2010年高考上海卷优秀作文点评

2010年高考上海卷优秀作文点评

上海市崇明中学潘峰（202150）

“留”与“不留”

上海一考生

丹麦人用那把尺子，用他们严谨的态度，昭示一种敬畏，尊重自然法则，请留余地！

贤者孟子谆谆告诫，用他的朴素劳动观，传递不变哲理，为子孙后世忧，请留余地！

然则，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”，天下人为了利益蜂拥而至，为了利益各奔东西……何况这物欲横流，纷纷扰扰的纸醉金迷的今天！

我该何去何从？随波逐流抑或浪遏飞舟？因了敬畏，因了远忧，我们须为人生留有余地！

长风破空，残阳如血，一声凄烈的马啸划破一望无垠的寂寞苍穹。“虞兮虞兮奈若何？”剑锋一转，结束了一个顶天立地的生命。

项羽没有给自己留下余地，于是演绎了“霸王别姬”的悲剧。留有余地，才能成功创造驰骋的空间。

中国人似乎很看重“余地”。留有余地就是“三思而后行”，留有余地就是“留得青山在，不怕没柴烧”，留有余地就是“大丈夫能屈能伸”。

越王勾践被吴所败，沦为吴王马夫。他没有自刎没有投江，作了个似乎不够有气节的决定：甘为人奴。但他不是沉沦，而是给自己留下了余地。因为留有余地，勾践演绎了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的传奇。

大泽乡遇雨，众人不能按期到达指定地点。严刑苛法不容有违，法令当斩。陈胜、吴广揭竿而起，中国历史上的第一次大规模的农民起义星火燎原，秦朝统治风雨飘摇。这是因为统治者的穷奢极欲，没有为人民留下生存的余地。

古人不留余地酿成大祸，而温古思今，挤榨生命的人又何其多。

看透支青春的年轻人耗费时光，碌碌无为；看利欲熏心的贪官污吏徇私舞弊，违法乱纪；看头脑空虚的市井男女日日灯红酒绿。这些人不对自己的行为所产生的后果负责，歇斯底里地耗费生命，不留余地，终将得到时间的惩罚。

现代社会复杂多变，只有留有余地才能为成功多辟几条道路，给生活空间的拓展留下希望和生机。

古语云：“必欲取之，则先予之”，哲学上说，绝对化意味着谬误。要取得长足的发展必须得有长远的目光高瞻远瞩，适当的留有余地，放弃眼前的利益，才能获益更丰，最终形成发展的良性循环，且不愧高明之名。

【分数】68

【满分理由】从材料中提炼观点，针对现实社会，谈古论今，通过鲜明显豁的对比和形象化的说理将“不留余地”和“留有余地”不同选择的结果展示出来，从而使文章体现出了较强的思辨性和震撼力。文中排比举例使得观点鲜明，论证充分！在历史兴亡和生命盛衰的高度与视角来观照，行文显得充沛淋漓，豪迈大气。

鱼！鱼！

上海一考生

前段时间，“东海大黄鱼回来”的消息曾引起不少关注和讨论，当国人从急功近利痛食恶果，大问“鱼呢？我的鱼呢？”的时候，为什么没看到丹麦人放小鱼回河的传统呢？

多少年来，急功近利的恶果已屡见不鲜，从“著名”的血癌村，到寸草不生的荒山，太多血淋淋的现实摆在面前，催促人们重新认识“可持续发展”这五个大字。

口号不是用来喊的，而是用来激励自己的。

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