经意间慢慢的蚕食掉我们的诚实和自信、消磨掉我们的热情和积极性、冲淡我们的责任感和危机意识，从内部去击溃整个集体的凝聚力和战斗力。 通过学习《没有任何借口》，让我对“借口”这一理念有了更深刻、更全面的理解，而且更有把握去改正过去工作中“找借口”的念头。它让我学会如何适应压力，并把压力变成动力，而不是为了完不成任务去寻找借口。“没有任何借口”体现了一个积极对待工作的态度。工作不仅是我们为了谋生才做的事，也是用来实现我们人生价值的事情，工

作就意味着责任，工作就要付出努力。对我们而言，无论在什么工作岗位上，无论做什么事情都要记住自己的责任，不要用任何借口来为自己开脱或搪塞，正如书中所说：“任何借口都是推卸责任，在责任和借口之间，选择责任或是借口，都体现了一个人的工作态度。”我们要确立“没有任何借口”的理念，让之成为一种“有效执行”文化，而且把这种文化作为一种引导，并把这种理念深深植根于集体中的每一名成员心中，通过长期的努力去实现。 借口是一种不良习惯，一旦养成了找借口这种不良习惯，就会让我们的工作变得拖沓而没有效率，会让我们的人生变得消极而最终一事无成。正如书中所述“优秀的员工从不在工作中寻找任何借口，他们总是能出色地完成上级安排的任务，替上级解决问题；他们总是尽全力配合同事工作，对同事提出的帮助要求，从不找任何借口推诿或延迟。”我想读过这本书的人，无论从思维方式，工作方式，还是具体的工作内容，对我们每一个人来说都会是一次经验的总结，同时也是一个难得纠正错误的机会。让我们从现在做起，从每一件小事做起，杜绝任何一次寻找借口的机会。（）

别找借口,执行力不行,就是你不行!

别找借口，执行力不行，就是你不行！ “执行力”一直以来是个热门话题，这也成为很多专家研究的课题，并得出了他们认为的原因： 执行力差的17大根源 1、目标不确定； 2、战略不清晰； 3、指令不明确； 4、渠道不畅通； 5、人员不到位； 6、结构不合理； 7、职责不清楚； 8、轻重不分； 9、跟踪不到位； 10、标准不统一； 11、奖罚不分明； 12、团队不合作； 13、文化不务实； 14、培训跟不上； 15、职业操守不忠； 16、EQ不过关； 17、模糊激励体系 执行力差的8大原因 1、没有长抓不懈—虎头蛇尾； 2、制度不严谨—朝令夕改； 3、制度不合理—缺少可行性； 4、执行过程过于繁琐—囿于条款不知变通； 5、缺少良好方法—不会分解汇总工作； 6、缺少科学的考评机制—没有有效的监督； 7、只有形式上的培训—没有改造思想与心态；

8、缺少大家认同的企业文化—没有形成凝聚力。 执行力差的6“缺”原因 1、管理缺目标，员工做起来茫然； 2、管理缺计划，员工做起来很忙碌； 3、管理缺培训，员工不知道如何做； 4、管理缺流程，员工做起来不顺畅； 5、管理缺激励，员工做好做坏一个样； 6、管理缺方法，员工做起来事倍而功半。 以上的研究成果，都非常在理，但如果进一步深究一下，上面罗列的一些原因，有多少与员工有关？战略、目标与员工有多大关系？制度不严谨、不合理与员工有多大关系？考评机制、培训、企业文化又与员工有多大关系呢？ 个人认为，上面的4个研究成果，最为贴合现实的是4。我们需要追问的是：员工为什么会不知道？他们的上司（管理者）在干什么？ 所以我的结论是： 员工执行力不行，就是管理者不行！ 说员工执行力差的管理者，以下几个问题，一定是否定的回答： 1、员工有压力吗？头上有指标吗？ 2、做到时时监控、节点把控了吗？召开例会，听取汇报，告知风险并讨论如何控制了吗？协调资源了吗？ 3、任务合理和清晰吗？交给合适的人了吗？授权了吗？员工清楚任务对团队目标的影响吗？对个人业绩有影响吗？ 其实，执行力差是现象，管理不善才是本质。管理者整天抱怨员工执行力不行，而不去检视管理的问题，其实是在回避问题，是在找借口，推卸责任！ 所以，建议管理者不要抱怨员工执行力低下，因为这多半与你有关系。要么你用人不对，要么你培训不够，要么你没有采用合适的绩效，要么你没有明确地告诉执行者目标，要么你瞎指挥，要么你事事都亲自做…… 除了你，还有其他原因了吧？ 部下的素质低，不是你的责任；但不能提高部下的素质，是你的责任。——张瑞敏

读《要相信孩子》有感 ——教育孩子学会关心他人

读《要相信孩子》有感——教育孩子学 会关心他人 《要相信孩子》这本书是苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基在深入总结他二十五年来的教育工作写下的经典著作。这本书给了我很多深刻的启迪，也让我感悟到了很多东西。其中第七节《教育孩子学会关心他人》让我心想深刻，这对我在班级建设和学生的性格养成方面有很大的帮助。 一个班级是一个集体，是一个团体，班集体的建设对每个班级成员都至关重要，一个积极向上、团结友爱的班集体会培养出思想阳光、行为规范、学习积极的孩子，那么如何建设这样一个班集体呢？！一个具有美好心灵的人，首先要爱人。正是这种爱人之心，才是他对集体事业坚贞不渝、忠心耿耿的基础。我认为“学会爱人”是班集体建设的一个基础，孩子们从不同的地方升学来到初中进入一个班级，每个孩子都是思想独立的个体，试想如果一个班级中每个孩子都只想着自己、分厘必争，那肯定是矛盾不断，时间久了必然会使一个班级分崩离析，平时的同学关系都处不好，更不要说学生会在学习上会有什么大的进步了。因此，我认为我

们应该像苏霍姆林斯基先生在本书中提到，从孩子一入学起，就着应该手帮助他们建立起良好的相互关系，使每个孩子都能随时关心自己的同学或其他人，教导孩子每日为他人做一件好事。 关心他人是孩子们形成良好品格的一个基础，苏霍姆林斯基先生在书中指出：处于少年，尤其是青年时期的学生，在关心同学时，往往能意识到一个人应该终于同学、忠于朋友。因此，我们在处理中、高年级学生的相处关系时，尽量创造条件使他们在相互帮助、相互关心的过程中，能进一步表现出顽强性、坚定性、原则性，那么我们初中阶段的学生的相互关心就深度来说又进了一步。相信我们的孩子本性都是善良的，只要我们作为教师，善于往这些方面加以引导，孩子们一定能够学会关心他人，并且还能给我们带来意想不到的惊喜。 我想就我们平时的教育教学方面来说我认为我们可以从以下几个方面来引导孩子学会关心他人：

(没有任何借口)读后感

《没有任何借口》 读后感

最近，我有幸拜读了施伟德所著的《没有任何借口》这本书，它从“没有任何借口；服从是行动的第一步；忠诚胜于能力；责任重于才干；做最优秀的员工；超越雇佣关系和与企业共辉煌”七个方面进行了详细的阐述。 “没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。正是秉持着这一重要的行为准则，西点学子在任何一个团体里都表现和发挥出了良好的团队精神和合作能力，他们具有强烈的责任心，荣誉感和纪律意识，自信，诚实，主动，敬业，正确地认识自己，从而成为可以信赖和能承担重任的人。而“报告长官，是”；“报告长官，不是”；“报告长官，不知道”；“报告长官，没有任何借口”这四种回答，可以说是看完这本书对我印象最深的，也可以看成是敬业、责任、服从、诚实最直接的表述与行动。 “没有任何借口”,乍一看,有一种刻薄冷漠的感觉,似乎是告诉我们对上级要求无条件服从,不能寻找任何理由。可读完之后,才发现它强化的是想尽一切办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。“没有任何借口”这一理念是提升企业凝聚力和竞争力，建设企业文化的最重要的准则。它体现的是一种完美的执行能力，一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神；是一种自我负责的人生态度，无论是对工作、社会还是家庭都要具备这种精神，它包含着责任、目标、正直、言行一致、宽容、自尊、坚持和热情等品质。 书里面讲述的几个核心的内容对我印象最深，也是我平时做的不够好的，我归纳有如下五点： 一、没有任何借口

1、借口是拖延的温床；借口的实质是推卸责任 “这几个星期我很忙，我尽快做。”这是典型的拖延现象。在工作中，这种情况最为多见。因为事情多、因为事情急、因为事情难、因为其他的什么相关原因等等，最终导致的就是事情不能按照预定的计划和日期完成，然后还给自己找到了冠冕堂皇的理由来达到心安理得......想想似乎这些都是以前司空见惯的，而这些也正是最终累人的罪魁祸首，因为拖延，随着完成期限的接近，工作的压力反而与日俱增，会让人觉得更加疲倦不堪。 工作后，发现无论碰到什么样的困难，都应该迎难而上，想尽一切办法解决问题，而不是想如何向领导抱怨自己遇到的状况。我给自己的格言就是：不以事难而怕为；不以事急而乱为；不以事杂而忙为；不以事小而不为。当然，敢于负责不是说什么事都靠自己，不再依靠团体的力量。“没有任何借口”也包括在团队合作中每个人都应该发挥自己应有的作用，使整个团队的工作有序运行。如果团队中有一个人找借口完不成任务，这将影响整个团队的效率。为此，每个人在团队中要对自己负责的任务没有任何借口地完成，每个人稍加努力，整个团队的陀螺运转得会让所有人大吃一惊。 2、找借口不如说不知道；不要让借口成为习惯 任何借口都是不负责任的，自信的人从来都不为自己找借口，任何借口都表现为懦弱的一面。有些时候，为了寻找借口而费劲脑汁，还不如对自己或他人说我不知道。这样既不用把自己弄得尴尬，又显得诚实。 人的一生中会形成很多习惯，好的习惯对一个人影响重大，而坏的习惯带来的负面影响作用会更大。一旦养成找借口的习惯，你的工作就会拖沓、没有效率。本来该今天达到的工期目标，想想今天因为临时发生了其它协调事项、或者客观因素就拖到明天或者再往后几天完成，渐渐地大量解决问题

2020年没有任何借口心得体会(20篇)

没有任何借口心得体会第1篇 遇事找借口，反映出我们少数干部在工作生活中的真实心态，也是一些地方和部门等、靠、要思想的座右铭，长此以往有害而无益。再完美的借口，也无益事情的有效解决。它只会在不经意间慢慢地蚕食掉我们的诚实和自信、我们的热情和进取性、职责感和危机意识，从内部击溃整团体的凝聚力和战斗力，使我们疏于努力，远离成功。 美国成功学家格兰特纳说过这样一段话如果你有自我系鞋带的本事，你就有上天摘星的机会!它告诉我们，在成功的道路上，必须改变自我对借口的态度，把寻找借口的时间和精力用到努力工作中来，如此才能获得专注的力量，完成那些不可能的任务。一名优秀的公务员，要全身心投入到工作中，认真对待每一项工作，多去寻找解决问题的方案，成就自身完美的执行本事。 一是要勇于承担职责。仅有承担起各项工作的职责，我们就不会看到一种种劣质食品对百姓的伤害、一次次污染对生态造成的灾难、一例例触目惊心的贪污腐败引发的沉重教训、一齐起因工作不负责造成无法挽回的生命和财产的损失等等。职责就像一把双刃剑，沉甸甸摆在我们面前，仅有勇于承担起来，才能更好的贯彻执行党的领导，才能不辜负党和人民对我们的厚望。 二是要提升执行力。作为一名公务员，要完成自我的任务就必须具有强有力的执行力，能够说，没有任何借口是优秀执行力的表现，体现了一人对自我的职责和使命的态度。当你在欣然服从命令的同时，也就具备了解决问题的本事。高效的政府必须牢固树立执行意识，营造坚决执行、创新执行、高效执行、即刻执行、监督执行的良好氛围，助力地方发展。 三是要注重细节。每人所做的工作，都是由一件一件的小事构成的所有的成功者，他们与我们都做着同样简单的小事，唯一的区别就是，他们从不认为他们所做的事是简单的事。这是《没有任何借口》中的一段话，听起来朴实无华却意味深长。细节决定成败的例子不胜枚举有因为捡起一枚大头针而被录用的下岗职工，也有因为随地吐痰而终止了外商与他谈判;有用一屉小笼包获得一大笔外资成就自我的打工者，也有因为一餐山珍海味而吓跑投资者的政府官员。小小的细节中，一人的素养、作风、品德便不知不觉地泄露出来。在执行力的建设中，培养干部注重细节的好习惯，提高善抓细节的本事，才能把人潜在的智慧和力量更有效地发挥出来，才能少走弯路，少出纰漏，在通往事业成功的道路上稳操胜券。 没有任何借口心得体会第2篇 洒满腔热血，让生命无悔――《没有任何借口》读后感 生命的意义在于奋斗，奋斗的价值在于付出，不是为自我，也不是为别人，为了自我所爱的事业。 正如《没有任何借口》中所述，“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重

别找借口找方法心得体会

别找借口找方法心得体会 篇一：别找借口找方法观后感 《别找借口找方法》观后感 本周我们学习的是陈浩老师带来的《别找借口找方法》。在日常的工作和生活中会遇到很多的问题，我们往往会找各种借口来掩饰我们的问题，从而使我们的问题越积越多，而得不到真正的解决。通过这段视频，我受益匪浅，有这么几点体会： 首先是对工作认识的改变，不是工作需要我，而是我需要这份工作，假如你非常热爱你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌你的工作，那你的生活就是地狱。因为在每个人的生活中，工作与我们都息息相关的，工作不仅仅是为了维持生计，更是从中培养能力，学习经验，工作中的每一件事都可以让我不断成长，来到这个世界上，我们的使命就是完美的完成工作。 其次陈老师说了一句：“当你感觉舒服的时候，表明你在满足与退后，当你感觉不舒服的时候，表明我们在成长进步，成功者总是找不适，失败者总是找舒适，每个人一开始都是我们养成习惯，之后才是习惯养成我们。”如果能把这句话深刻理解了，对待今后的工作，积极创新，想尽办法去完成工作任务，只要有一颗敬业、责任、服从和诚实的心，

有坚定的执行能力，就一定会把本职工作干好。 最后，通过学习，让我改变，每一天都需要尽职尽责，让平凡的工作增添个人的荣耀，每一天都要勤奋刻苦，勤奋是成功的试金石，刻苦是幸福的磨刀石，工作再也不是一种奴役，一种负担，而是一种享受，把精力全身心地投入工作中，只有做了天才的工作，才能获得天才的果实。不断培养良好的工作习惯，每天面对工作有条不紊，只要心态正确，任何工作都不那么讨厌，只要保持敬业，任何工作都可以做得出色。 刘浩 20XX年1月17日 篇二：学习《别找借口找方法执行力提升的关键》心得体会 学习《别找借口找方法执行力提升的关键》 ——心得体会 随着学习的深入，与讲师所讲的实例，结合自己实际情况深刻反思发现，正如人们常说的那样“办法总比困难多”，“只有想不到没有做不到”。遇事不想方法去解决，而是大众心态、随波逐流或是一味的找各种各样的借口去摆脱。比如“人家都能过；我也能过，不得行、不可能”等。如何克服拖延和找借口，树立真诚待事积极寻找方法解决；有个乐观向上积极进取的人生。我认为可以从以下几方面做起：